演講稿是一種能夠幫助演講者更好地控制演講進度和內(nèi)容的工具?？梢远啻涡薷暮屯晟蒲葜v稿，確保其邏輯性和說服力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的挑戰(zhàn)與機遇；青春的力量；愛與和平；創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展；綠色環(huán)保，共建美好家園；科技與人文的交融；人生的態(tài)度，決定命運的高度；夢想的力量；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會；勇攀人生高峰。
書是進步的階梯演講稿篇一
“”這句話是高爾基說的，這也是讓不讀書的小朋友要多讀書，為自己的未來努力。
小時候，我常常玩電腦和看電視，不把心思放在學習上，更不用說讀書了。我常常把讀書當成開玩笑，就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著我讀書，我都裝著沒聽見。媽媽一走，我就打開電視，看著電視慢慢入迷。時間過的仿佛流水一般，一眨眼的功夫，媽媽回來了，在外面叫道：“王奧祥，過來幫我提菜！”“我先看完這篇文章。”我騙媽媽道。說完我關(guān)上了電視，趕忙裝成學霸一樣認真地看書。
媽媽進來看到我這么認真地在看書，特別開心地說：“我從來沒見過你這么認真，給我講一講里面的主人公是誰？”我看了一眼那本書的題目是“一群小螞蟻”我開心地說道：“是小螞蟻。”“你是不是看電視了？”媽媽其實心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說了實話，媽媽和顏悅色地說：“你一定要記住，?！眿寢尩脑捠窍胱屛叶嗫磿?，讓我走進的知識大門。
媽媽這句話是一把鑰匙，讓我愛上了讀書，打開了知識的大門。
書是進步的階梯演講稿篇二
五三班韓宜珂輔導教師馬麗娟書籍，能為我們提供營養(yǎng)。書籍，就是我們饑餓時的一頓大餐，書籍，改變了我們的生活質(zhì)量，改變了每個人的命運。當我越長越大時，我才發(fā)現(xiàn)，原來書籍能讓我變得厲害起來，不知不覺間，我就能創(chuàng)造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿了魔力。
上二三四年級時，我不懂得欣賞書籍，每次寫作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著寫什么主題呢？若是有了題目倒好說，但內(nèi)容不論我怎么努力寫，也寫不出有美麗的語言，也用不上四字成語。漸漸地，我找到了書的蹤影，每天，只要一下課，我便著迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書。這不看書還不要緊，誰知這一看，升到五年級時，我的寫作有了突飛猛進的發(fā)展。
也不知是馬老師教得好，還是由于我看書的緣故，現(xiàn)在寫作文，語言那叫個優(yōu)美，句子那叫個通順，四字成語用的那叫個多，同學對我刮目相看，老師表揚我，那滋味不知有多美，多甜。
書籍呀！難道你有無邊的法力嗎？不然，我怎么會取得如此輝煌的成就？你是我生命的延續(xù)，你就是上帝派來助我一臂之力的仙女，我對你感激萬分，你猶如那一顆顆人類的“長生果”，埋在我的心田里，現(xiàn)在，你終于發(fā)芽、開花了。提醒同學們，要想寫作好，必須看書籍，書籍就是你進步的階梯，好好讀懂它，好好理解他肚子里的哪些無窮知識。
書是進步的階梯演講稿篇三
去年，那胡老師，也是我們的班主任。他有一次班會說過以后只要我們上課認真，就會發(fā)一本書給我們看。我們聽了之后，很高興，我心想：太好了，如果我拿了一本書，我一定會百看不厭的。上了第三節(jié)課，我很專心聽講，老師就給我一本書，那本書說厚不厚，說薄不薄。上完了第三節(jié)課，我就拿起這本書看，講了雷鋒小時候的故事。又上了課，我很認真，又發(fā)了一本，我在心中想：我一定要認真，這樣就有書看了。上完這節(jié)課，放了學，這真的很好看，看完了這兩本，我就下定決心，一定要學雷鋒這樣的精神，而且看完書這幾本書后，我一個星期得了五本，我百看不厭。而且我不認識的字，也在這里學到了。因為那里字的上頭有拼音，讓我認了好幾個字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認真，老師就會拿講臺上的本子發(fā)給我一本，讓我看，雖然看完了要還回來，但我還是求之不得，我想到了一句。怪不得有時候老師不發(fā)書我也認真聽講，講成了這種習慣。
書，你讓我受益不淺??！
書是進步的階梯演講稿篇四
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好！
“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，書籍，澆灌了干涸的心靈。一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！
書，拉近了時間的距離，書，縮短了地域的間隔；書，使我暢游千山萬水，書，陪我鳥瞰古今中外；書，伴我踏上理想的征途，讓人生從此充滿陽光，充滿希望。
我喜歡讀書，與書相伴的日子，我一天天成長。《安徒生童話》讓我領(lǐng)悟了生活的美丑與善惡；《十萬個為什么》給我解開神奇宇宙的奧妙；《上下五千年》陪我縱觀歷史，放眼未來；《老人與?！犯虝遗c命運抗爭，永不言敗。
我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；也曾伴著余秋雨的文化苦旅，去解讀中華文化的壯闊。書籍給予我的，不僅是單純的知識，也不僅是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動，而是生存的自信，是做人勇氣，一本本好書一次次喚醒我的心靈，使我對生命的尊嚴肅然起敬。
現(xiàn)在，我每天如饑似渴地吮吸著知識的乳汁。我只要一有空就捧起書，因為讀一本好書，就是在和高尚的人談話。是書籍為我架起了一座金橋，把我從一個蒼白的`空間引向一個多彩的世界。周末讀書，我可以跟李白吟詠幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”；周末晚上，在書中我會領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高境界；在書中，我得到了“天生我材必有用”的自信；《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強者，笑迎人生。讀書時我可以把煩惱都拋掉；讀書時，我擁有了一片寧靜的心境；讀書時，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福？讀書是。”茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為塵俗的利欲而奔趨著，追逐著。惟有書，惟有好書，才算得上一方凈土，是一方學習知識的園地，是一方寄放靈魂的樂園。
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，以書為墊腳石，我們可以攀的更高。書是知識的寶庫，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，書是人類的階梯，它幫助我們不斷進步，不斷提高。
同學們，讓我們愛書吧。擁有書，就我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天。
書是進步的階梯演講稿篇五
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好！
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，這句話是朱老師一直在和我們說的，因為這句話告訴了我們，只有讀書，才可以使我們慢慢進步。我以前是一名一讀書就受罪的小學生，自從我上三年級的時候，才慢慢開始喜歡閱讀。這一切的一切都是因為一件事所產(chǎn)生的——記得是在一個春天的早晨，朱老師不在，也沒有布置任務(wù)。只見同學們各個都拿著自己喜歡的書看了起來。我向同學借了一本漫畫，開始裝模作樣的看起書來，我在看書的時候，東望望，西望望。有時還講會兒閑話。不知不覺中，我混掉了一節(jié)課的時間。終于，第二節(jié)課上課了。朱老師給我們講了許多有關(guān)讀書的名言警句：如“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；如“書籍是人類進步的階梯”。當我聽完這堂課的時候，知道了自己的錯誤。到圖書角借了一本《昆蟲記》，很不情愿的看起來。每當我感覺枯燥無味時，都會想起高爾基的那句名言：“書籍是人類進步的階梯”。這句話至今還在影響著我，使我成為了一個熱愛看書的男孩。
最后，我希望大家都要熱愛讀書。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書是進步的階梯演講稿篇六
信心是勝利的號角，愛心是團結(jié)的紐帶，誠心是友誼的花朵，而虛心是進步的階梯。這幾次的單元測試，讓我體會到了“虛心使人進步，驕傲使人落后?！?/p>
記得那是第三單元的測試，前一天，老師就告訴我們：“明天考試，大家回去好好復習?！碑斘衣牭綍r，心里卻不以為然，前段時間我的語文成績都是90分以上，這次不復習，也一定能考好！就是帶著這樣心安理得的心情，我回到了家。
第二天考試，我瞄了眼試卷，哈，挺簡單的嘛。我信心滿滿地做了起來。可是做到課外閱讀時，我卻卡殼了——破折號的作用是什么？省略號的作用是什么？我開始不安起來，第一節(jié)課的'下課鈴響了，我更慌張了。下節(jié)課要寫作文，怎么辦？我只好胡亂填了一個答案。考試結(jié)束了，我緊張地問同學：“省略號的作用是什么？省略號的作用是什么？”同學說：“省略號的作用是列舉省略，破折號的作用是解釋說明。怎么了？”聽到答案后，我像霜打的茄子蔫了，沮喪地說：“沒什么?！蔽抑?，我的90分肯定保不住了。
第二天，我們正在上語文課，老師叫我們讀課文，她來發(fā)試卷，老師忽然走到了我這邊，把試卷發(fā)給我，還說：“這次考得不太好?！蔽乙惑@，那鮮紅的88.5好像在嘲笑我，我顫抖地翻開后面，課外閱讀那塊簡直就是“滿江紅”。果然，省略號和破折號的作用錯了，其他也是不堪入目。
這次經(jīng)歷讓我受夷匪淺，讓我知道了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。從今天起，我一定認真對待考試，考試前要認真復習，再也不大意了！
書是進步的階梯演講稿篇七
書，是我們的最強大的瀏覽器，讓我們了解萬千世界；書，是我們最忠實的朋友，能分享我們的喜怒哀樂；書，是我們最寶貴的財富，賜予我們實現(xiàn)人生價值的智慧。
讀書對于一個身居在農(nóng)村里面的人來說是一件多快樂的事。我的`家鄉(xiāng)現(xiàn)在每個村都有了一個圖書館，每天都會有很多人來看書。
暑假的一天，我在圖書館里看書。突然看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進來，他看見滿柜上都是書，馬上從口袋里取出老花鏡，挑了一本書來，聚精會神地看著。過了一會兒，老爺爺好像有幾個地方看不懂，并輕輕地問了一下坐在他旁邊的那個人。那個人說：“對不起，我也看不懂，但你可以去問一問管理員，管理員應(yīng)該知道?！崩蠣敔斪叩焦芾韱T那里去問，管理員耐心地講解給老爺爺聽。老爺爺走出圖書館，站在門口自言自語地說：“有了圖書館真方便，以后有什么問題不懂可以隨時來圖書館查找資料，從那以后，老爺爺就經(jīng)常來這里看書。
還有一次，我和伙伴一起去圖書館里看書。其中有個伙伴說：“我最最喜歡看的一本書是《美德故事》。這本書里面有很多精彩的故事，而且每個故事里面都會告訴你做人的道理?！蔽乙材昧艘槐緛砜?，結(jié)果真的很好看。以后，我們一放學，就都會去那里看半小時的書。與書相伴的每一分鐘都是美好的。
書籍不僅讓我們開啟了智慧之窗，還能不斷提高自己，開闊眼界，素質(zhì)提高了，爭創(chuàng)科技的勁頭更足了。經(jīng)濟繁榮，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)平衡，文明進步的農(nóng)村正呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們?yōu)楣餐瑒?chuàng)造美好的明天而歡呼吧！
書是進步的階梯演講稿篇八
“”高爾基的這句名言一直激勵著我。
記得剛上一年級的時候，我不愛看書，不論媽媽買多少的書，我都不碰一下。有一天，我在家實在閑著無聊沒事干，就隨手從書柜里拿出一本書，粗略地看了一遍，就像著了魔似的，整天捧著一本書，真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地，我越來越喜歡讀書了，每星期都會催著媽媽給我買書，而且一買就是一大堆！
人們都說，書是人類的營養(yǎng)品；書是一座燈塔，給迷途的我們指引方向；書是一架梯子，帶我們通往知識的殿堂…這些比喻，我覺得說的一點都沒錯。
三年級時，我們要寫一篇關(guān)于“春天”的作文，當同學們都千篇一律地寫“春天來了，百花盛開，百鳥爭鳴，小朋友們都在草坪上放風箏”之類的話題，我就在想：我一定要寫出別具一格的作文來。
于是，我就從楊紅櫻阿姨的《永遠的西瓜小丑》中借鑒了一些，寫到“冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃悄無聲息地來到了人間…”讓我感覺到非常高興地是，這篇作文在班上作為范文朗讀過。這就是書籍給我?guī)淼暮锰?，正可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神”！這件事情也使我明白了一個道理：作文，是離不開平時閱讀和積累的。
“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難?！薄懊舳脤W，不恥下問”…這一句句名言都一直激勵著我前進！
書是進步的階梯演講稿篇九
親愛的老師，同學們：
教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯?！闭渭艺f：“書是時代的生命?！苯?jīng)濟家說：“書是致富的信息?！倍鴷鴮τ谖襾碚f，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起床復習，就這樣我的成績從差到優(yōu)。
當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。
書是進步的階梯演講稿篇十
“虛心使人進步，驕傲使人落后?！边@是我喜歡的一句名言。
“媽，我回來了！”回家后，我還沒推開門就嚷嚷道。
“今天考試怎么樣？”媽媽問。
“別提了?！蔽艺f。
“什么！考砸了！”媽媽厲聲呵斥。
“別那么著急下結(jié)論嘛，等我把話說完。我，今天，考了98分呢！”我驕傲地說。
“真的，就你？”媽媽有點不相信。
“你不信？試卷都在這呢！”我一邊說，一邊拿出試卷，送到媽媽面前。媽媽看著試卷，眼睛瞇成細線：“恩，不錯，我兒真厲害！”媽媽夸獎我。
“那是，也不看看我是誰?！笔艿奖頁P的我得意得飛上了天。
一轉(zhuǎn)眼，又要考試了，我拿起空白的試卷看了看?！安浑y”我自言自語，”虛心使人進步，這個時候要虛心，千萬不能驕傲。“我在心中默默地說。
不一會兒，我做完了試卷，開始了檢查?！卑?，這有一道錯的；嘿，這還有一道”我自言自語地說，“不對，這題該怎么做！”我被這題難住了，沉思片刻，我豁然開朗：“哦，是這樣的呀！”我又檢查出一題：“喲，這題答案沒寫……”
這不，批好的試卷發(fā)下來，老師正在報分書，我豎起耳朵聽著。一會兒，老師報到?！皸钣铠Q，95分?！氨仍瓉淼土?分！不過還好如果我不檢查，85分都考不到”
書是進步的階梯演講稿篇十一
習思英語競賽才剛剛過去不久，它在我的心中留下了不可磨滅的印象。那天是12月17日，媽媽帶我去龍港一中參加英語競賽。我們到達龍港一中時。離考試還有四五十分鐘，校門還沒有開，我們就在旁邊等著。大約到了半個小時，其他的同學也陸陸續(xù)續(xù)到了，校門才開。我告別媽媽，隨著人流走進了學校。
我走到自己的考場后，就安靜地坐在自己位置上。大部分同學一坐下來就開始看單詞表，我可從來不這樣。經(jīng)過幾次考試我已經(jīng)得出了經(jīng)驗：在考試中單詞表上的單詞幾乎不會出現(xiàn)，功夫在平時的積累。所以最好趁這個時間好好放松，做好準備。
到了九點整，比賽正式開始了。我開始認真做筆試部分，不敢馬虎。過了十幾分鐘，聽力開始放，教室里靜得沒有一點聲響，每個人都生怕自己聽漏了什么細節(jié)。
我就一直瘋狂地做題，怕后面的時間不夠。閱讀題、作文……當我寫好最后一個單詞時，我的心猛地一陣激動，差一點就跳起來了。我看看表，還有8分鐘呢！我突然想起了媽媽考前對我說，虛心是進步的階梯，寫好后認真檢查，就不會給自己留下遺憾。于是，我平靜下來，仔細地檢查試卷，果然檢查出了幾處小錯誤，一個一分呢！不檢查就得白白扣掉多少冤枉分啊！我才明白了虛心的重要。
8分鐘一晃兒就過去了，鈴聲響了起來，我信心滿滿地交了試卷。凡事都抱著虛心的態(tài)度，會給你帶來喜悅和成功。
書是進步的階梯演講稿篇十二
如果說，家住海邊的孩子是在海洋里長大的，那么家里書堆了好幾個書架的我，就是在書的海洋里長大的了。
我很慶幸有一對愛書的父母，因為他們，自呱呱墜地以來，我身邊從來沒少過書。伴隨著成長，家里的書越來越多，每一本都能牽住我的心。其中，最吸引我的，莫過于《三國演義》了。
我第一次接觸《三國演義》是在五歲左右。那時，我還小，識字也不甚多，但一見到它，就被書中“金戈鐵馬”的故事和三分天下的氣勢所緊緊吸引住了。有不懂的字，就查字典；有不懂的句，就勤思考；有不懂的史，就與父母共商討……這樣，第一部如此巨大的著作就被我于一個星期內(nèi)“干掉”了。也因為它是原版文言的緣故，讓我著實愛上了古文。
耳邊響起一陣吟詩聲：“……事非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
書是進步的階梯演講稿篇十三
有人曾說：喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻，是的，當你投入到讀書當中去時，你就會發(fā)現(xiàn)，書是那么的有趣！高爾基曾這樣說過：熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的.，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。
你也許想問：“書，真的那么神奇嗎？”是啊，那么多那么多的名人，不正是因為他們愛讀書嗎？還有古人，他們寫了那么多關(guān)于讀書的詩，不正是想警示我們多讀書嗎？比如：讀書破萬卷，下筆如有神、枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)等。
今天，我和我的媽媽一起來到了圖書館買書，我的媽媽很喜歡讀書，他也希望我喜歡讀書。于是，媽媽每次有空，就一定會帶我來圖書館買書，借書，讀書。我來到圖書館，走樓梯到二樓，來到少兒區(qū)，媽媽去了三樓，成人區(qū)。我們約定好五點在門口集合。我拿了一本自己喜歡看的書，就坐下開始看了。我看了一會，又看了看手表，已經(jīng)三點了，我想：還有兩個小時呢！嘿嘿，今天一定要讀完這三本。
讀了有一會了，看看表，四點五十，嗯——，再看會，反正還有十分鐘，大不了到五點半唄。過了一會，媽媽過來了，問我：“怎么還不下去？都五點半了！書店六點關(guān)門，你還要看到幾點??？快走！?！蔽曳瘩g道：“六點才關(guān)門，再看會嘛！”媽媽生氣了：“不行，有完沒完了？小心下次不帶你來了！”我當然不能再反駁，要不然，后果不堪設(shè)想！我戀戀不舍得走了，夜晚我在夢中，再一次走進了書店。
書是進步的階梯演講稿篇十四
在信息時代里，知識已成為最主要的財富來源，而知識工作者就是最有生命力的資產(chǎn)，組織和個人的最重要任務(wù)就是對知識進行管理。知識管理將使組織和個人具有更強的競爭實力，并做出更好地決策。
今年我市高考報名人數(shù)明顯增加，但相比其他省市來說，考生仍然偏少。不容忽視的是：應(yīng)屆高中畢業(yè)生中，有上萬名學生沒有報名高考。
讀書無用論很久就有。我想這是緣于思想觀念造成的錯誤感，只是從眼前的經(jīng)濟利益上著眼，而未曾放眼遠處。而針對目前珠海市上萬名考生放棄高考，并非單單是認為大學沒有好處，而是有多方面的原因造成的，就業(yè)狀況低下，家庭經(jīng)濟無法承擔上大學的開支，也有的學校為了追求升學率迫使某些學生放棄高考。
當前大學生就業(yè)情況低下是直接沖擊學生及其家長放棄高考的重要因素之一。許多學生在畢業(yè)之后，未能找到工作這是普遍存在的問題，而當前在總體經(jīng)濟形勢并不樂觀的前提之下，更是使大學生的就業(yè)率頻頻發(fā)生紅色危機。經(jīng)過十多年的寒窗苦讀，在家長的眼里，這個社會總會有子女的用武之地，哪里知道其就業(yè)門檻太高，而所學的專業(yè)知識卻不能應(yīng)用于工作之中或不能被招聘的企事業(yè)單位看中，有的只能屈下從事于不相關(guān)的專業(yè)。抱怨之聲頻起，讀書無用論在家長和學子之中漫延開來，是直接使某些高中生放棄高考的因素之一。
某些學生之所以放棄高考，并非是認為讀書沒出息，所謂“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念，使這些學子成績優(yōu)秀，他們本著活到老學到老的勵言激勵自己，而這一堅定的知識學習理論卻因為家庭的因素不得不放棄這種夢想。大家也都知道，在山區(qū)的某些家庭，實在無法供給一個孩子上學的開支，東挪西借使其上學，而升入大學后，那天文數(shù)字般的學費，使許多成績優(yōu)秀的學生止步于大學校門。而在有的學校里，緣于為了追求片面的升學率，提高自己學校的知名度，以一種脅迫的方式使一些成績在平時并不好的學生放棄高考的機會。
基于上面的這些因素，造成了重慶市高考生報名的情況比往年低下，也再正常不過。我們的眼光不要片面的往學習無用的觀念上去牽扯。一個社會的進步，一個國家的強盛和崛起，都離不開社會的知識構(gòu)建，而知識是唯一推動社會。
有一句話說的好，所謂是“書到用時方恨少”，過早的放棄學業(yè)，無疑是在知識的平臺上限定了一個斷層，對知識的認識和體會只能在所學的知識包圍之中，不能更好地面對那些傾向于專業(yè)性的工作領(lǐng)域，當你求職應(yīng)聘之時，只能用體力來支出自己的辛勞獲取所得，而不能勝任于專業(yè)知識面的工作。
而所謂大學無用論，其所學的專業(yè)在就讀時認為是一門好的專業(yè)，在畢業(yè)之后卻無法找到相對應(yīng)的專業(yè)之時，使所謂的讀書無用論又多了幾分。我想，這是一個觀念的錯誤，許多時候，知識更重要的在于靈活運用，在某些并不是自己專業(yè)擅長的范圍內(nèi)如何更好的調(diào)整自己思維、觀念，是尤為重要的。一個人所具備大學或是大學以上的學歷，你的知識層面比某些只有高中畢業(yè)亦或是低學歷的求職者占據(jù)了一定的優(yōu)勢，即便你所應(yīng)聘的職業(yè)并不是你的對口專業(yè)，但知識平臺的閱歷面有更高的起步的階梯，能容易地去接受、體會新的知識和技術(shù)要求。這個時候，不僅僅是學識的證明，更重要的是一個人能力的證明！而知識的長處也在此占據(jù)了一定的優(yōu)勢，能比低學歷者早一步接觸到新的工作領(lǐng)域。
或許有一點我們不可否認，在當前絕大多數(shù)人的觀念里，經(jīng)濟才是第一的，于是乎，想想大學生的四年時間，要少掙多少錢，而且大學畢業(yè)也不一定能找到好的工作的觀念影響下，有了過早放棄學業(yè)的打算和計劃。其實，這種選擇，只能說是著眼于眼前的利益，而沒有看到更長遠的未來。只計較于一年有多少的收入，而不知道知識面拓寬之后，會有更好的發(fā)展和前景。誠如我們周身所接觸的任何用品，都是知識下的結(jié)晶，舉手投足下所看到的東西，都是在知識積累下的產(chǎn)物。
或許有人會說，某些人雖然文化低下，但早年創(chuàng)業(yè)如今身家過百萬、千萬之巨！這也是不可否認的事實，只是有一點不知道想到過沒有，他們發(fā)家致富之后，不斷的前往各地進修，以更好的拓寬自己知識的層面，使自己能更好的對企事業(yè)進行管理和發(fā)展，同時在經(jīng)濟條件允許的情況之下，送子女到國外求學，以更好地用知識武裝思想。而那些早身去創(chuàng)業(yè)之人，辛苦掙下錢財之后，總會對自己的子女說，“孩子，父親小時候是出于沒錢，現(xiàn)在父親咬牙在堅持、在掙錢，就是要你好好的學習知識啊！”
某些國家經(jīng)濟水平發(fā)展，同時也突出了在教育方面的普及性，基本上有全民皆學問的狀況。而唯有提高全民知識教育，用知識來創(chuàng)建一個國家的各領(lǐng)域的發(fā)展，才是最重要的。故讀書永不會過時，知識永不會落伍！
知識改變命運，創(chuàng)新開拓未來。知識是人類，它讓我們擁有文化，懂得禮儀，學會做人。一個人如果沒有文化，必將變得愚昧和粗魯，一個民族如果沒有文化，必將失去凝聚力和影響力，同樣一個地區(qū)如果沒有先進文化作支撐，就不會有創(chuàng)新的動力，更不會有強大的競爭實力。因此，我們只有多讀書、多學習，用更多科學的知識武裝自己，以更多創(chuàng)新的理念充實自己，才能擔當起建設(shè)和發(fā)展的重任，才能跟得上時代前進的步伐。
書是進步的階梯演講稿篇十五
“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書香的境界，“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”這是今人對書的情有獨鐘，“書，人類進步的階梯”這是我對書的理解。
生活就像一本無字天書，看不出卻讀得懂。
父母是一本書。人的思想先天性是一片空白，思想是靠后天儲蓄的，而父母又是儲蓄思想的第一步。人在嬰兒時期還沒開始用腦細胞思考時父母就常常教導我們做人的基本原則和正確的處事方法，小時候最常聽到父母對我說：“做錯事要勇于承認錯誤，知錯能改就是好孩子，好孩子是不會說謊的，不然大灰狼會在他的床底下睡覺?！彪S著時間的流逝，父母的教導逐漸在腦細胞內(nèi)生根發(fā)芽，不但為我們的兒童時期勾勒出一抹絢麗的色彩，而且為我們?nèi)松南乱徊阶隽虽亯|。
老師是一本書。當我們還沒有開始接受教育時，大腦思考的意識是簡單的，對于世界與社會來說我們是無知。小時候老是很容易感情用事，如果好朋友跟別人吵架，不理會誰對誰錯總會毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰(zhàn)，以為這樣為朋友很偉大。后來長大了，老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會，教我們用心去感受，用心去豐富思考的意識，心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無知，所以我們學會了用心去看世界與社會，明白了什么叫現(xiàn)實。
朋友是一本書。如果你問我們朋友是拿來干嘛的，我會很認真地告訴你朋友是開心時共同分享快樂、難過時借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動物，一個人無論開心或難過都沉浸在自己的世界里默默承擔，所以學會了在身邊來來往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個看似樂觀實際卻是悶葫蘆的人，我總是習慣性的把心事隱藏起來，別人走不進我的世界我也走不進別人的世界，一個人就這樣安靜的生活在自導自演的孤單世界里，后來在某一天認識了他――一個可以找到自己影子的男孩，他教會我以后不再孤單，我的世界不再是一個人，因為有他的參與。朋友，就讓我們手拉手一起勇敢向前走。
……。
生活中無處不是一本書，所以我們無處不是在進步。
書是進步的階梯演講稿篇十六
階梯，大家都不陌生。所謂階梯，便都是一階.一階，一層，一層壘成的，我踏上的第一層階梯，便是"啃"書。
直到八歲前，對書愛不釋手的我還都是看一些情節(jié)十分豐富的"小人書"。我只是看看情節(jié)，熱熱眼皮兒罷了，只是沉淪在第一時期--啃情節(jié)。那時的我專挑一些像《苦兒流浪記》，《西游記（白話）》，《三國演義》《水滸傳》中情節(jié)豐富的地方讀。就拿《苦兒流浪記》說吧，我只是看看主人公雷米的遭遇與生活方式而已。《水滸傳》等也是一樣，看不懂的地方也就不看了。就這樣，我錯過了許多好書中細細品味的樂趣，甚至根本不了解內(nèi)容，更別說其歷史背景、深刻含義了。那時的我?guī)缀跏且C瀆了書這一神圣不可侵犯的東西了。
直到我開始變得喜歡鉆研、想弄個明白，肯思考問題及其產(chǎn)生的原因了，才進入下一階段--"鉆"書。
鉆，就是鉆研，思考的意思。我開始喜歡思考、鉆研后有了一些進步，對書的理解與體會程度有了一些提升。于是，我讀書時開始去查工具書、查電腦、問父母，想弄明白一些詞語或難以理解的句子含義，在這個過程中，一個個疑問油然而生。我在了解基本內(nèi)容時又去聯(lián)系上下文，反復推敲，不知不覺就鉆進去了。
我在讀書的過程中，去領(lǐng)會、去體味作者要表達的思想感情，體會到了作者隱藏在深處的歡樂、悲傷與無奈，主人公的豪放與絕望等隱含的感情。我把作者這些思想，主人公的遭遇聯(lián)系到生活當中，真正去學習他們，把從書中得到的真理也應(yīng)用于生活中，在遇到問題時想想他們是以一個什么樣的心態(tài)對待的。就這樣，我盡情享受著讀書的樂趣、學習的樂趣。我在對書的體味中，還從寫作方面著手，學習一些寫作方法，掌握有用的詞句，逐漸加強自己的寫作水平。
書是進步的階梯演講稿篇十七
“勤”是成才必由之路，是攀登事業(yè)之巔的階梯。“書山有路勤為徑”，所以說就是勤奮。
從無數(shù)事實中可以看到，一切有成就的人，無不是經(jīng)過勤備的努力，才成就了他們的豐功偉業(yè)，愛迪生是世界聞名的科學家和發(fā)明家，他的一生就是在勤奮中度過的，他的絕大部分時間花在工作和實驗上，他發(fā)明了無數(shù)東西，為人類做出了偉大的貢獻，被人譽為“發(fā)明之王”。
卡萊爾曾經(jīng)說過，“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。我國許多的事例都證明了這一點。李時珍是大家所熟悉的著名醫(yī)學家，他一生奔波于祖國的山山水水，大江南北，訪問了成千上萬的農(nóng)民，樵夫、漁民。耗盡畢生精力才著出對世界醫(yī)學有極大貢獻的《本草綱木》。我國的數(shù)學家陳景潤攀登數(shù)學峰巔，摘取數(shù)學皇冠明珠的事跡廣為傳頌，他的成就不也是靠“勤”嗎。六麻袋的稿紙，就是他“勤”的最有力的見證。
我國偉大的思想家、文學家魯迅先生，當人們夸贊他是天才時，他卻說“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了”。這說明他已經(jīng)吃了苦，用了功，努力了。否則他是不會取得那么大的成就的。
“知識在于積累，天才在于勤奮”這是千真萬確的真理。高爾基曾說過：“天才出于勤奮”。韓愈也說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這些名人的經(jīng)驗之談告訴我們：只有勤奮，才有進步，只有進步、才能成才。
勤奮永遠是成功的敲門磚。如真想有收獲，就靜下心來，踏上勤奮的階梯，因為它是通向成功的單行道。
勤奮是，讓我們踏上這進步之路，去創(chuàng)造自已的未來。
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