溝通是人與人之間交流和理解的方式，良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在總結(jié)中，我們可以根據(jù)具體情況分析問(wèn)題的原因和解決方案。這是一些健身鍛煉的方法和建議，希望能夠幫助大家保持健康的身體和心態(tài)。
一起旅行吧篇一
你說(shuō)你倘若有一天笑了，那就啟程。
若人生真就像大夢(mèng)一場(chǎng)，你仍希望做夢(mèng)時(shí)嘴角上揚(yáng)不是嗎？
帶著好心情去旅行吧。你現(xiàn)在能去旅行，你還能走得動(dòng)，那就要趁著這時(shí)光，邊踏著不忙的步子邊笑著。你可以笑那太陽(yáng)初升照散一片霧氣，太陽(yáng)光是擋不住的；你可以笑那池塘里金魚(yú)游得自在，紅色黑色交相擺尾；你可以笑下雨時(shí)被驚著的貓跑回家的狼狽，討好似的縮進(jìn)主人懷里；你甚至可以笑自己愿意在這天地間這樣灑脫，真的好像旅行。總之你的目的是旅行，是這一路所經(jīng)歷的形形色色，深知要去往哪里，便也不再皺眉。
帶著好心情去旅行吧。你身邊是不是有一個(gè)或幾個(gè)中途不會(huì)下車(chē)的人？漢語(yǔ)里有個(gè)美好的詞叫分享。有他們?cè)谀闵磉吪隳憧淳吧?，孤單無(wú)處可循。你說(shuō)，別走，若不能帶你走出這黃粱好夢(mèng)又何必贈(zèng)你一段有人伴的旅程。他們不走，你的好心情便也有人可與共鳴。你不必懼怕漫長(zhǎng)黑夜任性時(shí)沒(méi)人陪你起來(lái)數(shù)星星，你不必等下一段路程非要晴天才打包出發(fā)，你不必焦慮偶爾沒(méi)了路標(biāo)該向哪前進(jìn)。對(duì)的人在你身邊，且行且珍惜。
帶著好心情去旅行吧。記得你最愿在佛堂前灰青色石階上枕著梵音睡一場(chǎng)。日日你濁酒一壺坐在階上告訴我你愿喝得千日醉。一天來(lái)了一人站在你迷離的眼前問(wèn)這佛堂為何謫此，突然間窘得你滿(mǎn)面通紅，只說(shuō)你也是此間過(guò)客便匆忙離身了。自此，他也像不經(jīng)意來(lái)這邊陲小鎮(zhèn)一般邀你同游江南的無(wú)數(shù)座橋。終一日你笑了，他問(wèn)你，走不走？你思忖好久雖眼神空洞也點(diǎn)了頭。那我也不再送你了。你只是最后沉著臉問(wèn)他一句：“我與你以前的風(fēng)景同不同？”他什么也沒(méi)說(shuō)只是沾著佛前蓮花池的水在地上寫(xiě)，誠(chéng)愿攜你。
帶著好心情去旅行吧。你總這樣勸服自己：活在當(dāng)下?？墒悄闵磉叾加X(jué)得累的是你太愛(ài)緬懷以前的太陽(yáng)。和現(xiàn)代詩(shī)相比你更偏愛(ài)古詩(shī)詞，你說(shuō)這樣可以有理由說(shuō)讀不懂。他笑你想太多?？梢婚爮浡x情的`小令也能在你開(kāi)心時(shí)被品出悠哉的味道。這也叫活在當(dāng)下？你不覺(jué)自嘲，把頭發(fā)散開(kāi)使勁搖頭，笑：“何必問(wèn)那么多?！庇谑峭械娜艘矊欀汶S你性子去。你說(shuō)反正你開(kāi)心。
帶著好心情去旅行吧。你喜歡在深夜路燈下長(zhǎng)凳上吹著風(fēng)。風(fēng)不吹，那你要怪他嗎？可能有一天你會(huì)將故鄉(xiāng)都當(dāng)作中轉(zhuǎn)站游覽一遍，再遇故人也視為老友自然地像只是旅行。要是你喜歡，他說(shuō)把路燈當(dāng)風(fēng)景也不錯(cuò)。有心情什么都是美的。和你結(jié)伴的人累不累，還要好脾氣的哄怪脾氣的你。
最后的最后你揉著太陽(yáng)穴在灰青色石階上醒來(lái)，只感大夢(mèng)忽醒人海茫茫。你說(shuō)你好難受我分明看到你嘴角上揚(yáng)。
我?guī)Я藗?，能不能借點(diǎn)你頭上的雨？
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一起旅行吧篇二
1、用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂(lè)。
2、了解集體游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
感受音樂(lè)的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)；在音樂(lè)游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)輪流的合作方法。
1、旅行舞音樂(lè)：《庫(kù)乞乞》mp3、導(dǎo)游旗三面分別寫(xiě)上數(shù)字“3”、“4”、“5”；大紙一張、記號(hào)筆一支；海邊游玩和登山的照片。
2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。
教師：“老師最喜歡出去旅游了！你們喜歡旅游嗎？你到過(guò)哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
2、初步感受音樂(lè)，大家一起快樂(lè)地“庫(kù)乞乞”。
教師：“你覺(jué)得什么地方特別好玩呀？曲子里有一種很特別的聲音，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？”
請(qǐng)幼兒再次欣賞音樂(lè)引導(dǎo)幼兒注意里面的“︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù)乞︱乞-︱”，并帶著孩子一起念音樂(lè)里的這個(gè)部分。
教師：“猜猜看，什么是庫(kù)乞乞？”
教師：“旅行中玩得最開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)說(shuō)︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù)乞︱乞-︱”。
教師：你覺(jué)得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開(kāi)心！
引導(dǎo)幼兒交流、分享或者想象自己旅行時(shí)候的快樂(lè)時(shí)刻，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時(shí)的快樂(lè)。
教師：“海邊游玩真開(kāi)心，就讓我們一起到海邊做三件快樂(lè)的事，最開(kāi)心的時(shí)候我們就一起說(shuō)︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù)乞︱乞-︱”。（具體的事情從孩子們的交流中來(lái)，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂(lè)地表現(xiàn)。）。
教師：“登山時(shí)，登得越高，看得越遠(yuǎn)！登上山頂望一望，你看到了什么？”（教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的情境中。）。
教師：“登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂(lè)的時(shí)刻，讓我們大聲地說(shuō)︱庫(kù)0︱庫(kù)0︱庫(kù)乞︱乞-︱”。
3、通過(guò)圖譜和律動(dòng)進(jìn)一步感受音樂(lè)。
教師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂(lè)去旅行吧！先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦?。úシ乓魳?lè)，教師隨著音樂(lè)繪圖譜。）。
教師：“發(fā)現(xiàn)了嗎？音樂(lè)到哪里我們開(kāi)始上山？”（播放音樂(lè)，教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)）。
教師：“一共要爬幾次才到山頂？”
引導(dǎo)幼兒坐著，用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>
層次1：教師和幼兒一起聽(tīng)著音樂(lè)律動(dòng)——a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“庫(kù)乞乞”。
層次2：教師指圖譜，幼兒律動(dòng)。
層次3：個(gè)別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動(dòng)。
層次4：請(qǐng)幼兒站起身大膽創(chuàng)編a、b兩段的動(dòng)作，教師幫助幼兒配合音樂(lè)優(yōu)化動(dòng)作。
4、合作游戲“快樂(lè)的旅行團(tuán)”。
教師出示“導(dǎo)游旗”。
教師：“各位游客大家好，歡迎來(lái)到音樂(lè)旅行團(tuán)，我是你們的導(dǎo)游，今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧——”
層次1：教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。
層次2：把導(dǎo)游旗遞給個(gè)別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán)；出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán)，在音樂(lè)聲中三個(gè)旅游團(tuán)一同出發(fā)。
層次3：教師提出問(wèn)題——大家都想做導(dǎo)游怎么辦？引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂(lè)進(jìn)行到“庫(kù)乞乞”的時(shí)候進(jìn)行輪換。三個(gè)旅游團(tuán)在音樂(lè)聲中游戲并輪換導(dǎo)游的。角色。
5、提出新的旅行點(diǎn)，延伸活動(dòng)內(nèi)容，幼兒聽(tīng)音樂(lè)往外走。
一起旅行吧篇三
踏上飛馳遠(yuǎn)去的列車(chē)。
放飛我們童年時(shí)的天真。
我們領(lǐng)略了黃山的怪石奇松。
驚嘆大自然的鬼斧神工。
蹊云、濃霧從手掌里騰升。
巉巖、怪石在腳底下生根。
我們蕩舟在千島湖上漂泊穿行。
湤漪的風(fēng)光環(huán)繞在身旁。
浪花、激流綻放出炫麗的光芒。
海鳥(niǎo)、雨燕在低空下清吟。
我們暢游黃浦江的迷人夜景。
閃爍的霓虹燈喧囂不停。
車(chē)流、人海匯聚了各行各業(yè)的精英。
大廈、高樓展示著國(guó)際大都市的繁榮。
我們?yōu)g覽世博園萬(wàn)國(guó)風(fēng)情。
佇立在中國(guó)館前激動(dòng)人心。
品鑒、觀賞來(lái)自世界各地的異寶奇珍。
強(qiáng)壯、偉大都無(wú)法用字眼對(duì)祖國(guó)的形容。
抬起頭挺起胸走出國(guó)門(mén)。
向世界宣告我們是中國(guó)人。
因?yàn)樵谖覀兊纳砗笥幸粭l巍巍巨龍。
一起旅行吧篇四
《一起去旅行》是一本美麗溫馨的繪本，由美國(guó)著名繪本作家SusanGal創(chuàng)作。這本繪本通過(guò)一只可愛(ài)的小狗的視角，講述了他與主人一起旅游的故事。作為一名繪本愛(ài)好者，我深深被這本書(shū)所吸引，它讓我在閱讀中不僅感受到了快樂(lè)，還領(lǐng)悟到了生活的真諦。
第二段：繪本的外在特點(diǎn)。
《一起去旅行》的封面十分亮眼，整本書(shū)的色調(diào)非常明快、溫馨，里面的每一個(gè)場(chǎng)景都是那么的用心和細(xì)致。借助作者精湛的繪畫(huà)技法，小狗與主人一起旅游的畫(huà)面呈現(xiàn)得栩栩如生，讀者仿佛置身于主人公的真實(shí)世界之中。
第三段：繪本的內(nèi)在情感。
《一起去旅行》的主題并不只是旅游，還有著友情、感恩、快樂(lè)等豐富的情感。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我感受到了主人公與小狗之間真摯的情感，以及他們之間默契的配合和相互扶持。這種情感是我們這個(gè)快節(jié)奏、注重效率的社會(huì)所需要的，我們需要學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人、珍惜友情，這也是作者想要傳達(dá)的重要信息。
第四段：繪本對(duì)孩子的啟發(fā)。
《一起去旅行》是一本非常適合孩子閱讀的繪本。它既能夠讓孩子感受到快樂(lè)與溫馨，也能夠引發(fā)孩子關(guān)于旅游的好奇心，讓他們親自去探求、發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，這本書(shū)也能夠啟發(fā)孩子對(duì)感恩、友情、默契等方面的思考，幫助孩子建立積極向上的世界觀和人生觀。
第五段：結(jié)論。
《一起去旅行》給我留下了深刻的印象，它讓我更加關(guān)注生活中的美好，關(guān)注友情和家人、關(guān)注與人相處的默契和配合。通過(guò)這本書(shū)，我深深地感受到了正能量的力量和人與人之間的真摯情感。我相信，在未來(lái)的繪本閱讀中，我會(huì)更加細(xì)心品味每一本書(shū)的情感內(nèi)涵，從閱讀中汲取生命的力量，一步步成長(zhǎng)，一起走向更加美好的明天。
一起旅行吧篇五
1.愛(ài)其實(shí)不僅僅只是一句我愛(ài)你，最好的愛(ài)情是陪你走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，而我許你一輩子。
2.愛(ài)情從來(lái)也不簡(jiǎn)單，雖然浪漫甜蜜但是也苦惱過(guò)，幸好我們心意堅(jiān)定，回顧十年有你真幸福。
3.十年前我們都還是青澀的少年，經(jīng)常拌嘴吵架，當(dāng)然今天才知道當(dāng)初的歲月多么的美好，有你真好。
4.十年了，不容易，曾經(jīng)在一起到現(xiàn)在以及將來(lái)以后，我都會(huì)始終如一，愿我們的愛(ài)情長(zhǎng)存，甜蜜永遠(yuǎn)。
6.雖然愛(ài)情長(zhǎng)跑了，不過(guò)我們的心相愛(ài)了。跟你有關(guān)的人生，才是余生。跟你有關(guān)的日子，才是未來(lái)。我們已經(jīng)走過(guò)了很多很多路，往后余生，請(qǐng)某某先生，繼續(xù)為我指路。
7.這么多年來(lái)，只有和你一起看過(guò)的風(fēng)景，才是風(fēng)土人情。千萬(wàn)年之中，我們相遇了。千萬(wàn)人之中，我們相愛(ài)了。如今終于可以牽著手，一起走在婚姻的紅毯上，看見(jiàn)了幸福的曙光，照亮了我們?nèi)松那胺健?/p>
8.愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。從相識(shí)到相知，從相知到相戀。這一戀就是十年，相愛(ài)相殺就像一場(chǎng)戰(zhàn)役?？上部少R的是，不打不相識(shí)，最后在一起。我們會(huì)珍惜這段來(lái)自不易的緣分，相愛(ài)一輩子。
9.愛(ài)情每個(gè)人的理解都不一樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這愛(ài)就像是齒輪。相互依靠，才能向前推進(jìn)。當(dāng)中有過(guò)痛，有過(guò)淚，當(dāng)然也有愛(ài)。十年來(lái)的過(guò)往，仿佛一瞬間涌上心頭。痛并快樂(lè)著，我們最后都還是陪在了對(duì)方身邊，不離不棄，堅(jiān)持到底。
10.風(fēng)風(fēng)雨雨十余年，我以為我是一只小鳥(niǎo)，一只飛向滄海的小鳥(niǎo)。一開(kāi)始并沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，只知道一直飛，一直飛。這一飛就是十年，最后終于發(fā)現(xiàn)。滄海的那一頭，就是我的相守。你給我的愛(ài)，就是我一生的期待。
11.我們相愛(ài)已經(jīng)很多年了，都說(shuō)這是愛(ài)情長(zhǎng)跑。我想說(shuō)，愛(ài)情長(zhǎng)跑算什么，我既然決定和你在一起，那就做好了一輩子的打算。說(shuō)好的一輩子，那么差一年，一月，一天，一小時(shí)，一秒鐘都不算一輩子。
12.為你祝福，為你歡笑，因?yàn)樵诮裉?，我的?nèi)心也跟你一樣的歡騰快樂(lè)!祝你們，百年好合!白頭到老!
13.燈下一對(duì)幸福侶，洞房?jī)啥鋹?ài)情花，金屋笙歌偕彩鳳，洞房花燭喜乘龍。閨蜜，新婚快樂(lè)。
14.今天，陽(yáng)歷八月三十號(hào)，陰歷七月二十。該結(jié)婚了終于結(jié)束了十年的愛(ài)情長(zhǎng)跑。
15.親愛(ài)的，十年愛(ài)情長(zhǎng)跑，修成正果，祝福你。
16.人生有多少個(gè)十年，他從18歲藍(lán)白校服到你28歲白紗落地，他伴你整個(gè)青春!十年愛(ài)情長(zhǎng)跑修成正果，親愛(ài)的我為你高興!
17.原來(lái)以為結(jié)婚是“杯具”的開(kāi)始，但是男方擁抱女方的時(shí)候還是流淚了，十年愛(ài)情長(zhǎng)跑真的感覺(jué)這就是對(duì)的人，祝幸福。也祝我和我的寶貝能永遠(yuǎn)幸福，努力奮斗為了我們的家。
18.我們的愛(ài)情已經(jīng)有五年了，這五年里，風(fēng)風(fēng)雨雨里走來(lái)，抹去了歷史的塵埃。我們的美好故事和溫馨的畫(huà)面，永遠(yuǎn)在我腦海里，永遠(yuǎn)也抹去不掉。踏過(guò)千山萬(wàn)水，步入婚姻殿堂。往后余生，兩個(gè)人，一起走，不離不棄，我愛(ài)你。
19.等到你真的不容易，還好我堅(jiān)持，我信任，謝謝你不曾辜負(fù)我。
20.你給的諾言我一直記著，我相信總有一天你會(huì)讓我披上婚紗，謝謝你。
21.愛(ài)讓我們?cè)谝黄?，而我們的?ài)情長(zhǎng)跑更讓我們懂的彼此，幸福那是必須的。
22.親愛(ài)的，10年的光景不容易，從曾經(jīng)的青澀到現(xiàn)在的成熟，我們的愛(ài)情太浪漫。
23.從校服到婚紗，這是多少人羨慕的感情，我們做到了，相信以后的我們會(huì)更幸福。
24.10年前我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，十年后我們確實(shí)彼此最親密的愛(ài)人，成為彼此的寶貝。
25.昨天月老托夢(mèng)給我，讓我?guī)退l(fā)個(gè)短信給你們，說(shuō)你們兩個(gè)他罩著，保你們一輩子恩愛(ài)甜蜜，白頭偕老，幸福美滿(mǎn)，天長(zhǎng)地久!好閨蜜，祝你新婚快樂(lè)!
26.伸出愛(ài)的手，接往盈盈的祝福，讓幸福綻放燦爛的花朵，迎向你們未來(lái)的日子。十年好閨蜜，祝新婚快樂(lè)!
27.結(jié)婚了，送個(gè)花籃、有玫瑰，成雙成對(duì);有玉蘭，萬(wàn)事不難;有茉莉，事事如意;有秋菊，年年有余;有火鶴，紅紅火火;有牡丹，一生平安。好閨蜜，幸福一輩子哦。
28.幸福拼圖，愛(ài)情長(zhǎng)跑十年，時(shí)間過(guò)的真快啊。
一起旅行吧篇六
“一起去旅行”這本繪本是我的好朋友送給我的一份禮物?？吹竭@個(gè)題目，我感到非常興奮，因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)熱愛(ài)旅游和讀繪本的人。在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我收獲了很多，不僅對(duì)于這本書(shū)有了更深刻的理解，也對(duì)于旅行和繪本有了更加深入的體會(huì)。
第二段：對(duì)于繪本的感受。
這本繪本有著非常美麗的插圖和生動(dòng)的場(chǎng)景，它可以讓讀者感受到不同地方的風(fēng)景和文化。其中最讓我感動(dòng)的是，繪本中的人物都是一個(gè)一個(gè)和睦融洽的群體，他們一起走在旅途中，分享歡樂(lè)與感動(dòng)。這讓我想到了自己和好友們一起旅游的那些美好時(shí)光，一起欣賞風(fēng)景、品嘗美食、聆聽(tīng)音樂(lè)、分享快樂(lè)，留下了難忘的回憶。正如繪本所示，旅行中最寶貴的不是景點(diǎn)的數(shù)量和質(zhì)量，而是旅行的人和那份來(lái)自心底的開(kāi)心和感動(dòng)。
第三段：對(duì)于旅行的感受。
旅行是一種極好的體驗(yàn)，它可以讓我們感受到不同地區(qū)的文化和習(xí)俗，體驗(yàn)做不到的美食和風(fēng)景。這本繪本讓我熱愛(ài)旅行的理由更加充實(shí)。除了讓我們看到不同的風(fēng)景和文化，旅行還可以啟示我們一個(gè)全新的人生觀和價(jià)值觀。我們可以與不同的人交流，并發(fā)現(xiàn)新東西，讓我們成長(zhǎng)并開(kāi)拓視野。和繪本一樣，旅行中最重要的是享受旅行過(guò)程的中的快樂(lè)和收獲。
第四段：對(duì)于與人相處的感受。
這本繪本不僅帶給了我對(duì)于旅行的體會(huì)，還讓我想到了和朋友們?cè)谝黄鹇眯械臅r(shí)候，人際關(guān)系的處理也非常重要。要尊重和諒解，照顧和關(guān)愛(ài)，保持笑容和包容，并妥善處理好不同的想法和沖突。像繪本中的人物一樣，我們也要一起走在旅途中，互相支持和欣賞，在不同的角度看待問(wèn)題，欣賞不同的觀點(diǎn)。這樣旅行才能更加愉快和美好。
第五段：結(jié)尾。
最后，我要感謝這本“一起去旅行”繪本，讓我更加深入地了解了旅行和繪本。它讓我意識(shí)到旅行不僅是看風(fēng)景，更是一次心靈旅行，一次走進(jìn)人性和文化的旅行，它能讓我們結(jié)交不同的人，懂得不同的文化，收獲不同的感動(dòng)和體驗(yàn)。帶著這份感悟，我會(huì)更加努力地去旅行，去收集美好的瞬間，用心去體會(huì)，在這個(gè)世界上留下我自己的印記。
一起旅行吧篇七
《一起去旅行》是一本非常精美的繪本，它通過(guò)圖片與文字來(lái)講述了一只小狗和他的朋友一起去旅行的故事。這本繪本不僅是孩子們的娛樂(lè)讀物，更是一個(gè)啟發(fā)孩子的探索精神和勇氣的作品。我曾閱讀過(guò)這本繪本，感觸頗深，現(xiàn)在想與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
這本繪本中有很多讓人難以忘懷的細(xì)節(jié)，比如小狗在看旅游書(shū)時(shí)被媽媽嚇到而左右為難的模樣、小動(dòng)物們?cè)谏缴险归_(kāi)野餐的場(chǎng)景、小狗和他的朋友一起乘坐熱氣球觀看絕美風(fēng)景等等。這些細(xì)節(jié)既可以增強(qiáng)故事的真實(shí)性，又能夠激發(fā)孩子們的好奇心和興趣愛(ài)好。
第三段：故事情節(jié)。
《一起去旅行》的故事情節(jié)簡(jiǎn)單而有趣，它通過(guò)小狗和他的朋友的旅行經(jīng)歷來(lái)展現(xiàn)了生活的美好和豐富多彩。故事的最后，小狗不僅嘗試了許多新的事物，還獲得了新的朋友，他們的友誼也因此更加牢固。這個(gè)故事告訴孩子們，探索和嘗試能夠讓我們變得更加勇敢和自信。
第四段：繪畫(huà)風(fēng)格。
這本繪本的繪畫(huà)風(fēng)格獨(dú)特而精美，畫(huà)面由軟色調(diào)的線條構(gòu)成，非常適合兒童。繪畫(huà)風(fēng)格不僅能夠讓孩子們欣賞到美妙的畫(huà)面，還能夠啟發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣與理解。此外，每幅畫(huà)面上都有細(xì)節(jié)的描摹，不論是大型的人物還是小巧的花朵，都極具細(xì)膩。
第五段：總結(jié)。
《一起去旅行》這本繪本不僅是一種趣味的閱讀體驗(yàn)，更是充滿(mǎn)探索精神和勇氣鼓舞的良心之作。孩子們可以通過(guò)這本繪本感受探索與嘗試的樂(lè)趣，更可以從中掌握許多知識(shí)和技能。此外，它還通過(guò)漫畫(huà)風(fēng)格的圖畫(huà)和美好的友情、團(tuán)結(jié)精神，向讀者傳遞了溫暖和教育的力量。它會(huì)是孩子們童年時(shí)難以或忘的精神寶藏。
一起旅行吧篇八
這幾天我一直沉溺在中考的壓力下，心情也總是在低谷口徘徊，整天眼睛盯著書(shū)，心卻飛到九霄云外去了，望著那無(wú)形的束縛，激起了我掙脫束縛的決心。
我和朋友就這樣走在喧囂的大街上，漫無(wú)目地的走著，也不知是什么動(dòng)力促使我們走向通往小學(xué)的那條小路，道路兩邊開(kāi)著幾家小店，我和朋友便走進(jìn)商店。
“老板，這是干什么的呀？”我和朋友指著一個(gè)大大的盒子，好奇的問(wèn)。
“這是摸獎(jiǎng)的，一角錢(qián)一個(gè)，你們青年妹子要不要試試”
在老板的慫勇下，我們帶著新鮮的念頭期盼地打開(kāi)了盒子。
“哇，是塊橡皮擦”朋友興奮地對(duì)我大叫。
“我的是口哨”激動(dòng)不言于表。
想起自己還小時(shí)，也會(huì)像這些小孩一樣去摸獎(jiǎng)，希望自己手氣好能摸個(gè)大獎(jiǎng)將獎(jiǎng)品搬回家，但是每次不是些小獎(jiǎng)的.話(huà)就是“謝謝惠顧”買(mǎi)多了也就沒(méi)什么感覺(jué)了，隨著時(shí)間的流逝而長(zhǎng)大時(shí)，就再也沒(méi)有那樣的時(shí)間和心情去玩了。
老板娘像感染了我們中獎(jiǎng)的快樂(lè)了一樣，笑著對(duì)我們說(shuō)：“恭喜恭喜，你們一來(lái)就摸了大獎(jiǎng)”我們笑得更燦爛了。
走進(jìn)教室，考試的壓力又向我襲來(lái)，望著那四周努力的同學(xué)，我終于明白了：為什么那條街這么吸引我們，因?yàn)槟抢锸切『⒌拇髮W(xué)他們那么天真無(wú)邪，那么地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有一絲的學(xué)習(xí)壓力，更沒(méi)有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，有的只是盡情地玩耍盡情地歡笑，盡情地綻放自己的燦爛。
或許是他們感染了我們，讓我們掙脫了束縛成功地讓自己的心情去旅行。
一起旅行吧篇九
一些心緒纏繞在心間，不經(jīng)意間就在眼前展開(kāi)一幅靜謐的油墨畫(huà)卷，神韻洋溢，引人入勝，于是迫切的要在波瀾不驚的生活中有所增彩，有所改變。
有一句廣告詞說(shuō)的非常好：人生就是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。穿行在人生的旅途上，是該用美麗的風(fēng)景來(lái)裝點(diǎn)自己的生活、點(diǎn)綴自己的心情了。
我想著，首先浮出腦海中的景區(qū)是張家界。張家界離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)，聞其美而未曾領(lǐng)教其神韻，就一直以生活忙碌推脫掉而沒(méi)能有機(jī)會(huì)去看看，該是多大的遺憾呀！在清新空氣的圍繞下，霧氣氤氳的簇?fù)硐?，于?mèng)般的仙境里翱翔，洗去俗世的污塵、內(nèi)心的沉浮。
我要去天子山，把心事淌入其晨、昏、午、夜四時(shí)各異的美景?？刺熳由匠了谙脊庵袠?gòu)成一幅大自然雕琢而成的山水畫(huà)。置身畫(huà)卷，仰觀錯(cuò)落有致的迷朦山峰云煙繚繞，呵一口氣，裊裊婷婷的水汽若薄紗緩緩散開(kāi)，漸次融入蔓延的凄迷中。
我要去大峽谷，張家界大峽谷峽谷內(nèi)不僅有傳統(tǒng)的秀美自然風(fēng)光，還云集有三朝數(shù)代的歷史人文景觀，如記錄李自成與吳三桂慘烈決戰(zhàn)的`“千人墳”古戰(zhàn)場(chǎng)，反映湘西歷史特色的土匪洞及見(jiàn)證解放初期湘西人民靠天勞作在絕壁間挖鑿的“南方紅旗渠”等，在充滿(mǎn)古韻的歷史長(zhǎng)河中拾取一份淡雅，放飛在層層疊疊的繁茂植被中，在涼爽舒適的空氣消散淤積于心的煩惱。
我要去寶峰湖，寶峰湖中有綠島，四周奇峰環(huán)繞、樹(shù)木蔥蘢、湖光山色秀美異常，是武陵源山水的絕唱，被譽(yù)為“天上瑤池”。讓自己疲憊的身影映襯在綠水湖面，與嵯峨群峰相依?；蚴亲匪莨湃?，泛舟湖上，吟一首凄美古詩(shī)，在玲瓏碧玉的寶峰湖里附屬風(fēng)雅也是一大樂(lè)事。
我要去黃龍洞，作為張家界武陵源風(fēng)景名勝中著名的溶洞景點(diǎn)，因享有“世界溶洞奇觀”“世界溶洞全能冠軍”“中國(guó)最美旅游溶洞”等頂級(jí)榮譽(yù)而名震全球。據(jù)說(shuō)黃龍洞共分四層，洞中有洞、洞中有山、山中有洞、洞中有河，迂回曲折，一如人生般復(fù)雜難纏。溶洞巖石顏色各異，折射來(lái)的光線強(qiáng)弱各異，在神秘的溶洞內(nèi)，各色光線交錯(cuò)，恍惚間猶若置身仙山洞府。
張家界的風(fēng)景非三言?xún)烧Z(yǔ)所能言盡，自己對(duì)張家界知之甚少，看著電腦上韻美的照片，只能找到一些干澀無(wú)趣的言語(yǔ)來(lái)形容，而真實(shí)中的張家界遠(yuǎn)比這些照片要靈動(dòng)飄逸吧。
打點(diǎn)行李，開(kāi)始一場(chǎng)美妙的旅行。將一切最美的畫(huà)面收進(jìn)心里，點(diǎn)綴一路上的歡聲笑語(yǔ)。又或許，張家界不是旅行的最終目的，而這場(chǎng)旅行要達(dá)到的是一路上的好心情。張家界，人生旅途上不變的風(fēng)景。
一起旅行吧篇十
旅行是一種精神追求，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的和愛(ài)人一起旅行的隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
1、生活只有像瘋子一樣地過(guò)，才能夠忘記生命給我們的顛簸。
2、距離之所以可怕，因?yàn)楦静恢缹?duì)方是把你想念，還是把你忘記。
3、荷爾蒙決定一見(jiàn)鐘情，多巴胺決定天長(zhǎng)地久，腎上腺?zèng)Q定出不出手，自尊心決定誰(shuí)先開(kāi)口。最后，壽命和現(xiàn)實(shí)，決定誰(shuí)先離開(kāi)誰(shuí)先走。
4、世界上只有兩種可以稱(chēng)之為浪漫的情感：一種叫相濡以沫，另一種叫相忘于江湖。我們要做的是爭(zhēng)取和最?lèi)?ài)的人相濡以沫，和次愛(ài)的人相忘于江湖。
5、我們終于來(lái)到以前憧憬的年紀(jì)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人訂婚、有人結(jié)婚、有人出國(guó)、有人生活順利、有人堅(jiān)持夢(mèng)想、有人碌碌無(wú)為……就像是一個(gè)分水嶺，畢業(yè)時(shí)的那個(gè)藍(lán)天早已消失不見(jiàn)，那個(gè)和你在操場(chǎng)邊說(shuō)著要一起走到未來(lái)的人，也早就不知道去了哪里?？粗巴獾奶欤蝗痪秃诹?，感覺(jué)像我們的青春，突然就沒(méi)了。
6、有些事發(fā)生了就不可能忘記，即使忘記，也只是暫時(shí)的記不起。
7、在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。
8、不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你，而是因?yàn)橛心阍?，我才有了最好的時(shí)光。
9、許多人想行云流水過(guò)此一生，卻總是風(fēng)波四起，勁浪不止。平和之人，縱是經(jīng)歷滄海桑田也會(huì)安然無(wú)恙。敏感之人，遭遇一點(diǎn)風(fēng)聲也會(huì)千瘡百孔。命運(yùn)給每個(gè)人同等的安排，而選擇如何經(jīng)營(yíng)自己的生活、釀造自己的情感，則在于自己的心性。
10、沒(méi)有什么愛(ài)不伴著原諒，也沒(méi)有原諒不帶著愛(ài)。
11、真實(shí)的生活是，認(rèn)真做好每一天你分內(nèi)的事情。不索取目前與你無(wú)關(guān)的愛(ài)與遠(yuǎn)景。不糾纏于多余情緒和評(píng)斷。不妄想，不在其中自我沉醉。不傷害，不與自己和他人為敵。不表演，也不相信他人的表演。
12、所謂郁悶，就是靈魂失去了哄騙自己的能力。
13、在一回首間，才忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一生的種種努力，不過(guò)只為了周遭的人對(duì)我滿(mǎn)意而已。為了博得他人的稱(chēng)許與微笑，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然發(fā)現(xiàn)，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。
14、你不愛(ài)我，我再如何也是徒勞。
15、跟你絕配的愛(ài)人，并不是天然產(chǎn)生的。你能一見(jiàn)鐘情的，并不代表會(huì)相處融洽。相處融洽的，不一定會(huì)忠心耿耿。真正絕配的愛(ài)人，其實(shí)都靠打磨。你改一點(diǎn)，他改一點(diǎn)，雖然大家都失去點(diǎn)自我，卻可以成為默契的一對(duì)。相愛(ài)和相處是兩回事。相愛(ài)是吸引，而相處是為對(duì)方而改變。
16、誰(shuí)又能明白誰(shuí)的深?lèi)?ài)，誰(shuí)又能理解誰(shuí)的離開(kāi)。
17、不管發(fā)生什么，你都不要放棄，肯定會(huì)有意想不到的風(fēng)景。也許不是你本來(lái)想走的路，可是另一條路有另一條路的風(fēng)景，不要念念不忘原來(lái)的路，在這里你會(huì)遇到難忘的更好的風(fēng)景。
18、有些人，等之不來(lái)，便只能離開(kāi)，有些東西，要之不得，便只能放棄，有些過(guò)去，關(guān)于幸?；騻?，只能埋于心底，有些冀望，關(guān)于現(xiàn)在或?qū)?lái)，只能選擇遺忘。
19、愛(ài)情是兩個(gè)人的旅行，相愛(ài)是第一步，相守是漫漫長(zhǎng)路。愛(ài)情不會(huì)應(yīng)允你一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)，但它會(huì)給予你力量和信心，一路相伴，不離不棄。
20、所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。才能夠忘記生命給我們的顛簸。
很久沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)一些東西了，不知道是生活太過(guò)于凌亂，想寫(xiě)的太多最后導(dǎo)致無(wú)從下筆，還是因?yàn)樽约旱乃枷胩^(guò)于懶惰，懶到自己懶得去思考去排碼自己筆下的生活。最近的日子，可寫(xiě)的值得寫(xiě)的有很多，只是自己卻放慢了記錄的筆調(diào)。現(xiàn)在么，此刻么，總算是能捧著一杯香茗，看著窗外遍地火辣的陽(yáng)光開(kāi)始寫(xiě)一些東西了。寫(xiě)那些經(jīng)歷過(guò)的，和未曾經(jīng)歷過(guò)的，看到的和未曾看到的關(guān)于這個(gè)夏天的故事。
《一》斷橋。不是當(dāng)年的斷橋。
記得當(dāng)年，我對(duì)當(dāng)時(shí)的人說(shuō)，我想去杭州，想去撐著一把油紙傘緩緩地?cái)鄻蛏献哌^(guò)，牽著我心愛(ài)人的手。然后，我們會(huì)一起幸福。這個(gè)夏天，我來(lái)到了讓自己做了十幾年夢(mèng)的西湖，看到了夢(mèng)寐以求的斷橋，也看到了西湖旁的楊柳依依。我也曾緩緩地從斷橋上走過(guò)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的斷橋讓我以為夢(mèng)非夢(mèng)，我找到了自己從小渴望的幸福。記得以前的自己寫(xiě)過(guò)有關(guān)斷橋的文章，我把自己的思想對(duì)愛(ài)情的向往全部?jī)A注在斷橋的懷中了。當(dāng)年白素貞的一襲白裙讓我深陷在斷橋的夢(mèng)中，愛(ài)那個(gè)溫婉如水的白娘子，更愛(ài)那承載著許白緣分的西湖，還有那促成佳偶的斷橋。對(duì)西湖斷橋的偏愛(ài)，從那時(shí)便在心里萌芽生根了。我想，我是個(gè)被傳說(shuō)毒害了的孩子。
租了一輛單車(chē)，迎著風(fēng)在蘇堤上前行，汗水變成空氣蒸發(fā)掉。我但愿，那些小情緒也會(huì)慢慢的釋放掉?；蛟S我們都該長(zhǎng)大，都該明白夢(mèng)境只能是存在于記憶的一個(gè)不可知的小角落里，它經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的打磨。生活么，該是這樣的。
《二》處在古典詩(shī)詞的燈紅酒綠。
嘉興月河，沖著它是古典的村鎮(zhèn)我慕名而來(lái)。白天去了南湖，去看那條讓共產(chǎn)黨發(fā)展起來(lái)的游船。紅色旅游勝地在這個(gè)不算旺季的夏季顯得有些冷清了，我想也可能是我們?nèi)サ奶淼木壒拾?，很多景點(diǎn)都已經(jīng)關(guān)門(mén)了。能讓我看到的，只有那些泊在岸邊的游船和垂在水里的楊柳。不過(guò)，這些也已經(jīng)讓我滿(mǎn)足，我喜歡的東西已看到了，不是嗎？我本不是個(gè)貪心的孩子。我想，晚上的月河，那些小橋流水會(huì)更讓我難忘，我對(duì)晚上的生活充滿(mǎn)了興奮。
安靜的鎮(zhèn)子，它坐落在詩(shī)詞的一隅，濃妝淡抹，自是一番美人的姿態(tài)。熙熙攘攘的人流，安靜且古樸的小橋，吳儂軟語(yǔ)的說(shuō)笑聲，還有那時(shí)高時(shí)低的冗長(zhǎng)的叫賣(mài)聲~我想，我會(huì)經(jīng)歷那些。在那樣的古鎮(zhèn)里，我應(yīng)該讓自己變得如春水般安靜淡泊，我的高聲喊叫會(huì)是對(duì)那最大的不尊重。我應(yīng)該讓自己可以如詩(shī)如畫(huà)，如美如虹。我以為。
可原來(lái)，我的那些都只是曾經(jīng)，只是我在詩(shī)詞中遇到過(guò)的曾經(jīng)。晚上，手拿著一把絹扇出門(mén)了，滿(mǎn)懷欣喜的來(lái)到了別人口中的古鎮(zhèn)小巷。我們都驚呆了。各種口水歌此起彼伏，動(dòng)感的音樂(lè)隨處可聽(tīng)，我繞了很久本想找到一個(gè)安靜的適合休憩的地方可原來(lái)，詩(shī)詞中的那個(gè)古鎮(zhèn)早已蘇醒，不復(fù)當(dāng)年。洋說(shuō)月河是5a景區(qū)，挺有意思的。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這已不是我要的景色。燈紅酒綠的生活，會(huì)讓人墮落，黑暗中容易迷失找不到回家的路，曖昧的燈光會(huì)迷失了人們的心智，找不到最初的單純。不得不得不承認(rèn)，我是個(gè)很保守的女子，是個(gè)很傳統(tǒng)的女子。世俗的生活，會(huì)讓我覺(jué)得惡心和不適應(yīng)。洋讓我進(jìn)酒吧坐坐，我拒絕了。我想，如果不是這，不是在這個(gè)書(shū)卷中的小鎮(zhèn)我可以考慮?？墒?，月河不行。我不知道世界到底是怎么了，為什么一個(gè)穿著唐裝旗袍的女子會(huì)包裹著一顆放蕩的心，染著一頭奇奇怪怪的頭發(fā)呢？我想，能否還古典一個(gè)安靜的凈土，老祖宗的東西我們能不能留一點(diǎn)點(diǎn)下來(lái)。這樣，若干年之后，我們一直以來(lái)最引以為傲的東西才會(huì)一直讓外來(lái)者所敬佩阿！
《三》我看到了小橋流水。
旅游的最后一站，蘇州。
我想，這次不要再失望，我小小的心靈承載不了太多的不完美。我祈求上蒼，給我一個(gè)我想要的地方。讓我這個(gè)喜歡古典的女孩子還能找到一絲光亮。
去了拙政園，門(mén)票有點(diǎn)貴，但是覺(jué)得物有所值。里面的曲院風(fēng)荷，小橋流水，金魚(yú)滿(mǎn)池，假山連讓我動(dòng)容。我想，如果我是生活在這樣的一個(gè)環(huán)境里，我會(huì)很很開(kāi)心。我愛(ài)花，愛(ài)一切古典之花。拙政園很大，聽(tīng)同行的導(dǎo)游說(shuō)有東西園之分，我也不知道自己所到之處何為東園何為西園，我只知道自己很瘋癲，所到之處都是笑聲一片。我用自己的手機(jī)給他們拍了很多美美的照片，留作紀(jì)念。我喜歡竹子，拙政園這里竹子遍地，還有那會(huì)使人產(chǎn)生猶抱琵琶半遮面的屏風(fēng)。那些，都只能在書(shū)中看到的呀！我喜歡那種從書(shū)里傳出來(lái)的意境，意味深長(zhǎng)。我想，古代的某個(gè)女子，一定會(huì)著著一身長(zhǎng)裙，帶著自己的丫鬟，在園子的某個(gè)長(zhǎng)亭上撫著自己的瑤琴，彈奏著一曲蝶戀花。又或是某個(gè)男子，推開(kāi)自己那扇緊閉的門(mén)扉，去到花園最深處找尋自己最心愛(ài)的女子。后來(lái)，一幕幕愛(ài)情故事便由此而生。古代人家的宅子，總會(huì)有那么幾處動(dòng)人心弦的故事。所以說(shuō)，古代的那些風(fēng)景，美在那些背后的故事，美在那些青年男女對(duì)愛(ài)情對(duì)自由的美好向往。景由情生，那便是一個(gè)詩(shī)詞古典的年代。
離開(kāi)拙政園已是傍晚了，我想，某個(gè)夏日，我還是會(huì)回來(lái)的，回來(lái)看這里最美的姿態(tài)。
《四》回到了最開(kāi)始的地方。
去了楓涇古鎮(zhèn)，這個(gè)唯一一個(gè)能讓我在上海感受到溫暖的地方。上海是人類(lèi)遺留下來(lái)的，他應(yīng)該永久。而不是麻木不仁。我想，我還是太單純了，想的東西太少。或許，也是因?yàn)槲覜](méi)有斗志喜歡安靜的生活，我不知道這是好事還是壞事。只是對(duì)于上海，我想說(shuō)，有些地方來(lái)了第一次就不會(huì)再想來(lái)第二次了，這是我得到的結(jié)論。我想，我還是比較偏執(zhí)。
上海，我失去了很多，也看透了很多。我知道沒(méi)有什么地方比家里溫馨，沒(méi)有什么人會(huì)比父母貼心?？墒?，偏偏在不安分的年紀(jì)我選擇了遠(yuǎn)游，想自己去體會(huì)外面的生活。可是，兜了一圈總算明白自己想要的是什么了，自己又該適合怎樣的生活。我想，我明確了我所想要的我所適合要的。那么，我以后就一定會(huì)是活的很幸福的。真的，有些地方適合旅游不適合居住。我們不能因?yàn)橛洃浿心切┧圃嘧R(shí)的感覺(jué)而選擇貿(mào)然旅行吧！
結(jié)束了，我想我該回家了，回歸到我最原始的生活。那樣，才是我所愛(ài)的。
我越發(fā)覺(jué)得自己書(shū)看少了，有些東西我根本寫(xiě)不出來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得自己鄙薄。我討厭這樣的自己了，我想我該要好好的充實(shí)自己了。頹廢的生活方式我該選擇放棄。不是嗎？可是，我好像回不到找不到最初的那個(gè)我了呢，這是長(zhǎng)大后的悲哀嗎？我已深深認(rèn)識(shí)到自己的不足，接下來(lái)的時(shí)間就是應(yīng)該主動(dòng)改變了。我想要做一個(gè)會(huì)讀書(shū)的女子！如詩(shī)的女子，讀起來(lái)讓人覺(jué)得口齒留香。
ps：夢(mèng)回?cái)鄻蛏钐帯獙?xiě)于2011年7月。
喜歡，撐著一把油紙傘，從斷橋上緩緩地走過(guò)，看透橋畔的風(fēng)景悠悠。我期盼，我的最美在橋的盡頭，緩緩地朝我走來(lái)，笑靨如花。
喜歡斷橋，只是因?yàn)樗鼛Ыo我的夢(mèng)。千年等一回，是何等的纏綿而又執(zhí)著。為了真愛(ài)，不惜千年的等待。說(shuō)到底此種感情世間少有，而斷橋上卻上演了這一幕。真實(shí)也罷，傳說(shuō)也罷，那又何妨，至少它見(jiàn)正了一段真感情。而今，斷橋上，牽手走過(guò)的那一對(duì)對(duì)情侶，也一定會(huì)幸福。
喜歡斷橋，只是因?yàn)樗睦寺?。所謂伊人，在橋一方。橋的這端，有心人望眼欲穿，橋的那一端，癡情人相思難耐。于是，在那看似交錯(cuò)的緣份中，尋覓真愛(ài)。千里有緣一橋牽哈！終于，斷橋邊終成一段佳話(huà)。
喜歡斷橋，正如我喜歡李易安的詩(shī)詞，百讀不厭，喜歡斷橋，正如我喜歡白娘子的傳說(shuō)，百聽(tīng)不厭。喜歡斷橋，正如我喜歡那藍(lán)色的鳶尾，百看不厭。
只是，我的故事又歸于終結(jié)。斷橋，或許那真的只是也只能是我的一個(gè)夢(mèng)罷了。我，奢望不得的。我愛(ài)的詩(shī)煙軒，不是已成空了嗎？回憶，我真的只?；貞泚?lái)取暖了呵！
別了，斷橋，我的夢(mèng)。
旅行之于我，有著特別的意義。旅行給我的感覺(jué)，宛如舌尖上別樣的味道。
我第一次旅行，發(fā)生在大二，我們班的學(xué)委，某一天鬼使神差地跑到我面前，問(wèn)我想不想去大連，那時(shí)我也鬼使神差地隨口答應(yīng)了，也許是憋得太久，也許是真想出去看一看。那次旅行算是比較尷尬的，我被學(xué)委的閨蜜誤會(huì)成了學(xué)委的男朋友，整個(gè)旅行那個(gè)女生都賊兮兮地對(duì)著我傻笑，但大體來(lái)說(shuō)，可圈可點(diǎn)，使我從此迷上了旅行，一發(fā)而不可收拾。
記得那次行程只有匆匆兩天，第一天去了歡樂(lè)谷，第二天去了大連極地海洋館。當(dāng)我第一次見(jiàn)到蔚藍(lán)的大海時(shí)，我整個(gè)人都酥了，海風(fēng)肆意地吹著我的頭發(fā)，使我全身的毛孔都得到了徹底放松，那一片蔚藍(lán)，抹去了我心頭沉積的一層灰，仿佛整顆心被重新激活，又有了如孩童般鮮活的跳動(dòng)。當(dāng)我第一次見(jiàn)到可愛(ài)而憨厚的白鯨時(shí)，我的心頓時(shí)解封，頃刻間變得柔軟而安詳，看著它圓滾滾的身子，分開(kāi)湛藍(lán)的海水，我的心也隨著水波一起蕩漾。同時(shí)我們敬愛(ài)的學(xué)委也拋去了原本沉默的個(gè)性，撒開(kāi)歡地玩耍著，擺出各種新奇古怪的pose，仿佛和美麗的景色有些格格不入，但卻顯得那么自然。
那次旅行讓我感慨良多，我似乎找到了隱藏在沉默寡言中的自我，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以如此快樂(lè)，當(dāng)你拋開(kāi)所有煩心事盡情地玩耍時(shí)，你整個(gè)人會(huì)有一種重生的錯(cuò)覺(jué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)可以如此快樂(lè)，生命原來(lái)可以如此燦爛而美好。當(dāng)你沉醉在美景中時(shí)，你的大腦得到了徹底地放松，山風(fēng)可以從左耳進(jìn)右耳出，花香可以從鼻孔進(jìn)從嘴巴出，你的整個(gè)身體仿佛融化在這片一望無(wú)垠的美景中，那一刻，你才覺(jué)得你真正地活著，腳踏著大地，心游于蒼穹。
第二次旅行，相對(duì)于第一次就充分多了，我事先設(shè)計(jì)好了路線，找到了特色的美食，尋到了最佳的景色，再約上最好的哥們，一起前往，因?yàn)楹椭涸谝黄?，所以沒(méi)有任何的約束，也沒(méi)用任何的不快，我的那些稀奇古怪的點(diǎn)子，我的朋友都欣然接受，使我們玩得特別暢快，特別盡興，我想這才是最完美的旅行。
我認(rèn)為最完美的旅行，第一是和自己的知己或者愛(ài)人前往，第二是自己獨(dú)自上路。自己獨(dú)自上路，你可以完全遵照自己的意愿，天南海北地四處游玩，只是相對(duì)于第一種稍顯落寞，但人這一生，能遇到投緣的知己談何容易，但又不能虧待自己，時(shí)間不等人，日子不等人，如果那個(gè)知己永遠(yuǎn)不出現(xiàn)，是否要永遠(yuǎn)呆在原處呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我不愿意，所以我會(huì)選擇后者。
旅行不是盲目跟風(fēng)，旅行不是炫耀財(cái)富，旅行是一種生活，是一次挖掘自身的過(guò)程。人也許并不能完全認(rèn)識(shí)自己，在一次次旅行的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)好好思考，在面對(duì)壯麗的美景時(shí)，我們的心胸會(huì)變得無(wú)比開(kāi)闊，當(dāng)我們了解到自身的渺小時(shí)，當(dāng)我們知道生命的短暫時(shí)，那個(gè)塵封已久的真實(shí)，就會(huì)漸漸浮出水面。人的心需要刺激，人的心需要激活，當(dāng)你重復(fù)著每天單調(diào)的日子時(shí)，你的心會(huì)變得遲鈍，你會(huì)很難發(fā)現(xiàn)美，很難發(fā)現(xiàn)好，當(dāng)你苦悶時(shí)，犒賞自己一場(chǎng)旅行吧，讓沉睡的心靈，重新起飛，在一次次激活心靈的過(guò)程中，你就會(huì)漸漸領(lǐng)悟，生命那斑斕的顏色。
真正的旅行，從來(lái)不是一堆照片的堆砌和滿(mǎn)足內(nèi)心小小的虛榮，正因如此，旅行并不僅僅是去看風(fēng)景，更難得的是旅行之前的期待、旅行進(jìn)行時(shí)的感動(dòng)和旅行歸來(lái)時(shí)的回味無(wú)窮。
旅行，是一種心態(tài)，一種對(duì)山川流水和瑰麗文化的癡迷。
旅行，是一種心境，一種對(duì)行走在路上的夢(mèng)想的追求。
旅行之人，常喜生活于別處，千萬(wàn)里江山走遍，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
旅行，是一種心情，一種對(duì)點(diǎn)滴生活細(xì)致入微的感受。
時(shí)間染指，太多的紅塵紛擾無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的靈魂，這一種被稱(chēng)作“生活”的東西一直緊緊地把心包裹，往事如影隨形。
誠(chéng)然，盲目的旅行常常會(huì)帶來(lái)無(wú)聊和疲憊，世上沒(méi)有不美麗的風(fēng)景，只有不美麗的心情。生活中，有許許多多的旅行者，懷揣著各種各樣的目的去旅行，也有相當(dāng)多的一部分人，選擇老老實(shí)實(shí)地窩在家里，不出門(mén)，亦不問(wèn)去留。
事實(shí)上，旅行無(wú)處不在，眼嘴手腳背叛不了我們的頭腦，也瓦解不了我們的意志。不論是細(xì)水長(zhǎng)流，還是走馬觀花，因?yàn)榭鞓?lè)，所以旅行。
旅行，是一種心愿，一種由未知而引發(fā)的美好憧憬。
旅行終究只是旅行。
縱使一生仗劍走天涯，馳騁疆野無(wú)數(shù)，攬盡繁華，那又如何？此岸悠悠，彼岸悠悠，也許，我們就停在此岸看上那么幾億年，那么彼岸就成了此岸。
窮盡一生，生命里能有多少次旅行？游走，或者不必游走，我們追求的不過(guò)是源自真我的那種喜悅、寧?kù)o與和平。
旅行，是一種享受，一種對(duì)當(dāng)下幸福生活的把握。
每一個(gè)人，在每一天，都可以享受一場(chǎng)不必遠(yuǎn)走的旅行。
一場(chǎng)不必遠(yuǎn)走的旅行，可以是坐在草地上，聽(tīng)著音樂(lè)，品味著自己調(diào)劑的生活；
旅行在路上，怡然自得的是心境，灑脫自在的是人生。
旅行，總給人一種未知與神秘的感覺(jué)，仿佛是一只剛出生的小鳥(niǎo)，帶著好奇，窺視著嶄新的世界。只可惜旅行后，現(xiàn)實(shí)依然赤裸裸地橫陳在面前，如果不能把現(xiàn)實(shí)剁碎熬湯，人永遠(yuǎn)將被現(xiàn)實(shí)所困、所累、所愁。
旅行，好似一種新生，更像一種逃離，逃離單一的生活、一成不變的關(guān)系、融入另一個(gè)嶄新的世界。旅行，是放松的靈藥，可以在旅途中忘記很多煩惱，但卻無(wú)法解決煩惱，比如它不能解決你的財(cái)政問(wèn)題，關(guān)于工資的增長(zhǎng)，它確實(shí)幫不了你，但卻能治療很多內(nèi)在的疾病。例如：當(dāng)你面對(duì)壯闊絕美的風(fēng)光時(shí)，總覺(jué)得曾經(jīng)困擾你的煩心事，顯得如此渺小，仿佛成了一粒沙，再為它自尋煩惱，實(shí)在不可取，世界那么大，人口那么多，再為小事作踐自己，確實(shí)顯得格局太小。
我喜歡站在寬闊的山河前的那種渺小感，只有知道世界有多大，才能知道自己有多小。我只是小小的一個(gè)人，只有這短短的一生，為何還不能快樂(lè)地活著。時(shí)光總在飛逝，如此短暫的光陰，何苦還讓苦難將它占據(jù)。那些苦難，多像落進(jìn)清水中的墨汁，只小小的一粒，就能讓一片清流變成渾濁的污渠，讓人可惜，讓人扼腕。
知道世界之大，才知道自身的渺小，每個(gè)人都有自己的力量和局限，不要為了永遠(yuǎn)得不到的東西而拼得頭破血流，何不放過(guò)自己，何不放下執(zhí)著，安心地享受人生、享受花開(kāi)、享受雨落、享受晨光，賺再多錢(qián)，花不出去又有何意義，錢(qián)不是衡量人生的標(biāo)準(zhǔn)，人生有太多美好值得去追尋，放過(guò)自己，承認(rèn)或許今生拼盡所有，也只能做一個(gè)普通人，那為何不快樂(lè)地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，安安心心地做一個(gè)平凡人。
知道世界之大，才知道自己能握住的只有那么多，才能倍感珍惜，當(dāng)你知道世界上除了你手里的狗尾巴花之外，還有妖嬈的玫瑰、熱烈的向日葵、華貴的牡丹、圣潔的荷花等之后，你才發(fā)現(xiàn)千辛萬(wàn)苦追來(lái)的狗尾巴花，只不過(guò)是繁花中極其普通的一朵，但她確是唯一屬于你的那一朵。你才明白，原來(lái)弱水三千，適合自己的也就那一朵，既然已經(jīng)將它采擷，就好好地愛(ài)她、好好地疼她，即便屋外有無(wú)數(shù)朵姹紫嫣紅的繁花，我也只愛(ài)手里的這一朵，人生苦短，遇上就是緣，別好高騖遠(yuǎn)，吃著碗里看著鍋里，最終落個(gè)雞飛蛋打的下場(chǎng)，得不償失。
旅行，確實(shí)能開(kāi)闊眼界，讓你知道原來(lái)自己，只不過(guò)是億萬(wàn)人中極其普通的一個(gè)。知道自己渺小，才知道珍惜，珍惜寶貴的時(shí)間、難得的愛(ài)人、難尋的朋友，或許，這就是旅行的意義。
一起旅行吧篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解如何當(dāng)好導(dǎo)游和當(dāng)一名文明游客。
2、通過(guò)“旅游”，學(xué)生了解到祖國(guó)的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)大自然的美好情感。
3、能把自己見(jiàn)到的風(fēng)景名勝與大家共享，能使用普通話(huà)進(jìn)行交談，并把話(huà)說(shuō)完整；能使用文明用語(yǔ)，態(tài)度自然大方，有禮貌。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生把自己見(jiàn)到的風(fēng)景名勝講清楚。
2、在對(duì)答和評(píng)議中培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生自帶旅游照片。
2、道具：導(dǎo)游證、游客帽；最佳導(dǎo)游獎(jiǎng)（4張）、最文明游客（8張）。
3、旅游風(fēng)光課件。
教學(xué)方法：主要采取全班同學(xué)交流，個(gè)別介紹的方法訓(xùn)練。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入。
1、談話(huà)：
生：在外面我們可以認(rèn)識(shí)很多字。
師：就是增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
生：“旅游”可以讓我們見(jiàn)到不同的花草樹(shù)木或不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。
師：做個(gè)微笑的動(dòng)作。
生：“旅游”可以讓我們心情愉快。
2、小結(jié)：
師：通過(guò)旅游，我們可以認(rèn)識(shí)到很多不同地方的朋友，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，人的心情也會(huì)變得輕松愉快。
3、過(guò)渡：今天就由李老師當(dāng)導(dǎo)游帶小朋友一起去“旅游”，好嗎？
4、板出題目：我們?nèi)ァ奥糜巍薄?/p>
二、情境示范。
1、教師戴上導(dǎo)游證，以?xún)?yōu)美的聲音將學(xué)生帶入情境：親愛(ài)的游客們，你們好！歡迎你們選擇沙溪中心小旅游團(tuán)，你們將會(huì)享受到一流的服務(wù)。我是你們本次旅游的導(dǎo)游，你們就叫我李導(dǎo)吧。
2、（課件出示的名勝風(fēng)景）師旁述：這就是我們要到的第一個(gè)景點(diǎn)——孫文公園。公園里有以紀(jì)念孫先生的銅像，還栽種了999株龍柏，也有竹園、杜鵑園、飛來(lái)石、一線天、水簾洞等景點(diǎn)，是一個(gè)以“紀(jì)念”為主題的綜合性公園。公園以植物造景為主，幽靜秀麗，是游玩的好地方。這里逢年過(guò)節(jié)，游人如織，大家在這兒盡情地玩吧！現(xiàn)在我們來(lái)到第二個(gè)景點(diǎn)——詹園。詹園是一座以弘揚(yáng)孝道為主的園林，是園林主人專(zhuān)門(mén)建給母親養(yǎng)老的別院。園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，設(shè)計(jì)精巧，山水橋榭，廳堂軒院，陶瓷石器，磚雕木刻，一應(yīng)俱全。加上擺設(shè)清新文雅，占水栽花，極富南方特色，是廣東園林的珍品。請(qǐng)大家在游玩時(shí)，注意愛(ài)護(hù)這里的一草一木。（用課件配上老師精彩的介紹，使學(xué)生如親臨其境，有深刻的感受。通過(guò)教師的示范，學(xué)生對(duì)導(dǎo)游有了大概的了解，學(xué)生的模仿力很強(qiáng)，這樣就激起了他們模仿的興趣。）。
3、師：看來(lái)，大家都被如此美景陶醉了！你們能用一兩個(gè)詞來(lái)表達(dá)一下自己的感受嗎？也可以用一兩個(gè)四字詞贊一贊這么優(yōu)美的景色！
生：這里的風(fēng)景很美，很漂亮！
生：十全十美。
師：這里的風(fēng)景十全十美。
生：風(fēng)景優(yōu)美、五顏六色。
師：這里的'花兒五顏六色。
生：風(fēng)景宜人、高高興興、春暖花開(kāi)。
三、明確要求。
1、師：小朋友們，在剛才的旅游中，李老師是扮演著什么角色？
生：導(dǎo)游。板書(shū)（導(dǎo)游）。
師：而小朋友們又是扮演著什么角色呢？
生：游客。板書(shū)（游客）。
師：那么大家知道導(dǎo)游的作用是什么嗎？
生：導(dǎo)游是給游人介紹風(fēng)景名勝的。[板書(shū)：介紹風(fēng)景名勝]。
2、師：你們能說(shuō)一說(shuō)當(dāng)導(dǎo)游要注意什么嗎？
生：當(dāng)“導(dǎo)游”要熱情。
生：要保證“游客”的安全。
生：聲音要優(yōu)美。
師：太優(yōu)美行嗎？
生：不行，聲音要響亮。
4、師：那游客在游玩的過(guò)程中，又要注意什么呢？
生：要注意安全。
生：不懂就問(wèn)“導(dǎo)游”
生：也要有禮貌。
四、小組活動(dòng)。
1、師：小朋友一定已經(jīng)迫不及待想繼續(xù)去“旅游”了吧?，F(xiàn)在咱們就分成四個(gè)旅游團(tuán)，并選出一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)。（學(xué)生自由組團(tuán)。團(tuán)長(zhǎng)領(lǐng)一個(gè)導(dǎo)游證和若干頂游客帽。）。
2、在旅游出發(fā)前，老師還想提一點(diǎn)要求：每個(gè)小朋友都行當(dāng)一次“導(dǎo)游”。由團(tuán)長(zhǎng)安排輪流當(dāng)導(dǎo)游向游客介紹自己所喜歡的景點(diǎn)。記得游客可以隨時(shí)發(fā)問(wèn)，導(dǎo)游要耐心解答。根據(jù)大家的表現(xiàn)，每一團(tuán)選出自己團(tuán)里表現(xiàn)最好的一名導(dǎo)游和兩名游客。大家明白了嗎？（教師讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的旅游照片來(lái)相互練說(shuō)）。
生：小組交流。
3、每個(gè)團(tuán)介紹后，由團(tuán)長(zhǎng)指揮圍在一起評(píng)選出自己心目中的星級(jí)導(dǎo)游和文明游客。教師可以參與其中討論。（充分發(fā)揮團(tuán)長(zhǎng)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。）。
生：學(xué)生討論。
五、評(píng)出優(yōu)秀。
1、師：請(qǐng)每個(gè)團(tuán)的“星級(jí)導(dǎo)游”出場(chǎng)為大家介紹景點(diǎn)，看他能否將大家?guī)胍环N如臨其境的奇妙旅程。（每個(gè)團(tuán)的“星級(jí)導(dǎo)游”分別介紹景點(diǎn)。）。
生；選幾個(gè)代表出來(lái)介紹。
2、聽(tīng)了這名“星級(jí)導(dǎo)游”的精彩介紹后，請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，既可以談他們的優(yōu)點(diǎn)，也可以說(shuō)說(shuō)不足之處，更可以給她提出一些建議。（師生評(píng)議。）。
生；她的聲音響亮。
生：她介紹比較詳細(xì)。
3、請(qǐng)團(tuán)長(zhǎng)匯報(bào)自己團(tuán)里的“文明游客”，并讓推選者談?wù)劺碛伞＃ㄍㄟ^(guò)學(xué)生評(píng)議，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用）。
4、頒獎(jiǎng)。（給與學(xué)生充分的肯定。）。
六、感情升華。
1、配音樂(lè)，師生齊聲朗詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)我們的祖國(guó)》。
大興安嶺，
雪花還在飛舞。
長(zhǎng)江兩岸，
柳枝已經(jīng)發(fā)芽。
海南島上，
到處盛開(kāi)著鮮花。
我們的祖國(guó)多么廣大。
北京天安門(mén)上，
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
安徽黃山，
奇松怪石云海溫泉。
廣西桂林，
山水甲天下。
我們的祖國(guó)多么美麗。
我最?lèi)?ài)我們的祖國(guó)。
2、發(fā)給學(xué)生印有課外閱讀小知識(shí)的紙張。（讓學(xué)生了解到祖國(guó)其他的風(fēng)景名勝，拓展學(xué)生的課外知識(shí)。）。
一起旅行吧篇十二
1、用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂(lè)。
2、了解集體游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受音樂(lè)的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)；在音樂(lè)游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)輪流的合作方法。
1、旅行舞音樂(lè)：《庫(kù)乞乞》mp3、導(dǎo)游旗三面分別寫(xiě)上數(shù)字“3”、“4”、“5”；大紙一張、記號(hào)筆一支；海邊游玩和登山的照片。
2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。
1．說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的旅行。教師：“老師最喜歡出去旅游了！你們喜歡旅游嗎？你到過(guò)哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
2．初步感受音樂(lè)，大家一起快樂(lè)地“庫(kù)乞乞”。
今天老師邀請(qǐng)你們參加我的音樂(lè)旅行團(tuán)，旅行的時(shí)候有首動(dòng)聽(tīng)的曲子，仔細(xì)聽(tīng)——。
播放音樂(lè)《庫(kù)乞乞》——。
教師：“你覺(jué)得什么地方特別好玩呀？曲子里有一種很特別的聲音，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？”
請(qǐng)幼兒再次欣賞音樂(lè)引導(dǎo)幼兒注意里面的“蚩0蚩0蚩乞蚱-”，并帶著孩子一起念音樂(lè)里的這個(gè)部分。
教師：“猜猜看，什么是庫(kù)乞乞？”
教師：“旅行中玩得最開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)說(shuō)蚩0蚩0蚩乞蚱-”。
教師：你覺(jué)得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開(kāi)心！
引導(dǎo)幼兒交流、分享或者想象自己旅行時(shí)候的快樂(lè)時(shí)刻，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時(shí)的快樂(lè)。教師：“海邊游玩真開(kāi)心，就讓我們一起到海邊做三件快樂(lè)的事，最開(kāi)心的時(shí)候我們就一起說(shuō)蚩0蚩0蚩乞蚱-”。（具體的事情從孩子們的交流中來(lái)，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂(lè)地表現(xiàn)。）。
教師：“登山時(shí)，登得越高，看得越遠(yuǎn)！登上山頂望一望，你看到了什么？”（教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的情境中。）。
教師：“登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂(lè)的時(shí)刻，讓我們大聲地說(shuō)蚩0蚩0蚩乞蚱-”。
3．通過(guò)圖譜和律動(dòng)進(jìn)一步感受音樂(lè)。
教師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂(lè)去旅行吧！先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦?。úシ乓魳?lè)，教師隨著音樂(lè)繪圖譜。）。
教師：“發(fā)現(xiàn)了嗎？音樂(lè)到哪里我們開(kāi)始上山？”（播放音樂(lè)，教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)）。
教師：“一共要爬幾次才到山頂？”
引導(dǎo)幼兒坐著，用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢?。層?：教師和幼兒一起聽(tīng)著音樂(lè)律動(dòng)——a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“庫(kù)乞乞”。
層次2：教師指圖譜，幼兒律動(dòng)。層次3：個(gè)別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動(dòng)。
層次4：請(qǐng)幼兒站起身大膽創(chuàng)編a、b兩段的動(dòng)作，教師幫助幼兒配合音樂(lè)優(yōu)化動(dòng)作。
4．合作游戲“快樂(lè)的旅行團(tuán)”。
教師出示“導(dǎo)游旗”。
教師：“各位游客大家好，歡迎來(lái)到音樂(lè)旅行團(tuán)，我是你們的導(dǎo)游，今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧——”
層次1：教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。
層次2：把導(dǎo)游旗遞給個(gè)別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán)；出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán)，在音樂(lè)聲中三個(gè)旅游團(tuán)一同出發(fā)。
層次3：教師提出問(wèn)題——大家都想做導(dǎo)游怎么辦？引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂(lè)進(jìn)行到“庫(kù)乞乞”的時(shí)候進(jìn)行輪換。三個(gè)旅游團(tuán)在音樂(lè)聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。
5．提出新的旅行點(diǎn)，延伸活動(dòng)內(nèi)容，幼兒聽(tīng)音樂(lè)往外走。
教師：“除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀？”
一起旅行吧篇十三
夏日收起了他固有的笑臉，變的灰白而陰沉。鳥(niǎo)兒收起了歌喉，不知藏匿到哪去了，紛飛的彩蝶也不見(jiàn)了蹤影。天空越發(fā)的低沉。低的似乎要壓在人們的頭頂，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。窗外的小樹(shù)在風(fēng)中搖擺不停，風(fēng)帶走了全部的暑氣，竟有些讓人發(fā)抖的寒意.
雨滴砸在瓦片上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懀笫鞘⑾睦镒嗥鹆藲g快的旋律。
盛夏的雨就是這樣，來(lái)的匆匆，去的也利索。當(dāng)我還沉浸在雨幕中時(shí)，他已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，讓人覺(jué)得意尤未盡，卻又可欲而不可求。罷了，罷了。夏日就是如此神秘，讓人浮想聯(lián)翩。
樹(shù)葉上雨滴還掛著，將墜未墜的樣子，晶瑩透亮的可愛(ài)，樹(shù)葉也被雨洗去了塵埃，綠的逼人。不知名的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，盤(pán)旋在高空。
這樣美麗的好景致，我又豈能錯(cuò)過(guò)呢?我跨上我心愛(ài)的'單車(chē)，離開(kāi)了這個(gè)喧囂的城市，車(chē)輪在柏油路上攆過(guò)。留下了我追逐的痕跡。風(fēng)從耳邊跑過(guò)。留下了乎乎的喘息聲。腳踏板輕快的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，象是隨著小鳥(niǎo)的歌聲輕舞飛揚(yáng)。我的心情好象也被雨水洗滌過(guò)了，沒(méi)有絲絲的沉重，有的僅是一種清閑和快樂(lè)。
只有大自然才能洗滌凡人庸俗而污垢的心。
此刻就讓我放縱自己的心，放縱自己的靈魂，讓他與藍(lán)天，白云，小鳥(niǎo)一起共舞，一起飛向天空更高處。
一起旅行吧篇十四
那一晚，我剛剛和媽媽吵了一架，獨(dú)自走在武漢的街頭。感覺(jué)沒(méi)有一天是快樂(lè)的，在學(xué)校有老師的督促，在家里有父母的管教。只有同學(xué)來(lái)關(guān)心我，還有一年不到的時(shí)間，我就要和同學(xué)們分開(kāi)了，心里真舍不得，腦袋你不斷出現(xiàn)一些同學(xué)的身影王鼎坤，劉浩然，黃振輝。
有時(shí)候，覺(jué)得他們比我的父母都還要關(guān)心我，如果每一天我們都快樂(lè)的生活在一起，我才覺(jué)得這是我最想要的快樂(lè)。如果這輩子不行，我愿把這個(gè)想法留到下輩子。
我讀的是寄宿學(xué)校。有一次，我眼睛里的人工晶體碎了，感覺(jué)非常不舒服。
“你到底怎么了，你說(shuō)一句話(huà)呀，你不要這樣好嗎？”
“我眼睛疼?！?/p>
“那你快告訴老師呀，人的眼睛是心靈的鏡。”其實(shí)黃振輝還是蠻在意我的。
“是呀，是呀”其他同學(xué)連忙補(bǔ)充道。
有時(shí)候在家不想返校，有時(shí)候周五放學(xué)又不想和同學(xué)分開(kāi)。心里總有一種說(shuō)不出的難受，真是“讓人歡喜讓人愁”。
記得那次我出了車(chē)禍，來(lái)學(xué)校的每一天都是同學(xué)來(lái)幫擦身子，遞毛巾。那一段時(shí)間我覺(jué)得他們是我生命中不可或缺的一部分。
雖然劉浩然總是逗弄我，我被其他同學(xué)惹生氣了。他一定會(huì)我挺身而出為我評(píng)理，他也非常誠(chéng)實(shí)守信。一天夜晚，我和同學(xué)出來(lái)玩兒，發(fā)個(gè)消息，他就飛快的趕了過(guò)來(lái)。
他們就是我最好的朋友。有你們，真好！
一起旅行吧篇十五
自駕出行的安全性很主要，尤其對(duì)于那些帶著孩子出行的父母，如何確保寶寶的安全是大家最為關(guān)心的。
對(duì)不少爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，陪孩子整天呆在家就已經(jīng)很巨大的挑戰(zhàn)，更別提帶寶寶出門(mén);不樂(lè)意配合大人的寶寶們?cè)诩依镌趺呆[騰你都有法子控制局面，即使失控也是家門(mén)里的焦頭爛額而已。但是，想到在高速公路上、火車(chē)上，或是幾萬(wàn)米的空中，如果寶寶們真的發(fā)飆了，家長(zhǎng)更是束手無(wú)策，所以很多爸爸媽媽不愛(ài)帶著寶寶去旅行。其實(shí)帶著寶寶出門(mén)并不麻煩，只要我們提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作就可以了。
如今，大部分人出門(mén)旅行會(huì)首選自駕出行，畢竟時(shí)間和路線可以靈活掌握，汽車(chē)的空間私密性也為一家人出游提供了親密空間。自駕出行的安全性更為主要，尤其對(duì)于那些帶著孩子出行的父母，如何確保寶寶的安全是大家最為關(guān)心的。
同時(shí)，車(chē)輛的安全檢查工作不容忽視，出發(fā)前一定都要仔細(xì)檢查車(chē)況，我們一定要認(rèn)識(shí)到，高速公路和長(zhǎng)途駕駛對(duì)車(chē)輛的要求都要遠(yuǎn)高過(guò)城市代步，整車(chē)的各個(gè)部件都要在您回家途中受到嚴(yán)酷考驗(yàn)，所以出發(fā)前的車(chē)檢至關(guān)重要。
私家車(chē)做車(chē)況檢查最簡(jiǎn)單的辦法就是去4s店，現(xiàn)在多數(shù)4s都提供免費(fèi)檢查服務(wù)。另外，駕駛過(guò)程中一定要確保行車(chē)安全，無(wú)論何時(shí)都不能掉以輕心，小心駕駛、遵守交通法規(guī)。
建議爸爸媽媽們無(wú)論是串親戚還是去度假，最好目的地限制在一到兩個(gè)。不要總讓孩子處在行進(jìn)中，整個(gè)途中都是動(dòng)身出發(fā)的狀態(tài)，那你純粹就是自尋煩惱。
到達(dá)目的地之后，可以安排在上下午分別安排一個(gè)去處，也不宜多。在旅途中，除非有人替換照顧，不然勸你最好是以孩子的興趣為主，不要勉強(qiáng)孩子跟隨大人的安排，除了迪斯尼樂(lè)園之類(lèi)，其他的地方他們確實(shí)不能理解你為什么沒(méi)完沒(méi)了在那呆著。
如果選了飛機(jī)或者火車(chē)，要提前訂票、選座位，爸爸媽媽需要確認(rèn)好航班和當(dāng)天的出發(fā)時(shí)間，帶著孩子也最好比平時(shí)自己出門(mén)要多預(yù)留時(shí)間，不然你能不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)車(chē)站都是很難說(shuō)的事，孩子臨時(shí)有什么小狀況都是正常，預(yù)留充裕時(shí)間，多耽擱會(huì)也不會(huì)太緊張。
選航班時(shí)候，最好避開(kāi)高峰航班，選擇能跟孩子正常作息接近的航班時(shí)間，別讓孩子覺(jué)得落差太大，睡多睡少，都不是好事，必然會(huì)在半路跟你較勁。另外要知道，夜間適合長(zhǎng)途旅行，午間的適合短途旅行。訂票時(shí)，可以選擇靠窗或靠過(guò)道的座位，方便自己也不容易打擾別人。
買(mǎi)機(jī)票或火車(chē)票時(shí)，盡可能也給孩子買(mǎi)個(gè)座位，這樣大家都有座位，會(huì)舒適很多。早到機(jī)場(chǎng)辦完手續(xù)，可以在登機(jī)口略微緩緩再登機(jī)，帶著孩子盡量不要過(guò)早登機(jī)，早早等在封閉的機(jī)艙里，小孩很容易就覺(jué)得煩躁。登機(jī)或上車(chē)后，家長(zhǎng)應(yīng)確保孩子系好安全帶，且不要讓孩子獨(dú)自走動(dòng)，以免出現(xiàn)意外。
值得一提的是，航空公司對(duì)嬰兒乘坐飛機(jī)要有一定的限制條件，新生嬰兒出生不足14天不能乘機(jī)。因?yàn)轱w機(jī)升降時(shí)氣壓變化大，對(duì)身體刺激大，新生兒又不會(huì)作吞咽動(dòng)作，難以保持鼓膜內(nèi)外壓力平衡，容易造成傷害。
對(duì)于兒童乘機(jī)，家長(zhǎng)在飛機(jī)起飛和降落時(shí)，應(yīng)給寶寶喂奶或吃點(diǎn)零食，讓其充分地做吞咽動(dòng)作。寶寶哭鬧是有利于咽鼓管開(kāi)啟的，所以大可不必制止。千萬(wàn)記住，在飛機(jī)起飛和降落時(shí)不能讓寶寶睡覺(jué)，因?yàn)樗邥r(shí)耳膜壓傷的可能性大為增加，所以一定要將孩子從睡夢(mèng)中弄醒。
無(wú)論選擇哪種出行方式，準(zhǔn)備工作一定要提前做好。尤其是駕乘出游，如果一家人一起旅行，車(chē)上有寶寶的話(huà)，必須準(zhǔn)備的更加細(xì)致入微，讓孩子們?cè)诓凰闶孢m的路途上有的吃有的玩，等到孩子們開(kāi)心的玩玩，然后在車(chē)上睡一覺(jué)，大人也會(huì)覺(jué)得路途上感覺(jué)輕松很多。
隨身攜帶小背包，放置重要證件以及現(xiàn)金銀行卡等，放在包的內(nèi)側(cè)。零錢(qián)以及隨時(shí)使用的信用卡，貼身口袋或者容易拿到的位置。選擇攜帶物品的原則是方便、輕便、全面。準(zhǔn)備兩個(gè)旅行箱或背包，一個(gè)用來(lái)放寶寶的東西，一個(gè)放大人的。
洗浴和清潔用品為主，盡量為寶寶攜帶自己家的浴液和浴巾、毛巾。如果是汽車(chē)旅行，可以攜帶多功能軍刀等。旅行的時(shí)候，切記舒適性最重要，要為小嬰兒準(zhǔn)備便于更換的尿布款式，并準(zhǔn)備充足隨身衣物。
攜兩歲以下的寶寶出行必備：尿布、紙尿褲、濕紙巾、護(hù)臀霜、潤(rùn)膚霜、防曬霜(六個(gè)月以上可以使用)、指甲刀、抹布、備用塑料袋、吸管杯、奶瓶、奶粉、奶瓶刷、消毒器等(這時(shí)是不是看到了母乳喂養(yǎng)的好處，人家?guī)е鴭寢尵涂梢粤?、便攜嬰兒車(chē)。
食物選購(gòu)原則：低碳水化合物、低糖低鹽，便于口腔清潔，便于收拾，衛(wèi)生起見(jiàn)，小零食最好選購(gòu)有小包分裝、無(wú)需冷藏的品類(lèi)。可選擇香蕉、嬰兒餅干、奶酪腸、葡萄干、山楂片、牛肉干、棒棒糖等零食。
準(zhǔn)備常用藥品：如退熱止咳腹瀉、幫助消化的中藥、創(chuàng)可貼、消毒棉棒、急救扭傷止痛噴劑等。再加上日常養(yǎng)護(hù)用品，如潤(rùn)膚露、防曬霜(防曬系數(shù)30左右)，驅(qū)蚊蟲(chóng)藥等。
最重要的當(dāng)然是安裝好寶寶的兒童安全座椅，這是寶寶上車(chē)前必須要做的事。有很多家長(zhǎng)存在誤區(qū)，認(rèn)為自己抱著孩子是最安全的。然而，一旦遇到緊急情況，家長(zhǎng)根本無(wú)法在第一時(shí)間保障孩子的安全，所以必須安裝兒童安全座椅，并正確引導(dǎo)孩子使用兒童安全座椅。
據(jù)調(diào)查，使用兒童安全座椅可以使兒童傷害事故降低71%，兒童使用安全座椅的比例提高10%，兒童受致命傷害的概率會(huì)降低35%。兒童是交通事故中的弱勢(shì)群體，我們需要給予適合他們身材和生理特點(diǎn)的安全保護(hù)，使用兒童安全座椅，可以大大降低兒童在交通事故中的傷害風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)踐證明兒童安全座椅雖不能降低事故的概率，但是一旦發(fā)生事故，確實(shí)能降低傷害風(fēng)險(xiǎn)，這是毋庸置疑的。
身高135厘米或體重36公斤以下(大約12歲)的，坐車(chē)一定要選擇乘坐兒童安全座椅或者坐墊，同時(shí)幼兒要使用面向后坐的兒童汽車(chē)安全坐椅，一般在三、四歲到10歲的時(shí)候，就是該換成前向式兒童座椅了，年齡大一些的兒童無(wú)法坐兒童座椅時(shí)，可以選擇兒童安全坐墊，并使用正常的安全帶。這個(gè)簡(jiǎn)單的措施能將危險(xiǎn)系數(shù)大大降低，另外有孩子在車(chē)上時(shí)，一定要鎖上兒童鎖，防止行車(chē)途中發(fā)生意外事故。
如果在車(chē)上的時(shí)間比較長(zhǎng)，確實(shí)要為孩子們準(zhǔn)備玩具、書(shū)籍什么的消磨時(shí)間，放到他隨手可以拿到的地方。另外也可以存放媽媽帶的干紙巾濕紙巾和小寶寶的紙尿褲、護(hù)臀霜之類(lèi)的小物件。
在車(chē)上配備收納筐、收納袋都是不錯(cuò)的選擇，放上畫(huà)筆、紙、玩具等，孩子可以畫(huà)畫(huà)玩。還可以使用便攜雜物袋，將ipad放在支架內(nèi)，給寶寶提供更多娛樂(lè)設(shè)備，在旅途中聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看動(dòng)畫(huà)片。
路上最少不了的是帶好水杯和各種小零食，要健康零食哈，也可以這樣給孩子們分裝好。為了緩解路途的無(wú)趣和煩躁，偶爾這樣大吃一頓，我們就成全孩子們吧。多準(zhǔn)備些吸管，喝水、牛奶、酸奶時(shí)都用得到。還有夏天出門(mén)前，建議給寶寶涂抹防曬霜，涂抹防曬霜前，要先涂抹潤(rùn)膚露。
一起旅行吧篇十六
時(shí)間，就像一盤(pán)沙子，還沒(méi)有好好握緊就從指間溜走了;時(shí)間，就像一位說(shuō)謊者，還沒(méi)有好好承諾，就逃之夭夭。時(shí)間，給我們帶來(lái)了一次研學(xué)旅行，留下來(lái)終生無(wú)法抹去的回憶。
紅色之旅——故鄉(xiāng)。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了第一站，我們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，體驗(yàn)到了生活的那個(gè)年代。在那個(gè)時(shí)候他們沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，甚至還沒(méi)有電燈，糧食等等。但是卻堅(jiān)持下來(lái)了，并且發(fā)憤圖強(qiáng)，成為了一代偉人。他的精神值得我們學(xué)習(xí)，并把這種精神一代代的傳承下去。
歡樂(lè)之旅——靖港古鎮(zhèn)。
看過(guò)了的故居，我們來(lái)到了靖港古鎮(zhèn)。我非常喜歡這里：民俗的街道，有著一些獨(dú)特的小玩意，美味的小吃……都令我十分回味。當(dāng)然，在這當(dāng)中也有一些驚悚的片段——鬼屋。起初我聽(tīng)到前面有鬼屋我就兩眼放光，爭(zhēng)著搶著要去體驗(yàn)一下?？梢坏搅碎T(mén)口，我卻打了退堂鼓，里面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣的尖叫聲，但我還是邁出了這一步，勇敢地進(jìn)去了?！鞍啊~啊~”我們被一個(gè)一個(gè)鬼怪嚇得要死，同伴們都紛紛嘲笑我，其實(shí)現(xiàn)在想想也沒(méi)有可怕的吧。
感悟之旅——非遺大文化。
在這個(gè)旅程中看到了我們湖南的一些非物質(zhì)文化表演，講解，不禁讓我感觸很深。明明是那么的精彩有趣，可是那些文化正在一個(gè)個(gè)減少，照片上的人也越來(lái)越老，我現(xiàn)在還記得那位講解員對(duì)我們說(shuō)的話(huà)：“不要只讓我們看到這精彩的一幕幕。”是啊，是我們太自私了，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們漸漸遺忘了他們。所以我經(jīng)過(guò)這場(chǎng)旅行，明白了許許多多的知識(shí)，也下定決心，要號(hào)召全中國(guó)乃至全世界的人來(lái)學(xué)習(xí)這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
奇妙之旅——千龍湖。
天色逐漸的黑了起來(lái)，我們紛紛來(lái)到了休息的地方——千龍湖。晚飯過(guò)后，我們接受了一次特別的教育——感恩。當(dāng)教官問(wèn)起我們是否為父母洗腳呢，我卻慚愧地地低下了頭。是啊，小時(shí)候是父母辛苦的養(yǎng)育我們。教官給我們講了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于感恩的故事，我們認(rèn)真的聆聽(tīng)，同時(shí)也在反思著自己，甚至有的同學(xué)流下了感動(dòng)的眼淚，我也在反思的自己，反思著這些年來(lái)父母給予的所有都不求回報(bào)，自己卻不以為然。想到這里，我的心五味陳雜，百感交集，默默地在心中暗暗承諾：從今以后，一定要好好地愛(ài)父母，愛(ài)身邊地每一個(gè)人。
當(dāng)然這里不僅有感動(dòng)，還有歡樂(lè)在獨(dú)特的月色里，篝火在不斷的燃燒著，我們的熱情也跟隨著燃燒起來(lái)。同學(xué)們大方的展示出自己才華的一面，歡樂(lè)都進(jìn)在這美好的夜晚。
學(xué)習(xí)之旅——雷鋒紀(jì)念館。
在這場(chǎng)旅行的最后，我們來(lái)到了雷鋒紀(jì)念館，體驗(yàn)雷鋒的生活，學(xué)習(xí)他的精神。雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，默默無(wú)聞的為人民做了許多件小事，但就是這點(diǎn)小事讓人們記在了心中。他以助人為樂(lè)的共產(chǎn)主義風(fēng)格和言行一致的工作作風(fēng)，成為了全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。在現(xiàn)在我們也要學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神，把他的精神在當(dāng)代發(fā)揚(yáng)光大，幫助別人，做一個(gè)當(dāng)今社會(huì)的“活雷鋒”。
時(shí)間總是那么不留情，在一片歡聲笑語(yǔ)中，這場(chǎng)旅行也接近了尾聲。在這場(chǎng)旅行中十分開(kāi)心，也收獲了許多知識(shí)，道理，我會(huì)把他們都埋藏在心中，永遠(yuǎn)記在心中，不能忘懷。
一起旅行吧篇十七
人退休之后，該考慮些什么？明智首血出門(mén)遠(yuǎn)游。
想想看，有幸能活到九十歲的話(huà)，已經(jīng)活了足足三分之二。剩下的時(shí)光，我的時(shí)間-我作主。朋友老兄，就悄悄的出去瀟灑了一回，首選地是西藏。理由十分簡(jiǎn)單：乘還能走得動(dòng)，跑得了，適應(yīng)得了高原反應(yīng)？就此西藏行，剩下該去的地方慢慢來(lái)吧，反正其它地方旅游，不會(huì)被高原反應(yīng)所難倒。
隨游團(tuán)走，票子一碼，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。去時(shí)飛機(jī)，回來(lái)火車(chē)，互為補(bǔ)充，先看藍(lán)天白云，再看大地油菜花競(jìng)放、牦牛成群。飛機(jī)從咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)起飛，到拉薩也就是幾個(gè)小時(shí)。朋友老兄開(kāi)了一輩子汽車(chē)，差不多走遍中華大地，今次就不用再開(kāi)車(chē)了，美美享受一回有滋有味的旅游生活吧。
西藏是個(gè)好地方，這樣的季節(jié)，天空藍(lán)藍(lán)，遠(yuǎn)處雪山皚皚，近處青草綠茵，一幅極美的山水畫(huà)。唱一首韓紅的《青藏高原》，才算過(guò)把癮。只是那最后一句，實(shí)在沒(méi)法圓滿(mǎn)，好不敬佩那胖女子的中國(guó)好聲音真美、肺活量真大！多少爺兒們自嘆弗如，最終還是敗北在那最后一句唱腔上！
西藏那么多寺院，那么多忠實(shí)信徒，十叩九拜，虔誠(chéng)至極；轉(zhuǎn)經(jīng)轉(zhuǎn)人生、轉(zhuǎn)來(lái)世，世間的善善惡惡，仿佛都在轉(zhuǎn)經(jīng)中擺平。阿彌陀佛，佛法無(wú)邊！真不知道當(dāng)年我佛是怎樣從那千里迢迢天竺國(guó)度，來(lái)到中國(guó)，走進(jìn)西藏！佛法無(wú)邊，令人震撼，令人敬佩，令人不禁虔誠(chéng)萬(wàn)分。
佛本是普通百姓的心靈福音，只所以人心向佛，那是善的力量在驅(qū)使，是善的動(dòng)力令人神往，令一個(gè)大團(tuán)結(jié)的'多民族國(guó)家長(zhǎng)治久安。
布達(dá)拉宮的佛，還有那恢弘的建筑群，用金鐾輝煌來(lái)形容，再恰當(dāng)不過(guò)。在那樣遙遠(yuǎn)的地方，佛力無(wú)邊，來(lái)到天路云端，不崇拜佛的力量也由不得你。人心向佛，一個(gè)藏民族的神秘圣地，當(dāng)年文成公主獻(xiàn)身畢生的地方，歷史悠久，燦爛光輝，大一統(tǒng)國(guó)家的歷史文化符號(hào)，在一直承前啟后般流暢書(shū)寫(xiě)。
頭頂祥云，腳踏福地，走在佛的國(guó)度里。藏南藏北，廣袤天地，到處都是佛的力量，一個(gè)民族堅(jiān)定不移的信仰，都是佛在左右著天地人的力量。經(jīng)幡飄飄，五彩斑斕，皚皚雪山，茫茫草原，只有這樣的季節(jié)，才能看到生機(jī)盎然，才能看到生命的又一次繁衍壯觀。
藏羚羊咩咩叫聲，穿越時(shí)空，穿越風(fēng)云雨雪阻隔，一次次回到耳際眼前，雖然那只是一種幻覺(jué)，已經(jīng)足夠了。作為一個(gè)匆匆過(guò)客，只要看得見(jiàn)遠(yuǎn)處的皚皚雪山，那兒的風(fēng)云變幻，那兒的云彩朵朵，還有那兒的經(jīng)幡臘臘，到處繁榮景象，此行足矣。
世界屋脊-青藏高原，支撐著她的是一個(gè)偉大的祖國(guó)！一個(gè)欣欣向榮的十三億人口大國(guó)！青藏鐵路，數(shù)條進(jìn)藏公路，過(guò)去敢想嗎？一路那么多的自行車(chē)成群結(jié)隊(duì)，氣勢(shì)磅礴。即使提前十多年，欲想去那兒，也只能是個(gè)夢(mèng)想。終究海拔高度太高，人煙稀少，空氣稀薄，號(hào)稱(chēng)生命禁區(qū)，何況交通根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。今天卻旅客熙熙，游人攘攘，那游客、汽車(chē)和自行車(chē)長(zhǎng)龍陣，伴隨著那些臘臘經(jīng)幡，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
一個(gè)馬上將稱(chēng)作老年人的朋友去了，帶回來(lái)了許多新故事，也帶給我們明天的花甲一族的神往。
乘尙年輕-就去青藏高原旅游吧，朋友！
一起旅行吧篇十八
在最青春的年華：當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去談一場(chǎng)戀愛(ài)，不去嘗試沒(méi)試過(guò)的生活，只是每天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，干著我80歲都能做的事情......你要青春有毛線用。
想去旅游不要等待，不要等我有錢(qián)、有時(shí)間的時(shí)候去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你永遠(yuǎn)都等不到那個(gè)時(shí)候，云云眾生中的我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)都是忙忙碌碌的，如果你有去旅行的打算，請(qǐng)付之于行動(dòng)，否則一切都只是一個(gè)夢(mèng)而已。
沒(méi)有人想在80歲的時(shí)候坐著搖椅，感嘆要是還有機(jī)會(huì)，一定去旅行。不要讓任何人和事情阻止你去旅行?，F(xiàn)在就能經(jīng)歷這個(gè)世界的機(jī)會(huì)比任何不去旅行的借口都重要。旅行的美妙只有你在路上時(shí)，才能體會(huì)的。旅行無(wú)疑是人一生中一個(gè)最振奮人心的經(jīng)歷之一。旅行可以從新的一角度喚起靈魂，激發(fā)情感和增添生活色彩。它對(duì)某種人來(lái)說(shuō)也許是一種消遣，但事實(shí)上，任何人和每個(gè)人都可以并應(yīng)當(dāng)去旅行。
曾經(jīng)有一段美妙的旅行擺在我面前，我沒(méi)有報(bào)名，沒(méi)有參加，沒(méi)有好好去領(lǐng)悟旅行的快樂(lè)，如今后悔莫及，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話(huà)，我會(huì)大聲說(shuō)："我要去"，如果非要加上時(shí)間的話(huà)，我希望是"馬上"。
等有錢(qián)了再去旅行，等有時(shí)間再去旅游，難道你從沒(méi)有想過(guò)，有錢(qián)的時(shí)候未必有時(shí)間，有時(shí)間的時(shí)候未必就有錢(qián)，既有錢(qián)又有時(shí)間的時(shí)候，未必有好身體。
人一定要旅行，尤其是女孩子。一個(gè)女孩子見(jiàn)識(shí)很重要，你見(jiàn)的多了，自然就會(huì)心胸豁達(dá)，視野寬廣，會(huì)影響到你對(duì)很多事情的看法。旅行讓人見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)更是如此，它會(huì)讓自己更有信心，不會(huì)在物質(zhì)世界里迷失方向。
不旅行的借口可以找一百個(gè)，比如語(yǔ)言不通啊、學(xué)業(yè)為重啊、水土不服啊、沒(méi)有旅伴啊、工作太忙啊、家人不放心啊、戀人反對(duì)啊、安全沒(méi)保障啊、最近手緊啊、體力不支啊......去旅行的借口卻只有一個(gè)：走!"如果你決定去旅行，那么旅行的最大困難已經(jīng)解決了"!
上學(xué)的時(shí)候說(shuō)等工作了去旅行，工作了說(shuō)等工作穩(wěn)定了去旅行，工作穩(wěn)定了說(shuō)等買(mǎi)了房去旅行，買(mǎi)了房說(shuō)等結(jié)了婚去旅行，結(jié)了婚說(shuō)等孩子大點(diǎn)，孩子大了說(shuō)等孩子的孩子大點(diǎn)......直到坐在搖椅上的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一生很多時(shí)候是可以去旅行的。
旅行最奇妙的地方就在于，你到了完全不一樣的一個(gè)地方，當(dāng)?shù)厝说膬r(jià)值觀，人們對(duì)生活的感受，跟你完全不一樣。那時(shí)你才知道，你其實(shí)是局限在一個(gè)多么小的空間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作和成功，并沒(méi)有那么重要。
我看：不管怎么被現(xiàn)實(shí)重壓的人，都該有時(shí)間去放松、有幾天不想工作，不想房子，沒(méi)有壓力，去一個(gè)陌生的地方，去感受陌生的生活環(huán)境.....
旅行，終于有了這么多理由，找了這么多的借口，你還坐得住嗎?今后的日子，讓我們結(jié)伴吧!
一起旅行吧篇十九
我是蒲公英的果穗，我生長(zhǎng)在一片肥沃的土地，附近有很多花花草草，鳥(niǎo)兒每天都會(huì)飛上那棵高高的大樹(shù)上，站上枝頭展示它優(yōu)美的歌喉。我也想到那去瞧一瞧，但需要風(fēng)姑娘來(lái)幫幫我。
我一直盼望著、盼望著，能獨(dú)自一人跟著風(fēng)姑娘到我沒(méi)去過(guò)的、神奇的、未知的世界去旅行，可是我一直沒(méi)有等到她來(lái)帶我。
當(dāng)太陽(yáng)快到頭頂?shù)臅r(shí)候，一片烏云悄然而至，細(xì)細(xì)的雨絲從四面八方飄來(lái)，雨聲越來(lái)越大，傾盆大雨撲面而來(lái)。我一直期望著的風(fēng)姑娘也如約而至，在雨中開(kāi)始了我的旅程。我隨著風(fēng)姑娘往上飄，躲避著雨點(diǎn)，生怕它將我?guī)肽嗤?，漸漸的所有的事物都開(kāi)始縮小。
不知不覺(jué)我來(lái)到了小湖邊，雨滴落在湖水中泛起一圈圈的漣漪，湖邊青翠的大樹(shù)和五顏六色不知名的花兒都映入湖中，它們與湖水融為一體，我也身在其中。湖面好似一幅巨大的油畫(huà)，作者就是樹(shù)林里的一切，畫(huà)筆就是透明的雨。它讓樹(shù)林里的一切都在“畫(huà)布”上涂上了顏色，成為讓人著迷的油畫(huà)。
風(fēng)起，風(fēng)姑娘再次把我?guī)ё?，我依依不舍地飄離這個(gè)令我留戀的地方。風(fēng)姑娘幫我實(shí)現(xiàn)了愿望，把我?guī)У搅四强酶叽蟮臉?shù)上。我變大了，變得比花兒還大，變得比青草還大，變得跟高大的樹(shù)一樣大了。原先只有的四五棵樹(shù)，現(xiàn)在變得數(shù)不清了，大片的綠色連在一起，在雨中就像綠色顏料，這樣美的景色令我流連忘返。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，雨停了，如畫(huà)的景色慢慢過(guò)去，但留下了芬芳的清香，我從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)，落在一片濕潤(rùn)的泥土中結(jié)束了這次愉快的旅行。
旅行雖然結(jié)束了，但我新的人生開(kāi)始了，在暖暖的泥土中，靜靜地孕育著下一代蒲公英。
一起旅行吧篇二十
夜很靜。
屋里一直亮著燈。
燈下是我埋頭書(shū)寫(xiě)的身影，燈旁是幫我檢查作業(yè)的母親。屋里靜得只聽(tīng)見(jiàn)我和母親的呼吸聲。
時(shí)鐘是執(zhí)著地?cái)[動(dòng)著，我埋頭書(shū)寫(xiě)的身影也執(zhí)著堅(jiān)定地映在墻上，母親也沒(méi)有離開(kāi)，她怕我寂寞，盡管很疲倦，但還是拖著疲倦的身軀陪我。不時(shí)幫我遞遞書(shū)，查查資料，但我分明看得出母親的眼睛布滿(mǎn)血絲，她靜靜的坐在我身旁。
窗外立著一盞暗黃的燈，只見(jiàn)玻璃窗上母親的身影疲憊而憔悴。
時(shí)間悄然流逝，革命終于成功，我伸了伸懶腰，鐘聲似乎輕和了許多?？戳丝瓷砼缘哪赣H，已安詳?shù)厮?，臉上疲倦的微笑淺擱在嘴角。
走出臥室，突然，我的'視線定格在桌面的一碗素菜湯上，湯面已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的菜油，不知母親什么時(shí)候?yàn)槲易龅?。淡淡的淺綠色凝聚著母親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。喝了一口，淡淡的香味在嘴中流淌，濃濃的愛(ài)意在心中回蕩。
愛(ài)，一直在我身邊。
陪伴母親進(jìn)入房間，壁燈下，父親忙碌了一整天，早已熟睡。
那晚，含著眼淚，我微笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里有母親的臉龐，也有父親的肩膀。
時(shí)間的河流緩緩淌過(guò)，在記憶長(zhǎng)河中，父親總出現(xiàn)嚴(yán)肅嚇人的面孔和動(dòng)人心魄的怒吼。
傷痕是記憶的見(jiàn)證，不知跌到了多少次，又再爬了起來(lái)，嚴(yán)厲的父親不會(huì)來(lái)幫我一把，漸漸地，“堅(jiān)強(qiáng)”雕刻在我記憶的深處。
上了初中，緊張的學(xué)習(xí)使我情緒時(shí)起時(shí)落，自信心一天天丟失，已經(jīng)撿不回自信的碎片。
一天，父親將支離破碎的碎片拼好送還給我：“爸爸小時(shí)候也曾像你一樣但沒(méi)有堅(jiān)持，現(xiàn)在清醒地意識(shí)到，倘若當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)一些，人生之路會(huì)走得更遠(yuǎn)，爸爸支持你！”
語(yǔ)言是那么地清晰深沉，神情是那么地慈祥殷切。
我手里捧著碎片，每一塊碎片都有父親鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)，我充滿(mǎn)了力量。我知道，我堅(jiān)信，父親會(huì)一直在前方牽引著我。
愛(ài)，不需任何修飾，平凡而樸實(shí)。
讓愛(ài)跟我一起走，走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
一起旅行吧篇二十一
瀘沽湖（云南）。
其實(shí)很多人對(duì)瀘沽湖都很陌生。但是，有一部綜藝節(jié)目讓瀘沽湖呈現(xiàn)在大家的眼球前。而在3月也是瀘沽湖最美的時(shí)節(jié)了。陽(yáng)光正好，佳人正好，可以一起漫步在湖邊，呼吸新鮮的空氣，欣賞路邊的風(fēng)景。相信這一定是很浪漫的。
揚(yáng)州（江蘇）。
俗話(huà)說(shuō)：“煙花三月下?lián)P州”，在揚(yáng)州的春天，我們可以看到春雨、瓊花、春風(fēng)、柳樹(shù)。這是一年中最美的風(fēng)景。在這個(gè)嫻靜的小城，步行在這朦朧的小道上，欣賞著春風(fēng)吹動(dòng)的柳葉，美極了。
嘉陽(yáng)小火車(chē)（四川）。
嘉陽(yáng)小火車(chē)位于樂(lè)山市犍為縣芭溝鎮(zhèn)，是世界上唯一僅存的寸軌客運(yùn)蒸汽小火車(chē)。在3月，正好是油菜花開(kāi)花時(shí)節(jié)，乘坐小火車(chē)，穿行在這滿(mǎn)破滿(mǎn)野都是金黃色的油菜花，撲鼻而來(lái)的菜籽的味道。這般的意境，想想都很美。
大理（云南）。
一想到四季如春的城市，我們第一個(gè)就會(huì)想到大理。這個(gè)城市吸引了不少文藝青年。三月是大理的好時(shí)光。去這里旅游也是非常不錯(cuò)的?？粗懦抢锏娘L(fēng)情古文，聆聽(tīng)著海邊浪花滾動(dòng)的聲音；欣賞著旅途的風(fēng)花雪月，簡(jiǎn)直是仙境啊！
金川（四川）。
春天是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的季節(jié)。而在這個(gè)季節(jié)四川金川的梨花開(kāi)的最美了。眼前最純潔的一抹白，看著都激動(dòng)。這潔白的梨花，非常的詩(shī)意，而且也很浪漫哦。你跟愛(ài)人一起攜手在這白色的梨花中，微風(fēng)吹著這白色的花瓣，這又是怎樣的.一種風(fēng)情呢？筆者說(shuō)到這里，已經(jīng)沉浸在這美景中了。
林芝（西藏）。
人們都說(shuō)春天在西藏，而西藏的春天在林芝，3月份，林芝的春天給人一種桃花滿(mǎn)天飛的感覺(jué)。到處都能聞得到春天的氣息。大家去過(guò)林芝的人都說(shuō)，感覺(jué)自己進(jìn)了另一個(gè)世界，都因?yàn)樽约涸谔焯美锪?。也可以這么認(rèn)為，錯(cuò)過(guò)了林芝的桃花林，那就是等于錯(cuò)過(guò)了今年的春天。
黿頭渚（江蘇）。
提到江蘇，我們首先想到的是太湖。但是，臨近太湖的是黿頭渚。在3月的暖陽(yáng)里，這個(gè)時(shí)間段黿頭渚的櫻花是開(kāi)的最旺盛時(shí)節(jié)。想要去賞櫻花的朋友們，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)去看看。
看著天空處處都飄著櫻花的花瓣和花香味，到處都是粉色鋪地，你的少女心到處可見(jiàn)。這古色古香的氣息，不是在日本才能看到的，在我們黿頭渚也是能欣賞的到的哦。
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