總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的重復(fù)敘述，更重要的是提煉經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律，為未來(lái)提供參考和借鑒。在總結(jié)中，要突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。希望通過(guò)這些范文的分享，大家可以更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作技巧。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇一
在教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jī)。下面從我自身成長(zhǎng)方面對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié)：
從新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。記錄每位授課教師授課情況，包括理論課和實(shí)訓(xùn)課；記錄學(xué)生出勤、聽(tīng)課情況。每次查課，我看到了老師的付出和努力，學(xué)生的進(jìn)步；但也看到了其中仍然存在著問(wèn)題，這就要求我們教務(wù)人員和學(xué)管人員在教學(xué)和管理上對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理。在這其中，顧主任教導(dǎo)我作為教務(wù)查課人員，在巡查中觀察什么、怎么觀察、必須處理好與老師、與學(xué)生的關(guān)系，不能打擾老師上課，要學(xué)會(huì)示意不聽(tīng)課學(xué)生聽(tīng)課，讓我逐漸善于觀察，不斷提高自己的處事能力。
從我工作以來(lái)，在實(shí)習(xí)期間我對(duì)學(xué)校管理、運(yùn)營(yíng)模式、專業(yè)設(shè)置進(jìn)行大概掌握，但那些只是皮毛。隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培訓(xùn)以及在我所接觸的工作中，我對(duì)學(xué)校了解逐步加深。在顧主任的有序安排下，全體教務(wù)處成員參加了我校部分專業(yè)課培訓(xùn)，這對(duì)我加強(qiáng)自身崗位素質(zhì)有了專業(yè)引導(dǎo)。
我這幾個(gè)月做的是國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)考試考證資料。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對(duì)國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)考試有了較深入的了解，其中包括報(bào)考流程、考試時(shí)間、注意事項(xiàng)等等，這對(duì)我以后在教務(wù)處的工作有很大幫助。
作為一名新員工，所有的地方都是要學(xué)習(xí)的，正如陳校開(kāi)例會(huì)時(shí)教導(dǎo)我們的，要多聽(tīng)、多看、多想，時(shí)刻反省自己，做事邁開(kāi)步子，但每個(gè)細(xì)節(jié)卻要謹(jǐn)慎處理，把工作做到實(shí)處。尤其是教務(wù)工作，我們更應(yīng)該把工作做在前面，不能因?yàn)槲覀儌€(gè)人的一時(shí)疏忽而耽誤學(xué)校其他工作的正常有序運(yùn)行，我將緊記這一點(diǎn)。至理名言，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和好的工作習(xí)慣，每個(gè)人都值得我學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)煛?/p>
最后，預(yù)祝我校全體師生春節(jié)愉快！
楊瑛。
2011年12月29日。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇二
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，大班的孩子即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》的分析，通過(guò)為期一天的活動(dòng)貫徹《綱要》精神，通過(guò)《綱要》指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，從課堂實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自理，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快地、獨(dú)立地接受新知識(shí)。總結(jié)如下：
繼續(xù)引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，安排值班學(xué)生和小助手上課，監(jiān)督和糾正孩子，形成孩子之間相互監(jiān)督的習(xí)慣。要求孩子在活動(dòng)中自覺(jué)遵守。兒童的自理能力有了很大的提高，特別是當(dāng)班時(shí)，他們可以幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理教室、掛毛巾等，在日?；顒?dòng)中滲透到兒童安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中，并從兒童身邊的事例或相關(guān)教材中進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使兒童懂得保護(hù)自己，愛(ài)他人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在換季期間，注意提醒孩子適當(dāng)飲水，根據(jù)班上孩子的情況增減衣服，特別注意病童和困難兒童。平時(shí)積極鼓勵(lì)孩子大膽參加各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。重視課堂消毒工作，加強(qiáng)兒童衛(wèi)生教育，兒童學(xué)會(huì)正確洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大改善。日常作業(yè)：
本學(xué)期根據(jù)班級(jí)的日常情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一了各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓孩子們自己討論形成各種日常規(guī)則。每天在班上選出一名班長(zhǎng)，共同督促孩子們自覺(jué)遵守。強(qiáng)調(diào)生活各方面的自理能力指導(dǎo)，與照顧者共同做好嬰幼兒健康工作。利用早上的談話和午餐前的時(shí)間，向孩子們介紹自我保護(hù)行為的.簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)與家長(zhǎng)合作，對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全保護(hù)教育。特別是對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)生活的兒童來(lái)說(shuō)。
兒童在各種活動(dòng)中通?；顫?、活躍、思維敏捷。在體育活動(dòng)中，孩子們充滿了情感，較好地掌握了攀爬、擊打、跳躍、平衡等運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了幾種擊球方法。他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。本學(xué)期，結(jié)合主題，孩子們還掌握了各種體育器材活動(dòng)。
大班孩子對(duì)知識(shí)的渴求強(qiáng)烈，他們的知識(shí)不斷擴(kuò)展，吸收新知識(shí)的速度很快。在教育教學(xué)中，先探究后講解的教學(xué)形式極大地激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，尤其是在計(jì)算方面。從操作物理卡到小數(shù)字卡，孩子們已經(jīng)掌握了單變量加數(shù)、減法、雙變量加數(shù)和減法練習(xí)。
到目前為止，他們完全可以脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減法。兒童的數(shù)學(xué)思維能力得到了極大的發(fā)展。有時(shí)，我們也讓孩子們互相檢查作業(yè)。這樣，孩子們又有了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，熱情也得到了調(diào)動(dòng)。學(xué)習(xí)通過(guò)視覺(jué)和自然測(cè)量比較物體的高度、厚度、寬度、距離和厚度；重要的是，孩子們要學(xué)會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到生活中，能夠區(qū)分各種形式，學(xué)會(huì)平等地劃分，并進(jìn)一步理解整體和部分之間的包容關(guān)系。孩子們喜歡仔細(xì)地探索和觀察事物。
通過(guò)了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的快速變化，他們懂得了如何熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境，初步形成了環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如“磁鐵的特性”、“彈性”和“聲音”，了解常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，極大地提高了兒童的手工藝術(shù)技能，如切割、折疊、揉捏和粘貼。他們知道如何綜合運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)技巧完成作品，并與老師一起制作主題墻裝飾。
在每次主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們根據(jù)兒童的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、兒童測(cè)試等多種方法，調(diào)查兒童對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況，進(jìn)一步挖掘兒童產(chǎn)生的新主題，并以兒童想象的方式與兒童一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家庭欄目中向家長(zhǎng)介紹主題信息，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)。孩子的興趣激發(fā)了父母的熱情。家長(zhǎng)們很樂(lè)意參加我們的活動(dòng)，并為我們的活動(dòng)提供強(qiáng)有力的幫助。例如，在“各行各業(yè)的人”的主題中，我們充分利用了家長(zhǎng)和社區(qū)資源，得到了家長(zhǎng)的大力支持。
我們邀請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹他們的工作，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的艱辛。我們還舉辦了“鞋帶比賽”和“詩(shī)歌朗誦”比賽。在自然角活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們一起在我們的自然觀察角添加了許多植物，這也滿足了孩子們的好奇探索。結(jié)合童年與童年的對(duì)接活動(dòng)，開(kāi)展“我在小學(xué)”主題活動(dòng)。在與孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我們深深體會(huì)到家庭教育的有效整合。六、反思與調(diào)整：總結(jié)本學(xué)期的每一點(diǎn)，在我們忙碌的生活中，我們的工作向前邁出了一大步。
孩子們不僅在各個(gè)方面都得到了發(fā)展，我們也在孩子們身上取得了進(jìn)步。在我們的工作中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增加了許多知識(shí)。除了喜悅之外，我們也在反思其不足之處，如：教師在區(qū)域活動(dòng)中的觀察注重全面性，個(gè)體性和深度不夠；創(chuàng)造性游戲發(fā)展薄弱，兒童自主性差；個(gè)別兒童有很強(qiáng)的惰性和依賴性。在今后的工作中，我們將認(rèn)真反思并根據(jù)上述不足進(jìn)行調(diào)整，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇三
1、健康：
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
(3)愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
(4)能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
2、語(yǔ)言：
(1)喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
(2)學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。
(3)喜歡看圖片、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
3、社會(huì)：
(1)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)姓名。
(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
4、科學(xué)：
(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術(shù)：
(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。
(3)樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇四
2.知道為什么小伙伴都愿意和你做朋友，樂(lè)意親近你保護(hù)你嗎?因?yàn)槟憬o人的感覺(jué)實(shí)在是太可愛(ài)太乖巧太嬌嫩了!你學(xué)習(xí)認(rèn)真，畫(huà)的畫(huà)更是無(wú)可挑剔了，跟你的人一樣的美麗。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上，你從來(lái)不用老師操心，你是老師的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲!老師希望你以后上課時(shí)積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，好嗎?相信自己，你是最棒的!
4.你是個(gè)聰明懂事的小男孩。你的進(jìn)步可大了,能自己大口地吃飯，每次你都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺(jué);你很喜歡看書(shū),看書(shū)時(shí)的認(rèn)真樣真討人喜歡。你上課能遵守紀(jì)律，小紅花也喜歡和你交朋友。你樂(lè)意親近老師，老師也很喜歡你哦!老師希望你在新的一年里能積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，你肯定會(huì)很棒!
5.你是個(gè)活潑好動(dòng)不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽(tīng)老師講課，老師最喜歡聽(tīng)到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時(shí)，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!
6.你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽(tīng)講，我們常可以聽(tīng)到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂(lè)意幫老師的忙，也樂(lè)于同大家分享快樂(lè)。你舞跳得很好，老師總忘不了“六·一”慶祝會(huì)上你精彩的表演。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動(dòng)作，表現(xiàn)得更好!
7.你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)聽(tīng)到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感。但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽(tīng)到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!
8.你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。課堂上你能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問(wèn)題。你的臉上總是帶著微笑，對(duì)人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺(tái)表演，老師總忘不了“六·一”慶祝會(huì)上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!
9.你是個(gè)活潑好動(dòng)，頑皮又愛(ài)說(shuō)話的小朋友。課堂上常能聽(tīng)到你宏亮清脆的發(fā)言。通過(guò)你自己的努力，這學(xué)期你進(jìn)步了很多。但你有時(shí)上課還要開(kāi)小差，那可不好啊!你平時(shí)能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結(jié)實(shí)，是個(gè)可愛(ài)的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會(huì)控制自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!好嗎!
10.你是一個(gè)聰明機(jī)靈還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說(shuō)話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對(duì)別人提供幫助。老師希望你能學(xué)會(huì)控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎!
11.你是個(gè)文靜不愛(ài)講話，做事認(rèn)真的孩子。課堂上能較認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題。能在課堂上聽(tīng)到你正確的發(fā)言，令我們很開(kāi)心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。這學(xué)期在各方面均取得了很大的進(jìn)步。但你還欠活潑些，老師希望你多與小朋友交流，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎!
12.你是一個(gè)聰明機(jī)靈，的男子。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽(tīng)講，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎!
13.善良誠(chéng)實(shí)的小男孩，你的出現(xiàn)給老師帶來(lái)了驚喜，給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小內(nèi)向，可是不到一學(xué)期，你變了，變得堅(jiān)強(qiáng)活潑愛(ài)學(xué)習(xí)，和小朋友快活地交往，老師覺(jué)得你好棒。相信明天的你會(huì)帶給大家更多的驚喜。
14.剛開(kāi)學(xué)的你愛(ài)哭鼻子，好想家，老師拿你真沒(méi)辦法。可是很快，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信聰明好學(xué)善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽(yáng)光笑臉。最后老師再給你提個(gè)小小的建議，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你一定能!
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇五
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)年就過(guò)去了，在這一學(xué)年里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員，在這一學(xué)年中我有很多收獲，同樣有很多體會(huì)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作，做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。
在工作中，我以園里下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小托班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任。段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
我雖然作保育員時(shí)間不長(zhǎng)，但是我知道保育員這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下托班幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下托班幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映托班幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解托班幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在托班幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇六
本班共有25名幼兒，其中男孩子16名，女孩子9名，年齡在21個(gè)月至35個(gè)月之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。
通過(guò)家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園，平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人照顧，對(duì)集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由，沒(méi)有集體意識(shí)。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng)，對(duì)老師有親切感，能較快地投入到游戲活動(dòng)中，在乎老師及家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展較好，會(huì)雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇七
時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè)的六月即將過(guò)去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié)。
一、教育教學(xué)工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)方法。
本月我們舉行了”六一游園活動(dòng)“請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，與寶貝們一起做游戲！，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂(lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日。
二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。
加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開(kāi)水、不做劇烈運(yùn)動(dòng)、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過(guò)日常活動(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)工作繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。
通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識(shí)。同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展。
炎熱的六月即將過(guò)去了，本學(xué)期的工作也將結(jié)束了，愿我們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，在愛(ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門，雅情趣之愿，楊求知之帆。
鄭碧云。
每當(dāng)我懷著一種執(zhí)著地愛(ài)走進(jìn)教室，看著孩子們天真可愛(ài)的笑臉，我情不自禁地笑了。在這里，有青春的景色，綠色的森林和盛開(kāi)鮮花的土地，這是一個(gè)神圣的崗位，我找到了人生的歸宿，我要用自己的全部心血去灌溉這綠色的土地，要用無(wú)限的愛(ài)使鮮花開(kāi)得更加絢麗多彩。在這片綠地里，我感受到了愛(ài)的力量，也感受到了被愛(ài)的幸福。
在所有的詞典當(dāng)中，“孩子”兩個(gè)字應(yīng)當(dāng)是我們心中最柔弱，最摯愛(ài)的兩個(gè)字。他們就像一顆幼苗，需要教師為他們提供最適宜的成長(zhǎng)空間，而這種空間的形成，則重在生活的每一天。
師生間的交流是維系孩子健康情感的關(guān)鍵因素，是最為有效的教育途徑之一，這種溝通不僅能使孩子獲得各方面的知識(shí)和能力，更重要的是能夠增進(jìn)師生間的感情交流，能夠更好的了解孩子的心理特點(diǎn)及他們的需要。
無(wú)論是表?yè)P(yáng)、批評(píng)或閑聊，都要做到目光中飽含深情，態(tài)度中蘊(yùn)含希望，神情中充滿慈愛(ài)和關(guān)懷，要內(nèi)冷外熱，保持清醒頭腦，不遷就，講究交流的方法，從而在心理上使幼兒信任你，對(duì)你有安全感。交流可以是隨時(shí)隨地的。
教師應(yīng)會(huì)利用和孩子在一起的任何時(shí)間。比如：乘涼戶外觀察的路上、飼養(yǎng)植物的時(shí)候等，這種交流的內(nèi)容可以不說(shuō)的很深，也不一定是講道理，只因?yàn)橛羞@種交流的習(xí)慣、氣氛，就會(huì)使孩子從中獲得一種健康的情感影響。
對(duì)于幼兒的進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都要作出積極的反饋，如：點(diǎn)頭、微笑、親切的撫摸、贊揚(yáng)等。這種方式可以幫助幼兒建立自尊、自信，給他們帶來(lái)精神上的愉悅、自豪和滿足。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇八
匆匆忙忙一個(gè)學(xué)年又將過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谖覀兺邪嘤侄蛇^(guò)了一個(gè)學(xué)年愉快又充實(shí)的集體生活。仔細(xì)回顧這學(xué)年，看到孩子們從最初的不愿意上托班幼兒園到能高高興興上托班幼兒園，然后在各個(gè)方面也成長(zhǎng)了不少，等等，讓我感受到了一份耕耘，一份收獲的喜悅，當(dāng)然這一切的收獲也離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的支持及配合?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，一些基本適應(yīng)了托班幼兒園的集體生活，一日生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)也基本養(yǎng)成。當(dāng)有新寶寶加入的時(shí)候，就會(huì)分配到大一點(diǎn)的寶寶那里，那樣不僅可以讓大一些的寶寶們養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣，也能讓新寶寶更快的成長(zhǎng)起來(lái)。發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相互影響和培養(yǎng)教育，新寶寶在各方面都有了很大的變化，他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
我班寶寶人數(shù)多，有些常規(guī)需要分組加強(qiáng)。在如廁、盥洗、外出站隊(duì)等活動(dòng)中，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動(dòng)中，我們可以觀察每一個(gè)寶寶的行為，并有針對(duì)地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)托班幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想，對(duì)托班幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使托班幼兒能夠更有信心。而老師則做到適時(shí)幫助，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。通過(guò)這一學(xué)年的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣。
我班的保育工作一直都很細(xì)致，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開(kāi)學(xué)初，因新寶寶對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，老師們都及時(shí)為孩子清洗、更換。午睡時(shí)，我們耐心地講著寶寶愛(ài)聽(tīng)的故事伴隨他們?nèi)胨?，夏季還給每個(gè)寶寶換睡衣午睡。對(duì)個(gè)別有尿床現(xiàn)象的寶寶，我們總會(huì)中途幫他們小便一次，避免尿濕。
本學(xué)年由于孩子的人數(shù)多，在教學(xué)方面存在這一定的難度，因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握各方面知識(shí)。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。
1、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)托班幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：為托班幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角，讓托班幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事、說(shuō)兒歌。
3、科學(xué)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和戶外的散步活動(dòng)，增進(jìn)了托班幼兒對(duì)大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了托班幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習(xí)慣。
4、社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，豐富了托班幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)了托班幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們?cè)敢鈪⒓右魳?lè)美術(shù)活動(dòng)，樂(lè)意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。音樂(lè)活動(dòng)中，他們愛(ài)表演，只要音樂(lè)一響，馬上就能動(dòng)起來(lái)，并爭(zhēng)著要上臺(tái)表演。
本學(xué)年，我們組織了各種有趣又有益的活動(dòng)，寶寶們?cè)诨顒?dòng)中獲得了多方面的鍛煉，體驗(yàn)到不同的快樂(lè)。在“我的好媽媽”活動(dòng)中，寶寶們知道關(guān)愛(ài)媽媽，為媽媽捶背，主動(dòng)說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你!”，媽媽們?yōu)榇烁袆?dòng)不已。
做好托班幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使托班幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，得到家長(zhǎng)的配合和支持，才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
在本學(xué)年中，雖然取得了一些小的成績(jī)，但是存在著一些不足，在下個(gè)學(xué)年中，要將一些特色的工作做的更好，爭(zhēng)取將不足變成我們的優(yōu)勢(shì)，給寶寶們提供一個(gè)更加適合他們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓每一個(gè)寶寶都能健康的成長(zhǎng)，讓他們愛(ài)上這個(gè)大家庭。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇九
根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：1、重視情感照顧。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對(duì)老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂(lè)意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護(hù)幼兒的安全。3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間。4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛(ài)心、敏感和規(guī)則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。5、注重個(gè)別指導(dǎo)。尊重幼兒的個(gè)人特征，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性，并給予支持和鼓勵(lì)，以個(gè)別交流、個(gè)別教育為主。6、注重語(yǔ)言發(fā)展。教師的日常生活中語(yǔ)速要慢，引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的積極性，多讓幼兒接觸圖書(shū)、錄音中的正確語(yǔ)言范例，擴(kuò)大語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十
2、時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開(kāi)幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫(huà)畫(huà)手工寫(xiě)字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話，做個(gè)聰明能干的好孩子。
3、你是活潑乖巧的小女孩，講文明，有禮貌，和小朋友相處得很好，人人都愿意和你做朋友。在園吃飯很好，午睡習(xí)慣有了改善。本學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)能力動(dòng)手能力都有了提高。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，如果能多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，那就更好了。
5、你是個(gè)乖巧懂事善解人意的孩子。所有女孩子當(dāng)中你是個(gè)聽(tīng)話而又乖巧的孩子，上課遵守紀(jì)律;游戲中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。同時(shí)老師也希望能在課堂上看見(jiàn)你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎?加油。
6、你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，樂(lè)意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡(jiǎn)單衣褲，午睡習(xí)慣較好。你上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!
7、可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，在我們班里，數(shù)你的進(jìn)步最大了!再也看不到你哭得紅紅的眼睛;再也聽(tīng)不到你緊張的問(wèn)話：“給媽媽打電話，讓媽媽早點(diǎn)來(lái)接我?！泵刻炷愣加淇斓貋?lái)幼兒園，當(dāng)老師和你目光交匯時(shí)，你總是會(huì)給老師一個(gè)甜甜的笑，老師好喜歡你!真想親親你!你唱歌念兒歌跳舞，樣樣都是學(xué)得那樣認(rèn)真!而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!如果你動(dòng)手方面再加強(qiáng)點(diǎn)，那你會(huì)更棒!
8、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，生活自理能力較強(qiáng)，在一個(gè)月里，能在老師看護(hù)下獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣褲，你愿意為集體做事，動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，希望覃嘉俊小朋友在新的學(xué)期里，繼續(xù)加油，膽子再大些，學(xué)到更多的本領(lǐng)!
9、活潑好動(dòng)，用餐習(xí)慣好，你是班上最活躍的孩子之一，建構(gòu)區(qū)操作區(qū)里常見(jiàn)你投入的身影。游戲中你也是積極地爭(zhēng)做各種角色，這些足見(jiàn)你是一個(gè)聰明而又好動(dòng)的孩子。假如上課能看見(jiàn)你高舉的小手和響亮地回答，那就更好了!
10、你是一個(gè)聰明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜歡你了!你很像個(gè)大姐姐，會(huì)給弟弟妹妹喂飯，樂(lè)意幫助同伴關(guān)心同伴，哪個(gè)小朋友哭了，想家了，你會(huì)告訴他：“別哭，爸爸媽媽下班就來(lái)接你了。”玩游戲時(shí)，你會(huì)認(rèn)真地記住老師的要求，愉快地和小朋友一起玩。在我們班里，生活自理能力數(shù)你最強(qiáng)!而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!新的一年里，繼續(xù)努力，相信你是最棒的!
11、思維敏捷，活動(dòng)能力強(qiáng)，善于思考具有上進(jìn)心。在課上你能夠大膽舉手用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題，真不錯(cuò)。游戲中，你總能主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)各種角色，能和小朋友很好地交往，喜歡和老師聊天。對(duì)小朋友樂(lè)于幫助他們，自理能力強(qiáng)。老師不禁要說(shuō)：“你真是個(gè)能干的孩子!”
14、知道你給老師的最初印象是什么嗎?——漂亮內(nèi)向文靜的小男生?？墒且粚W(xué)期下來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)你不單人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)上也很出色。每天都能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園，和同伴間能友好相處，大家都愿意跟你做朋友。上課時(shí)能專心聽(tīng)講，大膽勇敢地在老師和小朋友面前表現(xiàn)自己。而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
15、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你很熱情，什么事都樂(lè)意自己學(xué)著做，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與，自理能力有了較大的進(jìn)步，而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!老師希望你以后要大膽響亮的發(fā)言，這樣你就會(huì)更加能干的。
16、你活潑開(kāi)朗與爭(zhēng)強(qiáng)好勝的個(gè)性，很快適應(yīng)了班上的老師。每天臉上掛滿了燦爛的笑容，老師只要見(jiàn)到你的微笑，就會(huì)感到陽(yáng)光明媚!
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十一
回想起一年前的我還沒(méi)當(dāng)生活部長(zhǎng)，那時(shí)是那么懵懂，似乎不知道當(dāng)部長(zhǎng)到底要做什么要承擔(dān)什么，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了一年的部長(zhǎng)了。現(xiàn)在發(fā)覺(jué)我真的成熟了許多，對(duì)很多事情都考慮得比較全面了，似乎團(tuán)學(xué)會(huì)里也沒(méi)什么困難是解決不了的了，基本都能通過(guò)各種途徑找到解決辦法。這與一年前的我簡(jiǎn)直是有天壤之別。
那么這一年以來(lái)我究竟做了什么又進(jìn)步了多少呢?
先是去年九月份的時(shí)候我去競(jìng)選部長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不抱太大的希望能進(jìn)，還好最后進(jìn)了。剛上任的我第一次團(tuán)學(xué)動(dòng)員大會(huì)就沒(méi)去，因?yàn)檫€在家里，就叫副部代替我去了。還好后來(lái)很快就跟團(tuán)學(xué)會(huì)的其他骨干熟悉了。
開(kāi)學(xué)后，部門工作也慢慢開(kāi)展了。先是擺攤招部員，主要是自己班里的人來(lái)填志愿，然后是我拉了兩個(gè)大二的，主動(dòng)來(lái)填報(bào)生活部的還一個(gè)都沒(méi)有。這才見(jiàn)識(shí)到了招人難啊，根本不用面試的。
生活部要做的第一件事情就是制定本年度的衛(wèi)生檢查條例，評(píng)分規(guī)則，評(píng)分表格等，開(kāi)始開(kāi)展衛(wèi)生檢查，兩周一次。衛(wèi)生檢查方面我的想法是能提高獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的加分，以引起同學(xué)們的重視，做好衛(wèi)生工作?？上Ш髞?lái)學(xué)院沒(méi)通過(guò)，因?yàn)榧臃终卟荒茈S意改動(dòng)，所以包括我制定的紅綠黃牌政策也是沒(méi)能實(shí)施，因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)加分的話這個(gè)政策就沒(méi)實(shí)際意義了。衛(wèi)生檢查上我比上一年的一個(gè)改進(jìn)就是評(píng)分更加具體化，成績(jī)公布也是精確到每個(gè)寢室的分?jǐn)?shù)，這樣讓各個(gè)寢室之間有個(gè)可比性，也可以增加點(diǎn)攀比意識(shí)。
本學(xué)年生活部還新增了一個(gè)樓層長(zhǎng)管理，因?yàn)槭堑谝荒?，什么?jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，而團(tuán)學(xué)會(huì)也直接把招募樓層長(zhǎng)這整個(gè)工作交給我，所以從報(bào)名到面試都是我們生活部在操作，最后其他團(tuán)學(xué)干部就連樓層長(zhǎng)的面都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。所以就這樣整學(xué)年樓層長(zhǎng)這方面一直都是生活部在聯(lián)系著，起到一個(gè)橋梁作用。樓層長(zhǎng)方面我開(kāi)學(xué)初也有制定樓層長(zhǎng)管理?xiàng)l例和樓層長(zhǎng)考核條例，只是最后沒(méi)有很好地實(shí)施，因?yàn)檫@整個(gè)工作對(duì)一個(gè)部門來(lái)說(shuō)還是有些困難的。感覺(jué)樓層長(zhǎng)的工作還是很艱難的，剛開(kāi)始的時(shí)候還好，大家都是通過(guò)面試進(jìn)來(lái)的，所以也都比較想把工作做好。只是有一些男生寢室的同學(xué)對(duì)樓層長(zhǎng)進(jìn)門發(fā)通知等的反應(yīng)不是很好，一般不怎么理會(huì)，到了下學(xué)期的時(shí)候，男生這邊樓層長(zhǎng)也感覺(jué)工作比較難做，所以積極性都不高，勉強(qiáng)接受任務(wù)，工作效率也不高。個(gè)人感覺(jué)樓層長(zhǎng)需要有一些既定的常務(wù)工作，來(lái)提高樓層長(zhǎng)在各自樓層的威信，這樣一些臨時(shí)工作也會(huì)比較好做。這方面我沒(méi)能做好，也有一定責(zé)任。希望以后可以改善。
我覺(jué)得我獲得最多的還是在辦活動(dòng)方面。慢慢接觸生活部發(fā)現(xiàn)生活部既是常務(wù)性部門也是活動(dòng)性部門。這一年來(lái)我主要辦了三次活動(dòng)，好的地方就不說(shuō)了，主要總結(jié)一下活動(dòng)中存在的不足之處，引以為鑒。生活知識(shí)競(jìng)賽，寢室互動(dòng)淘寶，寢室羽毛球大賽。第一次辦生活知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)策劃和宣傳就花了很大功夫，動(dòng)用了樓層長(zhǎng)發(fā)傳單，也打印了噴繪掛到藍(lán)橋，不過(guò)可能是同學(xué)們興趣不大，也可能就是宣傳得不夠有吸引力，到最后報(bào)名的只有9個(gè)隊(duì)伍，還有幾個(gè)是我拉來(lái)的?；顒?dòng)中，我請(qǐng)來(lái)三位主席團(tuán)成員作為評(píng)委，只是完全沒(méi)有觀眾，缺少氣氛。還有個(gè)缺陷就是工作人員沒(méi)有分配到位，到后來(lái)計(jì)分還出現(xiàn)了錯(cuò)誤，現(xiàn)場(chǎng)也比較混亂。就現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)這個(gè)活動(dòng)真是辦得一塌糊涂。不過(guò)當(dāng)時(shí)主席團(tuán)還說(shuō)我辦的不錯(cuò)，現(xiàn)在想想，應(yīng)該是鼓勵(lì)吧。第二個(gè)活動(dòng)是寢室互動(dòng)淘寶，也就是二手書(shū)收購(gòu)，整個(gè)活動(dòng)策劃的比較有新意，以前也沒(méi)有過(guò)，三折回收三折出售，在同學(xué)老師中的反響都很好，最后也受到了表?yè)P(yáng)。這次活動(dòng)算是生活部最成功的一個(gè)活動(dòng)，操作比較簡(jiǎn)單，只要注意書(shū)上的標(biāo)簽要貼好，最好貼在書(shū)內(nèi)頁(yè)。其他也沒(méi)出現(xiàn)什么問(wèn)題，就不詳述了。第三個(gè)活動(dòng)是寢室羽毛球賽，策劃的還好，參賽的隊(duì)伍也有20支，比起生活知識(shí)競(jìng)賽算是成功了很多，這次活動(dòng)我還可以做的改進(jìn)就是人員安排好后不宜隨意變動(dòng)，這樣容易導(dǎo)致混亂。既然是辦比賽就要注意規(guī)則要具體化，公平化，不能讓參賽選手覺(jué)得對(duì)自己不公平。另外頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的不夠規(guī)范?？梢愿右?guī)范化，以增加獲獎(jiǎng)選手的榮譽(yù)感。
總的來(lái)說(shuō)，這一年來(lái)我做了很多工作，辦了很多活動(dòng)，也獲得了很多，各種能力的提升，人際關(guān)系也變好了。不足的地方是用人方面，因?yàn)椴繂T是班里同學(xué)的比較多，太熟了。所以拉班里同學(xué)進(jìn)部門是利弊都有的。在用人方面，建議先做好部門凝聚力建設(shè)，這是個(gè)永恒的主題，值得花很多時(shí)間去經(jīng)營(yíng)。還有個(gè)不足是學(xué)習(xí)退步了，如果學(xué)習(xí)也能像以前一樣好就更完美了。希望下一屆生活部能對(duì)我這一屆取其精華去其糟粕，更上一層樓!
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十二
回顧兩個(gè)班的情況，各有不同，學(xué)生的水平也不一樣，最后得出的教學(xué)成果也不一樣，我想，下學(xué)期還是要調(diào)整一下我的教學(xué)輔導(dǎo)方法。
我所帶的班級(jí)是二年級(jí)（6）班。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，開(kāi)展xx說(shuō)明家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，主要工作是向家長(zhǎng)說(shuō)明xx的理念與要求、同時(shí)孩子向家長(zhǎng)展示xx英語(yǔ)節(jié)目。要求學(xué)生背誦及表演英語(yǔ)小故事，小舞臺(tái)展示xx故事。在環(huán)境布置這塊，根據(jù)實(shí)驗(yàn)和課堂的教學(xué)要求的需要對(duì)黑板評(píng)價(jià)欄，墻壁評(píng)價(jià)欄、掛圖、等進(jìn)合理的布置。并充分的利用。鼓勵(lì)學(xué)生課下用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。課堂上創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂(lè)的分為學(xué)習(xí)。
課堂上，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：靜聽(tīng)、積極跟讀、認(rèn)真觀看、大膽表演等。
堅(jiān)持englishonly原則。每個(gè)學(xué)生讀有自己的英文名字。課堂無(wú)死角，調(diào)動(dòng)、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。與學(xué)生一起表演、做游戲。發(fā)揮同伴互動(dòng)作用。將評(píng)價(jià)貫穿始終。教學(xué)有創(chuàng)新。能利用多種激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)技能能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)有效組織教學(xué)。善于駕馭課堂，做到活而不亂。能編排一些簡(jiǎn)單的比賽和游戲。能熟練使用單腦及相關(guān)軟。
課內(nèi)外，及時(shí)積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
平時(shí)我校的“校園十分秀”和一些活動(dòng)，及圣誕、元旦等節(jié)假日表演都會(huì)結(jié)合x(chóng)x英語(yǔ)開(kāi)展englishshow活動(dòng)，向家長(zhǎng)、學(xué)校展示匯報(bào)，讓家長(zhǎng)看到孩子所取得的進(jìn)步。
在家校協(xié)同這一塊，有部分家長(zhǎng)由于家庭條件限制或者自身的'懈怠，沒(méi)有播放光碟給孩子學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)則是因?yàn)椴挥每荚嚕员е眠^(guò)且過(guò)的態(tài)度，但是在我校，大多數(shù)的家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，及時(shí)督促孩子完成家庭作業(yè)。
三年級(jí)的教學(xué)工作比較細(xì)致，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一二年級(jí)孩子是很感興趣地英語(yǔ)，不用抄寫(xiě)，表演為主，有些孩子成了只會(huì)聽(tīng)說(shuō)，讀寫(xiě)較慢。比如三（1）班的孩子，聽(tīng)說(shuō)能力很強(qiáng)，上課時(shí)候都能說(shuō)得出，背的下，讀寫(xiě)能力較差。導(dǎo)致考起試來(lái)，很馬虎，不思考。三（3）班的孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是只要考得稍微難一點(diǎn)，孩子比較難把握，說(shuō)明我平時(shí)給他們練的少了，拓展得還是少了。
在平時(shí)教學(xué)中，我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況教學(xué)，特別是差生，課堂密切注意他們，一節(jié)課點(diǎn)很多次名，表?yè)P(yáng)和批評(píng)結(jié)合。利用課下的時(shí)間，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。
但是還是發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)輔導(dǎo)的不足，即使我這么督促著，但是三年級(jí)1班里有四五個(gè)孩子態(tài)度及學(xué)習(xí)的效率很差，所以下個(gè)學(xué)期，給他們單獨(dú)制定計(jì)劃、單獨(dú)實(shí)施，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一起實(shí)行，保證他們跟的上節(jié)奏。
在課堂上，能認(rèn)真授課，采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
由于時(shí)間和精力有限，在課堂上，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠，課堂上缺少了練和寫(xiě)，只顧著趕進(jìn)度和使大多孩子開(kāi)心，沒(méi)落實(shí)到寫(xiě)，明年四年級(jí)開(kāi)始要落實(shí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，單詞的書(shū)寫(xiě)。
在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)我能及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，也有二次批改。
錯(cuò)題能在課堂上集中講練，但是還是沒(méi)有出成試卷統(tǒng)一復(fù)習(xí)。下次，還是要以試卷的方式集中考試題，因?yàn)橛行┖⒆臃磸?fù)講也不見(jiàn)得在試卷上效果來(lái)的明顯。
為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲及課文對(duì)話，并且能夠在課堂上經(jīng)常讓學(xué)生完成對(duì)話，自編自演。還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。
一學(xué)期以來(lái)，本人雖努力地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一定的成效，但是并沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)，我的目標(biāo)希望三（1）班沒(méi)有80分以下的成績(jī)，保證及格率。三（3）班沒(méi)有90分以下的學(xué)生，保證優(yōu)秀率。雖然由于個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)起來(lái)有一定的難度，但是我還是不斷找方法，朝這個(gè)目標(biāo)努力、奮斗。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，是我初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，也是最有挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我不負(fù)重望地當(dāng)選了班長(zhǎng)，但在工作中，我盡量聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，但仍舊效率不佳。在工作中，一些劣勢(shì)會(huì)不斷地浮現(xiàn)出來(lái)，像粗心、考慮問(wèn)題不全面等諸如此類的低級(jí)錯(cuò)誤。這給了我一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期，我的工作重心在于正學(xué)風(fēng)、樹(shù)班風(fēng)、整班容這三點(diǎn)。普遍獲得同學(xué)支持，但仍然有一些畏難派同學(xué)怕苦怕累，不愿意，導(dǎo)致工作無(wú)法有序進(jìn)行。這其中有相當(dāng)大的責(zé)任在于我自己，例如：
1、沒(méi)有起帶頭作用，在正式場(chǎng)合，該嚴(yán)肅的時(shí)候還與同學(xué)玩耍。
2、沒(méi)有樹(shù)立威信，正因?yàn)闆](méi)有起帶頭作用，所以同學(xué)不重視，效率也就不高了。
本學(xué)期，讓我比較欣慰的是班級(jí)管理體系已具雛形。雖然較別班來(lái)說(shuō)可能不太好，但這是我正式當(dāng)班長(zhǎng)的第一個(gè)學(xué)期，工作經(jīng)驗(yàn)可能較別班當(dāng)了五六年的老班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能太嫩了點(diǎn)。但是在頭幾個(gè)星期中就能獲得如此高的民意實(shí)屬不易。還有一點(diǎn)就是成績(jī)。
摸底考全年級(jí)第一，說(shuō)明我們班底子好，在學(xué)習(xí)中，在理解方面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢，其中很大的原因是驕傲。摸底考的第一雖然鼓舞了我們，但在我們心中種下驕傲的種子，直接導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中總以為自己什么都會(huì)，都沒(méi)問(wèn)題，而疏忽大意。導(dǎo)致了當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)別人在努力學(xué)習(xí)的可悲的局面發(fā)生。這樣，即使我們天資聰穎，也很快被別人后天的努力追趕上，可謂笨鳥(niǎo)先飛嘛。而我們還有一點(diǎn)弊端工作重心不在學(xué)習(xí)上。雖然磨刀不誤砍柴工，先花一個(gè)學(xué)期整頓班容，還有5個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然多，可是學(xué)?；顒?dòng)多，忙得了學(xué)習(xí)顧不了活動(dòng)。
所以，我們應(yīng)該從對(duì)手8班身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們必考第一的精神，以學(xué)習(xí)為重，這樣，必將營(yíng)造出一種人人學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍。而不會(huì)被繁瑣的活動(dòng)沖昏了頭腦，因?yàn)?，我們的目?biāo)只有一個(gè)學(xué)習(xí)。這樣，班級(jí)成員就能樹(shù)立活動(dòng)全力以赴，成績(jī)穩(wěn)拿第一的觀念。初中還是一學(xué)習(xí)為重的，工作方面還是次要的。放眼社會(huì)，要想找到好工作，就必須先有好文憑，沒(méi)有文憑，就會(huì)連找工作的第一到坎也過(guò)不去。其次才到工作能力、綜合素質(zhì)。
本學(xué)期，讓我頭疼的就是紀(jì)律。同學(xué)們的記律問(wèn)題出現(xiàn)的原因就是自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)此不夠重視。校長(zhǎng)常說(shuō)慎獨(dú)就是告訴我們要自律。我們應(yīng)該做到在班委、老師都不管紀(jì)律的情況下紀(jì)律始終有條不紊，班級(jí)始終保持安靜。最后我希望a11能成為真正的學(xué)霸班，成為學(xué)校的驕傲。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我的團(tuán)支書(shū)工作已經(jīng)開(kāi)展了三年之久。兼職團(tuán)支書(shū)工作和學(xué)習(xí)充實(shí)豐富了我的生活，也伴我走向了一個(gè)新的人生高度。
在擔(dān)任團(tuán)支書(shū)的工作生活中，挫折與釘子沒(méi)有少遇到，可是我卻不想要抱怨，正是因?yàn)檫@些使我對(duì)人生、對(duì)自己思考了許多。挫折總是能夠讓人成長(zhǎng)，也許這就是人生的必修課。從思考中收獲了許多做人的哲理，頗有感慨。隨著鐵路的不斷發(fā)展，新入路的青年團(tuán)員日益增加，我們團(tuán)支部的隊(duì)伍也逐漸成長(zhǎng)壯起來(lái)，同樣由于團(tuán)支部大多都是剛參加工作青年團(tuán)員，對(duì)鐵路生活還很懵懂，對(duì)鐵路電務(wù)系統(tǒng)工作性質(zhì)還不是很明確，對(duì)設(shè)備專業(yè)維護(hù)維修知識(shí)還不熟悉。所以青年團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)、行為方向、業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)水平都需要我們來(lái)正確的指導(dǎo)與引領(lǐng)。
下面按照我們近年來(lái)開(kāi)展的團(tuán)支部活動(dòng)將我們的團(tuán)支部工作總結(jié)如下：
2、優(yōu)秀團(tuán)干。隨著團(tuán)支部的日益壯大，團(tuán)支部結(jié)合本地實(shí)際，本著公正、民主、公平的原則選出團(tuán)干三人，這也是團(tuán)支部工作順利開(kāi)展的先決條件，團(tuán)委的分工明確，使每個(gè)人有效地起到作用，大家作為年輕人，有問(wèn)題積極討論，大家都努力為團(tuán)支部健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同樣每次團(tuán)委會(huì)，大家都對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思，為什么近期會(huì)出現(xiàn)這么多的問(wèn)題?如何改正？怎樣使團(tuán)支部更加完善、出色。
3、特色團(tuán)日活動(dòng)。作為社會(huì)新鮮血液的鐵路青年團(tuán)員職工，我們定要堅(jiān)持我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，有責(zé)任也有義務(wù)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我團(tuán)支部近期響應(yīng)上級(jí)團(tuán)總支的號(hào)召，積極獻(xiàn)愛(ài)心，參與志愿者活動(dòng)，結(jié)合本地實(shí)際，我們團(tuán)支部聯(lián)合滄州車務(wù)段團(tuán)支部、滄州車輛段團(tuán)支部共同開(kāi)展了暑期志愿者活動(dòng)，效果良好，作為年輕的團(tuán)支部，我們?cè)谥驹刚吖ぷ魃线€不成熟，但我們會(huì)積極揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做好志愿者工作。
4、安全生產(chǎn)。團(tuán)員青年在除了在自己工區(qū)進(jìn)行基本學(xué)習(xí)和日常工作外，還多次參加車間管內(nèi)其他工區(qū)的大修施工，特別是吳橋大修施工，作為車間單獨(dú)完成的大修施工，在車間的幫助下，青年團(tuán)員共完成了電纜盒電纜配線工作、電機(jī)配線工作、機(jī)械室室內(nèi)配線等工作。為吳橋站大修施工貢獻(xiàn)了自己的力量，受到車間及上級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。
5、日常生活。團(tuán)支部注重青年團(tuán)員的日常生活，有問(wèn)題積極向車間書(shū)記反映，會(huì)同車間一同解決，由于多數(shù)都是未婚異地青年團(tuán)員，結(jié)合本地實(shí)際，在20xx年于德二信號(hào)工區(qū)組織了小部分團(tuán)員青年進(jìn)行了“冬至”包餃子活動(dòng)，在近年我們也有舉辦“乒乓球”“送涼爽”“象棋”“微生活征文”“我的中國(guó)夢(mèng)征文”等活動(dòng)，所有的活動(dòng)有序的開(kāi)展使得我們團(tuán)支部更加積極健康向上。
6、除了上述基本工作以外，團(tuán)支部還有一些瑣碎的'事情，比如團(tuán)費(fèi)收繳工作，團(tuán)員證注冊(cè)以及團(tuán)員證補(bǔ)辦工作，再就是日常通知等都在有條不紊的進(jìn)行。
然而榮譽(yù)屬于過(guò)去，放眼未來(lái)，我們團(tuán)支部還有許多需要完善的地方，團(tuán)日活動(dòng)有待加強(qiáng)，由于工作的局限性以及團(tuán)員青年的分散性，使得團(tuán)日活動(dòng)運(yùn)行起來(lái)有點(diǎn)麻煩，但在日后我們定會(huì)客服外在的客觀原因，積極的搞好各項(xiàng)活動(dòng)，使得團(tuán)支部更加健康、茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)發(fā)展。
千里之行，始于足下。xx團(tuán)支部定會(huì)在上級(jí)團(tuán)總支的指引下，在車間領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，一步一個(gè)腳印的，堅(jiān)持不懈的走好每一步，迎接更加美好的明天！
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十五
在線上教學(xué)開(kāi)始前，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的統(tǒng)一要求，七年組召開(kāi)班主任會(huì)、班會(huì)、科組集備會(huì)。對(duì)全體師生家長(zhǎng)進(jìn)行思想教育。
1、召開(kāi)班主任會(huì)，對(duì)班級(jí)學(xué)生線上教學(xué)群的建立，上課前的準(zhǔn)備，課堂過(guò)程中互動(dòng)要求，課后作業(yè)的提交，學(xué)生體育活動(dòng)，心理健康教育等環(huán)節(jié)進(jìn)行明確要求。
2、班主任通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行線上教學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行全面的指導(dǎo)，做到線上教學(xué)期間，學(xué)生能健康、快樂(lè)、安全地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，班主任要與學(xué)生和家長(zhǎng)密切溝通，隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，有效進(jìn)行指導(dǎo)。保證線上教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
3、以科組第一次集備會(huì)的形式對(duì)全體教師進(jìn)行思想動(dòng)員，使全體教師明確在當(dāng)前疫情影響下，開(kāi)展線上教學(xué)的重要作用，要求全體教師端正態(tài)度，提高覺(jué)悟，克服困難，全力做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，要求立即落實(shí)直播設(shè)備準(zhǔn)備、熟練應(yīng)用直播軟件、掌握線上教學(xué)環(huán)節(jié)，科組內(nèi)互相試播，找出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
通過(guò)短短兩天的準(zhǔn)備工作，七年級(jí)全體師生、家長(zhǎng)在思想準(zhǔn)備上，在設(shè)備應(yīng)用上都已做好充足的準(zhǔn)備，為線上教學(xué)工作的有序開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校對(duì)教學(xué)工作對(duì)教師教學(xué)要求的第一步就是加強(qiáng)線上教學(xué)集備工作，各科組每周進(jìn)行一次全員的線上集備，根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)，圍繞教學(xué)內(nèi)容的制定、教學(xué)材料的準(zhǔn)備、學(xué)生學(xué)情的分析、作業(yè)的布置安排等環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的科組集備工作。
通過(guò)一系列的前期準(zhǔn)備工作，每位教師都能出色地完成線上教育教學(xué)工作。大家都能克服各種不利因素的影響，全身心投入到教育教學(xué)中。各項(xiàng)工作正在有條不紊地進(jìn)行著。尤其是班主任老師，從早起點(diǎn)名簽到、檢查儀表開(kāi)始，到課上出勤、課間活動(dòng)、課后作業(yè)、疫情防控等等，都能夠恪盡職守，默默付出，全天候守在線上教學(xué)的第一線。
教師線上教學(xué)盡心盡責(zé)，我校全體七年級(jí)學(xué)生線上學(xué)習(xí)也十分努力。課堂上學(xué)生們服飾整齊，精神飽滿，課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后作業(yè)完成及時(shí)，學(xué)習(xí)與紀(jì)律兩方面都取得了很大的進(jìn)步。
為緩解學(xué)生線上學(xué)習(xí)過(guò)程中的身體壓力，我們充分重視學(xué)生身體健康和心理健康。每周一的升旗儀式，兩周一次心理健康教育，每天的眼保健操、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、自習(xí)課、閱讀課時(shí)間都進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，并在課表中顯示。要求班主任教師認(rèn)真落實(shí)，組織提醒、檢查評(píng)比。
線上教學(xué)中教師要想掌控學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作業(yè)就是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的有效手段。因此，我們把學(xué)生作業(yè)工作放在教學(xué)工作后的.重要工作之一，在科組集備中，就進(jìn)行作業(yè)的布置要求，作業(yè)的分層、發(fā)布時(shí)間、完成時(shí)間、對(duì)未提交作業(yè)學(xué)生提醒、檢查批閱、評(píng)比優(yōu)秀作業(yè)、公布各班級(jí)完成情況等環(huán)節(jié)做出明確要求。目前各班級(jí)完成作業(yè)情況良好，教師批閱總結(jié)都能及時(shí)進(jìn)行。下一階段我們繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)好作業(yè)工作的相關(guān)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
張森校長(zhǎng)全面巡查總結(jié)學(xué)校線上教學(xué)工作，副校長(zhǎng)李德信，督學(xué)王xx負(fù)責(zé)七年線上教學(xué)巡查總結(jié)工作，其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)兩至三個(gè)班級(jí)的巡查總結(jié)，分工明確，責(zé)任到人。對(duì)各班每一節(jié)課的教學(xué)情況都能夠及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)線上教學(xué)工作的有序推進(jìn)起到重要作用。
一路走來(lái)，我校的線上教學(xué)已取得成效，西柳中學(xué)七年組通過(guò)經(jīng)常性的交流總結(jié)，匯聚各方智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，化弊為利，最后努力實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)的內(nèi)容不空，落實(shí)不空，效果不空。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中我按照教學(xué)大綱的要求結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學(xué)組活動(dòng)這一平臺(tái)，和同級(jí)數(shù)學(xué)老師相互交流，集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下我的獨(dú)立思維。個(gè)性化補(bǔ)充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，敢于突破教材，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。真正做到每一課都有備而來(lái)每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)新授的知識(shí)做出總結(jié)。
共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。就教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，才能取得法制滲透教育的良好效果。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見(jiàn)證。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著適中適量的原則進(jìn)行，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性針對(duì)性、綜合性又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際突出層次性堅(jiān)決，不做毫無(wú)意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，并做到了數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)、《同步練習(xí)》全批全改，一單元一考，個(gè)別錯(cuò)題當(dāng)面講解，及時(shí)改正，對(duì)于大面積錯(cuò)題我認(rèn)真做出分析并進(jìn)行集體講評(píng)、訂正。
本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧學(xué)困生外，課后還為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度，從心理上去疏導(dǎo)他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，建立了自信心；對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
1、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識(shí)，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。
2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體，新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動(dòng)局面，是小組學(xué)習(xí)沒(méi)有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。
3、學(xué)生課堂提問(wèn)者太少。新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問(wèn)題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我的課堂教學(xué)中，會(huì)提問(wèn)題的同學(xué)很少，雖然我多次鼓勵(lì)：回答錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見(jiàn)解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動(dòng)，致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，反思自己教學(xué)中的課堂評(píng)價(jià)，調(diào)整自己的教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)機(jī)智，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
托班學(xué)期末的工作總結(jié)篇十七
一學(xué)年結(jié)束了，對(duì)于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德；認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，從不無(wú)故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：
1）、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認(rèn)真批改的共16次。總之，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對(duì)性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí)，以題目的形式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3）、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。
本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。聽(tīng)其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊┎杀婇L(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績(jī)。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目，目前成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信努力過(guò)了肯定會(huì)有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫(xiě)過(guò)一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng)。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第xx屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。下學(xué)期跟王新華老師編寫(xiě)整理了七年級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題，這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。
這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒(méi)有很顯著很耀眼的.成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于我的工作。
總之，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
1）、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2）、通過(guò)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1）、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2）、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3）、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4）、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1）、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2）、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3）、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛(ài)上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問(wèn)題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無(wú)策無(wú)所作為的。我覺(jué)得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢！只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了?。≈v述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17138456.html】
