小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別(專業(yè)18篇)

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小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-12-04 03:40:50     小編:薇兒

報(bào)告是組織部門進(jìn)行決策、評(píng)估和分析的基礎(chǔ)。報(bào)告的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,盡量避免使用難懂的行話和術(shù)語。通過參考下面的報(bào)告示例,我們可以學(xué)習(xí)到如何組織材料和展示研究結(jié)果。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇一

調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

經(jīng)過對(duì)列東街的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一個(gè)店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”,一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡(jiǎn)寫的錯(cuò)字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字,例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。

因此,我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊?,就把漢字簡(jiǎn)寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇二

xxx。

20xx年11月15日。

調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

經(jīng)過對(duì)列東街的'調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一個(gè)店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”,一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡(jiǎn)寫的錯(cuò)字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字,例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。

因此,我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊?,就把漢字簡(jiǎn)寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇三

xxxx年xx月xx日。

xxxx。

調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

經(jīng)過對(duì)列東街的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一個(gè)店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”,一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡(jiǎn)寫的錯(cuò)字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字,例如家具店門口的`“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。

因此,我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊桶褲h字簡(jiǎn)寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇四

20xx年11月11日上午。

中原路。

路兩邊的商店。

實(shí)地觀察。

董鎮(zhèn)源。

在實(shí)地調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字,亂用錯(cuò)別字的現(xiàn)象真的是五花八門。比如:xx熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小餐館叫“開心食刻”;理發(fā)店門頭上寫著“今日說發(fā)”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得,明明是刻不容緩,被他們說成了“咳不容緩”。

我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時(shí)和食、法和發(fā)、刻和咳是同音,但意思完全不同,用錯(cuò)了說不定就會(huì)鬧出一個(gè)大笑話,讓人笑掉大牙,可是一些商家為了吸引別人的注意力,謀取私利,還是在寫的時(shí)候故意濫用,這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。

調(diào)查后,我提出了以下幾點(diǎn)建議:

xx些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家,因?yàn)闈h字是中華民族智慧的.結(jié)晶,愛漢字就是愛自己的祖國,希望大家加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)別字危害性的認(rèn)識(shí),正確使用漢字,為我們中國的文化錦上添花。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇五

xx年11月19日。

解放路上的小街。

搜集小街上的錯(cuò)別字,問問廠家為什么要寫錯(cuò)別字,向有關(guān)部門提出改正,以防再寫錯(cuò)別字。

調(diào)查材料分析:在小街上會(huì)看見各式各樣的錯(cuò)別字,在廣告牌、飯店的`招牌等其它牌子上都可以看見許多錯(cuò)別字,有的廠家故意胡亂用錯(cuò)別字,明知這個(gè)字錯(cuò)了,還把它掛在商店門口,有的老板用諧音字改成語,還有的用讀音相同的字改成語等。

據(jù)分析,有些老板把“默默無聞”改為“默默無蚊”,把“依依不舍”改為“衣衣不舍”,把“早點(diǎn)下班,不要逗留”改為:“早點(diǎn)下班,不要豆留”。這些商店老板把各種錯(cuò)別字用在牌子上,如果有些顧客進(jìn)去前不仔細(xì)思考,有的有可能會(huì)走錯(cuò)商店呢!

在這條小街中,錯(cuò)別字的牌子占了一共牌子數(shù)量的一半。那樣式真是五花八門。有的把“清新一天從此開始”寫成“清新一天從齡開始”,有的把“尋人啟事”寫為“尋人啟示”,讓人看了哭笑不得!

通過討論,同學(xué)們認(rèn)為寫街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)成因:

1、有些老板的文化水平較低,對(duì)漢字的使用隨意,不管是對(duì)與錯(cuò),還是寫上了;

2、有些老板把同音字弄混了;

3、形近字弄混了。

針對(duì)上述現(xiàn)象,同學(xué)們提出了如下幾點(diǎn):

1、建立一個(gè)小組,一起去小街上查找錯(cuò)別字,并把它改正。

2、建議商家做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小告牌。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇六

20xx年xx月xx日。

市場(chǎng)街。

街頭招牌、廣告等公共場(chǎng)所中的錯(cuò)別字、繁體字等不規(guī)范用字。

還有一些是店主故意寫錯(cuò)的,如:眼鏡廣告:一“明”驚人,藥品廣告:“咳”不容緩……在這條街上所有不規(guī)范店牌中,有90%是使用了繁體字和錯(cuò)別字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁體字!繁體字和錯(cuò)別字不僅給我們帶來了諸多不便。而且特別是那些錯(cuò)別字,很可能會(huì)傳播錯(cuò)誤的知識(shí),產(chǎn)生不良的影響。

調(diào)查反思:

在大街上走了一圈后,我們發(fā)現(xiàn)街頭不規(guī)范的字還是挺多的,可還是有很多行人看了之后不以為然。漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用人數(shù)最多的.文字。漢字的數(shù)量很多,總數(shù)約6萬個(gè),常用字約6000個(gè)。

漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字,是距今3400多年前的甲骨文,它們已是很成熟、很發(fā)達(dá)的文字。據(jù)科學(xué)家推算,漢字的歷史有5000年左右。漢字,就是記錄漢語的文字。是我國各民族團(tuán)結(jié)的紐帶,是國家統(tǒng)一的象征,中華文化的瑰寶。我們希望人們都能重視起來,正確、規(guī)范地使用祖國的語言文字,傳播祖國的優(yōu)秀文化。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇七

調(diào)查地點(diǎn):xx。

調(diào)查目的:找招牌上的.錯(cuò)別字。

找到數(shù)量:有8處。

調(diào)查材料分析:飾全飾美應(yīng)是十全十美;飾覺應(yīng)是視覺;馨感覺應(yīng)是新感覺;玩美食尚應(yīng)是完美時(shí)尚;銘品鞋應(yīng)是名品鞋;美侖美奐應(yīng)是每人每換;食在有緣應(yīng)是實(shí)在有緣;美容美花應(yīng)是美容美發(fā)。

出錯(cuò)原因:1、店主都因?yàn)橄M约旱漠a(chǎn)品賣得好一點(diǎn),所以都故意寫錯(cuò),招攬客人。2、有些店主一時(shí)大意,隨意寫了錯(cuò)字。3、有些店主因不認(rèn)識(shí)字,就用形近字或同音字代替。4、店主養(yǎng)成習(xí)慣,喜歡寫繁體字或潦草字。

以上幾條是店主犯錯(cuò)別字的原因,希望店主及時(shí)改正!

通過找錯(cuò)別字這件事,我知道了我們每個(gè)人都不能寫錯(cuò)別字,否則會(huì)鬧出笑話。我們班的有些同學(xué)都認(rèn)為寫生字不怎么重要,學(xué)起來馬馬虎虎,經(jīng)常寫錯(cuò)別字,其實(shí)生字是很重要的。如果滿街都是錯(cuò)別字,我們中國就面目全非了,如果外國人看見了,就會(huì)說我們素質(zhì)低,丟人現(xiàn)眼,所以我們不能寫錯(cuò)別字,從小就要把字學(xué)扎實(shí),長(zhǎng)大了不管做什么,都會(huì)對(duì)我們很有用!

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇八

xx。

20xx年xx月xx日。

xx市列東街。

調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

經(jīng)過對(duì)列東街的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的'錯(cuò)別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一個(gè)店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”,一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡(jiǎn)寫的錯(cuò)字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字,例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。

因此,我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊?,就把漢字簡(jiǎn)寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇九

xxxxxxxxxx。

xx。

找招牌上的.錯(cuò)別字。

有8處。

飾全飾美應(yīng)是十全十美;飾覺應(yīng)是視覺;馨感覺應(yīng)是新感覺;玩美食尚應(yīng)是完美時(shí)尚;銘品鞋應(yīng)是名品鞋;美侖美奐應(yīng)是每人每換;食在有緣應(yīng)是實(shí)在有緣;美容美花應(yīng)是美容美發(fā)。

1、店主都因?yàn)橄M约旱漠a(chǎn)品賣得好一點(diǎn),所以都故意寫錯(cuò),招攬客人。

2、有些店主一時(shí)大意,隨意寫了錯(cuò)字。

3、有些店主因不認(rèn)識(shí)字,就用形近字或同音字代替。

4、店主養(yǎng)成習(xí)慣,喜歡寫繁體字或潦草字。

以上幾條是店主犯錯(cuò)別字的原因,希望店主及時(shí)改正!

通過找錯(cuò)別字這件事,我知道了我們每個(gè)人都不能寫錯(cuò)別字,否則會(huì)鬧出笑話。我們班的有些同學(xué)都認(rèn)為寫生字不怎么重要,學(xué)起來馬馬虎虎,經(jīng)常寫錯(cuò)別字,其實(shí)生字是很重要的。如果滿街都是錯(cuò)別字,我們中國就面目全非了,如果外國人看見了,就會(huì)說我們素質(zhì)低,丟人現(xiàn)眼,所以我們不能寫錯(cuò)別字,從小就要把字學(xué)扎實(shí),長(zhǎng)大了不管做什么,都會(huì)對(duì)我們很有用!

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇十

調(diào)查目的:調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

經(jīng)過對(duì)列東街的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一個(gè)店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”,一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡(jiǎn)寫的錯(cuò)字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字,例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。

因此,我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊?,就把漢字簡(jiǎn)寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇十一

時(shí)間:

20xx年x月24日。

目的:

分析:

坐在公交車上,行走在公路上,向窗外望去,各類廣告、宣傳圖畫、招牌、店牌、標(biāo)語牌都可能看見各式各樣的錯(cuò)別字,據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn),玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯(cuò)別字,有的用諧音亂改成語等。

玄壇路的街邊店面廣告上總是出現(xiàn)錯(cuò)別字,如新形象寫成新形像,一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、依依不舍寫成了衣衣不舍、天天向上寫成天添向尚,一些理發(fā)店把非法私運(yùn)寫成了飛發(fā)走絲,這些錯(cuò)別字,更是屢見不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,有些錯(cuò)別字還需要人們用心去仔細(xì)思考、反復(fù)琢磨才能知道正確的寫法。

調(diào)查結(jié)果:

現(xiàn)在,在同學(xué)們的生活中,錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。

我的感受:

我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字詞可以分成兩大類:一類是錯(cuò)字,另一類是別字。希望以后,那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫錯(cuò)、亂改了,不然,這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的,從而影響了作業(yè)時(shí)的正確率和用字的規(guī)范性,希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇十二

調(diào)查時(shí)間:20xx年xx月x日,調(diào)查地點(diǎn):鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發(fā)明,如果沒有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯(cuò)別字!

今天,我調(diào)查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來到一些商店門前,發(fā)現(xiàn)這里有很多錯(cuò)別字。有些招牌居然寫了簡(jiǎn)化字,如:有一家快餐店,餐字就被寫成了“貞”字,我記錄了下來,告訴老板招牌上的“貞”字寫錯(cuò)了。老板竟然火冒三丈地說:“字錯(cuò)了又怎么樣?反正別人也不知道那個(gè)是‘貞’字。就算我的招牌上有錯(cuò)別字,那也輪不到你一個(gè)小孩子來管!”我立刻跑了出來,我想:真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。

更可笑的是,一家擺地?cái)偟乃傲裆彙钡摹傲瘛睂懗闪恕傲簟?。這是常見的錯(cuò)別字:這里有家賣水壺的店,可是廣告牌上水壺的“壺”寫成了“虛”,這家人可真粗心啊!

調(diào)查建議:我希望這家店的老板要控制自己的錯(cuò)別字發(fā)生,注意自己的錯(cuò)別字,不要太粗心。街頭錯(cuò)別字是不好的,但是及時(shí)糾正過來還是好的。我們中國的漢字是美麗的,如果你把它寫錯(cuò)了的話,那它就會(huì)失去本身的美麗了。

漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養(yǎng)不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。

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小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇十三

調(diào)查地點(diǎn):xxxxxxxxxx。

調(diào)查目的:調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

經(jīng)過對(duì)列東街的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一個(gè)店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”,一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡(jiǎn)寫的錯(cuò)字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字,例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。

因此,我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊桶褲h字簡(jiǎn)寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇十四

我國漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從最初的甲骨文,到后來的隸書、行書楷書,漢字幾經(jīng)演變,形成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。漢字在不斷的演變過程中,很多字的字形、字音、字義也發(fā)生了改變,再加上平時(shí)不注意,不留心,讀錯(cuò)、寫錯(cuò)以及寫字不規(guī)范的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在老師的`號(hào)召下,我們組成小組,走上街頭,開展了尋找、糾正錯(cuò)別字的行動(dòng)。

星期二,老師安排完任務(wù),我們便組成調(diào)查小組,制作好調(diào)查報(bào)告表格,制定好調(diào)查計(jì)劃,一切準(zhǔn)備就緒,就只等著明天的調(diào)查了。

星期三中午,吃過午飯,我們小組便開始行動(dòng)了,我們走街串巷,上路上找不到一個(gè)錯(cuò)別字,又走了一會(huì)兒,正當(dāng)我們灰心時(shí),真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫,我們找到了一個(gè)錯(cuò)字——原來,房地產(chǎn)廣告牌上“盡請(qǐng)關(guān)注”的“關(guān)”寫成了“觀”,讓人怎么看怎么別扭???,我們趕快拿出筆記本,記錄下這個(gè)錯(cuò)別字。

很快,我們要上學(xué)了,我們懷著興奮的心情,大踏步的向?qū)W校走去。

到了學(xué)校我們?nèi)栽趯ふ?,我們拿出一本課外書,翻著不一會(huì),我們又找到了一個(gè)錯(cuò)別字,書中的“剪刀”的“剪”字寫成了“箭”,因?yàn)檫@兩個(gè)字字形相近,都是描寫鋒利的東西,所以很容易寫錯(cuò)。還有一個(gè)報(bào)紙上的錯(cuò)別字,把你逗得前仰后合,寫這字的人真是一個(gè)“別字大王”,這也能寫錯(cuò),“墻壁”的“壁”寫成了“臂”,誰叫這兩個(gè)字字形相像,讀音也相同呢!可這兩個(gè)字的意思卻有天壤之別呀!

晚上,吃完晚飯,我們開始調(diào)查大家對(duì)錯(cuò)別字的看法。大部分人都很配合,可是仍有一部分人卻不配合。有一回,我們走上前去問一個(gè)叔叔:“叔叔,請(qǐng)問您對(duì)錯(cuò)別字有什么看法?”可是那個(gè)叔叔卻極不配合地說:“小孩子,你們不好好學(xué)習(xí),管這些干嘛。”我們只好委屈地低著頭走了。

經(jīng)過兩天的調(diào)查,我們大家用實(shí)際行動(dòng)告訴了人們,漢字是非常重要的,絕不能濫用,所以,我們很高興。

調(diào)查過后,我們明白了中國漢字是多么,我們也普及了更多關(guān)于漢字的知識(shí),在世界文化的長(zhǎng)河中,我們大家要團(tuán)結(jié)一致,糾正錯(cuò)別字,讓中國的歷史文化長(zhǎng)河暢通無阻的流淌下去。

研究報(bào)告姓名:xxx。

調(diào)查時(shí)間:20xx年10月29日。

調(diào)查目的:尋找錯(cuò)別字、詞,病句,不規(guī)范字體,用錯(cuò)的0標(biāo)點(diǎn)。

資料來源:廣告牌。

問題的提出:希望人們能正確使用祖國語言文字。

調(diào)查、分析與研究:

我和調(diào)查小組的成員們到公園里大街上調(diào)查廣告牌。經(jīng)過調(diào)查街上的一些商店,為了吸引顧客,有個(gè)性和趕時(shí)尚潮流,就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。

一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象:把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”,“依戀”寫成了“衣戀”,“時(shí)尚”寫成了“時(shí)裳”,“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”,“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯(cuò)誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮!

據(jù)我們的調(diào)查和采訪得知,造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們,完全為了追趕時(shí)尚潮流,吸引更多的顧客來購物,所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀,用錯(cuò)字沒有。還有就是店主故意寫錯(cuò),自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò)。改進(jìn)措施:

1.店主應(yīng)該在做廣告牌的時(shí)候,想想每個(gè)字的音、形、意,再相比較,就應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同,就不會(huì)亂用了。

2.店主該考慮濫用錯(cuò)別字對(duì)下一代兒童的教育和影響,對(duì)社會(huì)的影響,就不會(huì)發(fā)生這種錯(cuò)誤了。感受:

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇十五

調(diào)查目的:為了讓人們正確地使用漢字,更加的熱愛漢字,讓人們知道漢字的重要性。

調(diào)查材料分析:萬達(dá)廣場(chǎng)很多地方都是有很多錯(cuò)別字和繁體字,這表示了人們一點(diǎn)都不珍愛漢字,才會(huì)導(dǎo)致這些錯(cuò)別字的出現(xiàn)。如步行街上的“千里香”寫成了繁體字的“千里香”。如媽媽菜的菜單上也有錯(cuò)別字,如“鵝黃嫩綠”寫成了“呃皇嫩綠”。賣家而且是故意寫錯(cuò)別字來吸引顧客的興趣。為了一點(diǎn)小利益,損了中國的臉面。還有一家店,店外面的招牌本來應(yīng)該是“逗號(hào)”,但是好好的字不用偏偏把“逗號(hào)”寫成了“,號(hào)”,雖然這不屬于錯(cuò)別字,但是我覺得,還是把“,號(hào)”換成漢字好一點(diǎn)。

通過討論,我認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)有以下成因:

1:賣家為了讓生意隆重,故意使用錯(cuò)別字和繁體字吸引顧客的興趣。讓顧客來自己的店里買東西。

2:賣家因?yàn)槭褂貌划?dāng),對(duì)漢字的理解不夠深刻,不理解漢字的意思,一不小心將漢字寫錯(cuò)。

針對(duì)上面現(xiàn)象,我們提出了如下建議:可以通過告誡賣家用字詞必須正確,也可以通過舉報(bào)的方式讓他們糾正對(duì)漢字的使用。讓人們更一步的熱愛漢字,熱愛漢字的魅力!

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇十六

我們要減少或消滅錯(cuò)別字,提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

我們小隊(duì)五人各自把自己的作業(yè)本上的錯(cuò)別字都找出來,我滿懷信心地打開le我的作業(yè)本,一頁一頁慢慢檢查。連翻了五六頁,都沒有看見一個(gè)錯(cuò)別字,頓時(shí),我信心大增,看來我的作業(yè)本上錯(cuò)別字很少,正確率很高啊!哪知我又翻了一頁,一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾,我仔細(xì)一看,原來是我把”衰老“的”衰“字少寫了一橫,導(dǎo)致這個(gè)詞寫錯(cuò)了。之后,我就沒再發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)別字。

經(jīng)過我們小隊(duì)的調(diào)查,總結(jié)出了以下幾點(diǎn)寫錯(cuò)別字的原因:

1、同音字混淆,如:在—再,動(dòng)—凍……

2、形近字混淆,如:己—已,入—人……

3、多筆少畫,如:灑—酒,蒙—

4、字義分析錯(cuò)誤,如:和—合,及—急……

5、由于心急而出錯(cuò),寫著前一個(gè)字,卻在想后一個(gè)字。

6、對(duì)字形記得不牢固而出錯(cuò)。

1、把錯(cuò)別字寫到一個(gè)本子上,再經(jīng)常記憶。

2、把字記牢,較難字編成一首兒歌。

3、把同音字,形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練。

4、寫完字以后,多讀,多檢查。

最后,希望大家不要寫錯(cuò)別字,做到規(guī)范用字,規(guī)范寫字,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,展現(xiàn)我們中華語言文字的魅力。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇十七

調(diào)查后發(fā)現(xiàn)造成錯(cuò)別字的原因很多,有以下幾點(diǎn):

1、知覺水平。小學(xué)生的知覺準(zhǔn)確性不高。他們?cè)谧R(shí)記過程中,往往只能記住字體的粗略輪廓,而對(duì)于字體的細(xì)微部分觀察不到位,不仔細(xì)。例如把愚蠢的“蠢”字春字頭的日字丟掉,或者是寫成了三個(gè)春;“愚”上面寫成了大禹治水的禹字;窩頭的“窩”下面寫成了撇折、點(diǎn);頭銜的“銜”寫成了金子旁等等。有的字容易多一筆,如春天的“春”下面寫成了目字,垂頭喪氣的“喪”多一撇,展覽的“展”字多一撇,考驗(yàn)的“考”字多一筆橫,融化的“融”里面的一橫寫成了兩橫等等。

對(duì)此教師應(yīng)該進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。部件拆卸法是一個(gè)有效的方法,結(jié)構(gòu)再復(fù)雜,筆畫再多的字都可以以部件為單位,把他拆卸開來,然后分別進(jìn)行識(shí)記字形。還有一個(gè)方法是細(xì)節(jié)凸顯法,即教師根據(jù)字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn),考慮那些細(xì)節(jié)是學(xué)生容易混淆的,著重部件做出重點(diǎn)的解釋,然后用彩色粉筆凸顯出這些混淆部分。

2、遷移作用。指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響,就其性質(zhì)來說,可分為正遷移和負(fù)遷移。興致勃勃的“勃”右邊寫成反文旁,欲望的“欲”右邊寫成反文旁,勇敢的“敢”右邊寫成又等等。這些錯(cuò)誤在小學(xué)生的語文作業(yè)本上屢見不鮮,歸根結(jié)底是和負(fù)遷移有密切的聯(lián)系。還有一種負(fù)遷移是當(dāng)兩個(gè)字組詞的時(shí)候,受前一個(gè)字的影響,學(xué)生往往把兩個(gè)不同偏旁的字寫成了一個(gè)偏旁,比如“鍛煉”學(xué)生會(huì)把他們都寫成火字旁或都是金子旁。

在教學(xué)中如何強(qiáng)化正遷移,弱化甚至消滅負(fù)遷移是一個(gè)值得深思的問題。歸類復(fù)習(xí)法能起到一定的作用。在教學(xué)“示"字旁和“衣”字旁的時(shí)候,和學(xué)生們一起推演由字變偏旁的過程。針對(duì)個(gè)別問題,適當(dāng)強(qiáng)化練習(xí)也是很有效果的,如“鍛煉”學(xué)生每次寫的時(shí)候要特別強(qiáng)調(diào),時(shí)間久了學(xué)生也就掌握了!

3、提取失敗。也叫“舌尖現(xiàn)象”或“話到嘴邊現(xiàn)象”,即錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因也許并不是學(xué)生字形構(gòu)建失敗。而是當(dāng)他想寫出來的時(shí)候,失去了線索或者是發(fā)生線索錯(cuò)誤,產(chǎn)生了錯(cuò)別字。

對(duì)于這種“舌尖現(xiàn)象”,多寫多練是糾正的好辦法。這里的多寫多練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生寫多少遍,而是讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,在讀書、記日記的過程中因?yàn)樾枰鄬懚嗑?,這樣便熟能生巧。同時(shí),教師要充分利用漢字音形義緊密結(jié)合的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),通過有趣的口訣或字謎來加深學(xué)生的識(shí)記印象,能有效地減少“舌尖現(xiàn)象”。

4、形近字混用,同音字、近音字混用。這是學(xué)生出現(xiàn)最多的問題,如寬敞的“敞”字寫成倘若的“倘”;湖光秋月兩相和的“和”寫成“合”;無限的“限”字寫成艱苦的“艱”;基業(yè)的“基”寫成甚至的“甚”;栗子的“栗”寫成粟米的“粟”;匪徒的“徒”寫成陡峭的“陡”;欺負(fù)的“欺”寫成日期的“期”;生銹的“銹”與繡花的“繡”不分;“專心致志”后兩個(gè)字因?yàn)橥舨环?,要么前后顛倒,要么兩個(gè)寫成一個(gè)字;甜蜜的“蜜”與緊密的“密”不分;尖銳的“尖”寫成堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān);彩繪的“繪”字寫成開會(huì)的會(huì);形態(tài)萬千的“形”字寫成行動(dòng)的行,型號(hào)的型;奇峰羅列的“奇”字寫成整齊的齊,“列”字寫成烈火的烈,例子的例;鈴鐺的“鈴”字寫成玲瓏的玲等等。這一方面與學(xué)生初學(xué)寫話時(shí)認(rèn)字不多,常常以同音字替代,以致養(yǎng)成不良習(xí)慣有關(guān);另一方面也與學(xué)生對(duì)形近字區(qū)別認(rèn)識(shí)不深。

解決形近字混用問題,可以采用形義區(qū)分法,即對(duì)一組形近字的形義關(guān)系,進(jìn)行理性的區(qū)分和說明。如哀、衰和衷,哀:古代死人都悲哀,人們穿著衣,去慰問,慰問要張口說話,所以“哀”是“衣+口”;衷:發(fā)自內(nèi)心叫衷心,內(nèi)心在上衣正中的地方,所以“衷”是“衣+中”;還可以編成口訣讓學(xué)生記憶:“橫為衰,豎為衷,中間有口訴悲哀?!卑研谓址旁谝黄穑米中伪容^法來識(shí)記也不錯(cuò)。這份小學(xué)生錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告可以看出,無論是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、筆畫多的形近字,還是結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、筆畫少的形近字,通過比較其異同來識(shí)記字形,都是切實(shí)有效的方法。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別篇十八

如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見不鮮,什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影。因此,我決定來一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。

2.調(diào)查。

先就近開始,從我身上開始調(diào)查吧。本來我信心滿滿,認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少,就拿上次考試來說。有一個(gè)成語“一如既往”,而我竟然寫了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么,調(diào)查到這里,我的臉也紅了,恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著?!八懔?,還是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧。”我心中暗想,“估計(jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少?!庇谑?,我騎著單車,來到了大張購物商店門口。

3.分析。

“這到底是為什么呢?會(huì)有這么多的錯(cuò)別字?!币环{(diào)查之后,我陷入了沉思?!坝腥丝赡苁遣惶熘鎳鴿h字的使用方法,例如我把“一如繼往”給寫錯(cuò)了,還有把‘的'地得’用錯(cuò)地方;有的人大概是為了簡(jiǎn)單,減少筆畫,比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’;個(gè)別人可能是為了迎合潮流,吸引更多顧客的來臨……”看來,錯(cuò)別字也是多種多樣啊。

4.建議。

“總不能把那些把漢字寫錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊,真不亞于唐僧娶妻。”我頭疼地想著,好容易才想出了一個(gè)解決辦法,“真應(yīng)該來個(gè)錯(cuò)別字宣傳班,把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去,并且提醒大家注意,告訴大家正確的使用方法。而我們?cè)趯懙臅r(shí)候也應(yīng)該多加注意,千萬不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來‘偷襲’。這樣的話,估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了?!?/p>

這次錯(cuò)別字調(diào)查行動(dòng)也就完美落幕了,如果所有人都能正確使用祖國漢字,這該多好啊。

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