文章的開頭是吸引讀者注意力的重要部分，我們需要注意開門見山。寫作時(shí)，我們要多注意常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤，避免影響文章的質(zhì)量。感謝下面的分享，為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望對(duì)您有所幫助。
初三以自信為題篇一
起床。
六點(diǎn)多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢(mèng)中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過后，第n個(gè)鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽(yáng)，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課。
老師在講臺(tái)上對(duì)著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術(shù)”已經(jīng)不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發(fā)，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術(shù)”更勝一籌，無奈，只好作出了一個(gè)認(rèn)真看書的姿勢(shì)，對(duì)同桌說：“老師過來的話叫醒我……”
挑燈。
初一，是“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的優(yōu)雅。
初二，是“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動(dòng)許多愁”了……。
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會(huì)當(dāng)初前進(jìn)的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”這句被多少人引用過的話，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
初三以自信為題篇二
泰山巍峨矗立，擔(dān)當(dāng)?shù)氖且挥[眾山小的豪邁雄，雄鷹展翅翱翔與天空，擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥c天同高的信念，邊疆戰(zhàn)士保衛(wèi)疆邊，擔(dān)當(dāng)?shù)氖且活w對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，而我們，身為新世紀(jì)的青少年，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
說起擔(dān)當(dāng)，我們不得不提起孫中山先生的那句話，唯我輩既已擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖?？菔癄€，而此身尚存，此心不死。是啊，孫中山先生以中國(guó)發(fā)展為己任，為了中國(guó)的明天，他付出了許多，承擔(dān)著許多。
他真正的目睹了沉浮于水火中的眾多人民，將自己的全部力量都傾注在中國(guó)的改革發(fā)展上，面對(duì)著改革路上的一層層磨難，他披荊斬棘，勇往直前。
孫中山先生只不過是一介文人，他本應(yīng)該做到：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，將自己的一身才華體現(xiàn)在那紙張紙上，可是他沒有這樣做，而是在復(fù)雜的社會(huì)中站了出來，做到“哲人者，寧可舍其事”。為了祖國(guó)的改革發(fā)展，他擔(dān)負(fù)起了振興中華的重任，在歷史的光影里，他沿途高唱愛國(guó)之歌，那擲地有聲的歌聲如警示箴言般不停的在我們耳畔回響。
我的心頭一陣感慨，我想大聲的呼喊：“振興中華的重任，請(qǐng)交給我們來?yè)?dān)當(dāng)”。
初三以自信為題篇三
下午放學(xué)又見到那個(gè)男孩了，他依舊是那樣，矮矮的個(gè)子，稚嫩的臉龐，嘴里叼著根煙。
他坐在地上，擺著地?cái)偅惻f的牛仔褲和邋遢的衣服讓他整個(gè)人都顯得很頹廢。來來往往的學(xué)生或路人在這條擁擠的小道上穿梭而過，偶爾有那么幾個(gè)人停下來看看他的商品，后來又搖了搖頭，匆匆走了。
這時(shí)，有一對(duì)母女駐足在他的攤前，那個(gè)女孩兒蹲了下來，似乎想要仔細(xì)的挑選東西。隨即她拿起其中一條皮帶，問：“這個(gè)多少錢？”
男孩隨意吸了一口煙，在地上碾幾下，就把它丟了，然后站起來說：“這個(gè)很便宜，15塊錢?！?/p>
女孩的臉上露出了猶豫，又把皮帶看來看去。
男孩接著道：“這個(gè)顏色很好看，很多女孩都喜歡這種款式，而且市面上賣得比我貴多了?！?/p>
女孩開口了，說：“能不能再便宜點(diǎn)？10塊錢行嗎？”
男孩面露難色，說：“我這都最低價(jià)了，不過看你喜歡，13塊好了?！?/p>
女孩不甘心，說：“那11塊好吧？”
男孩撓撓頭，有點(diǎn)為難的開口，說：“這樣吧，12塊，再低我不賣了。”
女孩說：“行！”
于是這筆交易就成了。男孩又坐了下來，從口袋里熟練地掏出了打火機(jī)，又重新點(diǎn)燃了一根煙，像大人一樣沉默而又緩慢的吸著。他的眼睛一直漫無目的的看著，這時(shí)，幾個(gè)和他一樣大的孩子手里拿著幾杯奶茶，一邊喝一邊笑著，他們的生動(dòng)表情似乎刺激了他，于是他低了下頭，像個(gè)老頭一樣死氣沉沉的。
夕陽(yáng)將下，喧囂的街上漸漸被籠上了一層昏暗。
初三以自信為題篇四
有人愛波濤洶涌的大海，有人愛寧?kù)o的湖泊，從小就對(duì)一望無際的河流情有獨(dú)鐘，尤其是河里的水。
我經(jīng)常站在老浮橋上，走在石欄上，俯瞰腳下的河流。每當(dāng)有風(fēng)，天氣晴朗的時(shí)候，河水就能從一定角度反射出天空的顏色。我曾經(jīng)看到一個(gè)淡藍(lán)色的東西在那里流動(dòng)，是的，流動(dòng)。湖水可能會(huì)把天空中的白云反射得更清晰，更美麗，更真實(shí)，就像一面鏡子，靜止了。在這個(gè)世界上感覺很安全，平靜的享受一切，沉迷其中，不敢再去旅行，或者說，不敢再去旅行。
但是河流里的水不一樣。
前方是怎樣的路？河水也不知道。但無論多么棘手，它都不會(huì)抬起來或停留在原地，更不用說后退了。即使岸上的風(fēng)景很美，它也從未停止前進(jìn)。
我曾經(jīng)在老浮橋上看到五六歲的孩子手里拿著花往河里扔，看著河水把花帶走。我曾經(jīng)想過，如果把花扔到海里，它們會(huì)瞬間吞噬掉花，然后猛烈地卷起層層巨浪，把懸崖上的大塊翡翠砸成塵埃和塵埃，拼命地想把整個(gè)世界都據(jù)為己有。
但是河流里的水不一樣。
初三以自信為題篇五
上帝造人之前，把每個(gè)人都變成了蘋果，并且在每個(gè)蘋果上都咬了一口。因此每個(gè)人都不是完美的。面對(duì)缺口，不同的'人就會(huì)有不同的表現(xiàn)。
夏天的傍晚總是來得很慢，六七點(diǎn)鐘了太陽(yáng)還露出著小半個(gè)頭。偶爾還有幾陣風(fēng)吹過。我漫無目的地在街上走著，心里真是難受，白天在學(xué)校的場(chǎng)景還歷歷在目：今天的考試我只有七十幾分。同學(xué)的嘲笑，老師的失望，家長(zhǎng)的指責(zé)，讓我透不過氣來。我真的很討厭自己，自己為什么這么笨，老天爺給了別人智慧，怎么唯獨(dú)忘了我一個(gè)人？我一邊自言自語(yǔ)，一邊踢著路邊的小石頭。
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有……”一陣悠揚(yáng)的音樂悄悄跑入我的耳中。咦？這不是許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》嗎？是誰在大馬路上唱歌？我看到不遠(yuǎn)處有一群圍觀的人，音樂就是從那里傳出來的。
一向愛湊熱鬧的我立馬跑了過去，鉆進(jìn)人群。只見一個(gè)沒有了雙臂的殘疾人正在唱歌。汗水浸濕了他的頭發(fā)，兩只空空的隨風(fēng)飄蕩的袖子特別惹眼。奇怪，旁邊又沒有什么伴奏，這音樂是從哪里來的呢？我定睛一看，原來他在用腳彈電子琴！我不由得大吃一驚。一個(gè)失去雙臂的殘疾人，在沒有生活來源的情況下，并沒有自暴自棄，反而以自己的勞動(dòng)來生存下去。在大風(fēng)大浪面前，他都沒有屈服。而我卻因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺?，就想要放棄，就認(rèn)為自己無能。我真是太失敗了！
想到這里，我不由得加快了腳步，往家里走去。
每個(gè)人都是蘋果，都被上帝咬過，都是殘缺的。愚蠢的人會(huì)因此自暴自棄，極力掩飾自己的缺口；而聰明的人則會(huì)讓這個(gè)缺口開出花兒來。
初三以自信為題篇六
故事凄楚七分，聽者淚落可聞，到頭來，不過賦予說書人。
嘗一杯羹，憑欄相望自空等，守舊城，夢(mèng)多少往昔碎夢(mèng)，
四季輪回替更，輾轉(zhuǎn)白發(fā)成翁，終了事，舊城之下念舊人。
惹一身塵，長(zhǎng)袖起舞戲中人，渡烏篷，抬眼看歲月今曾，
元宵走馬觀燈，輕言知己難逢，看今朝，戲里戲外戲中人。
嘆一聲等，月上中天茶已冷，自相問，經(jīng)年如許可曾疼，
竹馬青梅情深，出入成雙舊痕，誰人笑，不相往來過路人。
閉一扇門，機(jī)關(guān)算盡世人恨，生死陣，與世隔絕世間塵，
曾有白衣佳人，奈何算計(jì)太深，人口傳，無情絕愛負(fù)心人。
進(jìn)一座城，滿目蕭然似枯藤，無人問，秋風(fēng)颯颯忽聞聲，
公子如玉溫潤(rùn)，一見深種情根，太相思，心碎致死薄命人。
為一個(gè)人，萬箭穿心不覺疼，馬蹄聲，半城煙沙入敵陣，
血流成河微嗔，倒地含笑傾城，詩(shī)書曰，女子多為癡情人。
守一座墳，佝僂粗衣共余生，撫琴聲，繞梁三日凄一層，
牌位執(zhí)手陰婚，古佛常伴青燈，再后來，合葬白衣白發(fā)人。
初三以自信為題篇七
“初三”這個(gè)字眼在初中生的眼里無疑是又苦又累，但在我的眼中“初三”是一個(gè)多彩的天空，它充滿了拼搏，歡樂與淚水。
拼搏。
這一年，我們會(huì)用盡精力在知識(shí)的海洋中遨游，攻破學(xué)習(xí)中的難題，疑問，不會(huì)再抱怨作業(yè)的繁重，不會(huì)為作業(yè)的減少而歡呼，更不會(huì)為輕松身心而放下學(xué)習(xí)因?yàn)檫@一年將成為人生的轉(zhuǎn)折，所以會(huì)全身心的投入學(xué)習(xí)，盡管這條路很難一帆風(fēng)順的走下去。老師常說“學(xué)習(xí)是一份苦差事”但我也明白“吃得苦中苦，方為人上人”。面對(duì)即將到來的這一年，我們將會(huì)努力拼搏。
歡樂，淚水。
初三會(huì)教會(huì)我們?cè)S多，他教會(huì)了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)集體，珍惜同學(xué)的友誼，在人生路上要勇敢的面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，摔倒后要勇敢的爬起來。
初三即將到來，這一年我們會(huì)笑著說“再見”!
初三以自信為題篇八
很黑的夜，不見一點(diǎn)月光，殺人夜。
”娘親，你在哪，冰兒好怕?！笆萑醯娜藘?，微微顫顫的四處環(huán)顧，烏黑的大眼在一遍遍的尋找下失去光彩，最后變得迷茫，恐懼。單薄的身體卻受不住寒冷，漸漸被凍的失去知覺，昏倒在地。
躺在地上的孩子不過五歲，黑如墨的長(zhǎng)發(fā)，彎又細(xì)的眉，高挺的鼻梁，一切很完美，美中不足的是失去血色的小嘴緊擰著，讓人感到心痛?！眹}噠“鞋底碰著地面的聲音愈來愈近。來者走到明顯是女孩的孩子身邊，看了看她的臉，沒有過多的言語(yǔ)，將她抱起。太輕的身體讓來者皺了皺眉，將她抱走。
但是來者并沒有看到，身后的巷子里，有身影閃過。
第一章。
清風(fēng)夾著花香，吹動(dòng)了窗簾，躺在床上的****微微動(dòng)了動(dòng)，顯然是醒了?！奔热恍蚜?，為什么不起來，還要我扶你嗎“冷冷的口氣與說話者的臉形成反比。****動(dòng)了動(dòng)，依舊不睜眼，似是故意與說話者斗氣。
”不聽話的孩子啊，真是欠少調(diào)教呢，紫幽。“****猛地睜開眼，一種殺氣直向四肢都在她身上的少年，少年訕訕下床，摸了摸鼻子，義正言辭的向她保證”下次絕不爬上去“。紫幽嘆了口氣，因?yàn)樗雷屗袷兀鹊翘爝€難?！彼懔?，燁瀮?！白嫌纳斐鲭p手示意燁瀮抱她。僅十三歲的少年抱起一個(gè)五歲大的孩子并不難，只是紫幽會(huì)就讓他這樣蒙混過關(guān)嗎，當(dāng)然不可能。剛抱起紫幽輕飄飄，一步步走向衣櫥的路程卻愈來愈重，少年的臉色愈來愈難看。
終于到衣櫥了少年如釋負(fù)重，正放下時(shí)，被紫幽的重力帶下，身體砸在地上，下顎被砸傷，劍眉糾結(jié)在一起，可想而知，那地有多疼。紫幽在他下地的一刻便離開，現(xiàn)正在他面前微笑，燁瀮發(fā)誓絕對(duì)不去惹她，惡魔啊惡魔。
初三以自信為題篇九
戰(zhàn)場(chǎng)，戎馬，染血金戈；碎甲，傷痕，那永不褪光的瀝泉槍。
那里是宋金戰(zhàn)場(chǎng)，是熱血男兒拋頭顱灑熱血的地方，那里有個(gè)永不磨滅的傳奇。
中軍帳里，夜色漫天。
“再興，明日你率眾將士準(zhǔn)備突圍，牛皋你在兩側(cè)支援，明日待云兒到來之時(shí)，我們殺他牛頭山個(gè)片甲不留?！币晃幻嫔愐愕拇髮④娭笓]著手下，他是一代精忠報(bào)國(guó)的大將，岳飛將軍。
第二日，血色漫天，喊殺聲不斷響起，到處都是斷肢殘臂，蔓延著血腥味。
不久一聲嘶吼響起“殺?。 蹦锹曇羧缒浅了丫萌缃駞s已覺醒的獅子一般，眾將士血性被激發(fā)，沖向了兵力多出幾倍的敵軍，在敵軍的節(jié)節(jié)敗退下取得了勝利。
從此史冊(cè)上記載了這激動(dòng)人心的時(shí)刻：“飛設(shè)伏牛頭山待之。夜令百人黑衣混金營(yíng)中，擾之”；五月初十，“飛以騎三百、步兵二千馳至新城，大破之”
秋風(fēng)蕭瑟，人蒼涼。
“飛，你真的要去嗎？”一個(gè)女子無助地說。“對(duì)不起，這是我對(duì)天下人的承諾，我必須履行?！闭f完毅然轉(zhuǎn)身，只留一個(gè)蕭索的背影。這就是岳飛的無奈。
風(fēng)波亭上，前塵只留舊事，往事如煙，如今卻只剩下了這寒光閃閃的大刀，岳飛，一代梟將，瞥一眼紅塵，卻只留下了一聲輕嘆，留給了后人無盡的思索。
初三以自信為題篇十
在我爸爸小學(xué)二年級(jí)——十歲的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件讓他記憶猶新的事情。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的爸爸在樓下和同一幢房子的鄰居的孩子吹牛，說自己給大家表演一個(gè)小技巧——花式扔石頭。爸爸拿起石頭，正準(zhǔn)備讓石頭從指縫后方滑出去的時(shí)候，卻沒有想到，石頭非但沒有從指縫中滑出去，竟然還借助著慣性向前飛了出去，“呯”的砸在了鄰居的窗戶上，把鄰居的'窗戶砸的七零八落。別的孩子全部都逃開了，只剩下爸爸一個(gè)人呆呆地站在那里。
從樓上緩緩走下了一位和藹可親的大叔叔，他慢慢地說：“是誰打破了我家的玻璃呀？”這時(shí)，爸爸低著頭，慢慢地走到那位大叔叔面前，說道：“對(duì)不起，我不是故意的，我會(huì)把你們家的窗戶給修好的?！贝笫迨搴吞@可親的笑了笑，“不用了，小朋友，只要你勇于擔(dān)當(dāng)，就還是一個(gè)好孩子，我們?cè)從懔??！?/p>
爸爸回家后，向他的媽媽（我奶奶）說明了事情的經(jīng)過，雖然爸爸勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是還是免不了一頓胖揍。過了幾天，奶奶親自上門賠禮道歉，并且修好了人家的窗戶。
從這件事情可以看出，我家的家風(fēng)是勇于擔(dān)當(dāng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。如果每個(gè)人都勇于擔(dān)當(dāng)，再也不會(huì)沒有人去見義勇為，敢于扶攜老人，如果我們整個(gè)民族，每個(gè)人都能做到勇于擔(dān)當(dāng)，那么我們國(guó)家就一定會(huì)大有希望。
初三以自信為題篇十一
星期天的雨一直下到今天，不少小朋友因?yàn)榇笥甓t到了。教室外面濕濕的，天氣也冷颼颼的，大家不得不在教室里活動(dòng)。
下午，眼保健操的音樂停止的那一瞬間，周老師興奮地跑到教室，激動(dòng)地說：“小朋友們請(qǐng)向左看！”“哇！”四十雙眼睛立刻看窗外，四十張嘴巴齊聲叫道。只見一片片雪花密密麻麻的從天而降，落到地上化成了水。
一節(jié)課過去了，雪花漸漸變輕了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從半空中飄落，有的還在空中打著轉(zhuǎn)呢，仿佛是我身上的羽絨衣里跑出來的精靈。它們一片挨一片，一層壓一層，樹上、屋頂上、草地上都披上了白紗。
小朋友三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在走廊上欣賞這今年的第一場(chǎng)雪，有的目不轉(zhuǎn)睛地望著雪花都入了迷了；有的伸出手想接住一片雪花，想要看看它到底長(zhǎng)什么樣；還有的跑到草地上，張開雙臂，轉(zhuǎn)著圈兒，盡情享受初雪帶來的快樂。我也想跑進(jìn)雪中，仰起頭，閉起眼，接滿滿一嘴巴看似棉花糖的雪花，細(xì)細(xì)品味這奇妙的玩意兒。是甜絲絲的呢，還是咸中透著點(diǎn)鮮呢？一定別有滋味！
雪越下越小。緊接著的又一場(chǎng)大雨將今天大雪的＂足跡＂沖刷得干干凈凈。真希望明天能下一場(chǎng)更大的雪，讓小朋友們可以痛快地滾雪球、打雪仗、堆雪人......
初三以自信為題篇十二
她簡(jiǎn)直是一朵美麗的'茉莉花。
常見她身著一襲雪紡裙，美美的坐在操場(chǎng)北邊的大榕樹下看書。微風(fēng)徐來，幾絲頭發(fā)撫過側(cè)臉的臉頰。那時(shí)，落葉都不忍心驚擾她，時(shí)間都為她靜止。她就像是青春劇場(chǎng)中的完美女主角。
她是安靜的，過著像唐詩(shī)般的生活。
走在操場(chǎng)上，她那如白天鵝般高貴的氣質(zhì)令人驚嘆，驚嘆聲中夾雜著議論：“那不是初三的年級(jí)第一嗎?好漂亮!”連初一新生都認(rèn)識(shí)她!
非凡的氣質(zhì)，課堂上的妙語(yǔ)連珠，穩(wěn)拿榜首的成績(jī)和她相比，我連綠葉都不如。
這想法也不知何時(shí)產(chǎn)生的，每次都拿她的優(yōu)點(diǎn)和自己相比。自卑感正一點(diǎn)點(diǎn)滋生。我欣賞她，羨慕她，甚至還有點(diǎn)嫉妒她。
那日下午，同桌用筆尖戳了戳我的胳膊：“哎，你最近咋了?以前一句話能讓你笑的肚子疼，現(xiàn)在不笑一下?！边@仿佛正中我的要害，同桌，你不知道，我的大大咧咧更沒法和她相比。可我忘了那天是怎么回答的，只記得那天太陽(yáng)很是熾熱，灼得我睜不開眼。
一份成績(jī)單從天而降，英語(yǔ)滿分。名次緊緊逼在她之后。
我實(shí)在掩飾不住內(nèi)心的興奮與激動(dòng)，猛拍一下課桌，忍不住地向同桌炫耀，向同學(xué)擺剪刀手。好久沒有這樣開懷，久違的笑容爬向嘴角，這感覺棒極了!
她忽然向我走來，心跳怦怦加速?！澳愫脜柡Π?英語(yǔ)滿分!祝賀祝賀!”她開朗地笑，依舊那樣美麗，像是一派明媚的春光，眉毛如遠(yuǎn)山，如黛。
我頓時(shí)釋然了。她有她的優(yōu)點(diǎn)，我有我的特長(zhǎng)。我們彼此都很優(yōu)秀。我仿佛明白每個(gè)女孩兒都是一朵花，有的是茉莉，優(yōu)雅;有的是桃花，明朗艷麗;有的是荷花原來，我們只是不同的花開在了不同的枝椏。
窗外，樹枝上吐出了新芽，鳥動(dòng)情地歌唱--這才發(fā)現(xiàn)，初春了。自信我要和她一起綻放!
初三以自信為題篇十三
很多時(shí)候，一個(gè)人進(jìn)行了選擇，不是因?yàn)橛?，也并非誘惑，他僅僅是聽到了自己內(nèi)心的聲音。
在三月一個(gè)周四的作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)讓人難忘的“人生拍賣會(huì)”。老師制定了拍賣會(huì)的規(guī)則：每位同學(xué)都有虛擬的100萬，用來競(jìng)拍自己想要的“商品”，誰拍的價(jià)高，則那個(gè)“商品”就歸誰。
第一件“商品”是學(xué)院博士，我認(rèn)為博士學(xué)位，要通過自己的努力得到的才有意義，于是就沒拍。第二件，第三件，第四件……幾乎都是金錢，物質(zhì)方面的。我覺得金錢雖好，但并不是萬能的，人生在世，最重要的是活得開心充足。這時(shí)候老師放出下一件拍品：一張能飛往全國(guó)的免費(fèi)機(jī)票，我有點(diǎn)心動(dòng)。有一個(gè)同學(xué)拍了50萬，我本來想拍60萬，但這時(shí)老師說：“這張機(jī)票只有一張，只能一個(gè)人坐。”我的心情變得有點(diǎn)糾結(jié)，我本來想全家人一起坐的。唉，還是算了不拍了吧。正當(dāng)我感覺100萬可能會(huì)浪費(fèi)掉的時(shí)候，有兩件“商品”卻讓我眼前一亮：三五個(gè)知己好友和勇敢真誠(chéng)的品質(zhì)，我立刻決定花100萬把它們拍回來。
有人會(huì)問，前面那么多誘人的“商品”，你為什么卻要拍這兩件呢?這是因?yàn)槠渌麞|西不能陪伴人一生一世，你去世了，這些錢，這些島嶼，這些領(lǐng)地，也將不再屬于你。而知己好友，勇敢真誠(chéng)的品質(zhì)呢?盡管你去世了，好友仍然是你的好友，美好的品質(zhì)也仍然是你擁有的，不管怎樣都改變不了的事實(shí)。更何況知己難求，所有人都可能成為你的朋友，但是知心好友，可能一生都遇不到幾個(gè)。勇敢真誠(chéng)的品質(zhì)更是在社會(huì)中交往的寶藏，當(dāng)你遇到困難時(shí)，勇敢、真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)都能幫你渡過難關(guān)。所以我要拍下這兩件“商品”，絕不后悔。
這次作文課的主題很有意義，它讓我明白了：無論何時(shí)，都應(yīng)該堅(jiān)持所想，勇敢地做自己!
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初三以自信為題篇十四
在這個(gè)爾虞我詐的社會(huì)里，我們需要的是自信，否則便無以立足于這個(gè)世界。
所謂自信，簡(jiǎn)單地說就是相信自己；深刻一點(diǎn)，就是要確立自我意識(shí)。自我意識(shí)有時(shí)候就象是一個(gè)符號(hào)，它標(biāo)記著你與他人的區(qū)別和不同。沒有這樣一個(gè)符號(hào)，輕則你與他人嘴臉雷同，性格重復(fù)，重則你整個(gè)人都會(huì)淹沒在蕓蕓眾生之中，無從尋覓。
生活中，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的角色。因此，自我意識(shí)的確立是有理由和有必要的。自我意識(shí)的確立要注意把握尺度和分寸，不能過猶不及。過是自負(fù)，不及就是自卑。
固然，我說過，自負(fù)有時(shí)候比自卑要好些，但畢竟自負(fù)也好，自卑也罷，都是不太理想的意識(shí)狀態(tài)。它們的缺點(diǎn)是不言而喻的，太自負(fù)便有盛氣凌人之感，太自卑便有卑躬萎瑣之嫌。所以，從某種意義上說，一個(gè)真正自信的人一定是有著強(qiáng)烈自我意識(shí)的人。
但確立自我意識(shí)要如何實(shí)現(xiàn)呢？途徑有二：一是在主觀上主動(dòng)確立自我意識(shí)；二是通過自身客觀條件的改善強(qiáng)化自我意識(shí)。
所謂在主觀上主動(dòng)確立自我意識(shí)，有兩個(gè)層次：一是在生活和工作當(dāng)中，無論做事還是交友，時(shí)刻體現(xiàn)“我”的存在，有一種舍我其誰、唯我獨(dú)尊的氣概；一是堅(jiān)信自己是“最棒的”，雖不刻意，但思想和行為都有自己獨(dú)到的見解，說話和做事都有自己獨(dú)特的方式。這是兩個(gè)不相矛盾的層次，前者是突顯自我，層次較淺；后者是暗持自我，層次較深。當(dāng)然，不管是哪種層次，在體現(xiàn)自我的時(shí)候都要因時(shí)因事因地制宜，不可淺薄行事，搞成盲目自大，目空一切，眼中無人。二者之中，能夠達(dá)到哪個(gè)層次都是十分有意義的，都有助于確立自我意識(shí)，進(jìn)而樹立自信。
所謂通過自身客觀條件的改善強(qiáng)化自我意識(shí)，是說自我意識(shí)的確立還需要很多客觀條件，譬如身份、地位，譬如學(xué)識(shí)、能力，譬如閱歷、成就等等。種種這些條件，有人有，有人無；有人多，有人寡；有人優(yōu)越，有人落后，但是，有一點(diǎn)是可以肯定的，條件的多寡優(yōu)劣與有無自我意識(shí)是不成正比的。沒有條件的人不一定沒有自我意識(shí)，條件優(yōu)越的人自我意識(shí)不一定強(qiáng)烈。事實(shí)上，任何人都可以通過改善自身?xiàng)l件來強(qiáng)化自我意識(shí)。
首先要對(duì)自身?yè)碛械母鞣N條件進(jìn)行恰如其分、合情合理的客觀評(píng)價(jià)，既不能盲目對(duì)比，也不能人云亦云。評(píng)價(jià)不能太高也不能太低，太高容易滋長(zhǎng)驕傲情緒，太低則不利于自我成長(zhǎng)。
客觀評(píng)價(jià)十分重要。君不見有多少人整日或躊躇滿志，或悵然若失，或扼腕捶胸，或怨天尤人，或唉聲嘆氣，或一蹶不振，說到底，這些人往往都是評(píng)價(jià)不當(dāng)，自視過高，結(jié)果要么功虧一簣，要么一敗涂地，總之是其事不成，自我盡失。
客觀評(píng)價(jià)也是一種改善?？陀^評(píng)價(jià)可以幫助人們樹立符合實(shí)際的理想和目標(biāo)，并通過努力逐步實(shí)現(xiàn)之。而理想和目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)也就意味著一個(gè)人完全確立了自我意識(shí)，他的人生就會(huì)因此豁然開朗，前途一片光明。
其次要正視自身優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自身長(zhǎng)處，以己之長(zhǎng)，對(duì)人之短。人都是有長(zhǎng)處的，渾身上下一無是處的人，根本就是不存在的，這也符合當(dāng)今社會(huì)爭(zhēng)名奪利、弱肉強(qiáng)食的生存邏輯。
重要的是，我們能夠明了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我不贊成夸大其詞，虛張聲勢(shì)，但我更不主張妄自菲薄，唯唯喏喏。更為重要的是，我們還要盡可能地展露才華，發(fā)揮長(zhǎng)處。在他人面前要避短就長(zhǎng)，抑短揚(yáng)長(zhǎng)，只有這樣，才更有可能取得成功，強(qiáng)化自我意識(shí)，進(jìn)而樹立自信。
總而言之，不確立自我意識(shí)，自信便無所從來。自信就是做到我是最棒的！自信就是要做我自己！
初三以自信為題篇十五
“選‘a(chǎn)’的舉手”，全班大半人高舉右手。
“選‘b’的舉手”，全班舉手的寥寥無幾。在稀稀疏疏的手中有一只懶洋洋的手——那是我的手。
這是張老師在做全班同學(xué)的自信調(diào)查?！癮”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充滿驚奇，脫口而出：“i don’t thinkso，wow”!
我真是一個(gè)在張老師看來相當(dāng)自信的人嗎?可是……為什么剛才我選了“b”呢?我心里選的和現(xiàn)實(shí)中做的確實(shí)和“b”中所說的一樣啊!我反復(fù)問自己。想起昔日的我，覺得應(yīng)該自我評(píng)判一下了。
上數(shù)學(xué)課，說話小聲，生怕出錯(cuò);上語(yǔ)文課，從不舉手，總在心里默默念叨問題的答案;生活中，好像說的最多所的是“我不行”、“你快來”、“算了”之類。是的，我確實(shí)不怎么自信。
剛讀過一篇文章，文章中說一位演過“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的殘疾人，他的后半生將在輪椅上度過。那個(gè)人一夜之間從昨天萬人矚目的耀眼明星一下子變成連生活自理都萬分困難的殘疾人，他頓時(shí)萬念俱灰。后來，在家人的幫助下，他外出旅游，從一次小小的“轉(zhuǎn)彎”中獲得啟示，從此改變了他的人生。再后來，憑著自信與熱情，他成為了作家、社會(huì)活動(dòng)家。這個(gè)故事我一直銘記在心，它讓我懂得了：人在遭遇不不幸時(shí)，不是沒路了，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了。
一個(gè)那么不幸的人都可以重新拾起自信，何況我，一個(gè)經(jīng)歷了特大地震但如今卻生活在平安、幸福環(huán)境中的新時(shí)代少年呢?我個(gè)人沒有遭遇過身體上的折磨，也沒有經(jīng)歷過如此萬念俱灰的境地。故事中的那個(gè)主角從一次小小的轉(zhuǎn)彎中得到啟動(dòng)，找到了自信，我為什么就不能呢!
我想大聲的告訴大家，我要自信!因?yàn)樽孕攀堑拖骂^，讓思想崛起;因?yàn)樽孕艑⑹鼓銚P(yáng)起理想的風(fēng)帆;因?yàn)樽孕艜?huì)是你人生邁向成功起點(diǎn);我深刻地感受到，生活應(yīng)該自信，學(xué)習(xí)更應(yīng)該自信。生活中，多說“我來”、“讓我去”、“我能行”;學(xué)習(xí)時(shí)，與同學(xué)積極交流，勇敢發(fā)言;活動(dòng)中，主動(dòng)參與，積極探索，我一定會(huì)有許許多多收獲的。而后，因?yàn)樽孕?，我的身上定?huì)迸發(fā)出絢麗的火花。
作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽視，學(xué)會(huì)自信，相信自己。世界少了我，依然這樣，但我想讓世界因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)小小的我變得更加精彩!
我要自信!我想，如果張老師再一次做自信度調(diào)查的話，我會(huì)毅然決然地選“a”這個(gè)答案。
初三以自信為題篇十六
我們瘋狂，我們頹廢，我們?nèi)缬^看一場(chǎng)電影似的過完初中三年。而三年的揮霍，換來的只是那本薄薄的畢業(yè)證么？不，我們還有回憶。
初三的我在初三的路上！
扛著兩只打架的眼皮走在那烏漆般黑的巷子里，腳下像是踩在棉花地上似的，軟綿綿的?；氐郊也畈欢嗑偷搅耸c(diǎn)半。爺爺?shù)拇蝼暪雌鹆宋宜X的欲望?！跋聪此?。”只有這句話才能表達(dá)我心靈的聲音?！跋赐炅巳タ聪職v史書，上次才考了45，這次沒到55，別想要錢用。”“什么，還要看書？那還不得轉(zhuǎn)鐘才能與已訣別十二小時(shí)的床相見了。”心中泛起了嘀咕，看著那印著林則徐封面的歷史書，心卻早已走遠(yuǎn)，幻想著今晚的夢(mèng)：幻想著明天刮十級(jí)大風(fēng)，休假一天；幻想著我早已成年，幻想著……只是知道我這一閉眼，天就亮了。
初三的我在初三的路上！
每天惡俗且老套的生活，已經(jīng)十分厭倦，卻又不得不堅(jiān)持下去。望著那寫滿狂草書法的黑板，不知道筆記該從何下筆。窗外的那座住宅樓一層、二層、三層……一層一層地加高，而我的初三生活時(shí)間卻一日一日地往下減。望著霓虹燈般顏色的作業(yè)本，沉睡的眼皮已差不多快閉上了。不行，今天不做，明早又得趕，于是打起精神淡定地面對(duì)它們。班上的記名薄總是有我的大名，所以總被老班罵也是家常便飯了，但沒有初一初二時(shí)的那份緊張，卻有了一份從容。
面對(duì)整日父親的嘮叨、嘲諷。爺爺飯前扯著沙啞的喉嚨對(duì)我說著學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)形形色色的壓力，我真不知道該如何面對(duì)，只有化壓力為動(dòng)力，迎接中考！
初三的路上，留下了什么？美好的回憶和青春的痕跡。還有望不見的未來……。
初三以自信為題篇十七
今天一上課，老師告訴我們，要學(xué)會(huì)寫好作文，不但要學(xué)會(huì)說話，還要學(xué)會(huì)多角度思考。說完，就把手中得粉筆往地上一扔，打開門走到外面，隨手把門關(guān)上了。
老師出去后，有得同學(xué)在悄悄議論著老師去干什么，有得跟同學(xué)玩起了拳擊，有得在靜靜得等待老師得到來。我在想：老師是不是去洗手間了呢?是不是什么東西落在辦公室里去拿?還是準(zhǔn)備器具給我們做游戲?一個(gè)個(gè)問號(hào)在我得腦瓜子里回想。老師終于回來了，她告訴我們，其實(shí)她什么也沒干，就是想讓我們學(xué)會(huì)思考，猜測(cè)老師去做什么了。
接著老師給我們講了個(gè)真實(shí)得故事：“廣東省某市三年級(jí)得學(xué)生劉強(qiáng)放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒有回家，就想出去玩一玩，在路上遇見幾個(gè)小同學(xué)，于是他們決定去公園里得鱷魚池玩，他們來到鱷魚池，發(fā)現(xiàn)鱷魚在睡大覺，劉強(qiáng)那樹枝去弄鱷魚，鱷魚沒有反應(yīng)，只是移開去了，劉強(qiáng)發(fā)現(xiàn)鱷魚池里有幾只鱷魚蛋，他就想用棒把蛋弄過來然后拿走。當(dāng)他把鱷魚蛋移過來得時(shí)候，俄語(yǔ)媽媽縱身一躍，把劉強(qiáng)咬入水中，那些小同學(xué)們立刻想到去找大人，當(dāng)人趕來得時(shí)候劉強(qiáng)已經(jīng)不見了。后來，警察把那些鱷魚都?xì)⒘?，把它們得肚子割開，看見了一些劉強(qiáng)得尸體。”
聽了這件事，我就按老師教導(dǎo)多方面去思考，終于得出了以下三點(diǎn)：第一，孩子不對(duì)，如果他不去偷鱷魚蛋，鱷魚也不會(huì)主動(dòng)襲擊人，第二是警察不對(duì)，他不能沒有弄明白事情得因果，就把無辜得鱷魚殺了，那鱷魚也是屬于正當(dāng)防為，我覺得不能殺。第三是，管理人得責(zé)任，管理人應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻看著那兒，這樣可以及時(shí)制止劉強(qiáng)得不良行為。
我這樣回答老師得問題，老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興。通過這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了要認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去思考問題。
多方面，多角度思考問題，打破思維定勢(shì)是解決小學(xué)生們下筆無言較好得方法。小作者得文章有記有議，層次分明，向我們展示了這樣一個(gè)道理：遇事認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去思考問題，就會(huì)有更好得方法解決問題?？梢哉f小作者不簡(jiǎn)單得。
初三以自信為題篇十八
自信是我成功的的一步，但我失去了它。
不錯(cuò)，在我家里的姐弟當(dāng)中我是最愛說話話的一個(gè)。但是一走到“陌生”的地方我的自信就想一個(gè)大大的`氣球被放走了氣一樣。
我的心好想松了一口氣。但課堂中的重重難關(guān)向我走近。我一有不認(rèn)識(shí)的題就把頭埋得深深的。這是借口吧，只是沒有信心面對(duì)困難吧。突然，好像一個(gè)大大的木棒打在了我的臉上。老師叫我起來回答問題。我一聽到自己的名字腳就想自然反應(yīng)地彈了起來，我站得筆直筆直的，手緊緊地握著衣角。別看我站得那么好，我的腳一直在發(fā)抖，我的腦海里一片空白，喉嚨里好像發(fā)布出聲音。隱隱約約的聽到了答案，我使出全身的力氣，結(jié)果只是小聲的回答了問題。過后，我一屁股坐在椅子上，心跳不斷加速，都快要跳出來了。我心想“在家的氣勢(shì)去哪里了？怎么連一個(gè)問題也回答不上？”也許是學(xué)的知識(shí)不夠多吧踩回答不上的。
沒有自信，在學(xué)校的生活就想一只小螞蟻，要爬上崇山峻嶺是多難的事??！
我將會(huì)抓住自信，爬上哪崇山峻嶺！
初三以自信為題篇十九
雄鷹翱翔天空是有戰(zhàn)勝蒼天的信心，水滴落向巨石是有水滴石穿的自信，蒼松屹立在峰頂是有戰(zhàn)勝巖石的自信。自然界因自信而美麗，因自信而盎然有力，因自信而豐富多彩。自信，世上最唯美的花朵。
自信不僅存在自然界，跟存在人類社會(huì)。人生的道路不可能一番風(fēng)順，總會(huì)存在這樣那樣的磨難和困難，在攀向成功的山路上，荊棘甚至多于花朵。我們只有自信才能登上成功的巔峰。西楚霸王項(xiàng)羽自信自己的力量，敢于破釜沉舟，使得百二秦關(guān)終屬楚；戰(zhàn)神關(guān)羽單刀赴會(huì)，不僅展現(xiàn)了自己的心胸，更是一種自信的表現(xiàn)。自信使我們敢于面對(duì)困難，自信使我們?cè)谀ルy面前充滿勇氣。
初三以自信為題篇二十
今天，我的作業(yè)就剩下一篇日記就寫完了，我苦苦思索著，寫什么好呢？這時(shí)，爸爸走過來對(duì)我說：“近日咱們和爺爺奶奶一起去挖野菜吧！”我忙不迭地答應(yīng)了。
我們驅(qū)車前往一個(gè)叫“清水莊園”的地方，經(jīng)過近四十分鐘的車程，我們到了目的地。這里遠(yuǎn)離城市，空氣格外清新。莊園大路兩邊樹、花、草長(zhǎng)得十分茂盛，因?yàn)檎店?yáng)春三月，前來踏青旅游的行人格外多，很多人都自備了工具準(zhǔn)備在這里挖野菜。我和姐姐很快就發(fā)現(xiàn)了一塊長(zhǎng)滿野菜的地方，等爸爸給我們講解了挖野菜的技巧后，我們就開始行動(dòng)了。我先瞄準(zhǔn)了一顆野菜，然后狠狠地拔它的莖部，只一下，那株野菜就在我的手中了，于是我如法炮制，一顆、兩顆、三顆…….不知挖到第幾顆時(shí)，有一顆野菜的莖部十分難拔，我使盡力氣拔了出來，竟然是顆野草。我不禁灰心喪氣起來，心想：我得想個(gè)辦法來先判斷是不是野菜再拔，不能盲目地白費(fèi)力氣。
拔了一會(huì)，我根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，終于找到了一個(gè)辦法來判斷它是不是野菜：1、如果莖部發(fā)紅，則不是野菜，因?yàn)橐安说那o部是綠色的；2、在不確定是不是野菜時(shí)，可以先拔掉一片葉子，如果流出乳白色的汁液，則肯定是野菜，這個(gè)辦法很管用，使我?guī)缀鯖]有把其他野草當(dāng)野菜浪費(fèi)力氣拔出來。經(jīng)過我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和家人的幫助，裝野菜的袋子很快就裝滿了，我們滿載而歸，收貨頗多，也該啟程回家了。
通過這件事，我知道了無論做什么事都得付出，同時(shí)我也體會(huì)到了以前人民生活的艱辛，真實(shí)一舉兩得。再者說，我們還能用野菜做飯呢，那種幸福滋味想想都十分愜意！
王梓璋。
老師評(píng)語(yǔ):這篇文章是王梓彰同學(xué)切身在“拔野菜”過程中對(duì)生活的感悟，由“拔野菜”提升到了對(duì)生活的感恩及感受到濃濃的“幸福滋味”，文章寓意及所表達(dá)的思想真實(shí)。
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