每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要付出努力。寫總結(jié)的過程是一種思考和思維整合的過程，能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長、尊敬的x校長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：
一、班級基本情況介紹；
二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；
三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；
四、對家長的希望及建議；
六、家長的意見和建議；
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；
八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎！
3、班委會(huì)組成。
4、班級管理理念。
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言；下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言；最后有請章建成同學(xué)發(fā)言。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長：
大家好!
首先，我很感謝你們在百忙之中抽時(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長會(huì)，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來補(bǔ)充四大方面的問題：
一、期中考分析。
二、家長反映在教育孩子時(shí)遇到的困難：
1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小。
2、不聽教、頂嘴、容易發(fā)脾氣。
3、不進(jìn)行課外閱讀。
4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯(cuò)誤重犯。
7、家長缺乏有效的輔導(dǎo)方法總的來說，就是習(xí)慣的培養(yǎng)，與孩子溝通，身教言教的問題。
三、請家長和老師配合的地方。
1、注重習(xí)慣的培養(yǎng)(什么時(shí)候該干什么，什么地方該干什么，有一個(gè)評價(jià)要求，可以結(jié)合《生活自理，學(xué)習(xí)自覺》評價(jià)表的落實(shí)進(jìn)行)。
2、了解孩子的思想動(dòng)向、關(guān)注孩子身體問題(孩子如果能主動(dòng)與你交流，家庭關(guān)系就會(huì)和諧，也有助于對孩子的教育)。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)使用問題。
4、安全問題。
5、留堂問題。
6、私自外出問題。
7、零花錢的使用(買零食、買玩具)。
8、做好表率，和孩子一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步(“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長的表現(xiàn)，家長不要只看到孩子做得不夠的地方，要學(xué)會(huì)自我反思、自我批評、自我教育，只有這樣，才能建立起家長的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問題;孩子出了問題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的?)。
四、有關(guān)畢業(yè)考的注意事項(xiàng)。
讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，共同教育好孩子!謝謝大家!
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)有：注意力不持久，沒有一定的緊張度。如做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒去廁所、一會(huì)兒打電話、一會(huì)兒看電視、一會(huì)兒吃零食、有時(shí)邊聽音樂邊學(xué)習(xí)、上網(wǎng)游戲、擺弄指甲，磨磨蹭蹭。針對這種情況，家長必須及時(shí)有效地監(jiān)控引導(dǎo)，制止浪費(fèi)時(shí)間的行為，可以提出目標(biāo)——限時(shí)作業(yè)，一氣呵成。學(xué)生的功課可能不懂，學(xué)生的題目可能不會(huì)，但是學(xué)生作業(yè)是否認(rèn)真，是否限時(shí)完成，是否能坐得住，是否專心投入，家長應(yīng)一定要倍加關(guān)注。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計(jì)劃訂要求，勤檢查嚴(yán)督促，堅(jiān)持到二十一天，孩子的良好習(xí)慣就會(huì)漸漸養(yǎng)成。家長們可以試試，祝您成功!
期末將至，借此機(jī)會(huì)，給各位家長提出一些建議：
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，尤其是家庭作業(yè)，及時(shí)督促，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持不懈，定有收獲。
2、請督促孩子讀書，除課本上要求會(huì)背的篇目和段落外，還要大量進(jìn)行課外閱讀，并和孩子交流讀書收獲。
3、做好后勤工作，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，每天讓孩子在家吃好早餐再來上學(xué)。
4、多關(guān)心孩子的`學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)。家長要多詢問孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，掌握得如何等。(不要等到孩子成績差的時(shí)候，去訓(xùn)斥，打罵，而要關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)過程。)。
各位家長朋友，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任。如果您對學(xué)校教育工作有什么好的建議，請?jiān)诼犝n記錄上寫上寶貴的意見。謝謝大家!
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位學(xué)生父母：
大家下午好！
首先，對各位學(xué)生父母、家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝！舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使各位學(xué)生父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的學(xué)生父母會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
剛才，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育方面的心得與在座的各位進(jìn)行了分享，說的很好，我很受啟發(fā)。
今天我主要想說三方面內(nèi)容：一是九(12)班班級基本情況、這次月清考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個(gè)方面。
一、班級基本情況。
1、學(xué)生情況：
本期本班學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人，_同學(xué)現(xiàn)因病請長假。開學(xué)一個(gè)月來，通過這幾周的接觸和了解，我可以自豪的說：九(12)班本期進(jìn)步較大，學(xué)生也變得比以前聽話、懂事了，其中要特別表揚(yáng)的是：_同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座，_同學(xué)也發(fā)揮正常，成為全級第三名。這些成績的取得，當(dāng)然得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。
2、第一次月考測試情況：
我們班在初二分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，兩極分化比較嚴(yán)重，但在這一次階段測試中，我們班合格23人，合格率54.8%，優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率14.3%，與上期同期相比有較大的進(jìn)步。再從個(gè)人總分來看，全級前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人，也就是說這22名同學(xué)升入一中很有希望，當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)成績比八年級有了明顯進(jìn)步，他們已經(jīng)認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。
二、班級目前存在問題。
1、學(xué)習(xí)自覺性問題。
表現(xiàn)在極個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。有個(gè)別學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī)，打游戲，心思沒在學(xué)習(xí)上，有些學(xué)生平時(shí)亂串班級、年級，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參與了校外初二級的打架事件，影響極為惡劣，學(xué)校政教處將會(huì)嚴(yán)厲處分。
2、學(xué)習(xí)方法問題。
這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
3、偏科問題。
我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。
三、希望家長們給予配合的幾個(gè)方面。
學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
（一）要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的特征。
這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子，要及時(shí)了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時(shí)間要求，隨時(shí)掌控自己孩子往返學(xué)校的動(dòng)向，不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或者到校過早。
進(jìn)入初三，父母每天要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，再也不能像以前一樣，忙于自己的工作或者家務(wù)，對孩子的學(xué)業(yè)疏于管教。
咱們學(xué)?，F(xiàn)在初三上午到校時(shí)間是6：40分開始自主晨讀，中午13：50分開始午讀，下午6：40分開始晚讀，晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束。
孩子回家后，家長也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課，要及時(shí)督促孩子按時(shí)睡覺，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話，家長可以每天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐，這既保證了孩子身體的健康，也可以讓學(xué)生心存感恩，好好學(xué)習(xí)。
（三）要重視分?jǐn)?shù)，但也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。
愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
謝謝大家！
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉辦大同四中xx屆初三年級畢業(yè)典禮，能站在這里演講，我感到無比榮幸。在此，我代表全體老師向關(guān)心，呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，衷心祝愿大家在中考中取得佳績！
望著朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿面對我們即將離別的事實(shí)。盡管三年前我們就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們還是依依不舍。時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個(gè)特殊的日子里，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。當(dāng)人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會(huì)有一種無法名狀的失落感，但另一方面，我們會(huì)感到幸福，因?yàn)槟銈冮L大了，你們將乘著夢想的翅膀飛得更高，更遠(yuǎn)！親愛的同學(xué)們，往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時(shí)初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說句真心話，和大家在一起我很開心。別人常說我是個(gè)樂觀的人，其實(shí)我的開心是大家?guī)淼?。我們一起生活，學(xué)習(xí)，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽儯窒砟銈兤床〉玫臉s譽(yù)。是你們一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責(zé)任；是你們那一次次進(jìn)步讓我體會(huì)到了成功的喜悅。三年來，老師和你們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共；也許你曾經(jīng)厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴(yán)厲，反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友？老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后，才能深深體會(huì)其中的甘苦，其中的深情！多年以后如果你們對老師的信任和感激還在，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。
在這里，我也代表所有的班主任還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)，是你們給予了我們當(dāng)孩子王的機(jī)會(huì)，是你們的英明領(lǐng)導(dǎo)才使我們的工作得心應(yīng)手，是你們的關(guān)愛和鼓勵(lì)才使我們信心十足。在這里，我代表所有班主任更要感謝科任老師，你們的默默無聞，無私奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣；你們的和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的驕傲；你們教學(xué)一絲不茍，精心備課是大同四中得以揚(yáng)眉吐氣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們，他們是我們最敬佩的人！在此臨別之際，我提議，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)的老師表達(dá)你們最深情的感謝！
同學(xué)們！你們就要離開大同四中了，這三年，你們有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水，但無論如何你們一直奮斗著、努力著。這三年，是你們成長最快、成長最好的三年，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝結(jié)著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，老師們的汗水、家長們的愛心。這三年是一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵？？母校所有的老師和同學(xué)都將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。同學(xué)們，要說再見了！畢業(yè)是一個(gè)里程碑。在你們踏上新征程之時(shí)我送同學(xué)們?nèi)滟?zèng)言，供同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中參考。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。初中畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學(xué)習(xí)的開始，很多新的疑難要你們?nèi)ソ鉀Q，很多新的高峰要你們?nèi)ヅ实?，你們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學(xué)習(xí)！
第二句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的服務(wù)，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報(bào)的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，要用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵；感恩，要會(huì)領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)和生命的激情。學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人！把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就可以縱橫天下！
第三句，把誠信當(dāng)成一種實(shí)力。人無信則不立。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財(cái)富。誠實(shí)守信不僅是一種品德，更是一種實(shí)力和信心的象征。
同學(xué)們，你們馬上就要踏上新的人生起點(diǎn)了！你們雖然將離開母校，但你們會(huì)永遠(yuǎn)留在我們母校和老師的心中，希望你們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)感恩的責(zé)任，煉就誠信的實(shí)力，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。親愛的同學(xué)們！愿你們在人生的長河里，做一個(gè)執(zhí)著的舵手，乘風(fēng)破浪，點(diǎn)亮你們的青春，奔向燦爛的明天！
謝謝大家！
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家晚上好。首先，請?jiān)试S我代表七年級（1）班全體任課教師和個(gè)孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。感謝兩個(gè)多月以來，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！
召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育子女健康成長。
我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面：
一是向家長朋友們談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系；
二是向您匯報(bào)開學(xué)以來我們班的總體狀況；
三是關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題；
四是對家長的幾點(diǎn)建議。
一、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系：
坐在這里的各位家長，開學(xué)前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。
說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長不希望自己的子秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的。
然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)老師面對六七十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。
二、開學(xué)以來我們班的總體狀況：
我班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。入學(xué)最高分分。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不代表一切，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在問題。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。
我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任班主任。我工作整年，班主任經(jīng)歷是年。
語文高老師是我校一位中青骨干教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿意，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師。
英語張老師是一位青年教師，她專業(yè)知識牢固，責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會(huì)大步前進(jìn)。
我經(jīng)常和學(xué)生說：你要做一個(gè)正直，善良，腳踏實(shí)地的人，做事要堅(jiān)持，要做就做最好，你在我心里永遠(yuǎn)是孩子。
在我的心目中，七年級（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，拼搏進(jìn)取的集體。課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，課下與老師是朋友，心靈傾訴，情感交流；與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕，公平競爭，生活中互相關(guān)心，互相幫助。咱們班目前共有個(gè)學(xué)生，來自全縣十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。生源分散，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別。學(xué)生的性格、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度。但兩個(gè)多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)適應(yīng)了靖遠(yuǎn)五中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎(chǔ)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開學(xué)之初，同學(xué)們就鉚足了勁兒，要處處爭創(chuàng)最優(yōu)，在過去的十多周里，咱們班的各項(xiàng)工作走在年級前列。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)，班級一直做得比較好，班風(fēng)正，有很強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步。這些成績的取得，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開諸位家長朋友的積極、密切的配合。
生活方面，學(xué)生在老師的嚴(yán)格要求和管理下，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自理能力普遍提高；原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子，住校后現(xiàn)在都能疊出一個(gè)漂亮的被子，打掃出一個(gè)干凈整潔的宿舍了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強(qiáng)，而且孩子在獨(dú)立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培養(yǎng)，如同學(xué)，性格較為內(nèi)向，經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活，也能和同學(xué)們打成一片，和諧相處了。
同學(xué)作為宿舍長，內(nèi)務(wù)整理上，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并積極幫助同學(xué)進(jìn)步，在生活方面給同學(xué)們樹立了良好的榜樣。我們更關(guān)心的還是孩子的成績。下面我就來談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況。開學(xué)以來，在學(xué)習(xí)方面，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的同學(xué)，如：給同學(xué)們樹立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)上領(lǐng)先的同學(xué)等。他們學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，取得了較大的進(jìn)步。這次期中考試獲得全班前十名的學(xué)生是：針對一部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱、接受能力慢的問題，我班將采取“傳幫帶”等系列補(bǔ)弱措施，通過互幫互學(xué)，讓學(xué)生樹立信心,確定下次考試的目標(biāo)。我會(huì)和任課老師逐一找學(xué)生交談，幫助孩子成長與提高。我們堅(jiān)信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開發(fā)，所以我們從不放棄成績后進(jìn)乃至很弱的同學(xué)。針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，得別人督促。對于這種情況，我每一天都對他們的日常時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo)，加強(qiáng)，在班里經(jīng)常利用班會(huì)的時(shí)間，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：課前提前3分中進(jìn)教室的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課好的坐姿、記筆記的習(xí)慣、作業(yè)按時(shí)完成的習(xí)慣、學(xué)會(huì)質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)會(huì)提出問題的習(xí)慣，每天讀一篇好文章的習(xí)慣，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)社會(huì)，對孩子進(jìn)行理想教育，成功教育。前一段時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生和我說，以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給父母學(xué)，到現(xiàn)在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難受，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)。以上就是我們班的總體情況。
三、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題：
對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣。
1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。
2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。
這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于家校配合。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。
3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
語文、英語、道德與法治、歷史、地理、生物等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起，每天堅(jiān)持晨讀，形成習(xí)慣。
4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固，背得對話短文，識記每一個(gè)單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。
5、良好的作息習(xí)慣。
像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié)，早晨通常可以讓學(xué)生點(diǎn)，或左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。七年級學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺。
四、對家長的幾點(diǎn)建議：
以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的幾條建議。
1、做一個(gè)榜樣型家長。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。
2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，mp3、p4、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買，并且要加強(qiáng)對電腦、手機(jī)的監(jiān)管。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4、做一個(gè)積極型的家長。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班六七十個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話我得打六七十個(gè)電話。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀兀亢⒆痈覍W(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有六七十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。
時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！
謝謝各位今天的光臨！
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精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長、參與組織這次家長會(huì)的同學(xué)們：
大家下午好，我謹(jǐn)代表我自己和所有的任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
對于我，這些孩子們已經(jīng)非常熟悉，而和你們彼此多很陌生。今年由我來擔(dān)任高一b班班的班主任，我深感責(zé)任之重大。因?yàn)槟銈儼押⒆铀偷竭@個(gè)學(xué)校，其實(shí)就是把孩子那天真的笑臉，稚嫩的雙肩，渴求知識的雙目和他們的前途命運(yùn)全盤托福了我們，留給你們的是無限的期待。我也深知任務(wù)艱巨。我理解你們的心情，因?yàn)槲沂悄銈兒⒆拥睦蠋?，我也早已成為孩子的父親。當(dāng)我成為父親的兒子和兒子的父親的時(shí)候我才深刻體會(huì)到肩上的擔(dān)子有多重。我理解你們。所以我也能體會(huì)到你們對為我給予的厚望。我也時(shí)刻提醒著自己，孩子是家長的生命，孩子是家長的`全部，孩子是你們永遠(yuǎn)的愛。那么，就讓我在此向你們鄭重承諾：“把孩子交給我們，請你們放心，我們一定努力！”
和你們的孩子相遇在金色的九月，也是一種緣分，是緣分就應(yīng)該珍惜的。記得在高一年級歌詠比賽的時(shí)候我寫給孩子們的臺(tái)詞中有這樣一句話：“金秋九月，65個(gè)名字化作同一個(gè)符號——高一xx班，現(xiàn)在想想，還有我呢，應(yīng)該是66個(gè)名字才對。說真的，我做夢也沒有想到今年我還能繼續(xù)站在講臺(tái)上，給你們的孩子傳道、授業(yè)、解惑，還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上指點(diǎn)東西南北，笑納春夏秋冬。還能繼續(xù)站在這三尺講臺(tái)上給你們做報(bào)告。因?yàn)槲揖旁轮氨緛硪炎龊昧俗叩臏?zhǔn)備的，可惜沒有成行。天意吧！而且好多年來，我一直在高三任課，沒有機(jī)會(huì)和高一年級的學(xué)生接觸，也一直沒當(dāng)過班主任，沒有班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，之前多帶的是重點(diǎn)班，初次接手平行班而且又任班主任，雙重的壓力讓我常常感到力不從心，茫然不知所從。用我曾經(jīng)給孩子們說的那句話就是盡管我們滿懷向上、向真、向善、向美之心，難免美玉終有瑕，完美無止境，所以雖心不能至，但心往之吧！
剛才提到，我們是平行班，這是個(gè)不爭的事實(shí)，短期內(nèi)難以改變，不過，那只能說明兩個(gè)問題，一能說明我們還是優(yōu)秀的，因?yàn)樵谒奈迩W(xué)生的家長中唯有你們能將自己的孩子送入重點(diǎn)高中，你們就是佼佼者。充分說明你們都有自己獨(dú)到、有效的家教方式，這點(diǎn)是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。二是我們和重點(diǎn)班、火箭班還有差距，甚至有較大的差距，舉個(gè)例子吧，例如中考火箭班的人均成績750多分，我們這個(gè)班是平行班中很好的，也僅有530分。這也是不爭的事實(shí)。中央焦點(diǎn)訪談不是有這樣一句話嗎，“用事實(shí)說話”。數(shù)字是最枯燥最乏味的，但它最有說服力。孩子們先天的智力程度是一樣的。而且學(xué)生在校時(shí)間相同，學(xué)校老師相同，教育環(huán)境和教育模式相同。但為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差距？是不是值得我們深思？我個(gè)人以為他們彼此之間的差距就是我給孩子們概括的三個(gè)字，那就是“一點(diǎn)點(diǎn)”。重點(diǎn)班、火箭班之所以比我們好，是因?yàn)樗麄冊诩彝ソ逃?，在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，刻苦程度上比我們好了那么一點(diǎn)點(diǎn)。反過來說，沒有考上丹中的學(xué)生他們也僅比我們差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。因此我堅(jiān)信，天道酬勤，有付出就會(huì)有回報(bào)，而且他們是正相關(guān)的。
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇八
各位家長：
上午好!
很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會(huì)，同時(shí)也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長情況。
下面我對我們班的情況做一個(gè)簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個(gè)小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個(gè)家庭的未來，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡單的總結(jié)。
下面我來介紹一下，我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!
1、小班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在小班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問題，就是小班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在小班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2、進(jìn)入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在這里我要表揚(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵接下來我給各位家長會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇九
初一的學(xué)生又到開家長會(huì)的時(shí)候了，在這一時(shí)刻，班主任無疑是最忙碌的，當(dāng)然也少不了班主任的發(fā)言，下面是小編為大家搜集了關(guān)于初一家長會(huì)班主任。
發(fā)言稿。
供大家參考借鑒。
各位家長：
上午好!
今天是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的九年級四表示熱烈的歡迎。
本次家長會(huì)主要目的：就是通報(bào)一下畢業(yè)班學(xué)生清明節(jié)后摸底考試的成績情況和目前面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方的共同努力，使每位學(xué)生在今后的30多天內(nèi)(去掉雙休日和節(jié)假日學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間)都能取得進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長，并能考上理想的學(xué)校。
本次家長會(huì)的主要內(nèi)容：分析去年中考的招生情況和目前的形勢;分析通報(bào)清明節(jié)后摸底考試(即模擬報(bào)名考試)的情況;分析當(dāng)前學(xué)生的心理狀態(tài)和我們采取的措施;給家長的幾點(diǎn)建議。
去年的中考“一中、泰西、六中”三處高中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是914分，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線是856分(即高價(jià)生起點(diǎn)5000元);二中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是781分，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線是720多分。學(xué)生的成績總分包括文化科960分和體育100分共計(jì)1060分。去年我校的最高分是1038分(吳晨同學(xué))，過1000分的有14名同學(xué)。擇校生名額每班有7人，分別為一中2人，泰西2人，六中3人。就考試成績由高到底選擇學(xué)校。
對于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。然而當(dāng)前的山東素質(zhì)教育的大環(huán)境我們家長可能有所了解：不允許補(bǔ)課、加班加點(diǎn);不允許統(tǒng)一組織測試;更不允許給學(xué)生排名。目的給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕學(xué)生的壓力，這對大多數(shù)學(xué)生來說是很好的，但對自我約束能力差、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生來說，并不是好事。
當(dāng)前階段，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成績提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期。這需要我們家長格外關(guān)注。就節(jié)后摸底考試學(xué)生的成績來說，與去年的學(xué)生成績有著一定差距。今年的招生形勢比去年更加嚴(yán)峻，一是學(xué)生的人數(shù)多。二是學(xué)生的成績就目前看不如去年。各位家長可以根據(jù)學(xué)生的目前實(shí)際成績情況，幫助學(xué)生制定一個(gè)合理的目標(biāo)。
總體情況：班級穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生目標(biāo)明確，干勁足。八個(gè)班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢，中等生少些，中下等生比其它兩班級少多一點(diǎn)(6-8人)。進(jìn)入九年級各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合進(jìn)入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績和各科是否均衡)，分析總結(jié)如下：(不含體育)。
第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有較強(qiáng)緊迫感和競爭意識，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，刻苦認(rèn)真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實(shí)力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學(xué)生。
75)、房吉文(77688)、雷明正(76995)這些同學(xué)在級部100名以內(nèi)。其中孟曉楠、趙麗欣、李玉、錢成翰應(yīng)該考到900分以上。劉璐、梁文、錢聰、梁云昊應(yīng)該考到850分以上趙港、汪斐、房吉文、雷明正應(yīng)該考到820分以上。這樣就去年的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線這些同學(xué)就能考上一中、泰西和六中。其中前七名同學(xué)可以自由擇校。
第二類是學(xué)習(xí)可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少?zèng)_刺意識、拼搏精神，處在升學(xué)的邊緣。一旦努力，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵(lì)，勤監(jiān)督。
尉旭、武健立、武同亮、肖文森、齊文曉、梁慧、張華榮、李瑩、尉美霞、趙玉婷、劉淑娟、孔秀明、肖瑤瑤。這些同學(xué)通過自身的努力就可以進(jìn)入到擴(kuò)招生的行列。
第三類是知道要好好學(xué)，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，學(xué)的疲憊，習(xí)慣不好，這樣事倍功半，得不償失。
魏清華、鄭宇龍、梁夢婷、石兆峰、金帥龍、肖情緣、李慶壯、李海麗。
第四類是成績一貫不理想，缺乏動(dòng)力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題，自暴自棄，出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象，在我們班這種學(xué)生比較少，但也要引起個(gè)別家長的重視。
就單科成績分析：
語文：梁云昊、汪斐、李瑩、鄭宇龍、錢成翰、趙港、房吉文、李慶壯、錢聰、趙玉婷、肖瑤瑤、尉旭、齊文曉、武健立、李海麗、趙志堅(jiān)、雷明正、孔秀明、魏清華、肖文森、梁夢婷、肖情緣、劉淑娟、尉美霞、張向美、石兆峰、劉鴻志、梁明月、杜寧寧、武同亮、金帥龍、蘇龍輝需要努力。
數(shù)學(xué)：梁文、雷明正、肖文森、武健立、梁云昊、汪斐、趙港、尉美霞、肖情緣、石兆峰、房吉文、魏清華、劉淑娟、梁夢婷、武同亮、尉旭、張華榮、齊文曉、孔秀明、梁慧、劉鴻志、鄭宇龍、金帥龍、肖瑤瑤、趙玉婷、李瑩等需要拼搏。
英語：劉璐、梁慧、錢聰、房吉文、趙港、武同亮、雷明正、尉旭、李瑩、武健立、張華榮、鄭宇龍、劉淑娟、梁夢婷、杜寧寧、孔秀明、肖瑤瑤、齊文曉、肖情緣、魏清華、劉鴻志、尉美霞、李海麗、肖文森、金帥龍、趙玉婷等需要加油。
物理：梁文、房吉文、雷明正、趙玉婷、汪斐、肖文森、石兆峰、武同亮、張華榮、肖情緣、武健立、金帥龍、尉旭、鄭宇龍、李瑩、劉淑娟、孔秀明、齊文曉、尉美霞、梁夢婷、魏清華、肖瑤瑤、李海麗、梁慧等仍需奮斗。
化學(xué)：汪斐、房吉文、梁云昊、尉美霞、雷明正、尉旭、趙玉婷、肖文森、張華榮、肖瑤瑤、魏清華、齊文曉、梁慧、武同亮、劉淑娟、梁夢婷、孔秀明、武健立、石兆峰、李瑩等有待努力。
各位家長同志，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。(曾有家長和老師說：“我孩子沒啥大出息，現(xiàn)在太小，你給看兩年，等初中畢業(yè)就找活干去”)。
為了沖刺中考，學(xué)校在各方面抓的都很緊，具體采取的措施有：
1.保證學(xué)習(xí)時(shí)間：走讀生早7：00到校上晨讀，中午1：10到校上自習(xí)，課外活動(dòng)學(xué)生在教室內(nèi)上自習(xí)。(注每天每節(jié)自習(xí)具體到學(xué)科)住校生：狠抓四個(gè)時(shí)間段(早飯后、中午上課前、課外活動(dòng)、晚自習(xí)前)。
2.加大管理力度，班主任靠班，嚴(yán)格四個(gè)時(shí)間段的管理。
3.加強(qiáng)學(xué)生思想工作的管理，及時(shí)給學(xué)生座談。本次考試之后，到今天為止我已經(jīng)全部同學(xué)進(jìn)行了交流，通過交流解決學(xué)習(xí)中的困惑，了解了學(xué)生思想上存在的一些問題，鼓舞了學(xué)生的干勁，指出了努力的方向。
1.騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會(huì)說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會(huì)地位，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的。希望家長們能學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵(lì)孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。
2.家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。
沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙.因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng).當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好.相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會(huì)出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。
3.心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)。
家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長總是說太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
4.生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，對學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象)，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)(如進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng))，有沒有帶手機(jī)到學(xué)校，帶手機(jī)到學(xué)校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，看電視會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
6.在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?這一段時(shí)間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵(lì)他們熬夜，加加班，但要把精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)跟上。作好中考的最后30多天的沖刺。
最后衷心希望各位家長加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)——2019年中考取得好成績，家校齊心，沖刺中考!
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長：
班子和全體教師會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程。學(xué)校實(shí)行‘三鐵’：鐵面孔對安全，強(qiáng)化安全意識；鐵手腕抓安全，規(guī)范基礎(chǔ)管理；鐵心腸保安全，落實(shí)安全責(zé)任。
學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理，家長和同學(xué)們都知道不少，這里我就不多說了，今天，我只談三個(gè)方面的話題：
組織，開展好以以強(qiáng)化紅線意識、促進(jìn)安全發(fā)展，創(chuàng)建平安校園為主題的安全教育宣傳教育活動(dòng)，努力讓每一位學(xué)生、家長理解安全工作的重要性，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)意識和能力。
2.關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假，不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。
3.學(xué)校實(shí)行封閉式管理。學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)持請假條方可外出。
4.加強(qiáng)防恐防暴安全保衛(wèi)工作。學(xué)校成立教師義務(wù)聯(lián)防護(hù)校隊(duì)。對學(xué)校要害部位要進(jìn)行重點(diǎn)排查，保護(hù)師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)。嚴(yán)密注視校園周邊環(huán)境，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，防止不法分子侵入學(xué)校破壞搗亂。尤其在放學(xué)時(shí)段，在校門口周圍加強(qiáng)巡邏。
5.學(xué)校安全教育常態(tài)化。每個(gè)新學(xué)期的開始，學(xué)校都要召開全校安全教育大會(huì)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，了解有關(guān)安全方面的要求。每學(xué)期學(xué)校組織召開4次以上的安全教育大會(huì)，2次以上的突發(fā)事件緊急疏散等應(yīng)急演練，完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，不斷提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力和學(xué)生對各類安全事故的防范能力。每周在升旗儀式上進(jìn)行1次國旗下安全知識宣傳或安全知識演講，每周班級都要舉行1次安全主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
值周制度。針對學(xué)校地南城巷，緊靠南大街，道路狹窄車流量大，學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上存在極大的交通安全隱患，老師和安全保衛(wèi)人員，每天在學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間護(hù)送學(xué)生入校離校。學(xué)校以強(qiáng)化學(xué)生路隊(duì)管理為抓手，通過值周。
領(lǐng)導(dǎo)。
值周教師班主任科任教師學(xué)校保安路隊(duì)長等，層層督促，學(xué)生放學(xué)后排路隊(duì)時(shí)，戴好小黃帽和安全標(biāo)示，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。對違反交通法規(guī)的學(xué)生，如未靠右行走橫穿馬路等，當(dāng)場給予批評教育，并納入學(xué)校文明之星的活動(dòng)評比中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的路隊(duì)習(xí)慣，確保學(xué)生的交通安全，防范安全事故的發(fā)生。
7.落實(shí)學(xué)生家長定點(diǎn)接送制度。放學(xué)后，學(xué)生站路隊(duì)，有秩序地走到家長接送處(向南走的學(xué)生在原省輕機(jī)場門口接送，向北走的學(xué)生在物資局家屬樓接送)。
雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識，澄清認(rèn)識上的一些誤區(qū)。
1.關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
2.關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn)，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長安排人接送是必須的`，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會(huì)影響學(xué)生的安全，用機(jī)動(dòng)車的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。
3.關(guān)于孩子的交友問題?，F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會(huì)上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
4.關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因?yàn)榘踩珱]了保障。
吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。
(一)交通安全及接送學(xué)生上下學(xué)的要求。
學(xué)生良好交通行為習(xí)慣包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)自覺排隊(duì)通行；不在車前、車后猛跑，橫穿道路；不在道路上追車、扒車、嬉戲玩耍；乘車時(shí)不將頭、手伸出窗外；騎自行車不撒把、并行、競逐；不乘坐三無車、超員車等。
甘肅慶陽正寧交通事故，給了我很大震憾，所以家長要教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全知識，提高安全意識和防護(hù)自救能力，時(shí)刻提醒自己注意維護(hù)自己和他人的交通安全，嚴(yán)格遵守行人應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，走路靠右行，不違章過馬路，做到一停二看三通過、紅燈停、綠燈行，不翻越護(hù)欄，不攀爬車輛，不橫穿綠化帶，不向過往車輛拋擲石塊等。嚴(yán)格遵守八不乘坐的乘車原則，即：不乘坐三證不全的車輛；不乘坐超員車輛；不乘坐拼裝車輛；不乘坐非客運(yùn)車輛；不乘坐報(bào)廢車輛；不乘坐農(nóng)用車輛；不乘坐三輪摩托車；不乘坐駕駛員有問題(酒后、疲勞等)的車輛。嚴(yán)格遵守乘車時(shí)應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，上車時(shí)不擁擠、遵守先下后上規(guī)則，不將頭手伸出窗外，不在車內(nèi)戲鬧或大聲喧嘩，下車時(shí)不急于過馬路等。要求學(xué)生上下學(xué)不騎自行車，更不得駕駛摩托車等機(jī)動(dòng)車輛，不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戲鬧，時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
你們好!
感謝你們參加我們七年級一班的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對各位家長長期以來對學(xué)校、對七(一)班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。
在座的各位家長可能有同感，學(xué)生怕聯(lián)系家長，家長不愿意聽見班主任的電話，因?yàn)槟嵌鄶?shù)情況下意味著學(xué)生出了問題，意味著家長來校后會(huì)遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說過，家長會(huì)不是告狀會(huì)，也不是埋怨會(huì)。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極地想辦法解決，這樣才能更有利于學(xué)生今后的成長。我們的努力+您的關(guān)懷=孩子的成功。我想今天在座的各位肯定明白這個(gè)道理。
二、學(xué)校介紹。
我們知道東原實(shí)驗(yàn)學(xué)校是東平縣新建的第一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校一年來得到了縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的關(guān)懷與支持。
我們學(xué)校配備一流的硬件設(shè)施。教室全部裝備全市最先進(jìn)的多媒體“班班通”;建有高標(biāo)準(zhǔn)的錄播室、演播室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和智能廣播系統(tǒng);全省一流的心理咨詢室;200米塑膠跑道，足球場、藍(lán)球場、排球場等一應(yīng)俱全;高標(biāo)準(zhǔn)餐廳、宿舍，能夠滿足1600人食宿;教室、宿舍實(shí)行集中供暖。
三、教師團(tuán)隊(duì)。
七年級的教師團(tuán)隊(duì)可以說是初中部平均年齡最年輕的團(tuán)隊(duì)，大多都是新入編的教師，我們熱情噴發(fā)，激情四射，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，在校園里釋放著正能量。比如說語文老師呂宜英。。。英語老師趙慶文。。。政治老師呂昱。。。歷史老師杜延浩。。。地理老師胡長頂。。。生物老師袁鵬。。。正是有了這樣一支年輕的團(tuán)隊(duì)，使我們七年級創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，佛山中學(xué)厲害吧。上學(xué)期期末考試平均分差距25分，這學(xué)期期中考試相差16分。我記得新校長在第一次給我們開會(huì)的時(shí)候說，如果不外出開會(huì)或?qū)W習(xí)，不管嚴(yán)寒酷暑每天他會(huì)早上六點(diǎn)到校，一年來校長做到了;全體班主任6:10到校，一年來我們做到了;全班學(xué)生6:10到班里，一年來孩子們做到了。
四、學(xué)生狀況。
所以說，我們的孩子是好樣的，可能也有家長會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，上周剛進(jìn)行完階段考試。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里決不是在說空話套話，每次勞動(dòng)，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累，爭著搶著干;有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。
你可能不知道：在學(xué)校里你的孩子為了保持班級衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)周圍有紙片時(shí)立馬撿起來扔到垃圾桶里;你可能不知道：你的孩子就算在操場里撿到5毛錢都會(huì)交到老師手里;你可能不知道：你的孩子可以為了完成作業(yè)，睡覺時(shí)把作業(yè)帶到宿舍甚至吃飯時(shí)帶到餐廳去寫;你可能不知道：你的孩子不管有什么活動(dòng)站路隊(duì)都會(huì)那么筆直;你可能不知道：你的孩子會(huì)把宿舍里的床鋪鞋子整理的是多么的整齊!你可能不知道的事情太多太多了~所以說我們的孩子都是好樣的，我建議家長們?yōu)樽约旱暮⒆庸恼?我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到驕傲!
五、家庭教育。
當(dāng)然，我們的家長也不容易，有的家長為了孩子能夠過上富裕的生活，常年在外工作，有的家長每次考試過后都立馬詢問孩子的成績，有的家長一聽到孩子有病，無論天多晚路多遠(yuǎn)都會(huì)立刻來接孩子看病，你們的愛是無私的，你們的愛是偉大的。但是我們要明白家長才是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流。
我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。考試之后，我接到很多家長的電話，問我孩子得了多少分?在班上排第幾?記得有一個(gè)家長問我，當(dāng)我告訴她孩子在班上第八時(shí)，她當(dāng)時(shí)很著急，說：“怎么排到那后面去了?她怎么退得這樣?”我當(dāng)時(shí)說：“好在你的孩子沒在我身邊，要是她聽到這話，不知該有多傷心了!”每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，孩子們在學(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
2、對孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育。
有時(shí)候家長和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽的一句話就是：你看人家誰誰誰，學(xué)習(xí)多好啊，你怎么這么笨啊。
3、請不要實(shí)行棍棒教育。
4、教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛;多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操;多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。
六、對家長的幾點(diǎn)建議。
1、多說服教育孩子，我們要相信語言的力量，雖然只能改變一點(diǎn)點(diǎn)。
2、多讓學(xué)生在家里做家務(wù)，必要的時(shí)候在暑假讓他下地體驗(yàn)一下，體驗(yàn)一下干活的辛苦，體驗(yàn)一下現(xiàn)在的生活來之不易。
3、多與學(xué)校和老師溝通。
4、為了孩子要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和睦的家庭，不要總是在孩子面前吵架。
5、在孩子面前做表率，不要你在那上著網(wǎng)玩游戲卻對孩子說你快做作業(yè)。
尊敬的家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后祝愿各位家長工作順利年年發(fā)財(cái)，預(yù)祝七一班所有同學(xué)在期末考試中更上一層樓!七年級一班家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝您的到來!
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！我是六（3）班的班主任林老師，也是班級的數(shù)學(xué)老師。首先，我代表學(xué)校感謝你們對召開家長會(huì)的支持，其次，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對學(xué)生教育的重視，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關(guān)注！
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，交流教育的理念，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子?？傊覀兊墓餐繕?biāo)是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
但同時(shí)，班級中還有不少的問題，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個(gè)方面。一是個(gè)別學(xué)生對課堂紀(jì)律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對每一門功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，這也是學(xué)生以后從校園走入社會(huì)所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長也應(yīng)幫助學(xué)生成長為一個(gè)全面發(fā)展的人，而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù)。二是個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差。學(xué)校從這個(gè)學(xué)期開始全面禁止帶零食，吃零食，也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫，不能亂扔果皮紙屑；我們班級就有個(gè)別學(xué)生特別愛吃零食，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的，我特別佩服這個(gè)學(xué)生的高明之舉動(dòng)；也有個(gè)別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作；還有的學(xué)生指甲留得很長，還很臟，喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品，好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點(diǎn)都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了！
我個(gè)人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任，社會(huì)和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任。教育的內(nèi)容除去知識，品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時(shí)期。遺憾的是，六年級了，我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時(shí)還交頭接耳的，有不自覺完成作業(yè)的，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長打招呼的，有課堂上找同學(xué)說話不認(rèn)真聽講的，甚至有拿別人錢的，有做錯(cuò)了事情死不承認(rèn)的，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎？你在家里怎么處理？各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙，也要彼此交流孩子的這些行為問題，并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得我們班級的學(xué)生都太過于依賴?yán)蠋熈?，他們對學(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是老師或家長想他們學(xué)而讓他們學(xué)。不管是哪門功課，要想學(xué)得好，都要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦，多問為什么，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小，本學(xué)期有瑞安市語文和科學(xué)統(tǒng)一考試，下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)一考試；另外六年級的學(xué)生開始要進(jìn)入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題，真心的希望家長們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康，配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子，也是我們的孩子，讓我們一起付出努力，為我們的社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。
請家長關(guān)于教育的問題自由提問，由我作解答。
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位家長：
你們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對子女的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持。。經(jīng)過一個(gè)多星期的接觸，我有幾個(gè)深刻的感受：第一家長們對自己的孩子很關(guān)心，期望值很大，望子成龍，望女成鳳的心情很迫切，我感同深受。第二是對我們的支持非常大，家長們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級，由于你們的支持，我們的班級工作能很快地走上規(guī)范。第三對我們的工作十分理解，相信在大家的理解下，我們就能沒有顧慮地做好班級工作了。
我自我介紹一下。我姓xx，是三年級班的班主任及語文老師。于20xx年xx師范畢業(yè)，20xx年取得中文本科學(xué)歷，十四教師工作中有十二年在班主任崗位上，所任課班級從一年級到初中九年級。
今天約家長朋友來，召開這次家長會(huì)，主要目的就是想和你們做進(jìn)一步的溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，達(dá)成共識。希望通過我們雙方的共同努力，做好對孩子的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長。
三年級由以識字，詞語為學(xué)習(xí)重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)為以閱讀理解，寫作表達(dá)為主的技能訓(xùn)練了，這就對學(xué)生提出了更高的要求，所以，我們應(yīng)該在扎扎實(shí)實(shí)的掌握基礎(chǔ)前提下，還必須同時(shí)拓展孩子的思維與理解，三年級的閱讀與作文，考試時(shí)要占了三十幾分，之后這兩方面的比重會(huì)越來越多，多高考時(shí)，要占總分的90%以上。因此這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡到高年級。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好（如xx等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
多讀課外書，做好積累，加強(qiáng)練筆這些都是行之有效的方法，我讓同學(xué)準(zhǔn)備了兩本筆記本，一本是日記本，一本是積累本，日記本每周交，積累本兩周交一次，同學(xué)們寫得好的作文，我讓他們讀給家長聽，家長們應(yīng)該給予鼓勵(lì)，讓孩子有一種成功的感受，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
沒有特殊原因，每天都有作業(yè)，我們的家長一般都可以做一些家庭輔導(dǎo)，希望家長每天都能檢查一下孩子的作業(yè)。作業(yè)中還有一些要求讀課外的任務(wù)，一般都是每天兩到三遍，要求家長督促并能簽字，以表明要求讀書的作業(yè)已經(jīng)完成。
在寫字方面，三年級開始逐步寫鋼筆字了，希望家長也能重視，我們共同幫助孩子做好從鉛筆字到寫鋼筆字的過度。
為了讓孩子有一些練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，可能還有一些資料，涉及到一些少量的資料費(fèi)，希望家長能支持。我們也是為了讓孩子打好基礎(chǔ)，多一些作業(yè)本批改，我們要付出一定的時(shí)間的，但相信如果能提高孩子的成績，我想還是值得的。
每天的書本要在晚上睡覺之前整理好，以免因?yàn)闆]有帶齊課本而影響學(xué)習(xí)。
1、安全方面：
（1）學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)要有人接送，但家長不要上樓梯，不要擁擠，可以和孩子說好在哪個(gè)定點(diǎn)位置會(huì)合。
（2）食品衛(wèi)生安全，不可帶零食到學(xué)校，吃早點(diǎn)要到有衛(wèi)生許可證的攤點(diǎn)。
（3）一定要注意不能讓孩子帶危險(xiǎn)品到校，定期檢查孩子的書包，尤其是不能玩火及炮竹。
（4）注意交通安全。
（5）了解一下我們班級有沒有特殊體質(zhì)的學(xué)生，如過敏等，如果有，會(huì)議結(jié)束后，我們再聯(lián)系。
（6）現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意，像碳酸類飲料不要讓孩子喝，有百害而無一益。
2、常規(guī)方面。
（1）關(guān)于值日：家長們對我們班級人值日工作很支持，由于孩子太小，還需要家長們帶著孩子勞動(dòng)，其實(shí)這也是一項(xiàng)很好有和孩子交流的好機(jī)會(huì)，一方面可以讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，另外也能增進(jìn)與孩子之間的感情，在互動(dòng)中提高孩子的能力，也是一種收獲。我們將值日安排表張?zhí)饋恚埣议L們留意，確保我們的孩子能始終在一個(gè)清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長。
（2）關(guān)于花盆：為了美化班級環(huán)境，凈化教室空氣，我們安排學(xué)生輪流帶花到班級來。我有個(gè)提議，就是家長們讓孩子自己培育花朵，養(yǎng)花，然后再帶到教室來，這樣也是培養(yǎng)了孩子的興趣，激發(fā)他們的審美情趣。
（3）關(guān)于請假。孩子因病不能上學(xué)時(shí)，應(yīng)該要請假，可以電話請假，也可以寫請假條。這樣，我們才能知道孩子沒來的原因，確保孩子的安全。
（4）關(guān)于活動(dòng)。學(xué)校每年都要開展一些活動(dòng)，包括班級也會(huì)開展一些活動(dòng)，其目的是為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還希望能得到廣大的家長的支持，只有你們的支持，我們的這些工作才會(huì)更好地開展。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多點(diǎn)心思，在這結(jié)合我向大家提一些意見和建議供大家參考：
1、為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的家庭網(wǎng)上，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。
2、每天和孩子進(jìn)行交流。
3、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。。三年級學(xué)生相對于低年級而言，學(xué)習(xí)壓力明顯增加，而此時(shí)的學(xué)生的心理還是不夠成熟，有些同學(xué)沒有自主性，一說到家庭作業(yè)是家長和教師最頭痛的事了，其實(shí)對于那些拖拉作業(yè)的同學(xué)，我們要因人而異。一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，無法獨(dú)立完成作業(yè)，這些同學(xué)確實(shí)是需要家長充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色，負(fù)責(zé)他是永遠(yuǎn)玩不成的。二、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、注意力不集中，無法合理分配時(shí)間。因此，家長首先是你的孩子共同制定一份完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從幾點(diǎn)開始到幾點(diǎn)結(jié)束，必須要有詳細(xì)的時(shí)間，有必要的話，給他一個(gè)時(shí)鐘。
4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面。
5、善于溝通。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
親愛的同學(xué)們：
首先，展望明天，活在當(dāng)下。
我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備。到明天，我就可以參考這個(gè)考試，參考__，參考以后更長的人生的高考。風(fēng)景很長，應(yīng)該很醒目。看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。
有人說我就是想早點(diǎn)畢業(yè)，想干什么就干什么。我想提醒大家，我們每個(gè)人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人，他所謂的明天只能成為空中樓閣，他的各種想法只能成為奢侈品，只能成為永恒的夢想。因?yàn)槲覀兘裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈熳鰷?zhǔn)備。
第二，平時(shí)工作，不要放棄臨時(shí)抱佛腳。
《易經(jīng)》有云：君子藏物，待之以動(dòng)。當(dāng)你是一個(gè)表演者時(shí)，你應(yīng)該參考你的能力。時(shí)間，機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)。我已經(jīng)積累了我所有的能力，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我可以輕易地抓住它。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備，怎么準(zhǔn)備？——平時(shí)我給孩子上課，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問——準(zhǔn)備好了嗎？健康回答——時(shí)刻做好準(zhǔn)備！這一招無非是想滲透一個(gè)思想——，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人！有人可能會(huì)說，你現(xiàn)在來晚了。平時(shí)不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心。人們常說我平時(shí)不燒香。我覺得我們提倡和平時(shí)期做事，但不放棄臨時(shí)抱佛腳。很容易臨陣退縮。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來，那就去試試。只要你磨，只要你付出，總會(huì)有收獲和回報(bào)。除非你連這個(gè)都不想做，那么，對不起，他幫不了你。
第三，作為蛹在生活中堅(jiān)持生命歷程。
可能你對自己的成績不滿意。你覺得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前，你充其量是一個(gè)顧影自憐的蛹。但誰知道，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶，綻放著生命的美麗。每個(gè)人都想成為一只蝴蝶，但不是每個(gè)人都能像蛹一樣堅(jiān)持艱難的生命歷程。最終，能破繭成蝶，能掙脫束縛，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞，抗拒誘惑，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人。
從生活到考試，我覺得，這是真的。
謝謝大家！
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
各位家長：
下午好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。
（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。
1，每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
3，和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4，和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
（二）把你愛撫送給孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺。事實(shí)上，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。
當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
（三）把你的信任送給孩子。
根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的事情。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。
把你的時(shí)間，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長。
我看未必。也許有的家長會(huì)說，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教。
面對這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢。
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請批評指正，同時(shí)請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見，謝謝！
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期進(jìn)行了文理適應(yīng)性教學(xué)，我們（xx班）為理科適應(yīng)性教學(xué)班。班級任課教師平均年齡不到35歲，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)，教學(xué)熱情高，對待學(xué)生極為耐心。物理xx老師，同時(shí)也是我們高一的年級主任，上屆培養(yǎng)出了科大、浙大等名牌大學(xué)的畢業(yè)生，數(shù)學(xué)xx老師也是去年我校從數(shù)百名數(shù)學(xué)應(yīng)聘者中挑選出來的精英，干勁大，能吃苦，教學(xué)成績突出，我們班連續(xù)三次數(shù)學(xué)聯(lián)考成績在新校排名第一，英語xx老師（也就是我，班主任）多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，上學(xué)期我們班在高一年級評比中獲得第一名的好成績，本次期末考試，英語平均成績新校第一。語文田老師，熱情大方，性格好，很受學(xué)生歡迎，化學(xué)xx老師經(jīng)驗(yàn)豐富，態(tài)度認(rèn)真，要求嚴(yán)格，同時(shí)具有豐富的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，其女兒現(xiàn)就讀于xx中學(xué)初一，成績一直在年級前列。但是我們清醒地認(rèn)識到自己的不足，自己的工作離家長、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾，但對于一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。
我提出的帶班原則是：
（一）傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
（二）讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在回憶高中生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
高中，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1、多關(guān)心，少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。獨(dú)立性增強(qiáng)?？偸窍Ｍ玫剿说某姓J(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
2、多嚴(yán)格，少溺愛。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
5、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
高中的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定要比初中多的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
6、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。
特別要注意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機(jī)mp3/mp4等，因?yàn)楹⒆幼陨淼目刂屏Σ睿謸醪蛔⊥饨绲恼T惑，更多的時(shí)候他們用手機(jī)是在打游戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。
7、注意控制好孩子的零花錢。
俗話說：“男人有錢就變壞”，孩子也如此：孩子有錢就變壞，一旦有了過多的錢，他的心思就會(huì)轉(zhuǎn)移，從而嚴(yán)重地影響學(xué)習(xí)。所以錢的給予應(yīng)當(dāng)適當(dāng)。
8、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，經(jīng)常不能按時(shí)回家等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育，并將情況通報(bào)班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子，讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。本人電話號碼：xxxx。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一(x)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝您參與家長會(huì)，為了我們的孩子，希望家長和老師一起，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力！教育專家孫云曉老師說：“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙⒆右呀?jīng)是__年級了，比前__年有了較大的變化，老師和家長都應(yīng)該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長。下面我們先來認(rèn)識一下__年級。
__年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，__年級處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從__年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
接下來就今天的家長會(huì)說幾點(diǎn)建議，僅供參考。
一、重視學(xué)校教育，更要重視家庭教育。
有人曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問題：世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)是什么?有人說名牌學(xué)校，有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué)，有人說是社會(huì)這個(gè)大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。特別是在當(dāng)今班大人多的情況下，教育模式是面對全體，教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容，很難做到一對一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個(gè)性發(fā)展是父母責(zé)無旁貸的責(zé)任。
可是，不少父母認(rèn)為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個(gè)好學(xué)校，孩子能否遇上一個(gè)高明的老師，卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實(shí)我們稍微靜心思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師，所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來?當(dāng)然主要來自家庭。一個(gè)藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭，孩子耳濡目染，也會(huì)慢慢與書交朋友；父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。
二、重視考試分?jǐn)?shù)，更要重視良好習(xí)慣。
分?jǐn)?shù)固然重要，因?yàn)樗谝欢〞r(shí)期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況；但我認(rèn)為，好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識永遠(yuǎn)不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時(shí)。俗話說：三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，做事認(rèn)真的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽別人講話的習(xí)慣，做事有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣，他的分?jǐn)?shù)也一定不會(huì)差到哪，最終的贏家一定屬于他！
說到分?jǐn)?shù)，我要說說正確看待孩子分?jǐn)?shù)的問題。
一是不要以分?jǐn)?shù)高低論孩子進(jìn)步與落后，要根據(jù)試卷的難易程度衡量，從班級整體進(jìn)行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評價(jià)。
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個(gè)成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時(shí)注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。
最后希望我們家長和老師可以共同為孩子的成長努力！謝謝大家！
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十八
感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，非常感謝你們對我這一年來工作的大力支持，使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們！首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況。
這學(xué)期我們班連續(xù)一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱號，班級黑板報(bào)也獲得全校優(yōu)秀板報(bào)，在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類節(jié)目表演，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，這些都是靠我們班孩子的努力，還有各位家長辛勤的付出，所以我要感謝我們班的孩子們，還有在座的各位家長。
上學(xué)期的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)還沒適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)生活，行為習(xí)慣，課堂紀(jì)律方面做得還不夠好。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級管理，經(jīng)常利用早讀、班會(huì)課等時(shí)間對孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理，例如召開了以講文明懂禮貌、學(xué)會(huì)接受批評、關(guān)愛父母等為主題的班會(huì)課，利用午讀時(shí)間讓孩子練字等。一學(xué)期下來，很多孩子慢慢變得懂事了，也漸漸養(yǎng)成了愛看書、愛寫字等好習(xí)慣。
從這學(xué)期的4次語文單元測試成績來看，我們班絕大部分孩子的成績比較穩(wěn)定，屬于中等水平的孩子比較多，班里沒有特別拔尖的孩子，但是有個(gè)別孩子成績比較差。后來我和數(shù)學(xué)老師、英語老師交流了一下，發(fā)現(xiàn)這些成績比較差的同學(xué)三科成績都不好。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問題。
我們語數(shù)英幾位老師交流之后，總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問題：
1、上課愛講話、多動(dòng)，搞小動(dòng)作、注意力不集中。
2、存在一些不良的行為習(xí)慣，例如愛說謊、偷懶、愛頂嘴等。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草馬虎。
4、平時(shí)缺乏鍛煉，身體素質(zhì)較差；心理承受能力較弱，對父母有很強(qiáng)的依賴性。
在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問題，之前我也跟這些家長溝通過，相信各位家長應(yīng)該比我更清楚自己的孩子。只是在這里想建議各位家長，如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好，應(yīng)及時(shí)加以糾正，避免犯更大的錯(cuò)誤。
這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯(cuò)，平時(shí)作業(yè)和各科成績一直保持穩(wěn)中有升的趨勢，包括有：陳錦浩、陳凱蓉、萬銘珊、楊星、王爽、曾琛、朱俊蓉、盧浩南等；各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：孫怡琳、黎鈺婷、羅燁、鄭止鈺、李昊利、朱燁等。在這里對這些孩子提出表揚(yáng)。
下面我說一說期末語文復(fù)習(xí)的要求：
期末復(fù)習(xí)時(shí)間有限，所以老師布置下去的作業(yè)孩子們一定要認(rèn)真按時(shí)完成，家長檢查。在作業(yè)方面只要家長認(rèn)真抓，我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒有多大問題的。但是那些回家常常不做作業(yè)的孩子，就是因?yàn)槠綍r(shí)父母很少檢查他們的作業(yè)，久而久之導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)性被消磨，他的聰明也被白白浪費(fèi)了。看到這樣的孩子說實(shí)話我們也很著急，課后我會(huì)盡量找這些孩子談話教育，了解清楚情況及時(shí)與家長溝通。但是一個(gè)班40個(gè)孩子，每天上課時(shí)間有限，在學(xué)校我盡了我的責(zé)任，請各位家長，您就對著你的孩子，也請您好好地負(fù)責(zé)他們在家的情況。
這學(xué)期的作業(yè)我基本上都已校訊通的形式發(fā)給各位家長了，請家長們對照校訊通上的要求檢查孩子的作業(yè)。尤其是家聽和讀背課文，家聽的話就請各位家長一定要幫孩子聽寫，每個(gè)單元的詞語不一定要全部聽寫，你可以翻看孩子這學(xué)期做過的練習(xí)中寫錯(cuò)哪些詞語，重點(diǎn)加以聽寫，聽寫完一定要批改，最好是讓孩子自己改，訂正完再拿給家長檢查，這樣也可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、檢查的好習(xí)慣。至于朗讀和背誦，這也是很重要的一項(xiàng)作業(yè)，學(xué)語文一定要培養(yǎng)孩子朗讀的能力，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)舊知識的階段，朗讀和背誦可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶，將所學(xué)過的知識牢牢地記在腦子里。
這學(xué)期我要求孩子們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看課外書籍，并做好讀書筆記。多看課外書可以培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力和寫作文水平。平時(shí)成績比較差或者作文寫得不好的孩子平時(shí)一定很少看課外書。建議各位家長在家一定要讓孩子多讀課外書，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。如果你不清楚孩子到底認(rèn)真看了沒有，可以讓他大聲讀出來，或者讓他給你講講書上說了什么。久而久之孩子就會(huì)慢慢喜歡上閱讀。
這個(gè)學(xué)期有些家長會(huì)時(shí)不時(shí)打電話給我，詢問孩子在學(xué)校的情況，也會(huì)跟我反饋孩子在家里的情況，孩子有什么問題及時(shí)與老師溝通，好好說，及時(shí)說，只有溝通了我們才知道彼此的想法，才不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。我覺得我們班的家長都是善于溝通的家長，也是非常明智的家長，如果發(fā)現(xiàn)孩子這段時(shí)間行為或者心理方面有任何異常都可以打電話詢問我，這樣可以避免很多不必要的誤會(huì)。
期末復(fù)習(xí)間，由于各科復(fù)習(xí)緊張，孩子可能存在這些問題：學(xué)習(xí)壓力大，考前緊張、害怕；功課太多故意偷懶；不想學(xué)習(xí)，存在畏難情緒；松懈學(xué)習(xí)等。如果孩子學(xué)習(xí)壓力太大的話，就不要硬逼孩子學(xué)習(xí)，適當(dāng)做一下體育鍛煉放松一下，每天和孩子多溝通多談話，了解他的情況和想法。如果孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況，以鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為輔，幫孩子找出不想學(xué)習(xí)的原因。而那些偷懶、放松自己的孩子，家長則要嚴(yán)格要求，老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成。另外期末也不要忘了補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠，多參加體育鍛煉。
雖然我尚未為人父母，但是我也能體諒在座各位家長的良苦用心，所以我把班里的40個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來認(rèn)真對待，我愛護(hù)關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，希望每個(gè)孩子的以后都會(huì)越來越好，長大后能做個(gè)有用的人，回報(bào)家長們的付出。希望家長們能夠繼續(xù)支持學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作，讓我們的孩子能夠快樂健康地成長。
最后，再次感謝各位家長對我們老師工作的理解、支持和幫助，如果有哪些地方您還不滿意，請?zhí)岢瞿鷮氋F的意見！謝謝！
精彩的班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇十九
十分感激家長朋友們抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入了小學(xué)二年級，開始了一段新的人生旅程！也感激各位家長對我們學(xué)校的信任，將孩子送到那里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今日有這樣的機(jī)會(huì)走到一齊，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想向今日所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感激大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
我先自己介紹一下，我是班主任，任語文學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科以及寫字課程。今年是我第一次走上講臺(tái)，我十分感激學(xué)校對我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時(shí)，我也期望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。我來到良鄉(xiāng)五小已經(jīng)有半個(gè)月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的歡樂！我深知，這36張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美的憧憬，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)！在以后的日子我會(huì)慢慢了解孩子們的個(gè)體差異，在細(xì)節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改善，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切。
我想從以下幾點(diǎn)入手:。
（一）常規(guī)教育方面。
1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
2、健全班委會(huì)，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級的方法，提高學(xué)生的管理本事。
3、搞好班級衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
（二）。在班級紀(jì)律方面。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:。
（1）課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。
（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩，做游戲"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。
（三）、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，，桌箱勤清，桌布常洗。
（2）班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃，對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬教師，他肯定聽教師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向教師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由；家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，構(gòu)成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有教師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里，教師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
第三、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。
學(xué)了后面忘了前面。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
（2）利用好課余空閑時(shí)間。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡便的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有很多空閑的課外時(shí)間，怎樣利用就是一門學(xué)問。教師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是教師們一致鼓勵(lì)的一件事，教師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。
好那我首先介紹一下班級基本情景：
本班學(xué)生36人，其中男生17人，女生19人。我們班的孩子有禮貌、團(tuán)結(jié)，是個(gè)上進(jìn)的團(tuán)體，這與家長們的大力支持是分不開的。下頭我介紹下我們班的班委，本班的班長：蘇琪。副班長：陳裕。小組長：阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙。班干部是班級中重要的組成部分，他們都是教師的小幫手，那里我想表揚(yáng)一下蘇琪。每一天的早讀，都是她在管理班級的紀(jì)律，還有阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙這六位小組長，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的在課后幫教師督促組員完成教師布置的任務(wù)。我很感激他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力，在不斷的磨練下，他們的組織管理本事在不斷地提高。
經(jīng)過這半個(gè)月以來的學(xué)習(xí)生活我看到了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，像阮莎莎、蘇琪、羅嘉緒、程奧金、張世杰、李宇凡在課堂上發(fā)言積極，思維敏捷。程晨晨、王依民、姚文昊、魏思睿、高婧釩作業(yè)書寫整潔，完成優(yōu)秀。杜申志、王夢琳、徐鴻方、鮮軒愛清潔愛勞動(dòng)能主動(dòng)打掃衛(wèi)生。張婉玉、劉添、黃曉雨、張雨露、余潔、蔡彤、陳裕講禮貌懂禮貌，樂于幫忙同學(xué)。其中陳裕和黃曉雨兩名同學(xué)幫忙教師管理中午小飯桌同學(xué)的紀(jì)律，管理的異常出色，在此我想多謝這兩名同學(xué)的努力與付出！
升入二年級后，應(yīng)當(dāng)說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)本事，遵守紀(jì)律等方面都有了很大提高。孩子們正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段，自制力不強(qiáng)，除了教師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里也應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情景進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
1、檢查孩子每一天的家庭作業(yè)，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其中數(shù)學(xué)作業(yè)每一天一篇口算期望家長能夠及時(shí)進(jìn)行批改，以便孩子能夠當(dāng)時(shí)改正幫忙孩子鞏固知識。（我很感激各位家長對孩子學(xué)習(xí)的支持，在我沒有要求大家準(zhǔn)備練習(xí)之前，各位家長主動(dòng)為孩子選擇教輔材料，那么我必須會(huì)利用自己的閑暇時(shí)間為孩子批改練習(xí)冊?。┢浯?，孩子做完作業(yè)后家長必須要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)是否整潔，書寫是否規(guī)范，不能疏忽大意！
2、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子包辦應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。父母不僅僅要關(guān)愛孩子并且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。
3、身體是革命的本錢，家長要鼓勵(lì)支持孩子多運(yùn)動(dòng)。
孩子多運(yùn)動(dòng)能使身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣能夠使孩子消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一齊參加運(yùn)動(dòng)能夠增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
4、孩子的自己保護(hù)意識和安全意識的教育。課間休息做到禮貌禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。
最終您們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，我為您準(zhǔn)備好了紙，那就請您寫一寫對孩子的了解以及對班級建設(shè)的更好地提議，我會(huì)認(rèn)真拜讀。
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有36個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更歡樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感激，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么提議或意見，能夠直接向我們提出，我們會(huì)虛心理解你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最終感激各位家長今日的參與！
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