作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇一
開(kāi)陽(yáng)縣第六小學(xué)三年級(jí)（四）班劉玲
環(huán)境是人類(lèi)生存的必需的條件，我們的學(xué)習(xí)、工作都要在良好的環(huán)境中才能取得好成績(jī)。因此，我們就應(yīng)當(dāng)保護(hù)好環(huán)境。
如果，我們的環(huán)境變差了，一切都會(huì)從良好的環(huán)境成為“邪惡”的環(huán)境，讓世界都?xì)У簟?/p>
所以，我們要盡力去保護(hù)環(huán)境，不要讓良好的環(huán)境被污染。
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇二
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
課件制作、小小外星人、掛圖一副?；顒?dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
(一)導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。(“貝貝”我介紹：“hello!小朋友，你們好!我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。)并引出課題。
(二)基本部分：
1、教師演示課件(1—3幅圖)，并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)?”(幼兒回答)為什么不對(duì)呢?(幼兒回答)，幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)
3：開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4：人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的.眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)?(幼兒回答)
5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)?老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴;你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土;你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭;你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣;你拍八，我拍八，美麗地球我的家;你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手;你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
(三)結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎?還等什么，讓我們快出發(fā)吧!
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇三
是啊!大自然是最美的圖畫(huà)，而它卻距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，地球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被人類(lèi)親手毀掉。
昨天，我和媽媽去興寧百貨商場(chǎng)的路上看見(jiàn)一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒(méi)想到叔叔送給我一個(gè)白眼和一句冷冰冰的話(huà)“多管閑事!”地球只有一個(gè)呀!地球是我們共同的家!我真的是在多管閑事嗎?這種情況令我百思不得其解。我想大聲呼吁：保護(hù)我們的家園，只有一個(gè)地球!
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇四
在地球還是原始時(shí)代時(shí)，那一片又一片的，茂密的，郁郁蔥蔥的原始大森林，以及那一群又一群的原始動(dòng)物自由自在的生活著，大自然的奧秘自然揭開(kāi)，現(xiàn)代滅絕的動(dòng)物，在原始時(shí)代是多的數(shù)不勝數(shù)。沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，野人照樣生存繁殖。但是，當(dāng)野人進(jìn)化成更聰明的野人，再進(jìn)化成現(xiàn)代人。誰(shuí)也想不到：大多數(shù)動(dòng)物的死神以向它們慢慢接進(jìn)。
許多動(dòng)物慘死在現(xiàn)代人的嘴下。肉進(jìn)肚，皮上衣，象牙，虎牙當(dāng)首飾，個(gè)個(gè)樂(lè)得哈哈笑。而無(wú)形中那些動(dòng)物便一只又一只的，不起眼的滅絕！小小的茅屋漸漸離我們遠(yuǎn)去，高高的大樓一步一步地逼近我們；手工造陶術(shù)，到現(xiàn)代，只需摁下一個(gè)按扭，就是一批一批地生產(chǎn)，再是高價(jià)賣(mài)出。
大海是無(wú)私的，他把自己的全部都奉獻(xiàn)給人類(lèi)。但貪得無(wú)厭的人類(lèi)，將大海有限的資源抽取得一點(diǎn)不剩，工廠(chǎng)，餐館的廢水向大海流放出去，使得大海受到嚴(yán)重污染。
先進(jìn)的武器引發(fā)世界大戰(zhàn)，不僅人財(cái)兩空，還破壞的自然環(huán)境，將地球的臭氧層打得千蒼百孔，讓地球不得安寧。
那撒哈喇沙漠很出名吧！它，是一望無(wú)垠的，非常壯觀(guān)。但是你們想過(guò)沒(méi)有？這么壯觀(guān)的奇景，全部都是人類(lèi)一手造成的，亂砍亂伐。要是它的祖先還在這，那就一定會(huì)更出名的。
由于人類(lèi)的破壞，地球的磁場(chǎng)開(kāi)始大轉(zhuǎn)變，地球的體溫也隨著上升了1度。也許，有一些人會(huì)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道："e；宇宙不是大的很嗎？為什么不找個(gè)星球隨便住下來(lái)呢？這種想法實(shí)在是太天真啦！科學(xué)家已經(jīng)證明：在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億范圍內(nèi)，沒(méi)有一個(gè)星球是適合人類(lèi)居住的第2個(gè)星球，就算在月球和火星上建造移民基地，那又有多少人能去住呢？所以，人類(lèi)別想在破壞了地球后，又去破壞別的星球。從原始時(shí)代開(kāi)始，到了數(shù)百年以后，地球早已變了樣。總知，老一句話(huà)：保護(hù)地球，人人有責(zé)。
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇五
老師給我們布置了戶(hù)外作業(yè)，讓我們看看環(huán)境污染的問(wèn)題。
我們?cè)谧约旱募议T(mén)口，發(fā)現(xiàn)了在垃圾桶旁邊有許多垃圾，就一步之遙，明明可以扔進(jìn)垃圾桶，卻因?yàn)閭€(gè)別人懶省事，污染了環(huán)境！
人類(lèi)破壞環(huán)境不正是破壞自己生活的地方嗎？我們要從小事做起，從身邊做起，讓我們的身旁充滿(mǎn)美，讓全世界充滿(mǎn)美！
在離我家不遠(yuǎn)的地方，有一條水渠，可是水渠的水卻干涸了，本來(lái)嘩嘩流水的美麗水渠，卻因?yàn)闆](méi)了水而變得又臟又臭。我們要節(jié)約用水，水資源稀缺。將來(lái)，人類(lèi)可能會(huì)因?yàn)闆](méi)水而滅絕，我們?nèi)绻徽湎В褪呛α俗约海?/p>
通過(guò)這一次觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)這個(gè)世界的破壞多的'數(shù)不勝數(shù)，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，為了環(huán)境變的美好一起努力，一起保護(hù)環(huán)境?。?/p>
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇六
人類(lèi)的生活條件正在不斷提高，購(gòu)物的需求量也越來(lái)越高，于是一次性塑料袋被發(fā)明了出來(lái)。這樣一來(lái)雖然是方便了不少，但也令人們不得不面對(duì)一個(gè)更大的難題——“白色污染”。
“白色污染”指的是一次性塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。記得我小時(shí)候在家門(mén)前挖土玩，挖著挖著突然挖出一把塑料袋。呵！下面還有好多呢……是誰(shuí)把它們埋在這里的？看樣子已經(jīng)埋了很長(zhǎng)時(shí)間了。它們?yōu)槭裁催@么長(zhǎng)時(shí)間還在這里呢？原來(lái)它們是不降解材料，至少需要200年才能分解掉，如果燒掉就會(huì)散發(fā)出一股有毒的味道。并且一次性塑料袋的處置成本高，再利用價(jià)值底?？墒窃谖覀冎?chē)€是有人因?yàn)閳D方便而用一次性塑料袋，并且用完就一丟，不管了。他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到這些一次性塑料袋會(huì)帶來(lái)多大的麻煩：難處理、亂堆積。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，難道不用一次性塑料袋就這么難嗎？進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)自己帶個(gè)大布袋子不行嗎？一個(gè)大布袋裝的東西也多，又能再次利用，一舉兩得多好?。?jù)統(tǒng)計(jì)用一次性塑料袋的人數(shù)占80%以上。難道你希望到時(shí)候在地球上隨便挖土就是塑料袋嗎？你當(dāng)然不希望。不用塑料袋是為別人著想也為自己著想。
再就是人們對(duì)環(huán)境的處境的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)還不夠。前幾天我上學(xué)時(shí)，在小區(qū)的垃圾箱前看到一塊香蕉皮。垃圾箱就在前面為什么不丟進(jìn)垃圾箱呢？?jī)H僅一步之遙，為了什么？是偷懶？難道想試試自己“投籃”的準(zhǔn)確度？這塊香蕉皮反映了一個(gè)人對(duì)環(huán)境的責(zé)任心，是負(fù)責(zé)任還是視而不見(jiàn)？我走過(guò)去把他撿了起來(lái)，心里還在想：丟香蕉皮的人為什么不把它丟到垃圾箱里呢？看來(lái)部分人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題還是漠不關(guān)心。我決心調(diào)查看看是誰(shuí)這么沒(méi)有道德。于是我一沒(méi)事就扒在陽(yáng)臺(tái)上往下看。結(jié)果令我更吃驚：在我看著的時(shí)候，一塊香蕉皮突然飛出去掉在垃圾箱旁。原先我還以為是人走過(guò)去再丟的，誰(shuí)知竟是隨意往垃圾箱一扔。這比我想象的還要糟。只可惜的是我沒(méi)看清是哪一家，但我的心里感到非常的氣憤：就算這是你一個(gè)人的小區(qū)也不能這樣?。『螞r這還是大家的小區(qū)呢！
從以上2件事例中可以看出部分人對(duì)環(huán)境目前的狀況可以說(shuō)是一無(wú)所知，雖然有句話(huà)是“不知者無(wú)罪”，但總該有點(diǎn)環(huán)保觀(guān)念吧！不說(shuō)要你在整個(gè)省市去做，但至少也得從自己身邊。
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇七
星期天，媽媽和我一起來(lái)到市場(chǎng)買(mǎi)菜，付過(guò)錢(qián)后，菜檔老板拿著塑料袋來(lái)裝，我毅然拒絕了。把手中的環(huán)保袋遞給他。他微笑著，還向豎起了大拇指，說(shuō)：“小朋友，你做得好！”
在回家的路上，我們到早餐店吃早餐。老板給我遞上一次性筷子，我拒絕了，對(duì)老板說(shuō)：“一次性筷子能用，因?yàn)樗麄兌际悄静淖龅?，用的人多了就要多砍?shù)木了，這樣森林就會(huì)被我們徹底的破壞了。隨著樹(shù)木的減少，土地就會(huì)慢慢沙化，造成水土流失，釀成大災(zāi)。”老板聽(tīng)了，從消毒柜里拿出了常用筷子遞給我。鄰桌的人見(jiàn)了，紛紛向我投來(lái)贊許的目光。
中午，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)廢電池里面的重金屬含量非常大的，對(duì)環(huán)境的污染十分嚴(yán)重，所以我搜集家里的廢電池，并且上網(wǎng)查找廢電池的收容所，打算把收集來(lái)的廢電池送回家，避免我們環(huán)境受到污染。
晚飯過(guò)后，我和家人去廣場(chǎng)散步，突然發(fā)現(xiàn)路上有果皮，垃圾罐，紙團(tuán)等垃圾。這些垃圾招惹來(lái)了蒼蠅，嚴(yán)重地影響了廣場(chǎng)的環(huán)境。看到這個(gè)景象，我想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小就有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園?！币幌氲嚼蠋熣f(shuō)的這些話(huà)，我便迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，把周?chē)睦帐傲艘幌拢偷谷肜袄?。過(guò)往的行人看見(jiàn)了，也紛紛伸出了援助之手。雖然我累得滿(mǎn)頭大汗了，但是我卻非常高興，因?yàn)槲矣譃榄h(huán)保出了一份力。不一會(huì)兒，在我和家人的努力下，路人的幫助下，很快就把廣場(chǎng)打掃得干干凈凈了。散步回來(lái)時(shí)，我經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，看到干干凈凈的廣場(chǎng)，心里樂(lè)滋滋的。
回想起自己為環(huán)保貢獻(xiàn)自己微力的一天，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果我們每個(gè)人都像我那樣，從身邊的小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。我相信我們的明天的家園將會(huì)是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和快樂(lè)的人間殿堂。
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇八
周五班主任老師給我們上了一次以“保護(hù)環(huán)境我行動(dòng)”為主題的班會(huì)課，課堂上老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，對(duì)身邊一些破壞環(huán)境的不文明行為進(jìn)行了討論，同學(xué)們更是紛紛表態(tài)要做地球環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。從小媽媽就告訴我要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，在日常生活中我也是這樣做的。每當(dāng)我看到身邊有垃圾總會(huì)彎腰撿起，看到有亂扔垃圾的行為我也會(huì)去勸阻，雖然有時(shí)別人會(huì)不理解，可我覺(jué)得自己做得對(duì)，以后還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。每年植樹(shù)節(jié)爸爸媽媽都會(huì)帶我去老家的山上植樹(shù)，今年也不例外。看著我們以前種的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出漂亮的花朵，微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)們隨風(fēng)搖擺，好像拍手歡迎我們，我非常高興。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。周末只要爸爸有時(shí)間，總會(huì)和媽媽帶著我騎著自行車(chē)出去游玩，看著別人都開(kāi)車(chē)出去，我就問(wèn)爸爸：“我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)車(chē)?”爸爸總是笑著對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)既環(huán)保又鍛煉身體!”
我希望人人都能從身邊的`小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園，這樣，我們的生存環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好。
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇九
地球只有一個(gè)，生態(tài)環(huán)境，是要靠每一個(gè)公民來(lái)維護(hù)的，。現(xiàn)在，周?chē)沫h(huán)境都正在變化?；ú菘菸?，動(dòng)物也正在面臨頻的危機(jī)。環(huán)境的惡化都是人類(lèi)一手造成的，而恢復(fù)地球的美麗，也只有人類(lèi)才能保護(hù)好。解鈴還需系鈴人，我們必須好好的，攜手保護(hù)。
你知道世界分為幾個(gè)部分嗎？?jī)蓚€(gè)，分別是陸地和海洋。陸地是人類(lèi)和野生生物的重要棲息地。而生物每天所吸取的氧氣部分正是從那“大功臣”樹(shù)爺爺身上得來(lái)的。樹(shù)木它每天都在為人們服務(wù)，但人類(lèi)卻只顧盼眼前利益把他們毀了。人類(lèi)的搖籃是大海，大海所供養(yǎng)人類(lèi)的東西實(shí)在數(shù)不完。特別是碘，碘是從大海里所得的，如果沒(méi)有碘，人類(lèi)的疾病會(huì)很多。
現(xiàn)在，大氣的污染使地球遭到破壞。這一不是一個(gè)人的問(wèn)題，已關(guān)注到全球。在大氣中，常飄浮著塵，塵不是只會(huì)害人，它是降雨的要物體。我們是以保護(hù)大氣的，只要盡量減少使用對(duì)有環(huán)境污染的東西，如：一次性木筷、膠袋、飯盒……減少使用一次性的東西就可以了。
其實(shí)，我國(guó)是世界13個(gè)缺水的國(guó)家之一。當(dāng)然，你一定會(huì)想到：海有這么多水，我們還害怕什么呢？告訴你，我國(guó)的人占水資源的20%。人體的水分占70%，如果沒(méi)有水分，我們會(huì)干竭而死。
噪音，每個(gè)人都憎恨。但也都只能怪我們。要是我們能減少對(duì)樹(shù)木砍伐的噪音，還有那工廠(chǎng)無(wú)節(jié)制地放出機(jī)器聲與毒氣，那么所謂的噪音怎么又會(huì)來(lái)侵蝕我們呢？要知道，噪音會(huì)影響我們的腦細(xì)胞，會(huì)把我們的壽命減少，嚴(yán)重的還會(huì)令人類(lèi)死亡。
垃圾，人類(lèi)想把它控制并不易，要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的處理才能把它們消滅。就算用火把它燒過(guò)粉碎，讓它在人們眼前消失。可是，它的靈魂還在半空中飄浮，這是有害基因，會(huì)影響到大氣，大氣會(huì)影響到人類(lèi)，最終，人類(lèi)自己種下的禍根，還是要人類(lèi)自己來(lái)解決。這樣既對(duì)大自然沒(méi)有好處，還會(huì)使地球越發(fā)蒼老。
城市，是人類(lèi)的家，但我們卻把森林的家毀了。人們只為了掙錢(qián)，就不顧一切，把任何東西當(dāng)買(mǎi)賣(mài)。
保護(hù)環(huán)境，屬于每一個(gè)人，是人類(lèi)的職責(zé)。讓我們齊動(dòng)手，保護(hù)這可愛(ài)的地球吧！
我們與環(huán)境口語(yǔ)交際教案篇十
我渴望生活在美好的環(huán)境中——
遠(yuǎn)看山有色
靜聽(tīng)水無(wú)聲
春去花還在
田野里不再播撒農(nóng)藥化肥了，而是用一種新型的對(duì)土質(zhì)對(duì)莊稼無(wú)害的農(nóng)家肥；山坡上不再是寸草不生了，到處一片艷麗，紅的、白的、黃的、粉的……五顏六色，應(yīng)有盡有。
人來(lái)鳥(niǎo)不驚
這就是我渴望的未來(lái)生活。
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