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高校教師先進個人事跡材料篇一
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入，下面是小編為大家收集的高校教師先進個人。
供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友!
朱，男，1980年生，中共黨員。2019年8月入職，任專職教師，2019年9月，任文學(xué)教研室主任，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會”會長。
在過去的6年中，朱xx老師執(zhí)教過多門課程，既包括大學(xué)語文、三筆字、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括寫作學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課，也有中國當(dāng)代小說研究這樣的專業(yè)選修課，在教學(xué)過程中，自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗。他注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
經(jīng)過6年的鍛煉，朱xx老師把自己打造成了一個勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師，在每年的學(xué)生評教中，得到了同學(xué)們的好評。教學(xué)能力是一個老師最基本的技能，教師是一個需要花費精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中，我會全力以赴，把自己的本職工作做好，力爭成長為一個更優(yōu)秀的教師。
由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況，有些課程比較繁重，給新進老師帶來了比較大的工作壓力，在具體的教學(xué)中，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們，圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù)，不讓一門課落下，給學(xué)生們一個良好的教研環(huán)境，讓他們得到最大程度上的發(fā)展。
由于學(xué)校師資力量的限制，有些課程需要與外聘教師進行積極的溝通，課程結(jié)束后，還要及時地批閱試卷，登載成績。對新老師在教學(xué)上的一些問題，他通過聽課，談心，課下交流，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力。
畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個標(biāo)準(zhǔn)，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也是對于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗。在這6年中，朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文，從選題，寫。
開題報告。
中期檢查到論文思路的整理如何注釋對每一個細節(jié)都進行詳細認(rèn)真的指導(dǎo)從每年的2月份開始到5月份結(jié)束論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來了很大的壓力但也給教學(xué)工作帶來了很大的動力畢竟教學(xué)相長在論文指導(dǎo)的過程中朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長點對科研工作也是一個促進。
師范生的師范技能是一個教師必備的基本能力，這其中，每年的9月份，朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實習(xí)工作，通過閱讀學(xué)生們寫的。
教案。
到在微格教室聽取他們講課在不同的方面與他們進行交流包括板書語態(tài)著裝談吐各個方面去完善學(xué)生的能力得到了同學(xué)們的稱贊。
教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對于促進教學(xué)工作有很重要的意義和價值，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段，而且對于教學(xué)有很大的激勵作用。
1.6年來，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)。
規(guī)章制度。
及考勤制度，行政部門組織召開每年的工作安排會議，布置年度實行工作目標(biāo)，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標(biāo)落實過程中，教研室活動作為其中必不可少的一部分，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時完成學(xué)校學(xué)校下達下來的任務(wù)，不拖中文系的后腿。
2.每周開展教研室活動，每一個教師力爭每周聽課2次，互相學(xué)習(xí)，取長補短，聽課之后及時反饋意見，以便在以后的教學(xué)過程中完善起來。每2周開展一次教研室會議，針對一個問題進行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄，保存在教研室活動記錄本上。朱xx老師認(rèn)真聽取同事們的意見和建議，以便改進教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
3.朱xx老師每年積極指導(dǎo)漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實習(xí)和微格教學(xué)活動，認(rèn)真批改教案，指出其中的不足之處，盡快讓同學(xué)們糾正，對于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé)，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任。
學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點，在教學(xué)的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)的問題，形成自己的思考，這些問題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形，一篇正式的學(xué)術(shù)論文，代表著高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力，不可忽視。在幾年來的教學(xué)過程中，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報上的《青蛇形象的演變及其意義》，就是他在教學(xué)中思考的問題的闡釋。另外，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》。另外，朱xx老師在教授中國當(dāng)代通俗小說的過程中，思考寫作了《通俗小說如何入史——兼評大眾文學(xué)與武俠小說》。
在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動中，不吝拿出自己的一點點研究成果，朱老師作了題目為《中國現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座，雖然研究成果不見得多么成熟，但是作為一個積極的實驗，還是一個良好的開端的。
20xx年4月5日到7日，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會》，會議上聽取了著名學(xué)者朱棟霖、溫儒敏、范伯群的演講，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗，得到了很大啟發(fā)。
薛,女，1975年10月出生，焦作大學(xué)法政學(xué)院教師，講師職稱。1998年華中師范大學(xué)法律系大學(xué)本科畢業(yè)，后進入焦作大學(xué)在教學(xué)一線崗位工作，曾兼任焦作大學(xué)法政系教學(xué)秘書。2019年獲得河南大學(xué)訴訟法學(xué)碩士學(xué)位。目前教齡2019年。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。202019年度考核優(yōu)秀，在2019-2019學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查活動中榮獲“專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎”。
薛思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠以鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。特別是在兼任法政系教學(xué)秘書期間，能很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識，具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力，對系日常的教學(xué)管理工作細致周到，服務(wù)師生態(tài)度熱情，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2019年教育部專家組對焦作大學(xué)進行高職高專院校人才水平培養(yǎng)工作評估，在迎接評估的長達一年多的準(zhǔn)備過程中，薛甘于奉獻加班加點，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，積極出謀獻策，為學(xué)校順利通過評估做出了自己的貢獻，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。薛執(zhí)教以來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)既有有全校性公共基礎(chǔ)課，也有法政系、繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)課程。根據(jù)工作需要，先后講授過的課程有《法律基礎(chǔ)》、《行政法與行政訴訟法》、《經(jīng)濟法》、《刑事訴訟法》、《刑法原理與實務(wù)》、《勞動法原理與實務(wù)》等。在教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)工作量大的情況下，能夠正確處理學(xué)校和個人、風(fēng)險與待遇的關(guān)系，在教學(xué)工作中勇挑重擔(dān)、無私奉獻，并且出色完成教學(xué)任務(wù)，展示出了廣博專業(yè)知識面和扎實的教學(xué)基本功。1999年被評為“校優(yōu)秀工作者”，在粉筆字板書大賽中獲二等獎。2019年法政系開始招生法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生后，薛擔(dān)任了作為法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)骨干課程的《刑法原理與實務(wù)》和特色限選課程《勞動法原理與實務(wù)》，逐漸形成自己的專業(yè)主攻方向和特有的教學(xué)風(fēng)格。她的課條理清晰、重點突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風(fēng)。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，薛還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生對薛老師的課評價很高，認(rèn)為聽薛老師的課既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
除了課堂教學(xué)，薛每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負責(zé)。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。薛還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及早做好就業(yè)規(guī)劃，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
薛在教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過辯論賽、典型案例熱點案例討論、運用視頻資料等教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學(xué)手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學(xué)效率，而且使學(xué)生在視覺、聽覺、感受中激發(fā)加強了社會責(zé)任感和職業(yè)道德感。
薛還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，積極參與專業(yè)教學(xué)改革，2019年參與的教研立項課題《高職高專院?！捶苫A(chǔ)創(chuàng)新研究〉教材研究》被評為校級教學(xué)成果一等獎，2019年參與的教研立項課題《高職高專法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)方法和教學(xué)模式創(chuàng)新研究》被評為校級教學(xué)成果。
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，薛還積參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。2019年參加教育部高等教育司主辦中國人民大學(xué)承辦的“刑法學(xué)熱點和前沿問題高級研修班”并順利結(jié)業(yè)。學(xué)習(xí)回來后及時將所學(xué)知識向同事介紹向?qū)W生傳播，并在教學(xué)中加以應(yīng)用。
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。薛**老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究，在各級刊物上公開發(fā)表論文多篇，主持和參加課題省市及院級課題多項，參與著作編寫1部。
高校教師先進個人事跡材料篇二
男漢族中共黨員1980年2月出生。思想政治教育專業(yè)博士在讀國家二級心理咨詢師.
“他需要的不僅僅是呵護，更需要精神的激勵，我們一道呵護他，激勵他....”這是在飛信家長會上與家長語重心長的交流。十年間，他充分利用網(wǎng)絡(luò)載體進行思想政治教育，從qq到email到飛信到微信...堅持利用雙休日的4個小時舉行飛信家長會，與學(xué)生建立談心室，他建立的共青團微博被評為省級“突出貢獻獎”超過3200個小時的傾心交流使他的愛無處不在。他深知只有融入了愛的教育才是真正的教育!他愛學(xué)生，傾其所有;他愛事業(yè)，如癡如醉!因為愛，他對每一名學(xué)生傾心呵護;因為愛，他鉆研勵志教育，激勵學(xué)生攻堅克難，甘為人梯做學(xué)生科創(chuàng)路上的燈塔。因為愛，他放棄無數(shù)個與家人、孩子團聚的日日夜夜。曾經(jīng)揮汗如雨，曾經(jīng)嘔心瀝血，曾經(jīng)歡笑伴著淚水，但他永遠無怨無悔...
心理障礙學(xué)生，特困學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生組成了特殊群體，他用慈母般的關(guān)愛去溫暖那一顆顆冰冷脆弱的心靈。
2019級新生小麗出現(xiàn)幻視，幻聽，思維混亂等現(xiàn)象，他第一時間趕到，一面向領(lǐng)導(dǎo)匯報，一面和家長取得聯(lián)系，日夜守護小麗身邊，三天兩夜沒有合眼。小麗哭鬧時他耐心勸慰直到天亮，出現(xiàn)幻覺時真誠的做小麗的“媽媽”聽她訴說衷腸直到淚流滿面，有一次熟睡的小麗突然大喊一聲“爸，不許打我媽”，抓起他的手就咬，他強忍著鉆心的疼痛阻止了同學(xué)對小麗的阻攔，慢慢的拍著她的頭說“爸爸錯了，再也不會了”就這樣當(dāng)小麗含著“爸爸”的手再次入睡時，他的手已深深地印出兩道血痕。為了救治患重度精神分裂癥的小麗，他與家長一同籌借高額的治療費用，主動承擔(dān)了她母親的食宿費，交通費和小麗的檢查費用，并將情況及時匯報給學(xué)工處劉峰處長，劉處長安排她母親在學(xué)校食堂工作，解決了母親的后顧之憂他及時召開年級大會、心理主題團活、愛心主題班會等，深入細致做小麗身邊同學(xué)的思想工作，為其后期恢復(fù)做好準(zhǔn)備。當(dāng)小麗痊愈返校后，精心挑選黨員干部組成愛心寢室，照顧她的生活，幫她輔導(dǎo)功課，為她營造溫馨和諧的康復(fù)環(huán)境。功夫不負有心人，小麗不但恢復(fù)了健康，還考取了研究生，并順利就業(yè)，成立了幸福的家庭?，F(xiàn)在每逢假期小麗都會回母?？纯?，因為她早已把這里當(dāng)做了家，把老師當(dāng)成了親人。
他長期負責(zé)學(xué)院的心理健康教育工作，開展心理健康教育活動，解決各類心理危機事件13起均獲好評。
2019年的春天，特困生小薇沒有按時返校并失去聯(lián)系，家長也是含糊其辭。他第一時間趕赴大興安嶺，踏著沒膝的大雪見到小薇受傷未愈的母親。他耐心說服母親，從母親講述中，他斷定小薇被騙去傳銷了，他向領(lǐng)導(dǎo)匯報后立刻趕往長春，不顧個人安危，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)見到了一心想要“暴富”給母親治病的小微，機智的帶她脫離傳銷組織，回來后幫助小薇申請助學(xué)貸款，幫助小薇設(shè)計勤工助學(xué)計劃，經(jīng)常與之耐心交流，并用自己的親身經(jīng)歷激勵小薇戰(zhàn)勝困難完成學(xué)業(yè)。經(jīng)常與母親溝通形成合力，精心安排小薇的母親來參觀比賽，深受鼓舞的小薇勇奪女子3000米冠軍。她被老師的關(guān)愛感動了，此后她兩次獲得國家勵志獎學(xué)金和專業(yè)一等獎學(xué)金，考取了研究生，并出國深造。在臨行前她發(fā)來這樣一條短信：敬愛的老師，感謝您慈母般的關(guān)愛讓我戰(zhàn)勝了命運，我會做一名向您一樣的人，把愛傳承下去!”
十年間他管理不同程度的困難學(xué)生831名，共走訪特困家庭35家，資助學(xué)生27人，共計3萬余元。
2019級小麥?zhǔn)切陆S族學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時她沒有朋友，經(jīng)常獨自流淚有時還發(fā)出低吼聲。他及時找她談心，了解維族的生活習(xí)慣，關(guān)心小麥的生活和學(xué)習(xí)，組織研究生為她“開小灶”，終于小麥的成績進入年級前20%。在維族傳統(tǒng)節(jié)日古爾邦節(jié)前夕，他精心組織班級同學(xué)為小麥慶祝節(jié)日，當(dāng)全班高唱最炫的民族風(fēng)時，小麥和身邊的同學(xué)都熱淚盈眶。耐心的思想工作贏得了小麥的信任，使她感受到了溫暖，懂得了愛。
小麥的經(jīng)歷只是他關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生的一個縮影，在他的心中還有被細心引導(dǎo)成為科創(chuàng)之星的阿爾娜，在地震中受災(zāi)被及時救助的黎紅豆(羌族)…在他的1506名學(xué)生中，共有滿、蒙、回、羌、鄂倫春、達斡爾、維吾爾、阿克孜八個少數(shù)民族數(shù)十名學(xué)生，他悉心呵護，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，用真誠的心將愛的種子植根于學(xué)生的心田。
思想政治教育的真諦是塑造人的優(yōu)秀品格，影響人的一生。面對社會的壓力人生的挑戰(zhàn)，學(xué)生不僅需要呵護更需要激勵。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。他悉心研究勵志教育將團體操、社會實踐、科技創(chuàng)新有機結(jié)合打造精神激勵的利器。
團體操—勵志教育的火種。他綜合運用教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)使團體操的訓(xùn)練充滿著激情與挑戰(zhàn)，鍛造學(xué)生追求勝利，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，經(jīng)受考驗的品質(zhì)。從2019年至今，他連續(xù)七年組織編排大型團體操，七個大型團體操表演一等獎，5000名學(xué)生的勵志記憶。數(shù)學(xué)學(xué)院的團體操已成為全校公認(rèn)的勵志教育品牌。為了實現(xiàn)對學(xué)生的精神激勵，他精心設(shè)計勵志方案，合理安排訓(xùn)練環(huán)節(jié)，抓住每一個細節(jié)，利用每一個困難去激勵學(xué)生。有時要凌晨三點到場地定點;改進方案直到凌晨更是家常便飯。一連十幾天加班住校，和學(xué)生們一同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬是他們共同的寶貴記憶。每年五月那張黝黑的臉，配上潔白的牙已經(jīng)成了一道校園風(fēng)景。對女兒的思念常使他百感交集，但當(dāng)看到學(xué)生們用勇敢代替了懦弱，用堅韌代替了放棄，用團結(jié)協(xié)作代替了自私自利，當(dāng)他在歡呼聲中被拋向空中的時候，收獲的是感動一生的愛。
社會實踐—勵志教育的升華。他將感恩教育融入志愿服務(wù)活動，觸動學(xué)生心靈，將精神激勵升華為個性品格。通過志愿服務(wù)使學(xué)生了解了社會，懂得了珍惜，懂得了感恩，學(xué)會了奉獻，更獲得了前進的動力。十年間，他利用寒暑假及雙休日積極帶領(lǐng)團隊，深入鄉(xiāng)村社區(qū)，參加師生共計1213人，募集財物近6萬余元，受益群體近600人。志愿服務(wù)隊的事跡曾先后被多家電視媒體報道，2019年他組織“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊成功參加了全國“第四屆青少年綠色長征”活動，哈爾濱師范大學(xué)獲得最佳組織獎，他個人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
科技創(chuàng)新—勵志教育的爆發(fā)。精神激勵的歸宿在于學(xué)生的成長成才。他悉心引導(dǎo)學(xué)生將攻堅克難，勇于創(chuàng)新，敢于勝利的精神品質(zhì)用于科技創(chuàng)新活動，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。他從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，普及學(xué)科知識，提高職業(yè)技能入手，精心組織學(xué)生參加各級各類科技競賽和職業(yè)技能大賽。他以全國挑戰(zhàn)杯競賽，數(shù)學(xué)建模競賽，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽為主陣地，以科技協(xié)會，建模協(xié)會，數(shù)學(xué)競賽協(xié)會，行知協(xié)會為依托，開展科技活動，并建立相應(yīng)的qq群，飛信群。積極為社團聯(lián)系指導(dǎo)教師，安排專家講座，指導(dǎo)科技活動，反饋專家意見，甘為人梯做學(xué)生的科技導(dǎo)航員。記得有一次從下午一點，到晚上七點，連續(xù)為四個社團開了七個小時的專家意見反饋會和動員會，最后嗓子累的已經(jīng)發(fā)不出聲音。第二天辦公室的門上掛著一個塑料袋，里面放著喉寶還有一張字條，上面寫著：老師放心，我們一定努力!老師保重，我們愛您!
他的學(xué)生參加各類競賽，共獲得國家一等獎19項，二等獎32項，三等獎28項，省級一等獎26項，二等獎53項?？萍紕?chuàng)新也為學(xué)生的考研和就業(yè)提供了強大的助力，他們有的走上科研之路發(fā)表scci數(shù)篇，有的被保送讀研，有的出國深造，有的找到理想的工作。在科技創(chuàng)新的帶動下，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的考研率和就業(yè)率在全校始終名列前茅。這些都彰顯了勵志教育的神奇魅力。
為了給學(xué)生插上勵志的翅膀，十年間他放棄了婚假，病假;放棄了無數(shù)個雙休日，寒暑假;犧牲了無數(shù)個與家人團聚的日子，甚至狠心放下襁褓中的孩子，但他無怨無悔因為他的心中裝著對學(xué)生無私的大愛，裝著立德樹人的神圣使命。
他注重將工作實踐與理論研究相結(jié)合，不斷提高個人科研水平，并于2019年考取了教育部輔導(dǎo)員基地思想政治教育專業(yè)博士。十年間，他發(fā)表論文6篇。其中一篇發(fā)表在《中國教育報》(理論版)。主持省教育廳課題1項，參加各類課題研究4項，參編書目4部，擔(dān)任《思想道德與法律基礎(chǔ)》和《大學(xué)生心理健康教育》課兼職教師。參加全國青少年發(fā)展高級研修班，國家教育部第70期輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，參加atc第二代認(rèn)知療法培訓(xùn)和黑龍江省大學(xué)生心理健康教育課程培訓(xùn)，積極參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)提高就業(yè)指導(dǎo)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，努力實現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的職業(yè)化和專業(yè)化。
十年來，他“以人為本，立德樹人”的工作理念。踏實肯干，有愛心，有耐心，有激情，有創(chuàng)意的工作風(fēng)格贏得了領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。在歷次輔導(dǎo)員年終考核中都獲得了“優(yōu)秀”。他最大的愿望就是做一輩子輔導(dǎo)員，把愛進行到底!
高校教師先進個人事跡材料篇三
xx教師是一名普通的教師。xx忠誠于黨的教育事業(yè)，在10多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，xx在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。
作為一名教師，xx教師深知學(xué)習(xí)是終身的事，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時xx教師注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實踐。在三尺講臺上，xx教師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名教師，xx教師沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我，在教學(xué)上xx認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上駱教師的課，駱教師本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育?！钡拇_，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付教師對班上每一個學(xué)生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心里沒有班規(guī)，僅有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。”她一向都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學(xué)生的良師益友。
駱教師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水，因為她明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。駱教師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，駱教師把自我的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
“教無涯，學(xué)亦無涯?！瘪樈處熢谡n后反思，感嘆著說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，為了不留遺憾，僅有不懈追求了?！痹诮虒W(xué)工作中，她不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系自身教學(xué)實際，不斷的探索，以“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生”為目的，已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實踐中，她的教學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面本事培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強學(xué)生合作意識，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，儲存了很多的教學(xué)心得，常與學(xué)校年青教師交流，把自我成功經(jīng)驗與教學(xué)心得與大家共享，毫不吝嗇，樂于指導(dǎo)青年教師。
她就是這樣傾注自我全部愛心，為學(xué)生的成長鋪就一條陽光之路，付出自我全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！闭鎼廴缬?，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自我融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?0xx年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”。
經(jīng)過十多年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
高校教師先進個人事跡材料篇四
**系**民族中學(xué)語文教師兼班主任。自20xx年*月參加工作以來，年輕的她，用真誠溫暖著學(xué)生，用激情點亮著學(xué)生。在教育扶貧、控輟保學(xué)、結(jié)對幫扶工作上，她身體力行甘做學(xué)生的引路人。
她把貧困生的事當(dāng)作自己的大事20xx年*月*日晚，微雨紛紛，貧困生**（化名）因騎車不慎摔倒。**趴在地上的第一個電話就是打給了她的*老師。那天，接到**電話的*老師正生著病，飯也不想吃的她頭昏腦脹四肢無力躺在床上休息。剛接完電話，*老師心里像著了火，她馬上皮披衣起床，搖搖晃晃地趕赴醫(yī)院。她帶著**從一樓到三樓，掛號、拍片、一通檢查下來，她出了一身的汗，幾乎要被累垮了。辦好住院手續(xù)后，她給**買來水果，還幫楊某墊付了所有的醫(yī)藥費。事后，*老師高燒了一場。當(dāng)有人說她傻時，她微笑著說：學(xué)生的小事就是我的大事，貧困生的事就是我更大的事。
她急貧困生之所急，想貧困生之所想20xx年暑假，因父親在工地上不幸去世，**（化名）產(chǎn)生了輟學(xué)打工的念頭。得知**的想法后，*老師把**約到自己家里吃飯，她和**一邊洗菜做飯，一邊聊家常，試著慢慢解開**的心結(jié)。飯后，她給**到了一杯茶，讓他品嘗茶那種淡淡的苦澀，從茶葉的采摘到泡制，結(jié)合茶道和他聊人生的起起落落。她不斷地給予**情感上的安慰和精神上的鼓勵，校園里、操場上，楓樹下，留下了*老師和**許多的背影。在*老師多次耐心開導(dǎo)和鼓勵下，**終于放棄了輟學(xué)的念頭。20xx年*月，**的家也發(fā)生了一起類似**家的事故；同年**月，**的母親又在外地去世。面對學(xué)生家庭接連發(fā)生的變故，*老師總是第一時間給學(xué)生提供賴以依靠的肩膀，鼓勵學(xué)生們要學(xué)會堅強走出陰霾，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
她把貧困生家當(dāng)作第二課堂在結(jié)對幫扶工作中，*老師通過開展座談、家訪等工作方式，對其名下結(jié)對的**（化名）和*（化名）兩位貧困生給予精心地幫扶。為了讓兩名學(xué)生甩掉思想包袱專心學(xué)習(xí)，最初的幾個月，*老師幾乎每周都開展家訪活動。在平時的學(xué)習(xí)中，*老師會因材施教，利用課余時間對他們進行單獨輔導(dǎo)。每次月考后，*老師有針對性地對他們進行耐心地講解，還免費并提供學(xué)習(xí)資料。為更清楚地了解學(xué)生的家庭狀況和致貧原因，*老師多次與家長電訪溝通。20xx年國慶節(jié)、20xx年春節(jié)和清明節(jié)期間，顧不上休假的她利用節(jié)假日走訪學(xué)生家中*次，為貧困生家庭送去價值**多元的文具禮品和生活用品。
大半年多的結(jié)對幫扶下來，功夫不負有心人，兩位學(xué)生性格逐漸變得開朗活潑，成績也都取得相應(yīng)的進步。對此，*老師說，教育扶貧工作任重道遠，在以后的日子里，她將不忘初衷，繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生進步成長，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。
高校教師先進個人事跡材料篇五
朱，男，1980年生，中共黨員。8月入職，任專職教師，209月，任文學(xué)教研室主任，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會”會長。
一、愛崗敬業(yè)、扎實工作，提升業(yè)務(wù)水平。
在過去的6年中，朱xx老師執(zhí)教過多門課程，既包括大學(xué)語文、三筆字、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括寫作學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課，也有中國當(dāng)代小說研究這樣的專業(yè)選修課，在教學(xué)過程中，自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗。他注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
經(jīng)過6年的鍛煉，朱xx老師把自己打造成了一個勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師，在每年的學(xué)生評教中，得到了同學(xué)們的好評。教學(xué)能力是一個老師最基本的技能，教師是一個需要花費精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中，我會全力以赴，把自己的本職工作做好，力爭成長為一個更優(yōu)秀的教師。
二、勇挑重擔(dān)，熱情服務(wù)。
由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況，有些課程比較繁重，給新進老師帶來了比較大的工作壓力，在具體的教學(xué)中，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們，圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù)，不讓一門課落下，給學(xué)生們一個良好的教研環(huán)境，讓他們得到最大程度上的發(fā)展。
由于學(xué)校師資力量的限制，有些課程需要與外聘教師進行積極的溝通，課程結(jié)束后，還要及時地批閱試卷，登載成績。對新老師在教學(xué)上的一些問題，他通過聽課，談心，課下交流，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力。
三、學(xué)生畢業(yè)論文及實習(xí)指導(dǎo)工作。
畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個標(biāo)準(zhǔn)，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也是對于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗。在這6年中，朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文，從選題，寫開題報告，中期檢查，到論文思路的整理，如何注釋，對每一個細節(jié)都進行詳細認(rèn)真的指導(dǎo)，從每年的2月份開始，到5月份結(jié)束，論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來了很大的壓力，但也給教學(xué)工作帶來了很大的動力，畢竟教學(xué)相長，在論文指導(dǎo)的過程中，朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長點，對科研工作也是一個促進。
師范生的師范技能是一個教師必備的基本能力，這其中，每年的9月份，朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實習(xí)工作，通過閱讀學(xué)生們寫的教案，到在微格教室聽取他們講課，在不同的方面與他們進行交流，包括板書，語態(tài)，著裝，談吐，各個方面去完善學(xué)生的能力，得到了同學(xué)們的稱贊。
四、虛心求教，提高教研室工作能力。
教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對于促進教學(xué)工作有很重要的意義和價值，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段，而且對于教學(xué)有很大的激勵作用。
1.6年來，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)規(guī)章制度及考勤制度，行政部門組織召開每年的工作安排會議，布置年度實行工作目標(biāo)，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標(biāo)落實過程中，教研室活動作為其中必不可少的一部分，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時完成學(xué)校學(xué)校下達下來的任務(wù)，不拖中文系的后腿。
2.每周開展教研室活動，每一個教師力爭每周聽課2次，互相學(xué)習(xí)，取長補短，聽課之后及時反饋意見，以便在以后的教學(xué)過程中完善起來。每2周開展一次教研室會議，針對一個問題進行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄，保存在教研室活動記錄本上。朱xx老師認(rèn)真聽取同事們的意見和建議，以便改進教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
3.朱xx老師每年積極指導(dǎo)漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實習(xí)和微格教學(xué)活動，認(rèn)真批改教案，指出其中的不足之處，盡快讓同學(xué)們糾正，對于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé)，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任。
五、學(xué)術(shù)和科研。
學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點，在教學(xué)的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)的問題，形成自己的思考，這些問題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形，一篇正式的學(xué)術(shù)論文，代表著高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力，不可忽視。在幾年來的教學(xué)過程中，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報上的《青蛇形象的演變及其意義》，就是他在教學(xué)中思考的問題的闡釋。另外，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》。另外，朱xx老師在教授中國當(dāng)代通俗小說的過程中，思考寫作了《通俗小說如何入史——兼評大眾文學(xué)與武俠小說》。
在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動中，不吝拿出自己的一點點研究成果，朱老師作了題目為《中國現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座，雖然研究成果不見得多么成熟，但是作為一個積極的實驗，還是一個良好的開端的。
20xx年4月5日到7日，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會》，會議上聽取了著名學(xué)者朱棟霖、溫儒敏、范伯群的演講，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗，得到了很大啟發(fā)。
高校教師先進個人事跡材料篇六
楊麗老師是一名優(yōu)秀的語文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長，區(qū)政協(xié)xx。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎，市優(yōu)秀教師，市“巾幗標(biāo)兵”等榮譽。xx年調(diào)入嘉高以來，連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班，所帶班級高考成績突出，重點率達百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進工作者稱號。
楊麗娟老師教學(xué)成績突出。她那極強的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使得她的語文教學(xué)會考a級率連續(xù)三年達86%以上;高考平均分居嘉興市前列，最高分達129分;學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐?？?、徐萍同學(xué)的征文在國家級刊物上發(fā)表。
楊麗娟老師奉獻精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點多到校晚八九點回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻精神激勵著她對教育事業(yè)的執(zhí)著，xx年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅持上課;而此時愛人又住院，真是禍不單行，怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時候,楊老師舍小家為大家，一直堅守高三崗位，因為她知道作為一名人民教師的責(zé)任知道所承載的是56個家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對嘉高的期望;但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對愛人的愧疚。
楊麗娟老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長達21年。優(yōu)秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛心貫穿教育過程的始終，在班上全面推進素質(zhì)教育，08屆高三(9)重點大學(xué)率達75%;班級屢獲精神文明班級，體育節(jié)總分第一名，衛(wèi)生示范班級;班中學(xué)生在各種競賽中也屢屢獲勝，05屆的沈達宇同學(xué)獲全國物理競賽二等獎，沈倩杰同學(xué)獲全國生物競賽三等獎，08屆的張忠偉同學(xué)獲全國生物競賽二等獎，王林林同學(xué)獲全國物理競賽浙江賽區(qū)二等獎，09屆的錢揭珺同學(xué)獲全國英語能力競賽一等獎，王亞楠、張一波同學(xué)獲全國英語能力競賽嘉興市一等獎。因此，她的班級被全校公認(rèn)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的示范班。
楊麗娟老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗、樂于奉獻的精神、高品位的班主任工作，創(chuàng)造了她教育教學(xué)上的一個個輝煌;她與嘉高團隊一起在前進，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂著!楊麗老師是一名優(yōu)秀的語文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長，區(qū)政協(xié)xx。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎，市優(yōu)秀教師，市“巾幗標(biāo)兵”等榮譽。xx年調(diào)入嘉高以來，連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班，所帶班級高考成績突出，重點率達百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進工作者稱號。
楊麗娟老師教學(xué)成績突出。她那極強的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使得她的語文教學(xué)會考a級率連續(xù)三年達86%以上;高考平均分居嘉興市前列，最高分達129分;學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐?？?、徐萍同學(xué)的征文在國家級刊物上發(fā)表。
楊麗娟老師奉獻精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點多到校晚八九點回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻精神激勵著她對教育事業(yè)的執(zhí)著，xx年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅持上課;而此時愛人又住院，真是禍不單行，怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時候,楊老師舍小家為大家，一直堅守高三崗位，因為她知道作為一名人民教師的責(zé)任知道所承載的是56個家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對嘉高的期望;但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對愛人的愧疚。
高校教師先進個人事跡材料篇七
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。
自參加工作以來，馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了16年的青春。在這16年中馬老師共擔(dān)任了10年班主任，2年年級組長，帶出了7屆高考畢業(yè)生，每一屆的成績都非常優(yōu)異。
馬老師帶學(xué)生有他的訣竅，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始終把關(guān)心、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。對于后進生，他熱心對待，從不放棄，循循誘導(dǎo)，勤于輔導(dǎo)，把他們落下的知識補回來；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到困難也不敢問老師，他就積極找這些學(xué)生談心，幫助他們解決困難。
從事教育事業(yè)，既要仰望星空，也要腳踏實地。馬老師不斷探索和實踐數(shù)學(xué)教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。一份耕耘，一份收獲，馬老師勤勉的工作換來了豐碩的成果，歷屆學(xué)生高考一本上線人數(shù)都達20人以上。
在20xx學(xué)年馬老師任高二年級組長。他認(rèn)真履行工作，積累管理經(jīng)驗，指導(dǎo)各備課組開展教學(xué)工作。20xx屆的高考中，這屆學(xué)生文理科一本上線人數(shù)達218人，本科上線率達到92.7%。
欣喜之余，馬老師絲毫沒有懈怠?！鞍V心一片終不悔，只為桃李競相開”，他堅信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，滿園桃李終會香滿天下！
高校教師先進個人事跡材料篇八
薛,女，1975年10月出生，焦作大學(xué)法政學(xué)院教師，講師職稱。華中師范大學(xué)法律系大學(xué)本科畢業(yè)，后進入焦作大學(xué)在教學(xué)一線崗位工作，曾兼任焦作大學(xué)法政系教學(xué)秘書。年獲得河南大學(xué)訴訟法學(xué)碩士學(xué)位。目前教齡2019年。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。20考核優(yōu)秀，在2019-第一學(xué)期期中教學(xué)檢查活動中榮獲“專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎”。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定。
薛思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠以鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。特別是在兼任法政系教學(xué)秘書期間，能很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識，具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力，對系日常的教學(xué)管理工作細致周到，服務(wù)師生態(tài)度熱情，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2019年教育部專家組對焦作大學(xué)進行高職高專院校人才水平培養(yǎng)工作評估，在迎接評估的長達一年多的準(zhǔn)備過程中，薛甘于奉獻加班加點，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，積極出謀獻策，為學(xué)校順利通過評估做出了自己的貢獻，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
二、教學(xué)水平精湛，熱心教書育人。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。薛執(zhí)教以來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)既有有全校性公共基礎(chǔ)課，也有法政系、繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)課程。根據(jù)工作需要，先后講授過的課程有《法律基礎(chǔ)》、《行政法與行政訴訟法》、《經(jīng)濟法》、《刑事訴訟法》、《刑法原理與實務(wù)》、《勞動法原理與實務(wù)》等。在教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)工作量大的情況下，能夠正確處理學(xué)校和個人、風(fēng)險與待遇的關(guān)系，在教學(xué)工作中勇挑重擔(dān)、無私奉獻，并且出色完成教學(xué)任務(wù)，展示出了廣博專業(yè)知識面和扎實的教學(xué)基本功。被評為“校優(yōu)秀工作者”，在粉筆字板書大賽中獲二等獎。2019年法政系開始招生法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生后，薛擔(dān)任了作為法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)骨干課程的《刑法原理與實務(wù)》和特色限選課程《勞動法原理與實務(wù)》，逐漸形成自己的專業(yè)主攻方向和特有的教學(xué)風(fēng)格。她的課條理清晰、重點突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風(fēng)。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，薛還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生對薛老師的課評價很高，認(rèn)為聽薛老師的課既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
除了課堂教學(xué)，薛每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負責(zé)。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。薛還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及早做好就業(yè)規(guī)劃，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
三、勇于嘗試創(chuàng)新，致力教學(xué)教改。
薛在教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過辯論賽、典型案例熱點案例討論、運用視頻資料等教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學(xué)手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學(xué)效率，而且使學(xué)生在視覺、聽覺、感受中激發(fā)加強了社會責(zé)任感和職業(yè)道德感。
薛還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，積極參與專業(yè)教學(xué)改革，2019年參與的教研立項課題《高職高專院?！捶苫A(chǔ)創(chuàng)新研究〉教材研究》被評為校級教學(xué)成果一等獎，2019年參與的教研立項課題《高職高專法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)方法和教學(xué)模式創(chuàng)新研究》被評為校級教學(xué)成果。
四、積極進修學(xué)習(xí)，運用教學(xué)實踐。
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，薛還積參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。2019年參加教育部高等教育司主辦中國人民大學(xué)承辦的“刑法學(xué)熱點和前沿問題高級研修班”并順利結(jié)業(yè)。學(xué)習(xí)回來后及時將所學(xué)知識向同事介紹向?qū)W生傳播，并在教學(xué)中加以應(yīng)用。
五、科研能力較強，學(xué)術(shù)成果較多。
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。薛**老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究，在各級刊物上公開發(fā)表論文多篇，主持和參加課題省市及院級課題多項，參與著作編寫1部。
高校教師先進個人事跡材料篇九
xxx院士自1961年留校任教以來，始終奮斗在教學(xué)和科研第一線，先后擔(dān)任xxx大學(xué)科技處處長、國家林業(yè)局竹材工程研究中心主任等職務(wù)，長期從事教學(xué)工作和木材、竹材加工利用研究，是我國竹材加工利用研究領(lǐng)域開拓者，為竹材加工利用事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻。，當(dāng)選中國工程院院士。張齊生院士1983年1月加入中國共產(chǎn)黨至今，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需要，瞄準(zhǔn)前沿，矢志不渝，勇攀高峰，用累累教學(xué)科研碩果抒寫了共產(chǎn)黨人先進性篇章。
一、為人師表誨人不倦。
xxx院士學(xué)術(shù)造詣精深，熱愛教育事業(yè)，注重教書育人，善于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，具有優(yōu)秀的教風(fēng)和崇高的師德，深受同事和學(xué)生歡迎和愛戴。作為學(xué)科帶頭人，他十分重視對青年教師的培養(yǎng)，培育了一支業(yè)務(wù)能力精、學(xué)術(shù)水平高，協(xié)作精神強的學(xué)科團隊，并帶領(lǐng)他們獲得了多項省部級、國家級大獎。
在培養(yǎng)人才過程中，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，甘于奉獻，以人格魅力引導(dǎo)和熏陶學(xué)生，把教書育人落到實處。在承擔(dān)繁重科研工作同時，他成功培養(yǎng)了4名博士后，30余名博士、碩士。他關(guān)心青年學(xué)生思想進步、健康成長，經(jīng)常抽出時間為在校大學(xué)生、青年教師作報告，甚至給大學(xué)生入黨積極分子和黨員上黨課，諄諄教誨青年學(xué)生如何做人，如何做事，如何堅定信仰、立志成才、報效國家。
二、深入實踐物我兩忘。
xxx院士崇尚科學(xué)，獻身科學(xué)。為了有更多時間從事科學(xué)研究和教學(xué)活動，他經(jīng)常放棄雙休日和節(jié)假日，甚至不顧自己年過七旬身體，常年堅持出差200多天，深入到生產(chǎn)實踐第一線，深入工廠、農(nóng)村、山區(qū)，指導(dǎo)科研成果轉(zhuǎn)化和新產(chǎn)品開發(fā)，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄，掌握第一手資料?；氐綄W(xué)校后，他又根據(jù)生產(chǎn)實踐中的問題確定新課題，進行潛心研究和技術(shù)攻關(guān)。
xxx院士經(jīng)常抱病堅持工作，把科學(xué)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新放在第一位，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。他持之以恒、不知疲倦、無私奉獻的工作作風(fēng)令本校師生為之折服，成為其他黨員和群眾學(xué)習(xí)的楷模。張齊生院士被評為江蘇省學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵。
潛心研究碩果累累xxx院士在竹材加工利用研究領(lǐng)域成果顯赫。在國內(nèi)外率先開展竹材工業(yè)化利用研究，攻克了“竹材高溫軟化展平”等技術(shù)難關(guān)，先后開發(fā)了竹材膠合板、高強覆膜竹材膠合板、竹材碎料板、竹木復(fù)裝箱底板、竹木復(fù)合層積材等系列產(chǎn)品，推動和促進了我國竹材加工產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展。他提出的竹、木復(fù)合結(jié)構(gòu)和等強度破壞理論被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，為竹材科學(xué)及其高效利用提供了理論依據(jù)，使成果具有國際領(lǐng)先水平。他主持完成的“竹材膠合板的研究與推廣”，1992年獲林業(yè)部科技進步一等獎，1995年獲國家科技進步二等獎；“竹材資源培育與加工利用技術(shù)”，19獲第二屆億利達科技獎；完成的“落葉松單寧酚醛樹脂膠粘劑的研究與應(yīng)用”，獲國家發(fā)明二等獎；“竹質(zhì)工程材料制造關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”，獲國家科技進步一等獎（第三完成人）；“竹炭生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)、作用機理及系列產(chǎn)品開發(fā)”，獲浙江省科技進步一等獎；國家科技進步二等獎；先后申請并獲得國家發(fā)明專利16項，其中“改進的'竹材膠合板制造方法”發(fā)明專利1995年獲中國專利創(chuàng)造金獎，1995年、20兩度榮獲江蘇優(yōu)秀十佳專利發(fā)明人。此外，他還榮獲了年何梁何利基金科技進步獎；發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，專著、譯著8部，榮獲全國星火科技先進工作者、全國科技推廣先進工作者等榮譽稱號。
關(guān)注民生奉獻社會xxx院士關(guān)注社會主義新農(nóng)村建設(shè)，積極面向農(nóng)村推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，并帶動農(nóng)民增收致富。為了進一步擴大木材、竹材、農(nóng)作物秸稈等生物質(zhì)資源應(yīng)用領(lǐng)域和提高產(chǎn)品附加值，近十年中他組建了跨學(xué)科團隊，開展了農(nóng)林生物質(zhì)材料同時制取固（固體碳）、氣（可燃氣）、液（生物質(zhì)提取液）三相產(chǎn)品及其應(yīng)用研究。其中，生物質(zhì)提取液應(yīng)用技術(shù)已獲得農(nóng)業(yè)部生產(chǎn)許可，并在山東新港生物科技有限公司投產(chǎn)，產(chǎn)品已面向市場?！稗r(nóng)林生物質(zhì)氣化發(fā)電多聯(lián)產(chǎn)綜合利用技術(shù)”通過了國家林業(yè)局等部委鑒定，目前正在江蘇丹陽市、安徽省潁上縣、黑龍江省大興安嶺塔河林業(yè)局進行成果轉(zhuǎn)化，使木材“三剩物”、農(nóng)作物秸稈、農(nóng)產(chǎn)品果殼及其他含木質(zhì)素、纖維素等生物質(zhì)材料實現(xiàn)了循環(huán)利用。不僅解決了我國農(nóng)村秸稈焚燒問題，降低了碳排放量，減少了環(huán)境污染，改善了生態(tài)環(huán)境，還促進了農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，使一斤草、一斤木材的“三剩物”超過了一斤糧或同體積木材的價值，大大提高了農(nóng)林生物質(zhì)材料利用的附加值，有效促進了農(nóng)民增產(chǎn)、增收。
高校教師先進個人事跡材料篇十
在十五年的特教生涯中，張學(xué)紅始終站在教育工作前沿，“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)，在平凡的崗位上，她模范履行教師職責(zé)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤懇工作，樂于奉獻，全身心的投入到教育教學(xué)之中。從教十五年，她的工作得到了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可和好評，在多年的教育教學(xué)和班主任工作中，多次受到了上級政府的各種獎勵，曾先后獲得旗級“語文學(xué)科帶頭人”、“教科研先進個人”、“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、盟級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，還榮獲內(nèi)蒙古殘聯(lián)、少工委“手拉手先進個人”榮譽稱號。同時，她撰寫的論文獲得國家、自治區(qū)一、二等獎。
作為一名富有經(jīng)驗的教師，她從沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己。她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，邊總結(jié)邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級的“識教學(xué)”方法。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽，承擔(dān)過旗級以上組織的公開觀摩課，課講得成功，得到了同事們的一致好評。她有多篇論文獲獎，其中，《培養(yǎng)識能力，提高識效率》獲自治區(qū)教育教學(xué)研究會一等獎;《師情化春雨，潤物細無聲》、《因材施教，分類教學(xué)》分別獲全國教育教學(xué)研究會二、三等獎。
作為學(xué)校教育教學(xué)骨干，她總是堅持這樣一種觀念：特教學(xué)校沒有“差生”，不管什么樣的學(xué)生，只要他們來了，我們就應(yīng)該努力的，細心的發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并用不同的方式肯定這些優(yōu)點和長處，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，自信心和上進心，才能有利于他們的健康成長。因智障班學(xué)生年齡、智力水平參差不齊，所以她在教學(xué)中深入研究教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法，認(rèn)真了解教育對象的身心特點和個體差異。為了有針對性的補償學(xué)生的生理、心理缺陷，她在教學(xué)中遇到問題，隨時向同事請教，課堂上，它采用分類教學(xué)，注重個別輔導(dǎo)，積極探索“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上學(xué)得開心，玩得也開心，都喜歡上她的語文課。
愛是永恒的話題。“有了愛就有了一切”。張學(xué)紅老師經(jīng)常用這句話勉勵自己，她所帶的班級中，中重度的弱智學(xué)生占了一大部分，自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語，罵人，哭鬧，用痰吐人，多動攻擊性強，每個學(xué)生的表現(xiàn)不一，但她始終堅持以“愛”為基點，用“心”去面對每一位學(xué)生。在她的班里，有位叫楊海的學(xué)生患有多動癥，罵老師、打同學(xué)，咬老師的手，抓老師的臉，上課隨意走動，無法坐下來安靜聽課。面對這個孩子，她困惑過、退縮過、無助過。即便這樣，張老師也從來沒有過放棄過這個學(xué)生的念頭，教學(xué)上對他進行個別化教育，結(jié)合游戲教學(xué)，讓他在玩的樂趣中學(xué)知識?，F(xiàn)在的他，也能安靜地坐下來學(xué)習(xí)了，雖然有時也搗亂，但他會寫不少的，會讀不少的課文，沒有張老師的辛勤付出，這些成績要得到是難以想象的。還有一位學(xué)生叫其木格，來自偏遠的牧區(qū)，從小在牧區(qū)長大。由于受家庭環(huán)境的影響，她的性格很孤僻，從不與同學(xué)說話。張老師想盡一切辦法讓她開口。有一次，她爺爺來到學(xué)校接她，特意找到張老師，感激地說：“這孩子長這么大，從沒叫過爺爺，上個星期回到家，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師，是您讓她開了口，一句平淡的‘爺爺，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué)，他父母離異，跟奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活。了解這個情況后，她買了學(xué)習(xí)用品，在每年“六一”來臨之際，送給他。正是這些愛的付出，贏得了學(xué)生的信任與愛戴，直到又一次，一位學(xué)生拉著她的手說：“老師，您就像媽媽一樣愛我!”面對心理有障礙，性格孤僻的孩子，張老師總是找他們談心，了解孩子們的生活、家庭。孩子們做錯了事，她總是耐心的批評教育，努力用真誠感染他們。同學(xué)們認(rèn)為她是值得信賴的老師，又是親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們都喜歡她。她本著不放棄每一個學(xué)生的信念，耕耘在特殊教育這塊愛的園地里。一年，兩年，三年過去了，漸漸地這些孩子變得懂事起來，有幾個孩子默默地念著：“老師關(guān)心我們，我們愛老師?！睂τ谟眠@種特殊方式表達的愛，常常讓張老師深深地感動。她曾為那個教了一個月會寫“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個不會說話的孩子開口說出的第一句“老師好”而感動得流淚;她曾為那個能把她講的故事再完整的復(fù)述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子，已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來學(xué)校找她，活潑開朗的葛霞熱情的給了她一個擁抱?？粗@幾個孩子，張老師幸福感油然而生。盡管沒有桃李芬芳，她也沒有遺憾，因為在特殊教育的芳草地里，起始于辛勞，收獲于平淡。
走近張學(xué)紅老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她辛勤的工作，仔細分析年輕老師的匯報課、創(chuàng)新課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。可以說，每一位年輕教師的成長，都灑有她辛勤的汗水。
教務(wù)工作是一項細致而繁瑣的工作，在擔(dān)任教務(wù)主任工作時，她深入教學(xué)一線，配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格細化教務(wù)處各項工作。
一分耕耘，一分收獲，當(dāng)看著班級墻上貼滿的一張張獎狀時;當(dāng)拿著一本本精致耀眼的榮譽證書時，張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅，她常說，干特殊教育這行，靠的就是“愛心、耐心、加恒心”，有了愛心才有花的種子，有了耐心種子才會發(fā)芽，有了恒心，才能開出七彩的花朵，愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩。
高校教師先進個人事跡材料篇十一
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證，下面是小編為大家收集的高校教師先進個人。
供大家參考歡迎大家借鑒。
xx老師系我院思政與公共課部語文教研室的專任教師，副教授，文學(xué)碩士，國家級普通話水平測試員。2019年、2019年、202019年度考核為優(yōu)秀，2019、2019年被評為學(xué)院先進工作者。
米老師在工作中服從安排，勇挑重擔(dān)。2019年經(jīng)貿(mào)系有兩個畢業(yè)班在超市實習(xí)，米老師服從安排，每周按時到超市給他們講課，一方面講授學(xué)生們急需的寫作內(nèi)容，一方面了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們正確地認(rèn)識從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變，調(diào)整好心態(tài)，處理好學(xué)習(xí)與實習(xí)的關(guān)系，受到學(xué)生好評;2019年同樣服從安排，到企業(yè)班路路通公司上課，盡管沒有學(xué)校的督查，但她始終嚴(yán)格要求自己，從未遲到、缺課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。2019年上學(xué)期部門舉行公開課，原定的老師未能如期上課，臨時由米老師代替圓滿完成了任務(wù)。除《實用語文》外，她還承擔(dān)了《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》的教學(xué)，是語文教研室近幾年來唯一同時承擔(dān)兩門課程的老師。
除完成專職老師的工作以外，她還兼任了學(xué)院普通話測試站站長，在普通話培訓(xùn)與教學(xué)中注重與年輕教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗，2019年周密老師新考取普通話水平測試員資格，第一次上普通話的培訓(xùn)課心里沒底，她便把自己多年積累的ppt。
教案。
音頻視頻等資料以及自己上課的經(jīng)驗都傾囊相授，幫助周老師順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在2019年全省普通話測試評估中，米老師勇挑重擔(dān)，負責(zé)匯報材料的撰寫ppt的制作評估資料的整理匯總并代表學(xué)校進行了現(xiàn)場匯報。學(xué)院測試站最終獲得了省教育廳授予的湖南省普通話優(yōu)秀測試站的榮譽稱號。由于在語言文字工作方面表現(xiàn)出色，米老師2019年作為評估專家參與了全省測試站的評估工作，2019年被省語委省教育廳評為省級優(yōu)秀測試員，2019年推普周期間，湖南紅網(wǎng)教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—》為題進行了報道。
xx老師自執(zhí)教以來，先后擔(dān)任了《實用語文》、《漢語言文學(xué)》、《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》、《普通話水平訓(xùn)練與測試》等課程的教學(xué)，年均課時量400多節(jié)。在教學(xué)過程中樂于改革創(chuàng)新，結(jié)合我院?？坡氃旱奶攸c，從學(xué)生的專業(yè)出發(fā)，在公共課中也注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，例如2019年、2019年在任教音樂、舞蹈班級《實用語文》課程時，根據(jù)他們的專業(yè)特點，強化了交際口語的教學(xué)，利用豐富的視頻和現(xiàn)場練習(xí)，使得學(xué)生對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，教學(xué)效果好。每學(xué)年的學(xué)生評教平均分?jǐn)?shù)都達到了90分以上，其中2019年94.08分，2019年91.97分。在2019年上學(xué)期課部總結(jié)中被學(xué)生評為最受歡迎的老師。由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，曾于2019年、2019年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說課比賽二等獎，2019年獲得學(xué)院公共課說課比賽一等獎。
除了課堂教學(xué)外，米老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽。2019年她指導(dǎo)的學(xué)生陳沙沙在“第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽”獲得一等獎;2019年指導(dǎo)的學(xué)生李喜梅、陶曉偉在“第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽”中均獲得一等獎;2019年指導(dǎo)學(xué)生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的“我的中國夢”征文比賽獲得二等獎。這些獲獎?wù)叨际撬谓贪嗉壍膶W(xué)生，從活動的組織到參賽作品的指導(dǎo)，都親力親為，一絲不茍，而且還善于發(fā)現(xiàn)人才。例如，一般人都認(rèn)為文藝生文化素質(zhì)差強人意，但是她通過與音樂3121班梁琦同學(xué)的交流，發(fā)現(xiàn)她曾嘗試寫過新派的武俠小說，文筆相當(dāng)不錯，于是在學(xué)校的征文選拔賽都接近尾聲的時候，鼓勵原本沒有參賽的梁琦參加比賽，最終獲得了省級二等獎，是我院獲獎成績最好的學(xué)生。
“學(xué)高為師”，作為高校教師，須不斷豐富自己的理論修養(yǎng)，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的知識層次，努力使自己成為一個博學(xué)多識者。為此米老師不斷爭取學(xué)習(xí)機會，2019年由教育部資助，作為教育部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者,被公派選送到復(fù)旦大學(xué)脫產(chǎn)訪學(xué)一年。訪學(xué)期間，學(xué)習(xí)努力，科研水平有了飛速提高。2019年-2019年期間米老師先后主持了省、廳級項目8項(5項已經(jīng)結(jié)題)，其中省社科基金課題1項，省教育規(guī)劃課題2項，省教育廳課題2項，省語言文字專項課題1項，省發(fā)改委項目1項，學(xué)院課題1項，參與國家級教育教學(xué)類課題1項;發(fā)表及獲獎的專業(yè)和教學(xué)論文共計20余篇(cssci來源期刊2篇，北大核心4篇，其余均為省級刊物，獲獎?wù)撐膰壹?篇，省級3篇);副主編和參編教材各1本。在課題研究當(dāng)中，注重團隊精神，善于發(fā)現(xiàn)青年教師的潛質(zhì)，例如學(xué)院新員工肖敏勤老師基礎(chǔ)好，米老師邀請其加入課題組，對其論文進行了修改，并推薦發(fā)表。由于有著豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，加之注意學(xué)科理論動態(tài)和吸收最新科研成果，米老師做到了教學(xué)與科研相輔相成，教研相長。
男漢族中共黨員1980年2月出生。思想政治教育專業(yè)博士在讀國家二級心理咨詢師.
“他需要的不僅僅是呵護，更需要精神的激勵，我們一道呵護他，激勵他....”這是在飛信家長會上與家長語重心長的交流。十年間，他充分利用網(wǎng)絡(luò)載體進行思想政治教育，從qq到email到飛信到微信...堅持利用雙休日的4個小時舉行飛信家長會，與學(xué)生建立談心室，他建立的共青團微博被評為省級“突出貢獻獎”超過3200個小時的傾心交流使他的愛無處不在。他深知只有融入了愛的教育才是真正的教育!他愛學(xué)生，傾其所有;他愛事業(yè)，如癡如醉!因為愛，他對每一名學(xué)生傾心呵護;因為愛，他鉆研。
勵志。
教育，激勵學(xué)生攻堅克難，甘為人梯做學(xué)生科創(chuàng)路上的燈塔。因為愛，他放棄無數(shù)個與家人、孩子團聚的日日夜夜。曾經(jīng)揮汗如雨，曾經(jīng)嘔心瀝血，曾經(jīng)歡笑伴著淚水，但他永遠無怨無悔...
心理障礙學(xué)生，特困學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生組成了特殊群體，他用慈母般的關(guān)愛去溫暖那一顆顆冰冷脆弱的心靈。
2019級新生小麗出現(xiàn)幻視，幻聽，思維混亂等現(xiàn)象，他第一時間趕到，一面向領(lǐng)導(dǎo)匯報，一面和家長取得聯(lián)系，日夜守護小麗身邊，三天兩夜沒有合眼。小麗哭鬧時他耐心勸慰直到天亮，出現(xiàn)幻覺時真誠的做小麗的“媽媽”聽她訴說衷腸直到淚流滿面，有一次熟睡的小麗突然大喊一聲“爸，不許打我媽”，抓起他的手就咬，他強忍著鉆心的疼痛阻止了同學(xué)對小麗的阻攔，慢慢的拍著她的頭說“爸爸錯了，再也不會了”就這樣當(dāng)小麗含著“爸爸”的手再次入睡時，他的手已深深地印出兩道血痕。為了救治患重度精神分裂癥的小麗，他與家長一同籌借高額的治療費用，主動承擔(dān)了她母親的食宿費，交通費和小麗的檢查費用，并將情況及時匯報給學(xué)工處劉峰處長，劉處長安排她母親在學(xué)校食堂工作，解決了母親的后顧之憂他及時召開年級大會、心理主題團活、愛心主題班會等，深入細致做小麗身邊同學(xué)的思想工作，為其后期恢復(fù)做好準(zhǔn)備。當(dāng)小麗痊愈返校后，精心挑選黨員干部組成愛心寢室，照顧她的生活，幫她輔導(dǎo)功課，為她營造溫馨和諧的康復(fù)環(huán)境。功夫不負有心人，小麗不但恢復(fù)了健康，還考取了研究生，并順利就業(yè)，成立了幸福的家庭?，F(xiàn)在每逢假期小麗都會回母?？纯?，因為她早已把這里當(dāng)做了家，把老師當(dāng)成了親人。
他長期負責(zé)學(xué)院的心理健康教育工作，開展心理健康教育活動，解決各類心理危機事件13起均獲好評。
2019年的春天，特困生小薇沒有按時返校并失去聯(lián)系，家長也是含糊其辭。他第一時間趕赴大興安嶺，踏著沒膝的大雪見到小薇受傷未愈的母親。他耐心說服母親，從母親講述中，他斷定小薇被騙去傳銷了，他向領(lǐng)導(dǎo)匯報后立刻趕往長春，不顧個人安危，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)見到了一心想要“暴富”給母親治病的小微，機智的帶她脫離傳銷組織，回來后幫助小薇申請助學(xué)貸款，幫助小薇設(shè)計勤工助學(xué)計劃，經(jīng)常與之耐心交流，并用自己的親身經(jīng)歷激勵小薇戰(zhàn)勝困難完成學(xué)業(yè)。經(jīng)常與母親溝通形成合力，精心安排小薇的母親來參觀比賽，深受鼓舞的小薇勇奪女子3000米冠軍。她被老師的關(guān)愛感動了，此后她兩次獲得國家勵志獎學(xué)金和專業(yè)一等獎學(xué)金，考取了研究生，并出國深造。在臨行前她發(fā)來這樣一條短信：敬愛的老師，感謝您慈母般的關(guān)愛讓我戰(zhàn)勝了命運，我會做一名向您一樣的人，把愛傳承下去!”
十年間他管理不同程度的困難學(xué)生831名，共走訪特困家庭35家，資助學(xué)生27人，共計3萬余元。
2019級小麥?zhǔn)切陆S族學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時她沒有朋友，經(jīng)常獨自流淚有時還發(fā)出低吼聲。他及時找她談心，了解維族的生活習(xí)慣，關(guān)心小麥的生活和學(xué)習(xí)，組織研究生為她“開小灶”，終于小麥的成績進入年級前20%。在維族傳統(tǒng)節(jié)日古爾邦節(jié)前夕，他精心組織班級同學(xué)為小麥慶祝節(jié)日，當(dāng)全班高唱最炫的民族風(fēng)時，小麥和身邊的同學(xué)都熱淚盈眶。耐心的思想工作贏得了小麥的信任，使她感受到了溫暖，懂得了愛。
小麥的經(jīng)歷只是他關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生的一個縮影，在他的心中還有被細心引導(dǎo)成為科創(chuàng)之星的阿爾娜，在地震中受災(zāi)被及時救助的黎紅豆(羌族)…在他的1506名學(xué)生中，共有滿、蒙、回、羌、鄂倫春、達斡爾、維吾爾、阿克孜八個少數(shù)民族數(shù)十名學(xué)生，他悉心呵護，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，用真誠的心將愛的種子植根于學(xué)生的心田。
思想政治教育的真諦是塑造人的優(yōu)秀品格，影響人的一生。面對社會的壓力人生的挑戰(zhàn)，學(xué)生不僅需要呵護更需要激勵。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。他悉心研究勵志教育將團體操、社會實踐、科技創(chuàng)新有機結(jié)合打造精神激勵的利器。
團體操—勵志教育的火種。他綜合運用教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)使團體操的訓(xùn)練充滿著激情與挑戰(zhàn)，鍛造學(xué)生追求勝利，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，經(jīng)受考驗的品質(zhì)。從2019年至今，他連續(xù)七年組織編排大型團體操，七個大型團體操表演一等獎，5000名學(xué)生的勵志記憶。數(shù)學(xué)學(xué)院的團體操已成為全校公認(rèn)的勵志教育品牌。為了實現(xiàn)對學(xué)生的精神激勵，他精心設(shè)計勵志方案，合理安排訓(xùn)練環(huán)節(jié)，抓住每一個細節(jié)，利用每一個困難去激勵學(xué)生。有時要凌晨三點到場地定點;改進方案直到凌晨更是家常便飯。一連十幾天加班住校，和學(xué)生們一同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬是他們共同的寶貴記憶。每年五月那張黝黑的臉，配上潔白的牙已經(jīng)成了一道校園風(fēng)景。對女兒的思念常使他百感交集，但當(dāng)看到學(xué)生們用勇敢代替了懦弱，用堅韌代替了放棄，用團結(jié)協(xié)作代替了自私自利，當(dāng)他在歡呼聲中被拋向空中的時候，收獲的是感動一生的愛。
社會實踐—勵志教育的升華。他將感恩教育融入志愿服務(wù)活動，觸動學(xué)生心靈，將精神激勵升華為個性品格。通過志愿服務(wù)使學(xué)生了解了社會，懂得了珍惜，懂得了感恩，學(xué)會了奉獻，更獲得了前進的動力。十年間，他利用寒暑假及雙休日積極帶領(lǐng)團隊，深入鄉(xiāng)村社區(qū)，參加師生共計1213人，募集財物近6萬余元，受益群體近600人。志愿服務(wù)隊的事跡曾先后被多家電視媒體報道，2019年他組織“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊成功參加了全國“第四屆青少年綠色長征”活動，哈爾濱師范大學(xué)獲得最佳組織獎，他個人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
科技創(chuàng)新—勵志教育的爆發(fā)。精神激勵的歸宿在于學(xué)生的成長成才。他悉心引導(dǎo)學(xué)生將攻堅克難，勇于創(chuàng)新，敢于勝利的精神品質(zhì)用于科技創(chuàng)新活動，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。他從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，普及學(xué)科知識，提高職業(yè)技能入手，精心組織學(xué)生參加各級各類科技競賽和職業(yè)技能大賽。他以全國挑戰(zhàn)杯競賽，數(shù)學(xué)建模競賽，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽為主陣地，以科技協(xié)會，建模協(xié)會，數(shù)學(xué)競賽協(xié)會，行知協(xié)會為依托，開展科技活動，并建立相應(yīng)的qq群，飛信群。積極為社團聯(lián)系指導(dǎo)教師，安排專家講座，指導(dǎo)科技活動，反饋專家意見，甘為人梯做學(xué)生的科技導(dǎo)航員。記得有一次從下午一點，到晚上七點，連續(xù)為四個社團開了七個小時的專家意見反饋會和動員會，最后嗓子累的已經(jīng)發(fā)不出聲音。第二天辦公室的門上掛著一個塑料袋，里面放著喉寶還有一張字條，上面寫著：老師放心，我們一定努力!老師保重，我們愛您!
他的學(xué)生參加各類競賽，共獲得國家一等獎19項，二等獎32項，三等獎28項，省級一等獎26項，二等獎53項。科技創(chuàng)新也為學(xué)生的考研和就業(yè)提供了強大的助力，他們有的走上科研之路發(fā)表scci數(shù)篇，有的被保送讀研，有的出國深造，有的找到理想的工作。在科技創(chuàng)新的帶動下，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的考研率和就業(yè)率在全校始終名列前茅。這些都彰顯了勵志教育的神奇魅力。
為了給學(xué)生插上勵志的翅膀，十年間他放棄了婚假，病假;放棄了無數(shù)個雙休日，寒暑假;犧牲了無數(shù)個與家人團聚的日子，甚至狠心放下襁褓中的孩子，但他無怨無悔因為他的心中裝著對學(xué)生無私的大愛，裝著立德樹人的神圣使命。
他注重將工作實踐與理論研究相結(jié)合，不斷提高個人科研水平，并于2019年考取了教育部輔導(dǎo)員基地思想政治教育專業(yè)博士。十年間，他發(fā)表論文6篇。其中一篇發(fā)表在《中國教育報》(理論版)。主持省教育廳課題1項，參加各類課題研究4項，參編書目4部，擔(dān)任《思想道德與法律基礎(chǔ)》和《大學(xué)生心理健康教育》課兼職教師。參加全國青少年發(fā)展高級研修班，國家教育部第70期輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，參加atc第二代認(rèn)知療法培訓(xùn)和黑龍江省大學(xué)生心理健康教育課程培訓(xùn)，積極參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)提高就業(yè)指導(dǎo)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，努力實現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的職業(yè)化和專業(yè)化。
十年來，他“以人為本，立德樹人”的工作理念。踏實肯干，有愛心，有耐心，有激情，有創(chuàng)意的工作風(fēng)格贏得了領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。在歷次輔導(dǎo)員年終考核中都獲得了“優(yōu)秀”。他最大的愿望就是做一輩子輔導(dǎo)員，把愛進行到底!
女，1975年10月出生，焦作大學(xué)法政學(xué)院教師，講師職稱。1998年華中師范大學(xué)法律系大學(xué)本科畢業(yè)，后進入焦作大學(xué)在教學(xué)一線崗位工作，曾兼任焦作大學(xué)法政系教學(xué)秘書。2019年獲得河南大學(xué)訴訟法學(xué)碩士學(xué)位。目前教齡2019年。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。202019年度考核優(yōu)秀，在2019-2019學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查活動中榮獲“專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎”。
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠以鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十x大、xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。特別是在兼任法政系教學(xué)秘書期間，能很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識，具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力，對系日常的教學(xué)管理工作細致周到，服務(wù)師生態(tài)度熱情，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2019年教育部專家組對焦作大學(xué)進行高職高專院校人才水平培養(yǎng)工作評估，在迎接評估的長達一年多的準(zhǔn)備過程中，甘于奉獻加班加點，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，積極出謀獻策，為學(xué)校順利通過評估做出了自己的貢獻，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。執(zhí)教以來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)既有有全校性公共基礎(chǔ)課，也有法政系、繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)課程。根據(jù)工作需要，先后講授過的課程有《法律基礎(chǔ)》、《行政法與行政訴訟法》、《經(jīng)濟法》、《刑事訴訟法》、《刑法原理與實務(wù)》、《勞動法原理與實務(wù)》等。在教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)工作量大的情況下，能夠正確處理學(xué)校和個人、風(fēng)險與待遇的關(guān)系，在教學(xué)工作中勇挑重擔(dān)、無私奉獻，并且出色完成教學(xué)任務(wù)，展示出了廣博專業(yè)知識面和扎實的教學(xué)基本功。1999年被評為“校優(yōu)秀工作者”，在粉筆字板書大賽中獲二等獎。2019年法政系開始招生法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生后，擔(dān)任了作為法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)骨干課程的《刑法原理與實務(wù)》和特色限選課程《勞動法原理與實務(wù)》，逐漸形成自己的專業(yè)主攻方向和特有的教學(xué)風(fēng)格。她的課條理清晰、重點突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風(fēng)。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生對薛老師的課評價很高，認(rèn)為聽薛老師的課既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負責(zé)。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及早做好就業(yè)規(guī)劃，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
在教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過辯論賽、典型案例熱點案例討論、運用視頻資料等教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學(xué)手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學(xué)效率，而且使學(xué)生在視覺、聽覺、感受中激發(fā)加強了社會責(zé)任感和職業(yè)道德感。
還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，積極參與專業(yè)教學(xué)改革，2019年參與的教研立項課題《高職高專院?！捶苫A(chǔ)創(chuàng)新研究〉教材研究》被評為校級教學(xué)成果一等獎，2019年參與的教研立項課題《高職高專法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)方法和教學(xué)模式創(chuàng)新研究》被評為校級教學(xué)成果。
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，還積參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。2019年參加教育部高等教育司主辦中國人民大學(xué)承辦的“刑法學(xué)熱點和前沿問題高級研修班”并順利結(jié)業(yè)。學(xué)習(xí)回來后及時將所學(xué)知識向同事介紹向?qū)W生傳播，并在教學(xué)中加以應(yīng)用。
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。xx老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究，在各級刊物上公開發(fā)表論文多篇，主持和參加課題省市及院級課題多項，參與著作編寫1部。
高校教師先進個人事跡材料篇十二
年級主任。
主要負責(zé)學(xué)生管理及年級教育教學(xué)管理工作。
十幾年來，xxx同志以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，在全校干部、職工中具有較高的威信，曾多受到學(xué)校及上級表彰。
先后榮獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、縣百佳教師等榮譽稱號。
xxx同志一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個人利益，由于工作忙，他從來顧上家庭和孩子，同為教師的愛人常常因此而埋怨他。
初四畢業(yè)年級有500多名學(xué)生，近30位教師，組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重，升學(xué)的壓力也很大，丁主任天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。
經(jīng)常深入課堂聽課，把握整個年級的教學(xué)狀況，了解中考信息，外出搜集資料，另外，他還擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)課，備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。
超負荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對學(xué)生無私的愛，他硬是咬牙堅持著。
要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。
因此，他不斷給自己“充電”，自覺加強專業(yè)知識及理論知識的。
學(xué)習(xí)。
提高教學(xué)水平和管理水平。
作為年級主任，他帶頭積極進行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績突出。
1999年在全縣青年教師初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比中榮獲一等獎，20xx年在濟南市課堂教學(xué)研究活動中曾執(zhí)教公開課一節(jié)，受到好評。
他所教的。
學(xué)生。
多次在全國及省市縣數(shù)學(xué)競賽中取得好成績。
要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。
因此，他一貫注重加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。
吃苦在前，享受在后，忠實實踐著江澤民同志“三個代表”的重要思想，為學(xué)生和同行樹立了榜樣，20xx年曾被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
多年來，xxx同志還一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實施“耐心教育”，堅持對“學(xué)生動之以情，曉之以理”，他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用。
“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。
他班上有一個叫周。
華的學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。
一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，丁老師幾次帶著禮物去看他，并為他補課。
那些日子恰巧丁老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。
一天晚上，當(dāng)周華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個好學(xué)生。
后來，周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律，樂于助人的優(yōu)等生。
他所帶的班集體多次被評為市縣優(yōu)秀班集體，他還認(rèn)真。
總結(jié)。
多年的教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，其論文《班級管理中的“心”招》榮獲全國中小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀論文一等獎。
憑著多年從事學(xué)生管理及對學(xué)生的了解，xxx同志認(rèn)為：
學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者；但是，從整個教育教學(xué)過程的進行及個體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對年級各項管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動性。
為此他推行了“學(xué)生值周班主任制”，加強了學(xué)生組織建設(shè)，建立了年級學(xué)生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。
秩序的穩(wěn)定。
素質(zhì)教育的新形勢下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓他們成為學(xué)生的主人，也是xxx同志不繼思考和探索的一個問題。
為此，他實行了學(xué)生評教制度。
每個學(xué)期分期中和期末兩次，由學(xué)生代表對年級任課教師的教育教學(xué)進行量化評價。
這一制度的實施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。
甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。
“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。
因此，本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，他在學(xué)生評價方面實行了“星級評價激勵制”。
設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。
的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，年級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。
年級教育。
教學(xué)。
工作也走在了全校前列，在全縣統(tǒng)考，學(xué)科競賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，xxx同志深知：
要想在學(xué)生管理、學(xué)生。
教育。
方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。
但他同時相信：
只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。
高校教師先進個人事跡材料篇十三
為了自己的夢想，人們總是寧愿一生守望，無論時有多長，路有多遠，事有多滄桑。
我于1995年畢業(yè)于江津師范校，帶著青春的夢想走出校門，直奔心中那片凈土而去。x鎮(zhèn)七龍星小學(xué)坐落在一個山溝里，孤零零的一棟樓房，墻體沒有一點粉刷過的跡象，四周都是雜草，只有下邊的操場有一小塊泥地，凹凸不平?？蛇@一切并不能熄滅我心中燃燒的火焰，它就是我夢開始的地方。
一接手的就是六年級的畢業(yè)班。因為那個真正的最美的鄉(xiāng)村女老師，原五年級的班主任兼語文老師——唐老師，不幸得了肺癌，現(xiàn)在已奄奄一息。同學(xué)們的眼睛都哭紅腫了，根本沒把我放在眼里。我理解他們，可那是我上的第一節(jié)課呀。我摸摸孩子們的頭，“走，我陪你們看唐老師去?！焙⒆觽凅@呆了，“真的，老師，不上課，去看唐老師?！蔽尹c點頭。剛才還是淚流滿面的小臉如今又一張張地笑開了。我的淚卻不知怎的悄悄地滑落。
接下來，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。那天早晨，天還下著雨，可好幾個孩子的脖子上都掛了一個長長的怪東西。我走近一看，那竟是一把把手電，可那裝電池的筒卻是普通電筒長度的兩倍，又丑又長。鄉(xiāng)村孩子比較矮小，有的才十來歲，脖子上掛了那么大、那么長的一個鐵玩意，再掛一個布袋來裝午餐的飯盒，背上一個大書包，手中一把破爛的雨傘，腳下呢?是一雙滿是淤泥的塑料筒靴。那樣子真好笑，“呵呵，你們的電筒為什么這么長呀?”“那樣好裝更多的廢舊電池，才亮呀?！薄澳銈儙c出門的，還帶手電?”“四點半”空間一下子凝固，我的心間在顫抖，我怎能笑出來。我急忙扭轉(zhuǎn)過身,“我還有兩節(jié)廢舊電池呢，誰要?”孩子們沒有聽出我哽咽的聲音，依然笑著說:“我要，我要?！?/p>
從那后，我常常買來新電池，說是舊的。剛開始，孩子們還議論，“老師的電池很新呢，就不要了?真亮?！焙髞砗⒆觽儾蛔h論了，可他們看我的眼神不再是怪怪的，反而覺得暖暖的。
孩子們自己帶米來，中午在校蒸飯吃，再打點一份小菜，吃得有滋有味?？晌野l(fā)現(xiàn)班上一些孩子中午放學(xué)后總是慢吞吞的，并不像其他同學(xué)急匆匆地奔向食堂。怎么回事?一次，我放學(xué)后在走廊上故意溜達了一圈又走進教室，里面有五六個孩子，有的在開飯盒，有的已經(jīng)吃上了。一些是斑駁的凹凸的鐵盒，一些是掉了瓷的黑盅子，可里面卻無一不是冷飯，上面無一不是幾絲咸菜?！昂⒆觽?，拿著飯盒跟我走?！焙⒆觽儾恢耄贿^還是聽話地跟來了?；氐剿奚?，我沒有先忙著做自己的飯，而是和孩子們一邊談笑一邊抄上了白菜。我又幫孩子們把飯熱了熱，然后盛上一大碗熱騰騰地飯，再蓋上油油的白菜?！按蠹页园桑园?，今天不趕集，只剩白菜了?！焙⒆觽兺垼瑴I直在眼里打滾，“謝謝李老師?！?/p>
這以后，幫孩子們熱飯、加菜就是常有的事。可孩子們也貼心呀，今天帶蘿卜，明天帶萵筍……他們還那么小，還走那么遠的路，我除了感動，還能說什么呢。
這些孩子大多數(shù)都是留守兒童，可他們的親情并沒有流失，他們只是太想爸爸媽媽了，可有什么用呢，只能深深地埋在心底。我常常利用班會課正面開導(dǎo)孩子們，為他們排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。我真心疼愛他們，讓久沒有跟父母聯(lián)系的孩子們打打電話，聽聽父母的聲音，也讓他們給父母寫寫信，說說心里話。孩子們的感情得到了釋放，一個個變得比以前更活潑可愛了。
有了一個好的開始，接下來的工作我也沒讓大家失望。我和孩子們親如母子，無話不談，經(jīng)過我們的共同努力，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降暮贸煽儯?zhèn)第一名，這在這所村小是前所未有的事。孩子們、家長們、領(lǐng)導(dǎo)們都樂開了花。
接下來的一個個教師節(jié)，一張張“先進團員”“先進教師”“紅巖好教師”“優(yōu)秀教師”等稱號隨之而來。而我卻異常平靜，榮譽只代表領(lǐng)導(dǎo)、家長們對過去工作地認(rèn)可，而我守望地卻是孩子們的明天。畢業(yè)時，孩子們眼里的淚光，那不愿離去的身影。我既感幸福又感難過，可我心中的那份癡念卻是更加執(zhí)著。
98年我又帶著我的夢想走進了x鎮(zhèn)幼兒園,走進了一個童話般美妙的世界,孩子們張開笑臉簇擁在我的身邊,陽光更柔,花兒更美,我為自己感到自豪,我為我有如此美麗的事業(yè)而陶醉.
但在接下來地幼教生涯中,我漸漸明白了這一看似游戲一樣的工作,其實是更復(fù)雜,更繁瑣,需要付出更多的時間、精力及無限的愛心。
工作環(huán)境真的很吵，有破不完的案，打不完的“官司”，擦不完的鼻涕，系不完的鞋帶。此時，我是超人，我既是教師，傳授知識、技能，答疑解惑，我又是律師、保姆、玩伴，有時甚至還需客串一下警察、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工、粉刷匠等，但我并未被嚇到，我反而更加用心，因為他們比以前的孩子更小更弱，更需要我。
盡管是到了小鎮(zhèn)，可幼兒的父母們外出打工的很多，孩子們只能由爺爺奶奶，外公外婆，甚至是祖祖輩們的照料。老年人的教育觀念比較落后，孩子們只要有吃有喝就行，教育等同于會寫會算。我就常利用上放學(xué)接送幼兒的時間與他們談心、交流?！皩氊悾裉旄杏X如何?”“乖孫孫，再教我一個游戲嘛?！彼麄冇辛艘唤z絲轉(zhuǎn)變，我感到非常的滿足。
對于幼兒，我的寶貝們，我更是加倍的疼愛他們，對于聰慧的幼兒，我有意識地培養(yǎng)他們的品格意志;對于內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心，輕叩他們的心門，心與心的呼喚;對于生病的幼兒，我少不了特別的關(guān)照，時時噓寒問暖;對于弱智的孩子，我總小心把他們捧在手心，用最溫柔的眼神，輕柔言語引領(lǐng)他們，讓其毫無膽怯地邁出人生的每個開始。
同事總是笑著問：“一天忙到晚，你累不累喲。”我總是笑著回答：“累呀，但我真心的愛著我的孩子們呀，不用詫異，也沒有什么理由，看著他們，我的心就會暖暖的，我就想微笑著看著他們，哪怕是拉拉手，抱一抱，或親上兩口。
茫茫人海，我感謝有你、有他，有我最最親愛的寶貝們，悠悠歲月，十年、二十年、三十年……無論時有多長，路有多遠，我將一生守望。
高校教師先進個人事跡材料篇十四
我叫xxxx，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自我的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試?？?、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
作為一名年輕的教師，我不僅僅基礎(chǔ)扎實，并且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到教師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是教師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把教師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講教師的好處。正是因為這件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告；曾讓很多的學(xué)生、家長、教師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在20xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。淵博的知識，赤誠的愛心是每位教師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，所以和我家的關(guān)系也十分緊張。偏偏這個孩子十分調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要教師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時時鼓動其他學(xué)生家長和教師過不去。在這種情景下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每一天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得教師裝好心，到之后被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經(jīng)學(xué)區(qū)推薦，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自我的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在20xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自我深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年《x市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。
在20xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，理解了隆重的表彰。
為了構(gòu)成我縣獨特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學(xué)。我利用業(yè)余時間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組供給的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學(xué)，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課教師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報，在20xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆x市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一齊提高，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一向兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的本事、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，可是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
高校教師先進個人事跡材料篇十五
“學(xué)高為師，身正為范”一直是他堅持的信念與動力。作為從事教師工作x年的青年教師，他熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，不斷優(yōu)化自身教育教學(xué)能力和理論水平。他愛崗敬業(yè)，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。他嚴(yán)格要求自己，時刻牢記自己的言行舉止會對學(xué)生帶來巨大的影響，在教學(xué)上追求卓越，在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，展示出新一代先進共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)貌。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。xxx老師深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以來，xxx老師積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，不斷提高自身的教學(xué)科研水平。他所任教的班級成績均排在年級的前列，贏得了廣大教師好評，學(xué)生家長的認(rèn)可。這是他刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，注重調(diào)動學(xué)生積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用的結(jié)果。但他并不滿足目前狀況，他深知道教學(xué)技能的提升是多么的重要，于是他堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。在教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛聽取有經(jīng)驗老師的意見汲取更多學(xué)科的“營養(yǎng)”，他及時進行教學(xué)反思，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。工作中常常看見他向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法的身影。他積極參加各種公開研討課，不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。他在平凡的教師之路上不斷奔跑，追求卓越，在平凡的教學(xué)工作中奮力翱翔。
xxx老師任教以來一直擔(dān)任著班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，繁雜的班級事務(wù)和教學(xué)任務(wù)填充至滿?；仡櫚四陙淼狞c滴，他一直在努力成長?，F(xiàn)在的他已不再是當(dāng)年那懵懂無知的他。在擔(dān)任班主任期間，他所帶的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)穩(wěn)定，一直保持優(yōu)秀地位;他所上的數(shù)學(xué)公開課也得到xxx市區(qū)教研員的充分肯定。高中的學(xué)生追求獨立自主呈現(xiàn)著叛逆的一面，他總是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修，他就整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，找欠交作業(yè)的學(xué)生聊天，召開干部會議，同事們都關(guān)注到他總是最后一個離開辦公室而拖著疲憊的身影離去。20xx年，他開始擔(dān)任數(shù)學(xué)組備課組長的工作，在組長工作中他主動為老師解決問題，率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)。作為備課組長，他時刻要求自己以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好教導(dǎo)計劃，并組織實施。在工作中，制定更符合高考形式和本年級學(xué)生特點的教學(xué)計劃，同時主動承擔(dān)出試題、導(dǎo)學(xué)案、打掃辦公室等多項工作，使年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性。在他的努力下，他的工作得到老師們的大力支持，積累了很多工作經(jīng)驗，也不斷地提高了自身的工作能力。已連續(xù)擔(dān)任三年備課組長的他在備課組管理方面，特別注重老師們團隊培養(yǎng)，構(gòu)建積極向上、奮勇拼搏的備課組工作氛圍，在今年xxx市校際聯(lián)考取得歷史性突破，成績輝煌，數(shù)學(xué)上線成績居全市第一。這些成績的背后有著xxx老師辛勤付出的汗水和無私奉獻。
作為一名黨員教師，xxx老師在工作中時刻對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。雖然他每天都很疲憊，但他常提醒自己做工作就是克服困難，戰(zhàn)勝困難。作為一名黨員教師，就應(yīng)該在困難面前沖上去。在教學(xué)中，他不斷地體會到做教師的樂趣。他的教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)是苦的，但苦中也有樂。曾經(jīng)有同事問他說：“你覺得現(xiàn)在的工作累嗎?”他說：“什么事情都會有累的，但做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創(chuàng)造中把快樂升華。它讓我體會到人生的價值蘊含在對事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的`學(xué)習(xí)、工作，才不辜負組織對我的信任、培養(yǎng)?！笔堑?，無論在成功或挫折面前，他都會懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。
這位嚴(yán)父慈母的“角色”對xxx老師來講是真實的寫照。他明白關(guān)愛每一個學(xué)生“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進學(xué)生，使學(xué)生得到良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。他一直用自已的行動去見證著、踐行著。班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，他便常利用業(yè)余時間無償為他們補課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。班級中有一些同學(xué)出現(xiàn)行為偏差，他利用休息時間與他們進行談心，甚至聯(lián)系家長，耐心引導(dǎo)他們重新走回正常的生活軌跡。在辦公室，走廊中，經(jīng)常見到他與學(xué)生談話的身影。學(xué)生做錯了，他會嚴(yán)格指出及時糾正，多少次為了處理學(xué)生問題錯過了吃飯時間，錯過了休息時間，他就是這樣一步一個腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在20xx年高考備戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，有一名住校同學(xué)深夜突發(fā)急性腸胃炎，同寢室的同學(xué)趕緊給謝老師打電話，雖已是凌晨三點多，但他馬上趕到了學(xué)校，并將學(xué)生送往縣醫(yī)院，學(xué)生和家長感激萬分，但他始終認(rèn)為這是自己的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們不會忘記，在高考前幾天，個別學(xué)生出現(xiàn)了輕度的緊張和焦慮，xxx老師無微不至地關(guān)懷他們，始終把學(xué)生放到視野之內(nèi)，在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想，放松心情。在同學(xué)們眼中，他始終是那個在考試后拿著成績單逐個分析你的成績起落并幫你制定措施的人，是那個隔一段時間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個始終微笑像大哥一樣關(guān)心自己、幫助自己的人。
xxx師愛校如家，愛崗敬業(yè)。在20xx年冬天，他的爺爺患有重病期間，xxx老師因為放心不下學(xué)校的教學(xué)工作和來年參加高考的自己的學(xué)生，他感情的天平傾向了自己的學(xué)生，他都沒能回xxx老家探望一次，甚至連爺爺?shù)淖詈笠幻娑紱]見著，一直等到寒假但還沒等他回家，他就接到了爸爸告訴他爺爺已經(jīng)離開了我們的電話。他一直憑借他堅強的性格和強烈的責(zé)任心，他總是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學(xué)校和學(xué)生身上，每天早出晚歸，在他的愛人生完孩子第二天他就風(fēng)風(fēng)火火趕回辦公室開始了新一天的教學(xué)工作，在孩子患心肌炎高燒不退住院的情況下，他白天正常上課坐班，晚上跑醫(yī)院，從沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。在高二上學(xué)期，年級缺數(shù)學(xué)老師的情況下、在有老師請假的情況下，他都會義不容辭的主動為其他班級代課，一代有時候就是好幾個月。但他從不叫苦叫累。
蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生。他對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學(xué)生。xxx老師以扎實的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動人，歷年被學(xué)校授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長榮譽稱號。在平凡的工作崗位上，他無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結(jié)。
是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中他牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。課上強調(diào)對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)。他平時注意和同學(xué)科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，在教學(xué)中互相幫助共同提高。正是這種集體協(xié)作，使得學(xué)科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業(yè)的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，他也得到了鍛煉和提高。
為了鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負黨的教育和培養(yǎng)，xxx老師時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時工作、任務(wù)交給他，他都想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻。學(xué)校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師他就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校、年級安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。
有付出才有回報，有工作才有快樂。他用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了他，是黨教育、培養(yǎng)了他，是xxx一中黨組織群體塑造了他，認(rèn)可了他。他要用他的行動永遠為心中的信念之旗增色。
總而言之，xxx老師始終踐行為人之道，從師之道，堅守著三尺講臺敬業(yè)奉獻、辛勤耕耘。在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成了黨和學(xué)校交給他的各項任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。
高校教師先進個人事跡材料篇十六
作為一名富有經(jīng)驗的教師，她從沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己。她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，邊總結(jié)邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級的“識字教學(xué)”方法。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽，承擔(dān)過旗級以上組織的公開觀摩課，課講得成功，得到了同事們的一致好評。她有多篇論文獲獎，其中，《培養(yǎng)識字能力，提高識字效率》獲自治區(qū)教育教學(xué)研究會一等獎;《師情化春雨，潤物細無聲》、《因材施教，分類教學(xué)》分別獲全國教育教學(xué)研究會二、三等獎。
愛是永恒的話題?！坝辛藧劬陀辛艘磺小?。張學(xué)紅老師經(jīng)常用這句話勉勵自己，她所帶的班級中，中重度的弱智學(xué)生占了一大部分，自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語，罵人，哭鬧，用痰吐人，多動攻擊性強，每個學(xué)生的表現(xiàn)不一，但她始終堅持以“愛”為基點，用“心”去面對每一位學(xué)生。在她的班里，有位叫楊海的學(xué)生患有多動癥，罵老師、打同學(xué)，咬老師的手，抓老師的臉，上課隨意走動，無法坐下來安靜聽課。面對這個孩子，她困惑過、退縮過、無助過。即便這樣，張老師也從來沒有過放棄過這個學(xué)生的念頭，教學(xué)上對他進行個別化教育，結(jié)合游戲教學(xué)，讓他在玩的樂趣中學(xué)知識。現(xiàn)在的他，也能安靜地坐下來學(xué)習(xí)了，雖然有時也搗亂，但他會寫不少的字，會讀不少的課文，沒有張老師的辛勤付出，這些成績要得到是難以想象的。還有一位學(xué)生叫其木格，來自偏遠的牧區(qū)，從小在牧區(qū)長大。由于受家庭環(huán)境的影響，她的性格很孤僻，從不與同學(xué)說話。張老師想盡一切辦法讓她開口。有一次，她爺爺來到學(xué)校接她，特意找到張老師，感激地說：“這孩子長這么大，從沒叫過爺爺，上個星期回到家，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師，是您讓她開了口，一句平淡的‘爺爺'，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué)，他父母離異，跟奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活。了解這個情況后，她買了學(xué)習(xí)用品，在每年“六一”來臨之際，送給他。正是這些愛的付出，贏得了學(xué)生的信任與愛戴，直到又一次，一位學(xué)生拉著她的手說：“老師，您就像媽媽一樣愛我!”面對心理有障礙，性格孤僻的孩子，張老師總是找他們談心，了解孩子們的生活、家庭。孩子們做錯了事，她總是耐心的批評教育，努力用真誠感染他們。同學(xué)們認(rèn)為她是值得信賴的老師，又是親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們都喜歡她。她本著不放棄每一個學(xué)生的信念，耕耘在特殊教育這塊愛的園地里。一年，兩年，三年過去了，漸漸地這些孩子變得懂事起來，有幾個孩子默默地念著：“老師關(guān)心我們，我們愛老師。”對于用這種特殊方式表達的愛，常常讓張老師深深地感動。她曾為那個教了一個月會寫“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個不會說話的孩子開口說出的第一句“老師好”而感動得流淚;她曾為那個能把她講的故事再完整的復(fù)述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子，已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來學(xué)校找她，活潑開朗的葛霞熱情的給了她一個擁抱?？粗@幾個孩子，張老師幸福感油然而生。盡管沒有桃李芬芳，她也沒有遺憾，因為在特殊教育的芳草地里，起始于辛勞，收獲于平淡。
走近張學(xué)紅老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她辛勤的工作，仔細分析年輕老師的匯報課、創(chuàng)新課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，每一位年輕教師的成長，都灑有她辛勤的汗水。
教務(wù)工作是一項細致而繁瑣的工作，在擔(dān)任教務(wù)主任工作時，她深入教學(xué)一線，配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格細化教務(wù)處各項工作。
一分耕耘，一分收獲，當(dāng)看著班級墻上貼滿的一張張獎狀時;當(dāng)拿著一本本精致耀眼的榮譽證書時，張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅，她常說，干特殊教育這行，靠的就是“愛心、耐心、加恒心”，有了愛心才有花的種子，有了耐心種子才會發(fā)芽，有了恒心，才能開出七彩的花朵，愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩。
高校教師先進個人事跡材料篇十七
胡文健，臨沂移動公司集團客戶部青年員工。20xx年3月入職，入職后在郯城分公司先后從事過鄉(xiāng)鎮(zhèn)渠道經(jīng)理、市場業(yè)務(wù)主管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)理部主任、產(chǎn)品經(jīng)理等崗位。多崗位的歷練經(jīng)歷使他從一個懵懂的剛畢業(yè)大學(xué)生，成長為通信業(yè)務(wù)發(fā)展的行家里手。無論在哪個崗位，他都能嚴(yán)格要求自己、不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。在當(dāng)前風(fēng)云際會的市場競爭前，他踏實肯干、默默前行，用自己的實際行動貢獻著自己的光和熱。
寶劍鋒從磨礪出。
20xx年，通過全市競聘上崗，他從郯城公司來到集團客戶部這個溫暖的大家庭，他深知新的崗位就是新的起點、新的征程就有新的要求，不同與縣區(qū)一線工作環(huán)境，他需要快速調(diào)整心態(tài)，重新定位自己的工作職責(zé)。他曾說市公司部門作為中樞紐帶，需要將上級市場政策進行解析傳達，又要結(jié)合一線實際將政策落地開花，協(xié)助區(qū)縣轉(zhuǎn)化成實實在在的經(jīng)濟效益，擔(dān)子重、責(zé)任大。來到集客部后，他主要負責(zé)企業(yè)寬帶業(yè)務(wù)，面對這片廣闊藍海，我們相比對手起步較晚、資費政策支撐不夠靈活，如何從對手嘴里搶蛋糕難度特別大。辦法總比困難多，不為失敗找借口。面對困難他從不氣餒，盡管是一個新兵，但是他心態(tài)陽光，行動積極，總是主動出擊，從不坐以待斃，畏首畏尾。為了了解業(yè)務(wù)發(fā)展實際情況，他多次到酒店市場、蘭山商城開展現(xiàn)場調(diào)研，和客戶經(jīng)理一起跑商戶，走市場，掌握一線發(fā)展的實際情況。晚上他一個人經(jīng)常加班到很晚，對一天的摸底調(diào)研進行總結(jié)提煉，并將自己曾在一線市場營銷的工作經(jīng)驗應(yīng)用到當(dāng)前業(yè)務(wù)發(fā)展中，堅持學(xué)中干、干中學(xué)。
經(jīng)過不懈努力，他主管的業(yè)務(wù)經(jīng)營指標(biāo)在全省遙遙領(lǐng)先。20xx年企業(yè)寬帶業(yè)務(wù)兩次在全省作為典型發(fā)言，20xx年全市企業(yè)寬帶新增20289條，新增量居全省第2;客戶規(guī)模累計到達56026條，規(guī)模居全省第1，年累計收入1487.12萬，累計同比增幅49.72%。
梅花香自苦寒來。
因為家在臨沭，所以他不論在郯城分公司還是在市公司集客部，只能抽周末的時間回家看看。同事們經(jīng)常開玩笑道：“小胡，你這樣天天不回家，你媳婦放心么?”他總是笑著回答“當(dāng)然放心，她知道我在公司呢!”。雖然是玩笑，但是實際上，從他在郯城鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營部時就養(yǎng)成了吃住在營業(yè)廳的習(xí)慣，生活上沒有過多的要求，吃住在單位都是常有的事，有時候加班忙起來，飯也顧不得吃了。20xx年12月的一個中午，辦公室里靜悄悄的，大家還在休息，他因身體不適，咕咚一聲，直接暈倒在辦公室，同事們嚇壞了。120直接將他拉到醫(yī)院，傷口縫合了4針，醫(yī)生說幸好不是后腦勺著地，不然后果不堪設(shè)想，并叮囑他一定要“好好的臥床靜養(yǎng)”。但當(dāng)天晚上，他還不忘調(diào)度業(yè)務(wù)發(fā)展，第二天就讓家人將他送到公司，強忍著傷口的疼痛帶病工作，領(lǐng)導(dǎo)讓他回家修養(yǎng)，他回答到“感覺還不如回到單位，轉(zhuǎn)移一下注意力”。
“不要人夸顏色好”付出不求回報，但是他的積極努力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，連續(xù)兩年他被評為優(yōu)秀共青團員、并在20xx年獲得全縣宣傳文化工作先進個人稱號。
不用揚鞭自奮蹄。
感恩常掛心間。他常說感恩現(xiàn)在的一切，更感謝公司給予了他發(fā)展的平臺。移動公司不僅是他工作的地方，也是他實現(xiàn)夢想起航的地方，所有的成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和部門同事的同心協(xié)力。“心之所向，行必將至”，20xx年夢想已然起航，今年集客是四輪驅(qū)動的主動力，政企市場更是市場競爭的主戰(zhàn)場，他將一如既往，繼續(xù)在平凡的崗位上提升自我，貢獻力量!
“忠誠奮斗爭先自律”這句話深深地銘刻進胡文健的工作與生活之中，體現(xiàn)在他點滴的工作努力之中，用行動詮釋著移動人特有的堅持與奮斗!
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高校教師先進個人事跡材料篇十八
xx，本科學(xué)歷，20xx年8月參加工作。自步入工作崗位以來，一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作。她勤勤懇懇、穩(wěn)步前進，始終把教書育人作為自己的第一職責(zé)?！坝眯摹㈧o心、細心、耐心、愛心”是她的工作準(zhǔn)則。
作為一名數(shù)學(xué)教師，她注重努力提升教學(xué)基本功，積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，虛心向同行的前輩們?nèi)〗?jīng)，撰寫教學(xué)反思、讀書筆記等，抓住每一次可以提升自己的機會。帶著嘗試與學(xué)習(xí)的態(tài)度，她也積極參加各類教學(xué)競賽，并取得了一定的成績，曾獲得揚州市核心素養(yǎng)展示優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，高郵市珠湖課改星光大舞臺教學(xué)基本功大賽一等獎等榮譽。
擔(dān)任班主任工作，她因材施教，用愛心、責(zé)任心對待每一位學(xué)生。對待調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生，她曉之以理、動之以情，努力開導(dǎo)他們。對待成績暫時落后的學(xué)生，她也耐心勸慰孩子千萬不能放棄，并針對孩子的特點想方設(shè)法輔導(dǎo)，幫助他們提高成績。對于優(yōu)秀的學(xué)生，秦老師經(jīng)常告訴他們要戒驕戒躁，時刻懷有謙虛之心，努力向更高的山峰攀登。在教育管理工作期間，她所帶領(lǐng)的班級曾多次獲得“文明班級”“優(yōu)秀班級”的榮譽稱號。
十里春風(fēng)不及黑板前的三尺講臺，萬片陽光不及孩子們的盈盈笑臉。云卷云舒，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，秦老師在教學(xué)崗位上已近八個年頭了。展望未來，她將繼續(xù)用愛心和智慧伴著這群可愛的苗苗們健康快樂地成長，詩意地徜徉在教育這片無邊的沃野上，凝神諦聽“花”開落地的聲音。
高校教師先進個人事跡材料篇十九
本人xxx，2008年7月參加工作，中學(xué)教育一線教師，一直擔(dān)任初中英語課程，現(xiàn)從事教育工作5年。在從事教育工作中，一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上，我忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，愛崗敬業(yè)，追求上進，努力鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和新的教育理論，努力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。在教育教學(xué)各項工作中取得了突出的成績。
轉(zhuǎn)入博愛縣英才學(xué)校后，我踴躍加入我們學(xué)校的課改教研活動中。作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，利用業(yè)余時間參加函授本科學(xué)習(xí)，給自己充電，終于在2011年冬完成本科課程，順利畢業(yè)。在此期間，我隨同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參觀學(xué)習(xí)了一些名校的教育方針和理念，深刻的理解了中國教育改革勢在必行的趨勢。在2009年4月時，我們參觀了焦作市的許衡中學(xué)，在這里我感受到了一種強烈的學(xué)習(xí)氛圍，不止是學(xué)生熱愛讀書和學(xué)習(xí)，就連這里的每一位教師也都在每天讀書和學(xué)習(xí)，他們要豐富自己的教育理念，改變自己的教學(xué)方法，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系。每一個人都應(yīng)該是活到老，學(xué)到老，不分老少，這使我頗受感悟，回來以后，每天我也抽空來讀書學(xué)習(xí)，豐富自己的閱歷與知識，從而更好的去教書育人。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。
在2009年下半期剛開學(xué)，縣教研組主任聽了我一節(jié)隨堂課，并給予了肯定和贊揚，同時也提出了課改中我需要改進的建議。緊接著10月份又來聽了我一節(jié)隨堂課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。從此，我深入學(xué)習(xí)學(xué)校的課題研究工作，并且大量翻閱有關(guān)敏勤教授的“整體建構(gòu)思想與和諧教學(xué)”的文章，同時不斷的改變自己的教學(xué)方式，實踐著每一節(jié)課，深刻反思自己，怎樣才能上好新課改的英語課。
在2010年，為了深入的研究新課改教學(xué)模式，為了更好的反思自我，我們學(xué)校還組織了一次課堂實錄，而我在多媒體教室所講的一節(jié)初二英語課，給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生留下了深刻的印象，得到了大家的一致好評。使更多的師生認(rèn)識了我，同時也認(rèn)識到課改的好處，自學(xué)研究的成果。
我知道自己還太年輕，在教學(xué)這條路上還有很多需要改進的地方，需要我更努力的去學(xué)習(xí)，去逐步的完善自我。所以，在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)。
高校教師先進個人事跡材料篇二十
作為一名初中語文教師，我對事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求，在工作中，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實地、勤奮努力，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績，在教書育人取得了突出的成績。
在同事眼中，我是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志；在師生眼中，我是一位和藹可親、真心實意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了一個道理：為人要誠心；對人民服務(wù)要全心；面對各種誘惑，保持一顆平常心，才能在人生的道路上腳踏實地、勇往直前。
我堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來，一直工作在教育教學(xué)的第一線。參加工作近十五年來，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語文。連年成績優(yōu)秀，在全縣排名名列前茅。
（一）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，是學(xué)生的良師益友。
自擔(dān)任初中語文教師以來，我一直以一個模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，改進教學(xué)模式，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我關(guān)愛每一個學(xué)生的健康成長，教書育人，公平施教，堅持以誠待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感，營造平等和諧的教學(xué)氛圍。因為我的不懈努力，在城鎮(zhèn)中學(xué)，我不僅課堂教學(xué)工作出色，而且能耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，言傳身教，被稱為是學(xué)生的良師益友。
（二）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛學(xué)好學(xué)。
自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項工作。并不斷改進工作作風(fēng)，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。
（一）擔(dān)任班主任工作期間，我一方面狠抓班級管理，一方面注重思想工作。每學(xué)期開始都制定了詳盡的工作計劃，各項活動的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求、與學(xué)生的個別談話，我都詳細地記錄在案。尤其是中考前對尖子生的思想狀況，學(xué)習(xí)狀態(tài)，我都格外關(guān)心。親切的詢問，耐心的輔導(dǎo)，使他們在考前能夠擁有一個平和的心態(tài)。
（二）擔(dān)任校語文大組長期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材，實施五五教學(xué)模式，與全體語文老師共同鉆研，互相切磋，整合題組，編寫學(xué)案，確實起到領(lǐng)頭雁的作用。在我的帶領(lǐng)下，在全體語文老師的共同努力下，城鎮(zhèn)中學(xué)的語文已經(jīng)走出低谷，逐漸走向輝煌。身為教研組長，我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng)。每一次講公開課，我都熱心地幫助他們，積極輔導(dǎo)他們在教學(xué)設(shè)計、教材鉆研、板書設(shè)計等方面能力的提高。同時，我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新。我?guī)ьI(lǐng)全體語文教師，在全縣首次推廣統(tǒng)一學(xué)案的活動，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
（三）擔(dān)任語文兼職教研員期間，我積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，承擔(dān)縣教育局，教研室分配的各項任務(wù)。組織研討會，編寫試題。從來不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時間，我編擬試題18份，組織研討會兩次，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)兩次，并積極為教研工作獻計獻策。在城鎮(zhèn)中學(xué)，我更是極力推動教學(xué)改革，始終站在教改的最前沿，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
（一）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助他們解決實際困難。
在擔(dān)任班主任工作期間，我經(jīng)常下寢室、下班級，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。天冷了看到有的.同學(xué)還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給學(xué)生；有同學(xué)畢業(yè)時因經(jīng)濟拮據(jù)沒有路費回家，找到我時，我總是能盡力地給予資助；有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，我都會及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。
（二）充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學(xué)參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。
充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。此外我還非常重視學(xué)校開展的各種實踐活動。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，積極投入到各種社會實踐活動中去。在近幾年新課程推廣的課堂教學(xué)實踐活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展形形色色的實踐活動：當(dāng)一回小記者、消滅錯別字、當(dāng)個好導(dǎo)游等系列活動。學(xué)生在實踐活動中，不僅增長了語文知識，而且更好的鍛煉了社會實踐活動的能力。
（三）注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力。
尊重學(xué)生個性的存在，鼓勵同學(xué)個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的演講活動、校園文化藝術(shù)節(jié)、等多項活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項獎勵。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
初中語文教學(xué)工作任重而道遠，相信將在新的征程中繼往開來，在自己的崗位上做出更多的貢獻。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。因為我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生。我將用實際行動踐行著一個教師的職責(zé)，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個閃亮的名字。
高校教師先進個人事跡材料篇二十一
作為高校教師，必須不斷豐富自己的理論修養(yǎng)，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的知識層次，努力使自己成為一個博學(xué)多識者，下面是小編為大家收集的高校先進個人。
供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友!
xx老師系我院思政與公共課部語文教研室的專任教師，副教授，文學(xué)碩士，國家級普通話水平測試員。2019年、2019年、202019年度考核為優(yōu)秀，2019、2019年被評為學(xué)院先進工作者。
米老師在工作中服從安排，勇挑重擔(dān)。2019年經(jīng)貿(mào)系有兩個畢業(yè)班在超市實習(xí)，米老師服從安排，每周按時到超市給他們講課，一方面講授學(xué)生們急需的寫作內(nèi)容，一方面了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們正確地認(rèn)識從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變，調(diào)整好心態(tài)，處理好學(xué)習(xí)與實習(xí)的關(guān)系，受到學(xué)生好評;2019年同樣服從安排，到企業(yè)班路路通公司上課，盡管沒有學(xué)校的督查，但她始終嚴(yán)格要求自己，從未遲到、缺課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。2019年上學(xué)期部門舉行公開課，原定的老師未能如期上課，臨時由米老師代替圓滿完成了任務(wù)。除《實用語文》外，她還承擔(dān)了《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》的教學(xué)，是語文教研室近幾年來唯一同時承擔(dān)兩門課程的老師。
除完成專職老師的工作以外，她還兼任了學(xué)院普通話測試站站長，在普通話培訓(xùn)與教學(xué)中注重與年輕教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗，2019年周密老師新考取普通話水平測試員資格，第一次上普通話的培訓(xùn)課心里沒底，她便把自己多年積累的ppt。
教案。
音頻視頻等資料以及自己上課的經(jīng)驗都傾囊相授，幫助周老師順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在2019年全省普通話測試評估中，米老師勇挑重擔(dān)，負責(zé)匯報材料的撰寫ppt的制作評估資料的整理匯總并代表學(xué)校進行了現(xiàn)場匯報。學(xué)院測試站最終獲得了省教育廳授予的湖南省普通話優(yōu)秀測試站的榮譽稱號。由于在語言文字工作方面表現(xiàn)出色，米老師2019年作為評估專家參與了全省測試站的評估工作，2019年被省語委省教育廳評為省級優(yōu)秀測試員，2019年推普周期間，湖南紅網(wǎng)教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—》為題進行了報道。
xx老師自執(zhí)教以來，先后擔(dān)任了《實用語文》、《漢語言文學(xué)》、《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》、《普通話水平訓(xùn)練與測試》等課程的教學(xué)，年均課時量400多節(jié)。在教學(xué)過程中樂于改革創(chuàng)新，結(jié)合我院?？坡氃旱奶攸c，從學(xué)生的專業(yè)出發(fā)，在公共課中也注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，例如2019年、2019年在任教音樂、舞蹈班級《實用語文》課程時，根據(jù)他們的專業(yè)特點，強化了交際口語的教學(xué)，利用豐富的視頻和現(xiàn)場練習(xí)，使得學(xué)生對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，教學(xué)效果好。每學(xué)年的學(xué)生評教平均分?jǐn)?shù)都達到了90分以上，其中2019年94.08分，2019年91.97分。在2019年上學(xué)期課部總結(jié)中被學(xué)生評為最受歡迎的老師。由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，曾于2019年、2019年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說課比賽二等獎，2019年獲得學(xué)院公共課說課比賽一等獎。
除了課堂教學(xué)外，米老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽。2019年她指導(dǎo)的學(xué)生陳沙沙在“第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽”獲得一等獎;2019年指導(dǎo)的學(xué)生李喜梅、陶曉偉在“第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽”中均獲得一等獎;2019年指導(dǎo)學(xué)生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的“我的中國夢”征文比賽獲得二等獎。這些獲獎?wù)叨际撬谓贪嗉壍膶W(xué)生，從活動的組織到參賽作品的指導(dǎo)，都親力親為，一絲不茍，而且還善于發(fā)現(xiàn)人才。例如，一般人都認(rèn)為文藝生文化素質(zhì)差強人意，但是她通過與音樂3121班梁琦同學(xué)的交流，發(fā)現(xiàn)她曾嘗試寫過新派的武俠小說，文筆相當(dāng)不錯，于是在學(xué)校的征文選拔賽都接近尾聲的時候，鼓勵原本沒有參賽的梁琦參加比賽，最終獲得了省級二等獎，是我院獲獎成績最好的學(xué)生。
“學(xué)高為師”，作為高校教師，須不斷豐富自己的理論修養(yǎng)，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的知識層次，努力使自己成為一個博學(xué)多識者。為此米老師不斷爭取學(xué)習(xí)機會，2019年由教育部資助，作為教育部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者,被公派選送到復(fù)旦大學(xué)脫產(chǎn)訪學(xué)一年。訪學(xué)期間，學(xué)習(xí)努力，科研水平有了飛速提高。2019年-2019年期間米老師先后主持了省、廳級項目8項(5項已經(jīng)結(jié)題)，其中省社科基金課題1項，省教育規(guī)劃課題2項，省教育廳課題2項，省語言文字專項課題1項，省發(fā)改委項目1項，學(xué)院課題1項，參與國家級教育教學(xué)類課題1項;發(fā)表及獲獎的專業(yè)和教學(xué)論文共計20余篇(cssci來源期刊2篇，北大核心4篇，其余均為省級刊物，獲獎?wù)撐膰壹?篇，省級3篇);副主編和參編教材各1本。在課題研究當(dāng)中，注重團隊精神，善于發(fā)現(xiàn)青年教師的潛質(zhì)，例如學(xué)院新員工肖敏勤老師基礎(chǔ)好，米老師邀請其加入課題組，對其論文進行了修改，并推薦發(fā)表。由于有著豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，加之注意學(xué)科理論動態(tài)和吸收最新科研成果，米老師做到了教學(xué)與科研相輔相成，教研相長。
現(xiàn)任xx區(qū)xx學(xué)校工會主席。長期以來，他能始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛黨敬業(yè)，無私奉獻。身為一個共產(chǎn)黨員，時刻不忘理想、信念，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的先鋒本色。
作為學(xué)校青年黨員中的佼佼者，是與他的刻苦學(xué)習(xí)分不開的。他堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“”重要思想，牢固樹立共產(chǎn)主義信念，正確樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。他總是及時學(xué)習(xí)黨和國家的重大決策和部署，力求把政策理論學(xué)習(xí)深、理解透。經(jīng)過堅持不懈的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他較強的政治意識、大局意識和責(zé)任意識。在思想認(rèn)識和行動上，都能堅決貫徹黨和國家的路線方針，在重大政治問題上立場堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致。在學(xué)習(xí)中，他十分注重堅持理論與實際相結(jié)合，特別是在。
先進性教育。
活動中，他堅持用“”重要思想的理論武裝自己，堅持與時俱進，堅持黨的先進性，堅持執(zhí)政為民。并結(jié)合工作特點和實際，扎實、深入地學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革的新思想、新理念，摒棄落后的不合時宜的教育觀念，以適應(yīng)不斷向前發(fā)展的教育形勢。
作為學(xué)校工會主席能夠高度的配合校黨支部工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，針對教職工特點開展工會工作。首先，針對行業(yè)特點，組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《工會法》，以職業(yè)道德教育為核心，增強教職工的法律意識，引導(dǎo)教職工依法執(zhí)教，提高教師隊伍的師德水平，大力提升教師職業(yè)素養(yǎng);其次，學(xué)校工會以完善教代會和校務(wù)公開工作為重點，加強民主治校，堅持校務(wù)公開制度，增強了學(xué)校工作的透明度，提高了教師們的工作主動性和積極性;第三，以開展教職工喜聞樂見的文體活動為載體，陶冶了教職工的情操、強健了體魄，同時推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的發(fā)展，增強了工會組織的凝聚力。
除工會工作外，還負責(zé)學(xué)校微機室工作和參與辦公室工作。無論是在撰寫學(xué)校工作材料、接待、打印復(fù)印等各項工作中，他都能立足本職，踏實工作，任勞任怨，認(rèn)真做好每一件事，正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系，從不計較個人得失，以對工作高度認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度感染了學(xué)校的每一位老師，起到了一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，受到的同志們的廣泛好評。
在工作中深深體會到：只有心中有群眾，時時事事想著群眾，才能贏得大家的信任和支持，才能更好地開展工作。他密切聯(lián)系群眾，是群眾的貼心人，為群眾辦好事、實事，盡自己最大的努力幫助群眾解決困難。
學(xué)校的陳、兩位老師因分別患“帕金森”病和“尿毒癥”不能正常工作，一直在家養(yǎng)病，家庭生活也比較困難，多次組織教職工對其進行捐助，并經(jīng)常到他們家里慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。在了解到陳xx老師愛看報刊雜志的情況后，就定期上門給陳老師送去愛看的報刊，以滿足他對精神文化生活的需求。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在今后的工作中，必將一如既往，勤奮進取，盡職盡責(zé)，在自己的工作崗位上為黨的教育事業(yè)譜寫著新的篇章!
“一年之計在于春，一天之計在于晨”，每個工作日的早上，在旅游系一號教學(xué)樓的教室里都會看到一名帶領(lǐng)班主任巡查早讀情況的人，她就是旅游系黨總支副書記。2019年1月，因工作調(diào)整，被任命為旅游系黨總支副書記。擔(dān)任旅游系黨總支副書記后，她身體力行，堅持下班檢查早讀和晚修，并深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生情況。在她的帶領(lǐng)下，旅游系學(xué)生工作迎來的良好的局面。
出生于1970年9月，1994年7月從華東師范大學(xué)畢業(yè)后分配至海南外國語職業(yè)學(xué)院工作。工作二十一年來，她兢兢業(yè)業(yè)，工作成績優(yōu)異，曾連續(xù)2019年被評為優(yōu)秀班主任，10次被評為校優(yōu)秀教師，成為學(xué)院教職員工中的楷模。
作為一名黨員和高校教育工作者，深知必須始終保持著清醒的頭腦和堅定的信念。她在剛參加工作時就把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，二十一年來始終不渝的堅守并實踐這一準(zhǔn)則。她積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用。在2019至2019學(xué)年度兼任日語系直屬黨支部書記工作期間，她帶領(lǐng)全系黨員做好了二級基層黨組織的組建和基層黨組織建設(shè)工作，完善了二級學(xué)生管理模式，并很好地帶領(lǐng)全體黨員完成了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。在創(chuàng)先爭優(yōu)和群眾路線活動中，作為機關(guān)黨總支第一支部組織委員(2019年10月至2019年10月)和黨支部書記(2019年11月至2019年12月)，她和其他支委帶領(lǐng)本支部黨員開展了“立足崗位爭先進”、“黨員一對一結(jié)隊幫扶”等活動。機關(guān)第一支部2019-2019學(xué)年度被評為先進基層黨支部。她2019-2019年連續(xù)四年被評為學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2019-2019年連續(xù)三年被評為學(xué)院優(yōu)秀黨務(wù)工作者。因為工作突出，于2019年被評為“海南省教育工委系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”
從1994年被分配到學(xué)院工作以來，一直在教育教學(xué)工作第一線，2019年至2019年在學(xué)生處任學(xué)生處負責(zé)人，分管學(xué)生資助和大學(xué)生心理健康。她深知學(xué)生管理工作是一項事關(guān)學(xué)院穩(wěn)定和發(fā)展大局，事關(guān)學(xué)院人才培養(yǎng)成敗的重要工作。一進入學(xué)生處，她就積極總結(jié)多年來教書育人和當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗，始終把學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力放在重要位置。
一方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，努力提高政治素養(yǎng)。近年來，她針對新形勢下學(xué)生工作需要和黨建工作需要學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》、黨的xx屆四中全會提出的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》等重要文件，注重對時政和學(xué)生工作形勢的掌握，使自己的思想能夠與時俱進，始終與黨中央保持高度一致。
另一方面，她不斷加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)工作能力，創(chuàng)新學(xué)生工作模式。她在分管的學(xué)生資助工作中，進一步健全學(xué)生資助管理工作制度，完善“獎、勤、助、貸”為核心的資助工作體系，加大資助力度，拓寬資助渠道，擴大資助資金的來源。同時，她創(chuàng)造性地將學(xué)生資助工作和大學(xué)生思想政治教育工作緊密結(jié)合起來。通過各種方式，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，樹立服務(wù)社會、回報社會的理念，促進學(xué)生資助工作健康開展。在學(xué)生管理工作中，她非常注重用制度管人管事，助學(xué)生處主要負責(zé)人，團結(jié)和帶領(lǐng)全體學(xué)生處工作人員，建立健全學(xué)生管理制度;她本著對學(xué)生思想政治教育常抓不懈的指導(dǎo)思想，組織黨團員深入學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，堅定中國特色社會主義信念和永遠跟黨走決心。在近年各類學(xué)生座談會中，學(xué)生發(fā)自肺腑的發(fā)言得到了各位專家對學(xué)院學(xué)生管理工作的高度評價。因團隊業(yè)績突出，她所在學(xué)生處在2019-2019、2019-2019、2019-2019、2019-2019、2019-2019學(xué)年度工作考核中被評為“優(yōu)秀部門”。她自己在2019年也被評為2019-2019學(xué)年度優(yōu)秀中層管理干部。
自參加工作以來，耐得了平淡、沉得下心、腳踏實地埋頭苦干，做到了干一行、愛一行、鉆一行。在工作中，她團結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，認(rèn)真開展批評和自我批評，虛心聽取意見建議，不斷改進工作，真誠真心為全院師生服務(wù)。如在學(xué)生資助工作中，為了做到公平公正，她一次又一次的核對資助材料，耐心回答學(xué)生和家長提問，從不厭煩。在她努力下，她建立了極為詳細的全院學(xué)生家庭信息檔案，成為學(xué)院最寶貴的學(xué)生工作第一手資料。作為學(xué)生處負責(zé)人，她時刻都在關(guān)心著學(xué)生的成長也積極引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)奉獻社會。如2019年浣熊臺風(fēng)期間，一名女同學(xué)的三個手指在關(guān)門時不慎被夾得鮮血直流，送到文昌市醫(yī)院就診時被告知要截肢。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)知道后指示她和幾位同事緊急將受傷學(xué)生送往省人民醫(yī)院治療，通過大家的共同努力，這名女生的三個手指都保住了，甚至不影響其正常學(xué)習(xí)、生活和工作;2019年汶川地震期間，她帶領(lǐng)學(xué)生積極向災(zāi)區(qū)捐款捐物，被海南省紅十字會評為“抗震救災(zāi)優(yōu)秀志愿者”;2019年海南遭遇幾十年不遇的水災(zāi)，文昌屬于重災(zāi)區(qū)，她帶領(lǐng)300人次左右的學(xué)生到文昌市民政局參加搬運救災(zāi)物資工作，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。在她的影響下，我院學(xué)生主動服務(wù)社會的意識極大增強。如由學(xué)生處團委發(fā)動，我院學(xué)生十幾年如一日幫助殘疾人阿君的事跡得到了共青團海南省委的表彰。
在2019至2019年兼任學(xué)院工會婦委會主任工作期間，她積極做好我院女教職工各項活動的組織工作，豐富大家的課余生活。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持下，她和工會領(lǐng)導(dǎo)一起組織起了學(xué)院教職工合唱團，作為成員和大家一起在去年全省高校慶祝建黨九十周年合唱比賽中獲得了一等獎;每年的“三八”節(jié)等重大節(jié)日，她都和工會領(lǐng)導(dǎo)一起組織了豐富多彩的女教職工拔河比賽、趣味體育比賽等活動;她主動為年青的單身教職工牽線搭橋，讓他們安心在學(xué)院工作;她每逢重大節(jié)假日都和學(xué)院工會領(lǐng)導(dǎo)一起去慰問生活困難的教職工;她長期兼職擔(dān)任學(xué)院計生員工作，每月完成計生報表資料的收集、整理、統(tǒng)計和上報工作，每年接受文昌市計劃生育考核，結(jié)果皆為合格。
2019年1月，因工作需要，調(diào)整到旅游系工作，擔(dān)任旅游系黨總支副書記。上任后，她首先加強學(xué)生管理，與系主任商量后，為每一個班配備了班主任，壯大了學(xué)生管理隊伍，緊抓班主任輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和提高班主任輔導(dǎo)員工作意識和工作能力，帶領(lǐng)大家形成團結(jié)和諧的學(xué)工團隊，使學(xué)生管理工作逐步上了一個新臺階。針對各專業(yè)黨員發(fā)展隸屬關(guān)系較亂的現(xiàn)狀，她通過調(diào)查，召開黨總支委會，調(diào)整了旅游系各專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展的隸屬關(guān)系，使黨員發(fā)展走上了健康的道路。她為了盡快了解學(xué)生現(xiàn)狀，經(jīng)常深入宿舍、班級了解學(xué)生情況。面對部分問題學(xué)生，她曉之以理，動之以情，使為問題學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，激發(fā)他們學(xué)生的積極性。她看到學(xué)生干部隊伍中有部分學(xué)生干部出現(xiàn)曠課、遲到等現(xiàn)象后，引導(dǎo)系團總支加大對學(xué)生干部的管理，使學(xué)生干部真正成為學(xué)生中的模范典型。
工作二十一年以來，始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨做好各項工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，她還將不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)以律己，把黨的事業(yè)和人民教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，在平凡的工作崗位上去實踐著共產(chǎn)黨員的先進性，去兌現(xiàn)一位普通黨員對黨和人民的承諾。
高校教師先進個人事跡材料篇二十二
xxx，女，1985年1月出生，中共黨員，教育碩士在讀，一級教師，xxx小學(xué)思品教學(xué)能手。20xx夏，她懷揣夢想，踏上了三尺講臺，成了一名光榮的人民教師。從教八年來，在xxx一小這樣一所底蘊深厚、催人奮進的百年名校里，她用自己的愛和智慧默默耕耘、無悔追求，在班主任這個平凡而又偉大的崗位上，收獲著愛與被愛的幸福。
愛，師之魂也。xxx老師知道，沒有愛就沒有教育，要做一名讓學(xué)生快樂成長的教師，就要把愛的陽光灑向每一個學(xué)生的心田。在她眼中，每一個孩子都是天使，無論他們性格活潑或安靜、發(fā)展領(lǐng)先或遲緩、長得高矮或胖瘦，他們都是上天賜予的最好禮物。八年來，她總是以深情的目光注視著身邊的每一個孩子，以一名女教師特有的細膩溫婉真誠地走進每一個孩子的心靈，讓他們在愛的陽光下健康成長。
青邑是一個被測為智力發(fā)育有些遲緩的小女孩。她的動作很不協(xié)調(diào)，總是比別人慢一拍，上下樓梯還經(jīng)常會一腳踩空摔個跟頭。當(dāng)又一次不小心摔破嘴唇的青邑站在xxx面前時，她看著這個可愛老實的小女孩，忍不住流淚了，她說：“我一定要像媽媽一樣保護你，讓你不再受到傷害！”從此，一下課，xxx的身后多了一個小尾巴。在她的影響下，班級的孩子們自發(fā)組成了一個愛心小團隊，每天幫青邑收拾書包，整理物品，攙她上學(xué)放學(xué)。班級有幾個調(diào)皮的男孩子，有一次竟然合伙起來欺負老實的青邑，被xxx當(dāng)場看到。一向溫和的她，那天變得非常嚴(yán)厲，用了整整一節(jié)課的時間，教育得全班同學(xué)泣不成聲。從此再也沒人嘲笑這個女孩，她的臉上常掛著微笑。xxx每天幫助她認(rèn)識最基本的漢字，讀懂最淺顯的課文，教她最簡單的勞動技能。xxx常常凝望她，心里說：“孩子，老師也許不能給你太多的知識，但是我希望能給你童年的歡樂，我一定好好保護你做人的尊嚴(yán)！”十歲生日禮前夕，xxx讓孩子們寫下自己的生日愿望，這個女孩用稚拙的字寫下了這樣一句話:“我希望xxx做我的媽媽！”
xxx老師深深地、發(fā)自內(nèi)心地、純純?nèi)缒赣H般地愛著這一群天真、活潑、可愛的孩子們，急他們所急，樂他們所樂，仔細關(guān)注每一個孩子的每一個細微的情緒變化，用寬容的心態(tài)去對待他們的小過失，用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊美他們的每一點成功。春暖花開，草長鶯飛，她和孩子們?nèi)ソ加?，在大自然的懷抱中，孩子們捕捉蜻蜓，也捕捉靈感，放飛風(fēng)箏，也放飛希望；夏風(fēng)陣陣，酷熱難擋，她組織孩子們觀察雷陣雨，舉行斗蛋、畫鼻子等比賽；秋高氣爽，丹桂飄香，她帶孩子們?nèi)ス珗@賞菊，開展成語接龍、古詩誦讀活動；冬梅怒放，雪壓青松，她與孩子們在教室里講白雪公主和七個小矮人的故事，在操場上堆雪人、打雪仗……因為愛，所以愛，這一切，都只源于她對孩子們那一份深深的愛！
博學(xué)、勤學(xué)是xxx的摯愛追求。她知道，只有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)淺薄、潤澤生命，只有學(xué)習(xí)，才能涵養(yǎng)人生智慧，提升生命質(zhì)量。她始終把課堂當(dāng)作素質(zhì)教育的主渠道，為了提高教學(xué)效率，她花費大量的時間閱讀資料，鉆研教材，精心備課。每次備課她都在吃透學(xué)生、教材的同時，不斷改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，因材施教，力求創(chuàng)新。“您總能在課堂上帶給我們驚喜。喜歡聽您講語文，親切、真實、有趣。您教給我們的是知識，是智慧，更是人生的經(jīng)驗?！眡xx老師的一位學(xué)生畢業(yè)后，在給她的信中這樣寫道。因為她的執(zhí)著思考和追求，她也在各級各類的課堂教學(xué)競賽中收獲著。工作以來，她先后榮獲校青年教師基本功大賽一等獎；xxx班主任基本功大賽二等獎；市直語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；xxx小學(xué)品德青年教師基本功大賽一等獎。20xx年，她還被評為xxx“小學(xué)思品教學(xué)能手”。其實，不僅是賽課，哪怕是普通的家常課，教研組的一節(jié)課教研課，xxx都要把課打磨精致，因為她知道“學(xué)習(xí)，需要的是刻苦專研”。
“教學(xué)實踐使我明白：只有以教育科研來帶動教學(xué)質(zhì)量的提高，才能使高質(zhì)量的教學(xué)建立在扎實的基礎(chǔ)上。”xxx一直把教學(xué)與科研相結(jié)合，扎扎實實地鉆研著，探索著。每年都訂閱大量教學(xué)雜志，業(yè)余時間注意搜集有關(guān)教育教學(xué)改革的動態(tài)。幾年來，她認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，先后有6篇論文發(fā)表在《學(xué)生之友》、《成才之路》、《鹽城教師之友》等省市級報刊雜志上，三十多篇論文在省市教育主管部門組織的比賽中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在各級刊物上發(fā)表習(xí)作二十多篇，獲獎二十多篇。她還積極投身課題的主持與研究，主持或參與的省、市級課題《校本課程的實施研究》、《小學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)策略》等五項課題均順利結(jié)題。
在班主任工作方面，xxx老師也重研究、講方法。在多年的班主任工作中，她積極進行改革，勇于創(chuàng)新，逐步摸索出一套行之有效的辦法。在她的班級里，有一個溫馨而誘人的小天地——“煩惱回收站”，xxx每天都要到回收站里看一看，為學(xué)生解答一些困惑和疑問。源自于“愛”的“煩惱回收站”很快成為師生對話的有效平臺，使她真正走進了孩子們的心靈世界，成了他們的朋友。xxx在班里還組織豐富多彩的活動，譬如，“我是護綠小衛(wèi)士”的`主題活動，“童話故事我來講”講故事比賽，“讓愛綻放，為十歲喝彩”集體生日會，“餃子‘味’何這么香”綜合實踐活動……一個又一個富有創(chuàng)意的班級活動，被xxx和孩子們演繹得有聲有色。她還鼓勵孩子們多讀書，多思考，多寫作。孩子們編小報、出文集，向《四季青語文網(wǎng)》投稿……真切地感受著語文學(xué)習(xí)的樂趣。去年，xxx帶領(lǐng)三（5）班的小朋友們自己編輯排版印刷的班級小報《七彩童心》刊發(fā)40多期，受到了孩子、家長、同事們的一致好評。
八年的班主任工作有苦有甜，讓xxx如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個平凡崗位上的動力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。今年教師節(jié)，xxx收到了一封來自鹽城中學(xué)高一學(xué)生單晨晨的來信：上高一了，節(jié)奏明顯的快了不少，一進了教室，就看見那講臺，看見講臺，就想起您。xxx你要記得多多注意身子，在教室里上課一定很干燥，要記得多喝水；改作業(yè)不要改到太晚，會對皮膚很不好；試卷其實沒必要在最短的時間里改出來，同學(xué)們會體諒你……總之，xxx要改改你一向“過于認(rèn)真”的態(tài)度，我們知道你很敬業(yè)，但是健康最重要。俗話說“身體是革命的本錢”嘛！……”提起這些，xxx臉上充滿了幸福：“每當(dāng)這個時候，真的覺得自己是這個世界上最幸福的人?！?/p>
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