讀后感是一種對(duì)自己、對(duì)書中內(nèi)容和對(duì)世界的思考和傾訴。寫讀后感時(shí)要注意邏輯和條理清晰，避免碎片化和毫無重點(diǎn)。以下是一些讀者對(duì)同一本書的不同讀后感，讓我們來看看各種不同的觀點(diǎn)。
假乞丐的讀后感篇一
《乞丐》這本書非常有趣，它是美國(guó)作家馬克吐溫寫的小說。此小說講述了兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的兒童交換身份的故事，可這可不是普通的兩個(gè)兒童，一個(gè)是街上的乞丐，湯姆，另外一個(gè)正是富有的王子，愛德華。
小說中，作者把背景放在了19世紀(jì)的英國(guó)，那時(shí)候的英國(guó)跟現(xiàn)在的英國(guó)全然不同，那時(shí)的勞動(dòng)人民生活有多么的窮困，然而在王位上的人又過著何等奢侈的生活。文中有一句話，是愛德華和湯姆交換身份的時(shí)候說的，讓我印象非常深刻，那就是，“我們兩個(gè)如果什么都不穿，光著走出去，沒有人分的出來我們到底那個(gè)人是愛德華，那個(gè)人是湯姆。”
不過，故事里讓我最欽佩的還是湯姆。在交換身份之后，王宮里的人沒有人發(fā)覺了，王子不是愛德華，而是湯姆，而貧民窟的人也沒有發(fā)覺孩子不是湯姆，而是愛德華。在最后國(guó)王死了之后，要加冕新國(guó)王是，湯姆不但沒有阻止愛德華重回王位，而是誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助愛德華，重回他的王位，讓他當(dāng)新的國(guó)王。
這本書讓我恍然大悟，世界上各種各樣的人都有許多，不過沒有幾個(gè)會(huì)像家人一樣真心誠(chéng)意的幫助你，和協(xié)助你。每個(gè)人在社會(huì)上的高低，并不能代表他們一定是壞心腸的人，或者是他們?nèi)绻匚缓芨?，他們就一定是好人。每個(gè)人都有自己的難處，但是真正會(huì)拋開自己的難處，去幫助別人的人，才是值得交的好朋友。
假乞丐的讀后感篇二
主角賴東進(jìn)他從小就跟著他爸爸出去行乞，他們家十二個(gè)小孩全都靠他討飯行乞維生。雖然他的父親看不見，母親和大弟精神異常又重度智障，但是他憑著不屈不撓的精神繼續(xù)活下去，雖然他飽受到許多人的`譏諷和恥笑，但他還是忍氣吞聲的繼續(xù)生活。他好幾年來都只睡三、四個(gè)小時(shí)，只為了證明，再怎么不幸的人，只要肯努力，一樣可以出人頭地。
我看完的這本書后，我覺得我真是身在福中不知福。不管天氣有多糟，他都必須要去行乞，真是辛苦。他不僅遇到很多挫折，還曾想過要自殺，但是最后這些事情不但沒有打倒他，反而讓他越挫越勇。假如我是他，現(xiàn)在可能已經(jīng)放棄自己了，因此我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他刻苦耐勞的精神。他寫的這一本書告訴了我們，就算是生活再苦、再不幸的人，只要肯努力，總有一天，一樣可以出人頭地！所以我們?nèi)绻庥龃煺?，覺得生活艱辛?xí)r，我們要想想在這個(gè)廣大的世界上，還有人生活得比我們還要困苦，因此我們要知福，還要惜福，更要時(shí)時(shí)伸出援手，幫助他人，散播幸福給每一個(gè)遇到困難的人，讓這個(gè)世界充滿歡樂。
假乞丐的讀后感篇三
《乞丐囝仔》敘述作者的爸爸從小生活困苦，是一個(gè)瞎子乞丐，他們家總共有十二個(gè)小孩，從小作者便常常跟姐姐出去外面乞食，有什么就吃什么，就算是掉在地上的米 粒，他們也都會(huì)撿起來吃。
他十分認(rèn)真學(xué)習(xí)，小學(xué)六年級(jí)時(shí)，他總共得到了八十幾張獎(jiǎng)狀，從小到大的任何考試，他樣樣拿第一。
課業(yè)外，他不忘自己肩負(fù)重淡，下 午放學(xué)回家后，晚上還繼續(xù)出去行乞。
努力了幾年后，他找到自己人生中的另外一半麗霞，經(jīng)過了千辛萬苦的努力后，作者和麗霞終于結(jié)成連理，共組了一個(gè)幸 福的家庭，但作者的父親最后卻因罹患咽喉癌而去世。
我覺得這本書很感人，作者把自己的人生寫成一本書，告訴我們他的人生遇到了哪一些事情，使他很開心;遇到了哪一些事情，使他很傷心。
而且最令我印象深 刻的是：作者的姐姐犧牲自己，讓作者的爸爸賣到私娼寮去了，好讓家里有錢繼續(xù)生活下去。
我覺得作者的姐姐很勇敢，因?yàn)槟菢幼?，是需要很大的決心和毅力，所 以這令我十分敬佩。
我 猜想作者一定是因?yàn)榻?jīng)常長(zhǎng)途跋山涉水，來回?cái)?shù)十趟，才能夠得到這樣優(yōu)異的成績(jī)，非常的不簡(jiǎn)單。
最后，我深深覺得我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)完美的家庭，爸爸、 媽媽、妹妹都很健康，此外，還有一棟堅(jiān)固的房子遮風(fēng)避雨，不像作者的家庭背景如此凄慘，而且我還有健康的四肢，所以我要好好珍惜這份幸福。
賴東進(jìn)的父親在二十二歲那年便兩眼失明，而母親又是患有癲癇癥的重度智障，所以主角不但要負(fù)責(zé)照顧家人，而且還要和父親一起外出行乞。
當(dāng)時(shí)他只能以墳 墓為家，每天過著三餐不繼，家徒四壁的困苦生活，但是，他仍然沒有放棄最后的一絲希望，而且還決定要向世人證明天無絕人之路的'道理。
于是賴東進(jìn)犧牲了 自己的睡眠時(shí)間，拿來讀書和行乞，積極的奮發(fā)向上，終于，皇天不負(fù)苦心人，他獲選了十大杰出青年，讓那些原本譏諷、恥笑他的人都對(duì)他刮目相看呢!
辛的生長(zhǎng)環(huán)境下，主 角卻還是努力不懈、發(fā)憤圖強(qiáng)，不向自己的命運(yùn)低頭，所以才能得到如此崇高的成就。
但是如果換成是我的話，也許早就已經(jīng)輕易的放棄自己的人生了吧!
而作者的 故事也讓我學(xué)到：就算是生長(zhǎng)在多么惡劣的環(huán)境，就算連命運(yùn)都和自己相違，也不要輕易的灰心，因?yàn)橛芯湓捳f：“上帝關(guān)閉了你眼前的那扇門，就一定會(huì)為你開啟 另一扇窗。
所以當(dāng)我們遇到困境時(shí)，不要這么快就認(rèn)定自己一定辦不到，而是要努力的去嘗試，設(shè)法找出扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的方法，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)，就像那句家喻戶曉的 話語：“生命總會(huì)找到出口。
前一段時(shí)間看了《乞丐囝仔》，看完后覺得感慨良多。
這本書篇幅挺短的，感覺看了一會(huì)兒，突然就看完了。
整本書主要講了乞丐囝仔賴東進(jìn)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
曾經(jīng)聽過有人說，乞丐他沒有受到過家庭教育?出于好奇去看了《乞丐囝仔》這本書。
看完書，答案是肯定的，任何人都有家庭教育，除非他沒有家庭。
乞丐也有家庭教育。
對(duì)于賴東進(jìn)的乞丐生活，我們無法評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@是生活。
乞丐的生活經(jīng)歷造就了現(xiàn)在的賴東進(jìn)，現(xiàn)在的賴東進(jìn)無疑是成功的，但是他的成功并不能讓完全我同意他所受到的家庭教育。
乞丐生活一方面教會(huì)阿進(jìn)懂得珍惜、感恩、堅(jiān)忍、責(zé)任感。
一方面由于生活的苦難，導(dǎo)致人消極的一面浮現(xiàn)出來，他也曾經(jīng)掙扎過，想過死，這種極端是毀滅性的。
略他下毒這件事情為他鼓掌嗎?大家還會(huì)肯定被他殺死的父親曾經(jīng)的嚴(yán)厲是好的嗎?拋開他現(xiàn)在的光環(huán)，看他的經(jīng)歷。
我認(rèn)為賴東進(jìn)身上有幾點(diǎn)品格是家庭教育必須“灌輸給孩子的。
1.將心比心的教育
影響一個(gè)人的除了他自己，就是所處的環(huán)境中構(gòu)成的人。
賴東進(jìn)的父親對(duì)阿進(jìn)實(shí)施的家庭教育是對(duì)賴東進(jìn)幫助很大的。
賴東進(jìn)的父親雖然是盲人、乞丐，但是非常有尊嚴(yán)。
凡是父親認(rèn)為踩到屎、或者撒尿的褲子上，這時(shí)候父親都會(huì)拿起棍子打人。
一個(gè)乞丐吃的雖然不干凈，穿的不干凈，但是最基本的是不能沾到屎和尿!雖然看來覺得很好笑，但是這真的是最基本的原則。
歷過苦難的人才會(huì)更容易包容和關(guān)心他人。
父親就是經(jīng)受太多苦難的人。
父親對(duì)賴東進(jìn)講述自己從前的故事時(shí)，沒有抱怨，對(duì)苦難很平靜得進(jìn)行講述。
在講到收留自己母親時(shí)候，說：“同是天涯淪落人。
父親會(huì)教導(dǎo)將玻璃、鐵釘撿開，做個(gè)記號(hào)提醒路人，以免他人手上。
他對(duì)賴東進(jìn)說：“自己受傷，就不要讓別人再受害一次。
像這樣的話父親在生活中零零碎碎地，在賴東進(jìn)的生活里出現(xiàn)的次數(shù)不僅一兩次。
父母言傳身教的行為話語可以影響孩子人格的形成。
2.責(zé)任感的培養(yǎng)。
由于家庭原因特殊，阿進(jìn)從小要出門乞討來養(yǎng)活全家人，這種經(jīng)歷造就他的責(zé)任感，這種品格對(duì)男生來說是尤其重要的。
3.感恩。
由于乞討生活，感受了世間冷嘲熱諷之后更體會(huì)到別人帶來的溫暖來之不易，更感受到家人的可貴。
在目睹別人葬禮中的生離死別后，賴東進(jìn)寫了當(dāng)時(shí)領(lǐng)悟的一段話---孝順父母要及時(shí)，要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
4.自立。
5.父母對(duì)孩子的愛。
這是最基本的。
只有有愛，才能讓人感受到愛，才能談得上愛別人。
6.懂得回報(bào)。
我認(rèn)為在孩子品格上要嚴(yán)格要求，但不是用嚴(yán)格的方式。
這些品格明顯不是天性，而是后天形成的。
這些品格是孩子通過對(duì)環(huán)境的判別，自己選擇出的，主動(dòng)接受的。
假乞丐的讀后感篇四
《乞丐虎》這篇文章正是描寫一個(gè)身陷鐵籠的老虎那不羈的靈魂，字里行間都流露出老虎剛毅不屈的性格。這是一篇象征性文章，文中每一個(gè)寫老虎的細(xì)節(jié)都象征著作者當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)與追求自由的渴望。所以事實(shí)上作者寫的`那只老虎就是作者本身，只不過是借著老虎的性格與自己相比。
文中的老虎是一只被囚禁的老虎，理所當(dāng)然，這只老虎是十分渴望自由的。他在籠子里掙扎，不屈服于所謂的命運(yùn)，一味擺脫囚禁，追求自由。在人類看來，這種掙扎是一種十分可笑的行為。但是人類才是愚蠢的，他們不敢與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，屈服于命運(yùn)，寧愿做命運(yùn)的奴隸，是懦弱的行為?；\中的老虎是勇敢的，也是偉大的，他身上所擁有的不羈的靈魂是與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的最大武器，擁有它，便可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，控制自我。
人類應(yīng)該因此得到醒悟，因?yàn)閯?dòng)物都懂得爭(zhēng)取，為什么人類不能呢？難道人類不及動(dòng)物嗎？不是說人類是高級(jí)動(dòng)物嗎？為何連動(dòng)物都做得到的，人類卻做不到呢？我認(rèn)為人類缺乏勇氣，不羈的靈魂，堅(jiān)韌不拔的精神，只要擁有他們，便可以讓命運(yùn)不再掌握自己，讓自己來主宰自己，這才是人類最需要的。
假乞丐的讀后感篇五
今天，我讀了一篇名為《假乞丐》的文章。我感到非常驚訝和憤怒，我也為文章中的女孩感到難過。
這篇文章的主要思想是:有一天，我和媽媽去天倫廣場(chǎng)玩，看到一個(gè)受傷的女孩在那里。她痛苦又混亂。她受傷的膝蓋裹著厚厚的繃帶，嘴里喊著:“可憐可憐我吧！”看到這一切，我很難過。這時(shí)，一個(gè)中年男人把30元錢放在女孩面前，對(duì)旁觀者說:“請(qǐng)救救這個(gè)可憐的孩子！”聲音沒有減弱，人們慷慨地獻(xiàn)出了他們的愛?！拔摇币材贸?元錢放在那里，真誠(chéng)地希望女孩能用這筆錢治好她的病。
然而，有一天，“我”和媽媽又在天倫超市遇見了這個(gè)女孩。她和“樂于助人”的叔叔在一起。她穿著名牌運(yùn)動(dòng)服，叔叔也穿著名牌套裝。她天真地對(duì)叔叔說:“爸爸，我今天賺了很多錢！”叔叔也滿意地說:"好女兒，我們?nèi)コ灶D大餐吧！"然后，他們上了出租車離開了...
讀完這篇文章，我感到非常震驚和不可思議。這讓我想起了最近的.一條新聞:“一個(gè)孕婦帶著一個(gè)大約五歲的女孩去超市購(gòu)物。當(dāng)她到達(dá)超市時(shí)，父母向小女孩眨了眨眼睛。店主不看的時(shí)候，女孩偷了抽屜里的現(xiàn)金和手機(jī)。然后母親和女兒迅速離開了。”這些是什么樣的父母？人們說:“父母是孩子的第一任老師?！彼麄兙褪沁@樣“教”他們的孩子長(zhǎng)大的嗎？讓孩子們養(yǎng)成不勞而獲、熱愛安逸和不做好事的壞習(xí)慣。孩子們從小就成為他們騙錢的工具。這使得年輕純潔的心從小就被父母玷污和扭曲。祖國(guó)未來的花朵將這樣枯萎...我真的為這樣的孩子感到難過，也為世界上這樣的父母感到憤怒！討厭！可恥。我認(rèn)為像他們這樣的人遲早會(huì)受到法律的嚴(yán)懲！
假乞丐的讀后感篇六
讀了《乞丐囝仔》這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。對(duì)他們來說，沒有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生，流浪的人沒有受傷的權(quán)利，引出了窮則變的'生存法則。他乞討在哪就回去問有沒有喪家，需不需要人來抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來說葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包；其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來就可以帶走；然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。雖然魚龍混雜，但是填飽肚子才是最重要的。
后來他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說：“行乞是沒有出頭之日的，這里是十塊錢，讓他讀書吧，要不然世世代代都將是乞丐?！鄙蠈W(xué)的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。在上學(xué)的時(shí)候他偶然看到了貼在宣傳板上的書法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級(jí)也要向他們一樣把自己的名字貼在上面。經(jīng)過一年的沙地練字，他在三年級(jí)的時(shí)候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)就打敗了高年級(jí)的學(xué)生，奪得了第一。然而災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，沒有學(xué)費(fèi)了，姐姐毅然決定把自己推下火坑——去私娼寮賣身從而為他賺取學(xué)費(fèi)。考入初中他加入了田徑隊(duì)，成為了全校里跑得最快的學(xué)生。但是練習(xí)跑步把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。
他最后選擇了職業(yè)學(xué)校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當(dāng)了廠長(zhǎng)，和自己的心上人結(jié)了婚，買了一套房子。過上了幸福美滿的生活。
讀完這本書后，我想：乞丐都能好好讀書，后來有了出頭之日，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神好好讀書，天天向上。
假乞丐的讀后感篇七
今天，我閱讀了由俄國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家：伊凡?謝爾蓋耶維奇寫得《乞丐》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)乞丐向作者乞討，但是作者沒有帶錢，于是就很客氣的向那位乞討者說了句：“請(qǐng)別見怪，兄弟；我什么也沒有帶?！睕]想到作者說完這番話后，乞丐竟然緊緊握著作者的手對(duì)作者說：“哪兒的話，兄弟，這也應(yīng)當(dāng)謝謝你了。這也是一種施舍！”
讀了這個(gè)故事，我真切的感受到了作者與乞丐之間的信任和愛。雖然在這個(gè)故事當(dāng)中一個(gè)是一個(gè)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，一個(gè)是生活在下流社會(huì)的乞丐，但是從中我們并沒有發(fā)現(xiàn)作者對(duì)這個(gè)生乞丐有任何歧視心理，反而從中顯現(xiàn)出了人與人之間平等的關(guān)系。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中任何施舍都是對(duì)等的，任何幫助都是互相的，正如作者聽了乞丐的一番話之后反而覺得是乞丐施舍了他。只要我們?cè)谏钪卸嘟o別人一些幫助，多理解別人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)變得平等、和諧！
假乞丐的讀后感篇八
葉圣陶通過曲折離奇的故事情節(jié)，講述了破乞丐充滿傳奇色彩的經(jīng)歷，通過生動(dòng)形象的刻畫，表現(xiàn)了坡起怪熱心善良，樂于助人的高尚品質(zhì)冰之說，祝這一形象成功塑造反映了底層勞動(dòng)人民生活的艱辛，贊揚(yáng)了那些為他人和社會(huì)無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，綠一人的善良感動(dòng)著我們，他們勤勉激勵(lì)著我們，她的命運(yùn)牽動(dòng)著每一個(gè)讀者的心。
本文對(duì)破乞丐奉獻(xiàn)者形象的塑造非常成功，它讓分散的戀人重歸于好，他幫著生病的孩子找到了好友，雖然跋山涉水，歷盡艱辛，他卻毫無怨言，他毅然接受了受傷野兔臨終時(shí)的囑托，傳遞信息，最終使小受們幸免于難，盡管成了坡腳乞丐，他仍然在每個(gè)美麗的傍晚給孩子們分享有趣的`故事，用積極樂觀的生活態(tài)度帶給別人快樂。
在這篇童話里，作者借助豐富而奇特的想象呈現(xiàn)給讀者一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，引發(fā)了讀者遙遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)的遐想，作品對(duì)夸張手法的運(yùn)用更為成功，如穿過了白云，不見太陽，夜晚不見月亮的樹林經(jīng)過了沒有水，也沒有水的沙漠爬過了毒蛇猛獸的俊俏的山林等情節(jié)，即使故事曲折離奇，引人入勝又表現(xiàn)了利于人工作的艱辛，贊揚(yáng)了他無私奉獻(xiàn)的精神，有力地突出了文章的主題。
很多人為她抱怨命運(yùn)的不公，并希望好運(yùn)降臨到他的頭上，但對(duì)于一個(gè)為別人痛苦而痛苦，為別人快樂快樂的人，她哪里還需要什么完美的結(jié)局？透過這個(gè)看似悲觀的結(jié)尾，我們看到的是他超然物外，忘卻自我的人生境界，看到的是他澄澈到近乎透明的靈魂。
假乞丐的讀后感篇九
今天，我讀了一篇《假乞丐》的文章，感到非常的驚訝和氣憤，也為文中的女孩感到悲哀。
文章大意是：一天，媽媽和“我”去天倫廣場(chǎng)游玩，在那里看到了一個(gè)受傷的女孩，可憐巴巴的，渾身亂糟糟的，受傷的膝蓋纏著厚厚的繃帶，嘴里不斷地哀求著：“可憐可憐我吧！”讓人看了很心酸，這時(shí)，一位中年男子把30元錢放到女孩面前，對(duì)圍觀的人說：“大家快幫幫這個(gè)可憐的孩子吧！”話音未落，人們紛紛慷慨解囊獻(xiàn)出愛心?！拔摇币蔡统?元錢放在那里，并衷心地祝愿女孩能用這些錢治好她的病。
讀完這篇文章，我感到非常的震驚和不可思議。這不禁讓我想起了最近看到的'一條新聞：“一個(gè)孕婦帶著一個(gè)五歲左右的女孩去超市買東西，到了超市，這位家長(zhǎng)朝小女孩使了個(gè)眼色，女孩趁店主不留意，偷拿了抽屜里的現(xiàn)金和手機(jī)，然后母女二人迅速離開。”這是怎樣的父母啊！人們都說：“父母是孩子的第一位老師?！彼麄兙褪沁@樣“言傳身教”的教育自己的孩子成長(zhǎng)的嗎？讓孩子從小就養(yǎng)成不勞而獲，好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)的惡習(xí)，孩子從小就成了他們騙取錢財(cái)?shù)墓ぞ?，這讓幼小而純潔的心靈從小就被他們的父母玷污和扭曲了，祖國(guó)未來的花朵就這樣凋謝了……我真為這樣的孩子感到悲哀，也為世上有這樣的父母感到可氣！可恨！可恥！我想，他們這種人遲早要受到法律的嚴(yán)懲！
假乞丐的讀后感篇十
走過大街上，乞丐的身影隨處可見，他們用令人頓生憐憫的眼神向路人行乞。也許你有一顆善良的心，所以對(duì)著他們釋放。然后他們就用生命中最珍貴的尊嚴(yán)換來了你的幾元錢。你的善良也在他們的一叩中體現(xiàn)。
但是，我的鄙視并不是針對(duì)所有乞丐的。畢竟，那些在街頭賣藝、身體殘疾的人是上天對(duì)他們的不公，可是那些手腳齊全，年輕力壯的年輕人呢？上天給了他們健全的身體，成功的本錢，可他們寧愿在接受別人施舍時(shí)，在他們腳邊叩一個(gè)頭，也不愿意自信的昂首挺胸的站起來，為自己或?yàn)榱似渌蚱次磥?，難道生命里的一些亮點(diǎn)或暗斑都不能激起內(nèi)心的那股勤勞的動(dòng)力嗎？坦然走過乞丐，并不是讓你用一顆冷漠的心對(duì)待弱者。畢竟，善良也可以發(fā)揮在其他途徑上??！
每個(gè)人的存在都有意義，可這種乞丐出賣自己的尊嚴(yán)，難道我們不應(yīng)該嗤之以鼻嗎？一個(gè)人能夠好好的活著，完全是因?yàn)樗凶宰?，從不蹂躪踐踏自己的尊嚴(yán)。而乞卻成了乞丐的職業(yè)，他們已經(jīng)沒有任何形象可言。
那么你的善良呢？你讓他們發(fā)現(xiàn)了一種利用他們同情的妙方，促使他們做出了錯(cuò)誤的人生選擇。
或許，他們也需要幫助。但就不是實(shí)質(zhì)上的施舍，可能是幫助他們指點(diǎn)迷津，也有可能是給予他們重新開始人生的自信。體現(xiàn)你善良的是幫助，不是施舍。
面對(duì)乞丐，我們的眼光必須坦然。不要帶任何憐憫之情，這樣對(duì)他們才會(huì)有些許幫助。
一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的落后，是源于經(jīng)濟(jì)精神文化的，要從經(jīng)濟(jì)上，精神上，文化上鏟除落后，“乞丐”才會(huì)不復(fù)存在。
假乞丐的讀后感篇十一
“我遇到了一個(gè)年邁不堪的老乞丐，他向我伸出一只浮腫、發(fā)紅的臟手，喃喃地乞求施舍。我搜盡全身所有的口袋，卻發(fā)現(xiàn)無物可贈(zèng)。我緊緊地握住他的手，難堪萬分地說：‘別見怪，老兄，我什么也沒帶?！伤催^來握了握我的手指說道：‘沒關(guān)系，老弟，就為這一點(diǎn)，也應(yīng)該說聲謝謝，這也是一種施舍呀！’”
這是俄國(guó)作家屠格涅夫帶給我們的一個(gè)簡(jiǎn)單卻又感人的故事。這樣一個(gè)小故事，讓我們感受到人與人之間最難得的`是同情與友善。對(duì)于那些需要幫助的人，我們真的應(yīng)該伸出援助之手，在贈(zèng)予的同時(shí)自己也體驗(yàn)著著溫情與快樂。可是在快節(jié)奏的生活中，有時(shí)我們匆忙來去，臉上掛著淡漠的表情，對(duì)需要幫助的人毫不關(guān)心，甚至抱以懷疑、鄙視之心。孰不知內(nèi)心冷漠之際我們已經(jīng)成了十足的“乞丐”！
孟子說過：無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心仍有著從善的原動(dòng)力。那年，同樣是面對(duì)一位衣衫襤褸的老人，我送上了手中僅有的一袋水果，雖然輕如鴻毛，但若干年后我仍忘不了寒風(fēng)中他感激的眼神，至今我仍為自己的這一小小善舉而感動(dòng)著、自豪著。
只要人人都付出一點(diǎn)愛，特別是在他人困難的時(shí)候，哪怕是一個(gè)微笑、一句安慰，哪怕是一個(gè)輕輕的擁抱、肩頭的一個(gè)輕拍，都會(huì)讓人感受溫暖，永生難忘?？傆浀妹恳淮巫屪驋咭幌聵堑?，為鄰居開一下廊燈……我都會(huì)很激動(dòng)、很快樂地告訴媽媽，也都會(huì)贏得媽媽由衷的贊許。雖然有時(shí)遇到不知感恩的人，心頭也會(huì)有所失落，但媽媽那句“幫助他人能增添自己的美德”又會(huì)讓我重拾快樂。是啊，如果我們的一個(gè)小小舉動(dòng)能給別人以幫助和方便，這難道不值得驕傲嗎？當(dāng)我們有能力幫助需要幫助的人時(shí)，收獲的是一份會(huì)心的喜悅和自我價(jià)值的體現(xiàn)。給予真的是快樂的！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，傳遞溫暖的同時(shí)，自己的心也會(huì)感到無比的溫暖。讓我們伸出熱情的雙手，與人為美，與人為善，與人為真，讓我們所處的世界充滿玫瑰的芳香。
假乞丐的讀后感篇十二
書籍是人類進(jìn)步的階梯。它能讓人學(xué)會(huì)品味，懂得一切。在假期里，我讀了一本《乞丐囝仔》。這本書以傳記的方式敘述了作者自身的奮斗經(jīng)歷，講述了他從乞丐走向企業(yè)家的過程。
一個(gè)乞丐，定要受盡侮辱、凌視、恥笑，成為那些沒素質(zhì)人的笑談。我想，作者本人一定有很大的心里承受能力。假如突然讓我去經(jīng)歷那種生活，我一定會(huì)非常自卑，甚至?xí)詺ⅰ?/p>
他的童年是不幸的，出生于一個(gè)乞丐家庭，母親重度智障，父親雙眼全盲，大弟智障。從一歲起開始遭受路人的白眼。他從一歲就開始受盡苦難，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！薄睹献印防锏倪@句話說的真對(duì)啊。作者賴東進(jìn)正是在這種情況下從一個(gè)小乞丐，當(dāng)上了班長(zhǎng)，作了一個(gè)企業(yè)家。
看了這本書以后，我深有感觸。身為家庭里的長(zhǎng)子，從小就能肩負(fù)起養(yǎng)活家庭的重任。他沒有受到兒時(shí)完好的教育，每天只睡三個(gè)小時(shí)，無論風(fēng)吹雨打，他總要去乞討，來維持家里的生計(jì)。每天他還得領(lǐng)著盲眼的父親去乞討。由于睡覺不夠，他在路上總打盹，有時(shí)把父親領(lǐng)入水溝，讓父親撞上門欄。這樣會(huì)遭受到毒打?？伤麉s忍著，進(jìn)行改進(jìn)。再有些好人。他們對(duì)貧富的看法完全一樣。我認(rèn)為：大人真正的成功是靠自己，而不是靠先輩以及賄賂。小孩貧富有何分？有的人投生于富貴人家，作者則投生于乞丐之家。三分天注定七分靠打拼。作者有很大的志向，因?yàn)樗胱屓酥溃浩蜇ひ材芰I(yè)！
正因?yàn)槿绱?，他學(xué)習(xí)名列前茅，十多歲便有一個(gè)好身體。由于之前多時(shí)光腳走路，他腳上結(jié)了厚厚的一層繭，鍛煉的成為一個(gè)飛人。全學(xué)校田徑比賽第一。這是多么難能可貴，也許現(xiàn)在中小學(xué)生看可能會(huì)笑，人家的成就就是難以埋沒。他甚至遭到了別人的嫉妒。他人恐嚇?biāo)?，老師也讓他不露風(fēng)頭，暫讓第一名。
我比較欣賞乞丐囝仔持之以恒的精神。當(dāng)時(shí)他國(guó)小畢業(yè)，由于他家沒有錢。最初父親沒有讓他接著往下讀。但是作者本人非常想念書。所以在暑假里，兩個(gè)月他都在外面打工賺學(xué)費(fèi)。功夫不負(fù)有心人，他的工金終于能讓他進(jìn)入國(guó)中。倘若不這樣，也許他還會(huì)是一個(gè)可憐的小乞丐。
當(dāng)人家唱著：“我的家庭真可愛，整潔美滿又健康……：”他內(nèi)心的感受卻是：我的家庭真奇怪。甚至有一次他們父親領(lǐng)著他們?nèi)ハ丛钑r(shí)，老板說：“你們是瞎眼了還是不識(shí)字的白癡！”這句話竟然完全吻合了！父親雙盲，母親與大弟白癡，作者和他姐不識(shí)字。多么奇怪??！
想起乞丐囝仔，我不由得發(fā)出感慨。記得《乞丐囝仔》里有一集，那伙假乞丐與他們爭(zhēng)乞討。“晚上上酒家花天酒地的打有人在”有的人沒有本事，靠著乞討為生，也不想功成名就，就卑躬屈膝一輩子。這才是真的可恥！
乞丐囝仔從小就有奮進(jìn)心，這是最寶貴的。辱罵的話如一塊塊尖銳的石頭，磨滅他的奮進(jìn)心。相反，他并未灰心喪氣，反而更有志氣，繼續(xù)前進(jìn)。他那種忍耐力是常人所沒有的，什么不會(huì)使勁練什么。直到學(xué)會(huì)為止。在書末。他反而去感謝那些曾經(jīng)侮辱、欺凌過他的人。雖然不能說他心胸寬廣，但能看出作者不計(jì)前嫌。他也有承受能力，打罵都能忍受。
乞丐囝仔從五歲就能照料全家，我們常人能做到嗎？家家各個(gè)都是小皇帝，小公主。這要是遇到什么難事，不就什么也不是嗎？他們花錢從來不心疼。我在假期里的零花錢都是我自己給家里勞動(dòng)掙的，我就不怎么舍得花。乞丐囝仔沒有怨父母，沒有怨家，自己打出的藍(lán)天，該是什么就是什么。不管什么人，只要肯努力，便可攀高峰。
假乞丐的讀后感篇十三
我已記不清曾讀過多少篇充滿善良、真情與愛的文章，記不清曾多少次為此而熱淚盈眶。今天，我讀了月兒寫的《母親.乞丐.我》這篇文章，不禁心潮起伏，久久不能平靜。
文中講了月兒帶著女兒下樓玩，一位滿頭白發(fā)的老乞丐向她來乞討。瞬間，作者兒時(shí)的遭遇浮現(xiàn)在了她眼前：一位老乞丐來向她乞討，月兒十分同情那位可憐的，年事已高的老乞丐，把她帶回家，母親和月兒都把她視為上賓，給她吃住。母親還讓那老乞丐睡在月兒的床上，蓋上她的新小被……。誰知那老乞丐卻是一個(gè)老騙子！盡管如此，母親還是教育月兒：“幫人一把吧！……她也有自己的難處?！?/p>
光陰似箭，日月如梭?！皫腿艘话寻伞蹦赣H的話常清晰地在月兒耳邊回響。是啊，人活在世上，誰沒有難處，誰沒有波折！
被困的人們……。
“幫人一把?！蹦赣H的話再次響起，月兒的心軟了，她讓女兒把手中的酸奶、香腸、餅干都給了眼前這位老乞丐：“好人??！我一輩子也忘不了你，我那兒媳婦，哎……”
讀到這里，我猶如萬箭穿心，心中既痛又恨。那“老乞丐”完全可以不當(dāng)。
乞丐，是她的兒媳剝奪了老人晚年的幸福，使她淪為乞丐。多么希望那些人都像文中的月兒和母親那樣，時(shí)刻不忘“幫人一把”善待他人。
“幫人一把，”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們義不容辭的責(zé)任。愿天下人都擁有一顆善良的心，讓人間充滿愛！
假乞丐的讀后感篇十四
從前，有一個(gè)算命的老頭。有一天，老頭給兩個(gè)人算命。這兩個(gè)人一個(gè)是地主的兒子，一個(gè)是窮人的兒子。算命老人見地主有錢，就說他的兒子長(zhǎng)大一定是個(gè)狀元，他對(duì)窮人說：“唉，你的兒子長(zhǎng)大是一個(gè)乞丐呀!”
在那八年里，地主的孩子什么也沒學(xué)到，不敢殿試，又推書童去。書童前幾年學(xué)到了許多知識(shí)，一下子考上了狀元，到皇上身邊辦事，而那個(gè)地主家的孩子只好靠著父母生活。
所以，我認(rèn)為我們自己的命運(yùn)不是天注定的，而是掌握在自己的手中，它永遠(yuǎn)是屬于我們的，讓我們好好把握自己的命運(yùn)吧!
假乞丐的讀后感篇十五
最近，我讀了一本名為《乞丐虎》的書，它講述了一只老虎，在暮年時(shí)，連一只野兔都追不到，就死皮賴臉地跟在狼群后面，舔食狼群吃剩下的東西，成了一只以乞討為生的老虎。有一次，它甚至寧愿來到狼群搶一只野豬腳，也不敢向狼群發(fā)起進(jìn)攻，霸占整只野豬。因此，她的表現(xiàn)令我大失所望！
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗苌畋仆?。由此看來，任何生命都有低谷和高潮，都有輝煌和落魄，即使像老虎這樣號(hào)稱森林之王的動(dòng)物，當(dāng)生命衰微的時(shí)候，為了能茍活下去，也不惜降尊紆貴，乞討為生。這是千古不變的法則，是大自然汰劣留良的手段，哪怕是我們?nèi)祟?，也一樣要接受大自然的熏陶、洗禮。
有一次，我在一次課外班的考試中失利，拿著成績(jī)單，心里很不是滋味，面臨著我成績(jī)的`低谷。在課外班愁眉不展。
在一次與老師的簡(jiǎn)單交流中，我忽然明白，我手中的成績(jī)單并說明不了什么，它只是代表我當(dāng)時(shí)的成績(jī)，而不是現(xiàn)在！我忽然覺悟，就像一個(gè)在深淵中的人忽然想到蹦出深淵的方法一樣，夾雜著興奮與激動(dòng)。
此后，我一掃考試留下的不振，變得積極了起來，向大家四處學(xué)習(xí)，就連課外班出了名的差生，也被我一一問過。我的成績(jī)提升了不少，心情也愉悅了許多。
在我們的生活中，難免有低谷，可是只要多學(xué)多問，就永遠(yuǎn)不會(huì)成為人人厭棄的“乞丐虎”！
假乞丐的讀后感篇十六
讀了《乞丐囝仔》這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來，實(shí)在是幸福多了。他生在一個(gè)乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長(zhǎng)子，他開始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。對(duì)他們來說，沒有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生，流浪的人沒有受傷的權(quán)利，引出了窮則變的生存法則。他乞討在哪就回去問有沒有喪家，需不需要人來抬連鐘、連竹，因?yàn)閷?duì)于他來說葬禮上抬連鐘、連竹有四點(diǎn)好處：首先人家會(huì)給你包一個(gè)紅包；其次喪家會(huì)給你做一身衣裳，拖下來就可以帶走；然后葬禮上會(huì)有人撒糖果餅干撿來就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。雖然魚龍混雜，但是填飽肚子才是最重要的。
后來他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時(shí)候跟他說：“行乞是沒有出頭之日的，這里是十塊錢，讓他讀書吧，要不然世世代代都將是乞丐?！鄙蠈W(xué)的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。在上學(xué)的時(shí)候他偶然看到了貼在宣傳板上的書法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級(jí)也要向他們一樣把自己的`名字貼在上面。經(jīng)過一年的沙地練字，他在三年級(jí)的時(shí)候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺(tái)就打敗了高年級(jí)的學(xué)生，奪得了第一。然而災(zāi)難再次降臨這個(gè)不幸的家庭，沒有學(xué)費(fèi)了，姐姐毅然決定把自己推下火坑——去私娼寮賣身從而為他賺取學(xué)費(fèi)。考入初中他加入了田徑隊(duì)，成為了全校里跑得最快的學(xué)生。但是練習(xí)跑步把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。
他最后選擇了職業(yè)學(xué)校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當(dāng)了廠長(zhǎng)，和自己的心上人結(jié)了婚，買了一套房子。過上了幸福美滿的生活。
讀完這本書后，我想：乞丐都能好好讀書，后來有了出頭之日，我一定要學(xué)習(xí)他這種精神好好讀書，天天向上。
假乞丐的讀后感篇十七
在寒假期間，我讀了幾本故事書，其中包括一本漫畫系列《乞丐王子》，讀了《乞丐王子》這本書后，我非常傷心，雖然長(zhǎng)相相近，年紀(jì)也相同，但是兩個(gè)少年卻是出生在不同的環(huán)境里。這本書主要介紹了兩個(gè)同年、同月、同日生的男孩，命運(yùn)卻大不相同，雖然面貌十分相似，一位是尊貴的王子，一位竟是三餐不繼的乞丐！
這兩人的命運(yùn)如果交換了（就是王子變乞丐，乞丐變王子），會(huì)怎么樣？
我先從王子說起吧：王子本來認(rèn)為所有的人向他一樣過著幸福的生活，根本無法想象貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至羨慕湯姆能自由自在地在外面游玩。但當(dāng)他變成乞丐湯姆后依然覺得自己很尊貴，受不慣別人的不服從，更受不得湯姆的爸爸的打罵。在沒有變回王子前，他是怎樣生活的我不說你們也會(huì)想到吧！
《乞丐王子》的故事，傳頌著許多永恒的美好價(jià)值：正直、誠(chéng)實(shí)、勇氣，以及困境中不失去夢(mèng)想的信念。這本書還影響了很多人，主要是懂得換位思考，把兩種極端的，差距不是很大的兩者交換環(huán)境，所作出的什么事，什么舉動(dòng)。這本書，的確值得一看。
假乞丐的讀后感篇十八
我讀了美國(guó)作家馬克.吐溫的作品《王子與乞丐》，故事中兩個(gè)主人公的曲折經(jīng)歷，令我深有感慨。
一座城市中同時(shí)降生了兩個(gè)嬰兒，而面對(duì)他們的命運(yùn)卻如此不同，一個(gè)生來就是王子，一個(gè)注定要成乞丐?？墒敲\(yùn)偏偏和他們開了個(gè)玩笑，陰差陽錯(cuò)地讓他們相遇，讓他們長(zhǎng)得如此相似，又讓他們彼此互換了衣服。于是，兩個(gè)人都過上了一段與以往不同的生活。經(jīng)過曲折的經(jīng)歷，最終兩個(gè)好人都過上了幸福的生活。
讀完這個(gè)故事，我得到了很多啟示：
其次，一個(gè)人無論貧窮和富裕，都應(yīng)該堅(jiān)持做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；
最后，不管遇到什么樣的困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，最后一定會(huì)取得成功的。
看了《王子與乞丐》的故事，我更加珍惜現(xiàn)在我的幸福生活，同時(shí)，我會(huì)向故事里的小王子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難、堅(jiān)持不懈最終達(dá)到目標(biāo)的精神，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。
假乞丐的讀后感篇十九
暑假里我讀了很多書，其中《稻草人》是一個(gè)讓我受益匪淺的童話，是中國(guó)著名的作家葉圣陶先生創(chuàng)作的，這個(gè)童話隱含了很多道理。特別是《跛乞丐》讓人讀了記憶深刻，沉醉其中。
我從書中感受到：跛乞丐是一個(gè)平凡的英雄。他看似平凡的經(jīng)歷是許多人做不到的，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的毅力、非常好的服務(wù)態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中我們遇到困難就退縮。做作業(yè)時(shí)，要?jiǎng)幽X筋思考才能完成的題目就留下不做，或是馬上問家長(zhǎng)；上體育課時(shí)不愿意跑步——嫌“辛苦”；在家不愿意幫父母做家務(wù)，洗碗、拖地板、掃地……都讓父母來“包干”——總覺得這些活真“累”人；做個(gè)飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”，這樣好“舒服”。
這個(gè)故事讓我明白：幫助別人是幸福快樂的。我是班上的學(xué)習(xí)委員，每天領(lǐng)讀課文，幫全班同學(xué)聽寫。當(dāng)我看到同學(xué)們把課文讀熟，記住了生字、新詞，心里特別開心，感到無比的幸福快樂！
正如高爾基所說的：“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！睅椭鷦e人是幸福快樂的，讓我們一起行動(dòng)起來幫助所有需要幫助的人，讓世界充滿更多的快樂！
假乞丐的讀后感篇二十
三個(gè)興地和一個(gè)乞丐的故事，是我在經(jīng)典寓言上看的，使人看了就難以忘懷。做人也是那個(gè)道理！
從前，有三個(gè)兄弟，繼承了一個(gè)梨樹。一個(gè)乞丐來到這里，問他：“可以給我一些梨吃么？”三兄弟很快的答應(yīng)了他的要求。原來這個(gè)乞丐并不是一個(gè)窮人，而是可以實(shí)現(xiàn)別人愿望的人，他問他們?nèi)齻€(gè)，有什么愿望，最大的說：我想擁有一個(gè)繁茂的果園！第二個(gè)說：我想擁有綿羊。最小的說：我只要一個(gè)忠實(shí)，純潔的妻子。他把他們的愿望都實(shí)現(xiàn)了，又過了幾年，那個(gè)乞丐又來了，問最大的要梨，大的說賣光了，乞丐收回了這一切，問老二要奶，老二騙乞丐說：賣光了，還有一點(diǎn)給家人喝，他說活了這一切。問老三，老三說道：可以，但是我們這些食物有些不好，您若是不嫌棄您就進(jìn)來吧！乞丐給了他們更富裕的生活！
做人，要講究知恩圖報(bào)，善良就要一直維持下去，有了錢，就更應(yīng)該去幫助別人，不是自私紫林，不管別人，這世上窮人有很多，富人也有很多，見到該幫助的人就應(yīng)該去幫助！
貧困山區(qū)的孩子們有時(shí)候連飯都吃不上，就是因?yàn)樘F，我們應(yīng)該盡我們最大的力量去幫助他們！
加油！我相信我們可以做到，讓世界添加一分美！
假乞丐的讀后感篇二十一
一天，我在試卷上發(fā)現(xiàn)了一篇文章——《人生無乞丐》，讀完文章，我被文中那個(gè)純真的小男孩深深感動(dòng)了。
“一個(gè)沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受著生命，他怎么可能是乞丐呢？”是呀，一個(gè)殘疾的小男孩，一個(gè)沒有生存能力的小男孩，能夠默默地、勇敢地承受生活的重?fù)?dān)，是要比普通人多多少艱難險(xiǎn)阻?。?/p>
“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的。”這樣一句平平常常的話，卻蘊(yùn)含著一個(gè)人生的道理。對(duì)，小男孩的確是殘疾了，但他并沒有向命運(yùn)低頭，而是相信自己的能力，相信能夠靠自己的雙手創(chuàng)造一切。一個(gè)殘疾的小男孩也能做到這些，那些平常人為什么不行呢？對(duì)于那些對(duì)生活總是不滿意的人，好好地想一想吧，自己和小男孩的區(qū)別。我相信，當(dāng)你們想通了，就能鼓起生活的風(fēng)帆，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
生活在大都市里的人們，整天忙的不是票子就是房子。遇到困難的人很多，只有真正明白“人生無乞丐”的真諦的人，才能真正地排除困惑，面對(duì)人生。
假乞丐的讀后感篇二十二
這個(gè)暑假，我讀了一本叫《乞丐囝仔》的書。
《乞丐囝仔》是一本勵(lì)志人物自傳漫畫，主人公賴東進(jìn)是一名小乞丐，他出生在一間破爛的公廟里，父親雙目失明，母親重度智障，一家十四口靠乞討為生。剛學(xué)會(huì)走路，他就跟著姐姐出門行乞。十歲之前，全家居無定所，四處流浪，過著風(fēng)餐露宿的生活，經(jīng)常以墳地、廟宇為家；十歲之后，他邊讀書邊乞討，就這樣，一個(gè)睡了十年墳?zāi)梗衅蚪甑钠蜇む钭?，在他至今四十四年的生涯中，得過一百二十余張獎(jiǎng)狀，當(dāng)選過孝親楷模、模范青年。
雖然賴東進(jìn)受盡了常人無法想象的苦難、屈辱和歧視，但他始終未向命運(yùn)屈服。他靠著自己的毅力，努力求學(xué)，發(fā)奮工作，終于苦盡甘來。他成長(zhǎng)為一名企業(yè)廠長(zhǎng)，建立了幸福的家庭?；仡欉@段悲苦歲月，他寫下了這本《乞丐囝仔》。他曾驕傲地說過：“還好我沒有被命運(yùn)打倒，堅(jiān)持到今天，不曾放棄過人生。”
沒錯(cuò)，只要有毅力，有自信，命運(yùn)是可以改變的，就算是乞丐，也有出頭日。
假乞丐的讀后感篇二十三
賴東進(jìn)的父親在二十二歲那年便兩眼失明，而母親又是患有癲癇癥的重度智障，所以主角不但要負(fù)責(zé)照顧家人，而且還要和父親一起外出行乞。當(dāng)時(shí)他只能以墳?zāi)篂榧?，每天過著三餐不繼，家徒四壁的困苦生活，但是，他仍然沒有放棄最后的一絲希望，而且還決定要向世人證明天無絕人之路”的道理。于是賴東進(jìn)犧牲了自己的睡眠時(shí)間，拿來讀書和行乞，積極的奮發(fā)向上，終于，皇天不負(fù)苦心人，他獲選了十大杰出青年，讓那些原本譏諷、恥笑他的人都對(duì)他刮目相看呢！
賴東進(jìn)的父親是盲人，而母親則精神異常又重度智障，他甚至還要照顧家人和外出行乞，就連一個(gè)能讓他遮風(fēng)避雨的住所都沒有，在這樣艱辛的生長(zhǎng)環(huán)境下，主角卻還是努力不懈、發(fā)憤圖強(qiáng)，不向自己的命運(yùn)低頭，所以才能得到如此崇高的成就。但是如果換成是我的話，也許早就已經(jīng)輕易的放棄自己的人生了吧！
而作者的故事也讓我學(xué)到：就算是生長(zhǎng)在多么惡劣的環(huán)境，就算連命運(yùn)都和自己相違，也不要輕易的灰心，因?yàn)橛芯湓捳f：“上帝關(guān)閉了你眼前的那扇門，就一定會(huì)為你開啟另一扇窗?！彼援?dāng)我們遇到困境時(shí)，不要這么快就認(rèn)定自己一定辦不到，而是要努力的去嘗試，設(shè)法找出扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的方法，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)，就像那句家喻戶曉的話語：“生命總會(huì)找到出口?！?/p>
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