讀后感有助于提高我們的思考能力和閱讀理解能力。讀后感可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗和其他相關(guān)的書籍，來拓展對書中主題的理解和解讀。下面是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家的閱讀興趣。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇一
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它淡淡的芳香，純潔而清新。雖然沒有蝴蝶花的炫麗，沒有玫瑰花的嬌艷，也沒有秋菊的堅強(qiáng)……但它卻有本身獨有的品志——冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……。。愛的百合開遍了整個世界，愛的花香沁人心脾。
性格軟弱、心地善良的她，曾有一個幸福快樂的家庭。但是媽媽突然得了不治之癥，這場飛來橫禍，像是一只利箭，深深地刺痛了她幼小的心靈，使她的性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師的不斷鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終還是永遠(yuǎn)的離開了她，而十二歲的盛欣怡，卻過早地體驗到了生命地殘酷和愛的深刻含義。
讀到這本書的結(jié)尾，我哭了，不禁同情欣怡的遭遇，我和她一般大，但卻和她有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直是爸爸媽媽心中的“小公主”“無價之寶”，“來伸手，飯來張口”，對他們而言，我就是一是顆掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，舍不得讓我吃一點苦。我本以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，在讀完這本書之后，我才真正體會到媽媽對我深深的愛。
媽媽對我的愛不是轟轟烈烈，更多的時候是無微不至的關(guān)懷，每一次安慰是愛，每一個微笑是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛……。以前，在家中我常常會惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣子》之后，我對媽媽的做法有了非常深刻的理解。世界上從沒有不愛孩子的媽媽，她的批評是為我好，是希望我知錯就改，揚(yáng)長避解。
別人都說“父愛如山“我要說“母愛如云”。山與云相比之下，云是顯得多么的柔弱，可是媽媽就是用她無處不在的愛像云一樣我包裹在愛的空間里，給予我信心，給予我勇氣，給予我力量，是我成長的道路上的啟明星。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇二
生命——一個偉大而又神圣的字眼。
我們每個人的一生通常要經(jīng)歷從出生、成長到死亡的過程。我們常常能夠聽到告誡我們要珍惜生命的話語。比如，生命只有一次；生命是惟一的財富；珍惜生命就是珍惜今天……在我沒有看過《生命流淚的樣子》這本書之前，我從來沒有認(rèn)真考慮過一個人的生命對于自己和家人的意義。
這本書講述的是主人公盛欣怡從一個備受呵護(hù)的小女生經(jīng)歷了媽媽從生病到去世的過程。這場變故使她逐漸成長起來的故事。這本書讓我有了很大的觸動。我知道了人生命的短暫和寶貴，也感受到那些失去親人的孩子們的痛苦，體會到了媽媽對兒女深深地愛。
看到xx的媽媽在病重的時候?qū)ψ约旱呐畠喊侔愕箅y、用心良苦時我不禁想到了自己的媽媽。我的媽媽每天工作很忙，爸爸又在外地上班，家里的大事小情都是她一個人打理。回到家里她也不忘對我喋喋不休地批評：什么過馬路要看車?yán)?；寫完作業(yè)要把書桌收拾干凈，把桌面擦干凈啦；吃飯之前一定要把手洗干凈啦……每每這時我就會覺得她真是嘮叨。看了這本書我才明白媽媽是因為我做得不夠好才會不斷地提醒我。我們從一出生就接受了父母無私的愛，當(dāng)我們習(xí)慣了這一切時，我們開始和他們頂嘴，覺得他們嘮叨，甚至埋怨他們……想到這里我真是覺得慚愧極了。
在這個世界上，每天都有人因為各種原因離開我們，我多么希望在我們的親人還在世的時候多一份關(guān)心和愛，不要等到失去了才發(fā)現(xiàn)它的珍貴。這輩子你可以不用感謝其他人，可媽媽是你這輩子最要感謝和感激的人。我要好好的愛我的媽媽，體諒她的辛苦，不讓她傷心，不讓每一個懂得感恩的人看到生命流淚的樣子。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇三
讀到這里，我再次淚流滿面，這一刻，我體會到了生命的凄涼，生活的無奈，命運(yùn)的悲哀。欣怡真的好可憐??！雖然媽媽離開了她，但媽媽春風(fēng)般的愛還仍然溫暖著她。
生命不是永恒的，但愛是永恒的……
我很敬佩欣怡媽媽，她就算被人誤解也要讓女兒學(xué)會獨立地生活在這個世界上，她在生命的最后一刻再次告訴我們：母愛是偉大的！
欣怡，我支持你！我相信你！沒有你做不到的事情，只要你勇敢地去做，堅持下去，就一定會取得成功！你要加油呀！讓灰暗的日子離你而去吧！
輕輕合上書，我不知該說些什么。但是，心靈卻像琴弦輕輕撥動著?；蛟S這就是最深沉的感動吧！愛永恒，身堅強(qiáng)！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇四
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
其實讀過這本書我哭過，并不是因為欣怡太慘哭了，而是我通過對比發(fā)現(xiàn)，父母對我們那深深的愛！他們的愛無微不至，每天的三餐，床頭上總是放著的他們折迭好的衣服，你的房間長期被他們整理的干干凈凈，他們一點苦頭也不讓我們吃，我們還經(jīng)常發(fā)他們脾氣?？伤麄兡?？即使有什么不順心的事，也在心里藏著，對著你還是一張笑臉，我們又怎么知道這一張笑臉下藏著的是落寞和難過。
其實，當(dāng)媽媽罵我們的時候，我老是裝作不在乎，其實心里很不服氣的，但是看到《生命流淚的樣子》，我明白了他們的苦心，自己再怎么壞，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才？古時有：孟母三遷，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用愛改變著，教育著自家的孩子！
若是他們以為的縱容我們，我們將來會變成怎樣的人？是勒索錢財?shù)男』旎欤怀鋈刖瓢傻男√?；還是一無是處的乞丐？父母經(jīng)歷過我們未知的事情，他是不想我們踏上不歸路。
他們用愛的教育讓我們懂得人性的溫馨，讓我們獨立教會我們?nèi)碎g疾苦。他們給予的愛我們還不起，因為那無私的愛是無價的。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇五
暑假，我讀了許多書，感受了很多故事，其中《生命流淚的樣子》讓我深受感動。
這篇故事主要講的是一個性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡。她本來有著一個幸福的家庭，但是媽媽突然得了不治之癥，這場飛來橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。在經(jīng)歷了一件件不尋常的事情后，媽媽最終還是離開了她，而十二歲的盛欣怡，也過早體驗到了生命和愛的含義。
這個故事令我最有感觸的地方是盛欣怡的媽媽被診斷出得癌癥的時候，我在想:一個年幼而又軟弱的女孩該怎樣面對這一切打擊呢？當(dāng)我讀到“每天起得很早很早，上課都在打瞌睡，晚上由于做家務(wù)很晚都沒辦法睡覺，還完不成作業(yè)?！钡臅r刻，我真的替她難過又著急，我感覺到?jīng)]有媽媽的孩子是多么的無助和無奈！
盛欣怡失去媽媽也讓我看到了沒有媽媽的孩子有多不幸。雖然她有來自親戚的關(guān)愛，有老師的呵護(hù)，有同學(xué)的友情，但誰能像媽媽那樣的愛你，讓你沒有顧慮，對你無微不至呢？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我終于深刻理解了它的含義。以后，我要珍惜媽媽對我的愛，要多幫媽媽做點家務(wù)事，對媽媽能關(guān)心體貼，孝順?gòu)寢專寢寢岅P(guān)愛我的同時，也能體會到我對她的關(guān)愛。
媽媽,，我愛你！因為我知道“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇六
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的生命流淚的樣子讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在一個皓日當(dāng)空的中午，我走進(jìn)了冷水村“農(nóng)家書屋”。每天這里都絡(luò)繹不絕，只有到了正午，才會這么冷清，只有管理員在。我就問：“爺爺可以拿書看嗎？”爺爺說：“當(dāng)然可以?！蔽荫R上來到琳瑯滿目的書柜里東挑挑西選選。突然，《生命流淚的樣子》映入我眼簾。我拿著書，坐到椅子上津津有味地看起來。
《生命流淚的樣子》是伍美珍寫的。本書我讀完后流了淚。它講的是一位善良女生盛欣怡，原本有一個幸?？鞓返募彝?，但媽媽突然得了不治之癥。這期間，雖然有著老師不斷的鼓勵，但親情、友誼的煩惱依然使她感到很孤獨，媽媽最終還是永遠(yuǎn)地離開了她。
這本書令我印象最深刻的是盛欣怡，一開始她并不理解媽媽，媽媽對她這么嚴(yán)格，她以為媽媽不愛她了，直到她無意之中發(fā)現(xiàn)了媽媽寫的日記之后才恍然大悟，原來媽媽對她的一切苛刻以及狠心，都是媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是媽媽對她最深的愛！
以前我也會像欣怡一樣，聽到媽媽罵我，心里就會非常不高興，以為媽媽已經(jīng)不愛我了，還會生媽媽的氣呢！一天，我做作業(yè)想偷點懶，少寫了幾個字，可是媽媽看了以后，卻非常不滿意，一直在嘮叨我，我卻哭。媽媽是不是不愛我了，老是挑刺！可我那時只敢怒不敢言！后來我的作業(yè)被老師表揚(yáng)時，我心里美滋滋的，這時候我才隱約感覺到媽媽的嚴(yán)格也是對的。直到我看了《生命流淚的`樣子》，才明白原來媽媽罵我，都是媽媽對我的愛，深深的愛沒有一絲一毫減少，而是一天天地增加。在我生病的時候，媽媽會沒日沒夜地照顧我；在我上學(xué)、放學(xué)的時候，媽媽會風(fēng)雨無阻地接送我；在我心情不好的時候，媽媽會第一時間安慰我、鼓勵我……為了讓我快樂地成長，媽媽對我付出了所有，給我的愛是最無私的，是生命中的燃燒，還有什么可以比得上媽媽對我的愛呢！
寬容，是媽媽對我們的愛；放手，也是媽媽對我們的愛；嚴(yán)格，更是媽媽對我們的愛！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇七
主人公盛新怡的媽媽已是病入膏肓，雖然已無法言語，也無法再照顧欣怡了，但她的媽媽選擇了一種苛刻的愛—嚴(yán)厲的愛。昔日的小公主變成了童話中的灰姑娘，她不僅要完成學(xué)校的事情，照顧臥床養(yǎng)病的母親，放學(xué)后還要一顆不停地做家務(wù)。她生氣，她不解，直到母親逝世，她才明白：母親這么做是為了讓年幼的她學(xué)會照顧自己??！
我們的母親也一樣，打我們，罵我們，讓我們做家務(wù)，都是為了讓我們能夠獨立啊。當(dāng)叨叨細(xì)語纏繞在耳際，當(dāng)母親的厲聲吼喝打破沉默，我們又是怎樣的呢？一次次的辯駁，一次次的置之不理。直至現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們拋棄的是母親那深沉濃厚的愛。
都說母愛如風(fēng)，那么春天溫暖的和風(fēng)就是母親溫柔的愛，它無微不至的小心護(hù)著我們，不讓我們受到一絲一毫的皮肉之傷；夏天暖烘烘的熏風(fēng)是母親熱情的愛，它不知疲倦的操勞著，照顧著我們；而冬天刺骨的朔風(fēng)則是母親嚴(yán)厲的愛，它不斷“為難”我們，磨練我們的能力，讓我們有跟多的能力照顧自己。
母親是世上唯一對自己掏心掏肺而不求回報得人，她們付出了畢生的心血來養(yǎng)育我們，不為我們的回報，只為我們的平安。母親烏黑光亮的黑發(fā)轉(zhuǎn)變成銀白細(xì)絲，換來的是我們的平安；母親光滑的皮膚被歲月碾出條條溝壑，換來的是我們強(qiáng)健的體魄；母親付出自己珍貴的青春歲月，只因為想看見一個茁壯成長的我們。
我們在母親眼中就像奇珍異寶一般，捧在手心里怕掉了，含在口中怕化了。我們的一舉一動，我們所犯下的每一個錯誤，我們所得到的每一句表揚(yáng)，母親會牢牢地記在心中。因為在母親心里，我們永遠(yuǎn)是第一個。
母愛無私，它如釀造的蜂蜜，入口后唇齒間盡是甜蜜；它如一杯苦咖啡，濃濃無盡的苦澀中彌漫著醇香。它是多姿多味的，但細(xì)細(xì)品嘗卻皆是美好的味道。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇八
今天，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，它講了一個令人黯然淚下的故事。
六（5）班的盛欣怡是一個溫柔善良的女生，擁有一個幸福的家庭?？墒牵粓鲎児是那臐撊胨?。她的媽媽得了癌癥。她們家的新車沒了，大房子沒了。就在媽媽離去的前夜，家里停電了，她拿著蠟燭，靜靜地坐在媽媽的身邊，蠟燭已經(jīng)燃燒了一大半，蠟淚凝固了，剎那間，她看到了生命流淚的樣子。在一次偶然的機(jī)會中，她翻開了媽媽的日記，她才知道，原來她的媽媽對她的一切苛刻和狠心，并不是不愛她了，而是因為想讓她更好。媽媽要拼盡全力點燃生命盡頭最后的光，就是因為媽媽對她最深的愛！然而，媽媽最終離開了她。
讀了這本書，最好的形容詞就是哀傷。我家里有這么多書，沒有一本書能讓我這樣覺得老天爺太不公平了。雖然我是這樣覺得，但是，我還有一種情緒，那就是喜悅。原來世界上也有公平的地方。這個情緒是我在讀到第八章，小姨因為媽媽，從一個自私自利的人改變成了一個擁有愛心的人時發(fā)生的。
“每一位母親如果遇到盛欣怡媽媽這樣的境況，是否也會像她這樣做呢？”我不禁想。答案是肯定的。有哪一位母親不希望自己的孩子好呢？可是，我們有些人卻不爭氣，真是“可憐天下父母心”??！
當(dāng)我強(qiáng)忍著淚水把這本書讀完時，我覺得父母的愛不是你摔了一跤就把你抱來抱去，而是外表嚴(yán)厲背后埋藏的“內(nèi)心”的愛！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇九
這本書有兩個故事：第一個故事主要講性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活仍至性格都發(fā)生了很大的變化？在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到生活和愛的深刻涵義。
第二個故事講吳思靈是有點“特別”的男生，因為他很娘娘腔。對于自己的現(xiàn)狀，他感到苦惱。但是生活是最好的老師，面對家庭和學(xué)校發(fā)生的一連串故事，吳思靈才體會到男子漢是什么的問題。
第一個故事，盛欣怡的媽媽得了絕癥，本來一家三口的，現(xiàn)在卻……她的姑姑也應(yīng)此而改變盛欣怡真可憐。第二個故事，吳思靈為自己感到煩惱。生活中，不要太在意別人說什么，只要按原樣做好自己就行了。
生活中，也有像第一個故事的：一個家庭有四口，大的兒子因得了白血病，沒錢醫(yī)，就這樣死去了。他的妹妹在學(xué)校經(jīng)常被欺負(fù)。爸爸媽媽也特別傷心。第二個故事也有，就像我的一個朋友，是個男的，他很娘娘腔，因此我們給他取了個外號叫“娘娘腔”。他也非?？鄲?，于是，他改掉了那個壞習(xí)慣。
第一個故事告訴我們：現(xiàn)在的美好生活，要好好珍惜，失去了就沒了。第二個故事告訴我們。不必為了自己某個地方感到苦惱，只要開開心心就好了。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十
夏日炎炎，蟬聲嘹亮，捧一杯香茗，在濃密的樹蔭下看書，時不時有微風(fēng)掠過，這是一種多么別致的享受，故事非常真摯動人。
《生命流淚的樣子》講述了一個家庭原本過著幸?？鞓贰⒘钊肆w慕的日子，但是這安穩(wěn)舒服的日子被可惡的病魔無情地一拳打碎了。一個十二歲聰明伶俐的女孩——盛欣怡，要被迫接受自己媽媽得了不治之癥這個殘酷的現(xiàn)實。不過她算堅強(qiáng)的，忍受著痛苦學(xué)做家務(wù)，每天為了寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課、打掃衛(wèi)生，欣怡很是疲憊不堪，但為了讓生病的媽媽能省心，這一切的疲勞都忍受下來了。本來以前她的同學(xué)常因為她沒有手機(jī)而笑話她，我還以為當(dāng)他們得知欣怡媽媽得了重病會有一點同情心，但是事情出乎我意料，同學(xué)們都一如既往地笑話她，她面對同學(xué)們的嘲笑、諷刺，她把這一切吞進(jìn)肚子里。最后，欣怡媽媽逝世，欣怡痛哭流涕，晶瑩的眼淚里含著對媽媽的思念和愛意，也有含著一定要好好活下去的信念。
故事中的欣怡，她那在痛苦中堅毅、堅忍的品質(zhì)讓我為之震驚，也讓我想到了偉大的音樂家貝多芬的經(jīng)歷。讀完這個故事后，我深深地反省了一下自己。
我回憶起以前我遇到困難時，只會撒野、只會埋怨，不懂得去思考如何讓問題迎刃而解，所以從沒有“柳暗花明又一村”的感覺；那一年春意盎然的時節(jié)，我的曾祖母駕鶴西去，我也只懂得無休止地哭，從來也沒有想過在以后的日子里我該怎么做才能領(lǐng)九泉之下的曾祖母放心，對比起欣怡，我顯得太渺小、太懦弱了，經(jīng)不起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
自從讀了這個故事，我深刻地領(lǐng)悟到到了一個道路：不要被眼前的痛苦和困難嚇倒，要學(xué)會在痛苦中學(xué)會堅強(qiáng)，勇敢直面眼前的問題，在痛苦中要樹立一顆雷打不動的心，樹立自信，相信一定會走出痛苦；同時面對別人的嘲笑，我們可以不予以理會，還是那句話：走自己的路，讓別人說去吧。
時光老人的腳步太快，一下子那咸蛋黃似的太陽很快就消失在地平線，合上書，但還是在故事中流連忘返。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十一
最近，我讀了伍美珍姐姐寫的書——《生命流淚的樣子》。
這個故事講述了一個軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個幸福快樂的家庭。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師的鼓勵和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開了她。十二歲的欣怡，過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀完這個故事，我很感動。欣怡的媽媽很愛她，在得病期間，寫了幾句話夾在文件夾里：“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是這么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡。”“欣怡真讓我著急，她什么都不會，我好不放心她?！薄皩π棱鶑膩頉]有這么狠心過，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟。”“欣怡果然在進(jìn)步。高興，又難過?！?/p>
這是欣怡無意間在文件夾中看到的，她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是為了對欣怡最深最深的愛，怎不令人感動！
生命始終是有限的，而愛是無限的，如果我們的母親對我們這樣我們應(yīng)該去理解媽媽，并不是去說在我們身上發(fā)泄，而是對我們的磨練。
普天下的媽媽哪有不愛自己孩子的？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她，我的媽媽也讓我時時感受著愛。每天，媽媽都會抽出時間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)；我生病的時候，媽媽總是把我照顧得無微不至；有時她也讓我自己洗碗，學(xué)習(xí)做家務(wù)……雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛的方式不同，但所有的母愛都很偉大。
《生命流淚的樣子》這本書不僅讓我再一次體會到母愛的偉大，還讓我懂得了許多。首先，我知道了要珍惜媽媽對我的愛。我比盛欣怡要幸福得多，因為我有媽媽對我的關(guān)心和照顧。其次，我知道了要珍惜現(xiàn)在的生活，不能受到一點兒挫折就氣餒，應(yīng)該好好的活下去。最后，我還明白了要珍惜、善待自已身邊的每一個人。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十二
我看過的書，有的是小說，有的是漫畫，雖然它們類型不同，但都是歡快的，里面的語言都是令人忍俊不禁的，從這些書中，我感到世間只有美好的事物。然而在昨天我買回來的一本書：《生命流淚的樣子》卻讓我看了世間的另一個面。
文中主角盛欣怡，她原本有著一個幸?？鞓返募彝?，卻因為一個惡性的腫瘤而不復(fù)存在。一天，他們一家人駕車來到遠(yuǎn)在蜀山鎮(zhèn)的小姨家，在小姨家，她媽媽暈倒了，但勤儉持家的媽媽不愿上醫(yī)院。幾次吃飯時，她媽媽老是吐，隨后就查出了癌癥。欣怡的媽媽身體垮了，年僅12歲的欣怡，需要支撐起整個家的家務(wù)，她媽媽似乎變了一個人，對欣怡開始苛刻、狠心。欣怡也開始懼怕起媽媽，懼怕起回家。同時她在學(xué)校還受著蛋殼組合的欺負(fù)。媽媽隨爸爸去天津看病時，欣怡打開電腦，發(fā)現(xiàn)了一個文件夾，她點開一看，是媽媽寫的日記，“對欣怡從來沒有這么狠心過。看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟”……欣怡懂了了媽媽的愛，在電腦前淚眼婆娑。次日，上學(xué)時的欣怡得知了媽媽逝世的消息。
看完后，我哭了，我為文中的欣怡而傷心，也感到命運(yùn)的不公，開始他們的家是多么完美，為什么命運(yùn)要讓她媽媽得上這種??？在與一波三折的癌癥抗?fàn)幹校诒澈笠恢蹦瑘猿种?，縱然媽媽身患惡疾，但欣怡卻沒有把學(xué)習(xí)拉下一步，她堅強(qiáng)的韌力使我吃驚，這讓我想起了我的同學(xué)，他們都有著完美的家庭，卻不肯用心學(xué)習(xí)，跟將失去媽媽的、卻還認(rèn)真學(xué)習(xí)的欣怡比起來，他們真是有著天壤之別。我還從欣怡的媽媽身上看見了偉大的母愛，她拼盡生命終點的最后的燃燒，表達(dá)對欣怡最深的愛。
書是人類最好的導(dǎo)師，它的內(nèi)容能夠教會我們堅強(qiáng)、寬容……還有喜、怒、哀、樂這四種情感，我們從書中都能體會到，而我們生活中也必須經(jīng)歷過，因為這是人類最基本的情感，《生命流淚的樣子》讓我要懂得愛、懂得感恩、懂得寬容、懂得珍惜、懂得堅強(qiáng)……懂得人世間許多的情感。
謝謝我的這位良師益友——書。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十三
在第一個故事中，六年級小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個幸福快樂的家庭;但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。就如同一句話：人總有一死，但是，有些人早一些離開，所以，我們必須學(xué)會堅強(qiáng)!生命總是會和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳厍蛏仙能壽E大致都是如此。
第二個故事，小主人公吳思靈是個活潑可愛的男生，但是動不動就愛哭鼻子，周圍的人都覺得吳思靈缺少一些陽剛之氣。老師、家長、同學(xué)都對這個性格顯得無可奈何。吳思靈總喜歡和女生在一起玩，但是，和女生“出動”時，經(jīng)常被認(rèn)為是女生。連他自己也感到無奈。后來他明白，男子漢，從來都是頂天立地，而不要裝作“偽男子漢”。
一直以為世界上沒什么可感動的，但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動了，盛心儀這個可愛的便利貼女生生活簡單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀，后來知道媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十四
這本書主要講的是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福歡樂的家庭?？墒牵瑡寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著教師不斷鼓勵，但對親情和友誼的煩惱使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的'欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書，我深深的感動了。一個偉大的母親拼盡終點的最終燃燒，是對欣怡最深最深的愛。
生命總是有限的，而愛卻是無限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，他們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融入大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳屛覀冇糜篮愕膼廴プV寫生命之歌吧！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十五
性格軟弱、心地善良的善良女孩盛欣怡，原本有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖有著老師的不斷鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終離開了她。十二歲的盛欣怡，過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
從小，傻傻的我一直都認(rèn)為曾祖父的死只是睡著了，以后就會醒來了。但直到現(xiàn)在，讀了這本書，我才真正明白什么是死、死的涵義是什么。
我相信，故事里的媽媽一定不愿意這么快離開這多姿多彩的世界，更不想離開尚且十二歲的欣怡。但臨終前，媽媽在電腦上敲出的日記，足以表達(dá)媽媽對欣怡偉大的愛。“最放心不下的人，是尚且年幼的欣怡?！薄靶棱孀屛抑保裁炊疾粫?，我好不放心她！”“欣怡果然在進(jìn)步，高興，又難過?！边@些，不都是媽媽的心聲嗎？十二歲的欣怡，終于理解媽媽對她無言的愛：原來媽媽對我的一切苛刻和狠心，并不是因為她對我的愛減輕，而是對我最深最深的愛！
這是一個充滿愛的故事，在這個愛的世界里，有親情，有友情，有師生情，使我感覺到這個世界的溫暖。
多么凄慘的故事！雖然媽媽永遠(yuǎn)的離開了欣怡，但是她對欣怡的愛，始終不會褪色的！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十六
這是一個悲劇性的故事，殘酷而又溫暖。當(dāng)我看完的時候自己感動的流下了眼淚。我想可能作者伍美珍姐姐寫完并讀它的時候也會像我一樣被這個故事所打動。但是，我讀到的不僅是殘酷，還有溫馨和感動——關(guān)于生命、親情還有母愛。這本書講述了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。
盛欣怡一個人對著與媽媽的合影默默地流淚、默默的心痛，有誰能明白?讓我們從現(xiàn)在學(xué)會珍惜父母的關(guān)愛，感恩父母的付出。請不要等到失去他們的時候才說：對不起!
讀了這本書，我感動至極。對于孩子來說，過早的失去父母，是人世間最最殘忍的事情。不過，生命總是要和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子。春天，新鮮而嬌嫩的葉子就會長出來，到了秋天，他們就會迎著秋風(fēng)慢慢飄落，到了冬天，呢些枯枝敗葉就會融進(jìn)大地，用他們?nèi)康纳異蹃碛B(yǎng)新的生命。地球的任何生命軌跡都是如此。
我想告訴盛欣怡，告訴像盛欣怡一樣不幸的孩子們：
不要害怕!媽媽雖然離開了你，但只要你在心中一直都保留對她的美好回憶，還有對媽媽的愛，那么媽媽會永遠(yuǎn)活在你的心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會離開你。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十七
一直認(rèn)為世界上沒有什么特別打動的書，但這幾天我望了陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》這本書。盛欣怡的事跡，深深的觸動了臥冬使我深受打動。
故事中，六年級的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良，有著一個幸?？鞓返募彝ィ坏?，媽媽溘然得了不治之癥，如統(tǒng)一場飛來的橫禍，使她的糊口乃至性格都發(fā)生了很大的'改變……在這個過程中，固然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和情誼的煩擾依然使她感到孤傲和困惑。而媽媽在生病期間卻對盛欣怡要求嚴(yán)格，殘酷無情。媽媽終極仍是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上她無意間在電腦中望見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么殘酷無情。而12歲的欣怡，過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：“這是一個多么偉大的母親啊原來媽媽對欣怡這么狠心，并不是由于媽媽對她的愛有所消減，更不是由于身體上的痛苦悲傷需要發(fā)泄。媽媽拼絕生命終點的最后燃燒，是由于對欣怡最深最深的愛！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的糊口，好好活下往！
生命是有限的，而愛是無窮的。普天下的媽媽哪有不愛自己孩子的呢？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她。我的媽媽對我的愛不一定是大張旗鼓的，更多的是無微不至的。每一次安慰是愛，每一次微笑是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十八
愛好像一朵綻開的百合花，它雖然沒有玫瑰花的艷麗，梅花的堅強(qiáng)，蘭花的淡雅，但這愛的百合花卻開滿了整個世界，沁人心脾！這愛的百合花也開在了書中，讓我深深的感動！
《生命流淚的樣子》是寫的一個性格軟弱，心地善良的女生盛心怡的故事，她也如我們一樣有一個幸福的家，她的媽媽就如一場夢一樣得了不治之癥，她感到了無比的孤獨，在她媽媽有限的時間內(nèi)卻教給了她做家務(wù)事的習(xí)慣，媽媽走了，盛心怡感到了生命的殘酷和愛的溫暖。而作為讀者的我哭了，我不禁是對盛心怡感到同情，還有對母愛的認(rèn)識更加深刻了！
我合起了書，眼淚還在一滴一滴的往下流，想了想自己，在家里，真是“衣來伸手，飯來張口”，爸爸媽媽舍不得讓我吃一丁點苦，想到這里我深深地感到，自己仿佛生活在愛的海洋里，好幸福好幸福！有時，我也愛惹媽媽生氣，好頂嘴，媽媽生氣時我還假裝不理不睬，若無其事的樣子，媽媽在一旁說我，我還假裝聽不見。而且還說媽媽偏心，光愛弟弟，他摔倒了媽媽十分關(guān)心，而我腿摔破了，媽媽不但不理不睬的，還抱著弟弟去玩了。當(dāng)我讀完《生命流淚的樣子》時，我才知道，我錯了，每個孩子都是媽媽的心頭肉，是她的全部，之所以媽媽不理不睬，是讓我學(xué)會堅強(qiáng)，為了我好！
母愛是風(fēng)，卷來濃密的云；
母愛是云，化作及時的雨；
母愛是雨，滋潤久旱的樹；
母愛是樹，為你撐起綠蔭。
母愛是偉大的，也是無私的，無論你身在何處都能感受到她的溫暖，你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣，只有她，永遠(yuǎn)不需要珍藏，卻永遠(yuǎn)不會忘記，這就是母愛，偉大的母愛。
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇十九
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《生命流淚的樣子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一直以為世界上沒什么好感動的，但看了《生命流淚的樣子》這本書，我被深深感動了。
《生命流淚的樣子》這個故事講述了一個軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個幸?？鞓返募彝?。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化······在這個過程中，雖然有老師的鼓勵和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開了她。十二歲的欣怡，過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀到這本書的尾幕，我不由自主地哭了，我不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，同時也被她感動了。我和她差不多同齡，但和她卻有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，全家人都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點兒苦。而年紀(jì)幼小的盛欣怡卻在媽媽病重的日子里，承包了所有的家務(wù)，盡管媽媽對她的表現(xiàn)不是很滿意，而且還經(jīng)常對她發(fā)脾氣，不斷地指責(zé)她，但是這些都沒能讓堅強(qiáng)的盛欣怡停下忙碌的腳步，沒能讓她放棄自己的.使命，沒能放棄救治媽媽的希望。她是堅強(qiáng)的，她是有責(zé)任的，她是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)模?/p>
欣怡無意間中看到他媽媽的留言，恍然大悟，他深深的理解了媽媽的用心良苦，媽媽那么苛刻地對她，是為了讓她早早的學(xué)會自立、自強(qiáng)，欣怡的媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是為了對欣怡最深最深的愛，怎不令人感動！
普天下的媽媽哪有不愛自己孩子的？大多母親都會用溫柔慈祥的愛去精心呵護(hù)著自己的孩子，我的媽媽就是這樣一位偉大的母親，媽媽的愛像小溪，無聲的流淌著；媽媽的愛像春風(fēng)，溫柔的愛撫著。我在媽媽溫柔的懷抱里一天天長大。
欣怡的媽媽也愛欣怡，但這卻是一種特殊的母愛。雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛的方式不同，但我相信所有的母愛都是無私、偉大的。
《生命流淚的樣子》這本書又一次讓我體會到了母愛的深刻，母愛的無處不在。母愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。
向天下所有的母親致敬！
生命流淚的樣子的中學(xué)生讀后感篇二十
愛像一朵綻放的茉莉，傾吐著它濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、……愛的茉莉開遍了整個世界，愛的花香沁人心脾！
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
讀到書的尾幕，我哭了。我為盛心怡的遭遇而感到同情。我與她一般大，卻有著不一樣的命運(yùn)。在學(xué)校，我是老師的寵兒，備受關(guān)懷；在家中，我既是蠻橫的“小公主”，也是爸爸媽媽手中的寶，對我是無微不至，是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，疼愛有加。哪像欣怡，小小年紀(jì)就要擔(dān)起重任，盡心盡力的照顧媽媽，心里有苦了，也不敢向爸爸傾訴，怕爸爸額頭上的皺紋又多加一條。在學(xué)校，也要飽受凌楊波的欺負(fù)以及同學(xué)們那過度同情的眼神。小小而又瘦弱的她，過早的體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。在讀完這本書后，我才體會到媽媽對我的愛。不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！
媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰是愛，每一個微笑是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。在家里，我時常惹媽媽生氣，媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我知道我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部。世界上從來沒有不愛自己孩子的`媽媽。
還記得老師給我們講過一個故事：一位母親和自己的兒子過著相依為命的苦日子。一天，兒子趁鄰居沒在家就偷拿了他家的一件值錢物品。事后，母親知道了不僅沒有批評兒子，相反還表揚(yáng)了他。數(shù)年后，就是因為這位母親的教育方法有誤，才使她犯下了一個滔天大錯——兒子走了犯罪的道路，最終被槍斃了。一次錯誤教育毀了一個孩子的前途，可見一位母親的責(zé)任是多么重大，多么神圣。媽媽對我的批評就是對我的愛，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。
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