在面對問題時，制定一個合理的方案可以幫助我們更好地解決困擾。方案的編寫需要我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便于與相關(guān)人員進行有效的交流。以下是小編為大家獨家整理的方案范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
設(shè)計新年活動方案篇一
主辦方：
承辦方：
撰稿：××。
一、主題介紹：
“主題”一詞源于德國，最初是一個音樂術(shù)語，指樂曲中處于優(yōu)越地位的一段主旋律。后來它被廣泛應(yīng)用于文學和藝術(shù)領(lǐng)域，指一部作品的思想及核心的部分。
一臺晚會，就是一部要在舞臺上去呈現(xiàn)各種藝術(shù)樣式的文藝作品。主題，就是蘊含于這部作品中的靈魂。它貫穿于一臺晚會始末，決定了一臺晚會的質(zhì)量高低、價值大小和作用強弱。因此，主題可算是一臺晚會的統(tǒng)帥，它的成敗就將決定一臺晚會的成敗。所以，要制作一臺內(nèi)容豐富、為觀眾所喜愛的晚會，就必須先潛入到觀眾的內(nèi)心深處，由此才能挖掘出晚會真正的內(nèi)容及主題?，F(xiàn)在經(jīng)過北京櫻之彩文藝活動專業(yè)策劃團隊的精心策劃，為包頭昆都侖區(qū)的觀眾特意在元宵佳節(jié)，推出一臺“主題名為‘金虎鬧元宵’”的大型文藝晚會。下面，我們將對這臺晚會的統(tǒng)帥——主題，先做一番介紹：
(一)“金”字緣由：
1、昆都侖區(qū)(簡稱××區(qū))是包頭市的中心城區(qū)和自治區(qū)最大的企業(yè)包鋼(集團)公司所在地。這個地區(qū)自然條件十分優(yōu)越，周邊有豐富的鐵、稀土、煤炭、天然氣、銅、鋁礦等自然資源。××區(qū)隨著包鋼的建立而發(fā)展。在包鋼工業(yè)化的強勢拉動下，這一地區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為以鋼鐵、電力、建材、綠色食品等為主體產(chǎn)業(yè)的工業(yè)強勢區(qū)，每一年經(jīng)濟總量都在迅猛增長。
我們要為××區(qū)成功的推出一臺晚會，首先就必須先在這塊市場上找準市場的切入點。因為只有找準切入點，我們的廣告宣傳才能很快被市場接受，并在市場上引起關(guān)注和反響。所以根據(jù)××區(qū)的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)特點，我們最終選擇“金”這一有色金屬世界里尊貴的王者，來作為晚會的主題;用“金”代表××區(qū)在業(yè)界的地位和所取得的輝煌成績。而受眾(××區(qū)的廣大職工和群眾)對“金”的心理反應(yīng)也不會排斥或反感，反而會樂于接收，因為一“金”字在××區(qū)人的潛意識里會產(chǎn)生一種財富感、成就感和對××區(qū)發(fā)展的自豪感!一“金”字可謂與當今××區(qū)的氣質(zhì)十分吻合，氣性相合將為晚會招來更多人的關(guān)注。
2、××區(qū)位于包頭市區(qū)西北部，土默川與河套平原之間，北依陰山、南臨黃河，昆都倫河正好從市區(qū)內(nèi)流過。這個地區(qū)民航、鐵路及高速公路四通八達，交通、通訊十分便捷，是連接華北、西北的重要紐帶。所以，從地理位置和交通的重要性來看，××區(qū)是名副其實的黃金地帶。
3、在工業(yè)經(jīng)濟的強勁拉動下，××區(qū)在醫(yī)療、科研、教育、金融保險、信息產(chǎn)業(yè)等多方面都有了長足的發(fā)展，現(xiàn)已形成“一線兩翼”的商貿(mào)格局。鞍山道步行街、鹿城新天地、東方明珠休閑廣場等重點項目相繼建成，北京王府井、華聯(lián)、國美、蘇寧電器等國內(nèi)知名商企相繼入駐?！痢羺^(qū)的整體實力已經(jīng)逐漸躋身中國的發(fā)達地區(qū)行列，××區(qū)就像草原上一座“金”光燦燦的王冠，其作用和影響力已經(jīng)輻射內(nèi)蒙及其周邊地區(qū)。××區(qū)的對外開放成效也同樣顯著，引進外資實際到位8250萬美元。在國際上，××區(qū)已經(jīng)越來越成為一塊“金”色招牌，吸引著越來越多的外資來進行投資，這將促進××區(qū)乃至內(nèi)蒙經(jīng)濟以更快的速度向前發(fā)展。所以，××區(qū)缺“金”不得!
(二)“虎”字緣由：
1、今年是虎年，虎在中國人眼里是迅猛和力量的象征，這與××區(qū)迅猛發(fā)展的勢頭和現(xiàn)今的經(jīng)濟實力相吻合。同時虎是百獸之王，這也象征了××區(qū)在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中的領(lǐng)頭地位。
2、虎具有跨越、騰躍的意象，它可以展現(xiàn)包鋼在去年底完成“鋼產(chǎn)量突破1000萬噸，從此跨入我國千萬噸鋼企行列”的這一歷史性的壯舉。同時，將預示著包鋼人在新的一年里將會銳意進取，再創(chuàng)新的輝煌!包鋼，將以實現(xiàn)更高遠的目標為己任，帶動整個地區(qū)經(jīng)濟共同向前、騰躍發(fā)展。
【“金虎”相合的含義】。
“金虎”代表了今日的××區(qū)已是非同往日、非比尋常?！敖鸹ⅰ辈粌H具有濃濃的節(jié)日喜慶味道，而且是真實實力、富貴吉祥、高貴王者的一種象征。所以從內(nèi)涵、從意象、從與××區(qū)關(guān)系密切的程度上，“金虎”都是無可挑剔。推出這樣的主題，必然能在市場上迅速引起關(guān)注，從而利于傳播和營造聲勢。所以，“金虎”值得所有人期待。(注：金虎，世界上確有其虎，是現(xiàn)存老虎中的極品。)。
(三)“鬧元宵”緣由。
包頭人“鬧元宵”的習俗由來已久。
從前在正月十五及其前后幾天，包頭人會在全城搭起宮棚，晚間在棚前壘起旺火，然后進行鑼鼓輪班吹打、載歌載舞其他，還會舉辦踩高蹺、小車會等娛樂活動包頭人就是要把元宵佳節(jié)“搞紅火”，這樣在新的一年里就會紅紅火火所以我們晚會的主題沿用這一習俗，務(wù)必將這臺晚會辦得紅紅火火，這樣讓到場的觀眾也感到在新的一年里紅紅火火!
【“金虎鬧元宵”總的含義】。
“金虎鬧元宵”是針對××區(qū)地區(qū)的職工群眾精心策劃的一臺元宵晚會的主題，其中蘊含的文化內(nèi)容十分豐富。在“金虎鬧元宵”這一主題的統(tǒng)領(lǐng)下，將會上演一場：××區(qū)地區(qū)職工群眾在新春佳節(jié)都愿意參與、愿意感受的，帶有濃郁民族風格和現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的，反映××區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和未來遠景藍圖的大型文藝晚會。這場晚會將為××區(qū)在新年注入新的活力，并為××區(qū)人提升出一種新的、健康的氣質(zhì)，從而更有助于××區(qū)邁著穩(wěn)健的步伐迎向未來，更創(chuàng)輝煌!
如果春節(jié)聯(lián)歡晚會是一臺全國人民共享的盛宴，那么“金虎鬧元宵”晚會就是一臺我們?yōu)椤痢羺^(qū)人民精心置辦、符合××區(qū)人民胃口的絕肴美饌。屆時這臺晚會將會是：
一首充分展示××區(qū)文化歷史積淀、地理特征、民間文化特色的長詩。
一扇了解××區(qū)地區(qū)建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展、共創(chuàng)美好未來的明亮窗口。
一部謳歌××區(qū)人民上下一心，緊跟時代步伐、拼搏進取、開拓、創(chuàng)新、發(fā)展的偉大頌歌。
二、晚會內(nèi)容。
【晚會現(xiàn)場】。
晚會現(xiàn)場要布置得喜慶、熱鬧、歡快，要營造出蒙古族傳統(tǒng)——鬧元宵的文化氛圍。蒙古族自古就是一個性情直爽、熱情好客的民族，所以從迎賓環(huán)節(jié)要體現(xiàn)出蒙古族的待客禮儀;要通過禮儀使觀眾心情喜悅的邁入這個熱情、繽紛、民族風情裝點的晚會現(xiàn)場。晚會現(xiàn)場要設(shè)置“金虎”吉祥物，并與到場的觀眾做互動，建議：向觀眾贈送“金虎”小王冠和其他小禮物。
【晚會節(jié)目】。
第一部分：民俗歌舞。
主持人在激昂隆重的音樂聲中登場(其中要有一位蒙古族明星主持)，在講述完賀詞和介紹完嘉賓后，以蒙古族傳統(tǒng)迎新春舞蹈(要求民族特色濃郁、風格熱烈)啟動本場晚會，然后蒙古族人民喜愛的本土明星登臺獻藝、賀歲。(應(yīng)包含對包鋼過去一年輝煌業(yè)績的贊頌)然后推出一支追憶或能展現(xiàn)蒙古族人民從古至今勤勞善良、美麗勇敢的歌舞，讓觀眾對歷史產(chǎn)生緬懷。(第一部分可擴充節(jié)目)。
第二部分：現(xiàn)代旋律。
由一個輕松幽默的現(xiàn)代小品或脫口秀出場，來轉(zhuǎn)換觀眾的心情。然后明星、樂隊、現(xiàn)代舞登場，提升晚會的熱烈程度。
第三部分：××區(qū)。
這部分率先要使用led大屏幕，播放一部制作精美的××區(qū)宣傳片。宣傳片要體現(xiàn)“包鋼在去年底完成‘鋼產(chǎn)量突破1000萬噸，從此跨入我國千萬噸鋼企行列’的這一歷史性的壯舉”!配合主持人飽含感情的演講，要突出“××區(qū)現(xiàn)今就像草原上一座‘金’光燦燦的王冠;在國際上，××區(qū)已經(jīng)越來越成為一塊‘金’色招牌”的主題。節(jié)目安排上，可以推出幾個歌詠包鋼偉大成就的合唱或大型舞蹈。之后由××區(qū)的文藝團體上演幾個：反映××區(qū)建設(shè)發(fā)展和精神文明生活的歌舞、小品等節(jié)目。在這一部分主持人與臺下觀眾展開互動，也可邀請一些外國友人客串節(jié)目。
第四部分：當今世界。
同樣由led大屏幕播放：當今世界經(jīng)濟在金融危機下的現(xiàn)狀，重點介紹一些發(fā)達國家地區(qū)的成功經(jīng)驗和發(fā)展理念。參演節(jié)目要求新穎、具有前衛(wèi)性，這主要是指：能將現(xiàn)今世界、科學人文領(lǐng)域中的一些先進知識和思想傳達給觀眾，從而開闊觀眾的視野，引發(fā)觀眾從新的角度思考當今世界中的某些問題。
第五部分：天驕后人，再奏凱歌。
以一出展現(xiàn)“成吉思汗偉業(yè)豐功”的歌舞，開啟晚會的最后一個部分。歌舞要具有非凡的氣勢，能震懾、感染觀眾。音畫配合著節(jié)目，要將內(nèi)蒙的昨天、今天和明天串聯(lián)起來，起到激勵人心的作用：××區(qū)人當再展先人風范，志存高遠、驍勇無畏，在新的一年里爭取頻奏凱歌!為了××區(qū)明天更加繁榮美好，××區(qū)人當百尺竿頭、加油奮進!
最后，在“金虎鬧元宵”的節(jié)目中晚會結(jié)束。至此，做到了首尾呼應(yīng)，為××區(qū)在新的一年迎來了吉祥如意!
散場：
散場時按蒙古族禮儀，伴歡快音樂，歡送觀眾離場。
三、晚會陣容。
【導演概述】。
本次晚會將由央視導演、燈光、音響、舞美、服裝、道具、特效等各專業(yè)工種組成導演組執(zhí)導，整臺晚會舞美設(shè)計宗旨及整體設(shè)計方案是要通過視覺形象來體現(xiàn)主題，將通過聲、光、電三者結(jié)合的高科技、多手段的方式，以表達晚會龐大、變幻等不同氛圍，使得整臺晚會氣氛熱烈、和諧、統(tǒng)一。
【演員陣容】。
待定。
正月十五?；?，如今元宵節(jié)的一些傳統(tǒng)民俗依舊很受人們的喜愛，為了豐富本廠職工文化生活，促進友好團結(jié)，增加節(jié)日氣氛，體現(xiàn)公司貼心周到的福利，現(xiàn)根據(jù)公司要求，特擬定熱電廠元宵節(jié)燈會活動暨元宵晚會策劃方案，其具體內(nèi)容如下：
一.活動名稱和主題。
1.名稱：烏石化熱電廠元宵晚會。
2.主題：歡歡喜喜鬧花燈。
二.活動時間及地點。
1.時間：
2.地點：
三、參與人員。
1、領(lǐng)導：
2、員工。
四.活動形式邀請員工代表進行“猜燈謎、贏花燈”活動，在會場內(nèi)布置燈謎，猜燈謎送花燈，各類燈具開啟，播放游園音樂，以制造花燈節(jié)氛圍。
五.活動組織。
1.活動服務(wù)組組長：2.活動后勤保障組組長：3.活動策劃：
六.具體工作安排。
序號工作項目責任人完成時間。
備注。
(1)活動宣傳資料制作及物資準備1、設(shè)計制作活動寫真;2、活動所需物品準備：燈謎所用彩紙、尼龍繩、膠水;3、活動當天現(xiàn)場音樂提供。
(2)活動宣傳1、活動通知信息欄投放;2、led屏宣傳;。
(3)活動現(xiàn)場布置與活動物品準備活動燈謎謎面制作及布置;活動現(xiàn)場物品的布置與擺放;策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書(桌子、椅子、燈謎布置、禮品兌換服務(wù)臺)。
(4)活動流程安排該項目需經(jīng)過多方面搜集資料，并形成附件文本上報領(lǐng)導后，經(jīng)批準方可實施。
(5)活動攝影負責整個活動過程中的攝影。
(6)活動禮品籌備負責向籌集活動所需小禮品。負責購買活動特別獎勵禮品。
(7)活動費用預算負責活動所需物資費用的匯總和報批。
六、晚會流程。
1、八位主持人上場。
2、開場節(jié)目。
3、猜燈謎環(huán)節(jié)。
4、節(jié)目。
5、節(jié)目。
6、猜燈謎環(huán)節(jié)。
7、節(jié)目。
8、節(jié)目。
9、猜燈謎環(huán)節(jié)。
10、節(jié)目。
11、主持人上場。
12、結(jié)束。
設(shè)計新年活動方案篇二
1、主題：狂歡元旦，喜迎新年。
2、目的：促進學院內(nèi)部團結(jié)，增進大家友誼，歡度元旦佳節(jié)。
3、特點：節(jié)目新穎，體現(xiàn)當代大學生實際生活以及需求。
4、時間：待定。
5、地點：綜藝庁/小禮堂。
6、對象：學校全體師生。
7、主辦單位\承包單位：校團委活動部。
8、晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結(jié)合。第一部分具體組織安排。
2、選擇主持人。
主持人數(shù)量應(yīng)控制在7個以下4人以上(最后如果出現(xiàn)人員出現(xiàn)問題可以及時替換)，組成風格和組成方式不限。
主持人用語必須在晚會前一周經(jīng)過晚會策劃組的審查。
3、安全秩序。
維護晚會現(xiàn)場的秩序。
4、會場布置。
由辦公室、報告廳和文化活動部等部門負責。會場布置人員須參加當晚的舞臺搭設(shè)、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)晚會的`服務(wù)性工作。
5、節(jié)目編排。
由各部門負責人負責本部門的節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)。
量。節(jié)目要在12月中旬上報到晚會節(jié)目組。彩排時，各社團、部門節(jié)目自帶與節(jié)目相關(guān)的cd或u盤等。
6、通知領(lǐng)導。
由晚會總負責人(待定)負責聯(lián)系學院領(lǐng)導準時參加晚會。參會主要領(lǐng)導須準備好晚會開場時的演說稿或結(jié)束稿。
7、dv拍攝。
主要控制當晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期視頻制作出來的質(zhì)量和上傳院網(wǎng)站的方便(不用加工處理)。
8、晚會現(xiàn)場攝影。
負責晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。
9、電腦操作。
安排好當晚電腦的安置、調(diào)試與控制，保證晚會有關(guān)電腦的運用順暢有效。
10、彩燈控制。
安排好位置、調(diào)試與控制，保證可讓與其有關(guān)的節(jié)目的效果。
11、協(xié)調(diào)工作。
負責晚會的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負責人、都要按要求完成。
第二部分活動安排工作。
一、活動宣傳：
1前期宣傳工作。
(1)宣傳板。
制作：元旦晚會宣傳板。
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。
(2)海報。
制作：元旦晚會海報。
要求：噴繪海報或手繪海報。
(5)：現(xiàn)場宣傳。
要求：不得影響學生的正常學習與生活，不得影響學院正常秩序。
(6)：發(fā)布信息在學院網(wǎng)站。
要求：不得影響瀏覽網(wǎng)站的其他信息。
2、宣傳對象：河北農(nóng)業(yè)大學全體學生。
3、后期宣傳工作(活動結(jié)束后)：
以文字、網(wǎng)頁的形式對本次活動進行回顧報道。
二、前期活動工作(時間：待定)。
1.通知各部門遞交節(jié)目名單。
2.所報節(jié)目參加人員。
3.晚會節(jié)目主持人。
4.參加晚會人員名單。
5.對現(xiàn)場內(nèi)外進行布置。
6.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作。
7.晚會節(jié)目準備：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目。
三、中期活動工作(時間：待定)。
1.校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報。
2.進行網(wǎng)上宣傳。
5.對所有參賽節(jié)目進行彩排并進行選優(yōu)方案。
6.確定所有參賽節(jié)目。
7、晚會期間：(時間：待定)\。
(1)現(xiàn)場領(lǐng)導的接待工作、觀眾進出會場秩序。
(2)晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作。
(3)晚會后的收尾工作。
四、后期活動工作：
1、為演員分發(fā)小禮品。
2、費用處理。
3、書面總結(jié)。
4、視頻制作。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
6、上傳晚會錄象、照片等置學校網(wǎng)站，便于未參加晚會同學觀看。
第三部分工作人員和項目組。
一、工作人員。
顧問：待定。
統(tǒng)籌組：二、項目組：
1、第一項目組：節(jié)目組。
組長：待定組員：待定。
任務(wù)：
(1)完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;。
(2)主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核;。
(3)負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接;。
(4)準備好晚會所需的一切服裝道具;。
(5)根據(jù)節(jié)目要求提出舞臺條件，并交與舞臺組。
2、第二項目組：宣傳組。
組長：待定組員：學生會宣傳部團委網(wǎng)絡(luò)文秘組。
任務(wù)：
(1)利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開展宣傳;。
(2)現(xiàn)場攝影及cd攝像;晚會結(jié)束后的視頻制作及上傳等。
3、第三項目組：
4、第四項目組：禮儀組。
組長：待定組員：待定。
任務(wù)：
(1)確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;。
(2)組建一禮儀組培訓后確定禮儀人員名單(人數(shù)待定)，;。
(3)晚會當日準備好會場服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，(注：所需物品提前向后勤組聯(lián)系，另其有足夠時間準備)。
(4)聯(lián)系記者攝影人員;(此項任務(wù)待定0。
5、第五項目組：舞臺組。
組長：待定組員：待定。
任務(wù)：
(1)監(jiān)督并確保舞臺的建設(shè)及時及質(zhì)量;。
(2)晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝,化妝室、換衣間的選制。
6、第六項目組：后勤組。
組長：待定組員：待定。
任務(wù)：
(1)舞臺裝飾。
(2)晚會所必須的設(shè)備調(diào)試，如音箱、彩燈等。
(3)物品購買及工作證制作：包括晚會小禮品、獎品等;。
7、第六項目組：機動組。
組長：待定組員：待定。
任務(wù)：
(2)協(xié)助比較忙的項目組的工作。
第四部分各階段任務(wù)及工作分配。
一、晚會前三個階段：
1、晚會策劃及準備期(時間：待定)：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商;節(jié)目收集：由節(jié)目組負責。用各個部門提供的節(jié)目，確定主持人;前期宣傳：由宣傳組負責。海報設(shè)計及張貼、橫幅等。
2、晚會協(xié)調(diào)及進展期(時間：待定)：
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀人員確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
物品購買：由后勤組負責。
領(lǐng)導邀請：由禮儀組負責;。
場地確定：由舞臺組負責;。
二、晚會當日流程。
三、節(jié)目單：
節(jié)目數(shù)量、
節(jié)目排序、
節(jié)目名稱類型、
節(jié)目長度、
演員姓名及演員聯(lián)系方式等。
四、資金預算、來源及用途。
策劃人：崔曉云。
設(shè)計新年活動方案篇三
1、樂意與同伴一起裝扮活動室。
2、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。
1、中國服飾——（設(shè)計布料）材料提供：油畫棒、牙簽、水粉畫
（做盤扣）扭扭棒、衣服底板
2、鞭炮串——材料提供：小長條紅紙；糨糊
3、紅包袋——材料提供：紅紙；糨糊
4、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）
5、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。
6、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）
（查日歷）材料提供：日歷；問題卡；記錄材料
設(shè)計新年活動方案篇四
寒風辭舊歲，瑞雪迎新年。在這個寒風飄飄的日子里，我們又度過了一年。即將迎來新的一年;神龍騰空寒歲去，蛇舞動新春來。身處異地求學的莘莘學子度過了奮斗的一年，迎來希望的又一年。在這充滿對過去豐收碩果的喜悅、對未來拼搏奮斗的期待之際，我們即將迎來建國以來的第六十四個元旦節(jié)。為了迎接元旦、歡慶元旦，讓全院師生在一個歡樂和諧、輕松雅趣的氛圍中度過這第六十四個元旦節(jié)，我院擬在元旦時舉行一次大型的文藝晚會。
一、活動主題。
騰龍帶碩果，金蛇舞新輝。
二、活動目的。
展現(xiàn)我院學生精神文化風貌，豐富大學業(yè)余生活，挖掘、培養(yǎng)文藝人才，促進我院師生關(guān)系，提升我院文化氛圍，擴大院團委、院學生會及各學生社團在學生中的影響力，增進院團委、院學生會和學生社團的文化學習和交流，促進團隊合作。
三、活動時間及地點。
1月1日19:00。
贛西科技職業(yè)學院第一食堂三樓大禮堂。
四、參加對象。
贛西科技職業(yè)學院全體師生。
五、舉辦單位。
主辦：贛西科技職業(yè)學院。
承辦：贛西科技職業(yè)學院院團委院學生會。
協(xié)辦：各系部團總支學生會級學生社團。
六、特邀嘉賓。
贛西學院董事長詹慧珍女士，院黨委書記級學院相關(guān)重要領(lǐng)導。
七、活動流程：
1、20xx年12月22日—26日下午2:00集合出發(fā)拉贊助。
2、28日統(tǒng)計各系部贊助數(shù)量并進行匯總;。
3、20xx年12月30日下午4:00進行實景彩排;。
4、20xx年12月31日下午2:00會場布置及音響調(diào)試;。
6、下午14:30工作人員進入場地進行最后的安全隱患排查和會場安排，音響設(shè)備最后調(diào)試。
7、(1)座位布置、觀眾嘉賓出入口的設(shè)置。
(2)席位的布置、嘉賓牌以及礦泉水的擺放。
(3)會場效果的布置。
(4)簽到處設(shè)置、并配備好相關(guān)負責簽到人員及需要簽到人員名單。
(5)舞臺布置背景到位。
(6)物品及現(xiàn)場布置情況統(tǒng)計邀請函發(fā)送情況，準備確定嘉賓的到場情況、并將情況匯報給主持人，方便主人的相關(guān)介紹。
(8)檢查晚會所需的茶水、熱水壺、水果等是否齊全。
(9)dv、拍照人員、禮儀人員提前到達，并了解當天晚會的任務(wù)。
(10)觀眾座位的熒光棒發(fā)放。
8、17:00演員入場。
9、17：00—18：00全院學生集合，做好入場的準備。
律小組在門口認真檢票并維持好秩序。
11、18:45—18:55禮儀小組迎接領(lǐng)導及贊助商入場。
12、19:00開場舞。
13、煙火開幕，主持人上場，主持人介紹到場領(lǐng)導、嘉賓及晚會設(shè)置的獎項和評選標準。
14、領(lǐng)導致辭，由領(lǐng)導宣布晚會開幕。
15、19:30許晚會正式開始。
16、22:00演出結(jié)束主持人宣布晚會結(jié)束。
17、22：00—22:20進行頒獎儀式，演員和領(lǐng)導合影留念。
18、22:20院領(lǐng)導首先離場，參加晚會的觀眾在安保人員的引導下有序離場。9、22:30工作人員對會場進行清理，送還音響設(shè)備。
八、各階段任務(wù)。
前期活動工作：
(1)宣傳活動：在行政樓兩側(cè)宣傳欄張貼海報，廣場旁拉橫。
幅;組織各系部團總支負責人開動員宣傳會。
(2)主持人選拔：各系部及團學組織推薦一批優(yōu)秀人員進行。
主持人選拔(選拔要求：普通話好，個人。
心理素質(zhì)好，應(yīng)變能力強)。
(3)節(jié)目篩選：各系部推薦三個節(jié)目(其中教師節(jié)目一個，學生節(jié)目兩個)、各協(xié)會推薦節(jié)目一個，由院團委、院學生會組織人員進行篩選，選出節(jié)目12—15個。
(4)節(jié)目編制及獎項設(shè)置：
a.節(jié)目編制：應(yīng)將歌曲、舞蹈、小品、相聲、話劇等節(jié)目穿插編制，以避免觀眾視覺疲勞。
b.獎項設(shè)置：分設(shè)歌曲類、舞蹈類、小品、相聲類、雜項類及教師類等五大項，分別設(shè)一、二、三等獎，另設(shè)個人優(yōu)秀獎、和最受觀眾歡迎獎。并分別頒發(fā)證書、獎狀、獎品。
c.節(jié)目獲獎評判標準:受觀眾歡迎度加院領(lǐng)導評分兩部分相加以得分高低排名。
(5)主持人服裝形象的設(shè)計，禮儀人員的確定和培訓，舞臺燈光、音響設(shè)備的確定。
花哨)，化妝間和更衣室的搭建和完善。
(1)安保：由院團委學生會共同擔任，分工合作，并在開始前一小時前各就各位。
(2)燈光、音響:院團委、院學生會出人負責，燈光音響調(diào)試好做好準備。晚會會后工作。
(1)晚會結(jié)束后，會場的整理。
(2)燈光、音響設(shè)備等的拆卸、舞臺的整理和設(shè)備的清點檢。
驗及必要物品的歸還。
(3)后期宣傳：記錄晚會的全過程及精彩時刻、并將通訊稿及時發(fā)于學院網(wǎng)站，便于相關(guān)材料的整合。
九.活動要求。
1.本次晚會舉辦各環(huán)節(jié)、所有人員必須遵守紀律。
2.協(xié)助單位、參加者和參加活動企業(yè)必須佩戴工作牌，接受活動組織者的統(tǒng)一指揮。
3.本次活動要求組織者和參與者直接配合合作，保障晚會各個環(huán)節(jié)順利進行。
4.遇各類突發(fā)問題，本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5.晚會各籌備組成員應(yīng)認真對待自己所承擔的每一項任務(wù)耐心處理面臨的工作。主動協(xié)助其他部門完成工作。
6.晚會當晚各環(huán)節(jié)責任分清，相關(guān)人員必須帶上工作證。
7.如果晚會期間出現(xiàn)自己不能解決的突發(fā)性問題，找各小組。
負責人。
十.工作人員和項目組。
1.活動顧問。
贛西科技職業(yè)學院學工處。
2.宣傳組。
承擔單位：宣傳部文藝部。
組長：朱宗昌任澤前程輝。
工作任務(wù)：a利用海報、橫幅、傳單和廣播等向全宣傳。
bdv的拍攝。
c組織小分隊到班級里宣傳。
d會后會場衛(wèi)生的整理。
3.節(jié)目組。
承擔單位：主席團學習部辦公室。
組長：陳英李婷武琳琳段亞萍。
工作任務(wù)：a完成節(jié)目收集、篩選及后期排練、彩排工作。
b主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核。
c節(jié)目的編排及晚會流程的銜接,在節(jié)目編排中。
可適當添加一些觀眾互動，互動時給互動的人。
一些小禮品作為紀念。
d電線及器材看管人員換衣間服務(wù)人員安排。
4.外聯(lián)組。
承擔單位：社會實踐部文體部體育部。
組長：蘭雷雷王雅群郝景飛方光俊馬俊飛。
工作任務(wù)：a負責聯(lián)系商家贊助及完成給予商家的服務(wù)工作。
b及時了解各部室贊助方面的事情，統(tǒng)計接受贊。
助的數(shù)量。
c負責晚會來場商家的通知和協(xié)助接待。
d晚會所需物品的購置(務(wù)必收正規(guī)發(fā)票，若此。
期無法收齊務(wù)必于晚會開始前收齊)。
5.禮儀組。
承擔單位：女生部生活部禮儀部。
組長：鐘婷婷董英張磊。
工作任務(wù)：a確定晚會邀請的嘉賓并及時送出請?zhí)?/p>
b確定好禮儀接待人員并培訓好禮儀常識。
c晚會當日準備好招待領(lǐng)導茶水和物品。
d請?zhí)㈤T票和工作證的設(shè)計制作。
6.紀律組。
承擔單位：紀檢部生活部。
組長：保車林宿朝龍。
工作任務(wù)：a負責好晚會會場的紀律和秩序。
b做好晚會的搬運勞動工作。
c散會后觀眾出場安。
d租借物品的歸還。
7.機動組。
承擔單位：文體部學習部。
組長：王雅群劉炳龍。
工作任務(wù)：a晚會結(jié)束后，道具、服裝和燈光音箱設(shè)備的。
清點檢查。
b會場后勤保障以及處理緊急情況，對晚會的。
各個環(huán)節(jié)進行有必要的支援，做好會場的機。
動工作。
8、舞臺組。
承擔單位：組織部。
組長：方保州馬超。
工作任務(wù)：a監(jiān)督并確保舞臺的及時搭建和質(zhì)量。
b晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝拆卸，化妝室和更衣室的選制。
c會場布置，會旗擺放。
d遇突發(fā)事件對舞臺設(shè)備的監(jiān)管。
注1.各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。
2.晚會結(jié)束后，工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作進行收場工作。
3.晚會結(jié)束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的。
工作即可離開會場。
4.如不能馬上歸還的物品，先運回院團委、院學生會辦公室或相關(guān)責任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負責人送達。
十一.應(yīng)急控制。
承擔單位：科技部紀檢部。
組長：楊挺吳金洋孫德武。
1.電應(yīng)急方案。
a若晚會前停電，晚會最多推遲半小時舉行，此間觀眾可以自由處理自己的時間;如果半小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
b在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
c在停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;宣傳組負責攝影有關(guān)設(shè)備的看管;機動組負責與供電部門聯(lián)系;后勤組負責物品等的看管;禮儀組負責領(lǐng)導及來賓的服務(wù)工作;由紀律組負責現(xiàn)場秩序的維持;由舞臺組負責舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
d在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“會后工作”
清理會場。
2.燈光應(yīng)急方案。
a如果舞蹈要使用的彩燈無法正常使用時，是否考慮用他代替或此節(jié)目退后演出，即待修好后。由舞臺組負責修理，若在有限時間內(nèi)無法修好，是否考慮該節(jié)目不用彩燈或取消該節(jié)目。
b若是照明燈無法正常使用時，可以考慮主持人上臺是暫時不開燈，此時舞臺組負責及時購買照明燈泡。
3.節(jié)目應(yīng)急方案。
a上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，若前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)即時跟進。
b任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定是否取消該節(jié)目。
4、會場秩序方案。
a當觀眾坐位坐滿且出現(xiàn)部份觀眾站立時，后勤保障組應(yīng)引導好站立的觀眾在指定區(qū)域，防止堵住出口以及影響有坐位觀眾的觀看視線。
b因晚會節(jié)目精彩，現(xiàn)場觀眾興奮而出現(xiàn)觀眾秩序混亂。
時，后勤保障組應(yīng)及時安撫好觀眾情緒，保證現(xiàn)場節(jié)。
目的有序進行。
十二、注意事項及安全措施：
1、人員出入場時工作人員應(yīng)盡量保證人員有序出入，如不聽工作人員勸告，惡意搗亂者，可以請保衛(wèi)科人員對其進行處理。
2、在活動進行過程中如遇突發(fā)事件，采取就近原則，工作人員上前處理，其空缺的崗位由候補工作人員補上，以確保晚會正常有序進行。
3、晚會期間要有專人負責急救藥品的保管及使用。
4、演員如出現(xiàn)安全事故時，應(yīng)由前臺安保人員及時上前處理，其他人員有序補上維持好現(xiàn)場秩序，千萬不可一擁而上打亂全場秩序。
十三、經(jīng)費預算。
音響租賃：1500元橫幅：500元。
茶水、水果：200元刻碟：100元。
注：預算以實際為準。
本活動是經(jīng)費來源以學校審批資金為主，贊助資金為輔。在活動中制定詳細合理的資金支出安排，避免不必要的經(jīng)費浪費，靈活調(diào)配財務(wù)預算。
十四、活動綜述。
本次活動以歡樂師生、提升校園文化藝術(shù)氣息為目的。重在加強師生關(guān)系，促進院團委、院學生會成員工作能力、組織能力和團隊協(xié)作精神。晚會以文藝演出加觀眾互動的形式進行，大大增加了晚會的活躍度和娛樂性。
新的一年到來，作為贛西的一員，我們希望贛西學院在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績，為社會培養(yǎng)更多的有用之才，祝愿贛西科技職業(yè)學院的明天更加美好!
贛西科技職業(yè)學院學工處。
20xx年12月18日。
設(shè)計新年活動方案篇五
圣誕是鐘聲敲響、雪花飛揚的日子;圣誕是圣誕老爺爺給孩子們派送禮物的日子;圣誕就是英美雅思帶著孩子們一起狂歡happy的日子!
今年的圣誕，濟寧英美雅思國際英語學校為我們的'孩子們準備了一臺精彩無限、歡樂無限的狂歡party。好玩的親子游戲、好聽的英語歌曲、精彩的才藝表演、還有好多好多的禮物，幽默風趣的外教要來跟我們的孩子們同臺熱舞哦!
設(shè)計新年活動方案篇六
二：活動時間：20xx年12月23日晚6：30(暫定)三：活動地點：二號報告廳。
四,活動意義及目的：20xx年已漸漸悄然而去，嶄新的。
五：晚會主題：魅力圣誕.喜迎新年六：晚會內(nèi)容及流程：
一:回顧昨天的記憶。
由主持人朗誦開場白，(配以歡快輕盈的音樂)投影儀開始投射“回顧昨天記憶”宣傳片。接著，學校領(lǐng)導講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進入第一首歌曲的演唱，節(jié)目正式開始。
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show————time”，
放禮花,所有學生會成員及領(lǐng)導拍照留影，全體學生會收拾會場。
七：晚會各部門具體分工：
文藝部：
6任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由。
9整理晚會用品的購買清單及價格見附表和返還節(jié)目租借的衣物,設(shè)施等。
10其它緊急情況發(fā)生時，由文藝部主要負責處理。
宣傳部：
1前期宣傳的海報需兩張(公寓區(qū)和教學區(qū)海報欄各一張)。并定時檢查海報是否有被撕毀的情況，若有此現(xiàn)象應(yīng)即時補貼2與文藝部協(xié)商定會場布置，宣傳部具體實施，以達到宣傳晚會最好的效果，必要時文藝部可以協(xié)助會場的布置。
外聯(lián)部：
2準備前期晚會宣傳橫幅并及時懸掛和保護,活動結(jié)束后拆除，保存為再利用。
3后期節(jié)目結(jié)束后整理晚會物品，剩下可再利用的物品及時放置407保存。
體育部，紀檢部：
1由紀檢部，體育部安排到場領(lǐng)導，嘉賓及學生就坐，并且全程負責維持現(xiàn)場的紀律秩序。
2體育部主要負責幫助宣傳部張貼，懸掛裝飾和搬放表演時節(jié)目需要的道具。
3節(jié)目結(jié)束后檢查設(shè)備是否損壞，關(guān)閉及整理到位，必要損壞物及時上報維修或更換。
組織部和秘書處：
3由秘書處在晚會前將文藝部準備好的邀請函送于領(lǐng)導及其他各系學生干部。
編輯部：
生活部：
1主要負責監(jiān)督整體晚會的環(huán)保,衛(wèi)生和分派各部門晚會結(jié)束后會場衛(wèi)生的工作。
九,節(jié)目會場布置分工具體負責人和聯(lián)系方式。
十一、外聯(lián)部招商計劃(致商家信)。
尊敬的商家：
您好!感謝你們在百忙之中還向我們投出贊助的友好橄欖枝，你們的。
選擇對我們來講也是一種動力，我們將盡全力為同學們帶來一場精彩絕倫的晚會。對于你們在經(jīng)濟上的支持，我們也將不留余力地為你們宣傳，為你們帶來更好的效益。
學生是一個龐大的消費團體，而據(jù)我們觀察，學校周圍的商家競爭的都是蠻強烈的，在每個行業(yè)似乎都在競爭，除去商鋪的地理位置等客觀條件，宣傳成了不可或缺的手段，而大多數(shù)商家選擇的都是傳單宣傳，但是這樣的效果卻不會是太好，因為傳單對大學生的吸引力是有限的，我想大多數(shù)學生對發(fā)到手里的傳單也只是瞟一眼而已，更有甚者，拿到手里就扔了。這樣，在無形中就造成了資源的浪費和金錢的流失。
而我們的宣傳力度就要大到很多倍,而我們的晚會都是深入到學生中間的，兩個多小時的晚會對學生的感官刺激是非常強烈的，我相信這場迎新晚會將在新生中引起強烈的反響，而作為我們的贊助商，你們也會得到更多學生的了解和注意以致達到為您宣傳的效果。下面我將附上表格，詳細地說明我們?yōu)橘澲烫峁┑莫毤业男麄鳌?/p>
我想尊敬的商家您一定是充滿經(jīng)商智慧的，同樣是投資，為何你不選擇一種名利。
雙收的方式呢，選擇我們您一定不會后悔。
附：晚會需要物品清單。
藝術(shù)設(shè)計系團委學生會文藝部。
設(shè)計新年活動方案篇七
為了迎接元旦的到，感受節(jié)日的氣氛，使用小朋友們過上一個歡慶的新年，小五班特舉辦“歡樂迎新年”的元旦活動。讓孩子們在感受新年所帶愉快的同時，通過各種活動學會與同伴共同游戲，與人分享的快樂。同時通過各種展示活動讓家長感覺到幼兒在園的進步，共同分享進步的喜悅，進一步加強家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。
此次迎新活動我們將以匯報表演、親子游戲為主線，通過幼兒的匯報表演，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，感受幼兒的進步。
活動時間：20xx年12月0日上午。
活動地點：小五班活動室。
1．知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。
2、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升幼兒的動手能力及審美能力。
通過表演活動，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己展現(xiàn)幼兒所學的本領(lǐng)，增強其的自信心。
4、通過親子合作游戲，體驗新年到的快樂，感受與同伴、家人一起過新年的快樂。
參加人員：全體幼兒、家長、老師。
活動準備：
1、創(chuàng)設(shè)一個歡快、舒適熱鬧的“元旦”環(huán)境布置。
2、幻燈片，節(jié)目開始前滾動播放。
3、小氣球、報紙，橘子。
4、新年禮物和獎品。
5、表演相關(guān)的道具。
6、一體機音樂。
7、獎狀。
設(shè)計新年活動方案篇八
一、設(shè)計意圖：
新年快到了，幼兒園早早就為孩子門布置了新年環(huán)境，園內(nèi)到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。托班的孩子們總喜歡用手指著墻上、掛在天花板上的裝飾品，說“這個是紅的，那個是黃顏色的……”有的孩子看見小包裝盒，就猜著說“盒子里面有糖”，“有玩具寶寶的.”……孩子們對此興趣十足，我便設(shè)計了“過新年”的活動，讓孩子們在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
二、活動目標：
1、幼兒初步感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、通過和小朋友一起探索活動，體驗到過新年的快樂。
3、幼兒能積極的參與到活動中。
三、活動準備：
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶。
四、活動過程：
（一）引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽進教室）。
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）。
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
（二）觀察交流：
1、（圍坐）。
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導幼兒說出禮物的顏色特征）。
（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）。
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
（三）游戲分享：
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物。
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）。
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）。
3、幼兒玩毽子。
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）。
如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！薄?。
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
五、活動總結(jié)：
教師針對幼兒具體的表現(xiàn)，及時給予評價，表揚和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心。
六、活動延伸：
教師讓幼兒把新年老爺爺發(fā)的禮物，拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些盒子是什么顏色。
設(shè)計新年活動方案篇九
尊敬的____________:。
您好!
圣誕的鐘聲即將敲響，歡樂正欣然向我們走來。為豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)我院的青春風采。系圣誕節(jié)之際，經(jīng)過充分完滿的準備，我院圣誕晚會即將如期與您見面。
為此，我們誠摯邀請您參與此次圣誕晚會，并將對您的支持表示衷心的感謝!現(xiàn)將晚會相關(guān)事項函告如下，我們熱切期盼您的到來!
晚會時間：20xx年12月24日19:00。
晚會地點：xx學校本部西禮堂。
設(shè)計新年活動方案篇十
活動目標：
1、在活動中感知自己小腳的特征及其用途，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、通過比較，知道每個人的腳是不同的，腳會隨著人體的長大而長大。
3、在自己的腳印上用蠟染、剪紙等民間藝術(shù)方法進行創(chuàng)造性地想象和構(gòu)畫。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、爸爸媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳印。
2、鉛筆（供幼兒描腳印用的）、紙、蠟筆、顏料、毛筆、剪刀、彩紙等操作材料。
3、磁性黑板、錄音機、磁帶。
4、地毯、草地、沙坑、鵝卵石路、水泥路、瓷磚路、輪胎；抹布若干、盆子。
活動過程：
一、導入部分，調(diào)動幼兒的積極性。復習歌曲《小腳丫哪里去了》。今天，我們來和我們的小腳丫一起做游戲，好嗎？（好）可是，小腳去哪兒了呢？（放音樂，師生共同演唱）。
二、感知小腳的特征及其用途。
1、呀！小腳在這兒呢！我們一起把我們的小腳露出來吧！
（1）脫襪子（兒歌）縮起小脖子，（脫襪筒到腳心）拉長小鼻子，（拉出襪頭）彎彎小身子，（對折）住進小房子。（放進鞋子）。
2、探討腳丫的用途。
（1）討論：小腳有什么用？好可愛的小腳丫，你們的小腳丫會干什么呢？（走、跳等）除了這些本領(lǐng)，小腳丫還有一個大本領(lǐng)呢！請小朋友跟著老師到草地上、鵝卵石路上、水泥地上、軟地上、輪胎上、瓷磚上都去走一走，你會有什么不同的感覺？（教師帶領(lǐng)幼兒走小路、自由探索、自由體驗、自由交流，引導幼兒說出各種不同的感覺。）小腳丫累了，讓小腳丫休息一會吧?。◣熒?，用抹布擦干凈小腳。）。
（2）個別回答：剛才你的小腳丫去哪兒了，有什么感覺？
（3）教師小結(jié)：小腳本領(lǐng)真大，它能幫助我們做很多事，有了小腳才能走、跑、跳，走在不同的地方，還會有不同的感覺，所以我們是不能沒有小腳。
3、感知每個人的腳是不同的，腳會隨著人體的長大而長大。
（1）猜腳印。瞧，這些是什么呀？（出示腳?。┯惺裁床灰粯樱浚ㄓ写笥行〉龋┦钦l的腳印呢？和好朋友一起猜一猜！（請幼兒自由猜，再請個別幼兒猜。）你來猜！我們來看看他猜得對不對呢？（拉出操作圖片）。
（2）給腳印排隊。小朋友真聰明，誰會給這些腳印排排隊？（請一幼兒給腳印排隊）一起數(shù)一數(shù)?。◣熒黄饠?shù)）。
（3）討論：呀！爸爸媽媽的腳好大，他們的腳是不是一出生就這么大的？出生時是怎樣的？然后呢？你的腳剛出生時是什么樣的？現(xiàn)在呢？（大）哦，我們?nèi)嗽诼L大，腳也在慢慢長大。
4、如何保護小腳。
（1）自由討論：小腳丫真可愛，那我們平時怎么樣來保護我們的小腳呢？（幼兒自由討論，教師指導。）。
（2）個別回答：你有什么好辦法？（常洗腳、換鞋子、襪子、穿鞋子……）。
三、描腳印。
1、描腳印。
（1）教師提出要求。小腳真可愛，你們想不想把我們的小腳留下來呢？（想）你有什么好辦法？（畫、蠟染、剪紙裝飾等）你想用什么方法來裝飾你的小腳印？（出示二幅范例，引導幼兒觀察圖案，提出要求：兩只腳印要裝飾的一樣。）這兩只腳印上的花紋怎么樣呀？對了，兩只腳印上的花紋要是一樣的。
（2）幼兒描腳印，教師指導。把我們的小腳先描下來吧?。ㄓ變好瑁處煄椭鷤€別幼兒。）先描好的小朋友穿好襪子和鞋子！回活動室去裝飾我們的小腳印吧！
（3）回活動室，在自己的腳印上進行創(chuàng)造性的想象和構(gòu)畫。幼兒構(gòu)畫，教師指導，鼓勵幼兒大膽地想象、創(chuàng)新。
四、結(jié)束部分：師生共同布置“腳丫樹”。
請裝飾好的小朋友把小腳印剪下來，貼到“腳丫樹”上。
活動反思：
每個孩子都有小腳，但是平時卻很少有機會去仔細地觀察、了解它，而把自己的小腳作為一個活動的材料，著實讓孩子們感到格外好奇、格外親切。因此，本活動既貼近孩子的實際，又能滿足他們的需要；激發(fā)起興趣，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
第一部分尋找小腳丫的游戲，激起了孩子們對自己小腳丫的無限興趣，充分調(diào)動了孩子們活動的積極性，為下面的'活動做了很好的鋪墊。
第二部分感知小腳的活動，孩子們光著小腳丫做游戲，游戲形式多樣，過程有趣，給孩子們創(chuàng)設(shè)了同伴之間積極互動的機會。孩子們在自由、寬松的活動氛圍中，至始至終興趣盎然，積極的投入。
第三部分描腳印的過程，孩子們自由發(fā)揮、自由表現(xiàn)、自由構(gòu)想，在想象創(chuàng)作的過程中，體驗到了成功的喜悅。首先，幼兒畫出并剪下自己小腳的輪廓，是一件幼兒覺得非常有趣的事，幼兒非常的投入。
其次，幼兒選擇自己喜歡的裝飾方法，充分體現(xiàn)了“以幼兒為主”的理念，幼兒自己想象、構(gòu)思，努力用不同的方式演繹自己的想法。
整個活動，教師還注重將多方面領(lǐng)域有機地整合在一起，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍，是幼兒在輕松、愉快的氣氛中積極探索、自由發(fā)揮，獲得了寶貴地經(jīng)驗。
設(shè)計新年活動方案篇十一
通過活動，使幼兒知道生氣和快樂是兩種不同的情緒，幫助他們理解情緒與健康的關(guān)系，引導他們保持快樂的情緒;使幼兒初步掌握不良情緒的轉(zhuǎn)化方法，并樂于幫助別人擺脫不良情緒。
幻燈裝置及幻燈故事片《生氣大院和快樂大院》;錄音機及錄音帶《拉拉勾》、《表情歌》。
教師為幼兒投放幻燈片中小勇生氣的臉譜，讓幼兒識別表情，引起他們對故事的興趣。
1、看幻燈聽第一段故事。
教師邊放幻燈片邊有感情地講述第一段故事，并向幼兒提問：故事中的小勇為什么生氣?小動物們?yōu)槭裁匆采鷼?小兔和田鼠給這個院子取了一個什么名字?這“生氣大院”有沒有人喜歡?真奇怪，一個人生氣了，給這么多的小動物帶來了不快樂。那么，生氣好不好?為什么?(不好。影響周圍人的情緒，使得大家都不快樂)教師引導幼兒結(jié)合自己的體驗，說說生氣的壞處。(生氣了吃飯不香，睡覺不甜，還會做惡夢，做事不專心。經(jīng)常生氣還會生病，影響身體健康)。
2、組織幼兒一起幫助小勇擺脫不良情緒。
教師：因為小勇不快樂，惹得大家都不快樂了。現(xiàn)在請小朋友來幫助小勇，讓他快樂起來。你們想對小勇說些什么?(生氣會影響健康;自己生氣了，也會使別人不快樂;只要改正了缺點，老師還是會喜歡你的等等)。
3、看幻燈聽第二段故事。
教師為幼兒投放幻燈片中小勇快樂的臉譜，并介紹：小勇聽了小朋友的話可高興了，他想使大家重新快樂起來。他對小花貓說什么了?小花貓又對小花狗說什么了?小動物們還生氣嗎?可見，一個人生氣會使大家生氣，一個人快樂會使大家快樂。我們小朋友本領(lǐng)可真大，把生氣大院變成了快樂大院。
教師：小朋友，你們有沒有生氣的時候?(有)為什么生氣?生氣了怎么表現(xiàn)?(星期天，我想上公園，媽媽沒時間帶我去，我就摔東西，大哭大鬧等等)這樣做對不對?為什么?(不對。影響自己健康，也不討人喜歡)那我們生氣的時候想什么辦法使自己不生氣?(想想高興的事;找好朋友聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做游戲;做做自己喜歡的事，如畫畫、聽事故、欣賞音樂、看電視、參加體育活動等等)你什么時候感到快樂?(做了好事，受到了表揚、稱贊)你快樂了，怎么讓別人也快樂?(我把快樂的事告訴別人，讓別人一起分享)小朋友平時應(yīng)該保持怎樣的情緒呢?(要保持愉快的情緒，不要為一點小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會喜歡我們)當別人不快樂的時候，小朋友應(yīng)該怎么做呢?(要幫助別人，與他一起游戲、唱歌、說話，讓他快樂起來)。
活動結(jié)束，教師為幼兒播放歌曲《拉拉勾》、《表情歌》，幼兒聽音樂自由表演;組織幼兒繪畫“我是快樂的孩子”;設(shè)立“快樂星”評比欄;結(jié)合日常生活中的事例，經(jīng)常對幼兒進行引導。
設(shè)計新年活動方案篇十二
1、第一時間給消防隊打電話報警。
2、畫一幅家庭平面圖，并發(fā)放給每一位家庭成員。
在紙上畫出家庭平面圖，要求每一位家庭成員都熟悉家里的布局和方位。
3、在圖上標出所有可能的逃生出口。
把家里所有的房門、窗戶、樓梯都標注在圖上，這樣能夠讓所有家庭成員對逃生路線一目了然。別忘標注住房周圍的疏散樓梯。
4、如可能，盡量為每個房間畫出兩條逃生路線。
房門是每個房間的主要逃生出口，但是，如果房門被大火和濃煙封堵，就需要另外一個逃生出口，例如窗戶，并確保窗戶能及時開啟，如窗戶有防盜鎖，要在家里準備錘子等應(yīng)急工具。
5、重點關(guān)注火災(zāi)發(fā)生時家里需要幫助的成員。
制訂家庭火災(zāi)逃生計劃一定要提前考慮到緊急情況下家里需要幫助的小孩、老年人或者殘疾人等。事先的規(guī)劃能夠幫助你在緊急情況下爭取到關(guān)鍵的幾分鐘，甚至幾秒鐘!此外，火災(zāi)成功逃出家里后，及時關(guān)上自家的門，再大力敲一下鄰居的房門提醒鄰居逃生，以幫助鄰居逃生和避免自家大火短時間殃及近鄰。
6、在戶外確定一個會合點。
約定樓下的一個指定地點，小賣部門口或者標志性建筑物旁邊。這樣能夠很快確定所有家庭成員是否全部成功逃生。
7、演練火災(zāi)逃生計劃。家里的每個成員都要熟悉火災(zāi)逃生計劃，最好全體家庭成員試著從每個房間徒步走向逃生出口。
設(shè)計新年活動方案篇十三
1、樂于發(fā)現(xiàn)問題，并積極動腦筋解決問題。
2、大膽地表述與表現(xiàn)自己的想法。
3、在解決問題的過程中能夠調(diào)動和運用已有經(jīng)驗。
1、調(diào)查記錄：全班幼兒分成7個小組，每個小組自己選擇幼兒園活動區(qū)域進行調(diào)查，并將發(fā)現(xiàn)的問題及想法記錄在表格上。
2、材料準備：記錄表、剪刀、透明膠。各種廢舊材料，如：硬紙板、泡沫板、繩子、紙棒、筷子，裝有沙子的各種盒子等。
1、調(diào)動幼兒參與活動的興趣，幼兒演唱自創(chuàng)歌曲《標志歌》。
2、教師肯定幼兒為幼兒園活動區(qū)設(shè)計標志牌的想法，激發(fā)幼兒講解記錄表的愿望。
1、教師請個別幼兒拿上記錄表利用實物投影儀進行講述。引導幼兒大膽表述自己發(fā)現(xiàn)的問題，設(shè)計標志的內(nèi)容以及制作標志牌所需要的材料。如我在××地方發(fā)現(xiàn)了××問題，我想設(shè)計一個正方形的指示標志來解決這樣的問題，我制作標志牌所需要的材料是××。
2、分享中，教師要對發(fā)現(xiàn)問題細致、材料選擇多樣的幼兒給予肯定。
教師鼓勵幼兒與小組同伴進行交流，積極發(fā)表自己的看法，為每個幼兒提供表達的機會。
1、教師引導幼兒按照自己調(diào)查的情況，運用對三種標志(警告標志、指示標志、禁令標志)的認識，大膽設(shè)計出與問題相符的標志圖案。同時注意觀察幼兒設(shè)計圖案的大小有無變化。
2、教師鼓勵幼兒在制作標志牌的過程中遇到困難能積極想辦法解決。
1、幼兒將自己設(shè)計的標志牌張貼到相對應(yīng)的活動區(qū)域，體驗成功的樂趣。
2、教師注意觀察幼兒在張貼標志牌時是否考慮了位置的清楚、醒目。
設(shè)計新年活動方案篇十四
初中學生偏課現(xiàn)象比較突出，有些學生喜歡數(shù)理化，而對語文、歷史、地理等學科一籌莫展，而有些學生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答。“興趣”已成為學生自主選擇課程的依據(jù)。只是在初中階段，各門科目都屬于基礎(chǔ)學科，沒有孰輕孰重之理。這時候，擺在我們心理輔導教師面前就有了這么一個嚴峻的問題：如何幫助學生克服偏課心理，引導他們樹立正確的學習態(tài)度。
本次心理健康輔導就以此為出發(fā)點，秉著以學生為主的主體性原則，制定活動方案。
驅(qū)逐偏課心理，挑戰(zhàn)自己，我能行。
1、使學生認識到偏課現(xiàn)象的危害性，引導他們樹立正確的學習態(tài)度。
2、肯定學生的長處，并強化他們挑戰(zhàn)自己的信心。
有偏課傾向的初中部分學生。
一則笑話，一些空白卡片。
（一）、出示一則笑話，導入課題。
從前有個大財主，他很愚蠢，又很固執(zhí)。有一天，他到鄰村去拜訪另一個財主，見到這個財主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來說：“你也照那個樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應(yīng)了。不久，這個木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來。這個大財主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來?？珊枚嗵爝^去了，樓房還沒有建起來，他就生氣地質(zhì)問那個木匠：“你們這么多人忙乎著，準備干什么？”木匠聽他這么說有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財主急忙說：‘你們搞錯了，搞錯了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來就行了?！痹瓉磉@個大財主他想建造的竟然是前無古人，后無來者的“空中樓閣”呀！針對這則笑話，請同學談?wù)勀銓@則笑話的看法：
1、這個大財主的空中樓閣能造成嗎？為什么？
2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？
討論后明確：空中樓閣沒有基礎(chǔ)，是不可能建成的，告訴我們：離開了基礎(chǔ)，萬事想成功也難。
教師引申：其實我們的學習就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎(chǔ)，三層樓得從第一層蓋起；學習也如此，也要從基礎(chǔ)知識學起。在初中階段，各門學科都屬于基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒有打好，以后就會影響你的學習，甚至你的一生。今天，我們共同來探討大家學習中普遍出現(xiàn)的偏課現(xiàn)象。
（二）、認識基礎(chǔ)學科的重要性。
在座的大家或多或少都有自己最擅長的學科，請大家說說你是怎么看待這門學科的，以及你想給那些沒有學好這門課的同學的建議。（目的：使學生認識到每門學科都有它的重要性。）。
聽了大家的介紹，匯總關(guān)于偏課的危害。
1、在知識上產(chǎn)生缺陷，在學科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。那樣會影響中考總分成績，覺得在某一領(lǐng)域總會“低人一等”。如有的學生不學語文，以后在工作中，連一個招牌都不會寫，也寫不出。
2、影響其他學科的學習。因為各門學科是相互聯(lián)系的，缺一就會覺得不協(xié)調(diào)。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會覺得很多不便。
教師引導：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來尋找戰(zhàn)勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先摸清這一敵人的底細。
（三）、探討形成偏課現(xiàn)象的原因。
說說自己為什么會偏課。不外乎這幾種原因：
1、對某一學科沒有興趣，有太多的失敗記錄，沒有成就感；
2、學好主課就行，副課不學又沒影響，中考又不考或者比分占得少。
（四）、尋找對策，戰(zhàn)勝偏課。
1、肯定自己，增強信心。
教師引導每個學生分別給自己的同學寫一句贈言，以贊美性的語句為主，比如：你真厲害，竟然能把數(shù)學學得那么好，我得好好向你學習。
2、尋找挑戰(zhàn)，體驗更大的成功。
“我不僅在這門學科的學習中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現(xiàn)得很棒?！?/p>
教師引導學生就自己薄弱學科制定一個近期努力目標，比如：這一星期內(nèi)，我英語單詞默寫要過關(guān)，我一定能做到。
教師的話：戰(zhàn)勝偏課，本身就是對自己最大的挑戰(zhàn)，堅定信心，你肯定能成功。
（五）、活動總結(jié)。
通過本次心理輔導，我們一起探討了大家學習中普遍存在著的偏課現(xiàn)象，在我們初中階段學習中，偏課現(xiàn)象是要不得的，每門學科都是基礎(chǔ)，只有有了扎實的基礎(chǔ)，我們才能到達成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰(zhàn)自己，記住：戰(zhàn)勝偏課，你一定行！
（六）、課后反思：
（1）、輔導對象的挑選要注意：以有一門學科較擅長，而其他學科相對薄弱的學生為主。
（2）、本次活動要發(fā)揮學生的主體性，讓學生在活動中一步步認識到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。
（3）、教師在輔導過程中要適度地進行一下總結(jié)，以表示教師與學生是站在同一戰(zhàn)線上的，并能不時地為他們鼓勁。
（4）、對于此次輔導，教師須設(shè)立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學生具體的實踐效果。
設(shè)計新年活動方案篇十五
目標：讓寶寶通過打開口袋（拉鏈、紐扣、子母搭），體驗成功及與同伴分享的愉悅，托班半日活動設(shè)計。
準備：寶寶每人一個口袋，內(nèi)裝糖、餅干、桔子少量。
過程：
1、 教師鼓勵寶寶把好吃的東西都找出來。
2、 邊品嘗邊請寶寶說說是什么？怎樣的？
3、與同伴共享好吃的食物。
目標：1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛的食物，培養(yǎng)寶寶關(guān)心、關(guān)愛小動物的情感，幼教文案《托班半日活動設(shè)計》。
2、讓寶寶感受與同伴一起拉小車的愉悅。
準備：寶寶每人一輛小車（牛奶箱做），魚、蘿卜、蟲子、骨頭（多于寶寶的人數(shù)）。
認認說說――拉車找“食物”――說說講講食物――喂小動物
1、出示小動物：逐一出示，和寶寶說說它們是誰，喜歡吃什么？
2、給寶寶每人一輛小車、交代任務(wù)：去拉小動物喜歡吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）。
?兒歌指引：你前面，后后面，一個跟著一個走（規(guī)則）。
?過障礙――大小山洞（鉆）、小橋（走）、小路、山坡（爬）。
?在拉小車的過程中，邊念拉小車的兒歌：
拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓吃；
拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗吃；
拉拉，拉小車，拉個蘿卜給小兔吃；
拉拉，拉小車，拉條小蟲給小雞吃。
?寶寶分別從池塘里找好吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）
1、讓寶寶說說講講食物的名稱、顏色。
2、讓寶寶分別去喂給小動物吃。
3、檢查寶寶是否都送對了。
設(shè)計新年活動方案篇十六
潁川實驗小學三(3)班全體學生。
20xx年5月。
1，倡導禮貌用語，規(guī)范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;。
2，強化養(yǎng)成教育，推動學校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農(nóng)，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?
老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
學生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結(jié)：
同學們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結(jié)激勵：
同學們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學生”的主題班會到此結(jié)束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發(fā)展而努力!
設(shè)計新年活動方案篇十七
1．欣賞散文，了解露珠與太陽的關(guān)系。
2．尋找露珠的蹤跡。
1．自制太陽一個；
2.幼兒人手一個露珠指偶。
3．在晨間鍛煉的時候在戶外觀察露珠。
（一）完整朗誦散文。
1．師幼戴上露珠指偶，互相打招呼。
2．每天早上，小露珠總是第一個醒來，它是個舞蹈家，你瞧——。
3．教師完整朗誦散文。
4．大家喜歡小露珠嗎？。
5．小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩綠的草葉上、花朵上、田野上）。
（二）教師再次完整朗誦散文。
1．小露珠在等誰呢？為什么？（太陽總是第一個看見它跳舞）。
2．小露珠突然不見了，它到哪里去了？它還回來嗎？為什么？
3．小露珠太可愛了，你們愿意讓自己變成它嗎？
4．讓幼兒把自己想象成小露珠進入情境表演。（再次重復朗誦散文一遍，老師引導幼兒配合情境表演。）當聽到“小露珠終于等到了太陽”時，幼兒做騰空而起的動作，表示小露珠變成水氣，升入空中。
1．今天早晨，你們找到了小露珠了嗎？在哪里找到的？
2．你看到的小露珠是怎么樣的呢？
3．你覺得小露珠像什么呢？
設(shè)計新年活動方案篇十八
1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。
2、知道音樂變化的時候教師和同伴的.體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。
活動過程：
1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?(幼兒自由發(fā)言)。
2、它有好多好多的腳?是誰?
1、創(chuàng)編、學習螃蟹手腳跳舞的動作。
2、創(chuàng)編、學習螃蟹橫行、吐泡泡的動作。
3、創(chuàng)編、學習螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。
4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽音樂學習。
1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設(shè)游戲情景。
2、共同討論，確定游戲規(guī)則。
1、了解在動作轉(zhuǎn)換時可以提示自己動作的方法。
2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。
設(shè)計新年活動方案篇十九
“成龍”、“成鳳”是每一個父母道不盡的話題，也是作為教育者談不完的話題。然而，孩子怎樣才算“成龍”“成鳳”，該怎樣做才能使孩子“成龍”“成鳳”呢?我認為無非是把孩子培養(yǎng)成一個合格的社會人，適應(yīng)社會，有益社會。知識經(jīng)濟社會給我們孩子的生存帶來了挑戰(zhàn)，一個人要想在未來充滿競爭的社會中立于不敗之地，除了自身具備的各種能力外，其自信心是非常重要的。自信心是在實踐活動中通過各種親身體驗及適當?shù)慕逃纬傻?。只有通過各種活動，在實踐中積累成功或失敗的體驗，才能對自己的能力有所認識，才能使幼兒的身心得到全面和諧的發(fā)展。為此我們設(shè)計了《我也有長處》這一活動，就是要幫助幼兒樹立自信心。
1、通過故事，讓幼兒了解動物的長處。
2、在交流、講述活動中，進一步了解別人和自己的長處，相互學習，取長補短。
1、活動前了解常見動物的長處及特有的本領(lǐng)。
2、課件《小河馬找長處》。
3、有關(guān)人們長處的調(diào)查表。(事先和父母一起完成)。
活動過程：
一、以課件引出故事《小河馬找長處》。
(評析：教學導入抓住幼兒已有的生活經(jīng)驗回顧，既提出了說話的話題，又起到激發(fā)其興趣的作用，還為下一步學習內(nèi)容作了鋪墊，并且一改過去一問一答的形式，為每個幼兒提供說話的機會)。
1、欣賞第一段。
提問：(1)小動物都得了獎很開心，可小河馬哭了為什么?
幼1：小河馬沒得到獎。
幼2：因為小河馬它沒有長處。
(2)為什么沒得到獎?你覺得它應(yīng)該參加什么比賽?
幼1：它力氣大可以參加舉重比賽。
幼2：河馬會游泳，可以參加游泳比賽。
2、欣賞第二段：小朋友幫忙想了很多辦法，森林里的小動物也都想幫助它，我們一起來看看大家是怎樣幫助它的。
(1)分別欣賞第一、二、三小段圖像，提問：誰來幫助了小河馬?是怎樣幫它呢?(幼兒看圖像自由講述)。
(2)看課件：那來聽聽小動物們是怎樣幫助小河馬的?
3、小動物的這些本領(lǐng)都不適合小河馬，小河馬好傷心。它沒精打采地來到河邊，看見一只小松鼠來了想過河，怎么辦呢?(幫助小松鼠過河)那怎么幫?(幼兒講述：可以讓小松鼠坐在河馬的背上，河馬把它背過河)。
小朋友說對了，真的小河馬用自己的長處幫助了小松鼠。(欣賞課件第三段)。
(評析：通過逐段欣賞和有別于以往欣賞全文提問全文的做法，使幼兒的思維想象能力得到了真正的發(fā)展。同時讓幼兒理解了角色特點和情節(jié)發(fā)展線索,有效地調(diào)動了幼兒主動學習的積極性。)。
二、組織幼兒討論。
小河馬終于找到了自己的長處，而且還能幫助別人，真為它高興。(我們來為它鼓鼓掌吧!)那你還知道哪些動物有什么長處?可以為別人做什么?(小狗可以看門;小貓可以捉老鼠;啄木鳥會給大樹捉蟲;蜜蜂會采蜜等等)。
(評析：這一環(huán)節(jié)進一步為每個幼兒提供表達的機會，充分發(fā)揮了幼兒的積極性和主動性，避免了表面化的灌輸，讓其在教學過程中自己去感悟，有效地培養(yǎng)了學習能力。)。
三、拓展生活經(jīng)驗。
1、小動物有自己的長處，我們每個人也都有自己的長處，誰來說說你有什么長處?
幼1：我會跳拉丁舞。
幼2：我的鋼琴彈得很好。
幼3：我會溜冰、唱英文歌------。
鼓勵幼兒大膽在集體面前展示自己的才藝，與大家一起分享。
2、你還知道哪些人有什么長處?(展示調(diào)查表，分別介紹、交流)。
幼1：劉翔是跨欄高手。
幼2：我爸爸是電腦專家，什么電腦壞了都能修好。
幼3：警察叔叔能發(fā)現(xiàn)壞人的一舉一動，很快就能抓到他們-------。
教師小結(jié)：動物的長處是天生就有的(與生俱來的)，而人類的許多長處往往是通過自己的努力得到的(就象運動員一樣，他們都是通過刻苦努力才得到的)，我們要努力哦!使自己的長處更多更強，把別人的長處也變?yōu)樽约旱拈L處。
3、問問其他小朋友他們還有哪些長處?這些長處是怎么來的?去和小伙伴講一講，表演一下。
幼兒分散交流、表演，互相取長補短。
(評析：分組討論為幼兒提供了一個比較自由的空間，這個環(huán)節(jié)安排使活動氣氛達到了高潮。幼兒分別表演、介紹自己的長處，表達了不同感受，從而產(chǎn)生情感共鳴。讓孩子在輕松愉快的氣氛中感知、體驗、嘗試，較好地發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維，提高了幼兒說完整語句的能力。)。
4、說說你想把誰的長處也變?yōu)樽约旱拈L處。
幼1：林林畫畫得很好，我要把她的長處變成自己的長處。
幼2：我想跟菲菲學跳舞------。
活動反思：本次活動以故事中小動物的長處來引出人類的長處，幼兒通過找長處的活動，既能欣賞自己，又能欣賞別人。在正確的認識自己的同時，也能看到別人的優(yōu)點、長處。尤其是當幼兒將自己繪制的周圍生活中人們長處的調(diào)查表向大家介紹時，那些圖片、畫面深深地吸引了幼兒的注意，更讓幼兒深切地感受到了每個人都有自己的長處，讓幼兒學會互相學習、取長補短。為幼兒樹立自信心，形成樂觀向上、積極健康的生活態(tài)度搭建一個輕松的平臺。這一活動融游戲、語言、繪畫等為一體，給幼兒一個發(fā)揮創(chuàng)造潛能、大膽表現(xiàn)自我的機會，打破了傳統(tǒng)教學的模式，讓幼兒充分體驗自主學習的樂趣，發(fā)展多方面的能力。
設(shè)計新年活動方案篇二十
1、讓家長了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，近距離感受幼兒園的教育氛圍，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子情感，讓小朋友感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子大膽的個性，敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。
家園同樂，健康和諧。
來園活動。
活動目標：情緒穩(wěn)定，愿意主動愉快的來園。
1、熱情接待幼兒，提醒幼兒使用禮貌用語，并進行晨檢。
2、組織幼兒進行晨間區(qū)角活動，重點指導建構(gòu)區(qū)。
建構(gòu)區(qū)：排排隊。
活動目標:練習按顏色排序。
材料投放：智力方塊。
指導要點：重點指導幼兒將三種顏色的方塊按規(guī)律排序。
美工區(qū)：毛毛蟲。
活動目標：練習用團圓的方法制作毛毛蟲。
材料投放：橡皮泥、牙簽。
指導要點：指導個別幼兒團圓、連接技能。
圖書區(qū):畫冊欣賞。
活動目標：繼續(xù)練習一頁一頁翻看圖書，并用簡短的話語講述畫面內(nèi)容。
材料投放：圖書。
晨間律動。
名稱：媽媽，我要親親你。
目標：能在老師帶動下大膽表演。
集中教育活動。
活動名稱：小動物的新家。
1、能將紅、黃、藍三種顏色按規(guī)律排序。
2、發(fā)現(xiàn)物體的序列，掌握不同的排序方法。
活動準備：課件ppt；背景圖；紅、黃、藍氣球若干；
重點、難點：按規(guī)律排序。
出示課件一：小兔妞妞打電話。
“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我們森林里的小動物搬新家了，邀請小朋友去做客，好嗎？”
1、穿過森林，請小朋友觀察森林里的樹有什么規(guī)律。（出示課件二：一棵大樹，一棵小樹）。
2、路旁擺有小花，觀察小花的排序。（出示課件三:紅花、黃花、粉花）。
3、來到了新家，觀察房子的排序。（紅色房子、綠色房子、黃色房子）。
（引導幼兒找規(guī)律，并請個別幼兒回答）。
1、出示課件五:妞妞的請求。
“小朋友，我們的房子蓋好了，但不知道該怎么打扮新房子，請你們幫忙想一想，好嗎？”
2、討論：用什么方法來裝扮新房子？
教師：可以用很多裝飾物來裝扮新房子，今天，我們就用氣球來裝扮。
3、出示背景圖，幼兒一起按規(guī)律掛上彩色氣球。
教師：你們掛的彩色氣球很漂亮，小動物們非常喜歡。小兔說話啦“謝謝小朋友”，你們應(yīng)該說什么？（不用謝）?，F(xiàn)在咱們要走了，和小兔說“再見”。
延伸活動：做《數(shù)學》書第21頁上的練習：按規(guī)律涂色。
課間操。
活動目標：愿意跟著音樂節(jié)拍，在老師帶領(lǐng)下做操。
戶外活動：親子游戲—揪尾巴。
目標：練習躲閃跑，體驗與家長一起游戲的快樂。
準備：紙帶若干。
玩法：家長將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，孩子就開始去揪家長后面的尾巴，家長則左右挪動和閃保護自己的尾巴，揪到尾巴最多的幼兒獲勝。
活動名稱：快樂的小鳥。
活動目標：能用各種圖形組合、拼搭小鳥。
活動準備：魔術(shù)盒；各種圖形卡片；固體膠；白紙。
1、教師：老師手里有一個魔術(shù)盒，今天我要給大家變一個魔術(shù)。
2、請小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么。
3、教師：現(xiàn)在老師要用這些圖形寶寶來變一個魔術(shù)，你們要仔細看嘞！
1、教師:現(xiàn)在，老師給你們加點魔法，請你們也變一只小鳥。
2、幼兒動手操作。
3、作品評價。
設(shè)計新年活動方案篇二十一
2.時間:待定。
3.指導教師:地理教研組和生物教研組全體教師共11名。
4.地點:庫車縣鹽水溝雅丹地貌區(qū)。
5預期(1).每位學生寫一篇相關(guān)考察報告。
(2).按寫的質(zhì)量評出一,二三等獎。
(3)獲得學生考察的圖片資料.
(4)進一步提高學生的動手能力,和學習生物的興趣。
(5)辦一期與考察相關(guān)的墻報.
1:發(fā)獎。
一等獎2名(各30元的'物品獎勵)。
二等獎4名(各20元的物品獎勵)。
三等獎6名(各10元的物品獎勵)。
2:照片沖洗:50元。
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