山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)（模板17篇）

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的結(jié)晶，它能夠幫助我們總結(jié)和梳理自己的思路，提升個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)和反思是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題所在，從而更好地改進(jìn)和提高自己。心得體會(huì)的寫作可以使我們更好地理解自己的感受和認(rèn)識(shí)，幫助我們更加深入地思考問(wèn)題，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。寫心得體會(huì)時(shí)，要多角度思考問(wèn)題，盡量從不同的角度分析和總結(jié)。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

安全是學(xué)習(xí)的重要前提條件，也是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)學(xué)校乃至一個(gè)個(gè)人最關(guān)注的問(wèn)題之一。山東省一直以來(lái)都非常重視教育安全工作，通過(guò)不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力為廣大學(xué)生提供一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期，我前往山東省進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，對(duì)山東安全學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了深入了解。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了許多啟示與體會(huì)。

首先，山東省注重安全文化建設(shè)。在山東的學(xué)校，安全已經(jīng)不僅僅是一種要求，更是一種文化。學(xué)生們從小就接受安全教育，懂得自我保護(hù)。在校園里，到處都可以看到安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，墻上掛滿了防震避險(xiǎn)的知識(shí)，讓學(xué)生們時(shí)刻關(guān)注自己的安全。這種安全文化建設(shè)不僅僅是一種教育方法，更是一種學(xué)生們對(duì)待生活的態(tài)度和思維方式，使學(xué)生們能夠在危險(xiǎn)面前保持鎮(zhèn)定，并采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

其次，山東省配備了專業(yè)的安全管理人員。在山東的學(xué)校，每個(gè)校區(qū)都有專門的安全管理人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)校的安全工作。他們不僅具備了專業(yè)的安全知識(shí)和技能，還具備了很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。他們通過(guò)定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的安全管理能力。在我參觀的學(xué)校中，安全管理人員給我們介紹了學(xué)校的安全管理制度和安全預(yù)警機(jī)制，讓我對(duì)學(xué)校的安全工作有了更加詳細(xì)的了解。

再次，山東省注重校園安全設(shè)施建設(shè)。在山東的學(xué)校，無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，都擁有完善的安全設(shè)施。校園里到處都設(shè)置有安全出口、消防器材等，以確保學(xué)生們?cè)诰o急情況下能夠及時(shí)撤離和自救。此外，學(xué)校還建立了安全監(jiān)控系統(tǒng)，方便管理人員對(duì)學(xué)校的安全狀況進(jìn)行全方位的監(jiān)控和管理。這些設(shè)施的建設(shè)為學(xué)生的安全提供了可靠保障。

最后，山東省推行了典型案例的宣傳和分享。山東省通過(guò)選取一些安全事故的典型案例，進(jìn)行宣傳和分享，以警示學(xué)生們對(duì)自身安全的重視。這些典型案例不僅僅是教育案例，更是一種激勵(lì)和警醒，讓學(xué)生們時(shí)刻保持警惕，避免重蹈覆轍。我在學(xué)校里看到了一些通過(guò)宣傳板展示的案例，這些案例用生動(dòng)的語(yǔ)言和圖片向?qū)W生們傳達(dá)了安全的重要性，引起了廣大學(xué)生的共鳴。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)山東省的安全學(xué)習(xí)工作有了更加深入的了解。值得肯定的是，山東省在安全學(xué)習(xí)工作上做出了巨大的努力，并取得了顯著的成效。我深感安全學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，只有在安全的環(huán)境下，學(xué)生們才能更好地專注于學(xué)習(xí)。今后，我將把山東省的安全學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻保持安全意識(shí)，做到安全第一。同時(shí)，我也希望能將我在山東學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)與其他地區(qū)的同學(xué)們分享，促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)的安全學(xué)習(xí)工作的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

5月29日至31日，我縣黨政考察團(tuán)在縣委王書記的帶領(lǐng)下，赴蘭考縣考察學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、駐村管理、社會(huì)扶貧等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。全縣共70余名領(lǐng)導(dǎo)干部參加，我有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，倍感欣慰。為期三天的考察學(xué)習(xí)，我深深感覺到蘭考縣的不易，能夠脫穎而出，在短暫的時(shí)間內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化，使我獲益匪淺，感觸良多。下面我談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

一是精神得到洗禮。在瞻仰焦桐，參觀焦裕祿事跡展時(shí)，傾聽著工作人員深情的講解，我對(duì)焦裕祿的感人事跡和崇高精神又有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟，讓我思考良久的問(wèn)題似乎有了答案。那就是，為什么焦裕祿的事跡，經(jīng)歷這么多年，卻始終讓人們念念不忘；他的崇高精神，任憑時(shí)光穿梭，始終為人們鉻記，其關(guān)鍵在于焦裕祿心系百姓，時(shí)時(shí)處處為人民群眾著想，全心全意為人民服務(wù)。關(guān)于焦裕祿的事跡，以前聽說(shuō)過(guò)，關(guān)于焦裕祿的精神，曾經(jīng)也學(xué)習(xí)過(guò)，但沒(méi)有哪次能讓我有如此大的震憾和觸動(dòng)，仿佛他就出現(xiàn)在我面前，我就生活在他的那個(gè)時(shí)代。他的事跡觸動(dòng)著我的心靈，他的精神感動(dòng)著我的靈魂。心靈得到前所未有的洗禮，我也深深理解習(xí)總書記的用心，能夠在和平時(shí)期，改革開放時(shí)代，深化改革的白熱期，再次將焦裕祿事跡和精神作為時(shí)代楷模推向巔峰，后人無(wú)人能及。

二是業(yè)務(wù)得到提升?？疾鞂W(xué)習(xí)期間，還參觀了蘭考縣脫貧攻堅(jiān)交流中心，在了解了蘭考縣“三年脫貧、七年小康”具體做法和經(jīng)驗(yàn)后，我不禁又是一驚，可以說(shuō)蘭考縣是一鳴驚人，頓時(shí)讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。聽了工作人員的講解，我對(duì)蘭考的脫貧模式和產(chǎn)業(yè)帶貧有了大致的了解。作為行業(yè)扶貧主管部門，在盧氏脫貧攻堅(jiān)中理應(yīng)發(fā)揮重要作用，下步我們將積極探索將農(nóng)村生活垃圾治理、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化等項(xiàng)目與脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合，良性融合，助力全縣脫貧大計(jì)。對(duì)單位所包扶的兩個(gè)村，我們也將下大力氣，狠抓村風(fēng)民風(fēng)與基層黨風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化社會(huì)大環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展好機(jī)遇，嚴(yán)打歪風(fēng)邪氣，將扶貧與扶智相結(jié)合，激發(fā)貧困戶內(nèi)生動(dòng)力，讓他們積極勞動(dòng)，主動(dòng)作為，爭(zhēng)取靠自己雙手脫貧致富。同時(shí)，我看到蘭考各個(gè)貧困村，在脫貧措施上，真正做到了一戶一策，因戶施策。下步，準(zhǔn)備在村發(fā)展新的集體產(chǎn)業(yè)，經(jīng)多方請(qǐng)教，實(shí)地查看，我們?yōu)樨毨糍?gòu)買推薦板藍(lán)根種植產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大藥材種植規(guī)模，增加集體收入。

三是眼界得到拓展。我深知蘭考之行，機(jī)會(huì)寶貴，機(jī)遇難得，暗下決心應(yīng)不虛此行，每到一處，我都會(huì)留下足跡，拍照記錄，不只是記錄風(fēng)景，更記錄了蘭考的建設(shè)與發(fā)展，城市的管理與運(yùn)行，設(shè)施的配置與維護(hù)，公民的素質(zhì)與習(xí)慣等等。在看到蘭考的灑水車時(shí)，我就閃過(guò)一個(gè)念頭，這臺(tái)車比我們的效率要高很多，霧炮射程高，而且噴霧面積大，達(dá)到很好的抑塵效果，立馬想去看看車輛型號(hào)。在看到蘭考的廢舊電子回收加工廠后，更是感到驚訝，縣城已經(jīng)有如此規(guī)模的廠家。這些都引起我深深的思考，我們先是否也可以有這些，甚至做得更好。蘭考之行，讓我看到了以前不敢想象的，也無(wú)法想象的事物發(fā)展規(guī)律，極大拓展了我的.視野。

四是干勁得到激發(fā)。自11月份城市管理局成立以來(lái)，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局工作勢(shì)頭總體良好，呈現(xiàn)很好的局面。作為局長(zhǎng)，我個(gè)人感覺是重?fù)?dān)在肩，力不從心，萬(wàn)事開頭難，工作頭緒多，截止現(xiàn)在，單位體制、人員編制等系列問(wèn)題仍未徹底解決。通過(guò)這次考察學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)自己的定位，感到領(lǐng)導(dǎo)的重視及人民的期望，也讓我對(duì)提高城市管理，改善家鄉(xiāng)面貌產(chǎn)生了深厚的興趣，點(diǎn)燃了內(nèi)在動(dòng)力。在城市管理工作上，下步將廣開信訪渠道，聽取人民群眾的心聲，公平公正執(zhí)法，不斷改善城市面貌。

五是信心得到提高。蘭考縣曾經(jīng)和我們盧氏縣一樣，作為國(guó)家深度貧困縣，貧困發(fā)生率高，人民生活水平低。但是，自從脫貧攻堅(jiān)號(hào)角吹響后，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全縣人民的不懈努力下，如今的發(fā)展已經(jīng)有很大的進(jìn)步，脫貧在望。想到盧氏縣脫貧任務(wù)也已有很大的進(jìn)步，單位包扶的兩個(gè)貧困村雖然現(xiàn)在仍處于貧困村序列，但相信，在全體城管干部職工的努力下，一定能夠如期完成脫貧任務(wù)，給全縣人民交一份滿意的答卷。

新時(shí)代、新使命，在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記對(duì)生態(tài)文明建設(shè)作了專題論述，提出了更高的要求。城市建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，下一步，我們將嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，結(jié)合縣克難攻堅(jiān)年和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，以脫貧攻堅(jiān)為引領(lǐng)，圍繞按照“暢、潔、美”的標(biāo)準(zhǔn)和“嚴(yán)、細(xì)、精”的要求，以時(shí)不我待的精神和壯士斷腕的決心完成好城市管理工作，不斷提高城市科學(xué)管理水平，為我縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供強(qiáng)有力環(huán)境支撐。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（總述）。

山東省一直以來(lái)都非常重視教育安全工作，為了確保學(xué)生的安全學(xué)習(xí)環(huán)境，省內(nèi)各級(jí)教育部門不斷加強(qiáng)安全教育工作，并摸索出一套行之有效的安全學(xué)習(xí)措施。在我的親身經(jīng)歷中，我深刻感受到山東安全學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。

第二段：提出觀點(diǎn)（安全學(xué)習(xí)的必要性）。

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)，但安全也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該享有的權(quán)益。在山東省，教育部門高度重視學(xué)生的安全，制定了一系列安全學(xué)習(xí)的政策和措施。這些措施包括加強(qiáng)學(xué)校周邊交通安全的監(jiān)管，保障食品安全，健全計(jì)劃生育教育，加強(qiáng)校園安全巡查等。這些措施的實(shí)施，使得山東省成為全國(guó)最重視學(xué)生安全的省份之一。

第三段：具體體會(huì)（交通安全）。

在山東省，學(xué)校周邊交通安全一直是一項(xiàng)重要的工作。為此，各級(jí)教育部門組織了一系列交通安全教育活動(dòng)。我記得高中時(shí)期，我們學(xué)校舉辦了一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，目的是提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了很多交通事故的原因和預(yù)防措施，養(yǎng)成了良好的出行習(xí)慣。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，不僅讓我在校園內(nèi)安全出行，也能在日常生活中提高自己和他人的交通安全意識(shí)。

第四段：具體體會(huì)（食品安全和計(jì)劃生育教育）。

除了交通安全，山東省還十分重視學(xué)生的食品安全和計(jì)劃生育教育。在學(xué)校餐飲方面，每天的食譜以及原材料的采購(gòu)都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢驗(yàn)和審查。學(xué)校食堂的工作人員也接受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，確保學(xué)生飲食的安全和健康。此外，學(xué)校還定期組織計(jì)劃生育知識(shí)的宣傳活動(dòng)，以確保學(xué)生正確了解和掌握計(jì)劃生育知識(shí)，避免早婚早育對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展造成不良影響。我覺得這些措施非常重要，它們不僅保障了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也倡導(dǎo)了健康的生活方式。

第五段：總結(jié)和展望。

總體來(lái)說(shuō)，山東省在安全學(xué)習(xí)方面取得了很大的成就，通過(guò)一系列的措施和政策的實(shí)施，確保了學(xué)生在安全的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。然而，也要看到還有一些問(wèn)題存在，比如校園暴力、欺凌等問(wèn)題仍然需要進(jìn)一步解決。因此，在今后的工作中，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)山東省安全學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在安全的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

2017年11月5日至9日，我有幸隨英吉沙縣黨政考察團(tuán)赴山東參觀考察。這次

學(xué)習(xí)

一、考察觀感及收獲

分帶動(dòng)了當(dāng)?shù)匾?、二、三產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。 同時(shí)，對(duì)他們以擴(kuò)大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財(cái)，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個(gè)主導(dǎo)方向，充分利用外來(lái)資金、外來(lái)技術(shù)和外來(lái)理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行的“革命”和“創(chuàng)新”，從而加速新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和村容村貌整治等方面取得的成就極為贊賞。

二、對(duì)照先進(jìn)，查找出的差距

通過(guò)培訓(xùn)和考察，切實(shí)感到：從發(fā)展路子上看，我們和

人家基本上是一致的，但是我們的思想觀念革新和別人有差距，發(fā)展境界和別人有差距，發(fā)展環(huán)境和別人有差距，尤其是當(dāng)?shù)氐母刹咳罕娔芮Х桨儆?jì)地創(chuàng)造機(jī)遇，而我們?cè)谶@方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動(dòng)作緩，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和前進(jìn)。

一是思想觀念有差距。我們的機(jī)遇意識(shí)不如人家強(qiáng)。參

觀考察的這些優(yōu)秀企業(yè)、社區(qū)全員上下都有一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)；而我們?cè)谶@方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動(dòng)作緩。

二是發(fā)展境界有差距。我們看到人家從上到下都有一種

永不滿足、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的進(jìn)取姿態(tài)；而我們?cè)诎l(fā)展中長(zhǎng)期滿足于小步慢跑，構(gòu)成影響我們實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一大思想障礙。

三是發(fā)展環(huán)境有差距。在軟環(huán)境建設(shè)上，人家已經(jīng)把重

點(diǎn)由“糾風(fēng)治亂”轉(zhuǎn)向了規(guī)范服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)；而我們這種工作有些是在行政壓力下取得的，還沒(méi)有達(dá)到自覺自愿的程度，需要我們下決心、用狠勁、持續(xù)不斷地加以整治優(yōu)化。

三、努力的方向及工作目標(biāo)

差距就是潛力，就是我們趕超先進(jìn)的突破口。看了受震動(dòng)，聽著受觸動(dòng)，關(guān)鍵是我們要付諸行動(dòng)，狠抓落實(shí)。

一要堅(jiān)持解放思想，更新觀念，為轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)打好基礎(chǔ)。近年來(lái)，他們借助于世界經(jīng)濟(jì)一體化、中部崛起、東引西進(jìn)等機(jī)遇，牢牢把握科學(xué)發(fā)展、超常規(guī)發(fā)展這一主題，以擴(kuò)大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財(cái)、借勢(shì)造勢(shì)，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個(gè)主導(dǎo)方向，充分利用外來(lái)資本、外來(lái)資金、外來(lái)技術(shù)和外來(lái)理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行了“革命”和“創(chuàng)新”，從而有效地為各項(xiàng)改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和智力支持，生產(chǎn)力的解放與發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展。他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識(shí)超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變。首要的是打開思想這個(gè)“開關(guān)”，沖出觀念這個(gè)“牢籠”，打破制約發(fā)展的“瓶頸”。要通過(guò)解放思想，加大對(duì)干部群眾的宣傳力度，使廣大干部群眾換思想、洗腦子，我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，才能不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。要以敢為人先的

勇氣

度高、經(jīng)營(yíng)大戶、科技致富帶頭人中選配村干部，提高村級(jí)班子發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的能力。特別是村黨支部書記，在選配上一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把那些事業(yè)心強(qiáng)、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理和開拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕吃苦、廉潔自律的人選進(jìn)班子。

《赴山東鄒城學(xué)習(xí)考察

心得體會(huì)

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

“全國(guó)農(nóng)業(yè)看山東，山東農(nóng)業(yè)看濰坊”，3月5日至3月11日，我們一行近50人在趙華副縣長(zhǎng)的帶隊(duì)下，“看”了濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)狀，真正體會(huì)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，也考察學(xué)習(xí)了濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法。收獲也大，思考也多。

一、對(duì)濰坊農(nóng)業(yè)的總體認(rèn)識(shí)。

一、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)各具特色。濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，由農(nóng)民自發(fā)自創(chuàng)，政府大力推動(dòng)而逐漸形成“三大六小”發(fā)展模式。各有千秋。一是以諸城為代表的貿(mào)工農(nóng)一體化模式：即“企業(yè)+農(nóng)戶”。這是我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的開端模式，也是最早的訂單農(nóng)業(yè)模式。以諸城樂(lè)港集團(tuán)為例，企業(yè)提供農(nóng)戶雞苗、飼料、技術(shù)、防疫，農(nóng)民負(fù)責(zé)飼養(yǎng)，成熟后，由企業(yè)收購(gòu)、加工和銷售，再由企業(yè)返還農(nóng)民利潤(rùn)。二是以壽光為代表的市場(chǎng)拉動(dòng)模式：即“市場(chǎng)+基地+農(nóng)戶”。眾所周知，暖冬大棚蔬菜是壽光的拳頭產(chǎn)品和叫響全國(guó)的品牌。壽光蔬菜批發(fā)市場(chǎng)聚集了天下農(nóng)民和物流者無(wú)限關(guān)注和期待的目光。每天把農(nóng)戶需要的生產(chǎn)資料運(yùn)進(jìn)來(lái)，把農(nóng)戶生產(chǎn)的產(chǎn)品銷出去，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶開展社會(huì)化服務(wù)，發(fā)展了一批與之相關(guān)的二、三產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“建一個(gè)專業(yè)市場(chǎng)，帶動(dòng)農(nóng)戶專業(yè)生產(chǎn)，培育一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，形成一方區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶”的發(fā)展目標(biāo)。壽光已成為全國(guó)蔬菜批發(fā)交易中心、信息發(fā)布中心、價(jià)格形成平抑中心。三是以安丘為代表的出口外銷模式：即“企業(yè)+基地+農(nóng)戶”。主要靠出口加工龍頭企業(yè)，自建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；?、商品化的蔬菜基地，按照國(guó)外訂單要求進(jìn)行生產(chǎn)，然后加工包裝外銷。除三大模式外，還有“六小”模式：即以寒亭為代表的一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品模式；以高密為代表的`區(qū)域化種、養(yǎng)、加模式；以奎寧為代表的城市農(nóng)業(yè)觀光旅游模式；以昌邑為代表的農(nóng)業(yè)科技示范園模式；以昌樂(lè)為代表隊(duì)的農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式；以壽光農(nóng)業(yè)科技博覽園為代表的農(nóng)業(yè)高科技走廊模式等。

二、龍頭企業(yè)帶動(dòng)力強(qiáng)。經(jīng)過(guò)多年的滾動(dòng)發(fā)展，濰坊市一批龍頭企業(yè)開始在本行業(yè)獨(dú)占鰲頭，有的成為全國(guó)知名企業(yè)集團(tuán)。以諸城市為例，全市有農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)1200多家，帶動(dòng)85%的農(nóng)民進(jìn)入國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)，全市70%的工業(yè)企業(yè)是“農(nóng)字號(hào)”，農(nóng)產(chǎn)品就地加工轉(zhuǎn)化，增值率達(dá)50%以上。

三、市場(chǎng)體系日臻完善。按照大流通、大市場(chǎng)的要求，濰坊市重點(diǎn)建設(shè)了一批設(shè)施齊全、功能完善、輻射帶動(dòng)能力強(qiáng)的大型農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，如壽光農(nóng)產(chǎn)品物流園，占地總面積3000畝，總投資20億元，可實(shí)現(xiàn)年蔬菜、水果及農(nóng)副產(chǎn)品交易量100億公斤，不僅為社會(huì)提供了數(shù)千個(gè)商業(yè)機(jī)會(huì)和近萬(wàn)人就業(yè)，也促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品的區(qū)域化、規(guī)?；蛯I(yè)化生產(chǎn)。

二、對(duì)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的思考。

濰坊是我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的先進(jìn)地區(qū)。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，我們?cè)趯?duì)比中感受差距，觀摩中吸取經(jīng)驗(yàn)，思考中激活思想。

一、正視差距。

我縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，但不是農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣。與濰坊市相比，我們差距還很大，不僅差在發(fā)展速度、質(zhì)量、規(guī)模、效益和起點(diǎn)上，更是差在發(fā)展理念，差在體制機(jī)制創(chuàng)新，差在狠抓落實(shí)上。

一是發(fā)展理念欠缺。用工業(yè)化的思維謀劃農(nóng)業(yè)，從戰(zhàn)略的高度重視農(nóng)業(yè)，這是濰坊市推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的最主要經(jīng)驗(yàn)，也是我們最大的差距。濰坊市立足農(nóng)業(yè)大市，將試驗(yàn)成功的大棚蔬菜種植作為全市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，在示范帶動(dòng)下，迅速實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化生產(chǎn)。

為了實(shí)現(xiàn)增效增收的目的，政府又出資建市場(chǎng)，引導(dǎo)幫扶企業(yè)，著眼提升競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展以高科技、標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)公害為特征的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化升級(jí)轉(zhuǎn)換。相比之下，我們還保守著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，求高產(chǎn)、輕質(zhì)量。

二是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。濰坊市各級(jí)組織從市場(chǎng)規(guī)律出發(fā)，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提供服務(wù)、謀劃發(fā)展。我們的干部群眾則往往急功近利，缺乏持之以恒的創(chuàng)業(yè)精神。

三是缺乏膽識(shí)干勁。從自然條件看，壽光的北部是鹽堿地，不適宜發(fā)展種植業(yè)，但是從1989年起，三元朱村支書王樂(lè)義硬是組織黨員開展冬暖大棚蔬菜種植，蔬菜產(chǎn)業(yè)從無(wú)到有、從小到大，享有中國(guó)“菜籃子”和“瓜果之都”的美譽(yù)；而安丘則根據(jù)國(guó)際市場(chǎng)需求，開展標(biāo)準(zhǔn)化種植，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和國(guó)際化。相比之下，我們還缺乏敢闖敢試的智慧和膽識(shí)，缺少“要干就爭(zhēng)第一”的氣魄和虎勁。

四是體制機(jī)制不活。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要整合資源，強(qiáng)力推進(jìn)，這也是濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的主要經(jīng)驗(yàn)。

我們存在的突出問(wèn)題是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)與部門及部門之間各自為政，工作活力不足；項(xiàng)目資金分散使用，投資強(qiáng)度不大、效益不高；土地流轉(zhuǎn)等改革措施滯后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不大；激勵(lì)扶持政策不完善，引領(lǐng)帶動(dòng)作用不強(qiáng)等。

五是發(fā)展階段滯后。從1979年起，濰坊市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先后經(jīng)歷了起步、結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)、新農(nóng)村建設(shè)等五個(gè)階段，目前該市農(nóng)業(yè)已初步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化和國(guó)際化，有力地促進(jìn)了農(nóng)民增收，底，農(nóng)民人均純收入已達(dá)10406元，基本實(shí)現(xiàn)了小康目標(biāo)。

我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)民收入的渠道主要還是賣初級(jí)產(chǎn)品，農(nóng)民增收難度大。20底，全國(guó)農(nóng)民人均純收入6977元，而我縣農(nóng)民人均純收入僅有5715元，仍處在溫飽線上下徘徊。

二、幾點(diǎn)思考。

濰坊市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)借鑒，在今后工作中，圍繞縣委提出的“四化”戰(zhàn)略，特別是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略，我有以下幾點(diǎn)思考：

一是抓住關(guān)鍵，在思想理念上找轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，我們深切地感受到：在濰坊，無(wú)論是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)，還是農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，都體現(xiàn)了超前的發(fā)展意識(shí)和先進(jìn)的發(fā)展理念。比如在國(guó)家出臺(tái)相關(guān)政策前，濰坊市一些農(nóng)民就開始嘗試以出租、轉(zhuǎn)讓、土地經(jīng)營(yíng)股份公司等形式實(shí)行土地流轉(zhuǎn)，有效地提高了農(nóng)村資源配置率、土地產(chǎn)出率和勞動(dòng)生產(chǎn)率。特別是在優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)培育、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、規(guī)?；a(chǎn)、市場(chǎng)化運(yùn)作等方面的經(jīng)驗(yàn)，值得我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)和借鑒。

二是要立足當(dāng)前，在結(jié)構(gòu)調(diào)整上做文章。一是全力抓好示范點(diǎn)建設(shè)。整合農(nóng)業(yè)、畜牧、扶貧等部門項(xiàng)目資金，集中打造一批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范點(diǎn)。通過(guò)扶持原有示范點(diǎn)，創(chuàng)建新的示范點(diǎn)，幫助群眾選對(duì)路子、學(xué)好技術(shù)、進(jìn)入市場(chǎng)、見到收益，以實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)利益引導(dǎo)“群眾跟著干”；二是著力提高農(nóng)民組織化程度，優(yōu)化區(qū)域布局。當(dāng)前，我縣要以核桃產(chǎn)業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖提升為重點(diǎn)，加快建立優(yōu)質(zhì)核桃苗木繁育基地、優(yōu)質(zhì)核桃栽培示范園、特色養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)小區(qū)，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶?？梢栽谝粋€(gè)產(chǎn)業(yè)或區(qū)域內(nèi)，先組建專業(yè)協(xié)會(huì)或合作社，擴(kuò)大生產(chǎn)交流與市場(chǎng)對(duì)接，提高農(nóng)民產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的組織程度；三是培育我縣農(nóng)產(chǎn)品知名品牌。以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)，打造農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌。以主導(dǎo)產(chǎn)品為基礎(chǔ)，推進(jìn)同類品牌整合。以整合部門資源為保障，切實(shí)維護(hù)農(nóng)產(chǎn)品品牌專用權(quán)。

三是扭住根本，在基層組織建設(shè)上促創(chuàng)新。一是，要改變傳統(tǒng)的組織設(shè)置形式，努力做到支部有產(chǎn)業(yè)，黨員有項(xiàng)目。農(nóng)村基層組織要把工作重心由上傳下達(dá)和一般性服務(wù)，轉(zhuǎn)向抓產(chǎn)業(yè)、建項(xiàng)目、促增收上，使村級(jí)組織成為服務(wù)群眾、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，村干部成為服務(wù)群眾、引領(lǐng)群眾致富奔小康的帶頭人；二是，注重從農(nóng)村致富能手、轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、現(xiàn)任村干部等群體中，選拔優(yōu)秀人才作為村后備干部或推薦為村黨組織書記人選，堅(jiān)持培訓(xùn)先行，提高農(nóng)村能人素質(zhì)，為我縣加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐提供人才保障；三是，走“能人強(qiáng)村”的發(fā)展路子。如何抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，三元朱村黨支部書記王樂(lè)義為我們指明了方法：一靠黨的政策，二靠科學(xué)技術(shù)，三靠好的致富帶頭人。濰坊市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的成功實(shí)踐表明，選好配強(qiáng)村級(jí)黨組織帶頭人至關(guān)重要。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

人民公園位于白浪河西岸，青年路中段，南北與健康西街和民生西街相接，是一處集游樂(lè)、觀賞、休憩于一體的綜合性公園，該園占地140畝，分四大區(qū)域。

兒童娛樂(lè)區(qū)是青少年兒童天地，為了適應(yīng)不同年齡游客的需要，公園新上了碰碰車、瘋狂老鼠、高架飛機(jī)、浪卷珍珠、直升飛機(jī)、水上游龍碰碰船、紅蘋果游藝機(jī)、車、猴子拉車、猴子抬轎、咖啡杯游藝機(jī)等大型游樂(lè)設(shè)施。

資料。

安靜休息區(qū)位于公園西大門北側(cè)，這里蒼松挺拔，翠柏茂盛，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。百花園里一年四季鮮花不斷，香氣怡人。游人到此，宛若置身于“世外桃園”，令人心曠神怡。

水上娛樂(lè)區(qū)是1993年投資450萬(wàn)元建成的水上多功能娛樂(lè)場(chǎng)所。占地11628平方米。有標(biāo)準(zhǔn)游泳池，多功能活動(dòng)區(qū)、人工造浪、驚險(xiǎn)吊索、成人和兒童滑梯等多種活動(dòng)項(xiàng)目，是廣大群眾消夏避暑的好去處。

人民公園由于建園早，南門假山自解放以來(lái)一直就是黃土一堆，雜草叢生。1992年投資12萬(wàn)元建成了一座主峰高聳、側(cè)峰奔趨、高低錯(cuò)落、巍峨壯觀的石頭山，使人耳目一新，為公園增加了一大景觀。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

我選擇在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)已有幾年了，這段時(shí)間里，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并獲得了一種全新的學(xué)習(xí)方式。下面將分別從選擇山東開放大學(xué)的理由、學(xué)習(xí)方式、自我管理、學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

選擇山東開放大學(xué)主要有兩個(gè)原因。首先，我是一個(gè)在職工作者，沒(méi)有時(shí)間參加全日制的大學(xué)課程。山東開放大學(xué)提供的彈性學(xué)習(xí)模式對(duì)我來(lái)說(shuō)非常適合，可以根據(jù)自己的工作和生活安排來(lái)自由學(xué)習(xí)，無(wú)須固定上課時(shí)間。其次，山東開放大學(xué)提供的學(xué)習(xí)資源十分豐富，包括教材、網(wǎng)絡(luò)課程以及學(xué)習(xí)支持等，為我的學(xué)習(xí)提供了便利和幫助。

在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的大學(xué)學(xué)習(xí)有所不同。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在每個(gè)學(xué)期開始之前，我會(huì)認(rèn)真研究課程安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏來(lái)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。此外，開放大學(xué)還提供了互動(dòng)平臺(tái)，我可以在平臺(tái)上與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和交流，獲得更全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

自我管理是在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的一點(diǎn)。由于沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律和監(jiān)督，我必須學(xué)會(huì)自我約束。首先，我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。其次，我會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外，我還會(huì)設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)并跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過(guò)有效的自我管理，我可以更高效地學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)。

在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的體驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。在開放大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅要主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，還要自己獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和自主性。其次，我學(xué)到了實(shí)踐運(yùn)用的能力。開放大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還涉及到實(shí)際運(yùn)用，如案例分析和實(shí)地考察等，這讓我更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。此外，我也學(xué)會(huì)了合作與交流。通過(guò)與同學(xué)和老師的互動(dòng)，我學(xué)到了如何與他人合作、討論和分享，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展非常有幫助。

對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)，我充滿了期待和信心。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)方式也會(huì)不斷創(chuàng)新。我相信山東開放大學(xué)將會(huì)不斷完善和更新課程和學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和項(xiàng)目，為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總之，我在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲益匪淺。選擇山東開放大學(xué)讓我能夠兼顧工作和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式的改變讓我體驗(yàn)到了全新的學(xué)習(xí)方式和互動(dòng)模式，自我管理讓我學(xué)會(huì)了自律和自主學(xué)習(xí)，豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲得了更多的實(shí)踐能力和人際交往能力。對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望讓我對(duì)自己的發(fā)展充滿了信心。我相信在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷將對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

第一段：引言（100字）。

山東是中國(guó)東部的一個(gè)沿海省份，也是我國(guó)鐵路交通發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。在我到山東旅行期間，我有幸學(xué)習(xí)了山東鐵路的歷史、建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，從而深刻體會(huì)到了鐵路對(duì)于地區(qū)發(fā)展的重要性。

第二段：歷史及建設(shè)（250字）。

山東的鐵路發(fā)展始于19世紀(jì)末期，當(dāng)時(shí)的鐵路主要用于礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸。隨著時(shí)間的推移，鐵路發(fā)展成為了山東基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。很讓人佩服的是山東的高速鐵路網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)在短短幾年時(shí)間內(nèi)得到了迅猛發(fā)展。有了這個(gè)高速鐵路網(wǎng)，山東的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)得到了極大的推動(dòng)，同時(shí)也帶動(dòng)了周邊地區(qū)的發(fā)展。

第三段：管理經(jīng)驗(yàn)（350字）。

學(xué)習(xí)山東鐵路的管理經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟示。首先是他們非常注重安全。山東鐵路采取了先進(jìn)的安全技術(shù)和管理制度，確保乘客的旅行安全。其次，山東鐵路非常注重服務(wù)質(zhì)量和乘客滿意度。他們提供各種各樣的服務(wù)，如餐車、便利設(shè)施和信息咨詢等，使乘客的旅行更加舒適便捷。此外，山東鐵路還注重環(huán)境保護(hù)，采取了一系列措施減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。對(duì)于其他地區(qū)的鐵路管理者來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)驗(yàn)非常值得借鑒。

第四段：對(duì)地區(qū)發(fā)展的影響（300字）。

山東鐵路的發(fā)展對(duì)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。首先，它促進(jìn)了商品和人員的流動(dòng)，加強(qiáng)了山東與其他地區(qū)的聯(lián)系。這為山東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)。其次，通過(guò)鐵路的運(yùn)輸，山東的產(chǎn)品可以更快到達(dá)其他城市，提高了產(chǎn)品的銷售效率。此外，高速鐵路極大地方便了旅客的出行，促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展。眾多的旅游景點(diǎn)因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)高鐵快速到達(dá)，受到了更多游客的矚目。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

學(xué)習(xí)了山東鐵路的歷史、建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了鐵路對(duì)于地區(qū)發(fā)展的重要性。山東的發(fā)展可以成為其他地區(qū)的借鑒和啟示。山東鐵路的建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)為其他地區(qū)提供了一個(gè)很好的參考，尤其是在安全、服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)方面。鐵路的發(fā)展可以加強(qiáng)地區(qū)的聯(lián)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)的快速發(fā)展。希望這些經(jīng)驗(yàn)可以得到廣泛的傳播和應(yīng)用，為各地的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇和希望。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

作為一個(gè)即將步入社會(huì)的年輕人，我認(rèn)為學(xué)習(xí)山東鐵路很有幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)山東鐵路，我更加深入地了解了鐵路建設(shè)的重要性，提高了自己的知識(shí)水平，鍛煉了自己的觀察能力，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。

首先，學(xué)習(xí)山東鐵路給我上了一堂生動(dòng)的社會(huì)課。通過(guò)了解山東鐵路的發(fā)展情況，我認(rèn)識(shí)到鐵路在我國(guó)交通發(fā)展中占有舉足輕重的地位。鐵路不僅能加速地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活質(zhì)量，而且能夠有效緩解交通擁堵，減少環(huán)境污染。山東鐵路的建設(shè)給我一個(gè)生動(dòng)的案例，讓我切身感受到了鐵路帶來(lái)的巨大改變。我發(fā)現(xiàn)，我們國(guó)家對(duì)于鐵路發(fā)展的高度重視，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于人民安居樂(lè)業(yè)的關(guān)心和關(guān)懷。

其次，通過(guò)學(xué)習(xí)山東鐵路，我不僅了解了鐵路發(fā)展，還提升了自己的知識(shí)水平。我學(xué)到了很多鐵路建設(shè)和運(yùn)營(yíng)方面的知識(shí)，以前對(duì)于鐵路的認(rèn)識(shí)僅僅停留在日常乘車，通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)鐵路有著更為復(fù)雜與獨(dú)特的體系。學(xué)習(xí)山東鐵路，讓我學(xué)會(huì)了閱讀鐵路規(guī)劃圖，了解了鐵路運(yùn)輸?shù)幕静襟E，也了解了鐵路技術(shù)的不斷創(chuàng)新。這些知識(shí)不僅豐富了我的大腦，也拓寬了我的視野，使我具備更多的知識(shí)儲(chǔ)備。

第三，通過(guò)學(xué)習(xí)山東鐵路，我鍛煉了自己的觀察能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了觀察鐵路的發(fā)展變化，領(lǐng)會(huì)鐵路建設(shè)的意義，思考鐵路對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響。在實(shí)地考察山東鐵路線路時(shí)，我細(xì)心觀察了路面情況，鐵軌的鋪設(shè)情況，站點(diǎn)的設(shè)施。我還和鐵路工作人員交流，了解了他們的工作經(jīng)歷和心得。這些經(jīng)歷讓我明白，觀察是一種重要的學(xué)習(xí)能力，只有觀察到問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四，通過(guò)學(xué)習(xí)山東鐵路，我對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。在參觀山東鐵路大型站點(diǎn)時(shí)，我深深地被鐵路工作人員的工作態(tài)度和責(zé)任心所感染。他們用實(shí)際行動(dòng)保障著鐵路的安全和順利運(yùn)營(yíng)，為乘客提供舒適的出行環(huán)境。這種精神和職業(yè)素養(yǎng)讓我深深地留下了印象。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我決定將來(lái)投身于鐵路事業(yè)，為人民出行，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，學(xué)習(xí)山東鐵路給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。鐵路建設(shè)需要全社會(huì)的共同參與，它不僅僅是政府的事，更是人民的事。學(xué)習(xí)山東鐵路，讓我明白了每個(gè)人都有責(zé)任為鐵路的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，哪怕只是遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，都是對(duì)鐵路環(huán)境的尊重和愛護(hù)。

總之，學(xué)習(xí)山東鐵路是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我對(duì)鐵路建設(shè)有了更深入的理解，提高了我的知識(shí)水平和觀察力，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我相信，通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠?yàn)殍F路事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

山東省，位于中國(guó)的東部沿海地區(qū)，是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份。我有幸在一次旅行中，來(lái)到了山東省，感受到了這片土地的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我領(lǐng)略到了山東省的自然景觀、人文風(fēng)情和豐富的歷史文化遺產(chǎn)，收獲頗豐。以下是我對(duì)山東省的心得體會(huì)。

第一段：自然景觀。

山東省以其美麗的自然景觀而聞名于世。我游覽了傲人的泰山，置身于云霧之間，仰望著那座巍峨壯麗的山峰，感受到了大自然的偉力與恢弘。不僅如此，山東省還擁有壯麗的海岸線，我曾去過(guò)煙臺(tái)的金沙灘，感受到了海風(fēng)拂過(guò)臉龐的清爽，聽著海浪拍打在礁石上的聲音，仿佛置身于世外桃源。另外，我還去過(guò)孔廟和孔府，這是一座中國(guó)古代的建筑群，看到了那座古老的建筑，走進(jìn)了那個(gè)千年的歷史，被深深地吸引著。在自然景觀的魅力中，我感受到了山東省的與眾不同。

第二段：人文風(fēng)情。

山東省不僅有著宏大的自然景觀，更有獨(dú)特的人文風(fēng)情。在山東省，我深刻地體會(huì)到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。在濟(jì)南的大明湖畔，我看到了數(shù)百只漂亮的荷花在湖面上開放，那靜謐而美麗的景色令人心醉，與湖水融為一體的人們留下了深刻的印象。此外，我還去過(guò)曲阜的孔廟孔府，見到了中國(guó)古代文化名人孔子的紀(jì)念地，我聽著導(dǎo)游的講解，了解到了孔子的思想和他對(duì)中國(guó)文化的重要影響。除此之外，我還品嘗了山東的特色美食，如孔府烤雞、曲阜包子等，這些美食充滿了山東的地域特色和獨(dú)特的口味。在山東省的人文風(fēng)情中，我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和豐富多樣的飲食文化。

第三段：歷史文化遺產(chǎn)。

山東省是中國(guó)的歷史文化名城之一，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。我曾游覽過(guò)濟(jì)南的千佛山，看到了那里古老的佛教文化遺址，漫步其中，感受到了佛教的寧?kù)o與慈悲，這些佛教文化遺址為我打開了一扇了解佛教文化的窗口。另外，我也去過(guò)青島的八大關(guān)，這是一座保存完好的德國(guó)殖民時(shí)期的建筑群，透過(guò)這些建筑，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代，感受到了外來(lái)文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的融合與沖擊。此外，山東省還保留著許多漢字的起源地和古代建筑，如曲阜的孔廟和孔府、泰安的泰山等等，這些歷史文化遺產(chǎn)都是我對(duì)山東省歷史的認(rèn)知和了解的寶貴資料。山東省的歷史文化遺產(chǎn)給我留下了深刻的印象和永久的記憶。

第四段：人民風(fēng)采。

山東省的人民在我心中留下了深刻的印象，他們熱情、友善、開朗。無(wú)論是導(dǎo)游、服務(wù)員還是路人，都給予了我熱情周到的幫助。在我迷路時(shí)，一位當(dāng)?shù)氐木用駸嵝牡貫槲抑嘎?；在我想品嘗當(dāng)?shù)孛朗硶r(shí)，一位服務(wù)員主動(dòng)為我推薦特色餐廳。這些人民的風(fēng)采體現(xiàn)了山東省人民的善良和助人為樂(lè)的精神，讓我感受到了他們的友善與眾不同，也讓我更加喜歡這片土地。

第五段：結(jié)尾。

總的來(lái)說(shuō)，山東省給我留下了美好的回憶和難忘的體驗(yàn)。這里的自然景觀、人文風(fēng)情和歷史文化遺產(chǎn)都讓我領(lǐng)略到了這個(gè)古老而獨(dú)特的地方的魅力。而山東省的人民則給了我溫暖而難忘的記憶。在未來(lái)，我期待能再次踏上這片土地，重新感受山東省的獨(dú)特魅力。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

山東位于中國(guó)東部沿海地帶，擁有悠久的歷史和文化。本人曾于近期赴山東旅游，深深感受到山東的獨(dú)特魅力。在這趟旅行中，我留下了許多難忘的記憶，也從中體會(huì)到了許多人文和自然之美。本文將從文化、歷史、景觀、人民和飲食五個(gè)角度，分享我的山東心得體會(huì)。

第二段：文化。

山東擁有悠久的文化歷史，這一點(diǎn)我在濟(jì)南看到了最為明顯的體現(xiàn)。這座城市是中國(guó)歷史上著名的72名賢士之鄉(xiāng)，保留了大量的歷史遺跡和人文景觀。我參觀了大明湖、千佛山、趵突泉等多個(gè)著名景點(diǎn)，感受到了這座城市濃厚的文化底蘊(yùn)和歷史沉淀。除此之外，淄博的陶瓷文化、泰山的道教文化、煙臺(tái)的漁民文化等，都是山東文化的重要組成部分。這次旅行讓我認(rèn)識(shí)到，山東豐富的文化資源可用于長(zhǎng)期的旅游和文化交流，帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)和文化效益。

第三段：歷史。

作為中華文化的發(fā)源地之一，山東在歷史上也留下了濃厚的印記。曾經(jīng)的齊、魯文化，孔子的家鄉(xiāng)曲阜，如今都成為了著名的文化旅游勝地。我在曲阜參觀了孔廟、孔林和孔子像等景點(diǎn)，深刻了解到孔子孝悌忠信的品德思想對(duì)中華民族的影響。此外，我還游覽了德州的九華山，其曾是宋朝“九華仙洞”的所在地，現(xiàn)在則是旅游勝地和道教圣地，歷史與自然景觀的結(jié)合令人嘆為觀止。

第四段：景觀。

山東自然風(fēng)貌優(yōu)美，美麗的海灘、峽谷、森林、山峰、泉水等營(yíng)造了多樣的自然美景。我在青島游覽了海底世界，感受了深海生物的奧妙；在威海的華夏龍?zhí)叮吹搅嗣利惖木吧凸糯拿鞯捻嵨?；在泰山山頂，俯瞰山下十萬(wàn)畝的擠鮮花海，享受了北方秋天的美景。這些美景無(wú)不給人留下深刻的印象，不僅讓游客領(lǐng)略到山東的自然之美透過(guò)“山東之窗”，也可使其在日常生活中感受到大自然的奇妙和人類與自然的共存。

第五段：人民和飲食。

山東是一個(gè)多民族、多文化的省份，人民勤勞、大氣豪爽。我在山東游覽的過(guò)程中，不僅感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳屏肌⒋緲?，也品嘗了許多地方美食。濟(jì)南的打鹵面、曲阜的糖葫蘆、泰安的灌湯包、青島的海鮮等都讓人食指大動(dòng)。山東美食豐富多彩，不同的地域帶來(lái)不同口味的美食，也是我對(duì)山東印象深刻的地方之一。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，這次山東之旅讓我領(lǐng)略到了山東旅游勝地、人文景觀和風(fēng)景美景的共同魅力，加深了我對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是山東的文化底蘊(yùn)、人民民情、還是自然風(fēng)光、美食文化等方面，都值得人們?nèi)グl(fā)掘和品味。我相信在不久的將來(lái)，山東將會(huì)在全球范圍內(nèi)留下更為深刻的印記。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

山東，位于中國(guó)東部沿海地區(qū)，是中國(guó)五千年文明古國(guó)的發(fā)祥地之一。作為中國(guó)重要的歷史文化名城，山東以其獨(dú)特的地理環(huán)境和深厚的歷史底蘊(yùn)，吸引著國(guó)內(nèi)外游客的目光。在我這次的旅行中，我深深感受到了山東的魅力。以下是我對(duì)山東的心得體會(huì)。

首先，山東的歷史文化瑰寶讓人嘆為觀止。作為中國(guó)的東方圣地，山東有著悠遠(yuǎn)的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。在山東的濟(jì)南市，我參觀了泉城廣場(chǎng)和大明湖，更加深了對(duì)濟(jì)南“泉城”的印象。泉城廣場(chǎng)上面有數(shù)十座泉眼，清澈的泉水噴涌而出，與人們親密接觸。大明湖則是濟(jì)南市內(nèi)最著名的湖泊之一，湖泊周圍種滿了松柏，給人一種寧?kù)o和神秘的感覺。在山東的其他城市，如青島、煙臺(tái)等，也別有風(fēng)情，歷史遺跡古跡眾多，令人流連忘返。

其次，山東的自然風(fēng)光讓人流連忘返。山東的地理環(huán)境十分優(yōu)越，擁有大海、山川、湖泊等多樣的自然景觀。在山東的大海邊上，我感受到了海風(fēng)的清涼和浩渺的海景的壯美；在山東的山川間，我親身體驗(yàn)了大自然的鬼斧神工和山水之間的交融美。特別是在泰山上的登山過(guò)程中，我不僅感受到了身體的鍛煉，還順利登上了東岳主峰，俯瞰群山和云海的美景，這一切都給我留下了深刻的印象。

再次，山東的人民淳樸善良，給我留下了深刻的印象。無(wú)論是在大街小巷，還是在景點(diǎn)旅游區(qū)，山東人都以熱情好客為特點(diǎn)。我曾在山東的小吃攤上，品嘗到了各種口味獨(dú)特的美食。而在我尋找路線時(shí)，當(dāng)?shù)氐木用窨偸菬嵝牡亟o予我?guī)椭＿@種親切和友好的氛圍讓我感到無(wú)比溫暖。

最后，山東的發(fā)展速度和活力也令人欽佩。作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎之一，山東以其巨大的潛力和發(fā)展速度為人所稱道。在山東的大街小巷，我看到了許多蓬勃發(fā)展的商業(yè)區(qū)和現(xiàn)代化的建筑。無(wú)論是在城市還是農(nóng)村，人們生活水平的提高和發(fā)展的步伐都讓我如此震撼。

總而言之，山東之旅讓我受益匪淺。在這個(gè)美麗的地方，我不僅感受到了濃厚的歷史文化氛圍，還欣賞到了多樣的自然風(fēng)光，結(jié)識(shí)了善良熱情的山東人民，感受到山東蓬勃發(fā)展的動(dòng)力。山東給我留下的心得體會(huì)和美好回憶將伴隨我一生。我希望有機(jī)會(huì)再次踏足這片土地，繼續(xù)感受山東的魅力。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

山東是中國(guó)東部沿海省份之一，擁有著悠久的歷史文化和廣闊的疆土資源。我曾在這里生活和工作過(guò)一段時(shí)間，深刻地體會(huì)到了這個(gè)省份的獨(dú)特魅力和博大精深的文化遺產(chǎn)。下面，我將分享我對(duì)山東的一些心得體會(huì)。

第二段：山東的歷史文化遺產(chǎn)。

山東是中華文化的重要發(fā)祥地之一，擁有著眾多珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。比如，孔子故里曲阜、泰山、嶗山觀日、青島德國(guó)租借地等等，都是引領(lǐng)文化與歷史遺跡的重要景點(diǎn)。在山東這片土地上，我們可以領(lǐng)略到“禮、樂(lè)、詩(shī)、書”的博大精深的文化內(nèi)涵，以及源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化魅力。

第三段：山東的美食文化。

山東更是立足于美食之城的稱號(hào)，這里有著獨(dú)特而精湛的烹飪技藝和豐富多樣的美食文化。比如，濟(jì)南的泉水豬肉、菜筍燒魚頭，青島的啤酒小龍蝦、沙肝黃牛肉等等，都是口感上乘，讓人印象深刻的美食佳肴。在山東，除了美食，還有著很多美景宜人的地方，比如青島的海邊風(fēng)景和濟(jì)南的千佛山景區(qū)，都是值得游客所去的地方。

第四段：山東人的淳樸友好。

山東人素以淳樸友好著稱，這里的人們非常善良開朗，熱情好客。無(wú)論是在城市還是鄉(xiāng)村，都有著這樣的風(fēng)俗習(xí)慣，讓人情感上格外舒適。無(wú)論是在走路、吃東西、聚會(huì)還是工作，山東人都能夠輕松融入當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，并且以其好客的態(tài)度給予別人深深的印象和感受。

第五段：山東發(fā)展與機(jī)遇。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，山東作為一個(gè)重要的沿海省份，竭力抓住以經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)發(fā)展的機(jī)遇，全面推進(jìn)自身的市場(chǎng)開放和發(fā)展，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和企業(yè)創(chuàng)新。目前山東已經(jīng)成為中國(guó)的重要物流樞紐，同時(shí)也在實(shí)現(xiàn)文化、旅游、生態(tài)、農(nóng)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等方面的協(xié)同發(fā)展。未來(lái)，山東將繼續(xù)以高質(zhì)量的發(fā)展來(lái)推動(dòng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在這里工作和生活，你可以感受到山東的發(fā)展和機(jī)遇。

總結(jié)：

作為一名來(lái)自外地的人，在山東這片廣闊的土地上，我深深地感受到了它的歷史、文化、美食和人情味的魅力。通過(guò)和當(dāng)?shù)氐娜私涣骱突?dòng)，讓我受到了很多的啟示和感悟，同時(shí)也讓我更好地了解了山東省的發(fā)展和前景，讓我對(duì)這個(gè)地方更加的熱愛和從內(nèi)心深處的喜歡。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

1.被百折不撓的教育精神所感動(dòng)。

每一堂精彩的報(bào)告，都能感受到校長(zhǎng)及其團(tuán)隊(duì)對(duì)教育的不懈追求。給我印象最深的是7月17日坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉劍鋒校長(zhǎng)的報(bào)告，我被他那種迎難而上、孜孜不倦的教育精神所折服。當(dāng)他被調(diào)到這所學(xué)校時(shí)，面對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后，學(xué)校管理松散，教師成長(zhǎng)緩慢，人心向背等諸多問(wèn)題時(shí)，劉校長(zhǎng)沒(méi)有上火，也沒(méi)有發(fā)火，而是選擇潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地改良：韜光養(yǎng)晦，扎好馬步，精耕細(xì)作，持之以恒。堅(jiān)持走學(xué)校治理變革之路，從硬件入手，從小事做起，從孩子出發(fā)，種下燃燒的種子。經(jīng)過(guò)四年的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作從一般走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越，從卓越走向精致。他被濰坊市授予“優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)，學(xué)校的許多老師先后被評(píng)為全市“骨干教師”、“濰坊名師”。正是因?yàn)闉H坊有像劉劍鋒這樣一個(gè)個(gè)把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做的好校長(zhǎng)，有一個(gè)個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先、團(tuán)結(jié)向上、無(wú)怨無(wú)悔的教師好團(tuán)隊(duì)，才有濰坊今天豐碩的教育之果。

2.被先進(jìn)前沿的教育理念所折服。

濰坊的教育之所以成功，歸根結(jié)底是教育理念超前。他們不但把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，而且把教育當(dāng)作一種產(chǎn)業(yè)去做，力求和國(guó)際接軌。在辦學(xué)思維上能打破常規(guī)，積極吸引社會(huì)參與辦學(xué)，創(chuàng)辦教育集團(tuán)，機(jī)制體制靈活；學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃非常前沿，辦學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)簡(jiǎn)約，學(xué)校均保持了獨(dú)有的辦學(xué)思想和學(xué)校名片，學(xué)校因特色而名，因特色而煥發(fā)魅力。

3.被特色鮮明的教育文化所感染。

文化，是生生不息的精神源泉，是學(xué)?；鶚I(yè)長(zhǎng)青的基石。7月18日、19日分別參觀了濰坊三中、旗城學(xué)校，一走進(jìn)學(xué)校，就給人一種大開眼界，別有洞天的驚嘆?！案?、大、上”的學(xué)校文化，讓人感到齊魯大地教育智慧的博大深邃，學(xué)校整體文化、育人文化、個(gè)性文化、傳統(tǒng)文化、行為文化都是修煉人品，鍛造人性的有效載體，無(wú)形中提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，道德品質(zhì)。這種文化的滲透可謂是“無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有”。正是有了這樣一種積極向上的校園文化，孩子們的目光不再僅僅局限于薄薄的課本，而是將視野延伸到更廣闊、更加現(xiàn)實(shí)、更加多樣的領(lǐng)域，學(xué)生生活才不是那么單調(diào)無(wú)趣，而是充滿浪漫色彩，充滿著歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們才會(huì)插上高飛的翅膀。

4.被豐富多彩的課程體系所震撼。

濰坊的學(xué)校在課程建設(shè)和發(fā)展中，堅(jiān)持特色發(fā)展，因校制宜，充分傳承學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高起點(diǎn)啟動(dòng)，高質(zhì)量實(shí)施，進(jìn)行課程資源整合，構(gòu)建課程體系，著力打造課程特色品牌。濰坊三中以新課程建設(shè)為核心，落實(shí)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打造頗具特色的“3670”課程體系，3個(gè)層級(jí)，6大板塊，70門課程；坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的種子課程，就地取材，種的是誠(chéng)信，種的是交往，種的是智慧，種的是感恩……通過(guò)這些課程的有力實(shí)施，學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于探索，學(xué)生成長(zhǎng)了，教師提升了，學(xué)校知名了。

二、深深的感悟。

人們常說(shuō)，“一名好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。”的確，校長(zhǎng)是學(xué)校工作的指揮棒，是一桿旗幟，是一校之魂。名校的誕生離不開一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)就是一所有特色的學(xué)校。濰坊的.校長(zhǎng)不但是管理上的專家，還是業(yè)務(wù)上的精英，令人佩服的是他們的思想超前、敢為人先、善于思考，在他們身上我們學(xué)習(xí)的地方太多了。

一名好校長(zhǎng)要用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校品牌。學(xué)校品牌是學(xué)校生存的核心，凝聚了一所學(xué)校的教育理念、管理哲學(xué)和共同價(jià)值觀，這些因素?zé)o不影響著學(xué)校中的每一名老師和學(xué)生，也決定了學(xué)校獨(dú)特的管理方式和思維方式，更決定了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)這所學(xué)校的態(tài)度。學(xué)校品牌是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，包含了學(xué)校的知名度、信任度和美譽(yù)度，它會(huì)把社會(huì)支持、家長(zhǎng)信任、師生認(rèn)同和各種教育資源統(tǒng)統(tǒng)整合起來(lái)，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。因此，校長(zhǎng)大到制定學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景，確定辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，小到辦學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、學(xué)生考核評(píng)價(jià)等各個(gè)方面都要用心當(dāng)好舵手，在虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，根據(jù)本校的具體情況，審時(shí)度勢(shì)，因校制宜，突出自身優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色，形成學(xué)校品牌。

一名好校長(zhǎng)要善于打造學(xué)校特色文化。學(xué)校文化是巨大的教育資源，是學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中積淀出來(lái)的，是一種價(jià)值觀念和精神境界。它能規(guī)范人的行為、調(diào)節(jié)人的心理、陶冶人的情感、凈化人的心靈。打造學(xué)校特色文化主要從學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化入手，堅(jiān)持物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，完善的校園設(shè)施，布局合理的綠化、美化區(qū)域，使師生們?cè)谇笾⑶竺?、求?lè)中受到潛移默化的啟迪和教育。精神文化是學(xué)校文化的核心，通過(guò)先進(jìn)的辦學(xué)理念的呈現(xiàn)，優(yōu)良的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的校園活動(dòng)的開展，讓師生們積極向上、活力四射。

一名好校長(zhǎng)要善于引領(lǐng)教師隊(duì)伍。校長(zhǎng)要有很強(qiáng)的進(jìn)取之心。不管面對(duì)多么繁重工作任務(wù)，迎接多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，都不能消極怠工、唉聲嘆氣；要勇于擔(dān)當(dāng)，走在前、干在先，用良好的精神狀態(tài)和實(shí)際行動(dòng)感化每一名教師積極上進(jìn)。校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的教育思想，就必須善于學(xué)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐，才會(huì)更有眼光，更有智慧，更有力量。只有不斷的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新養(yǎng)分，工作上才有新觀點(diǎn)、新見解、新思路，才會(huì)用卓越的管理能力和精湛高超的教學(xué)水平帶動(dòng)教師不斷充電，研究教學(xué)和工作。校長(zhǎng)還必須有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。務(wù)實(shí)既是一個(gè)思想問(wèn)題，也是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題；既是一種精神狀態(tài)，也是一種工作作風(fēng)。工作務(wù)實(shí)就是要真抓實(shí)干，推動(dòng)落實(shí)。一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)，成績(jī)是干出來(lái)的，所以，校長(zhǎng)要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和一抓到底的決心，以“咬定青山不放松”的韌勁和“不達(dá)目的誓不休”的拼勁，埋頭苦干、身體力行。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

山東，是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐富的省份，也是一片充滿機(jī)遇和活力的地方。自己近日在山東旅游，不僅見識(shí)了其獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文景觀，更與當(dāng)?shù)厝嗣窠涣骰?dòng)，感受了濃郁的地方特色和鮮明的文化氛圍。在這次旅行中，收獲頗豐，下文將從多個(gè)角度來(lái)探討山東的心得體會(huì)。

二段：自然風(fēng)光。

山東擁有豐富的自然資源，其獨(dú)特的地理位置和優(yōu)美的自然風(fēng)光吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光旅游。在我的旅途中，我去了青島、威海、煙臺(tái)等地，看到了蔚藍(lán)的大海、連綿不斷的山巒以及古老的文化勝地。青島的海岸線、威海的避暑勝地、煙臺(tái)的海濱城市，都在訴說(shuō)著山東優(yōu)美的自然景觀。走到每一個(gè)角落，都能感受到山東特有的自然韻味和旅游資源。

三段：人文旅游。

山東的人文旅游資源也十分豐富，自己在這次旅行中去了泰山、孔廟、曲阜等地。泰山是中國(guó)著名的丹霞地貌和道教圣地，孔廟是中華文化的代表，曲阜是古往今來(lái)學(xué)問(wèn)大城。走在這些古老的文化勝地，不僅能夠看到那些代表了中國(guó)古代文化的建筑和藝術(shù)，還能看到這些勝地與時(shí)俱進(jìn)，承載著歷史文化的同時(shí)，也增添了現(xiàn)代元素。體驗(yàn)這些古老的建筑和文化，讓我感受到了中國(guó)幾千年的歷史變遷和人類的文明進(jìn)步。

四段：本地美食。

去到一個(gè)地方怎么能不了解當(dāng)?shù)刈钣忻氖澄锬?！在山東的旅行期間，我品嘗了很多道當(dāng)?shù)靥厣朗?，如萊陽(yáng)梨、煙臺(tái)苔條、烤魚等。每道菜都充滿特色，不僅口味鮮美，做法獨(dú)特，讓我流連忘返。而且這些食物都體現(xiàn)了山東特有的地方文化和歷史傳承。美食讓我更好的了解了山東的歷史和文化,百味東方！

五段：總結(jié)。

作為一個(gè)游客，到一個(gè)新的地方，介入它的文化和生活方式，是一件非常有趣的事情。山東的自然景觀、人文歷史和美食讓我欣賞到了獨(dú)特的山東風(fēng)光。除此之外，我還感受到了山東人們?nèi)A麗而樸實(shí)的信仰與文學(xué)氛圍?？傊@次旅行給我的感受是，山東是一個(gè)充滿活力和能量的地方，它的獨(dú)特的自然風(fēng)光和文化景觀，讓人久久不能忘懷，并且會(huì)給每一個(gè)愿意去探索的人留下案例的回憶和教訓(xùn)。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

近日，我有幸參加了一次關(guān)于山東鐵路的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)山東鐵路深入了解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我獲得了很多新知識(shí)，也深刻體會(huì)到了山東鐵路的重要性和發(fā)展前景。下面我將從歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀、創(chuàng)新探索、服務(wù)乘客和未來(lái)規(guī)劃等五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。

歷經(jīng)百年的鐵路發(fā)展，山東鐵路擁有著豐厚的歷史淵源。在我國(guó)最早的一條鐵路——山東煙臺(tái)鐵路的修建之初，旅客乘坐著一節(jié)節(jié)普通的車廂，慢慢穿梭在山野間，有著別樣的浪漫和感動(dòng)。而現(xiàn)如今，山東鐵路已經(jīng)發(fā)展成為我國(guó)鐵路網(wǎng)的重要組成部分，與全國(guó)各地、甚至國(guó)際間構(gòu)成了緊密的聯(lián)系。山東鐵路的歷史淵源，不僅代表著鐵道交通的發(fā)展變遷，更傳承著代代相傳的精神和文化。

在現(xiàn)代化發(fā)展的今天，山東鐵路也面臨著巨大的發(fā)展壓力與機(jī)遇。隨著高鐵的普及，山東實(shí)現(xiàn)了全覆蓋的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)，使得人們的出行更加便捷和快速。與此同時(shí)，山東鐵路在技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)改善上也取得了顯著的進(jìn)步。自動(dòng)售票機(jī)、手機(jī)購(gòu)票、二維碼掃描等高科技手段的應(yīng)用，為人們出行提供了更加便捷快速的途徑。同時(shí)，山東鐵路加大了對(duì)列車整備和線路質(zhì)量的改善力度，確保了乘客的安全和舒適。

在服務(wù)乘客方面，山東鐵路不斷探索創(chuàng)新，提供更多元化的服務(wù)。在列車上，豐富的娛樂(lè)設(shè)施可以讓乘客在長(zhǎng)途旅行過(guò)程中得到放松和娛樂(lè)，讓旅途不再乏味。此外，山東鐵路還加大了對(duì)殘障人士和老年乘客的關(guān)懷力度，提供更貼心的服務(wù)和專門的設(shè)施，讓他們感受到溫暖與關(guān)愛。在車站方面，山東鐵路也不斷引入便民設(shè)施，如快遞服務(wù)、自動(dòng)取款機(jī)等，方便了乘客的生活。

未來(lái)規(guī)劃是山東鐵路發(fā)展的重要方向。作為一個(gè)擁有強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人口基數(shù)的省份，山東鐵路的發(fā)展?jié)摿薮?。未?lái)，山東鐵路將進(jìn)一步加大對(duì)高鐵、地鐵等現(xiàn)代化交通系統(tǒng)的建設(shè)力度，加強(qiáng)與周邊地區(qū)的交通連接，形成多層次、多領(lǐng)域的交通網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，山東鐵路也將加強(qiáng)與國(guó)外的合作與交流，加快發(fā)展國(guó)際班列和跨國(guó)鐵路運(yùn)輸，推動(dòng)山東融入全球一體化，為山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到山東鐵路在我國(guó)交通事業(yè)中的重要性和影響力。山東鐵路不僅是人們出行的重要工具，也是山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐。在未來(lái)的發(fā)展中，我們要深入研究和應(yīng)用新技術(shù)，不斷提高服務(wù)水平，推動(dòng)山東鐵路實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更高效率的發(fā)展。同時(shí)，我們也要積極參與到山東鐵路的建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，學(xué)習(xí)山東鐵路讓我受益匪淺。通過(guò)了解山東鐵路的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，也對(duì)我國(guó)交通事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。山東鐵路將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，引領(lǐng)我國(guó)交通事業(yè)發(fā)展，為人們提供更加便捷、安全和舒適的出行條件。我相信，在不久的將來(lái)，山東鐵路一定會(huì)迎來(lái)更加輝煌的明天。

山東學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

11月3日至4日兩天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們46中（南區(qū)）一行20人行程近千公里來(lái)到山東杜郎口中學(xué)和昌樂(lè)二中學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩，使我對(duì)新課程理念有了新的認(rèn)識(shí)。杜郎口中學(xué)在“以人為本，關(guān)注生命”理念的指導(dǎo)下，形成了杜郎口中學(xué)獨(dú)特的“三三六”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，即：“立體式、大容量、快節(jié)奏”三大特點(diǎn)”；“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大模塊；“預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”六大環(huán)節(jié)。而昌樂(lè)二中不僅擁有全新的教育理念，在“以學(xué)生為主體”的理念指導(dǎo)下，還創(chuàng)新了教學(xué)模式著名的“271”課堂模式,“271”包含了三層含義：第一層含義是指時(shí)間的劃分，“2”是指課堂上老師講不超過(guò)10分鐘（占課堂時(shí)間的20％），“7”指學(xué)生學(xué)習(xí)，包括自學(xué)，討論，展示30分鐘（占課堂時(shí)間的70％），“1”指5分鐘反芻過(guò)關(guān)（占課堂時(shí)間的10％）。第二層含義指學(xué)生的劃分，20％優(yōu)秀生，70％中檔學(xué)生，10％后進(jìn)生。第三層含義指學(xué)習(xí)內(nèi)容的劃分，20％不用講學(xué)生能自學(xué)會(huì)的，70％通過(guò)討論、鞏固學(xué)會(huì)的，10％同學(xué)幫助，老師點(diǎn)撥學(xué)會(huì)的。這兩種教學(xué)模式不僅反映他們課堂上學(xué)生座位的重新排列不同以往，更是使他們的課堂變活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學(xué)生真正成了課堂的主人，走進(jìn)課堂，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)渴望求知、渴望解惑、勇于展現(xiàn)、互助合作的充滿激情的人。

我們是3日上午8點(diǎn)多走進(jìn)四面都是莊稼地的鄉(xiāng)村中學(xué)，卻又是全國(guó)有名的課改示范中學(xué)――杜郎口中學(xué)，首先印入眼簾的是漂亮干凈的校園，整潔的校舍，大氣的塑膠跑道和操場(chǎng)，寬敞的報(bào)告廳，獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)樓，井然有序的教職工，面對(duì)咱們一批批魚貫而入的取經(jīng)者們，絲毫不為打擾。一批批來(lái)自全國(guó)各地的取經(jīng)者們相繼進(jìn)入各個(gè)班級(jí)聽課，滿滿地?cái)D在教室中，學(xué)生沒(méi)有聽課人多，我以為我們會(huì)打擾到人家的正常教學(xué)，但實(shí)際上，可能是杜郎口已習(xí)慣了眾多的取經(jīng)者的頂禮膜拜，學(xué)生們對(duì)我們的駐足表現(xiàn)的鎮(zhèn)定自如，一如既往的大方展示，聲音洪亮，展示大方，板書漂亮，你爭(zhēng)我搶。

杜郎口中學(xué)最大的特色是教室里三面墻壁上都是黑板，連走廊上也是，盡最大可能給學(xué)生提供一個(gè)良好的展示機(jī)會(huì)。這里的展示課沒(méi)有自卑，沒(méi)有嘲笑，無(wú)論是基礎(chǔ)差的，說(shuō)話不是很利索的，還是長(zhǎng)相有缺陷的學(xué)生，盡管物理作圖不是那么工整規(guī)范，他的數(shù)學(xué)解法可能不成立，他的歷史觀點(diǎn)可能失之偏頗，他的英語(yǔ)口語(yǔ)帶著濃重的“聊城味”，但在展示過(guò)程中都表現(xiàn)出應(yīng)有的自信和熱情。其實(shí)，敢于參與展示本身就是進(jìn)步！杜郎口中學(xué)的這種自主課堂主要源于教師的觀念的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授向?qū)W生發(fā)展的促進(jìn)者轉(zhuǎn)變，教師不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，而是把自己融入到學(xué)生中去，創(chuàng)設(shè)一種自由、民主的氛圍，把一切機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的思維，積極主動(dòng)地去構(gòu)建自己的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)，充滿熱情地張揚(yáng)自己的個(gè)性，用民主開放的思想和行動(dòng)去開啟學(xué)生的智慧。他們課堂教學(xué)模式的成功之處就在于在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都牢固確立學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性?？梢哉f(shuō),學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是他們自覺主動(dòng)的行為,每個(gè)學(xué)生在課堂上大膽的發(fā)言，是他們的精彩之處。如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性？我發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谡n堂上有一種參與無(wú)錯(cuò)的觀念，說(shuō)錯(cuò)也無(wú)批評(píng)、嘲笑，無(wú)顧忌，感到很安全。每位老師心都不急，敢于放權(quán)，敢于放機(jī)會(huì)，沒(méi)有學(xué)生不如自己的感覺。在課上，老師總在創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生參與，本著機(jī)會(huì)多多，小組合作尤為突出，幫扶對(duì)象相互鼓勵(lì)參與展示。課堂還給學(xué)生之后，對(duì)教師的要求更高了，任務(wù)更重了，要想發(fā)揮孩子的智慧，更好的駕馭課堂，教師們就要不斷充電、學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那樣的責(zé)任感、迫切感和危機(jī)意識(shí)，學(xué)習(xí)他們敢于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的改革精神，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，吃苦耐勞、以苦為樂(lè)的敬業(yè)精神，在實(shí)踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新。

4日一大早我們一行20人乘車來(lái)到坐落在美麗縣城中的昌樂(lè)二中學(xué)習(xí)觀摩。昌樂(lè)二中占地面積很大，校園綠化很美，整個(gè)校園規(guī)劃尤顯大氣，教學(xué)軟硬件設(shè)施齊全，較有特色是昌樂(lè)二中各班教室外墻報(bào)和隨處可見的中英文對(duì)照的名人名言等，包括廁所里都有，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊印有最難懂的十句高考英語(yǔ)句子標(biāo)牌等等。昌樂(lè)二中的教育者們真的是匠心別具。學(xué)生們就是在不經(jīng)意的抬頭間，在上廁所的一瞬間，在教室外走廊上休息散步的一剎那間都可能記住一個(gè)英語(yǔ)句子，一個(gè)小小的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)學(xué)校走在了教育改革的最前沿，率先形成了自己的.特色，有了自己辦學(xué)的特點(diǎn)，昌樂(lè)二中最大的亮點(diǎn)就是“271高效課堂”的打造、學(xué)生自主管理的探索、大德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展以及海量閱讀課程的設(shè)立。一時(shí)間，媒體爭(zhēng)相報(bào)道，各項(xiàng)榮譽(yù)紛至沓來(lái)，千余所學(xué)校前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，名氣有了，金錢也隨之而來(lái)，接下來(lái)，好生源也有了，生源一好，改革就更容易進(jìn)行，良性循環(huán)，就更有名和利了。走進(jìn)課堂，每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組建立有特色，各學(xué)習(xí)小組有名稱、活動(dòng)口號(hào)、組徽、組牌、組旗，成員分成a、b、c層次，各有分工。細(xì)推敲他們上課的五個(gè)環(huán)節(jié)，才恍然大悟。昌樂(lè)二中的生源好，自學(xué)能力強(qiáng)，所以學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案完成第一環(huán)節(jié)――讀書自學(xué)，自主探究，再利用探究學(xué)案完成第二環(huán)節(jié)――完成學(xué)案反思應(yīng)用，老師就先批改第二環(huán)節(jié)中的學(xué)案后，我們聽到的就是第三、四個(gè)環(huán)節(jié)，所以聽到的都是習(xí)題課了。昌樂(lè)二中在編制學(xué)案時(shí)秉承的就是知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化的原則。這個(gè)原則要移植到我們編制的學(xué)案中，但是我們的學(xué)生素質(zhì)與昌樂(lè)二中的沒(méi)法比，學(xué)習(xí)自覺性太差，作業(yè)要壓著才做，不催三四次是收繳不齊的，晚上不做作業(yè)，早晨到校是拼命的抄，有時(shí)連名字都是別人的，讓人哭笑不得，不可能自己獨(dú)立的完成第一個(gè)環(huán)節(jié)，即概念規(guī)律的得出。所以我們物理組現(xiàn)在重點(diǎn)思考的應(yīng)是概念規(guī)律得出的課如何上。

在我聽的初二、三、高一四節(jié)物理課中，兩節(jié)課件學(xué)案都一模一樣的新課和兩節(jié)復(fù)習(xí)課，都看到了學(xué)生積極參與討論、積極參與探究、積極踴躍發(fā)言；另外，我還看了幾位同學(xué)的課本、導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練案，都有明顯劃的痕跡，并有詳細(xì)的記錄，記錄了解題方法，學(xué)習(xí)小結(jié)，所思所悟等。這些充分說(shuō)明學(xué)生在課后花了大量的時(shí)間與精力進(jìn)行了預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）。從導(dǎo)學(xué)案上看，老師在課前是花了大量的時(shí)間與精力編寫了導(dǎo)學(xué)案并做好了充分的準(zhǔn)備。應(yīng)該說(shuō)所有師生打的都是有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。整個(gè)聽課過(guò)程結(jié)束后，讓我深深感覺到，他們的上課模式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的合作與探究，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體與老師的主導(dǎo)，非常符合新課改的理念與要求。兩所學(xué)校讓我印象深刻：一是他們的學(xué)生太有才了，能在短短的幾分鐘內(nèi)用對(duì)聯(lián)、三句半、詩(shī)等形式總結(jié)所學(xué)的知識(shí)。我們的學(xué)生不提名字是不會(huì)回答老師的問(wèn)題，說(shuō)他膽子小也不是，開小號(hào)的大有人在。二是教師能放得下，學(xué)生自學(xué)不去總結(jié)，說(shuō)錯(cuò)了也不管，說(shuō)漏了也不補(bǔ)充，不布置作業(yè)加以鞏固，學(xué)生成績(jī)卻是很棒的。讓人生疑，在今后的教學(xué)工作中，我們物理組老師會(huì)根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，將他人的成功經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。

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