校交流申請書大全(17篇)

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校交流申請書大全(17篇)
時間:2023-12-04 03:52:49     小編:溫柔雨

經(jīng)驗分享是將自己在某個領(lǐng)域積累的經(jīng)驗與他人分享的一種方式。寫總結(jié)時要注意語言簡練,不要過多使用修飾詞??偨Y(jié)是一個不斷學習和提升的過程,我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓,不斷改進和完善自己。

校交流申請書篇一

尊敬的教育科技局領(lǐng)導:

我叫xxx,20xx年8月從教,現(xiàn)在桐峪學校擔任小學五年級語文教師,在任教期間我思想端正,工作嚴謹,成績突出,得到廣大師生的一致好評。

自從教以來,我從來沒有向?qū)W校提出過任何要求,從來不給學校添麻煩!現(xiàn)因兒子上學,家中無人照顧,特申請交流到宏遠學校任教,懇請領(lǐng)導考慮到我的實際困難,批準本人交流的請求。在將來的工作當中,我決不辜負領(lǐng)導對我的信任和期望,我將勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事,扎扎實實完成好領(lǐng)導交給的工作。謝謝!

此致

敬禮

申請人:xxx

xxxx年xx月xx日

校交流申請書篇二

尊敬的先生/小姐:。

您好!

得知貴公司舞蹈演員空缺,我很興奮。我相信我在舞蹈行業(yè)的培訓和工作經(jīng)驗正是貴公司所期望的。請接受我的簡歷,詳細說明我的經(jīng)歷和教育背景。

舞蹈曾經(jīng)是我的愛好,但我對舞蹈的熱愛和激情使它成為我的職業(yè)。我掌握了許多不同風格的舞蹈,如嘻哈、古典舞等。我在全國舞蹈比賽中獲得了二等獎。我最近從法國的一場比賽回來了。在比賽中,我用古典舞和西洋舞展示了自己的技巧和才華。人們欣賞我的表現(xiàn),最后我在比賽中獲得了第一名。

如果你能看看我的簡歷,再考慮我的申請,我將不勝感激。在貴公司工作將是我的榮幸。希望能得到一個面試的機會,這樣我們可以有更多的了解和交流。你可以打電話:(電話號碼),或者發(fā)郵件(郵箱)聯(lián)系我。

感謝您在百忙之中閱讀這封信并考慮我的申請。

求職者:。

20xx年x月x日。

校交流申請書篇三

尊敬的的學校領(lǐng)導:

我叫xxx,1999年8月從教,現(xiàn)在桐峪學校擔任小學五年級語文教師,在任教期間我思想端正,工作嚴謹,成績突出,得到廣大師生的一致好評。

自從教以來,我從來沒有向?qū)W校提出過任何要求,從來不給學校添麻煩!現(xiàn)因兒子上學,家中無人照顧,特申請交流到宏遠學校任教,懇請領(lǐng)導考慮到我的實際困難,批準本人交流的請求。在將來的工作當中,我決不辜負領(lǐng)導對我的信任和期望,我將勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事,扎扎實實完成好領(lǐng)導交給的工作。謝謝!

特此

敬禮!

申請人:×××

×××年××月××日

校交流申請書篇四

尊敬的的學校領(lǐng)導:

為響應(yīng)教育局和學校開展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求,我決定本學期報名參加城鄉(xiāng)交流工作。

有人說:“使人成熟的并不是歲月,而是經(jīng)歷?!蔽覉竺青l(xiāng)交流,從教育大局方面說,不僅是促進教育均衡發(fā)展的需要,能夠?qū)崿F(xiàn)雙方學校的資源共享,促進了教育公平,而且能夠發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,特別是對于教育教學、教研教改工作的推進,起到不可估量的作用。

它對于我個人來說,我報名城鄉(xiāng)交流,是因為對口交流也是一個不斷學習的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,有利于相互取長補短。與其說是交流,我更認為是一次難得的鍛煉機會。我是一名青年教師,畢業(yè)后就在縣城工作,有六年的教學經(jīng)驗,可塑性很強,現(xiàn)已是縣教學能手,教學成績名列年級前茅。到交流學校去參加教學實踐活動,我會積極參加教研教改,虛心學習他們先進的理念和教學方法,嘗試在不同環(huán)境下,面對不同類型的學生如何實施課堂教學,把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師。到農(nóng)村學校交流,跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,還可以學到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。

關(guān)于城鄉(xiāng)交流,家人全力支持我,從工作和生活方面幫助我,解決了我的后顧之憂。學校領(lǐng)導也是對交流工作很是關(guān)心,積極解決我們學習、生活中的困難,將城鄉(xiāng)交流政策制度化,把關(guān)心落到實處,這堅定了我交流的信心。

為提高交流中教育教學質(zhì)量,增加學校的美譽度,在交流過程中我會做到以下幾點:

1、樂業(yè)奉獻。從踏入交流學校的第一天起,我就堅定一個信念,認認真真學習,扎扎實實工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長,創(chuàng)新性地開展工作,出色地完成交流任務(wù)。

2、遵守規(guī)范。我會積極參加交流工作,聽從領(lǐng)導、服從分配,認真履行交流教師的職責,發(fā)揮自己特長,將交流活動落到實處把工作做細、做實,落實教學常規(guī),將我們學校的`高效課堂和新教育實驗等先進理念推廣到兄弟學校。

3、學習總結(jié)。交流本身也是一次學習。我將切實增強危機感和急迫感,增強主動學習的自覺性,平日除了搞好自己教學之外,在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣,做好讀書筆記,努力提高自身的文化底蘊。在這次交流活動中努力實踐與思考,使自己的理論實踐有所提高,同時加強學習各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗,不斷反思,從而提高自身的執(zhí)教水平。不斷豐富自己的人生閱歷,使我的`師德修養(yǎng)、教學能力得到進一步提升在交流過程中,認真撰寫交流日記、心得體會、及時總結(jié)交流經(jīng)驗,形成書面材料。半年后回到學校,把學到的'寶貴經(jīng)驗,傳授給我校教師。

如果我有幸被批準參加城鄉(xiāng)交流,我一定不辜負領(lǐng)導和學校的厚望,以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神,實現(xiàn)自我價值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學工作中去,并希望能和大家一道,為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大,為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力。

因此,懇請學校領(lǐng)導能夠批準我本學期參加城鄉(xiāng)交流工作。

申請人:

20xx年xx月xx日。

校交流申請書篇五

申請馬來西亞留學只要3年時間可以獲得學士文憑,學制短知識并不會“縮水”,因為大馬放假的時間不會集中于寒暑假的`長假期,這樣算來,在學校學習的時間和中國的4年制大學是一樣的。將有利于更多的中國學生申請馬來西亞留學。

馬來西亞大學寬進嚴出,學費低廉。

去馬來西亞留學要求不高、費用也不高。一般來說,中國學生只需高中畢業(yè),成績合格即可申請去馬來西亞讀大學或?qū)I(yè)學校。高二的學生提供會考成績單,在馬來西亞讀一年預科,也可以進入馬來西亞的高校學習。馬來西亞的貨幣馬幣對人民幣匯率近幾年來新低,目前基本上達到2:1左右,可以為學生家長省下不少費用。

在馬來西亞學習,獲取英美澳等國名校文憑。

馬來西亞政府當時為了應(yīng)對金融危機而引入的第三國聯(lián)辦課程,如今造福了許多學子,學生可以用在馬來西亞用相當于在英美澳等國二分之一至三分之一的費用,獲得這些國家含金量極高的文憑。這些聯(lián)辦課程受到國際認可,學生歸國后可以在大使館獲得留學人員歸國認證。

很多知名院校都開始建設(shè)新校園,增強硬件設(shè)施。

馬來西亞教育部積極鼓勵馬來西亞私立大學發(fā)展新校園,用最好的硬件設(shè)施吸引本地學生和國際學生。馬來西亞最知名的三所學校,比如馬來西亞梳邦英迪國際學院(iics)準備斥資4000萬令吉對校園進行大規(guī)模的重建。

校交流申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導:

作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。在過去的工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務(wù)。

作為一名教師我以名師為目標,立足教學常規(guī),做足做優(yōu),不斷充實自己的基礎(chǔ),盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課,使我初步掌握了教學設(shè)計、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的.所得、所思、所感,使自己不斷的成長。

勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。幾年來,我擔任高年級數(shù)學,經(jīng)常對學生進行課外輔導,做到課時教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教師。

在我和同學們的共同努力下,我在教學方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?。特別是在學習方法方面,學生更是掌握了很多,有之前的學會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀W。

經(jīng)過不斷地學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)做好校際交流的相關(guān)準備工作,我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!

申請人:

20xx年xx月xx日。

校交流申請書篇七

為能更有力度的調(diào)整和協(xié)調(diào)各部門的各項工作,強化和落實公司制定的各項工作計劃和制度,現(xiàn)在我向企業(yè)領(lǐng)導申請行政副總一職,負責監(jiān)管部、行政部、公司外務(wù)和人事工作。完成公司1+5(董事長——銷售副總+行政副總+技術(shù)副總+供應(yīng)副總+生產(chǎn)副總)整體結(jié)構(gòu)的布局。擔任副總后,三個月內(nèi)考核不符合公司要求的,愿意自動離崗。特此申請,望批準。

此致

敬禮

申請人。

申請日期:20xx年5月13日

校交流申請書篇八

新加坡是近年來世界上經(jīng)濟發(fā)展最快和富裕程度最高的國家,新加坡的教育制度集東西方文化之所長,采用全世界獨一無二的雙語(英語為主、華語為輔)教學制度,教育成就為環(huán)球所矚目。近年來,越來越多的中國學生開始將目光瞄準新加坡。

理由1留學費用低。

被政府理工學院錄取的學生將有機會享受政府提供的85的助學金,個人自付的學費和生活費3年只需15萬元人民幣。

個案:新加坡國際酒店與旅游管理學院(shatec)直屬于新加坡酒店協(xié)會及亞洲酒店協(xié)會,連續(xù)4年榮獲世界美食峰會亞洲地區(qū)年度最佳烹飪專業(yè)獎?wù)呖上硎軐W費資助(3年學費共人民幣7.5萬元左右),優(yōu)秀學生還可申請新加坡企業(yè)獎學金。

理由2教育質(zhì)量高。

英語是新加坡最重要的商業(yè)、社會用語,畢業(yè)會考沿襲英國劍橋大學水準考試,成績受到世界各國承認。

個案:陳若楊,**年進入新加坡淡馬錫理工學院的信息通訊專業(yè)。畢業(yè)一個月后拿到了新加坡綠卡和uow(澳洲臥龍崗大學)的錄取通知。**年,陳若楊到澳洲就讀it學士最后一年。目前,陳若楊已取得新加坡永久居民身份,在新加坡某國際公司工作。

理由3專業(yè)設(shè)計前衛(wèi)。

新興專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)一直是新加坡能吸引中國留學生的重要原因,生物工程、造船、物流、心理學等都有很好的就業(yè)前景。

個案:朱爽曾是成都一所重點中學的學生,高中畢業(yè)報考了新加坡義安理工學院造船與岸外工程專業(yè)。畢業(yè)后,朱爽參加全新加坡大學生造船設(shè)計競賽獲得第二名,被新加坡造船廠聘為助理造船設(shè)計師,現(xiàn)已簽訂了終身工作合同。朱爽還報考了新加坡南洋理工大學的機械學院,利用業(yè)余時間繼續(xù)攻讀本科學位。

理由4雙語言教學環(huán)境。

新加坡華人占80,采用的是雙語(英語與華語)制教育,不存在種族歧視及語言障礙,中國學生非常容易適應(yīng)。

個案:新加坡管理大學大一學生王承平初到新加坡時讀了半年的預科,目標是考取sat成績進入大一,王承平深深體會到了學習方法的重要,他說,sat考試是新加坡公立大學的入學測試考試,全英文題目,考英語和數(shù)學兩科。“用中文答數(shù)學題當然沒問題,但是換成英文就很不習慣?!彼J為正是因為有雙語環(huán)境,他可以在不懂時用中文向高年級同學請教,同時提高自己的英語水平。

校交流申請書篇九

尊敬的學校領(lǐng)導:

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領(lǐng)導的支持和幫助。

從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領(lǐng)導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,做了應(yīng)做的'工作,較好地完成了各項教育教學任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅。

我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務(wù)意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛護”的原則,實行目標管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的班風和學風。

我負責的班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為xx區(qū)先進班集體。

在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點,精心設(shè)計教法,并加強理論聯(lián)系實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質(zhì),我結(jié)合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領(lǐng)導批評指正。

此致

敬禮!

申請人:

日期:

校交流申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導:

我叫xxx,于20xx年進入工行工作,這一年多來,我對工行的了解不斷加深,業(yè)務(wù)能力不斷提高。目前從事柜臺工作,我是一個喜歡挑戰(zhàn)自我的人,在這里我真誠的向您申請客戶經(jīng)理一職。

對于客戶經(jīng)理一職,通過一年多工作,我也間接的有了一定的了解,客戶經(jīng)理是工行對客戶交流的重要崗位,肩負著重要的職責。這是一個繁忙的職位,需要接應(yīng)不同的人,應(yīng)變不同的問題,無論大小繁瑣的事,總能看見客戶經(jīng)理的身影,每次看見他們不畏寒冬酷暑在外奔波,休息時客戶一個電話打來,假期可能就取消。但是作為年輕人,我有自己的優(yōu)勢,也希望更好的發(fā)揮自己的才能,到這個重要的崗位上去鍛煉自己。

期及長期發(fā)展目標,并在平時收集相關(guān)信息,以便于及時了解市場的發(fā)展與趨向,對于重點關(guān)注的單位及個人,做到經(jīng)常走訪、熱情溝通。努力做到優(yōu)質(zhì)、高效、完善、熱情的為每一位客戶服務(wù)。

我希望領(lǐng)導您給我一個機會,我會始終保持一顆積極向上,不斷進取的心去奮斗,去迎接挑戰(zhàn),提高自己。

此致

敬禮!

校交流申請書篇十一

尊敬的學校領(lǐng)導:

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領(lǐng)導的支持和幫助。

從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領(lǐng)導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,做了應(yīng)做的工作,較好地完成了各項教育教學任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅。

我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務(wù)意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛護”的原則,實行目標管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當老師的助手,做班級的`主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的班風和學風。

我負責的班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為xx區(qū)先進班集體。

在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點,精心設(shè)計教法,并加強理論聯(lián)系實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質(zhì),我結(jié)合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領(lǐng)導批評指正。

此致

敬禮!

申請人:

20xx年xx月xx日

校交流申請書篇十二

尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導:

本人,xx,云南宣威人。xx年畢業(yè)于曲靖師范學院xx教育專業(yè)(理學學士),并于當年9月分配到沾益縣xx中學任教。

在xx中學資教三年的過程中,我有過彷徨、失落與痛苦,也有過快樂與高興,可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。

一是工作,三年中我一直從事xx年級化學教學的任務(wù),對于新課程以及課改的要求把握到位,能夠及時為學生備考提高積極的幫助,為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗,能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,讓學生跟上學生的進度??梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務(wù),讓學校放心,讓學生滿意。在這三年的時間中,也積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學習,互相促進,謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長。

二是生活,xx中學是xx最偏遠的山區(qū),不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中,我一直是堅持一邊上課,一邊做飯解決自己的飲食問題,有時候也與同事一起開荒種地,尋找工作以外的生活樂趣,以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也可以說是相當簡陋,是學校的重點危房??墒沁@都沒有嚇倒我,我也從來沒有象學校提出過任何要求,從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的,生活也是要受累的,這才是人生!

三是學習,xx中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后,為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸,并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓,加強自己的專業(yè)能力;積極學習電腦知識,能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業(yè)相關(guān)的書籍兩本,并寫讀書筆記,以面對未來的教育形勢。

四是思想,對于教師這個職業(yè)我是終身向往,這與我學習的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學,初中,高中,大學都有好老師時時刻刻關(guān)心我、照顧我,使我沒有偏離學習的軌道,才有了我今年的成績。所以在我的內(nèi)心里,我一直想當一名教師,來改造那些象我一樣,有學習能力又自制力差的學生,讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任,更增添了我留下的決心。

此致

敬禮!

申請人:

20xx年xx月xx日

校交流申請書篇十三

尊敬的領(lǐng)導:

作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。在過去的工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務(wù)。

作為一名教師我以名師為目標,立足教學常規(guī),做足做優(yōu),不斷充實自己的基礎(chǔ),盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課,使我初步掌握了教學設(shè)計、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。

勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。幾年來,我擔任高年級數(shù)學,經(jīng)常對學生進行課外輔導,做到課時教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的.教師。

在我和同學們的共同努力下,我在教學方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?。特別是在學習方法方面,學生更是掌握了很多,有之前的學會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀W。

經(jīng)過不斷地學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)做好校際交流的相關(guān)準備工作,我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

校交流申請書篇十四

尊敬的領(lǐng)導:

您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料!

本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅持到了現(xiàn)在。"工欲善其事,必先利其器”,黃金般的讀書時間,我始終堅持把自己的學習放在首位,并且在專業(yè)方面,投入了大量的精力,并塑造出了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。

本人在學習和工作期間嚴以律己,遵規(guī)守紀,積極上進,具有很強的責任心,豐富的實踐經(jīng)驗。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓。專業(yè)上,我對英語有著濃厚的興趣,我熱忠于英語,但更熱愛于英語教育。

在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎(chǔ),與人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色??傊處煿ぷ魇菑碗s的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因為學生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的功利性,不能純純?yōu)闄?quán)、錢,當以付出、奉獻的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻自己的愛,來贏得社會的尊重。

書不盡言。立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現(xiàn)在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!

特此申請!

申請人:xxx。

20xx年x月xx日。

校交流申請書篇十五

尊敬的教育科技局領(lǐng)導:

我叫xxx,20xx年8月從教,現(xiàn)在桐峪學校擔任小學五年級語文教師,在任教期間我思想端正,工作嚴謹,成績突出,得到廣大師生的一致好評。

自從教以來,我從來沒有向?qū)W校提出過任何要求,從來不給學校添麻煩!現(xiàn)因兒子上學,家中無人照顧,特申請交流到宏遠學校任教,懇請領(lǐng)導考慮到我的實際困難,批準本人交流的請求。在將來的工作當中,我決不辜負領(lǐng)導對我的信任和期望,我將勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事,扎扎實實完成好領(lǐng)導交給的工作。謝謝!

此致

敬禮

申請人:xxx。

二0xx年九月一日。

校交流申請書篇十六

尊敬的領(lǐng)導:

您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料!

本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動搖,心中有個信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會拋棄苦心追求他的人,所以我堅持到了現(xiàn)在。 "工欲善其事,必先利其器”,黃金般的讀書時間,我始終堅持把自己的學習放在首位,并且在專業(yè)方面,投入了大量的精力, 并塑造出了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。

本人在學習和工作期間嚴以律己,遵規(guī)守紀,積極上進,具有很強的責任心,豐富的實踐經(jīng)驗。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓。專業(yè)上,我對英語有著濃厚的`興趣,我熱忠于英語,但更熱愛于英語教育。

在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎(chǔ),與人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之,教師工作是復雜的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因為學生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強烈的功利性,不能純純?yōu)闄?quán)、錢,當以付出、奉獻的同時獲取報酬,用自己的行動,奉獻自己的愛,來贏得社會的尊重。

書不盡言。

立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現(xiàn)在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!

特此申請!

申請人xxx

xxx年x月xx日

校交流申請書篇十七

尊敬的的學校領(lǐng)導:

為響應(yīng)教育局和學校開展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求,我決定本學期報名參加城鄉(xiāng)交流工作。

有人說:“使人成熟的并不是歲月,而是經(jīng)歷?!蔽覉竺青l(xiāng)交流,從教育大局方面說,不僅是促進教育均衡發(fā)展的需要,能夠?qū)崿F(xiàn)雙方學校的資源共享,促進了教育公平,而且能夠發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,特別是對于教育教學、教研教改工作的推進,起到不可估量的作用。

它對于我個人來說,我報名城鄉(xiāng)交流,是因為對口交流也是一個不斷學習的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,有利于相互取長補短。與其說是交流,我更認為是一次難得的鍛煉機會。我是一名青年教師,畢業(yè)后就在縣城工作,有六年的教學經(jīng)驗,可塑性很強,現(xiàn)已是縣教學能手,教學成績名列年級前茅。到交流學校去參加教學實踐活動,我會積極參加教研教改,虛心學習他們先進的理念和教學方法,嘗試在不同環(huán)境下,面對不同類型的學生如何實施課堂教學,把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師。到農(nóng)村學校交流,跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,還可以學到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。

關(guān)于城鄉(xiāng)交流,家人全力支持我,從工作和生活方面幫助我,解決了我的后顧之憂。學校領(lǐng)導也是對交流工作很是關(guān)心,積極解決我們學習、生活中的困難,將城鄉(xiāng)交流政策制度化,把關(guān)心落到實處,這堅定了我交流的信心。

為提高交流中教育教學質(zhì)量,增加學校的美譽度,在交流過程中我會做到以下幾點:

1、樂業(yè)奉獻。從踏入交流學校的第一天起,我就堅定一個信念,認認真真學習,扎扎實實工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長,創(chuàng)新性地開展工作,出色地完成交流任務(wù)。

2、遵守規(guī)范。我會積極參加交流工作,聽從領(lǐng)導、服從分配,認真履行交流教師的職責,發(fā)揮自己特長,將交流活動落到實處把工作做細、做實,落實教學常規(guī),將我們學校的高效課堂和新教育實驗等先進理念推廣到兄弟學校。

3、學習總結(jié)。交流本身也是一次學習。我將切實增強危機感和急迫感,增強主動學習的自覺性,平日除了搞好自己教學之外,在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣,做好讀書筆記,努力提高自身的文化底蘊。在這次交流活動中努力實踐與思考,使自己的理論實踐有所提高,同時加強學習各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗,不斷反思,從而提高自身的執(zhí)教水平。不斷豐富自己的人生閱歷,使我的師德修養(yǎng)、教學能力得到進一步提升在交流過程中,認真撰寫交流日記、心得體會、及時總結(jié)交流經(jīng)驗,形成書面材料。半年后回到學校,把學到的寶貴經(jīng)驗,傳授給我校教師。

如果我有幸被批準參加城鄉(xiāng)交流,我一定不辜負領(lǐng)導和學校的厚望,以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神,實現(xiàn)自我價值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學工作中去,并希望能和大家一道,為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大,為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力。

因此,懇請學校領(lǐng)導能夠批準我本學期參加城鄉(xiāng)交流工作。

特此。

敬禮!

申請人:xxx。

20xx年x月xx日。

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