總結(jié)可以促使我們保持學(xué)習(xí)和工作的持續(xù)進(jìn)步和優(yōu)化。好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)在概括經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出具體的改進(jìn)措施。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
一年級(jí)朗誦主持詞篇一
假如我是(小作者：唐淑君)。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)給人們帶來(lái)新鮮的空氣。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)整天在天空中快樂(lè)地飛翔。
假如我是一只小青蛙，我會(huì)天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)給人們送來(lái)明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會(huì)改掉所有的缺點(diǎn)，嚴(yán)格地管教自己的孩子。
假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的.知識(shí)。
一年級(jí)朗誦主持詞篇二
祖國(guó)，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，
黑頭發(fā)，
此時(shí)黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國(guó)，感謝您！
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！
游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國(guó)，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識(shí)！
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！
祖國(guó)，感謝您。
感謝您所給予我的一切！
此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖國(guó)母親！
一年級(jí)朗誦主持詞篇三
小樹(shù)綠，小草青，惹來(lái)蝴蝶雙雙飛。
野山坡，小路旁，笑的兒童忘家忙。
童年一去，爸媽叮囑早回家。
童年一去，出門(mén)在外找回家。
記著你的書(shū)包鉛筆刀，記著你的同桌一起老。
傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當(dāng)朋友笑。
童年一去自己笑。
童年一去哭也是笑。
學(xué)不好，玩不好，天天埋怨父母給錢(qián)少。
笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的夠。
老師叫我勤讀書(shū)，同學(xué)叫我有遠(yuǎn)識(shí)。
童年一去，哪里覺(jué)知美好時(shí)光少。
童年一去，哪里覺(jué)知見(jiàn)識(shí)少。
舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。
雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過(guò)年。
童年一去，方知春闌珊。
童年一去，方知冷連山。
風(fēng)兒吹，云兒飄，陽(yáng)光地里夜兒悄。
蟲(chóng)兒鳴，鳥(niǎo)兒唱，青春夢(mèng)里憂(yōu)兒吵。
童年一去，自藏笑容。
童年一去，自盼天明。
多讀書(shū)，多背詞，二李顯靈美文章。
常孝順，常愛(ài)心，孔孟圣人學(xué)堂邀。
朋友腳長(zhǎng)大，同路離你遙。
爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。
童年一去，多留戀。
童年一去，多想念。
老樹(shù)梢，黃草叢，引來(lái)蜻蜓獨(dú)自飛。
野山林，小路荒，兒童少年看童年。
家里忙，離家忙，身上心上忙。
做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。
童年一去，哪里回家？
童年一去，哪里回家？
童年一去，沒(méi)有家！
一年級(jí)朗誦主持詞篇四
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
甲：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
乙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
甲：詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，
乙：為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
女：是的.，下面我們就把舞臺(tái)交給這些高手們，誰(shuí)能成為最后勝利者，我們拭目以待！
甲：讓我們《再別康橋》，聆聽(tīng)《雷電頌》。
乙：完美的人生是美與愛(ài)編織的，讓我們走進(jìn)《美與愛(ài)》的世界！
甲：月光是人憔悴，《街燈醉人—燈下碎影》究竟如何？讓我們拭目以待！
乙：如歌的人生，似夢(mèng)的青春，《如歌似夢(mèng)》又會(huì)帶給大家怎樣一番滋味。
甲：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗！
乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)！
甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！
（女）激情五月，我們放歌。
（男）激情五月，我們追索。
（女）夢(mèng)，很美很美。
（男）路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
（女）激情五月，我們從未來(lái)的曙光里吸取支付今天的力量。
（男）激情五月，我們從今天的星空下孕育獻(xiàn)給未來(lái)的花朵。
（女）在詩(shī)的國(guó)度，我們澎湃內(nèi)心的汪洋。
（男）在夢(mèng)的彼岸，我們堅(jiān)守靈魂的執(zhí)著。
（女）明朗，（男）清新。
（女）赤誠(chéng)，（男）熱烈。
（女）扁舟一葉，（男）萬(wàn)頃碧波。
（女）云路萬(wàn)里，（男）一翅風(fēng)雪。
（女）我們用愛(ài)，放歌。
（男）我們用心，追索。
（女）激情五月，我們用芬芳的笑靨點(diǎn)亮漫漫人生之路的燈盞。
（男）激情五月，我們用苦澀的汗水澆灌遙遙四季夢(mèng)幻的花朵。
（合）激情五月，我們是一樹(shù)燃燒的石榴花火。
激情五月，我們是陽(yáng)光是葵花是夜的心臟是旋轉(zhuǎn)的星月。
一年級(jí)朗誦主持詞篇五
請(qǐng)卸下肩頭過(guò)重的期盼。
呵護(hù)好自己。
被擠壓的有些縮水的童年。
擦亮我們明澈的渴求的目光。
用我精心準(zhǔn)備的。
鮮亮亮的語(yǔ)言。
和一顆真摯的心。
帶你們走進(jìn)課本。
草兒青青的日子里。
用一把愛(ài)的鑰匙把心門(mén)打開(kāi)。
迎接燦爛若花的朝陽(yáng)。
無(wú)論以什么方式走進(jìn)。
都是金錢(qián)買(mǎi)不到的價(jià)值。
這些金燦燦的文字。
是飛翔的精靈鳥(niǎo)。
它們穿梭于真理的'火焰。
穿梭于童話(huà)的天空。
穿梭于知識(shí)的海洋。
圍繞著我們先祖親手種植的品德之林。
婉轉(zhuǎn)鳴叫。
聲聲動(dòng)聽(tīng)。
美麗圣潔的花朵。
就盛開(kāi)在叫來(lái)的春天里。
這樣的季節(jié)里。
讓我們攜起手唱著歌。
懷揣著夢(mèng)想。
像春天的深處走去。
一年級(jí)朗誦主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的各位老師：
大家好！在這溫馨的九月，我們要書(shū)寫(xiě)最華麗的辭章，描繪出二小人的至善至美；
在這金色的九月，我們要唱響最動(dòng)聽(tīng)的音符，謳歌二小人執(zhí)著的追求；
在這收獲的九月，我們要彈奏最優(yōu)美的旋律，聆聽(tīng)二小人鏗鏘有力的步履；在第xx屆教師節(jié)來(lái)臨之際，首先請(qǐng)接受我們最衷心的祝福！祝全體老師身體健康！節(jié)日快樂(lè)！
我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩(shī)朗誦會(huì)，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠(chéng)的快樂(lè)。
我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)師德頌教師朗誦會(huì)正式開(kāi)始。
教師，人類(lèi)靈魂的工程師，守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。
教導(dǎo)處的同事們教學(xué)過(guò)硬、業(yè)績(jī)突出、講臺(tái)上激昂慷慨，書(shū)桌旁循循善誘，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。
請(qǐng)欣賞教導(dǎo)處孫立丹老師、李靜老師、吳強(qiáng)老師帶來(lái)的朗誦。
語(yǔ)文組在無(wú)私的奉獻(xiàn)、在忘我的犧牲中無(wú)限升華；把忠貞寫(xiě)在臉上，把赤誠(chéng)刻在心底，讓無(wú)悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩；并彰顯出人民教師的嶄新風(fēng)采。下面，請(qǐng)欣賞語(yǔ)文組帶來(lái)的朗誦：《我是一個(gè)教師》。
聽(tīng)，殿堂里歌聲陣陣；聽(tīng)，花園里樂(lè)聲悠揚(yáng)。歌聲中沒(méi)有美酒，歌聲就是美酒，問(wèn)候中沒(méi)有鮮花，鮮花就是問(wèn)候，讓這淺淺的歌聲與問(wèn)候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數(shù)學(xué)組為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；用愛(ài)生如子的赤誠(chéng)與情懷贏得了認(rèn)可。下面，有請(qǐng)他們帶來(lái)的朗誦：《九月的歌》。
有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個(gè)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)的集體，他們以對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠貞的信念，收獲著金秋，分享著喜悅，贊美著輝煌！請(qǐng)欣賞綜合組帶來(lái)的朗誦：《這就是我們》。
教師，你承載著歷史的使命，你寄托著民眾的希望，高舉知識(shí)的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。
今天錢(qián)老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛(ài)。下面，請(qǐng)欣賞錢(qián)校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的朗誦：《師德頌》。
陶老師，選擇了沸騰的.菁菁校園，把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬(wàn)紫千紅。您雖然不是詩(shī)人，不是學(xué)者，不是歌手，但用誠(chéng)摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，把它獻(xiàn)給平凡而又可敬的園丁們。下面，請(qǐng)欣賞由陶老師帶來(lái)的朗誦：《上善若水。大愛(ài)無(wú)痕》。
結(jié)束；
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁：
歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，
領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們二小的明天一定會(huì)更好。
有請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)講話(huà)。
伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)慶祝第xx個(gè)教師節(jié)“師德頌”詩(shī)朗誦會(huì)到此結(jié)束。
謝謝！
一年級(jí)朗誦主持詞篇七
云朵里,跳下來(lái),。
落到荷葉上,。
荷葉瞇瞇笑。
云朵里,跳下來(lái),。
落到青蛙上，
青蛙呱呱叫。
云朵里,跳下來(lái),。
落到花兒上，
花兒快快長(zhǎng)。
云朵里,跳下來(lái),。
落到草地上，
草地綠油油。
云朵里,跳下來(lái),。
落到小朋友的頭上，
小朋友忙回家。
一年級(jí)朗誦主持詞篇八
潘凱：藍(lán)藍(lán)的天空漂浮著白云朵朵，嫩綠的新芽讓怪柳身姿婆娑。
馬天一：可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的高歌，青青的小草在歌聲中鉆出泥窩。
全體：這是六月的奈曼，這是六月的三小，這是美麗的春天，
我們是春天綻放的花朵！
潘凱：沒(méi)有比這更美的春天了，看——。
全體：那隨風(fēng)招展的隊(duì)旗，是藍(lán)天下最靈動(dòng)的一抹紅色。
那群正在歡歌的“紅領(lǐng)巾”，是六月里最迷人的花朵！
馬天一：沒(méi)有比這更讓人陶醉的旋律了，聽(tīng)——。
全體：晨曦中的朗朗書(shū)聲，吟誦著《弟子規(guī)》的圣賢教誨。
操場(chǎng)上的悅耳歡笑，讓這個(gè)季節(jié)輕歌繚繞！
潘凱：這是最美麗的季節(jié)，這是最盛大的節(jié)日！
全體：我們身披節(jié)日的盛裝，裝點(diǎn)這迷人的春色。
碧綠的是草原，金色的是沙漠，
藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河。
祖國(guó)的版圖上，一片五顏六色。
我們——是六月綻放的花朵！
馬天一：我們不是溫室的花朵，我們?cè)陲L(fēng)雨中孕育力量！
全體：雖然我們還是柔嫩的小苗，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
用我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，挑起中華的脊梁！
潘凱：親愛(ài)的祖**親，您看到了嗎？
全體：六月的花朵在綻放！
馬天一：尊敬的老師，您看到了嗎？
全體：六月的花朵在綻放！
潘凱：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鷤兛吹搅藛幔?/p>
全體：我們的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛，我們的明天像春天一樣美好。
六月的花朵在綻放！
馬天一：讓六月的花朵為你們歌唱吧！
齊唱：小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣，
來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。
鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開(kāi)放。
跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊，
親愛(ài)的叔叔阿姨們，和我們一起過(guò)呀過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
一年級(jí)朗誦主持詞篇九
——看，你把這么多的高梁，都染成了紅色的火焰。
秋風(fēng)，你是黃的嗎？
——看，你把數(shù)不清的谷穗，都染得金光燦燦。
秋風(fēng)，你是白的嗎？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一樣潔白耀眼。
哦，秋風(fēng)！
你一定有一支看不見(jiàn)的五顏六色的彩筆；要不，你怎么能把整個(gè)原野，點(diǎn)染得這樣絢麗，這樣燦爛。
一年級(jí)朗誦主持詞篇十
此時(shí)你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。
一年級(jí)朗誦主持詞篇十一
這是一場(chǎng)怎樣的劫難。
臺(tái)風(fēng)從遙遠(yuǎn)的大海。
像一個(gè)惡魔一樣闖入我們的家園。
踐踏一切肆虐一切毀滅一切。
合抱的柳樹(shù)被一棵棵拔起。
晾曬在岸邊甚至攔腰折斷。
人們?cè)隗@愕之余。
費(fèi)力地清理著戰(zhàn)場(chǎng)。
一棵棵柳樹(shù)被電鋸削凈了長(zhǎng)發(fā)。
如一個(gè)個(gè)做了化療的癌癥患者。
我聽(tīng)到了低低地哭泣聲。
哀傷籠罩在整個(gè)河堤之上。
小河也在低沉地嗚咽。
人們正動(dòng)用機(jī)械。
把那光禿禿的樹(shù)干重新挪回樹(shù)坑里。
并用鐵架子支撐好。
如一個(gè)個(gè)從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的傷病員。
在這一刻我不得不感謝人類(lèi)。
此時(shí)我想起一句俗語(yǔ)：
無(wú)心插柳柳成蔭。
于是我確信：
明年春天你定會(huì)長(zhǎng)出一頭秀發(fā)。
鵝黃淡綠那是春的色彩。
春風(fēng)里你會(huì)對(duì)著河面梳理你的長(zhǎng)發(fā)。
婀娜多姿盡顯你的嫵媚。
我還會(huì)徘徊在這長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸。
陶醉在你的懷抱。
眷戀著你的溫柔。
如今看你變成這般模樣。
憂(yōu)傷也悄悄爬上了我的心頭。
這個(gè)秋天我將看不到秋葉飛舞。
但我確信生命不增隕落。
一年級(jí)朗誦主持詞篇十二
擦亮我們明澈的渴求的目光。
用我精心準(zhǔn)備的。
鮮亮亮的語(yǔ)言。
和一顆真摯的心。
帶你們走進(jìn)課本。
草兒青青的日子里。
用一把愛(ài)的鑰匙把心門(mén)打開(kāi)。
迎接燦爛若花的朝陽(yáng)。
無(wú)論以什么方式走進(jìn)。
都是金錢(qián)買(mǎi)不到的價(jià)值。
這些金燦燦的文字。
是飛翔的精靈鳥(niǎo)。
它們穿梭于真理的火焰。
穿梭于童話(huà)的天空。
穿梭于知識(shí)的海洋。
圍繞著我們先祖親手種植的品德之林。
婉轉(zhuǎn)鳴叫。
聲聲動(dòng)聽(tīng)。
美麗圣潔的花朵。
就盛開(kāi)在叫來(lái)的春天里。
這樣的季節(jié)里。
讓我們攜起手唱著歌。
懷揣著夢(mèng)想。
像春天的深處走去。
一年級(jí)朗誦主持詞篇十三
像勤勞的粉刷匠。
使大地變得五顏六色。
春雷。
轟隆隆。
像農(nóng)民敲打鼓聲。
敲醒沉睡的萬(wàn)物。
梨花。
雪白雪白的。
像一片片雪花。
掛滿(mǎn)枝頭翩翩起舞。
油菜花。
金燦燦的。
像金色的顏料。
暈染天地的光華。
蜜蜂。
嗡嗡嗡。
像辛勤的園丁。
哼著小曲在花叢中采蜜。
小蝌蚪。
游來(lái)游去。
像黑色的小精靈。
在小河里嬉戲打鬧。
一年級(jí)朗誦主持詞篇十四
是天空的春天。
一群群搖搖擺擺的鴨子，
是小溪的春天。
一只只美麗又可愛(ài)的小鳥(niǎo)，
是藍(lán)天的春天。
一群群翩翩起舞的蝴蝶，
是花園的春天。
一叢叢美麗的珊瑚，
是大海的春天。
一個(gè)個(gè)高飛的風(fēng)箏，
是我們的春天。
一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子，
是祖國(guó)媽媽的.春天。
一年級(jí)朗誦主持詞篇十五
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依。
感謝快樂(lè)，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，在美好生活著;。
感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋?xiě)焉鹇涞谋灸堋?/p>
感謝生活，讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗;。
感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷:。
感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新;。
感謝所有的一切.....
一年級(jí)朗誦主持詞篇十六
最后一場(chǎng)雪。
與窗外的樹(shù)巔遙望。
枝丫噴出的霧氣。
悄然滴成春天的斑斕。
拱出凍土的嫩芽。
輕叩著大地的門(mén)扉。
一個(gè)巨大的生命力。
呼喚出滿(mǎn)花蝶飛的美麗山河。
芬芳濕潤(rùn)的土壤。
掀去厚重的冬裝。
迎接每個(gè)探尋者的造訪(fǎng)。
溫暖和煦的清風(fēng)。
像一只靈巧的燕子。
夾帶著報(bào)春的信息。
飛過(guò)山川原野、摩天大廈和海島村莊。
嬌艷明媚的陽(yáng)光。
拋撒人間。
如同一只溫暖的巨手。
輕柔撫摸大地的.每寸肌膚。
簇?fù)碓谶h(yuǎn)方的春姑娘。
在河畔悠然徜徉。
清新柔和的空氣。
包裹著潤(rùn)土的清香。
艷陽(yáng)的溫暖、和風(fēng)的舒爽。
無(wú)拘無(wú)束地投向春的世界。
奔向春的故鄉(xiāng)。
淅瀝的雨絲。
像六弦琴。
在春風(fēng)輕撫下。
叮叮咚咚，優(yōu)雅飄灑。
班駁的樹(shù)影，夢(mèng)的森林。
滿(mǎn)是花季的芬芳。
雨的清新，心的陽(yáng)光。
引領(lǐng)我走進(jìn)五彩的神秘。
一支神奇的畫(huà)筆。
盡情畫(huà)點(diǎn)五彩繽紛的顏色。
為三山五岳搭起一座斑斕的畫(huà)廊。
哦
北國(guó)的青翠，江南的嫩綠。
已將田野山川盡染春色。
一座神圣的殿堂。
江河的琴弦。
撥出流暢的樂(lè)章。
峻嶺的鼓號(hào)。
奏出歡快的交響。
燕子呢喃了明媚。
喜鵲報(bào)出了序曲。
讓久違的心情放飛。
揮手作別昨夜的寒冬。
給冬眠的心插上翅膀。
揉著惺忪的睡眼。
輕叩門(mén)聲。
漫近一股暖流。
挾著釅釅的芬芳。
推開(kāi)心扉。
在和煦的陽(yáng)光下跳躍。
踏上高高的山坡。
越過(guò)潺潺的溪水。
揚(yáng)起一條腿，系上紅綢帶。
盯著芽孢，含了甜沫。
紫色的夢(mèng)幻，愛(ài)說(shuō)話(huà)的眼睛。
心靈的穿越。
就在這芬芳的空氣里沉醉！
一年級(jí)朗誦主持詞篇十七
母親是本厚重的書(shū)，足夠一生去品讀!
手把針線(xiàn)仔細(xì)牽，
春衫猶恐漏風(fēng)寒。
辛勤恨不生雙翼，
剪盡青燈望眼憐。
人們常說(shuō)：前世的五百次回眸。
才換得今生的擦肩而過(guò)。
我不知道攢了多少次回眸。
才換得與您的這份母女深情。
母親啊您以博大的愛(ài)，給了我生命。
四十幾年的生命歷程中。
我一直用自己獨(dú)特的方式解讀著您。
您質(zhì)樸豐厚的內(nèi)涵。
值得我一生去領(lǐng)悟和欣賞。
母親啊，是您的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。
一年級(jí)朗誦主持詞篇十八
我感謝....
感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹?。
感謝欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見(jiàn)識(shí):。
感謝遺棄我的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立;。
感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;。
感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧;。
感謝藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊;。
感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài);。
感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛;。
感謝朋友給了我友誼和支持;。
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì);。
感謝鄰家的小女孩給我以純真無(wú)邪的笑臉;。
感謝周?chē)械娜私o了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè);。
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿(mǎn)和幸福;。
感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的.舞臺(tái)。
感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量;。
感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱。
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。
感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單;。
感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人;。
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥(niǎo)兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿(mǎn)生機(jī)的世界。
一年級(jí)朗誦主持詞篇十九
您那深邃的目光，讀遍了人間的雨雪風(fēng)霜。
那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手，曾編織過(guò)多少的希望。
那滿(mǎn)頭的青絲呀，歲月已將她染成了白霜。
風(fēng)吹來(lái)了蒼老的歲月，那是在訴說(shuō)流去的時(shí)光。
您那堅(jiān)強(qiáng)的步履，曾經(jīng)翻過(guò)了多少坎坷的山梁。
溢出的那塊夢(mèng)之版圖，仍放射著耀眼的光芒。
那彎曲的脊梁上，背負(fù)過(guò)多少痛苦和憂(yōu)傷。
悠悠的歲月，承載著你一生的夢(mèng)想。
因?yàn)榇葠?ài)——是您堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
一年級(jí)朗誦主持詞篇二十
寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著書(shū)包，
和同學(xué)們有說(shuō)有笑。
此時(shí)大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著五顏六色的書(shū)包，
此時(shí)和同學(xué)們玩著游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
此時(shí)校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著厚厚的.講義，
為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，
此時(shí)新的一天開(kāi)始了……。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17106893.html】
