教案的編寫過程需要細(xì)致入微,仔細(xì)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際操作能力。教案的編寫需要適應(yīng)多樣化的評價方式,確保有效評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家整理的教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
珍惜糧食班會教案篇一
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的。
3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。
4、大膽說出自己對愛惜糧食的理解。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
珍惜糧食班會教案篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、班會目的。
通過本次主題班會,能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機(jī),呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來,從小事做起,從身邊做起,從節(jié)約糧食做起,到節(jié)約水電,成為一個真正的節(jié)約小衛(wèi)士。
二、活動形式。
兒歌、故事、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓。
三、活動時間。
___。
四、活動過程。
如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,一年全國就浪費(fèi)了65萬噸糧食;
如果每人每月浪費(fèi)1噸水,一年全國就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!
2.領(lǐng)讀《愛惜糧食兒歌》,生跟讀。
3.學(xué)生讀名人節(jié)約糧食的事例。
(1)_一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時期,他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
(2)_的女兒上學(xué)時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當(dāng)時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,_嚴(yán)厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費(fèi)食物了。
(3)周恩來總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事:1961年12月4日召集專門委員會對當(dāng)時第二機(jī)械工業(yè)部的一個規(guī)劃進(jìn)行審議,會議從上午開到中午還沒結(jié)束,周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。
小蔥豆腐,意義深長,一清二白,貪官心慌。朱元璋給皇后過生日時,只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請眾官員。而且約法三章:今后不論誰擺宴席,只許四菜一湯,誰若違反,嚴(yán)懲不貸。
4.學(xué)生發(fā)言,說說身邊的事。
5、班主任點(diǎn)評。
在餐館用餐時點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。
節(jié)約,我們要時刻銘記在心中。節(jié)約,我們要以行動來證明。
為了美好的明天,為了將來的那一束燦爛的陽光。
讓我們一起節(jié)約,讓我們一起行動起來。請全體起立,舉起右手,共同宣誓:
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥.
3.吃多少買多少,節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。
4.不偏食,不挑食。看到浪費(fèi),勇敢制止。
教學(xué)目標(biāo)。
認(rèn)知:
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要愛惜糧食。
情感:
對糧食有愛惜的感情。
行為:
1.愛惜糧食、愛惜食物,不浪費(fèi)。
2.愛護(hù)莊稼,不踐踏。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道糧食來之不易。
教學(xué)難點(diǎn):
使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。
教具準(zhǔn)備。
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
3.大米、白米飯實物。
教學(xué)過程。
一、實物導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥?,想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。
班會目的:
對學(xué)生進(jìn)行愛惜糧食教育,讓學(xué)生懂得愛惜糧食的重要性,明白愛惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)。
活動準(zhǔn)備:
收集相關(guān)資料、圖片、事例等。
活動過程:
一、開場。
《憫農(nóng)》。
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
1.談?wù)剬@首詩的感想。
2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?
由儉入奢易,由奢入儉難。
一粥一飯,當(dāng)思來之不易;
半絲半縷,恒念物力維艱。
飲水要思源,吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。
倒下的是剩飯,流走的是血汗。
三、日常生活中,你身邊有哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?
學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。
四、珍惜糧食,我們可以怎么做?
1.珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費(fèi)。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4.看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。
5.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。
6.不偏食,不挑食。
7.到飯店吃飯時,點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要盡量帶回家。
8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議。
活動目標(biāo):
1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義,初步學(xué)習(xí)古詩。
2.在欣賞、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。
3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,愛惜糧食。
活動準(zhǔn)備:
自制古詩圖片1幅。
活動過程:
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,初步了解古詩內(nèi)容。
教師:圖畫上畫了什么?
(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動作、表情等,并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解。)。
2.在理解圖片的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩。
——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。
——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍,初步理解古詩的內(nèi)容,感受其意境。
3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論,進(jìn)一步理解古詩。
教師:古詩的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字。)。
教師:你聽到古詩里說了什么?這句古詩說的是什么意思呢?(鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題,初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,理解古詩每一句詩的大概含義。)。
4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。
6.幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩。
一、班課課題:珍惜糧食,吃好盤中餐。
讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
三、本課形式:表演、小品、背誦等。
四、過程設(shè)計:
(一)主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題。
古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;
日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。
(二)讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,并將采訪答案與同學(xué)交流。
(三)請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。
(四)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì)。最后,宣布班會結(jié)束。
(五)教師小結(jié)。
節(jié)約糧食,不僅僅是一種口號,不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,我們希望它是一種情結(jié),熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節(jié)約糧食,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!
珍惜糧食班會教案篇三
1.在“運(yùn)糧”的游戲情景中,練習(xí)用腳控制“糧食”(沙包)連續(xù)往前跳一段距離(重點(diǎn)雙腿夾“糧食”即沙包連續(xù)往前跳),鍛煉腿、腳部力量。
2.探索多種用腳“運(yùn)糧”的方法,增強(qiáng)腳、腿動作的協(xié)調(diào)性。
重點(diǎn):學(xué)習(xí)用腳控制沙包。
難點(diǎn):用雙腿夾著沙包(即“糧食”)連續(xù)往前跳一段距離。
足夠量的沙包;四只小筐;四輛小推車:音樂(3首)。
一、教師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳躍動作。重點(diǎn)進(jìn)行腳部、腿部訓(xùn)練。
二、練習(xí)用腳控制沙包連續(xù)往前跳一段距離。
1.自主探索用腳“運(yùn)糧”的多種方法。
(1)分散探索。出示沙包。
師:這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”儲藏起來,我們來幫忙運(yùn)一運(yùn)。但這次我們不用手,而是用腳來運(yùn)。
(2)集中交流,分享不同的方法。
師:你是怎么用腳運(yùn)糧的?運(yùn)給大家看看?
個別幼兒示范:(根據(jù)幼兒交流、示范的順序進(jìn)行)重點(diǎn)引出:
a.單腳運(yùn)跳:把沙包放在離地的一腳的腳背上,用另一只腳連續(xù)往前跳。
b.單腳夾跳:用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包,用另一只腳連續(xù)往前跳。
c.雙腳夾著連續(xù)往前跳:把沙包放在兩腳中間,夾住沙包連續(xù)往前跳。
d.雙腿夾著連續(xù)往前跳:把沙包放在兩腿中間,夾住沙包連續(xù)往前跳。
(3)分散練習(xí)上述四種運(yùn)糧的動作,找找能用腳把“糧食”運(yùn)得比較遠(yuǎn)的`方法。
師:這些方法都很好,那把“糧食”放到哪個位置會運(yùn)得比較遠(yuǎn)呢?大家都去試一試。"幼兒練習(xí)時,教師鼓勵幼兒每種方法都去嘗試,并提醒幼兒注意安全。
(4)交流分享(根據(jù)幼兒交流的順序進(jìn)行),教師規(guī)范動作。
你把“糧食”放到哪個位置后運(yùn)得比較遠(yuǎn)呢?
a.單腳運(yùn)跳時,要非常小心,否則,跳幾下沙包就要從離地腳的腳背上掉下來。
b.單腳夾跳時,沙包要夾緊,夾得離膝蓋越近越好,就會運(yùn)得比較遠(yuǎn)。
c.雙腳夾著連續(xù)往前跳的時候,要把沙包放到兩腳中間的腳窩。
d.雙腿夾著連續(xù)往前跳的時候,把沙包夾在兩膝蓋中間,不太會掉下來。
2.練習(xí)雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。
(1)通過對比,發(fā)現(xiàn)比較快而安全的“運(yùn)糧”方法--雙腿夾著“糧食”連續(xù)往前跳。分散探索。
師:你自己或找朋友去試一試這四種方法中哪種方法比較快,也比較安全。
幼兒練習(xí)中,教師注意提醒幼兒四種方法都試試,鼓勵幼兒與朋友比一比。
交流分享。你們覺得哪種方法比較快也比較安全?重點(diǎn):雙腿夾“糧食”連續(xù)往前跳。
師小結(jié):雙腳并并攏,用膝蓋彎曲夾住“糧食”,一二一二往前不停頓地跳,跳得越遠(yuǎn)本領(lǐng)越大。
(2)為小螞蟻運(yùn)糧,重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾著連續(xù)往前跳(場地可根據(jù)實際情況設(shè)置)。
全體幼兒分散練習(xí),教師適時提醒動作要領(lǐng)。鼓勵幼兒用較規(guī)范的動作跳躍,對比較膽小的幼兒幫助他們樹立信心,勇于挑戰(zhàn)。
3、游戲《運(yùn)糧忙》,體會用腳“運(yùn)糧”的樂趣及成功的快樂。(放有沙包的筐;與小推車相距5—6米)。
(1)師:誰先來運(yùn)一運(yùn),從筐的地方開始,運(yùn)到對面的小車?yán)?,每人一次運(yùn)一小袋。
(2)分四組進(jìn)行比賽。
師:幫小螞蟻運(yùn)糧的時候,要一個接一個,運(yùn)好了排在隊伍的后面,每人運(yùn)了一次沒有運(yùn)完的話,還要運(yùn)第二次哦??茨囊魂犗劝芽鹄锏募Z食全部運(yùn)到小車上,哪隊就獲勝了。
(3)進(jìn)行表揚(yáng)、小結(jié)。
三、播放音樂,隨音樂做放松動作。
最后,四位幼兒推著小車,其他幼兒跟在后面。
師:我們一起把糧食送到小螞蟻的家里去。
本節(jié)課孩子們興趣很高,游戲時能遵守游戲規(guī)則,玩的很盡興,很開心,目標(biāo)達(dá)到了,但是孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào),活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導(dǎo),這是我的失誤,在以后的教學(xué)活動中要特別注意。
珍惜糧食班會教案篇四
此次班會是在初中一年級第二個學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時間對初中學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了,但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法,所以整個班級的學(xué)習(xí)成績一般,部分同學(xué)與人交往存在一些問題。
二、活動目的。
舉辦此次班會不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法,也是讓同學(xué)們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外,同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等,給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣,以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考,增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
三、活動準(zhǔn)備。
1、和班委商量此次班會活動,針對我所設(shè)計的活動方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改,然后把這次活動的組織進(jìn)行工作交由他們安排,我更多的是指導(dǎo)和督促作用。
3、分組搜集一些資料展示,如全班40個人分成四個小組,每組10人;每一小組都要搜集一些資料,并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展示方式,盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。
4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱,并整理成一小段文字;并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗。
四、活動流程。
1、主持人宣布此次班會開始。
2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》,讓同學(xué)們邊唱邊聽,認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思;(5分鐘)。
3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料;(2分鐘)。
5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容,在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上,深刻剖析其內(nèi)容,并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實際情況,并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的煩惱,如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。(20分鐘)。
6、老師正確引導(dǎo),總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法。(10分鐘)。
7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況,然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》,讓同學(xué)們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后,讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘,老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。(用時10分鐘)。
8、老師過渡到此次期中考試情況,真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑,并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題,請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗介紹,并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。
9、結(jié)束語:老師提煉升華此次班會活動主題,并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語,讓同學(xué)們意識到“直面挫折,陽光成長”的勵志重要性。
10、宣誓《勵志倡議書》,并大聲合唱《相信自己》。
11、活動之后,每位同學(xué)針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時,請陽光面對》的信。
珍惜糧食班會教案篇五
1、知道糧食來之不易。
3、知道浪費(fèi)糧食是不對的,要學(xué)習(xí)愛惜糧食。
4、使幼兒了解糧食的生長過程。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
6、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
7、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
1、教師出示圖片:
(1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?
歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。
2、糧食來之不易。
(1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!
a、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"b、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
(2)下面請小麥來和大家說一說。
(3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。
(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的.。
(2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
珍惜糧食班會教案篇六
1、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
2、了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備。
松緊帶圈人手一個;錄音機(jī)、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
活動過程。
一、開始部分。
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)。
二、基本部分。
1、分散玩松緊帶圈。
師:我們每人手中都有一個圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))。
2、集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊,師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。
3、幼兒再次分散練習(xí)。
師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)。
4、游戲“揪尾巴”。
規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。
三、結(jié)束部分。
1、放松活動。
2、最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,結(jié)束活動。
珍惜糧食班會教案篇七
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們設(shè)計了"愛惜糧食"這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
1、使幼兒了解糧食的生長過程,知道糧食來之不易。
2、知道浪費(fèi)糧食是不對的,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)ppt。
1、觀看圖片,談話導(dǎo)入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?
提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
2、認(rèn)真看《愛惜糧食》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫?;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。
4、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。
5、熟悉兒歌,鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》。
香噴噴的米飯哪里來?
白花花的大米做出來。
白花花的大米哪里來?
金燦燦的稻谷脫出來。
金燦燦的稻谷哪里來?
農(nóng)民伯伯種出來,一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。
本節(jié)課我在講解時不夠生動,如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,對幼兒有一定的`教育意義,也起到了良好的效果。
珍惜糧食班會教案篇八
1、幼兒認(rèn)識到三無食品對身體健康的危害。
2、教育幼兒自覺抵制三無食品,堅決拒食三無食品。
3、幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué),培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
ppt課件《三無食品我不吃》。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們你們知道什么是三無食品嗎?
例:蜜餞、爆米花、棉花糖等。
2、小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎?
師小結(jié):這些可都是三無食品哦!我們不能吃三無食品,這些三無食品對我們的身體健康有危害。
二、欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的'夢境之旅》。
動物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些三無食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事,看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)。
1、有那位小朋友記得,剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?
2、兔子先生對皮皮猴說了些什么?
3、小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃三無食品了嗎?
師小結(jié):三無食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良,降低免疫力,容易生病,還會越來越胖!
三、看圖辨別對錯。
逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。
小結(jié):小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的三無食品。要多吃水果,蔬菜,遠(yuǎn)離三無食品,保護(hù)自己的身體健康。
活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)貎和囊延薪?jīng)驗,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法。活動中,我先播放了小女孩超市購物的視頻,經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標(biāo)志,生產(chǎn)日期等信息時,孩子們說不出。在講述垃圾食品時,孩子們經(jīng)過鼓勵,能說出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時多數(shù)兒童模仿了別人,沒有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵。通過本次活動,兒童達(dá)到了重點(diǎn),難點(diǎn)也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位兒童參與尋找,體現(xiàn)兒童自主性。
珍惜糧食班會教案篇九
二、題目:愛惜糧食,節(jié)約糧食。
三、活動目的:通過主題班會,使學(xué)生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀,糧食的來之不易以及糧食的可貴,進(jìn)而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備。
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況。
4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
五、活動過程。
主持(女):親愛的同學(xué)們,你們好!“珍惜糧食,節(jié)約糧食”主題班會現(xiàn)在開始。
主持(男):同學(xué)們,現(xiàn)在我們的生活水平提高了,生活條件也變好了,我們每天不愁沒有飯吃,美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女:這使我們養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
主持(男):所以,經(jīng)過討論之后,我們決定在全班開展“珍惜糧食,節(jié)約糧食”的活動。
主持(女):我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查,現(xiàn)在就請調(diào)查小組的代表跟我們匯報一下調(diào)查情況吧,大家鼓掌歡迎。
組員2:我們中國有13億人口,雖然生活變好了,但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場上購買的食品中,大約有27%當(dāng)作垃圾丟棄,其中仍可食用卻遭丟棄的占18%,平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項調(diào)查顯示,只要回收到5%被丟棄的食品,就可以養(yǎng)活大約400萬饑民,數(shù)量之大,實在驚人!
組員3:世界各國每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3啊!
組員4:但是,如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,那么我們就可以救下那10億多人的生命,小孩子們也不會活活地被餓死啊!
主持(男):同學(xué)們聽聽這些驚人的`數(shù)據(jù)吧!
主持(女):如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,珍惜糧食,我們也可以伸出我們的友愛之手,去幫助那些饑餓的人們!
主持(男):下面請王菲菲同學(xué)為我們講一個故事吧!
組員5:話說朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽,現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠:『皇帝請客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著實甜香;小蔥豆腐,意義深長,一清二白,貪官心慌。』朱元璋給皇后過生日時,只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請眾官員。而且約法三章:今后不論誰擺宴席,只許四菜一湯,誰若違反,嚴(yán)懲不貸。
主持(女):聽了朱元璋的故事,你有什么感想呢?誰來談一談?
同學(xué)1:朱元璋是個節(jié)約的人,就算是皇帝,他也不奢華浪費(fèi)。
同學(xué)2:朱元璋不是小氣,他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。
同學(xué)3:就算我們現(xiàn)在生活條件變好了,但是也不應(yīng)該浪費(fèi)糧食的。
主持(男):下面再請朱佳同學(xué)為我們講一個故事吧!
組員6:故事說在很久很久以前,一個大財主家的兒媳婦,看到自家家財萬貫,金銀珠寶等應(yīng)有盡有,怎么用也用不完,而每日每餐飯菜做很多,吃不完就倒泔水缸里,久而久之,被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚,就下令天兵天將在第二天的午時三刻,下凡到這財主家做實地調(diào)查,如果情況屬實,一定嚴(yán)懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息,想給這家人一個改過的機(jī)會,當(dāng)晚就托夢給這財主家的兒媳婦,要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了,醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為,她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩,把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈,然后在鍋里烘干,用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時三刻,剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然,三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響,天兵天將來到她家廚房,在泔水缸里連續(xù)撈了三次,也沒有撈著一粒米,只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn),從此這家人勤儉持家,不敢再浪費(fèi)一粒糧食。
主持(女):這個神話故事可真不錯呀!我們更加深刻地體會到了浪費(fèi)糧食是可恥的,也是壞的行為習(xí)慣。
主持(男):那么,我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢?請同學(xué)們來分享一下你們的做法吧。
同學(xué)4:吃飯時吃多少盛多少,不扔掉剩飯菜;。
同學(xué)5:在餐館用餐時點(diǎn)菜要適量,吃不完的打包回家;。
同學(xué)6:在飯?zhí)贸燥垥r,要把飯菜全部吃干凈;。
同學(xué)7:一日三餐,不暴飲暴食;。
同學(xué)8:不偏食,不挑食;。
同學(xué)9:看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。
主持(女):我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀!
主持(男):現(xiàn)在有請宋可欣同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》。
朗誦詩歌:觀刈麥(白居易)。
田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。
主持(男):說起這節(jié)約糧食的詩句還真不少,還有許多的同學(xué)收集了這些詩句了,下面我們就來分享一下吧。
同學(xué)10:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
同學(xué)11:春種一粒粟,秋收萬顆籽。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。
同學(xué)12:一天省下一兩糧,十年要用倉來裝。
同學(xué)13:一星半星,聚兩成斤。
同學(xué)14:取之有度,用之有節(jié),則常足。
同學(xué)15:一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
主持(女):同學(xué)們,希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛,不要浪費(fèi)這盤中餐。爭做一個愛惜糧食,節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子。
主持(男):現(xiàn)在請班主任給我們講話。
班主任總結(jié)。
主持(男):謝謝班主任的勉勵。在以后的生活中,我們更要做到珍惜糧食,現(xiàn)在請同學(xué)們一起朗讀《憫農(nóng)》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
(班會在詩歌朗誦中結(jié)束)。
珍惜糧食班會教案篇十
1.了解饅頭知識,體會饅頭來之不易,在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。
2.培養(yǎng)學(xué)生分辨能力,養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】。
1.學(xué)生課前知識準(zhǔn)備:饅頭是怎樣“煉”成的。
2.材料:“饅頭的營養(yǎng)及作用”
3.文章:《餐桌上的浪費(fèi)》、《暴殄天物,罪莫大焉》【活動過程】。
一、導(dǎo)入。
學(xué)生齊讀《鋤禾》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
師:古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。(出示垃圾桶里撿到的饅頭)饅頭,普普通通的一種食物;吃饅頭,簡簡單單的一頓早餐;丟饅頭,輕輕松松的一個動作??墒?,當(dāng)這一幕在每一天,在每一所小學(xué)不斷上演時,同學(xué)們,你以為丟掉的僅僅是一個饅頭嗎?出示課題:饅頭,饅頭!
二、發(fā)放“問卷”,調(diào)查早餐狀況。
問題二:對于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么?
三、討論交流,重新認(rèn)識饅頭。
師:同學(xué)們,當(dāng)你拿起饅頭時,首先會想到什么?是不是它的味道?這個饅頭好不好吃,甜不甜?你有沒有思考,這個饅頭是怎樣來到我的手里的?在它身上,究竟有多少故事呢?那么,就讓我們刨根問底,看看饅頭的由來吧!
四、饅頭是怎樣“煉”成的?(小組討論,代表發(fā)言,歸納小結(jié),形成答案)。
五、小結(jié):
珍惜糧食班會教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知:
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。2.知道糧食來之不易。3.懂得要愛惜糧食。情感:
1.對糧食有愛惜的感情。行為:
1.愛惜糧食、愛惜食物,不浪費(fèi)。2.愛護(hù)莊稼,不踐踏。教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道糧食來之不易教學(xué)難點(diǎn):
使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。教具準(zhǔn)備1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。3.大米、白米飯實物。教學(xué)過程。
一、實物導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥?,想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。
板書:糧食。
二、糧食來之不易。
1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!
(1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!
演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景。
你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)。
出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)。
師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!
演示動畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》。
小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費(fèi)。”
師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!
小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。
播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。板書:糧食來得不容易。
(3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書:糧食與我們最親密。
三、怎樣愛惜糧食。
(1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
你聽到糧食是怎么說的呢?
板書:缺少糧食出問題。
出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?
為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)。
(3)最后,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時播放第四小節(jié)錄音)。
糧食讓我們牢記什么呢?
師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:365粒米)。
如果我們?nèi)?4位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:約16425粒米)。
如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)。
聽了一粒米的話,你明白了什么?板書:積少成多了不起。
四、辨析深化“議一議”欄目。
1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,不踐踏)。
3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為。
1.討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?(1)在學(xué)校吃早點(diǎn),怎樣做到不浪費(fèi),誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。
(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?
(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)。
小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。2.在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū),獻(xiàn)出一份愛心;此外,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值)。
3.小常識:為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。
4.總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。
珍惜糧食班會教案篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
由于我家離學(xué)校較遠(yuǎn),所以中午只能在食堂吃飯。最近,我經(jīng)??匆娪行┩瑢W(xué)飯菜的四分之一還沒吃到就倒掉了,也許是不合胃口,可不管什么原因,我都認(rèn)為這是一種極大的浪費(fèi)。
我國是個人口大國,是世界上人口最多的國家之一。但人均有糧食卻很少,比世界平均水平還低。我國人口雖然很多,而我國的耕地面積卻很少。這么多人的吃飯問題也是一個大問題。所以我們更應(yīng)當(dāng)節(jié)約糧食。
我們每個同學(xué)都要從此刻做起,做一個節(jié)約糧食的好學(xué)生。
珍惜糧食班會教案篇十三
1、學(xué)習(xí)手腳著地爬以及屈膝爬的動作。
2、做到動作靈敏協(xié)調(diào),并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
魔法棒數(shù)個、沙包數(shù)個。
一、扮演角色,活動身體。
2、現(xiàn)在跟著動物媽媽一起來活動一下身體吧!
二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
1、親愛的孩子們,你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎?
2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。
3、請想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
4.再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。
請幾個幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
5.請爬行姿勢標(biāo)準(zhǔn)幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。
6、幼兒使用魔法棒進(jìn)行練習(xí)。
三、烏龜運(yùn)糧食。
2、設(shè)置情境:配班老師請女孩子扮演小烏龜,男孩子扮演小螃蟹。
3、指導(dǎo)小烏龜背著糧食爬到目的地,將糧食(沙包)交給小螃蟹,再由小螃蟹將糧食帶回家。
4、鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。
五、放松活動。
《綱要》指出:我們要引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男游?,也是小朋友十分喜歡的小動物,在活動之前,我把烏龜投放在自然角中,讓幼兒更熟悉,更了解烏龜,小朋友們都饒有興趣的在那觀察:小烏龜在水里自由地爬呀、游呀。所以在設(shè)計本次活動的時候,希望幼兒在活動中通過觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、游戲等形式,發(fā)展幼兒的觀察能力、探索能力。
珍惜糧食班會教案篇十四
通過本次隊會,增強(qiáng)學(xué)生文明就餐意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。做文明禮儀的小學(xué)生,做合格 的小公民。
小品、討論、歌曲、故事、舞蹈等。
會前氣氛渲染:播放歌曲〈我要做合格的小公民〉
一、隊會儀式
1、整隊、報告人數(shù)。
2、出旗、敬禮。(鼓號齊奏,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗出場)3、唱隊歌。
4、宣布主題中隊會開始。
5、中隊長講話。(說明隊會主要內(nèi)容、意義)同學(xué)們!做一個合格的小公民要遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守校律、班規(guī)。從而約束自己,在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,樹立遠(yuǎn)大理想,在社會上做個合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小學(xué)高年級部五二中隊《珍惜糧食文明就餐,做合格的小公民》主題中隊會現(xiàn)在開始!“)(鼓掌)
二、隊會內(nèi)容
(男、女主持人上場)敬隊禮主持人(合):敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,你們好!三十家子中心小學(xué)五二中隊”《珍惜糧食文明就餐,做合格的小公民》“主題隊會現(xiàn)在開始。
男:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。女:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機(jī)的新一代。
男:我們守紀(jì)律、講規(guī)范,是祖國未來的棟梁。
女:我們尊師長,愛同學(xué),是社會的楷模男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。女:我們是肩負(fù)重任、二十一世紀(jì)的新苗。
男:我們勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏。
女:我們要一生一世學(xué)做人。
男:讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學(xué)做人》拉開本次對會的序幕。
歌曲《一生一世學(xué)做人》
男:20xx年10月26日,我們喜遷新校。
女:1200個同學(xué)歡聚一堂。
男:我們在這里學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
:女:我們在這里快樂成長。
男:這里井然有序、生機(jī)勃勃。
女:可是依然存在一些不和諧的音符。下面請欣賞小品《如此午餐》
解說人:搬到新校后,學(xué)校為我們創(chuàng)造了中午在學(xué)校就餐的好條件。我們就應(yīng)該文明就餐。可是有的同學(xué)卻是這樣做的。故事發(fā)生在某天中午,第四節(jié)課下課鈴響了,某班的學(xué)生小明、小亮,沒有站隊,就跑著來到了食堂。(兩個同學(xué)上)(人物:a、b。及就餐的六位同學(xué)。時間:午飯時間。準(zhǔn)備:餐桌、菜盆等。b 、a兩位同學(xué)最先到就餐的位置)a:哇,今天的菜真不錯!
b:是啊,我得多吃點(diǎn)。
a: 干脆往我的碗里多倒一些。
b:好啊,我也這樣。
解說人:兩人狼吞虎咽地吃了起來,還一邊吃一邊偷著笑,這時別的同學(xué)陸續(xù)來到,菜盆只剩下湯了。他們議論紛紛,有的同學(xué)只吃了飯,沒吃菜。有的同學(xué)掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔,有的同學(xué)一邊吃米飯一邊往下掉飯粒。故事就演到這里了。謝謝大家!
珍惜糧食班會教案篇十五
1、讓幼兒了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。
米飯的圖片、古詩的相關(guān)圖片或視頻。
一、活動導(dǎo)入:
出示米飯的圖片,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。
教師提問:這是什么?米飯是什么做成的?大米是怎么加工而來的?
自由表述:農(nóng)民伯伯要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等步驟種下水稻,等水稻長成金燦燦的稻子,再收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。
二、讀古詩《憫農(nóng)》——李紳(唐)。
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
教師根據(jù)古詩內(nèi)容,解釋含義,引導(dǎo)幼兒感知米飯的來之不易。小朋友們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食,要吃干凈碗里的每一粒米!
珍惜糧食班會教案篇十六
隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我設(shè)計了本次活動。
1、讓孩子了解人體消化食物的過程。
2、教育孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、激發(fā)幼兒初步了解人體奧妙的興趣。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
多媒體課件、食品、操作材料人手一份。
一、引起探索興趣:
師:我們每天都要吃東西,那么吃下去的食物到哪里去了呢?
食物在人體中是怎樣旅行的,經(jīng)過了哪些地方?
(第一次完整地看課件整體演示)。
提問:食物的旅行,先經(jīng)過哪里,再經(jīng)過哪里,最后經(jīng)過哪里?
(第二次完整地看課件整體演示)。
二、通過課件局部演示,進(jìn)一步知道食物旅行的過程,并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用,提高幼兒的自我保護(hù)意識:
1.食物旅行的第一站是什么地方?
食物在我們的口腔里有什么變化?怎么會的呀?
(引導(dǎo)幼兒在吃食品的過程中,相互觀察感受)。
2.牙齒的作用真大,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒?
3.經(jīng)過口腔后,食物到哪里去旅行了,它是通過什么到胃里的?
(引導(dǎo)幼兒在喝水的過程中,感覺食管的作用以及在人體的位置)。
4.食物在胃里,會發(fā)生什么變化?怎么會的呀?(豐富詞:蠕動)。
小結(jié):胃就象一個口袋,胃的蠕動是為了把口袋里食物磨得更細(xì),更爛,便于人體消化。
小結(jié):不要吃太燙的食物,吃飯要定時定量,飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動,食品的種類也要豐富,還不能吃太多的冷飲和零食等等。
6.剛才食物的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?(引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用)。
小結(jié):小腸就像一個加工廠,把食物的營養(yǎng)都吸收了。
7.最后食物要到哪里去旅行呢?(引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用)。
小結(jié):食物廢渣進(jìn)入大腸,最后排出人體。
三、應(yīng)用練習(xí):判斷食物是在哪里旅行進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸的作用。
通過幼兒操作排列圖片,復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過程。
四、拓展:激發(fā)幼兒愛科學(xué),長大探索科學(xué)的欲望。
在我們?nèi)梭w,除了食物的旅行,還有許多秘密,只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大一定能探索到更多的人體秘密。
本活動選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎?;顒拥牡谝徊糠郑ㄟ^一顆沒有被嚼碎的蛋糕去體內(nèi)旅行時的所見所聞,形象地表述了食物旅行的經(jīng)過,通過動畫這種形式使孩子們非常投入,并在不知知覺中接受,第二、第三部分通過動手給消化圖排序,使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能,并通過細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進(jìn)食時應(yīng)注意的問題,活動第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的.功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去,使幼兒關(guān)注平時的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中,并形成習(xí)慣,我設(shè)計了延伸活動——玩健康行為棋。整個活動運(yùn)用了多種形式做到動靜交替,充分調(diào)動了幼兒的多種感官,幼兒主動性強(qiáng)、同時也體了教師的主導(dǎo)作用,使活動傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
珍惜糧食班會教案篇十七
主持(女):親愛的同學(xué)們,你們好!“珍惜糧食,節(jié)約糧食”主題班會現(xiàn)在開始。
主持(男):同學(xué)們,現(xiàn)在我們的生活水平提高了,生活條件也變好了,我們每天不愁沒有飯吃,美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女:這使我們養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
主持(男):所以,經(jīng)過討論之后,我們決定在全班開展“珍惜糧食,節(jié)約糧食”的活動。
主持(女):我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查,現(xiàn)在就請調(diào)查小組的代表跟我們匯報一下調(diào)查情況吧,大家鼓掌歡迎。
組員2:我們中國有13億人口,雖然生活變好了,但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場上購買的食品中,大約有27%當(dāng)作垃圾丟棄,其中仍可食用卻遭丟棄的占18%,平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項調(diào)查顯示,只要回收到5%被丟棄的食品,就可以養(yǎng)活大約400萬饑民,數(shù)量之大,實在驚人!
組員3:世界各國每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3啊!
組員4:但是,如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,那么我們就可以救下那10億多人的生命,小孩子們也不會活活地被餓死啊!
主持(男):同學(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧!
主持(女):如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,珍惜糧食,我們也可以伸出我們的友愛之手,去幫助那些饑餓的人們!
主持(男):下面請王菲菲同學(xué)為我們講一個故事吧!
組員5:話說朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽,現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠:『皇帝請客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著實甜香;小蔥豆腐,意義深長,一清二白,貪官心慌?!恢煸敖o皇后過生日時,只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請眾官員。而且約法三章:今后不論誰擺宴席,只許四菜一湯,誰若違反,嚴(yán)懲不貸。
主持(女):聽了朱元璋的故事,你有什么感想呢?誰來談一談?
同學(xué)1:朱元璋是個節(jié)約的人,就算是皇帝,他也不奢華浪費(fèi)。
同學(xué)2:朱元璋不是小氣,他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。
同學(xué)3:就算我們現(xiàn)在生活條件變好了,但是也不應(yīng)該浪費(fèi)糧食的。
主持(男):下面再請朱佳同學(xué)為我們講一個故事吧!
組員6:故事說在很久很久以前,一個大財主家的兒媳婦,看到自家家財萬貫,金銀珠寶等應(yīng)有盡有,怎么用也用不完,而每日每餐飯菜做很多,吃不完就倒泔水缸里,久而久之,被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚,就下令天兵天將在第二天的午時三刻,下凡到這財主家做實地調(diào)查,如果情況屬實,一定嚴(yán)懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息,想給這家人一個改過的機(jī)會,當(dāng)晚就托夢給這財主家的兒媳婦,要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了,醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為,她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩,把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈,然后在鍋里烘干,用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時三刻,剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然,三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響,天兵天將來到她家廚房,在泔水缸里連續(xù)撈了三次,也沒有撈著一粒米,只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn),從此這家人勤儉持家,不敢再浪費(fèi)一粒糧食。
主持(女):這個神話故事可真不錯呀!我們更加深刻地體會到了浪費(fèi)糧食是可恥的,也是壞的行為習(xí)慣。
主持(男):那么,我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢?請同學(xué)們來分享一下你們的做法吧。
同學(xué)4:吃飯時吃多少盛多少,不扔掉剩飯菜;。
同學(xué)5:在餐館用餐時點(diǎn)菜要適量,吃不完的打包回家;。
同學(xué)6:在飯?zhí)贸燥垥r,要把飯菜全部吃干凈;。
同學(xué)7:一日三餐,不暴飲暴食;。
同學(xué)8:不偏食,不挑食;。
同學(xué)9:看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。
主持(女):我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀!
主持(男):現(xiàn)在有請宋可欣同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》。
朗誦詩歌:觀刈麥(白居易)。
田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。
主持(男):說起這節(jié)約糧食的詩句還真不少,還有許多的同學(xué)收集了這些詩句了,下面我們就來分享一下吧。
同學(xué)10:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
同學(xué)11:春種一粒粟,秋收萬顆籽。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。
同學(xué)12:一天省下一兩糧,十年要用倉來裝。
同學(xué)13:一星半星,聚兩成斤。
同學(xué)14:取之有度,用之有節(jié),則常足。
同學(xué)15:一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
主持(女):同學(xué)們,希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛,不要浪費(fèi)這盤中餐。爭做一個愛惜糧食,節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子。
主持(男):現(xiàn)在請中隊輔導(dǎo)員給我們講話。
中隊輔導(dǎo)員總結(jié)。
主持(男):謝謝輔導(dǎo)員的勉勵。在以后的生活中,我們更要做到珍惜糧食,現(xiàn)在請同學(xué)們一起朗讀《憫農(nóng)》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
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