教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織規(guī)劃的重要工具，它是教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行思考和準(zhǔn)備的重要依據(jù)。教案的編寫(xiě)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果起著至關(guān)重要的作用，是教學(xué)工作不可或缺的一部分。編寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。教案范文展示了不同學(xué)科和不同層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，適合各種不同的教學(xué)環(huán)境。
故事春天來(lái)了教案篇一
1、像安靜這樣身處逆境，但依然熱愛(ài)生活的事例，還有很多。記得在2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一個(gè)名為《千手觀音》的舞蹈至今讓人們記憶猶新，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞其中的片段。（視頻欣賞《千手觀音》片段）知道嗎，他們是一群平均年齡不到17歲的聾啞人，他們聽(tīng)不到音樂(lè)，聽(tīng)不到節(jié)奏，卻展現(xiàn)給我們?nèi)绱苏R劃一的優(yōu)美舞蹈，可以想象，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕啻蟮男羷诎?！此時(shí)此刻，你又有什么感受？對(duì)，打動(dòng)我們的不僅僅是這優(yōu)美舞姿，更是她們對(duì)（指板書(shū)）生活的熱情，對(duì)生命的熱愛(ài)。
她們都是在用自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)道理（屏幕出示）學(xué)生自主齊讀。
2、（出示向日葵）大家都查閱了熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的相關(guān)資料，能說(shuō)說(shuō)嗎？同學(xué)們，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
3、學(xué)習(xí)了課文，又了解了這么多感人的事例，你從中受到什么啟發(fā)？你想對(duì)自己說(shuō)些什么？打開(kāi)練習(xí)本，寫(xiě)幾句話，送給自己吧。
4、老師看到有幾位同學(xué)寫(xiě)得很深刻，推薦給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（指名學(xué)生讀話）。
5、再讀這句話，讓我們的聲音飛遍校園的每一個(gè)角落，讓所有的同學(xué)和老師都能聽(tīng)到安靜告訴我們的道理。（生：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。）。
故事春天來(lái)了教案篇二
春天的聲音》是一個(gè)有趣的圖畫(huà)繪本，講述了鼴鼠爸爸在一個(gè)春雨的夜晚，找尋各種聲音來(lái)源的故事。故事可以讓孩子感知到春雨中各種不同的事物發(fā)出的聲音，“叮咚叮咚、咣當(dāng)咣當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙、滴答滴答、呼呼呼呼"……這些生動(dòng)形象的象聲詞、疊音詞，蘊(yùn)含著豐富的語(yǔ)言教育價(jià)值，本次活動(dòng)旨在讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)猜猜中感知春風(fēng)春雨讓不同物體發(fā)出的聲音，并樂(lè)意說(shuō)說(shuō)對(duì)象聲詞，萌發(fā)進(jìn)一步尋找春天聲音的興趣。
故事畫(huà)面運(yùn)用了水彩暈染的表現(xiàn)手法，如春雨中煙雨迷離、花影無(wú)蹤的朦朧，活動(dòng)中對(duì)素材稍作處理，加入了各種聲效，使圖書(shū)畫(huà)面的靜態(tài)之美與各種聲效的動(dòng)態(tài)之美相結(jié)合，更加適合小班幼兒小班幼兒閱讀理解。
故事春天來(lái)了教案篇三
近期天氣回暖，孩子們明顯感受到了春天的氣息，對(duì)春天到來(lái)時(shí)自然界的色彩、聲音等變化充滿了好奇和興趣，而小班年齡段的孩子又對(duì)聲音及表示聲音的詞語(yǔ)非常敏感，我們班級(jí)的孩子就特別喜歡模仿故事中一些有趣的疊音詞，因此結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)與興趣點(diǎn)，以繪本《春天的聲音》為素材組織設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng)。
故事春天來(lái)了教案篇四
師：是呀，就像你們說(shuō)的那樣，春天的確很美，今天老師帶領(lǐng)你們從另一個(gè)角度去欣賞春天，請(qǐng)同學(xué)們豎起你的小耳朵和老師一起走進(jìn)快樂(lè)讀書(shū)屋去聆聽(tīng)春天的聲音。（板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題）。
師：春天到了，大自然會(huì)有哪些聲音呢。（播放鳥(niǎo)聲，昆蟲(chóng)聲，流水聲，下雨聲，打雷聲。蛙叫）。
師：經(jīng)過(guò)冬日的沉睡，春天，大地醒來(lái)了，發(fā)出各種美妙的聲音，讓我們一起來(lái)看詩(shī)歌中是怎樣描繪這美妙的聲音的。
師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，不認(rèn)識(shí)的字看拼音多讀幾遍，把課文讀通、都順。（學(xué)生自讀）。
師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫杂衫首x課文，這次我們不看拼音，只看漢字朗讀，找出這課的生字寶寶藏在哪里。（生自由朗讀）。
師：你找到生字寶寶藏在哪里了嗎？你們認(rèn)識(shí)了嗎？好，老師考考你們，看你們是不是真的認(rèn)識(shí)了。
生匯報(bào)生字，教師把帶有動(dòng)物圖案的生字卡片掛在黑板上，學(xué)生讀。
師：這些生字寶寶很孤單，我們給他們找個(gè)伴組成詞它表達(dá)的意思就更具體了。（出示詞語(yǔ)），學(xué)生朗讀。
師：認(rèn)識(shí)了這些詞語(yǔ)我們就會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，畫(huà)出文中都寫(xiě)了哪些聲音？（學(xué)生邊讀邊畫(huà)，學(xué)生匯報(bào)）。
師：同學(xué)們，我們進(jìn)行一次小小的比賽，男女生比賽的描寫(xiě)聲音的部分，男同學(xué)先讀，女同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，然后說(shuō)說(shuō)他們讀的怎么樣。
男生齊讀，女生評(píng)價(jià)。然后女生齊讀男生評(píng)價(jià)。
師：同學(xué)們，在這些描寫(xiě)聲音的句子里一定有你喜歡的嗎？你為什么喜歡？把你喜歡的句子讀給你的同桌聽(tīng)或者讀給老師聽(tīng)。
學(xué)生同桌互讀，教師巡視指導(dǎo)朗讀。
學(xué)生匯報(bào)朗讀，師生評(píng)價(jià)：你覺(jué)得他讀的怎么樣，你可以讀一遍嗎？
師：老師也有自己喜歡的句子，（出示句子：蟲(chóng)兒們?cè)诓輩仓醒葑?，胡琴，笛子還有古箏……）學(xué)生齊讀這句話。
學(xué)生造句。
師：蟲(chóng)子的世界給你什么印象？
生：熱鬧，蟲(chóng)子很多。聲音很美。
師：是呀，春天的聲音是激昂的需要我呢用耳朵去傾聽(tīng)，春天的聲音有時(shí)又是含蓄的需要我們用心去感受。（播放視頻：綠葉抽芽，種子出土并配樂(lè)）。
師：你能聽(tīng)見(jiàn)綠葉抽芽種子出土聲嗎？
生：聽(tīng)不見(jiàn)。
師：所以作者才說(shuō)在靜靜的春夜里……這句話怎樣讀呢？你能試著背下來(lái)嗎？
指名讀，老師指導(dǎo)讀，反復(fù)感悟讀。
師：春天的聲音真美，你能在課文中找到這兩句話嗎？(出示：春天有許多美妙的聲音，不信你聽(tīng)，你聽(tīng)——春天有許多美妙的聲音，不信，你聽(tīng)，你聽(tīng)……)。
師：這兩句話在哪出現(xiàn)的？有什么區(qū)別？
生：分別詩(shī)歌的開(kāi)頭和結(jié)尾，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不一樣。
（師稍做講解，因?yàn)閷?duì)一年級(jí)來(lái)說(shuō)標(biāo)點(diǎn)只做了解即可）。
師：同學(xué)們，這首詩(shī)把春天描寫(xiě)的惟妙惟肖，如果我們配上音樂(lè)讀，那就會(huì)更加入情入境了。
配樂(lè)學(xué)生每人一句朗讀，或者找七個(gè)學(xué)生到前邊每人一句讀）。
師：這節(jié)課我們一起聆聽(tīng)了春天的聲音，希望同學(xué)們回去搜集有關(guān)春天的優(yōu)美的句子和古詩(shī)。
故事春天來(lái)了教案篇五
我們小班教研組本學(xué)期繼續(xù)以文學(xué)作品活動(dòng)中教師的言語(yǔ)反饋為研究的重點(diǎn)。本次活動(dòng)中教師的言語(yǔ)反饋主要運(yùn)用重復(fù)示范、判斷分析、推進(jìn)表述等方法，希望通過(guò)對(duì)文學(xué)作品活動(dòng)中教師言語(yǔ)反饋的實(shí)踐研究，充分發(fā)揮言語(yǔ)反饋的作用，探索多種形式的言語(yǔ)反饋，激發(fā)小班幼兒參與活動(dòng)的熱情和舉手發(fā)言的積極性，從而提高小班文學(xué)作品活動(dòng)的有效性。
故事春天來(lái)了教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)改革開(kāi)放取得的巨大成就，感受祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)的步伐，體驗(yàn)社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的日益提高，從而在內(nèi)心中擁護(hù)改，革開(kāi)放的偉大決策，堅(jiān)定熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的崇高信念。
2、知道十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)人民開(kāi)始了偉大的改革開(kāi)放，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)迎來(lái)了“春天”。了解我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放的大致進(jìn)程。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓學(xué)生了解改革開(kāi)放給我國(guó)的帶來(lái)的巨大變化?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課。
這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)“春天的故事”(教師板書(shū)課題)請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題課題。
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自主預(yù)習(xí)課文。
預(yù)習(xí)完的在組內(nèi)把你們搜集的資料進(jìn)行整理和綜合，然后為大家講解展示。
二、小組學(xué)習(xí)。
組內(nèi)同學(xué)們把搜集的資料進(jìn)行綜合整理。
三、小組展示。
為什么說(shuō)十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，使全國(guó)迎來(lái)了一個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的美好春天？我們就要來(lái)了解一下十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的背景。（學(xué)生介紹十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的背景）。
1、由學(xué)生講故事：小崗平地起驚雷（視頻或文字介紹）——。
2、師小結(jié)：為了讓老百姓過(guò)上幸福生活，我們黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人（特別是鄧小平）大膽的作出了改革開(kāi)放的決定，在農(nóng)村，首先得到肯定的重大改革就是——實(shí)行農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。這樣大大地提高了農(nóng)民生產(chǎn)勞動(dòng)的積極性，糧食生產(chǎn)量大大提高。解決了我們中國(guó)人民的吃飯問(wèn)題。
第三小組：介紹中國(guó)沿海開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——深圳巨變。
生引：在農(nóng)村是如此，在沿海地區(qū)呢？又會(huì)有什么樣的故事發(fā)生呢？這就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌——《春天的故事》欣賞歌曲《春天的故事》。
歌里面提到了一位老人，在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，知道他是誰(shuí)嗎？（簡(jiǎn)單介紹改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平）。
歌曲質(zhì)疑：也許大家會(huì)問(wèn)：“畫(huà)了一個(gè)圈”是指什么？寫(xiě)下了什么“詩(shī)篇”？
組內(nèi)成員匯報(bào)：昨日深圳——圖片資料介紹。
師引：在鄧小平的指導(dǎo)下，深圳便成為了當(dāng)時(shí)中國(guó)改革開(kāi)放的第一塊試驗(yàn)田。
觀看記錄片：1992鄧小平南巡講話。
組內(nèi)成員究匯報(bào)：今日深圳——視頻（魅力深圳）。
第四組：介紹經(jīng)濟(jì)特區(qū)的概念及我國(guó)最早開(kāi)放的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)及14個(gè)沿海城市。
生1：深圳成為我國(guó)最早進(jìn)行改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，那么大家知道什么叫經(jīng)濟(jì)特區(qū)嗎？（介紹經(jīng)濟(jì)特區(qū)的概念）。
生2：:我國(guó)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)落后的原因之一，是長(zhǎng)期實(shí)行封閉政策。黨的十一屆三中全會(huì)確立發(fā)展同世界各國(guó)平等互利的經(jīng)濟(jì)合作方針，開(kāi)始向?qū)ν忾_(kāi)放轉(zhuǎn)變。1980年8月，深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立揭開(kāi)了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的帷幕。
生3：經(jīng)過(guò)幾年的努力，特區(qū)發(fā)展十分迅速。中共中央決定開(kāi)放14個(gè)沿海港口城市（在地圖上指出后來(lái)開(kāi)放的14個(gè)沿海城市）。要求這些地區(qū)以外向型經(jīng)濟(jì)為主，大力發(fā)展出口產(chǎn)品，增加創(chuàng)匯能力；努力引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，推動(dòng)全國(guó)科技進(jìn)步；；為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)提供更多的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，為國(guó)家積累更多的資金。
第五組：從衣、食、住、行的今昔對(duì)比中感受改革開(kāi)放為中國(guó)帶來(lái)的美好春天。
小組成員分別從衣、食、住、行、通訊方式等方面為大家介紹今昔差距，使大家感受改革開(kāi)放為我們生活帶來(lái)的巨變。
四、暢談感受———感謝小平。
小崗村，深圳只是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)縮影。在改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平的指引下，中國(guó)大地上，處處日新月異，人民的生活水平也如同那芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
1、暢談自己的感受！
3、寫(xiě)一兩句最想對(duì)鄧小平爺爺說(shuō)的話。
五、跟唱歌曲，升華情感。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，相信在不久的將來(lái)，你們一定會(huì)為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智，讓我們偉大的祖國(guó)巍然屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
故事春天來(lái)了教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
態(tài)度目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放取得的巨大成就，感受祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)的步伐，體驗(yàn)社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的日益提高，從而在心中擁護(hù)改革開(kāi)放的偉大決策，堅(jiān)定熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的崇高信念。
能力目標(biāo)：
學(xué)會(huì)從圖片、表格、資料中獲得有效信息，將圖片與文字內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、綜合利用，加深對(duì)教材的理解；通過(guò)觀察身邊生活，采集相關(guān)資料，比較緊系變化，形成搜集、整理、分析資料的能力和正確處理社會(huì)信息的能力。
知識(shí)目標(biāo)：
知道十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)人民開(kāi)始了偉大的改革開(kāi)放，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)迎來(lái)了“春天”。了解我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的大致進(jìn)程。探究改革開(kāi)放以來(lái)人民日常生活中發(fā)生的巨大變化，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的道理，理解改革開(kāi)放決策的正確性和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)性。
教學(xué)重點(diǎn)：
堅(jiān)定熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的崇高信念。
教學(xué)難點(diǎn)：
搜集、整理、分析資料的能力和正確處理社會(huì)信息的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
2、師：同學(xué)們，一曲《春天的故事》把我們的思緒帶回到了1978年。在那一年，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)了十一屆三中全會(huì)，全國(guó)迎來(lái)了一個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的春天，改革開(kāi)放為中國(guó)展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷。這節(jié)課我們就來(lái)了解改革開(kāi)放給我們家鄉(xiāng)以及全國(guó)帶來(lái)的變化。
二、讓學(xué)生們回答最早開(kāi)放的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)以及后來(lái)開(kāi)放的十四個(gè)沿海城市。
三、匯報(bào)調(diào)查情況，看家鄉(xiāng)巨變。
師：同學(xué)們，課前我們分小組就自己感興趣的問(wèn)題調(diào)查了解了家鄉(xiāng)改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的變化，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谛〗M里交流一下，把調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行梳理，一會(huì)兒匯報(bào)給大家。
（學(xué)生在小組交流四五分鐘，對(duì)本組調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行再整理）。
師：現(xiàn)在我們進(jìn)行全班交流，請(qǐng)各組同學(xué)請(qǐng)出代表匯報(bào)本組的調(diào)查情況，其他組如果有。
同學(xué)對(duì)這方面感興趣也可以補(bǔ)充。
第一組向大家介紹家鄉(xiāng)商業(yè)的變化。
（以超市、百貨大樓、購(gòu)物廣場(chǎng)以及琳瑯滿目的商品，來(lái)說(shuō)明家鄉(xiāng)改革開(kāi)放以來(lái)商業(yè)的變化）。
第二組向大家介紹家鄉(xiāng)道路的變化。第三組介紹家鄉(xiāng)工業(yè)方面的資料。第四組介紹家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)成就的的資料。
（從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化等方面說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨變，從農(nóng)民生活水平的提高談改革開(kāi)放給農(nóng)民帶來(lái)的變化）。
第五組結(jié)合自己的家庭介紹人民生活水平的變化。
（主要交流家庭中吃飯、穿衣、住房、家用電器與以前進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明改革開(kāi)放帶來(lái)的變化）。
四、舉辦改革成果展，看祖國(guó)騰飛。
師：我在課前查找了一些祖國(guó)改革開(kāi)放后取得的輝煌成就的圖片、資料，現(xiàn)在就讓我們來(lái)共同看一看我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了哪些翻天覆地的變化。師生共同感受祖國(guó)的騰飛。
（內(nèi)容包括：十一屆三中全會(huì)以來(lái)，從農(nóng)村到城市，從沿海到內(nèi)地、從經(jīng)濟(jì)到政治、文化、科技、教育以及其他領(lǐng)域，城鄉(xiāng)居民收入成倍增長(zhǎng)；物質(zhì)文化生活大幅度改善的圖片、資料）。
五、齊唱歌曲，感情升華。
1、齊唱《走進(jìn)新時(shí)代》。
2、師結(jié)：同學(xué)們，你們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，相信在不久的將來(lái)，你們這些關(guān)注國(guó)家大事的孩子，一定會(huì)為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智，使我們偉大的祖國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
故事春天來(lái)了教案篇八
一草一木，一花一葉，春天用自己的方式，續(xù)寫(xiě)著自己的故事。
——題記。
讀過(guò)朱自清《春》，賞過(guò)遲子建的《春天是一點(diǎn)一點(diǎn)花開(kāi)的》，感嘆過(guò)林斤瀾的《春風(fēng)》，第一次知道，春天在文豪的筆下，可以發(fā)揮出這種淋漓盡致的美，哪怕是北國(guó)那短促、迅猛、來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的春天，它給大地留下的每寸風(fēng)、每片葉、每朵花，都讓人感慨。回首望去，春天在白居易手下寫(xiě)得是多么讓人身臨其境、讓人流連忘返。遠(yuǎn)觀、近觀、仰視、俯視，無(wú)不體現(xiàn)出西湖早春時(shí)湖岸邊一派繁華錦簇、生機(jī)勃勃的景象。今年，我13歲。
“大家好，我是……”第一次站在講臺(tái)前的我，不為有些緊張，臺(tái)下坐著的陌生的面孔，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我、打量著我，仿佛我犯了什么錯(cuò)似的。一縷春風(fēng)透過(guò)窗吹動(dòng)起我額頭上的細(xì)發(fā)，趕走我害羞的神情，這春風(fēng)可真怪，撫過(guò)我，我就順溜兒地把自己的姓名與相關(guān)信息說(shuō)出來(lái)了。這一個(gè)個(gè)陌生人的似冰的心好像被春風(fēng)吹化了似的，慢慢地、漸漸地，露出了久違的笑容，讓那一顆顆熾熱的心靠近。我們?cè)谝黄?，生活了五年、奮戰(zhàn)了五年。那年，我6歲。
“今天的陽(yáng)光可真燦爛??！”說(shuō)罷，我轉(zhuǎn)身奔回房間里，手里捧著一本《唐詩(shī)三百首》，蹦蹦跳跳地來(lái)到花園，躺在綠毛毯似的草地上，手指著字，咿呀學(xué)語(yǔ)地讀了起來(lái)：“勿入一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)利花開(kāi)?！币?yàn)槟菚r(shí)的我還沒(méi)上小學(xué)，一些字只認(rèn)識(shí)它的一半，就照著讀了。誒？春風(fēng)這么神奇？一吹花就開(kāi)了？利花又是什么花？讀著讀著，想著想著，我就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。哇！真的真的！春風(fēng)一吹花就開(kāi)了！春風(fēng)春風(fēng)，你是怎么做到的呢？隨之那個(gè)身穿長(zhǎng)裙的女子揮了揮衣袖，一陣清涼撲面而來(lái)，眼前卻突然換了景：長(zhǎng)裙女子不見(jiàn)了，卻多了個(gè)兜著圍裙的媽媽，但是，遠(yuǎn)處那五彩繽紛的景象，我極力睜開(kāi)朦朧的睡眼，定睛一看，花開(kāi)了！花開(kāi)了！那年，我4歲。
春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)作禮物。春天像一位音樂(lè)家，將溪水的叮咚、小鳥(niǎo)的嘰喳，組合成一曲美麗的樂(lè)章。春天像一位畫(huà)家，揮動(dòng)著彩色的畫(huà)筆，將世界裝扮得五彩繽紛。
我的故事沒(méi)有結(jié)束，也將不會(huì)停止，只是在每一年的起點(diǎn)處，我會(huì)與春天再一次邂逅。
故事春天來(lái)了教案篇九
春雨像繡花針一樣從空中撒下來(lái)，我出去買東西，路上泥濘著。
走到中途，前面摔倒了一個(gè)小女孩，我趕緊走上去把她扶起來(lái)。她像我道了謝，再接著發(fā)現(xiàn)我們同路，也就一起走。
以前她把一個(gè)朋友帶回家，而那個(gè)朋友趁她父母不在家以及她睡午覺(jué)的機(jī)會(huì)偷走了家里幾千元的現(xiàn)金與一臺(tái)筆記本電腦。在無(wú)法拿回錢與電腦之后，她媽媽決定報(bào)警，她百般央求她媽媽放過(guò)她朋友，因?yàn)橐坏┝妇陀形埸c(diǎn)。最后她媽媽同意不報(bào)警，但她必須答應(yīng)不與那個(gè)朋友來(lái)往以及不交朋友，而且在讀書(shū)期間必須聽(tīng)她媽媽的話。所以她現(xiàn)在在班上幾乎沒(méi)有朋友，自己在外面租房子住，沒(méi)有周末，周六日上幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，有練琴有畫(huà)畫(huà)有英語(yǔ)培訓(xùn)班。
我聽(tīng)著覺(jué)得挺可怕的，但又說(shuō)在這邊交朋友她媽媽?xiě)?yīng)該不知道啊，例如打打電話聊聊qq什么的。她苦笑著瑤瑤頭，一切通訊工具已經(jīng)被她媽媽監(jiān)視了，而且她媽媽又辦法知道她的一舉一動(dòng)。聽(tīng)到這里，我便覺(jué)得十分恐怖了。
分別是，我說(shuō)了句，希望你快點(diǎn)擁有自由的人生。她淡淡地笑了一下。我隨即也慶幸自己是個(gè)自由人。
故事春天來(lái)了教案篇十
地球在成長(zhǎng)，當(dāng)她知道一顆鉆石比一顆玻璃球貴重時(shí)，她已經(jīng)成長(zhǎng)為像人類中一個(gè)年過(guò)九旬的老人了。
是誰(shuí)？誰(shuí)把我們的家園毀l了？我一邊走在路上，一邊陷入沉思。突然聽(tīng)到電鋸轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，便順著聲音走了過(guò)去，是人們?cè)诜ツ?，是人們?cè)谄茐纳?。我走在路上，不時(shí)覺(jué)得困了，就坐在花園的木凳上休息了一會(huì)兒。正準(zhǔn)備起身：“啊，我的新褲子上怎么會(huì)有煤粒？”我一下子想到，不久前這附近剛開(kāi)了一座煤礦。又是人類在破壞生態(tài)平衡。走在街道上，人們?cè)诮值郎蟻y丟垃圾。還是人類！
是人類在破壞我們的家園——地球。
地球母親再也不能忍受，發(fā)了發(fā)雷霆，擺了擺身子，使陸地上有了地震。由于人類不斷的挖地球母親的內(nèi)臟，地球吐了鮮血，使地面形成了火山噴發(fā)。地球被人們破壞的奄奄一息，隨時(shí)會(huì)停止呼吸。
而地球母親的遠(yuǎn)方表哥都來(lái)照顧她了，太陽(yáng)十分關(guān)心地球，想用自己的熱量來(lái)溫暖她。結(jié)果，使陸地上出現(xiàn)了旱災(zāi)。這些災(zāi)難都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悺?/p>
一切災(zāi)難都是人類引起的，而人類卻不知悔改。
?。〈禾炝说厍蛟谏胍?！
故事春天來(lái)了教案篇十一
***。
中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系。
四季輪回，流逝的是時(shí)間，世界無(wú)時(shí)不刻發(fā)生著變化，永恒不變的是那份對(duì)春天特殊的感情。喜歡春天，是因?yàn)樗某瘹馀畈f(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，小溪潺潺，一片欣欣向榮的景象；喜歡春天，是因?yàn)樗钠届o溫和，暖暖的春風(fēng)，毛毛的細(xì)雨，打破了冬天的寒意，迎來(lái)了解凍后的溫暖；喜歡春天，是因?yàn)樗笳髦Ｍ?，“一年之?jì)在于春”，人們忙碌于田間，播撒著希望的種子；喜歡春天，是因?yàn)槟切┌l(fā)生在春天的故事，讓我感動(dòng)，讓我記憶猶新。
1978年，十一屆三中全會(huì)做出了一個(gè)重要的決定——改革開(kāi)放，從此中國(guó)的發(fā)展進(jìn)入了春天。人們?nèi)缁鹑巛钡亟ㄔO(shè)著新中國(guó)，大地生機(jī)盎然，就如一個(gè)年輕的小伙子，富有朝氣和希望，用他強(qiáng)健的身軀創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。1992年的一個(gè)春天里，有一位老人，站在中國(guó)的南海邊，望著前方，眉頭緊皺，若有所思的樣子。落日的余暉映照在他銀色的白發(fā)上，越發(fā)顯得精神矍鑠。歲月在他臉上留下了深深的痕跡，卻掩蓋不了他的睿智、執(zhí)著、冷靜。片刻之后，他又做出一個(gè)偉大的決定，一個(gè)造福子孫萬(wàn)代的決定——進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制的改革。從此，改革之風(fēng)席卷大江南北，寬闊的馬路，矗立的高樓大廈，如雨后春筍般拔地而起，就仿佛一個(gè)春雷，拉響了走向小康，走向富裕的號(hào)角。歷史永遠(yuǎn)銘記那一刻，從那一刻，中國(guó)開(kāi)始走向世界，融入世界民族之林；從那一刻，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始迅猛地發(fā)展，人們的生活一天比一天好；從那一刻，一條探索中國(guó)特色社會(huì)主義的道路逐漸形成，中國(guó)讓世界為之矚目。我們感謝那位老人，花甲之年，心系人民，用他的滿腔熱血書(shū)寫(xiě)著華麗的篇章。從此祖國(guó)山河發(fā)生了翻天覆地的變化，顯得分外多嬌。
出生在八九十年代的我們，是幸運(yùn)的一代，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父輩們那種貧窮落后的生活。記得小時(shí)候，我們住在灰色的瓦房里，沒(méi)有家具，唯一有的就是一張四方桌和幾個(gè)木凳子；我們沒(méi)有足夠的衣服，幾乎每件衣服上都有補(bǔ)丁，逢年過(guò)節(jié)最大的愿望就是希望父母給自己買件新衣服；那個(gè)年代，物質(zhì)貧乏，雖然吃飽飯不再是問(wèn)題，但是可供購(gòu)買的東西很少，吃的東西種類少，零食對(duì)于我們是那么奢侈；交通不便，我們很少出門，沒(méi)有坐過(guò)汽車和火車，也就無(wú)法看到外邊的世界。漸漸地，我上了小學(xué)、初中、高中，生活也慢慢在好轉(zhuǎn)。家里通了電，我再也不用每天晚上對(duì)著一盞煤油燈寫(xiě)字了，電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)也逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。物質(zhì)生活水平提高了，人們開(kāi)始注重養(yǎng)生，改善飲食結(jié)構(gòu)，各種各樣的美食都擺上了桌面。先前的房屋相繼被拆掉，取而代之的都是兩層小樓，美觀而舒適。人們開(kāi)始渴望外邊的世界，一個(gè)個(gè)走出了養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)，開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)之路。我見(jiàn)證了我的家鄉(xiāng)從貧窮走向富裕的歷程，我也深刻地體會(huì)到她的變化，她與我的生活息息相關(guān)。我特別喜歡家鄉(xiāng)的早晨，是那么寧?kù)o，綠色的田野，茂密的樹(shù)林，整齊的樓房，是那么和諧，我的心也慢慢平靜下來(lái)，感受改革給農(nóng)村帶來(lái)的幸福氣息。
我考上了大學(xué)，才知道外面的世界有多繁華，這是多少鄉(xiāng)村孩子所夢(mèng)寐以求的。寬闊的馬路，各種各樣行駛著的汽車，直聳云端的高樓，晚上閃爍的霓虹燈，讓我眼花繚亂。我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，各種現(xiàn)代化的教學(xué)工具應(yīng)有盡有，電腦也走進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的視野。在信息四通八達(dá)的今天，足不出戶就可以了解國(guó)家大事，網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的生活，給人們的生活帶來(lái)了許多便利。隨著對(duì)物質(zhì)生活要求的提高，精神生活日益成為大家越來(lái)越關(guān)注的問(wèn)題。閑余時(shí)去看看電影，健健身，唱唱歌，跳跳舞，每天的生活都是那么豐富多彩。每當(dāng)我感到幸福時(shí)，總會(huì)問(wèn)自己，今天的生活誰(shuí)給我們創(chuàng)造的？是那些為人民服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)人、軍人、干部、工人、農(nóng)民以及為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的人們，大家都在為美好的未來(lái)添磚加瓦，才使我們的生活越來(lái)越好，祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛。
社會(huì)在進(jìn)步，改革也在不斷地進(jìn)行著。唯有改革，才能革除一些舊的體制，增添新的活力；唯有改革，才能使社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利地進(jìn)行；唯有改革，才能使人民安居樂(lè)業(yè)、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。改革就像春天一樣，帶來(lái)了許許多多美好的事物，同時(shí)也帶來(lái)了新生的力量，蓬勃向上。我們沐浴在這改革的春風(fēng)里，繼續(xù)聆聽(tīng)著那些動(dòng)人的故事，并且延續(xù)著這些故事。
故事春天來(lái)了教案篇十二
春暖花開(kāi)，大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒吟唱著春天的贊歌，繁花向著太陽(yáng)露出柔美的微笑。
清晨，我漫步在鵝卵石小路上，貪婪的吞噬著新鮮空氣。目視著來(lái)自春天的第一縷陽(yáng)光，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到微弱的哭泣聲。我隨著聲音的來(lái)源尋覓過(guò)去，在離我不遠(yuǎn)處，有一位少女站在柳樹(shù)下，眼睛里流露出悲傷，這對(duì)我的觸動(dòng)很大。后來(lái)才知道，在這個(gè)少女的身上發(fā)生著一個(gè)令人感慨的故事。
那是一年的春天，少女剛滿11歲，她和她的家人幸福快樂(lè)的生活在一起，并且收養(yǎng)了一條小狗。少女非常喜歡它，每天都跟它呆在一起，小狗仿佛也通人性。每天在少女上學(xué)的時(shí)候送她。放學(xué)的時(shí)候接她，只要少女有空，它和她必定呆在一起。
然而，突然有一天。打破了這個(gè)家溫馨而又快樂(lè)的局面。小狗失蹤了，少女心急萬(wàn)分，拼命的尋找這只帶給她歡樂(lè)的小狗。一天、兩天……一個(gè)周、兩個(gè)周……、失蹤的小狗還是沒(méi)有找到。少女發(fā)了瘋似的向院子后面的柳樹(shù)跑去。到了那里，少女的眼睛里仿佛露出喜悅，但又有點(diǎn)悲傷。大柳樹(shù)的正下方的一角、那只失蹤的小狗正趴在那里，舔舐它的傷口，少女迅速走過(guò)去，脫下自己的外套，包在小狗身上，并抱起小狗，飛奔回家。少女細(xì)心地給小狗處理、包扎傷口、在少女細(xì)心的照料下、小狗又變回了從前那個(gè)調(diào)皮，可以跟少女玩耍的小狗，少女的臉上露出發(fā)自內(nèi)心的笑，一家人總算松了口氣。
一直過(guò)了七年、少女正好18歲，泥濘的小路修建成了馬路，奔馳的汽車隨處可見(jiàn)。小狗長(zhǎng)成了大狗，但她依然喜愛(ài)著它，它也曾未遠(yuǎn)離過(guò)她，天天守護(hù)者她。少女過(guò)的很快樂(lè)，就在某一年的春天，少女和她的家人帶著狗去散步。她們說(shuō)說(shuō)笑笑，卻不知危險(xiǎn)再一次來(lái)臨。就當(dāng)少女想要到馬路的另一邊時(shí)，一輛車像風(fēng)一般駛來(lái)。少女反應(yīng)過(guò)來(lái)想往后退?？墒?，車已經(jīng)到了離她不到三米的距離。少女絕望了，閉上了眼睛。突然，聽(tīng)到“嘭”的一聲，她睜開(kāi)眼睛，露出吃驚的表情。
那只狗用自己的的軀體拯救了少女。它為了救她，獻(xiàn)出了自己微小而又寶貴的生命。這要靠多大的勇氣啊。雖然僅僅是微弱的動(dòng)物，但它做出了連人都未必能做出的舉動(dòng)。少女留下了眼淚，放聲痛哭，就在她的家人想要安慰少女的那一瞬間。少女抱起它，跑向那棵曾經(jīng)找到它的大柳樹(shù)下，把它埋葬在那里。
所以每一年的春天，少女就會(huì)來(lái)到大柳樹(shù)下，默默的注視著遠(yuǎn)方，她希望它可以回來(lái)，繼續(xù)陪著她。她知道這是不可能的，但她從未放棄過(guò)，一直堅(jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想。
由此，我心中充滿感慨，連狗都可以擁有如此大的勇氣，連少女都可以堅(jiān)守著一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想但為此努力著。我們有什么理由隨隨便便放棄夢(mèng)想，隨隨便便放棄實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)呢？我們有什么理由在面對(duì)困難與挫折時(shí)、，隨便便退縮，不敢有勇氣嘗試呢？我們沒(méi)有！
不管是哪年，只要是春天，你到那棵大柳樹(shù)下，就會(huì)看到一位少女在那里，眺望遠(yuǎn)方，等待著那只陪伴她很久的狗，想要它回到她的身邊。讓我們默默的為她祝福！
故事春天來(lái)了教案篇十三
春天是什么？春天就是生命力，就是春暖花開(kāi)，春意盎然，風(fēng)和日麗，水波蕩漾……。
春天可以用爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐后來(lái)形容?；ú輼?shù)木都爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽，吐綠，綻放。鳥(niǎo)在歡歌，雞在爭(zhēng)鳴，人在歡笑。到處充滿活力，到處迸發(fā)生機(jī)，到處是歡歌笑語(yǔ)的人們，到處是活蹦亂跳的孩子?；ㄔ跔?zhēng)奇斗妍，花枝招展的姑娘們也在爭(zhēng)奇斗妍……精神矍鑠的老人們仿佛也都煥發(fā)了青春，走在花叢中，沐浴陽(yáng)光下。
有沒(méi)有生機(jī)的嗎？有。有行尸走肉，有紙醉金迷，有沉淪墮落，有吃喝嫖賭，有渾渾噩噩……他們的世界也許永遠(yuǎn)看不到春天，他們提前進(jìn)入了生命的嚴(yán)冬。希望絢麗多彩的春光能喚醒他們沉睡陰暗的世界，照亮他們迷失的人生。
書(shū)法鳥(niǎo)蟲(chóng)體傳人，我的一位定居臺(tái)灣的姑父趙慕鶴先生75歲獨(dú)自游歷歐洲，86歲和孫子一起考上大學(xué)，105歲拿到了博士學(xué)位。他用實(shí)際行動(dòng)回答了春天的含義：努力永遠(yuǎn)不晚，青春永遠(yuǎn)不老。
身邊還有那么些或者身患絕癥或者早年喪子生活并不安定的人，卻始終積極向上樂(lè)觀豁達(dá)的生活著，他們?cè)谙蛭覀冞@些年輕健全的人講述著春天。
春天來(lái)了，公園里每天總有一群拿著大毛筆聆聽(tīng)研摹學(xué)習(xí)書(shū)法的老人們，他們蘸著公園湖里的水，在他們筆下描繪出春天的美麗畫(huà)卷。
什么是春天？一位已經(jīng)在綠色田野里辛勤勞作的農(nóng)民朋友會(huì)告訴你最終的答案。
聽(tīng)一首春天的老歌，寫(xiě)一部春天的故事。
故事春天來(lái)了教案篇十四
春天來(lái)了！春天像一只活潑的燕子飛來(lái)飛去，東躲西藏。春天像一個(gè)艷麗的風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)，高高飛翔。她染綠了長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)，染紅了嬌艷的桃花。
春天來(lái)了！草兒從地下探出頭來(lái)，像春天的眉毛?？蓯?ài)的蝴蝶翩翩起舞，像春天的發(fā)夾。小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)，像春天的郵遞員。早開(kāi)的花兒一朵兩朵，像春天的笑臉。
可真多，說(shuō)也說(shuō)不完。讓我們和春天合影吧！
故事春天來(lái)了教案篇十五
設(shè)計(jì)意圖：
春天來(lái)了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對(duì)氣溫變化有了明顯的感受；同時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，有許多樹(shù)發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭(zhēng)相開(kāi)放，就讓我們乘著春風(fēng)的翅膀來(lái)感受春天的溫暖吧！
《春天》就是這樣一首意境優(yōu)美，節(jié)奏歡快的詩(shī)歌，《綱要》中指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。具體地說(shuō)，就是要培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看、愛(ài)講、愛(ài)表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡(jiǎn)短的兒童文學(xué)作品。
活動(dòng)目的：
1、觀察春天的視頻，激發(fā)幼兒對(duì)春天的喜歡。
2、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容，體驗(yàn)詩(shī)歌的優(yōu)美意境，熱愛(ài)大自然的美好情感。
3、根據(jù)詩(shī)歌句式對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行大膽仿編。
4、嘗試?yán)脛?dòng)作、表情、語(yǔ)氣等表達(dá)表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容，提高幼兒表達(dá)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻：春天。
2、課件。
3、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受春天美。
1、觀看視頻。
春天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們身邊，前兩天小朋友和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)了許多春天的秘密，老師也找到了一些，并把它們拍了下來(lái)，一起來(lái)欣賞一下吧。
2、感受春天。
提問(wèn)：你剛才看到了什么？聽(tīng)到了什么？
小結(jié)：春天真是五彩斑斕，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，詩(shī)人把春天編成了一首優(yōu)美的詩(shī)歌，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、感受意境的美。
1、欣賞配樂(lè)詩(shī)歌。
提問(wèn)：詩(shī)歌美嗎？你覺(jué)得哪句詩(shī)說(shuō)得最美？
2、再次欣賞。
看t課件，欣賞詩(shī)歌。
提問(wèn)：詩(shī)歌里還有許多優(yōu)美的詩(shī)句呢，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)！
你還聽(tīng)到了什么？
詩(shī)歌里說(shuō)春天是一本什么樣的書(shū)？
小結(jié)：你們聽(tīng)的很仔細(xì)。春天是一本彩色的書(shū)，春天是一本會(huì)笑的書(shū)，春天是一本會(huì)唱的書(shū)。
3、分段欣賞。
（1）結(jié)合課件欣賞理解第一段。
提問(wèn)：為什么說(shuō)春天是一本彩色的書(shū)？詩(shī)歌里有哪些彩色的東西？
小結(jié)：春天是彩色的，五彩繽紛的，朗讀詩(shī)歌時(shí)你能不能美美地把它讀出來(lái)呢？怎么讀出來(lái)？（輕、柔、慢）我來(lái)給大家配上好聽(tīng)的音樂(lè)。
（2）結(jié)合課件欣賞理解第二段。
提問(wèn)：春天是一本會(huì)笑的書(shū)，有誰(shuí)笑了？（小池塘，小朋友），詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的呢？
老師請(qǐng)說(shuō)的比較好的幼兒示范說(shuō)一說(shuō)，集體說(shuō)一說(shuō)，分組說(shuō)一說(shuō)。
（3）欣賞理解第三段。
提問(wèn)：春天還是一本會(huì)唱的書(shū)呢，是誰(shuí)在歌唱？
春天真熱鬧啊！有這么多好聽(tīng)的聲音，誰(shuí)能像唱歌一樣用好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（4）完整地讀。
老師覺(jué)得，你們的聲音好聽(tīng)，表情豐富，還有動(dòng)作呢，我們也來(lái)表演給客人老師看看好嗎？
三、感受仿編的美。
想一想，春天是一本彩色的書(shū)，你還知道哪些彩色的東西？（你能用什么顏色的什么說(shuō)一說(shuō)嗎？）。
春天是一本會(huì)笑的書(shū)，誰(shuí)會(huì)快樂(lè)地笑？
春天是一本會(huì)唱的書(shū)，誰(shuí)在唱？怎么唱的？
想好了，到這里來(lái)選一張，我們一起把我們看到的，聽(tīng)到的春天編到我們的詩(shī)歌里。
（2）幼兒自主仿編。
（3）展示自己的成果。
故事春天來(lái)了教案篇十六
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中國(guó)的改革開(kāi)放取得了舉世公認(rèn)的成就。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。鄧小平是我國(guó)改革開(kāi)放的發(fā)動(dòng)者和總設(shè)計(jì)師。歌曲《春天的故事》就歌頌了鄧小平對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放的偉大功績(jī)。
懷揣2000元，只身闖深圳。
1992年春天，一篇報(bào)道鄧小平南方談話的通訊《東方風(fēng)來(lái)滿眼春》被多家報(bào)紙轉(zhuǎn)載。在中國(guó)最北端的黑龍江省木林縣，剛剛退居二線的縣政協(xié)副主席蔣開(kāi)儒讀著報(bào)紙，對(duì)深圳的變化感到震驚。深圳，1979年去香港探親時(shí)他曾路過(guò)的那個(gè)邊境小鎮(zhèn)，真的在十年間變成了現(xiàn)代化的大都市么？他拿上家里僅有的2000元的積蓄揣在懷里，揣上希望，也揣上不安，登上南下深圳的火車，他要去看個(gè)究竟。一出站口，蔣開(kāi)儒就愣住了。
這也難怪，1979年蔣開(kāi)儒到香港探親，香港的繁華讓蔣開(kāi)儒大開(kāi)眼界，與路過(guò)深圳時(shí)看到的漁民低矮破舊的草房，深一腳、淺一腳的泥土路，形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)時(shí)的深圳，稍有點(diǎn)親戚關(guān)系的，都要想方設(shè)法死乞白賴地投親靠友到香港，實(shí)在沒(méi)辦法的，在水里游8個(gè)小時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)，偷偷往香港跑，就因?yàn)橄愀劢?jīng)濟(jì)生活好。蔣開(kāi)儒的心情很沉重，社會(huì)主義的大陸和一河之隔的資本主義的香港，在生活上的反差，讓蔣開(kāi)儒有說(shuō)不出的滋味。此時(shí)此刻，站在深圳火車站的蔣開(kāi)儒不由得再一次睜大了眼，盯著鄧小平為深圳火車站題寫(xiě)的“深圳”二字，心里有一種說(shuō)不出的輕松感。正是因?yàn)猷囆∑降慕夥潘枷?，深圳才變了樣。蔣開(kāi)儒的腦子里頓時(shí)閃出了啥時(shí)候?yàn)猷囆∑綄?xiě)點(diǎn)兒什么的念頭。
蔣開(kāi)儒一方面開(kāi)始關(guān)注深圳的發(fā)展歷史，一方面開(kāi)始了創(chuàng)作的醞釀。1992年12月的一天，蔣開(kāi)儒想起1979年小平同志說(shuō)過(guò)的一句話：“先在你們廣東找一個(gè)地方，辦一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，殺出條血路來(lái)！”蔣開(kāi)儒是當(dāng)兵出身，知道殺出一條血路的分量。南方談話時(shí)，鄧小平又講了“資本主義有計(jì)劃，社會(huì)主義有市場(chǎng)，計(jì)劃和市場(chǎng)都是手段”，不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。蔣開(kāi)儒覺(jué)得大腦一下被揭起了籠布，思想像蒸饅頭的箅子開(kāi)了孔、開(kāi)了竅。一個(gè)個(gè)鏡頭從腦子里跳了出來(lái)：小平同志站在中國(guó)的大地圖前思考，尋找著中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的突破點(diǎn)，在中國(guó)的南海邊找到了深圳，就在這個(gè)地方劃了一個(gè)圈??這個(gè)感覺(jué)一出來(lái)，詞如江水般滔滔涌流。很快《春天的故事》的詩(shī)稿就寫(xiě)好了。蔣開(kāi)儒把詩(shī)稿投到《深圳特區(qū)報(bào)》，于1993年1月7日發(fā)表出來(lái)了。蔣開(kāi)儒看著樣報(bào)，激動(dòng)得心都要跳出來(lái)，因?yàn)檫@首詩(shī)的發(fā)表是對(duì)鄧小平功績(jī)的肯定。
作曲家很久都找不到調(diào)。
興奮的蔣開(kāi)儒拿著復(fù)印放大了的報(bào)紙，來(lái)到在同一單位工作的作曲家王佑貴的家中，王佑貴看了后，說(shuō)歌詞寫(xiě)得很好。蔣開(kāi)儒聽(tīng)了很受用。此后每隔一段時(shí)間，蔣開(kāi)儒就給王佑貴送一次放大了的歌詞復(fù)印件，但卻遲遲不見(jiàn)王佑貴動(dòng)筆譜曲。蔣開(kāi)儒急了，朝王佑貴直嚷嚷，王佑貴拖著湖南腔，開(kāi)玩笑說(shuō)：“我找不到調(diào)啊！”說(shuō)話時(shí)，舉著詩(shī)稿的手臂還在空中舞動(dòng)，有節(jié)奏地打著拍子：“你看這散文不像散文，詩(shī)不像詩(shī)，短的呢一句就是一個(gè)字，長(zhǎng)的呢有十七個(gè)字?！本吐?tīng)他說(shuō)著說(shuō)著，空中舞動(dòng)的手臂突然靜止：“感覺(jué)來(lái)了！感覺(jué)來(lái)了！得趕快記下來(lái)！”蔣開(kāi)儒順著他的視線所指，趕緊從桌子上把五線譜遞給他。過(guò)了會(huì)，王佑貴終于停了筆，抬起頭盯著蔣開(kāi)儒，半天說(shuō)了一句：“只有春風(fēng)和春雨不夠?！笔Y開(kāi)儒拿過(guò)詩(shī)稿，沒(méi)說(shuō)話，低頭刷刷畫(huà)了兩個(gè)三角，把“春暉”和“春雷”加進(jìn)去了，這樣就把春天展開(kāi)了。這一次，語(yǔ)言和旋律終于碰撞出了火花。
凌晨3點(diǎn)，晚上睡夢(mèng)中的王佑貴醒了，就再也睡不著了，總感覺(jué)還不是很合適，但一時(shí)半晌又說(shuō)不出這種感覺(jué)，想起戲曲中表現(xiàn)大人物的進(jìn)場(chǎng)，都要有個(gè)鳴鑼開(kāi)道的開(kāi)場(chǎng)，何況是一個(gè)這么偉大的人物。王佑貴趕快跑到樓下去把鋼琴打開(kāi)，可還沒(méi)“鳴鑼開(kāi)道”的詞呢？重復(fù)題目吧，唱到結(jié)尾，再“啊”了兩下，效果還真不錯(cuò)！
三刀剪出個(gè)金獎(jiǎng)來(lái)。
1994年3月，《春天的故事》參加廣東省歌曲創(chuàng)作大賽的選拔，結(jié)果在深圳分賽區(qū)的初選就被刷下。王佑貴和蔣開(kāi)儒兩位老兄憤憤不平，自我感覺(jué)自己的作品是個(gè)“寶”，不甘心就此為止。他們找到廣東省青聯(lián)常委又是這次比賽評(píng)委的葉旭全。作為本次評(píng)委的葉旭全，有直接推薦作品入選省賽區(qū)的資格，而且葉旭全時(shí)任廣東省東深供水管理局副局長(zhǎng)，是“儒官”不說(shuō)，還有一個(gè)業(yè)余歌詞作家的美名，讓葉旭全這個(gè)高手看看，還有沒(méi)有救。葉旭全聽(tīng)了他們的說(shuō)詞，看了初稿，考慮良久后，他對(duì)歌詞做了一些修改。他后來(lái)回憶說(shuō)，他“剪了三刀”。一是精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)，就是把原歌詞的三段改成兩段，將歷史性的兩個(gè)時(shí)刻凸顯出來(lái)。二是擴(kuò)大視野，讓歌曲跳出唱深圳而唱全國(guó)，比如：將原歌詞“啊，深圳深圳，你是改革開(kāi)放的試驗(yàn)田”，剪了，貼上“中國(guó)，中國(guó)，你邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐”，這樣就放在全國(guó)改革開(kāi)放的大背景和大好形勢(shì)中，磅礴氣勢(shì)就有了；將原歌詞“崛起一座城”剪了，貼上“崛起座座城”。三是將原歌詞中一些政治上容易引起歧義的詞語(yǔ)，用了擬人、比喻的手法。比如，將原歌詞中“在南中國(guó)的海邊寫(xiě)下宣言”剪了，貼上“老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇”。中國(guó)是一個(gè)整體，人為的分為“南中國(guó)”“北中國(guó)”肯定要引起歧義。又比如，原歌詞中用“你掙脫一窮二白的鐵鎖鏈，走進(jìn)了乍暖還寒的春天”來(lái)描述當(dāng)時(shí)的改革開(kāi)放的態(tài)勢(shì)，但“鐵鎖鏈”“乍暖還寒”等詞很容易使人產(chǎn)生歧義，引起錯(cuò)誤的聯(lián)想，于是葉旭全毫不猶豫全剪了，貼上“你展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷，捧出萬(wàn)紫千紅的春天”。葉旭全最為得意的是用“一位老人”“畫(huà)了一個(gè)圈”來(lái)形容改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平，點(diǎn)了主題。但仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，當(dāng)時(shí)參賽的多數(shù)評(píng)委認(rèn)為，用“畫(huà)了一個(gè)圈”和“一位老人”這樣通俗的語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)改革開(kāi)放、寫(xiě)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不夠嚴(yán)肅，不能選用。但好在另有兩位評(píng)委卻堅(jiān)持，群眾歌曲需要的正是這種通俗有生活氣息的東西，是真正的百姓心聲。在兩位評(píng)委的據(jù)理力爭(zhēng)之下，其他評(píng)委也轉(zhuǎn)變了看法，最后這首歌在這次廣東青春歌曲創(chuàng)作大賽上被評(píng)為金獎(jiǎng)。
聽(tīng)說(shuō)拍改革開(kāi)放，八方支持《春天的故事》獲獎(jiǎng)了，這讓葉旭全三人很受鼓舞，他們有了一個(gè)更大膽的想法，就是讓《春天的故事》走得更遠(yuǎn)、走向全國(guó)。20世紀(jì)90年代中期，mtv在中國(guó)還是一個(gè)比較新的概念，剛剛起步，拍攝一部mtv至少也要10多萬(wàn)元，葉旭全三人合起來(lái)也拿不出這么多的錢。關(guān)鍵時(shí)刻，葉旭全想起他家鄉(xiāng)東莞一個(gè)富裕起來(lái)的雷姓同學(xué)。他立即啟程直奔家鄉(xiāng)東莞，找到那個(gè)同學(xué)。事情出乎葉旭全預(yù)料，老板同學(xué)聽(tīng)了歌，聽(tīng)了葉旭全要錢的意思，葉旭全準(zhǔn)備了一堆的道理還沒(méi)怎么充分發(fā)揮，同學(xué)就說(shuō)：“沒(méi)有鄧小平，就沒(méi)有改革開(kāi)放，我也不可能從一個(gè)機(jī)修工變成擁有電梯廠的老板！”當(dāng)場(chǎng)拿出15萬(wàn)元支持拍攝。后來(lái)也沒(méi)有要求任何回報(bào)。
有了經(jīng)費(fèi)，還需有好的演唱者、導(dǎo)演、策劃，他們瞄上了當(dāng)時(shí)剛拍過(guò)《長(zhǎng)城長(zhǎng)》mtv的董文華。董文華的演唱，素以抒情細(xì)膩、表達(dá)豐富、以情帶聲、以聲傳情著稱，她的歌音質(zhì)純凈、音色甜美，融通俗、民族和美聲于一體。這首歌請(qǐng)董文華來(lái)演唱最合適不過(guò)了?！堕L(zhǎng)城長(zhǎng)》mtv的導(dǎo)演是演員張國(guó)立，策劃是中央電視臺(tái)的孟欣，董文華理所當(dāng)然地推薦了他們兩位。難得的是，這三位都表示無(wú)償服務(wù)。于是張國(guó)立親力親為，只帶了一個(gè)助手，自己又當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)拍攝；孟欣策劃也毫不含糊，兩次南下，每天都工作到凌晨。他們一行到深圳小梅沙、深南大道、世界之窗等標(biāo)志性的地方拍攝時(shí)，人家一看是來(lái)拍改革開(kāi)放的mtv，連門票、場(chǎng)租都全免了。攝制組能省則省，群眾演員就在沙頭角小學(xué)找了一些孩子。mtv當(dāng)中的第一個(gè)鏡頭是有人吹響了一把圓號(hào)，這把號(hào)是從深圳交響樂(lè)團(tuán)借來(lái)的舊圓號(hào)。吹號(hào)的不是演員，是后來(lái)?yè)?dān)任過(guò)廣東省團(tuán)省委副書(shū)記的張春生，他還將燈光、道具一并攬?jiān)谏砩?。葉旭全、王佑貴則負(fù)責(zé)給大家買礦泉水、買盒飯、拉電線，當(dāng)勤雜工。就這樣，一個(gè)星期時(shí)間，《春天的故事》mtv拍好了。這首被葉旭全稱為“屬于時(shí)代的、將政治和抒情結(jié)合得非常完美的歌曲”，就這樣隨著mtv的播出，走向了全國(guó)，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
《春天的故事》手稿已被深圳博物館收藏，這份薄薄的手稿上一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)漢字，都凝聚著中國(guó)人民對(duì)鄧小平的深厚感情，也表達(dá)了人民對(duì)改革開(kāi)放取得的成績(jī)的衷心贊美，它像一座豐碑永遠(yuǎn)屹立在中國(guó)人民的心里。
故事春天來(lái)了教案篇十七
提起春天，腦海里浮現(xiàn)出海子的一首詩(shī)“面朝大海，春暖花開(kāi)”，一直以為那樣的畫(huà)面，似乎才是春天。
跟幾個(gè)同學(xué)去郊外騎自行車，我們大家一起去尋找春天的足跡。
雖然是周末，可是山上的游人并不多，我們?cè)谝黄G色的寧?kù)o之下，看著剛剛冒頭的小草，探聽(tīng)春天越走越近的腳步。
我們終于騎到了山腳下，山腳下有個(gè)湖?？赡苁且?yàn)槎斓暮涠鴥鰤牧?，湖面一片平靜，難以見(jiàn)到一絲波瀾。小藍(lán)提議我們可以去湖上劃船，幾個(gè)同學(xué)都欣然接受了。
雖然冬天的寒冷還沒(méi)有全部褪去，但是這絲毫沒(méi)有影響我們劃船的熱情。我們選擇了綠色環(huán)保的腳踏船。金宇是一個(gè)非常善于活躍氣氛的同學(xué)，上船后沒(méi)一會(huì)兒，只見(jiàn)他他小心翼翼地站起來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)：“今天難得大家出來(lái)玩，不如玩些有意思的游戲。來(lái)，我們?nèi)プ纺撬掖?，追上他們，在我們離得比較近的時(shí)候，我們就大聲喊出‘黨和國(guó)家萬(wàn)歲！’”。
金宇的提議立即引得我們拍手叫好，于是兩位強(qiáng)壯有力的男同學(xué)開(kāi)始奮力踏著腳踏板，他們身上似乎有著無(wú)窮的動(dòng)力，很快我們的船就要接近那艘船了，可以隱約看到船上是四五個(gè)與我們年紀(jì)相仿的少年，我心想：這下子可好玩了！
我們的船慢慢地靠進(jìn)目標(biāo)船，小藍(lán)小聲地?cái)?shù)了三聲“一、二、三！”我們立即整齊又響亮地喊出：“黨和國(guó)家萬(wàn)歲！”。說(shuō)完，我們幾個(gè)都笑了起來(lái)。那條船上的人顯然被我們突然的出現(xiàn)和強(qiáng)大的氣勢(shì)嚇了一跳。但是他們很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他們也不甘示弱，馬上就回了我們一句：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！社會(huì)主義萬(wàn)歲！”我們兩條船是的人馬上都樂(lè)不可支。
原來(lái)，春天并不一定是一個(gè)季節(jié)，也是一種希望。春天的故事并不一定都是要“面朝大海，春暖花開(kāi)”，也可以是一次人與人之間美好而快樂(lè)的邂逅。
故事春天來(lái)了教案篇十八
春天，道路旁邊的花兒綻放在薄霧中，晶瑩的露珠像頑皮的小孩，在花瓣上不停跳動(dòng)，看著這景象心中積攢的苦悶與空寂，也在這一刻消散。記憶中那些暖人心的事也在不斷浮視，心中那些珍藏許久的老朋友的面孔不斷展現(xiàn)。
春天的清晨，那樣清爽。柳樹(shù)上新生的嫩芽不斷地隨著春風(fēng)扭動(dòng)著它的身體，空中彌漫著淡淡的薄霧，令人神清氣爽。
早晨，我與伙伴們相約來(lái)到田里，到了之后，一陣陣柔和的春風(fēng)刮過(guò)，柳樹(shù)枝在空中賣力的弄擺著它的身資，誰(shuí)也不想輸，誰(shuí)也不想承認(rèn)自己沒(méi)別人擺得好。而此時(shí)的我，也要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，所以制定了一個(gè)游戲，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高最穩(wěn)，誰(shuí)就可以命令一個(gè)人做任何事，但是誰(shuí)的風(fēng)箏要是飛得不好就要受到懲罰。
我們各自拿起自己的風(fēng)箏準(zhǔn)備助跑，。我左手把著風(fēng)箏，右手?jǐn)€著線，生怕線會(huì)脫落，我把左手舉得高高的，好像要碰到天似的，心想著舉得高了，風(fēng)箏就會(huì)飛得很高。我努力的跑著，腳下發(fā)出這很響的聲音，就像敲鼓一樣。當(dāng)跑到風(fēng)箏開(kāi)始顫抖時(shí)，我把風(fēng)箏狠狠的向空中拋。終于不失所望，我的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的飛起了。
我不斷將風(fēng)箏放長(zhǎng)，右手還不斷扯著已經(jīng)被風(fēng)箏帶起來(lái)的風(fēng)箏線。心想著：憑我這么嫻熟的技術(shù)，風(fēng)箏一定飛得最高。
這是我瞥了一眼伙伴們的風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏也飛得很高很穩(wěn)。只見(jiàn)他們表情嚴(yán)肅緊鎖眉頭，一只手緊緊地抓住風(fēng)箏線，另一只手有模有樣，十分規(guī)律地扯著風(fēng)箏線，他們的雙腳駐在地上，如同千年大樹(shù)般堅(jiān)固。忽然腳下的一塊石頭將我的取勝路阻斷—我摔倒了，風(fēng)箏也隨之落了下來(lái)。
小伙伴們見(jiàn)此情景，毫不猶豫地松開(kāi)手中的風(fēng)箏，健步如飛的到我面前問(wèn)我“怎么樣。”他們還小心翼翼地扶我起來(lái)，將我從回了家。
這時(shí)路旁的小花，旁邊的柳樹(shù)都在向我們招手，似乎是對(duì)這純真而真摯的友情表示欣慰。
沉浸在這春天的薄霧中，任春風(fēng)吹向我的臉龐，愜意的欣賞著嫩綠的世界，也不斷浮現(xiàn)。
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