2023年史學心得體會(實用15篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

史學心得體會篇一

史學是人類文明的一個重要組成部分，通過對歷史事件的研究和探討，可以幫助我們了解過去的故事，認識歷史的發(fā)展規(guī)律。在學習史學的過程中，我積累了一些心得體會，讓我對史學有了更深入的理解和認識。

首先，史學的研究方法和學科特點是學習史學的基礎。史學研究主要依靠歷史文獻和資料的收集和整理，注重事實的真實性和客觀性。因此，學習史學首先要學會如何查閱和研讀歷史文獻，分析和判斷歷史事件和事實的真實性。其次，學習史學需要注重歷史背景和社會環(huán)境的了解。歷史事件和人物都是在特定的歷史背景下形成的，了解歷史事件和社會環(huán)境對于正確理解歷史事實和推理歷史發(fā)展規(guī)律是十分重要的。另外，學習史學也需要注重對歷史學科的實踐和應用。通過實地調查和研究，可以將史學理論與實際問題相結合，為社會發(fā)展和人類進步提供借鑒和指導。

其次，學習史學可以讓我更深刻地認識到歷史對我們的影響。歷史是經驗的規(guī)律，是對過去的總結和反思。通過學習歷史，可以使人們明白歷史的重要性和價值，更好地認識自己和周圍的世界。史學的學習可以讓我了解到歷史事件和人物的生動性和具體性，通過對歷史文獻和資料的分析和研究，可以更加清晰地了解到歷史事件的背景和意義。同時，通過對歷史人物和歷史事件的學習，可以讓我對當前的社會和時事問題進行更深入的思考和分析，提高我對問題的敏感度和洞察力。

再次，史學的學習也培養(yǎng)了我分析問題和思考的能力。史學研究不僅需要記憶和整理大量的歷史知識和歷史資料，更需要學會通過對歷史事件的理解和分析，找出問題的根源和解決辦法。史學的學習可以培養(yǎng)我對復雜問題進行思考和推理的能力，鍛煉我對問題進行邏輯思考和實證分析的能力。同時，史學研究還要求學生進行批判性思考，對歷史事件和歷史事實進行觀點分析和評價，這對于培養(yǎng)我獨立思考和判斷問題的能力是十分關鍵的。

最后，史學的學習讓我明白了歷史是不斷演變和發(fā)展的。歷史并不是一成不變的，而是在不同的時代和環(huán)境中不斷發(fā)展和演化的。通過對歷史事件和歷史文獻的學習，我意識到歷史的發(fā)展是一個復雜而動態(tài)的過程，歷史是由人們的選擇和行為所塑造的。學習史學讓我明白到，作為當代人，我們有責任和義務塑造和改變歷史，為人類文明的進步做出貢獻。因此，史學的學習不僅讓我了解歷史，還為我提供了參與社會和時代進步的機會和平臺。

綜上所述，史學的學習給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過學習史學，我不僅了解了歷史的發(fā)展和意義，還培養(yǎng)了我分析和思考問題的能力，讓我明白了歷史的重要性和人類文明進步的責任。史學是一門充滿魅力和智慧的學科，我們應該努力學習和探索，為推動歷史的進步和人類的發(fā)展貢獻自己的力量。

史學心得體會篇二

中國共產黨黨史的研究領域中,歷史分期問題始終處于非常重要的地位。下面是本站小編為大家整理的黨史學習

心得體會

中國共產黨自1920xx年成立至今，走過了90多年坎坷而光輝的道路，從一個只有50多人的黨組織發(fā)展到有8000多萬黨員、執(zhí)政60多年的世界最大政黨。近段時間，通過對有關黨史書籍的學習，讓我更加深刻得認識了黨，進一步堅定了永遠跟黨走的決心。

學習黨的歷史，了解過去才能看清前進的方向。通過學習黨史，我認為應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。兩個“牢記”，即：牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現共產主義而奮斗，這就是我們的理想信念。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉，失去了這個理想信念，就不是一名真正的共產黨員。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。牢記黨的歷史經驗，永遠傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。兩個“必須”，即：學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經過深思熟慮、冷靜權衡。如果只學其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。學習黨史，必須理論聯系實際，學以致用、以學促用。理論聯系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓，充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

通過對黨史的學習，進一步增強我們偉大的黨的了解，我將注重“三個聯系”，加強自身黨性修養(yǎng)。一是聯系學習實際，加強思想修養(yǎng)。學習是解決思想問題的鑰匙和指路明燈，是堅定信念、增強黨性、加強修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，是豐富知識、增加智慧、增長本領的根本途徑。牢固樹立重視學習、堅持學習、終身學習的理念，做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，用馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定、頭腦清醒。二是聯系工作實際，加強作風修養(yǎng)。堅持黨的群眾路線，大興密切聯系群眾之風，把全心全意為人民服務作為最高準則，切實增強公仆意識;大興求真務實之風，注重調查研究，始終問政于民、問需于民、問計于民;大興艱苦奮斗之風，在生活上與人民群眾同甘共苦，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，切實維護人民群眾的根本利益。三是聯系方法實際，加強素質修養(yǎng)。堅持世界觀的改造，始終做到用馬克思主義立場觀點分析解決問題，保持同黨中央高度一致，保證政令暢通，做到政治上堅強可靠。堅持立足本職問計于民，不斷從人們群眾中汲取營養(yǎng)和智慧。堅持加強學習，尤其注重向群眾學習、向實踐學習，深入調查研究，尋找科學方法，提高工作效率。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果，永遠堅定跟黨走的決心，為共產主義奮斗終身。

經過一段時間對中國共產黨黨史的學習，聯系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。

眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產黨領導下，通過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。

縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場，就這樣120xx年過去了，但大家都應該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產黨。事實也證明了只有中國共產黨才能救中國。

通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。南昌起義，秋收起義，廣州起義等一系列的武裝發(fā)動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，再無數個不眠夜的燈下統(tǒng)領大軍為百姓作戰(zhàn)。工農紅軍從1920xx年起，不斷在全國范圍內擴大，結合了不怕死的愛國戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險，同樣可以征服;饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。

我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理。可是中國共產黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，歷經8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。這當中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產黨挑起了責任，強人悲痛，義無反顧。

在黨過去的不到百年的歷史上，經濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產力?？涩F在不同了，歷史已經被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經濟同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現中華民族的偉大復興。

今年是中國共產黨誕生九十三周年了，我重新學習了《中國共產黨歷史第一卷(1921-1949)》和《中國共產黨歷史第二卷(1949-1978)》。我們了解黨在這近一個世紀風風雨雨的經歷中，也可以說是在一定程度上了解近百年中國歷史。

說到黨史，中國人多多少少都是知道一些的，只是在認識程度或認識角度上有著差異的因素。比如像我這樣的中年人，在對黨史的認識上還停留在“文革”那個學生時期，只知道我們的黨是在不斷地同“左”傾、右傾路線斗爭中發(fā)展過來的，留給我影響最深是毛澤東領導的秋收起義取得了成功，遵義會議確立共產黨走向了正確道路。其實中共的誕生與發(fā)展，這一路與中國社會的變化與發(fā)展是緊密相連的。可以說沒有中國共產黨就沒有現在的新中國，沒有中國共產黨以實事求是姿態(tài)面對現實，我們國家的重合實力也不可能發(fā)展的這么強大。

中國共產黨的誕生是中國社會發(fā)展的需要，是推翻“三座大山”建立新中國必然政黨。清王朝后期，制度的腐敗、科技的后落、外帝國侵略，人民生活在貧困、后落、分裂、動蕩、混亂的苦難深淵中。無論是第一次鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、龔自珍、魏源為代表的地主階級改革派，提出的“師夷長技以制夷”——學習西方先進技術以對西方侵略的主張，對內側提出振奮民氣，興利除弊的改革設想;還是第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，以曾國藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“采西學”、“制洋器”，以“自強”、“求?！睘?p>口號

中國需要的是無產階級領導的政黨，陳獨秀、李大釗、毛澤東等革命家創(chuàng)建的中國共產黨。陳獨秀創(chuàng)辦的《青年雜志》，不僅標志著新文化運動的開始，而且傳播了思想解放和啟蒙運動，把馬克思主義思想引進中國開辟道路，特別是俄國十月社會主義革命取得偉大勝利與勞農專政制的先進理念和思想傳播于國民;同樣李大釗介紹和講評十月革命，解讀馬克思主義的學說，救國救民、改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路也受到民眾的相應和擁護。共產黨從誕生的那天起就舉著反帝反封建反土豪劣紳旗幟，從工人罷工、學生游行，到武裝起義、建立紅色根據地、打土豪分田地等一系列運動都是在共產黨的領導下，彰顯出無產階級政黨的革命徹底性。

當然中國共產黨的革命道路從來就不是一帆風順的。南昌起義打響了中國共產黨軍隊第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼的失敗。然而毛澤東領導的秋收卻取得勝利，創(chuàng)建了紅色根據地，軍民平等，同甘共苦，消滅剝削制度，走出了一條與中國國情相適合成功道路。中國共產黨就是在不斷地糾正自己錯誤中發(fā)展壯大起來的，同樣中國社會主義建設也是在不斷地糾正自己錯誤中提速發(fā)展的，鄧小平倡導的中國特色社會主義道路，也是走與中國國情相適合道路，把十年動亂摧垮的國民經濟奪了回來，向國強民富前進。

“摸著石頭過河”。中國特色社會主義道路從來沒有先例，是在不斷地探索中前進，和不斷地學習國外先進國家長處中思考。中國共產黨敢于面對現狀，在發(fā)展國民經濟建設中存在的問題從不護短，這次的兩會就直言當前我們最大的敵人是腐敗;韓正市長在政府報道講到：政府工作中的開資要進一步增加透明度，讓廣大市民來監(jiān)督。有錯必究，知錯必改，在重視國民經濟發(fā)展的同時，更注重政府體制的完善工作，讓廣大人民生活更有幸福感。

史學心得體會篇三

第一段：引言（200字）

史學作為一門學科，是研究人類歷史發(fā)展和演變的科學，對于我們理解歷史、認識自己、把握未來都具有重要意義。我在學習史學的過程中，深刻體會到了它的魅力和價值，從而使我對歷史的認識有了更深層次的理解。

第二段：史學研究的目的和方法（200字）

史學的研究主要目的是通過對歷史事件、人物和社會背景的分析，揭示歷史的規(guī)律和發(fā)展方向，為人們提供指導思考和決策的依據。在研究方法上，史學強調對歷史文獻的研究和解讀，通過搜集、整理和分析歷史文獻，來還原歷史真相，并從中獲取有關歷史事件和人物的信息。

第三段：史學的歷史意義（200字）

史學對于理解歷史具有重要意義。通過研究歷史，我們可以認識到歷史的連續(xù)性和變化性，了解歷史中的得與失，借鑒歷史經驗，避免重蹈覆轍。另外，歷史也是人類文明的積淀和傳承，通過研究歷史，我們不僅可以了解歷史進程，還可以對人類文明的發(fā)展有更深入的認識。

第四段：史學的個人價值（200字）

對于我個人而言，史學的學習不僅豐富了我的知識儲備，還提高了我的文化素養(yǎng)和歷史意識。通過研究歷史事件和人物，我逐漸明確了自己的價值觀和人生態(tài)度。史學讓我懂得了堅持與奮斗的重要性，學會尊重并欣賞歷史中的英雄與偉人，同時也教會我珍惜現在，追求理想和與時俱進，讓我多了一份勇往直前的動力。

第五段：展望史學的未來（200字）

隨著社會的發(fā)展和進步，史學也在不斷發(fā)展和演變。現代史學注重以人為本，關注個人在歷史進程中的體驗和感受，將個體的歷史記憶與整體歷史結合起來，使史學更加生動、立體，讓人們更容易理解和接受。另外，隨著數字化技術的發(fā)展，大數據分析正在逐漸成為史學研究的一種新方式，可以更準確地分析和解讀歷史事件和趨勢。

總結（100字）

通過學習和研究史學，我對歷史的認識發(fā)生了深刻的變化。史學讓我不僅了解了歷史的發(fā)展和演變，還讓我從中汲取了智慧和力量。我相信，在未來的學習和工作中，史學會為我提供更多啟迪和幫助，讓我更好地理解世界和認識自我。

史學心得體會篇四

今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯系在一起。

當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。

又如，結合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。

再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。

此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。

新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!

史學心得體會篇五

歷史，是人類的記憶和自我認知的重要組成部分。通過研究歷史，我們不僅可以了解過去的人物、事件和文化，還可以從中汲取智慧，指導現代社會的發(fā)展。在學習史學的過程中，我深刻體會到了歷史的重要性，同時也感受到了史學研究的魅力。在這個關于史學心得體會的主題下，我愿意分享我學習歷史的感悟以及對史學的一些思考。

第一段：對歷史研究的初步認識

歷史研究是一個涉及廣泛、多元化的學科，它不僅要求對史料的細致分析和理解，還必須具備跨學科的綜合能力和扎實的學科基礎。當我第一次接觸到歷史研究時，我對它的嚴謹性和復雜性有了更加深刻的認識。歷史事件的復雜性使得我們不能簡單地以刻板印象的方式去看待那個時代，而是需要從多個角度去審視問題。同時，歷史研究也需要豐富的資料支持，對文獻的細讀和評估是研究的關鍵。通過這樣的學習，我懂得了研究歷史要“世事如服侍”，不能以主觀臆斷取代客觀真實。

第二段：了解歷史背后的真實

歷史是通過史料和史書來了解的，但是史書總是根據作者的視角和觀點來編寫的，所以存在主觀與客觀的對立。在學習過程中，我了解了歷史研究的方法和技巧，以及如何從史料中尋找真實。史料的真實性是歷史研究的基礎，但是史料的收集、整理和解讀是一個漫長復雜的過程。要從雜亂的史料中找出真實，我們需要準確的常識和敏銳的觀察力，還需要對歷史時代的背景有全面的了解。通過對史料的分析和對比，我們可以結合多種證據來還原歷史真相，盡量減少主觀偏見的影響。

第三段：歷史對當代的指導意義

歷史研究不僅僅是對過去進行梳理和解讀，更重要的是了解歷史對當代和未來的指導意義。通過學習歷史，我們可以從中汲取智慧，指導現代社會的發(fā)展。從歷史中，我們可以發(fā)現許多深刻的道理和寶貴的經驗，例如對于人類發(fā)展的啟示、政治體制的探索、文化傳承的價值等。通過研讀歷史，我們可以更好地理解現代社會的發(fā)展趨勢，并能夠避免一些歷史上的錯誤和挑戰(zhàn)。因此，研究歷史不僅僅是了解過去的一種途徑，更可以為我們指引未來的方向。

第四段：歷史的復雜性和多樣性

歷史研究是一門非常綜合和復雜的學科，它要求我們不斷學習和更新自己的知識。歷史的復雜性和多樣性使得歷史研究充滿了挑戰(zhàn)和機遇。歷史不僅是人類社會進程中的重要組成部分，也是文化傳承和人類命運的重要載體。在學習過程中，我遇到了許多有爭議的歷史問題，這讓我體會到歷史的多樣性和爭議性。歷史并不存在絕對的真相，每個時代、每個國家、每個人的歷史觀點都有不同的側重點和立場。在歷史研究中，我們需要充分考慮到這些不同的觀點和立場，以求更加客觀全面地認知歷史。

第五段：對史學研究的展望

歷史研究是一個不斷發(fā)展和完善的學科，它伴隨著社會的發(fā)展和人類知識的積累而不斷前進。盡管歷史的真相并不總能完全還原，但是通過對歷史的研究和闡釋，我們可以更好地理解人類社會的發(fā)展脈絡和人類自身的價值。在未來，我希望能夠繼續(xù)深入研究歷史，不斷擴大自己的知識面和學術視野。通過對歷史的探索，我也希望能夠為人類社會的發(fā)展做出一些貢獻，為未來的世界留下一些思考和智慧。

總結：

學習史學是一段令人興奮和充實的經歷。通過學習歷史研究的基本方法和技巧，我不僅了解了歷史的重要性，還進一步認識到歷史對當代和未來的指導意義。歷史是多樣和復雜的，但正是這種多樣性和復雜性讓歷史研究充滿了無限的魅力和挑戰(zhàn)。我希望能夠繼續(xù)在這條歷史之路上前行，不斷探索和發(fā)現歷史的奧秘，將所獲得的智慧和認識與人們分享，為人類社會的進步做出自己的貢獻。

史學心得體會篇六

讀完這飽含深刻意義的黨歷史，知道黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的，其次就是要更加努力學習科學文化知識多方面充實自己，然后全身心投入社會主義現代化建設，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。

細讀中國共產黨黨史，我深感當今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨，才能建設好新中國!

通過最近黨史的學習，我從中學到了很多關于黨和軍隊建設的知識，作為一名教師，我覺得了解黨和軍隊的發(fā)展史是自身素質的一種積累，更是時代的所迫。下面就談談我的一點學習感受和改變。

我最大的感受就是愧疚?，F在的我們，充分享受著黨和國家對我們的關愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W習生活的情景，感覺非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何面對他們。

真正的加入中國共產黨后，發(fā)自內心的感覺到自己肩上的責任和使命。我知道，作為一名學生黨員，更應該不斷深入的學習黨史，了解我們黨的歷史、現在和注定恢宏的未來。中華民族是一個有著強烈歷史意識的民族，歷來有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國家修國史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。 我們黨是一個善于總結歷史經驗教訓的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國共產黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻猿植恍傅貙W習毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀等黨新時期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，腳踏實地地做好本職工。

通過全面回顧黨的光輝歷程，展現90年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導全體小組成員熱愛黨、擁護黨，激勵了我們繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學習黨史活動與自己的學習生活工作實際相結合，使學習活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進學習工作的過程，永遠堅持黨的領導。未來，無論自己踏入社會后，從事什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神。

沒有共產黨就沒有新中國!

在楊老師的大力倡導下，我積極地進一步的學習了黨史?？v觀中國共產黨九十多年的歷史歲月，風風雨雨，坎坎坷坷，我們的黨在歷練中不斷地發(fā)展壯大，如今變得如此生氣盎然，煥發(fā)著新的希望。讓我始終堅信，中國共產黨領導人民走的道路雖然曲折，但是前途一定是光明的。

經過一段時間對中國共產黨黨史的學習，聯系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。

眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產黨領導下，通過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。

縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內戰(zhàn)，各方是你方唱罷我登場，就這樣120xx年過去了，但大家都應該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產黨。事實也證明了只有中國共產黨才能救中國。

通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。南昌起義，秋收起義，廣州起義等一系列的武裝發(fā)動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，再無數個不眠夜的燈下統(tǒng)領大軍為百姓作戰(zhàn)。工農紅軍從1920xx年起，不斷在全國范圍內擴大，結合了不怕死的愛國戰(zhàn)士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險，同樣可以征服;饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。

我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理。可是中國共產黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，歷經8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。這當中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產黨挑起了責任，強人悲痛，義無反顧。

在黨過去的不到百年的歷史上，經濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產力。可現在不同了，歷史已經被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經濟同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現中華民族的偉大復興。

共

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史學心得體會篇七

史學課程作為一門重要的人文學科，具有豐富的內容和深遠的影響力。在我這一學期的史學課程中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。這門課程不僅讓我對歷史有了更深入的了解，同時也提升了我的思維能力和表達能力。以下是我對史學課程的心得體會。

在史學課程中，我學會了歷史的重要性和價值。歷史是人類經驗的寶庫，是我們過去的經驗教訓，可以啟迪我們未來的思考。通過學習歷史，我了解到社會、文化、政治、經濟等方面的發(fā)展變化，理解到這些變化對我們現在的生活產生了深刻的影響。同時，歷史也是一面鏡子，可以幫助我們更好地認識自己，更好地認識世界。歷史教育不僅是培養(yǎng)學生繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新歷史文化的需要，更是培養(yǎng)學生全面素質和終身學習能力的需要。

在史學課程中，我了解到了歷史研究的方法和技巧。歷史研究是一項細致入微的工作，需要學習和掌握各種研究方法和技巧。我們學習了歷史文獻的查閱和分析，了解了考古和地理學在歷史研究中的應用。我們還學習了寫作和演講技巧，這可以幫助我們更好地表達自己的觀點和研究成果。通過學習這些方法和技巧，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力，這對我將來的學習和工作都具有重要的意義。

在史學課程中，我學會了如何正確理解歷史。歷史是一個復雜的概念，不同的人會有不同的解讀和理解。通過學習史學課程，我了解到歷史是多元的、多維度的，需要我們從不同的角度去觀察和分析。我學會了去理解歷史的背后的經濟、社會、政治和文化背景，了解到歷史事件的起因和發(fā)展過程。同時，我也學會了關注歷史的內在邏輯和結構，去把握歷史事件之間的聯系和相互影響。通過正確理解歷史，我們可以更好地認識世界以及自己。

在史學課程中，我體驗到了學習的樂趣和快樂。歷史課不僅僅是枯燥的課堂講述和筆記整理，更是一個探索和發(fā)現的過程。通過課堂的討論和互動，我與同學們一起思考問題，交流意見，這使得學習過程更加有趣。我與教師進行積極的互動，提出問題和質疑，這鍛煉了我的思維和表達能力。學習歷史不僅僅是為了獲得高分，更是為了培養(yǎng)自己的興趣和愛好，享受知識給予我們的樂趣和快樂。

通過這一學期的史學課程，我收獲了許多寶貴的經驗和知識，受益匪淺。我認識到歷史的重要性和價值，學會了歷史研究的方法和技巧，了解到正確理解歷史的重要性，同時也體驗到了學習的樂趣和快樂。我相信這些收獲和體驗將對我未來的學習和工作產生深遠的影響。我將繼續(xù)保持對歷史的興趣和熱情，不斷學習和探索，為更好地認識世界和推動社會的進步做出積極的貢獻。

史學心得體會篇八

最近一段時間，我懷著崇敬的心情學習了《中國共產黨黨史》回觀這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現?看蒼茫大地，誰主沉浮?。中國共產黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經走過了90年輝煌的歷程。

這90年來，中國人民在中國共產黨的領導下不斷探索救國之路，成成敗敗，經歷了許多坎坷，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，就算只剩一絲希望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國的每一個角落。這一切無不證明了一句話:沒有共產黨，就沒有新中國。建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國，但是在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發(fā)展的中國。

回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設的一條紅線。在戰(zhàn)爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結合的科學理論——毛澤東思想推進黨的建設，開辟了中國特色的革命道路，當時黨員的先進性表現為:始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最后勝利;在社會主義建設時期，特別是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現代化建設實際結合起來，形成了科學的指導思想——鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設中國特色社會主義的道路，這期間黨員的先進性表現為:始終走在改革開放和現代化建設的最前沿，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，以昂揚的斗志，為中華民族的偉大復興，率先示范，積極進取，開拓創(chuàng)新，團結帶領全國人民聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，實現經濟社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

黨的提出在新世紀新階段要全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，這是黨在新時期“三個代表”重要思想的偉大實踐，是黨在新的歷史條件下先進性的生動體現。今天我們的中國人民，在中央領導集體的帶領下闊步前進。

水是生命之源、生產之要、生態(tài)之基。按照院黨組的要求，為進一步提高執(zhí)法水平，我學習了黨史第二卷，為今后的工作奠定了較好的基礎理論水平。作為一名黨員，我應該時時發(fā)揮一個共產黨員的先鋒模范作用，提高學習馬克思主義理論的自覺性,堅持理論聯系實際，學以致用，執(zhí)政為民，掌握做好本職工作的知識和本領。在今后的工作中，我們將積極響應院黨組的部署要求，用科學發(fā)展觀指導實踐，結合實際情況尋找工作重點，堅持靠前指揮，減少層次，解決問題，深入調研，綜合分析，找準難點，突破瓶頸，持之以恒地抓好落實，踏踏實實立案工作做好。

歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映;歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向;學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。

史學心得體會篇九

今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，也要發(fā)展經濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。

作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產黨人的奮斗初心。

清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。

樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。

史學心得體會篇十

史學課是一門研究人類歷史的學科，通過對歷史事件、人物和文化的研究，可以對人類社會的發(fā)展和演變有更深入的了解。在學習史學課程的過程中，我深刻體會到歷史的重要性，并對史學的方法和價值有了更為清晰的認識。本文將從學習的意義、方法的選擇、歷史的價值、歷史對現實的指導以及對個人的成長等五個方面，談談我對史學課的心得體會。

首先，學習史學課對我個人的意義是非常重大的。通過歷史的學習，我可以開闊眼界，了解人類社會發(fā)展的歷程和演變過程。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，歷史就是一本大書，通過學習歷史，我們可以感受到不同的文化、思想和價值觀的碰撞和融合。同時，了解歷史還可以讓我更好地認識自己，明確自己的文化認同和價值觀，增強自信心和自尊心。

其次，選擇合適的方法來學習史學課也是至關重要的。史學課作為一門學科，有著多樣的研究方法，如文獻研究、考古研究、口述史研究等。在學習的過程中，我應根據具體的研究對象和目標，選擇適合的方法來獲取和整理相關信息。例如，對于古代文獻的研究，我可通過閱讀原始文獻、注釋和相關著作，了解歷史事件和人物的真實情況。對于考古研究，我應參與實地考察，探索歷史遺址以及保存完好的實物。通過靈活運用這些方法，我可以更加全面地了解和研究歷史。

第三，歷史的研究具有重要的社會價值。通過學習歷史，我們可以從中汲取寶貴的經驗和教訓，指導我們的社會發(fā)展。歷史事件和人物的審視和研究，可以幫助我們認識和解決當前的社會問題，提高我們的思考能力和批判思維能力。同時，歷史還可以幫助我們更好地理解其他國家和民族的文化差異，推動不同文明之間的互相尊重和交流，促進世界和平的建設。

第四，歷史對現實生活有著重要的指導作用。歷史的研究不僅為我們提供了知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的價值觀。通過學習歷史，我們可以了解人類社會的發(fā)展規(guī)律，認識到歷史事件的多樣性和復雜性，從而對現實生活中的事物有更全面的看法。歷史的教訓也可以啟示我們如何應對挑戰(zhàn)和困境，避免重蹈覆轍。在思考和決策的時候，我們可以以史鑒今，通過對歷史的參考和借鑒，制定出更合理的政策和行動。

最后，學習史學課對我的個人成長也有著重大的影響。通過學習歷史，我不僅提高了自己的學術水平和研究能力，也培養(yǎng)了自己的批判思維和創(chuàng)新意識。在研究歷史事件和人物的過程中，我不斷鍛煉自己的分析和綜合能力，學會了如何獲取信息和整理材料，培養(yǎng)了自己的邏輯思維和判斷力。學習歷史也提高了我的綜合素質，讓我具備了更廣泛的知識面和文化視野。

總之，學習史學課是一次豐富而又深入的體驗。通過對歷史的學習，我明確了史學的意義和價值，并選擇了適合的方法來進行研究。歷史的研究對社會和現實有著重要的指導作用，也對我個人的成長產生了深遠的影響。歷史是人類文明的記憶，通過學習歷史，我們可以更好地認識自己，豐富自己的人生。

史學心得體會篇十一

初中歷史課，在象馬營這樣的城鄉(xiāng)結合部和廣大農村地區(qū)，向來是被認為副科的。學生輕視，家長忽略，學校漠視（中考算分數后情況稍好）。甚至連承擔歷史教學的老師也有著幾許無奈何可怕的淡然?？梢哉f，歷史教學環(huán)境在今天沒有什么真正的改觀，這嚴重影響了歷史的教學成果和教師的教學熱情。學生把歷史課當作趕寫語數英作業(yè)的平臺，是進行調整休息的樂土。即使是部分在聽課的學生，他們的骨子里也并沒有把歷史與語數外等科目并駕齊驅，甚至連物理和化學都比歷史重要。我在此并非討論科目的孰重孰輕，只是這種情況值得我們去反思。

歷史教學是一個系統(tǒng)性的工程，教學的層次感非常嚴謹。學生與教師的互動很大程度上取決于教師對本專業(yè)的學識理解和教學鉆研能力。我們提倡教學中應用構建主義理論和多元智能理論，這些理論對教學成果的幫助很大，應該提倡和推廣。可是，這就需要老師具備豐富的知識儲備和教學手段，需要在課下付出大量的時間來整合教材，課堂上有的放矢。歷史教師在教學中如果不能與時俱進，不能靜下心來鉆研教學，不能花更多的時間去彌補知識的短缺，存在浮躁，無奈，“得教且教”的心態(tài)，那是很難在教學上有所建樹，在教學成果上有所成就的。非常遺憾的是，這種現象在廣大歷史老師的身上都或多或少的存在。

反思一：教師教學設計的落后于教學理念的困頓

本人在歷史教學中有很深切的感受，學生能否接納老師，能否走入老師的教學模式，一節(jié)課的教學設計很重要。在很長時間里，歷史等同于故事可以說是深入人心。我認為，歷史不能沒有故事，可以以故事為一節(jié)課的教學切點，突破教學重難點，起到教學的最終目的。不能一味的故事里來故事里去，也不能在課堂上沒有精彩的故事，一味地照科宣讀。這兩點都是誤區(qū)。前者淡化了歷史的學科系統(tǒng)性，無法把握教學環(huán)節(jié)上的諸多要求，學生在笑聲中很難達到應有的教學目標。后者忽略了教學對象，無法調動學生的學習熱情和對歷史的興趣，讓學生更加的拒絕歷史。

在歷史教學中，據我所知，很少有教師用多媒體進行教學，原因可能是不屑一顧，可能是根本不會，或者是學校沒有多媒體的教學平臺。這在教學設計上就大打折扣了，筆者認為，必要的多媒體輔助教學，在教學上應用效果是非常好的，一則學生可以以視覺的沖擊對教學內容有更深得理解和把握，二則老師可以通過多媒體的課件對教學內容給予補充和升華，遺憾的是，農村初中的歷史課進行多媒體教學者寥寥無幾。教學設計依然是黑板，板書，粉筆。老師提問，學生回答。沒有教學設計的新意和創(chuàng)造。

教學理念上，很多老師墨守成規(guī)，開放教學與互聽上課幾乎不存在。老師無法引導學生從依賴性學習向獨立性學習轉變，從復制式向構建式轉變，一味的繼承和靜聽。

反思二：開卷開始對歷史教學的更高要求與對策

學生淡出的認為開卷考試非常簡單，所以書不用看，課不用聽，歷史可以不用重視，中考進考場后，拿書抄就行，幾乎是每一屆的學生都有這樣的想法。事實上，開卷后，在短暫的一個半小時里，既要做歷史，又要顧政治，平時書不熟，到時候再去找答案，談何容易？開卷開始后，更加注重歷史能力的考察淡化歷史知識的要求，學生以為開卷帶書就可以考好成績，拿到分數的認識需要老師及時更正。20_年20_年和20_年陜西中考歷史試題就很明確的給出了考試趨勢信息，能力的培養(yǎng)在歷史教學中的作用越加重要。

我認為，歷史不是用來背的，當我看見很多學生迫不得已的去背他們已經失去興趣，感覺枯燥的歷史書本時，我覺得這是歷史的悲哀。歷史是項鏈，歷史知識是珍珠，而感悟歷史就是串成珍珠項鏈的線。

如何感悟呢？我對學生說：我不要你們背書，但是你們一定要?？礆v史課本，談談你們對歷史中的任何你感興趣的事或人的看法或想法或困惑，可以使書本中的，也可以是書外的，教學相長。如果哪個學生問的問題有水準，老師會充分肯定和鼓勵的。這樣，學生即使不背書，也要花一定的時間在歷史這門課上了。在教學中，我要求學生沒兩周寫一次學習心得和得失所在，這樣我可以根據學生所寫的內容及時進行教學調整和反思。在上課過程中，我還利用音頻教學和多媒體教學，讓學生對歷史真正感興趣。我的教學宗旨是在不耽誤學生更多的時間的情況下，讓學生對歷史重視和喜歡起來。

史學心得體會篇十二

作為一名團干，了解并學習團史是必不可少的。團史是對中國共青團歷史的全面記錄和評價。在中共建國后，中國共青團順應著時代的潮流，在china足球彩票app中發(fā)揮著極其重要的作用，不斷地推進改革和創(chuàng)新。在學習團史的過程中，我有了更深刻的認識和體會。

第一段，回顧歷史。

通過學習團史，我真正認識了中國共青團的歷史發(fā)展進程。中國共青團成立于1922年，是中國共產黨的先鋒組織，它成立的初衷就是為了普及馬克思主義和革命理論，促進青年團結、進步、奮斗。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，團的壯大與成長是不可分的，中國共青團成為了中國青年的先鋒隊。在中國的新時代，青年依然是中國社會的中堅力量。團員工作在單位和社會上的地位與作用日益凸顯，團組織在中國的社會主義建設中扮演著越來越重要的角色。回顧歷史，我們更加珍視今天，更能夠理解當今中國新時代團員的責任與使命。

第二段，學會思考問題。

團史學習的重點是學會如何思考問題。團史是在最廣泛的中國青年群體中進行的，它所揭示的歷史和經驗更加貼近青年，更加注重實踐。學習團史不只是向歷史致敬，更是要在歷史的基礎上思考當今團組織的建設和研究。從歷史中感受、尋求做法、總結啟示，不斷把握時代特點，適應新形勢下團組織工作的新任務，不斷探索團組織工作的新路徑，這是團史學習的任務。

第三段，增強愛國主義情感。

團史通過豁然開朗的一代又一代青年，充分體現了青年身上所具備的前衛(wèi)思想、理想信念和無所畏懼的斗志。從團史中我們看到，在奮斗中拼搏、在夢想中前行，正是每一代青年所應有的理想和精神旗幟。團史的學習和推廣，更要注重青年的愛國主義情感、文化自信和時代使命的培養(yǎng)，讓更多的人認識到：愛國就是愛人民，愛人民就是愛國家。通過團史學習，我們更能在現代化建設中發(fā)出自己的聲音，更能為實現中國夢注入動力！

第四段，提升行動力。

學習團史最重要的一環(huán)，是要讓學習的內容轉化為個人的思想認識、行動意識及實踐。學習團史并不只是增強愛國主義情感和了解歷史，它更多的是對自身的一種啟示。在學習的過程中，我們要把感性認識轉化為理性認識，把理性認識轉化為行動力，在工作和生活中踐行團組織的核心價值觀，發(fā)揮青年的作用。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有實踐著才能更深刻地認識團組織，也才能在實踐中更好地發(fā)現團組織工作的不足和理論的不足，繼續(xù)完善和提升。

第五段，創(chuàng)先爭優(yōu)。

中國共青團所提倡的創(chuàng)先爭優(yōu)是當前團組織建設必須堅持的方向。團組織作為領導青年的核心力量，其主要任務和責任就是領導和服務廣大優(yōu)秀青年，做好進一步團組織建設的宣傳工作，大力推進“青春中國夢”的實踐活動，積極發(fā)揮各個階段所列舉的先進典型事跡。這一系列工作，體現了團員團干的責任和擔當，在實踐中，成績越來越顯著。

結語

團史學習并不是一次性的，而是一個持續(xù)的過程，在這個過程中，我們不斷開拓、不斷總結，在前沿新時代里不斷提高我們團干的素質。這不僅是對我們的工作和生活的一個要求，更是責任與擔當的表現。只有不斷向團史學習，一直探索團組織的使命與未來，我們才能夠在新時代的團隊建設中做出貢獻。

史學心得體會篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

四史學習心得體會七篇

【僅供學習參考，切勿通篇使用！】

四史學習心得體會（1）

“觀今宜鑒古，無古不成今?！睔v史是最好的教科書，也是所

有黨員干部的一門必修課。______指出，只有堅持思想建黨、理論

強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習

貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝

頭腦的重要方式。所謂“四史”就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。在“四史”學習中觸摸歷史脈絡，汲取歷史力量，幫助我們進行自我反思、堅定理想信念，更好的投入工作。

事務局的“四史”學習教育系列黨課、黨支部黨員人人上黨課，以

及觀看紅色電影和愛國主義教育基地的參觀學習交流，讓我深入了

解了我們黨和國家砥礪奮進的發(fā)展歷程，感受到現在的幸福生活來

之不易，我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩

們用生命和鮮血換來的。通過學習“四史”，讓我們更好地重溫紅

色革命精神，錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

對于“四史”的系統(tǒng)化學習，要學以致用，堅持以行領學、以

實做細，帶好隊伍，帶好頭，積極發(fā)揮黨建引領作用，發(fā)揮黨員骨

干作用，將三所建設成為一支團結向上有作為的隊伍，進一步做好

軍休服務工作。

以史為鑒，可以知興替。在遇到大事難事時，拿出來翻一翻、

工作中得到放大和傳承。作為黨員干部，知史愛黨、知史愛國是基

本的要求，今后定將“四史”教育銘記于心，在實干奮斗中踐行自

己的初心使命，在各項工作中展現擔當和作為。

四史學習心得體會（2）

學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史史每一位

黨員的必修課。我通過局領導親自講授“四史”，參觀四大會址及

四行倉庫，以及軍休中心黨委組織的參觀xx社區(qū)黨建中心等一些活動使我對“四史”有了更深刻地理解。

______指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。

通過參觀四大會址，我深刻了解到黨的四大是中國共產黨歷史上一次具有重大意義的代表大會，第一次確立“支部”為黨的基本組織、第一次提出工農聯盟、第一次提出無產階級在民主革命中的領導權問題等主要成就。想到我們服務的對象，軍休干部，他們不正是“四史”的親歷者，他們在萬里邊關，他們披星戴月，手握鋼槍，把自己打造成了一道銅墻鐵壁；他們在危難時刻，他們總是第一時間沖鋒在現場，保衛(wèi)祖國。

再遠也不忘來時的路，看清腳下的路，堅定未來的路，在實踐中不

斷向新思想對標對表，增強對中國特色社會主義的制度自信、道路

自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教科書，樹立正確的歷

史記憶，有助于鑒古知今，學史明智，“四史”學習是必修課不是

學有所悟。

二、靜心靜氣學“四史”，堅定理想

論就博大精深，內容多，特別對照習___提出的學習馬克思主義的

“9方面要求”感到自己的學習還很片面和淺薄，還需原原本本讀

著作，原汁原味學精華；另一方面，隨著時代的發(fā)展，馬克思主義

中國化進程不斷更新、不斷深入，，___新時代中國特色社會主義思

想作為其最新的理論成果，也需要我們結合黨史、新中國史、改革

開放史靜下心來去思考，去理解，去領悟，進一步堅定理想。

三、要敢想，敢拼謀創(chuàng)新，勇于擔當

“四史”學習教育要把握正確方向，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢。11月18日，軍休中心黨委組織全體在職黨員參觀了xx黨建服務中心。走進大門，映入眼簾的是白底紅字的xx共產黨人精神——“敢于擔當，樂于奉獻，勇于求新，勤于進取”。這不僅是xx共產黨人的精神，更是我們每個人都應向其學習的優(yōu)良品德。在那旁邊是有關xx紅色革命之旅起源的歷史——明強小學，結合著黑白的照片，我們在解說員詳細地解說與生動的短片下清晰地了解了這段艱難的革命過程。紅色宣教區(qū)呈現xx90年黨史，展廳的一面墻上，呈現了中國1921年7月23日第一次全國代表大會到1949年10月1日新中國成立的過程，經歷了種種苦難、戰(zhàn)爭。從解放戰(zhàn)爭時期的十幾名地下黨員為上海解放所付出了一切讓我們直觀而真切的感受到革命家的艱辛。

最后，講解員以xx鎮(zhèn)九星村為例，介紹了xx鎮(zhèn)改革發(fā)展的歷史，并帶領大家參觀了社區(qū)文化中心，介紹xx鎮(zhèn)黨員志愿者活動情況等。早期共產黨員為民族解放和國家復興付出了巨大的努力，而身處和平時代，共產黨員更應該清楚地認識到時代賦予的責任和重擔，并為國家繁榮昌盛貢獻自己的力量。

展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共

產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、

教育的精髓所在。

四史學習心得體會（5）

近日，我開始認真系統(tǒng)學習黨史、新中國史、改革開放史、社

會主義發(fā)展史，通過研讀四史深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會

我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定初心理想信念，在平凡

的工作中不斷實踐創(chuàng)新，腳踏實地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。

“明鏡所以照形，古事所以如今”，黨的歷史是中國共產黨和

中華民族寶貴的精神財富。通讀四史，我了解到中國共產黨人為了

實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶

領人民經歷抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開

放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論

冊的人間奇跡。

作為一名在基層工作的黨員，在四史學習過程中，我愈加清醒

地認清世情國情，時刻以中華民族發(fā)展史上涌現的許許多多的優(yōu)秀

人物為榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐

創(chuàng)新為引領，牢固樹立“社會治理，以人為本”的工作理念，把服

的發(fā)展。

以史鑒今、砥礪前行。通過四史學習我更加明確了軍休工作的

方向、目標，一定會勇擔使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢

獻自己微薄的力量。

四史學習心得體會（6）

通過四史學習教育，我們要永不懈怠、敢于擔當、砥礪前行。

___強調，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只

有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。

通過四史學習教育，我們要始終秉持全心全意為人民服務的根

本宗旨?；仡櫄v史，我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交

融的血肉聯系，這是我們黨的政治優(yōu)勢，更是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)

達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到

黃大年、從任長霞到王繼才，無數的優(yōu)秀共產黨員終生都在踐行著

全心全意為人民服務的初心，即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與

誓言。何謂四史?簡單明了說來即黨史、新中國史、改革開放史、

社會主義發(fā)展史。國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記

歷史就是背叛自己。首先我們就要直面真實，形成歷史認知，掌握

間上跨越百年；在內容上任何一史都是大部頭、大容量。四史的知

識是一點一點的，那么將點串起來，由點到線，形成一條一條、一

面一面的，就構成一部一部的歷史。

抗美援朝保家衛(wèi)國，在《金剛川》中我們看到的是中國志愿軍

為了保家衛(wèi)國，英勇頑強的戰(zhàn)斗，把當時世界上號稱最強大的美國

軍隊和聯合軍打得一敗涂地，我們的志愿軍用他們的生命和鮮血捍

衛(wèi)了祖國的尊嚴，向世界宣告：中國是不可戰(zhàn)勝的，中華民族是不

可戰(zhàn)勝的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的！中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的。

史學心得體會篇十四

作為一名青年團員，我認為了解和學習團史是非常必要的。團史是團組織的歷程記錄，也是一部青年人成長歷程的銘刻。團史不僅是了解團組織發(fā)展的過程，還是了解我國近代歷史和革命斗爭的一種途徑。近期，我參加了團史學習活動，在活動中有所體會和收獲，現在將會分享與大家。

第二段：認識團史

首先，在學習團史的過程中，我更加深入認識了團組織的意義和作用。青年是祖國的未來，團組織是組織青年發(fā)展的最好途徑，會為青年人提供發(fā)展、實踐、學習、聯系的機會。團組織還會引導青年人去積極投入各項公益事業(yè)，增強社會責任感，鍛煉社交能力。團組織的意義和作用不僅僅局限于此，更多的需要我們在團組織的發(fā)展歷史中體會。

第三段：團史的啟示

其次，在學習團史的過程中，我受到了很多啟示。團史中記載了那個時代青年人為祖國發(fā)展和民族振興而奮斗的歷程。華麗的語言和慷慨激昂的情感，令我對那個時代青年人的奮斗精神深表敬意。在享受今天幸福生活的同時，我們也應該有一顆感恩的心，不忘青年先輩的奮斗歷程，為祖國的發(fā)展和富強貢獻自己的智慧和力量。

第四段：團史的認同

另外，在學習團史的過程中，我也更加認同團組織的價值觀和思想路線。團組織的價值觀是以實踐為基礎、以團隊協(xié)作為導向、以共同的價值觀為準則。這樣的價值觀完全符合現代社會的需求和發(fā)展趨勢，也是未來社會各行各業(yè)所共有的文化和信仰。同時，團組織的思想路線也很光明和正確，這點在近期我參加的一些活動中也感受到了。團組織的思想路線指導我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有擔當的青年團員。

第五段：結論

總的來說，參加團史學習活動是一件很有意義的事情。通過學習團史，我更深入認識了團組織的意義和作用，更多了解了那個時代的青年人的奮斗歷程，認同并且踐行著團組織的價值觀和思想路線，同時，也更深入體會到了青年團員的職責和擔當。我相信，有了這次團史學習的收獲，我會更加努力地投入到團組織和各項工作中，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。

史學心得體會篇十五

每每談到歷史，總會有 “歷史往往被冠以太多的名目”的想法。當時事、當時人的當時感情很難用客觀的筆墨描出。中國自古便有史官，開始還能言符其實，實錄君王之言行，直指君王之過。然而帝王和史官，一個要“自稱我長”、“隱惡揚善”，一個要“直書其事，不掩其瑕”;一個要文過飾非，一個要“君舉必書”;一個要為自己樹碑立傳，一個要對后人“申以勸誡”。兩種目的，兩個標準，南轅北轍，形成兩種力量的尖銳矛盾和較量。較量的結果，常常是權力壓倒亢直者，屠刀強過筆桿子。可見，歷史并不都是真實，往往帶有某些人的某些主觀意愿。

說到這，讀者大概知道我的意思了。所謂歷史，往往帶有某些主觀的斧鑿，即便是被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，搜集歷史的手段不少來自“道聽途說”，甚至篇末都用“太史公曰”來誘引讀者的思維。當然，我這里不是否定司馬遷在搜集史料過程中的艱辛，而是這種搜集方式，的確存在不真實的因素。

關注歷史細節(jié)，還原歷史真實，是我黨務實作風的進一步體現。關閉一切雜念，翻開《黨史細節(jié)》，聆聽我黨的歷史，內心不乏感慨。

沒有人不食人間煙火，更沒有人永遠冰清玉潔。我們看待人，或者事物，要學會接納和寬容。作為“新文化運動的發(fā)起人和旗幟”、中國共產黨的創(chuàng)始人及首任、中共一大至五大最高領袖的陳獨秀，也有不為人知的齷齪一面。為了給自己兼職的預科大學籌集資金，陳獨秀沒有參加中共一大，而是派了兩個代表去參加。這無疑說明了我黨在成長期的個別人不成熟，也反映了知識分子和革命家的不同。作為知識分子的陳獨秀，見了情人，可以忘記自己中央機關的身份;和女護士待在醫(yī)院，可以忘記自己要做的工作。細節(jié)之處，可見陳獨秀對于黨政工作的態(tài)度，也可見中國共產黨建立之初某些領導人思想境界的高度，更可想象中國共產黨90年來走過的風雨歷程。

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