讀后感是對讀完一本書、一篇文章或一部電影等作品后的個(gè)人體驗(yàn)和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)容，提煉出其中的價(jià)值觀和思想意義。我剛剛讀完一本好書，心情非常激動(dòng)，有必要寫一篇讀后感來記錄下這種情感。讀后感是我對作品的真實(shí)反應(yīng)，通過寫出來可以更好地消化和思考。寫讀后感時(shí)，要注意字詞的準(zhǔn)確選擇和句子的流暢，使文章更具表達(dá)力和文采。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。讀后感是一種對書籍內(nèi)容的理解和思考的表達(dá)方式，通過它可以更好地吸收書籍的精華，豐富自己的思想內(nèi)涵。讀后感可以是對作者觀點(diǎn)的認(rèn)同和贊美，也可以是對書中情節(jié)、人物等方面的評價(jià)和思考。每一次讀后感的撰寫都是一次對自己思想的回顧和升華，也是在閱讀中發(fā)現(xiàn)和提高自己的過程。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，希望對大家寫作讀后感有所幫助。以上是小編為大家收集的讀后感范文，希望對大家寫作讀后感有所啟發(fā)和幫助。
世界秩序讀后感篇一
根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，自五月始，我翻開了美國哈佛大學(xué)教授塞繆爾?亨廷頓的政治著作《文明的沖突與世界秩序的重建》。因時(shí)間關(guān)系，我斷斷續(xù)續(xù)地翻閱，現(xiàn)在也只是完成了一半，但是它卻似一盆冷水讓我曾經(jīng)的熱血沸騰冷卻下來，像一面投影匯聚了整個(gè)社會的浮光掠影，光彩昏暗俱明：要駕馭這紛繁復(fù)雜的社會，于亂世中傲視群雄，展現(xiàn)自我游刃有余，就要緊緊牽住社會脈動(dòng)的“牛鼻子”——不同地域間的文明差異。
在作者的眼里，不同的地域孕育了不同的文化，不同的文化植生出不同的文明，中華文明、日本文明、印度文明、伊斯蘭文明、東正教文明、西方文明、拉丁美洲文明、非洲文明等。文明的不同，難以融合，在相互碰撞和沖突之中，就會產(chǎn)生摩擦和矛盾，甚至?xí)ぐl(fā)戰(zhàn)爭?！苞柊鲋疇?，漁翁得利”，作者深諳政治平衡的智慧，只要在矛盾沖突的平衡杠桿任何一邊，稍稍撥動(dòng)矛盾的籌碼，就可以達(dá)到“四兩撥千斤”功效——制衡他國，甚至將一些強(qiáng)國玩于股掌之中，即是：要想成為世界性或區(qū)域性的掌握話語的大國，只要通過制造或控制其與他國因文化、文明差異而引起的矛盾，就可以抓住這個(gè)國家的軟肋，實(shí)現(xiàn)操控的目的。按此規(guī)則，當(dāng)時(shí)的作者預(yù)示出了20多年后，當(dāng)前俄羅斯與烏克蘭的矛盾，而某些國家就是其矛盾背后的操縱者。
讀此書，會給人以一種冷靜、一種淡漠，即使當(dāng)前社會紛紛擾擾，爭端不斷，但是只要我們把握其間的文化差異，就會很快明了之所以然?；蛟S，這是由于作者長期置身于各種政治漩渦、爭斗之中而不自然形成的。無論是面對悲劇，還是看到幸福，都沒有一絲的傷感或微笑，有的只是緊握的拳頭，目不轉(zhuǎn)睛緊盯對手，在別人相斗最虛弱的一霎，自己用最少的力量將敵手擊倒。以色列和阿拉伯國家、印度和巴基斯坦等均是在文明的沖突中被某些國家玩于股掌間，甚至?xí)霈F(xiàn)：“被賣了，還幫著數(shù)錢”現(xiàn)象。其實(shí)，這些離我們都不遠(yuǎn)，或許就在我們的身邊，某些國家利用個(gè)別少數(shù)民族與漢族的文化差異，不斷制造事端，影響社會穩(wěn)定。從對文中所述文明的特點(diǎn)和分析比較，文明對于一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)社會是非常重要的，對于文明的認(rèn)同，將是有利于具有不同價(jià)值觀人群的融合團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會的穩(wěn)定。如何抓好社會文明差異的“牛鼻子”，減少因文化差異造成的摩擦矛盾，我認(rèn)為對于文化建設(shè)如果不加以重視，積極引導(dǎo)，就會在面對因文化差異而沖突的場面時(shí)變得被動(dòng)，甚至?xí)せ?，加劇社會?dòng)蕩。因此，在如何應(yīng)對不良團(tuán)體侵入和促進(jìn)本地文化、文明融合力提升，維護(hù)好社會的穩(wěn)定，把握住社會管理的主動(dòng)權(quán)，我個(gè)人建議可以考慮以下幾方面：
一是加強(qiáng)文化教育，提高社會群體的素質(zhì)。我們必須要重視文化知識教育，積極推進(jìn)社會群體的文化知識教育，不斷提高他們文明素質(zhì)。只有社會群體的文化素質(zhì)得到提高，文明程度得到提升，社會的文化氛圍才會濃厚，個(gè)人和社會群體才會樹立正確的思想價(jià)值觀念，才能奠定相互包容諒解的基礎(chǔ)。
二是加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)社會群體的溝通。不同的社會群體之間要多加強(qiáng)相互交流，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)對方的長處，消除誤解，促進(jìn)社會氛圍融洽。通過多舉行活動(dòng)，密切加強(qiáng)不同群體之間的關(guān)系，增進(jìn)了解和情誼，提升不同文明之間的包容度。
三是互相尊重理解，確保相處交流的和諧。不同文明之間，風(fēng)俗習(xí)慣各有不同，愛好憎惡各有側(cè)重，我們必須要相互尊重和理解，加大矛盾糾紛調(diào)處力度，相互包容，而且要相互幫助，共同發(fā)展。我們要做到求同存異，積極實(shí)施民族區(qū)域自治，引導(dǎo)不同文明群體之間的價(jià)值觀和信念朝相同的文明化方向發(fā)展，促進(jìn)社會的和諧。
世界秩序讀后感篇二
新型冠狀病毒感染肺炎疫情對我國經(jīng)濟(jì)的影響，屬于短期外部沖擊，對經(jīng)濟(jì)中長期發(fā)展趨勢影響不大?！敝醒朦h校(國家行政學(xué)院)經(jīng)濟(jì)學(xué)部副主任王小廣表示，一般而言，一國發(fā)生重大突發(fā)事件必然會對短期經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生一定負(fù)面影響，但不會對中長期經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響，待沖擊平息后，經(jīng)濟(jì)社會活動(dòng)將一切回歸正常。
專家分析認(rèn)為，從產(chǎn)業(yè)來講，短期內(nèi)對2月份、3月份的服務(wù)業(yè)影響較大，其中旅游業(yè)、餐飲業(yè)、酒店業(yè)和航空業(yè)受影響最大;由于快遞暢通性下降，包括網(wǎng)購在內(nèi)的商業(yè)零售業(yè)會受到較大影響。對于工業(yè)和建筑業(yè)來說，一季度稍有影響，主要體現(xiàn)在2月份，3月份可恢復(fù)正常。
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)研究院副研究員楊立強(qiáng)表示，“封城”、限制人員流動(dòng)、企業(yè)停產(chǎn)停工等舉措會使我國經(jīng)濟(jì)在短期內(nèi)受到?jīng)_擊，但這些舉措有利于防控疫情。疫情期間被壓抑的需求將在疫情過后集中反彈，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)回升，預(yù)計(jì)下半年我國經(jīng)濟(jì)將逐漸回暖。從中長期看，疫情不會改變我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期向好的大趨勢。
“此次疫情可視為一個(gè)短期的經(jīng)濟(jì)沖擊，使總需求和總供給曲線有一個(gè)短期平移。但是，隨著時(shí)間延長，沖擊將逐漸減弱，經(jīng)濟(jì)增長終究還是要回到原有的軌跡。因此，長期內(nèi)不影響經(jīng)濟(jì)向好的根本趨勢。”中國宏觀經(jīng)濟(jì)研究院副研究員王琛偉說。
世界秩序讀后感篇三
每個(gè)時(shí)代都有其主旋律，作為解讀世界的信念，通過解釋周圍發(fā)生的各種事件，激勵(lì)或安慰個(gè)人?？茖W(xué)和技術(shù)是我們這個(gè)時(shí)代的主導(dǎo)觀念，推動(dòng)了人類福祉史無前例的進(jìn)步。
作者所指的技術(shù)主要指核技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，解釋了技術(shù)所代表的內(nèi)涵以及技術(shù)會對國際秩序產(chǎn)生什么影響。
核時(shí)代走到盡頭，電腦、網(wǎng)絡(luò)和“智能”設(shè)備開辟了全新圖景，但不能保證的是設(shè)備發(fā)明者、大多數(shù)民眾想要的價(jià)值觀占據(jù)上風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)無處不在，但本身不具威脅性，威脅取決于如何使用。
新技術(shù)普及應(yīng)用既有利于自由，也有利于鎮(zhèn)壓。一些威權(quán)政府可能會因?yàn)樵诰€傳播的信息或通過社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起的抗議而倒臺，被包容開放的參與式制度取代。一些地方，相同的技術(shù)讓處于政治和經(jīng)濟(jì)架構(gòu)頂端的當(dāng)局獲得了更強(qiáng)大的鎮(zhèn)壓手段，他們用這種技術(shù)監(jiān)控處理信息，塑造真相。
在理想、價(jià)值觀或戰(zhàn)略目標(biāo)存在根本矛盾的地方，披露信息和互聯(lián)互通能緩和沖突，有時(shí)也會火上澆油。在沖突形勢下，社交網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)信息既能消除傳統(tǒng)社會裂痕，也可能擴(kuò)大裂痕，讓極端派贏得更多的支持。
網(wǎng)絡(luò)世界的秩序很難構(gòu)建，因?yàn)楹戏ㄐ院茈y界定。網(wǎng)絡(luò)空間挑戰(zhàn)了所有歷史經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之前，國家實(shí)力取決于人力、裝備、地理、經(jīng)濟(jì)和士氣等要素。和平與戰(zhàn)爭時(shí)期有明確的分野。敵對狀態(tài)由特定的事件觸發(fā)，所執(zhí)行的戰(zhàn)略有明確的理論依據(jù)。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)超越了理論和戰(zhàn)略。超越了多數(shù)規(guī)則和規(guī)定，超出了許多監(jiān)管者的技術(shù)理解力。不要說沒有約束，甚至沒有共同的解釋和共同的理解。
實(shí)施網(wǎng)絡(luò)攻擊比網(wǎng)絡(luò)防御更為容易，這助長了新網(wǎng)絡(luò)能力的進(jìn)攻傾向，讓情況更加復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)中國家行動(dòng)這個(gè)概念也變得模糊了。網(wǎng)絡(luò)帶來的威脅尚不明朗，無法定義定性。身份不明的個(gè)人、黑客組織就能實(shí)施極具野心的侵入行動(dòng)，從境入侵政府網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，散播機(jī)密信息，或是讓重要基礎(chǔ)設(shè)施陷入癱瘓或徹底毀壞，造成全球性后果。
更加危險(xiǎn)的是，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)攻擊的嫌疑人可以合理地推諉，而且也沒有相關(guān)國際協(xié)議。即便有國際協(xié)議，現(xiàn)在也沒有強(qiáng)制執(zhí)行的制度。
在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界采取的行動(dòng)能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)世界采取的對策產(chǎn)生壓力，而且它們造成的潛在破壞在本質(zhì)上與以往的軍事襲擊相當(dāng)。國家之間戰(zhàn)略對抗的重點(diǎn)由實(shí)體轉(zhuǎn)向信息領(lǐng)域，如數(shù)據(jù)收集和處理、網(wǎng)絡(luò)滲透和心操縱。如果沒有明確的國際行為準(zhǔn)則，這個(gè)體系的內(nèi)在動(dòng)力就會產(chǎn)生危機(jī)。
國際秩序本身可能會面臨越來越大的壓力。如果不做出明確的限制，不就相互克制的規(guī)則達(dá)成協(xié)議，危機(jī)很可能爆發(fā)。
首先要嘗試著形成共同認(rèn)識。沒有這種認(rèn)識，各方將繼續(xù)自行其是，從而擴(kuò)大出現(xiàn)混亂結(jié)局的可能性。我們無法想象這樣一種國際秩序：一個(gè)關(guān)乎各國生存和進(jìn)步的領(lǐng)域卻沒有任何國際行為標(biāo)準(zhǔn)，各國如何行事取決于單方面的決定。困難在于，只有對一些關(guān)鍵能力形成共識，才能達(dá)成行為規(guī)則的共識。但主要行為體不愿將這些能力公布于世。
就算短期內(nèi)無法在合法性上達(dá)成共識，也要盡快構(gòu)建一個(gè)全球網(wǎng)絡(luò)環(huán)境框架。根據(jù)其他戰(zhàn)略能力方面的經(jīng)驗(yàn)，各國政府認(rèn)識到不受約束的國家行為本質(zhì)上是自掘墳?zāi)?。即便潛在對手之間更需要綜合使用威懾和相互克制，用措施防止誤解和溝通不暢造成危機(jī)。也許框架跟不上技術(shù)的發(fā)展，發(fā)揮的作用有限，但將有助于領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識到危害和后果，防止因誤解而陷入不可挽回的沖突。
互聯(lián)網(wǎng)給我們這個(gè)時(shí)代帶來了偉大且不可或缺的成就，人性因素在社會演變中很重要，人性的內(nèi)在本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)是永恒不變的。
當(dāng)今世界，人類意識是經(jīng)過一個(gè)前所未有的濾器過濾形成的。研究表明，現(xiàn)代人花掉一半醒著的時(shí)間，與屏幕不停地互動(dòng)，這個(gè)時(shí)間還在增加。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代側(cè)重事實(shí)而非概念，側(cè)重由共識而非自省形成的價(jià)值觀。
一方面，信息、知識智慧之間的區(qū)別消失了。
思想分成信息、知識和智慧?；ヂ?lián)網(wǎng)聚焦信息領(lǐng)域，促進(jìn)了信息的傳播。搜索引擎的發(fā)展使人們形成了一種思維，即每個(gè)問題都有固定答案，問題和對策上網(wǎng)查查就可以，沒必深要思熟慮。過度抓取信息可能反而抑制了知識和智慧的獲取。事實(shí)很少不言自明，意義、分析和解釋取決于環(huán)境和相關(guān)性。信息要有用，就必須被置于廣闊歷史背景和經(jīng)驗(yàn)中，才會逐漸成為實(shí)用的知識。信息唾手可得，使人們不再關(guān)心原因、意義。
另一方面，淡化歷史記憶。互聯(lián)網(wǎng)降低了記憶的動(dòng)力。由于現(xiàn)在人們可以從外部輕易獲得大量信息，人們可以忘記那些從外部能輕易獲取的信息。通信技術(shù)增加了人們對技術(shù)的依賴，技術(shù)被視為思想的輔助和媒介，降低了人們向內(nèi)求索的能力，人們不再愿意思考。
這如果這樣，操控信息將取代思考成為主要的政策工具。
這個(gè)時(shí)代正在改變真相的性質(zhì)。信息接收者給陌生人提供數(shù)據(jù)，反過來又影響自己獲得的信息。網(wǎng)站根據(jù)用戶互聯(lián)網(wǎng)查詢記錄，確定用戶的背景偏好，推送更多讓用戶“喜歡”“適合”的信息，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)。兩個(gè)人使用同一搜索引擎查詢同一問題，不一定得到同樣的答案。真相的概念被相對化、個(gè)人化，失去了普遍性。
人類意識的變化不僅改變個(gè)人的性格和交流的本質(zhì)，也會改變?nèi)祟惿鐣旧怼?/p>
決策者必須有睿智和遠(yuǎn)見，回顧過去，分析所處的社會，展望未來。必須有勇氣和決心，堅(jiān)持立場，抵制誘惑，激勵(lì)人們堅(jiān)持。兩方面是傳統(tǒng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，技術(shù)和政治劇變的時(shí)代也是如此。
當(dāng)今社會越來越難以培養(yǎng)偉大的政治家需要的這些品質(zhì)。追求透明和互聯(lián)，破壞了隱私，抑制了個(gè)性培養(yǎng)和獨(dú)立決策的力量。在社交網(wǎng)絡(luò)無處不在的世界里，難以有空間拿出勇氣，做出并非基于共識的決定。
群體中共識的達(dá)成，將不是靠思想的交流，他們很難團(tuán)結(jié)在一個(gè)具體計(jì)劃的周圍。看似志同道合，其實(shí)是狂熱情緒的影響，為了獲得片刻的興奮，把自己在事件中的作為當(dāng)成了一種情感體驗(yàn)，在朋友圈上尋求點(diǎn)“贊”。一時(shí)的情緒壓倒一切，而主流人群的動(dòng)機(jī)、協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)能力、該國的基本戰(zhàn)略和政治因素以及與其他戰(zhàn)略重點(diǎn)的關(guān)系反而退居次席。
為了迎合數(shù)字時(shí)代大眾的沖動(dòng)，不再制定符合長期目標(biāo)的復(fù)雜路線圖。總統(tǒng)競選幾乎變成了互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營大師之間的媒體競爭。候選人以前談?wù)撝螄碚膶?shí)質(zhì)問題，現(xiàn)在則淪為營銷發(fā)言人。候選人的主要作用是籌集資金，而不是闡述議題，表達(dá)的理念只是“大數(shù)據(jù)”研究的結(jié)果，意在迎合選民的偏好和偏見。將來的領(lǐng)導(dǎo)人熟諳信息環(huán)境，可以采取目標(biāo)精準(zhǔn)的短期政策，有利于連選連任。他們更擅長數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，而不是行使領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
通信覆蓋全球和方便快捷，重大事件現(xiàn)在幾秒之就傳遍全球，人們期待決策者在短時(shí)間內(nèi)就表明立場，并影響事態(tài)的發(fā)展。決策也會即時(shí)產(chǎn)生效果。舊外交的問題是無法及時(shí)向值得給予道義支持的政治單元提供幫助，新外交則出現(xiàn)與戰(zhàn)略脫鉤、胡亂進(jìn)行干預(yù)的風(fēng)險(xiǎn)。
網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代思考國際秩序，要看到基于情緒的共識驅(qū)動(dòng)是社會中存在的內(nèi)部危險(xiǎn)，如果只是為了獲得暫時(shí)認(rèn)可的口號，外交政策不再是建設(shè)性的實(shí)踐，反將造成國內(nèi)政治的危險(xiǎn)。繼而國際舞臺上的大國關(guān)系也會扭曲。交換看法很可能變成固化分歧，政治家風(fēng)范變成裝腔作勢。外交如果變成迎合激情的姿態(tài)，尋求均衡有可能變成試探極限。
技術(shù)時(shí)代我們需要智慧和遠(yuǎn)見避免這些危險(xiǎn)，這項(xiàng)任務(wù)不只是一個(gè)技術(shù)問題。在其他時(shí)代作為領(lǐng)導(dǎo)能力精髓的睿智遠(yuǎn)見、勇氣決心不可或缺；實(shí)現(xiàn)分享信息和支持自由制度也必須關(guān)注根本戰(zhàn)略和政治因素；要深化和優(yōu)化對歷史和地理的認(rèn)識；社會需要調(diào)整教育政策，培養(yǎng)適應(yīng)國家長遠(yuǎn)目標(biāo)和價(jià)值觀目標(biāo)；必須發(fā)揮人道主義精神，拋棄偏見，提高道德評判力。
世界秩序讀后感篇四
世界的秩序究竟是什么？人們至今都不能給出一個(gè)令人滿意的答案，這實(shí)在是一個(gè)費(fèi)解的問題。
在我的認(rèn)知中，所謂秩序就是固定的，不能被破壞的，最基本的組成結(jié)構(gòu)。那么符合以上說法的，我第一時(shí)間能想到的`便是時(shí)間和空間了。時(shí)間，不被任何事物所打擾，緩慢而又快速地逝去?？臻g，我們賴以生存的地球，甚至是宇宙也只不過是它的代名詞罷了。這兩者之間相互聯(lián)系，相互依存，雖然沒有什么實(shí)例，但我也可以打個(gè)比方。
人們做夢都想研制的時(shí)光機(jī)器我覺得只不過是一個(gè)笑話。若這個(gè)機(jī)器能穿梭過去和未來，那為什么至今也沒有未來人穿越而來，那為什么歷史依舊是那么滿目瘡痍，沒有被改寫呢？這就好比dna分子鏈上的堿基排列，你穿梭時(shí)空就好比堿基的缺失，而你所到的時(shí)間段必然會留下你的身影，就如堿基的增添，從它們向后的dna分子鏈的堿基排列必然變化，這就是所謂的蝴蝶效應(yīng)，不要小看這個(gè)問題。如果未來真的研制出來，那么世界末日也等同于同時(shí)降臨了吧。
有人會說，如果是帶去科技和文化，這就是在為人類造福，世界又怎會毀滅?？上魏问虑槎加姓磧煞矫妫旄Ｊ窃旄Ａ?，那你想沒想過其中的巨大隱患。更何況人心是險(xiǎn)惡的，你又不是不知道。稍有偏差，就是滅頂之災(zāi)。妄想去改變秩序的家伙必定會嘗到自己所犯下的苦果，甚至是以千倍、萬倍來償還。
空間呢？黑洞就是一個(gè)典型代表，你毀一個(gè)試試，不想活命的話盡管試。當(dāng)然，會有更多人被你所殃及。
時(shí)間為王，空間為尊，這雖是玄幻小說里才會出現(xiàn)的說法，但我十分贊同。畢竟這兩者是不容侵犯的，世界的秩序哪里容爾等挑釁！
莫說人類，我想就算是整個(gè)宇宙，在它們眼中都是渺小的，誰讓它們是這方天地真正的主宰呢！
世界秩序讀后感篇五
全體師生員工：
現(xiàn)定于5月20日(周五)下午2:00，舉辦宏觀信息線上云講座，主題為《危機(jī)與世界秩序》，由華東師范大學(xué)周邊合作與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心主任、俄羅斯研究中心主任、華東師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會副主任、博士生導(dǎo)師馮紹雷教授主講。
在全球化時(shí)代，新冠病毒疫情不僅對國際政治、經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生影響，也對人類社會秩序構(gòu)成威脅，危機(jī)迫使人們對當(dāng)下國際關(guān)系進(jìn)行深入思考。本次講座，將就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析解讀。
世界秩序讀后感篇六
時(shí)間和連續(xù)是哲學(xué)家們一直熱衷于解釋的謎題。伯格森的時(shí)間理論直接間接的影響了一系列的意識流作家，我們穿梭于小說里層層的時(shí)間眩暈中，它們跳躍連續(xù)，時(shí)快時(shí)慢，偶爾交叉又偶爾分叉。
喜歡物理的a給我推薦了好幾次作者另一本《七堂極簡物理課》。我一直沒讀反而先被這本書吸引了眼球?？偟恼f來書里面大部分的解釋還是很好懂的，作者懂得如何循序漸進(jìn)地用簡單的語言和熟悉的例子為我們一步步揭開時(shí)間的神秘面紗。
1、時(shí)間在不同的地方，有著不同的節(jié)奏：高度越低，速度越快的地方，時(shí)間流逝越慢。
2、時(shí)間沒有方向：過去與未來并沒有本質(zhì)區(qū)別?！斑^去與未來之間區(qū)別的唯一來源就是過去的低熵?！睍r(shí)間流逝的過程只是宇宙熵增的過程。
3、“現(xiàn)在的宇宙”是沒有意義的：時(shí)間結(jié)構(gòu)的次序是局部的，而非整體的。
4、時(shí)間量子：最小的時(shí)間被稱為“普朗克時(shí)間”。當(dāng)發(fā)生相互作用時(shí)，只有對與之相互作用的物體來說，時(shí)間才是分立的、確定的；對宇宙的其余部分，它們?nèi)匀皇遣淮_定的。
5、世界由事件而非物體構(gòu)成：思考世界的最佳方式應(yīng)該基于變化，而非不變。不是存在，而是生成。
6、視角的“特殊”：時(shí)間是人類模糊視角下的宏觀世界的表象，是我們對世界無知的體現(xiàn)。生物的生成和進(jìn)化，人類的出現(xiàn)，時(shí)間的概念不過是宇宙在熵增的過程中偶然出現(xiàn)的一個(gè)物理系統(tǒng)。而它的“特殊”性僅僅是源于我們主觀的視角。
為了易懂所以很多復(fù)雜的概念并沒有展開太多，即使偶有疑惑也不影響整體的理解，不過如果真的因此產(chǎn)生了興趣還是需要讀更深入的量子力學(xué)書。對我來說還有一個(gè)小缺點(diǎn)，作為一本科普卻糅雜了詩歌哲學(xué)和小說，偶爾讓本來就迷惑的概念更加迷惑，似乎為了講述的精美與韻律遮掉了物理本來的理性魅力。當(dāng)然也可能其他讀者更偏愛這樣的形式。
科學(xué)就是去神秘化，去特殊化的過程。大概會有一天，人類可以擺脫感官的局限，認(rèn)識所有表象下的本質(zhì)。
世界秩序讀后感篇七
仍記得，中國政治課教課書寫著，當(dāng)今世界是一個(gè)全球化、多極化的世界，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。如果關(guān)注國際政治和軍事，今天這個(gè)世界根本就不是和平的。中東地區(qū)伊斯蘭世界的戰(zhàn)火彌漫，東亞地區(qū)各種領(lǐng)土爭端摩擦不斷，克里米亞地區(qū)的問題等等各地區(qū)一些民族紛爭。
首先，當(dāng)今世界的多元性，西方秩序不具備普遍性。從近400年前的《威斯特伐利亞條約》開始說起，1618年到1648年歐洲神圣羅馬帝國爆發(fā)三十年戰(zhàn)爭，此后歐洲各國簽署了《威斯特伐利亞條約》，正式確定了民主國家以及國家主權(quán)神圣不可侵犯的這么一個(gè)準(zhǔn)則，以此為基準(zhǔn)，開啟了近現(xiàn)代國際體系。
其中，書中九章，列舉了歐洲、伊斯蘭、伊朗、中國以及美國等各種國際秩序觀的歷史演進(jìn)。各地區(qū)或因民族矛盾歷史、或因?yàn)樾碌牡鼐壐窬?，所形成的?zhàn)略上的沖突。在世界歷史的大部分時(shí)期中，各種文明都曾有過自己的國際秩序定義，把自身視為世界的中心，將自己的原則視為世界的普遍價(jià)值，而各國、各地區(qū)內(nèi)部變化、宗教文化都深刻影響著世界秩序。
回到中國，首先是亞洲秩序，亞洲均勢與歐洲均勢卻截然不同，亞洲各國自成一體又歷史悠久，大多近代都被西方殖民過，因此不得不提及中國以外的兩個(gè)亞洲大國印度和日本的影響。那么正在崛起的中國，被世界視為當(dāng)今世界唯一一個(gè)實(shí)力不斷與美國接近的國家，也是美國人所認(rèn)為的唯一一個(gè)將來會挑戰(zhàn)美國霸權(quán)的國家。在說到中國的兩個(gè)小標(biāo)題：亞洲的國際秩序與中國，中國與國際秩序。中國是儒家傳統(tǒng)文化與共產(chǎn)主義思想的結(jié)合，而美國則是實(shí)用主義為主導(dǎo)，兩者相去甚遠(yuǎn)，這意味著中美兩國對國際秩序的理解的分歧、調(diào)和、妥協(xié)，將會對世界秩序起到重要影響。基辛格認(rèn)同中國提出的相互尊重、合作共贏的“新型大國關(guān)系”，但目前大國之間合作共贏的有效機(jī)制尚未建立起來。
最后回到美國，作為當(dāng)今世界頭號強(qiáng)國。美國面臨著中國崛起的挑戰(zhàn)以及世界秩序的不穩(wěn)定性和多樣性，基辛格一再強(qiáng)調(diào)美國需要重塑新的世界秩序，在不放棄美國價(jià)值觀基本內(nèi)涵的前提下，使美國的世界秩序觀較少利己性和威脅性，繼續(xù)保持美國主導(dǎo)世界秩序的權(quán)力和合法性。為此，基辛格給美國這個(gè)世界警察維護(hù)世界秩序正名：“一種遵守共同規(guī)則和規(guī)范、接受自由經(jīng)濟(jì)體系、放棄領(lǐng)土征服、尊重國家主權(quán)、實(shí)行參與式和民主治理制度的國家合作秩序，這種秩序在不可阻擋地?cái)U(kuò)大?！?/p>
那么我們這個(gè)時(shí)代的世界秩序到底走向何方？基辛格并沒有給出他的答案。
這是一本介紹近現(xiàn)代國際關(guān)系演變簡史的書，還不錯(cuò)。
世界秩序讀后感篇八
如果文明不具有多樣性，如果真如福山所言“歷史已經(jīng)終結(jié)”，西方的自由民主思想在冷戰(zhàn)結(jié)束后就以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了其他的思想，一統(tǒng)世界，在這樣的事實(shí)之下，沖突還會發(fā)生么?而我們知道，現(xiàn)在的自由民主思想，一部分是建立在亞當(dāng)·斯密的“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”之上的，這就意味著這套理論本身就是鼓勵(lì)人追求利益的，而且在某種程度上是鼓勵(lì)追求個(gè)體的利益，但是我們無法保證每個(gè)個(gè)個(gè)體的利益完全一致，如此一來因利益的沖突在所難免。我們可以把這樣的沖突稱之為文明內(nèi)的沖突，按照亨廷頓的理論，這樣的沖突是不會無限擴(kuò)大的，也就是很容易控制的，但是利益的沖突在所難免也成為一種事實(shí)，其根源在于自由民主思想下鼓勵(lì)個(gè)性的解放，在這種個(gè)性的解放浪潮之后，每個(gè)個(gè)體的思維變得多樣了，而這種多樣就是造就利益沖突的原動(dòng)力——這也從另一個(gè)角度說明，多樣性與沖突之間有一種潛在的聯(lián)系。同時(shí)也不能證明，文明的單一不利于維持穩(wěn)定，只能說自由民主的思想體系本質(zhì)，與其一統(tǒng)天下的野心，具有內(nèi)在的張力，如果讓其一統(tǒng)天下就不再是其自身，而是變成了另外一種思想，因此可以說自由民主這套理論注定無法完成“終結(jié)歷史”的任務(wù)。
另一種沒有文明多樣的狀態(tài)就是在世界聯(lián)系成一個(gè)整體之前，各種文明各自為陣，之間幾乎沒有聯(lián)系，沒有聯(lián)系就不可能有多樣的前提。而在那個(gè)時(shí)代，相對而言也是相對和平的時(shí)代，雖然在中國朝代更替頻繁，歐洲大陸也時(shí)有戰(zhàn)事，但是和第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)相比，完全是小巫見大巫，不值一提。為什么會是這樣呢?我們可以把文明比作一種光源，所有的人都在不同的光芒之下生存，而人投下的影子就是文明作用于人的結(jié)果，在一種單一的光源之下，人的影子也是，無論如何，影子也是單一的，所有的人可以說是一致的，這個(gè)光照向那里，所有的人都指向那里，世界不會顯得雜亂無章。
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世界秩序讀后感篇九
今年以來，新冠肺炎疫情在全球蔓延，已有200多個(gè)國家和地區(qū)出現(xiàn)確診病例，截至5月5日累計(jì)確診病例超370萬人，死亡病例超25萬人。因疫情影響，國際貨幣基金組織(imf)已將全球gdp增速預(yù)測從1月份的3.3%下調(diào)6.3個(gè)百分點(diǎn)至-3%，為20世紀(jì)30年代“大蕭條”以來最嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)衰退。世界銀行也將東亞-太平洋地區(qū)20gdp增速預(yù)測從20的5.8%放緩至2.1%。
疫情對全球經(jīng)濟(jì)運(yùn)行產(chǎn)生明顯影響。首先，各國采取了封城、停工、隔離等措施，基本停止了必需品生產(chǎn)以外的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)陷于停滯。其次，國際貿(mào)易嚴(yán)重萎縮，降低全球經(jīng)濟(jì)潛在增速。世界貿(mào)易組織預(yù)測，受疫情影響，今年全球貿(mào)易將縮水13%至32%，可能超過國際金融危機(jī)的水平，而疫情導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)增長放緩進(jìn)一步帶動(dòng)外需下降，給外貿(mào)部門帶來較大壓力。第三，大部分產(chǎn)業(yè)短期“休克”，對全球供應(yīng)鏈關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)造成影響。近幾十年來，全球一體化大生產(chǎn)成為全球經(jīng)濟(jì)增長重要來源，各國經(jīng)濟(jì)活動(dòng)停滯容易引發(fā)全球供應(yīng)鏈?zhǔn)茏枭踔林袛?。第四，疫情還影響了全球投資者預(yù)期，國際金融市場“黑天鵝”事件頻發(fā)。3月份美股大幅下跌四次觸發(fā)熔斷機(jī)制，4月20日國際原油期貨結(jié)算價(jià)歷史上首次跌至負(fù)值，金融風(fēng)險(xiǎn)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)低迷疊加共振。
疫情對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展也帶來前所未有的沖擊。一是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安排受到影響。春節(jié)假期延長、延遲復(fù)工減少了有效工作日，部分省市限制交通也影響了生產(chǎn)所需的人員和物資流動(dòng)，有關(guān)損失已在一季度gdp增速中體現(xiàn)。二是需求面指標(biāo)同比放緩。今年以來，零售、餐飲、旅游等消費(fèi)支出明顯下降，疫情還深刻影響了經(jīng)濟(jì)主體行為，特別是消費(fèi)者可能較長時(shí)間減少到商場、影院等人流密集場所的消費(fèi)。三是外部輸入型風(fēng)險(xiǎn)將繼續(xù)沖擊國內(nèi)經(jīng)濟(jì)。國際貿(mào)易受阻的狀況短期難以改善，外需可能繼續(xù)下降，進(jìn)一步拉低我國經(jīng)濟(jì)增速。總的看，我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長期向好、高質(zhì)量發(fā)展的基本面沒有變化。按照黨中央、國務(wù)院決策部署，各地區(qū)各部門多措并舉，在常態(tài)化疫情防控中全面推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)達(dá)產(chǎn)，恢復(fù)正常經(jīng)濟(jì)社會秩序。一季度末，我國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)已接近全面復(fù)工，全國多地餐飲、酒店等企業(yè)也陸續(xù)恢復(fù)營業(yè)，交通物流進(jìn)一步恢復(fù)。3月份以來經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)已有所好轉(zhuǎn)。
但也需關(guān)注以下風(fēng)險(xiǎn)，一是全球疫情持續(xù)時(shí)間及負(fù)面影響可能超預(yù)期。歐美發(fā)達(dá)國家疫情仍然嚴(yán)重，重啟經(jīng)濟(jì)的努力效果需要觀察。部分發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體、農(nóng)產(chǎn)品出口國新增確診上升較快，全球疫情未來走勢存在高度不確定性。二是主要經(jīng)濟(jì)體高度寬松的非常規(guī)貨幣政策和財(cái)政政策的效果和溢出效應(yīng)需密切關(guān)注。貨幣和財(cái)政政策僅能對沖疫情帶來的負(fù)面影響，未來全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇態(tài)勢及金融形勢根本上仍取決于疫情防控進(jìn)展，非常規(guī)政策的負(fù)作用也會逐步顯現(xiàn)。三是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)仍面臨較多挑戰(zhàn)。企業(yè)尤其是中小企業(yè)受疫情影響較大，居民就業(yè)和社會保障壓力上升，產(chǎn)業(yè)鏈復(fù)工復(fù)產(chǎn)的協(xié)同配合有待增強(qiáng)，主要農(nóng)副產(chǎn)品保供穩(wěn)價(jià)需不斷夯實(shí)。四是我國國際收支和跨境資金流動(dòng)也存在不確定性。一方面，主要經(jīng)濟(jì)體央行大幅放松貨幣政策加之我國疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)領(lǐng)先，人民幣資產(chǎn)較高的收益和相對的安全性可能吸引跨境資金流入。另一方面，外需持續(xù)走弱、投資者風(fēng)險(xiǎn)偏好下降也可能引起出口減少和跨境資金流出。
下一階段，穩(wěn)健的貨幣政策要更加靈活適度，把握好政策出臺的力度、節(jié)奏和重點(diǎn)，處理好穩(wěn)增長、保就業(yè)、調(diào)結(jié)構(gòu)、防風(fēng)險(xiǎn)、控通脹的關(guān)系，保持m2和社會融資規(guī)模增速與名義gdp增速基本匹配并略高，以適度的貨幣增長支持經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。繼續(xù)保持人民幣匯率雙向浮動(dòng)彈性，多渠道做好穩(wěn)預(yù)期工作。加強(qiáng)國際政策協(xié)調(diào)，有效防控國際疫情的影響。同時(shí)，堅(jiān)持底線思維，對可能的外部風(fēng)險(xiǎn)保持高度警惕，前瞻性做好政策儲備，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健運(yùn)行。
世界秩序讀后感篇十
如果我們對市場體系進(jìn)行有意義的分析，我們便不能說社會主義失敗了，也不能說資本主義成功了。所有真正反動(dòng)的意識形態(tài)都承認(rèn)這一點(diǎn)，它們抱怨在后期資本主義的干涉下真正的自由市場并不存在；格爾布萊斯（galbraith）很早便注意到少數(shù)制造商對市場的控制取代了（社會主義意義上的）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然，不論后期資本主義的三大中心－－日本、1922年以后的歐洲和北美的超級大國－－取得多大的成功，資本主義在第三世界（和第二世界－－如果我們相信那些敢冒天下之大不韙而口吐真情的經(jīng)濟(jì)學(xué)家的話－－）是沒有前途的。羅斯托文式的起飛階段（therostowian“takeoffstage”）對多數(shù)處于邊緣或半邊緣的不發(fā)達(dá)國家－－負(fù)債國家－－來說只是空想，在具有傳奇性的“社會主義的崩潰”發(fā)生之前就已如此。所不同的是：現(xiàn)在這些國家有了未來，有了作為買主和依賴他人的國家、作為廉價(jià)勞動(dòng)力和生產(chǎn)原材料的.來源的未來。這個(gè)未來只會使發(fā)財(cái)致富的買辦資本家高興，而人口過剩、面臨失業(yè)的大眾只好等待其他某個(gè)體系的重新干預(yù)。（如果你不愿意再把這“某個(gè)”體系叫做社會主義的話，那么你現(xiàn)在最好給它另外起個(gè)名字。）。
至于說共產(chǎn)主義本身，需要指出的是：目前的發(fā)展動(dòng)態(tài)并不由于它的失敗，而是由于它的成功。不是左翼經(jīng)濟(jì)學(xué)家頌揚(yáng)馬克思列寧主義和一黨政權(quán)（不論在第二世界還是在第三世界里），是不發(fā)達(dá)社會快速實(shí)行工業(yè)化的途徑，而是右翼歷史學(xué)家現(xiàn)在想使人們相信：假如蘇聯(lián)自由主義者不受到干擾的話，蘇聯(lián)今天也許可以具有更強(qiáng)大的生產(chǎn)力。事實(shí)上，先不提農(nóng)業(yè)國的波蘭實(shí)現(xiàn)了工業(yè)轉(zhuǎn)型，我們得承認(rèn)，斯大林主義是個(gè)成功，它完成了現(xiàn)代化的使命，發(fā)展了新型的政治和社會主體。持這種觀點(diǎn)的人并不是我一個(gè)，認(rèn)為如果波蘭沒有勞動(dòng)力的集中來反對以共產(chǎn)主義政權(quán)力形式的單一雇主，那么波蘭的團(tuán)結(jié)工會根本就不會出現(xiàn)。以更普通的方式對蘇聯(lián)的強(qiáng)調(diào)來否認(rèn)共產(chǎn)主義工業(yè)化的失敗對一些人來說是具有悻論意義的，正如馬克思主義指出的那樣，這些人“相信歷史曾經(jīng)存在過，但是它不再存在”。按辯證法觀點(diǎn)，承認(rèn)某物是個(gè)成功即是承認(rèn)內(nèi)在于該成功的新矛盾的出現(xiàn)。矛盾明顯與混亂不同，混亂往往伴隨從前的失敗。應(yīng)該把最近發(fā)生的事件看成是出現(xiàn)了新的矛盾－－當(dāng)然事件是發(fā)生了，但它并不完全像我們被告知的那樣。
[1][2][3][4]。
世界秩序讀后感篇十一
弗雷德里克?詹明信是當(dāng)代著名的馬克思主義文學(xué)批評理論家，生于1934年，25歲。
教于杜克大學(xué)。主要著作有《語言的囚獄》、《理論的意識形態(tài)》等。這篇《世界新秩。
序》寫于蘇聯(lián)解體、柏林墻被推倒之后，詹氏以馬克思主義的立場認(rèn)為，社會主義未嘗。
失敗，資本主義未嘗成功。其中的論點(diǎn)與眾不同，發(fā)人深省。詹氏在另一篇論文中曾說：
“只要我們在對過去進(jìn)行闡釋時(shí)牢牢地保持著關(guān)于未來的理想，使激進(jìn)和烏托邦的改革。
栩栩如生，我們就可以掌握過去作為歷史的現(xiàn)在?！北緯x用時(shí)略有刪節(jié)。
如果我們對市場體系進(jìn)行有意義的分析，我們便不能說社會主義失敗了，也不能說資本主義成功了。所有真正反動(dòng)的意識形態(tài)都承認(rèn)這一點(diǎn)，它們抱怨在后期資本主義的干涉下真正的自由市場并不存在；格爾布萊斯（galbraith）很早便注意到少數(shù)制造商對市場的控制取代了（社會主義意義上的）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然，不論后期資本主義的三大中心－－日本、1922年以后的歐洲和北美的超級大國－－取得多大的成功，資本主義在第三世界（和第二世界－－如果我們相信那些敢冒天下之大不韙而口吐真情的經(jīng)濟(jì)學(xué)家的話－－）是沒有前途的。羅斯托文式的起飛階段（therostowian“takeoffstage”）對多數(shù)處于邊緣或半邊緣的不發(fā)達(dá)國家－－負(fù)債國家－－來說只是空想，在具有傳奇性的“社會主義的崩潰”發(fā)生之前就已如此。所不同的是：現(xiàn)在這些國家有了未來，有了作為買主和依賴他人的國家、作為廉價(jià)勞動(dòng)力和生產(chǎn)原材料的來源的未來。這個(gè)未來只會使發(fā)財(cái)致富的買辦資本家高興，而人口過剩、面臨失業(yè)的大眾只好等待其他某個(gè)體系的重新干預(yù)。（如果你不愿意再把這“某個(gè)”體系叫做社會主義的話，那么你現(xiàn)在最好給它另外起個(gè)名字。）。
至于說共產(chǎn)主義本身，需要指出的是：目前的發(fā)展動(dòng)態(tài)并不由于它的失敗，而是由于它的成功。不是左翼經(jīng)濟(jì)學(xué)家頌揚(yáng)馬克思列寧主義和一黨政權(quán)（不論在第二世界還是在第三世界里），是不發(fā)達(dá)社會快速實(shí)行工業(yè)化的途徑，而是右翼歷史學(xué)家現(xiàn)在想使人們相信：假如蘇聯(lián)自由主義者不受到干擾的話，蘇聯(lián)今天也許可以具有更強(qiáng)大的生產(chǎn)力。事實(shí)上，先不提農(nóng)業(yè)國的波蘭實(shí)現(xiàn)了工業(yè)轉(zhuǎn)型，我們得承認(rèn)，斯大林主義是個(gè)成功，它完成了現(xiàn)代化的使命，發(fā)展了新型的政治和社會主體。持這種觀點(diǎn)的人并不是我一個(gè)，認(rèn)為如果波蘭沒有勞動(dòng)力的'集中來反對以共產(chǎn)主義政權(quán)力形式的單一雇主，那么波蘭的團(tuán)結(jié)工會根本就不會出現(xiàn)。以更普通的方式對蘇聯(lián)的強(qiáng)調(diào)來否認(rèn)共產(chǎn)主義工業(yè)化的失敗對一些人來說是具有悻論意義的，正如馬克思主義指出的那樣，這些人“相信歷史曾經(jīng)存在過，但是它不再存在”。按辯證法觀點(diǎn)，承認(rèn)某物是個(gè)成功即是承認(rèn)內(nèi)在于該成功的新矛盾的出現(xiàn)。矛盾明顯與混亂不同，混亂往往伴隨從前的失敗。應(yīng)該把最近發(fā)生的事件看成是出現(xiàn)了新的矛盾－－當(dāng)然事件是發(fā)生了，但它并不完全像我們被告知的那樣。
[1][2][3][4]。
世界秩序讀后感篇十二
雖仍受輸入性病例的困擾，經(jīng)過近兩月的艱苦抗擊后我國新冠疫情已得到明顯控制。相比之下，疫情正迅速擴(kuò)散至百余國家和地區(qū)。在此背景下，國際原油及資本市場出現(xiàn)劇烈波動(dòng)。本文認(rèn)為，全球化下產(chǎn)業(yè)鏈相互交織，本次疫情的沖擊將比以往更為復(fù)雜。有不少跡象表明，本次疫情對全球經(jīng)濟(jì)的沖擊程度可能堪比次貸危機(jī)。展望未來，基于新冠病毒的傳染特征，本輪疫情的國際傳播或?qū)⑦M(jìn)入加速期。疊加近日國際油價(jià)沖擊，全球經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)和金融市場不確定性顯著增大。當(dāng)前我國政策仍聚焦于復(fù)工等結(jié)構(gòu)性措施。隨著戰(zhàn)疫基本完成及內(nèi)外經(jīng)濟(jì)壓力進(jìn)一步凸顯，逆周期政策將加碼推進(jìn)。
各種跡象表明，本次疫情對全球經(jīng)濟(jì)的沖擊程度堪比次貸危機(jī)。從領(lǐng)先指標(biāo)pmi上看，2月份中國制造業(yè)pmi下滑至35.7%的歷史性低位，甚至比次貸危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)期更低。在2月份疫情尚未全球擴(kuò)散的情況下，全球pmi已創(chuàng)近來的新低。隨著國際疫情的加重，未來全球pmi及世界經(jīng)濟(jì)增速可能進(jìn)一步走低。
一是全球化下產(chǎn)業(yè)鏈相互交織，本次疫情的沖擊將比以往更為復(fù)雜。不少跡象表明，本次疫情對全球經(jīng)濟(jì)的沖擊程度可能堪比次貸危機(jī)。全球pmi已創(chuàng)近10年來的新低，美聯(lián)儲超常規(guī)緊急降息也預(yù)示著疫情的潛在強(qiáng)度。我國各行業(yè)此次所受沖擊或普遍強(qiáng)于次貸時(shí)期。
二是與次貸危機(jī)時(shí)期相比，當(dāng)前諸多經(jīng)濟(jì)體的總需求政策應(yīng)對空間顯著收窄。主要發(fā)達(dá)國家已接近或到達(dá)零利率的非常規(guī)狀態(tài)，央行量化寬松的效果邊際遞減。上輪危機(jī)后各國政府債務(wù)杠桿率居高不下，這或許會在很大程度上影響其未來的發(fā)力程度，我國也有類似擔(dān)憂。
三是展望未來，基于新冠病毒的傳染特征，本輪疫情的國際傳播或?qū)⑦M(jìn)入加速期。疊加近日國際油價(jià)沖擊，全球經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)和金融市場不確定性顯著增大。當(dāng)前我國政策仍聚焦于復(fù)工等結(jié)構(gòu)性措施。隨著戰(zhàn)疫基本完成及內(nèi)外經(jīng)濟(jì)壓力凸顯，逆周期政策或?qū)⒓哟a推進(jìn)。
世界秩序讀后感篇十三
這次疫情對當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)確實(shí)帶來了一定的負(fù)面沖擊，特別是對傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)和部分勞動(dòng)密集型制造業(yè)。但是，根據(jù)對國內(nèi)外歷史經(jīng)驗(yàn)的分析，也根據(jù)這一階段，我國疫情防控所取得的超出國際社會預(yù)期的積極成效綜合判斷。我們認(rèn)為，這次疫情對經(jīng)濟(jì)的影響是短期的、有限的。
20__年，我國gdp已經(jīng)接近100萬億元人民幣，對于全球經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率也達(dá)到了三分之一，我國人均gdp首次突破了1萬美元大關(guān)。所以經(jīng)濟(jì)總量持續(xù)擴(kuò)大，也大大增強(qiáng)了我國應(yīng)對突發(fā)事件沖擊的國家力量。
十八大以來，中國經(jīng)濟(jì)開始步入高質(zhì)量發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軟環(huán)境和硬條件已經(jīng)獲得了極大的提升。所以我們相信這次疫情過后，前期被抑制的消費(fèi)需求和投資需求會得到充分釋放，經(jīng)濟(jì)增長會迅速反彈回升，全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)會如期完成，中國依然會是世界經(jīng)濟(jì)增長最重要的推動(dòng)力量。
當(dāng)然，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展依然面臨多方面挑戰(zhàn)包括經(jīng)濟(jì)下行壓力、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的陣痛，也包括美國金融市場和世界經(jīng)濟(jì)的不確定性，可能給我們帶來的外部沖擊等等，但是中國經(jīng)濟(jì)增長持續(xù)，長期向好、高質(zhì)量增長的基本面沒有變化。
疫情發(fā)生后，人民銀行遵照黨中央、國務(wù)院的決策部署，借鑒國際經(jīng)驗(yàn)，立足中國實(shí)際，加大逆周期調(diào)節(jié)的力度，及時(shí)通過公開市場操作，來保持銀行體系和貨幣市場流動(dòng)性合理充裕，同時(shí)也第一時(shí)間設(shè)立了3000億專項(xiàng)再貸款，對抗擊疫情的重點(diǎn)企業(yè)，給予精準(zhǔn)的優(yōu)惠資金的支持。與此同時(shí)，人民銀行還會同其他有關(guān)部門聯(lián)合出臺了金融支持疫情防控的30條措施，有效地發(fā)揮了政策的合力，所以這些措施對防控疫情、穩(wěn)定生產(chǎn)，發(fā)揮了積極作用，國際貨幣基金組織和國際同行也對此給予積極的評價(jià)。
當(dāng)前，我們宏觀調(diào)控政策空間和政策工具都是充足的，穩(wěn)健貨幣政策的基本政策取向也不會變化。我們完全有信心助力打贏這次防控疫情的總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)，完全有能力支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)恢復(fù)增長，完全有決心取得防范化解重大金融風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定性勝利。
世界秩序讀后感篇十四
在疫情面前，我們都需要有一顆敬畏之心、赤裸裸地反思，在過去二十年里，我們幾乎猜錯(cuò)了所有事件：特朗普上臺、英國脫歐;我們也幾乎猜漏了所有事件：9.11、金融危機(jī)、“阿拉伯之春”、中美貿(mào)易戰(zhàn)以及這次疫情。這么多的灰犀牛，我們哪怕猜中一次，猜對一次呢?沒有，完美錯(cuò)過!但盡管如此，作為國際關(guān)系這門學(xué)科，我們還是要癡癡地分析、執(zhí)著地預(yù)測、認(rèn)真地建議。
我們探討疫情的國際政治經(jīng)濟(jì)影響。這里就包括了疫情影響是什么，影響哪些方面、哪些地區(qū)、影響的持續(xù)時(shí)間有多長(會不會有第三波?亞非拉的發(fā)展中國家地區(qū)會不會陷落?)、疫情影響的傳導(dǎo)途徑是什么，中國怎么辦(能不能趁勢有所作為?)。
1前的今天，正好是被稱為“西班牙大流感”結(jié)束的時(shí)候。這場西班牙大流感從19的年頭開始到19的年頭結(jié)束，造成5千萬-1億人的死亡，全球幾乎沒有國家幸免，一戰(zhàn)也因此而戛然而止。大流感結(jié)束后就爆發(fā)了金融危機(jī)，隨后是大蕭條，再接下來就是納粹主義、軍國主義的興起，地緣政治沖突加劇，最終導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)。由此可見，疫情、經(jīng)濟(jì)蕭條和地緣政治沖突(包括文明、宗教、文化方面的地緣沖突)是造成我們20世紀(jì)大災(zāi)難的根本原因。
如果從更深層次的角度來看當(dāng)前“百年未有之大變局”的深層次原因，應(yīng)該是兩方面：必然性的因素，也有一些偶然性的因素。我所謂必然性的因素，指的就是世界經(jīng)濟(jì)周期性的發(fā)展，使得世界經(jīng)濟(jì)有起有落，還有一點(diǎn)因素就是大國興衰的周期率。美國到底有沒有完全衰落?什么時(shí)候完全衰落?歐洲的前途如何?這次疫情對歐盟而言可謂是“火燒連營”，歐盟會不會就此解體?“百年未有之大變局”的背后應(yīng)該也有一些偶然因素，比如說像疫情。但是這個(gè)疫情爆發(fā)到底是偶然的，還是必然的?我想，偶然因素當(dāng)中也蘊(yùn)含著必然性，為什么會首先在中國大規(guī)模爆發(fā)?為什么中國又能在短短的兩個(gè)月內(nèi)戰(zhàn)勝疫情?這里的必然因素也許就是孟子說的，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨…所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”所以說，歷史這只“看不見的手”，先是把中國逼到墻角，讓中國背水一戰(zhàn)、然后否極泰來，置之死地而后生，一下子把中國帶到了一個(gè)全新的局面，一個(gè)世界格局和秩序加速度變化的時(shí)代。
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，當(dāng)世界出現(xiàn)大的變化的時(shí)候，開始是很緩慢的漸進(jìn)，后來就是暴風(fēng)驟雨般的突飛猛進(jìn)，而我們現(xiàn)在正在目睹歷史上這暴風(fēng)雨的迅速襲來，越往后加速度越快，對此我們都要做好心理準(zhǔn)備。一招不慎，滿盤皆輸。在世界經(jīng)濟(jì)周期和霸權(quán)興衰的過程當(dāng)中，必然有些國家衰落，一些國家和地區(qū)崛起，而中國現(xiàn)在外交面臨的一個(gè)主要課題就是如何在疫情、經(jīng)濟(jì)衰退和地緣政治競爭加劇的背景下，能夠妥善應(yīng)對。
世界秩序讀后感篇十五
3月1日至3月2日，我們一行八人在鄉(xiāng)中心李英會主任的帶領(lǐng)下參加了在保定美術(shù)中學(xué)舉行的“李鎮(zhèn)西教育思想專題報(bào)告會”。李鎮(zhèn)西，一個(gè)教育界響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧Ｒ粋€(gè)被稱為“中國的蘇霍姆林斯基式的”教師，全國著名的優(yōu)秀語文教師和模范班主任。在兩天保定之行的學(xué)習(xí)中，我實(shí)實(shí)在在地感受到李老師的教育魅力，我感覺我的心仿佛經(jīng)過了一次洗禮。我真切地感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛，對同行的真誠引領(lǐng)。
李老師說“教師應(yīng)該有童心、愛心、責(zé)任心?！?/p>
李老師說：“我有一顆童心，所以我快樂、開心、浪漫?！崩罾蠋熌穷w童心時(shí)時(shí)沐浴在愛的陽光之中。在平凡的日子里他愛學(xué)生，也讓學(xué)生學(xué)會懂得愛，并傳遞愛。從他的報(bào)告中我體驗(yàn)到教育的幸福與歡樂。李老師把自己的工作變成了自己的興趣愛好，讓自己的生命在教育這片沃土中開出了美麗的花朵。
聽了李老師的課，我不由自主的反省了我自己：是的，我或許是可以成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師，但我決不是讓學(xué)生打心里喜歡的老師，因?yàn)樗麄兌寂挛遥瑢W(xué)生在我面前不敢“亂動(dòng)、亂跳”。李老師的教育教學(xué)理念和他那種真正關(guān)愛學(xué)生的做法深深的打動(dòng)了我：什么是教育?教育是依戀、是理解、是尊重、是浪漫、是責(zé)任、是智慧，是讓孩子每天有收獲，很快樂，這就是教育。李老師現(xiàn)在是校長，作為一名校長，要管理一個(gè)學(xué)校，還要完成語文教學(xué)任務(wù)，這么多的工作任務(wù)，可他卻還能去關(guān)愛學(xué)生，每天還找學(xué)生談心，聊天，和孩子交朋友，直接傾聽孩子的心聲，并且覺得這才是自己的“正事”。為什么他能做到?答案只有一個(gè)：他愛學(xué)生，他愛他所從事的教育事業(yè)，他覺得這樣做的人是一個(gè)幸福的人。
是啊，“用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈”的“以情育情”教育風(fēng)格是我學(xué)習(xí)的榜樣;“讓人們因我的存在而感到幸?！钡慕逃砟钍俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力。我要腳踏實(shí)地地走好每一步，時(shí)刻向前輩學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，并能站在巨人的肩膀上去實(shí)踐學(xué)習(xí)，對我們而言，那是一種幸運(yùn)。做為教師，永遠(yuǎn)擁有童心、愛心、責(zé)任心，并有名師為伴，以敬業(yè)樂業(yè)為境界，教學(xué)相長，定會享受到幸?？鞓防寺慕逃松?，也會讓人們因我的存在而感到幸福。
世界秩序讀后感篇十六
蘇霍姆林斯基說過:“掌握知識和獲取技能的主要?jiǎng)右蚴?-良好的情境。”《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程實(shí)施建議”中也明確提出:“讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！爆F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為:數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)就是為學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的情境，提供全面，清晰的有關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中，自己開動(dòng)腦筋進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)知識。教學(xué)中，只有創(chuàng)設(shè)條件，給學(xué)生提供主動(dòng)參與的空間，學(xué)習(xí)效果才能得到增強(qiáng)。
在情境中創(chuàng)設(shè)懸念,提高學(xué)習(xí)的有效性。古人云:“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生探求知識的思維活動(dòng)總是由問題開始的，又在解決問題的過程中得到發(fā)展。創(chuàng)設(shè)問題情境能激起學(xué)生的求知欲望，打開思維的閘門，使學(xué)生進(jìn)入:“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。如教學(xué)“0表示沒有的意義”時(shí)，我有意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，啟發(fā)學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生以極高的熱情投入新知的探求過程。上課開始，用課件播放五顏六色的氣球正在徐徐上升的情景;然后拿來氣球和學(xué)生一起玩放飛氣球的游戲:每次放飛一個(gè)，每放一次問學(xué)生手里還有幾個(gè)氣球，把手中的最后一個(gè)也放飛了，手中沒有氣球了，還能用前面所學(xué)的5以內(nèi)數(shù)來表示嗎?怎么辦?該用什么數(shù)字來表示呢?這樣，通過安排兒童非常熟悉，非常喜愛的放飛氣球的游戲，并在游戲過程中提出問題，從有與無的對比中，突出“一個(gè)也沒有，用什么表示呢?”自然地將0表示沒有的意義展現(xiàn)在學(xué)生面前，不僅增加了數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，而且使學(xué)生進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)就在身邊，同時(shí)激發(fā)學(xué)生探究新知識的欲望。興趣是學(xué)生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。有了興趣，學(xué)習(xí)就不會成為負(fù)擔(dān)，而會成為一種執(zhí)著的追求;有了興趣，學(xué)生才會去積極探索，才能創(chuàng)造性地運(yùn)用知識，變苦為樂。實(shí)踐證明，引人入勝的教學(xué)情境，能使枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力。
二、引導(dǎo)學(xué)生自主探索，提高課堂的有效性。
課堂教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)全體學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的全過程，使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)、和諧地發(fā)展。學(xué)習(xí)過程是否有效，是課堂教學(xué)是否有效的關(guān)鍵，而學(xué)生學(xué)習(xí)過程需要教師的巧妙引導(dǎo)。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，教師只需在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)撥。
例如教《數(shù)學(xué)廣角:重疊問題》時(shí)，首先通過學(xué)生投票統(tǒng)計(jì)并提出問題:“喜歡籃球的有11人，喜歡足球的有9人，一共有多少人?”學(xué)生幾乎是異口同聲地回答:20人?！皩?”教師輕輕的一句追問，立即激起了學(xué)生的思考。原來直接用加法求總數(shù)的簡單問題遭遇了新的情況，學(xué)生開始關(guān)注信息之間的關(guān)系，產(chǎn)生整理雜亂信息的必要。這時(shí)，放手讓學(xué)生整理學(xué)號，當(dāng)學(xué)生調(diào)整學(xué)號時(shí)把既喜歡籃球又喜歡足球的放在中間，老師提問:“這里有16張學(xué)號卡，究竟是幾個(gè)人呢?”學(xué)生馬上想到可以把重復(fù)的學(xué)號疊在一起或干脆拿掉一張，老師再次引導(dǎo):“還有什么方法可以讓人家一眼看出:喜歡籃球的有幾人，喜歡足球的有幾人，兩種都喜歡的有幾人?”通過討論學(xué)生覺得可以用筆圈一圈，于是韋恩圖自然生成了。教師又巧妙地再次組織如下活動(dòng):“如果讓你上來貼，你會把學(xué)號貼在圖上的哪一部分?為什么?”通過這個(gè)活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解韋恩圖，提高學(xué)生的讀圖能力。在這個(gè)過程中李老師做到該讓學(xué)生研究時(shí)放手給學(xué)生研究，不需要的地方?jīng)Q不浪費(fèi)時(shí)間，從容不迫的巧妙引導(dǎo)大大提高學(xué)習(xí)過程的有效性。
三、靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)有效性。
隨著社會的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷更新，我們的教育技術(shù)也隨之現(xiàn)代化，多媒體課件的使用，代替了傳統(tǒng)教育的小黑板、掛圖等教學(xué)手段，使課堂教學(xué)由“靜”變“動(dòng)”，這是教育的進(jìn)步。應(yīng)該說計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)作為現(xiàn)代化的教學(xué)手段，與常規(guī)教學(xué)手段相比有其獨(dú)特的優(yōu)勢。在公開教學(xué)的時(shí)候，有些教師為了追求一種時(shí)髦，片面追求形式上的花俏，在課堂上，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟都運(yùn)用了多媒體課件，其實(shí)并沒有發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的真正作用。在平時(shí)的教學(xué)中，我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平以及思維程度合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到恰到好處，這樣才能發(fā)揮其優(yōu)勢和特長，才能促進(jìn)學(xué)生積極思維。一年級小朋友在學(xué)生求“被減數(shù)”的“解決問題”時(shí)，應(yīng)該說此類問題對一年級小朋友來說屬于逆向思維的問題，學(xué)生總是定勢地習(xí)慣地運(yùn)用順向思維來思考和解決，由于一年級的小朋友的口算比較簡單，學(xué)生總能一下子把答案口算出來，然后把答案帶入算式中進(jìn)行列式計(jì)算。例如，我設(shè)計(jì)了這樣一道題:學(xué)校體育室有一些籃球，被小朋友借走8個(gè)，還剩7個(gè)，學(xué)校體育室原來有多少個(gè)?一些后進(jìn)生，遇到這樣的題目總是用列式為15-8=7(個(gè))。這部分學(xué)生根本沒有對此類問題的結(jié)構(gòu)以及所求問題與已知條件之間的關(guān)系進(jìn)行理解，為幫助這部分學(xué)生扭轉(zhuǎn)思維上定勢，我制作了一個(gè)多媒體課件來幫助學(xué)生理解，運(yùn)用多媒體課件中“動(dòng)”的畫面來幫助思考“原來”、“借走”和“剩下”三者之間的關(guān)系。
多媒體課件首先出示一個(gè)體育室(沒有標(biāo)明原來一共有多少個(gè)籃球)情景，教師此時(shí)問:“體育室原來一共有多少個(gè)籃球你們知道嗎?”“不知道?！贝藭r(shí)課件動(dòng)態(tài)演示借走8個(gè)，此時(shí)教師又問:“是從哪兒借走的?”“從原來里面借走的?！碑?dāng)借走8個(gè)演示完后，課件演示出體育室還剩下7個(gè)，此時(shí)教師追問:“這時(shí)你們知道體育室原來一共有多少個(gè)籃球嗎?”學(xué)生異口同聲:“15個(gè)?！薄澳銈冊趺粗赖?”一位學(xué)生在下面插話:“把借走的8個(gè)籃球再還給它就知道了。”這時(shí)課件演示借走的8個(gè)又回到原來的體育室里，教師問到:“那你們說說要求原來有多少個(gè)籃球，怎樣算呢?”學(xué)生看著課件的演示過程立刻回答到:“把借走的和剩下的加起來?！痹谶@樣的解決數(shù)學(xué)問題中巧妙的運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，不僅幫助了學(xué)生理解了此類問題的思考方法和解答方法，也有利地促進(jìn)學(xué)生積極的思維，使教學(xué)難點(diǎn)得到很好的解決，從而發(fā)揮了現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢和作用。
四、建立師生互動(dòng)關(guān)系,提高課堂有效性。
和諧的氣氛,是教育教學(xué)中學(xué)生生動(dòng)活潑,積極主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ),也是學(xué)生愉快學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)知識創(chuàng)新的重要條件。只有這樣,才有可能真正發(fā)揮學(xué)生主體作用,使學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新意識得到激活,從而把教和學(xué)緊密結(jié)合成一個(gè)整體。而教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)氣氛是教師培養(yǎng)起來的，師生之間良好的情感關(guān)系，對于維持學(xué)生的興趣和注意至關(guān)重要。教師對每個(gè)學(xué)生的態(tài)度，雙方情感的協(xié)調(diào)或建立愉快的信任和合作關(guān)系，需要以教師自身積極情感的建立為基礎(chǔ)，以此來感染和喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。因此在課堂教學(xué)中要建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系。
課堂上，教師對學(xué)生任何正確的反應(yīng)給予積極的強(qiáng)化，如微笑、點(diǎn)頭、重復(fù)和闡述學(xué)生的正確答案，說一些肯定和鼓勵(lì)的話。教師不應(yīng)該忽視或者嘲笑學(xué)生的錯(cuò)誤反應(yīng)，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。數(shù)學(xué)課堂上,應(yīng)當(dāng)恰如其分地使用表揚(yáng)性、鼓勵(lì)性、激勵(lì)性和幽默風(fēng)趣性的語言來鼓舞推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如,計(jì)算“119+59”這道題，教師可問:“這題要簡便計(jì)算,誰會?”當(dāng)學(xué)生紛紛舉手時(shí),說:“那就試試,還要看誰的方法多、妙?！碑?dāng)學(xué)生列舉了很多種方法時(shí),立即肯定:“你們真能干,找出這么多不同的方法?！睂Υ?jīng)?；卮饐栴}出色卻一時(shí)沒說對的學(xué)生,教師可以選擇體態(tài)語言,眼睛稍微瞪期待性的直視他:“是這樣嗎?”或“再想想?！奔确穸嘶卮鹩植粋宰鹦?。對于差一些的孩子,只要有勇氣舉手,即使回答出人意料時(shí),教師還要大加贊賞。如此一來,課堂上用美的語言對學(xué)生進(jìn)行熏陶,是對學(xué)生的信任,對促進(jìn)學(xué)生展示自已的能量有神廳的功能,更能有效促進(jìn)課堂氣氛圍的融洽。課后，教師應(yīng)該與每一位學(xué)生進(jìn)行個(gè)人的、積極的交流，針對他們的作業(yè)內(nèi)容、完成方式等說一些支持的話，并認(rèn)真傾聽和接受學(xué)生對教學(xué)的正確想法，不要只注意個(gè)別的學(xué)生。
教學(xué)實(shí)踐證明，教學(xué)過程中最活躍的因素是師生之間的關(guān)系。教師與學(xué)生都是有情感、有思維的教學(xué)統(tǒng)一體。對教學(xué)而言，師生關(guān)系意味著對話，意味著參與，意味著相互建構(gòu)，它不僅是一種教與學(xué)的活動(dòng)方式，更是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情境和精神氛圍。對學(xué)生而言，平等和諧的師生關(guān)系意味著心態(tài)的開放，主體性凸現(xiàn)，個(gè)性的張揚(yáng)，創(chuàng)造性的解放。對教師而言，尊重學(xué)生人格，熱愛每一個(gè)學(xué)生意味著上課不僅是傳授知識，而且是起分享理解，體驗(yàn)著生命的價(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)的過程。應(yīng)該說師生是平等的，教師只是與孩子們共同參與學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長中的首席代表。我們強(qiáng)調(diào)這些，也真是新課程目標(biāo)所十分期待的。總之，我們要從課堂的有效教學(xué)出發(fā)，從學(xué)生的自身發(fā)展出發(fā)，合理運(yùn)用和安排各種教學(xué)手段與環(huán)節(jié)，才能使我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加賦有實(shí)效性，才能煥發(fā)出新課程理念在常態(tài)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的指導(dǎo)作用，從而提高了課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量，使學(xué)生在有效的數(shù)學(xué)課堂中學(xué)到了知識，提高了能力，發(fā)展了素質(zhì).
世界秩序讀后感篇十七
德國慕尼黑大學(xué)教授，華東師范大學(xué)俄羅斯研究中心基地重大項(xiàng)目首席專家亞歷山大·李普曼表示，當(dāng)前我們?nèi)詿o法判斷此次疫情危機(jī)對世界政治和歐洲社會帶來何種長期影響，新冠疫情是歐盟自成立以來面臨的重大考驗(yàn)，應(yīng)通過多邊主義解決目前的新冠危機(jī)。當(dāng)前歐盟仍面臨著三重挑戰(zhàn)：第一，疫情導(dǎo)致歐盟共同經(jīng)濟(jì)空間的碎片化;第二，歐洲目前缺乏統(tǒng)一的防疫政策，各國都對自己鄰國控制疫情的能力持懷疑態(tài)度;第三，封城的經(jīng)濟(jì)成本高昂。另外，關(guān)于“新冠聯(lián)盟”的爭論正撕裂整個(gè)歐盟，彼此之間進(jìn)行尖銳的指責(zé)，未來即使疫情得到緩和，經(jīng)濟(jì)矛盾依舊會上升，從而威脅整個(gè)歐盟的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)前疫情沒有將歐洲國家團(tuán)結(jié)在一起，反而讓彼此的矛盾更加突出，歐盟在未來是否能充分發(fā)揮維系歐洲統(tǒng)一的作用仍待觀察。
中國駐吉爾吉斯、拉脫維亞、哈薩克斯坦、烏克蘭原大使，華東師范大學(xué)俄羅斯研究中心特聘研究員姚培生認(rèn)為，盡管疫情對全球政治經(jīng)濟(jì)帶來了極大的沖擊，但不會沖毀整個(gè)世界的“堤壩”。疫情在全球所造成的有形或無形損失目前難以估量，顯現(xiàn)的破壞性還在加劇?？梢钥吹?，國際關(guān)系特別是大國關(guān)系被注入對抗性因素，出現(xiàn)了有意將中國抗疫行動(dòng)政治化的聲音。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化面臨了新挑戰(zhàn)，國際社會出現(xiàn)一系列“去全球化”的聲音以及“全球化終結(jié)”的論調(diào)。至于全球經(jīng)濟(jì)，雖然階段性衰退已成定局，何時(shí)止衰轉(zhuǎn)興也較難預(yù)測，但疫情不可能根本摧毀已形成的全球經(jīng)濟(jì)共生體系。
中聯(lián)部原副部長，華東師范大學(xué)俄羅斯研究中心特聘研究員周力表示，我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備以應(yīng)對外部環(huán)境的變化：一、要做好中美關(guān)系不確定性加劇、斗爭全面升級的準(zhǔn)備;二、要做好應(yīng)對外部需求萎縮、產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈斷裂的準(zhǔn)備。應(yīng)加快國內(nèi)發(fā)展布局，建設(shè)區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)更多基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目在國內(nèi)開工落地，完成全面建成小康社會之重任;三、要做好全球性糧食危機(jī)爆發(fā)的準(zhǔn)備。統(tǒng)籌抓好春耕春種，保持播種面積和產(chǎn)量穩(wěn)定，加大對糧食生產(chǎn)政策的支持和補(bǔ)貼力度，完善糧食儲備調(diào)控體系和應(yīng)急管理機(jī)制，大力推動(dòng)農(nóng)業(yè)國際合作，促進(jìn)全球農(nóng)業(yè)與糧食供應(yīng)鏈有效運(yùn)轉(zhuǎn);四、要做好國際暴恐勢力回潮的準(zhǔn)備，繼續(xù)堅(jiān)定不移地加強(qiáng)國際反恐合作。
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