心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中總結(jié)和概括的經(jīng)驗和感悟，它能夠讓我們更好地了解自己的成長和進步。在總結(jié)時，要注重自我觀察和思考，提煉關(guān)鍵點，形成獨特的觀點和見解。6.以下是一些對于心得體會的案例分析和個人思考，可以為大家提供一些靈感和啟發(fā)。
期心得體會周記篇一
第一段：教師周記的意義與目的（200字）。
教師周記是教師常用的教育反思工具，通過記錄教學(xué)實踐和個人思考，反思自己的教育教學(xué)工作，以不斷提高教育教學(xué)水平。教師周記不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和自我要求。它有助于教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，積極傾聽學(xué)生的聲音，提高課堂教學(xué)效果，促進教師個人成長和發(fā)展。
首先，教師周記有助于教師對教學(xué)進行深入思考和總結(jié)。通過記錄和回顧每一堂課的準備、講授和評價等環(huán)節(jié)，并思考教學(xué)中的問題和不足，教師可以更深入地認識自己在教學(xué)中的教育觀念、方法和策略，并通過不斷反思改進教學(xué)。其次，教師周記還可以幫助教師建立良好的教師師德。用心記錄教學(xué)中的點滴，認真對待每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化，將教育視為一種責(zé)任和使命，通過教師周記的反思，教師不斷完善自己的教育教學(xué)理念和師德要求。再次，教師周記還可以促進教師之間的相互交流與合作，通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，取長補短，互相借鑒，共同提高。
第三段：教師周記中的負面情緒及應(yīng)對方法（300字）。
不可否認，教師在工作中常常會遇到一些負面情緒，比如疲憊、焦慮、壓力等。教師周記正是一個很好的舒發(fā)情緒的方式。在寫周記時，教師可以將負面情緒在紙上傾訴，將不開心的事情抒發(fā)出來，以此達到宣泄的效果。同時，在教師周記中教師可以思考自己產(chǎn)生負面情緒的原因，找到問題的根源，進而通過相應(yīng)的方法加以解決，如尋求同事們的幫助、與學(xué)生進行溝通等，以避免負面情緒的加重。
第四段：教師周記與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系（200字）。
教師周記不僅是教師個人的反思工具，也是對學(xué)生發(fā)展的重要影響因素。通過教師周記的記錄和反思，教師可以更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展特點和需求，及時采取相應(yīng)的教育教學(xué)手段和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，幫助學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗和成長。同時，教師周記中的反思與改進也會潛移默化地影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和思考能力，引導(dǎo)他們不斷超越自我，積極地進行自我反思和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第五段：教師周記的局限性與擴展（300字）。
教師周記雖然具有很多優(yōu)點和作用，但也有一定的局限性。首先，教師周記是主觀自省的記錄方式，其反思和改進仍然需要結(jié)合客觀的評估和反饋。教師可以通過學(xué)生的表現(xiàn)和評價、同事的意見和建議等，更全面地了解自己在教學(xué)中的問題與不足，并進行相應(yīng)的改進。其次，教師周記需要時常進行，才能夠真正起到指導(dǎo)和促進作用。教師可以設(shè)立良好的寫作習(xí)慣，每周定期進行一次周記的記錄和反思。此外，教師還可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如通過網(wǎng)絡(luò)平臺或教學(xué)APP進行在線周記的記錄和分享，與更多的教育者進行互動和交流，獲得更多的啟示和反饋。
總結(jié)：教師周記是教師專業(yè)成長和個人素質(zhì)提升的重要途徑，通過教師周記的記錄和反思，教師能夠不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)，促進學(xué)生的發(fā)展和成長。然而，在進行教師周記時，教師也應(yīng)該注意其局限性，并結(jié)合客觀的評估和反饋，形成科學(xué)全面的教育教學(xué)改進方案，實現(xiàn)教育的更好發(fā)展。
期心得體會周記篇二
骨科周記是醫(yī)學(xué)生在臨床實習(xí)過程中進行的一種反思性實踐教育活動。通過周記的填寫，不僅能夠讓學(xué)生對病例進行深入的分析和思考，還可以促進學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識的鞏固和提高。在骨科實習(xí)過程中，我每周都要認真填寫一篇周記，并結(jié)合實習(xí)的實際情況進行思考和總結(jié)。經(jīng)過幾周的實踐，我深刻感悟到了骨科周記的重要性和作用。
第二段：分享骨科周記的填寫方法和技巧。
填寫骨科周記的關(guān)鍵是要有方法和技巧。在實踐中，我總結(jié)了一些填寫周記的經(jīng)驗和技巧，如認真觀察病情，注意病人的言行舉止，傾聽患者的心聲，提出問題并尋找答案等等。通過這些技巧，我能夠更加深入地理解病情和治療方案，有助于提高臨床思維和實踐能力。
填寫骨科周記的過程雖然有些瑣碎和繁瑣，但通過這一過程，我收獲了很多。首先，我能更加深入的了解病人的身體狀況和生理狀況，能夠通過一些臨床觀察和醫(yī)學(xué)知識進行更加準確的分析和判斷。此外，周記的填寫還能夠促進我的學(xué)習(xí)和思考，讓我對醫(yī)學(xué)知識有了更加深刻的認識和理解。最后，通過一次次的填寫，我還能夠提升我的實踐能力和臨床思維能力，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：探討骨科周記對醫(yī)學(xué)生的意義。
骨科周記的意義和作用不僅在于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考，更在于讓學(xué)生在實踐中逐漸提高自己的實踐能力和臨床思維能力。在填寫周記的過程中，學(xué)生需要通過臨床觀察、病例分析、臨床思考等多種方式進行反思和檢驗，這有助于促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。
第五段：對未來的展望和優(yōu)勢。
對于我來說，骨科周記填寫不僅是一種學(xué)習(xí)方法和技巧，更是一種思維方式和生活方式。通過周記填寫，我不僅走進了醫(yī)學(xué)專業(yè)，更走進了臨床看病的現(xiàn)場，讓我感受到了世間的痛苦和快樂，從而更加珍惜生活和健康。在將來的學(xué)習(xí)和實踐中，我也將繼續(xù)運用骨科周記的技巧和方法，不斷提高自己的實踐能力和臨床思維能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
期心得體會周記篇三
每個人都知道，實踐才能出真知。在日常生活中，我們常常會通過實踐去學(xué)習(xí)、去探索、去提升自己。實踐是一種寶貴的經(jīng)驗積累方式，能夠幫助我們更好地理解和掌握各種知識和技能。而在我自己的成長過程中，實踐也起到了至關(guān)重要的作用。為了更好地總結(jié)和分享這些寶貴的實踐心得，我決定寫下這篇周記，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
在過去的一周時間里，我參加了一項社會實踐活動，感受頗深。通過參與這個活動，我學(xué)到了許多知識和技能，也深刻感受到了實踐的重要性。首先，實踐讓我更加了解了團隊合作的重要性。在活動中，我需要與其他成員緊密配合，共同解決問題。通過協(xié)作，我們不僅取得了圓滿的成果，也培養(yǎng)了相互理解、信任和支持的能力。其次，實踐也讓我更加明確了自己的優(yōu)勢和不足。在團隊合作中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)調(diào)方面還有待提升，于是我積極主動地學(xué)習(xí)和改進，提升了自己的綜合素養(yǎng)。最后，實踐還讓我體會到了堅持不懈的重要性。在活動中，我們遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我們沒有放棄，而是不斷努力，最終克服了難題并取得了成功。
通過這次實踐活動，我深刻體會到了實踐的力量。實踐不僅能夠幫助我們學(xué)到更多的知識和技能，還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力、自我意識和堅持不懈的精神。在實踐中，我們能夠不斷地思考、動腦筋、解決問題，從而不斷提升自己。除此之外，實踐還為我們提供了豐富的人際交往機會，通過與他人的交流和合作，我們能夠拓寬我們的視野，增強我們的思維能力和創(chuàng)新能力。通過實踐，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣，為今后的發(fā)展制定更為明確的方向和目標(biāo)。
盡管這次實踐活動我取得了一定的成果，但我也深刻地認識到自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊中有時候過于依賴他人，希望能在未來的實踐活動中更加獨立和自主地思考和行動。其次，我在時間管理方面還有待提高，常常會因為拖延而導(dǎo)致任務(wù)完成不及時。因此，我決定要加強自己的時間管理意識，合理安排每天的學(xué)習(xí)和活動時間，提高效率。最后，我還需要進一步提高自己的溝通和表達能力，在團隊合作中更好地與他人進行交流和協(xié)調(diào)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次寫實踐周記，我更加深入地認識到實踐的重要性和價值。實踐不僅幫助我充實了自己，也讓我在社會中更好地適應(yīng)和發(fā)展。通過實踐，我懂得了團隊合作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。同時，我也清楚了今后在實踐中需要不斷改進和努力的方向。希望在未來的實踐活動中，我能夠持續(xù)努力，不斷提升自己，不斷探索和實踐，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，實踐心得體會周記是一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié)方式，通過記錄和分享自己的實踐心得，我們能夠更好地了解和掌握各種知識和技能，提高自己的綜合素養(yǎng)和實踐能力。希望大家能夠在平時的實踐活動中不斷總結(jié)和提升自己，并將這些寶貴的經(jīng)驗分享給他人，共同進步。
期心得體會周記篇四
在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作。
正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。
得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認真學(xué)習(xí)“____”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹__大精神，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參加護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善。
人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
期心得體會周記篇五
家務(wù)是生活中必不可少的一部分，它涉及到我們的居住環(huán)境、生活質(zhì)量和家庭關(guān)系等方方面面。為了更好地了解家務(wù)的重要性，我參加了一個家務(wù)周記活動，并從中獲得了許多有益的體會和心得。下面我將分享給大家。
第一段：了解家務(wù)的重要性。
參加家務(wù)周記活動前，我對家務(wù)只停留在接觸的表面，獨立生活的我從未充分意識到家務(wù)的重要性。然而，在活動開始的第一天，我看到了活動主辦方為我們展示的一組數(shù)據(jù)：有超過60%的兒童不知道如何做家務(wù)，有近一半的家庭因為家務(wù)問題而經(jīng)常發(fā)生爭吵。這些數(shù)據(jù)讓我意識到家務(wù)并不僅僅是簡單地完成一些雜務(wù)，它關(guān)乎著家庭和諧和孩子的成長，更是塑造一個良好居住環(huán)境的重要一環(huán)。
第二段：理解家務(wù)的意義。
通過參加家務(wù)周記活動，我深刻理解了家務(wù)對于個人的意義。家務(wù)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和組織能力，讓我們更好地管理自己的時間和事物。同時，家務(wù)還可以提高我們的動手能力和創(chuàng)造力，讓我們在生活中能夠更好地解決問題。通過做家務(wù)，我逐漸明白了家務(wù)不僅僅是完成一個任務(wù)，更是一種對自己和他人負責(zé)的態(tài)度。
第三段：體會家務(wù)給我?guī)淼目鞓贰?/p>
剛開始參加家務(wù)周記活動時，我對家務(wù)持有著抵觸的態(tài)度，覺得家務(wù)是一個繁瑣乏味的事情。然而，隨著參與的深入，我發(fā)現(xiàn)自己竟然享受起了做家務(wù)的快樂。每天完成一項家務(wù)任務(wù)，我會感到一種成就感和滿足感，這讓我對生活產(chǎn)生了新的認識和理解。我逐漸意識到家務(wù)并不是一種負擔(dān)，而是一種讓我們更加了解自己和生活的方式。
第四段：家務(wù)對家庭關(guān)系的影響。
家務(wù)并不只是個人責(zé)任的體現(xiàn)，它對家庭關(guān)系也有著深遠的影響。通過參加家務(wù)周記活動，我發(fā)現(xiàn)家務(wù)可以成為家庭成員之間溝通的橋梁。每個人都有自己的家務(wù)任務(wù)，而互相分工合作可以增進家庭成員之間的互動和交流，提升家庭的凝聚力。另外，家務(wù)的分工也能夠讓家庭關(guān)系更加平等與和諧，消除了可能因為家務(wù)帶來的爭吵和矛盾，讓每個家庭成員都感到平等和尊重。
通過參加家務(wù)周記活動的一周，我不僅了解了家務(wù)的重要性，也收獲了很多有價值的心得和體會。家務(wù)并不只是簡單的雜務(wù)，它對于個人成長、家庭關(guān)系和居住環(huán)境都起著重要的作用。而我們每個人都應(yīng)該充分認識到家務(wù)的意義，積極參與到家務(wù)中。只有通過不斷地做家務(wù)，我們才能夠更好地管理自己的生活，擁有一個更美好的家庭。
總結(jié)：
家務(wù)周記活動讓我重新認識了家務(wù)的重要性，理解了家務(wù)的意義，并體會到家務(wù)給我?guī)淼目鞓?。同時，我也意識到家務(wù)對家庭關(guān)系的影響，以及參與家務(wù)的價值和意義。通過參加家務(wù)周記活動，我在生活中培養(yǎng)了一種負責(zé)任的態(tài)度，更加珍惜和關(guān)愛自己的家庭。家務(wù)周記活動是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷，我會繼續(xù)堅持做好家務(wù)，為建設(shè)一個和諧美滿的家庭做出自己的貢獻。
期心得體會周記篇六
周記是我們在學(xué)生時代經(jīng)常需要完成的任務(wù)之一。通過記錄自己的學(xué)習(xí)、生活和情感狀態(tài)，不僅可以讓我們更好地認識自己，還可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。作為一名大學(xué)生，我也習(xí)慣性地寫周記，記錄自己每周的成長與變化。下面，我想分享一下自己寫周記的一些心得和體會。
二段：切入主題、闡述寫周記要有自己的風(fēng)格。
首先，我認為寫周記要有自己的風(fēng)格和特點。每個人的性格和經(jīng)歷都不同，因此記錄的內(nèi)容和表現(xiàn)方式也會產(chǎn)生不同。一般來說，我會從自己最在意的事物入手，比如心情、學(xué)業(yè)、社交等等。同時，我也會嘗試嘗試不同的寫作方式，比如說給自己設(shè)置一些小目標(biāo)，定期總結(jié)自己的成長等等。這樣可以使我更思考自己的問題和未來，也能讓我通過文字更好地表達自己的內(nèi)心。
三段：闡述寫周記的好處。
其次，寫周記的好處還包括增強自我認識和提高寫作能力。在記錄每周的成長和變化的過程中，我可以反思自己的所作所為，發(fā)現(xiàn)自己的問題和優(yōu)點，進而提升自己的人文素質(zhì)和心理素質(zhì)。同時，通過寫周記，我的寫作能力也得到了提高。心得體會、情感描寫、思考創(chuàng)新都可以在周記中體現(xiàn)，這對我學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯都有著極大的幫助。
四段：分享寫周記的經(jīng)驗。
如何寫好一篇周記？我認為最重要的一點就是要堅持。寫周記并不是一時半會就能做出來的。需要我們每天都去記錄自己的情感和感悟，積極反思自己的生活和學(xué)習(xí)，才能最終寫出一篇真實、個性化、有思想深度的周記。此外，還可以參考一些其他人的寫作經(jīng)驗，比如寫作技巧、寫作手法等，逐漸為自己形成自己的風(fēng)格。
五段：總結(jié)主題、表達個人體驗。
總之，寫周記是一項很好的習(xí)慣。在這里，我們不僅能深入自己，還能為自己的未來做出更好規(guī)劃。同時，我們也可以在某種程度上了解自己的價值以及對未來的需求，而在作為一名大學(xué)生寫周記也是十分有必要的。而這種經(jīng)歷無論將來，對于自己的成長都將受益良多，使自己獲得更多的經(jīng)驗和知識，確保我們未來的成功人生在道路上也穩(wěn)步向前。
期心得體會周記篇七
家務(wù)是每個人生活中不可避免的一部分，對于學(xué)生來說，尤其是那些住校的同學(xué)們，更需要自己獨立完成各種家務(wù)。一個好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)一個人的自理能力和責(zé)任感，而家務(wù)周記則是培養(yǎng)學(xué)生們這些品質(zhì)的有效途徑之一。本文將從家務(wù)周記的意義、費盡心思的編寫、情感的體驗、心得與感悟以及自己的改變等方面，談一談我在參與家務(wù)周記中的所思所感。
首先，家務(wù)周記給了我一個很好的機會來反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。寫家務(wù)周記可以讓我清晰地了解到自己在家務(wù)方面的優(yōu)缺點，有助于我提高自己的家務(wù)能力。在周記中，我可以詳細地記錄下做的家務(wù)事情，并分析自己的做法是否合理，是否達到了預(yù)期的效果。從而評估出自己在家務(wù)上的不足之處，以便加以改正。通過這個過程，我明白了自己在家務(wù)方面的不足，增強了自己的責(zé)任感和自理能力。
其次，編寫家務(wù)周記需要費盡心思，因為要將每天的家務(wù)情況詳細記錄下來不是一件容易的事情。每天的家務(wù)工作雖然重復(fù)但卻是多種多樣的。記下家務(wù)周記的時候，需要按照時間段來記錄，以方便寫作。在記錄的過程中，我需要克服記憶力的問題，不漏記錄任何一個細節(jié)，盡量詳細地描述每一次的家務(wù)行動。有時候還需要做一些額外的記載，比如做了哪些額外的家務(wù)，遇到了哪些意外情況等等。這個過程需要我費盡心思，但通過這個過程，我對家務(wù)的了解更加深入。
再次，參與家務(wù)周記的過程讓我體驗到了家務(wù)工作的辛苦和付出。在寫周記的時候，我不僅要完成家務(wù)工作，還要在寫作中進行反思和總結(jié)。有時候，我會發(fā)現(xiàn)自己一個星期來做的家務(wù)事情竟然如此之多，原來家務(wù)工作已經(jīng)滲透到生活的方方面面，而我之前卻沒有意識到。此外，家務(wù)工作也需要付出一定的體力和耐心。時常我會在清潔衛(wèi)生的時候感到疲憊，有時候甚至?xí)驗橐恍┘覄?wù)問題而產(chǎn)生困惑和壓力，但這個過程使我更加明白了家務(wù)工作的辛苦和重要性。
最后，通過參與家務(wù)周記，我不僅加深了對家務(wù)的認識，同時也產(chǎn)生了一些心得與感悟。首先，我明白了家務(wù)工作是一種責(zé)任，是對家庭成員的關(guān)心和愛的表達。只有承擔(dān)起自己的家務(wù)責(zé)任，才能夠給家人一個整潔舒適的居住環(huán)境。其次，我意識到家務(wù)工作是磨礪自己意志的一種方式。做家務(wù)需要不間斷的努力和堅持，只有堅持下去，才能收獲成長和進步。再次，我相信，只有通過家務(wù)工作的鍛煉，才能體會到勤勞的美好，理解父母的辛勞。而在學(xué)習(xí)和工作中，也能更加主動去付出和奉獻。
總之，參與家務(wù)周記的過程給了我一個寶貴的機會來反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。通過費盡心思的編寫和體驗家務(wù)工作的辛苦和付出，我不僅對家務(wù)有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)上的不足之處。通過這個過程，我有了一些心得與感悟，增強了自己的責(zé)任感和自理能力。我相信，通過不斷地參與家務(wù)周記，我會變得更加獨立和成熟，為將來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
期心得體會周記篇八
EICU（EverydayisChoose-Inspire-Up）是一種每周進行的個人自我成長和心理抗壓的方法。通過每周一次的EICU周記，我們可以反思自己的表現(xiàn)、進行梳理和規(guī)劃，從而提高個人的效率和意識形態(tài)。在這篇文章中，我將分享我在參與EICU周記過程中的體會和心得。
首先，EICU周記幫助我建立了自我反思的習(xí)慣。在每周進行周記的時候，我會回顧過去一周的自己的表現(xiàn)，誠實地面對自己的弱點和不足，并嘗試找出改進的方法。這種自我反思的過程讓我更加清楚地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，從而可以更有針對性地改進自己。而且，每周都進行一次的反思，讓我有了持續(xù)進步的動力。
其次，EICU周記促使我進行深入思考和規(guī)劃。在寫周記的過程中，我需要關(guān)注自己一周的目標(biāo)完成情況以及未來的目標(biāo)設(shè)定。這樣的思考過程要求我審視自己的目標(biāo)是否合理，并有意識地制定相應(yīng)的行動計劃。通過這種項目計劃和目標(biāo)規(guī)劃的方式，我能更好地調(diào)整自己的心態(tài)，提高工作的效率和結(jié)果。
然后，EICU周記也幫助我培養(yǎng)積極的心態(tài)。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我總是要求自己從中尋找積極的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在周記中，我記錄下這些積極的經(jīng)歷，并寫下自己的感受和體會。這樣一來，我不僅記住了積極的經(jīng)驗，還學(xué)會了如何從困難中獲得啟示和成長。這些積極的心態(tài)和經(jīng)驗記錄，對我日后的成長和發(fā)展起到了積極的作用。
此外，EICU周記也帶給我關(guān)注他人和感恩的意識。在寫周記的過程中，我經(jīng)常會思考和記錄我對他人的幫助和支持，并感恩于此。這樣一來，我意識到自己并非孤立存在，而是在一個社會網(wǎng)絡(luò)中互相依存的一員。感恩于他人的支持和幫助，讓我更加珍惜和關(guān)心身邊的人，并努力回報社會。這種關(guān)注他人和感恩的意識，不僅使我和他人的關(guān)系更加融洽，還提升了我的幸福感和滿足感。
最后，EICU周記讓我認識到持續(xù)努力和進步的重要性。通過每周一次的周記，我看到了自己的改變和成長，這給予我更大的動力和信心。我相信只要持續(xù)努力，堅持反思和改進，我可以不斷提升自己，實現(xiàn)更高的目標(biāo)。而EICU周記就是一個幫助我保持持續(xù)進步的工具和方法。
總結(jié)起來，參與EICU周記的過程讓我反思自己、進行深入思考和規(guī)劃、培養(yǎng)積極的心態(tài)、關(guān)注他人和感恩、以及認識和堅持持續(xù)努力和進步的重要性。這些經(jīng)歷為我個人的發(fā)展和成長帶來了積極的影響。通過不斷參與EICU周記，我相信我能夠持續(xù)提高自己的效率和意識形態(tài)，實現(xiàn)更多的成就和目標(biāo)。
期心得體會周記篇九
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2021年的五月份。從年初到現(xiàn)在，我每周都會堅持寫一篇周記，用心記錄下自己的內(nèi)心感受和生活點滴。這些周記見證了我一步步成長和進步的過程，也讓我深刻認識到了“心得體會”這個詞的重要性。
【正文一】。
在寫周記的過程中，我深刻地認識到了自己的優(yōu)點和不足。通過記錄自己每周的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并及時反思。有時候，我會把自己在工作中出現(xiàn)的失誤或是錯誤都記錄在周記中，這不僅能讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更能夠讓自己在面對相似的問題時能夠快速地做出正確的決策。
【正文二】。
除了發(fā)現(xiàn)自己的缺點，記錄周記還能夠讓我更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)點。在向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報工作時，我通常會通過查看前一周的周記來安排本周的工作進度，這不僅讓自己的工作順暢有序，更能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更好地了解到我的工作態(tài)度和表現(xiàn)。在日常生活中，我也經(jīng)常會翻閱過往的周記，反思自己的情緒狀態(tài)和心態(tài)，然后認真思考如何調(diào)整自己的心情和行為，避免出現(xiàn)同樣的錯誤。
【正文三】。
記錄下自己的心得體會，更能夠讓自己在工作和生活中更加自信。當(dāng)我遇到難題或是不知道如何處理一些工作事務(wù)時，我經(jīng)常會通過翻閱過往的周記來尋找靈感和答案。每次在自己的涂鴉本子中發(fā)現(xiàn)之前記錄的問題被解決時，我會感到自己充滿了成就感和滿足感。這也讓我意識到，每一次的沉淀都是我們成長中的必要過程。
【正文四】。
而記錄周記還有一個好處，它能夠讓我在自己的心靈深處找到溫暖和力量。有時候，我們需要靜下心來反思和審視自己，尋找自己心靈的支撐點。我常常會在晚上泡一杯茶，翻閱自己的周記，尋找過往的美好回憶和成功經(jīng)歷，這也成為了我身心健康的重要保障。
【結(jié)語】。
無論是在工作還是在生活中，記錄下自己的心得體會和周記，都會讓自己更加自信、優(yōu)秀和成熟。它不僅能培養(yǎng)我們的自我認知和心態(tài)調(diào)整能力，更能夠讓我們在思考自己的人生道路時更加客觀和深刻。當(dāng)然，像寫周記和記錄日志這樣的好習(xí)慣，需要我們平時的堅持和努力，才能在我們的成長路徑上添上最美的一筆。
期心得體會周記篇十
第一段：介紹周記的背景及重要性（200字）。
初中是每個人成長的重要階段，周記是一種記錄與反思的方式，被廣泛應(yīng)用于初中生活中。通過寫周記，我們可以記錄自己一周的所見所聞，表達自己的情感和想法，同時也可以思考自己的過去和未來，從中得到一些心得體會。在這個過程中，周記具有很大的實用性和教育意義，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題、改正錯誤、塑造良好的品性、促進個人成長。
第二段：周記對個人發(fā)展的積極影響（300字）。
寫周記是一種自我反思的過程，可以幫助我們認識自己的優(yōu)點和不足，檢查自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。比如，在寫周記的時候，我可以總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，有哪些需要改進的地方，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，周記還可以記錄自己的成長過程，每周回顧一下自己的進步和收獲，不僅可以增強自信心，還可以給自己樹立更高的目標(biāo)。通過寫周記，我逐漸培養(yǎng)起對自己的觀察力和思考力，提高了自我管理和反思的能力。
第三段：周記對班級建設(shè)的積極作用（300字）。
班級是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和生活的大家庭，是一個集體的存在。通過寫周記，同學(xué)們可以互相了解彼此的想法和感受，增強溝通和合作的意識。我們可以在周記中表達對班級中的積極行為和努力的肯定，同時也可以指出班級中存在的問題和不足，并提出改進的建議。通過周記的交流和分享，可以促進班級良好氛圍的形成和發(fā)展，不斷提升班級整體素質(zhì)。
第四段：周記對家庭教育的積極推動（200字）。
家庭是孩子成長的搖籃，是情感和知識的港灣。通過寫周記，我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長，讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長變化。父母在閱讀我們的周記時，可以引導(dǎo)我們思考和分析，提出自己的看法和建議。同時，父母也可以通過給我們寫一些鼓勵和贊美的話語，增加我們的自信心和對學(xué)習(xí)的興趣。周記的寫作與家庭的互動交流，可以促進家庭教育的良性循環(huán)和家庭關(guān)系的增進。
第五段：總結(jié)周記對個人、班級和家庭帶來的積極影響（200字）。
通過寫周記，我逐漸學(xué)會了觀察和思考，在不斷地反思和總結(jié)中成長。周記的交流和分享使我們的班級更加團結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。與家人的互動交流，讓我感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。周記的意義不僅在于記錄，更在于思考和反思。只有用心去寫，用心去讀，才能從中體會到真正的成長和進步。
總結(jié)：寫周記是初中生活中一項有益的活動，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題，改正錯誤，培養(yǎng)自我觀察和思考的能力。同時，周記的交流和分享也能夠促進班級建設(shè)和家庭教育的發(fā)展。通過不斷地記錄和反思，我們可以在周記中汲取成長的營養(yǎng)，不斷努力，追求自己更好的未來。
期心得體會周記篇十一
大家早上好！我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)語文四年級上冊第二十一課《搭石》。我主要從說教材，說教學(xué)目標(biāo)及重難點，說學(xué)生情況，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程和說板書設(shè)計等七方面來進行說課。
一、說教材。
《搭石》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書語文四年級上冊》第六單元，第二篇精讀課文。這是一篇“充滿人間真情和愛意，撥動學(xué)生愛的心弦”的好課文。
二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點。
1、知識與技能：
（1）以隨文識字為主要方式認識本課生字，積累詞語。
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、過程與方法：
（1）運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解“協(xié)調(diào)有序”等重點詞句，體會搭石上蘊含的美。
（2）學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度、價值觀：體會搭石上蘊含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染和熏陶。
【教學(xué)重點】運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解課文，體會搭石上蘊含的美。
【教學(xué)難點】體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。
三、說學(xué)生情況。
中年段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，能對所讀的課文質(zhì)疑，能借助工具書理解詞句，并能聯(lián)系上下文對相關(guān)詞句談?wù)勛约旱母惺埽邆湟欢ǖ睦斫?、分析能力，有利于教學(xué)的開展。
四、說教法。
在閱讀教學(xué)中,方法的設(shè)計是十分重要的。根據(jù)新課程基本理念,針對自己對教材的理解,在本文中采用了“創(chuàng)設(shè)情境”“讀中感悟”“想象理解”“自主、合作、探究”等教學(xué)方法。
五、說學(xué)法。
1、從人物的表情、動作、心理活動等方面去想象畫面，體會搭石上蘊含的人性美。
2、從重點段入手，聯(lián)系上下文，加強字詞句的理解。
3、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說教學(xué)過程。
（一）情境導(dǎo)入，揭示課題。
1、我從精美圖片“小山村”創(chuàng)設(shè)情境入手，引出課題。
2、隨機板書課題，學(xué)生齊讀課題。
（二）整體感知，初識搭石。
1、學(xué)貴有疑：什么是搭石？它給你留下了什么印象？讓學(xué)生有目的地朗讀課文。
2、交流學(xué)習(xí)“什么是搭石”和搭石的作用，把主動權(quán)交給學(xué)生。
（三）圍繞風(fēng)景，自主尋美。
1、根據(jù)學(xué)生對搭石的初步印象，讓學(xué)生默讀2～4自然段，自主尋找美麗的風(fēng)景。
2、交流所尋風(fēng)景，有看得見的景美和感受到的心靈美。
（四）深入體會，品味搭石（依據(jù)學(xué)情，讓學(xué)生讀中感悟。）。
1、一行人“走”搭石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）讀通句子，正音。
（2）引導(dǎo)學(xué)生用查字典、聯(lián)系語境、想象畫面等方法理解重點詞語“清波漾漾、人影綽綽”。
（3）學(xué)生運用抓住重點詞語想像畫面的方法，嘗試學(xué)習(xí)，體會“走搭石圖”的美。
（4）反復(fù)創(chuàng)設(shè)真實情境，如讓學(xué)生欣賞“清波漾漾、人影綽綽”的情境圖片，模擬體驗走搭石的感覺，深入體會畫面的美。相機指導(dǎo)朗讀。
（5）欣賞清波漾漾、人影綽綽的美景，體會畫一般的美感，為學(xué)生走搭石創(chuàng)造情境。
（6）解疑，回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。”
2、背老人“過”石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）指名讀：正音：伏。
（2）自主練讀，抓住重點詞語想像畫面。
（3）指導(dǎo)朗讀，運用創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系上下文、想象畫面等方法相機理解重點詞語，體會畫面的美。
（4）再次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！币x。
（五）扶后放，訓(xùn)練表達。
1、設(shè)計先扶后放的說話練習(xí)：
a、假如遇到孩子來走搭石，大人總要____________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
b、如果遇到__________________，________總要___________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
c、_______________________，_______________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
2、指名學(xué)生說話，并交流。
3、升華情感，又一次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?/p>
4、第五自然段是點睛之筆，借石喻人,進一步體會作者借搭石所要頌揚的無私奉獻、一心為他人著想的人性美。我讓學(xué)生通過“自主、合作、探究”這一環(huán)節(jié)來充分發(fā)表和交流自己得感受，讓他們在交流中升華對文章的理解。
（六）總結(jié)全文，布置作業(yè)。
1、我引用法國雕塑家羅丹的話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”作承接，總結(jié)全文，概括中心。
2、布置小練筆，既引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，又有意識地培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力。
3、讓學(xué)生動筆前欣賞一首小詩，起到幫扶學(xué)生小練筆的作用。
七、說板書設(shè)計。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，以及吸引他們的視線，我在黑板上畫了四塊搭石。上面板書這四種美。
期心得體會周記篇十二
經(jīng)過了又一周的實習(xí)，我對辦公室的環(huán)境和人員有了進一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開始認識到態(tài)度之于工作的重要性.無論從事什么性質(zhì)的工作，認真，細心的工作態(tài)度都是必須的，沒有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對工作的態(tài)度就會被工作牽著走。對于工作態(tài)度的認識，我。
總結(jié)。
如下：
一小事大做。對待工作，無論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認真對待，不能馬虎。因為越是細節(jié)，越是不會引起重視，就越容易出錯。比如像我們做核對文件之類的工作，稍一不慎，就會遺漏，或者登記錯誤。所以說細心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對的是簡單的反復(fù)的工作，容易把我們對工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對突發(fā)事件。
存在問題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細心，辦事有點急進。
改進方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴肅要求自己，養(yǎng)成認真，細心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一直認為，實習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫在blog上的即使粗鄙才是自己最想說的話。
看到這里，似乎靜配就是一個無聊的溫床，但靜配卻是我待過最開心的地方，因為靜配的人都很有意思。
人物一：金jj。
很可惜，枉費我閱花無數(shù)，卻實在想不出有比她更可愛的mm。金jj的可愛絕對是綠色環(huán)保路線，無添加劑無防腐劑無一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂或是被大家逼迫買東西的時候，那種笑的樣子實在太可愛了。古龍說：會笑的女人生活總不會太慘。金j又那么善良，對我又那么照顧，嗯，期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。
人物二：邱伯伯。
人物三：老王。
老王是個女性，大約38歲吧，我猜。我自認為我算看電影看得多的人了，可和看片如呼吸的老王一比，我實在都不好意思和人說我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型，主攻恐怖片，按照她的說法是至今沒有一部恐怖片讓她害怕。
老王還喜歡看小說月報，產(chǎn)哥雖然頭天偷書看被罵，但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強悍。在小說和電影方面，老王簡直就是一部活的百科全書。
實習(xí)時候外表被老王稱贊過一次，雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌，但著實還是high了幾十秒，至于內(nèi)容，防止被好男兒fans團扁死，還是忽略吧。
靜配的活真是無聊，靜配的人真是絢麗，在靜配沒有一絲的無聊，因為靜配的氛圍就是那么可樂。
工作了一周，最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個職員，經(jīng)歷的是之前所沒接觸到的，不同之處不僅僅是知識上的不同，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周，對現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認識自己。
在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用，或是給一個圖讓你做，如今接觸到的是給你一個要求，一個概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業(yè)就是文字排版，這個還算簡單，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個軟件，只要細心就差不多沒問題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問題，所以要考慮到實際進去圖片大小的排版，這周還做了幾個小畫面，還初步了解了文泰刻繪這個軟件。接觸的東西越來越多，對自己很有信心。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件小事，讓老板放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的就是這個道理。
這周慢慢的進入了狀態(tài)，做的事多了，單子的類型也不一樣了，上周的我只排些小畫面，自己這關(guān)過了之后還得讓老板定稿，原來很多事情做過了記住了下次就簡單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己給自己定稿，然后直接發(fā)出去加工了，這就是一個跨步，我會努力的，相信自己會學(xué)到很多。也會嚴格的要求自己，爭取更大的進步。
第一周：
通過緊張的面試，我終于如愿進入到xx有限公司出納崗位實習(xí)，實習(xí)期為三個月。學(xué)財務(wù)近四載，但真正的接觸實際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè)，往來款項主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來乍到，對很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點清金額，還有學(xué)會辨別真幣假-幣，雖然單位有驗鈔機，但機器只是輔助工具，驗鈔機檢驗過后必須在清點一遍。點清金額后，便要開出收款收據(jù)，詳細寫明付款單位的名稱、認證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓?，還要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實習(xí)了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。終于在老師的“逼”問下，我繳械投降道出實情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說著還拿出一個夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重??！面對老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！奔词乖凫步K需一個人面對。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細認真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原來，一個好老師并不只是教會你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認真核實后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著打印機邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時我才知道一個月只能作廢三張發(fā)票。現(xiàn)在自己開發(fā)票，依然如第一此時那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認沒問題后，才正式打印?，F(xiàn)在想來無論何時，謹慎都是有必要的。
期心得體會周記篇十三
學(xué)生時代是每個人人生道路上的一段重要時光。而初中則是青春期的起點，是關(guān)系到一個人成長的關(guān)鍵階段。在初中的學(xué)習(xí)生活中，周記是我們的一項必修活動。下面，本文將從“鍛煉寫作能力”、“激發(fā)思考能力”、“培養(yǎng)自我反思習(xí)慣”、“記錄成長點滴”和“增強課堂參與”五個方面，對初中周記的心得體會進行闡述。
首先，初中周記可以鍛煉我們的寫作能力。每個學(xué)生都知道寫作是一門重要的技能。寫作訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的有效途徑。通過寫周記，我們能提高經(jīng)驗總結(jié)和表達能力，能夠更加準確地描述自己的思考和感受，進而提升自己的寫作水平。而好的寫作能力，不僅有利于我們提高升學(xué)競爭力，更有助于我們今后的工作和生活中與他人更好地溝通。
其次，初中周記可以激發(fā)我們的思考能力。在寫周記的過程中，我們需要回顧自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況，反思自己的不足之處。這就需要我們有自省和思考的能力。通過思考，我們能夠更好地認識自己，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，進而采取相應(yīng)的措施進行改進。而這種思考能力，也將在今后的學(xué)習(xí)和生活中，起到重要的引導(dǎo)作用。
再次，初中周記可以培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣。習(xí)慣是一個人最好的朋友。每個人都知道，一個良好的習(xí)慣，可以讓我們的生活更加有序，更加高效。而寫周記就是養(yǎng)成這種良好習(xí)慣的途徑之一。每周寫一篇周記，要求自己對自己的過去一周進行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對未來進行規(guī)劃。通過這種習(xí)慣的養(yǎng)成，我們能夠更加清晰地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，找到自己的定位，有目標(biāo)地去朝著未來發(fā)展。
另外，初中周記可以記錄我們的成長點滴。作為一名初中生，我們在這個時期會面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。而通過寫周記，我們可以記錄下自己的成長經(jīng)歷和感悟，讓自己在困難面前保持堅定的信念。當(dāng)我們回顧自己的周記時，可以看到自己一步一步的成長和進步，這將激勵我們更加努力地奮斗，使自己的人生更加精彩。
最后，初中周記可以增強我們在課堂中的參與。在寫周記時，我們需要回顧自己一周的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這就要求我們在課堂上時刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與的精神。只有在課堂上認真聽講、積極思考、提問發(fā)言，我們才能寫出一篇真實準確的周記，才能讓自己更好地認識自己。因此，初中周記對我們在課堂中的積極參與起到了重要的推動作用。
總之，初中周記是我們學(xué)習(xí)生活中的一項重要活動，它不僅可以鍛煉我們的寫作能力，激發(fā)我們的思考能力，培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣，記錄我們的成長點滴，還可以增強我們在課堂中的積極參與。因此，我們應(yīng)該珍惜這個活動機會，充分發(fā)揮其對個人成長的促進作用，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
期心得體會周記篇十四
本文是關(guān)于關(guān)于實習(xí)周記心得體會，僅供參考，希望對您有所幫助。
從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開始的時候有些彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來越融洽，通過這次的實習(xí)我學(xué)會了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會有很大的幫助的。
我在書本上學(xué)過專業(yè)知識，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實踐過，在實習(xí)的過程中，才會體會到自己還有許多的不足，知識與實際的結(jié)合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會去向他們請教，他們也總是會耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實習(xí)這幾個月時間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會認真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻一點自己力量。
通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了業(yè)務(wù)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己要走的路做準備。
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實習(xí)，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學(xué)到課本外的實踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
第一天到日報要聞部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來。可是報紙總有看完的時候，無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因為有點親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助。可能是因為自己性格的原因，沒有跟其他老師進行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家后我有過深刻的反省，但總好像走不出這個關(guān)卡。
從自身方面，首先，實習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實習(xí)崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點感觸：
一、對于新聞的敏感性。
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況;三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞題目。
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標(biāo)題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個是準確，第二個是簡約，如何做到新聞標(biāo)題的準確與簡約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標(biāo)題的準確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。
三、
關(guān)于通訊與消息的區(qū)別。
在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將消息的導(dǎo)語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結(jié)合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
四、關(guān)于會議新聞。
會議新聞把握重點，首先將會議內(nèi)容重點講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細，突出重點。其次再會議內(nèi)容方面，講清楚會議要求、會議目的。另外，關(guān)于會議的參與人員，如果是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開會議的人員，如果不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過，甚至省略不寫，只要將出席人員、出席部門講清楚。
對于地方報紙報道省級電視電話會議，首先記錄的時候要抓住重點，誰的話比較重要就要主要記誰的話，對講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫作的時候，要把地方的內(nèi)容突出出來，省級不必重點寫。
記者跑會議是不可避免的，但“泡會議”只能的來呆板的書面材料，“趕場子”也只能是蜻蜓點水，浮光掠影。拿來材料，鼠標(biāo)一點，新聞一篇，大名一簽，讀者愛看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會議記者”、“材料記者”，會議報道再多，也出不了精品杰作來。
期心得體會周記篇十五
第一段：房產(chǎn)周記的重要性和目的（引入）。
房產(chǎn)周記是指記錄和總結(jié)每周的房地產(chǎn)市場動態(tài)和個人心得體會的文檔。它作為一種工具，可以幫助人們更好地了解房地產(chǎn)市場的變化趨勢，提醒自己及時調(diào)整投資策略，同時也可以作為一個反思自我、提高個人投資能力的工具。在參與房地產(chǎn)投資的人們心目中，房產(chǎn)周記已經(jīng)變成了每周不可或缺的一環(huán)。
第二段：房產(chǎn)周記的記錄內(nèi)容和方式（論述）。
房產(chǎn)周記的記錄內(nèi)容主要包括市場行情、政策變動、經(jīng)濟指標(biāo)、土地供求以及自己的投資經(jīng)驗等方面。通過對市場行情的跟蹤，可以及時了解行業(yè)的變化趨勢，預(yù)測房地產(chǎn)市場的走向。政策變動對房地產(chǎn)市場產(chǎn)生重要影響，因此在房產(chǎn)周記中也必須關(guān)注政府的相關(guān)政策，了解政策對房地產(chǎn)市場的影響。經(jīng)濟指標(biāo)是評估市場狀況的重要依據(jù)，因此在房產(chǎn)周記中，我們需要關(guān)注GDP、CPI、PMI等指標(biāo)的變化。土地供求是房地產(chǎn)市場的基礎(chǔ)，了解土地供應(yīng)與銷售的情況可以幫助我們判斷市場的供需關(guān)系。最后，在房產(chǎn)周記中，我們還可以記錄自己在房地產(chǎn)投資中的心得和體會，這對于提高自己的投資能力至關(guān)重要。
第三段：房產(chǎn)周記的價值和好處（論述）。
房產(chǎn)周記的真正價值在于它可以幫助我們更好地把握投資機會并規(guī)避風(fēng)險。通過對市場行情和個人投資經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以更加客觀地分析市場變化，判斷買賣時機。了解政府政策的變化，可以幫助我們預(yù)測市場的走向，從而更好地決策。同時，通過記錄自己的投資經(jīng)驗，我們可以從中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯，提高投資效率和投資水平。另外，房產(chǎn)周記還可以成為我們與他人交流的資料，通過與他人的分享，可以獲得更多的反饋和意見，從而更好地優(yōu)化自己的投資策略。
第四段：個人在編寫房產(chǎn)周記中的體會和心得（總結(jié)）。
在編寫房產(chǎn)周記的過程中，我深刻體會到它對于房地產(chǎn)投資者來說是一種寶貴的工具。通過記錄市場的變化，我能夠及時調(diào)整自己的投資策略，并加強對市場的預(yù)判能力。在與他人交流中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的盲點和錯誤認識，這讓我能夠更好地反思自己的投資行為。此外，編寫房產(chǎn)周記需要有耐心和專注力，這對于我在其他方面的工作也起到很好的鍛煉作用。因此，我會繼續(xù)堅持編寫房產(chǎn)周記，并將其作為提高自身投資能力的重要手段。
第五段：房產(chǎn)周記的進一步發(fā)展和應(yīng)用前景（展望）。
隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，房產(chǎn)周記已經(jīng)從紙質(zhì)版轉(zhuǎn)向電子版，通過網(wǎng)站、APP等平臺進行發(fā)布和傳播。這使得更多的投資者能夠共享房產(chǎn)周記的信息和經(jīng)驗。未來，隨著大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的應(yīng)用，房產(chǎn)周記將能夠更好地提供個性化的意見和建議，幫助投資者更準確地評估風(fēng)險和機會。同時，房產(chǎn)周記還可以與其他相關(guān)數(shù)據(jù)進行結(jié)合，形成更全面、系統(tǒng)的分析報告，為投資者提供更科學(xué)、有效的房地產(chǎn)投資策略。
期心得體會周記篇十六
周記是一種常見的寫作形式，不僅可以幫助寫作者記錄自己的生活感悟，還可以讓讀者了解作者的心境與思考。作為一名從事寫作工作的人，我也常常寫周記，從中得到了很多心得體會。在這篇文章中，我想分享一些我個人的心得體會，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第二段：探索寫作習(xí)慣。
寫周記可以培養(yǎng)一個好的寫作習(xí)慣。每天或每周定時打開筆記本，寫下自己的想法和感受，可以逐漸養(yǎng)成一個良好的寫作習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，寫作是需要長期積累和堅持不懈的。而寫周記可以讓我保持寫作的頻率，并且讓我有一個寫作的鍛煉場所，可以不斷提高寫作技巧和創(chuàng)作水平。
第三段：反思自我成長。
寫周記可以讓我反思自我成長。通過寫下自己的感受和體會，我可以更加清晰地認識自己，認識自己的優(yōu)點和不足。同時，當(dāng)我回顧之前的周記時，我也能夠看到自己的成長軌跡。這種反思能夠讓我更好地掌握自己的方向，規(guī)劃未來的發(fā)展。
第四段：放松壓力。
寫周記可以讓我放松壓力。生活中的煩惱和壓力時常令人焦慮和不安，而寫周記給了我一個表達自己的出口。當(dāng)我在寫周記時，我感到自己的情緒在釋放，心情也逐漸變得平靜和輕松。寫作讓我有一種極致的安靜，讓我感到輕松、寧靜和滿足。
第五段：記錄美好生活。
寫周記也可以記錄美好的生活。隨著年齡的增長，自己經(jīng)歷的好事壞事不斷增加。寫周記可以讓我記錄自己生活中的幸福和美好，讓我牢記那些讓我感動和快樂的瞬間。同時，它也能夠讓我看到生活的美好與意義，從而更好地享受生活。
總結(jié)：
寫周記是一個有益的習(xí)慣，它可以培養(yǎng)長期的寫作習(xí)慣，讓我們更加清晰地認識自己，反思自己的成長進程，緩解壓力，記錄美好的生活。每個人都可以根據(jù)自己的需求，自由選擇寫周記的時間和內(nèi)容，享受寫作帶來的樂趣。我相信，只要堅持寫，寫作會成為我們生活中美好的一部分。
期心得體會周記篇十七
這次參加教研活動，聽了王敏教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、抓住問題創(chuàng)設(shè)情景。
教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、欲望、激情，老師利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的思考，教師從學(xué)生感興的食物入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實的感受到了知識來源于生活。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的教學(xué)進行了情感鋪墊。
二、注重學(xué)生的自主探索。
新課標(biāo)強調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的`學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗成功的喜悅。
三、教師的激勵到位。
老師對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
四、合作交流。
總之，本次教研活動，讓我收獲很多，感觸很深，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強學(xué)習(xí)，在實踐中加強探索總結(jié)，爭取進步。
期心得體會周記篇十八
第一段：引言（150字）。
會計是一門精細、耐心、細致的工作，我在做會計工作的這段時間內(nèi)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在每個周末的總結(jié)會中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，也經(jīng)常聽到別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這些周記會計心得的交流與分享，我深刻意識到了會計工作的意義和重要性，并且對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更深入的認識。
第二段：會計工作中的挑戰(zhàn)與成長（250字）。
在會計工作中，我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，比如處理復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)、解決賬目錯誤等。然而，正是這些困難，讓我意識到自己的能力和潛力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸熟悉了會計軟件的操作技巧，掌握了財務(wù)報表的編制方法，提高了對財務(wù)數(shù)據(jù)的分析能力。這個過程中，我感受到了自我的成長和進步，也認識到了自己在會計領(lǐng)域的潛力。
周記會計心得交流與分享的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于會計工作的技巧和經(jīng)驗。例如，如何提高賬目的準確性和真實性，如何合理分配時間和工作任務(wù)，如何與團隊成員共同完成工作等。這些經(jīng)驗的分享不僅讓我受益匪淺，也為我提供了思考和改進的方向。此外，通過與他人的交流，我更加明確了自己在會計工作中應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能，如耐心、細致、責(zé)任心等。周記會計心得的啟示，讓我明白了在這個行業(yè)中努力學(xué)習(xí)和不斷進步的重要性。
第四段：對會計工作的新認識（250字）。
通過參加周記會計心得的交流與分享，我對會計工作有了一個全新的認識。會計工作不僅僅是繁雜的賬目核對和編制，更是一個全面了解企業(yè)財務(wù)狀況、分析財務(wù)數(shù)據(jù)、提供決策支持的過程。會計是企業(yè)的財務(wù)管理者，需要具備廣泛的知識儲備，同時也要有較強的分析和判斷能力。這種新的認識讓我更加珍惜并重視自己的工作，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進步的動力。
第五段：個人職業(yè)規(guī)劃的啟示（300字）。
周記會計心得交流與分享讓我思考自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。我意識到在這個競爭激烈的時代，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能在工作中脫穎而出。因此，我決定在會計領(lǐng)域繼續(xù)深耕，并提升自己的專業(yè)水平。我計劃通過學(xué)習(xí)更多財務(wù)管理相關(guān)的課程，參加相關(guān)培訓(xùn)和認證，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也會積極參與到更多的項目中，爭取更多的實踐機會，提升自己在財務(wù)分析和決策支持方面的能力。我希望通過自己的努力和不懈的追求，在會計這個領(lǐng)域取得突破和成功。
總結(jié)（100字）。
通過參加周記會計心得的交流與分享，我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，也更加明確了自己在會計工作中的方向和目標(biāo)。會計工作雖然充滿挑戰(zhàn)和壓力，但也給予了我成長和進步的機會。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為企業(yè)的財務(wù)管理做出更大的貢獻。
期心得體會周記篇十九
1、知識與技能：
(1)以隨文識字為主要方式認識本課生字，積累詞語。
(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。
(3)感受文章的語言美、自然美和人性美。
2、過程與方法：
(2)讀中感受美以各種形式的朗讀，讓學(xué)生感受文中流淌著的和諧美、人性美。
(3)發(fā)現(xiàn)“生活之美”：體會作者于小事中發(fā)現(xiàn)美的方法找尋生活中的美。
3、情感態(tài)度、價值觀：感受文中人物默默、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。
[教學(xué)重、難點]。
(1)感受文章的語言美、自然美和鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。
(2)學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
三、說學(xué)情。
四、說教法。
五、說學(xué)法。
1、從重點問題入手，聯(lián)系上下文，加強字詞句的理解。
2、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說教學(xué)過程。
(一)情境導(dǎo)入，揭示課題。
(二)初讀課文。
(三)再讀課文。
3、小練筆。
“假如來走搭石，，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。
(四)課堂小結(jié)。
七、說板書設(shè)計。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，什么文章的主題，我在黑板上寫上了“家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”這一文章的中心句，以幫助學(xué)生更清晰地了解文章結(jié)構(gòu)，理解文章內(nèi)容。
期心得體會周記篇二十
初中是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是培養(yǎng)我們成長為獨立自主人的重要階段。在這段旅程中，每個人都應(yīng)該對自己有一個明確的認知，我在這里分享一些我在初中留下的周記和我的體會。
第二段：不放棄，努力追求。
初中是一個緊張、繁忙、重要的時期，很多時候都會讓人感到壓力重重。我曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)而放棄閱讀和運動，可是發(fā)現(xiàn)這也不是一個好的選擇。我明白到，我們不應(yīng)該只為了一個目標(biāo)而放棄其它喜歡的事情，而是要積極追求所有可以讓自己成長的事情。每個人都有潛力，只要努力去發(fā)掘，就能超越自己。
第三段：人際關(guān)系中的珍惜友誼。
人際關(guān)系在初中生活中更是非常重要。在這個時期我曾經(jīng)認為，只要我做得好，就可以獨攀高峰，沒有必要去把握人際關(guān)系。但是實際上，我發(fā)現(xiàn)好的人際關(guān)系才是我們成功的基礎(chǔ)。在日常生活中，我學(xué)會了與同學(xué)們互相交流、互相幫助，也讓我看到了美好的友誼。在這里我也要感謝我的好朋友，我們一起努力，一起成長。
第四段：面對困難，發(fā)現(xiàn)機遇。
初中生活中一定會有各種各樣的困難，要發(fā)現(xiàn)它們隱藏的機遇。我曾經(jīng)因為期末考試成績不理想而沮喪，但是從失敗中我認識到了自己的不足，了解到學(xué)習(xí)方法上的不足，找到方法去彌補它們，這些都是意外的機遇。事實上，我們不能眼中只看到困難而忘掉我們所擁有的。我們應(yīng)該獨立思考，發(fā)現(xiàn)機會，抓住機遇，勇往直前，不斷前進！
第五段：未來的規(guī)劃。
每個人Life'saim都不同，所以我們需要自己去規(guī)劃未來，制定明確的目標(biāo)。我們需要認真思考:我們在學(xué)習(xí)、生活和未來的工作中究竟想做什么。我曾經(jīng)堅信“無目標(biāo)就無方向”,對自己的未來構(gòu)思了許多目標(biāo)。比如在未來的某一天，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的作者，通過自己的文字，去影響他人的生活。總之，找到自己所喜歡的事情，并努力去追求它，這是我覺得在初中所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗。
總結(jié)：
在初中的歲月里，我們不斷成長，體驗不同的人生歷程。每一個周記都是對自己的一個總結(jié)，也是總結(jié)個人成長的機會。努力、珍惜友誼、發(fā)現(xiàn)機遇、規(guī)劃未來，這些都是初中生活中最重要的體會和經(jīng)驗。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前，開創(chuàng)精彩的人生！
期心得體會周記篇二十一
1.認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。
3.學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)重、難點。
1.體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受美的。
2.理解“一排排搭石，任人走，任人踏.它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！本渥拥纳羁毯x。
3.學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)準備。
課件。
教學(xué)過程。
一、激情導(dǎo)入。
1、師：同學(xué)們看，這是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)。他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，那里有連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪?？墒亲髡呙棵炕貞浧鸺亦l(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石。(板書課題)。
2、齊讀課題，你有什么問題嗎?(學(xué)生可能會提;什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石頭?為什么要搭石頭等相關(guān)問題)教師針對學(xué)生的問題進行歸納，整理出幾個主要問題。
二、初讀課文，感知第一段。
1、師：請同學(xué)們帶著這些問題讀一讀課文，注意讀準字音，讀通句子。
2、檢查生詞。
3、回答問題：什么是搭石?生交流。
5、這些麻煩可以忍受，但進入秋天，天氣變涼，還能脫鞋綰褲走過小溪嗎?所以家鄉(xiāng)的人們…….(齊讀)這里老師為什么要顯示成紅色?生交流，指生讀。
三、過渡：我們了解了搭石，那搭石又給你留下了什么印象?(生交流)課文的第二自然段也有一句話寫了搭石很美。(搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景)風(fēng)景是什么意思?是啊，風(fēng)景是指美麗的地方。看，這就是人們過小溪時踩踏的搭石。就是這一塊塊普普通通的石頭，卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。請大家再讀一讀課文，看看哪些詞語或者句子最能讓你體會到搭石的美，體會到鄉(xiāng)親們的美好情感，請劃出來讀一讀，好好體會。
四、交流反饋，隨著學(xué)生的回答，相機出示幾個重點句。
a“上了點年歲的人……”
1、你從中體會到了什么?
b“每當(dāng)上工、下工……”
2、我們再來看家鄉(xiāng)的人們走搭石吧。(讀)。
(3)一行人踩著踏踏的音樂，協(xié)調(diào)有序地走在搭石上，水光人影兩相和，如詩如畫。這是人與人之間的和諧美，也是人與自然的和諧美啊!誰能讀出這種美?(她把我們帶到了畫前，誰能把我們帶到畫里面)。
(5)是啊，既像一幅美麗的畫卷，又如同一首清麗的小詩，誰來讀?
(6)劉章爺爺在大山里生活了十三年，每年要有二百多天走過搭石，每天要走過62道搭石，他每天都會看到這樣的景象：(讀)。
c“如果有兩個人面對面同時走到溪邊……”又會是怎樣的情景呢?(指生讀)。
你從中體會到了什么?讀出來。
d“假如遇上老人來走搭石……”又是怎樣一幅情景呢?(指生讀)。
(1)這里有一個生字“伏”，誰來做個動作?老人伏在這樣的背上，舒舒服服的過了小溪。年輕人，當(dāng)你背著老人過了小溪，你需要得到老人的回報嗎?需要老人對你說謝謝嗎?為什么?是啊，每一位老人都像是自己家里的老人，尊敬他們是理所當(dāng)然的事。
(2)你體會到了什么?把你體會到美讀出來吧!
(3)每天來走搭石的人還有很多。假如遇到孩子來走搭石，家鄉(xiāng)的人們會……..假如……..
五、感悟最后一自然段。
1、走出這些美麗的畫面，你有什么感想?
2、假如你是一塊搭石，你想對家鄉(xiāng)的人們說什么?
3、家鄉(xiāng)的人們，你想對搭石說什么?
4、把你對搭石的感激之情，對家鄉(xiāng)人們的贊美之情讀出來吧!
六、拓展感悟。
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