6.總結(jié)有助于提高學(xué)習(xí)和工作效率，使得我們能夠更好地利用時間和資源。在總結(jié)中體現(xiàn)出改進和成長的意愿，展示自我反思能力。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的價值和意義。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇一
這學(xué)期，我們?nèi)萆韺W(xué)?，F(xiàn)有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標，盡力晉升教導(dǎo)教授教化工作實效;動手抓制度扶植，優(yōu)化校本教研情況;動手抓課題研究，進步教導(dǎo)教授教化工作的針對性和實效性，辦事教師專業(yè)發(fā)展，辦事講堂教授教化革新?，F(xiàn)交如下。
一、抓緊抓實聽課評課工作。
這個學(xué)期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節(jié)課，每學(xué)期開一節(jié)校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個長處。
推行校本教案模式，聽評課記錄應(yīng)同步記錄在聽課先生的聽課記錄本上和被聽先生的教案反思欄上。
教研組長負責(zé)訂定和落實本組各周的開課運動。各教研組都樹立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、看護的工作平臺。
二、健全完善以老帶新工作。
召開“以老帶新”先生會議，進步認識覺悟，明確合同義務(wù)，在相互對照中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中進步。進一步規(guī)范歸天資料，按教研組歸集細化附帶闡明資料。
“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進高效講堂相結(jié)合，在匆匆進新教師發(fā)展的同時也匆匆進教授教化譯者學(xué)工作的改進和進步。
“以老帶新”與公開課相結(jié)合，被指導(dǎo)先生開課前要顛末指導(dǎo)、改動。在研磨中進步，進步公開課運動工作的實效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，賡續(xù)進步本校先生信息技巧與講堂教授教化交融的程度和檔次。
三、校本培訓(xùn)校本教研扎實開展。
勉勵引導(dǎo)教師增強教授教化技能學(xué)習(xí)和進步，積極組織先生參加各級各種教授教化技能比賽和學(xué)習(xí)運動。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不按期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)進步先生教授教化技能，以比賽奪標匆匆工作活力。
扶植電子資源庫，普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國家教導(dǎo)資源公共平臺”及各類教導(dǎo)類微信”大眾號，博采眾長，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計、課件、教授教化素材、講堂限時練、課后鞏固性習(xí)題、單元測試卷等等。電子資源庫扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽勇者介入的《思想政治講堂教授教化培養(yǎng)學(xué)生思辨才能的實踐研究》編號：kc-032省級課題順利結(jié)題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》課本編寫取得了新的成果。林東清等先生頒發(fā)了多篇cn論文。
四、盡力晉升教授教化質(zhì)量。
增強思想動員。全體先生認真學(xué)習(xí)《中國講堂的奇跡》一書，領(lǐng)會該書要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開展推進高效講堂培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽課評課、激情教導(dǎo)、精細治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進步教授教化質(zhì)量、奮斗目標開展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進經(jīng)驗討論會。
深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學(xué)期初各備課組要認真訂定集體備課計劃，肯定主備人。每個備課組每周一次集中教研。
增強備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運動，做到準時定點定主備人。在集體備課運動中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中改動彌補，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級微信群，開發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺，拓展了先生之間資源共享的通道。
應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺”開拓教導(dǎo)資源，開展智慧講堂教授教化，進步備課效率和講堂增效率。
五、扶植電子資源庫。
普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國家教導(dǎo)資源公共平臺”及各類教導(dǎo)類微信"大眾號，博采眾長，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。
電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計、課件、教授教化素材、講堂限時練、課后鞏固性習(xí)題、單元測試卷等等。電子資源庫扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
六、擴張教授教化交流。
派人到石家莊精英中學(xué)實地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級培訓(xùn)機構(gòu)給全體教研組長和備課組組長進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進步他們的業(yè)務(wù)才能支持學(xué)校教研工作。
在市公開周運動中，勉勵支持全校先生外出聽課，學(xué)習(xí)接受當前講堂成長的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教授教化交流運動。積極承辦市主干教師送教下鄉(xiāng)運動。12月份，莆田市彭志強數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來我校開展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)先生座談交流。
回首這一學(xué)期的工作，如果說有遺憾的話便是信息技巧與教導(dǎo)教授教化的整合工作還很不敷。設(shè)施扶植，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待進步。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇二
鼓勵引導(dǎo)教師加強教學(xué)技能學(xué)習(xí)和提高，積極組織老師參加各級各類教學(xué)技能比賽和學(xué)習(xí)活動。不定期組織教師教學(xué)信息技術(shù)教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高老師教學(xué)技能，以比賽奪標促工作活力。
建設(shè)電子資源庫，廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)素材、課堂限時練、課后鞏固性習(xí)題、單元測試卷等等。電子資源庫建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。
這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的實踐研究》編號：kc-2020032省級課題順利結(jié)題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇三
xxxx年是xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級學(xué)校的攻堅年，在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學(xué)校搬遷等諸多困難，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實踐“發(fā)展個性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面加強質(zhì)量管理，以促進學(xué)生個性發(fā)展為特色，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實我?？沙掷m(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，各方面取得了可喜成績。
一、取得的主要成績。
（一）個性發(fā)展德育模式成效明顯。
德育優(yōu)良率、后進生傳化率等均達到廣東省一級學(xué)校的指標，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校無重大事故的發(fā)生；市級課題《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會課教學(xué)模式的校本研究》獲立項；學(xué)校通過廣州市無煙學(xué)校評審；榮獲xxxx年廣州市無償獻血先進單位；高術(shù)軍等四名年輕教師被評為廣州市優(yōu)秀班主任；學(xué)生約有80人次分別獲區(qū)級以上獎勵，其中8人次獲國家級獎勵，高三級楊宇平同學(xué)獲廣東省宋慶齡獎學(xué)金。
（二）教學(xué)科研質(zhì)量穩(wěn)步提高。
xxxx級招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分數(shù)線進一步接近省一級學(xué)校；高三級惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測成績穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語、數(shù)、英市水平測試成績后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級政治、地理、歷史、化學(xué)、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個學(xué)科5人次單科成績排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學(xué)校比只差1分，61名學(xué)生總成績排在區(qū)前名以內(nèi)；校田徑隊參加區(qū)中學(xué)生運動會獲體育道德風(fēng)尚獎和團體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎，學(xué)校被評為廣州市教育教學(xué)裝備建設(shè)先進集體。我校開展的國家級子課題“實現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”和市級課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實踐研究”都順利通過了中期評估，其中，“實現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”的中期報告在總課題組的檢查評比中獲一等獎。教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級以上學(xué)科類比賽獎項。
（三）學(xué)校無發(fā)生任何安全事故。
學(xué)校沒有發(fā)生安全和重大責(zé)任事故，防范制度和措施落實，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進集體，鐘榮岳校長被評為越秀區(qū)群眾社會治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)。
由于金沙洲校區(qū)的建設(shè)受客觀條件影響，開學(xué)初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過學(xué)校的廣泛宣傳發(fā)動，落實預(yù)案，師生共同努力克服困難，解決了24個教學(xué)班的教學(xué)活動場所和住宿難題，及時做好啟用新校區(qū)的準備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級。
xxxx學(xué)年是我校創(chuàng)建省一級學(xué)校的關(guān)鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來管理上的諸多困難，但我們按照上級要求，堅持科學(xué)管理，排除萬難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學(xué)校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程。
把創(chuàng)建省一級學(xué)校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級作為學(xué)校的中心工作。制訂和落實創(chuàng)建計劃，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有改進。學(xué)校及各部門列出時間推進表，按照高中等級學(xué)校評估標準，保證創(chuàng)建工作的落實。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設(shè)，與教職工一道共度難關(guān)，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團”作用。
堅持思想領(lǐng)先的原則，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部，工會和共青團組織的作用。黨支部負責(zé)制定“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級學(xué)校工作方案”，結(jié)合師德教育活動，做好思想發(fā)動工作，提高認識，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級學(xué)校為主題的學(xué)習(xí)活動：第一、黨支部制訂學(xué)習(xí)計劃，圍繞創(chuàng)省一級工作，是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學(xué)習(xí)活動的核心是創(chuàng)建省一級學(xué)校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設(shè)計一些熱點、焦點、關(guān)鍵性問題進行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實行動。第三、教工團支部根據(jù)青年特點，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級學(xué)校作貢獻”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應(yīng)新形勢？第四、學(xué)校組織各種類別的座談會，老教師、中年教師，師徒結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)交流會等。
（三）落實組織機構(gòu)工作。
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級辦公會議紀要”，“紀要”中明確了分工和責(zé)任。同時落實組織機構(gòu)工作，設(shè)立了“創(chuàng)建省一級學(xué)校資料組”。制定“xxxx中學(xué)選修課開設(shè)方案”，成立“xxxx中學(xué)各類興趣小組，研究性學(xué)習(xí)小組及及制定了社團開展活動方案”。層級負責(zé)，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準省一級學(xué)校評估方案和目錄資料要求，力爭高質(zhì)量，高評價通過省一級學(xué)校的評估。
（四）關(guān)注安全保發(fā)展。
以制度作保證，切實做好安全工作。避免如重大安全責(zé)任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學(xué)責(zé)任條例”，人人簽責(zé)任狀，落實安全責(zé)任制度，人防加技防，確保省一級學(xué)校評估的順利進行。
（五）友好合作謀發(fā)展。
我校認真貫徹落實局對口扶持計劃。培英中學(xué)扶持我校上等級工作順利進行，兩校從學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面進行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學(xué)校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學(xué)水平，對我校的發(fā)展也起到了很好的促進作用。
三、彰顯水平加特色。
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合自身特點和工作實際從以下幾個方面來彰顯辦學(xué)特色：
（一）注重個性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育。
讓學(xué)生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實踐我校“以感恩之心做人，以健康之心生活，以專注之心學(xué)習(xí)，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，以塑造健全的人格為核心的德育目標。繼續(xù)實施“全面發(fā)展，學(xué)有專長”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評估組的.高度評價。
組織和開展學(xué)生社團活動是學(xué)?！鞍l(fā)展個性”辦學(xué)特色體現(xiàn)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動校園精神文明建設(shè)。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
按照12月11日學(xué)校辦公會議要求，德育處迅速制定了《學(xué)生社團組建方案》并初步形成了葦航文學(xué)社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊、合唱舞蹈隊、愛心社、國球俱樂部等社團組織框架，并落實了各社團負責(zé)人。制度的保障，人員的落實，為下學(xué)期的社團開展奠定了良好的基礎(chǔ)。葦航文學(xué)社在馬杰明老師的指導(dǎo)下，僅用了一個月時間完成了文學(xué)社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實四個整體負責(zé)制。以年級組長為核心的級組整體負責(zé)制，以科組長為核心的科組整體負責(zé)制，以班主任（備課組長）為核心的班（備課組）整體負責(zé)制，以個人為責(zé)任人的教學(xué)過程整體負責(zé)制。實現(xiàn)了層級有效管理，任務(wù)落到實處。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理。在原來的基礎(chǔ)上實行各年級交叉命題、監(jiān)考、評卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構(gòu)建好以教學(xué)質(zhì)量為中心的教案、學(xué)案、輔導(dǎo)、作業(yè)等四個支撐。
4、推進教學(xué)改革。根據(jù)我校生源變化情況，開展因材施教探索與實踐活動，在高二級重新組建了4個試驗班，其中2個班成績相對好，均衡發(fā)展的班，另2個班是數(shù)學(xué)加強班和英語加強班。從期中考試情況來看，效果初顯，薄弱科目有較大進步，全年級出現(xiàn)你追我趕的局面，說明改革是正確的。
5、加強校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動時間。撥出級、組、班質(zhì)量分析，教學(xué)研討經(jīng)費，為有效開展每月的教學(xué)質(zhì)量研討活動提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓(xùn)平臺為學(xué)校開展校本研修提供一個融理論學(xué)習(xí)、觀摩、交流為一體的不受時空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修計劃》，確立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修的基本思路：個人規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、專題研討、實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。探索了以學(xué)科教育教學(xué)中的關(guān)鍵問題為主題，以問題解決為目標，有針對性地開展理論學(xué)習(xí)、課例研討等校本研修模式，實現(xiàn)了校本研修的動態(tài)管理，改變了教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無助的狀態(tài)，使學(xué)校逐漸成為了一個促進教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)化共同體。
6、加強青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結(jié)對、青年教師業(yè)務(wù)比賽、新教師過關(guān)考核系列活動、組織參加校外各級各類教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)成績表彰獎勵等一系列活動，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導(dǎo)青年教師學(xué)、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績。由于措施得力，xxxx年，我校有多位青年教師在報刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國家級、省市區(qū)級比賽中獲得獎勵。
7、采取“走出去，請進來”和校內(nèi)研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學(xué)，65中，80中，華師附中等校進行學(xué)習(xí)交流，派出教學(xué)骨干（科級組長）參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會，如參加廣州市第七中學(xué)的“四合一”教學(xué)模式研討活動。請華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來校講學(xué)，如今年3月我們請了市教科所的傅榮副所長來校傳授課題研究方法，今年11月請了著名數(shù)學(xué)教育家、幾何學(xué)家云南師大的朱維宗教授來校傳授中學(xué)教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干開設(shè)專題講座，進行教科研培訓(xùn)，落實科研計劃，如今年11月份周燕輝副校長、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學(xué)反思與教師的幸福感》和《如何進行教育敘事》，鐘校長本學(xué)期結(jié)束前為教師上《如何撰寫教育教學(xué)論文》的專題課。以上活動的開展，使教師們在教學(xué)的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來，并取得好成績。今年我校有七位老師成為區(qū)學(xué)科教研會的成員，兩位老師成為廣州市學(xué)科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級學(xué)科教研中心組成員。
8、加強科研工作。拓展學(xué)校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強校之路。目前結(jié)合我校辦學(xué)特色進行的科研課題有：《實現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》（國家級）、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展研究》（省級）、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實踐研究》（市級）、《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會課教學(xué)模式的校本研究》（市級）。前三個課題已通過中期評估，其中《實現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》這一課題的中期匯報獲總課題組中期成果評比一等獎，《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實踐研究》這一課題的中期總結(jié)收入總課題組的階段總結(jié)?？?，并得到總課題組市教科所的專家們的好評。為了促進教師掌握科學(xué)的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報，供全校教師學(xué)習(xí)。該小報開拓了教師們的教育科研視野和學(xué)習(xí)教育科研知識的渠道。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇四
這學(xué)期，我們立足學(xué)?，F(xiàn)有的教研水平和現(xiàn)狀，著眼“以教研促教學(xué)”的工作目標，努力提升教育教學(xué)工作實效；著手抓制度建設(shè)，優(yōu)化校本教研環(huán)境；著手抓課題研究，提高教育教學(xué)工作的`針對性和實效性，服務(wù)教師專業(yè)成長，服務(wù)課堂教學(xué)改革。現(xiàn)交工作總結(jié)如下。
這個學(xué)期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節(jié)課，每學(xué)期開一節(jié)校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個優(yōu)點。
推行校本教案模式，聽評課記錄應(yīng)同步記錄在聽課老師的聽課記錄本上和被聽老師的教案反思欄上。
教研組長負責(zé)制定和落實本組各周的開課活動。各教研組都建立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、通知的工作平臺。
召開“以老帶新”老師會議，提高認識覺悟，明確合同義務(wù)，在相互比較中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中提高。進一步規(guī)范物化材料，按教研組歸集細化附帶說明材料。
“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進高效課堂相結(jié)合，在促進新教師成長的同時也促進教學(xué)譯者學(xué)工作的改進和提高。
“以老帶新”與公開課相結(jié)合，被指導(dǎo)老師開課前要經(jīng)過指導(dǎo)、修改。在研磨中提高，提高公開課活動工作的實效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，不斷提高本校老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的水平和檔次。
鼓勵引導(dǎo)教師加強教學(xué)技能學(xué)習(xí)和提高，積極組織老師參加各級各類教學(xué)技能比賽和學(xué)習(xí)活動。不定期組織教師教學(xué)信息技術(shù)教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高老師教學(xué)技能，以比賽奪標促工作活力。
建設(shè)電子資源庫，廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)素材、課堂限時練、課后鞏固性習(xí)題、單元測試卷等等。電子資源庫建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。
這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的實踐研究》編號：kc—2020032省級課題順利結(jié)題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
加強思想動員。全體老師認真學(xué)習(xí)《中國課堂的奇跡》一書，領(lǐng)會該書要義，做好學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開展推進高效課堂培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽課評課、激情教育、精細管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、奮斗目標開展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進經(jīng)驗討論會。
深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學(xué)期初各備課組要認真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。
加強備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發(fā)揮積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。建立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學(xué)互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。
利用“福建教育資源公共服務(wù)平臺”開發(fā)教育資源，開展智慧課堂教學(xué)，提高備課效率和課堂增效率。
廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。
電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)素材、課堂限時練、課后鞏固性習(xí)題、單元測試卷等等。電子資源庫建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。
派人到石家莊精英中學(xué)實地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級培訓(xùn)機構(gòu)給全體教研組長和備課組組長進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力支持學(xué)校教研工作。
在市公開周活動中，鼓勵支持全校老師外出聽課，學(xué)習(xí)吸收當前課堂發(fā)展的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教學(xué)交流活動。積極承辦市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。12月份，莆田市彭志強數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來我校開展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)老師座談交流。
回顧這一學(xué)期的工作，如果說有遺憾的話就是信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合工作還很不夠。設(shè)施建設(shè)，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待提高。
報告范文這學(xué)期，我們?nèi)萆韺W(xué)?，F(xiàn)有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標，盡力晉升教導(dǎo)教授教化工作實效;動手抓制度扶植，優(yōu)化校本教......
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇五
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。臨進元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。
集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。
2、運用典型事例，進行表揚和批評。
3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。
5、組織好班會。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校始終堅持以黨的十九大精神和中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，以管理再精細、質(zhì)量再提升、學(xué)校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標，奮力追趕超越，開創(chuàng)了學(xué)校教育發(fā)展的新局面。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，凝心聚力。
黨總支以爭創(chuàng)黨建示范點為目標，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學(xué)校工作目標和教育教學(xué)中心工作，全面推進黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
二、以隊伍建設(shè)為保障，規(guī)范辦學(xué)。
1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，簽訂師德師風(fēng)承諾書等。落實蚌埠市中小學(xué)教師師德行為“八條禁令”和懷遠縣教師“十不準”，進一步提高教師法律意識、道德意識、責(zé)任意識和廉潔從教意識，嚴格職業(yè)紀律，規(guī)范從教行為，嚴禁在職教師有償家教和從事社會機構(gòu)辦學(xué)活動，實行“師德一票否決制”。
2.加強班子和管理團隊建設(shè)。學(xué)校注重加強領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團隊建設(shè)，堅持理論學(xué)習(xí)，提升行政領(lǐng)導(dǎo)的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，落實工作責(zé)任制。在行政領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部倡導(dǎo)大局意識、責(zé)任意識、合作意識和服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強化。
3.強化班主任隊伍建設(shè)。學(xué)期初，要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。定期召開班主任工作會議，對班主任工作進行總結(jié)并提出要求，有針對性的對班主任進行培訓(xùn)。為了鞏固暑期班主任工作培訓(xùn)的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓(xùn)心得匯編成冊，便于班主任之間進行交流、提高。搞好班級考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果及時公布，并按要求評出等次，逐月評比。通過各項活動，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。
三、以立德樹人為宗旨，強化德育。
1.繼續(xù)加強對學(xué)生的思想道德教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的規(guī)章制度為指導(dǎo)，對學(xué)生全面加強思想道德和文明禮貌教育，使學(xué)生德育工作落到實處，抓出實效。
2.抓好班集體建設(shè)，加強愛國主義教育。狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。本學(xué)期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導(dǎo)學(xué)生開展“愛黨、愛國”的傳統(tǒng)教育。本學(xué)期，我們開展了國旗下的教育活動，著重對學(xué)生進行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來為社會、為祖國多作貢獻的信心。
3.嚴格規(guī)范學(xué)生行為。加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。強化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。
4.家校合作，共促成長。召開了家長學(xué)校、家長會，讓家長積極參與學(xué)校管理，形成教育合力。充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求。
5.開展德育序列化活動。本學(xué)期，開展的活動有：高一年級學(xué)生軍訓(xùn)及其征文活動，高一年級新生普通話大賽，高三年級成人儀式，高二年級校園辯論賽，高一年級大合唱比賽，各年級拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過開展特色文體活動，豐富學(xué)生校園生活，陶冶學(xué)生的身心，增強學(xué)生的紀律意識、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力。
6.做好學(xué)生常見傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，抓好環(huán)境衛(wèi)生，對班級室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生進行檢查評比。對三個年級的學(xué)生進行了健康體檢并做好反饋，發(fā)現(xiàn)問題，督促學(xué)生及時治療。做好傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。
7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。本學(xué)期，由心理教師分年級對學(xué)生進行了兩次集中心理輔導(dǎo)，分階段對學(xué)生進行團體輔導(dǎo)。
8.做好期末學(xué)生表彰和總結(jié)工作。利用期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給以表彰，評選出“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進步獎”、“文明禮儀標兵”、“活動積極分子”等，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏動力。認真做好總結(jié)工作，讓學(xué)生能找到自身的問題，下一階段進行改正，讓每個學(xué)生充滿希望。
四、以課堂改革為動力，提質(zhì)增效。
1.注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。針對我校招聘的青年教師較多的特點。為了使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高。學(xué)校開展了“師徒結(jié)對子”活動，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺。
2.強化過程管理,提升管理水平。
（1）落實各項檢查。學(xué)校加強對教師的教學(xué)工作的考核。開學(xué)初,教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進度,教務(wù)處督促檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。
（2）嚴格規(guī)范考試。嚴格考試過程,嚴肅考試紀律。制定考試方案,做到方案落實、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風(fēng)。每次考試實行網(wǎng)上閱卷,以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，本學(xué)期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。成功舉辦懷遠一中對外公開日活動，提升了學(xué)校在皖北地區(qū)的影響力。
4.突出重點、加強畢業(yè)班工作。
（1）加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),使各項工作開展得更細、更實、更好。
（2）科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,精心備好復(fù)習(xí),做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
（3）加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。充分發(fā)揮高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃,研討新的《考試說明》,把握高考方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
五、以教育科研為抓手，如虎添翼。
1.學(xué)科競賽成績喜人。數(shù)學(xué)獲兩個省二等獎和七個省三等獎，物理獲八個省三等獎，化學(xué)獲一個省一等獎、八個省二等獎和二十二個省三等獎，生物獲兩個國家級三等獎和四個省三等獎；另外語文學(xué)科在“葉圣陶杯”、“語參中華杯、”等，英語在“全國英語創(chuàng)新大賽”、“全國中學(xué)生英語能力競賽”，體育在市、縣級比賽都獲得驕人戰(zhàn)績。因為競賽成績突出，我校被中國化學(xué)學(xué)會授予“有突出貢獻單位”稱號；被國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心授予“優(yōu)秀組織單位”稱號。
2.科技創(chuàng)新穩(wěn)步推進。開學(xué)初針對科技創(chuàng)新活動制定了輔導(dǎo)計劃，組織學(xué)生參觀科技創(chuàng)新航模館和地理生態(tài)館，在學(xué)生中廣泛宣傳科技創(chuàng)新，并舉行了幾次講座讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新大賽的參賽技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)期末學(xué)校組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加縣級科技創(chuàng)新大賽。
3.課題研究有條不紊。做好課題的申報和立項工作。本學(xué)期申報的市級課題《核心素養(yǎng)背景下中學(xué)生科創(chuàng)能力培養(yǎng)途徑研究》獲得市教育局立項。由王玉峰老師主持的《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中英語教學(xué)策略研究》于7月獲得省教科院立項。我校主持的國家級課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中生中國文化英語交流能力培養(yǎng)實踐研究》已經(jīng)提交中期評估材料，課題階段研究成果《高中中國文化英語讀寫教程》由吉林人民出版社出版。
馬定、陳東喜主持的市級語文課題圓滿結(jié)題。吳北廷、張慧主持的市級化學(xué)課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級英語課題；徐小云、王玉芳主持的市級政治課題的研究工作正在有條不紊進行當中，部分課題在進行課題結(jié)題材料整合。
4.教師專業(yè)發(fā)展高歌猛進。為了加快教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展“請進來+走出去”的教師培養(yǎng)活動，派出教師參加安徽省教科院的各個學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動。積極參加縣級、市級等各項教研和培訓(xùn)活動，同時加強兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，參加蚌埠二中、固鎮(zhèn)一中、亳州一中等相關(guān)學(xué)校的教學(xué)公開日活動。參加安徽省教科研聯(lián)盟活動等。
在各級比賽活動中獲得優(yōu)異成績。張士軍老師在20蚌埠市物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲蚌埠市一等獎；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎；吳春云老師榮獲蚌埠市語文教學(xué)隨筆一等獎。
六、以服務(wù)職工為方向，溫暖人心。
1.充分發(fā)揮教代會參政議政作用。
（1）堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。2018年12月23日，我校召開了六屆五次教代會，討論學(xué)校的工作，修改相關(guān)文件，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了民主測評，圓滿完成各項議程。
（2）堅持校務(wù)公開，推進學(xué)校民主管理。推進校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)?；?。做到在教代會上公開校務(wù)；經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督；深入教職工聽取意見，轉(zhuǎn)達反饋，增進了解。
（3）參與學(xué)校的決策。工會對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在學(xué)校計劃制定工作中，教代會代表充分發(fā)表意見，對計劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達成一致，使工作計劃更加貼近教師的工作實際。
2.營造和諧的工作氛圍，堅持開展送溫暖活動。
（1）積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。
（2）開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。國慶節(jié)前校工會精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽節(jié)開展了離退休老教師文藝活動。組織開展了元旦文藝晚會。
3.切實加強工會組織的自身建設(shè)。本學(xué)期，召開了工會委員會議，部署研究工會工作，明確工會委員的分工及職責(zé)，要求每位委員切實履行好自己的職責(zé)。辦理了工會新會員入會手續(xù)、調(diào)入人員轉(zhuǎn)會手續(xù)。健全女工組織機構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動，切實維護女教工的合法權(quán)益。完善工會會員的信息，通過調(diào)查登記全體會員的個人信息，為以后更好的服務(wù)會員打下了基礎(chǔ)。
七、以規(guī)范團建為依托，提高素養(yǎng)。
1.加強團員管理，更好地服務(wù)學(xué)生。有序組織規(guī)范辦理2018屆高三畢業(yè)生的團組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作和級高一新生的團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。團員注冊工作有序開展。完善智慧團建系統(tǒng)。及時收繳團費，全數(shù)上繳至縣教體局團委。
2.以活動促團建，更好地發(fā)展學(xué)生。團委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動，進一步提升學(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、社會責(zé)任、國家認同、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。
3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領(lǐng)學(xué)生。
（1）發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學(xué)期堅持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設(shè)置有學(xué)生之聲、一周要聞播報、美文賞析、音樂吧、身邊的故事等。加強對播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。
（2）做好《荊璞報》編輯活動，給我校師生提供展示自我的平臺。本學(xué)期共編輯《荊璞報》4期，傳遞我校的訊息，讓學(xué)生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向；給我校的老師和學(xué)生提供展示文采、展示班級風(fēng)貌等的平臺，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。
（3）召開團支部書記會，對團支部書記進行思想引領(lǐng)，再由他們在班級宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團支部的成員的輻射和凝聚作用。
八、以文明創(chuàng)建為契機，提升內(nèi)涵。
一學(xué)期來，我們根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排較好完成了各項任務(wù)，如：蚌埠市文明動態(tài)管理上傳任務(wù)、心理咨詢檢查、文明勸導(dǎo)、道德講堂、推薦好人活動、開展紀念英烈活動、開展進社區(qū)、幫助孤寡老人等各種形式的節(jié)日活動、迎接各種檢查及考核任務(wù)。
目前我校正在創(chuàng)建全國文明校園，在爭創(chuàng)全國文明校園的過程中，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動。創(chuàng)建過程中，組織全體教職員工圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展大局，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，立足提升師生文明素養(yǎng)和行業(yè)文明程度，突出重點工作，健全和完善文明創(chuàng)建，為提升辦學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵提供強大精神動力和思想保障。
九、以平安和諧為目標，常抓安全。
1.制度保證，措施到位。
（1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
（2）簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
（3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
（4）建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。本學(xué)期，學(xué)校成功爭創(chuàng)省、市級防震減災(zāi)示范校，現(xiàn)正積極申報國家級防震減災(zāi)示范校。
2.齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
3.加強教育，促進自護。
（1）認真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
（2）開展豐富多彩的教育活動。利用好校本教材《中學(xué)生安全教育讀本》，通過班會、升旗儀式、廣播、黑板報、演示和訓(xùn)練，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。舉行法制報告會、法律知識考試等形式對學(xué)生進行法制教育。本學(xué)期，將安全教育納入高一、高二年級的期末考試，圍繞當前敏感的安全問題，兩個年級方便制卷，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并將考試結(jié)果與班級的量化考核掛鉤。
（3）提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車及電瓶車上學(xué)。
4.加強檢查，及時整改。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。先后對校舍、食堂、飲水衛(wèi)生等進行檢查，對電線、學(xué)生宿舍使用大功率電器等進行防火安全檢查，對全校進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
十、以服務(wù)保障為基本，煥然一新。
抓好學(xué)校的各項后勤服務(wù)。加強后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，增強服務(wù)意識。依法按章采購物品，及時做好教育教學(xué)物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時維修或更換。做好學(xué)校財產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費。學(xué)校的財物管理繼續(xù)實行誰使用誰管理的辦法，做到按時檢查，期末驗收，獎懲分明，對丟失和人為損壞的物品要照價賠償，及時做好損壞物品的維修工作。
定期對古建筑內(nèi)安全用電用火進行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準吸煙的政策，對消防栓和滅火器進行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。對南校區(qū)用電線路及高低壓用電設(shè)備進行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。
落實民生工程，做好學(xué)生資助工作。我校的學(xué)生資助工作一直以及時、細致、公正和實效為上級部門表揚和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達到每一位學(xué)生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個人。二是體恤貧困學(xué)生的心理感受，在尊重學(xué)生基礎(chǔ)之上妥善細致處理。
優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。新建了教工活動室，對全校的教師辦公桌椅進行了全部更換，南校青春廣場進行維修改造，對錢學(xué)森紀念館進行裝修改造，南校大門及周邊進行拆除重建，校園環(huán)境煥然一新。對校內(nèi)古樹木進行維護，美化亮化凈化校園，最大限度發(fā)揮環(huán)境育人功能。
在工作總結(jié)的同時，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學(xué)校的差距。我們清醒地認識到，懷遠一中發(fā)展到今天，必須向改革的深水區(qū)邁進，注重創(chuàng)新發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，我們還有很長的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔(dān)當，傳承一中薪火，助力一中早日走出發(fā)展瓶頸，再創(chuàng)輝煌！
xxx中學(xué)。
20xx年1月28日。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇七
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
三、以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目標，積極推進校內(nèi)講座教學(xué)模式。
上學(xué)期，本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學(xué)，對有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。
四、積極探索教學(xué)研究思路，制訂切實可行的教研活動計劃。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學(xué)科小組，保證同學(xué)科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學(xué)期以來，分學(xué)科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學(xué)服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學(xué)嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學(xué)校“青藍工程”。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導(dǎo)，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
五、開展豐富多彩的教學(xué)活動。
1、計算機教研室技能比賽。
3月底接到山西省中職學(xué)校計算機技能大賽的通知后，計算機教研室立即召集全體計算機班學(xué)生召開了動員大會，并組織十大隊、十一大隊學(xué)生進行了校內(nèi)選拔賽。全體計算機教師，加班加點，從技能、應(yīng)變能力、團隊意識等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質(zhì)高的學(xué)生參加集訓(xùn)。根據(jù)通知精神，結(jié)合我校軟硬件實際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實訓(xùn)條件和師資的情況下，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到全國大賽設(shè)備指定供應(yīng)商---西安開元公司，談判培訓(xùn)師資和學(xué)生事宜，經(jīng)過多次談判，以最低的價格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生和全國綜合布線實訓(xùn)教師一起訓(xùn)練，全國資深教練面授，學(xué)生大開眼界，訓(xùn)練效果非常明顯。經(jīng)過一個多月的封閉式訓(xùn)練，我校派出的16名同學(xué)，2名同學(xué)榮獲二等獎，9名同學(xué)獲得三等獎，5名同學(xué)分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎。
2、春季運動會。
在校黨委的支持下，本學(xué)期警體部成功舉辦了春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學(xué)生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會。
為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
六、其他工作。
考務(wù)工作。
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考。
3、組織了十一大隊計算機能力測試。
4、組織了2008--度第二學(xué)期期末考試。
5、承擔(dān)了函授部春季輔導(dǎo)教學(xué)工作。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實效性為目的，在蔣校長帶領(lǐng)下，各處室、教研組、各成員通力協(xié)作，篤實勤勉，形成濃郁的探究研討氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.本學(xué)期，教科室繼續(xù)實施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長——組成員”的分級管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由校長蔣仁旦擔(dān)任組長，處室主要負責(zé)人和各教研組長擔(dān)任小組成員，教科室主任陳新忠負責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實施;各教研組組長由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任，組織開展好各教研組工作。
2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計劃，各組也相應(yīng)制定計劃和活動安排表。校教研室定期召開教研組長、集備組長會議，指導(dǎo)開展好各項教科研活動。
3.做好科任教師教育技術(shù)全員培訓(xùn)和測試工作。
1.以課堂為憑借，加強各教研組的教研活動。
在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長的作用。要求每個教研組長認真組織集體教研活動，每兩周活動一次，定時間、定地點、定開課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學(xué)過程中去。
本學(xué)期各組都進行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動。教師也積極參與公開課活動。每位教師都按照學(xué)校要求上好一節(jié)公開課。其中政治組的蘇捷老師參加縣“同課異構(gòu)”在我校舉行的研討課，得到進修校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟校老師的一致好評。
2.加強課堂研究，講求效益與質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進行。每半學(xué)期對教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進行檢查。從檢查結(jié)果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認真，平時的教學(xué)工作做地很細致很扎實。這學(xué)期教科室通過深入課堂，聽了16節(jié)教學(xué)研討課。許多教師們在三尺講臺，充分展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。多數(shù)老師能積極參加學(xué)校、教研片組織的教研活動，認真聽課、評課，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步的目的。初三年級繼續(xù)做好天儒、啟明、文光三校教研例會，不斷提高中考考法研究水平，以提高教學(xué)質(zhì)量。許多教師能及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗并積極撰寫論文，本學(xué)期池志誠、朱心松、張植林、吳麗梅、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級獲獎。林雪明、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評選”活動分別獲得教學(xué)設(shè)計類二等獎和優(yōu)秀獎。
3.認真做好校級學(xué)科競賽，保證全部學(xué)科參與。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！笆濉闭n題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長，加強教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
1.完善課題組考核機制，舉辦課題研究活動。
為了落實“十二五”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認真學(xué)習(xí)，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。
2.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》這一十二五”市級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮縣、市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔?，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告;重視成果的實踐運用，促進科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進行了階段總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進行了整理，裝訂成冊，積極參加各教研組相關(guān)評比活動。
3.認真做好課題的結(jié)題工作。
我校數(shù)學(xué)組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課業(yè)負擔(dān)現(xiàn)狀及對策研究》去年列為市級立項課題，歷經(jīng)數(shù)學(xué)組陳新忠、許友娟、王向平等老師努力，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結(jié)題報告撰寫，迎接7月2日的市有關(guān)部門的評估驗收。
教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動廣大教師的教科研熱情，如何使教科研活動規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點。
蘇霍姆林斯基說過，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，正視問題，只要有求實的態(tài)度、不斷進取的信心和對教育的執(zhí)著，我們學(xué)校教育科研的明天就會更加燦爛!
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期教研室在教育局和中心的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實好《xxxx市關(guān)于進一步提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，根據(jù)學(xué)期初制定的教研室學(xué)期工作計劃開展各項工作，現(xiàn)對一學(xué)期以來工作的開展情況做以總結(jié)：
1、xxxx年3月初，依據(jù)市教育局下發(fā)了《實施意見》，教研室先后組織教研人員、學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對該文件進行了解讀學(xué)習(xí)，達成了以抓實教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵點、以抓緊教師隊伍建設(shè)為深入點的共識。并要求各校依據(jù)學(xué)校實際拿出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法。
2、3月中旬至四月下旬，教研室先后對全市十所初中和市區(qū)七所小學(xué)進行了檢查落實《實施意見》情況，抓好畢業(yè)年級教學(xué)的專項調(diào)研。在各校重點聽畢業(yè)年級推門課、與畢業(yè)年級教師座談、聽取學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于落實實施意見的工作匯報。在調(diào)研過程中，既看到了各校在抓教學(xué)質(zhì)量過程中所做出大量工作，同時也將一些學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量中好經(jīng)驗、好做法推薦介紹給其他學(xué)校，很好地達到了互相借鑒、共同進步的效果。
3、本學(xué)期，各學(xué)科教研員在學(xué)科教研工作的開展中，注意抓重點、想方法，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。3月開學(xué)初，初中語、數(shù)、英、物、化、生、政、史、地等學(xué)科就依據(jù)上學(xué)期期末檢測成績反饋的情況開展了下校，下校的重點就是學(xué)科成績相對較弱的那個學(xué)校、那個年級、那個教師，幫助教師查找影響教學(xué)質(zhì)量的原因，分析解決途徑。3月中下旬至四月上旬，為做好我市首屆課改年級畢業(yè)、升學(xué)的教學(xué)研究工作，各中考學(xué)科的教研員采取了復(fù)習(xí)研討、網(wǎng)上交流學(xué)科試題等形式，為畢業(yè)年級教師搭建交流共享、提高效率的平臺。5月19-21日，教研室繼續(xù)進行統(tǒng)一命題統(tǒng)一安排的全市中考模擬及隨后召開的學(xué)科分析強化等活動。6月27日對我市2987名小學(xué)畢業(yè)生進行了統(tǒng)一的質(zhì)量檢測。7月19日對初一年級的語文、數(shù)學(xué)，初二年級的物理進行基礎(chǔ)年級調(diào)研性檢測。同時本學(xué)期，我們還按上級教研部門要求認真組織好了全國小學(xué)英語、初中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)及自治區(qū)生物等學(xué)科的競賽活動，并依據(jù)地區(qū)實際，于6月24日進行了全市初一、初二數(shù)學(xué)、物理的學(xué)科競賽。這些基礎(chǔ)性檢測和選拔性競賽活動的結(jié)果對于分析我市小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量和水平、查找教學(xué)管理中存在問題將提供第一手的依據(jù)。
4、提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強教師隊伍的專業(yè)化水平的提高。為了加強對學(xué)科教師的分層指導(dǎo)和培養(yǎng)，體現(xiàn)教研工作的計劃性和針對性，本學(xué)期教研室一方面要求學(xué)科教研活動要突出專題化，重在解決教師教學(xué)存在普遍的問題，例如：4月24-25日語文學(xué)科分市區(qū)、扎區(qū)進行的教研活動，主題為“如何提高語文復(fù)習(xí)課的效率”，4月20日小學(xué)體育學(xué)科組織的“名師、能手”送課下校的主要目的在于解決體育課教學(xué)如何更好地調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，如此等等。另一方面各學(xué)科還開始建立學(xué)科教師的.電子檔案，以動態(tài)、翔實的電子檔案建立更進一步完善對教師持續(xù)、規(guī)范的管理。這項工作將在下學(xué)期基本完成。
5、評價改革的研究探索工作按階段順利開展。本學(xué)期，小學(xué)各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價方案經(jīng)歷了醞釀、商議、修訂等過程，目前，各學(xué)科方案已基本確定，小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語下學(xué)期將在全市各小學(xué)開始試行，其他學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案將在由學(xué)科教研人員具體負責(zé)在試點學(xué)校嘗試推進。除學(xué)業(yè)評價方式的改革研究外，4月28日，教研室組織教研員觀看了上海教育專家顧志躍在呼倫貝爾市海拉爾做的關(guān)于課堂教學(xué)評價方面的部分錄像，并展開了討論，在5月的聽課和6月的初中物理教學(xué)基本功比賽中就講座中提到的評價課堂教學(xué)的兩個主要要素：教學(xué)的有效性和學(xué)生主動性在實際教學(xué)中的可操作性進行了嘗試，為下一步修訂我市課堂教學(xué)評價標準提供了借鑒。
6、本學(xué)期，在對各校校本教研工作的開展調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我市一些學(xué)校的校本教研工作扎實有力，較好地促進了教師的成長，對于促進學(xué)校形成濃郁的教學(xué)研究氛圍起到了很好的作用。五中在3月下旬至四月開展了分學(xué)科的課例教學(xué)研究周活動，出課的都是年輕教師，研究的重點放在常態(tài)教學(xué)下的問題，參與研究的教師為同一教研組的老師，教研室的各學(xué)科教研員都參加了五中的這項活動并開展了學(xué)科課例教研活動。同時在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)，對于五中這樣的大學(xué)校，同一學(xué)科教研組的力量是足可以開展研究的，可對于一些規(guī)模較小學(xué)校的小學(xué)科，同一學(xué)科只有一個或者兩個教師，如何立足教學(xué)實際開展研究活動呢？本學(xué)期，教研室針對這一實際問題開展了前期工作，對有著同樣需要的幾所學(xué)校進行了了解，與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就優(yōu)勢學(xué)科帶動薄弱學(xué)科，開展聯(lián)片教研的意向進行了商議，計劃下學(xué)期，將此項工作的具體規(guī)劃和相應(yīng)的制度保障建立起來，開始初步的運作。
7、課改交流活動本學(xué)期全部結(jié)束。本學(xué)期，我市的三所初中、三所小學(xué)進行了課程改革展示交流活動，到四月末，我市xxxx-xxxx年的課改交流活動全部結(jié)束。按計劃，應(yīng)進行課改交流反饋總結(jié)活動，考慮到將要進行課改階段表彰，所以計劃將反饋交流與階段表彰活動一并進行。3月，我市評選課改先進學(xué)校、先進個人的評選條件下發(fā)各校，截止5月，我市共有18所學(xué)校、50名個人申報，評選及表彰工作計劃于下學(xué)期進行。
8、堅持以教學(xué)改革、區(qū)域性實驗為課程改革實踐操作的深入點。本學(xué)期，主要做好以下的工作：
小學(xué)語文整體改革的深化工作：3-4月小學(xué)語文教研員隨機調(diào)研指導(dǎo)“深化小語整改，推進課程課改”的實驗工作。通過不定期的下校調(diào)研摸清了各學(xué)校開展小語整改的實際情況，并進行了針對性交流、指導(dǎo)，效果明顯。5月在摸清各學(xué)校開展小語整改的實際情況基礎(chǔ)上，規(guī)范“七課型”教學(xué)。6月21日，進行全市小學(xué)語文教師參加的小語整改綱要測試。
小學(xué)“教育與發(fā)展”課題研究進展：5-6月指導(dǎo)參加課題交流活動的出課教師，共同就課題進行深入研究。7月參加xxxx舉行的課題表彰、交流活動。
初中語文整體改革實驗推進工作：4月19日，中學(xué)語文教研員在市教研培訓(xùn)中心會議室主持召開了教研組長、中語整改子課題負責(zé)人會議。各校對前一階段語文教研工作要點的落實情況進行了小結(jié)。教研員部署了下一階段語文教研活動中的重點工作，就實施中語整改子課題的基礎(chǔ)性準備工作及課堂教學(xué)“小問題”研究中的關(guān)鍵問題提出了具體的要求和建議，明確了下一步的工作方向。5月，參加呼倫貝爾市召開的中語整改培訓(xùn)交流會；6月開展以校為單位進行的“作文教學(xué)研討活動月”的主題活動。
初中數(shù)學(xué)“成功教育”實驗開展情況：3月進行全市的“成功教育”講座；隨后教研員對全市初一課堂教學(xué)進行調(diào)研，全面了解初一現(xiàn)狀，確定了我市數(shù)學(xué)學(xué)科“成功教育”推廣實施方案并確定了實驗學(xué)校及實驗教師，結(jié)合我市學(xué)情特點，布置了“成功教育”推廣的具體切入點和實施方法；4月初改進了各校由集體備課后收集優(yōu)秀電子教案到優(yōu)秀電子教學(xué)設(shè)計的方案，使實施工作有效，同時減輕教師長篇輸入電子教案的工作，增強實效性；繼“成功教育”講座培訓(xùn)之后，各校數(shù)學(xué)教師紛紛研討、談感悟、寫隨筆，推選出兩篇優(yōu)秀感悟掛到頁。
9、在電教部門的配合下，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。本學(xué)期，各學(xué)科教研員豐富學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁，利用頁與教師交流，試題、信息傳遞等等，拓寬了學(xué)科教學(xué)交流的信息平臺。但是，由于容量有限，一部分學(xué)科錄像課還無法在網(wǎng)上得到教師們的觀摩。
為減輕英語聽力測試錄音磁帶錄制工作的繁重壓力，本學(xué)期電教部積極調(diào)試，努力通過運用校園網(wǎng)絡(luò)代替錄音磁帶。先后在中考模擬、小學(xué)畢業(yè)測試市區(qū)部分（包括勝利學(xué)校）中使用了聽力測試的改革新方法，在初中基礎(chǔ)年級檢測中，二中、三中、勝利、五中、六中使用了這一新方式（但是在試題下載中出現(xiàn)了故障，后排除），從以上情況可以看出，我市目前各校現(xiàn)代化教學(xué)手段條件不一，個別學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備嚴重老化，在考試狀況下故障屢屢出現(xiàn)，所以，目前的條件下，作為評比的考試仍得使用錄音磁帶播放聽力。當前，解決大量復(fù)制磁帶的設(shè)施問題應(yīng)納入議事日程。
10、部分學(xué)科教學(xué)理事會進行了換屆改選工作，學(xué)科教學(xué)研究組織的作用得以充分的發(fā)揮，為我市課改的學(xué)科教學(xué)改進出謀劃策。到7月為止，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物、歷史教學(xué)理事年會已經(jīng)召開。
本學(xué)期，在教育局和中心領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不少教研人員出外學(xué)習(xí)、觀摩提高的機會又有所增多，這對教研員開闊視野、提高業(yè)務(wù)水平必將產(chǎn)生積極的作用。同時，本學(xué)期，教研室也加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃，努力提高集中學(xué)習(xí)的效率和自主學(xué)習(xí)的主動性。
為提高教研工作的實效性，本學(xué)期對小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教研員進行了分片包干、責(zé)任到校的改革，努力增強他們的責(zé)任意識。同時教研室還在這學(xué)期確立起下校調(diào)研匯報制度。
本學(xué)期的教研工作在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上突出了重點，繼續(xù)努力探索確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的途徑，承接本學(xué)期教研工作，擬訂下學(xué)期的工作思路如下：以開展教師基本功鞏固提高活動為切入點,提高教師課堂教學(xué)實踐操作能力；以課改階段總結(jié)表彰活動為推動力，深化教學(xué)教法研究；繼續(xù)進行評價方式改革的研究，加大過程性教學(xué)質(zhì)量測查;搭建平臺，發(fā)揮好“名師”、骨干教師的帶頭示范作用。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)年，教科室按照教育局的有關(guān)精神和學(xué)校工作要點，以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以一線課堂為研究主陣地，以“打造有效課堂”為探索重點，以“課內(nèi)比教學(xué)”和“班班通教育技能應(yīng)用”為契機，錘煉教師教學(xué)基本功，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高，現(xiàn)將本學(xué)年教科室工作總結(jié)如下：
一、開展的主要工作:(一)建立教研組織，成立教研機構(gòu)。
按照市教育局“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動通知和方案要求及洋梓辦事處要求在學(xué)校開展“班班通教育技能應(yīng)用”大賽，我校認真地制定了“課內(nèi)比教學(xué)”及“班班通教育技能應(yīng)用”方案，扎實開展“課內(nèi)比教學(xué)”及“班班通教育技能應(yīng)用”教師講課活動。學(xué)校成立了以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長的“課內(nèi)比教學(xué)”及“班班通教育技能應(yīng)用”領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全校教師參加鐘祥市電教館“班班通應(yīng)用技能全員培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)市教育局和本?！罢n內(nèi)比教學(xué)”、“班班通教育技能應(yīng)用”活動方案，廣泛宣傳動員，讓每一名教師了解“課內(nèi)比教學(xué)”、“班班通教育技能應(yīng)用”的重要意義。同時，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評機制，把教師“課內(nèi)比教學(xué)”、“班班通教育技能應(yīng)用”情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選優(yōu)秀、骨干教師、評優(yōu)表模的必備條件。
在“班班通教育技能應(yīng)用”活動中，全員教師認真參與，精心做好課前準備。上課前，教師們自覺查找相關(guān)的資料，有效整合資源，自己制作課件。改變以往的那種“一支粉筆、一張嘴、一本書”的三個一模式，教師們信心十足，充分利用有利條件和自身優(yōu)勢為有效課堂的創(chuàng)建營造氛圍，實現(xiàn)了課堂角色轉(zhuǎn)換。在課堂中，以往那種“滿堂灌”的課堂教學(xué)方法不復(fù)存在，教師角色從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演，學(xué)生成為課堂的主角，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體性得到體現(xiàn)，給了學(xué)生思考的空間和展示自我的機會。使每一節(jié)課都成為生動、快樂、有效的課堂。教師潛心研究，自我反思，溝通交流，同伴互動，共同發(fā)展，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高，課堂生動、有趣、有效。青年教師鄒玉榮、王璐、劉小玲等教師迅速成長為我們的骨干教師。鄒玉榮被學(xué)校推薦為第三屆荊門市骨干教師候選人，劉小玲老師被推薦為鐘祥市教育科研新秀候選人。
本學(xué)期，按照市教科所的要求，一是積極搞好申報課題申報工作，課題《中華民族優(yōu)秀文化與學(xué)生愛國情感的培養(yǎng)研究》已獲荊門市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的批準，并納入了荊門市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題；今年4月由何家清老師、王文潮老師、范平山老師主持申報的荊門市小課題已被荊門市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組順利立項。二是抓好課題的結(jié)題工作，對原來立項課題組織教師積極開展結(jié)題研究，王麗華老師主持的荊門市小課題“學(xué)困生”心理、情緒特征與對策的研究”已于今年3月順利結(jié)題，其結(jié)題報告被《小課題、大學(xué)問》一書全文收錄；副校長鄧迎進主持的十一.五課題已通過的市教科所專家驗收。這些課題的順利結(jié)題，激發(fā)了教師的科研熱情，促進了教師專業(yè)發(fā)展。
二、存在的問題和今后努力方向。
本學(xué)年，通過以上活動的開展，各教研組長、備課組長有了一定的科研意識，各科任教師教學(xué)能力有了一定提高，絕大部分備課組能認真開展集體備課，教研氣氛比較濃厚。但是還存在著集體備課、教研活動仍有應(yīng)付檢查、流于形式的現(xiàn)象。部分教師安于現(xiàn)狀，不思進取，少數(shù)年輕教師對自己要求不嚴，學(xué)習(xí)不夠認真，對課堂教學(xué)的主陣地了解還不夠，課堂教學(xué)實效性落實不夠。在課堂教學(xué)中不能用新的教育理念進行教學(xué)，無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
在今后我們要繼續(xù)抓好教研活動，加大教研活動的檢查、指導(dǎo)的力度。樹立教師終身學(xué)習(xí)意識和教研意識，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，努力提高教師的綜合素質(zhì)。進一步規(guī)范集體備課制度，充分發(fā)揮備課組的作用，真正把集體備課落實到課堂教學(xué)中去。提高課堂教學(xué)的實效性。真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的新課程理念。
（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）。
本學(xué)期，教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實效性為目的，在蔣校長帶領(lǐng)下，各處室、教研組、各成員通力協(xié)作，篤實勤勉，形成濃郁的探究研討氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、完善教科室常規(guī)建設(shè)，明確自身職責(zé)。
1.本學(xué)期，教科室繼續(xù)實施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長——組成員”的分級管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由校長蔣仁旦擔(dān)任組長，處室主要負責(zé)人和各教研組長擔(dān)任小組成員，教科室主任陳新忠負責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實施；各教研組組長由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任，組織開展好各教研組工作。
2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計劃，各組也相應(yīng)制定計劃和活動安排表。校教研室定期召開教研組長、集備組長會議，指導(dǎo)開展好各項教科研活動。
3．做好科任教師教育技術(shù)全員培訓(xùn)和測試工作。
二、廣泛開展科研活動，提升科研成果。
1．以課堂為憑借，加強各教研組的教研活動。
到具體教學(xué)過程中去。
本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進行。每半學(xué)期對教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進行檢查。從檢查結(jié)果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認真，平時的教學(xué)工作做地很細致很扎實。這學(xué)期教科室通過深入課堂，聽了16節(jié)教學(xué)研討課。許多教師們在三尺講臺，充分展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。多數(shù)老師能積極參加學(xué)校、教研片組織的教研活動，認真聽課、評課，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步的目的。初三年級繼續(xù)做好天儒、啟明、文光三校教研例會，不斷提高中考考法研究水平，以提高教學(xué)質(zhì)量。許多教師能及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗并積極撰寫論文，本學(xué)期池志誠、朱心松、張植林、吳麗梅、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級獲獎。林雪明、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評選”活動分別獲得教學(xué)設(shè)計類二等獎和優(yōu)秀獎。3.認真做好校級學(xué)科競賽，保證全部學(xué)科參與。
三、規(guī)范課題研究過程管理，不斷推進我校課題的研究工作。
化。1.完善課題組考核機制，舉辦課題研究活動。
為了落實“十二五”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認真學(xué)習(xí)，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。2.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》這一十二五”市級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮縣、市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔?，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告；重視成果的實踐運用，促進科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進行了階段總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進行了整理，裝訂成冊，積極參加各教研組相關(guān)評比活動。
3．認真做好課題的結(jié)題工作。
我校數(shù)學(xué)組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課業(yè)負擔(dān)現(xiàn)狀及對策研究》去年列為市級立項課題，歷經(jīng)數(shù)學(xué)組陳新忠、許友娟、王向平等老師努力，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結(jié)題報告撰寫，迎接7月2日的市有關(guān)部門的評估驗收。
四．問題與今后努力方向。
教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動廣大教師的教科研熱情，如何使教科研活動規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點。
為全面貫徹落實縣教育局提出的教育教學(xué)工作要求，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，本學(xué)年，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的開展著?，F(xiàn)將本年度的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好教學(xué)、教研工作。
隨著新課程改革的深入和發(fā)展，對教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量，必須加強教研的指導(dǎo)性作用。因此，本年度開始時就召開有各科組組長參加的業(yè)務(wù)會，學(xué)習(xí)研究教育局的工作指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新課改下的課堂教學(xué)的評價標準、教師備課的標準、作業(yè)批改的標準等，并要求各科組制定出學(xué)期的教學(xué)工作計劃，為教研活動順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
二、加強常規(guī)教學(xué)管理。
程管理制度。
三、積極參加各級各類的教研活動本年期，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。三月份動員全體教師參加縣教學(xué)論文評選話動；四月份響應(yīng)教育局號召組織教師到瓊海及?？诘膶W(xué)校進行學(xué)習(xí)觀摩；五月份的海南省教師遠程研修活動；九月份積極組織教師參加?頂崗支教?；十月份積極參加?國培計劃?。
四、開展豐富多彩的教學(xué)教研活動，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊伍為了全面推進素質(zhì)教育和新課改的精神，全面推進教師隊伍建設(shè)，提高教師的教研意識與能力，進一步促進教師的專業(yè)成長，使我辦事處教師樂于深入學(xué)習(xí)，善于積極探索，扎實地課堂實踐，形成良好的校本教研的氛圍。
1、加強教研組建設(shè)。學(xué)校充分利用每周的教研組活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研活動要在實與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。
提升。
3、我校模范教師、校骨干教師經(jīng)常性地上示范課。平時組織我校骨干教師上示范課，集中精力進行磨課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動一大批教師迅速成長了起來，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
4、鼓勵青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，在老教師的帶領(lǐng)下到?臨中?、?二中?進行聽課觀摩，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平，使他們向高一級層次沖刺。對中青年教師，既加強課堂教學(xué)的研究，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)，鼓勵他們不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)在他們越來越成熟。
五、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評估。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控目的是加強過程性評估，促進教師的工作，主動進行課堂教學(xué)改革，逐步提高課堂教學(xué)效率，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組成員，不定期的進行隨堂聽課，檢查教師上課情況。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)教學(xué)行為準則，除段考、期考外，我校還實行月考制度，每次考試結(jié)束后組織教師認真批改，并寫出考試分析報告，由校長帶頭主持召開考試質(zhì)量評估分析會，通過會議發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問題，全體教師一起探討解決問題，如何改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
六、存在的不足及今后努力的方向。
1、加強自身建設(shè)和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入第一線真正了解老師和學(xué)生的需求，變檢查為指導(dǎo)和服務(wù)，立足本職工作，踏踏實實做好教學(xué)教研工作。
2、對老師的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的不夠。對全校教師進行了8次業(yè)務(wù)檢查，檢查中仍發(fā)現(xiàn)個別老師缺少單元備課、章節(jié)備課；具體到每一課時里沒有重難點、方法等環(huán)節(jié)；教學(xué)反思內(nèi)容不正確或者是內(nèi)容簡單，有應(yīng)付的思想。很多老師上課仍然還是老教法，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏新課改意識。
3、今后努力的方向。加大對教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要讓老師們指導(dǎo)怎么備課，怎么上課以及怎樣批改作業(yè)；多給老師提供出去學(xué)習(xí)鍛煉的機會，讓他們多接觸新的事物，新的教學(xué)理念，思想上要趕上時代是步伐，使他們思想上樂于接受新事物，主動的去學(xué)習(xí)和改變自己的工作作風(fēng)，這樣才能達到事半功倍的效果。
總之，成績屬于過去，名利莫過陣風(fēng)，我校將借薦過去，謀劃未來，居安思危，腳踏實地，以真為本，將我縣的教學(xué)工作踏踏實實地進行下去。2011年1月2008年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝，一年來，我校教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本年度的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展。現(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作情況：
常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。
1、具體做法：
（1）、每學(xué)期開校之初即詳實地制定好學(xué)期教研工作計劃，以一個星期為時間段，按文、理科間隔分布的方式合理地安排好學(xué)校教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
（2）、教研課的開展遵循了?以老帶新?的原則，用?一對一?的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教師。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
增強思想動員。全體先生認真學(xué)習(xí)《中國講堂的奇跡》一書，領(lǐng)會該書要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開展推進高效講堂培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽課評課、激情教導(dǎo)、精細治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進步教授教化質(zhì)量、奮斗目標開展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進經(jīng)驗討論會。
深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學(xué)期初各備課組要認真訂定集體備課計劃，肯定主備人。每個備課組每周一次集中教研。
增強備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運動，做到準時定點定主備人。在集體備課運動中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中改動彌補，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級微信群，開發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺，拓展了先生之間資源共享的通道。
應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺”開拓教導(dǎo)資源，開展智慧講堂教授教化，進步備課效率和講堂增效率。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十二
綠色食品教研室是基礎(chǔ)部為了適應(yīng)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展在本學(xué)期新設(shè)的教研室，目前教研室專業(yè)教師只有一人，尚無專業(yè)學(xué)生。本學(xué)期工作主要以專業(yè)發(fā)展為主，教學(xué)檢查等部分工作尚依托化學(xué)與材料教研室進行，現(xiàn)將本教研室本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
在本學(xué)期中，我們積極參加學(xué)院和系部組織的各項思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如參加了學(xué)院組織的《“兩個年”建設(shè)暨省級示范動員大會》、教育部專家姜大源先生所做的有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展報告、滁州學(xué)院教務(wù)處副處長宋德如教授、校內(nèi)專家張健教授和信息工程系卜錫濱主任所做的項目化教學(xué)相關(guān)報告等；參加了系部組織“兩個年”建設(shè)資料學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)部項目化教學(xué)資料學(xué)習(xí)、教育部副部長魯昕在全國支教工作會議上的講話等，并且在學(xué)習(xí)中采取了學(xué)院、系部和教研室集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展的相關(guān)內(nèi)容的自學(xué)，部分學(xué)習(xí)資料以教研室為主體形式撰寫了討論。通過不斷的思政和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務(wù)能力得到了加強和發(fā)展。
在本學(xué)期中，尚無專業(yè)學(xué)生，但是我們并沒有忽視專業(yè)建設(shè)方面的相關(guān)工作。對專業(yè)建設(shè)和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學(xué)期對即將入學(xué)的20xx級食品專業(yè)的新生專業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合我院發(fā)展狀況和地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求進行了多次修訂，力求使專業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會發(fā)展需求，又能在我院現(xiàn)有狀況下得到長遠發(fā)展，辦出專業(yè)特色。此外，為了發(fā)展專業(yè)群，保持專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競爭性，在本學(xué)期我們又經(jīng)過多方調(diào)研積極參與新專業(yè)的申報工作。盡管新專業(yè)申報過程中，申報時間短任務(wù)重，但是通過我們的努力，目前新專業(yè)申報的有關(guān)資料已如期提交學(xué)院，并通過了校內(nèi)評審。
在本學(xué)期中，因教研室人員較少，相關(guān)教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學(xué)進度檢查等，主要依托在化學(xué)和材料教研室。雖然依托在化學(xué)和材料教研室中開展上述工作，但是我們也沒有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認真參與和配合，確保相關(guān)教學(xué)工作正常開展。
在本學(xué)期中，我們以化學(xué)和材料教研室為依托積極參加院級質(zhì)量工程建設(shè)，共申報項目兩項，參與數(shù)項，申報校本課題一項。目前院級質(zhì)量工程的相關(guān)評審工作已結(jié)束。我教研室一項項目獲得立項，另有一項參與項目獲得立項，取得了相對來說較好的成績，下一步我們準備積極參加省級質(zhì)量工程建設(shè)，希望能夠有所突破。
因食品教研室成立時間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給以批評指正，為教研室今后工作的開展多提寶貴意見。
拓展閱讀。
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中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十三
一、工作目標：
二、本組各年級教師工作情況：
三、參加教研活動情況：
我們組的.教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，王育才主任，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
四、積極組織課外活動：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學(xué)性，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十四
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擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校。為此，我們永遠把教師隊伍建設(shè)放在第一位。為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師的成長,實施“青藍計劃”，本學(xué)期教研室立足本校實際，加強教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新觀念，在提升“聚焦課堂研究教學(xué)”的教學(xué)教研模式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)全面開展了新課程有效教學(xué)實驗，充分調(diào)動了廣大教師的主動性和積極性，使我校的教學(xué)教研工作有更進一步的提高。
一、有效教學(xué)方面有效教學(xué)的基本目的是設(shè)立新的課堂文化，加強教師與學(xué)生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)開展有效備課，有效上課，有效評價等方面的研究。開展了許多不同形式的有效教學(xué)教研活動。在課堂教學(xué)的導(dǎo)入、教學(xué)情景設(shè)計、課堂教學(xué)的提問等等方面做了進一步的探究。為了切實提高課堂教學(xué)效益，改進教學(xué)操作和教學(xué)行為，教師們能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，運用新課程理念構(gòu)建符合各學(xué)科教學(xué)實際，與新課程相適應(yīng)的教學(xué)體系。
一學(xué)期以來，英語、信息、生物、化學(xué)、地理、物理、數(shù)學(xué)等教研組都在有效教學(xué)實驗網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等共26篇文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結(jié)果。其中英語、生物、信息組都有5篇以上。另外，各實驗學(xué)科也都寫了階段性總結(jié)。
二、開放周方面11月23日至28日我校舉行了教學(xué)教研開放周活動。這次開放周活動的主要目的是通過專家引領(lǐng)、同伴互助來提升青年教師的成長，提高他們的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科的全體老師精心設(shè)計，集體備課、上課、聽課、評課，形成了全員互幫互學(xué)，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學(xué)教研的新熱潮。
這次開放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開放周的一大特色。對他們來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉的機會，他們能在專家、師傅和先輩們的指導(dǎo)和幫助下，更快地成熟、成長。同時，又給他們一個平臺展示自己的智慧與才能，秀出個人的風(fēng)采。值得高興的是，他們不負厚望，都能以出色的表現(xiàn)贏得來自海南師大的專家們和老教師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學(xué)重點難點，引入自然，符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，普通話標準，語言表達清晰、流暢，板書設(shè)計各有特色，基本功扎實，課堂駕馭能力強，注意教法學(xué)法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)等等?？梢钥隙?，這一批新教師在專家引領(lǐng)和老教師的幫助下，通過他們的'不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、完善，很快將成為我校的教學(xué)骨干，成為名師。這是我校加強教師隊伍建設(shè)決策的驗證，是實施青藍工程的第一步。
本次開放周我校邀請海南師范大學(xué)，海南教研院、國興中學(xué)等單位的九位教授（專家）到學(xué)校親臨指導(dǎo)，參加研討會。各學(xué)科的教師在專家的指導(dǎo)下，對課堂教學(xué)進行了更深入的探究，充分發(fā)揮了專家坐診與專業(yè)指導(dǎo)的作用，使我校的有效教學(xué)研究抓得扎實抓得有效。親臨我校指導(dǎo)的專家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實，史君雄，陳春福，陳堅，王才秋。開放周期間總共上了十四節(jié)公開課，聽課人數(shù)達400多人次。
期間，為了加快我校青年教師隊伍建設(shè)，促進青年教師的成長，提高青年教師的讀書質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，我們還舉行了青年教師讀書文化論壇，十三位青年教師都以ppt的形式，結(jié)合本人的課堂教學(xué)實踐，談了他們的讀書與教學(xué)實踐的體會。
我們發(fā)現(xiàn)，我校絕大多數(shù)教師都能懷著對教師職業(yè)的認同感和責(zé)任感，并將其當作終身追求的目標，帶著一種主動的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去反思并從自己的教學(xué)實踐中體會幸福感。
三、教學(xué)教研活動本學(xué)期，我校加強了教研組、備課組的建設(shè)，加強了師徒結(jié)對、同伴互助等教學(xué)交流活動。本學(xué)期，新招聘的十四位老師都分別拜師結(jié)對，在教學(xué)與生活等方面，他們都能夠互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進了新教師們的成長。
今年暑假期間（8月2日），我校在南麗湖召開教育教學(xué)研討會。參加會議的有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組正副組長、年級主任等。在會上，各學(xué)科代表分別對上學(xué)期的工作進行反思總結(jié)，就自己在開展有效教學(xué)研究中所遇到的問題、工作中存在的問題和需要改進的方面、以及提出的對策紛紛發(fā)表自己的觀點，并即下學(xué)期的教學(xué)教研工作談了自己的設(shè)想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也分別講了話。
開學(xué)初，教研室、辦公室和政教處分別對剛招聘的十幾位年青老師進行了崗前培訓(xùn)，各部門都提出了要求。教研室對新教師提出了包括如何制定個人計劃總結(jié)、教學(xué)與反思、基本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對、校本培訓(xùn)等十七點要求，全面開展青藍工程的實施。
師資培訓(xùn)工作是新課程實驗工作的重要組成部分，關(guān)系課程改革實驗工作成敗。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把師資培訓(xùn)與新課改的推進同步進行。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。本學(xué)期的每一個月，我們開展了更有特色的培訓(xùn)。1.觀看李鎮(zhèn)西的講座《做的老師》。2.觀看電影《放牛班的春天》、《春風(fēng)化雨》、《生命因你而動聽》。3.給每位教師發(fā)放好書《講授學(xué)》、《做的自己》、《教師專業(yè)成長》、《有效教學(xué)的案例與故事》、《有效備課、上課、聽課、評課》、《新課程的深化與反思》等，作為教師們自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)材料。4.教師之間互相聽課。教師之間互相聽課學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑，可以達到取長補短、共同提高的目的。5.外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校外派大批教師到海南中學(xué)、加積中學(xué)、海南華僑中學(xué)、?？趯嶒炛袑W(xué)、三亞、五指山等地觀摩聽課，有個別老師卻外出兩到三次，人數(shù)近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，為課程實施提供充足的知識和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學(xué)的有效性問題，開展全員培訓(xùn)，切實提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼就到了盛夏，一學(xué)期緊張而忙碌的日子即將到尾聲。本學(xué)期教研室在學(xué)校工作計劃的指引下，在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的幫扶下，在教研室各位同事辛勤的工作下，完成了一系列工作，取得了一定成績，現(xiàn)主要回顧如下：
教研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)和根本保證，抓住教研不放松，其他與教學(xué)相關(guān)的工作才能井然有序的開展。開學(xué)前，教研室在分管校長、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把李校長的精神與我校實際情況有機融合，制定出切實可行的工作計劃，使教研工作有計劃、有目的地走向預(yù)定軌跡。
教研室開學(xué)前進行各學(xué)科計劃分發(fā)、備課任務(wù)的分工、教研組專題的確立，開學(xué)初進行二次備課的教案收繳復(fù)印裝訂成冊，保證了教師安心備課，認真鉆研的正常工作。在區(qū)教體局的開學(xué)檢查工作中二年級各科教案書寫整齊美觀充分的代表了我校備課的水平得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力表揚。為了能做到減負高效，教研室在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本學(xué)期對教學(xué)設(shè)計進行了較為詳盡的輔備和反思的要求，比對著有關(guān)標準進行了三次檢查并及時反饋，在一定程度上完善了教師的備課。作業(yè)能直接反映教師的授課進度和對教材重難點的把握；作業(yè)也能檢驗出學(xué)生對知識的接受水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)初對作業(yè)作業(yè)的設(shè)置和教師的批改要求做了要求，依照要求對各學(xué)科教師的作業(yè)進行了兩次檢查，并于次周的教研活動上提出改進意見。
為了更好促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，教研活動分為單雙周進行，單周以教研組為單位，由教研組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)與教研專題相關(guān)的文章；雙周由學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)接觸最新的教育動態(tài)，開展形式多樣的教研活動。語文科以第九屆全國閱讀大賽為契機，組織教師觀看特等獎?wù)n例，讓教師足不出戶就能領(lǐng)略新《課標》下語文由“理解”到“運用”的華麗轉(zhuǎn)身；數(shù)學(xué)課為了更好地把理論與實際相結(jié)合，多次組織教師開展教學(xué)設(shè)計比賽；藝體常學(xué)科教研員功夫在平時，用心搜集與“素質(zhì)”相關(guān)的文章與同學(xué)科教師分享。每次教研活動力求切實站在教師發(fā)展的基礎(chǔ)上盡心規(guī)劃和實施，也使教師真正從教研活動中有所收獲。
在穩(wěn)扎穩(wěn)打中教研工作序幕逐漸拉開，在學(xué)科負責(zé)人的帶領(lǐng)下，語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、藝體常識學(xué)科從第三周開始了組內(nèi)研討課的聽課、議課活動。上課的教師積極準備力爭上出自己的最佳水平，聽課教師從中汲取自己取其精華完善自己的課堂教學(xué)，每節(jié)研討課后，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)會對這節(jié)課提出有針對性的建議和意見，最真實客觀地剖析課堂教學(xué)存在的問題，這樣的教研模式對于教師的專業(yè)發(fā)展有著很正面的幫扶作用，下個學(xué)期能不能在此基礎(chǔ)上，改良研討課的上課形式和參與人員的方式，以求獲得更大的教研效果。
如果說組內(nèi)研討課是教師教學(xué)經(jīng)驗的匯報和展示，那教學(xué)觀摩周活動就是教師教研水平的完美呈現(xiàn)是其他參與者的一次精神盛宴。在李校長“觀摩就要起到有觀摩效果”方針指引下，各學(xué)科在遴選上課教師名單時慎之又慎。語文科五位上課教師有四位是校級教學(xué)大賽的一等獎；數(shù)學(xué)科教研組長親自展示；藝體常學(xué)科有省級優(yōu)質(zhì)課一等獎的獲獎教師，有教研組組長……在確定上課人選后，每一學(xué)科對所選內(nèi)容仔細推敲，以求每節(jié)課都能有一定的方向性和引領(lǐng)性。語文科1——3年級以繪本為依托進行了課外知識的拓展和延伸，尋找最適合孩子的語文，邢彥蕭老師更是對自己的習(xí)作教學(xué)進行了顛覆性的設(shè)計，也開我校習(xí)作教學(xué)的先河，把習(xí)作教學(xué)從如何指導(dǎo)引向如何講評；數(shù)學(xué)學(xué)科異彩紛呈，特別是周紅老師的復(fù)習(xí)課，讓數(shù)學(xué)老師明確了復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標和教學(xué)流程；美術(shù)課上學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，音樂課學(xué)生跟著韻律起舞放飛自己…….課下了，教研還在繼續(xù)進行。次周的教研活動本學(xué)科教師派出代表對聽課進行中肯的評議和商榷，學(xué)科負責(zé)人及時收繳觀摩課的教案、評課、反思，完成對本次教研活動的提升和總結(jié)。
我校教研一直本著“請進來走出去”的宗旨，4月17日宿州市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干教師巡講活動（埇橋?qū)觯┰谑恍 ⒀髋e行，語文數(shù)學(xué)學(xué)科精選教師認真參與，領(lǐng)會精神。5月10日、5月17日“現(xiàn)代與經(jīng)典”研討會在淮安舉辦，語數(shù)學(xué)科外派聽課教師兼顧老教師、剛上過觀摩課的教師、年輕教師。聽課教師返回后把收獲通過上匯報課和講座的方式呈現(xiàn)給其他教師，所購的課例將于下學(xué)期的教研活動時間集體學(xué)習(xí)。
教而不研則淺研而不教則空。教研室的幾位同志都是一線教師扎根一線，從實際的教學(xué)中汲取著提升自己的養(yǎng)分，獲得促進教研良性發(fā)展的靈感。只要學(xué)校能給予教研室寬松的氛圍和專業(yè)的引領(lǐng)，教研工作一定會更進一步的！
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十六
時光如梭，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去，教研室在各位的支持下，乘學(xué)校合并的東風(fēng)，完成了以下工作：
1．調(diào)整了部分教研組長，安排了教研活動中心發(fā)言人，組織開展了新老校區(qū)教研組長對接活動。今年由于學(xué)校合并，部分學(xué)科教研組長分流，教研室及時配備了相關(guān)學(xué)科教研組長。經(jīng)過半個學(xué)期的工作，實踐證明，新配備的組長完全勝任工作。部分教研組在新任組長帶領(lǐng)下，工作比以前有了明顯的變化，其中語文組趙文榮、音樂組魯江自擔(dān)任教研組長后，能積極想辦法團結(jié)帶動全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個教研組工作的好壞，組長起著重要作用。半學(xué)期來各位組長積極踐行臨夏中學(xué)教職工核心價值觀，積極組織開展各項教研活動，確保了學(xué)校工作的順利進行，其中教研組工作比較突出的教研組有。數(shù)學(xué)組、政治組、英語組、物理組。
二、認真開展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開展了新分配教師崗前培訓(xùn)工作。學(xué)期初，根據(jù)《青年教師培訓(xùn)方案》，教研室會同教務(wù)處、政教處、辦公室對今年新分配到我校的名新老師從學(xué)校管理制度、教育教學(xué)常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面進行了全面的崗前培訓(xùn)，使他們盡快了解學(xué)校，適應(yīng)工作。二是開展了新老教師“結(jié)對幫教”工作，簽訂了“拜師協(xié)議書”。共有24對新老教師簽訂了協(xié)議，建立師徒關(guān)系。三是組織20xx、20xx年分配到我校的行教師參加了有北師大繼教院組織的“高效課堂”專題培訓(xùn)活動。
三、組織開展了公開課活動。公開課是我校的一種常規(guī)教研形態(tài)。本學(xué)期公開課從第三周開始，到第8周結(jié)束，共有13門學(xué)科的15名教師為全校教師上了公開課。本學(xué)期的公開課有如下特點：一是上課教師面廣。既有高級職稱的老教師，也有參加工作只有幾年的青年教師；既有省州級骨干教師，也有初展頭角的教學(xué)新秀；既有中層干部，也有普通教師。二是聽課人數(shù)多。本次公開課，聽課人數(shù)共計428人次，平均每堂課聽課人數(shù)多達29人，其中最多時達到53人。這是近幾年公開課中平均聽課人數(shù)最多的一次。本次公開課，聽課節(jié)數(shù)較多的教師有：王國亮、房慶為、趙玉蓉、陳學(xué)、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱文發(fā)。三是青年教師聽課的積極性較高。特別是去年和今年分配到我校的聽課節(jié)數(shù)較多。但同時也要指出的是，個別教師在15堂公開課中竟然連一堂都沒有聽，甚至連本學(xué)科教師的公開課也未聽。學(xué)校對每個教師的聽課量有明確規(guī)定，希望這些教師，克服困難，完成聽課任務(wù)。
四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學(xué)期新校區(qū)教案、作業(yè)檢查工作改由教研室負責(zé)。第四周、第八周教研室和教務(wù)處聯(lián)合對教案和作業(yè)進行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點：一是教案上交及時、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，其余都按時上交了教案。二是教案分量較多，與教學(xué)進度吻合。絕大多數(shù)教師寫詳案，特別是部分參加工作時間不長的青年教師和部分老教師教案書寫認真，備課詳實。三是教案質(zhì)量有明顯的提高。教案首頁較全，絕大多數(shù)教師分課時備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，師生活動設(shè)計突出，板書設(shè)計科學(xué)，課后反思有一定深度。整體上看，文科教案好于理科。四是高三教師開始研究考綱，書寫教案。幾點建議：1.檢查教案中上交教案時，請一并附上教學(xué)進度表。2.請及時填寫備課時間。3.教案書寫請務(wù)必按章節(jié)或按篇目分課時書寫，每份教案分別裝訂并編序號。4.請認真閱讀《臨夏中學(xué)制度匯編》中有關(guān)教案編寫的說明與規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范地填寫首頁的相關(guān)內(nèi)容。5.課后反思力求有深度，有價值。6.教研組長或備課組長要及時查閱教案并簽字，要先瀏覽教案內(nèi)容再簽字，及時指出教案中的問題和不足。
五、完成了甘肅省骨干教師和省級學(xué)科帶頭人的推薦上報工作。共推薦上報4名教師參加全省骨干教師評選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學(xué)技能大賽。
七、組織學(xué)生參加了各級各類學(xué)生競賽活動。一是組織17名學(xué)生參加了信息技術(shù)奧林匹克競賽初賽，4名同學(xué)將于本周星期六到蘭州參加復(fù)賽；二是組織名學(xué)生將于本周星期日參加英語奧林匹克競賽初賽。
下半學(xué)期將要開展的主要活動：
一、11月10日至12月10日學(xué)校將開展“大聽課”、“大調(diào)研”“大學(xué)習(xí)”活動。為此教研室將于12周開始組織開展青年教師匯報課、全校優(yōu)質(zhì)課、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽課活動。全校公開課安排在12周星期三、星期四集中進行，希望各教研組集全組智慧，認真準備，力爭高質(zhì)量參加這次競賽；青年教師匯報課將于12周至16周開展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每個青年教師要上一堂匯報課，希望做好準備。同時希望各教研組認真組織本組教師參加聽課，無課教師，特別是近三年新分配的青年教師要積極聽課。臨夏中學(xué)對聽課節(jié)數(shù)的要求是：分管教學(xué)的校長、教研室、教務(wù)處各主任聽課40節(jié)，其他主任25節(jié)，普通教師16節(jié)，青年教師翻翻。
二、17周將開展全校說課競賽活動。說課競賽由老校區(qū)主辦，新校區(qū)個學(xué)科將要選派教師參賽。希望個教研組今早準備，組織開展組內(nèi)說課活動，在組內(nèi)說課的基礎(chǔ)上，選定參賽人員，盡早做準備。
三、根據(jù)學(xué)校工作進程安排，16周將開展青年教師解題能力大賽。這項活動有新校區(qū)主辦，老校區(qū)參加。希望40歲以下的青年教師，認真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭取得好成績。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我室緊緊圍繞基礎(chǔ)教育的中心任務(wù)，發(fā)揮自身職能，創(chuàng)新工作思路，積極完成了上級教研部門及局黨組交辦的各項工作。
（一）加強視導(dǎo)檢查，強化常規(guī)管理。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，視導(dǎo)又是促進教學(xué)的重要手段。開學(xué)初，教研室全體教研員深入50多所中小學(xué)校，認真視導(dǎo)。視導(dǎo)時，不流于形式，不擺花架子，深入課堂聽課，檢查作業(yè)教案，開師生座談會，認真查找、解決在教學(xué)中存在的問題并提出合理化建議。對在視導(dǎo)中備課、上課、輔導(dǎo)認真、教案寫得好的教師，高效課堂創(chuàng)建活動搞得好的學(xué)校，我們給予了鼓勵和表揚。
（二）做好教學(xué)分析，強化中招備考。
為全面評估我縣初中段，尤其九年級教情、學(xué)情，加強各校之間的經(jīng)驗交流，強化中招備考，本學(xué)期我們重點全程監(jiān)測初中段的教學(xué)動態(tài)。即各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求嚴格組織各類考務(wù)，教研員下鄉(xiāng)督查，就評卷、登分、數(shù)據(jù)報送等相關(guān)事項教研室也都作了明確的要求。教研室還要求教研員對全縣各中學(xué)的期中試卷進行抽樣分析，并寫出相應(yīng)的分析報告。我們采取統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評比的方式重點組織了九年級第二次模擬考試，查漏補缺，做好中招前演練。
（三）構(gòu)建高效課堂，提升教育質(zhì)量。
為深化教學(xué)改革，構(gòu)建高質(zhì)量的課堂教學(xué)，本學(xué)期，教研室忠實執(zhí)行《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展高效課堂創(chuàng)建活動的實施方案》。自上學(xué)期在一實小成功舉辦課改現(xiàn)場會以來，全縣廣大教師對高效課堂創(chuàng)建活動給予了極大的關(guān)注。本學(xué)期，我們又成功舉行了石橋鎮(zhèn)小課改現(xiàn)場會，并特邀了中國教師報記者張志博蒞臨我縣指導(dǎo)石橋鎮(zhèn)小、一實小的課改工作。自高效課堂活動開展以來，參與教師普遍反映，教師備課、上課、輔導(dǎo)的任務(wù)加大了，學(xué)生思考、分析、解決問題的能力提高了，師生互動增強了，課堂效果也好了。到目前為止，我縣高效課堂創(chuàng)建活動正在全縣中小學(xué)有序開展。
（四）堅持優(yōu)質(zhì)評比，提升專業(yè)素養(yǎng)。
按照省市教研部門的要求，繼續(xù)做好各級各類普教、電教優(yōu)質(zhì)課、論文的推評工作。本學(xué)期上報市級普教優(yōu)質(zhì)課 人，論文 篇；電教優(yōu)質(zhì)課 人，論文 篇；省級論文 篇。廣大教師通過參與優(yōu)質(zhì)課、論文評比，極大地提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，為做好教育教學(xué)工作，打下堅實的基礎(chǔ)。
（五）重視師資培訓(xùn)，提升授課能力。
為提高教師自身素質(zhì)，更新理念，開闊視野，教研室組織中小學(xué)校長、骨干教師44名赴鄭州參加第三屆河南省高效課堂途徑與方法研討會。一實小、三實小組織38名骨干教師赴洛陽西工區(qū)西下池小學(xué)，二實小組織 00名教師赴安陽殷都區(qū)新華小學(xué)、外國語小學(xué)，縣初中組織 4名骨干教師赴洋思中學(xué)、昌樂二中等參觀學(xué)習(xí)?？疾旖Y(jié)束后，要求外出教師寫出心得體會、考察報告，并為全校教師上一節(jié)匯報課。這些做法，使教師更新了教育觀念，提高了自身素質(zhì)，提升了授課能力。
（六）開展同課異構(gòu)，搭建互動平臺。
所謂同課異構(gòu)就是針對相同的課題，同一個教學(xué)內(nèi)容，采用不同的構(gòu)思、教法和設(shè)計，達到相同的效果。為了做好這項工作，教研室組織了小學(xué)語數(shù)高年級同課異構(gòu)觀摩課活動，要求必須采用高效課堂模式。這項活動的開展，為教師們搭建了一個相互交流的平臺，增強了他們的參與意識，促進了他們的專業(yè)成長。
（七）加強弱勢學(xué)科，全面發(fā)展學(xué)生。
本學(xué)期，我們認真組織了小學(xué)音樂美術(shù)高效課堂觀摩課活動，積極探索弱小學(xué)科課堂教學(xué)的`高效模式，使學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
（八）規(guī)范各類比賽，提高學(xué)生能力。
本學(xué)期，我們認真組織了各類中小學(xué)生競賽活動：全縣小學(xué)低年級鉛筆字比賽，慶六一歌詠比賽，英語閱讀競賽，數(shù)理化競賽，書畫作品展等活動，全面提升了我縣學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、下期工作思路
（一）學(xué)習(xí)先進理念，構(gòu)建高效課堂。
以一實小、石橋鎮(zhèn)小為榜樣，徹底改變“以教師為中心、以講授為中心”的陳舊模式，把引導(dǎo)、誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力，提出問題、分析問題、解決問題的能力放在教學(xué)的第一要位，通過高效課堂創(chuàng)建活動的開展，全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）抓好校本教研，探索課堂模式。
校本教研是一項重要的系統(tǒng)工程，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到任課教師都要高度重視，緊緊圍繞高效課堂創(chuàng)建，做到活動有專題，教學(xué)問題課題化，課題實現(xiàn)成果化。教研員將定期或不定期地對各中小學(xué)的校本教研工作進行檢查和指導(dǎo)。
（三）注重細節(jié)管理，做好視導(dǎo)工作。
視導(dǎo)工作的內(nèi)容和方法有新變化，重點放在常規(guī)教學(xué)方面。對教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等要從過去的檢查督促向具體指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，加大隨機視導(dǎo)力度，采取推門隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，并將視導(dǎo)情況及時向校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教師進行面對面交流，教研室將把檢查情況報送局黨組并下發(fā)通報。
總之，寧陵縣教研室將在市教研室及局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度，發(fā)揮指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，強化服務(wù)意識，工作重心下移，使我縣教學(xué)教研工作再上新臺階。
中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)篇十八
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教科研局部的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院對于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決議》、《國務(wù)院對基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中央輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，施展整體效應(yīng)，開展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深入課堂教學(xué)改革、加強師資隊伍建設(shè)，積極開展多形式、多品位、有實效的教科研活動，獲得了一定的成績，為“十五”期間進一步增進教科研工作的深入開展，推動全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)通例管理加強了，教學(xué)秩序就能走上畸形化、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末辨別組織召開學(xué)科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學(xué)管理的重要性，懇求各組扎扎實實做好教學(xué)管理工作，如開足開齊校級公然課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師步隊建設(shè)等。同時，教科研室看重教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時理解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對詳細先生加以具體指導(dǎo)，對教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學(xué)科講座活動，學(xué)生會議等。一年來，校行政引導(dǎo)及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)慣例管理得到了進一步加強。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以運動為載體，發(fā)展課堂教養(yǎng)研討，進步課堂教學(xué)效益。
1、開展學(xué)科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，加強教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強學(xué)科專題研究，組織開展各學(xué)科研究課活動。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有盤算有目的地加強各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮群體智慧，進一步提高廣大教師(特別是骨干教師)的教育科研水平。詳細有：(校級公開課總表附后)本學(xué)期共計校級公開課達14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進了各學(xué)科整體的教科研水平的進一步提高。
3、踴躍發(fā)展教學(xué)論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學(xué)教訓(xùn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實際，教科研室在去年十月份組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評比及《教苑集4》匯編活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設(shè)，加強課程的指導(dǎo)與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結(jié)聯(lián)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感想外來工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實際情況，保質(zhì)保量地實現(xiàn)了課題的研究,感恩父母，展現(xiàn)課取得良好的成果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽課領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
素質(zhì)教導(dǎo)的中心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精力跟實際能力。開展各項技能競賽，是培育學(xué)生翻新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學(xué)科競賽活動：如：初一英語書寫競賽、初一英語單詞競賽;初一作文比賽、初一語文基礎(chǔ)常識競賽;初三全國中學(xué)生英語才能競賽，以及迎新年娛樂匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的競賽活動，并取得較好成就：獲區(qū)28屆活動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組集團第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績精良，已接受福州三中體育組長筆試準備入三中高中就讀。
九月份開學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開了全年段教師教學(xué)工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報和典型教訓(xùn)先容，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。年段長捕風(fēng)捉影地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的倡導(dǎo)性對策。11月23日初一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風(fēng)提高教學(xué)質(zhì)量”主要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全部教研組長集備組長工作例會共四場教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓(xùn)教師工作量化表》、《校本培訓(xùn)教研組長工作量化表》、《秀山中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)聽課管理條例》等。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)品德的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新門路，充披發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下戰(zhàn)書由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學(xué)片斷等考察，進一步促進我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極摸索教學(xué)措施、方式，也給全校的年輕教師供給了一次學(xué)習(xí)的機會。
2、利用“請進來”的辦法，一個學(xué)期以來，我校先后邀請了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)學(xué)習(xí)學(xué)校林詩主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進行聽課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大先生的視線，得益匪淺。
3、為增強寬大老師深刻研究教材內(nèi)容，踴躍探索考法，咱們開展了初中各學(xué)科中考命題活動以及試題的研究活動，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進行群體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)程度。
這個學(xué)期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學(xué)期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學(xué)期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學(xué)光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的提高，但也存在不少問題，重要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗后果不明顯，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)品質(zhì)提高不快等。今后我們將連續(xù)普遍宣揚素質(zhì)教育的根本教學(xué)理念，一直強化教學(xué)“核心、質(zhì)量、效益、立異”四個意識，建立教科研“服務(wù)、實效、標準、精品”四個意識，堅持“教、學(xué)、考”三法改造，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區(qū)教育古代化而盡力。
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