總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行回顧和總結(jié)的有效方法。寫(xiě)總結(jié)不僅要客觀評(píng)價(jià)，還需要主觀思考，找到問(wèn)題的根源。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇一
通過(guò)這個(gè)學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)行動(dòng)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。
通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性，我們要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。
1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過(guò)自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)每種方式的培訓(xùn)，我都能認(rèn)真對(duì)待。 我感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn)，只有多通過(guò)這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《 新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》等理論并認(rèn)真做了筆記。
2、積極參加學(xué)校開(kāi)展的校本培訓(xùn)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《一德四新》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》、《遵義縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴(yán)禁》，班主任的管理。每次按時(shí)參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要。
四、存在的不足：
育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。
2017、12、10
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的'關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)如下：
在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到教育行業(yè)是服務(wù)業(yè)，服務(wù)的直接對(duì)象是各級(jí)各類學(xué)生。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，沒(méi)有一顆愛(ài)生之心是不可能的。并且，教育行業(yè)的特殊性也決定了整個(gè)教育教學(xué)的過(guò)程必須充滿師愛(ài)。教育是心與心的交流，是情與情的呼應(yīng)，惟有以心換心，以心育心，知識(shí)、能力、品德才能在師生間實(shí)現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，在工作中，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛(ài)之處，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，相信每位學(xué)生都能變好，對(duì)每位學(xué)生都寄以成長(zhǎng)的希望。對(duì)有心理困惑及疾病的學(xué)生，不能甩包袱，應(yīng)主動(dòng)對(duì)其疏導(dǎo)；對(duì)品差生，應(yīng)多一分耐心，少一些粗暴或責(zé)備，以理服之，以情化之等等?？傊┯袗?ài)心才能培育愛(ài)心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂"親其師，信其道"，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。
再者時(shí)代呼喚改革，教育需要?jiǎng)?chuàng)新。語(yǔ)文教育，尤其如此。通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：語(yǔ)文教育須改變教法，提高認(rèn)識(shí)，重新思考"語(yǔ)文是什么"這個(gè)問(wèn)題，真正地設(shè)計(jì)好自己的每一節(jié)課，讓學(xué)生不僅從這一課學(xué)到了應(yīng)有的知識(shí)，而且讓他們興趣盎然，沉浸在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，真正地對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生興趣且鄭重去學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言。有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。要達(dá)到這個(gè)目的我們自己就必須多學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教育就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
總之，通過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，本人在教育、教學(xué)和對(duì)教師這個(gè)職務(wù)的認(rèn)識(shí)有了很大的改進(jìn)，為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
“百年大計(jì)，教育為本”，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?/p>
心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。 我們需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！
有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。做一名好教師是我的終極目標(biāo)。同時(shí)也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹(shù)，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長(zhǎng)。
新益小學(xué)
黃金科
2017年1月
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇二
“安全在我心，時(shí)刻要牢記!”全在我心中，學(xué)好安全，做到安全。今天，就讓我們來(lái)學(xué)學(xué)安全，走入安全世界。
安全有好多種，現(xiàn)在我就給你們講四種安全：首先是步行安全常識(shí)，為什么要講步行呢?因?yàn)樵谖覀儾叫挟?dāng)中會(huì)遇到許多困難、事故、障礙需要我們?nèi)ソ鉀Q。當(dāng)我們外出時(shí)，注意要走我們專用的人行橫道內(nèi)，如果碰到?jīng)]有人行橫道的地方，要靠右側(cè)行走。橫過(guò)馬路時(shí)，需走過(guò)街天橋、地下通道，當(dāng)碰到?jīng)]有天橋或地下通道的時(shí)候要走人行橫道;在沒(méi)劃人行橫道的地方橫過(guò)馬路時(shí)要左右看，注意來(lái)往車輛，請(qǐng)不要斜穿、猛跑;當(dāng)在過(guò)十字路口時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮遵守交通信號(hào)。
接下來(lái)，我就給你們講一講第二種安全，這個(gè)安全是騎車的安全常識(shí)，騎車上學(xué)或外出的同學(xué)們，出門前一定要先檢查一下車輛的有些地方有所損壞，保證沒(méi)有問(wèn)題以后方可上路。在道路上要在非機(jī)動(dòng)車到內(nèi)行駛，路上沒(méi)有畫(huà)騎車車到，要靠右行走，不要逆行;不要扶著肩膀并行，手千萬(wàn)不要離開(kāi)車把，會(huì)發(fā)生嚴(yán)重受傷，不攀爬其他任何車輛，不再人行道上騎車。
第三種安全是駕車安全，在出門前認(rèn)真檢查車輛，一定要確認(rèn)無(wú)故障后方可出車行動(dòng)，行車時(shí)注意路上標(biāo)牌，看好信號(hào)燈，不要違章，另外一定不要酒后駕車，酒后開(kāi)車是很危險(xiǎn)的。
第四種常識(shí)是乘車安全常識(shí)，乘車時(shí)，要先下后上，一定要排隊(duì)上車，不要亂擁亂擠，以免踩傷人或?yàn)樾⊥堤峁l件，這就是亂擁亂擠的后果，車停穩(wěn)時(shí)才能上下車，不能搶車，有老人乘車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，上下車時(shí)主動(dòng)扶老人。乘車時(shí)不能將頭手伸出窗外，以免受到傷害。乘長(zhǎng)途車時(shí)不要睡覺(jué)，以免在司機(jī)急剎車時(shí)，巨大的慣性可能給你造成傷害。
安全的重要性是百分之百，要時(shí)刻牢記安全，人說(shuō)：“沒(méi)有一萬(wàn)，只有萬(wàn)一”，要把安全牢牢記在自己的心中。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇三
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子，能讓人該過(guò)自新，要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等。
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?/p>
不也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的'投毒來(lái)說(shuō)吧。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇四
本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)，在審視中甄別，在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和學(xué)的部署，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對(duì)教師任務(wù)的要求，以及如何推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。
生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情，通過(guò)有效的教學(xué)方法;豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維，以問(wèn)引思，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。而且，解決了學(xué)困生的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了課堂上全員動(dòng)起來(lái)，各有所得的目的，實(shí)現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個(gè)方面的目的，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。我深深體驗(yàn)到教育的魅力，體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉(zhuǎn)變了對(duì)教育的理解，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，有了更多的耐心和愛(ài)心，有了更多的寬容，做學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略，與學(xué)生建立了深厚的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。存在問(wèn)題及解決措施：
當(dāng)今是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。
今后工作方向:。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái)，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。所以我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).
總之：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇五
作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場(chǎng)不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證明，如果對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不預(yù)測(cè)，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。通過(guò)學(xué)習(xí)，在次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí)，安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個(gè)員工的心里都十分沉痛，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓(xùn)，只有認(rèn)真思考，進(jìn)行反思。
通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)如下：
1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。
2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不驗(yàn)電不掛接地線，無(wú)安全措施保障的情況下就作業(yè)，嚴(yán)重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。
3、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂，平時(shí)對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
4、風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè)。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識(shí)，安全學(xué)習(xí)流于形式。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對(duì)照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對(duì)設(shè)備進(jìn)行全過(guò)程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。做到安全無(wú)小事，筑牢防線，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。
更美好的明天唱響安全的主旋律。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇六
法治理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)前一點(diǎn)時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人對(duì)社會(huì)主義法治理念有了新的認(rèn)識(shí)。
理念是行動(dòng)的指南。建設(shè)法治社會(huì)，必須牢固樹(shù)立和始終堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。以社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)法治社會(huì)建設(shè)，就要深刻理解和把握社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求，堅(jiān)持依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。這五個(gè)方面相輔相成，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持依法治國(guó)。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容。依法治國(guó)就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。要確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國(guó)家的最具權(quán)威價(jià)值的取向，堅(jiān)持法律面前人人平等，樹(shù)立和維護(hù)法律權(quán)威，確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念，嚴(yán)格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。依法治省是依法治國(guó)基本方略在我省的具體實(shí)踐。建設(shè)法治社會(huì)，必須不斷推進(jìn)依法治省，把依法治國(guó)的理念體現(xiàn)在各個(gè)方面、貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)、落實(shí)到各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力屬于人民、來(lái)自于人民的理念，把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念，在立法、執(zhí)法、司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)，做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持公平正義。公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)基本特征，也是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。在建設(shè)法治社會(huì)的實(shí)踐中，要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會(huì)不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大，并在執(zhí)法、司法活動(dòng)中堅(jiān)持合理合法、及時(shí)高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線;把公平正義作為協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系;把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對(duì)稱，保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上，使遵紀(jì)守法成為公民的自覺(jué)行為，使公民的合法權(quán)益不受侵犯。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局開(kāi)展立法、執(zhí)法、司法工作，不斷強(qiáng)化服務(wù)大局的各項(xiàng)措施，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。我國(guó)是一個(gè)法制統(tǒng)一的國(guó)家，建設(shè)法治社會(huì)要在國(guó)家統(tǒng)一的法制框架下加以推進(jìn)，保證國(guó)家憲法和法律在浙江的嚴(yán)格實(shí)施，保證黨的路線方針政策在浙江的貫徹落實(shí)，確保我省的法治建設(shè)有利于維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從講政治的角度來(lái)想大局、謀大局、服務(wù)大局，正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系，正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會(huì)效果之間的關(guān)系，追求法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。法治建設(shè)絕不是要削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)，而是要從理念上更好地強(qiáng)化黨的意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、政權(quán)意識(shí)，通過(guò)改善黨的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)更有效地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)完善黨的執(zhí)政方式來(lái)更有效地提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性。建設(shè)法治社會(huì)，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義法治，把黨依法執(zhí)政的過(guò)程作為實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國(guó)的過(guò)程，作為鞏固黨的執(zhí)政地位的過(guò)程，作為建設(shè)社會(huì)主義政治文明的過(guò)程，把加強(qiáng)黨的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿于法治社會(huì)建設(shè)的全過(guò)程。
以為的黨中央提出的社會(huì)主義法治理念，是對(duì)馬克思主義法學(xué)理論的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，標(biāo)志著我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家的規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和把握。必須堅(jiān)持用社會(huì)主義法治理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，把建設(shè)法治社會(huì)的過(guò)程作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念的過(guò)程，使各方面都能夠堅(jiān)持和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念，堅(jiān)持社會(huì)主義法治的正確方向。
今后，本人將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，以社會(huì)主義法治理念知道自己的工作，為社會(huì)主義法治建設(shè)奉獻(xiàn)力量。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇七
黨的于2012年11月8日召開(kāi)，總結(jié)了黨的十七大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了34年來(lái)改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。胡錦濤同志在黨的報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái)基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
作為一名入黨積極分子，我們應(yīng)該了解怎么貫徹黨的會(huì)議精神，只有這樣，我們才能更加明確的內(nèi)涵與意義。
學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)和貫徹的前提?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂。“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。是黨工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位，是的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。
其次，要繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事抓緊抓好。黨的精神特別是胡錦濤同志的報(bào)告，博大精深、意義深遠(yuǎn)，要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，必須花更多的時(shí)間，下更大的功夫。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)精神，專題研討報(bào)告中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，尤其要把握好報(bào)告的主題和靈魂，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把全體專賣人員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到精神上來(lái)，統(tǒng)一到“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想上來(lái)。要采取“緊扣主題、分層實(shí)施、聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)化落實(shí)、加強(qiáng)監(jiān)督”等手段提高學(xué)習(xí)效果，做到保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)貫徹精神，當(dāng)然更要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。這是學(xué)習(xí)和貫徹精神的根本保證，只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)精神的理解，才能真正把精神落到實(shí)處。在專賣管理方面，聯(lián)系實(shí)際就是要運(yùn)用精神指導(dǎo)和推動(dòng)專賣各類規(guī)章制度的不斷改革完善，以提高對(duì)經(jīng)煙戶的走訪服務(wù)質(zhì)量;加強(qiáng)專賣隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，保障人民群眾的合法權(quán)益不受侵犯;增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)活力,不斷適應(yīng)日趨競(jìng)爭(zhēng)激烈的卷煙市場(chǎng)，以更好的為廣大人民群眾提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。真正將“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想所提出的“人民群眾的根本利益”落實(shí)在為人民服務(wù)的工作實(shí)踐當(dāng)中。報(bào)告提出“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”深化改革要做到“三個(gè)堅(jiān)決”，即“一切妨礙發(fā)展的觀念都要堅(jiān)決沖破，一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，一切影響發(fā)展的體制弊端都要堅(jiān)持革除”。專賣管理要堅(jiān)決遵循這些教導(dǎo)，認(rèn)真研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下專賣管理發(fā)展規(guī)律，不畏艱險(xiǎn)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)進(jìn)取。
在了解了怎么學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神后，作為一名入黨積極分子，我們應(yīng)該思考如何把會(huì)議精神由理論轉(zhuǎn)為自己的實(shí)際行動(dòng)。
作為一名入黨積極分子，學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神，首先我覺(jué)得我們要在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，更應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)無(wú)止盡。在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。世界在不斷變化，知識(shí)技術(shù)也在不斷更新，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的技術(shù)和最有效的方法，才能在以后的崗位上創(chuàng)造出新的成績(jī)。
作為一名入黨積極分子，更應(yīng)深入貫徹黨的會(huì)議精神。因此我們應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵。作為一名即將步入社會(huì)的大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，像黨要求的那樣：“立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為民服務(wù)、多作貢獻(xiàn)”。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標(biāo)，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為人們服務(wù)。因此，以后在自己平凡崗位上，我們要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。在實(shí)際工作中，更應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克技術(shù)難題;更應(yīng)該勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷完善本職工作，努力為服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，作為一名入黨積極分子還要不斷地要向身邊的黨員學(xué)習(xí)，一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，不需要豪言壯語(yǔ)和驚天動(dòng)地的大事件,哪怕只是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴也可以體現(xiàn)出了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)地為人民服務(wù)。
有了學(xué)習(xí)的勁頭，有了工作的熱情，有了刻苦的作風(fēng)，那么就一定能夠在自己的崗位上做出巨大的貢獻(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)嶄新的工作局面，也一定能夠創(chuàng)造出科學(xué)發(fā)展的新成績(jī)。所以讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的熱情。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇八
今年是礦業(yè)公司開(kāi)展安全警示月教育活動(dòng)的第三個(gè)年頭了。通過(guò)這次《機(jī)械事故案例精選》《常見(jiàn)違章作業(yè)事故案例再現(xiàn)》等事故案例學(xué)習(xí)分析，筆者以為，安全警示教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，切要抓常抓長(zhǎng)?！斑`章、麻痹、不負(fù)責(zé)”充分詮釋了事故發(fā)生的原因?！斑`章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來(lái)做事，憑自己的個(gè)人主觀意識(shí)來(lái)做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)，具體工作者的不負(fù)責(zé)，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。
因而我們要“常懷職責(zé)之心，常行職責(zé)之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真按章操作，強(qiáng)化安全監(jiān)督。而在日常工作中如何做到“警鐘長(zhǎng)鳴”、安全生產(chǎn)呢?筆者認(rèn)為：
首先要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識(shí)，時(shí)刻如履薄冰、如臨深淵。真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸;要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細(xì)求細(xì)，要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”。
二是要提高每名從業(yè)人員的安全認(rèn)知潛質(zhì)。要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的要求，抓好“人、機(jī)、物、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為。
三是必須要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí)。本質(zhì)安全首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對(duì)員工要一手抓教育，實(shí)行正面引導(dǎo)，樹(shù)立正確的防范意識(shí)，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，目的是解決保護(hù)自我的問(wèn)題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活，高標(biāo)準(zhǔn)干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄?jiǎng)e人。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn)，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的、習(xí)慣糾正的過(guò)程。
四是必須要科技興企，文化強(qiáng)企。透過(guò)形式多樣的形勢(shì)教育和文體活動(dòng)，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、操控、行為;進(jìn)一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強(qiáng)廣大員工的自豪感、職責(zé)感和使命感。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇九
今天下午在公司觀看了供電安全生產(chǎn)事故短片,再次對(duì)幾起引人深思的人身安全事故進(jìn)行深刻的回顧和反思。
每一次事故的發(fā)生都是一次血的教訓(xùn)!幾次事故都存在工作人員“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的嚴(yán)重問(wèn)題。在工作現(xiàn)場(chǎng)施工人員嚴(yán)重違章作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)安全管理及監(jiān)督不到位、工程管理和現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理不到位、現(xiàn)場(chǎng)施工組織管理不到位、施工設(shè)計(jì)方案管理不規(guī)范，暴露出我們的員工安全意識(shí)不強(qiáng)，安全技能不高等嚴(yán)重弊病。
我們每一位電力人在踏入電力行業(yè)這道大門時(shí)，就開(kāi)始接受安全教育，“安全第一，預(yù)防為主”“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事等等。但翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的事故歷史，每一份都是血淋淋的教訓(xùn)，為什么時(shí)至今日，同樣的事故還在反復(fù)發(fā)生?其實(shí)，在這些事故的原因中，也不外乎就是因?yàn)槟衬嘲踩庾R(shí)淡薄、嚴(yán)重違反《安規(guī)》、違反“兩票三制”、某某責(zé)任心不強(qiáng)、“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”。有資料顯示，在人的責(zé)任事故中，90%以上的責(zé)任是由于心存僥幸。如果我們每個(gè)人都能夠樹(shù)立“安全只有滿分”的理念，檢查到位,不漏過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，措施到位，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，那么許許多多的事故就可以避免。
安全對(duì)于每一個(gè)都很重要，對(duì)一個(gè)從事電力工作的人來(lái)說(shuō)，更是生命存在的關(guān)鍵所在。如果不注意安全，不把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，那么我們的生命就會(huì)受到威脅，大家都知道“水火無(wú)情”，但如果對(duì)安全麻痹大意，電就象一個(gè)殺手，更是無(wú)情，能讓我們瞬間斃命。我更想說(shuō)的是，工作在生產(chǎn)一線的電力工人責(zé)任更大，每一個(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時(shí)候，千萬(wàn)要當(dāng)心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護(hù)好自己，千萬(wàn)不要違章作業(yè)，杜絕一切悲劇發(fā)生，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來(lái)”，因?yàn)榘踩?zé)任重于泰山。公司大力提倡安全，提出了“要我安全，我要安全，我會(huì)安全”的班組安全文化，讓全體員工在工作中，把“一切事故都可以預(yù)防”的安全理念落實(shí)到具體的工作中，目的也就是提高全員安全防范意識(shí)，讓員工嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備和電力職工的安全。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十
20_年4月22下午三點(diǎn)在調(diào)試室三樓會(huì)議室礦長(zhǎng)親自主持組織采煤戰(zhàn)線副科級(jí)以上干部觀看了20_年吉林八寶煤礦“3·29”和“4·1”瓦斯爆炸事故警示教育片。視頻開(kāi)播后，片中的場(chǎng)面使我的思想受到了極大的沖擊，事故通過(guò)聲像播放方式再現(xiàn)事故現(xiàn)場(chǎng)，是我有身臨其境之感。通過(guò)觀看視頻后讓我感到：在事故面前，生命是如此的脆弱;細(xì)小的隱患，在管理者的縱容下，直接成了殺人的工具，而那個(gè)殺手，就是我們這些所謂的礦領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)于煤礦管理者，我們要堅(jiān)定不移的執(zhí)行好“雙七規(guī)定”，保護(hù)好礦工的生命安全，在如今嚴(yán)峻的安全形式下，我們是“出不起事故”的，安全事故帶來(lái)的巨大經(jīng)濟(jì)損失，甚至企業(yè)倒閉，對(duì)煤礦企業(yè)來(lái)講：“安全才是最大的效益”。
一、事故對(duì)于人身、對(duì)家庭的傷害。
什么是安全?對(duì)于職工來(lái)說(shuō)，就是不出事故，就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生工傷事故，疼的是傷者，受經(jīng)濟(jì)處罰的是沒(méi)有做好互助保安的工人和相關(guān)的管理人員。出了重傷事故，有的工人失去了工作能力，甚至是長(zhǎng)期臥床不起，失去了生活自理能力，給自己和家庭增添了無(wú)盡傷痛。特別是工亡事故，對(duì)于有家室的人來(lái)說(shuō)，孩子失去了應(yīng)有的父愛(ài);妻子失去了疼愛(ài)自己的伴侶;尤其是父母，則是失去了一生的依靠，“養(yǎng)兒防老”只能靠自己的親生子女，兒媳婦終究是要改嫁他人的。這種種傷害都是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，也是無(wú)法用金錢來(lái)彌補(bǔ)的。
二、安全的經(jīng)濟(jì)賬。
一但出了工傷事故，煤礦企業(yè)不但失去了創(chuàng)造產(chǎn)值的勞動(dòng)力，同時(shí)還有承擔(dān)傷者的醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、誤工費(fèi)甚至養(yǎng)老費(fèi)等費(fèi)用;一但出了工亡事故，巨額的賠償、經(jīng)濟(jì)處罰和停產(chǎn)整頓甚至關(guān)閉所帶來(lái)的巨大損失，都是目前煤礦企業(yè)無(wú)法承受的。所以，我們“出不起事故”。
我們應(yīng)該深刻汲取事故的教訓(xùn)，“把別人的事故當(dāng)成我們自己的事故”來(lái)對(duì)待，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好，切實(shí)把《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》落實(shí)到實(shí)處，將每個(gè)安全隱患扼殺在萌芽之中。
首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。作為一名管理人員，應(yīng)該從“他要安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”的理念上來(lái)。
其次，要堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象。事故的發(fā)生，都是人為造成的，沒(méi)有必然要發(fā)生的事故，要牢固樹(shù)立“事故可防可控”的安全理念。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只有我們無(wú)論何時(shí)、何地都按章操作，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。
再次、要加強(qiáng)職工的教育培訓(xùn)工作，掌握好安全知識(shí)和勞動(dòng)安全技能。光有安全意識(shí)還是不夠的，必須要做到“自?！焙汀盎ケ！笔前踩螅瑘?jiān)決執(zhí)行“安全聯(lián)保制度”，讓每個(gè)職工都意識(shí)到“他的安全，就是我的安全”。另外，讓職工多學(xué)習(xí)煤礦相關(guān)安全知識(shí)和領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的文件精神，并在實(shí)際工作中多掌握安全技能，把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能真正的做到“三不傷害”。最后，要把安全工作落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)、落實(shí)到行動(dòng)中。安全有規(guī)章，操作有標(biāo)準(zhǔn)，要將《煤礦安全規(guī)程》、“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)”、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、《崗位操作規(guī)程》等各項(xiàng)規(guī)章制度和措施落實(shí)到本職崗位工作中、落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)。切記“講起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”。
總之，煤礦所有工作，必須將安全工作放在一切工作的首位。作為企業(yè)，發(fā)展固然重要，但安全才是最大的效益，必須牢記“人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”，這必須作為一條不可逾越的紅線，“要始終把礦工生命安全放在首位，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，切實(shí)防范重特大事故的發(fā)生”。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十一
在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)干部的群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作的"四群"教育，做好新形勢(shì)下的群眾工作，具有十分重要的意義。下面小編為大家搜集整理的四群教育學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
希望大家喜歡!
20xx年2月12日，政府辦開(kāi)展“四群”教育活動(dòng)動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，按照省、州、縣黨委、政府的安排，我認(rèn)真閱讀了在中國(guó)共產(chǎn)黨xx省第x次黨代會(huì)上所作的。
工作報(bào)告。
領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。省委報(bào)告中明確指出要實(shí)現(xiàn)云南科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展基礎(chǔ)和根本在于認(rèn)真做好“四群”工作。群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作在不同時(shí)代承載著不同的內(nèi)涵和外延但都關(guān)系事業(yè)成敗。“四群”工作意義深遠(yuǎn)至關(guān)重要。
一要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄，是我們黨的力量之源和勝利之本。人民群眾是馬克思主義政黨的力量源泉，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革的偉大成就，一個(gè)根本原因，就在于黨始終深深地扎根于人民群眾之中，人民群眾為黨提供了不竭的智慧和力量。只有牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，才能做好群眾工作。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)就是要時(shí)時(shí)刻刻把群眾牢記于心，毫不動(dòng)搖地相信和依靠群眾，善于化解群眾中的不良情緒，始終把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民的根本利益作為黨的理論和路線方針政策以及全部工作的根本依據(jù)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾不斷前進(jìn)。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，還要要正確處理好個(gè)人和群眾的關(guān)系。組工干部要牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把握好個(gè)人的人生價(jià)值取向，正確認(rèn)識(shí)和處理公與私的關(guān)系、個(gè)人利益與群眾利益的關(guān)系。
二要與時(shí)俱進(jìn)貫徹群眾路線。黨的群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。組工干部必須始終做到從自我做起、從點(diǎn)滴做起。做好本職工作，為組織工作發(fā)展多做貢獻(xiàn)，這是落實(shí)群眾路線的根本要求。必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷掌握和更新知識(shí)，這是落實(shí)群眾路線的內(nèi)在需要。組織工作必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，符合基層群眾的愿望，不搞“一刀切”，要做到想問(wèn)題、辦事情尊重群眾意愿，多搞調(diào)查、多聽(tīng)民聲、摸準(zhǔn)實(shí)情、把握規(guī)律，增進(jìn)與人民群眾的感情。
三要千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)群眾利益。一是不做任何損害群眾利益的事。不論在工作中還是生活中，都必須以群眾利益為重，以不損害群眾利益為“底線”。二是盡職盡責(zé)辦好惠及廣大群眾的事。不論職責(zé)范圍內(nèi)，還是職責(zé)范圍外，不論八小時(shí)以內(nèi)，還是八小時(shí)以外，涉及群眾利益的事情，都要不拒細(xì)小，高度重視，盡力辦好。三是滿腔熱情辦好幫扶困難群眾的事。必須帶頭熱情為基層排憂解難，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。凡是群眾反映的問(wèn)題，克服困難、想方設(shè)法予以解決;自己無(wú)法解決的問(wèn)題，及時(shí)客觀地向上反映情況，決不回避矛盾，掩蓋問(wèn)題;實(shí)在解決不了的，耐心細(xì)致地向群眾做好解釋、疏導(dǎo)工作，及時(shí)向群眾說(shuō)明情況，求得群眾的理解，決不聽(tīng)之任之，撒手不管。這樣，通過(guò)組工干部的帶頭示范，切實(shí)形成解決群眾問(wèn)題的有力導(dǎo)向，促進(jìn)各級(jí)黨員干部以實(shí)際行動(dòng)密切黨群、干群關(guān)系，不斷增強(qiáng)組織工作的凝聚力。
四要積極探索正確的工作方法。要跳出“就組織工作抓組織工作”的思維模式，廣開(kāi)言路，暢通民主渠道，使群眾的意見(jiàn)和呼聲能及時(shí)向上級(jí)反映，切實(shí)做到上情下達(dá)，下情上達(dá);要注意傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)，特別是少數(shù)人的意見(jiàn)。要不斷擴(kuò)大群眾在組織工作中的參與率，廣泛集中社會(huì)各界對(duì)黨的建設(shè)、干部工作等方面的意見(jiàn)和建議，切實(shí)摸清情況，把準(zhǔn)脈博，集中群眾智慧，有針對(duì)性地制定相關(guān)的政策措施。必須善于運(yùn)用思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)群眾進(jìn)行黨的路線方針政策教育，加大對(duì)黨的組織工作的宣傳解釋，根據(jù)不同特點(diǎn)，分層次、多樣化地做好群眾工作，把工作做到群眾的生產(chǎn)和生活實(shí)際中去，做到既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)群眾對(duì)黨和組織工作的信任。
總之，群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的存亡，關(guān)系國(guó)家的興衰。只要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定各項(xiàng)方針政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持同廣大人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，群眾就會(huì)把我們放在心上，我們的工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，我們的事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。
在“七一”重要講話中要求，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和干部要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。省委秦書(shū)記在省第九次黨代會(huì)報(bào)告中指出“毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、貫徹群眾路線、維護(hù)群眾利益、做好群眾工作，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。”目前，全省各級(jí)黨組織正在廣泛開(kāi)展“四群教育”活動(dòng)、實(shí)行干部聯(lián)系群眾制度，這是貫徹落實(shí)“七一”重要講話精神和省第九次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，做好新形勢(shì)下群眾工作的題中之義，也是自覺(jué)踐行群眾觀點(diǎn)、群眾路線的重要舉措。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展“四群教育”活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動(dòng)我省“橋頭堡戰(zhàn)略”的實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。小平同志曾告誡我們：“群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對(duì)不能同群眾相對(duì)立”隨著社會(huì)主義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展，許多深層次矛盾日益凸現(xiàn)，新社會(huì)階層的出現(xiàn)，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)體制側(cè)重點(diǎn)的變化，新形勢(shì)下，不可避免的出現(xiàn)了少數(shù)黨員干部群眾觀念淡漠、不會(huì)做群眾工作、損害群眾利益等問(wèn)題，嚴(yán)重?cái)牧它h的形象，損害了黨同人民群眾的感情。有的干部不愿意、更不善于廣泛接觸群眾，分析起來(lái)，大致有以下幾個(gè)原因：
一是任務(wù)重、工作忙，事務(wù)雜、應(yīng)酬多，脫不開(kāi)身;。
二是認(rèn)為群眾是領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者、實(shí)施者，無(wú)須過(guò)多聽(tīng)取他們的意見(jiàn);。
三是認(rèn)為只有與群眾保持距離，才能保持“神秘感”、形成“震懾力”;。
四是擔(dān)心群眾提意見(jiàn)、提要求，影響決策，多一事不如少一事。
無(wú)論哪一種情況，表面上看都有“依據(jù)”，但實(shí)際上都是為自己開(kāi)脫的借口。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，群眾路線是我們黨的根本工作路線，不愿廣泛聯(lián)系群眾違背了這一根本宗旨和根本工作路線。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)識(shí)到，廣泛接觸群眾，密切聯(lián)系群眾，做好群眾工作，是自己的重要職責(zé)，是推進(jìn)工作的重要方式。無(wú)論什么時(shí)候、什么情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部都必須堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，而不能對(duì)群眾的疾苦和訴求漠然視之，對(duì)群眾的意見(jiàn)和建議置若罔聞。那么，在新形勢(shì)下，密切聯(lián)系群眾究竟應(yīng)當(dāng)怎么帶著感情，想著問(wèn)題。感人心者，莫先乎情。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾懷有深厚感情，真正把群眾當(dāng)作朋友、當(dāng)成親人，自然就會(huì)想群眾之所想、急群眾之所急，盡心竭力為群眾辦好事、辦實(shí)事，從而同群眾建立密切聯(lián)系，贏得群眾的信賴和支持。反之，如果對(duì)群眾缺乏真情實(shí)意，抱著敷衍和應(yīng)付的態(tài)度去“聯(lián)系”群眾，就很難體會(huì)到群眾的需要和愿望，很難了解到群眾的所想與所盼，實(shí)際上也就與群眾“聯(lián)”不起來(lái)。帶著感情與想著問(wèn)題是密切相關(guān)的。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾懷有深厚感情，心中裝著群眾，就會(huì)主動(dòng)了解群眾生產(chǎn)生活中還有哪些亟待解決的實(shí)際困難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中還存在哪些與群眾要求和期待不相符合、不相適應(yīng)的問(wèn)題，進(jìn)而與群眾一起尋找解決問(wèn)題的辦法，更好地推動(dòng)工作開(kāi)展和事業(yè)發(fā)展。
自我局繼續(xù)深入開(kāi)展以“群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作”為主題的教育活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了云南省“四群”工作教育讀本。并結(jié)合西雙版納旅游度假區(qū)轄區(qū)流動(dòng)人口多、商鋪多、娛樂(lè)場(chǎng)所多、旅游景點(diǎn)多、賓館酒店多的實(shí)際情況，如何做好治安維穩(wěn)工作，保障群眾安居樂(lè)業(yè)，發(fā)揮派出所職能，保一方平安，進(jìn)行了深入探究。
轄區(qū)人民群眾是我們執(zhí)政的根基和底氣，作為人民警察要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，主動(dòng)到群眾中去加大調(diào)查研究，為轄區(qū)群眾解決實(shí)際困難，增進(jìn)與轄區(qū)群眾的深厚感情，和群眾打成一片。態(tài)度和作風(fēng)決定工作效率。群眾滿意不滿意是檢驗(yàn)公安工作的標(biāo)尺，轄區(qū)群眾的不滿情緒不僅是由于他們的利益受損，更多的是他們的想法無(wú)正常的訴求渠道，言不暢，則氣不順。
轄區(qū)群眾不滿意的方面，正是我們工作需要加強(qiáng)和改進(jìn)的方面;轄區(qū)群眾不滿意的時(shí)候，就是我們應(yīng)當(dāng)反思、需要改進(jìn)工作的時(shí)候。因此，要端正對(duì)轄區(qū)群眾的態(tài)度，就是要尊重群眾、相信群眾、依靠群眾、真正的服務(wù)群眾。我的體會(huì)如下：
一、以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)面對(duì)轄區(qū)群眾，以提高服務(wù)質(zhì)量。
“實(shí)干興業(yè)，實(shí)干成才”是千古不變的道理。我們要低下頭來(lái)，沉下心思，深入群眾，在實(shí)踐的土壤中汲取養(yǎng)分，做勤勞的耕耘者和實(shí)干家，把黨對(duì)基層公安工作的各項(xiàng)方針政策完整的執(zhí)行到轄區(qū)群眾中去，基層公安工作直接具體，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，必須做到說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。
二、樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)的形象，以提高人民警察的執(zhí)法威望。
轄區(qū)群眾歷來(lái)期盼和歡迎認(rèn)真負(fù)責(zé)的人民警察，對(duì)上級(jí)公安機(jī)關(guān)重視和群眾關(guān)注的事情，要以高度的責(zé)任心抓好落實(shí)，做到事事有落實(shí)，件件有覆信，要學(xué)習(xí)楊善洲同志“干工作就是為了群眾幸福，只要活著就有義務(wù)為群眾辦事”的奉獻(xiàn)精神。不空談，不做秀、不做假，要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)構(gòu)建的警民關(guān)系，出實(shí)招，干實(shí)事，這幾年是西雙版納旅游度假區(qū)建設(shè)大發(fā)展的時(shí)候，更是要真抓實(shí)干，埋頭苦干，少說(shuō)多干，要多做群眾急需和群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的公安工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事，要以認(rèn)真務(wù)實(shí)、立說(shuō)立行的處事風(fēng)格來(lái)塑造我們?nèi)嗣窬斓墓托蜗蟆?/p>
三、樹(shù)立廉潔自律的形象，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
廉潔自律是做人的操守和準(zhǔn)則，更是人民警察的第二生命。作為人民警察一定要嚴(yán)格要求自己，接受群眾監(jiān)督，做到有所為有所不為，牢固守住廉潔自律的紅線。工作生活中要踐行社會(huì)主義榮辱觀，正確使用手中的權(quán)力，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
四、提高管理技能是硬道理。
堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度的熱情和責(zé)任感做好本職工作。領(lǐng)會(huì)并學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)較個(gè)人得失，苦練內(nèi)功。解放思想，努力提升管理水平。
五、自覺(jué)接受監(jiān)督，提高防腐拒變的能力。
有利于促進(jìn)本人履職盡責(zé)，忠于職守抵制各種不正之風(fēng)，防止權(quán)力失控，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，經(jīng)常剖析思想，查找不足，改進(jìn)工作方式，促使自己勤政廉政。深入到轄區(qū)群眾中聽(tīng)取民聲，增強(qiáng)自我約束自覺(jué)性、主動(dòng)性。
總之，做為一名合格的人民警察、深受群眾信任的好警察要多往轄區(qū)跑、多到轄區(qū)看、多為群眾想，在“四群”教育活動(dòng)中提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象，努力成為政治上靠得住、工作上有能力、作風(fēng)上過(guò)得硬。發(fā)揚(yáng)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的精神，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾各項(xiàng)權(quán)益，把群眾利益放在心上，群眾就會(huì)把我們放在心上，公安工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，公安事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。為公安事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十二
面對(duì)龍鄆煤業(yè)沖擊地壓事故，我們滕東煤礦如何對(duì)剖析的事故因素引以為戒，現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)仍有措施落實(shí)不到位的事情發(fā)生，每次的檢查都能查出很多問(wèn)題。作為防沖辦主任，作為一名防沖專業(yè)技術(shù)管理人員，真正感到工作還需要進(jìn)一步深抓細(xì)查，要吸取龍鄆煤業(yè)公司的事故教訓(xùn)，落實(shí)好各項(xiàng)措施和上級(jí)一系列安全規(guī)定，抓好礦井沖擊地壓的治理工作。
提高思想意識(shí)，提升責(zé)任意識(shí)。思想認(rèn)識(shí)不到位是事故發(fā)生的根源。當(dāng)事人工作經(jīng)驗(yàn)再豐富、技術(shù)水平再高，事故還會(huì)出現(xiàn)，就是因?yàn)樗枷肷纤尚嘎楸浴Ｌ岣咚枷胍庾R(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，真正領(lǐng)會(huì)國(guó)家法律法規(guī)精神，認(rèn)真落實(shí)措施方能保證安全，沒(méi)有“要我安全”向“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，事故就會(huì)抬頭。
嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)定制度，進(jìn)一步強(qiáng)化“紅線”意識(shí)，“底線”思維，落實(shí)好各項(xiàng)措施。深入開(kāi)展沖擊地壓安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理工作，認(rèn)真查找安全生產(chǎn)工作中的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，杜絕三慣三乎思想，切實(shí)解決好想不到、管不到、治理不到的問(wèn)題，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
要以科技治災(zāi)為引領(lǐng)，堅(jiān)持兩超前六強(qiáng)化措施，將防沖工作抓實(shí)。堅(jiān)持“區(qū)域先行、局部跟進(jìn)、分區(qū)管理、分類防治”的防沖治理原則，重點(diǎn)超前評(píng)判采區(qū)、工作面沖擊危險(xiǎn)性，抓好評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)和專家評(píng)審的落實(shí)，以此為依據(jù)做好措施編制和現(xiàn)場(chǎng)落實(shí);開(kāi)展好科技攻關(guān)和科技創(chuàng)新工作，引進(jìn)推廣新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，進(jìn)一步推行“機(jī)械化減人，自動(dòng)化換人”，盡量減少危險(xiǎn)崗位人員，同時(shí)讓職工在相對(duì)安全的條件下工作，提高施工的安全性;實(shí)施走出去引進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)法，讓專家授課學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和治災(zāi)方法，認(rèn)識(shí)沖擊地壓防治工作的復(fù)雜性、艱巨性，堅(jiān)決克服麻痹和松懈思想，強(qiáng)化專職隊(duì)伍培訓(xùn)和教育，提升我礦防沖人員專業(yè)素質(zhì)。
要加大監(jiān)督檢查力度，排查安全風(fēng)險(xiǎn)和事故隱患。為有效消除威脅安全生產(chǎn)的突出隱患，對(duì)于檢查出的問(wèn)題要按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)整改，對(duì)復(fù)查整改不到位或到期不整改的要進(jìn)行嚴(yán)格考核，并納入月度考核系統(tǒng)。
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事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十三
第一段：引言和背景介紹（200字）。
個(gè)人安全事故教育是為了提高個(gè)人安全意識(shí)和自我保護(hù)能力而進(jìn)行的一種教育。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人安全事故時(shí)有發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大威脅。因此，個(gè)人安全事故教育的重要性不可忽視。在這次的個(gè)人安全事故教育中，我有了一些新的體會(huì)和感悟，我愿意在接下來(lái)的文章中與大家分享。
第二段：認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性（200字）。
通過(guò)參加個(gè)人安全事故教育，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性。在過(guò)去，我常常覺(jué)得個(gè)人安全事故離我很遠(yuǎn)，覺(jué)得自己不會(huì)有什么危險(xiǎn)。然而，在教育中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的個(gè)人安全事故的案例和教訓(xùn)。這些案例給我敲響了警鐘，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故可能隨時(shí)發(fā)生，給我和我的家人帶來(lái)毀滅性的影響。因此，在日常生活中，我更加注重安全，時(shí)刻提高自己的安全意識(shí)，避免潛在的危險(xiǎn)。
第三段：增強(qiáng)自我保護(hù)能力和技巧（200字）。
個(gè)人安全事故教育不僅讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性，還教給了我一些自我保護(hù)的能力和技巧。例如，教育中強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)逃生的重要性，教給了我們?nèi)绾握_使用滅火器和滅火器的使用方法。這些知識(shí)讓我能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)，迅速找到逃生的最佳路線，保護(hù)自己和他人的生命安全。此外，教育中還強(qiáng)調(diào)了防止交通事故的方法和技巧，如安全過(guò)馬路的注意事項(xiàng)和行車安全規(guī)則。通過(guò)這些教育，我能夠提高自己的交通安全意識(shí)，并遵守交通規(guī)則，減少交通事故的發(fā)生。
第四段：培養(yǎng)積極的安全行為習(xí)慣（200字）。
個(gè)人安全事故教育還培養(yǎng)了我積極的安全行為習(xí)慣。在教育中，我們通過(guò)觀看安全宣傳片和聽(tīng)取安全講座，了解了各種各樣的安全常識(shí)和安全技巧。這些知識(shí)讓我懂得了每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的安全責(zé)任，樹(shù)立了安全至上的價(jià)值觀。例如，我現(xiàn)在不會(huì)隨意亂扔垃圾和煙蒂，以免引發(fā)火災(zāi)或其他安全事故。我還在家里設(shè)立了逃生預(yù)案，與家人制定了應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的計(jì)劃，并定期進(jìn)行演練。這些習(xí)慣讓我更加注重安全，保護(hù)自己和身邊的人的生命安全。
通過(guò)個(gè)人安全事故教育，我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)安全的重要性有了更深入的理解，也學(xué)到了很多實(shí)用的安全知識(shí)和技能。我相信這些知識(shí)和技能會(huì)在我未來(lái)的生活中起到重要的作用。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，遵守安全規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，我也希望個(gè)人安全事故教育能夠在更廣泛的范圍內(nèi)推廣，讓更多的人認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性，提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，共同構(gòu)建一個(gè)更安全的社會(huì)。
總結(jié)：
通過(guò)個(gè)人安全事故教育，我不僅認(rèn)識(shí)到了個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力和技巧，還培養(yǎng)了積極的安全行為習(xí)慣。個(gè)人安全事故教育為我們提供了一種全面了解和掌握安全知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，讓我們能夠做到心中有法度、行動(dòng)必安全。我相信，通過(guò)我們的共同努力，個(gè)人安全事故教育將在社會(huì)中起到更大的作用，為我們的生活和工作提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十四
xxxx年1月9日寶管集團(tuán)輸送管公司防腐分廠，發(fā)生一起重大亡人事故，事發(fā)后寶管公司與寶雞市政府相關(guān)部門，立即組織相關(guān)調(diào)查組，對(duì)此事故作出調(diào)查、分析，并將最終的事故原因給以通報(bào)。經(jīng)事故調(diào)查結(jié)果分析主要原因基本確認(rèn)是天車司機(jī)邢某違章操作所導(dǎo)致。針對(duì)這起事故，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門高度重視，對(duì)事故通報(bào)進(jìn)行了層層傳達(dá)落實(shí)，并要求深刻領(lǐng)會(huì)，反思深層次原因，落實(shí)責(zé)任制。我在學(xué)習(xí)了事故通報(bào)后，心里非常震動(dòng)，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會(huì)發(fā)生呢?是人的原因還是的原因?公司經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程已非常完善，發(fā)生事故的原因主要是人的`原因，是“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)。
“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因?！斑`章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來(lái)做事，憑自己的個(gè)人主觀意識(shí)來(lái)做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的不負(fù)責(zé)任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。
安全工作天天抓、天天講，為什么還會(huì)出安全事故呢?“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開(kāi)小差，放松了安全意識(shí)，就進(jìn)行了違章作業(yè)。這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，是對(duì)自己，對(duì)同事，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)公司的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)家人的不負(fù)責(zé)任。你有沒(méi)有想過(guò)，如果因?yàn)槟愕牟回?fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會(huì)給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來(lái)多大的傷害，會(huì)給公司的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)多大的損失。
所以，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，一定要牢記安全，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)和小事。安全無(wú)小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來(lái)?yè)Q取持續(xù)的安全無(wú)事故。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十五
近年來(lái)，事故頻頻發(fā)生，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的傷害和損失。為了提高公眾的安全意識(shí)和防范能力，我校開(kāi)展了一次事故警示教育活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了事故的危害性，了解了預(yù)防事故的必要性，也體會(huì)到了個(gè)人責(zé)任的重要性。下面我將分五個(gè)方面談一下我在這次活動(dòng)中的體會(huì)。
首先，在參與事故警示教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了事故的危害性。活動(dòng)中，主辦方通過(guò)播放了一些真實(shí)的事故案例，感受到了事故的可怕之處。比如一起工業(yè)事故造成了數(shù)十人傷亡，一起交通事故導(dǎo)致了家破人亡。這些案例讓人痛心，也讓人擔(dān)憂。事故所帶來(lái)的傷害不僅僅是生命和財(cái)產(chǎn)的損失，更是對(duì)社會(huì)整體安全的威脅。這讓我明白了預(yù)防事故的重要性，以及未雨綢繆的必要。
其次，參與事故警示教育活動(dòng)讓我了解到預(yù)防事故的必要性。活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了一些基本的防范技巧和應(yīng)急處理方法。比如在廚房使用火源時(shí)要注意火源的安全控制，避免發(fā)生火災(zāi)。在駕駛時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。這些簡(jiǎn)單的技巧和方法看似平常，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻起到極其重要的作用。通過(guò)了解這些方法，我提高了自己的防范意識(shí)，并且明白了只有預(yù)先做好準(zhǔn)備，才能避免危險(xiǎn)。
第三，參與事故警示教育活動(dòng)讓我體會(huì)到了個(gè)人責(zé)任的重要性?；顒?dòng)中，主辦方特意提到了許多案例中涉及的個(gè)人責(zé)任問(wèn)題。比如事故發(fā)生時(shí)，有些人不敢承擔(dān)責(zé)任，將事情推給他人，導(dǎo)致了事故的進(jìn)一步擴(kuò)大。這些案例讓我深思：只有承擔(dān)起個(gè)人責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，事故才能在最短的時(shí)間內(nèi)得到控制和處理。在面對(duì)事故時(shí)，我們要敢于承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，勇于站出來(lái)，這樣才能盡量減少事故帶來(lái)的傷害和損失。
第四，參與事故警示教育活動(dòng)讓我意識(shí)到了遵守安全規(guī)定的重要性。活動(dòng)中，主辦方通過(guò)案例比對(duì)，向我們展示了事故發(fā)生前后的差異。比如在建筑工地中，有的項(xiàng)目遵守了安全規(guī)定，發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)得到救援和處理。而有的項(xiàng)目對(duì)安全規(guī)定漠不關(guān)心，發(fā)生事故時(shí)無(wú)人知曉，導(dǎo)致了不必要的傷亡。這讓我深感到，遵守安全規(guī)定是預(yù)防事故的基本前提和必備條件。只有在遵守安全規(guī)定的前提下，才有可能確保安全使用。
最后，參與事故警示教育活動(dòng)讓我明白了個(gè)人的小小舉動(dòng)也可以帶來(lái)安全的改變?；顒?dòng)中，主辦方向我們展示了很多個(gè)例，這些個(gè)例表明了一個(gè)普遍的道理：一個(gè)人的行為可以對(duì)他人的安全產(chǎn)生重大影響。比如住宅樓的電閘由于一個(gè)居民沒(méi)有及時(shí)檢修而引發(fā)火災(zāi)。再比如駕駛員違規(guī)操作導(dǎo)致車輛翻車，奪走了無(wú)辜者的生命。這一系列的案例讓我明白了個(gè)人的行為對(duì)他人的安全所造成的影響，也讓我深感到自己應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，遵守規(guī)則，避免給他人帶來(lái)危險(xiǎn)。
通過(guò)這次事故警示教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了事故的危害性，了解了預(yù)防事故的必要性，也體會(huì)到了個(gè)人責(zé)任的重要性。同時(shí)，我也明白了遵守安全規(guī)定的重要性，以及個(gè)人小小行為對(duì)他人安全的重大影響。希望這次活動(dòng)能夠?qū)γ恳粋€(gè)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們都能時(shí)刻保持警覺(jué)，保護(hù)好自己和他人的安全。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十六
個(gè)人安全事故教育是一種通過(guò)教育個(gè)體，提高人們安全意識(shí)、增強(qiáng)安全防范能力的手段。安全事故頻頻發(fā)生給個(gè)人和家庭帶來(lái)了巨大的傷害，甚至犧牲生命。因此，加強(qiáng)個(gè)人安全事故教育對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。通過(guò)教育，人們可以認(rèn)識(shí)到安全的重要性，了解各種危險(xiǎn)的形式，學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)急處理措施，提高自己的安全防范意識(shí)。只有每個(gè)人都養(yǎng)成了安全的生活習(xí)慣，才能減少安全事故的發(fā)生，確保自己和他人的安全。
在個(gè)人安全事故教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能。首先，我了解到了安全事故的種類和原因。例如，交通事故是最常見(jiàn)的個(gè)人安全事故，它的發(fā)生往往與違反交通規(guī)則、酒駕、疲勞駕駛等因素有關(guān)。其次，我意識(shí)到預(yù)防個(gè)人安全事故的重要性。預(yù)防是最好的策略，只有提前做好防范措施，才能避免不必要的意外發(fā)生。最后，我還學(xué)到了應(yīng)急處理的方法和技巧。當(dāng)個(gè)人安全事故發(fā)生時(shí)，如何穩(wěn)定情緒、報(bào)警、進(jìn)行急救等都是非常重要的，這些都是我通過(guò)參與個(gè)人安全事故教育學(xué)到的寶貴知識(shí)和技能。
個(gè)人安全事故教育的參與不僅僅是為了掌握安全知識(shí)，還對(duì)我的思想和行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣。比如，我每天出門前都會(huì)檢查門窗是否關(guān)好，是否攜帶安全防護(hù)設(shè)備。其次，我的安全意識(shí)得到了提高。在日常生活中，我會(huì)時(shí)刻警惕身邊的安全隱患，注意自己的言行舉止。最后，個(gè)人安全事故教育還提高了我的應(yīng)急處理能力。在遇到突發(fā)情況時(shí)，我能夠冷靜應(yīng)對(duì)，并迅速采取相應(yīng)的措施，保護(hù)自己和他人的安全。
個(gè)人安全事故教育的重要性不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的安全上，還體現(xiàn)在社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展上。通過(guò)普及安全知識(shí)和技能，可以降低個(gè)人安全事故的發(fā)生率，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。此外，個(gè)人安全事故教育還能夠提高公眾的安全意識(shí)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，形成安全文明的社會(huì)氛圍。因此，推廣個(gè)人安全事故教育對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和每個(gè)人的安全都具有重要意義。
個(gè)人安全事故教育是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過(guò)程。未來(lái)，應(yīng)加大個(gè)人安全事故教育的力度，推廣安全知識(shí)和技巧，提高公眾的安全防范能力。此外，還應(yīng)不斷完善個(gè)人安全事故教育的方式和手段，將教育與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)人都能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)和技巧。只有不斷提高個(gè)人安全事故教育的水平和質(zhì)量，才能最大程度地降低個(gè)人安全事故的發(fā)生率，保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
結(jié)語(yǔ)：參與個(gè)人安全事故教育是一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。通過(guò)這次體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全意識(shí)的重要性，學(xué)到了一些實(shí)用的安全知識(shí)和技能，也改變了我的思想和行為。個(gè)人安全事故教育的推廣將會(huì)在全社會(huì)產(chǎn)生重要影響，提高社會(huì)的安全水平，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們應(yīng)該時(shí)刻保持安全思維，樹(shù)立安全第一的理念，共同努力，共同營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十七
“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別:。
“議課”是圍繞觀課說(shuō)收集的課堂信息提出問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)?！白h”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰(shuí)說(shuō)了算”的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)狀態(tài)?！霸u(píng)課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;“議課”活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助，求得發(fā)展。
二、“評(píng)課”不能流于形式：
在教學(xué)中，各自形式的公開(kāi)課、觀摩課等等，常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來(lái)的評(píng)課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分，有的是表?yè)P(yáng)為主，做好好先生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說(shuō)幾句好話，提一點(diǎn)希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺(jué)得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽(tīng)課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說(shuō)些沒(méi)有意義的話，那評(píng)課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。
三、“議課”非常有意義。
“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，“議”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話、促進(jìn)反思的過(guò)程?！白h”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽(tīng)、理解對(duì)方的義務(wù)。“議課”我覺(jué)得更能讓老師得到提高，更能有說(shuō)服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對(duì)上課者提出的要求過(guò)高，這樣如果只評(píng)不議，也許會(huì)讓老師覺(jué)得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說(shuō)話，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對(duì)教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。
四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表”。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫(xiě)出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍。
五、愛(ài)生應(yīng)有九需要：
1、智慧2、尊重3、寬容4、懲罰藝術(shù)5、教育藝術(shù)6、批評(píng)藝術(shù)。
7、發(fā)現(xiàn)8、鼓勵(lì)9、微笑。
在盼望中，暑假的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)在炎炎夏日里拉開(kāi)了帷幕。一路攀升的氣溫，讓人煩躁，然而我卻心境清涼。因?yàn)槲沂窍矚g充實(shí)的人。每一天能在充實(shí)中度過(guò)，那是快樂(lè)的。今年的暑假最大的記憶應(yīng)當(dāng)數(shù)這10天的生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)了。
10天里，我激情澎湃，因?yàn)楹镁脹](méi)這樣能安靜地坐下來(lái)，靜聽(tīng)專家的諄諄教導(dǎo)，感受指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，感動(dòng)于同仁的交流鼓勵(lì)。每一天都在學(xué)習(xí)、收獲中感動(dòng)著，快樂(lè)著。青春的生命激情張揚(yáng)，舒適的心境更添了幾分恬靜與感動(dòng)。學(xué)習(xí)著真好!
記得這樣一句名言，“我聽(tīng)過(guò)，我忘記;我看過(guò)，我記得;我做過(guò)，我學(xué)會(huì)”。這次的培訓(xùn)，我認(rèn)真參與了每一個(gè)專題的研修，更深刻、更全面地對(duì)生物教材的編排、設(shè)計(jì)意圖、課程標(biāo)準(zhǔn)有了認(rèn)識(shí)。對(duì)今后的教學(xué)如何去做，心里又有了新的思想?！懊嫦蛉w學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”我們應(yīng)努力把課程理念落實(shí)到實(shí)處，從自己平凡的工作崗位上一點(diǎn)點(diǎn)去推動(dòng)課程改革的進(jìn)度與成就。
回憶這10天的學(xué)習(xí)有苦也有甜。剛開(kāi)始的幾天特別有精神，可是近幾天卻感到體力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一邊的年幼的兒子也開(kāi)始鬧毛病，學(xué)校里的教研工作也在進(jìn)行，我自顧不暇，可這邊的研修培訓(xùn)卻依然進(jìn)行，我很矛盾。矛盾中，我把自己放在了最后邊，擠時(shí)間學(xué)習(xí)吧。不管怎么樣，我都堅(jiān)持下來(lái)了，感謝這次培訓(xùn)讓我收獲的不但是知識(shí)、認(rèn)識(shí)，還鍛煉了自己的毅力，鍥而不舍的精神，還有不管面對(duì)什么我們都要有積極的態(tài)度。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十八
通過(guò)這一段時(shí)間的事故案例學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到提高自身安全意識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)自保自救常識(shí)的必要性。
事故的發(fā)生具有偶然性，同時(shí)又帶有一定的必然性。麻痹大意，消極對(duì)待是很多事故發(fā)生的間接原因，是誘導(dǎo)事故產(chǎn)生的重要因素。本次學(xué)習(xí)的寸草塔二礦7-12瓦斯爆炸事故，即是由于瓦檢員和氧焊作業(yè)人員安全意識(shí)淡薄，外加責(zé)任心缺失，沒(méi)有準(zhǔn)確全面檢測(cè)瓦斯?jié)舛染脱鹾?，瓦斯積聚區(qū)遇明火引發(fā)瓦斯爆炸事故，倘若他們其中一人，具有較高的安全意識(shí)，督促作業(yè)人員規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，就可以避免此次事故的發(fā)生。還有烏蘭木倫瓦斯燃燒事故，寧煤烏蘭瓦斯事故，包頭礦業(yè)窒息事故等等，件件慘痛教訓(xùn)告訴我們，煤礦事故雖然屢見(jiàn)不鮮，但是眾多事故原因都是人為因素造成的，所以提高個(gè)人安全意識(shí)至關(guān)重要，其也是減少煤礦事故的重要途徑之一。
煤礦工作一直是被社會(huì)公認(rèn)的高危行業(yè)，井下環(huán)境復(fù)雜，危險(xiǎn)因素眾多，種種突發(fā)情況令人防不勝防，因此我們不僅要具有足夠強(qiáng)的安全意識(shí)，還得懂得一些自保自救常識(shí)，譬如避災(zāi)路線一定要牢記在心，自救器的使用要熟練自如，熟悉求救方式、匯報(bào)災(zāi)情方式等等。同時(shí)加強(qiáng)井下安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能在緊急情況下從容應(yīng)對(duì)，及時(shí)求救，安全撤離，妥善避災(zāi)。
生于憂患，死于麻痹，我們一起用行動(dòng)和智慧捍衛(wèi)我們的生命。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇十九
安全事故是我們生活工作中常見(jiàn)卻又常被忽視的問(wèn)題。由于安全事故的發(fā)生往往伴隨著巨大的痛苦和損失，所以我們應(yīng)該給予足夠的重視。在最近一期的安全事故教育中，我收獲了許多啟示和感悟，下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)劙踩鹿式逃o我?guī)?lái)的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，安全事故教育讓我認(rèn)識(shí)到安全風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在。以前，自認(rèn)為對(duì)安全問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)，但是在實(shí)際生活中卻常常會(huì)疏忽一些潛在的災(zāi)難。在事故教育中，一位老師用一組數(shù)據(jù)震撼了我們：每年因安全事故導(dǎo)致傷亡的人數(shù)高達(dá)幾百萬(wàn)之多！這讓我意識(shí)到安全風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)可能在我的生活工作中發(fā)生，也更加明白了“安全第一”的重要性。
其次，安全事故教育讓我懂得了正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要性。在一次模擬演練中，我們被分成小組，每個(gè)小組要在有限的時(shí)間內(nèi)解決一個(gè)突發(fā)事件。在這個(gè)演練中，我深深感受到了一個(gè)有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的團(tuán)隊(duì)的重要性。通過(guò)和小組成員的密切合作，我們迅速制定了應(yīng)對(duì)方案，并迅速行動(dòng)起來(lái)。最終，我們成功地化險(xiǎn)為夷，保護(hù)了自己和其他人的安全。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，正確的反應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作可以極大地降低事故的發(fā)生率。
再次，安全事故教育讓我認(rèn)識(shí)到預(yù)防勝于治療的道理。在事故教育中，我們了解到許多事故都是可以預(yù)防的，只要采取一些簡(jiǎn)單的措施，就能避免悲劇的發(fā)生。比如，在駕駛時(shí)系好安全帶、不超速、不違規(guī)行駛等等。這些看似微小的舉動(dòng)，卻能大大減少交通事故的發(fā)生。因此，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防，做到有備無(wú)患。
此外，安全事故教育讓我明白了安全意識(shí)的重要性。在教育中，老師告訴我們安全意識(shí)是預(yù)防事故的第一道防線，是保持安全環(huán)境的重要保障。只有每個(gè)人都具有高度的安全意識(shí)，才能時(shí)刻警醒自己，避免發(fā)生任何安全事故。作為一個(gè)個(gè)體，我應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，時(shí)刻意識(shí)到自己的安全問(wèn)題，并始終嚴(yán)格按照規(guī)章制度來(lái)做事，確保自己的安全。
最后，安全事故教育給我?guī)?lái)了對(duì)事故的深深的恐懼。在教育中，老師生動(dòng)地描述了一些嚴(yán)重的安全事故案例，讓我們深刻地意識(shí)到安全事故帶來(lái)的痛苦和所產(chǎn)生的后果。這種恐懼對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種有益的觸動(dòng)，它促使我更加重視安全問(wèn)題，時(shí)刻保持警覺(jué)。
通過(guò)這次安全事故教育，我從中獲益良多。我認(rèn)識(shí)到安全風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在；明白了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要性；懂得了預(yù)防勝于治療的道理；明白了安全意識(shí)的重要性；并且對(duì)安全事故產(chǎn)生了深深的恐懼。我相信，只要每個(gè)人都能及時(shí)行動(dòng)起來(lái)，重視安全問(wèn)題，并采取必要的措施，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全的生活環(huán)境。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇二十
在日常生活中，我們時(shí)刻都面臨著安全隱患，一不小心就可能發(fā)生事故。為了提高個(gè)人安全意識(shí)，我參加了一次關(guān)于個(gè)人安全事故教育的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了安全的重要性，并且通過(guò)學(xué)習(xí)一些實(shí)用的知識(shí)和技巧，提高了自我保護(hù)能力。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
首先，培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性。在課程中，我們觀看了一些真實(shí)的安全事故案例，包括火災(zāi)、道路交通事故、煤氣泄漏等等。通過(guò)這些案例的分析和講解，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)不小心就可能導(dǎo)致生命喪失的事故隨時(shí)都有可能發(fā)生，而且事故發(fā)生后解決問(wèn)題的時(shí)間和機(jī)會(huì)非常有限。這讓我更加意識(shí)到了個(gè)人安全意識(shí)的重要性，不僅要時(shí)刻保持警惕，還要提前做好準(zhǔn)備，避免事故的發(fā)生。
其次，培訓(xùn)課程教會(huì)了我一些實(shí)用的自我保護(hù)知識(shí)和技巧。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器進(jìn)行火災(zāi)滅火，如何正確逃生和自救，以及如何應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的人身安全威脅等等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于提高個(gè)人的安全防范能力非常重要。比如，在我學(xué)會(huì)了使用滅火器后，我將其放在了家里的明顯位置，并學(xué)會(huì)了正確的使用方法。這樣，即使發(fā)生火災(zāi)，我也能夠及時(shí)采取措施，保護(hù)自己和家人的安全。
第三，培訓(xùn)課程也教會(huì)了我如何預(yù)防安全事故的發(fā)生。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單而有效的預(yù)防措施，比如注意家里的用電安全、合理使用燃?xì)?、戴好安全帽等等。這些措施雖然簡(jiǎn)單，但卻能夠大大降低事故的發(fā)生概率。通過(guò)學(xué)習(xí)這些預(yù)防措施，我意識(shí)到個(gè)人安全事故是可以預(yù)防的，并且只要我們每個(gè)人都能夠做到，就能夠提高整個(gè)社會(huì)的安全水平。
第四，培訓(xùn)課程還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人安全責(zé)任的重要性。在課程中，我們強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都有責(zé)任保障自己和周圍人的安全。作為個(gè)體，我們需要保護(hù)自己的安全，避免給他人帶來(lái)困擾和傷害。作為社會(huì)的一份子，我們需要積極參與到安全宣傳教育中去，提供幫助和支持，共同維護(hù)社會(huì)的安全穩(wěn)定。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全意識(shí)不僅僅是為了自己，更是為了他人和整個(gè)社會(huì)的福祉。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我還意識(shí)到個(gè)人安全事故的教育和宣傳工作是非常必要的。只有通過(guò)持續(xù)的教育和宣傳，才能夠提高整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)，減少個(gè)人安全事故的發(fā)生。因此，我決定將我在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，通過(guò)宣傳和教育工作讓更多的人受益。通過(guò)這樣的努力，我們可以共同為建設(shè)一個(gè)更安全的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，個(gè)人安全事故教育是一個(gè)非常重要的課題，通過(guò)參加培訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到了個(gè)人安全的重要性，并且通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用的知識(shí)和技巧，提高了自身的安全防范能力。在以后的生活中，我將繼續(xù)保持警惕，注意個(gè)人和他人的安全，積極參與到個(gè)人安全事故的宣傳教育工作中去，為建設(shè)一個(gè)更安全的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇二十一
第一段：引言（約200字）。
事故警示教育作為一種重要的教育形式，不僅能夠引起個(gè)人對(duì)于安全問(wèn)題的高度重視，也能夠提醒人們?cè)谏钪斜苊忸愃剖鹿拾l(fā)生。在接受事故警示教育的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面將就我的個(gè)人體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：提高安全意識(shí)（約300字）。
接受事故警示教育后，我對(duì)安全問(wèn)題的重視程度大大增加。比如，在日常生活中，我充分認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)交通事故案例，我深刻意識(shí)到酒后駕駛和超速行駛的危險(xiǎn)性。因此，在遇到疲勞駕駛或者酒精駕駛的情況下，我會(huì)果斷選擇乘坐公共交通工具或叫車，而不會(huì)冒險(xiǎn)上路。此外，我還加強(qiáng)了對(duì)火災(zāi)和自然災(zāi)害的預(yù)防意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況。
第三段：培養(yǎng)安全習(xí)慣（約300字）。
事故警示教育還教會(huì)了我如何培養(yǎng)安全習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)事故原因和案例，我認(rèn)識(shí)到很多事故都源于細(xì)節(jié)的忽視。因此，我每天都給自己列一個(gè)安全清單，從關(guān)好門窗到檢查電源插座，從排查電器線路到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的仔細(xì)操作，我努力使安全習(xí)慣成為自己的第一反應(yīng)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，這些安全習(xí)慣已經(jīng)潛移默化地融入了我的生活中，保障了我的安全。
第四段：提升應(yīng)對(duì)能力（約300字）。
在事故警示教育中，我還學(xué)到了應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事故的方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)事故中受困者的遭遇，我明白了有效的應(yīng)急反應(yīng)和自救技能的重要性。因此，我積極參加各項(xiàng)自救培訓(xùn)和實(shí)踐演練，提升自己的應(yīng)急反應(yīng)能力。同時(shí)，我還了解了如何正確報(bào)警和求助，以及急救基本技能等方面的知識(shí)，為突發(fā)事件做好充分準(zhǔn)備。
第五段：推廣宣傳（約200字）。
在個(gè)人的經(jīng)歷中，我也深感事故警示教育的力量。因此，我積極參與相關(guān)的社會(huì)宣傳活動(dòng)，向更多的人推廣事故警示教育。我相信只有人人都具備了一定的安全知識(shí)和技能，才能夠最大限度地減少事故的發(fā)生。通過(guò)倡導(dǎo)并參與宣傳，我希望能夠?yàn)樯鐣?huì)的安全穩(wěn)定做出一份貢獻(xiàn)。
總結(jié)（約100字）。
通過(guò)事故警示教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，培養(yǎng)了安全習(xí)慣，提升了應(yīng)對(duì)能力，并積極推廣宣傳。作為個(gè)人，我將始終堅(jiān)持安全第一的原則，同時(shí)也希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇二十二
我研讀了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的缺陷有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全幼兒教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)精心安排布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、安全為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣于而演練的。并且安全管理教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求高中學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于體認(rèn)。這就要求老師在安全管理小學(xué)生方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套常要。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、無(wú)遺都存在安全隱患。人人踐行安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全管理因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全其他工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的'基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全校學(xué)生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得篇二十三
安全管理是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線，效益的前提，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，因此作為一名開(kāi)磷化工裝備工程公司的員工，更應(yīng)該加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的安全意識(shí)。
通過(guò)這次公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)事故案例通報(bào)》的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到在工作中要強(qiáng)化“超前意識(shí)”，“預(yù)防為主”的理念。通過(guò)《安全生產(chǎn)事故案例通報(bào)》里的幾個(gè)案例我知道，供貨安全事故一旦發(fā)生，將會(huì)帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使多加幾個(gè)“不放過(guò)”也時(shí)為晚矣。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則，通過(guò)對(duì)設(shè)備的狀態(tài)，檢修管理，有效防止裝置維修過(guò)或規(guī)避又維修，從而保證設(shè)備的正常運(yùn)行，提高設(shè)備利用率。再者，要加強(qiáng)個(gè)人安全管理技術(shù)培訓(xùn)，提高自身安全管理防范意識(shí)。提高自身素質(zhì)不僅僅是安全供貨管理的安全管理要求，也是企業(yè)發(fā)展的需要，在班組績(jī)效考核中要把自身的安全知識(shí)，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使自己具有較高的技能，霧天較強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，實(shí)現(xiàn)安全工作“要我安全-我要安全-我懂安全-我會(huì)安全”的'轉(zhuǎn)變。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的民營(yíng)企業(yè)頭等大事，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去。
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