演講稿需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格和修辭手法，以提升演講的藝術(shù)性和感染力。演講稿的修飾語(yǔ)要注意使用正面、積極的詞語(yǔ)，避免負(fù)面的表達(dá)。在演講之前，我們可以觀看一些優(yōu)秀的演講視頻，以借鑒他們的技巧和風(fēng)格，提高自己的演講能力。
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是和大家在一起生活了四年之久的同學(xué)——xxx，相信大家在熟悉不過(guò)了吧，一個(gè)你們的好朋友，希望通過(guò)這次改選班干部競(jìng)選班長(zhǎng)。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好的士兵！”我競(jìng)選班長(zhǎng)一來(lái)是為了督促自己好好學(xué)習(xí)，在自己進(jìn)步的同時(shí)管理好班級(jí)，讓班級(jí)變得井然有序，二來(lái)希望能通過(guò)我?guī)ьI(lǐng)大家讓我們班走得更遠(yuǎn)、更好！競(jìng)選班長(zhǎng)是因?yàn)槲蚁胩魬?zhàn)自我，幫助自己及大家提升得更高，更快！
當(dāng)班長(zhǎng)必須要擁有自己的優(yōu)勢(shì)，有能力帶領(lǐng)好班集體，而我的優(yōu)勢(shì)則是我的成績(jī)還可以，穩(wěn)居在中上級(jí)別以內(nèi)，只要有同學(xué)需要幫助，遇到難題，我會(huì)在第一時(shí)間對(duì)他（她）伸出援助之手，給予他（她）相應(yīng)的幫助！另外，我作為xx文學(xué)社社長(zhǎng)，在平時(shí)我就會(huì)給同學(xué)們推薦一些好書(shū)，促進(jìn)同學(xué)們的寫(xiě)作水品！幫助同學(xué)們喜歡上寫(xiě)作，一想到寫(xiě)作就開(kāi)心！在“班場(chǎng)”上玩過(guò)的人都知道，要想當(dāng)個(gè)兩袖清風(fēng)，廉潔的好官不容易，而我卻不一樣，我沒(méi)在“班場(chǎng)”上“混過(guò)”，自然不會(huì)染上“班場(chǎng)壞風(fēng)氣”，應(yīng)該會(huì)非常清廉吧！當(dāng)然啦，如果我有什么做得不好的地方請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)出來(lái)，我再加油改進(jìn)！
我覺(jué)得班長(zhǎng)是一個(gè)實(shí)質(zhì)性的.代表，并不只是一個(gè)所謂的稱(chēng)號(hào)，不是一個(gè)無(wú)所事事的光環(huán)，不能因?yàn)楫?dāng)上了班長(zhǎng)就為自己搞特殊，要知道，班長(zhǎng)是大家的“領(lǐng)導(dǎo)”與“保姆”，而不能自己有半點(diǎn)特殊化！假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)成為老師的左膀右臂，老師的小幫手，小助手！在老師上課之前保持教室的安靜，為老師提供安靜的上課環(huán)境！自己起帶頭作用認(rèn)真上課，只有自己認(rèn)真了以身作則，才有資格管理別人！有人總說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)煩！忙！累！不好當(dāng)??！”而我卻覺(jué)得偌大的班級(jí)中總有人要小小犧牲一下，顧全大局，而我樂(lè)意做那一個(gè)“犧牲”自己的人！
我希望大家可以給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我試試看，能不能勝任這個(gè)工作，當(dāng)然啦，就算大家不給我投票，我也不會(huì)灰心，在改進(jìn)加油中爭(zhēng)取有一次獲得成功！
請(qǐng)大家投我一票吧！謝謝大家！
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇二
在一片池塘里，生活著許多青蛙。他們長(zhǎng)得一模一樣，分不清誰(shuí)是誰(shuí)。但是沒(méi)有關(guān)系，大家還是很友好地住在一起。
有一天，青蛙?chē)?guó)王到這里來(lái)視察。于是，所有的青蛙們馬上排好隊(duì)，歡迎國(guó)王的到來(lái)。
青蛙?chē)?guó)王駕到了。他身上穿著披風(fēng)，頭上戴著金皇冠。
青蛙?chē)?guó)王昂著頭，只用眼角看池塘里的青蛙們：“瞧這些池塘里的青蛙，長(zhǎng)得多么普通、多么俗氣!”
小青蛙踮著腳湊近青蛙爸爸的耳朵小聲地問(wèn)：“爸爸，什么叫‘俗氣’啊?”
青蛙爸爸有些無(wú)奈地回答小青蛙：“嗯……就是說(shuō)……咱們長(zhǎng)得很低級(jí)、很難看?！?/p>
小青蛙朝國(guó)王仔細(xì)瞧了又瞧，困惑地皺著小眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我覺(jué)得……除了披風(fēng)和皇冠，國(guó)王和我們也沒(méi)有什么區(qū)別呀!”
就在這時(shí)，刮起了一陣大風(fēng)，把青蛙?chē)?guó)王身上的披風(fēng)刮飛了，頭上的金皇冠也吹掉了。金皇冠在地上滾了幾下，掉在池塘里，沉到水底下去了。
不過(guò)，這件事，忙著逃命的青蛙們都沒(méi)有注意到。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜后，大家發(fā)現(xiàn)國(guó)王不見(jiàn)了。青蛙們非常緊張，開(kāi)始議論紛紛：“國(guó)王呢?國(guó)王哪兒去了?國(guó)王不見(jiàn)了!”
這時(shí)，一只渾身沾滿泥，頭上還掛著水草的青蛙從荷葉堆里爬出來(lái)，大聲叫著：“我就是國(guó)王，我就是國(guó)王!”
青蛙們都笑他：“你算什么國(guó)王。你長(zhǎng)得和我們一樣俗氣，而且，頭上也沒(méi)有皇冠呀?！?/p>
那只青蛙一邊跳，一邊叫著：“我就是國(guó)王呀，我就是國(guó)王呀?！?/p>
所有的青蛙都笑起來(lái)，青蛙侍衛(wèi)甚至還不屑地譏諷他：“瞧這只青蛙，他瘋了?！?/p>
風(fēng)暴過(guò)后，青蛙們又恢復(fù)了往?？鞓?lè)自由的生活，大家正在池塘里舉行熱鬧的游泳和捉蟲(chóng)子比賽。
而那個(gè)掉了皇冠的國(guó)王，悶悶不樂(lè)的獨(dú)自蹲在角落里，絮絮叨叨地自言自語(yǔ)：“怎么回事?難道他們沒(méi)有從我高貴的長(zhǎng)相上看出來(lái)，我就是他們的國(guó)王嗎?”
從此以后，青蛙們就再也沒(méi)有國(guó)王了，青蛙們?nèi)匀豢鞓?lè)友好的生活在一起!
曾經(jīng)的青蛙?chē)?guó)王，也和別的青蛙一樣，只能自己去捉蟲(chóng)子吃了。
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇三
深夜，星星之火釀成了一場(chǎng)火災(zāi)。大火在寂靜的午夜席卷著一座座樓房。一顆鉆石在慌亂中被失落，在路旁的塵埃中閃著微弱的光芒。
大火對(duì)鉆石說(shuō)：“無(wú)論你那么閃耀，在我面前也只是微不足道的光亮!水滴和玻璃經(jīng)過(guò)我的照射，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去便和你差不多。即使是一小片布或是一根頭發(fā)，便可把你的光彩全部遮蓋。而當(dāng)我狂怒地吞噬整棟房屋時(shí)，卻很難遮住我的火光。我劈吧作響，吞沒(méi)一切，人們的慌亂忙碌我全然不放眼里。我的火光在云端閃爍，讓周?chē)械娇謶趾腕@慌?！?/p>
鉆石回答說(shuō)：“雖然和你相比我只有一點(diǎn)微弱的光彩，但是我從不會(huì)給人們到來(lái)災(zāi)禍，誰(shuí)也不會(huì)因我受害，把我斥責(zé)，我閃閃發(fā)光只會(huì)令人羨慕。而你卻以從事破壞為業(yè)，人們通力合作，你的末日就會(huì)來(lái)臨了!”
這是越來(lái)越多的人被召集過(guò)來(lái)了，人們齊心協(xié)力，奮力撲滅大火。天明時(shí)，大火便只剩下一縷煙霧和臭氣了。鉆石不久被找回來(lái)了，嵌在了皇冠上，光彩熠熠。
小寓言大智慧：邪惡的勢(shì)力無(wú)論多么強(qiáng)大，最終都會(huì)被消滅;而正義的力量無(wú)論多么渺小，都會(huì)受到人們的贊揚(yáng)和擁戴.
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇四
大家好!
新的學(xué)期又開(kāi)始了我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這一個(gè)學(xué)期，我要定個(gè)計(jì)劃，我要比往年更上一層樓。
在學(xué)習(xí)方面，我上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不該講的話不要講，不和別人說(shuō)話，不摸來(lái)摸去，不做小動(dòng)作，把老師講的一字一句都聽(tīng)進(jìn)去。而在寫(xiě)作方面，我相信我會(huì)越來(lái)越好，就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。驕傲和粗心始終是我的克星，也是我成為一名三好學(xué)生的絆腳石，在這一個(gè)學(xué)期里我要把老毛病治好，消滅掉。
數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有困難，只要上課認(rèn)真聽(tīng)了，而且聽(tīng)得懂，勤思考，即使是奧數(shù)題或者聰明的題目也會(huì)被我一一擊破。和語(yǔ)文一樣，我的敵人還是粗心，要是連個(gè)數(shù)字都會(huì)抄錯(cuò)，審題也不大仔細(xì)，看一眼就過(guò)了，有時(shí)侯全軍覆沒(méi)也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會(huì)改的!
英語(yǔ)我一點(diǎn)也不怕，不過(guò)自從上個(gè)學(xué)期我們班落后很多以后，我真不甘心。所以在這一個(gè)學(xué)期，我們要下定決心超過(guò)其他兩個(gè)班。
生活方面，我打算把我的眼睛保護(hù)好，不讓他下降，要讓他上升!!雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠(yuǎn)了。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家里，電腦少玩點(diǎn)，電視少看點(diǎn)，不能連續(xù)用眼2小時(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期，新的起跑點(diǎn)，讓我們朝著終點(diǎn)的的目標(biāo)起跑、加油、沖刺吧。
謝謝大家!
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇五
1.開(kāi)學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進(jìn)??；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開(kāi)知識(shí)的門(mén)，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，宏圖大展！
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開(kāi)辟美好未來(lái)的基礎(chǔ)，努力讀書(shū)，創(chuàng)造自己的藍(lán)天，開(kāi)學(xué)日，加油吧，同學(xué)！
3.書(shū)本散發(fā)著濃郁的芬芳，教室凝聚著快樂(lè)的音符，課堂匯聚著靈動(dòng)的哲思，校園彌漫著青春的氣息，開(kāi)學(xué)日到了，愿你告別假期，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
4.集一滴雨露，為你浸潤(rùn)；采一片鮮花，為你陪襯；攜一縷陽(yáng)光，為你燦爛；發(fā)一份祝福，為你喝彩。朋友，在新的學(xué)校擁有更多精彩，在新的學(xué)期取得更加優(yōu)異成績(jī)，這個(gè)是必須的！
5.親，開(kāi)學(xué)了，我保證您的大學(xué)生活是全新的，知識(shí)是貨真價(jià)實(shí)的，快樂(lè)是終生包換的，煩惱是可以退貨的，祝福您收到了嗎，請(qǐng)給個(gè)好評(píng)吧，親。
6.叮鈴鈴，歡樂(lè)的假期隨著美麗的夏季走了，叮鈴鈴，上學(xué)的腳步隨著涼爽的春季來(lái)了。過(guò)去的日子愿你珍藏在腦海的記憶，未來(lái)的日子愿你豐收鮮活的智慧，開(kāi)學(xué)快樂(lè)！
7.裝好錄取通知書(shū)，整裝行囊邁新途。校園門(mén)口張橫幅，追逐夢(mèng)想來(lái)這里。珍惜大學(xué)好時(shí)光，成就事業(yè)靠知識(shí)。揮灑汗水書(shū)華章，精彩人生采飛揚(yáng)。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)共進(jìn)闖書(shū)海。
8.只要有美好的夢(mèng)想，心里就會(huì)開(kāi)花。只要有拼搏的精神，就有前進(jìn)的腳步。愿新的學(xué)期里你腳步會(huì)更靠近夢(mèng)想，你的心靈會(huì)有更多的花開(kāi)！
9.校園里歌聲不斷，丹菊花香飄四溢。同學(xué)們紛紛入校，來(lái)到求知的海洋。學(xué)百科譜寫(xiě)華章，長(zhǎng)才干鑄就輝煌。有志向努力奮進(jìn)，在這里放飛夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)了同學(xué)們：勤學(xué)苦練共闖書(shū)海。
10.知識(shí)是海洋，學(xué)校是航船，老師是船長(zhǎng)，我們揚(yáng)帆航；夢(mèng)想是藍(lán)天，學(xué)校是飛機(jī)，老師是機(jī)長(zhǎng)，我們要翱翔。開(kāi)學(xué)日到了，讓我們共同努力，為了美好的未來(lái)，加油！
11.背上快樂(lè)的書(shū)包，帶上飽滿的微笑，打點(diǎn)自信的精神，走進(jìn)美麗的校園，聆聽(tīng)清脆的鈴聲，結(jié)識(shí)可愛(ài)的朋友，開(kāi)始知識(shí)的攀登。開(kāi)學(xué)日到了，愿你快樂(lè)入學(xué)。
12.數(shù)年后你還會(huì)記起，學(xué)校的那些記憶。數(shù)年后你還會(huì)回憶，曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮。輕松的寒假已過(guò)去，請(qǐng)快樂(lè)迎接開(kāi)學(xué)的到臨，那里有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)的珍貴友誼。開(kāi)學(xué)日，要快樂(lè)！
13.新的學(xué)期已到來(lái)，熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書(shū)海。增長(zhǎng)知識(shí)和才干，共創(chuàng)祖國(guó)好未來(lái)。開(kāi)學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)斐然！
14.向假期揮揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)。風(fēng)景也游過(guò)了，好東西也吃過(guò)了，覺(jué)也睡夠了。打起精神，迎接全新的學(xué)習(xí)生活。祝：開(kāi)學(xué)快樂(lè)，新學(xué)期有新收獲！
15.字，要一個(gè)一個(gè)認(rèn)；書(shū)，要一頁(yè)一頁(yè)的看；人，要一天一天的做；學(xué)，要一年一年的上；寒假已過(guò)，開(kāi)學(xué)日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂(lè)樂(lè)爭(zhēng)第一！
16.開(kāi)學(xué)了，要好好學(xué)習(xí)，天天向上；每頓吃飽，長(zhǎng)得白胖；找個(gè)女友，不在彷徨；偶爾無(wú)聊，就去上網(wǎng)；記得有我，天隔一方！
17.又盼來(lái)了新的學(xué)年，祝你祝你精神更好，學(xué)業(yè)更牛，精神更棒！新地方有新朋友，但也千萬(wàn)不要忘了老朋友哦！
18.伴著涼爽的春風(fēng)，飄來(lái)陣陣學(xué)校的玲聲，傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑語(yǔ)聲。我的好朋友，開(kāi)學(xué)啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！
19.開(kāi)學(xué)送禮，只送黃進(jìn)組合！送你一顆全新的心情，能從容應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)；送你一個(gè)新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的短信，愿一切新的成真！
20.新新青年，新新校園，新新希望，新新誓言，新新知識(shí)，新新方向，新新腳步，新新感言，新新學(xué)業(yè)，新新期盼：學(xué)業(yè)有成，掌握未來(lái)！
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇六
那年，只有六歲的海頓，帶著對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想只身來(lái)到維也納。他走了一個(gè)劇團(tuán)，又一個(gè)劇團(tuán)，卻沒(méi)有人肯收留他。
八歲那年，一家兒童合唱團(tuán)要為王子保爾演出，恰好演出這天，團(tuán)里一名兒童患了重病。團(tuán)長(zhǎng)在路邊等待迎接王子時(shí)，內(nèi)心焦急萬(wàn)分。就在這時(shí)，海頓流浪了過(guò)來(lái)。團(tuán)長(zhǎng)有了主意，他讓海頓代替那名兒童，并告訴海頓，合唱時(shí)只能張嘴巴，不要出聲。
但是，團(tuán)長(zhǎng)沒(méi)有想到，在接下來(lái)為保爾王子的演出中，海頓的聲音最為清亮。保爾王子是個(gè)喜歡音樂(lè)的人，他走近團(tuán)隊(duì)，側(cè)耳聽(tīng)著。合唱完，他拍拍海頓說(shuō)，這孩子很有歌唱天賦。保爾并不知道，合唱前，海頓只聽(tīng)了兩遍，團(tuán)長(zhǎng)卻驚呆了，之后便把海頓留了下來(lái)。
當(dāng)時(shí)的奧地利，貧困家庭的孩子大多給貴族當(dāng)奴役，所以即使海頓有著歌唱天賦，在合唱團(tuán)也不被尊重。海頓16歲那年，不幸練啞了嗓子。一個(gè)歌者，失去了嗓子，等于失去了歌唱生涯。團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)為海頓已經(jīng)毫無(wú)利用價(jià)值，就把他趕了出來(lái)。
海頓再次流浪街頭，為了生存，他曾在街頭給人擦皮鞋，曾被人像狗一樣拴著看門(mén)。生活的磨難，使身體本就虛弱的海頓病倒了，幸虧一位歌唱家對(duì)他伸出了援助之手。海頓雖然暫時(shí)有了棲身之所，卻對(duì)生活產(chǎn)生了絕望之心，他要結(jié)束自己的生命。歌唱家說(shuō)，你失去了嗓子，卻沒(méi)有失去雙手，你不能唱歌，卻可以作曲，你完全可以用音樂(lè)來(lái)演繹自己的人生。說(shuō)著，歌唱家走到鋼琴前，重重地按了下去，轟地一聲巨響，震動(dòng)了海頓的心。從此，他走進(jìn)了藝術(shù)大門(mén)，在音樂(lè)的殿堂里徜徉著。
1761年，29歲的海頓被保爾王子任命為宮廷副樂(lè)長(zhǎng)，雖然在宮廷里，海頓過(guò)著音樂(lè)仆役的生活，一直到1790年，才獲得自由，但是，他不悲觀，因?yàn)樗幸魳?lè)相伴。海頓一生之中，創(chuàng)作了104部交響曲，71部弦樂(lè)四重奏，180部三重奏，50部鋼琴曲，14部歌劇。他在四重奏和交響曲方面的探索和開(kāi)拓，對(duì)莫扎特和貝多芬的影響非常大，被稱(chēng)為音樂(lè)史上的“交響樂(lè)之父”和“弦樂(lè)四重奏之父”。
生活中，我們常常害怕困難，逃避困難，屈服于困難。其實(shí)，人就像鋼琴一樣，只有在壓力下，才會(huì)彈奏出美麗的音符。
勵(lì)志故事2：帶來(lái)勝利的金幣。
古希臘時(shí)期，亞歷山大大帝要領(lǐng)兵到前方作戰(zhàn)。他對(duì)取勝胸有成竹，充滿信心?？墒撬牟肯聜儏s很不樂(lè)觀，士氣十分低落。亞歷山大見(jiàn)狀，并不著急。
這一天，亞歷山大在一座神廟前面集合所有的將士，告訴他們：“各位將士，我們今天就要出征了，究竟是打勝仗還是敗仗，我們請(qǐng)求神明幫我們做決定。我這里有一個(gè)金幣，把它丟到地上，如果正面朝上，表示神明指示此戰(zhàn)必定勝利;如果反面朝上，就表示這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)失敗。”
聽(tīng)了這番話，將士們都虔誠(chéng)地祈禱，求神明指示金幣正面朝上。結(jié)果，金幣果然正面朝上，大家一看都精神振奮。
后來(lái)，開(kāi)到前方，每個(gè)士兵都士氣高昂，信心百倍，英勇作戰(zhàn)，結(jié)果真打了勝仗。凱旋回來(lái)后，有將士對(duì)亞歷山大說(shuō)：真應(yīng)感謝神明的指示，我們今天打了勝仗。亞歷山大這才據(jù)實(shí)以告：“不必感謝神明，其實(shí)應(yīng)該感謝這一塊金幣?！彼焉磉叺倪@枚金幣掏出來(lái)給將士們看，大家才發(fā)現(xiàn)原來(lái)金幣是特制的，正反兩面都一樣。
勵(lì)志故事3：有了想法就行動(dòng)。
被稱(chēng)為“電話之父”的亞歷山大·格雷厄姆·貝爾出身于教師之家，他的祖父和父親畢生都從事聾啞人的教育工作。由于家庭的影響，貝爾從小便對(duì)聲學(xué)和語(yǔ)言學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，長(zhǎng)大后曾任美國(guó)波士頓大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授。
這就是當(dāng)年貝爾制作電話機(jī)的最初構(gòu)想。
貝爾的這個(gè)設(shè)想得到了當(dāng)時(shí)美國(guó)著名物理學(xué)家約瑟夫·亨利的鼓勵(lì)。
貝爾在剛開(kāi)始試制電話機(jī)時(shí)，感到自己對(duì)許多相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題還沒(méi)有把握，便去向著名物理學(xué)家約瑟夫·亨利請(qǐng)教。貝爾談了自己的設(shè)想，然后懇切地問(wèn)：“先生有何見(jiàn)教?”
“你既然有一個(gè)偉大發(fā)明的設(shè)想，那就干吧!”亨利鼓勵(lì)說(shuō)。
貝爾不安地說(shuō)：“可是，先生，我對(duì)電磁學(xué)的知識(shí)知道得很少呀!”
“那就學(xué)吧!”亨利又簡(jiǎn)短地回答。
在亨利的鼓勵(lì)下，貝爾和他的助手沃森特就開(kāi)始了設(shè)計(jì)電話的艱辛歷程。他對(duì)電磁學(xué)不大熟悉，就刻苦自學(xué)這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)趦蓚€(gè)房間里裝了電話機(jī)，中間安裝了電線。但經(jīng)過(guò)一次次試驗(yàn)，他們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的聲音。
1875年6月2日，貝爾往電池中加硫酸，一不小心，硫酸濺到他的腿上，頓時(shí)像被火燙了似的，疼痛異常。貝爾連忙喊：“沃森特，你快來(lái)呀!”誰(shuí)知沃森特竟在電話機(jī)里聽(tīng)到了貝爾的呼救聲，連忙奔過(guò)來(lái)。驚喜的他緊緊擁抱住貝爾，祝賀他試驗(yàn)終于成功了!
“沃森特，你快來(lái)呀”這句極普通的話，從此就成為人類(lèi)第一句通過(guò)電話機(jī)傳送的話音而載入史冊(cè)。艱苦的努力和正確的方法，終于使貝爾實(shí)現(xiàn)了依靠電流也能通話的設(shè)想。
電話機(jī)試制成功后，貝爾激動(dòng)地說(shuō)：“如果不是亨利先生那兩句鼓勵(lì)的話，我是不可能發(fā)明電話機(jī)的!”
勵(lì)志故事4：跳出心理怪圈。
1945年，岡德·哈格就創(chuàng)造了4分零1秒4跑完一英里(約合一點(diǎn)六千米)的成績(jī)，但多數(shù)人認(rèn)為，這超出了人類(lèi)的生理極限，甚至連生物學(xué)家也紛紛提出假設(shè)，說(shuō)明這確實(shí)是人類(lèi)身體和心理的極限。漸漸地，四分鐘一英里演變成了體育界著名的“四分鐘障礙”理論。
在那之后的九年里，一英里跑的紀(jì)錄始終徘徊在略微超過(guò)四分鐘的位置。
然而1954年羅杰·班尼斯特以3分59秒4的成績(jī)打破了這個(gè)“不可逾越的極限”，奇跡終于出現(xiàn)了。
更有意思的是，就在“四分鐘障礙”的神話被打破后的四十六天，又有一名運(yùn)動(dòng)員打破了班尼斯特的紀(jì)錄。從此四分鐘極限一次又一次被超越，不到一年，就有二十六名運(yùn)動(dòng)員，六十六次突破了四分鐘障礙。今天世界上能夠在四分鐘內(nèi)跑完一英里的人有數(shù)百名。
班尼斯特比哈格僅僅快了兩秒鐘嗎?不!班尼斯特最重要的成就在于他突破了人類(lèi)心理定勢(shì)的束縛。他的兩秒鐘證明，長(zhǎng)久以來(lái)制約運(yùn)動(dòng)員速度的不是生理極限，而是人類(lèi)的心理壓力。沒(méi)有班尼斯特的這兩秒鐘，就沒(méi)有后來(lái)數(shù)百個(gè)突破四分鐘極限的人。生活中也有各種各樣的“四分鐘障礙”，如果你敢于挑戰(zhàn)自我，跳出心理怪圈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有突破不了的極限。
勵(lì)志故事5：超越極限。
在五十年代朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的一次慘烈的阻擊戰(zhàn)中，20多歲的他永遠(yuǎn)地失去了雙手，下肢從小腿以下也都被截去，特殘的他變成了一個(gè)“肉骨碌”，住進(jìn)了榮軍院。
看到自己成了處處需要照顧的“廢人”，他心情極為沮喪，絕望得他幾次企圖自殺都沒(méi)成功——那時(shí)，他連自殺的能力都沒(méi)了。
后來(lái)，在別人的講述中、在影視作品中，他認(rèn)識(shí)了奧斯特洛夫斯基、海倫·凱勒、吳運(yùn)鐸等一些中外鋼鐵戰(zhàn)士，他們?cè)跉埧岬拿\(yùn)面前那永不折彎的堅(jiān)韌品性，深深地震撼了一度迷茫的他——原來(lái)，生命的硬度遠(yuǎn)在鋼鐵之上啊。
于是，他開(kāi)始近乎自虐般的學(xué)習(xí)生活自理，在常人難以想象的跌跌撞撞中，他終于學(xué)會(huì)了照顧自己生活起居的本領(lǐng)，并毅然地告別了他完全有理由享受安逸的榮軍院，回到了當(dāng)時(shí)還很貧窮的沂蒙山老家。
不滿足于能夠做到生活自理的他，又拖著殘軀，無(wú)數(shù)次的山上溝下的摔打，帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們開(kāi)山修路、架橋引水、種樹(shù)建果園……直到貧困的山村真正地富裕起來(lái)，他這個(gè)無(wú)手的村支書(shū)一當(dāng)就是三十多年，當(dāng)?shù)绵l(xiāng)親們無(wú)比敬佩。
從村支書(shū)的位置上退下來(lái)后，不甘寂寞的他，為給后代留一份精神遺產(chǎn)，又開(kāi)始艱難地寫(xiě)書(shū)——他用嘴咬著筆寫(xiě)字，用殘臂夾著筆寫(xiě)字，用嘴、臉和殘臂配合笨拙地翻字典。寫(xiě)上幾十個(gè)字，都要累得他渾身是汗。
從未上過(guò)學(xué)的他，僅僅在榮軍院的習(xí)字班里學(xué)會(huì)了幾百個(gè)字，雖說(shuō)他后來(lái)一直在堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，但文學(xué)素養(yǎng)幾近于零。很多人都不相信他以那樣的文化功底、他那樣的身體條件，還能夠?qū)懽鳎S多知情者勸他別自討苦吃了，可他寫(xiě)作的信心毫不動(dòng)搖，他硬是花了三年多時(shí)間，七易其稿，寫(xiě)出了令著名軍旅作家李存葆都驚嘆的撼人心魄的三十多萬(wàn)字的小說(shuō)——《極限人生》。
他就是中國(guó)當(dāng)代的保爾·柯察金——特殘軍人朱彥夫。
沒(méi)有雙手、雙腿殘疾、視力僅有0.25的朱彥夫，硬是憑著頑強(qiáng)自立、自強(qiáng)的渴望，憑著挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)韌不拔的執(zhí)著毅力，打碎了生活中的一個(gè)個(gè)的“不可能”，以無(wú)手之臂書(shū)寫(xiě)了傳奇人生，留下了生命熠熠閃光的篇章。就像他那部小說(shuō)的名字一樣，他打破了人生的許多極限，創(chuàng)造了生命耀眼的輝煌。
勵(lì)志故事6：把夢(mèng)想握在自己的手里。
20世紀(jì)中葉的一個(gè)夏天，一位從法國(guó)南部偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村來(lái)到首都巴黎尋找機(jī)遇的青年漫步在香榭爾大街上，欣賞著流光溢彩的現(xiàn)代化都市的繁華，快速成功的渴望在心底強(qiáng)烈地燃燒起來(lái)。
他清楚自己身份卑微，除了年輕的夢(mèng)想，幾乎沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。而要靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地打拼，似乎又太緩慢、太艱難了，他想借助外力走一些捷徑。于是，便揣著自己的夢(mèng)想，開(kāi)始四處拜訪自己崇拜的社會(huì)名流，但迎接他的卻是一連串的失望，除了收到一大堆的鼓勵(lì)以外，沒(méi)有一位名流能夠真真切切地助他一臂之力。
滿懷失落的他，拖著疲憊的身子在黃昏的大街上躑躅著，不知不覺(jué)間來(lái)到希爾頓大飯店門(mén)前。他呆呆地立在那里，用羨慕的目光打量著飯店前那一臺(tái)臺(tái)豪華的名車(chē)，和那些進(jìn)進(jìn)出出的衣著光鮮、時(shí)尚的成功人士，自己眼下的卑微與心中高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，一時(shí)間攪得他心海難平。
他那有些奇異的舉止，引起了一位精神矍鑠的老者的注意，老者慢慢地走到他跟前問(wèn)道：“年輕人，有什么需要幫助的嗎?”
“我有一個(gè)很大的夢(mèng)想，希望有人幫我實(shí)現(xiàn)，但一直沒(méi)有這個(gè)人?！彼裆钟舻?。
“什么樣的夢(mèng)想，不妨說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)?！崩险呙婧⑿Α?/p>
“不說(shuō)那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想了，我現(xiàn)在的夢(mèng)想，就是能走進(jìn)這樣金碧輝煌的大飯店，在那間最好的包房?jī)?nèi)，聽(tīng)著優(yōu)美的鋼琴曲，慢慢地品味最精美的大餐?！彼辉冈僬勛约哼h(yuǎn)大的抱負(fù)，順口說(shuō)了一個(gè)近切的愿望。
“如果你愿意，你跟著我來(lái)，我現(xiàn)在就可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?！崩险咦隽艘粋€(gè)邀請(qǐng)的動(dòng)作，帶著他朝飯店里走去。
他真的被領(lǐng)進(jìn)了只有在電視上才見(jiàn)過(guò)的世界最高檔的餐廳，坐到了柔軟的皮椅上，聽(tīng)到了最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，并被告知菜單上所有的菜肴，他都可以任意地點(diǎn)，最后由老者來(lái)付費(fèi)。原來(lái)，那位老者正是這家飯店最大的股東亨利先生。
“謝謝您，我懂得自己該怎么做了……”他突然放下手中制作精美的菜單，朝老者深鞠一躬，急匆匆地離開(kāi)了飯店。
當(dāng)一位風(fēng)流倜儻的中年人站到亨利面前時(shí)，亨利不禁驚訝地喊道：“原來(lái)是你啊!”
凱特激動(dòng)地點(diǎn)頭：“謝謝亨利先生，正是當(dāng)年您把我領(lǐng)進(jìn)飯店，讓我真切地觸摸到了夢(mèng)想原來(lái)可以是那樣的實(shí)實(shí)在在，讓我在那一刻懂得了――別人固然能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但那只是短暫一瞬，我應(yīng)該把夢(mèng)想握在自己的手里，像許多成功者那樣，去一點(diǎn)一點(diǎn)地頑強(qiáng)打拼……”
亨利翹起了拇指：“說(shuō)得好，無(wú)論是高遠(yuǎn)還是近切的夢(mèng)想，都應(yīng)該握在自己的手里，自己慢慢地去圓……”
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇七
兩個(gè)工人一起在工地里搬石頭，很累，汗流浹背。
一位老者過(guò)來(lái)問(wèn)之：你們?cè)诟陕?
一人回答說(shuō)：在搬石頭。
另一人回答說(shuō)：在修教堂。
十年后。
回答在搬石頭的人依然在搬石頭，唯一不變的是背有點(diǎn)馱了。
而另一個(gè)回答在修教堂的人已經(jīng)成了一個(gè)令人尊敬的牧師了。
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇八
從前，有一個(gè)老奶奶，她無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有孩子，孤單單的一個(gè)人，靠撿廢品賣(mài)維持生活。
這天上午，她在一個(gè)垃圾箱旁邊看到一個(gè)紙箱，里面裝有一個(gè)小女?huà)?。她心疼抱起這個(gè)被人遺棄女?huà)?，帶回家撫養(yǎng)，并且起了個(gè)名字叫嬰嬰。
老奶奶的家在城市郊區(qū)，是一間用舊板子搭起的破木屋，四面通風(fēng)，里面又黑又潮濕，經(jīng)常有老鼠跑來(lái)跑去。
白天，老奶奶把小嬰嬰包好背在背上，然后到城里去，在商店和街道的垃圾箱翻找能賣(mài)錢(qián)的東西。
城里的人們經(jīng)常都可以看到這位老奶奶，一手拿著翻動(dòng)垃圾的木棍，一手拿著撿來(lái)的廢品，背后還背著一個(gè)小女?huà)搿?/p>
晚上，老奶奶回到家里，從那些撿來(lái)食品中挑選些好的食物喂小嬰嬰，然后再整理被老鼠弄得亂七八糟的家，她們每天都是這樣的生活。
幾年過(guò)去，小嬰嬰漸漸長(zhǎng)大，老奶奶仍然每天帶著她去城里撿廢品賣(mài)維持生活。
這時(shí)小嬰嬰已經(jīng)有些懂事了，她也經(jīng)常撿些小紙片等廢品交給老奶奶，或者是坐在商店臺(tái)階上，等待老奶奶撿完廢品后再帶她離開(kāi)。
這天，老奶奶帶著小嬰嬰經(jīng)過(guò)一家賣(mài)布娃娃的商店。商店的櫥窗擺著各種各樣布娃娃。這些布娃娃穿著漂亮的衣服和裙子，頭發(fā)有黑色、金黃色的，棕色的，而且眼睛還有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼毛，紅紅的嘴唇。這些布娃娃在燈光照耀下，漂亮極了。小嬰嬰被迷住了，她睜大黑亮的眼睛，一直看著這些布娃娃，她的心里想，我有一個(gè)這樣布娃娃多好!
“奶奶，我要?”小嬰嬰喃喃的說(shuō)。
“嬰嬰，奶奶沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起?！蹦棠屉m然耳朵已經(jīng)完全聾了，但她知道小嬰嬰說(shuō)話的意思，說(shuō)完就拉小嬰嬰的手走。
但是小嬰嬰不肯走，她是第一次看到布娃娃這樣漂亮的玩具。因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有什么玩具，她想多看幾眼。
這時(shí)，商店門(mén)口開(kāi)了。從里面走出一位小女孩和她的母親，她們穿著漂亮光鮮的衣服。小女孩兩只手各拿著一個(gè)漂亮的大娃娃，從臺(tái)階走了下來(lái)。
小嬰嬰眼睛緊緊盯著這個(gè)小女孩雙手拿著的大布娃娃，她的眼睛里充滿羨慕，一直望著那小女孩同她媽媽坐著車(chē)子離開(kāi)。
小嬰嬰這時(shí)想，為什么她有這樣漂亮的布娃娃?我為什么沒(méi)有?
商店的老板送購(gòu)買(mǎi)布娃娃的母女上車(chē)走后，回來(lái)時(shí)看到這兩個(gè)撿廢品的老奶奶和小女孩還在他商店櫥窗前，他揮揮手大聲的說(shuō)：“走，走!”一副厭惡的表情。
小嬰嬰第一次看到這樣兇的人，她感到非常害怕，她被嚇得哭了起來(lái)。老奶奶趕緊牽著她的手走了。
離開(kāi)商店后，小嬰嬰才漸漸停止哭泣，她幼小的心靈受到傷害。她不明白，為什么自己沒(méi)有漂亮的布娃娃?為什么這個(gè)人這么兇!
后來(lái)小嬰嬰每次同老奶奶走過(guò)這家商店時(shí)，她眼睛一直望著櫥窗布娃娃，真想多看幾眼，但是老奶奶還是抓緊她的手，腳步不停走了過(guò)去。
看到小嬰嬰如此愛(ài)布娃娃，老奶奶挑選撿來(lái)的幾塊碎花布，洗干凈后自己用針線做了個(gè)小小的布娃娃。雖然這個(gè)布娃娃遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上商店賣(mài)的布娃娃那樣漂亮精致，只是有點(diǎn)像布娃娃的樣子，但是小嬰嬰得到這個(gè)布娃娃她高興極了。
這天晚上，小嬰嬰緊緊抱著這個(gè)布娃娃睡覺(jué)。她做了一個(gè)非常好的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己同布娃娃說(shuō)話，一起跟奶奶撿廢品。一起快樂(lè)的玩耍。
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們是否還記得曾經(jīng)幼稚的自己？那時(shí)我們的生活四處洋溢著歡樂(lè)的笑聲，那樣的無(wú)憂無(wú)慮。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們身上的擔(dān)子越來(lái)越重了，我們背負(fù)了個(gè)人的成敗，父母老師的期待，還有各種的責(zé)任。我想問(wèn)一下大家，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你準(zhǔn)備好了嗎？相信在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里同學(xué)們已有所感悟，下面我來(lái)與大家分享一些成功秘笈，希望大家能盡快適應(yīng)新學(xué)期的到來(lái)。
同學(xué)們，請(qǐng)不要感嘆時(shí)間不多，努力的太遲。蘇軾的父親蘇洵27歲才開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，終成為“唐宋八大家”之一；唐代著名詩(shī)人陳子昂，早年沒(méi)用心讀書(shū)，至18歲還一無(wú)所知，后來(lái)他謝絕門(mén)客，專(zhuān)心攻讀，最終一舉成名。我們是點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，哪來(lái)的晚呢！不要在考試后才后悔，不要再玩過(guò)電腦游戲后才后悔，不要在別人取得好成績(jī)時(shí)只有羨慕卻沒(méi)有拼搏的行動(dòng)。讓我們抓住現(xiàn)在，趁現(xiàn)在還為時(shí)不晚，勤奮學(xué)習(xí)。
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇十
老師們，同學(xué)們：
早上好！我是四年級(jí)的學(xué)生，今天，我在國(guó)旗下講話稿的題目是《發(fā)揚(yáng)雷鋒精神把愛(ài)獻(xiàn)給他人》。
如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？
如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？
有這樣一位戰(zhàn)士，他沒(méi)有在沙場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，沒(méi)有建立過(guò)驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但他的名字卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里；他的精神不是瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了中華民族的英雄。這位英雄就是我們熟悉的——雷鋒。
今天，我們重提雷鋒精神，就是要我們把心中的愛(ài)，化做縷縷春風(fēng)，送給他人，送給我們周?chē)娜税?！因?yàn)?，播種愛(ài)的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
把愛(ài)獻(xiàn)給他人，獻(xiàn)給周?chē)娜税桑?/p>
如果你看到別人有困難，請(qǐng)主動(dòng)去幫助他；幫同學(xué)解開(kāi)學(xué)習(xí)上的疑難；為家境貧困的同學(xué)捐出零花錢(qián)；輕輕扶起摔倒的小同學(xué)……給別人幫助，別人就會(huì)感受到春的溫暖，因?yàn)槟阍谒闹胁シN了愛(ài)；回到家里，為爸爸斟一杯茶，幫媽媽掃掃地，為姐姐拿把椅子，替弟弟系鞋帶。只要把愛(ài)的春風(fēng)送給他們，美麗的笑顏會(huì)在他們臉上綻放；出入公共場(chǎng)所，當(dāng)你推門(mén)而入，別忘了回頭看看身后是否有人，以免碰傷他；當(dāng)你玩耍時(shí)，想想小聲些，別人還在休息；當(dāng)你學(xué)習(xí)松懈時(shí)，是否還記得父母和老師的'希望……只要你處處為別人著想，你就會(huì)成為大家喜歡的人。
同學(xué)們，我們今天又重提雷鋒精神，就是要我們把愛(ài)的春風(fēng)帶入文峰小學(xué)，送給學(xué)校的每一位老師和同學(xué)，它能使我們身邊的人快樂(lè)幸福。如果，你想在秋天里收獲，那么你就趕快在春天里播種愛(ài)吧！相信三月的春風(fēng)能讓我們學(xué)校的校園處處洋溢著愛(ài)。謝謝大家！
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自六（2）班的xxx。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這新的一學(xué)期里，我為自己訂了新的目標(biāo)，我希望有新的.改變和新的收獲，為步入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的目標(biāo)是：
1、上課要更大膽地發(fā)言，克服膽怯心理。要緊跟老師的思路，不脫節(jié)。
2、加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。我認(rèn)為一個(gè)人不光要文筆好，口才也很重要，特別是要增強(qiáng)溝通能力。
3、提高“抗挫”能力。就是要提高抵抗挫折的能力。這個(gè)很重要，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它。正確的做法是：應(yīng)該正視困難和挫折，并且應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待。像夏洛特·勃朗特，在她受到諷刺、打擊的時(shí)候，沒(méi)有放棄自己的理想，最終成了一位舉世聞名的作家。
4、多讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)能提高自身修養(yǎng)。
5、多接觸社會(huì)。課本知識(shí)的學(xué)習(xí)固然很重要，但我們也應(yīng)該積極向社會(huì)學(xué)習(xí)。要多參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睍?shū)本上的知識(shí)畢竟有限，想要深入理解做人做事的道理，必須通過(guò)實(shí)踐。
6、繼續(xù)參加課余文藝培訓(xùn)。每個(gè)人都應(yīng)該有一技之長(zhǎng)，培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好，以后它就會(huì)成為你的好朋友，使你的生活豐富多彩而不再枯燥無(wú)聊。
以上就是我在新學(xué)期的一些目標(biāo)和打算。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我要打起十二分的精神來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)功課，一分耕耘一分收獲，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師、報(bào)答母校。
謝謝！
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是四(7)班的龔xx，今天我演講的題目是《小學(xué)生的`責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。
聽(tīng)到這個(gè)題目，你也許會(huì)說(shuō)：“小學(xué)生除了學(xué)習(xí)，能有什么責(zé)任!”不!小學(xué)生的責(zé)任多著呢!
不僅是要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)自己的安全意識(shí)，注重自身安全，不為家人不為學(xué)校增添麻煩;同時(shí)，還要做一些力所能及的家務(wù)活，堅(jiān)持自己的事情要自己做。這些，都是小學(xué)生的責(zé)任。每天清晨，我的小鬧鐘都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，不用爸爸媽媽來(lái)叫我，起床后我會(huì)自己穿衣疊被，洗漱梳頭，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，這些都是我自己的責(zé)任，應(yīng)由我自己來(lái)?yè)?dān)當(dāng)!在學(xué)校里，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，我時(shí)刻提醒自己不在樓道內(nèi)追跑打鬧，時(shí)刻提醒自己下樓注意安全，時(shí)刻提醒自己講究個(gè)人衛(wèi)生，只有這樣，我才能不跌倒、不受傷、不受細(xì)菌感染!只有這樣，我才不會(huì)給同學(xué)帶來(lái)不良影響，不會(huì)給家人帶來(lái)煩惱，不會(huì)給老師帶來(lái)麻煩!這些，都是我們小學(xué)生的責(zé)任，應(yīng)該由我們自己勇敢擔(dān)當(dāng)!
我相信，只有從小勇于擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任，長(zhǎng)大后，才可以成為對(duì)社會(huì)有用的人!
謝謝大家。祝大家在身體健康，心想事成!
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好！》。我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇十四
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué)，就像干了一件天大的壞事。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué)，就像干了一件天大的壞事。
在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇十五
1993年12月16日，清脆的啼哭聲在印度那格浦爾市的一家醫(yī)院里響了起來(lái)，她——吉奧蒂·艾姆奇出生了?？墒?，沉浸于喜悅之中的吉奧蒂母親怎么也想不到，她的女兒居然是一個(gè)先天性的軟骨發(fā)育不全癥患者，即所謂的“侏儒”。
現(xiàn)年17歲的吉奧蒂，身高只有58厘米，居然還不如一個(gè)普通的兩歲嬰兒高，體重也還不到5公斤。醫(yī)生稱(chēng)，她的身高不會(huì)再增長(zhǎng)，將永遠(yuǎn)保持這樣的身高。
身材的矮小，給吉奧蒂的生活帶來(lái)了非常多的麻煩。她無(wú)論使用什么東西都必須是特制的“小號(hào)”型：小床，小號(hào)餐具，特別定做的衣服、首飾等。甚至在洗澡時(shí)，也必須得通過(guò)爬父母為她特制的“迷你臺(tái)階”，才能進(jìn)入浴缸，而且不能在浴缸中加滿水，不然會(huì)導(dǎo)致她被淹死，只能使用一個(gè)小桶和小水壺，在浴缸中往自己身上潑水洗澡。如此，她不能像同齡人一般騎車(chē)吹風(fēng)，登山賞月;也無(wú)法很愜意地出門(mén)逛街挑選自己喜歡的東西，甚至還遭受了人們的排斥與嘲笑，被人們看作是“怪物”。
然而，現(xiàn)實(shí)的殘忍并沒(méi)有讓她放棄對(duì)理想的追求，先天性的身體缺陷也沒(méi)有讓她向命運(yùn)屈服。她不但沒(méi)有為自己的矮小感到自卑，反而非常喜歡因此而帶來(lái)的眾多關(guān)注。她愛(ài)好音樂(lè)，喜歡電影，在她心中一直存有一個(gè)明星夢(mèng)。
吉奧蒂給自己最?lèi)?ài)的印度流行歌手米卡寫(xiě)了一封信，信里她表達(dá)了自己對(duì)音樂(lè)的癡迷與對(duì)米卡的喜歡，并附贈(zèng)了一盤(pán)自己翻唱米卡歌曲的帶子。意想不到的事情發(fā)生了，她的偶像竟然很快就給她回了信，贊美她的樂(lè)觀與勇氣，并邀請(qǐng)她一起參與錄制米卡的新專(zhuān)輯。米卡的回信，讓吉奧蒂受寵若驚，也讓她更加堅(jiān)定了自己的明星夢(mèng)，更加自信地面對(duì)自己的缺陷，積極勇敢地生活。3月，“迷你少女”吉奧蒂終于由歌星米卡抱著，走進(jìn)了錄音棚，用她那純真透徹的嗓音見(jiàn)證了自己的初步成功。
隨后，吉奧蒂成了眾人關(guān)注的焦點(diǎn)，成了英國(guó)各大媒體采訪的對(duì)象，她的事跡被傳播到了全世界，被印度的相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)證為“世界上最矮的少女”，成了英報(bào)評(píng)出的十大奇聞之一，成了印度那格浦爾市的名人。許多當(dāng)?shù)厝硕寂艿剿抑锌此?，從最初的排斥與厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)樾蕾p與崇拜，紛紛稱(chēng)她為“袖珍公主”。
如今，吉奧蒂依舊自信樂(lè)觀地生活著，并希望自己有一天可以進(jìn)軍寶萊塢，成為一名深受觀眾喜歡的印度女星。她在缺陷面前的自信與坦然，讓人們知道：生活中的每一個(gè)人，不可能十全十美，總存有這樣或那樣的缺陷。如果你向缺陷低頭，在缺陷中沉淪，那么它會(huì)是你一輩子都難以啟齒的痛;而如果你敢于正視自己的缺陷，堅(jiān)定理想，不卑不亢，自強(qiáng)不息，那么，缺陷定能在你的努力中綻放光芒，成為你閃耀奪目的另一面。
勵(lì)志故事2：最美的芭蕾舞。
她們是一對(duì)孿生姐妹，正是花骨朵般的年齡。姐姐叫靜文，妹妹叫靜雅。
她們就像她們的名字一樣，從小就長(zhǎng)得同樣的美麗，同樣的秀氣文靜;也有著和其他女孩一樣姣好的身材，和一雙天鵝般修長(zhǎng)的美腿。在外人眼里，根本就分不清哪個(gè)是姐姐，哪個(gè)是妹妹。
她們不但長(zhǎng)得一模一樣，而且還心有靈犀，共同擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。那就是，等長(zhǎng)大了一定要像跳“孔雀舞”的楊麗萍一樣，當(dāng)個(gè)出色的舞蹈藝術(shù)家，好把一雙美麗的翅膀綻放在夢(mèng)想的舞臺(tái)上。
果然，功夫不負(fù)有心人，盼望已久的這一天終于到來(lái)了。
春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，由某藝術(shù)團(tuán)組織成立的全國(guó)“舞動(dòng)中國(guó)”海選現(xiàn)場(chǎng)，就設(shè)在了她們的家鄉(xiāng)——美麗島城的龍泉廣場(chǎng)。
聞聽(tīng)此訊，這對(duì)姐妹花高興得直喊“哇塞”，并擊掌叫好。等媽媽剛下班回到家，她們就異口同聲地說(shuō)，想去參加“舞動(dòng)中國(guó)”的海選大賽。
靜文媽聞之一愣，但只是一愣，緊接著就點(diǎn)頭同意了。
可聽(tīng)說(shuō)姐妹倆就要去參加舞蹈大賽，她們小區(qū)里卻就有人嗤之以鼻地說(shuō)，丑小鴨還想變成金鳳凰，真不知天高地厚。
即使當(dāng)姐妹倆穿著媽媽特意給她們買(mǎi)來(lái)的舞蹈行頭，打扮的就像一對(duì)美麗的小天鵝一樣，在媽媽的陪同下，站在準(zhǔn)備去海選的大街上等待出租車(chē)的時(shí)候，還有人不屑一顧，或嘲笑，或用異樣的眼神看待她們。
然而，卻有更多的人，給她們鼓勵(lì)和祝福，向她們投來(lái)贊許而又欽佩的目光。
龍泉廣場(chǎng)花團(tuán)錦繡，人海如潮，舞臺(tái)上下更是互動(dòng)熱烈。輕柔的、歡快激昂的音樂(lè)，一會(huì)兒讓人如癡如醉，一會(huì)兒又讓觀眾激情迸發(fā)。此起彼伏的音樂(lè)聲，掌聲，口哨聲和吶喊聲，讓近萬(wàn)人的比賽現(xiàn)場(chǎng)異?；鸨?。盡管參賽選手魚(yú)龍混雜，絕大多數(shù)人沒(méi)能晉級(jí)參加復(fù)賽，但這絲毫不影響他們給評(píng)委和觀眾帶來(lái)的感動(dòng)和快樂(lè)。
靜文姐妹倆的參賽號(hào)碼是：“1198”和“1199”，她們今天所選的曲目是雙人組合的著名芭蕾舞“天鵝湖”。可沒(méi)想到當(dāng)漂亮的女主持人點(diǎn)到她們的名字后，姐妹倆手牽手剛一上臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)就傳來(lái)一片唏噓和驚呼聲。就連主持人和幾位評(píng)委，也驚訝地瞪大了眼睛看著她們。
按照比賽規(guī)則，不管選手跳得好或不好，只要在節(jié)目進(jìn)行到一半后，評(píng)委們就可以摁下按鈕亮起他們的紅綠燈。最后經(jīng)過(guò)點(diǎn)評(píng)，要么選手就能晉級(jí)參加復(fù)賽;要么，就會(huì)遺憾地退場(chǎng)或者被觀眾的吶喊聲趕下臺(tái)去。
然而，此時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)卻鴉雀無(wú)聲。評(píng)委們竟然沒(méi)有一個(gè)人亮燈，臺(tái)下也沒(méi)有掌聲和唏噓聲。直到靜文姐妹倆一首“天鵝湖”的舞曲跳完后在朝臺(tái)下鞠躬謝幕時(shí)，瞬間，只是瞬間，臺(tái)下才突然猛醒過(guò)來(lái)，不約而同地報(bào)以雷鳴般的掌聲，而且經(jīng)久不息。甚至有很多人還淚流滿面，就連漂亮的節(jié)目主持人也感動(dòng)得不知說(shuō)啥才好。
可此時(shí)此刻，所有的評(píng)委卻還是沒(méi)有人亮起一盞綠燈。
為什么?這究竟是為什么呢?
在一陣陣?yán)坐Q般的掌聲中，在一雙雙眼睛飽含熱淚的目送下，觀眾和評(píng)委們發(fā)現(xiàn)，這對(duì)三年前開(kāi)始患上“骨髓炎”，已經(jīng)嚴(yán)重扭曲成“o”型腿的孿生姐妹，根本就不讓她們的媽媽攙扶，便一瘸一拐心滿意足地微笑著，艱難而又從容地走下臺(tái)去。
可他們哪里知道，在前不久，這對(duì)可愛(ài)而又勇敢的姐妹花，醫(yī)生就已經(jīng)給她們下了最多還只能活一年的“死亡判決書(shū)”了。
勵(lì)志故事3：患有癲癇病的超級(jí)長(zhǎng)跑女將。
派蒂·威爾森在年幼時(shí)就被診斷出患有癲癇。她的父親吉姆·威爾森習(xí)慣每天晨跑。有一天，戴著牙套的派蒂興致勃勃地對(duì)父親說(shuō)：“爸，我想每天跟你一起慢跑，但我擔(dān)心中途會(huì)病情發(fā)作?！?/p>
父親回答說(shuō)：“萬(wàn)一你發(fā)作，我也知道如何處理。我們明天就開(kāi)始跑吧?！?/p>
從那以后，派蒂喜歡上了跑步。和父親一起晨跑是她一天之中最快樂(lè)的時(shí)光。跑步期間，派蒂的病一次也沒(méi)發(fā)作。
幾個(gè)星期之后，她向父親表達(dá)了自己的心愿：“爸，我想打破女子長(zhǎng)距離跑步的世界紀(jì)錄?！备赣H替她查吉尼斯世界紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)女子長(zhǎng)距離跑步的最高紀(jì)錄是一百二十八千米。
當(dāng)時(shí)，讀高一的派蒂為自己訂立了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)：“今年我要從橘縣跑到舊金山(六百四十多千米);高二時(shí)，要到達(dá)俄勒岡州的波特蘭(兩千四百多千米);高三時(shí)的目標(biāo)是圣路易市(三千二百多千米);高四則要向白宮前進(jìn)(四千八百多千米)?！?/p>
派蒂雖然在身體方面不具備常人的優(yōu)勢(shì)，但她仍然滿懷熱情與理想。對(duì)她而言，癲癇只是偶爾給她帶來(lái)不便的小毛病。她并沒(méi)有因此而消極畏縮，相反的，她更珍惜自己已經(jīng)擁有的。
高一時(shí)，派蒂穿著上面寫(xiě)著“我愛(ài)癲癇”的襯衫，一路跑到了舊金山。她父親陪她跑完了全程，做護(hù)士的母親則開(kāi)著旅行拖車(chē)尾隨其后，照料父女兩人。
高二時(shí)，她身后的支持者換成了班上的同學(xué)。他們拿著巨幅海報(bào)為她加油打氣，海報(bào)上寫(xiě)著：“派蒂，跑啊!”(這句話后來(lái)也成為她自傳的書(shū)名。)但在這段前往波特蘭的路上，她扭傷了腳踝。醫(yī)生勸告她立刻中止跑步：“你的腳踝必須上石膏，否則會(huì)造成永久的傷害?！?/p>
她回答道：“醫(yī)生，你不了解，跑步不是我一時(shí)的興趣，而是我一輩子的至愛(ài)。我跑步不單是為了自己，同時(shí)也是要向所有人證明，身有殘疾的人照樣能跑馬拉松。有什么辦法能讓我跑完這段剩下的路嗎?”
醫(yī)生表示可用黏合劑先將受損處接合，而不用上石膏。但他警告說(shuō)，這樣會(huì)起水泡，到時(shí)會(huì)疼痛難耐。
派蒂二話沒(méi)說(shuō)便點(diǎn)頭答應(yīng)。
派蒂忍著疼痛終于來(lái)到了波特蘭，俄勒岡州州長(zhǎng)陪她跑完最后一段路。一條寫(xiě)著紅字的橫幅早在終點(diǎn)等著她：“超級(jí)長(zhǎng)跑女將，派蒂·威爾森在十七歲生日這天創(chuàng)造了輝煌的紀(jì)錄。”
在高三那一年，派蒂花了四個(gè)月的時(shí)間，由西岸長(zhǎng)跑到東岸，最后抵達(dá)華盛頓，并接受總統(tǒng)召見(jiàn)。她告訴總統(tǒng)：“我想讓世人知道，癲癇患者與一般人無(wú)異，也能過(guò)正常的生活?！?/p>
有目標(biāo)未必能成功，但沒(méi)有目標(biāo)就一定不能成功。目標(biāo)的設(shè)定要具體、可量化、具有挑戰(zhàn)性，這樣的目標(biāo)才有實(shí)現(xiàn)的意義。
勵(lì)志故事4：蘊(yùn)藏著的機(jī)會(huì)。
好多年前，人們?cè)诘每怂_斯州的休斯敦，設(shè)計(jì)修建了一個(gè)巨大的體育場(chǎng)。然而當(dāng)這座輝煌的建筑完工以后，人們發(fā)現(xiàn)天然草皮在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的地面上無(wú)法生長(zhǎng)。這個(gè)用來(lái)充當(dāng)職業(yè)橄欖球和棒球的比賽場(chǎng)所，因?yàn)椴萜o(wú)法生長(zhǎng)而變得毫無(wú)價(jià)值。
方方面面的人紛紛提出了責(zé)難。頂著巨大的壓力，建設(shè)者們向難題發(fā)起了科研攻關(guān)。這最終導(dǎo)致了一種人工草皮的誕生。如今，世界上許多國(guó)家的大型體育場(chǎng)地覆蓋著人造草皮。
一個(gè)年輕人，在大學(xué)四年級(jí)將要畢業(yè)的時(shí)候，突然查出得了嚴(yán)重的肺結(jié)核病。別人畢業(yè)離校，他只能在家養(yǎng)病。為了替他排憂解悶，哥哥就陪他下圍棋玩。天長(zhǎng)日久，興趣漸濃。最后，他大學(xué)雖然未能畢業(yè)，卻走上了棋弈之路，成為我國(guó)著名的圍棋啟蒙教練。他就是上海的邱百瑞先生。人們敬稱(chēng)他“邱百段”，因?yàn)樗痰膶W(xué)生得到的段位加起來(lái)已超過(guò)“一百段”。
勵(lì)志故事5：超越極限。
在五十年代朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的一次慘烈的阻擊戰(zhàn)中，20多歲的他永遠(yuǎn)地失去了雙手，下肢從小腿以下也都被截去，特殘的他變成了一個(gè)“肉骨碌”，住進(jìn)了榮軍院。
看到自己成了處處需要照顧的“廢人”，他心情極為沮喪，絕望得他幾次企圖自殺都沒(méi)成功——那時(shí)，他連自殺的能力都沒(méi)了。
后來(lái)，在別人的講述中、在影視作品中，他認(rèn)識(shí)了奧斯特洛夫斯基、海倫·凱勒、吳運(yùn)鐸等一些中外鋼鐵戰(zhàn)士，他們?cè)跉埧岬拿\(yùn)面前那永不折彎的堅(jiān)韌品性，深深地震撼了一度迷茫的他——原來(lái)，生命的硬度遠(yuǎn)在鋼鐵之上啊。
于是，他開(kāi)始近乎自虐般的學(xué)習(xí)生活自理，在常人難以想象的跌跌撞撞中，他終于學(xué)會(huì)了照顧自己生活起居的本領(lǐng)，并毅然地告別了他完全有理由享受安逸的榮軍院，回到了當(dāng)時(shí)還很貧窮的沂蒙山老家。
不滿足于能夠做到生活自理的他，又拖著殘軀，無(wú)數(shù)次的山上溝下的摔打，帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們開(kāi)山修路、架橋引水、種樹(shù)建果園……直到貧困的山村真正地富裕起來(lái)，他這個(gè)無(wú)手的村支書(shū)一當(dāng)就是三十多年，當(dāng)?shù)绵l(xiāng)親們無(wú)比敬佩。
從村支書(shū)的位置上退下來(lái)后，不甘寂寞的他，為給后代留一份精神遺產(chǎn)，又開(kāi)始艱難地寫(xiě)書(shū)——他用嘴咬著筆寫(xiě)字，用殘臂夾著筆寫(xiě)字，用嘴、臉和殘臂配合笨拙地翻字典。寫(xiě)上幾十個(gè)字，都要累得他渾身是汗。
從未上過(guò)學(xué)的他，僅僅在榮軍院的習(xí)字班里學(xué)會(huì)了幾百個(gè)字，雖說(shuō)他后來(lái)一直在堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，但文學(xué)素養(yǎng)幾近于零。很多人都不相信他以那樣的文化功底、他那樣的身體條件，還能夠?qū)懽?，許多知情者勸他別自討苦吃了，可他寫(xiě)作的信心毫不動(dòng)搖，他硬是花了三年多時(shí)間，七易其稿，寫(xiě)出了令著名軍旅作家李存葆都驚嘆的撼人心魄的三十多萬(wàn)字的小說(shuō)——《極限人生》。
他就是中國(guó)當(dāng)代的保爾·柯察金——特殘軍人朱彥夫。
沒(méi)有雙手、雙腿殘疾、視力僅有0.25的朱彥夫，硬是憑著頑強(qiáng)自立、自強(qiáng)的渴望，憑著挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)韌不拔的執(zhí)著毅力，打碎了生活中的一個(gè)個(gè)的“不可能”，以無(wú)手之臂書(shū)寫(xiě)了傳奇人生，留下了生命熠熠閃光的篇章。就像他那部小說(shuō)的名字一樣，他打破了人生的許多極限，創(chuàng)造了生命耀眼的輝煌。
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇十六
弟子問(wèn)老師：“您能談?wù)勅祟?lèi)的奇怪之處嗎?”
老師答道：“他們急于成長(zhǎng)，然后又哀嘆失去的童年;他們以健康換取金錢(qián)，不久后又想用金錢(qián)恢復(fù)健康;他們對(duì)未來(lái)焦慮不已，卻又無(wú)視現(xiàn)在的幸福。因此，他們既不活在當(dāng)下，也不活在未來(lái)。他們活著仿佛自己從來(lái)不會(huì)死亡，直至臨死前，卻又仿佛從未活過(guò)。”
多數(shù)人皆活在上述狀態(tài)，所謂生命簡(jiǎn)直成了“無(wú)意義之氣球”，在荒謬稀薄的空氣中，任意飄浮，直至死亡之日，氣球落下。
人生許多終極核心的難題是：“無(wú)論在什么狀態(tài)下，人始終不快樂(lè)?！必毨У臅r(shí)候不快樂(lè)，富裕的時(shí)候也不快樂(lè);有工作的時(shí)候不快樂(lè)，失業(yè)當(dāng)然不快樂(lè);健康的時(shí)候不快樂(lè)，生病的時(shí)候更不快樂(lè)。
自小我們學(xué)習(xí)許多課程，學(xué)數(shù)學(xué)“1+1=2”“9-5=4”，但我們沒(méi)有學(xué)過(guò)人生何時(shí)該加、何時(shí)該減才會(huì)快樂(lè)。我們學(xué)英文、歷史、地理、化學(xué)，甚至天文學(xué)、宇宙大，在某個(gè)點(diǎn)上創(chuàng)造了生命，偶然創(chuàng)造了我們。但人如何快樂(lè)?所有我們學(xué)習(xí)的課本，都少了這門(mén)課。人有許多天性，快樂(lè)、欲望、恐懼、嫉妒、自戀、愛(ài)、恨……當(dāng)我們把這些天性列成一張表格時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)快樂(lè)在人的本性中占的比例非常小。如何在各種狀態(tài)中將“快樂(lè)”極大化，是萃取的物理，質(zhì)變的化學(xué)，相對(duì)的數(shù)學(xué)，智慧的藝術(shù)，以及博而深?yuàn)W的歷史學(xué)。
“快樂(lè)”比任何學(xué)問(wèn)都難。喬布斯一生未曾快樂(lè)，直至面對(duì)死亡。當(dāng)死神逼近時(shí)，他珍惜家人，和從不承認(rèn)的私生女和解，致力iphone、ipad的創(chuàng)造。那一刻，他的親生父母為何遺棄他，他創(chuàng)辦的公司為何開(kāi)除他……一點(diǎn)都不重要了。他珍惜還擁有的，死神的腳步步步逼近，他一天比一天更能體會(huì)到快樂(lè)，他放下了一切“怨與恨”，找到自己的價(jià)值。但在很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間里，這位天才沒(méi)有能力從自己的創(chuàng)傷中脫離，找到快樂(lè)，因此，聰明的人在“快樂(lè)”這門(mén)功課上仍可能得零分。事實(shí)上，我們的家庭教育和“社會(huì)”大學(xué)拼命地教人如何盤(pán)算、如何奪取、如何自我保護(hù)……所有該教人“快樂(lè)”的方法不教，反而教的盡是慫恿人憤怒、憂郁、沮喪的“本事”。
人生無(wú)常，請(qǐng)珍惜平常。我們最終都要遠(yuǎn)行，好好習(xí)得人生減法，早日懂得“快樂(lè)”這門(mén)課。永遠(yuǎn)相信明天的朝陽(yáng)，會(huì)有新的音符。和未來(lái)干一杯吧!
勵(lì)志故事2：駕馭失敗。
1924年，美國(guó)家具商尼科爾斯的家失火，家具全部燒光，只留下一些燒焦的松木。突然，燒焦了的松木的獨(dú)特形狀和漂亮木紋吸引了尼科爾斯的目光，他用玻璃片刮去燒焦松木上的灰塵，用砂紙將松木打磨光滑，再涂上清漆，居然產(chǎn)生了一種溫暖的光澤，而紅松特有的非常美麗的紋理也清晰地呈現(xiàn)在眼前。尼科爾斯由此發(fā)明了仿木紋家具，并暢銷(xiāo)一時(shí)。他的一套仿木家具還被收入紐約美術(shù)館，成了傳諸后世的藝術(shù)品。
尼科爾斯的成功看似偶然實(shí)則必然，挫折面前，他能以最積極的思考、最樂(lè)觀的精神去支配和控制自己的心態(tài)，這樣，他才能于燒焦的松木上有所發(fā)現(xiàn)，最終獲得成功。若換上一個(gè)悲觀消極者，一個(gè)容易被失敗壓垮的人，他的眼里滿是不幸的陰霾，哪里還會(huì)看到機(jī)遇的影子?又怎能得到成功的垂青?其結(jié)局也就必然與尼科爾斯相左了。
能以積極的心態(tài)駕馭失敗的人，是不會(huì)輕易言敗的，他們時(shí)刻在尋找走出困境的新途，苦心人，天不負(fù)。他們最終總是能從挫折中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，從失敗中看到成功的曙光。
有一個(gè)食品加工商租船從外地采購(gòu)了大量的蔗糖和面粉，在返程的大海上，遇到了強(qiáng)風(fēng)暴，蔗糖和面粉被淋得透濕，成了糖稀面糊，厄運(yùn)使貨主愁得吃不下飯睡不著覺(jué)?？伤桓市木瓦@樣悲慘地收?qǐng)觯類(lèi)炦^(guò)后，他開(kāi)始尋思如何將這些糖稀派上用場(chǎng)。甲板上，他見(jiàn)船主正在燒鐵板魷魚(yú)。在燒熱的鐵板上翻轉(zhuǎn)的香味四溢的佳肴使他突發(fā)奇想，這些糖稀面糊是不是也可以烤著吃?想到這里，他馬上開(kāi)始行動(dòng)，經(jīng)雨水浸泡有些發(fā)酵的混合物很快烤熟并往外膨化，拿一塊一嘗，這個(gè)正苦于開(kāi)發(fā)不出新產(chǎn)品的食品加工商激動(dòng)得跳起來(lái)——從此世界上又多了一種酥甜可口、風(fēng)味獨(dú)特又便于儲(chǔ)運(yùn)和攜帶的新式食品——餅干。
勵(lì)志故事3：足球天才的“秘密武器”
至賽季，曼聯(lián)隊(duì)客場(chǎng)挑戰(zhàn)溫布爾登隊(duì)的比賽中，曼聯(lián)的一個(gè)年輕隊(duì)員在中場(chǎng)線附近得球，以一腳遠(yuǎn)射破門(mén)，成了球隊(duì)一錘定音的關(guān)鍵人物。他能夠踢出世界上最好的右路傳中球，任意球和角球也是世界超一流水準(zhǔn)，長(zhǎng)傳球猶如巡航導(dǎo)彈一樣精確，加上帥氣的外表與冷酷的眼神，他成為足球場(chǎng)上的“萬(wàn)人迷”。喜愛(ài)足球的人都知道，他就是英格蘭隊(duì)的靈魂貝克漢姆。
當(dāng)小貝以那令人不可思議的一記長(zhǎng)傳腳法一舉成名之后，人們一方面極力稱(chēng)贊羨慕他的高超技藝，一方面努力地探究他這一絕活是如何練成的。面對(duì)記者一次次好奇的提問(wèn)，他總是笑而不答，這更加引起了人們的興趣，紛紛猜測(cè)他一定有著不尋常的秘密武器。
在一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)，這個(gè)秘密由他的父親泰迪·貝克漢姆解開(kāi)了。有一次，在貝克漢姆的家里，一個(gè)記者用異常神秘的口吻問(wèn)起貝克漢姆少年時(shí)練球的經(jīng)歷，并且搬出了“秘密武器”這一老話題，老泰迪聽(tīng)后哈哈大笑。他帶著記者到他家的莊園里，指著遠(yuǎn)處一棵大樹(shù)上掛著的一只破舊的輪胎說(shuō)：瞧，看到了嗎?那就是你所說(shuō)的秘密武器。
記者用大惑不解的眼光望著老泰迪：什么?你沒(méi)有搞錯(cuò)吧?老泰迪說(shuō)：我怎么會(huì)搞錯(cuò)，那就是他小時(shí)候練球的武器。他把那個(gè)輪胎當(dāng)成球門(mén)，一天天、一年年地從不同的角度和不同的距離向那個(gè)孔里不停地踢、不停地射，如此而已。
沒(méi)想到答案竟是如此匪夷所思!原來(lái)是一只簡(jiǎn)陋不堪的破輪胎成就了一位非凡的足球天才!貝克漢姆用這只破舊輪胎練出了超一流的腳法，他的成功在于他一天天、一年年不停地踢，不停地射!
勵(lì)志故事4：給自己一片懸崖。
一位原籍上海的中國(guó)留學(xué)生剛到澳大利亞的時(shí)候，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著一輛自行車(chē)沿著環(huán)澳公路走了數(shù)日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗只要給一口飯吃，他就會(huì)暫且停下疲憊的腳步。
一天，在唐人街一家餐館打工的他，看見(jiàn)報(bào)紙上刊登著澳洲電信公司的招聘啟事。留學(xué)生擔(dān)心自己英語(yǔ)不地道，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，就選擇了線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。過(guò)五關(guān)斬六將，眼看他就要得到那個(gè)年薪三萬(wàn)五的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問(wèn)他：“你有車(chē)嗎?你會(huì)開(kāi)車(chē)嗎?我們這份工作要時(shí)常外出，沒(méi)有車(chē)寸步難行。”澳大利亞公民普遍擁有私家車(chē)，無(wú)車(chē)者寥若晨星，可這位留學(xué)生初來(lái)乍到還屬無(wú)車(chē)族。為了爭(zhēng)取到這份極具誘惑力的工作，他不假思索地回答：“有!會(huì)!”
“四天后，開(kāi)著你的車(chē)來(lái)上班?！敝鞴苷f(shuō)。
四天之內(nèi)要買(mǎi)車(chē)、學(xué)車(chē)談何容易，但為了生存，留學(xué)生豁出去了。他在華人朋友那里借了五百澳元，從舊車(chē)市場(chǎng)買(mǎi)了一輛外表丑陋的“甲殼蟲(chóng)”。第一天他跟華人朋友學(xué)簡(jiǎn)單的駕駛技術(shù);第二天在朋友屋后的那塊大草坪上摸索練習(xí);第三天歪歪斜斜地開(kāi)著車(chē)上了公路;第四天他居然駕車(chē)去公司報(bào)了到。時(shí)至今日，他已是“澳洲電信”的業(yè)務(wù)主管了。
這位留學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平如何我們無(wú)從知道，但他的膽識(shí)確實(shí)讓人佩服。如果他當(dāng)初畏首畏尾地不敢向自己挑戰(zhàn)，絕不會(huì)有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然地?cái)財(cái)嗔俗约旱耐寺罚屪约褐蒙碛诿\(yùn)的懸崖絕壁之上。正是因?yàn)槊媾R這種后無(wú)退路的境地，人才會(huì)集中精力奮勇向前，從生活中爭(zhēng)得屬于自己的位置。
勵(lì)志故事5：磨道人生。
他出生在蘇黎世郊外一個(gè)農(nóng)家，唯一的家產(chǎn)就是一個(gè)石磨，全家人的生計(jì)都靠它來(lái)維持。貧窮吞噬了他童年的快樂(lè)，也剝奪了他求學(xué)的權(quán)利，他沒(méi)有讀完初中就被迫輟學(xué)了。四處打工折騰了好幾年，但貧窮仍然如影隨形，蛇一樣死死地纏著他。父親悲哀地說(shuō)：“別折騰了。孩子，你就認(rèn)命吧!”他卻說(shuō)：“不，我決不能像你那樣，一輩子在磨道里轉(zhuǎn)圈圈。”父親無(wú)奈地嘆息道：“唉，那又能怎樣?以前不都是這么對(duì)付著過(guò)的嗎?難道你還想從這石磨里磨出金子來(lái)?”他反駁道：“我只想磨出一份自己想要的生活!”
為擺脫窮苦的命運(yùn)，他絞盡腦汁想了好多門(mén)路，結(jié)果都失敗了。這時(shí)，父親撒手而去，留給他的遺產(chǎn)便是那一個(gè)簡(jiǎn)陋的石磨。此后，他常常對(duì)著石磨發(fā)呆，思考著如何才能磨出一段美滿的人生。
一日，他與好友舒勒醫(yī)生閑聊，當(dāng)聊到蔬菜營(yíng)養(yǎng)時(shí)，舒勒說(shuō)：“干蔬菜不會(huì)損失營(yíng)養(yǎng)成分。”他腦子里立刻靈光一現(xiàn)：“如果將干蔬菜和豆類(lèi)放在一起磨，那將會(huì)怎么樣?沒(méi)準(zhǔn)能磨出一種營(yíng)養(yǎng)豐富的湯料來(lái)?”
回家后，他立即將設(shè)想付諸行動(dòng)，著手磨他想象中的那種湯料——速溶湯料，結(jié)果大獲成功，產(chǎn)品一投放市場(chǎng)就備受顧客歡迎。因?yàn)檫@種湯料食用起來(lái)方便快捷，只需五分鐘即可做出一盆營(yíng)養(yǎng)豐富的香湯。對(duì)此，他并不滿足，隨后一鼓作氣開(kāi)發(fā)出了數(shù)十種袋裝速溶湯料，又在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出了萬(wàn)能調(diào)味粉、濃縮食品等一系列高檔產(chǎn)品，并且迅速暢銷(xiāo)整個(gè)歐洲市場(chǎng)。
他就是“湯料食品大王”，他的名字叫尤利烏斯·馬吉。
勵(lì)志故事6：無(wú)論如何，再試一次吧。
在一次火災(zāi)中，一個(gè)小男孩被燒成重傷，下半身沒(méi)有任何知覺(jué)。出院后，媽媽每天用輪椅推著他到院子里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
有一天，媽媽推著他到院子里呼吸新鮮空氣，有事離開(kāi)了。迷人的景色讓他有了站起來(lái)的欲望。他奮力推開(kāi)輪椅，用雙肘在草地上匍匐前進(jìn)，爬到籬笆墻邊，努力抓墻站起來(lái)，拉住籬笆墻想要練習(xí)行走。
一天天過(guò)去了，他的雙腿始終軟弱地垂著，沒(méi)有任何知覺(jué)。可他不甘心靠輪椅生活，他握緊拳頭告訴自己：未來(lái)的日子里，一定要靠自己的雙腿來(lái)行走。終于，在一個(gè)清晨，當(dāng)他再次拖著無(wú)力的雙腿緊拉著籬笆行走時(shí)，一陣鉆心的疼痛從下肢傳了過(guò)來(lái)。他驚呆了，自從燒傷后，他的下半身再也沒(méi)有任何知覺(jué)。他懷疑是自己的錯(cuò)覺(jué)，又試著走了兩步，那種疼痛又一次清晰地傳了過(guò)來(lái)：在他不懈地鍛煉下，他的下肢已開(kāi)始恢復(fù)知覺(jué)了。
自那以后，他的身體恢復(fù)得很快，最后，他竟然在院子里跑了起來(lái)。自此他的生活與一般的男孩子并無(wú)兩樣，到他讀大學(xué)時(shí)，還被選進(jìn)了田徑隊(duì)。
他就是葛林康漢寧博士。他曾經(jīng)跑出過(guò)全世界最好的成績(jī)。也許，就在那一試之下，我們的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。無(wú)論如何，再試一次吧。
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇十七
各位老師、同學(xué)：
大家上午好！
我是四年級(jí)的x，今天我演講的題目是《在書(shū)中找快樂(lè)》。
記得小時(shí)候睡覺(jué)前，媽媽常常給我講書(shū)上有趣的故事，我聽(tīng)得津津有味，迷戀書(shū)中生動(dòng)有趣的童話故事。后來(lái)我慢慢地識(shí)字了，最常去的地方是書(shū)店，最常說(shuō)的一句話是“不讓我看書(shū)，我就睡不著。”媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)回了一大箱一大箱的書(shū)，有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，二十幾本呢。有《貓武士》三部曲，還有《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》、《三國(guó)演義》、《我的媽媽是精靈》等等。
在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密：在人們眼中十分殘酷，千割萬(wàn)剮都不能解恨的狼，其實(shí)對(duì)同類(lèi)是多么善良；人們認(rèn)為一盤(pán)散沙一樣的野貓，其實(shí)多么團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和忠誠(chéng)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了憂傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的'書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
新學(xué)期演講稿小學(xué)生四年級(jí)篇十八
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的'目標(biāo)向我們沖擊！
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我們要加油，在絢麗多彩的高中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
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