讀后感可以是文字的流淌，是對(duì)作品文字魅力的共鳴。在寫讀后感時(shí)，可以引用書中的片段或例子，以增加文章的可信度和有說(shuō)服力。此范文是關(guān)于某作品的讀后感，通過(guò)對(duì)作品的分析和解讀，希望能給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。
快樂星球讀后感篇一
我們按字典上的解釋，呆板地理解——快樂就是高興和舒服。但自從看了《快樂星球》，我似乎明白了什么是快樂。
四年級(jí)學(xué)生丁凱樂是個(gè)膽小、怯懦的男孩。但自從認(rèn)識(shí)了快樂星球上的一群小伙伴后，他變得善良、勇敢、富有愛心了。樂樂獲得了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的喜愛。樂樂擁有了快樂。
一向悶悶不樂的樂樂竟然擁有了快樂，這是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了幫助別人。
看了《快樂星球1》，我明白了一個(gè)道理，給別人帶來(lái)快樂，才是真正的快樂。我們沒有感到快樂，是因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)常幫助別人，讓我們伸出雙手，去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧！
我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸，人們吃了就會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，從不快樂變到快樂；我要發(fā)明一雙翅膀，人們帶上它，每幫助一個(gè)人，就會(huì)飛到任何一個(gè)想去的地方；我要發(fā)明一本書，人們翻開它，就會(huì)和樂樂一起情不自禁地幫助別人，體會(huì)快樂；我還要發(fā)明一張照片，每當(dāng)看到它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有你幫助過(guò)的人正在向你微笑、招手。我們一定要讓未來(lái)的人們明白幫助別人才是真正的快樂。
《快樂星球》這本書使我收益匪淺，懂得了什么是快樂。
快樂星球讀后感篇二
前幾天里，我讀了外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《快樂星球之難解的賬單》。
這個(gè)故事里主要講了：毛悅的爸爸是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，有一天，毛悅聽他爸爸講：就應(yīng)該得到勞動(dòng)報(bào)酬。結(jié)果他一到班上宣傳后，班上很多同學(xué)回家后都天天開始做家務(wù)，目的是想得到報(bào)酬。于是，每做完一件家務(wù)事還要定下一個(gè)賬單，準(zhǔn)備隨時(shí)把帳單給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)給報(bào)酬。
我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該主動(dòng)幫爸爸、媽媽多做一點(diǎn)家務(wù)事，減少爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。而不是每做一件家務(wù)事都要定賬單，然后讓爸爸、媽媽付錢，這樣不僅沒減少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而且還讓家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)。
我以后也要多作家務(wù)事，還要?jiǎng)窀嫔磉叺耐瑢W(xué)多主動(dòng)做家務(wù)事，不要讓家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)太重。
快樂星球讀后感篇三
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)電視劇，慢慢的，我喜歡上了它，一集都不會(huì)放過(guò)，我喜歡那里的一切小演員：丁凱樂的帥氣，冰檸檬的可愛，多面體的智慧，東方老師的嚴(yán)厲都深深的吸引了我，我喜歡他們！丁凱樂是以前是一個(gè)膽小，懦弱的孩子，但是經(jīng)過(guò)快樂星球的幫助，他已經(jīng)完全改變了，變成了一個(gè)很優(yōu)秀的少年。
說(shuō)實(shí)話，很多次，我也試著拿一樣?xùn)|西去敲打鍵盤上的回車鍵，可每次都是令我失望，雖然我知道那都是虛構(gòu)的，但心中免不了充滿幻想，呵呵……對(duì)于東方老師，我感覺他有錯(cuò)誤，就因?yàn)槟敲匆患?，就撤了丁凱樂的班長(zhǎng)職務(wù)，再說(shuō)了，人人免不了犯錯(cuò)誤，應(yīng)該給他機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這樣，一定會(huì)比撤了他的班長(zhǎng)職務(wù)要好的多。
其實(shí)我也是一個(gè)班長(zhǎng)，我也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也批評(píng)過(guò)我很多次，但正是因?yàn)槔蠋煹陌荩屛倚判陌俦?，現(xiàn)在我成了老師和同學(xué)們心目中的好班長(zhǎng)。但是東方老師確實(shí)是一個(gè)好老師，愛生如子，賞罰分明。這只是我個(gè)人對(duì)東方老師這個(gè)人物的看法，也不知道對(duì)不對(duì)，不過(guò)演東方老師的那個(gè)女演員滿漂亮的！冰檸檬真的很可愛，讓你很喜歡。
多面體讓人很佩服，有那么多的發(fā)明，像：愛心巧克力。如果在現(xiàn)實(shí)生活中真的有該多好啊，我想那時(shí)侯我一定會(huì)拿給嚴(yán)厲的老師、爸爸還有媽媽吃的'，哈哈！我真的很希望，有一天，我可以到快樂星球去，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)快樂的女孩！我渴望快樂！最后，祝愿《快樂星球》第二部排的更好，更受小影迷的歡迎！
快樂星球讀后感篇四
快樂星球這本書介紹了聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級(jí)一班學(xué)生丁凱樂。曾為繁重的學(xué)業(yè)和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領(lǐng)悟了快樂的真正含義―給別人帶來(lái)快樂才是真正的快樂。我讀完這本書，知道了宇宙中有許多神奇的東西，要想了解宇宙中的各個(gè)星球，必須要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)?？鞓沸乔蛴性S多科學(xué)發(fā)明，老頑童爺爺有句話是：“科學(xué)發(fā)明并不是萬(wàn)能的，有時(shí)候，解決問題恰恰需要人的情感和愛心。”我想：我們只有學(xué)好知識(shí)。才能幫助別人。大家你幫我我?guī)湍?，生活才?huì)更有意義。給別人帶來(lái)快樂才是真正的快樂。
快樂星球讀后感篇五
《快樂星球》不只是電視節(jié)目，還有書哦，我沒時(shí)間看電視，所以看了這本書，認(rèn)識(shí)了故事中的主人公艾克和艾雪，我特別喜歡他們。
在這一節(jié)中，老頑童爺爺讓他們兩個(gè)到地球上來(lái)尋找真正的。友誼，感受人間真情，然后再回到快樂星球上去。
艾克、艾雪來(lái)到了地球，發(fā)生了很多很多的事情，讓他們知道了真正的友誼就是就是朋友之間要真誠(chéng)友好，互相幫助。在一年的生活中，他們得到了同學(xué)們的幫助，同樣也幫助了很多的同學(xué)。
這本書告訴我們，友誼要靠自己去尋找，要想別人對(duì)你友好，你就要先友好地對(duì)待別人。
我還學(xué)到了友好對(duì)待別人的方法：
首先要學(xué)會(huì)微笑和熱情。微笑和熱情才有感染力哦。
其次，要樂于助人，特別是遇到別人生病或受傷時(shí)要關(guān)心他。人最需要關(guān)心的時(shí)候就是生病或受傷的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，患難見真情，在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助他，才是友誼的體現(xiàn)。
最后，要把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)大家庭，我們每位同學(xué)都是大家庭里的一員，所以大家要團(tuán)結(jié)友愛，這樣我們才能尋找到真正的友誼。
快樂星球讀后感篇六
我表妹李心怡有本剛從書店買來(lái)的《快樂星球》，整天愛不釋手地抱著那本書，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來(lái)。這下子可能好了，沒人阻止我看這本書了。我光明正大地拿出了《快樂星球》，津津有味地看起這夢(mèng)寐以求的書來(lái)。這本書的人物可多了，有丁凱樂、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬于自己的個(gè)性：善良、愛心、強(qiáng)悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。
就是這樣的豐富多彩的的個(gè)性，引起了一個(gè)快樂的故事。丁凱樂是個(gè)陽(yáng)光少年，小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生。由于樂樂性格內(nèi)向，又膽小怕事，在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)：金剛、胖小哥、小九九欺負(fù)。樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機(jī)會(huì)，樂樂通過(guò)電腦進(jìn)入一個(gè)叫“快樂星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是啊！我們少年的生活就是這樣：小小少年，背著大書包。有做不完的作業(yè)，有聽不完的嘮叨。老師、家長(zhǎng)聽我說(shuō)，這樣的顏色太單調(diào)。
我是小小少年，要有快樂的童年和快樂的生活。
快樂星球讀后感篇七
《快樂星球之絕地反擊》這本書是一本寫冒險(xiǎn)故事的書，主要講一群團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴，分別來(lái)自地球的周曉航、周曉璐、萬(wàn)事通等人和來(lái)自快樂星球的大發(fā)明家棒棒、老頑童爺爺、防火墻等人，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)太陽(yáng)石，與來(lái)自黑暗星球的首領(lǐng)、首領(lǐng)二代等強(qiáng)盜進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。反面人物一開場(chǎng)時(shí)，首領(lǐng)和首領(lǐng)二代是一伙的，后來(lái)因盜取太陽(yáng)石，他們內(nèi)部產(chǎn)生矛盾，分道揚(yáng)鑣，一分為二，分成了兩個(gè)幫派。周曉航和伙伴們，帶著太陽(yáng)石，來(lái)到樓蘭古城，試圖蘇醒太陽(yáng)石，施放能量恢復(fù)快樂星球的生機(jī)。首領(lǐng)這一幫，秘密跟蹤周曉航他們，因徒步追趕周曉航他們的汽車，首領(lǐng)他們體力耗費(fèi)得一點(diǎn)不剩，累得脫力而死。
首領(lǐng)二代這一幫，得知首領(lǐng)他們失敗的消息后，使用計(jì)策擄掠快樂星球的居民作為人質(zhì)，強(qiáng)迫正義一方用太陽(yáng)石和周曉航來(lái)交換人質(zhì)。周曉航他們將計(jì)就計(jì)，他們制造了一個(gè)和周曉航一模一樣的機(jī)器人，并在機(jī)器人身上安裝了一個(gè)由棒棒發(fā)明的野心膨脹器。在交換之前，他們提前蘇醒了太陽(yáng)石，恢復(fù)了快樂星球的生機(jī)。首領(lǐng)二代中計(jì)了，用人質(zhì)得到了太陽(yáng)石和“周曉航”，他們迫不及待的趕回黑暗星球，準(zhǔn)備用太陽(yáng)石壯大黑暗星球，但是機(jī)器人周曉航身上的野心膨脹器啟動(dòng)了，使首領(lǐng)二代的野心變得很大，它讓太陽(yáng)石不斷吸收能量，結(jié)果，太陽(yáng)石爆炸了，黑暗星球的控制中心沒了，貪心的首領(lǐng)二代他們也化為灰燼。
最后，周曉航他們勝利了，他們?cè)诳鞓沸乔虮M情游玩，宇宙和平了。從這本書中，讓我明白一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)勝利。書中的小伙伴，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無(wú)論在多么困難的情況下都堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，為了集體利益，勇于自我犧牲，為他人創(chuàng)造美好的生活。就像我們的革命前輩，他們?yōu)榱说挚雇鈬?guó)列強(qiáng)的侵略、贏取新中國(guó)的解放，甘愿拋頭顱、撒熱血，最終取得了革命的勝利。適逢“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”之際，謹(jǐn)于此編讀后感向其獻(xiàn)禮！
快樂星球讀后感篇八
不久前，我讀了一本名叫《快樂星球》的書。這是一部讓人匪夷所思的一本書，書中內(nèi)容是所有兒童都向往的“快樂”星球。
起初，樂樂是個(gè)不快樂、不自信的小男孩，星球的人幫助了他。雖然他們素不相識(shí)，不曾相交，但他們卻毅然幫助這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人。這是多么難能可貴的精神??！
中華民族有著五千年的歷史，助人為樂一直是傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在卻被一“錢”字所吞沒，人與人居然都是利益關(guān)系。這是多么可怕?。?/p>
“快樂星球”追求的是快樂，在快樂的陪伴下獲取知識(shí)?？墒恰?/p>
快樂星球讀后感篇九
我們按字典上的解釋，呆板地理解——快樂就是高興和舒服。但自從看了《快樂星球》，我似乎明白了什么是快樂。
四年級(jí)學(xué)生丁凱樂是個(gè)膽小、怯懦的男孩。但自從認(rèn)識(shí)了快樂星球上的.一群小伙伴后，他變得善良、勇敢、富有愛心了。樂樂獲得了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的喜愛。樂樂擁有了快樂。
一向悶悶不樂的樂樂竟然擁有了快樂，這是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了幫助別人。
看了《快樂星球1》，我明白了一個(gè)道理，給別人帶來(lái)快樂，才是真正的快樂。我們沒有感到快樂，是因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)常幫助別人，讓我們伸出雙手，去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧！
我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸，人們吃了就會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，從不快樂變到快樂；我要發(fā)明一雙翅膀，人們帶上它，每幫助一個(gè)人，就會(huì)飛到任何一個(gè)想去的地方；我要發(fā)明一本書，人們翻開它，就會(huì)和樂樂一起情不自禁地幫助別人，體會(huì)快樂；我還要發(fā)明一張照片，每當(dāng)看到它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有你幫助過(guò)的人正在向你微笑、招手。我們一定要讓未來(lái)的人們明白幫助別人才是真正的快樂。
《快樂星球》這本書使我受益匪淺，懂得了什么是快樂。
快樂星球讀后感篇十
胖頭是一只貓，也是笑貓的大孩子，笑貓的二女兒二丫和三兒子三寶每天都有事情做，恨不得把一天變成48小時(shí)，只有胖頭恨不得把自己多出來(lái)的時(shí)間給他們。
讀完這篇文章，我覺得如果你們身邊有患有孤獨(dú)癥的朋友話，應(yīng)該每天多陪他玩，讓他們覺得自己不孤獨(dú)，越真誠(chéng)越好，如果你不去幫助他們，就把自己比作他們，想一想，如果我有孤獨(dú)癥的話，多么需要朋友啊，如果沒有朋友不如死了罷了，所以請(qǐng)珍惜自己身邊的朋友！
快樂星球讀后感篇十一
在暑假里，我最愛讀的是《從外星球來(lái)的孩子》這本書。
在笑貓和妻子虎皮貓存活的三只小貓中，胖頭被認(rèn)為不如二丫和三寶聰明機(jī)敏。笑貓不忍心胖頭沒有能力養(yǎng)活自己，就在朋友球球老老鼠的幫助下，讓他去了寵物特技學(xué)校。胖頭開始學(xué)鉆圈，因害怕教練就改學(xué)了彈鋼琴。大家都認(rèn)為胖頭沒有音樂天賦，不可能彈會(huì)鋼琴，出乎意料的是他通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了彈鋼琴。因此，贏得了大家的敬佩。
一天，胖頭在銀杏樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)一直圍著樹轉(zhuǎn)圈的三四歲的孩子寶寶，他感到非常奇怪，認(rèn)為是從外星球來(lái)的孩子。當(dāng)男孩看到來(lái)找胖頭的笑貓的`笑時(shí)，忽然停了下來(lái)。胖頭注意到笑容可以吸引那個(gè)男孩，于是就刻苦地跟爸爸學(xué)習(xí)笑。學(xué)會(huì)了之后，他就經(jīng)常對(duì)著男孩笑。胖頭被男孩的父母抱回了他們家。
男孩的父母帶寶寶去醫(yī)院時(shí)，笑貓聽說(shuō)寶寶是個(gè)患孤獨(dú)癥的孩子。爸爸給寶寶買了鋼琴作為禮物，胖頭就用笑和鋼琴音樂治好了寶寶的病，讓他走出了自己封閉的世界，還發(fā)掘出寶寶的音樂天賦。
最后，胖頭和寶寶參加了音樂演奏會(huì)，胖頭彈鋼琴，寶寶做指揮，演出成功，他們贏得了獻(xiàn)花和掌聲。
從這本書中，我懂得了專注是學(xué)習(xí)的法寶，只有專注才能成功；重要的是只要有一顆愛心，就可以用笑容治好人們的病痛。
我決心要當(dāng)一個(gè)樂于助人、富有愛心的人。
快樂星球讀后感篇十二
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我早早地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任在校門口走來(lái)走去的，而且臉色有些不太對(duì)勁。我也沒多想，就直接走進(jìn)了學(xué)校。
正當(dāng)我在爬樓梯時(shí)，突然看見校長(zhǎng)帶著一個(gè)男孩走進(jìn)了老師的辦公室，不知為什么，我有一種預(yù)感，好像這個(gè)男孩子跟我會(huì)有些關(guān)系。這時(shí)，吳佳佳走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“樂樂，你怎么在這發(fā)呆啊，馬上就上課了?！闭f(shuō)著就走進(jìn)了教室，我也趕緊跟了進(jìn)去。上課了，老師走進(jìn)了教室，身后還跟了一個(gè)男孩兒。我定睛一看，這不就是和校長(zhǎng)一起上來(lái)的那個(gè)小孩兒?jiǎn)?！老師站到了講臺(tái)上，說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下！”這老師剛來(lái)幾天，就這么有威信，經(jīng)他這么一喊，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師清了清嗓子，大聲說(shuō)：“今天我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，就是站在我身邊的這位，現(xiàn)在請(qǐng)他給大家做個(gè)自我介紹?！笨赡莻€(gè)男孩不知是太激動(dòng)了，還是有些害羞了，站在那里不知所措，一句話也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，胖哥大聲說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)??！你怎么像個(gè)小姑娘?！贝蠹衣牭搅诉@句話，立刻大笑起來(lái)。老師狠狠地瞪了胖哥一眼，強(qiáng)裝笑臉，說(shuō)：“同學(xué)們，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)！”說(shuō)著自己先拍起了手。那位同學(xué)受到了大家的鼓勵(lì)，終于大膽地說(shuō)：“大家好，我的名字叫劉佳奇，今年十一歲了，希望能和大家做好朋友?！蓖瑢W(xué)們立刻鼓起了掌。
兩天里，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)劉佳奇和小九九每天都一起走回家，而且顯得格外親密。不知是誰(shuí)多管閑事，一天，金剛意外的找到了我，問：“樂樂，你知不知道那個(gè)新同學(xué)和小九九到底有什么關(guān)系？”我聽了，只好說(shuō)：“我看他們的樣子好像在很久以前就互相認(rèn)識(shí)了一樣。”金剛聽了，說(shuō)：“那我就得好好地教訓(xùn)這家伙一頓，讓他嘗嘗我的厲害，好讓他以后服從我的管教?！蔽亿s緊說(shuō)：“金剛，你要這樣做的話，我就去告訴老……”“師字”還沒出口，我就被金剛拽了起來(lái)，他帶著威脅的口氣說(shuō)：“只要你敢對(duì)老師說(shuō)，我揍死你！”說(shuō)著把我甩開了。
第二天，放學(xué)時(shí)，我悄悄地跟在了金剛身后，發(fā)現(xiàn)他在跟蹤小九九和劉佳奇。走到了學(xué)校的池塘旁邊時(shí)，金剛一把抓住了劉佳奇的肩膀，劉佳奇好像早有準(zhǔn)備一樣，轉(zhuǎn)身一按，反而把金剛推倒在了地上。金剛見一下沒推倒他，非常生氣，站起來(lái)一推，和劉佳奇在池塘邊打起了架。他們打了幾分鐘后，劉佳奇一用力，猛地一推，一甩，“嘩啦”一聲，金剛被推進(jìn)了池塘，一頭掉進(jìn)了齊膝深的水里，衣服濕了一半。劉佳奇對(duì)著小九九說(shuō)了一聲：“小九九，走！這種無(wú)名小輩根本不值得我親自動(dòng)手。”這時(shí)，金剛從水里站了起來(lái)，氣憤地說(shuō)：“你……你給我記好了，下次我一定把你打得頭破血流！”劉佳奇也沒有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走出了學(xué)校。胖哥站在一旁，眼看著金剛吃了大虧，卻不敢出手相助，唯恐自己也會(huì)遭受同樣的命運(yùn)。等到劉佳奇的影子消失以后，他趕緊過(guò)去把金剛拉出了水，金剛瞪著他，說(shuō)：“胖哥，你寫一張紙條，讓全班同學(xué)給我盯好劉佳奇，一發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事馬上去告訴東方老師。做成了這件事，我就保證，今后如果他不做出太過(guò)分的事，我就不打他。要是這件事實(shí)現(xiàn)了，有那小子好看的?！苯饎偟哪樕下冻隽艘唤z得意之色，這時(shí)胖哥問：“要是他不從怎么辦？”“他敢不從？！”金剛憤怒到了極點(diǎn)，胖哥本想通過(guò)這句話引開他的注意力，但沒想到反而使金剛火氣變得更大了，胖哥趕緊說(shuō)：“是如果，是如果?！薄叭绻粡牡脑挕兴每吹摹！迸指鐭o(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好照辦去了。
第二天上學(xué)路上，在經(jīng)過(guò)街心花園時(shí)，我遇到了馬翔宇，馬翔宇一看見我，趕緊跑了過(guò)去，說(shuō)：“樂樂，你千萬(wàn)要小心胖哥，我都躲了他好一會(huì)兒了。幸好昨天吳佳佳給我打了個(gè)電話，說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)胖哥昨天坐在學(xué)校池塘邊在翻看著手里的一摞紙，她趁胖哥不注意，偷到了一張，你自己看看吧！”我伸手拿了過(guò)來(lái)，只見上面寫著幾個(gè)大字“馬翔宇”，明顯是孫野的字跡。我翻了一面，仔細(xì)讀了讀上面的字。我看了后可嚇了一跳，說(shuō)：“馬翔宇，吳佳佳說(shuō)的是真的嗎？”“是，絕對(duì)可靠?！薄澳蔷屯炅耍覀兛斓綄W(xué)校去吧！”好不容易到了教室，沒想到，我們一進(jìn)門就被金剛攔了個(gè)正著，金剛說(shuō)：“樂樂，你可以走，我要單獨(dú)和他談一談?！蔽衣犃?，便趕緊走進(jìn)了教室。幾分鐘后，馬翔宇走了進(jìn)來(lái)，金剛對(duì)他晃了晃拳頭說(shuō)：“記住，明天給我一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)！”。
真是霉運(yùn)連天，放學(xué)時(shí)，胖哥給了我一張和馬翔宇那張一樣的紙條，說(shuō)：“樂樂，明天或者后天給金剛一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)，要不……”沒等他說(shuō)完，我就跑出了校門?；氐郊液?，胡亂吃了幾口飯，便坐到了電腦前，用項(xiàng)墜點(diǎn)了點(diǎn)電腦的回車鍵，我消失在了幾道藍(lán)光之中。
（在多面體實(shí)驗(yàn)室里）。
蓮蓉包興奮地說(shuō)：“冰檸檬，多面體今天不在這里我們就可以玩的盡興了?！北鶛幟收f(shuō)：“蓮蓉包，你不要老想著玩好不好，我快研制成功了?！薄澳阊芯砍鍪裁戳耍俊薄昂俸?，當(dāng)然是‘假意成真器’?！薄澳阊芯窟@種東西有什么用啊？”“我正好要這種東西，快借給我。”旁邊又一個(gè)聲音響起，蓮蓉包和冰檸檬同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“樂樂！”我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“有什么好奇怪的?。 薄澳愕降资窃趺戳?？怎么這么急著用這個(gè)。”“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的……”我說(shuō)完以后，冰檸檬說(shuō)：“你答應(yīng)不就行了！”蓮蓉包說(shuō)：“還是不答應(yīng)好！”“那樣會(huì)被打的。”“總比騙別人好”……正當(dāng)兩人炒得不可開交時(shí)，老頑童爺爺出來(lái)了說(shuō)：“孩子們，我認(rèn)為蓮蓉包說(shuō)的對(duì)，不能為怕挨打而輕易放棄自己的人格。”蓮蓉包得意地說(shuō)：“看到了吧！冰檸檬，還是老頑童爺爺英明！”老頑童爺爺又不緊不慢地說(shuō)：“蓮蓉包，你去幫助樂樂把！”。
第二天，我剛吃完早飯，媽媽就嘮叨開了：“樂樂，上學(xué)要遲到了，快走吧！”我應(yīng)付著說(shuō)了一聲：“好，好，我馬上就走?！闭f(shuō)完，我趕緊跑進(jìn)了屋里，發(fā)現(xiàn)蓮蓉包已經(jīng)拿著小紅帽在等我了。她看見了我，帶著責(zé)備的口氣說(shuō)：“你怎么這么慢??！走吧！”說(shuō)完就戴上了小紅帽，我也背上書包，出了門。到了校門口，金剛走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“那件事你不會(huì)忘了吧！”我趕緊回答：“沒有，沒有，我當(dāng)然沒有忘！”“沒忘就好，是還是不是？”“不……是”“不是？有你好看的了?！闭f(shuō)完舉起拳頭就朝我身上打來(lái)，可金剛的拳頭沒打到我的身上，反而打到了自己。，我看著他哈哈大笑，他看了說(shuō)：“和上次一樣，你等著，今天中午我一定要揍死你?！蔽业靡獾卣f(shuō)：“那就來(lái)??！”等到金剛走了后，蓮蓉包摘下了小紅帽，說(shuō)：“樂樂，我有事先回去了，你先拿著‘催眠風(fēng)鈴’，有事就用‘催眠風(fēng)鈴’對(duì)付?！闭f(shuō)完，消失了。
有了這個(gè)護(hù)身符，我便大著膽子獨(dú)自走進(jìn)了教室，只見劉佳奇正坐在椅子上畫著什么。我沒理他，只是仔細(xì)看著金剛，發(fā)現(xiàn)他正對(duì)胖哥說(shuō)著什么事情，然后還不時(shí)的用手向我這邊指著。我趕緊把頭轉(zhuǎn)向了一邊，因?yàn)槲也幌霐囘M(jìn)去。但我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，胖哥立即走到了我的面前，說(shuō)：“樂樂，你好??！”我神氣地說(shuō)：“你好??！什么事？”“別繞圈子了，幫嗎？”“不！”“嘿！你吃豹子膽了啊！”金剛走了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)“胖哥，揍他！”胖哥聽了，亮了亮拳頭。我一見他要?jiǎng)邮?，立即拿出“催眠風(fēng)鈴”，對(duì)準(zhǔn)胖哥和金剛一搖，那兩個(gè)家伙便睡著了。就在這時(shí)，只聽馬翔宇說(shuō)：“李老師來(lái)了！”我聽了，趕緊坐好，不管胖哥和金剛了。李老師邁著輕快的步子走了進(jìn)來(lái)，往下面仔細(xì)瞧了瞧，第一眼就看見了胖虎和金剛，說(shuō)：“他們兩個(gè)怎么了？是不是生病了？”說(shuō)著走了過(guò)去，胖哥在朦朦朧朧中看見了老師，趕緊爬了起來(lái)。老師關(guān)切地問：“沒事吧！”胖哥見狀，趕緊叫醒了金剛，說(shuō)了聲：“沒事！”就趕緊溜回了座位。
中午，我一回到了家，便飛快地吃完了飯，隨即打開電腦，用項(xiàng)墜輕輕地點(diǎn)了一下回車鍵。多面體出現(xiàn)在了屏幕上，對(duì)我說(shuō)：“蓮蓉包幫你的事我都了解到了，不過(guò)老頑童爺爺要讓她去一下能源中心，今天暫時(shí)不能回來(lái)，她要我來(lái)幫你，老頑童爺爺也同意了，你上學(xué)時(shí)在校門口等我?！闭f(shuō)完，關(guān)了他的通訊器。
到了校門口，我怎么也找不到多面體，便自己走進(jìn)了教室。但走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)多面體已經(jīng)站在了講臺(tái)上，頭上戴著一頂小紅帽。我放下書包，趕緊走上了講臺(tái)，多面體對(duì)我說(shuō)：“你終于來(lái)了，我都等你好久了！”說(shuō)完，接著問我：“你想用什么東西？”“試試瞬間移動(dòng)槍吧！”“不行，老頑童爺爺說(shuō)過(guò)，不能做得太過(guò)分！”“那……你說(shuō)吧！”“那不如‘真假寫真筆’和‘控制器’，是我新發(fā)明的東西。你直接用筆在任意一個(gè)東西上寫下相應(yīng)的名稱，就可以讓別人看見你寫的東西，其實(shí)它是假的?！刂破鳌强刂茍D像的。你先去用吧！我會(huì)跟著你的?！蔽衣犃怂脑?，便悄悄地在黑板上畫了一個(gè)圓圈，上面寫上了一個(gè)詞，是“李老師”。寫完了，便獨(dú)自回到了座位，這時(shí)，馬翔宇大叫到：“嗨！你們干什么呢！老師都站講臺(tái)上了！”大家聽了馬翔宇的話，便都往講臺(tái)上瞧，果然是老師，趕緊坐好了。我悄悄地抽出了‘控制器’，說(shuō)：“孫野、金剛站起來(lái)！”
然后把表情狀態(tài)的的指針調(diào)到了“憤怒”這一欄。只見老師臉色立即變成了憤怒，還惡狠狠地對(duì)著胖哥和金剛說(shuō)了我說(shuō)的話。接著，我又給假老師傳輸了幾句話，只聽他說(shuō)：“我聽別班的同學(xué)說(shuō)，你們?cè)谖覀儼嗌习l(fā)帶威脅性的紙條，是這樣嗎？”金剛帶著憤怒的目光偷瞧了一下胖哥，好象是在說(shuō)，是不是你泄露了。之后回身辯解道：“李老師，你怎么隨便懷疑人呢！”“是隨便的嗎？我都有證據(jù)?！闭f(shuō)完，我趕緊把給馬翔宇的那張單子拿了出來(lái)，傳給了老師，只見老師拿出了單子，對(duì)著金剛晃了晃，說(shuō)：“這是給馬翔宇的吧！”金剛還想分辨，但是老師讓他坐下了。正當(dāng)我在偷笑時(shí)，只聽見我身邊傳來(lái)了多面體的聲音，他說(shuō)：“樂樂，你做的太過(guò)分了，老師馬上就要來(lái)了，快按一下大紅色的按鈕?！蔽衣犃耍惆戳讼氯ィ宦牎皣W啦”一聲，老師的圖象碎成了資料，消失了，而真的李老師正好走上了講臺(tái)，因?yàn)閮蓚€(gè)李老師來(lái)得時(shí)間巧，同學(xué)們絲毫沒有發(fā)現(xiàn)。
下了課，我和多面體一起監(jiān)視著金剛，發(fā)現(xiàn)他一直緊跟著馬翔宇到了那次和劉佳奇打過(guò)架的池塘邊。他一把抓住了馬翔宇說(shuō)：“好啊，你居然敢出賣我?！闭f(shuō)著就要打他，這時(shí)只聽旁邊傳來(lái)了一聲：“不許欺負(fù)人。”只見艾克站在了石頭前。多面體驚訝地說(shuō)：“小布丁，是你啊！”艾克一看到他，馬上問道：“你到底在哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室？我怎么都找不到你。”“說(shuō)實(shí)話，因?yàn)槲覀兊恼n題完成了，所以，我為了修復(fù)受損的能量倉(cāng)，暫時(shí)把實(shí)驗(yàn)室屏蔽了，只能供冰檸檬、蓮容包和我出入，你要來(lái)就跟我走?！薄拔視簳r(shí)不能去，我還有課題呢！雪兒呢？”“她的身體還可以，就是能量不太夠了?！薄澳蔷瓦@樣吧！我還得陪樂樂呢！”“他就是樂樂?。∧銈?cè)谒砩贤瓿傻恼n題很成功，老頑童爺爺經(jīng)常用這句話來(lái)夸你們，不過(guò)我現(xiàn)在不能和你談了，我得去上課了。”“好，再見！”多面體終于轉(zhuǎn)過(guò)了身，我急忙問他：“他是誰(shuí)？”“他是我們星球的發(fā)明家，不過(guò)我得承認(rèn)，他發(fā)明的東西有時(shí)候比我的好。他的真名叫小布丁，是來(lái)這里了解地球孩子的生活的。雪兒也一樣，他現(xiàn)在在四年級(jí)一班，你以后有事就找他?！闭f(shuō)完，就消失了，我自己便趕緊回到了教室。
放學(xué)后，我回到了家，想進(jìn)入快樂星球，便用項(xiàng)墜點(diǎn)了一下回車鍵。但從電腦上卻彈出了一條提示：“目標(biāo)被鎖定，請(qǐng)選擇是去小布丁的實(shí)驗(yàn)室，還是強(qiáng)行突破?！蔽蚁胍矝]想，就點(diǎn)了一下“強(qiáng)行突破”，從電腦里傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的爆炸聲，接著，我進(jìn)入了電腦。
（在多面體實(shí)驗(yàn)室）。
“艾克，你是怎么進(jìn)來(lái)的。”多面體問?！安恢馈！卑瞬痪o不慢地說(shuō)。這時(shí)，我從時(shí)空隧道里走了出來(lái)，說(shuō)：“多面體，你弄的什么狗屏蔽?。 倍嗝骟w摸摸腦袋說(shuō)：“是為了恢復(fù)能源?！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)了頭，這時(shí)，一道光射到了他的頭上，原來(lái)是艾克手中的一個(gè)鑰匙鏈發(fā)出的，他對(duì)多面體說(shuō)：“多面體，你把你的實(shí)驗(yàn)室的屏障撤消?！痹捯魟偮?，多面體就下意識(shí)地在控制臺(tái)上輸入了幾行數(shù)字，屏蔽立即撤消了。我看后了，說(shuō)：“真神啊！借給我用用。”“這……好吧！”艾克有點(diǎn)勉強(qiáng)地把鑰匙鏈遞給了我，并把使用方法傳授給了我。
第二天，我就用它成功地讓金剛和胖哥相信了謊言，一場(chǎng)風(fēng)波又被我化解了。?。
快樂星球讀后感篇十三
少年的快樂，金銀銅鐵亦不變。
那是無(wú)邊無(wú)際的宇宙，
一顆星星，一個(gè)星球。
那是人類的向往與追求，
卻帶著一張神秘的面紗.
這里，是未來(lái)的地球世界。
充滿了快樂的善良，
我們的成長(zhǎng)也和著它的陪伴。
在茫茫的宇宙中，
漂浮著無(wú)數(shù)星體；
在一顆閃亮的星球上，
生活著一群可愛的孩子。
蓮蓉包，活潑、好動(dòng)的“假小子”，
冰檸檬，美麗、善良的小天使。
他們，生活得快活、自在。
幽默智慧的化身，是他。
一個(gè)聰明的小老頭。
他悉心的引導(dǎo)下，
開心學(xué)科學(xué)是永恒的課題。
他，丁凱樂，地球上的一名孩子，
他，是一名被老師家長(zhǎng)壓迫的孩子，
他，生活得很不快樂。
丁凱樂本來(lái)憂郁，
在玩電腦時(shí)無(wú)意中的.一瞬間，
在老頑童爺爺?shù)膸椭隆?/p>
改變了他的一生。
檢測(cè)結(jié)果另人很難想到，
也很出乎意料。
勇敢指數(shù)35，聰明指數(shù)85，
愛心指數(shù)90，快樂指數(shù)30。
他尋求快樂的欲望也另人吃驚，
會(huì)達(dá)到300%之極限。
如此尋求快樂，
從此，樂樂成為快樂星球的?？停?/p>
經(jīng)過(guò)了一年的幫助，
第二份數(shù)據(jù)結(jié)果出來(lái)了，
勇敢指數(shù)85，聰明指數(shù)90；
愛心指數(shù)95，快樂指數(shù)80。
他找到了快樂，找到了真正的快樂；
隨著快樂的找到，
課題也隨之結(jié)束。
快樂星球讀后感篇十四
待我醒來(lái)，看到的卻是我做夢(mèng)也沒想到的地方――快樂星球。路上的人個(gè)個(gè)滿面笑容，像撿到了金銀財(cái)寶似的開心。我問菲菲：“這就是快樂星球？”“對(duì)呀！”菲菲點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到有些害怕，“別這樣！”菲菲大聲叫著，“在我們快樂星球，憤怒、傷心、害怕……都是要犯罪的！”聽到“犯罪”，我連忙做了個(gè)開心的表情，暗暗想著：說(shuō)什么‘快樂星球’，完全在捉弄人嘛！可是想歸想，來(lái)了這里，就只得遵守“命令”嘍。
啊――我一下醒來(lái)。長(zhǎng)吁一口氣。咦？原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀？
快樂星球讀后感篇十五
（多面體實(shí)驗(yàn)室）。
第二天，我和金剛在上學(xué)路上碰面，他對(duì)我笑了笑，我會(huì)意，也對(duì)她回了一笑。
“回轉(zhuǎn)能量流已進(jìn)入物理基層，鏡面式防御無(wú)效?！薄皞刹炱麟娏魇艿阶钃?，在10秒鐘后即將消失?！币淮址霈F(xiàn)在大屏幕上，“怎么會(huì)呢？”老頑童爺爺自言自語(yǔ)道，“地球上一定發(fā)生了什么事，看來(lái)只有試一試這個(gè)程序了……”他按下了幾個(gè)大按鈕，圓形頂棚上伸出了一個(gè)巨大的天球儀，“老頑童爺爺，我們來(lái)了……這是什么？”剛進(jìn)門的小布丁等人沖著老頑童爺爺喊道，“這是我來(lái)到快樂星球的路上發(fā)現(xiàn)的?！崩项B童爺爺用手指了指大屏幕的下方。
快樂星球讀后感篇十六
《塵埃星球》讀后感1500字：我們都愛傷害最親近的人，因?yàn)槲覀兊哪芰σ矁H限傷害他們。然而事后我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在做一件多么愚蠢的事情。
像馬路上車子駛過(guò)——留在空氣里的——塵埃。
像星球爆炸幾億年——留在宇宙里的——塵埃。
像你細(xì)細(xì)密密的愛——留在我心里最柔軟的地方的——塵埃。
哦，原來(lái)，她叫親情。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我已經(jīng)做好了悲傷的打算，真的，落落好似我眼淚的克星。
很平凡的故事。
像“哥哥”一樣的夏圣軒，像“弟弟”一樣的夏政頤，互相填補(bǔ)著來(lái)自單親家庭的親情，永遠(yuǎn)差距2歲的年齡，6厘米的身高，永遠(yuǎn)的真摯的感情，更像是親情的友情。
但是，當(dāng)他們的家庭重組，當(dāng)“哥哥”真的變成了哥哥，“弟弟”真的變成了弟弟，友情真的變成親情，他們之間卻有了隔閡。一步的遠(yuǎn)近，沒人可以跨過(guò)，沒人可以接受。
于是，他們按照自己的速度，逆向走著，然后，距離越來(lái)越大。
那些年，歲月在他們心里留下了成熟的痕跡。
當(dāng)他們終于明白，為何要用彼此百分之一的黑否定掉百分之九十九的白，為何執(zhí)著著心里已經(jīng)倦怠的很快便消失的痛苦，為何，不試著，讓自己，再幸福一點(diǎn)點(diǎn)。
然后停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身去，步履艱難卻堅(jiān)定的往對(duì)方的方向走去，不要緊，總有一天會(huì)相遇。
可是，要回頭哪那么容易，明明就要原諒了呀，夏政頤卻云淡風(fēng)輕的墜下崖去，人影消失，然后呢，將一切都留給人間的人，自己，抱著一份遺憾，離去了。
我有一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)拿到新書，最先翻得就是結(jié)局。得知夏政頤會(huì)死，我并沒有太多驚訝，畢竟這是青春文學(xué)的一貫伎倆，好似生命的隕落就是永恒的催淚點(diǎn)。我每天都看幾章，最初的漫不經(jīng)心到后來(lái)的欲罷不能。那道來(lái)自青春的憂傷，讓我的心異常清明。到了后來(lái)，快看結(jié)束了，突然想起夏政頤會(huì)死，我居然完全接受不了，安安靜靜的盯著最后幾頁(yè)，這幾頁(yè)，煎熬了我整整一天——無(wú)法看下去，最后只得默默的流淚。
但是后來(lái)，我在《塵埃星球》的貼吧里看到這樣的一段解釋：“無(wú)論在什么時(shí)候，也要對(duì)身邊的人會(huì)有一顆感恩的心。這一點(diǎn)其實(shí)真的很難做好。然而我們時(shí)刻都要記得，說(shuō)不定自己還在發(fā)著小脾氣的時(shí)候，身邊的人已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去了，等到察覺過(guò)來(lái)，連道歉的機(jī)會(huì)都沒有。”
然后，我第一個(gè)想起的卻是我的媽媽，流淚。
處于敏感年齡的我，不再像小時(shí)候那樣聒噪，回到家后，與媽媽只是只言片語(yǔ)，可是媽媽卻一個(gè)人可以說(shuō)好久好久，久到我嫌煩甚至想笑。然后，再冷言冷語(yǔ)地攻擊她，媽媽常常說(shuō)不過(guò)我，嘴巴微張著，支支吾吾的。我卻越發(fā)來(lái)勁，仿佛從中可以獲得快感。她從不說(shuō)什么。
可是，我卻做了什么?為什么要傷害媽媽?
就像一只受了傷的刺猬，蜷縮在一個(gè)角落，其他人都冷冷的旁觀，只會(huì)說(shuō)，呀，好可憐，祝你好運(yùn)。可是卻總有她，來(lái)替你療傷，你滿身是刺，毫無(wú)意識(shí)地刺傷了她，她鮮血淋漓，卻微笑著讓你的傷口痊愈，毫無(wú)怨言。不要問為什么，你難道不知道嗎?她愛你，是世界上最愛你的人。
我們都愛傷害最親近的人，因?yàn)槲覀兊哪芰σ矁H限傷害他們。然而事后我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在做一件多么愚蠢的事情。
好好愛身邊的人，當(dāng)他還在你身邊的時(shí)候。失去的總是彌足珍貴，那是因?yàn)閺牟辉趽碛袝r(shí)心愛。
無(wú)名塵埃，不再無(wú)名。
因?yàn)?，有你在，我的媽媽?/p>
快樂星球讀后感篇十七
對(duì)于東方老師，我感覺他有錯(cuò)誤，就因?yàn)槟敲匆患?，就撤了丁凱樂的班長(zhǎng)職務(wù)，再說(shuō)了，人人免不了犯錯(cuò)誤，應(yīng)該給他機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這樣，一定會(huì)比撤了他的班長(zhǎng)職務(wù)要好的多。其實(shí)我也是一個(gè)班長(zhǎng)，我也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也批評(píng)過(guò)我很多次，但正是因?yàn)槔蠋煹陌?，讓我信心百倍，現(xiàn)在我成了老師和同學(xué)們心目中的好班長(zhǎng)。但是東方老師確實(shí)是一個(gè)好老師，愛生如子，賞罰分明。這只是我個(gè)人對(duì)東方老師這個(gè)人物的看法，也不知道對(duì)不對(duì)，不過(guò)演東方老師的那個(gè)女演員滿漂亮的！
冰檸檬真的很可愛，讓你很喜歡。
多面體讓人很佩服，有那么多的發(fā)明，像：愛心巧克力。如果在現(xiàn)實(shí)生活中真的有該多好啊，我想那時(shí)侯我一定會(huì)拿給嚴(yán)厲的老師、爸爸還有媽媽吃的，哈哈！
我真的很希望，有一天，我可以到快樂星球去，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)快樂的女孩！我渴望快樂！
最后，祝愿《快樂星球》第二部排的更好，更受小影迷的歡迎！
快樂星球讀后感篇十八
“明天是星期天，我一定要去快樂星球看一看艾克還有艾雪?！蔽以谂R睡前盤算著。
第二天，我早早地起了床，趁媽媽和爸爸還沒有起床便悄悄地吃完了早餐。接著，拿起筆寫了一張小紙條，放在了飲水機(jī)的上面，紙條的內(nèi)容如下：“爸爸、媽媽：今天胖哥和馬翔宇要約我出去玩，我已經(jīng)吃完早飯了，你們不用為我擔(dān)心，我會(huì)盡早回來(lái)的?！比缓舐阶哌M(jìn)了我的房間，坐在了電腦前，用項(xiàng)墜尖點(diǎn)了一下回車鍵，一道藍(lán)光把我籠罩了起來(lái)。
（多面體實(shí)驗(yàn)室里）。
多面體不滿地對(duì)艾克說(shuō)：“小布丁，你自己不是有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室嗎！干嗎成天到我這里來(lái)制作發(fā)明?。 薄鞍パ?，我不是都跟你說(shuō)過(guò)上百遍了嗎？我的實(shí)驗(yàn)室在更新設(shè)備，非常危險(xiǎn)，老頑童爺爺讓我先到這里來(lái)?！倍嗝骟w沒有答話他，只是看了看顯示屏。發(fā)現(xiàn)我馬上就要到了，急忙按下了關(guān)閉屏蔽設(shè)置。你現(xiàn)在一定會(huì)感覺到很奇怪，多面體的屏蔽不是已經(jīng)解除了嗎！但是后來(lái)為了安全，還是增加上了屏蔽，只不過(guò)在新的屏蔽上加上了一個(gè)控制裝置，可以隨意控制屏蔽狀態(tài)。
我剛一走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，他們兩個(gè)立即向我表示了“熱烈的歡迎”，希望我多待一會(huì)兒。我告訴他們，我在中午前必須回去，他們并沒有因此而感到失望，艾克還主動(dòng)邀請(qǐng)我去參觀他的新發(fā)明，我發(fā)現(xiàn)多面體正在一旁偷笑，我不理解他為什么笑，便湊過(guò)去問：“多面體，艾克誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)我去參觀他的新發(fā)明，你卻在一旁偷著笑，你這是什么意思?。俊倍嗝骟w小聲對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)他老是在我這里影響我，既然他主動(dòng)邀請(qǐng)你去參觀，這就意味著他就要離開這里了，我當(dāng)然高興了，我還想請(qǐng)你盡量把他往遠(yuǎn)處引呢，您多保重，不送了，再見！”在多面體的打趣聲中，我跟著艾克走了出去。
一走進(jìn)控制中心，艾克立即在控制臺(tái)上按了幾個(gè)按鈕，我的側(cè)面立即出現(xiàn)了一扇活動(dòng)門。艾克拉著我走了過(guò)去，并快速在門上鑲著的鍵盤上輸入了密碼，門立即打開了，里面有許許多多的架子，上面均勻的放置著許多工具。我走了進(jìn)去，看了看，發(fā)現(xiàn)最前面的架子上擺著‘四維空間寵物瓶’還有‘萬(wàn)能收集器’等艾克最近用過(guò)的工具?？次液闷娴貣|摸摸西看看的，他便主動(dòng)做起了講解員，只聽他說(shuō)：“我給這個(gè)房間安裝了‘自動(dòng)整理器’，它能時(shí)刻保證我的工具排列有序?！蔽医又白?，前面也擺著許許多多的工具，艾克邊走邊說(shuō)：“這些工具都是我和雪兒發(fā)明的，這個(gè)是‘智力移植器’，這個(gè)是‘能源偵查器’，這個(gè)嗎，是……是‘交換系統(tǒng)控制器’……”接著他又滔滔不絕地向我講述了許許多多的工具和它們擁有的各種功能。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們上課時(shí)的精神也是格外的好。但是在上午放學(xué)時(shí)，老師向我們大家宣布了一件事。當(dāng)時(shí)，李老師是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，市里發(fā)來(lái)一個(gè)通知，為了提高學(xué)生的素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園生活，要在全市舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得一、二名的參賽選手可以免費(fèi)去絲綢之路旅游，但是每個(gè)年級(jí)只能選擇一到三名選手參賽。我們學(xué)校的初賽，也就是選拔賽定在后天舉行。大家一定要積極參與，不過(guò)，不要計(jì)較名次，重在參與嘛?！?/p>
聽到這個(gè)消息后，老師的話語(yǔ)一直在腦海中回蕩，尤其是那句免費(fèi)旅游，實(shí)在是太誘人了。媽媽一到家就徑直走進(jìn)了我的房間，說(shuō)：“樂樂，市里是不是要舉行一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽??？”“是啊，媽媽，你是怎么知道的？”“剛才啊，你們班的李老師給我打了一個(gè)電話，就是讓我叮囑你多做一些有難度的奧數(shù)題，老師認(rèn)為你很有希望進(jìn)入市里的決賽。你一定要努力啊，不要辜負(fù)老師對(duì)你的的期望！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身去廚房了。
（在多面體實(shí)驗(yàn)室里）。
我從時(shí)空隧道里走了出來(lái)，艾克看見了我，問到：“你來(lái)這里干什么啊？”“我是來(lái)向你求助的……”我把數(shù)學(xué)競(jìng)賽的事向他講了個(gè)一清二楚。他聽了，問：“要我怎么幫你？”“你只要用‘交換系統(tǒng)控制器’把我的智力升高就行了，隨便你和誰(shuí)換?！薄斑@可不行，老頑童爺爺曾經(jīng)在出發(fā)前再三囑咐過(guò)我們千萬(wàn)不能做出這樣的事，這純屬是一種作弊行為，我不能答應(yīng)你！”“哼，你和多面體一樣固執(zhí)，算了，我自己去想辦法！”說(shuō)著，走進(jìn)了主控中心，發(fā)現(xiàn)老頑童爺爺正好坐在椅子上，我奇怪地問：“老頑童爺爺，你怎么回來(lái)了？艾克說(shuō)你不在快樂星球?！薄拔覄偦貋?lái)?！薄班?，知道了，請(qǐng)問怎么打開艾克的工具儲(chǔ)存室？”“你問它干什么？”“老頑童爺爺，我想……想看看他的工具?！薄斑@好辦！”說(shuō)著按下了幾個(gè)按鈕，輸入了密碼“kuaile”，門打開了，我把操作方法都一一記在了腦子里。老頑童爺爺說(shuō)：“你去吧，我還有事?！闭f(shuō)完走了出去，我悄悄地看了一下四周，確定沒人后，便迅速走進(jìn)了儲(chǔ)存室，從架子上拿下了‘交換系統(tǒng)控制器’，偷偷地回到了我的房間。
第二天，我?guī)е粨Q系統(tǒng)控制器’來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，立即從控制器上抽出了一個(gè)小盒，里面整整齊齊地?cái)[放著十多個(gè)接受器和發(fā)射器。我拿出了一個(gè)發(fā)射器，悄悄地走到了馬翔宇的背后，正要發(fā)射發(fā)射器，馬翔宇突然轉(zhuǎn)過(guò)了頭，把我嚇了一大跳，趕緊把發(fā)射器藏到了身后，他說(shuō)：“樂樂，馬上就要舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔賽了，你難道不想?yún)⒓??！甭犃怂脑?，我放心了，顯然他對(duì)我的行動(dòng)沒有產(chǎn)生懷疑，連忙答道：“我當(dāng)然想?。 薄澳勤s緊去復(fù)習(xí)??！”我急忙說(shuō)：“好！好！”說(shuō)完，回到了座位上。第三節(jié)課下課后，我跟在馬翔宇后面，來(lái)到了池塘。他獨(dú)自坐在池塘邊看起了書，趁他專心看書之時(shí)，我悄悄地爬上了他身后的一塊較高的假山上，這塊假山的四周有幾大塊高于它的大石頭，而且四周還長(zhǎng)滿了花草樹木，是一個(gè)極好的隱蔽場(chǎng)所。我拿出了發(fā)射器，瞄準(zhǔn)了馬翔宇的背后，正準(zhǔn)備發(fā)射時(shí)，馬翔宇又好像突然想起什么事情似的，起身超教室方向跑去。第二次嘗試也失敗了。
下午放學(xué)前的這段時(shí)間，是最后的一次機(jī)會(huì)了，因?yàn)槊魈炀鸵M(jìn)行初賽了。下午的第一節(jié)課終于結(jié)束了，第二節(jié)課正好是體育課，在我們跑步時(shí)，馬翔宇就排在我的前面，我再次拿出了發(fā)射器，這一次終于成功了。下午放學(xué)后，我飛快地回到了家里，拿出控制器，按下了開關(guān)鍵。位于中間的圓形顯示屏立即亮了起來(lái)，上面顯示馬翔宇的智力在80％以上，體力在78％左右，看到這個(gè)數(shù)據(jù)，我十分滿意，便點(diǎn)了一下智力，然后按了一下開始交換的控制按鈕，從它的上面立即伸出了兩個(gè)圓形屏幕和一個(gè)控制開關(guān)，左邊的屏幕上顯示出我的數(shù)學(xué)是60％，語(yǔ)文是70％，右邊顯示的是馬翔宇的境況，語(yǔ)文是70％，數(shù)學(xué)是80％。我把接收器放在了自己的身上，第二次按下了開關(guān)按鈕，交換成功了。我立刻感覺到我的腦子充實(shí)了許多。
第二天，我順利通過(guò)了初賽，而馬翔宇則因?yàn)閾Q了我的頭腦而落選了。雖然爸爸、媽媽還有老師一再夸獎(jiǎng)我，但是我事情的原委只有我最清楚，對(duì)這次靠投機(jī)取巧得來(lái)的成果心里怎么也不踏實(shí)。原以為同學(xué)了考試，自己會(huì)很開心的?？墒聦?shí)確是，比賽后的我很不開心、很不快樂。最后，我實(shí)在受不了良心的譴責(zé)，把這件事原原本本告訴了老頑童爺爺。在他的幫助下，我清楚地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。艾克也用時(shí)間調(diào)節(jié)器把我們這個(gè)世界的時(shí)間調(diào)到了比賽前，我重新通過(guò)自己的努力參加了比賽。雖然沒有進(jìn)入決賽，但我的心里卻踏實(shí)多了。
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