如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率是我們需要思考的問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量突出重點(diǎn)，不要泛泛而談，保持內(nèi)容的精煉和有力?？偨Y(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)和工作技能，有助于提高綜合素質(zhì)。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇一
無(wú)論大家、小家都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風(fēng)家訓(xùn)是什么呢？今天就讓我談一談我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
在我還上幼兒園的時(shí)候，爸爸就為我們定好了家訓(xùn)。一共分為四條：一是不能破壞環(huán)境；二是全家人要和睦相處；三是自己的事情自己做；四是不能罵人，說(shuō)臟話。家風(fēng)就是孝敬長(zhǎng)輩。我們都盡量不觸犯家規(guī)，但還是沒(méi)辦法做到一條也不犯。
記得我上大班時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)我的同學(xué)在說(shuō)臟話，我覺(jué)得好玩，就學(xué)了起來(lái)。放學(xué)回到家后，我說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，他們見(jiàn)我說(shuō)臟話，又看在我年齡小的份上，只受到了語(yǔ)言，免去了一頓痛打。
還有一次，我吃午飯時(shí)，桌上的菜我都不愛(ài)吃。就乘爸爸媽媽不注意，把我的飯倒進(jìn)了垃圾桶。結(jié)果還是被他們發(fā)現(xiàn)了，二話不說(shuō)就給了我最嚴(yán)厲的懲罰，但我不服，就和他們吵了起來(lái)。我又犯了家規(guī)，直接被關(guān)了禁閉。因此，我很后悔，不但沒(méi)有出去玩，還被揍了一頓。從那之后，我一直沒(méi)觸犯過(guò)家規(guī)。
直到現(xiàn)在，我們家還一直保留著這個(gè)規(guī)矩。但不知為什么，我總想觸犯一下家規(guī)，看看家規(guī)會(huì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，懲罰會(huì)變輕。我一直在等這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)，終于來(lái)了。吃午餐時(shí)，爸爸媽媽正在談事情，我立刻插了幾句話，并且說(shuō)了臟話。他們聽(tīng)了，只警告了一下，并沒(méi)有打我。我得寸進(jìn)尺，再一次說(shuō)了臟話。媽媽放下手中的碗，對(duì)我進(jìn)行了語(yǔ)言，我并沒(méi)有受到嚴(yán)厲的懲罰?？磥?lái)我猜對(duì)了，家規(guī)是會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，懲罰也會(huì)逐漸變輕。我決定，不管我身在何處，都不會(huì)觸犯家規(guī)了。
雖然家規(guī)讓我吃盡了苦頭，但是我知道這都是為了我的'未來(lái)，我一定再也不觸犯家規(guī)，再也不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望了！
在良好家風(fēng)的影響下，我健康茁壯地成長(zhǎng)著。我的身上已深深烙上了家風(fēng)的印跡：孝敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)儉、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人等。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇二
作為新時(shí)代的青年一代，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)的任務(wù)。在這個(gè)浮躁和紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們需要時(shí)刻提醒自己，要堅(jiān)守家庭的傳統(tǒng)美德，并將其融入到我們的成長(zhǎng)過(guò)程中。通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)，我們才能更好地培養(yǎng)自己的品德，更好地面對(duì)人生的困境和挫折。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)家風(fēng)的心得體會(huì)，希望能夠與大家一起探討和學(xué)習(xí)。
首先，學(xué)習(xí)家風(fēng)教給我們的第一個(gè)重要的品質(zhì)就是孝順。孝順是中華民族傳統(tǒng)美德的核心，也是家風(fēng)的重要組成部分。從小我們就被教導(dǎo)要尊敬和孝順父母，這種責(zé)任感和道德觀念貫穿了我們的生活。通過(guò)尊敬和孝敬父母，我們能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛(ài)他人、體諒他人，培養(yǎng)出一顆善良和溫暖的心。只有當(dāng)我們能夠真正理解和感受到父母的辛勞和付出，才能夠更加珍惜他們，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。
其次，學(xué)習(xí)家風(fēng)還教給我們的是家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。在家庭中，家人始終是我們最親密和最可信賴(lài)的人。學(xué)習(xí)家風(fēng)，我們學(xué)會(huì)了與愛(ài)人和子女之間建立和諧的相處關(guān)系。多一份互相理解和尊重，少一份沖突和爭(zhēng)吵，讓家庭成為一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。在外面人世間的壓力和煩惱中，我們時(shí)刻都能夠找到家人們無(wú)私的關(guān)心和激勵(lì)。因此，學(xué)會(huì)家風(fēng)不僅能夠提高家人之間的親密感，還能夠幫助我們更好地與他人建立良好的人際關(guān)系。
第三，學(xué)習(xí)家風(fēng)也是學(xué)會(huì)了家庭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)好的家庭，不僅是父母對(duì)子女負(fù)責(zé)，更是子女對(duì)父母負(fù)責(zé)，互相扶持和支持。在學(xué)習(xí)家風(fēng)的過(guò)程中，我們不僅要學(xué)會(huì)為自己和家人負(fù)責(zé)，還要學(xué)會(huì)為社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。只有當(dāng)我們心懷責(zé)任，并為之奮斗拼搏，才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和家庭的理想。無(wú)論是事業(yè)上的成功，還是面對(duì)挫折和困難時(shí)的堅(jiān)持，都需要我們有家風(fēng)的積淀和引導(dǎo)。因此，學(xué)習(xí)家風(fēng)有助于我們發(fā)現(xiàn)并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
第四，學(xué)習(xí)家風(fēng)也是學(xué)會(huì)了家庭的敬老和尊重。尊重長(zhǎng)輩的教誨和意見(jiàn)，是我們學(xué)習(xí)家風(fēng)中的重要一環(huán)。尊重長(zhǎng)輩意味著我們不僅要理解和關(guān)心他們，還要尊重他們的決策和選擇。在我們自己做出決策時(shí)，我們也應(yīng)該聽(tīng)取長(zhǎng)輩的建議和意見(jiàn)，消除狂妄和自大的情緒。通過(guò)尊重長(zhǎng)輩，我們能夠培養(yǎng)出一種禮貌和謙虛的心態(tài)，更好地與他人相處。同時(shí)，學(xué)會(huì)敬老和尊重也能夠增強(qiáng)我們的家庭凝聚力和團(tuán)結(jié)力，讓家庭成員之間更加和諧與幸福。
最后，學(xué)習(xí)家風(fēng)也是學(xué)會(huì)家庭的傳統(tǒng)文化。家風(fēng)是一種精神和品質(zhì)的傳承，也是中華民族的根基和底氣。只有在我們學(xué)習(xí)和傳承家風(fēng)的過(guò)程中，才能夠真正了解和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)家風(fēng)，我們可以更好地感受到中華民族的深厚歷史和文化底蘊(yùn)。這不僅能夠提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，更能夠提高我們的家國(guó)情懷和文化自信。
總之，學(xué)習(xí)家風(fēng)是我們作為青年一代必備的重要素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)，我們能夠培養(yǎng)出一顆孝順和溫暖的心，建立和諧和團(tuán)結(jié)的家庭環(huán)境。同時(shí)，學(xué)習(xí)家風(fēng)也能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，增強(qiáng)我們與他人的良好人際關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)家風(fēng)，我們還能夠尊重長(zhǎng)輩和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。相信通過(guò)我們的不懈努力和堅(jiān)守，我們能夠成為一個(gè)有品德和擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄?，為社?huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇三
銷(xiāo)售內(nèi)勤研習(xí)班的課程結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)想想真是受益匪淺??！非常感謝公司給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
這次學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅結(jié)識(shí)了很多同行業(yè)的銷(xiāo)售內(nèi)勤，彼此交流工作中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，各位講師的精彩講說(shuō)更是給了我很多感悟和啟發(fā)。
課程一始趙明老師就讓我們領(lǐng)略了高級(jí)講師的非凡魅力，他通過(guò)詼諧的語(yǔ)言向我們闡述了正確的思維心態(tài)對(duì)我們的生活工作特殊意義，想來(lái)確實(shí)如此，其實(shí)我們每個(gè)人都不承認(rèn)自己笨，但卻總又不能將工作做得非常好，究其原因就在于我們的思維心態(tài)中存在一些消極的或負(fù)面的想法，正是這些想法阻礙了我們潛力的正常發(fā)揮。比如我們總認(rèn)為自己是對(duì)的，總認(rèn)為自己受到了委屈，認(rèn)為別人都居心叵測(cè)，其實(shí)這就是我們不夠理解他人，所謂理解，先要做到了解，這就要求我們敞開(kāi)心扉，讓別人了解自己，也讓自己了解對(duì)方，只有了解了才能做到諒解，爾后才能理解，以達(dá)到共同尋求問(wèn)題的解決方法。這一點(diǎn)對(duì)于銷(xiāo)售內(nèi)勤尤為重要，我們的工作有大部分的成分是與客戶(hù)溝通，其間不可避免的會(huì)產(chǎn)生很多意見(jiàn)的分歧甚至爭(zhēng)執(zhí)，而如果我們能互相理解，換位思考，許多問(wèn)題就會(huì)較容易處理，客戶(hù)即便是發(fā)脾氣也要忍讓?zhuān)廊嗽跉忸^上的舉動(dòng)都是失去理智的，這并不是他本意的表達(dá)，而這時(shí)作為銷(xiāo)售內(nèi)勤能做到就是傾聽(tīng)，多站在客戶(hù)的立場(chǎng)去想，等到他的火發(fā)完了，再心平氣和的和他交流，理解客戶(hù)所需要的是什么，盡可能的為他解決，我相信如果能成功的處理好類(lèi)似情況，并讓客戶(hù)滿意，自己心里也會(huì)有一種成就感，對(duì)方也會(huì)為自己先前的無(wú)禮感到不好意思，相信我們的高姿態(tài)必然會(huì)迎來(lái)下一批訂單，而我們的目的也就達(dá)到了。
其實(shí)事物的本身并不影響人，人們只是受對(duì)事物看法的影響，我們無(wú)非就存在積極和消極兩種思維心態(tài)，而這兩種思維心態(tài)會(huì)帶來(lái)截然不同的結(jié)果，所以一定要讓積極的心態(tài)戰(zhàn)勝消極的心態(tài)，平時(shí)要多鼓勵(lì)自己，永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀，不去抱怨，每天都生活在正面的情緒中，享受人生的樂(lè)趣，并將自己的積極情緒傳染給身邊的人，遇到困難不退縮，積極的尋找解決問(wèn)題的方法，告訴自己：只差一步了，再試一次！相信辦法總比困難多!讓希望之火總能重新點(diǎn)燃！
錢(qián)翠娣老師以一個(gè)資深銷(xiāo)售內(nèi)勤的身份帶著我們認(rèn)識(shí)了銷(xiāo)售內(nèi)勤在企業(yè)發(fā)。
展中的重要性，銷(xiāo)售內(nèi)勤是公司與客戶(hù)聯(lián)系的紐帶，是公司對(duì)外的窗口，在很大程度上反應(yīng)了公司形象，所以銷(xiāo)售內(nèi)勤要扮演好自己的角色，不斷嚴(yán)格要求自己，提升公司的正面形象，并為公司賺取更多利潤(rùn)。作為一個(gè)合格的銷(xiāo)售內(nèi)勤，要具備以下幾個(gè)條件，首先是熱情、真誠(chéng)，時(shí)常保持微笑，我認(rèn)為要做到這一點(diǎn)首先要熱愛(ài)自己的職業(yè)，并對(duì)企業(yè)有充足的信心！做為一個(gè)好的銷(xiāo)售內(nèi)勤還要有責(zé)任感，既要讓公司獲利，還要讓客戶(hù)滿意，正所謂雙贏才算贏?；镜亩Y儀和素養(yǎng)也是一個(gè)銷(xiāo)售內(nèi)勤不可或缺的，這也可以從側(cè)面體現(xiàn)公司的形象。良好的溝通能力更是銷(xiāo)售內(nèi)勤工作水平的直接體現(xiàn)，這也正是我今后需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉的。
關(guān)于銷(xiāo)售內(nèi)勤的職責(zé)，錢(qián)老師講到了客戶(hù)檔案的建立對(duì)銷(xiāo)售工作的意義，對(duì)此我收獲很大，也一定程度上指導(dǎo)了我如何建立客戶(hù)檔案，客戶(hù)檔案并不僅僅是一份客戶(hù)通訊錄，要盡可能的詳盡，它囊括了除通訊錄以外的很多細(xì)節(jié)性的信息，諸如客戶(hù)的家庭概況，生日，興趣愛(ài)好，經(jīng)營(yíng)范圍，主要經(jīng)營(yíng)的廠家，銷(xiāo)售情況等等一些零碎的信息，這些看似可有可無(wú)的資料，其實(shí)會(huì)對(duì)我們與客戶(hù)的溝通起到很大的作用，舉例說(shuō)明，倘若客戶(hù)在生日時(shí)收到我們送到的一份禮物或是一條祝福的短信，心里該是多么溫馨。又如我們了解了客戶(hù)主要經(jīng)營(yíng)的廠家，就有助于我們分析我們和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，以更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短。另外還要根據(jù)客戶(hù)檔案結(jié)合利潤(rùn)貢獻(xiàn)對(duì)客戶(hù)進(jìn)行分級(jí)管理，具有一定忠誠(chéng)度的客戶(hù)要努力保持，有潛力的客戶(hù)要給予扶持幫助，進(jìn)而發(fā)展成為忠誠(chéng)客戶(hù)，而對(duì)于信用額度低貢獻(xiàn)小的'客戶(hù)有提升價(jià)值的提升，或者可以考慮淘汰，根據(jù)80/20法則，將主要精力放在重點(diǎn)客戶(hù)身上，以節(jié)省企業(yè)投資。對(duì)于客戶(hù)檔案的建立還是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作，但我會(huì)盡快的著手建立。
得到及時(shí)有效的解決，可以將95%的客戶(hù)成為回頭客！我聽(tīng)到這一段講解時(shí)非常震驚，有時(shí)銷(xiāo)售內(nèi)勤的一個(gè)處理態(tài)度就能決定客戶(hù)的去留，對(duì)于客戶(hù)的投訴，我想建立一份獨(dú)立的投訴檔案，及時(shí)記錄工作中的問(wèn)題與疏漏，并不斷的將其完善。
極富激情的黎細(xì)月老師還跟我們分享了如何保持工作新鮮度和緩解工作壓力的經(jīng)驗(yàn)，并講述了在線溝通的技巧和基本禮儀。簡(jiǎn)言之，真正的溝通禮儀不在于形式，而在于內(nèi)心的尊重。對(duì)方得到了尊重自然會(huì)樂(lè)意和我們合作，這一點(diǎn)在我們的日常生活中也非常受用。一些理論還需要我在平常的工作生活中細(xì)細(xì)的體會(huì)領(lǐng)悟。
本次上海之行我受益很深，相信對(duì)我今后的工作會(huì)有很大的幫助！也希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)能使我的工作有一個(gè)質(zhì)的提升!只要找到了路，就不怕路遠(yuǎn)！我會(huì)努力在銷(xiāo)售內(nèi)勤這個(gè)崗位上奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇四
學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，是人生中一條不可忽視的康莊大道。在求學(xué)的道路上，勤學(xué)習(xí)是我們必須牢記的座右銘。如何做到勤學(xué)習(xí)？以下是我從自身經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的一些心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勤學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們都知道，良好的習(xí)慣是成功的基石，而學(xué)習(xí)習(xí)慣更是決定一個(gè)人的成敗。在我自己的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)要想勤學(xué)習(xí)，就必須培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天早晨第一件事就是復(fù)習(xí)昨天的功課，將不清楚的地方記下來(lái)，白天在課堂上向老師請(qǐng)教，晚上再做進(jìn)一步的總結(jié)。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我不斷進(jìn)步，上課不再擔(dān)心出現(xiàn)知識(shí)盲區(qū)。
其次，擁有一顆堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度是勤學(xué)習(xí)的保證。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，它需要時(shí)間、耐心和毅力。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們不能輕易放棄，而要以積極的態(tài)度面對(duì)。我記得在高中的時(shí)候，物理課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難關(guān)。然而，我堅(jiān)信只要我付出努力，就一定能夠克服困難。于是，我每天晚自習(xí)都會(huì)花上一個(gè)小時(shí)以上練習(xí)物理題。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我逐漸摸到了物理的門(mén)道，最終在期末考試中取得了理想的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，只要對(duì)學(xué)習(xí)抱有堅(jiān)持不懈的態(tài)度，就一定能夠收獲成功。
再次，培養(yǎng)善于總結(jié)和思考的能力對(duì)于勤學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背知識(shí)，更需要我們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)總結(jié)和思考能夠幫助我更好地理解知識(shí)。每次學(xué)完一段知識(shí)，我都會(huì)用自己的話將其總結(jié)起來(lái)，并思考如何應(yīng)用到實(shí)際生活中。這種方法既鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，又提高了我的思維能力。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)將其與日常生活中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)能夠更好地理解數(shù)學(xué)的概念，如何運(yùn)用到實(shí)際中。
最后，不斷拓寬學(xué)習(xí)的范圍，培養(yǎng)多種多樣的能力也是勤學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里進(jìn)行的，還包括了生活中的各個(gè)方面。我們應(yīng)該利用空閑時(shí)間閱讀經(jīng)典，開(kāi)拓自己的思維方式和眼界。此外，我們還應(yīng)該多參加各種活動(dòng)，提高自己的社交能力和合作精神。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”通過(guò)參與到各種興趣班、社團(tuán)活動(dòng)中，不僅能充實(shí)自己的生活，還能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
總而言之，勤學(xué)習(xí)是一種態(tài)度、一種行為，它要求我們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、堅(jiān)持不懈的態(tài)度、思考總結(jié)的能力和多樣化的學(xué)習(xí)方式。我們要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望，用勤奮和努力開(kāi)辟屬于自己的學(xué)習(xí)之路，不斷追求個(gè)人的卓越與完美。因?yàn)橹挥谐种院愕那趯W(xué)習(xí)，我們才能在人生的舞臺(tái)上盡情展示自己的才華和智慧。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇五
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德?！蓖ㄟ^(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)?，F(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難；待人有禮貌?！?/p>
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。家教是子女在家庭中接受的影響和教育，是一個(gè)人一生所受的初始化教育。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，它承載著一個(gè)家庭或家族的.生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)有的特色。許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭或家族，都有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——良好的家教家風(fēng)。良好的家教和家風(fēng)對(duì)一個(gè)人有非常顯著的影響。中華注重家庭，傳下許多關(guān)于家教家風(fēng)的著作，如民間的《二十四孝》《家訓(xùn)書(shū)》，較為正式的《顏氏家訓(xùn)》《曾國(guó)藩家書(shū)》《國(guó)語(yǔ)》《論語(yǔ)》等。這些書(shū)籍記載了大量的有關(guān)家教家風(fēng)的箴言和故事，都是長(zhǎng)輩傳授的經(jīng)驗(yàn)、禮儀等，以供晚輩學(xué)習(xí)。我出生在一個(gè)教師家庭，爸爸媽媽都是大學(xué)老師，很重視家教家風(fēng)的傳承。媽媽教育我：“要友善待人?！睘榱耸刮颐靼走@個(gè)道理，媽媽在我很小的時(shí)候就給我講“孔融讓梨”、“王泰讓棗”的故事。她怕我在學(xué)校與其他人發(fā)生沖突，有事沒(méi)事就給我上“政治課”，教育我不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，要與其他人和睦相處。在媽媽的教育下，我?guī)缀鯖](méi)有和同學(xué)鬧過(guò)不和。爸爸教育我：“要學(xué)會(huì)自立?！睆挠變簣@開(kāi)始，爸爸就開(kāi)始教我使用剪刀（還是那種比較鋒利的）；三年級(jí)的時(shí)候，爸爸教我倒開(kāi)水；現(xiàn)在，爸爸又準(zhǔn)備教我騎自行車(chē)了。他說(shuō)：“如果現(xiàn)在不學(xué)會(huì)這些基本的技能，長(zhǎng)大以后就什么也做不了?！边@大概就是“千里之行，始于足下”吧。
爸爸媽媽不僅注重言傳，更注意身教，比如說(shuō)遵守規(guī)則，爸爸媽媽即使在很忙的情況下也會(huì)等綠燈，不闖紅燈；再比如說(shuō)勤儉節(jié)約，爸爸媽媽每天晚睡早起，辛勤工作，從不鋪張浪費(fèi)。爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會(huì)到這些習(xí)慣的含義?，F(xiàn)在，我上五年級(jí)了，已經(jīng)在爸爸媽媽的教育下養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，這些跟我的家教家風(fēng)有著密不可分的關(guān)系。媽媽還是一如既往地給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦地教我學(xué)各種東西。這些都是我的好家風(fēng)。良好的家風(fēng)傳承可以促進(jìn)風(fēng)尚的健康發(fā)展，每個(gè)家庭都應(yīng)有各具特色的家風(fēng)和家教，家長(zhǎng)們應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚力，讓社會(huì)風(fēng)尚健康發(fā)展；使千萬(wàn)個(gè)家庭能組合成一股強(qiáng)大的振興中華的力量。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇六
看完了大型廉潔紀(jì)錄片《守望家風(fēng)》后，讓我覺(jué)得自己的靈魂經(jīng)過(guò)了一次干凈徹底的洗禮，每一集都讓我內(nèi)心深受感動(dòng)，深受啟發(fā)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《守望家風(fēng)》是讓我如何成為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的鐵建人并兢兢業(yè)業(yè)完成我的工作的方向標(biāo)，是讓我如何成為一個(gè)頂天立地的男人，上對(duì)的起父母的養(yǎng)育之恩，下做好一個(gè)好父親的指路燈。
正如成龍唱的《國(guó)家》這首歌里：一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家一心裝滿國(guó)，一手撐起家家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，在世界的國(guó)，在天地的家有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。我們的國(guó)家日益富強(qiáng)，國(guó)際地位越來(lái)越高。成為現(xiàn)代中國(guó)人，我感到自豪驕傲，我愛(ài)我的國(guó)，我愿意為她奮斗終身，愿意盡自己最大的努力做好自己的工作，用我自己的方式為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。家國(guó)一體，我祝福我的祖國(guó)，我感謝那些為人民做貢獻(xiàn)的人，感恩那些為了千萬(wàn)家的時(shí)光靜好而忍重前行的人。希望我們的中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)，盼望我的國(guó)家在每一個(gè)中國(guó)人的努力下成為世界第一強(qiáng)國(guó)。
家是人生的“第一所學(xué)?！?，是人生系上品性的“第一粒扣子”，是“國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)”，“千家萬(wàn)戶(hù)都好，國(guó)家才能好，民族才能好”。天下將興,其積必有源。家國(guó)情懷世代流淌，綿延不絕，凝聚成巋然不動(dòng)的民族精神。大江流日夜，慷慨夢(mèng)未央。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！钡挠袡C(jī)統(tǒng)一，是“家國(guó)天下”情懷的集中體現(xiàn)。中國(guó)夢(mèng)順應(yīng)并推動(dòng)家、國(guó)、天下內(nèi)涵的發(fā)展，把國(guó)家、民族和個(gè)人凝結(jié)成為一個(gè)共同體，以國(guó)家富強(qiáng)支撐民族振興，為每個(gè)人提供人生出彩的動(dòng)力。我們?cè)谕鈯^斗的最大心愿就是希望家里的親人能夠過(guò)上幸福安康的生活。
"忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)"。這也許應(yīng)該就是我的家風(fēng)。我出生陜北農(nóng)村，從小就看著父母面朝黃土背朝天勤勞的耕耘，與其說(shuō)父母省吃?xún)€用扶養(yǎng)我們長(zhǎng)大不如說(shuō)勤儉節(jié)約是他們最美的品德。父母為人忠厚實(shí)誠(chéng)，絕不虧欠別人，村里有什么困難，父母也是盡力去幫忙。學(xué)生時(shí)代，父母就經(jīng)常告訴我為人要樸實(shí)，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。工作了，父母時(shí)刻提醒我做事要用心，家里不是特別緊要的事都不會(huì)告訴我，就怕影響我工作。父母這些淳淳教誨讓我受益終身?，F(xiàn)在有了孩子，成為父親，我更要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣。在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，工作的同時(shí)也要多關(guān)懷家人，尤其是慢慢老去的父母。
"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"。在這個(gè)快速發(fā)展物欲橫流的社會(huì)，很容易迷失自我。很讓人只顧眼前的物質(zhì)享受而忽略了長(zhǎng)久之計(jì)，總有很多人很贊同“今朝有酒今朝醉”的觀念。看了《守望家風(fēng)》孝忠和傳承后，一本《顏氏家訓(xùn)》讓我銘記在心，這本書(shū)里的修身、治家、處世都是我們這一代年輕人應(yīng)該借鑒的。父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)，我們留給孩子最好的禮物不是富貴榮華而是好的家風(fēng)，一代傳一代。清朝名臣曾國(guó)藩的家訓(xùn)中寫(xiě)道“家儉則興、人勤則健;能勤能儉，永不貧賤”。這不正是我父母對(duì)我的要求嗎，無(wú)論處在多么好的時(shí)代，無(wú)論自己的生活水平提高多少，這一句家訓(xùn)我將受用一生并教導(dǎo)我的孩子。
亙古中華，滔滔黃河，在這熱土上奔騰千年。
家之風(fēng)骨，凌霜傲雪，是中華兒女的不變的品行。
感謝《守望家風(fēng)》這么好的紀(jì)錄片，讓我受益匪淺。
家風(fēng)傳統(tǒng)、親情牽掛、故土情結(jié)、孝悌觀念，這些傳統(tǒng)文化中寶貴的道德因子，不僅并未因?yàn)楝F(xiàn)代浪潮的沖擊而沉沒(méi)，反而愈發(fā)顯示出反哺?jìng)€(gè)人、黏合家庭、軟化社會(huì)的強(qiáng)大魅力。
小時(shí)候牽媽媽的手，只因這雙手是遮風(fēng)擋雨的堅(jiān)定倚靠;長(zhǎng)大后牽媽媽的手，則是為了表達(dá)寸草春暉的無(wú)盡感恩。時(shí)間在爸媽身上過(guò)得很慢，他們并不在意歲月易逝、容顏易老，對(duì)子女的滿心牽掛仿若他們依然是不懂事的孩子。時(shí)間過(guò)得又很快，總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)爸媽鬢角白了，背變駝了，手上的老繭又厚了。年雖然過(guò)完了，但我們不應(yīng)該忘記家庭給予我們的精神涵養(yǎng)：“媽媽的手”所牽動(dòng)的，是遠(yuǎn)方游子對(duì)溫暖家鄉(xiāng)的深情凝望;“媽媽的手”所托舉的，是億萬(wàn)中國(guó)人骨肉團(tuán)圓的精神原鄉(xiāng)。
一杯茶放在桌上還沒(méi)來(lái)得及喝，老父親忍不住嘮叨“茶涼了不能喝”;跨上車(chē)去走親戚，老媽跟出門(mén)外連說(shuō)了三遍“慢著點(diǎn)”;一飯桌的美味，恨不得讓孩子全部吃完……“有媽在就是孩子”，回家過(guò)年，多少人被來(lái)自爸媽的溫情關(guān)懷所包圍。他們大多并不存在生計(jì)難題，但卻缺少子女膝下承歡的歡愉，成了實(shí)實(shí)在在的“親情無(wú)依式父母”。正是在春節(jié)團(tuán)聚中，奔波的游子深切體會(huì)到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的焦灼情愫，體會(huì)到“尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒”的精神倚賴(lài)，體會(huì)到“大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)”的深刻含義?！岸嘞胱寱r(shí)光逝去得慢一些，多想把時(shí)光分享給父母一些”，網(wǎng)絡(luò)上暖心的話語(yǔ)，正代表著無(wú)數(shù)游子的心聲。
牽起媽媽的手，牽起的也是孝親敬老的好家風(fēng)。每逢佳節(jié)倍思親，思念發(fā)自眷戀親朋的心靈感觸，也源自注重孝親、注重家庭的文化自覺(jué)。家風(fēng)傳統(tǒng)、親情牽掛、故土情結(jié)、孝悌觀念，這些傳統(tǒng)文化中寶貴的道德因子，不僅并未因?yàn)楝F(xiàn)代浪潮的沖擊而沉沒(méi)，反而愈發(fā)顯示出反哺?jìng)€(gè)人、黏合家庭、軟化社會(huì)的強(qiáng)大魅力?！皥F(tuán)聚最喜悅，團(tuán)圓最幸福，團(tuán)結(jié)最有力”，習(xí)近平總書(shū)記在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的這句話，被無(wú)數(shù)人轉(zhuǎn)發(fā)分享。讓“你陪我長(zhǎng)大、我陪你變老”的家風(fēng)傳承不竭，讓重視家庭、重視家風(fēng)成為現(xiàn)代社會(huì)文明風(fēng)尚的標(biāo)配，千家萬(wàn)戶(hù)定會(huì)更加和美幸福，國(guó)家和民族定會(huì)更加和諧安定。
那個(gè)叫做“家”的人生開(kāi)始的地方，始終是讓我們倍感欣慰的溫暖港灣;那雙“媽媽的手”，永遠(yuǎn)是給我們力量的精神支撐。心中的親情迎著春天動(dòng)情綻放，所到之處必定滿是沁人芬芳。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇七
家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對(duì)人的成長(zhǎng)而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過(guò)程。家風(fēng)主要是對(duì)人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對(duì)人生的充電，社會(huì)風(fēng)氣則是對(duì)人生的淬煉。
從當(dāng)前來(lái)看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的銜接，是亟待討論的問(wèn)題。只有二者互為補(bǔ)充，個(gè)人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會(huì)。日前，北京市西城區(qū)教育工會(huì)在北京四中舉辦了以“黼國(guó)黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng)，教育專(zhuān)家與學(xué)校師生一道，暢談家庭，共論家風(fēng)建設(shè)路徑?，F(xiàn)摘編幾篇，與讀者分享。
別失去欣賞孩子的能力?！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門(mén)和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。（家庭教育）的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無(wú)法實(shí)施。然而，許多父母隨著孩子的成長(zhǎng)，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因，一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺(jué)得自己的孩子不如人家，久而久之，覺(jué)得孩子一無(wú)是處。常常有家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美！
進(jìn)步與成長(zhǎng)的能力呢？（李雄，為北京四中學(xué)生處副主任、語(yǔ)文高級(jí)老師）。
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長(zhǎng)身上，能發(fā)現(xiàn)共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛(ài)和諧，帶給孩子陽(yáng)光心態(tài)和安全感，孩子也會(huì)對(duì)他人更信賴(lài)與親近。比如家長(zhǎng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長(zhǎng)，不是光看眼前的成績(jī)，也不只是關(guān)懷孩子的物質(zhì)需求。家長(zhǎng)自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系，方向是全都的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)?？梢宰鲆恍?lè)觀的引導(dǎo)，幫助孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。一直以來(lái)，我覺(jué)得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣傳語(yǔ)是：高興奮興上班去，平平安安回家來(lái)。我們每天都會(huì)走出去，然后又歸來(lái)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對(duì)每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是快樂(lè)。我想和家長(zhǎng)共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開(kāi)始制造生活，為孩子樹(shù)立榜樣。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇八
1)如果你在表演或者是講演的時(shí)候，如果只要有一個(gè)人在聽(tīng)也要用心地繼續(xù)下去，即使沒(méi)有人喝采也要演，因?yàn)檫@是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不要看他人成功，而是要你成功。
2)你擁有自尊，你更能尊重別人的自尊。
3)老是愛(ài)欣賞自己腳步印的人，只會(huì)在原地兜圈了。
4)玩弄?jiǎng)e人感情，其實(shí)是自己情感受過(guò)傷害。
5)你真誠(chéng)地接納自己，你更能真誠(chéng)地接納別人。
6)要走好明天的路，必須記住昨天走過(guò)的路，思索今天正在走著的路。
7)你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增添價(jià)值。
8)榕樹(shù)上的“八哥”在講，只講不聽(tīng)，結(jié)果亂成一團(tuán)。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。
9)友誼往往是由一種兩個(gè)人比一個(gè)人更容易實(shí)現(xiàn)的共同利益結(jié)成的，只有在相互滿足時(shí)這種關(guān)系才是純潔的。
10)不要向朋友借錢(qián)。本人覺(jué)得很多的時(shí)候都是因?yàn)椤板X(qián)”這個(gè)東西失去了很好的朋友。
11)友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。
12)有時(shí)要明知故問(wèn)：你的鉆戒很貴吧!有時(shí)，即使想問(wèn)也不能問(wèn)，比如：你多大了?
13)為人還是為己，是一個(gè)人掛在自己的名字下的一幅內(nèi)心世界的寫(xiě)生畫(huà)。
14)看別人霸道，其實(shí)是自己懼怕權(quán)威。
15)有益的聊天使用權(quán)人高尚、充實(shí)、奮發(fā)，庸俗的言談使用權(quán)人低下、空虛，消沉。
16)當(dāng)然，自己要喜歡自己。但絕對(duì)不能自戀!
17)喜歡糾正別人，其實(shí)是掩飾自己弱點(diǎn)。
18)堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。
19)誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。
20)哪里沒(méi)有相互間的和睦，哪里就沒(méi)有生活的富裕。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇九
習(xí)近平總書(shū)記指出，“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。為了弘揚(yáng)家庭的優(yōu)良家風(fēng)，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將實(shí)施方案公布如下：
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，大力培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以“家風(fēng)”帶“民風(fēng)”、促“政風(fēng)”、樹(shù)“新風(fēng)”，努力營(yíng)造愛(ài)國(guó)愛(ài)家、孝親敬老、勤勞致富、崇文重教、誠(chéng)信守法的家庭風(fēng)尚，著力提升全鎮(zhèn)人民道德素質(zhì)。
主題教育活動(dòng)內(nèi)容以“愛(ài)國(guó)、孝敬、勤勞、崇文、感恩”為重點(diǎn)，以建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)為目標(biāo)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、尋找典型、評(píng)選表彰、傳承弘揚(yáng)四個(gè)方面深入開(kāi)展“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動(dòng)，培育全鎮(zhèn)人民形成良好家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，爭(zhēng)做“勤勞上進(jìn)新莊人”。
1、愛(ài)國(guó)：
(1)在全鎮(zhèn)開(kāi)展一系列的愛(ài)國(guó)主義教育宣傳，增強(qiáng)群眾的理性愛(ài)國(guó)意識(shí)。
(2)進(jìn)行專(zhuān)題愛(ài)國(guó)方面知識(shí)講座并邀請(qǐng)老英模來(lái)我鎮(zhèn)做報(bào)告，利用遠(yuǎn)程教育、干群通等觀看愛(ài)國(guó)主義教育片;組織群眾到愛(ài)國(guó)基地接受愛(ài)國(guó)教育。
(3)在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、國(guó)家公祭日等廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
2、孝敬：
(1)鎮(zhèn)政府20xx年投入30萬(wàn)元對(duì)新莊敬老院進(jìn)行設(shè)施完善，改善老人的居住環(huán)境。同時(shí)利用我鎮(zhèn)的“全國(guó)老年人健身活動(dòng)示范基地、門(mén)球場(chǎng)、休閑廣場(chǎng)”為載體，定期組織各村老年人開(kāi)展豐富多彩健身活動(dòng)，以豐富我鎮(zhèn)老年人的業(yè)余生活。組織全鎮(zhèn)干部并動(dòng)員社會(huì)各界開(kāi)展多種形式的為老年人送溫暖活動(dòng)。
(2)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者在黨員干部、群眾中開(kāi)展孝文化專(zhuān)題講座。開(kāi)辟孝文化長(zhǎng)廊，在集鎮(zhèn)和各村主干道臨街圍墻處開(kāi)辟孝文化長(zhǎng)廊，統(tǒng)一印制孝文化宣傳小冊(cè)發(fā)放到各家各戶(hù)，營(yíng)造濃厚的孝文化氛圍。
(3)開(kāi)展“敬老愛(ài)老從我做起”校園主題活動(dòng)，由學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行親子聯(lián)合詩(shī)歌朗誦比賽，用敬老愛(ài)老的詩(shī)歌來(lái)教育和引導(dǎo)青少年，并通過(guò)開(kāi)展“我為爺爺奶奶洗腳”等一系列校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老助老的良好道德風(fēng)尚。
3、勤勞：
(1)以勤勞致富為主導(dǎo)，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)增收。組織開(kāi)展農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、農(nóng)業(yè)實(shí)用技能和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高農(nóng)民勞動(dòng)素質(zhì)和就業(yè)技能。發(fā)揮致富先進(jìn)的幫帶作用，倡導(dǎo)共同致富、齊心奔小康的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
(2)加大對(duì)各村種養(yǎng)大戶(hù)的支持力度，及時(shí)了解種養(yǎng)大戶(hù)的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)運(yùn)行等情況，提供生產(chǎn)指導(dǎo)、政策宣傳和技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)，切實(shí)幫助解決生產(chǎn)中遇到的難題;加強(qiáng)農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息服務(wù)，降低生產(chǎn)成本，幫助種養(yǎng)大戶(hù)開(kāi)拓農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng);對(duì)運(yùn)營(yíng)資金存在一定困難的種養(yǎng)大戶(hù)，通過(guò)惠農(nóng)信貸為種養(yǎng)大戶(hù)提供資金支持。
(3)幫助和指導(dǎo)各村根據(jù)各自實(shí)際情況，研究制定針對(duì)性和操作性都非常強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案;對(duì)具備一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的村，要優(yōu)先推薦申報(bào)省級(jí)“一村一品”示范村;對(duì)取得省級(jí)“一村一品”示范村的，年終由鎮(zhèn)里給予所在村一定獎(jiǎng)勵(lì)。
4、崇文：
(1)充分利用各村“農(nóng)家書(shū)屋”平臺(tái)，在全鎮(zhèn)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香社會(huì)，增加發(fā)展創(chuàng)新力量，增強(qiáng)社會(huì)道德力量。支持全鎮(zhèn)舞龍、舞獅、廣場(chǎng)舞等民間文藝活動(dòng)的開(kāi)展，活躍農(nóng)村文化氛圍。
(2)加大教育投入，鎮(zhèn)投入400萬(wàn)元新建的中心幼兒園，解決我鎮(zhèn)幼兒上學(xué)難問(wèn)題，同時(shí)，每年對(duì)教育的投入都增長(zhǎng)10%以上，每年獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)資金不低于10萬(wàn)元人民幣，副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部與貧困學(xué)生開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。
(3)加大人文關(guān)懷，挖掘農(nóng)村尊師重教的先進(jìn)典型，鼓勵(lì)廣大群眾學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)，自覺(jué)加大對(duì)家庭文化投入和對(duì)子女教育投入，在全鎮(zhèn)營(yíng)造濃厚的崇文尚學(xué)的人文環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)留守兒童教育管理，各學(xué)校要成立關(guān)心下一代關(guān)愛(ài)組織，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，指定一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作，明確每位教師必須至少與一名留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，并制定好留守兒童談話、家訪、專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)專(zhuān)線電話、親情的視頻室等一系列關(guān)愛(ài)措施。
5、感恩：
(1)對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，在黨員干部中開(kāi)展“怎樣對(duì)待群眾、怎樣對(duì)待組織、怎樣對(duì)待責(zé)任、怎樣對(duì)待人生”大討論活動(dòng)，讓廣大黨員干部自覺(jué)忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于事業(yè)。
(2)培養(yǎng)農(nóng)民群眾的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、行使權(quán)力和履行義務(wù)意識(shí)，遵循敬畏自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展，做好農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)，自覺(jué)維護(hù)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，自覺(jué)履行權(quán)力和義務(wù)，遵紀(jì)守法，感恩社會(huì)、感恩自然，爭(zhēng)做勤勞上進(jìn)、互幫互助、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的新農(nóng)民。
(3)加強(qiáng)未成年人思想道德教育，在“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、寒暑假“假日課堂”廣泛開(kāi)展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的思想道德教育活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家意識(shí)，特別要教育學(xué)生感恩黨、感恩政府、感恩父母，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好青少年。
“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、尋找典型、評(píng)比表彰、傳承弘揚(yáng)四個(gè)階段。主題活動(dòng)自20xx年3月啟動(dòng)至10月結(jié)束，具體步驟如下：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月至5月)。
為使“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動(dòng)更加深入民心，充分調(diào)動(dòng)老百姓參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，鎮(zhèn)黨委、政府決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展主題教育十大系列活動(dòng)。
(1)召開(kāi)千人宣傳動(dòng)員大會(huì)。
3月20日上午9：00，新莊鎮(zhèn)黨委、政府組織召開(kāi)“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動(dòng)千人宣傳動(dòng)員大會(huì)。
(2)建設(shè)家風(fēng)文化長(zhǎng)廊，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
為更好地展示我鎮(zhèn)良好的家風(fēng)，弘揚(yáng)“勤勞上進(jìn)”的新莊人文精神，鎮(zhèn)政府在集鎮(zhèn)街道兩旁制作2000米家風(fēng)教育公益廣告。同時(shí)，每個(gè)村也要做好一個(gè)家風(fēng)文化展示墻，宣揚(yáng)各村優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。每個(gè)村至少要有一條宣傳橫幅，每個(gè)自然村要張貼淺顯易懂、朗朗上口的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(3)收集家風(fēng)家訓(xùn)小故事。
有史以來(lái)，良好的家風(fēng)家訓(xùn)在新莊百姓中代代相傳，更有些好的故事激勵(lì)人心。要組織人員廣泛收集這些好的家風(fēng)家訓(xùn)小故事，使這些正能量成為新莊人文精神的重要內(nèi)容。各村要積極發(fā)動(dòng)起來(lái)，組織各個(gè)家族家庭整理歸納，要求每村至少收集10條以上。
(4)組織觀看愛(ài)國(guó)主義教育片、開(kāi)展國(guó)家公祭日、反法西斯紀(jì)念日活動(dòng)。
要充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織觀看經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義教育片，重溫歷史、緬懷先烈、凈化心靈。在國(guó)家公祭日、反法西斯紀(jì)念日期間，組織好相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)，緬懷過(guò)去，珍惜當(dāng)前。
(5)組織學(xué)校開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。
中、小學(xué)要借本次主題教育活動(dòng)平臺(tái)，組織好班級(jí)開(kāi)展家風(fēng)主題班會(huì)，從小抓起，把“愛(ài)國(guó)、孝敬、勤勞、崇文、感恩”思想灌輸?shù)綄W(xué)生的日常行為當(dāng)中。
(6)組織開(kāi)展主題教育征文比賽。
為進(jìn)一步提升活動(dòng)成果，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛征集主題教育活動(dòng)文章。比賽共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元，二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金200元，三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金100元。
(7)組織開(kāi)展家風(fēng)教育演講比賽。
為使活動(dòng)更有影響力和號(hào)召力，組織機(jī)關(guān)、站所、學(xué)校、各村選出優(yōu)秀人員參加演講比賽。比賽共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元，二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金200元，三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金100元。
(8)編撰愛(ài)國(guó)教育、家風(fēng)教育、法治教育綜合小冊(cè)子。
組織專(zhuān)人將愛(ài)國(guó)教育、家風(fēng)教育、法治教育等方面的知識(shí)整合匯總，編制成綜合教育小冊(cè)子，發(fā)放到每個(gè)村民手中。
(9)組織開(kāi)展廣場(chǎng)舞比賽、門(mén)球比賽。
充分運(yùn)用休閑文化廣場(chǎng)、門(mén)球場(chǎng)，開(kāi)展好我鎮(zhèn)中老年人、家庭婦女的精神文化活動(dòng)，豐富老百姓的業(yè)余生活。各村要積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)村至少要有一支廣場(chǎng)舞隊(duì)伍、門(mén)球隊(duì)伍，把我鎮(zhèn)的群眾文化豐富壯大。
(10)舉辦家風(fēng)展示文藝晚會(huì)。
政府牽頭，各村、各單位要把身邊好家風(fēng)好家庭推薦評(píng)選出來(lái)，通過(guò)舉辦文藝晚會(huì)這個(gè)形式，展示到全鎮(zhèn)人民面前，把好的家風(fēng)弘揚(yáng)出來(lái)，把好的精神傳承下去。
2.尋找典型階段(6月至8月)。
組織大規(guī)?！昂＿x”。各村、居委會(huì)要通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)道德評(píng)議會(huì)、民主推介會(huì)、點(diǎn)評(píng)會(huì)，采取書(shū)面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動(dòng)廣大群眾發(fā)現(xiàn)舉薦“愛(ài)國(guó)、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的感人事跡，在每個(gè)村、居委會(huì)選樹(shù)一批可見(jiàn)可親、可信可學(xué)的身邊典型。各村、居委會(huì)要認(rèn)真核實(shí)、確定候選人名單和事跡，多種形式吸納群眾意見(jiàn)和接受社會(huì)各界監(jiān)督，使推薦的身邊好人具有較高社會(huì)聲譽(yù)和堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)。推薦需撰寫(xiě)事跡材料(1000字左右)，提供2寸標(biāo)準(zhǔn)照片及生活照片(有電子版)。事跡材料及照片發(fā)至郵箱：xxxxxxxx@。每個(gè)村要至少推薦“愛(ài)國(guó)、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的候選人各一名。
集中進(jìn)行“評(píng)選”。根據(jù)各村、居委會(huì)對(duì)基層民主推舉的候選人，按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，根據(jù)不同職業(yè)類(lèi)別，廣泛征求意見(jiàn)，搞好資格審核把關(guān);對(duì)經(jīng)資格審核符合條件的人選，廣泛組織開(kāi)展宣傳評(píng)議活動(dòng)，通過(guò)人物風(fēng)采展、事跡公示、群眾投票等形式，設(shè)立監(jiān)督電話(0795—2xxxx)接受群眾評(píng)議、社會(huì)監(jiān)督。
3.評(píng)比表彰階段(9月)。
采取民主推薦、民主評(píng)議、審核確定、張榜公示的方法，總結(jié)表彰一批“五好家庭”模范戶(hù)，授予榮譽(yù)牌匾。
4.傳承弘揚(yáng)階段(10月)。
鎮(zhèn)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)前期評(píng)選產(chǎn)生的“五好”家庭，作進(jìn)一步挖掘、整理、提煉并上報(bào)縣文明辦。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組將負(fù)責(zé)把精選的好家風(fēng)、家訓(xùn)、家教故事匯編成冊(cè)。各村將好家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)、家信等歸納整理，建立家風(fēng)“一村一檔”。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)就“建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)”主題教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“五好”家庭典范進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)主題教育活動(dòng)是我鎮(zhèn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)的有效載體。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任，我鎮(zhèn)成立由黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)為第一副組長(zhǎng)，黨群書(shū)記為常務(wù)副組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)和有關(guān)單位抽調(diào)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下設(shè)辦公室，由宣傳委員任辦公室主任。各村、各單位也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)和工作任務(wù)，確保主題教育活動(dòng)順利實(shí)施，取得實(shí)效。
2.注重結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。開(kāi)展建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)主題教育活動(dòng)要從具體工作抓起，切合實(shí)際，講求實(shí)效。要把建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)主題教育活動(dòng)與全鎮(zhèn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮群眾的主體作用，使優(yōu)良家風(fēng)真正進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，進(jìn)入廣大黨員干部群眾的心坎里。
3.大力弘揚(yáng)，全面推進(jìn)。鎮(zhèn)關(guān)工委、鎮(zhèn)工會(huì)、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)團(tuán)委要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全方位、多角度的宣傳報(bào)道，及時(shí)播報(bào)活動(dòng)中的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)及活動(dòng)中涌現(xiàn)出的感人故事，重點(diǎn)宣傳“好家風(fēng)”、“好典型”，使廣大群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，以實(shí)實(shí)在在的工作推進(jìn)精神文明建設(shè)。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇十
家風(fēng),作為一種無(wú)形的力量,一直潛移默化地影響著人們.每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中,家庭中的家風(fēng)好,這個(gè)人才會(huì)茁壯成長(zhǎng),如果家風(fēng)不好,這個(gè)孩子在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路.生活中不乏這樣的人,父母早已有名有望,然而由于不重視家教,最終致使子女走上了犯罪的道路,這樣的教訓(xùn)是沉痛的.這也從反面證實(shí)了家教的重要性.是呀,難怪在同一間教室里,在同一個(gè)老師的教育下,學(xué)生會(huì)有優(yōu)劣之分!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng),向來(lái)重視家教.早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事,三國(guó)時(shí)期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博注重家教的父親,他在《誡子書(shū)》中這樣教育他的孩子:“非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,就是告誡那八歲的兒子:不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅(jiān)定,不安定、清靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí).于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應(yīng)運(yùn)而生.
家教,在幾千年的歷史傳承下,去其糟粕,留其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中.什么“女子無(wú)才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”,已被歲月的流沖走,而那些膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成了“家家之風(fēng)”.中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩(wěn)步向前!
學(xué)校發(fā)起家風(fēng)調(diào)查?！凹绎L(fēng)是什么呢?”在回家的電梯里，我迫不及待的問(wèn)媽媽。
媽媽微微笑著說(shuō)：“你注意觀察呀，其實(shí)，每天，你的行為，都在體現(xiàn)我們的家風(fēng)。”
我怎么沒(méi)有印象呢?我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說(shuō)：“回去問(wèn)問(wèn)爺爺?！?/p>
我無(wú)奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會(huì)告訴我了。只好自己觀察吧!
到家，爺爺已經(jīng)做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準(zhǔn)備向美食發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢(shì)攻擊，這個(gè)時(shí)候，爸爸皺了皺眉頭，說(shuō)：“家風(fēng)旅游去了嗎?爺爺還沒(méi)上桌呢，怎么可以自己先吃呢?”
哦，我恍然大悟，原來(lái)這就是家風(fēng)啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來(lái)，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說(shuō)：“吃飯了”，我開(kāi)動(dòng)了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時(shí)，老爸拍拍我的頭，說(shuō)：“對(duì)嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!”
“那我們家還有什么家風(fēng)呢?”我大口嚼著飯菜，模糊不清的說(shuō)。
老爸說(shuō)：“食不言寢不語(yǔ)也是家風(fēng)!不過(guò)，還有其他的家風(fēng)，你練功的時(shí)候就能體會(huì)到了?！崩习终f(shuō)完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發(fā)冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!
很快就到8：30了，媽媽說(shuō)：“幺兒，該練功了。”這聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺(jué)真得像是魔鬼在召喚我一樣!
“o，no!”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書(shū)，慢慢騰騰的開(kāi)始換衣服。
半個(gè)小時(shí)踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來(lái)了終極的考驗(yàn)——靠墻劈腿!這個(gè)痛從心底里鉆出來(lái)，跑到我的每個(gè)毛孔里，我痛的說(shuō)不出話，連慘叫都發(fā)不出聲音，我只想趕快結(jié)束這個(gè)魔鬼時(shí)刻!可是老媽說(shuō)：“還有5分鐘，堅(jiān)持一下，藝術(shù)團(tuán)在向你招手哦!要不要聽(tīng)首歌放松一下呀?”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了進(jìn)藝術(shù)團(tuán)，我只有咬牙堅(jiān)持，我忍!我開(kāi)始做大口的深呼吸，調(diào)整自己的情緒，請(qǐng)求媽媽為我放首歌，慢慢的.，我不覺(jué)得痛了，我知道已經(jīng)超越了今晚的極限——我的腿麻了!
這時(shí)，老爸推門(mén)進(jìn)來(lái)了，他嘻嘻的笑著說(shuō)：“今天不錯(cuò)嘛，堅(jiān)持的越來(lái)越久了!看你的樣子，再堅(jiān)持七八十分鐘也是有可能的嘛!你不是問(wèn)我什么是家風(fēng)嗎?這就是咱們的家風(fēng)，吃得苦，有毅力!”
我心里一陣春風(fēng)吹，偶也，原來(lái)這也是家風(fēng)，我做得很不錯(cuò)嘛!
我們家的家風(fēng)就是這樣的，你們家的呢?
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇十一
實(shí)踐證明，只有勤于思考，才能悟的更深，進(jìn)步的更快。我們都是學(xué)生，動(dòng)腦筋、勤思考是必不可少的?？捎械娜藧?ài)勤于思考，有的則反之。一道難題，勤于思考的人看后，不厭其煩的思考，哪怕費(fèi)上九牛二虎之力，也要算出這道難題，大有做不出此題誓不罷休的氣勢(shì)。而懶惰思考的人，瞟兩眼，心里便想：唉!這么難!反正明天老師再講，何必費(fèi)腦筋呢?不做了!不思考的后果可想而知：勤思考的人，破解了難題，欣喜若狂。而那個(gè)懶惰思考的人，雖然聽(tīng)明白了，卻不如勤思考的那個(gè)人明白的透徹，也難以糾正認(rèn)識(shí)的偏差。究其原因，就是沒(méi)有把握好勤思考。勤思考能讓愛(ài)學(xué)習(xí)的人變聰明。愛(ài)學(xué)習(xí)的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛(ài)思考的人，愛(ài)思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂(lè)。
人，總是需要思考的，走在成功的臺(tái)階上每一步都必須攙雜著思考，思考下一步該如何前行，才不至于拐錯(cuò)彎，走錯(cuò)路。思考不僅能幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己，還能從生活當(dāng)中獲取不少的真理。勤于思考的人往往更容易獲得成功。獲得成功的他們考慮問(wèn)題更加全面，做起事來(lái)一切勢(shì)如破竹。而忽略思考的人，對(duì)待事物很隨意，不能正確判斷。
只有懂得勤思考，才能督促我們有恒心、堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提升深度和廣度。
思考，它就是我們的一雙翅膀，讓我們展翅翱翔，飛向知識(shí)理想的海洋吧!
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇十二
勤學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生時(shí)代最重要的任務(wù)，也是人生中持續(xù)不斷的追求。通過(guò)勤學(xué)習(xí)，我們可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。正如一位著名作家曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)增長(zhǎng)智慧，勤奮則使之充實(shí)。”勤學(xué)習(xí)是一種積極向上的心態(tài)，它不僅能為我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，還能鍛煉我們的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。因此，勤學(xué)習(xí)不僅可以提高自己，更是一種投資未來(lái)的捷徑。
第二段：勤學(xué)習(xí)是積累知識(shí)的基礎(chǔ)。
知識(shí)是一座永遠(yuǎn)屹立不倒的高樓，而勤學(xué)習(xí)則是它的基石。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以通過(guò)課堂教學(xué)獲取知識(shí)，還可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)面。我記得曾經(jīng)有一次，我遇到了一個(gè)很難理解的數(shù)學(xué)問(wèn)題，老師并不能完全解答我的困惑。但是我通過(guò)查找相關(guān)資料，讀相關(guān)書(shū)籍，終于找到了解答的線索，順利攻克了這個(gè)難題。勤學(xué)習(xí)讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了更深的理解，也增加了我解決問(wèn)題的自信心。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“知識(shí)是力量，而勤學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的先決條件?！?/p>
第三段：勤學(xué)習(xí)是提高能力的源泉。
勤學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要獲得知識(shí)，更重要的是提高能力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們可以提高思維能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力等等。勤學(xué)習(xí)也是一種培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以鍛煉自己的觀察力、思考力、判斷力和表達(dá)能力。這些能力的提高將使我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加勇敢堅(jiān)韌，也使我們變得更加自信和優(yōu)秀。正如古人所云：“力持志則勤學(xué)，勤學(xué)則惜時(shí)，惜時(shí)則明理，明理則倫常，倫常則全業(yè)，全業(yè)則天下治。”
人們常說(shuō)“夢(mèng)想是成功的階梯”，而勤學(xué)習(xí)則是通向夢(mèng)想的路徑。在沒(méi)有夢(mèng)想的指引下，我們將顯得迷茫和無(wú)助。但當(dāng)我們有了夢(mèng)想，并且為了實(shí)現(xiàn)它而努力學(xué)習(xí)，我們就會(huì)變得堅(jiān)定、堅(jiān)韌。勤學(xué)習(xí)才是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。正如迪斯尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)夢(mèng)想，你就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，因?yàn)閴?mèng)想本身并不會(huì)自動(dòng)成真?！鼻趯W(xué)習(xí)的過(guò)程可能會(huì)艱辛，但只要我們毅力堅(jiān)定，相信自己的能力，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第五段：勤學(xué)習(xí)是人生成功的基石。
人生的旅途上，勤學(xué)習(xí)是我們抵達(dá)成功之岸的基石。勤學(xué)習(xí)讓我們有了知識(shí)，提高了能力，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。但更重要的是，勤學(xué)習(xí)塑造了我們的思想，培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。勤學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了耐心、自律、堅(jiān)韌等美德。它讓我們成為了一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀、全面發(fā)展的人。正如莎士比亞所言：“勤奮造就人巨變，智慧顯于行為端?！鼻趯W(xué)習(xí)不僅是提高自己，更是點(diǎn)亮人生之燈的基石。
總結(jié)：
勤學(xué)習(xí)是一種積極向上的心態(tài)，它不僅可以提高自己的知識(shí)水平，更可以鍛煉自己的能力，做到事半功倍。勤學(xué)習(xí)不僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，也是人生成功的基石。讓我們把勤學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)，為自己的未來(lái)鋪就一條通向成功的康莊大道。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇十三
近年來(lái)，隨著教育的普及和科技的進(jìn)步，人們對(duì)于學(xué)習(xí)的重視程度越來(lái)越高。作為一名學(xué)生，我也深切地感受到了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我積累了一些勤學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)是一種艱辛但充實(shí)的過(guò)程，只有在持之以恒、勤奮努力的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和成就。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)于勤學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是我在勤學(xué)習(xí)過(guò)程中的首要體會(huì)。在過(guò)去，我常常抱著“抓緊時(shí)間”這樣的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而，隨著事情越來(lái)越多，時(shí)間管理的重要性也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。為了更加高效地學(xué)習(xí)，我開(kāi)始了解和運(yùn)用學(xué)習(xí)計(jì)劃這個(gè)工具。首先，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，大致規(guī)劃自己在各個(gè)學(xué)科上所要達(dá)到的目標(biāo)。然后，我會(huì)把這個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃分解成每周的短期計(jì)劃，每天根據(jù)短期計(jì)劃列出詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，避免拖延和碎片化學(xué)習(xí)。
其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勤學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使我們更好地調(diào)適心態(tài)，降低學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效果。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每天堅(jiān)持早起、保持規(guī)律作息、定期鍛煉可以提高我的學(xué)習(xí)效率。早起的時(shí)間不僅僅意味著更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，更重要的是早起可以提高我的學(xué)習(xí)效果。早晨的新鮮空氣和寧?kù)o的環(huán)境能夠使我更好地集中精力，而不被外界的干擾所影響。同時(shí)，通過(guò)堅(jiān)持規(guī)律作息和定期鍛煉，我可以保持一個(gè)好的身體狀態(tài)，精力充沛，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。
再次，要善于主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是我在勤學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要體會(huì)。學(xué)習(xí)并不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí)，而是主動(dòng)地去探索、去思考、去實(shí)踐。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)能夠提高我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題的解決方法，主動(dòng)參與到課堂討論和小組活動(dòng)中。通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，我不僅僅能夠更好地理解知識(shí)，還能夠鍛煉自己的分析和解決問(wèn)題的能力，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。
此外，要注重合理的學(xué)習(xí)方式和方法也是勤學(xué)習(xí)的重要體會(huì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常常會(huì)面臨大量的學(xué)習(xí)資料和內(nèi)容，而沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)方式和方法，很容易迷失在無(wú)盡的信息中。因此，合理的學(xué)習(xí)方式和方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法是非常重要的。例如，我會(huì)利用思維導(dǎo)圖和筆記整理來(lái)整理和記憶知識(shí)點(diǎn)；針對(duì)不同的學(xué)科特點(diǎn)，我會(huì)靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，例如在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)多讀多背，注重理解和運(yùn)用；在學(xué)習(xí)理科時(shí)，我會(huì)注重實(shí)踐和應(yīng)用。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方式和方法，我能更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)是勤學(xué)習(xí)的必備品質(zhì)。學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)久的持續(xù)過(guò)程，其中必然會(huì)遇到各種困難和挫折。只有保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能夠戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持不懈地學(xué)下去。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷鼓勵(lì)自己要相信自己的能力，不畏困難，做到有始有終。同時(shí)，我也會(huì)給自己設(shè)定一些小目標(biāo)，通過(guò)一步步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，來(lái)激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。勤學(xué)習(xí)需要我們堅(jiān)守信念，始終保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。
總而言之，學(xué)習(xí)是一種艱辛但充實(shí)的過(guò)程。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)、合理的學(xué)習(xí)方式和方法以及積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們可以在勤學(xué)習(xí)的過(guò)程中取得更好的成果。無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我們都應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷提升自己的知識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值做出貢獻(xiàn)。讓我們一起勤學(xué)習(xí)，追求知識(shí)，創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇十四
1.靈感喜歡光顧勤勞的人，懶惰人不會(huì)遇到他。
2.勇敢，事會(huì)成功;勤勞，幸福必來(lái)。
3.成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。
4.科學(xué)的結(jié)論最開(kāi)始的時(shí)候都是建立在大膽的猜測(cè)上。
5.這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有天才，偉人都是善于利用時(shí)間的人。
6.真正的有價(jià)值的人是為這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值的人。
7.偉人都是在逆境中鍛煉出來(lái)的，平靜的湖面不會(huì)練出出眾的水手。
8.人生就像在行船，每個(gè)人的船，自己是舵手，需要自己掌舵。
9.人生的價(jià)值不在于你度過(guò)了多少時(shí)間，而是你生活的深度。
10.真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。
11.幸福屬于那些容易感到滿足的人。
13.我只擔(dān)心一件事，我怕我配不上自己所受的苦難?！铀纪滓蛩够?俄國(guó)小說(shuō)家)。
14.表面上張牙舞爪，心里其實(shí)深深呵護(hù)著一個(gè)青澀而脆弱的起點(diǎn)?！垜?yīng)臺(tái)。
17.盲目可以使你增加勇氣，因?yàn)槟憧床坏绞裁次ｋU(xiǎn)?！陡窳蟹鹩斡洝?。
18.淚水只能換來(lái)同情，汗水卻能贏得成功。
19.低調(diào)做人，高調(diào)做事，但不能跑調(diào)。
20.人可以跨越自然的障礙，卻無(wú)法跨越人自己用智慧設(shè)置的障礙。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇十五
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。開(kāi)展優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)踐行活動(dòng)，是貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的重要講話精神的具體舉措，也是促進(jìn)市民優(yōu)良品德形成的重要渠道，通過(guò)發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)在家庭家風(fēng)家訓(xùn)提煉過(guò)程中的指導(dǎo)和協(xié)助作用，達(dá)到幫助市民正確認(rèn)識(shí)家風(fēng)家訓(xùn)、使其主動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)的目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)良家訓(xùn)踐行活動(dòng)，培養(yǎng)市民形成正確的規(guī)則和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)市民具備良好的行為準(zhǔn)則意識(shí)和優(yōu)良的道德品質(zhì)。
（一）活動(dòng)主題。
深入挖掘汲取中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的思想精華和道德精髓，運(yùn)用“家訓(xùn)家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育方式，激發(fā)蘊(yùn)藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導(dǎo)大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風(fēng)，有效地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到人們的日常生活中去，增強(qiáng)認(rèn)知和認(rèn)同，營(yíng)造符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，使“家訓(xùn)家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到有效的傳承與弘揚(yáng)，使之成為人們立身處世、持家置業(yè)和道德教育的傳家法寶。
（二）主辦單位。
珠海市傳統(tǒng)美德促進(jìn)會(huì)。
（三）活動(dòng)內(nèi)容。
1，征集“好家訓(xùn)好家規(guī)”
征集內(nèi)容：要緊扣“家訓(xùn)家規(guī)”這一要求，內(nèi)容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面，既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德，又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓(xùn)家規(guī)”，可以是父母對(duì)孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，也可以是家庭對(duì)孩子的期待和希望以及“家訓(xùn)家規(guī)”背后的感人故事和對(duì)“家訓(xùn)家規(guī)”的感言、感悟等。內(nèi)容要求真摯樸實(shí)、語(yǔ)言精練、內(nèi)涵豐富，可以是一個(gè)詞、一句話、一段文字、一個(gè)故事。參與對(duì)象可以是個(gè)人、家庭、一個(gè)大家族、一個(gè)自然村，或一個(gè)社團(tuán)等形式。
2，新聞媒體傳家風(fēng)。
市內(nèi)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)設(shè)專(zhuān)題，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展的目的、意義、方式、方法和活動(dòng)進(jìn)展情況，刊登家風(fēng)公益廣告，并深入機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)等，尋找好家風(fēng)，探尋家風(fēng)背后的故事，喚醒人們的家風(fēng)情節(jié)，讓人們?cè)跐夂穹諊懈惺芗绎L(fēng)的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂(lè)”、“以德立家”等深得群眾認(rèn)可的家風(fēng)為主題，以qq、短信、微信等為平臺(tái)，精心組織，吸引群眾廣泛參與。
3、家長(zhǎng)學(xué)校侃家風(fēng)。
以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，以“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”為目標(biāo)，為家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢(xún)以及法律法規(guī)教育等，宣傳普及科學(xué)的教育理念，為廣大家長(zhǎng)解疑釋惑，努力提高家長(zhǎng)教育子女的水平。緊密結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)親子實(shí)踐活動(dòng)，在親子比賽、親子游戲等活動(dòng)中提高家長(zhǎng)教子的科學(xué)性、能動(dòng)性和實(shí)效性，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭環(huán)境。
4、道德講堂誦家風(fēng)。以“家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”為平臺(tái)，大力弘揚(yáng)珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風(fēng)貌的名家名篇，并鼓勵(lì)廣大市民走進(jìn)道德講堂講述自己的家風(fēng)故事，傳承家風(fēng)文化，汲取經(jīng)典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養(yǎng)心智，將良好的習(xí)慣自覺(jué)地踐行在日常生活中。
其中“家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”融入中國(guó)傳統(tǒng)家庭私塾教育內(nèi)容，包括蒙學(xué)經(jīng)典、國(guó)韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國(guó)傳統(tǒng)文化。
“家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)從中國(guó)文化的角度，以市民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式去傳播傳統(tǒng)美德，以中國(guó)傳統(tǒng)文化的廣度帶入家風(fēng)文化，推動(dòng)珠海市精神文明建設(shè)。
5、社會(huì)各界評(píng)家風(fēng)。
收集整理貼近生活，健康向上，語(yǔ)言精練，特色鮮明，富有內(nèi)涵，情感真摯經(jīng)典家風(fēng)和家風(fēng)故事，編輯成冊(cè)，廣為傳頌，引人向善。同時(shí)，輔之以貼近生活的傳統(tǒng)文化活動(dòng)（例如筷子文化主題活動(dòng)）的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
6、最美家庭樹(shù)家風(fēng)。
在廣泛開(kāi)展“珠海市家風(fēng)家訓(xùn)”搜集評(píng)選基礎(chǔ)上，評(píng)選一批有良好家風(fēng)家訓(xùn)，積極傳承家庭美德，成員之間和睦相處，關(guān)系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡，樹(shù)立家庭學(xué)習(xí)榜樣。
（四）活動(dòng)預(yù)期效果。
1、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：20xx年4月--20xx年4月。
2、“家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”講座。
學(xué)校講堂:12場(chǎng)，每場(chǎng)人數(shù)至少200人，輻射人群2400人以上。社區(qū)四點(diǎn)半學(xué)校：24場(chǎng)，每場(chǎng)人數(shù)至少50人，輻射人群1200人以上。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇十六
3、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?！R杰。
5、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧?！郀柣?。
7、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯。
15、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)?！郀柣?。
17、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?。
18、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期?！R梭。
20、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)?！障＝?。
23、我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了?！蜖栐?。
25、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。——高爾基。
26、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。——高爾基。
33、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_。
35、愛(ài)情是一個(gè)不可缺少的但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作學(xué)習(xí)的絆腳石。
36、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤(rùn)。
37、年輕只知學(xué)習(xí)營(yíng)利，乃生命中最黯淡之時(shí)刻?！窭餇?。
38、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著?！喔?。
40、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！腋?。
44、好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|。
47、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。——蕭楚女。
48、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{。
49、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧。
50、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏?！┤R。
52、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝?！?jiǎng)P德。
54、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。
57、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅。
59、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)?！獜埡５?。
68、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?。
70、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪?！喔?。
71、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)?！∪?。
72、學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫旁徨?！獔?bào)摘。
77、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|。
79、對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。——羅蒙諾索夫。
83、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|。
84、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈?！访芩埂?/p>
85、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。——吳晗。
86、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美。
87、學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?。
88、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。——華羅庚。
99、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系隆?/p>
100、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)?！斓?。
101、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多?！芏鱽?lái)。
102、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝?ài)因斯坦。
106、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。——普希金。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇十七
每次周末回老家，我格外珍惜與老爺爺老奶奶在一起的愜意時(shí)光，靜聽(tīng)他們對(duì)往事如數(shù)家珍的深情回憶，盡情享受他們對(duì)晚輩的濃濃愛(ài)意。兩位老人今年80多歲了，身體健康無(wú)恙。要問(wèn)他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么，要我說(shuō)呀，那就是勤勞、善良。
她，是個(gè)小腳老人，身材瘦小，穿的衣服雖然樸素，但干凈整潔。一張布滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的笑容，給人一種親切感，她就是我88歲的老奶奶。老奶奶一生辛勤勞作，細(xì)心照料家人。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，家里足足有十口人，老奶奶要操持全家的吃飯和穿衣，還要喂養(yǎng)一大群家畜。
嚴(yán)寒的冬天，她總是第一個(gè)起床，做完飯后將孩子們的棉衣放在灶口上烤熱，再喚醒遲遲賴(lài)床不起的孩子。辛勤勞作了一天后，晚上還要拖著疲憊的身子就著微弱的煤油燈光為一家人做衣納鞋。直到今天，她老人家依然保持著勤勞不輟的習(xí)慣，我的棉衣大都是她親手做的。
他，是一名退休老教師，博學(xué)多才，情趣高雅，寫(xiě)毛筆字、讀報(bào)、做筆記、養(yǎng)花、散步都是他每天的必修課，這位可親可敬的老人就是我的老爺爺。老人家特別喜歡侍弄花，家里一年四季鮮花不斷：春有滿樹(shù)的梨花杏花，夏有典雅的梔子茉莉，秋有醉人的菊花桂花，冬有嬌艷的茶花杜鵑。老爺爺以花結(jié)友，家里經(jīng)常有賞花的人群，他們交流養(yǎng)花心得，談養(yǎng)生保健，歡快的笑聲飛過(guò)桃花枝頭，染紅了西天的晚霞。
兩位老人一生行善，在村里有著極好的口碑。老爺爺長(zhǎng)年義務(wù)為村里的老人測(cè)量血壓、脈搏，為吃不上自來(lái)水的`老人免費(fèi)提供自來(lái)水，村里修路建橋，他總是第一個(gè)捐錢(qián)捐物，老奶奶則總是樂(lè)呵呵的全力配合老爺爺?shù)墓ぷ?。他們相敬如賓，琴瑟和諧，用善良質(zhì)樸的情懷溫暖著對(duì)方，也溫暖著身邊的人。
離開(kāi)老家的時(shí)候，老奶奶總要親自送到大門(mén)口，拉著我的手，含淚的眼睛充滿了不舍。當(dāng)汽車(chē)行駛在村前的大路上時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，噢，是正在散步的老爺爺，他走在開(kāi)滿春花的小路上，身姿越發(fā)矯健挺拔。我隔著車(chē)窗向他揮了揮手，表達(dá)我最由衷的敬意。
好家風(fēng)勤學(xué)習(xí)篇十八
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才行?！庇行┤似綍r(shí)也讀了很多的書(shū)籍，可當(dāng)你問(wèn)他們收獲到什么的時(shí)候，他們就不知該說(shuō)些什么。這些人明顯地在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有動(dòng)腦筋，用心去讀。這樣將是一無(wú)所用。像發(fā)現(xiàn)拉了地心引力的牛頓，他為什么對(duì)從樹(shù)上掉下來(lái)得蘋(píng)果而產(chǎn)生疑惑，創(chuàng)造科學(xué)?就是因?yàn)樗麆?dòng)腦筋了。讀書(shū)也是如此，要善于去開(kāi)動(dòng)腦筋。
翻過(guò)來(lái)看，該怎樣動(dòng)腦筋呢?當(dāng)然是將書(shū)籍里的內(nèi)容、思想完全理解。在讀書(shū)的過(guò)程中，要明白書(shū)籍的整個(gè)內(nèi)容，它到底要告訴我們一個(gè)什么樣的故事，給予我們什么樣的啟發(fā)!而不是像有些人認(rèn)為;只要把書(shū)籍講的什么搞清楚就行了。我們的冰心奶奶，她讀了不少的書(shū)籍，每次讀書(shū)的時(shí)候她善于總結(jié)、歸納，細(xì)心地將重要的詞句記起來(lái)。后來(lái)，她的作品十分受全國(guó)中小學(xué)生的喜愛(ài)，就是因?yàn)樗炎约憾嗄陙?lái)總結(jié)的知識(shí)融于其中，能夠在書(shū)中找到快樂(lè)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，正是這種作用。
“泛觀博取，不若熟讀而精思”，朱熹的話讓我們更加知道讀書(shū)要?jiǎng)幽X筋的大益處。開(kāi)動(dòng)腦筋，飽含精書(shū)，豐富自己的人生，讓自己成為有思想的“文文雅士”;開(kāi)闊眼界，知識(shí)之舟將遠(yuǎn)行不息。
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