讀后感不僅是一種學習的方式，也是一種思考的過程，通過寫作可以進一步加深對所讀內(nèi)容的思考和認識。如何寫一篇較為完美的讀后感是每個讀者面臨的問題，因為每個人的感受和理解都是有區(qū)別的。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和注意事項，希望能夠幫助大家寫出更好的讀后感作品。
讀后感高三字學生篇一
記憶里有著過去，回味起來像一杯酒，經(jīng)過時間的醞釀味道才得到醇厚。
小說講述了一個女孩青春時光的故事。主人公叫羅琦琦。
羅琦琦出生后先是跟著父母住。但隨著和他只差一歲的妹妹的出生，羅琦琦被送到了外公家。在這里他受到了外公所有的寵愛?？呻S著時間的推移，琪琪到了上小學的年紀了，父母把琪琪接走了。從此就再也沒有見過外公，直到外公過世也沒能相見。來到家里，他再也沒有感受到像外公那樣的疼愛了。所有的好東西都讓著妹妹。他變得孤獨，不再活潑。上了小學，他遇到的數(shù)學老師，趙老師是一個勢利眼，對于身處差生行列的她和張俊很不好。有一次，找老師懷疑羅琦琦偷了同學的鋼筆，對她推來推去，這使得琪琪很惱怒，一怒之下，他背起書包，離開了教室，走出了學校。
她走進了一家被老師和大人禁止去的地方“游戲廳”，在那里，他認識了小波，烏賊，李大哥還有妖嬈。他走上了一條不歸路。但小波護著琪琪，對琪琪特別好。雖然琪琪身處污濁的環(huán)境，可她并沒有因為環(huán)境而變得壞，反而向著好的方向發(fā)展。
琪琪喜歡看書，每次上趙老師的課就逃來這里看書。他自己在悄然的變化著，由自卑走向自信，由任人欺負逐漸變得強大。
后來她和被稱為“神童”的陳勁坐同桌，從她身上學會了很多，后來陳勁跳級去了一中。
一個真正改變他命運的老師來了。一個中專畢業(yè)的年輕女子，高老師。高老師經(jīng)常幫助琪琪，雖然他們之間發(fā)生了一些不愉快的事，可是琪琪認同了高老師。為了數(shù)學競賽暑假高老師幫琪琪和張俊補習。他和張俊在競賽中獲獎了。
初中就這樣過去了，高中時代就緊接著來了。她和張俊竟然都考上了省重點中學，一中。在高中，琪琪成績很好，一直是年級第一，但張俊也不差。曉波逐漸從琪琪的生活中淡化出去。她和張俊談了一場沒有結局的戀愛苦澀的初戀在伴隨著高中的結束而走到了盡頭。琪琪最終以優(yōu)異的成績考進了清華大學。
番外三篇講述了張駿和小波十幾年后的事。
小說到這里糾結說了，可我的想象缺啥不住了車。羅琪琪這個女主人公給了我太多太多的想象，他伸出渾渾噩噩之中卻不墮落，我很欽佩她。他對學習，對讀書熱愛帶了極致，令我刮目相看。這個女相角色的成長，牽動著我的心。我決心向他看齊，或許我沒有她那么優(yōu)秀，但只要肯下功夫，進步總會有的。
這本書是一段青春回憶性小說，正處青春期的我因為她而有了方向。青春對于每個人來說只有一次，我覺得我應該倍感珍惜的度過每一天，讓每一天都充滿青春的色彩吧！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
讀后感高三字學生篇二
《駱駝祥子》是老舍的經(jīng)典作品。小說的主人公祥子是北京的一個人力車夫，整本小說描繪了祥子的悲慘命運。
個人覺得，小說的主題就是祥子的“三起三落”：
一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。
一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。
二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。
二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。
三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。
三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
祥子善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。他一貫要強和奮斗，在生活上，他不大愿意接受別人的施舍，不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣。他認為，有了車就有了一切。
祥子勤奮刻苦，不怕勞累。開始時他也兢兢業(yè)業(yè)的工作，為了攢錢，為了自己的車?；㈡な擒噺S廠主劉四爺?shù)呐畠海瓷狭讼樽?。祥子是個老實巴交的人，虎妞騙他說自己有了他的孩子，要祥子娶她，而此時的祥子也是被惡勢力騙光了所有的積蓄，萬般無奈之下，只有和虎妞結婚。結婚后的虎妞好吃懶做，整個家都由祥子擔著?；㈡ふ娴膽言辛?，祥子把她和他們的孩子當成自己的全部動力去努力工作。但是悲劇的結果，虎妞難產(chǎn)死了，祥子從此一蹶不振。
曾今的祥子不喝酒，不吸煙，沒有沾染上一點點地惡習?？缮咸鞂@個可憐的老實人還是沒有半點的憐憫。無數(shù)的打擊、挫折，終于把祥子這個“鐵打的”人的“鐵打的”精神給碾壓得粉身碎骨。他不再那么拼命的拉車，不再煙酒不沾，以前善良正直的祥子不見了，只剩下學會了吃喝嫖賭，可以為金錢出賣朋友的行尸走肉。可就像作品中寫的那樣：“苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！毕樽拥膲櫬洳皇窍樽拥腻e，而是整個社會中的烏煙瘴氣使原本善良正直的祥子變了質(zhì)。
祥子是一個悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個兩手空空。如果祥子生活在我們這個年代，也許他就不會變成那樣的“刺兒頭”了。因為他是那樣的要強、那樣的善良、那樣的正直，為了自己的理想可以放下一切!我們也應當學習祥子的那種“吃得苦中苦”的精神，雖然未必“方為人上人”，但只要努力了，奮斗過了，便能問心無愧。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
讀后感高三字學生篇三
深夜，在一抹燈光的照耀下，捧起一本《駱駝祥子》，靜靜仿佛進入了那個黑暗的社會中。
默默的閉上眼，在一片黑暗與幻想之中，我仿佛在祥子的車中，來到了人和車廠。
恍惚中，我仿佛跟隨在祥子的背后，來到了一座大宅之中，緊接著，一個偷偷摸摸的人影閃到眼前，頓時間，腦中所記憶的情節(jié)一下浮現(xiàn)在眼前，原來那個人影就是所謂的偵探，在那個吃人的社會中，偵探就是一只哈巴狗，不斷的為黑暗的社會賣命做事，卻不肯幫助任何的窮人。他向祥子伸出那只鉗子般的手，臉上露出了陰森的笑容。祥子無力的垂下頭，把最后一絲希望都給了那個陰森的社會。
再一次，我又坐上了祥子的車，祥子奮力的跑著，臉上滿懷希望的表情，再一次來到了那個大宅之中，“祥子，是你嗎?”宅子中的傭人--高媽疑惑的問著。聽到高媽的聲音，祥子心中的那把火再次被燃燒起來，不知過了多久，祥子從宅子中一奔而出，“小福子小福子!”聯(lián)想起書中的情節(jié)，原來祥子終于能和自己心愛的人在一起了!祥子象踩在棉花上，每一步都是甜蜜而又興奮的!來到那座屋子前，祥子激動的敲開門，迎來的卻是一個傷痛欲絕的答案。祥子絕望的走開。
最終，他還是抵擋不住那個黑暗的社會，他的天空下起了雨，心底終于崩潰了。
似乎一切都是因為那個吃人的社會!祥子有心改過，而那個社會為什么不給他機會?為什么連心底最后一絲的希望都不放過?讓他與心愛的人分隔!一次又一次的打擊他，一次又一次的擊破他的夢想!
如果，我能遇見祥子，我多么想跟他說：“祥子，這一切都不是你的錯!”
讀《駱駝祥子》有感范文500字【二】。
最近我迷上了，老舍先生寫得一本書叫《駱駝祥子》這本書。
讓人回味無窮，待我細細給你們到來。
這本書的主人公是祥子。主要寫了;祥子買車三起三落的過程，寫出了舊社會人力車夫的苦難生活。
這本書主要寫了;來自鄉(xiāng)下的年輕小伙祥子在拉租來的洋車是，立志要買一輛屬于自己的洋車，做一位獨立的勞動者。經(jīng)過了整整三年的勞動努力，他用自己的血汗錢換來了一輛屬于自己的洋車，可沒過多久軍閥亂兵搶走了他的洋車。孫偵探又騙走了他所有的積蓄，當他面臨著一個又一個打擊時，他沒有向命運低頭，而是像命運反抗。
但是他做的一切都是徒然，他用虎妞的積蓄又買了一輛車，很快又賣掉了，用來料理虎妞的喪事，而小福子的離世吹滅了祥子心中最后一盞燈，這時的他對生活失去了信心他從好強淪落到自甘墜落，從前正直善良的的祥子被生活碾得粉碎。
我認為祥子最大的優(yōu)點就是能吃苦耐勞，他的理想并不難;他只想有一輛屬于自己的洋車，娶一位年輕、能吃苦的、健康的妻子，可事實不是這樣自己的愛車被搶，又被迫娶了虎妞，連自己心中最后的希望也沒了，因為小福子自殺了，這是他對生活失去了信心，從此變得狡猾懶惰、極端自私而無賴，成了徹頭徹尾的“刺頭兒”。
我們要學習以前的祥子，而不要學有的祥子哦。
讀《駱駝祥子》有感范文500字【三】。
最近，我?guī)е窒灿直男那樽x完了《駱駝祥子》這本名著，它的內(nèi)容是一個叫祥子的人力車夫的悲慘故事，因為生活無情地摧殘著祥子的一顆上進心，使祥子從淳樸、善良的車夫，變成了一個墮落的、徹底崩潰的人渣。
當我看《駱駝祥子》的時候，深刻地感到我與祥子同呼吸共同命運，他的境遇牽著我的心，當他用三年的血汗錢買到屬于自己的車時，我跟他一樣的歡喜。當他的車被十來個大兵搶走時，我為祥子感到悲傷。但是，命運卻無數(shù)次玩弄著祥子，就當希望快降臨到祥子身上時，冰冷的水卻把祥子赤熱的心給澆滅了。
當虎妞難產(chǎn)死后，我真切的感受到祥子對家破人亡的痛苦，但在小福子的悉心照料下，他真心愛上了這個苦命的姑娘，我打心眼里贊同他，可是命運像一個調(diào)皮的小男孩總是“光顧”祥子。因生活所，小福子成了娼妓，沒等祥子娶她就上吊了。我禁不住為祥子失去了一個美好愿望而感到惋惜，同時也非常痛恨命運的公平，面對一次又一次的傷心、悲痛，他心中最后的一朵希望的火花也被無情的命運吹熄了。
就因為這一點一滴，一字一句使祥子徹底崩潰并墮落了。他每天吃喝嫖賭、偷奸?；?，甚至出賣過人命，使他淪為一個社會人渣，一具行尸走肉，讓我覺得半信半疑，一個曾經(jīng)有過美好愿望的人，卻成了一個毫無自己、靜待死亡的人。
讀《駱駝祥子》有感范文500字【四】。
讀了著名作家老舍寫的?駱駝祥子?這本書，我的心情卻久久不能平靜。我驚訝于原來那個體面的。要強的。好夢想的。利己的。個人的。健壯的。偉大的主人公祥子，競然會墮落到那種程度，完全成為了一個精神麻木的行尸走肉。
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲慘故事。主人公祥子來自農(nóng)村，他老實。善良。健壯。堅忍。如同駱駝一般。來到北平后，他選擇了拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次的破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終。同時經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說結尾，祥子變得自暴自棄，完全成了一個精神麻木的行尸走肉。
祥子由好變壞的過程，使我們更深刻地感受到當時社會的黒暗，更加激起我們對祥子悲慘遭遇的同情，最可貴的是，作品通過對祥子這一形象，為人們提出了一個十分嚴肅和迫切的社會問題，那就是下層人民的命運和出路問題，這也是?駱駝祥子?深刻思想意義和現(xiàn)實意義的所在。作者通過描述祥子進行多次頑強的抗爭企圖獲得一個獨立人權的失敗過程，引人深思，啟示人們?nèi)ニ伎妓麄內(nèi)绾螖[脫不幸的命運和尋找一條嶄新的道路，這就是祥子形象通過個人奮斗道路的失敗給人們的一種強大的藝術感染力。
作品不僅記載于文學的史冊上，也銘刻在人們的心靈中?！恶橊勏樽印肪褪沁@樣一部作品。
讀《駱駝祥子》有感范文500字【五】。
《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農(nóng)村，拼命的賺錢，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，亂兵搶走了他的車;反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避追蹤還使他丟了比較安定的工作，迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，委曲求全地娶了自己并不愛的虎妞、用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，他喪失了對于生活任何信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。其實，祥子之所以會有如此下場，很重要的原因是當時舊社會的黑暗和不合理。書中說：“苦人的懶是努力而落空了的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！薄叭税炎约簭囊矮F中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯?！?/p>
祥子生活的年代是抗日戰(zhàn)爭前期，可見社會是多么的黑暗!然而，現(xiàn)在，我們的生活卻是那么的幸福!我們應該好好地珍惜。
但是，在珍惜的同時，我們更應該好好想想，我們是不是應該堅持自己做人的準則?我們是不是應該執(zhí)著地去追求自己心中的夢想?所以，我們不能學祥子因為受到了太多的打擊而自暴自棄，不能任意地放縱自己，而應該找到問題所在，解決問題最更本的原因之后!再好好地去努力，取得屬于自己的最后的成功!
讀后感高三字學生篇四
《圍城》是我國著名文學家錢鐘書先生所寫的一部著名的長篇小說。《圍城》在中國的文學史上有十分重要的地位?！秶恰房偣卜譃榫耪?，在本書中主要描寫了方鴻漸這樣知識分子的形象，表達了作者對于他們的諷刺和批判。
在《圍城》中，給我留下最深印象的就是主人公方鴻漸，錢鐘書先生把這個人物非常生動的刻畫了出來。我認為，方鴻漸是一個悲劇，他是一個被動的，毫無奮斗意識，缺乏責任感的人。他的家境不錯，有所謂的丈人資助他出國讀書，在國外的這段時間，他并沒有好好的珍惜這個機會，而是在國外混日子，每天過的毫無意義，在畢業(yè)時，他盡然用錢去買文憑，可見他是一個不折不扣的不思上進的浪蕩公子。以及在他在后來幾段感情所表現(xiàn)出的品性，都說明了他是一個經(jīng)不住誘惑和失敗的人。有很多的人都探究其失敗的原因，有的人說是由于外部的原因所致，如果不是他出國留洋，就不會經(jīng)不住誘惑，被已有未婚夫的鮑小姐所吸引，以至于為后來失敗的婚姻留下了伏筆，有的人說是當時的背景環(huán)境所致。但是更深層次是由于方鴻漸自己本身性格的弱點所導致的.。方鴻漸是一個失敗者，他的失敗不僅說明了他缺乏在惡劣環(huán)境下所具有的反抗精神，他只是一味的逆來順受，缺乏信仰和力量，所以他會生活的如此迷茫。最終，他失去了對與生活的希望。而且，他的失敗更加說明了像方鴻漸這樣的知識分子，他們始終游離在抗戰(zhàn)的烽火之外，他們受到過西方文化的熏陶，但是卻是沒有一個遠大的理想，缺乏一個對于自己人生的規(guī)劃。所以，他們才會是一個生活的失敗者。我想，作者是像通過他們來表達自己所想表達的中心思想，表達出自己對于人生的思考。
總之，《圍城》的比喻，辛辣犀利，錢鐘書先生以高超的藝術手法，向我們展現(xiàn)了像方鴻漸這樣的人，向我們揭示了人性的丑陋，深刻的揭露了社會的現(xiàn)實。我們在書中有時好像看到了我們自己，在他們身上所表現(xiàn)的是所有人的性格中所潛在弱點，所以我們必須努力的改變，擁有崇高的信仰，不斷在追求自己的人生價值中取得進步。
錢鐘書說：“婚姻是一座圍城，里面的人想出去，外面的人想進來。”我想不僅是婚姻，我們在生活中有很多的時候同樣會碰見“圍城”，但是我們不能像方鴻漸一樣，只是一味的忍讓，我們應該擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，并且要擁有崇高的信仰。只有這樣，才能不會被“圍城”所困，才能在人生的道路上，沖出“圍城”，最終取得成功。
錢鐘書先生的《圍城》是非常值得一看的書，在這本書中，我們會學到很多，讓我們沖出心靈上的“圍城”，在人生之路上，收獲一份屬于自己的感動。
讀后感高三字學生篇五
暑假期間讀了弗洛伊德的《夢的解析》，雖然中有很多地方讀的不是很明白，但是由于我對人的潛意識以及兒童心理比較感興趣，所以還算是堅持讀了下來。
《夢的解析》是一本非常經(jīng)典的心理書籍，該書開創(chuàng)了弗洛伊德的“夢的解析”理論，被作者本人描述為“理解潛意識心理過程的捷徑?！备鶕?jù)弗洛伊德的觀點，夢都是“愿望的滿足”，嘗試用潛意識來解決各部分的沖突。不過，由于潛意識中的信息不受拘束，通常讓人難堪，潛意識中的“稽察者”不允許它未經(jīng)改變就進入意識。在夢中，潛意識比清醒時放松了此項職責，但是仍然在關注，于是潛意識被扭曲其意義，以通過審查。夢中的形象通常并非它們顯現(xiàn)的樣子，按照弗洛伊德所說，需要用潛意識的結構進行更深的解釋?！秹舻慕馕觥返谝淮胃嬖V曾經(jīng)無知和充滿疑惑的人們：夢是一個人與自己內(nèi)心的真實對話，是自己向自己學習的過程，是另外一次與自己息息相關的人生。在隱蔽的夢境所看見、所感覺到的一切，呼吸、眼淚、痛苦以及歡樂，都并不是沒有意義的。弗洛伊德在《夢的解析》中還認為人在清醒的意識下面，還有一個潛在的心理活動在進行著，這種觀點就是著名的潛意識理論。
讀完這本書之后，我的感受頗多，我原來一直以為夢只是人在睡眠時大腦對白天發(fā)生的事情或曾經(jīng)想到過的事情的反映或重現(xiàn)，或者單純只是莫名其妙的念頭，但閱讀完后我才知道原來夢不是那么簡單的事情，它反映了我們?nèi)祟惖挠蛘呤潜救藘?nèi)心比較渴望的東西，有時甚至是本身最真實的感受的反應。通過《夢的解析》這本書我認識到我們要直面自己的內(nèi)心，了解最真實的自己，有針對性的調(diào)整自身的行為習慣以及考慮問題的方式，不斷的提高和完善自己，希望在以后的學習中，慢慢的對書中的一些理論有較為深入的了解，將理論與實踐相結合，將學到的一些東西能夠運用到教學的過程中。
另外的一點，弗洛伊德本人是一位精神病學家，他對于人類的精神病有深入的研究。但是，他將精神病人身上的特性推廣到普通人身上，就讓大多數(shù)人無法接受了。在《夢的解析》中，這一點也有體現(xiàn)。弗洛伊德認為在人們心目中最大的禁忌就是“性”，而“性”又是人的本能，對于“性”的這個禁區(qū)，人們既想闖入，又迫于道德限制，所以只有在夢中釋放自己的愿望，使自身得到滿足?；谶@樣的理論，弗洛伊德在其對夢的解釋中，除了個別十分明顯的是對普通欲望的滿足(如饑渴、排泄等)的夢外，大多數(shù)夢在他的眼里都與對性的渴望脫不了干系。這樣的說法不但難于被人接受而且過于絕對，并不能涵蓋所有夢的意義。
第三，弗洛伊德認為夢的作用就在于滿足人的愿望，可以保護睡眠。這樣的說法過于絕對。事實上，在我們的夢里，除了滿足愿望的夢之外，也不乏一些焦慮的夢，有些夢甚至會影響到人的睡眠，例如單純地受到白天未解決的事務影響而做的夢。雖然，弗洛伊德認為人民們的驚醒并非是夢導致的，而是由防御機制造成的，但他仍沒有對于噩夢本身的產(chǎn)生給出合理的解釋。在弗洛伊德看來，縱使夢本身的含義并不單一，他也不能給出過于多的解釋，因為這對于一個理論的誕生是不利的。對于精神分析學這個理論學問來說，弗洛伊德不能兼顧夢的含義的所有可能性，但在對于精神分析治療時，我們不應該以偏概全，忽視掉其他的可能性。最后，弗洛伊德提出進行夢的解剖分析時必須對病人的生活背景有深入的了解才行。這一點，我們認為是應該肯定的。也因為這個原因，本站認為，我們不應妄自對他人的夢加以揣析。要想正確地解夢，我們就必須對做夢者有一個長期的縱向了解，因而解析夢這個過程，也是十分費時費力的。
雖然《夢的解析》中存在著一些問題，但是瑕不掩瑜，這本書在心理學界中里程碑般的地位。它從一個其他人從沒探索過的領域?qū)θ藗兊男睦?、夢境進行了分析，并形成了一個相對完備的系統(tǒng)，這是十分難能可貴的。因此，要了解西方的心理學發(fā)展，我們就不能不研究弗洛伊德，要了解弗洛伊德，我們就不能不關注這本《夢的解析》。
讀后感高三字學生篇六
1719年丹尼·爾笛福寫下了一部曠世之作，它是英國乃至世界文學史上一顆耀眼的寶石。讀了此書，我的內(nèi)心久久不能平復，不僅是因為書中跌宕起伏的故事情節(jié)，更是因為主人公心中無法泯滅的堅強的信念。
二十八年魯濱孫，克魯索將一座荒蕪人煙的孤島改造成一座世外桃源，他用自己的行動告訴人們樂觀的心態(tài)和堅韌不拔的.品質(zhì)可以在黑暗迷茫中創(chuàng)造一個光明的世界。魯賓孫本應在小康之家過著安全而富裕的生活，卻三番五次的逃離家庭，一心渴望著出海闖天下。他理智明達，肯于勞動并善于勞動，在流落荒島后，從始至終保持積極樂觀的人生態(tài)度，且充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，完成了屬于他那個時代屬于自己的英雄人物創(chuàng)業(yè)歷程。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”如果人生敢于時時刻刻在逆境之中拼搏且保持樂觀，那么我認為就算結果不盡人意這樣的人生也值得贊揚，看看我們這些在溫室中成長的花朵總是被挫折輕而易舉的折斷腰肢，卻從來不知我們可以挺起腰桿，去面對遙遠人生路上的荊棘沼澤和狂風暴雨。要知道被石頭壓迫的小草仍能頑強生長創(chuàng)造那一絲屬于自己的綠蔭，凋零的花朵人仍能在來年重新綻放美麗，為人間奉獻那一嗅芳芳，樹苗歷經(jīng)風雨的洗禮仍能茁壯成長為大地現(xiàn)出那屬于生命的活力。
一本書的價值意義就在于它引人深思，這些人物兼任奮斗的精神和勇敢的信息喚起一代又一代后來人的共鳴和深思，成為文學界中不朽的傳奇。
讀后感高三字學生篇七
只有到大自然中去，才能尋找、感受到美麗的春色，下面作文頻道編輯帶來了這篇以踏春為題的作文1200字，希望大家認真閱讀。
書上說春天萬物復蘇、百花爭艷，可我在家里只看見院子里的牡丹才開始發(fā)芽，還有陽臺上剛從南方歸來的燕子，別的也沒看到什么。爸爸說，在城里看春天，只像是幅畫，更象是個盆景。真正的春天在郊外、在田野、在鄉(xiāng)村小道上，只有到大自然中去，才能尋找、感受到美麗的春色。當即我約爸爸星期天去尋找春天。
自行車在路上飛馳，我已有些急不可待。出了東臺城我才看到，路邊已經(jīng)長滿了新鮮的綠芽，特別是兩旁金黃色的'油菜花，一片連著一片像又寬又長的黃地毯，十分美麗，十分壯觀，他們好像知道我來似的，個個張開燦爛的笑容，從前方急速趕來，又急忙退到我的車后，去迎接別的朋友。我興奮極了。
來到油菜田，我小心翼翼地走入菜地，花兒正齊我的胸口，真像置身于花的海洋。油菜花不但可愛，還散發(fā)出淡淡的清香。田邊的黃豆苗已經(jīng)破土，大豆正開著淡白色的花，不遠處，還有爭艷的桃花。四周很靜，只聽得見小鳥唱歌，它肯定也是贊美春天。幾條小狗也在田邊竄來竄去，肯定是想告訴全村的人和動物們，春天來了。轉過身，忽然看見身后有棵不知名的大樹才發(fā)了一點點芽，我說這棵大樹真是懶覺大王，才醒來，一定是個大懶蟲，爸爸聽了哈哈大笑。在另一片農(nóng)田，有許多農(nóng)民伯伯和阿姨正在忙碌著，有的挑擔，有的施肥，有的除草，有的松土，還有的蹲在白色的大棚里忙得汗流浹背。我這才感受到老師說過的一句話：播下的春天種子，就是播下的秋天的收獲，也就是播下了新的希望。
走進田野，走進大自然，我才知道春天原來是一張張動人的圖畫，是一幅幅令人陶醉的美景，是一個個勤勞人播下收獲、希望的季節(jié)。
這才是真正的春天。
讀后感高三字學生篇八
席慕容說：“生命是一條奔流不息的長河，我們就是那個過河人?！?/p>
——題記。
生命是一條奔流不息的長河，生活就是在長河的穿梭。我們時而順流而下，時而逆流而上，時而加速向前，時而停留在那河中央。我們的目標是到達上游，但，我們也需要在兩岸的港口休憩。
有人說，生命之河的左岸是忘記，生命之河的右岸是銘記：我們是在銘記與忘記中不停的選擇。確實，在經(jīng)歷了種種之后，回味我們的不平靜的航行旅程，就會開始明白生活，開始明白生活所告訴我們的道理——要忘記該忘記的，銘記該銘記的。
回頭看看，我升入高中也已經(jīng)一年了。面對同學們的耀眼光芒與他們的一次次飛躍以及我的停滯、退步，焦急和失敗感籠罩在我心頭。想找人訴說卻又無從說起，以致于有些自暴自棄。
昔日的成功是昔日的，早已被時間的流沙埋葬?？恐巧俚每蓱z的昔日的成功影象，是不可能再次取得勝利的，最多也只能是自愚罷了?，F(xiàn)在的起跑線是又一個原點，只有忘記過去的榮耀，銘記全新的跑道的規(guī)則，再次努力沖刺，才能有新的積淀，才能進步。
是的，我的高中生活已有一年了;也只有一年，而我們這個優(yōu)秀的集體就要面目全非了。我們的三門主課的任課老師，要么是被調(diào)去海南任教，要么是出于無奈的被替換。而且對于我們這個以讀理為主的班級，將會有“大部分”同學被分出去讀文。那么，我們這享譽全校的0606也會被拆成了零件。
此時此刻，我閉上眼睛去回憶曾經(jīng)的朝夕，心里仍是隱隱作痛?；@球賽我們奮力打拼、我們奮力吶喊;運動會我們放肆沖刺，火紅班旗跳動在綠野之上;藝術節(jié)我們共同真情演繹;科技節(jié)我們一同觀賞;鳳凰我們一起游覽、嬉戲.......我們共同學習,我們共同生活......可是轉眼,似乎就已經(jīng)不在了。
但是，抱怨有用么?世界不會因你一個人的哀愁而哭泣，地球也不會因你一個人而停止轉動。我們能做的，也只能是忘記空間的距離，銘記曾經(jīng)的點點滴滴，共同接受現(xiàn)實，一起在不同的地點尋求共同的“進步”。
那么，家事呢?
長大了，家里的擔子也懂得分擔了，家里的麻煩也就接踵而至了。母親這個家庭管理員因為因為親戚之間的金錢的矛盾，整天板著雷公臉;我則整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢;父親倒是不以為然，卻也是常和母親吵。受戰(zhàn)火的波及影響，我的行為倍受約束，甚至被限制與親戚小孩的交往。
我呢?能做什么?哭嗎?還是和親戚大吵一架，并徹底決裂?不!但，我怕是也只能做好自己的本分，忘記彼此之間的矛盾，銘記彼此之間的友善，才能更好的生活下去，而不是糾結在這種金錢利益上。
每個人的生活不盡相同，但是各自的生活都傳遞給我們這樣一個信息——既要生活，就要“忘記該忘記的瑣碎與不快，銘記該銘記的深刻與永恒”
讀后感高三字學生篇九
1.老師和同窗都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求斗爭，是你學業(yè)成功的保證。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
2.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。勞動中任勞任怨，肯吃苦?？纯锤咧猩u價。你本學期學法欠佳，缺乏尋根究底的練習精神，故成績徘徊不前。你現(xiàn)在一定要設立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸宇堅定，堅強果敢，披荊斬棘會有時。
3.你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的進取心，有端正的練習態(tài)度。我想，你有良好的心緒素質(zhì)，你的頭腦理解能力并不在他人之下，只是要多加注意練習的細節(jié)。
4.你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。本學期最超越的成果是練習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的練習方法。希望保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度廣度推進，把成績進步到一個新的水平。
5.你思想上積極要求上進，為人誠懇，頭腦敏捷，有較強的接受能力。你團結同窗，尊敬老師，關心別人。本學期最超越的成果是練習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的練習方法。你要注意克服浮躁情緒，看看。堅定踏實，進步效率，以期更大收獲。
6.頭腦嚴密，機智敏捷，你的身上彌漫著青春的氣息，你應該是一位有出息的孩子。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。你現(xiàn)在在練習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，努力吧，只有周旋到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。
7.劉夢琦同學：你文靜懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
8.徐玲同學：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
9.劉文倩同學：文靜，懂事是你留給老師的第一印象。作為班干部你盡心盡責，是老師的好幫手。你現(xiàn)在在學習上有點捉襟見肘，合理的學習安排和科學的方法對你一定很重要，記住，改變這些也許能改變現(xiàn)狀。
10.許梁娟同學：一個優(yōu)秀的學生必須具備幾個特點：第一心理上健康而且成熟，第二做事上穩(wěn)重而且有規(guī)律，第三品質(zhì)上能吃苦耐勞而且恒之以恒，第四，人際交往中能不嗔不怒，和諧與人相處。進入高三以來，老師覺得你早上到校的時間比其他同學晚了些，學習時間上能不能再擠一擠，早上多背點東西對積累知識有好處。
11.李瑤燕同學：默默的思索，靜靜的聆聽，老師早已悄悄的喜歡上你可貴的含蓄，喜歡上你埋頭學習的執(zhí)著。老師還希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得更加燦爛。
13.袁毓清同學：你一直在努力，老師注意到了，也看到了?！疤觳懦鲇谇趭^”,現(xiàn)在你比別人多花了時間學習，將來是不會比別人差的。蛻變的過程是漫長的，你要學會忍受其中的痛苦。
14.朱文涵同學：學習貴在一個恒字，縱觀你的學習過程，你沒有做到這一點，你老是三天打魚兩天曬網(wǎng)，所以你的成績老是不見提高，后面就只有五個月了，堅持五個月，應該沒有問題，是吧!如果能一如既往，五個月如一日地學習，你一定能成功!
15.龐玥同學：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
讀后感高三字學生篇十
翻開扉頁，首先映入眼簾的是一張康復后看上去依舊美麗如往昔的作者小照，真好！現(xiàn)在就讓我來慢慢地品讀這本被著名文字大家鄒靜之先生力薦的好書，當然這部來自心靈深處的天涯的力作，需要讀者靜下心來細細地閱讀才能體會到其中的美感。
或許有很多人都知道天涯，她早期的散文詩集《無題的戀歌》堪稱經(jīng)典之作，也知道天涯是一位堅強的現(xiàn)代女性，是一位才華橫溢的美麗作家，更是一位熱愛生命的富有浪漫情懷的好人?！俄б馓煅摹肺铱吹氖堑谝惠嫛帮L過·田野”，說實話好感人。作者在平實的字里行間，在不經(jīng)意間傳導出來的姐妹情深，親人至愛，以及來自友情的溫暖等，抑或是意外得悉病情，還有被手術以及化療等內(nèi)外因折磨得枯瘦不成樣的身子，以及感知觸心觸身的疼痛與病痛時……情不自禁令人潸然淚下。也許，當時的天涯是倒下過了，而意志卻沒完全倒下，這是不幸中的萬幸呵，因為還有一些精神寄托可以維系。這些曾經(jīng)痛楚的日子作者頑強地與病魔抗爭，即便大難臨頭之時，求生欲望仍頑強地貫穿著生命的終極。
作者作為一名單身母親，她在文字中也表述了自己對兒子“一直心懷歉疚”。比如《兒子的太陽》以及《兒子是上蒼賜予我的精靈》等。所謂魚與熊掌不可兼得也，作者是性情中人，就像她自己所述：“兒子是上蒼賜予我的精靈，我怎么可能扔下他不聞不問呢？”可她作為一名弱女子，兼要工作養(yǎng)家，又要追求自己為之熱愛與奮斗的文學事業(yè)，真是不易呵。其實作者是非常在乎自己的兒子，同時也傾注著無限的心血與汗水?？梢赃@么認為，她愛孩子甚至勝過自己，她如是說“兒子，是我在這個世上生命的延續(xù)，是我今生最好的作品，我愛他，無論過去還是將來”。此類看似囈語的話，恰恰都是發(fā)自內(nèi)心深處的真實心態(tài)。作者愛家愛親人可見一斑，無論她對自己的父母還是兩個妹妹，都懷有一顆感恩的心。
歲月是循環(huán)往復的季節(jié)，每一輪回，都會有自己精彩的一季。那些曾經(jīng)的恣意，曾經(jīng)的記憶，必將留下印痕。
讀后感高三字學生篇十一
讀后感屬于議論文范疇,但是又不同于一般的議論文。讀后感側重于在感字上做文章,它可以是原文主要觀點的闡發(fā),也可以是原文某一側面的引申,還可以對原文的觀點表示不同的看法。下面是本站小編為您整理的關于高三的讀后感。
作文。
希望對您有所幫助!
老實說這是我第一次知道畢淑敏這個人，第一次讀她的作品。
我把這篇文章很認真的讀了三遍，因為老師說過沒讀三遍就沒資格發(fā)言，而且關于我重不重要這個問題我似乎也曾經(jīng)在心底里問過自己，所以特別想知道自己到底重不重要。
那些文字很簡單卻不失磅礴氣勢，很通俗的從生活中告訴我們“我”很重要。
我們都是這個大地上唯一的藝術品。我想起軍訓我們拉歌的時候(和某個班比誰唱歌大聲)，第一次我在隊伍中偷懶，我想著多我一個人的聲音也大不到哪去，結果是我們班輸了，第二次我有了精神扯著大嗓門吼著，結果是贏了。
讀過這文章后回想起來在集體中我們每個人都是這個集體中重要的組成個體，力量是匯聚成的，如果說每個人都覺得少了自己沒什么，那么就不可能組成一個有力量的集體。我曾經(jīng)還有一個可笑又幼稚至極的想法，那是一次和媽媽鬧矛盾的時候。那時候我想只可惜我不是獨生，如果我是獨生的也許媽就會重視我不敢罵我了吧。當我氣急敗壞的時候，我還想過我死了她還有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不會難過，我這樣想母親并不知道，母親依舊這么嘮叨。是因為我在她心中很重要吧，所以她想要我一定嚴格要求自己。如今漸漸長大的我面對父母家人的那種牽掛我不敢輕易說死，因為我明白我的生命不止是我自己的。在家里四個孩子中如果沒了我即使父母再生也永遠不會是排在第二的我，在她們心中就會永遠有一份痛，因為那份愛無法轉移。
《我很重要》這篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鳴和感悟。那個潛意識里微小自卑的我開始強大了。我們很重要!那是生命對靈魂的許諾。
泰戈爾寫小小流螢時說過，“你微小，但你并不渺小?！睙o論我們是誰從事著怎樣的職業(yè)只要我們付出著，那么我想我們都是必不可少的是重要的。
來，我們要像作者一樣肯定的說：我很重要!
《水滸傳》作者以其高度的藝術表現(xiàn)力，生動豐富的文學語言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象。
《水滸傳》繼承與發(fā)展了中國古代小說與講史話本的傳統(tǒng)特色。故事極富傳奇性，一波未平，一波又起，起伏跌宕，變化莫測。每一故事的高潮，都緊扣讀者的心弦。如“拳打鎮(zhèn)關西”、“智取生辰綱”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場”、“三打祝家莊”等等，數(shù)百年來一直膾炙人口。但《水滸傳》并不是單純?yōu)榱俗非蠊适虑楣?jié)的離奇而迎合群眾的，而是緊緊圍繞著“官逼民反”這一思想，把故事情節(jié)和人物性格融合在一起。武松、林沖、盧俊義三人都武藝高強，是梁山第一等好漢，三人都受過官府的陷害，被充過軍，而武松和林沖、盧俊義的表現(xiàn)卻大不相同。林沖、盧俊義在充軍的路上受差人任意擺布，忍氣吞聲，有時還向差人乞憐哀告。兩人又都是受騙被捆在樹上低頭受死。武松則相反，第一次充軍孟州，一路上反而是兩個差人服侍他。二次充軍恩州，押解他的兩個差人被人收買，再加蔣門神的兩個徒弟，合謀在半路上害死他，四個帶刀的兇手，對付他一個帶枷的犯人，反被他輕而易舉地給收拾了。他還不解恨，一口氣奔回孟州，殺了張都監(jiān)、張團練和蔣門神等，才算出了一口惡氣。林沖、盧俊義不是武藝不精，原因在于，他們一個是北京首富，一個是東京八十萬禁軍教頭，都是有身份有地位的人，各有家室，不幸遭受冤枉，只希望服刑期滿，重振家聲。兩人又是懂法度的人，又存有幻想，在公人面前是懷怒未發(fā)，忍一口氣。而武松，無家室之累，久走江湖，養(yǎng)成強悍的性格，無所顧忌，也就無所畏懼，加上他受欺被誣，不斷被人暗算，所以報復心強，手段也狠。林沖、盧俊義和武松，表現(xiàn)截然不同，但他們二人也有些不同，林沖的反抗性還較盧俊義為強。
又如魯智深、武松、李逵三人，他們都是性情剛直，好打不平，不畏強暴，不避危難;但他們又各有其特點，魯智深是軍官出身，閱歷較深，富有正義感，痛惡社會的不平，他雖然性格急躁，行動莽撞，但在斗爭中有時又很細心機智。拳打鎮(zhèn)關西，沒想到三拳把他打死了，他立刻想到要為此吃官司坐牢，自己單身一人無人送飯，于是假裝氣忿，“指著鄭屠尸道：‘你詐死，灑家和你慢慢理會?！活^罵，一頭大踏步去了?！边@樣便脫身而去了。在大相國寺菜園子里，幾個潑皮要算計他，故意跪在糞窖邊不起來，引起他的疑心，走到跟前沒等潑皮上身，一腳一個把兩個為頭的踢到糞坑里去了。這些都說明他是個粗中有細的人。武松性情剛強，好打那些不明道理的人，死也不怕。在行動上有時表現(xiàn)得粗魯蠻橫，象是有意的尋釁生事，如快活林對蔣門神;有時是裝出假象迷惑與麻痹對手，如十字坡對孫二娘。他為了替兄報仇，考慮得極為周密，從調(diào)查情況入手，到殺嫂逼取口供，殺西門慶，自首縣衙，一步步按著他的安排都作到了。這又說明他很有心計。而李逵則和兩人大不相同，憨直、剛強、粗心、大膽，極忠于梁山事業(yè)，反抗性最強，打起仗來，赤膊上陣，勇猛無比。他是個真正的粗人，一味蠻干，不計后果，又有幾分天真，好管閑事，又常常惹出事端，在江州因奪魚和張順撕打，被張順騙到水里，淹得他兩眼發(fā)白;去薊州搬取公孫勝，路上偷吃酒肉，受到戴宗的懲治;斧劈羅真人，被真人罰到薊州大牢里受苦;打死殷天錫，連累柴進坐牢，差點送了性命。作者對這個人物的性格特點把握得十分準確和細致。《水滸傳》對這些英雄人物個性特點的描繪，真正作到毫發(fā)不失，這就更加強了這些形象的動人力量。
《水滸傳》的語言是以口語為基礎，經(jīng)過加工提煉而創(chuàng)造的文學語言。其語言特色是明快、洗煉、準確、生動。無論是作者的描述語言，還是作品人物的語言，許多地方都惟妙惟肖，有濃厚的生活氣息。寫景、狀物、敘事、表情，極為靈動傳神。《水滸傳》敘事，善于白描，簡潔明快，沒有滯拙的敘事和冗長繁瑣的景物描寫。偶有寫景文字，又極精彩。如武松不聽酒家勸告，乘著酒興單身上山，看了廟門上的告示，才知真的有虎，他稍為猶豫了一下，還是硬著頭皮上了崗子。這里作者只用了兩句話襯托此時的氣氛和心情：“回頭看那日色時，漸漸地墜下去了”，武松“踉踉蹌蹌直奔過亂樹林來”，既寫出了老虎活動的時間，又寫出了老虎出沒的環(huán)境。兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和心情和盤托出，讓人感到此時此地不知什么時候會突然跳出一只活老虎來。《水滸傳》的敘事，要言不煩，恰到好處，而又繪聲繪色，鮮明生動。“武松打虎”是歷來傳誦的好文章，寫得極為傳神，寫人虎相搏，寫老虎一撲、一掀、一剪三般拿人的本事，和聲震山崗的吼聲，一只活生生的真老虎就躍然紙上。幾經(jīng)搏斗，老虎威風漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現(xiàn)，十分逼真。通過這些描寫也就更好地突出了武松的英雄形象。
《水滸傳》人物語言的性格化，達到了很高的水平，通過人物的語言不僅表現(xiàn)了人物的性格特點，而且對其出身、地位以及所受文化教養(yǎng)而形成的思想習慣有時也能準確地表現(xiàn)出來，所謂“人有其性情。……人有其聲口?！比缋铄拥谝淮我娝谓蛦柎髯冢骸案绺?，這黑漢子是誰?”戴宗責備他粗魯，他不服，等戴宗向他介紹了情況，他還說：“莫不是山東及時雨黑宋江!”他心里怎么想，口里就怎么說，他是個粗人，見人不懂得什么客套和應酬之事，不受禮節(jié)的約束，他剛上梁山便大發(fā)狂言：“便造反怕怎地，晁蓋哥哥便作大宋皇帝，宋江哥哥便作小宋皇帝……殺去東京，奪了鳥位?！毕蟠笏位实?、小宋皇帝等話，只有李逵才說得出，是極富個性化的語言。其他如阮小七的心直性急，吳用的足智多謀，宋江的謙虛下人，通過他們的對話，無不令人如聞其聲，如見其人。魯迅曾經(jīng)指出：“《水滸》和《紅樓夢》的有些地方，是能使讀者由說話看出人來的?！?/p>
李碧華說，文壇寂寞的恐怖，只出一位這樣的女子。
“一位”，一個對于她來說永遠不算太過華麗的詞匯。
因為她的獨一無二，因為那些些漫著舊上海繁華氣息的文字，因為一件件流光溢彩的華麗旗袍，人們便無可救藥的愛上了這位民國年間的傳奇女子。
無可厚非的是，只“張愛玲”三個字，就有無限的吸引力。是的，二十世紀唯一的天才女作家。
“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國，寧不知傾城與傾國，佳人難再得!”這樣一段唯美的句子曾使相貌平平的李貴妃大受皇帝的寵幸，而理所當然，《傾城之戀》這樣一個唯美的名字也使得人們都這樣一部小說，有著不可置否的無比期待。
而張愛玲卻讓讀者失望了，書中的女主人公白流蘇并不是貌美驚人，范柳原也不是風流倜儻，而不期然的因素讓他們的結合更是讓人無法理解。把“傾城”一詞的本來意義，顛覆、淪陷，這樣一來，傾城之戀名副其實，香港的淪陷成全了白流蘇和范柳原，使他們在逆境中互相依賴，然后在一起。
白家，一個“破落戶”，他們家的離婚女兒，窮酸刻薄的兄嫂，軟弱無能的母親。在這樣一個環(huán)境中，女主人翁被逼出娘家，跟一個飽經(jīng)世故，奸狡巨猾的老留學生談戀愛，正要餡入泥淖時將近毀滅時，一場震驚世界的變故把她救了出來，突然得到一個平凡的歸宿。
這是《傾城之戀》給人的印象，有人說仿佛是一座雕刻精工的翡翠寶塔。
張愛玲的語言具有極強的畫面感，白流蘇”和“范柳原”，有著鮮明人物標簽的角色。一個是存活在家庭的閑言冷語中的離婚女子，一個是不肯屈從命運擺布的堅強男子，兩個人像兩條射線，各自站在愛情的兩個端點，卻向同一個方向延伸，越來越近，卻在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中因為戰(zhàn)爭而走到了一起。
她跟他在去幫妹妹寶絡相親的晚宴上相遇，他請她跳舞，她會她妹妹不會的一切所謂跟得上潮流的事情，他被她吸引。
他看上了她，而不是她的妹妹。于是在以后的日子中她便越受排擠，都說她不是好人，一個讓人看笑話的女子，連家里的侄女兒也欺負起她來。于是，她聽了徐太太的建議去了香港，經(jīng)過一番周折，見到了范柳原，然后他們在一起了。在香港，流蘇過的是平淡無奇的生活，而范柳原依然繼續(xù)他的風流日子。
這樣一段感情本來就不被世人所承認，而白家的人也只是為了打發(fā)她出門，所以注定不會有應有的幸福。
在淺水灣一邊山的高墻下，范柳原對流蘇說：“這堵墻，不知為什么使我想起地老天荒那一類的話?！幸惶欤覀兊奈拿髡麄€的毀掉了，什么都完了——燒完了、炸完了、坍完了，也許還剩下這堵墻。流蘇，如果我們那時候在這墻根底下遇見了……流蘇，也許你會對我有一點真心，也許我會對你有一點真心。”
“歷史上傾國傾城的人大抵如此”，這是作品最后給流蘇和柳原的結局，作品中的香港是一座空城，地理上的純粹的空城。白流蘇和范柳原的婚姻，只是形式上的，這樣的婚姻雖不缺少愛情，卻總少了些現(xiàn)實的意味兒。《傾城之戀》，將戀情倒出后，人是活人，城卻是空城。傾城的是作品中的另一個城，傾心的城，比喻上的城，無愛之空城。
《傾城之戀》，從一個反思維的角度寫了時勢成全的一對平凡的戀情，恰倒好處的為香港的陷落臆造了一個的借口，沒有華麗的辭藻卻精美得無與倫比，拒絕了做作拒絕了高姿態(tài)，以一種平凡的方式訴說二三十年代的愛情。
讀后感高三字學生篇十二
這是我在無聊時無意中在語文書上看到的一篇文章，我當時便好奇地看了起來。
“我”在一位訓導員口中聽了一個真實的故事：在他們的營地，有一條名叫“黑子”的狗，極其聰明。訓導員為了測一下黑子的反應能力，便想出了一個辦法。他讓一個人“偷”一個東西，然后藏了起來。之后，他站到了隊里。黑子出場了，它輕松地找出了藏好的東西，又找出了尋個“偷”東西的人。可是，訓導員不同意這個人是。黑子奇怪了。最后訓導員笑了，并告訴黑子它本來找對了，但是沒堅持。黑子明白了這是一場騙局之后，十分傷心，就再也不理訓導員他們了。它也不再為部隊做事，性格也變了，不再那么有用了。最后，訓導員只好忍痛安排它退役了。
當我讀完這篇文章時，我驚呆了：沒想到一只狗，一只極其普通的狗，竟然有這樣的尊嚴。它不像狗，更不像動物，而像一個人，一個有自尊心的人。
狗也要尊嚴!在中國人的傳統(tǒng)觀念里，狗是沒有尊嚴的代表，哈巴狗、走狗、狗頭軍師。今天，作者竟然說“哪怕是只狗，也是要尊嚴的!或者也可以說-------它們比人還要有尊嚴?，F(xiàn)在的人，有的為了讓別人滿足他的愿望，竟愿意聽從別人的指揮。別人讓他向東，他就只愿意向東，別人讓創(chuàng)始向西，他就只愿意向西。這種人，可以說他連只狗都不如!
當你讀完后，你就會被軍犬黑子的自尊心所感動。最聰明的狗除了不會說話之外，跟人沒有什么差別。黑子的聰明就因訓導員的一句玩笑話而徹底地葬送了。因為它信誤導員勝過信自己。它不停地聽從訓導員的話，卻把正確的答案當成錯的。它也想不到竟是自己最信任的人把自己給騙了。讀到這個地方就叫人心酸。被自己最信任的人給騙了，任何人也接受不了。
狗都這樣有自尊心，有尊嚴。如果一個人連這個都沒有，就可以說他連只狗都不如了。
所以在此，我也要告訴大家，生命可貴，尊嚴也可貴。如果一個人沒有了尊嚴，那他連一只狗也不如了。
讀后感高三字學生篇十三
「三國演義」是由明朝文學大家羅貫中根據(jù)當時所流行的話本收集而成的'，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，對蜀漢中的主角包括劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中的主要角色，「曹操」，則是以貶居多?！溉龂萘x」是我國的四大奇書之一（三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說之一，所以在我國文學史上占有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……，其中我最感興趣的有。
一、「過五關斬六將」：當時關羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關羽雖處在曹營下，卻無時無刻地掛念的大哥，時時打聽大哥的下落，直到有一天關羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車，到了東嶺關口，因偏將孔秀執(zhí)意要請示曹丞相之后，此時，關羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽，雖洛陽守將韓福和孟垣商量對策，但哪里是關羽的對手，兩人都被關羽所劈死，像這樣，關羽一連闖過五個關口，殺了六員守將，才渡過黃河，他雖然感到有些愧對曹操，但此時的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒有辦法的事。
二、「的蘆救主」：此時，劉備雖然對劉表的召請，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙云，跨著的盧，向襄陽出發(fā)，蔡瑁裝得非常恭謹，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設下計策，把趙云支開，等到酒過三巡之后，伊藉執(zhí)著酒杯，個人總結走近劉備席前，悄悄地向他說過：「蔡瑁想要殺你，你趕快從西門逃走吧！」于是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去，但沒想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時，劉備只好向急流中跨下去，這時，劉備嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我！”的盧好像是聽懂他話似的，奮力竄起來，使劉備脫離了險境。
這二則故事使我受到了啟發(fā)，
（二）是讓我感受到人不可只注重外表，認為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動了的盧馬，所以，在主人最危急之時，它無克主反而是救了主人一命?？赐耆龂萘x，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，「三國演義」因為屬于章回小說，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，「三國演義」不僅是在當時有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，「三國演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養(yǎng)也提升了許多。
讀后感高三字學生篇十四
這是一部感人至深，觸動靈魂的人性寓言。
書中這兩段使我感觸頗深：“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會了！”這是哈里在出車禍前對他姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了?！弊屛叶茫赫妫屏己驼\實是美德，請去珍愛身邊的每一個人，多說“謝謝”和“請”。
哈里不知道自己得死多長時間，也不知道該怎么打發(fā)時間。他的作業(yè)還沒寫完呢，他多希望在他沒有說出那話，以前姐姐做更多的事。他多么希望他能對他們說抱歉。對每一個人：他的媽媽，他的爸爸，他的最好朋友皮特，甚至是他喜歡的女同學杰莉？達肯斯再說一次再見。
這本書以一個寓言的形式告訴我們失去后才會明白的道理，所以在失去前必須要珍惜身邊的東西。1.走好人生的每一步，交新朋友，別冷淡了老朋友；2.要認真地看一次日出，在睡覺前，決不能生氣或者敵視任何人；3.要懂得頑強前行，要勇敢，有錯誤就承認，不要怕說對不起；4.學會傾聽，但不要期待生活公平；5.生氣時不要采取任何行動，千萬不要低估了寬恕的力量。
用童話解說死，生動地描繪了死后靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過程.它告訴我們：死不是絕對的終結和虛無。它教導我們，要珍惜生命，但不必畏懼死。
讀完這本藍色彼岸的書，我覺得人與人之間最大的區(qū)別，其實是他們對待死亡的態(tài)度。他們?nèi)绾蚊鎸λ劳龅拿}，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。
《天藍色的彼岸》，小書不大，但字里行間充滿著真情實感.不僅描寫了小主人公作為幽靈在世間游蕩的經(jīng)歷，其間既有好笑的常景，惡作劇，也有感人的親情。它不僅是一篇童話，一部小說，同時是對人生，生命的“一種敏感，耐心的探討?！?/p>
讀后感高三字學生篇十五
在這個寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的.三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說描寫了作家童年時代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
首先我覺得小主人公是一個非?？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會，獨立謀生。
其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了?？梢?，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個例子。在本書的最后，作者寫道：從開學的第一天起，學校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來神甫讓他退學，不過這并不使他傷心，他離開了學校，一直到放學之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見的人。后來學校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。
從這個被真實記述下來的歷程中，我們可以看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。
讀后感高三字學生篇十六
他有的故事是經(jīng)過那些人物的事件來對此刻的社會進行批評與諷刺的，如阿q那愚昧的“精神勝利法”顯示出了他的無知、自欺欺人，以及最終冤死的事情諷刺了社會的不公。再如狂人的那一冊日記體現(xiàn)出了他變態(tài)的內(nèi)心世界，可是反襯出了社會上封建禮儀對人精神的束縛如同一塊千斤巨石壓在人們的心上。再如孔乙己那滿嘴的之乎者也、不賴帳和最終慘死的經(jīng)歷些出了他的迂腐、善良還對封建科舉制度的心靈殘害做出了鋒銳的控訴。
有時，他也經(jīng)過一些毫不起眼的小事兒描述，比如說:《一件小事》經(jīng)過自我的自私和那個車夫的偉大贊頌了這種光明磊落、敢作敢當?shù)膫ゴ缶瘛！额^發(fā)的故事》就是經(jīng)過“我”和“n先生”的一次談話揭示了辮子對古代勞動人民的壓迫與剝削。在寫作中，魯迅先生也會經(jīng)過在文章中哪些不起眼的線索帶給人們道理，如《藥》之中夏瑜的犧牲贊揚了革命可是反對了革命的不徹底性，贊揚了夏瑜英勇無畏的精神，也體現(xiàn)出了康大叔的冷漠、封建。
魯迅先生不之會經(jīng)過哪些事情來批判社會，還會描述出來自我真摯的感情，如《社戲》中經(jīng)過孩子那些近似于胡鬧的事情描繪出孩子的天真無邪以及聰敏和頑皮，更是描繪了雙喜、阿發(fā)兩個人物。
《吶喊》實在是一部經(jīng)典的作品。如同它的名字一樣，是魯迅先生經(jīng)過哪些事情在吶喊，崇尚光明反對黑暗。在這其中，有許多好的寫作手法等著我們來借鑒呢!
讀后感高三字學生篇十七
《我與父輩》是閻連科先生的一本散文集。閻先生的小說大家都知道，也有很多人都讀過，被很多人所喜愛。但先生散文的知名度卻似乎沒有小說那么高。但是我覺得，這本散文集，比許多小說寫的還要好。
這本書里主要介紹了閻連科先生的幾個男性長輩，包括他的父親、大爺、四叔等。他們都不是十全十美的人，也沒有什么偉大的事跡，甚至還有一些非常大的缺點，比如好賭。但是他們身上都有一種，傳統(tǒng)意義上的中國男性形象身上的那種吃苦耐勞，可以為了家庭跟子女付出無限努力、汗水、辛勞甚至生命的精神。
他的父親，為了自己的兒女能在嶄新的瓦房里成家，在隆冬時節(jié)里，趟過冰涼的河水，去山上采石。最終積勞成疾，在五十多歲的年紀上就離開了他們。這也成為了作者一生的痛。他的四叔，在外地的工廠辛勤工作了一生，農(nóng)忙時節(jié)還要回來收割糧食。作者本人也有著非常艱辛的成長經(jīng)歷，輟學、務農(nóng)、打工，一步一步走出了山村，走出了那種艱難的生活境地。他們都不是偉大的人，沒有波瀾壯闊，沒有驚心動魄，更沒有我們今天所謂詩和遠方。
他們生活在河南一個普通的山村里，靠自己的雙手度過了自己普通的一生。如果沒有閻連科先生這位作家后人，我們甚至永遠也不會知道他們?nèi)松娜魏我粋€細節(jié)。而在中國大地上的每一個角落里，還有著無數(shù)這樣平凡的身影，在日復一日地循著這些永久的足跡前進著。這才是生活，艱難，痛苦，沒有運轉時來一夜暴富，也沒有厚積薄發(fā)大器晚成。
前進的每一步都需要咬緊牙關拼盡全力，步步血淚，也不過是乏善可陳的一生。但他們端端正正，腰背筆直地走完了這一生，不向誰低頭也不靠誰照看，在自己的能力范圍內(nèi)，為自己與家人爭取最好的條件，使自己的后輩，能踩在自己的肩膀上，看的更遠，走的更遠。向每一位這樣認真生活的人致敬。
讀后感高三字學生篇十八
高三讀后感導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《高三讀后感》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：高三學生忙著升學，他們還抽空讀了很多書，還寫了閱讀感悟與大家分享呢。來看看我精心為你整理，希望你喜歡。篇一指尖在書紙上摩掌，文思在詩文中飛揚。我的指下是李煜的《...高三學生忙著升學，他們還抽空讀了很多書，還寫了閱讀感悟與大家分享呢。來看看我精心為你整理，希望你喜歡。
篇一指尖在書紙上摩掌，文思在詩文中飛揚。
我的指下是李煜的《虞美人》。我在李煌那剪不斷、理還亂的愁緒中哀嘆;在李煜那哀愁漫天的情思中為他惋惜。
思緒起伏跌宕。
李煜，史稱南唐后主，文才出眾，曉暢音律。無奈命運戲弄，本該舞文弄墨的你，卻披上了龍袍，坐上了龍椅;更可悲的是，南唐傾覆，帝王被俘;你一腔的思鄉(xiāng)憶園之情，只好用筆傾訴于詩中。
"春花秋月何時了，往事知多少。"春花浪漫，秋月高潔，這秀麗的景色本令人心馳神往，可在你的筆下卻顯得那么哀傷。一切美景在你眼中不過是了無生氣;一切奢華在你眼中不過是過眼云煙......我的心，抽動了，我仿佛看見了你那蒼涼的背影，你的心。難道已經(jīng)這般絕望了嗎?你對故國的哀嘆和你那似乎冰冷的心觸動了我的心弦，很深、很感傷。
"何時了"三個字正點出了你的心酸，你不知道往昔的歲月是何時過去的。以前的一切歡笑、奢華，仿佛成了一場迷夢，真實卻又陌生;哀傷、寂寞，仿佛成了一段未知的小路，孤單、卻又不得不面對。
你厭倦、你哀傷、你追憶。
我的心再也平靜不下來。我不明白上天為何對你如此不公，為什么要你成為皇上?或許，若你不是皇上，你可能會更快樂吧?不用去面對文武百官，不用去面對天下百姓，只是待在家中詩情畫意、論文品酒。
可惜，歷史無法改寫，命運不會改變?？粗懔粝碌哪且贿B串決絕的音符，我多想上前拉住你的衣襟，告訴你生存的勇氣。
你哀嘆，一切的一切在你眼中。物是人非。
"問君能有兒多愁，恰似一江春水向東流。"在愁緒的深洋中，你渲染了全詩的高潮。通過自然永恒與人生無常的尖銳對比，我看到了你那亡國的愧疚難當，以及你那落空的寂寞與悲哀......只覺得心中一片空檬，空蕩蕩的，人仿佛同心一起進人了你的悲情的世界。月光下似乎看到：你眼角有淚，冰涼、品瑩;你語語嗚咽，臉龐更顯蒼白。
你聲聲硬塞，接過太宗所賜的毒酒一飲而盡，你痛苦而又解脫。
你去了，走得很輕，很安詳。我閉上雙眼，用指尖撫摸著你落空的悲哀，才發(fā)現(xiàn)，那是一朵綻放在血淚中的《虞美人》。
篇二昨天《傷逝》，有點悵然。記得大一戀愛時，高中老師說我們是涓生和子君，小資產(chǎn)階級的理想與脆弱，經(jīng)不起生活的考驗。他說子君養(yǎng)小雞當寵物，后來還是殺掉吃肉。我那時并沒有在意他說的話。
初中時代讀魯迅，有點反感。不過我和鄰座最喜歡《從百草園到三味書。
屋》的一句話："倘若按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧來..."這是斑蝥。那時前面坐了一個很瘦的男生，眼睛大大的，腦袋也大，脊背總是彎著，而且，經(jīng)常放屁。記得我不時拍打他瘦削突出的脊背，喊他的名字，只聽得"噗"，他轉過身來...于是我們給他起名為"斑蝥"，這個綽號用了三年。那時我和一個叫明玉的女生特別好，她長得很漂亮，皮膚很白，但是汗毛比較重，于是我們叫她"monkey"，后來上歷史課，學到蘇聯(lián)文學史，她靈機一動給斑蝥起了個俄國名字為"斑斯夫斑蝥斯基"。斑蝥氣了，轉過身來惡狠狠地說："明玉就叫毛斯毛夫斯基毛斯毛"!后來到了高中，我有一陣子特別迷魯迅，覺得他簡直就是我最崇拜的作家，那時看他的文章，覺得特別好，尤其是心理描寫，最喜歡他的《狂人日記》。當時覺得那個狂人的心理他怎么就能描摹得那么真切呢?難道他親身經(jīng)歷過?而我，之所以覺得《狂》很好，是因為那時心里狀態(tài)很糟糕，看著魯迅的描寫，好像被人看穿了一般......不過，我那時仍然覺得他的文字欠佳，沒有許多文學家那樣的靈性和氣勢。后來他寫的《明天》，其中阿五幫單四嫂抱孩子那一段描寫，仍是心理的，真是太準確了，魯迅想必很細心敏感的，不然不會如此。
他們的小雞和房東太太的雞們混在一起喳喳叫，看到他們的"阿隨"棲息和瘦弱地喘氣，后來被主人用黑布一蒙頭，推進一個不很深的土炕......這一切都是變化著的，由愛情到后來不愛了。
魯迅說愛情第一要生活，沒有生活愛情也會磨滅。他說的話我信的，于是想自己當初是否就如子君。
而我現(xiàn)在，讀到《傷逝》里"愛情是需要時常更新的"，才發(fā)現(xiàn)自己以前認為只要不被破壞，就一直完好。是錯了，不進則退，沒有永恒。
克氏說，人們愛的時候，多是用頭腦而不是心。人的頭腦太發(fā)達，進化了心靈的真純，有時人是在用心愛，但也不再是最初的無私。人們付出愛，是為了得到愛情，人們渴望愛情，其實是在渴望被愛。那么多人感嘆找不到真愛，真愛不住在他們心中，因為他們不夠真，也沒有去愛。
想必魯迅是很懂得愛的，才能寫出《傷逝》，逝去，即是漸漸地消失。如影隨形的愛情，慢慢游走，自私的人不要只會悲傷。
篇三今天，我興奮地翻開了《向命運挑戰(zhàn)》這本書。書中主人公那百折不撓，不屈服于命運的精神給了我一次次深深的震撼。
持寫作。甚至到了后來，他不能說話了，在全身只有兩個手指可以動的情況下，他仍然靠著頑強的意志，創(chuàng)造著一個又一個輝煌!讀完這本書，我思緒萬千：在生活中，往往有許多人，遇到一點兒挫折就垂頭喪氣，不敢正確面對生活，更不用說是向命運挑戰(zhàn)了。如果我們遇到什么事，只是認命，甘愿庸庸碌碌地過一生，那樣的人生會精彩嗎?那也算是真正的人生嗎?那是我們當今的青少年所要選擇的人生嗎?不，我們作為21世紀的主人，決不能向命運妥協(xié)。我們要勇于向命運挑戰(zhàn)，征服命運，走好自己人生的每一步。讓我們給自己的人生多創(chuàng)造一些輝煌吧!
讀后感高三字學生篇十九
《圍城》一書當中作者以兩個親戚的形象為原型：一個志大才疏，常滿腹牢騷;一個狂妄自大，常自吹自唱。在此基礎上再加上自己的經(jīng)歷，構造了小說的主人公方鴻漸。但有趣的事，作者的經(jīng)歷由于方鴻漸的經(jīng)歷大不相同：同是留學，但方鴻漸卻是在國外聊以度日，最后弄了個假文憑，回國后還要被人嘲笑;回到上海后，未婚妻已經(jīng)去世了，要住在岳父家里，在岳父的銀行謀事，寄人籬下;愛情來了，但去得也像來時那樣迅速，仿佛一切都只是一場夢;偶然中和辛楣成了患難之交，到了三閭大學后卻又要分道揚鑣;難得的婚姻在回到上海又有遭遇失敗，一切都好像沒有了終點。
對于方鴻漸而言，經(jīng)歷過的苦與累，別人對他的嘲諷與怠慢，都磨光了他剛留學歸來時的才氣。在與唐小姐還沒有開始便結束的戀愛中，鴻漸受盡了失戀的折磨，同時也讓他看清了周經(jīng)理兩夫妻的小人之心：一邊說著鴻漸是個不可多得的好女婿，若是將來鴻漸結婚了，一定要讓那女孩做自己的干女兒，在知道鴻漸戀愛后，對鴻漸的態(tài)度卻變得越來越差，似乎鴻漸對不住他們已死的女兒。如此態(tài)度上的變化，難怪最后會鬧翻。當鴻漸收到三閭大學的電報后，即準備動身到三閭大學任職教授，路上與趙辛楣成了莫逆之交，揭示了他人生中的另一半——孫柔嘉。即使在三閭大學的生活并不愉快，也在那里與辛楣分道揚鑣，最后回到上海更是受盡了氣，與柔嘉的婚姻生活也不盡人意，但這就是圍城，一切都在重復著，沒有結束的一天。
對于方鴻漸，我佩服他的才氣，小說的上半部分中充分顯露了他的口才和余人打交道時的圓滑。后來的生活遭遇使他受盡委屈，本應是左右逢源的留洋學生，卻被生活逼的脾氣暴躁，也已收回了自己的婚姻與事業(yè)，令人可悲可嘆。
蘇小姐可以說是一位巾幗英雄，若是說鴻漸的學位是可以亂真金的黃銅，那么蘇小姐的學位就是24k的足金。無論是修養(yǎng)還是學識，這位蘇小姐在小說的前半部分都代表了男人心目中理想的形象，有學問，家世好，人長得也漂亮，就是年紀大了點。
蘇小姐喜歡鴻漸，這從一開始就表現(xiàn)出來了。她不喜歡看見鴻漸老是和同船的鮑小姐在一起，在鴻漸與鮑小姐在一起時她對鴻漸是冷淡的，等到鮑小姐在香港一下船，她便與鴻漸變得友好，事事為鴻漸著想。小說中有這樣一段描寫：
“明天，他替蘇小姐搬帆布椅子，有了些力，襯衫上迸脫兩個鈕子，蘇小姐笑他‘小胖子’叫他回頭把襯衫換下來交給他頂鈕子?！?/p>
讀后感高三字學生篇二十
《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一首優(yōu)美的輕音樂。1928年秋，作者訪問了英國，回到了老地方，充滿了詩意。他把自己的生活經(jīng)歷變成了不斷的情感，融入了康橋的美麗風景，也馳騁在詩人的想象中。整首詩用虛實相間的手法描繪了流動的畫面，構成了美妙的意境。詩人對康橋的愛是真誠而豐富的。
“我輕輕地走了，就像我輕輕地來了，揮了揮袖子，沒有帶走一片云。”匆匆忙忙的人們沒有抬頭仰望西方美麗的云朵，沒有看到一只輕盈的銀燕在五彩繽紛的云層下飛翔，沒有一絲骯臟的噪音。那就是他，一個灑脫、溫柔的浪漫天才，一個充滿活力的著名詩人詮釋了他的.生活。
漫長的飛翔，飄過大海，飄進倫敦，飄進久別的康橋?！霸谝粋€浪漫的國家，接受詩歌的洗禮，放縱對美的追求，跪在膝蓋上崇拜夕陽的最后榮耀和悲?。徽固稍诖笞匀坏膽驯Ю?，擁抱夜晚，擁抱夜晚所有美麗的東西，睡在地球柔軟的懷抱里”，追求浪漫的生活，釋放浪漫的激情，變成連續(xù)的詩歌雨，在黑暗恐懼的夜晚給行人清新的希望和溫柔。
詩意，深情，渴望愛上帝的憐憫。美麗的愛伴隨著風、花、鳥、草的低唱，伴隨著貝多芬的《第九交響曲》，伴隨著舒曼的《夢》在美麗的詩歌中上演。在矛盾、追求、斗爭、迷戀、折磨、逃避和斗爭中寫下自己的愛情狂想曲。
一切都像他期待的那樣...
讀后感高三字學生篇二十一
今年寒假我讀了一本令我收獲頗豐的書——《傅雷家書》。
它不只讓大家了解如何做一個好小孩，更要緊的是讓大家了解如何做人;如何對待生活，也讓我愈加知道爸爸媽媽的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和爸爸媽媽交流。同時也應該是作子女的認知爸爸媽媽的一本好書。子女可以通過這本書知道我們的爸爸媽媽，爸爸媽媽可以通過這本書知道我們的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
從書中可以看出傅雷是一個對自己需要比較嚴格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年媽媽的嚴厲家教。在細則上修煉我們的品德，雖然家書中是很多教嬰幼兒教育子的話。
但實質(zhì)傅雷自己都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當然這和他所遭到的既有儒家底蘊的儒家文化，又有從頭到尾的同意唯物主義的思想是分不開的。
傅雷作為爸爸，對子女的情感是十分豐富的。其實，大家身邊的`爸爸媽媽也跟傅雷一樣的平凡與偉大。大家的爸爸也是常常為大家的生計，為了大家的學習，為了大家能上一個好的學校，為了大家能擁有好的成績，使得他們的頭發(fā)都白了，費盡了心血，這是真的的偉大，這才是真的的爸爸!
傅雷可以說是千千萬萬個爸爸中的一個杰出的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
讀后感高三字學生篇二十二
和《商州初錄》等書的創(chuàng)作時間差不多，這本書也是創(chuàng)作于1980年代的。1980年代中國社會有很多新變化，改革開放亦步亦趨，原有的社會道德倫理秩序漸次瓦解，市場經(jīng)濟與原有小農(nóng)經(jīng)濟博弈等等等等。文壇上也走馬燈似的出現(xiàn)了“反思文學”、“傷痕文學”、“改革文學”、“尋根文學”等等，到90年代初又出現(xiàn)了“先鋒派小說”、“新寫實小說”等流派。面對社會轉型，作家要反映的是人心的變化和自我內(nèi)心的掙扎。
《浮躁》雖未被列入“尋根小說”代表作品之列，但亦可看做是對“根”這一問題的思考之作。在《浮躁》中，主人公金狗追尋的是“道義”，以期以此來維持現(xiàn)實的失衡。
何謂“浮躁”，在我看來不過是一味求好求快。一時追不上，便有了怨憤和不平。大家都在你追我趕，有安于現(xiàn)狀牢騷不斷的如韓文舉，有不安于室不擇手段的如雷大空，更有掌權倚勢草菅人命的田家、鞏家。在底層的新型農(nóng)民要求改變勢必就要改變現(xiàn)有格局，于是就有了金狗、雷大空等人的所作所為。人把握不住自己，于是就浮躁。
道義和舊農(nóng)村的倫理是不頂用了，要有新的去替代它。
這篇文章寫的80年代的中國農(nóng)村，但現(xiàn)在看來，竟不能不承認，當今中國社會也還是沒走出這個浮躁。
有人說，寫浮躁，自己也浮躁，在文中表現(xiàn)為第二部分的敷衍了事，人物交代不清。對于第二部分我也是頗為不滿。但憑著賈氏的工筆細描和古樸文風，我就歡喜得很。
從“商州系列”到《浮躁》再到《秦腔》，對中國鄉(xiāng)村的變遷和改革的態(tài)度是憂慮和猶疑的。當然，尚未蓋棺不好定論。
中國鄉(xiāng)村是中國社會變遷的縮影，研究鄉(xiāng)村變化也可看出社會問題。
最后，吐槽一下，這一版的代序，用了三篇寫《秦腔》的評論性文字給《浮躁》真的不會有點尷尬嘛……。
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