讀后感是一種思考的結(jié)果和表達(dá)的方式，通過寫作我們能夠更深入地思考自己的思想并將其表達(dá)出來。寫一篇較為完美的讀后感需要先通讀整本書，并有一定的閱讀計(jì)劃。以下是小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考。這些范文內(nèi)容豐富多樣，有的涉及傳世名著，有的關(guān)注當(dāng)代新作，有的是對文學(xué)作品的藝術(shù)欣賞，有的是對社會現(xiàn)狀的深刻思考。通過閱讀這些范文，不僅能夠拓寬自己的視野，還能夠從中學(xué)習(xí)到寫作技巧和思維方法。希望大家可以通過這些范文的參考，寫出自己獨(dú)具一格、有思想深度的讀后感，與他人一同分享閱讀的樂趣。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇一
“豬變形記”是一個(gè)非常好的故事書，它講述了一個(gè)可愛的豬，當(dāng)它感到無聊的擔(dān)心，當(dāng)它找到一種方法，有樂趣的。當(dāng)他看見一只長頸鹿當(dāng)它是一個(gè)伸長脖子羨慕的是能夠吃樹上的葉子，讓他們回家做一對高蹺，踩著高蹺希望自己變得像長頸鹿一樣高。未能使長頸鹿之后，它不會失去心臟，快樂玩斑馬，大象，袋鼠，鸚鵡，它嘗試了各種辦法，但最終沒有成功。為什么呢，因?yàn)樗徽J(rèn)為是比較快樂的豬，豬可以在打滾呢，滾越臟心中快樂。
我覺得這只小豬很勇敢，它會想辦法去尋找快樂，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。
也許這只小豬接下來還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇二
剛看到《笨狼的故事》書名時(shí)還以為是講一只笨笨的狼的故事?？戳藭胖朗潜坷莿偝錾鷷r(shí)，全家人都在幫它想名字，剛好外婆來看它，外婆覺得它們很笨，就對它們說：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦!”笨狼的母親覺得“笨呢狼”很好聽，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。這本書主要講笨狼和他的小伙伴們，在森林里一起快樂生活的故事。小笨狼天真、善良，無知但卻充滿了求知欲和行動力。笨狼實(shí)在是傻得可愛，書中一個(gè)個(gè)生動有趣的故事經(jīng)常讓我捧腹大笑。有一次，在上學(xué)的路上，棕小熊剛好碰到了笨狼，他就借此機(jī)會捉弄笨狼，說他肚子痛。笨狼二話不說背起棕小熊。笨狼的個(gè)子又瘦又小，棕小熊的個(gè)子又大又胖，笨狼背著棕小熊，就好像背著一座大山，背都壓彎了。但是笨狼卻毫無怨言地背著他一直到達(dá)了醫(yī)院。我想如果我有這樣的朋友，一定會很開心。
笨狼還很善良。有一次，棕小熊起哄說鵝太太的辦公室有一個(gè)地牢，但誰都不敢去，互相推辭起來。這時(shí)，善良的笨狼自告奮勇。最后還是被鵝太太發(fā)現(xiàn)了。棕小熊和豬小胖早逃得無影無蹤了，只剩下可憐的笨狼被鵝太太拉進(jìn)辦公室批評。真是一只大無畏的狼啊!
《笨狼的故事》語言很幽默，內(nèi)容很有趣，一只與眾不同的狼帶來的故事深深地吸引了我。讓我學(xué)到很了很多知識，善良的傻笨狼，是我最喜歡的狼。同學(xué)們你們都看了?快來看啊!
《動物世界》觀后感。
今天，我收看了《動物世界》，深有感觸。
在大海洋里，有著無數(shù)個(gè)奇妙景觀。其中魚兒們的天堂————珊瑚礁里面，更是藏有數(shù)不清的奧妙，讓人百看不厭。
珊瑚礁給了魚兒們自有活動的空間，讓它們有了自己的家園。它的形成同時(shí)也給一種小蟲帶來了充足的食物。這種蟲是珊瑚的死對頭，一個(gè)個(gè)粘乎乎的，似線非線聚集在一起，開始吞食珊瑚，珊瑚動彈不得，只得眼睜睜地看著這些蟲子填飽肚子。一大塊珊瑚被吞食得失去了往日的光澤，顯得異常蒼老，到了奄奄一息的地步。望著色彩斑斕的同伴，不知它該有多傷心。
珊瑚礁中長著魚兒喜愛的海藻，幾條藍(lán)魚正悠閑地享受著珊瑚礁帶給它們的恩惠。就在這時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，沖來一群黃魚，它們成群結(jié)隊(duì)，毫不留情地啃食海藻。藍(lán)魚當(dāng)仁不讓，英勇奮戰(zhàn)，可是對方“人多勢眾”，藍(lán)魚幾乎用盡了全身的本事，才趕走黃魚。海藻也幾乎全部到了黃魚的肚中，這就是發(fā)生在珊瑚叢中的食物掠奪戰(zhàn)。
夜幕降臨，一群兇猛的鯊魚在珊瑚叢中游蕩。這一大群鯊魚是有備而來的，他們的主要目的是尋食物。魚兒靜靜地躺在珊瑚礁的縫隙中，稍有動靜，鯊魚便會猛烈攻擊，珊瑚礁一塊一塊地被撞毀。
一波未平，一波又起。一種名叫龍頭魚的大型魚經(jīng)過此地，為了捕食夾在珊瑚礁中的小魚，將珊瑚礁吞入腹中，鋒利的牙齒將珊瑚礁咬個(gè)粉碎。美麗的珊瑚礁就這樣被破壞了，回想起當(dāng)時(shí)珊瑚礁美麗的樣子，魚兒在其中追逐、嬉戲的情景，我心里還真有點(diǎn)酸呢。
讀《養(yǎng)花》有感。
我讀過老舍《養(yǎng)花》這篇文章，初讀不覺得怎么樣，多讀幾遍，才覺得其中蘊(yùn)含的哲理很深。
課文最后一段：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！蔽蚁氩粌H養(yǎng)花如此，做事也如此：不勞動，就不長見識，也沒有生活的樂趣。過去，由于受到爸爸媽媽的呵護(hù)，我在家里是“小王子”，什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。就連晚上去上廁所，也要媽媽帶我去的……這一切，一切，都成了大家的笑料。有一次，媽媽讓我去買味精，我跑到藥店去買，售貨員阿姨睜大眼睛問我：“味精是食物，怎么會是藥呢?”在一串串的嘲笑聲中，我醒悟了。
特別是經(jīng)過這一次以后，我深深得懂得：有多少勞動，就有多少收獲，現(xiàn)在我愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持天天寫日記，能自覺完成作業(yè);愛勞動，幫家里洗菜、洗碗、掃地……嘗到了勞動的樂趣。
文中還寫到：“花分根了，一棵變成幾棵，于是就贈給朋友一些，看著友人拿著自己的勞動成果，心里自然特別高興?！边@句話，說的很好。
這一點(diǎn)，我也是有體驗(yàn)的。我家養(yǎng)了十幾只鴿子，它們十分的可愛，我的表哥志山很喜歡，于是我就送給了他幾只。志山高興極了，***媽還特意來到我家，在我媽媽面前夸我。最后志山養(yǎng)的鴿子下蛋了，他高興，我更高興。這種快樂，不勞動的人是無法體會到的，因?yàn)橛锌嗖艜刑?，有淚更會有笑。雖然累些，但可以看見自己的成績，也會感到欣慰的。這時(shí)往往是最快樂的時(shí)候，這是值得的。
通過這篇文章，使我明白了：“勞動是快樂的，親自參加勞動實(shí)踐，可以增長我們的聰明才智，使我們生活變得豐富多彩，樂于幫助別人，能使自己快樂更多。今后我還要繼續(xù)這樣做，讓我自己更快樂，使生活更精彩。
讀《偉大的悲劇》有感。
“冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底，挪威的探險(xiǎn)家阿蒙森和英國探險(xiǎn)家斯科特，在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐。到最后，斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)員在途中的悲壯的覆沒。”
斯科特一行比阿蒙森只玩了僅僅一個(gè)月，卻成為了一個(gè)失敗者?，F(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了。一切努力成為了徒勞力盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期，幾個(gè)月，幾年的希望簡直可以說是癲狂。這一結(jié)果對于斯科特一行是最沉重的打擊。況且他們還要為勝利者作證多么可悲，多么可歌可泣。
在回去的路上，隊(duì)友們，使這一行人不斷的分裂，最終只能在帳篷中等待死亡。
最感動人心的是斯科特的最后一篇日記。他把“我的妻子”堅(jiān)決的改成了“我的遺孀”，表明他死的堅(jiān)定。
是成功，或是失敗，有時(shí)由不得自己選擇，但一定會是自己的答案!
讀《大章魚》有感。
離開南極后，在島上又發(fā)現(xiàn)了一只怪物——大章魚，船員們分不清是大烏賊還是大章魚。這時(shí)，船長命令下去，靠近那只大章魚。去捕殺它，魚叉和子彈紛紛打入怪物身子，卻好像沒有什么結(jié)果，因?yàn)楣治锏募∪庀袢鈨鲆话丬浘d綿。幾經(jīng)周折，船員們用一根大繩子扣套在軟體動物身上，但還是沒有這時(shí)，尼摩船長撲向大章魚，掄起斧子，把一條“胳膊”砍下來，船員們也跟著做，終于打敗了大章魚!
尼摩船長可真是一個(gè)勇敢的人，有寧死不屈的精神。在生活中我們要做一個(gè)勇敢的人?？墒怯行┬∨笥堰B打針都要哭泣，其實(shí)不能這樣子，不打針病怎么能好呢?只要忍一下，刺痛馬上就會過去的，你就可以健康快樂地生活了。還有些小朋友跌倒了，皮肉有點(diǎn)劃傷，只會哇哇大哭，和尼摩船長相比，你這點(diǎn)小傷已近微不足道。還記得，在2008年5月12日汶川大地震中的一個(gè)小男孩嗎?他不僅自己從廢墟中逃脫了出來，而且還救了三個(gè)人。小男孩用自己的雙手，在廢墟中挖掘，即使小手流出很多鮮血，但他也沒有放棄，繼續(xù)挖掘直到救出三個(gè)人。我不禁想起歌德說的話：凡是自強(qiáng)不息者，最終都會成功!
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇三
寒假里，我看了美國作家e?b?懷特的作品――《夏洛的網(wǎng)》?？戳诉@本書，使我感受到了什么是世界上最真摯的友誼。
書中主要講了小豬威伯爾和蜘蛛夏洛之間的故事。它們倆和許多動物一樣都生活在朱克曼家的谷倉里。它們是一對好朋友，一起玩耍、嬉戲，快樂地生活著。可是按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，威伯爾將在圣誕節(jié)被做成熏肉火腿。夏洛決定幫威伯爾渡過難關(guān)。渺小的夏洛在威伯爾的豬欄上織了一張大網(wǎng)，并在網(wǎng)中間織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”等字。威伯爾一舉成名，來參觀的人嘖嘖稱奇。威伯爾又在集市中大賽中獲得特別獎，真是雙喜臨門呀！威伯爾成了名副其實(shí)的`名豬，當(dāng)然朱克曼一家也決定不殺死它了。但夏洛卻因過度勞累和繁育下一代，它的生命走到了盡頭。威伯爾則幫助夏洛將卵袋里的五百四十只小蜘蛛成功的降生到這個(gè)世界。
看看夏洛和威伯爾兩個(gè)好朋友之間的故事，再想想我自己，常常為了一些小事和朋友們鬧矛盾，不信任好朋友，以至于好幾天不說話；也為了爸爸媽媽的一句批評話而生氣，這些多么不值得。
雖然蜘蛛夏洛很渺小，但它為了友誼織了一張大網(wǎng)，挽救了小豬的生命。這張網(wǎng)不是普通的網(wǎng)，而是一張愛的大網(wǎng)。這張網(wǎng)上滿載著世上最真摯的友誼。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇四
《西游記》是我國古典四大名著之一。
唐僧，是一心向佛，想取得真經(jīng)的人，就是因?yàn)樗摹叭蚀取?，所以在“三打白骨精”里不分人妖，顛倒是非，常常念緊箍咒，懲罰孫悟空。豬八戒，他生性貪婪，有時(shí)也像唐僧一樣不分人妖，和孫悟空作對，還被孫悟空叫“呆子”呢，不過豬八戒這一形象，也被人們喜愛，他不屈于戰(zhàn)斗，只要不分勝負(fù)，便一直打下去......他呆呆的樣子憨厚，淳樸，有的時(shí)候還有一點(diǎn)小幽默呢。孫悟空，呵呵，說到這必定有興趣了吧，“勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)定不移，斗智斗勇，重情重義”，有一段在靈臺方寸山斜月三星洞拜師學(xué)藝，他的悟性非常好，能猜出老師的暗示，所以學(xué)到真本領(lǐng)。在孩子們的眼里，孫悟空是一位勇敢，活潑的美猴王。大鬧天宮，他這種敢以小犯大，在天庭里自由自在，把玉帝稱為“玉帝老兒”不放在眼里，有很強(qiáng)的反抗精神。在唐增責(zé)罵他的時(shí)候，從沒想過“不干了”或者“散了吧”之類的想法。沙和尚，大概你們都沒怎么在意他，我也是，他是一個(gè)默默付出的人，看他每天都挑著個(gè)擔(dān)子，言語很少，卻盡力保護(hù)唐增，連唐增有時(shí)都會聽他的話呢，樸實(shí)，善良，默默付出，就是他的特點(diǎn)!
《西游記》給我很大的感想，經(jīng)歷了那么多的磨難，終于取得真經(jīng)，這種不懈努力，頑強(qiáng)精神，是值得我們學(xué)習(xí)的?！段饔斡洝防锩娴膫髌?，人物，特點(diǎn)，我都不會忘！
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇五
習(xí)慣和惰性往往使人不愿改變，害怕改變使人不愿接受改變，一廂情愿地認(rèn)為奶酪會回來。
處理事情:考慮安全中的危險(xiǎn)，先發(fā)制人，改變。我寧愿相信，當(dāng)我們開始嘗試改變時(shí)，我們只會失去暫時(shí)的舒適和穩(wěn)定，會有更大更好的奶酪等著我們。沒有必要等到上帝關(guān)上一扇門，我們才去尋找那扇窗。學(xué)會自嘲，不斷否定自己，否定過去，打開屬于自己的窗戶。
個(gè)性:身邊人的變化往往是由一些客觀因素造成的。而一些情感上的崩潰往往是由于我們對彼此的感知一直停留在過去。沒有意識到細(xì)微的變化，奶酪會隨著時(shí)間的推移而變質(zhì)。人們總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。他們對待自己的感情，每天都互相了解，讓他們的生活保持新鮮。改變我們的行為方式以適應(yīng)變化。家庭、愛情和友誼也是如此。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇六
當(dāng)然，鐵路不能切斷隧道。但“八達(dá)嶺”和“庸醫(yī)”的兩條隧道是最艱苦的，詹天佑充分發(fā)揮了中國人民解決這些問題的智慧和智慧。當(dāng)隧道建成時(shí)，他和工人們討論了雙端下沉法.八達(dá)嶺隧道更加困難。它是平均長度的三倍，有一千多米，他和工人們已經(jīng)想出了“中央沉井法”。在隧道施工時(shí)，經(jīng)常會有大量的泥從石縫中滲透出來，詹天佑帶頭，工人們拿起水桶來排水。這樣，隧道的施工周期縮短了一半.
鐵路青龍橋的坡度很大，他想出了設(shè)計(jì)，“人”字形線路，一共有兩個(gè)機(jī)車。機(jī)車牽引前，這些其他發(fā)動機(jī)在后面。等到原始的變化方向?yàn)橥仆鞕C(jī)車，機(jī)車為原始推挽。其結(jié)果是，它更容易培養(yǎng)上山。
在詹天佑的領(lǐng)導(dǎo)和努力下，京張鐵路不到4年就建成了。詹天佑用智慧和汗水創(chuàng)造了中國鐵路的神話；他以飽滿的愛國熱情，抹去了帝國主義的威信，洗去了中國的恥辱；帝國主義的嘲笑，壓垮不了他修建鐵路的勇氣；惡劣的天氣，阻止不了他勘測鐵路線，所有的苦難都會過去，堅(jiān)持的人會贏。詹天佑，一個(gè)山高、坡大、困難重重的堅(jiān)強(qiáng)聰明的人。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇七
漆黑的天空里，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住地顫動著，在這迷人的夜色中，我心里對海倫?凱勒充滿了敬佩。
《海倫?凱勒》的主人翁海倫?凱勒，在出生19個(gè)月后，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽力和視力。她的發(fā)音器雖然沒有受損，卻因?yàn)闊o法受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個(gè)又盲、又聾、又啞的殘疾兒。
幸好她的父母沒有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師――安妮?沙利文。沙利文老師不但打開了小海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀，甚至用口與他人交流，小海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力，也正因?yàn)檫@樣她在20世紀(jì)初期，順利地從美國哈佛大學(xué)分校――雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
換了你，你能做到嗎？是啊，一個(gè)偉人的背后飽含了多少辛苦的汗水和頑強(qiáng)的意志呀！
《青鳥》的作者梅特林夫人說：“海倫?凱勒是一個(gè)讓咱們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)當(dāng)?shù)玫接朗懒鱾?，以對我們的生命給予最必提醒。
海倫的名言：假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么“不斷在我耳邊回響……。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇八
從這本書中我可以看出蕭紅小時(shí)候的無憂無慮，與在農(nóng)村的幸福生活。那時(shí)，人們還很迷信，會舉行許許多多的祭拜儀式例如：跳大神、放河燈、娘娘廟大會、跳秧歌、跳野臺子戲……這些有趣的活動充實(shí)了蕭紅的生活。在那時(shí)這些活動就是一些特殊的節(jié)日，每到這個(gè)時(shí)候，整個(gè)呼蘭河城都會沸騰起來。而蕭紅稱這些特殊的節(jié)日為呼蘭河的盛事。
雖然，蕭紅的父親重男輕女不喜歡蕭紅，她的母親也在生了她不久后死去了，她祖母也常用針刺她的手指，而祖父的關(guān)心彌補(bǔ)了父愛母愛。蕭紅曾經(jīng)在這本書里寫過，后花園和屋里面是兩個(gè)不同的世界，一個(gè)廣闊無邊，一個(gè)又低又矮。在后花園中她和祖父經(jīng)常做許多有趣的事情，她也在書本里寫過在這里一切都是自由的，想干什么，就干什么；想怎么樣，就怎么樣。
讀這本書時(shí)，愉悅伴著沉痛，隨著小主人公蕭紅的腳步，我偷窺到舊社會的腐敗與黑暗，很慶幸那只是蕭紅的童年。但，這是無法逃避的歷史，讓我們了解過去，了解歷史，永遠(yuǎn)不要重蹈覆轍。
我在暑假里看了一本小說，名字叫《呼蘭河傳》。作者是明國時(shí)期著名女作家蕭紅。與其說是一部小說，倒不如說是一部她自己生活內(nèi)容的自傳。下面，我慢慢的告訴你們其中的內(nèi)容。
冬天，去不了后園，就在家里亂翻東西玩。還有祖父讓我天天背古詩。我最喜歡背的古詩是春曉。還有就是小團(tuán)圓的故事，小團(tuán)圓是封建社會禮教的受害者，在家里因?yàn)椴宦犜挘钠牌啪痛蛩?，最后生病了，又用迷信的方法，沒有科學(xué)治療，最后她病死了，是一個(gè)悲傷的故事。
這本小說，我看了很久，雖然我有些事情無法理解，但是作者生活描寫了她小時(shí)候的快樂生活，讓我向往。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇九
生活在美麗的蘆花村的雨來，游泳本領(lǐng)高超。一次鬼子掃蕩，雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，不幸被鬼子抓住，在哄騙利誘和嚴(yán)刑拷打下，雨來仍然堅(jiān)貞不屈，始終不肯說出交通員李大叔的下落。一氣之下，鬼子要槍斃雨來，聰明機(jī)智的雨來又趁鬼子不備，跳進(jìn)還鄉(xiāng)河逃走了。
讀完這篇文章，我感受頗深。十二歲，和我一般大的年齡，但雨來的機(jī)智勇敢、他強(qiáng)烈的愛國主義精神，實(shí)在是讓我佩服的五體投地。
像雨來這樣的小英雄還有很多：趙一曼、王二小……他們都是為祖國、為人民而犧牲的，我們要永遠(yuǎn)記住他們！
雨來的機(jī)智聰明，他的愛過主義精神，著實(shí)讓我感動，我一定要向他學(xué)習(xí)！
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十
最近，我讀了一篇文章，聽眾講述了一個(gè)年輕人的故事，他在家練習(xí)，但遭到父親和妹妹的反對，然后獨(dú)自到樹林里練習(xí)，最后被一個(gè)“聾”老人鼓勵提高他的鋼琴技巧。
因?yàn)楦F琴技的年輕人，我不練在家，但他沒有放棄，而是找了幾個(gè)人格羅夫繼續(xù)修煉。小男孩在樹林里練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老人的后面看著他沉默。雖然小伙子很尷尬，準(zhǔn)備走了，老人叫住了他，她說，老人在這一刻，每天坐，但她是個(gè)聾子，如果你不介意，繼續(xù)練吧，老頭小伙子說，做她的觀眾。從那時(shí)起，老人會聽年輕人練，每天和鼓勵他。最后，鼓勵和老年人，年輕人堅(jiān)持，他終于練出來的鋼琴一手好牌的。
讀這篇文章，我有很多見解。如果我是個(gè)年輕人，遇到這樣的困難我會放棄，而不是像他那樣堅(jiān)持下去。我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的毅力和永不放棄的精神。文章中的老人是一位和藹可親的老人。她用詩意的語言鼓勵那個(gè)年輕人。她的溫柔和鼓勵使這個(gè)年輕人一再堅(jiān)持。我母親和老人一樣，經(jīng)常鼓勵我學(xué)習(xí)，但我總是不顧困難回去。雖然我媽媽讓我讀了很多關(guān)于堅(jiān)持的書，但我仍然是我侄子的燈籠，或者我叔叔的燈籠。讀完這篇文章后，我決定向這位年輕人學(xué)習(xí)。我相信有一天我能有所作為。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十一
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》?！度洹犯挥邢胂罅?，大膽，幽默中有智慧，幽默中有哲理。今天有空的時(shí)候，我又打開了《三戒》，讀了《黔之驢》中蘊(yùn)含的智慧和哲理。
寓言《黔之驢》講的是一頭驢被一個(gè)好人帶到貴州，放在山下，最后被老虎吃掉的故事故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好人的想法。如果好人沒有這個(gè)奇怪的.想法，驢的命運(yùn)就不會那么悲慘了。也許驢子仍然過著平淡但屬于自己的生活。
好人突發(fā)奇想，把驢帶到貴州，卻沒有讓驢做自己擅長的事。很明顯，他們不懂材料，也不會用材料！伯樂可以發(fā)現(xiàn)，背車的馬是可用的材料，這使得背車的馬擺脫了大材小用的困境，而好人卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為驢一無是處。這個(gè)道理和“千里馬常有，伯樂不常有”是一樣的。
我認(rèn)為劉宗元先生應(yīng)該警告統(tǒng)治者不要知道人才，而是利用人才。所謂的“尺子很短，英寸很長”，每個(gè)人都有他擅長的東西。只有讓每個(gè)人都做他擅長的事情，人們才能盡最大努力。
話說回來，這件好事就是把驢放在有老虎的山腳下，提前把保護(hù)自己的技能傳授給驢，這樣驢就不會掉進(jìn)老虎的爪子里，成為老虎的食物。否則，驢不會因?yàn)椤凹寄懿睢倍蔀橛篮愕男υ挕?/p>
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十二
從桃園三結(jié)義起，劉關(guān)張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個(gè)個(gè)入帳，最后卻造成了“文弱武強(qiáng)”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終于打動了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機(jī)會，劉備有幸得“鳳雛”龐統(tǒng)。水鏡先生說過：“鳳雛臥龍得一便可安天下?！焙螞r現(xiàn)在以得二呢，可是龐統(tǒng)在奪取西川途中，身中數(shù)余劍，不幸生亡，英年早逝，死時(shí)年僅36歲。
而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權(quán)治國有方，他的統(tǒng)治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權(quán)那樣?！?/p>
總而言之，《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事，讓我夢回三國！
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十三
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。
由白楊作者邊疆建設(shè)者稱贊需要服從祖國，根邊境，邊境建設(shè)野心和執(zhí)著。
在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?！边@段話說明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的`孩子像小樹一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。
同時(shí)，作者也贊揚(yáng)了建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。借白楊贊頌邊疆建設(shè)者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。
過去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩的建設(shè)者獻(xiàn)出了自己的青春和鮮血。讓我們深切體會西方先驅(qū)者的偉大精神，他“以青春換生命，以兒女換生命”。為了加快西部地區(qū)的建設(shè)，新一代的建設(shè)者正在跟隨他們的足跡，給予他們自己的智慧和力量！
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十四
今天，我讀了《眾神的殿堂》這本書。
雖然這部書的名字像是神話小說的名字，但其中卻蘊(yùn)含了非常多的科學(xué)哲理。
作者讓我們可以探索出更多的未知世界為題，分別寫出了金字塔，法老的寶藏、木乃伊的制作方法、人可不可以永生，以及獅身人面像的由來這幾大方面給我們做了深刻的介紹，使我對科學(xué)的認(rèn)識又更進(jìn)了一步。
金字塔這篇文章是向我們講述了它的由來，圖坦卡蒙法老為了讓自己死后的靈魂和肉體不受到侵?jǐn)_，所以讓自己的建筑師蓋了一座金字塔來紀(jì)念自己，他還想，如果自己有朝一日可以復(fù)活那么保存著自己身體的金字塔就是一座自己的房屋。
還有一種可能是：哈夫拉法老為慶祝自己暴躁的父親胡夫死亡以后，非常高興，所以讓自己的建筑師修建了這座金字塔，來紀(jì)念這個(gè)日子。
人可不可以永生這篇文章主要向我們講述了科學(xué)家們想讓我們?nèi)祟愅ㄟ^冷凍的方式度過這個(gè)瑪雅人預(yù)言的世界末日，雖然理論上說是可以的，可最后全人類都冰凍以后，誰來給你們解凍呢?這個(gè)說法最后也被科學(xué)家否定掉了。
獅生人面像的由來是講述了這樣一個(gè)故事：圖坦卡蒙法老的金字塔快要完成了，可金字塔前的一個(gè)大山讓所有的設(shè)計(jì)師都大傷腦筋，可最后一個(gè)設(shè)計(jì)師卻說：“我們把這座大山雕刻成一個(gè)獅子，時(shí)時(shí)守護(hù)法老大人，怎么樣?”大家說干就干，幾天就雕刻成了，那個(gè)獅子雖有獅子的身體，卻有著人的面孔，法老看到后，不禁嘖嘖稱贊。
還有就是獅身人面是古希臘神話中的怪獸叫斯芬克斯，它在智慧女神雅典娜那里學(xué)到了很多謎語，它就趴在大路上，讓過路的行人猜謎，如果猜不對，頭上的毒蛇就會噴出毒霧把行人殺死，后來，圖坦卡蒙法老到了這條路上，斯芬克斯又來阻攔，法老猜對了它的一個(gè)又一個(gè)謎語，最后斯芬克斯的謎語圖坦卡蒙法老全贏了，就讓斯芬克斯答應(yīng)他一個(gè)條件，斯芬克斯說：“只要我能做到全部答應(yīng)?！?/p>
法老說：“我讓你永遠(yuǎn)做我的守護(hù)神?！?/p>
說完法老就死了，然后獅身人面為法老蓋了一座金字塔，把法老放進(jìn)里面，然后斯芬克斯變成一尊石像，永遠(yuǎn)守護(hù)著法老。
科學(xué)的大門正向你們敞開，讓我們一起去探索未知的世界，把生活變得更加美好!
看了幾個(gè)晚上，我終于把海明威的中篇小說——《老人與?！房戳艘槐?。
故事里的每一個(gè)人物都令我感觸很深。
這個(gè)故事寫了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒釣到魚的.情況下，終于釣起了一條大馬林魚。
但這條魚實(shí)在太大了，它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，這時(shí)圣地亞哥就用魚叉把這條魚殺死了，綁在小船的一邊。
但在歸程中，一再遭到鯊魚的襲擊。
最后回港時(shí)，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨了。
首先是那個(gè)老漁夫，他有一種永不言敗的精神。
在釣起大馬林魚的那幾天，那條頑固的魚拉著圣地亞哥跑來跑去，盡管他的左手一再抽筋，可為了自己的生活，他使勁的拽住魚竿;盡管他的手被魚線劃出一道道血痕，但他還是永不言敗，繼續(xù)堅(jiān)持著;盡管他辛苦釣起的魚就要被鯊魚吃了個(gè)干凈，他還是頑強(qiáng)地跟鯊魚們斗智斗勇;盡管他八十多天沒有收獲，可他還是天天擁有著希望與自信：一定可以釣起一些魚的!我十分敬佩這個(gè)老漁夫。
平常我們遇到一些小困難就叫苦連天。
其次是那一條魚，雖然它一不小心上了鉤，可它就是不愿意承認(rèn)自己輸了。
它拖著老漁夫走了三天三夜。
你不知道這三天三夜是有多累的，也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言敗!
我還非常喜歡那個(gè)小男孩，他不會因?yàn)槔蠞O夫什么都沒有、一事無成，就去嘲笑他、譏諷他。
而是快快樂樂地和老漁夫做著無話不談的好朋友。
他有一顆金子般的心!
我覺得我也很需要永不言敗的精神。
這次的數(shù)學(xué)期末考試，我因?yàn)榇中拇笠猓瑏G了許多許多的分。
當(dāng)時(shí)我就覺得很沮喪，我已經(jīng)是第二次考砸了，就覺得自己好像很沒用。
后來我看了一個(gè)故事，就是說，愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。
每一次失敗了的時(shí)候，他只是輕描談寫地說：“我并沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。
”比起愛迪生和老漁夫，我那點(diǎn)小困難并不算什么，只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了，只要我學(xué)會永不言敗就一定能成功!
永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十五
《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的美麗小女孩，因?yàn)槭鳎钍チ斯饷飨萑肓艘黄诎?。但是，一個(gè)叫莎莉的老師給他帶來了一絲光明，她教了海倫許多新的知識，在這位老師的教導(dǎo)下，海倫憑著她不斷進(jìn)取的毅力考上了有名的大學(xué)之一――哈佛大學(xué)。
海倫是一個(gè)非常聰明的小女孩，在她一歲時(shí)就學(xué)會了走路，她也經(jīng)常在自家的后院里散步、玩耍，不過這種快樂并沒有持續(xù)多久，不久海倫就生了一場大病，這一場大病帶走了這個(gè)家庭的快樂，還帶走了這個(gè)小女孩的聽覺和視覺。從這以后聰明的海倫就像出了各種各樣的動作讓父母懂她想要什么。知道這個(gè)啟蒙老師的到來讓海倫看到了一絲光明，這個(gè)老師教給她了許多知識，教她認(rèn)識英文單詞、認(rèn)識大自然的小動物、學(xué)習(xí)盲文。時(shí)間像飛箭，漸漸地，莎莉老師陪著海倫走過了童年的美好時(shí)光、學(xué)習(xí)時(shí)光。最后海倫通過孜孜不倦的學(xué)習(xí)和老師的鼓勵，用自己的實(shí)力考上了哈佛大學(xué)。
這本書告訴我們，就算前面有再多的困難，只要有不斷進(jìn)取的意志，就能成功！
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十六
巴金，優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義的中國現(xiàn)代文學(xué)。原名李堯通，字傅桿。1904出生于四川成都，當(dāng)?shù)氐姆饨ü倭偶彝ァ?/p>
《家》寫于1931年4月至1932年4月，是巴金基創(chuàng)作的一部具有19年生活經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀小說。正如巴金所說：“家是一部現(xiàn)實(shí)主義小說。書中的人物都是我愛或恨的人。書中的場景是我親眼所見或親身經(jīng)歷的?！?/p>
小說“家”真實(shí)地書寫了具有代表性的封建家族衰敗和崩潰的歷史。高佳的'作品是中國封建社會和家庭制度的縮影。從表面上看，高家在這個(gè)大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)，在這個(gè)大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)，在這個(gè)大家庭里，家人讀懂禮節(jié)，一切順利，家庭尊卑有序，禮節(jié)嚴(yán)明；但事實(shí)上，在這個(gè)大家庭里，卻充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)。為了爭奪家庭財(cái)產(chǎn)，陳阿姨、柯安、柯丁等人為了維護(hù)家庭的榮譽(yù)和老人的招牌，耍了一些小把戲。這部作品還展示了以覺慧為代表的一代覺醒青年與這個(gè)邪惡家庭的斗爭。在五四反封建運(yùn)動的影響下，他們一方面積極參加學(xué)生運(yùn)動，在社會上宣傳革命思想，另一方面在家庭、封建勢力和封建禮節(jié)中英勇戰(zhàn)斗。最后，他們真的敲響了這個(gè)封建家庭的喪鐘。
“家”是一種非常深刻的現(xiàn)實(shí)思想，它反映了以覺慧為代表的年輕一代的激烈斗爭和以老人為代表的封建腐朽勢力的時(shí)代面貌。深刻揭露了封建社會和封建制度的腐敗和黑暗，揭示了家庭和老人死亡的歷史和命運(yùn)，揭示了舊道德的罪惡，揭示了食物的本質(zhì)。同時(shí)，作品也歌頌了青年知識分子的覺醒、斗爭和封建家庭與邪惡的決裂。
這黑暗的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，“家”，在那個(gè)時(shí)代的批判，同時(shí)昭示著青春的可愛，對??！一個(gè)可愛的青春是什么，我們正處在一個(gè)更好的青春歲月，我們充滿激情，我們的心中充滿了愛！只要心中有一個(gè)夢想，我就能承受多少痛苦。
只要心中有愛，就離幸福很近，離幸福不遠(yuǎn)！
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十七
寒假里，為了豐富我的業(yè)余生活，媽媽從單位帶回來了一本《感恩父母全集》。
封面上寫著：父母是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。我對這句話十分好奇，就情不自禁地看了一篇又一篇，我被里面的內(nèi)容給吸引住了。
里面的《瘋娘》為自己的孩子能吃上新鮮的野桃而不慎從懸崖上跌入深谷;《娘親》講的是一位母親為了孩子心甘情愿地付出一切代價(jià);《只因?yàn)樗悄赣H》講的是一位母親為自己的兒子而從鄉(xiāng)下搬到城里來。
這一個(gè)個(gè)小故事里面，讓我看到了一位位母親。讀完這本書，我不由得被這一位為母親的偉大壯舉而感動，眼淚不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)，心潮澎湃，久久不能平靜。是呀!她們的愛和付出，不需要孩子們的報(bào)答來感恩，她們的需求，只是希望孩子們能幸福安康，她們也知足了。
我們每個(gè)人都是在母親這種無微不至地關(guān)心下長大的：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，會讓我們不要放棄;當(dāng)我們驕傲?xí)r，她們會為我們敲響警鐘;當(dāng)天冷時(shí)，她會為我們遞來手套。這一個(gè)又一個(gè)微不足道的小舉動中，無不凝聚著母親那一份又一份的愛。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉?作為子女我們應(yīng)該學(xué)會感恩，那么我們應(yīng)該怎么報(bào)答呢?當(dāng)母親過生日時(shí)，我們就可以給她們買禮物;當(dāng)母親打掃得十分疲倦時(shí)，我們就可以幫著她們一起打掃;在考試是我們應(yīng)該考出自己的成績;我們應(yīng)該非常懂事，讓爸爸媽媽為有我們這個(gè)孩子而感到驕傲!
我們一定要學(xué)會感恩父母!
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十八
自20xx年出版以來，小說《輸贏》一直受到許多圈子和外人的欣賞和解讀，許多專業(yè)經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、總結(jié)和應(yīng)用。
我，以前只是走馬觀花，抱著看小說的態(tài)度去理解，最近，心情不再煩躁，就從以前的同事那里借來，重新學(xué)習(xí)。
小說以兩大跨國企業(yè)決戰(zhàn)中國市場為背景，生動地講述了雙方銷售專家爭奪銀行超級訂單、沖刺銷售目標(biāo)的故事。以超級訂單招標(biāo)為主線，工作場所斗爭、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、銷售決斗、業(yè)務(wù)公關(guān)、情感糾紛等情節(jié)精彩、深刻、真實(shí)地描述了銷售人員的喜怒哀樂。所有的故事都集中在一個(gè)季度的13周內(nèi)。這本書的情節(jié)懸念迭起，扣人心弦！寫情感催人淚下，蕩氣回腸！
最讓我對內(nèi)容產(chǎn)生共鳴的是，這部小說以一個(gè)完整的故事展開，然后從銷售團(tuán)隊(duì)的建立、人員培訓(xùn)、熱情的調(diào)動、目標(biāo)的確認(rèn)、團(tuán)隊(duì)的'分工與合作、如何把握客戶信息、部門內(nèi)人員的分工、部門間的相互支持、資源的共享等方面展開了一個(gè)銷售過程……等等，都讓我覺得我又回到了以前的銷售一線崗位，雖然與小說中的銷售相比，我們的銷售任何環(huán)節(jié)都離不開輸贏書中介紹的一些步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。
要想成就大事，首先要調(diào)動人的積極性！
管事必先管人，管人必先管思想！
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇十九
暑假里,閱讀了《外國神話故事精選》一書，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。這個(gè)故事講述了：從前，森林里住著一頭神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。
有一天，九色鹿看見有一個(gè)人在河里掙扎，就冒著生命危險(xiǎn)，奮不顧身地去救那個(gè)落水者，那落水者回去后因?yàn)樨潏D富貴而出賣了九色鹿。國王聽了九色鹿講述后，將那個(gè)人扔進(jìn)了河里，落水者遭到了應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。國王并發(fā)誓要保護(hù)九色鹿，九色鹿又恢復(fù)了自由自在的生活。讀完這篇文章，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都不能貪圖富貴，要憑著自己的良心做事，更不能貪婪，要守信義，要知恩圖報(bào)，懂得報(bào)答別人，腳踏實(shí)地的做每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會遭到懲罰的。名師點(diǎn)評：小作者的這篇讀后感，首先講述了自己讀作品的名稱，接著，小作者介紹了作品的內(nèi)容，讓讀者對于小作者所讀的作品，有了一定的了解。小作者最后講述了自己讀作品后的感觸和啟發(fā)，作為讀后感類型的文章，本文具備了所有必要的元素。但需要注意的`是，作為讀后感類型的文章，“感”是作文的題眼，是作文應(yīng)該重點(diǎn)描述的部分，對作品的內(nèi)容介紹，是為談“感想”進(jìn)行的鋪墊之筆，因此要盡可能簡略，不能讓作品內(nèi)容的介紹占據(jù)文章的主要篇幅，否則作文就會有喧賓奪主的感覺。所謂的感想，就是要對自己讀作品后的感觸和啟發(fā)進(jìn)行分析整理，并和實(shí)際聯(lián)系，讓你的讀后感對別人有一定的啟迪作用。本文中小作者講述了自己的感觸，但沒有和實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，因此“感想”部分不夠豐滿。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇二十
《城南舊事》的作者是林海音。書里描繪了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。今天，我讀了《城南舊事》。
在小英子家的那條胡同里，有一個(gè)惠安館。大家都說有一個(gè)瘋子。而她卻不這么認(rèn)為，她認(rèn)為和張家李家的一樣，從此和“瘋子”成了好朋友。后來才知道，秀貞是為了找小桂子才瘋的。小英子還有一個(gè)朋友——妞兒，她們每天都在一起玩，后來她驚喜地發(fā)現(xiàn)——妞兒的脖子后面有一塊青，認(rèn)定了妞兒就是小桂子。秀貞知道了，連夜拉著妞兒坐火車去找思康三叔。
再后來，小英子病了十天，并搬了新家。上了學(xué)，一直看考第一的上去為全班人領(lǐng)獎狀，挺神氣。她畢業(yè)的時(shí)候，終于也為全班人拿了一回。
讀完后，我認(rèn)為小英子擁有許多美好品質(zhì)。她是一個(gè)活潑、可愛、開朗的小女孩，仿佛什么事也難不倒她。永遠(yuǎn)都是快快樂樂的，還特別樂意與人交往，在惠安館的那個(gè)“瘋子”，別人都不理她，只有小英子去和她笑一笑，玩一玩，說說話什么的。
另外，她還很堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人。自從她知道小桂子丟了，就答應(yīng)幫秀貞找。最后意外發(fā)現(xiàn)妞兒就是小桂子，馬上帶病送去。結(jié)果，回來就暈倒了。
小英子擁有的品質(zhì)，都是一些美好的、寶貴的品質(zhì)，所以我們一定要學(xué)習(xí)她。
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇二十一
_____的第二年。
“我”(陳陣)為了逃離北京艱難的生活，主動下鄉(xiāng)到了內(nèi)蒙，成了第一批下鄉(xiāng)的知青。
來到內(nèi)蒙，生產(chǎn)隊(duì)長就給“我”一根像鞭子一樣的東西，防狼!“我”與同學(xué)就在蒙古包內(nèi)住下了。
電影中，當(dāng)?shù)氐哪撩癯绨荨膀v格里”，經(jīng)常會照“騰格里”的“指示”做，他們覺得一切生物只要到了“騰格里”那兒，就能得到永生。
陳陣與狼群的第一次相遇，是在他會蒙古包的途中，當(dāng)時(shí)他獨(dú)自一人，沒有聽隊(duì)長的話，騎著馬打算抄小路，結(jié)果遇上了一群狼，幸好陳陣想起了狼懼怕鐵器敲擊的聲音，于是拿起馬鐙拼命地敲。狼群跑了，但陳陣卻一心迷上了草原狼，一心想要養(yǎng)只小狼，但總是沒有機(jī)會。
破壞環(huán)境會使自己受到懲罰，如同從東邊來的內(nèi)蒙人破壞了環(huán)境，導(dǎo)致鬧饑荒，這就是自然和環(huán)境對他們的懲罰!
小學(xué)的五年級學(xué)生呼蘭河傳讀后感篇二十二
《狼王夢》的作者是沈石溪，原名沈一鳴1952年出生于上海，寫了許多動物小說，如“《第七條獵狗》、《老虎哈雷》、《保姆蟒》、《黑熊舞蹈家》……”
這本書中主要講的就是母狼紫嵐與它的孩子黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚，紫嵐被權(quán)勢欲望大大膨脹了它的心，它時(shí)時(shí)幻想著狼群最高統(tǒng)治者的夢，小說扣人心弦的講述了紫嵐的狼王夢第一個(gè)破滅以后又破滅了第二個(gè)，接著破滅了第三個(gè)它已變成一只老母狼，它已精疲力盡，可它還有一個(gè)孩子，“媚媚”雖然媚媚是只母狼但它畢竟流著紫嵐和黑桑的血液，紫嵐瞬間看到了希望只要媚媚找到伴侶生一窩小狼那么紫嵐就有可能讓自己的狼孫成為狼王，但萬萬沒想到媚媚的伴侶竟然是紫嵐喜歡的卡魯魯，但紫嵐把卡魯魯讓給了媚媚，這說明什么？是說明紫嵐愛自己的孩子，雖然狼是自私的貪婪的，但紫嵐卻為了自己的孩子能生下一窩狼孫冒死去和金雕戰(zhàn)斗，紫嵐被金雕啄去雙眼但它還仍在和金雕戰(zhàn)斗咬去了金雕的一只翅膀，但紫嵐做的這一切媚媚知道嗎？不知道，媚媚非但不知道還不讓自己的`母親進(jìn)洞，還差點(diǎn)咬斷母親的喉管抓破了紫嵐的脊背。再想想我們，有幾個(gè)能知道母親的辛苦和母親的愛！沒有幾個(gè)知道的，也沒有把母親的辛苦放在眼里，是甚至還嫌棄母親…紫嵐做到了做母親的責(zé)任，它是一個(gè)合格的母親！在紫嵐的辛苦努力中，媚媚生下了物質(zhì)五只小狼，其中有兩只是公狼崽，一只毛色漆黑，一只毛色呈紫黛色，長得特別像黑桑和紫嵐，但愿有一只能成為頂天立地的狼王，紫嵐和黑桑的心愿就能完成了！
這本書中有太多的愛與恨、恩與仇、喜與怒、忠實(shí)與背叛。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17201649.html】
