良好的教案可以幫助教師更好地組織教學活動，增強教學的針對性和實效性。教案的編寫需要注意教學資源的合理利用，充分利用多媒體和信息技術(shù)手段。這些教案范文覆蓋了各個學科和年級的教學內(nèi)容，適用于不同階段的教學。
運送西瓜的體育教案篇一
目標：
1、練習快跑及近距離傳遞皮球并會聽信號變動作。
2、能積極的參與活動，體驗合作游戲的樂趣。
重點：學習會聽信號變動作近距離傳遞皮球。
過程：
一、開始部分：
1、隊列練習。
2、聽口令，做熱身運動。（幼兒散點站立）。
二、基本部分。
1、今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小河才能到達。
2、游戲：“小豬過河”幼兒自由嘗試過障礙的方法。
3．指導幼兒練習“過河”。師：請你們說說你剛才是用什么方法過小河的。
4.大家相互嘗試同伴“過小河”的方法。
教師小結(jié)：過小河有很多種方法，當我們遇到困難時要自己想辦法解決。
二、游戲：西瓜豐收了。
1、師：外婆家的西瓜豐收了，今天我們要幫助外婆收大西瓜，好嗎？
2、玩法：幼兒拉圈，聽到老師說“開始收西瓜了”幼兒則彎腰傳遞西瓜。聽到老師說“西瓜裝上汽車了”幼兒則從胸前傳遞西瓜。聽到老師說“西瓜裝上火車了”幼兒從頭上傳遞西瓜。
規(guī)則:要依次傳遞，并根據(jù)老師的信號變換低、中、高的傳遞動作。
三、玩游戲：“小豬運西瓜”
師：外婆家到了，外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！
（1）討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。）。
（2）小豬抱著西瓜穿過小河，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。四游戲：“切西瓜”
1.西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！
2.幼兒站成圓圈（西瓜），玩“切西瓜”游戲：
3、師：西瓜好吃嗎？那我們回家吧。
2．幼兒游戲2～3次。
2、幼兒進行放松整理。
3、．師幼共同收拾器材，回活動室。
一、活動目標：
1.學習閱讀指示牌。
2.根據(jù)指示做動作。
二、活動準備：
自制有趣的指示牌。
三、活動過程：
1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設(shè)備，并為它們命名。
2.來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。
3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發(fā)。如到圓圓國拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到百花國聞聞花香、走到石頭國抱抱石頭看有多大、滑梯國里可溜滑梯、再到洞洞國穿過拱橋、繩子國是跳5次繩才算通過、昆蟲國則要學一種昆蟲的動作。回到目的地時，便成為快樂國里的精靈了。
四、活動建議：
1.可選擇戶外或幼兒園里適當?shù)牡胤?，自己制作指示牌?/p>
3.若因雨天無法進行，也可在教室中進行此活動。
活動目標：
1.在幼兒已有的.跳躍練習的基礎(chǔ)上，訓練幼兒雙腳夾物跳。
2.訓練幼兒傳遞與接物的能力。
3.培養(yǎng)幼兒良好的團體合作精神。
活動準備。
1.每隊一個小體操球，共四個。
2.每隊一張椅子，共四個。
3.小推車四輛。
活動過程。
一、熱身運動。
1.學習擴胸運動。
2.復習腰部運動、手碰腳運動。
二、開始游戲。
1.教師：今天猴子大王舉行了一個運西瓜比賽，這次的比賽并不是比哪一隊運得多，而是比一比哪一隊運得又快又好。
2.教師講解游戲規(guī)則：我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊，每隊一個西瓜，西瓜放在小推車里，幼兒推車到小椅子旁邊，轉(zhuǎn)一圈之后回來，幼兒以接力的方式進行游戲。
3.要求：在運西瓜的過程中西瓜不能掉在地上，否則就當輸。最快把西瓜運完的一隊為勝方。
4.教師示范游戲。
5.幼兒進行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打。
6.教師宣布比賽結(jié)果，并表揚幼兒真能干。
三、放松運動。
1.教師帶領(lǐng)幼兒隊列站好，做切西瓜的放松活動（切西瓜：一個大西瓜，中間切一刀，一半送給×××，一半送給×××）。
2.兩個幼兒手拉手，踏步回教室。
運送西瓜的體育教案篇二
大班體育游戲教案《運西瓜》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展自我保護能力及集體的合作精神，根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務，培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)，快來看看幼兒園大班體育游戲《運西瓜》含反思教案吧。
活動目的：
1.根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑（越過不同的障礙）。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）。
3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）。
4.加大難度運網(wǎng)球。
三、游戲評價。
1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
教學反思：
通過此次活動既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。
在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。
首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準備運動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示范邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習后背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然后再次示范講解運西瓜的方法，接著分組進行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結(jié)束后，老師評價比賽結(jié)果及表揚幼兒，同時并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。
對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
體育是鍛煉身體和增強體質(zhì)的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習慣，同時培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！
本文擴展閱讀：西瓜（學名：citrulluslanatunakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。
運送西瓜的體育教案篇三
1.根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網(wǎng)球四.游戲評價。
1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
運送西瓜的體育教案篇四
1.根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑（越過不同的障礙）。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）
3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）
4.加大難度運網(wǎng)球
三、游戲評價。
1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
運送西瓜的體育教案篇五
《大班幼兒體育教案《運西瓜》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班幼兒體育教案《運西瓜》含反思！
活動目標：
1.根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
5.學會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑（越過不同的障礙）。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）。
4.加大難度運網(wǎng)球。
四.游戲評價。
1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
教學反思：
運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
運送西瓜的體育教案篇六
活動目標：
1、鍛煉幼兒的靈敏協(xié)調(diào)的運球能力，鍛煉幼兒大肌肉運動能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意參與到體育活動中來。材料準備：
1、彩球若干；
2、網(wǎng)兜2只；
3、貼紙若干?；顒舆^程：
一、熱身運動。
1、邊念兒歌邊學小動物走路。
（1）學小鳥飛：小鳥飛高了；小鳥飛低了......（2）學小花貓走路：小花貓，喵喵叫，餓的肚子咕咕叫，左瞧瞧，右瞧瞧，看見老鼠，嗷（跳起來），快捉到！
（3）學小白兔走路：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！
二、故事引入。
師：森林里的小動物們可高興了，因為他們種的西瓜都熟了。于是他們開開心心的摘了西瓜運回家去，每個小動物運西瓜的方法都不一樣，我們來學一學小動物運西瓜的樣子，看看誰學的最像！
1、學大猩猩運西瓜。
師：大猩猩有長長的手臂，他們喜歡把西瓜舉在頭頂上運回家去。我們一起來學一學大猩猩運西瓜的樣子?。▽⑶蚺e過頭頂運至對面，再運回來，老師示范一次，幼兒自主模仿一次。）。
2、學小袋鼠運西瓜。
師：小袋鼠沒有長長的手臂，但他有又長又有力的腿。于是小袋鼠把西瓜夾在兩腿間跳著運回去。我們一起來學一學?。▽⑶驃A在兩腿間，跳至對面，再跳回來。）。
3、學小烏龜運西瓜。
師：小烏龜說：“我沒有長長的手臂和長長的腿，但我又大大的背，我可以把西瓜放背上運回去！”小烏龜真聰明，我們來學一學！（將球放于背后，彎下腰模仿小烏龜將球運至對面再運回來。）。
4、自由模仿。
（1）幼兒模仿大猩猩、小袋鼠和小烏龜任一種動物運西瓜的方式。
（2）教師觀察指導幼兒動作，請學的最像的幼兒表演。
1、師：小企鵝沒有長長的手臂和腿，也沒有小烏龜那樣大大的背，那他怎么運西瓜呢？
（兩人合作，用肚子夾住球搬運。）。
師：我們一起來試試！
2、比賽：小企鵝運西瓜。
規(guī)則：兩人一組，合作把球運到對面的網(wǎng)兜中，最先完成的三組可獲得貼紙獎勵。
五、放松運動。
師：小動物們把西瓜都運回家了，小蝴蝶飛來對他們說：小動物們，你們真棒，大家齊心協(xié)力把西瓜都運完了！小蝴蝶是怎么樣飛的？我們來學一學。（學小蝴蝶飛回教室。）。
運送西瓜的體育教案篇七
1.鍛煉幼兒手持物品快速奔跑的能力。
2.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
將球裝飾成西瓜，呼啦圈若干，場地上畫好長十字線。
1.教師組織幼兒根據(jù)音樂進行熱身活動。
2.教師講解玩法，分組游戲。
第一種玩法：請幼兒站成若干隊，每隊前和相應終點處各放一個圈，圈內(nèi)放有三個球，聽信號快速沿直線跑，把球運至終點的圈內(nèi)，回來拍本隊第二位幼兒手后排至隊尾。第二位幼兒快速奔跑，把終點的球再運至本隊圈內(nèi)，以此類推，看哪隊幼兒運球的速度最快。
第二種玩法：幼兒沿著十字線，站成人數(shù)相等的四隊，排頭幼兒想辦法在胸前抱住三個球，沿著順時針方向繞圈快跑一周，把球傳給本隊的第二位幼兒后排至隊尾，看哪隊速度快又不撞到他人。
第三種玩法：幼兒分男孩女孩兩組，兩個小朋友把球夾在胸前，合作運球。
3.跟隨音樂進行放松運動。
運送西瓜的體育教案篇八
練習手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。
小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。
練習手捧皮球迅速走活動過程：
1、小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。
2、小熊摘西瓜。
教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。
3、小熊送西瓜。
小熊抱著西瓜跨過小河（設(shè)置一條小河）送到對岸的好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個西瓜或幾個西瓜（不能滾下來），直至把一半西瓜送完。
4、小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。
5、游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。
：教師在平時，可選擇幾個內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動量。
：對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
運送西瓜的體育教案篇九
1、學習兩個人合作用兩根棍子運球，不讓球掉下來。
2、通過教師語言提示和伙伴的示范，逐漸掌握運西瓜的'技能。
3、培養(yǎng)幼兒學會控制，有耐心地把西瓜運到終點。
【活動準備】。
人手一只球和一根棒，筐兩只，音樂，錄音機，行進路線標記。自制的路障(欄桿、障礙)。
【活動過程】。
一、開始部分。
1、隊形練習。
幼兒聽信號變換隊形——大圓——螺旋走——兩路縱隊——開花走——兩路縱隊。
2、球操練習。
幼兒聽音樂做球操。
二、基本部分。
1、分別出示球和棒，請幼兒說說玩法。
2、幼兒人手一個球和棒自由探索玩法，教師觀察并及時引導。
3、集合幼兒，請幼兒反饋各自的玩法，教師幫助總結(jié)集體學習。
4、幼兒在已有基礎(chǔ)上繼續(xù)探索玩法，教師不斷肯定和引導。
5、幼兒集中在一起說說玩玩探索(大考吧幼兒教育)的方法，教師及時肯定。
6、學習并討論兩人合作運球的好方法，個別示范，教師講解。
7、游戲“豬八戒抬西瓜”。
(1)師：豬八戒打來電話請我們幫他運西瓜，并告訴幼兒運西瓜的要求，看標記走路線越過障礙，兩人合作運西瓜，不讓西瓜掉下來。
(2)幼兒練習游戲。
三、結(jié)束部分。
1、玩“別踩到地雷”的游戲。
2、打掃戰(zhàn)場(收拾整理材料)。
運送西瓜的體育教案篇十
1、根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2、發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1、繞場跑(越過不同的障礙)。
2、自己選擇平衡臺做各種動作。
二、1、故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。
2、進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、
3、擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)。
4、加大難度運網(wǎng)球。
三、游戲評價。
1、表揚有突出表現(xiàn)的.和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2、鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
運送西瓜的體育教案篇十一
2、能根據(jù)指令做相應的動作。
準備已認識西瓜，知道西瓜的.外形。
1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。
師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？
想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
2、手拉手變成大西瓜。
師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。
變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。
1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。
運送西瓜的體育教案篇十二
活動目標：
1．鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。
2．熟悉游戲的玩法。
3．體驗游戲帶來的樂趣。
重點：鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。
難點：熟悉游戲的玩法。
活動準備：
場地。
活動過程：
一、熱身運動。
二、玩游戲。
1．交代游戲的站位：幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。
2．介紹游戲玩法：游戲開始時，切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任意兩個幼兒拉手處開始做切的動作，并按次序切下去。同時全部人一起念：“切，切，切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！碑斈畹健皝怼弊趾?，被切到的兩個幼兒要繞著圈外跑一圈，看誰最快到達原來的位置，最慢到達的幼兒先表演后當切西瓜的人站在中間，游戲繼續(xù)。
3．玩游戲：根據(jù)活動量調(diào)整游戲次數(shù)。
三、收拾，結(jié)束。
運送西瓜的體育教案篇十三
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應的動作。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃過西瓜。
一、討論西瓜的外形特征。
1、西瓜長得什么樣?
2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜。
1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)。
2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)。
三、游戲：切西瓜。
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的'手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
運送西瓜的體育教案篇十四
《大班豬八戒吃西瓜教案反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班豬八戒吃西瓜教案反思！
【活動目標】。
1、樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點。
2、能運用眼神、動作、表情、語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。
3、感知故事語言幽默風趣的特點。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
5、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
【活動準備】。
2、會做律動《吃西瓜》。
3、道具：頭飾、金箍棒、大耙等。
【活動過程】。
一、組織幼兒做律動《吃西瓜》，引入情境。
引導幼兒學豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會肚子疼。
提問：
1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了嗎?為什么?
2、悟空走了之后，八戒發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么分西瓜的?
3、悟空回來后發(fā)現(xiàn)八戒在吃西瓜，他是怎么說的?怎么做的?為什么?
4、八戒被西瓜皮絆倒了幾次，他分別都說了什么?
最后一次摔倒八戒是怎么說的?
5、后來大家知道真相了嗎?八戒是怎么說的?
三、播放學習資料《豬八戒吃西瓜》，完整欣賞故事。
你喜歡故事中的誰?為什么?
教師小結(jié)：孫悟空機智、勇敢、處處想到別人。他會耍金箍棒、會七十二變，還有火眼金睛。
八戒雖然有時候貪吃、偷懶，但他有時很勇敢，知錯能改，非?？蓯?。
四、引導幼兒表演故事，請幼兒自由選擇故事中的角色和道具，進行夸張幽默的表演。
【活動延伸】。
以快樂詩畫的形式，引導幼兒畫豬八戒吃西瓜的故事。
【教學反思】。
設(shè)計本節(jié)活動時，我盡量體現(xiàn)新課程標準的理念，活動的三個程序的安排，遵循了《綱要》中組織與實施中提出的充分考慮中班幼兒學習特點和認知規(guī)律，注重趣味性、活動性、創(chuàng)造性能力的發(fā)展，由淺入深、循序漸進，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，促使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識和技能、情感、能力都得到發(fā)展。
活動目標
1.樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點。
2.能運用眼神、動作、表情、語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。
3.感知故事語言幽默風趣的特點。
4.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
5.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動準備。
2.會做律動《吃西瓜》。
3.道具：頭飾、金箍棒、大耙等。
活動過程。
一、組織幼兒做律動《吃西瓜》，引入情境。
引導幼兒學豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會肚子疼。
提問：
1.八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了嗎?為什么?
2.悟空走了之后，八戒發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么分西瓜的?
3.悟空回來后發(fā)現(xiàn)八戒在吃西瓜，他是怎么說的?怎么做的?為什么?
4.八戒被西瓜皮絆倒了幾次，他分別都說了什么?
最后一次摔倒八戒是怎么說的?
5.后來大家知道真相了嗎?八戒是怎么說的?
三、播放學習資料《豬八戒吃西瓜》，完整欣賞故事。
你喜歡故事中的誰?為什么?
教師小結(jié)：孫悟空機智、勇敢、處處想到別人，他會耍金箍棒、會七十二變，還有火眼金睛。
八戒雖然有時候貪吃、偷懶，但他有時很勇敢，知錯能改，非?？蓯邸?/p>
四、引導幼兒表演故事，請幼兒自由選擇故事中的角色和道具，進行夸張幽默的表演。
活動延伸：
以快樂詩畫的形式，引導幼兒畫豬八戒吃西瓜的故事。
教學反思：
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，知道豬八戒和孫悟空的性格特點。
2、能夠生動講述幾個故事片段并根據(jù)故事情節(jié)來進行表演。
3、體驗故事中豬八戒的心理并獲得幽默感。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
活動重難點：
能生動講述故事并根據(jù)豬八戒和孫悟空的不同性格進行表演。
體會故事中的深層道理。
活動準備：
豬八戒吃西瓜的情節(jié)圖，孫悟空和豬八戒的面具，金箍棒。
活動過程：
一、教師講故事，了解故事內(nèi)容。
1、猜謎導入故事。
——大耳朵，肥肚皮，貪吃偷懶樣樣精，猜一猜，這個說的是《西游記》故事中的誰啊？
2、生動講述故事。
3、提問加深理解。
——為什么豬八戒在回去的路上不停地摔跤？
二、幼兒復述故事。
1、梳理故事情節(jié)。
——故事是按照什么樣的順序在發(fā)展呢？即豬八戒先怎樣，后來又怎么樣……請幾位小朋友來排一排這個故事情節(jié)。
2、根據(jù)情景圖幼兒有感情講述故事。
——可以請幾個小朋友，一人講一幅情景圖內(nèi)容。
——幼兒講述要求生動有趣。“小朋友們講故事的時候啊要把豬八戒貪吃孫悟空偷笑的那一面表現(xiàn)出來?？梢约有﹦幼鱽肀硎??！?/p>
三、表演故事內(nèi)容。
1、分情景表演。
2、表演整個故事內(nèi)容。
——“剛才啊某某表現(xiàn)得很到位，把豬八戒或?qū)O悟空的形象表現(xiàn)出來了。這次啊我們?nèi)蝿占又?，要表演整個故事內(nèi)容，看看哪個小朋友表演得更加出色?！?/p>
活動延伸：
回家和父母共同制作西游記故事主人公唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧的面具。
教學反思：
孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。
運送西瓜的體育教案篇十五
游戲目標：
1、練習跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。
2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
游戲準備：
適合跑的場地。
游戲過程：
一、帶領(lǐng)幼兒進入場地，進行一定熱身活動。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
2、教師再次重復游戲規(guī)則。
幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆?！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。
4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。
5、游戲進行4次!
三、帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，結(jié)束活動，帶領(lǐng)幼兒回教室。
游戲反思：
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
運送西瓜的體育教案篇十六
1、通過游戲，讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。
2、練習鉆圈、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。
3、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴游戲的快樂。
1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干（內(nèi)放球）。
2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個，小豬胸飾人手一個。
一、開始部分：小動物齊鍛煉。
1、全體幼兒聽信號，迅速站成四路縱隊。交代任務，老師當豬媽媽，小朋友當小豬。
2、做模仿操：現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了，請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。
二、基本部分。
1、游戲：“小豬學本領(lǐng)”
（1）今天媽媽要帶你們到外婆家去運西瓜。外婆家很遠，要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達。
（2）教師指導幼兒練習“雙手抱物，雙膝著地爬的動作”。
1）老師交待游戲規(guī)則：我們運西瓜回家的路很遠，如果在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要害怕，看見大灰狼時，你只要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。
2）小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
3）、再次游戲：比賽運西瓜。
復習游戲“切西瓜”
（1）西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！
（2）“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的`汁水四處淌。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
交待上還要交待得清楚些，由于以上種種，導致個別幼兒在游戲時沒能嚴格遵守游戲規(guī)則。
運送西瓜的體育教案篇十七
大班體育教案《運西瓜》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒提升自我保護能力及集體的合作精神，根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務，培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)，快來看看幼兒園大班體育《運西瓜》教案吧。
活動目的：
1.根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)。
3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)。
4.加大難度運網(wǎng)球。
三.游戲評價。
1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
本文擴展閱讀：西瓜（學名：citrulluslanatunakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。
運送西瓜的體育教案篇十八
1、學習兩個人合作用兩根棍子運球，不讓球掉下來。
2、通過教師語言提示和伙伴的示范，逐漸掌握運西瓜的技能。
3、培養(yǎng)幼兒學會控制，有耐心地把西瓜運到終點。
【活動準備】。
人手一只球和一根棒，筐兩只，音樂，錄音機，行進路線標記。自制的路障（欄桿、障礙）。
【活動過程】。
一、開始部分。
1、隊形練習。
幼兒聽信號變換隊形——大圓——螺旋走——兩路縱隊——開花走——兩路縱隊。
2、球操練習。
幼兒聽音樂做球操。
二、基本部分。
1、分別出示球和棒，請幼兒說說玩法。
2、幼兒人手一個球和棒自由探索玩法，教師觀察并及時引導。
3、集合幼兒，請幼兒反饋各自的玩法，教師幫助總結(jié)集體學習。
4、幼兒在已有基礎(chǔ)上繼續(xù)探索玩法，教師不斷肯定和引導。
5、幼兒集中在一起說說玩玩探索（jy135幼兒教育）的方法，教師及時肯定。
6、學習并討論兩人合作運球的好方法，個別示范，教師講解。
（1）師：豬八戒打來電話請我們幫他運西瓜，并告訴幼兒運西瓜的要求，看標記走路線越過障礙，兩人合作運西瓜，不讓西瓜掉下來。
（2）幼兒練習游戲。
（3）總結(jié)運西瓜的好方法后進行比賽。
三、結(jié)束部分。
1、玩“別踩到地雷”的游戲。
2、打掃戰(zhàn)場（收拾整理材料）。
運送西瓜的體育教案篇十九
作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的中班趣味體育游戲種西瓜教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。
玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(此游戲適合較大的幼兒玩)兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
通過此次活動既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的`喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。
在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。
首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準備運動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示范邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習后背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然后再次示范講解運西瓜的方法，接著分組進行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結(jié)束后，老師評價比賽結(jié)果及表揚幼兒，同時并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。
對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
體育是鍛煉身體和增強體質(zhì)的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習慣，同時培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的!
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