總結是一種有效的學習方法，可以加深對所學知識的理解與記憶?？偨Y的寫作要注重邏輯和條理，合理安排內容，使讀者容易理解并能從中得到啟發(fā)和啟示。在寫總結時，不妨看一看以下的總結范文，并從中學習一些好的寫作技巧。
理工大學論文篇一
長春理工大學，位于吉林長春，是吉林省、國家國防科技工業(yè)局、長春市共建高校，教育部批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施學校，吉林省重點大學，吉林省首批“三全育人”綜合改革試點高校，上海合作組織大學院校，中俄綜合性大學聯盟、中俄工科大學聯盟院校;入選“中西部高?；A能力建設工程”院校，首批教育部、國家外專局“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”，“吉林省特色高水平應用研究型大學”建設項目a類;具有碩士研究生單獨招生考試權、優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位推薦權、接收中國政府獎學金留學生資格。學校前身是1958年由中國科學院創(chuàng)辦的長春光學精密機械學院;先后隸屬于中科院、國防科委、五機部、兵器部、機械委、機電部、兵器工業(yè)總公司;被劃轉為以吉林省管理為主，并與國防科工委共建;更為現名。
截至2021年9月，學校有7個博士后科研流動站，9個博士學位授權一級學科、37個博士學位授權學科(含自主設置二級學科)，20個碩士學位授權一級學科、101個碩士學位授權學科(含自主設置二級學科)，1種博士專業(yè)學位授權類別，11種碩士專業(yè)學位授權類別;60個本科專業(yè)。占地面積71.8萬平方米，建筑面積53.8萬平方米，固定資產總值24.5億元;有各類學生總數34018人，其中博士生676人、碩士生5128人、本科生16778人、留學生134人;有教職工2115人，其中中國工程院院士1人、雙聘院士7人。
高考志愿填報指南。
1、志向優(yōu)先型：
高考志愿是考生志向與意愿的體現，由于考生教育背景的差異，以及家庭、社會的影響，逐步形成了不同的志向。有明確志向的考生，期望所選志愿盡量能發(fā)揮個人興趣愛好、性格特長以及潛能，以利將來的發(fā)展。志向優(yōu)先型考生實際已經確定了職業(yè)目標，決心在某個專業(yè)領域深造發(fā)展，專業(yè)方向已定，只依據本人分數高低選擇不同層次和類型的院校。
2、就業(yè)優(yōu)先型：
對多數家長和考生來說，把將來就業(yè)作為填報志愿的著眼點和落腳點，立足4年學有所成后就業(yè)是首選因素。為保證畢業(yè)后能順利就業(yè)，應盡可能選擇未來幾年后就業(yè)相對好的專業(yè)類群，多數高校的特色專業(yè)就業(yè)比較容易，特別是有行業(yè)背景的特色院校的優(yōu)勢專業(yè)，社會認同度高，就業(yè)和薪酬不錯。至于院校檔次，要依據自己的分數作出適當調整，最好是所報幾個專業(yè)能被錄取為佳。
3、深造優(yōu)先型：
對于部分高分考生而言，上大學只是打基礎，考研乃至出國深造是目的。填報志愿應盡可能選擇設有研究生院的名校，這種高校學科專業(yè)比較齊全，多數專業(yè)設有博士點，有些還是國家重點學科。綜合性大學基礎學科類專業(yè)錄取分數相對較低，考研競爭力不強，出國深造也容易被接收，可選擇理科或工科偏理的專業(yè)。
4、錄取優(yōu)先型：
對省控線邊緣分數偏低的考生，以保證能夠錄取為目的。這類考生應該選擇往年剛過線就錄取的院校或計劃未滿額的院校。至于其他因素如：地域、院校檔次、專業(yè)冷熱等能滿足多少算多少。在保證錄取的前提下，盡可能選擇理想專業(yè)。
如何綜合考慮分數、學校與專業(yè)。
要從學業(yè)和潛質出發(fā)來考慮學校和專業(yè)。
1.高分考生。最好考一所綜合性研究型大學，專業(yè)可以偏于基礎，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實際上是通過四年本科學習，在一個更高的平臺上做出新的發(fā)展選擇。
學校背景對學生非常重要，將來承認你的第一步的是教育背景。如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院是不會招收地方醫(yī)學院畢業(yè)生的(當然這些醫(yī)學院有自己的培養(yǎng)方向和特色)。
2.重點本科中間段的大部分學生。應學校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學校與專業(yè)不能兼顧時，如果以選擇學校為主，專業(yè)要盡量靠近學校的主體專業(yè)，或是社會需求量大的專業(yè);如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時有優(yōu)勢的專業(yè)。如何把握好學校與專業(yè)之間的關系非常重要，如北航的航空機械專業(yè)(非主體專業(yè))，北京交通大學的交通運輸管理專業(yè)(主體專業(yè))，就是要看哪個對你是有意義的，這絕不是用分數來“買”學校。
3.一般本科范圍內的大部分學生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學校。這是因為一般本科院校中，除少數專門院校及原來隸屬國家部委的學校外，其他大部分學校整體水平接近。這部分學生學業(yè)成績雖在同一水平上，但努力程度并不同，學習潛力也不同，其優(yōu)勢和潛質即使個人和家長也未必認識到，這種差異對大學的專業(yè)學習往往影響較大。
因此，選擇適合于自己潛質的專業(yè)，會給個人留下更大的發(fā)展空間。這部分考生畢業(yè)后是經濟社會發(fā)展需求量最大的、在一線從事常規(guī)性技術、技術管理及業(yè)務工作的主要來源。因此，專業(yè)的選擇比學校的選擇更重要。
4.準備接受高職教育的學生。應主要以專業(yè)作為填報志愿的出發(fā)點。職業(yè)教育以就業(yè)為導向、以技能培訓為基礎，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。
在選擇時要注意兩點：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
理工大學論文篇二
進入90年代以來，我國企業(yè)家與國際上的ceo一樣，在戰(zhàn)略制定和選擇方面面臨著一個突出問題，在動態(tài)競爭的條件下，通過有效地實施企業(yè)戰(zhàn)略管理，確保企業(yè)長期、穩(wěn)定和持續(xù)地獲得高于市場平均水平的收益率。而在動態(tài)環(huán)境下企業(yè)戰(zhàn)略管理制定與實施成功與否，其核心就是構建與實施動態(tài)戰(zhàn)略管理。那么，什么是動態(tài)戰(zhàn)略管理?動態(tài)戰(zhàn)略管理是指企業(yè)在既定發(fā)展戰(zhàn)略、愿景和戰(zhàn)略目標前提下，圍繞戰(zhàn)略調整的影響因素與環(huán)境的變化以及自身的戰(zhàn)略資源與能力的提升，所進行的戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略評估、戰(zhàn)略調整和制定新戰(zhàn)略等方面的活動;同時運用動態(tài)戰(zhàn)略評估與調整的方式對原有的戰(zhàn)略進行動態(tài)管理。因為動態(tài)戰(zhàn)略管理是動態(tài)環(huán)境下企業(yè)未來發(fā)展的根本點和戰(zhàn)略管理的基礎。
一、影響企業(yè)戰(zhàn)略調整的因素。
戰(zhàn)略調整是企業(yè)經營發(fā)展過程中對過去選擇的目前正在實施戰(zhàn)略方向或線路的改變。原有選擇的戰(zhàn)略在實施過程中遇到企業(yè)發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了重要變化;企業(yè)對環(huán)境特點的認識產生了變化或企業(yè)自身的經營條件與能力發(fā)生了變化等情況時，會提出調整問題。不論緣自何種原因，企業(yè)能否及時進行有效的戰(zhàn)略調整，決定著企業(yè)在未來市場上的生存和發(fā)展水平。
戰(zhàn)略調整作為企業(yè)實施動態(tài)戰(zhàn)略管理的追蹤決策。這種動態(tài)戰(zhàn)略管理受到企業(yè)核心能力、企業(yè)家的行為以及企業(yè)文化等因素的影響。
1、企業(yè)核心能力。
改變或調整企業(yè)的經營領域或方向，首先需要分析企業(yè)已經形成的核心能力及其利用情況。在競爭市場上，企業(yè)為了及時實現自己的產品并不斷擴大自己的市場占有份額，必須形成并充分利用某種或某些競爭優(yōu)勢。競爭優(yōu)勢是競爭性市場中企業(yè)績效的核心，是企業(yè)相對于競爭對手而言難以、甚至無法模仿的某種特點。其目的是為了不斷爭取更多的市場用戶，同時也是為客戶所能創(chuàng)造的價值。
是什么因素決定了企業(yè)能夠形成某種競爭優(yōu)勢?我們認為是企業(yè)的核心能力。所謂核心能力是組織中的積累性學識，特別是關于如何協調不同的生產技能和有機結合多種技術流派的學識。從這個意義上說，核心能力不僅超越任何產品或服務，而且有可能超越公司內任何業(yè)務部門。核心能力的生命力要比任何產品或服務都長。由于核心能力可以促進一系列產品或服務的競爭優(yōu)勢，所以能否建立比競爭對手領先的核心能力會對企業(yè)的長期發(fā)展產生根本性的影響。只有建立并維護核心能力，才能保證公司的長期存續(xù)。核心能力是未來產品開發(fā)的源泉，是競爭能力的根。
2、企業(yè)家的`行為傾向。
作為動態(tài)戰(zhàn)略管理的追蹤決策，戰(zhàn)略調整和企業(yè)其他類型的決策一樣，受到企業(yè)家行為特征的影響。甚至可以認為，動態(tài)戰(zhàn)略管理中的戰(zhàn)略調整是企業(yè)家行為選擇的結果。
因為企業(yè)是在企業(yè)家的領導下從事某種生產經營活動，企業(yè)家的行為選擇對企業(yè)的績效和發(fā)展有著至關重要的作用。這種作用主要體現在：首先，企業(yè)家的行為選擇直接制約著企業(yè)的行為選擇，企業(yè)行為選擇不僅是企業(yè)家行為選擇的直接映照，甚至是企業(yè)家行為選擇的直接結果，從而直接決定著企業(yè)未來的行動是否有意義。企業(yè)經營領域與方向的選擇或調整從某種意義上說，主要是企業(yè)家個人的事，因為在企業(yè)重大決策過程中最終的方案確定主要是企業(yè)家的職能。其次，企業(yè)家的行為不僅影響著員工的行為能否轉變成對企業(yè)有效的貢獻，而且其行為傾向也直接影響著員工的行為方式和行為力度的選擇。企業(yè)家對員工的影響一方面要通過日常的直接管理，更多的則是通過塑造一定的企業(yè)文化來完成的。
企業(yè)家行為對企業(yè)經營績效以及戰(zhàn)略調整的影響還可以從企業(yè)家行為特點對企業(yè)行為選擇影響的角度來進行分析。企業(yè)家行為長期化或短期化的特點會影響企業(yè)是強調現有生產經營能力的利用，還是偏重未來經營能力的再造或創(chuàng)造，從而影響企業(yè)的持續(xù)發(fā)展;企業(yè)家的價值觀念和行為偏好不僅會影響企業(yè)對不同經營領域或方向的評價與選擇，而且會影響企業(yè)在既定方向下技術路徑與水平以及職能活動重點的選擇，從而不僅影響企業(yè)對市場環(huán)境的適應，而且影響企業(yè)在適應過程中活動的效率。
3、企業(yè)文化。
作為企業(yè)或企業(yè)家行為選擇結果的企業(yè)戰(zhàn)略調整決策必然要受到企業(yè)文化的影響。企業(yè)文化是企業(yè)員工普遍認同的價值觀念和行為準則的總和，這些觀念和準則的特點可以透過企業(yè)及其員工的日常行為而得到表現。因為文化對企業(yè)經營業(yè)績、企業(yè)成長與發(fā)展水平存在著影響是一個不爭的事實。其對企業(yè)經營業(yè)績以及戰(zhàn)略發(fā)展的影響主要體現有：導向功能、激勵功能以及協調功能。企業(yè)文化的影響著企業(yè)員工、特別是影響著企業(yè)高層管理者的行為選擇，從而影響著企業(yè)戰(zhàn)略調整方向的選擇及其組織實施。正是由于這種影響，與企業(yè)戰(zhàn)略制定或調整和組織實施過程中需要采用的其他工具相比，文化的上述作用的實現不僅是高效率的，而且可能是成本最低、持續(xù)效果最長的。從這個意義上說，文化是企業(yè)戰(zhàn)略管理的最為經濟的有效手段。
二、實施企業(yè)動態(tài)戰(zhàn)略管理模式。
通過分析企業(yè)戰(zhàn)略調整的影響因素，我們就應建立動態(tài)戰(zhàn)略管理模式，采取這些方法充分發(fā)揮動態(tài)戰(zhàn)略管理的作用，從而實現既定的戰(zhàn)略目標。建立動態(tài)戰(zhàn)略管理模式主要通過建立競爭情報系統(tǒng)、建立核心能力的動態(tài)管理以及建立戰(zhàn)略性人力資源管理等方面工作作為保障。下面我們依次描述這些方法。
1、建立競爭情報系統(tǒng)。
對于企業(yè)來說，競爭情報體系的建立與應用將是大勢所趨。戰(zhàn)略決策必須根據企業(yè)的宗旨和目標，在對企業(yè)的內部優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)、外部威脅和市場機會進行系統(tǒng)化分析基礎上制定的。在這一過程中，需要大量的競爭情報。而競爭情報的研究是企業(yè)動態(tài)戰(zhàn)略管理的基礎。因此，企業(yè)競爭情報及研究就是以動態(tài)戰(zhàn)略管理為目的的關于競爭環(huán)境和競爭對手的信息活動。競爭情報一般指搜集、處理、分析和利用反映競爭環(huán)境和競爭對手的各要素和事件的狀態(tài)、變化及其相互聯系的數據或信息的過程，這一過程的目的是向企業(yè)的高層管理者描繪出一個全面的、動態(tài)的競爭環(huán)境的圖景，以使企業(yè)充分地準確地估計自身的競爭能力、競爭對手的實力和外部環(huán)境所蘊藏的各種機會和威脅，從而制定和實施正確的競爭戰(zhàn)略，創(chuàng)建和保持持久的競爭優(yōu)勢。從這一意義上說，競爭情報是動態(tài)戰(zhàn)略管理的基礎，無論是戰(zhàn)略的制定，還是戰(zhàn)略的實施、評價和戰(zhàn)略調整，都需要對企業(yè)的競爭環(huán)境、競爭對手和競爭戰(zhàn)略進行基于信息的搜集、研究和分析的過程。
2、建立核心能力的動態(tài)管理。
在動態(tài)的環(huán)境中，企業(yè)經營的宏觀環(huán)境時刻在發(fā)生變化，顧客的需求在不斷變化，競爭對手的競爭力在不斷提高以及不斷變化的技術同時在直接影響核心能力的領先性，那么企業(yè)就需要動態(tài)的核心能力及動態(tài)管理能力。所以對企業(yè)核心能力的有效管理應是對核心能力整個演變過程的循環(huán)和實時的動態(tài)管理，核心能力的動態(tài)管理主要包括三方面內容：
第一，管理過程的連續(xù)性。一個完整的合理的核心能力管理過程應包括四個階段：核心能力的確定、培育、應用、評價與發(fā)展等階段。核心能力的確定是指根據企業(yè)的戰(zhàn)略展望等確定出為支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實施所應建立的核心能力;核心能力的培育是指積極利用一切可利用的資源、能力，通過事先的統(tǒng)籌規(guī)劃在遵循一定的原則下以一定的方法有效地培育出核心能力;核心能力的應用是指如何尋找核心能力的應用機會，盡可能發(fā)揮核心能力的作用，為企業(yè)帶來優(yōu)良的經營業(yè)績和競爭優(yōu)勢，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展;核心能力的評價與發(fā)展是指企業(yè)定期或不定期地評價核心能力的適應性、領先性等，并及時采取有效措施，確保企業(yè)核心能力保持與市場環(huán)境相適應的領先性，從而為企業(yè)帶來可持續(xù)競爭優(yōu)勢。
第二，管理的循環(huán)性。對核心能力的動態(tài)管理絕不是在評價完成之后便告結束，而是根據評價的結果再返回培育、確定或應用階段，即或在原有核心能力基礎上的單純強化提高，或是確定應培育的新的核心能力，或是加強核心能力的應用，通過每一次循環(huán)，核心能力的內涵和價值都將得到提升，從而形成一個動態(tài)的循環(huán)的并不斷提高核心能力的管理過程。
第三，管理的實時性。對核心能力的四個階段的管理可能同時存在，由于管理的循環(huán)性和實時性存在于各管理階段中，對動態(tài)管理的管理手段就應該根據不同的情況進行有針對性的管理，并進行實時、動態(tài)管理進行操作。
3、建立戰(zhàn)略性人力資源管理。
在動態(tài)戰(zhàn)略管理的組織中，人力資源管理的角色已經從傳統(tǒng)的行政和操作角色擴展到了戰(zhàn)略角色。人力資源部的工作范圍不再局限于招聘、培訓等工作內容，而是被整合到企業(yè)的戰(zhàn)略、運營等流程中去，并承擔起新的職責。這種新的角色定位使人力資源部能夠為組織的戰(zhàn)略和運營配備合適的人員，使整個組織的戰(zhàn)略管理能力獲得提升。那么，人力資源部門應承擔以下三個方面的新職能：
第一，參與戰(zhàn)略規(guī)劃。人力資源部門在參與制定戰(zhàn)略規(guī)劃的過程中應了解整個公司的發(fā)展情況，公司下一階段的戰(zhàn)略計劃和預定目標;實現這些戰(zhàn)略和目標的具體計劃;公司在下一階段需要什么樣的人員及這些人員應該掌握什么樣的技能，具備什么樣的素質等。充分掌握戰(zhàn)略信息后，人力資源部門必須緊緊圍繞戰(zhàn)略和目標展開工作，同時圍繞戰(zhàn)略目標應對現有的員工重新評估，并根據情況聘請新的專業(yè)人才，或者對現有的員工進行培訓，使其適應新的戰(zhàn)略規(guī)劃。
第二，參與組織再造。在制定戰(zhàn)略規(guī)劃的過程中，應該根據戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略目標設計組織結構。人力資源部的工作就是對組織內容人力資源的優(yōu)勢和劣勢等方面現狀進行分析，并與經理以及其他管理人員一起，重新規(guī)劃組織構成;重新在崗位之間分配任務;找到對組織發(fā)展起關鍵作用的崗位，并配置合適的人才，這樣才能構建起與戰(zhàn)略相匹配的組織結構。
第三，參與運營計劃。人力資源部在有動態(tài)戰(zhàn)略管理能力組織中不僅要求為戰(zhàn)略和運營配備人員，還要參與運營計劃，對員工的工作情況進行跟蹤與評估，并對其績效作出評判，還要對人員的去留以及是否調換工作崗位，或者要在哪些方面加強培養(yǎng)和鍛煉提出意見和建議。
參與制定戰(zhàn)略與戰(zhàn)略規(guī)劃、組織再造、運營計劃是人力資源管理發(fā)展的新階段，同時，這種新的職能也為提升組織的動態(tài)戰(zhàn)略管理能力提供了有力保障。
理工大學論文篇三
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
579。
12581。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
579。
7511。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
577。
14016。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
576。
8588。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
573。
14351。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
573。
48861。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
570。
10514。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
564。
33385。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
563。
33921。
2021。
安徽。
理科。
國家專項計劃本科批。
562。
32433。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
562。
31365。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
561。
32035。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
560。
9165。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
560。
16868。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
557。
37114。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
555。
17893。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
554。
9736。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
553。
39259。
2021。
河北。
物理。
本科批。
552。
42004。
2021。
江西。
理科。
國家專項計劃本科批。
552。
27758。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
551。
40363。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
550。
40910。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
550。
25100。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
549。
41440。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
549。
25426。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
548。
29676。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
546。
15900。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
544。
38999。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
543。
12565。
2021。
福建。
物理。
本科批。
542。
32508。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
541。
16366。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
540。
24859。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
538。
83981。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
538。
89520。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
537。
12489。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
536。
25717。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
535。
25919。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
533。
90449。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
532。
90537。
2021。
福建。
物理。
本科批。
530。
38373。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
530。
14007。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
529。
11289。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
529。
94488。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
529。
95284。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
529。
29878。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
526。
77888。
2021。
福建。
物理。
本科批。
524。
41189。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
524。
101216。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
524。
79897。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
523。
59652。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
523。
33539。
2021。
內蒙古。
理科。
本科提前批b段。
520。
10503。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
520。
38316。
2021。
寧夏。
文科。
本科一批。
519。
2588。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
518。
113564。
2021。
甘肅。
文科。
本科一批i段。
515。
5777。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
515。
68155。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
514。
114669。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
511。
75086。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
510。
76138。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
510。
32722。
2021。
內蒙古。
文科。
本科一批。
509。
5519。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
508。
11812。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
506。
73511。
2021。
陜西。
理科。
國家專項計劃本科批。
501。
29334。
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
500。
5244。
2021。
內蒙古。
文科。
本科一批b段。
498。
6580。
2021。
甘肅。
理科。
國家專項計劃本科批。
492。
16454。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
491。
95744。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
488。
26087。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
488。
-
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
487。
180080。
2021。
福建。
物理。
本科批。
485。
60782。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
479。
27496。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
472。
39603。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
472。
22695。
2021。
內蒙古。
理科。
本科一批。
465。
20194。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
458。
74774。
2021。
內蒙古。
理科。
本科一批。
457。
21905。
2021。
河北。
物理。
本科批。
455。
129310。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批b段。
454。
27310。
2021。
內蒙古。
理科。
本科一批b段。
454。
22520。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
寧夏。
理科。
國家專項計劃本科批。
447。
8092。
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
443。
59802。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
440。
34827。
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批b段。
439。
11904。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
439。
-
2021。
青海。
理科。
國家專項計劃本科批。
432。
5523。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
431。
30461。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
429。
3309。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
428。
71254。
2021。
寧夏。
理科。
本科一批。
428。
10739。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批b段。
420。
37108。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
414。
33499。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
370。
11685。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
342。
15294。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
274。
24568。
新高考志愿填報步驟。
第一步：確定位次。就是首先應該查詢自己的高考成績和成高考績所對應的全省排名，還需要關注所在省份的高考成績一分一段表等，要合理給自己定位，清楚知道只能大概能報考什么層次的大學。
第二步：整理信息。整理收集高校招生章程、招生計劃、近幾年的錄取分數及位次、目標院校的辦學綜合情況等。
第三步：確定志愿。在前兩步的基礎上，對照自己的成績位次和選科情況，按照“沖、穩(wěn)、?！钡乃悸贩?個梯度，選擇足量院校專業(yè)志愿。
第四步：正式填報。在規(guī)定時間登陸所在省市的志愿填報系統(tǒng)，按照之前準備好的志愿輸入報考的專業(yè)、院校，及時提交報考志愿信息。
其一，選學校vs選專業(yè)?這是一個始終存在的兩難選擇。專業(yè)是人才培養(yǎng)的平臺，學校是專業(yè)發(fā)展的平臺，好的專業(yè)不可能脫離學校而存在，考生要在選學校、選專業(yè)二者之間找到一個最佳平衡點。
其二，省內院校vs省外院校?相比之下，省內院校招生計劃更多、分數預估更準、錄取機會更大、求學成本更低、職業(yè)發(fā)展更優(yōu)。因此，考生應兼顧內外、省內優(yōu)先，在“穩(wěn)、?！碧蓐犞懈嗟嘏渲檬仍盒?。
理工大學論文篇四
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
579。
12581。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
579。
7511。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
577。
14016。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
576。
8588。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
573。
14351。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
573。
48861。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
570。
10514。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
564。
33385。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
563。
33921。
2021。
安徽。
理科。
國家專項計劃本科批。
562。
32433。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
562。
31365。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
561。
32035。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
560。
9165。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
560。
16868。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
557。
37114。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
555。
17893。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
554。
9736。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
553。
39259。
2021。
河北。
物理。
本科批。
552。
42004。
2021。
江西。
理科。
國家專項計劃本科批。
552。
27758。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
551。
40363。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
550。
40910。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
550。
25100。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
549。
41440。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
549。
25426。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
548。
29676。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
546。
15900。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
544。
38999。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
543。
12565。
2021。
福建。
物理。
本科批。
542。
32508。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
541。
16366。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
540。
24859。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
538。
83981。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
538。
89520。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
537。
12489。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
536。
25717。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
535。
25919。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
533。
90449。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
532。
90537。
2021。
福建。
物理。
本科批。
530。
38373。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
530。
14007。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
529。
11289。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
529。
94488。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
529。
95284。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
529。
29878。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
526。
77888。
2021。
福建。
物理。
本科批。
524。
41189。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
524。
101216。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
524。
79897。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
523。
59652。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
523。
33539。
2021。
內蒙古。
理科。
本科提前批b段。
520。
10503。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
520。
38316。
2021。
寧夏。
文科。
本科一批。
519。
2588。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
518。
113564。
2021。
甘肅。
文科。
本科一批i段。
515。
5777。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
515。
68155。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
514。
114669。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
511。
75086。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
510。
76138。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
510。
32722。
2021。
內蒙古。
文科。
本科一批。
509。
5519。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
508。
11812。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
506。
73511。
2021。
陜西。
理科。
國家專項計劃本科批。
501。
29334。
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
500。
5244。
2021。
內蒙古。
文科。
本科一批b段。
498。
6580。
2021。
甘肅。
理科。
國家專項計劃本科批。
492。
16454。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
491。
95744。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
488。
26087。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
488。
-
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
487。
180080。
2021。
福建。
物理。
本科批。
485。
60782。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
479。
27496。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
472。
39603。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
472。
22695。
2021。
內蒙古。
理科。
本科一批。
465。
20194。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
458。
74774。
2021。
內蒙古。
理科。
本科一批。
457。
21905。
2021。
河北。
物理。
本科批。
455。
129310。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批b段。
454。
27310。
2021。
內蒙古。
理科。
本科一批b段。
454。
22520。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
寧夏。
理科。
國家專項計劃本科批。
447。
8092。
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
443。
59802。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
440。
34827。
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批b段。
439。
11904。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
439。
-
2021。
青海。
理科。
國家專項計劃本科批。
432。
5523。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
431。
30461。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
429。
3309。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
428。
71254。
2021。
寧夏。
理科。
本科一批。
428。
10739。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批b段。
420。
37108。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
414。
33499。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
370。
11685。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
342。
15294。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
274。
24568。
高考填報志愿注意事項。
1、填報志愿不要太晚。
很多考生和家長都想著，志愿填報在那幾天就可以搞定，所以往往會拖到最后時間才會去填報志愿。但其實高考志愿填報有時會有十幾所高校需要考慮，這就需要考生和家長提前準備對各個高校的資料，并且多了解一些高校的招生簡章，否則高考填報志愿的那幾天就會特別忙。
2、多考慮考生志愿。
現在很多家長都認為孩子不懂事，不能科學的選擇填報的學校和專業(yè)，所以就一切都替孩子做主，這是不對的!參加高考的學生基本都已經成年了，已經開始有了自己的人生觀和價值觀。所以他們應該有自己選擇的權利。
所以，考生在填報志愿的時候，對于專業(yè)的選擇要根據考生的興趣和愛好。如果家長全權決定考生的志愿，那么，考生以后的成長和就業(yè)也沒有什么好處。所以最好的方式就是，家長可以給考生一些意見，但是不能生做決定。
3、了解填報的學校。
考生在填報高考志愿的時候，一定要提前了解好學校的資料，客觀的了解學校各個方面的信息?？忌梢匀W校官網搜索，也可以去貼吧上找該校的相關的資料。主要了解的資料主要集中在學校環(huán)境、地理位置、專業(yè)前景等等方面，這樣才能做到填報時心中有數。
理工大學論文篇五
20長春理工大學寒假放假時間為2017年1月16日，假期長度49天，今年全國高校放假時間差異較大，從21天的假期到58天的假期，跨度非常的大，超過50天的有9所高校，低于30天的有18所，35-42天這個范圍是最多的，35天的高校有70多所，42天寒假的高校也有50多所，下面我們就一一的來介紹一下，現將2017年長春理工大學寒假放假時間提供給同學們，方便假期安排，請參考。
起：2017年1月16日，止：2017年3月5日總計49天。
理工大學論文篇六
我校20擬招收學術型碩士研究生、專業(yè)學位碩士研究生共計1160人。實際招生人數以國家下達的招生指標為準。
二、報考條件。
（一）報考我校學術型研究生、專業(yè)學位碩士研究生（不含mba）的人員，須符合下列條件：
1.中華人民共和國公民。
2.擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
3.身體健康狀況符合國家和我校規(guī)定的體檢要求。
4.考生必須符合下列學歷等條件之一：
（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生；
（5）已獲碩士、博士學位的人員.
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
部分專業(yè)對同等學力考生有外語能力要求，詳見招生專業(yè)目錄。
（二）報考我校單獨考試的人員，須符合下列條件：
1.符合報考條件（一）中第1、2、3各項要求。
2.取得國家承認的大學本科學歷后連續(xù)工作4年或4年以上，業(yè)務優(yōu)秀，已發(fā)表過研究論文（技術報告）或已經成為業(yè)務骨干，經考生所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術職稱的專家推薦，定向就業(yè)本單位的在職人員；或獲得碩士學位或博士學位后工作2年或2年以上，業(yè)務優(yōu)秀，經所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術職稱的專家推薦，定向就業(yè)本單位的在職人員。
我校單獨考試在同等條件下優(yōu)先錄取軍隊和國防系統(tǒng)考生。
（三）報考我校工商管理碩士（mba）的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中第1、2、3各項的要求。
（2）大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。
三、報名。
報名包括網上報名和現場確認兩個階段。
應屆本科畢業(yè)生應選擇就讀學校所在?。▍^(qū)、市）的報考點辦理網上報名和現場確認手續(xù)。
報考我校工商管理碩士的考生必須選擇吉林大學報考點。
本科就讀學校為長春理工大學的推薦免試生必須選擇長春理工大學報考點。
外校推薦到我校的免試生按本科就讀學校要求選擇報考點。
其他考生應選擇工作或戶口所在地省級教育招生考試管理機構指定的的報考點辦理網上報名和現場確認手續(xù)。
（一）網上報名：報考2014年碩士研究生一律采取網上報名方式。
2.報名流程：考生登錄“中國研究生招生信息網”（公網網址：http：//，教育網址：，以下簡稱研招網）瀏覽報考須知，按教育部、省級教育招生考試管理機構、報考點以及我校的網上公告要求報名，凡不按要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔。在報名期間，考生可自行修改網報信息。
（二）所有考生(含推免生)均須到報考點現場確認網報信息，并繳費和采集本人圖像等相關電子信息。
1.現場確認時間。
2013年11月10日至11月14日（具體以報考點規(guī)定為準）。逾期不再補辦。
2.現場確認地點。
考生按所選報名點公告要求，憑本人第二代居民身份證、學歷證書（普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高校學歷教育應屆本科畢業(yè)生持學生證）和網上報名編號到規(guī)定地點進行現場確認報名。
四、考試時間。
2014年1月4日至1月5日。
五、學費及獎助學金。
學費及獎助學金標準待相關部門批復后，另行公布。
六、注意事項。
1.所有考生均要對本人網上報名信息進行認真核對并確認。經考生確認的報名信息在考試、復試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。
2.報名期間將對考生學歷（學籍）信息進行網上校驗，并在考生提交報名信息三天內反饋校驗結果。考生可隨時上網查看學歷（學籍）校驗結果。未通過網上學歷（學籍）校驗的考生應及時到學籍學歷權威認證機構（學信網及其代理機構）進行認證，并在現場確認時提供學歷（學籍）認證報告。
3.2014年碩士研究生入學考試的報考類別分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種。非定向就業(yè)考生入學報到時必須將本人所有檔案轉入我校。定向就業(yè)考生復試時簽署三方協議后可不轉入。單獨考試考生只能報考定向就業(yè)。定向就業(yè)考生不享受國家助學金。
4.單獨考試不招收小語種考生。
5.同等學力考生必須加試?？鐚I(yè)報考是否加試見“跨專業(yè)報考加試要求”。
6.2014年碩士研究生入學考試準考證統(tǒng)一在研究生招生信息網上下載打印，具體見研招網通知。
7.我校自命題考試科目(包括初試、復試、加試)的考試內容范圍按公布書目的大綱執(zhí)行.
8.復試內容包括專業(yè)素質和能力考核、綜合素質和能力考核、體檢三部分。專業(yè)素質和能力考核包括外語聽說能力測試、專業(yè)綜合筆試、專業(yè)綜合面試。綜合素質考核采取面試的方式進行。具體內容以當年復試文件規(guī)定為準。
9.為方便我校與考生聯系，考生通過網上報名填寫信息時，一定要認真填寫詳細地址、郵編及長期聯系電話（固定電話及手機）。以便發(fā)放錄取通知書等。
我校研究生招生工作有關動態(tài)將及時在網上公布，請考生隨時關注我校網站及研究生招生信息網。
長春理工大學研招網：yzb.研究生招生辦公室email:custyzb@。
七、聯系方式。
聯系部門：長春理工大學研究生招生辦公室聯系地址：長春市衛(wèi)星路7186號。
聯系人：王老師。
理工大學論文篇七
最低錄取分。
最低位次。
年份。
科目類型。
所在批次/段。
海南。
592分。
11045。
2021。
綜合。
本科批。
安徽。
581分。
11824。
2021。
文科。
本科一批。
海南。
576分。
13776。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
575分。
13970。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
574分。
9056。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
569分。
10175。
2021。
文科。
國家專項計劃本科批。
江西。
566分。
11029。
2021。
文科。
本科一批。
貴州。
565分。
8143。
2021。
文科。
本科一批。
江西。
565分。
11416。
2021。
文科。
本科一批。
云南。
565分。
11937。
2021。
文科。
本科一批。
海南。
563分。
16290。
2021。
綜合。
本科批。
河南。
561分。
21385。
2021。
文科。
本科一批。
遼寧。
557分。
8477。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
555分。
14924。
2021。
文科。
本科二批。
湖南。
552分。
10328。
2021。
歷史。
本科批。
河北。
551分。
12768。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
550分。
40910。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
549分。
40254。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
549分。
40254。
2021。
物理。
本科批。
安徽。
540分。
47161。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
540分。
80790。
2021。
物理。
本科批。
福建。
537分。
34903。
2021。
物理。
本科批。
重慶。
537分。
14188。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
531分。
28921。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
529分。
30185。
2021。
歷史。
本科批。
福建。
528分。
11507。
2021。
歷史。
本科批。
重慶。
528分。
46580。
2021。
物理。
本科批。
江西。
527分。
42635。
2021。
理科。
國家專項計劃本科批。
江西。
527分。
43128。
2021。
理科。
本科一批。
云南。
527分。
34565。
2021。
理科。
本科一批。
江西。
525分。
44574。
2021。
理科。
本科一批。
天津。
523分。
28532。
2021。
綜合。
本科批a段。
四川。
521分。
82994。
2021。
理科。
本科一批。
天津。
519分。
29427。
2021。
綜合。
本科批a段。
河北。
518分。
70350。
2021。
物理。
本科批。
河南。
518分。
116712。
2021。
理科。
本科一批。
山東。
516分。
115656。
2021。
綜合。
普通類一段。
山東。
514分。
120799。
2021。
綜合。
普通類一段。
甘肅。
512分。
6243。
2021。
文科。
本科一批i段。
河北。
512分。
75821。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
510分。
39872。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
508分。
78264。
2021。
物理。
本科批。
陜西。
508分。
11912。
2021。
文科。
本科一批。
寧夏。
507分。
3338。
2021。
文科。
本科一批。
廣西。
506分。
34700。
2021。
理科。
本科一批。
江西。
502分。
61863。
2021。
理科。
本科二批。
江西。
497分。
66729。
2021。
理科。
本科二批。
山西。
489分。
43247。
2021。
理科。
本科二批a段。
新疆。
489分。
-
2021。
文科。
本科一批。
內蒙古。
483分。
8108。
2021。
文科。
本科二批。
北京。
482分。
27008。
2021。
綜合。
本科批。
江西。
478分。
83686。
2021。
理科。
本科二批。
江蘇。
476分。
55510。
2021。
歷史。
本科批。
貴州。
474分。
38408。
2021。
理科。
本科一批。
內蒙古。
459分。
21461。
2021。
理科。
本科一批。
甘肅。
456分。
28265。
2021。
理科。
本科一批i段。
黑龍江。
453分。
27560。
2021。
理科。
本科一批a段。
陜西。
453分。
53899。
2021。
理科。
本科一批。
北京。
449分。
31652。
2021。
綜合。
本科批。
青海。
449分。
2423。
2021。
文科。
本科一段。
上海。
439分。
28864。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
438分。
29062。
2021。
綜合。
本科批。
新疆。
436分。
-
2021。
理科。
本科一批。
寧夏。
423分。
11498。
2021。
理科。
本科一批。
江西。
401分。
17543。
2021。
理科。
?？婆?/p>
青海。
372分。
11437。
2021。
理科。
本科一段。
內蒙古。
365分。
43117。
2021。
理科。
本科二批。
理工大學論文篇八
我校20碩士研究生招生規(guī)模預計524名，其中，有13個一級學科、66個二級學科專業(yè)擬招收全日制學術學位碩士研究生304名，有10個工程碩士領域、11個教育碩士領域、法律碩士、會計碩士擬招收全日制專業(yè)學位碩士研究生220名，實際招生人數以教育部當年下達的招生指標為準。
二、報名條件。
（一）報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
3、身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4、考生必須符合下列學歷等條件之一：
（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；
（4）已獲碩士、博士學位的人員；
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）報名參加全國專業(yè)學位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行：
1、報名參加法律碩士（非法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項要求。
（2）之前所學專業(yè)為非法學專業(yè)（普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專科層次法學類畢業(yè)生和自學考試形式的'法學類畢業(yè)生等不得報考）。
2、報名參加法律碩士（法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項要求。
（2）之前所學專業(yè)為法學專業(yè)（僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專科層次法學類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等可以報考）。
3、報名參加教育碩士中的教育管理專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中第1、2、3各項的要求。
（2）大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。
4、報名參加除法律碩士（非法學）、法律碩士（法學）、教育碩士中的教育管理外的其他專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合（一）中的各項要求。
三、報名方式。
（一）網上報名。
10月10日―31日（每天9：00-22:00）考生登錄報名網站，按教育部、省級教育招生考試管理機構、報考點以及報考招生單位的網上公告要求報名，凡不按要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔。在網上報名期間，考生可自行修改網報信息，逾期不再補報，也不得再修改報名信息。
報名網站：“中國研究生招生信息網”（公網網址：http：//，教育網址：，以下簡稱“研招網”）。
（二）現場確認。
所有考生（不含推免生）均須于年11月10日―14日憑相關證件及網上報名編號到網上報名所選擇的報考點繳納報名費、照相、校對網報信息，信息核對無誤后簽字確認。經考生確認的報名信息在考試、復試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。未到報考點確認網報信息并辦理其他相關手續(xù)的考生，其網報信息無效。
報考點的選擇：報考會計碩士的江西省內考生應選擇“3612江西財經大學”報考點，省外考生按當地省級考試院（高招辦）關于考點設置的要求選擇正確的報考點；報考法律碩士的江西省內考生應選擇“3601南昌市招考辦”報考點，省外考生按當地省級考試院（高招辦）關于考點設置的要求選擇正確的報考點；其他考生請選擇工作（學習）或戶口所在地報考點。
（三）注意事項。
1、為方便聯系，考生務必認真填寫通訊地址（省、市、縣、地址、郵編、聯系電話、姓名），通訊地址須在2015年7月前有效。
2、報名期間將對考生學歷（學籍）信息進行網上校驗，并在考生提交報名信息三天內反饋校驗結果?？忌呻S時上網查看學歷（學籍）校驗結果?？忌部稍趫竺盎驁竺陂g自行登錄“中國高等教育學生信息網”（網址：）查詢本人學歷（學籍）信息。
未通過學歷（學籍）校驗的考生應及時到學籍學歷權威認證機構進行認證，在現場確認時將認證報告交報考點核驗。
四、考試方式。
入學考試分初試和復試兩個階段。
（一）初試。
1、2014年12月15日至2014年12月29日，考生可憑網報“用戶名”和“密碼”登錄研招網下載打印《準考證》?！稖士甲C》正反兩面在使用期間不得涂改。
2、考生憑下載打印的《準考證》及第二代居民身份證參加初試。
3、初試日期與地點：
（2）地點：在考生所在省市招生辦確定的初試地點考試。
4、初試科目：入學考試初試科目為四門。思想政治理論、外國語滿分均為100分，業(yè)務課一、二滿分均為150分，教育學專業(yè)基礎綜合滿分為300分，管理類聯考綜合能力滿分為200分。各科考試均為筆試，考試時間為3小時。
第一天上午思想政治理論、管理類聯考綜合能力。
第一天下午外國語。
第二天上午業(yè)務課一。
第二天下午業(yè)務課二。
招生目錄、參考書目及考試范圍見附件，請考生根據報考的專業(yè)選定考試科目。外語聽力與口語考試、體檢安排在復試時進行，聽力與口語成績計入復試成績。
（二）復試。
1、復試時間：一般在3月或4月份，具體時間另行通知；
3、同等學力考生復試時需加試兩門科目；
4、各碩士點具體復試時間、地點及考試方式另行通知，復試專業(yè)目錄見附件。
五、其他說明。
（一）學費：根據《財政部、國家發(fā)展改革委、教育部關于完善研究生教育投入機制的意見》（財教[]19號）、《國家發(fā)展改革委、財政部、教育部關于加強研究生教育學費標準管理及有關問題的通知》（發(fā)改價格[2013]887號）等國家部委和《江西省財政廳江西省發(fā)展和改革委員會江西省教育廳關于完善江西省研究生教育投入機制具體實施辦法的通知》（贛財教[2014]3號）文件精神，我校碩士研究生實行全面收費政策，全日制碩士研究生學制為3年，碩士研究生按8000元/人?；年收繳。
（二）獎助學金體系：全日制碩士研究生獎助體系包括學業(yè)獎學金、國家獎學金、江西省政府獎學金、優(yōu)秀獎學金、單項獎學金、徐地華獎助學金、中海達獎學金、左飚獎學金、國家助學金及“三助”崗位津貼等。具體獎助標準及辦法請登陸我校研究生院網站查詢（/html/xkdt/201406/）。
理工大學論文篇九
高考成績不理想，分數低怎么辦，在線報名上大學：查詢高校招生信息登陸：
文科投檔分525二批本科b類院校廣東省。
理科投檔分507二批本科b類院校廣東省。
文史投檔最低分457本科三批院校貴州省。
理工投檔最低分404本科三批院校貴州省。
文史類投檔最低分594本三批平行海南省。
理工類投檔最低分561本三批平行海南省。
文科綜合分數線476本三批一志愿河南省。
理科綜合分數線476本三批一志愿河南省。
文科綜合投檔最低分500本三批一志愿河南省。
理科綜合投檔最低分501本三批一志愿河南省。
理工最低分數360本科三批黑龍江。
文史最低分數387本科三批黑龍江。
文史補報最低分428本科三批黑龍江。
理工補報最低分429本科三批黑龍江。
文史二次補報最低分459本科三批黑龍江。
理工類投檔線406三批本科湖北省。
文史類投檔線442三批本科湖北省。
文史類投檔線504本科三批平行湖南省。
理工類投檔線453本科三批平行湖南省。
文史類投檔線507本科三批征集湖南省。
理工類投檔線421本科三批征集湖南省。
理工最低錄取分數430三批本科補錄遼寧省。
文史最低錄取分數435三批本科遼寧省。
理工最低錄取分數365三批本科遼寧省。
理科投檔最低分371二批本科上海市。
文科投檔最低分412二批本科上海市。
理科投檔分數線471二批首輪平行浙江省。
文科投檔分數線517二批首輪平行浙江省。
理工類錄取最高分499本科第三批重慶市。
理工類錄取最高分486本科第三批重慶市。
理工類錄取最低分471本科第三批重慶市。
文史類錄取最低分438本科第三批重慶市。
文科最高分562本三批一志愿山東省。
理科最高分547本三批一志愿山東省。
文科最低分535本三批一志愿山東省。
理科最低分512本三批一志愿山東省。
文科最高分560本三批二志愿山東省。
文科最低分560本三批二志愿山東省。
招生qq群：1017940232,1072108433。
理工大學論文篇十
摘要:調查結果顯示:傳統(tǒng)的理工科大學英語專業(yè)的學生在撰寫本科畢業(yè)論文時遇到的主要問題有選題時的困惑、資料的缺乏和研究方法的不足等。解決這些問題不僅需要教師與學生思想上的重視，更有賴于學校的大力支持。
畢業(yè)論文(graduationthesis)是高等學校學生在畢業(yè)時所撰寫的帶有性的論文。對英語專業(yè)本科生而言，畢業(yè)論文同時就是學士學位論文(bathesis)，是他們申請學士學位的重要依據。它一般要求該生通過此論文的撰寫，體現他在某一學科內已掌握的基本理論和所具備的初步研究能力。英語專業(yè)高年級大綱明文規(guī)定:“應培養(yǎng)學生撰寫課程論文及畢業(yè)論文的能力”。近幾年，國家在陸續(xù)進行本科工作評鑒，其中很重要的一個環(huán)節(jié)便是本科畢業(yè)論文的規(guī)范化管理。對理工科院校及師范性?？茖W校的英語專業(yè)來說，學科建設不齊全，辦學時間短，經驗不足，往往會造成某些方面的疏漏和問題。筆者就此對本校的97級英語專業(yè)本科生的畢業(yè)論文的撰寫情況作了調查，從中發(fā)現了一些問題并找到一些解決問題的辦法。
一有關論文的一般情況論文撰寫的方向由指導教師填寫。
學生根據自己的興趣選擇方向和指導教師，一般每人填報3位指導教師，由系里進行統(tǒng)一調配，指導教師通常指導3到5人不等。為了給學生充分的時間撰寫出質量較高的畢業(yè)論文，論文的工作從大四第一學期末開始。確定指導教師，探討選題，查找資料的先期工作按規(guī)定都在第二學期開學時完成。開學后便是與導師共同確定選題，開始正式的撰寫工作。最終成績的評定由多個成績綜合而來:指導教師的評分，評閱教師的評分和答辯的平均成績。論文的評分和答辯的評分均有標準可依，但因標準過于籠統(tǒng)，評分教師在實際操作時難以把握。學校對論文的優(yōu)，良，中，及格的比例有一定的限制，故而最后的評分結果實難看出一屆學生的論文整體水平。指導教師反映這幾年來真正花了功夫，但體現一定質量的論文卻鳳毛麟角。筆者調查了本校97級英語專業(yè)應屆畢業(yè)生的論文撰寫的情況，并為了更深一層地了解情況，發(fā)現問題，還向學生發(fā)放調查問卷85份，回收有效問卷66份。并采訪指導教師2人。
根據問卷調查，絕大多數學生(66%)選擇自己最感興趣的方向，其它學生選擇自己認為較為易寫的方向。由于學科建設，師資隊伍的不健全，不完備，我系尚未形成一定規(guī)模的學科體系，指導教師嚴重缺乏。目前每年需從大學英語、研究生英語教研室調用相當于本系教師數量的指導教師來完成該項工作。各個指導教師根據自己的專業(yè)，研究方向和興趣愛好確定指導方向，造成選題比較分散。這給答辯分組，互相評閱也帶來一定困難。有不少學科領域是英語本科生在4年學習中幾乎不涉及的，例如應用語言學，語用學，跨文化交際學等。有些學生憑著自己個人的理解興致勃勃地來和指導教師商談選題，結果發(fā)現所選方向與事先的想法大相徑庭，因而頗為茫然。由此看來，畢業(yè)論文的方向應立足于學生4年學習的內容。調查顯示各有1/3的學生認為畢業(yè)論文的撰寫與4年英語學習的關系是對四年學習的檢驗和本科階段學習與進一步學習的銜接。
筆者認為要進一步提升畢業(yè)論文的作用，做法有二:一是適度削減那些學生絲毫沒有概念的論文方向，使選題較為集中;二是拓寬學生的語言學、文學的眼界，除了開設普通語言學之外，開設有關其他學科方向的選修課。這樣學生可以自己選擇聽課，并為畢業(yè)論文做好理論認識準備。82%的學生認為撰寫論文中遇到的最大困難是資料缺乏，尤其是原版資料。他們做論文的主要資料來源是本校圖書館和其他高校的圖書館或市圖書館(各占3%左右)。據調查有超過5%的學生花了最多的時間來查資料。由于我們是傳統(tǒng)的理工科院校，文科書籍數目極少，雖然近幾年大量購買和訂閱了一定量的圖書、期刊，可是從論文選題覆蓋面的廣度和學生的人數來看，無論是圖書的種類還是冊數都無法滿足需要。資料中最至關重要的學術期刊，尤其是西文期刊學生都難以看到。缺少其他途徑的學生最后只得向指導教師借閱或去書店購買。參考書目極其雷同造成了同一方向論文的內容大同小異。畢業(yè)論文規(guī)定必須有3本以上的參考書。可喜的是調查顯示一半以上的學生使用了6至1本參考書，另有25%的學生使用了1本以上。但另一現象不容忽視，那便是大多數的學生的參考書中只有一兩本原版書，僅有1人使用了6本。第一手的英文資料嚴重匱乏已嚴重地阻礙了學科的發(fā)展。5%的學生認為論文中最重要的成分是層次清晰，主題明確。另有5%的人則認為是選題新穎，有自己的調查和觀點。前者所持的是對文章的傳統(tǒng)標準，而后者則強調了對正規(guī)的學術論文的要求。這說明已有一部分學生了解了畢業(yè)論文的性質和要求。研究方法是一個常常被指導教師和學生忽略的問題。中式教育強調照本宣科，忽視獨立思考的能力。
成績仍應介于及格與中等之間。
并舉出國外一些大學的做法，如不要求寫或選優(yōu)秀學生寫等。對此筆者認為不但要求全部學生寫，還要上下一致，認真對待。其理由有三:首先，盡管今后并不是所有的學生都會走搞研究，做學問的道路，但高等教育在與社會需求相接軌的同時也需要一點超脫。除了讓學生學到實用知識之外，高校還是培養(yǎng)科學精神和訓練科研技能的地方。其次，實用英語論，即只要學好實用英語的聽、說、讀、寫，無須了解該學科的一些理論知識和撰寫論文的論調大肆流行，嚴重影響了學生的思辨能力的培養(yǎng)。多年來，外語專業(yè)的學生偏重于記憶力和模仿力的訓練，往往患了思辨缺席癥。和很多其它的文科專業(yè)比較，外語專業(yè)的學生缺乏邏輯思維和分析判斷的能力。其實這是大多數中國學生的通病，只不過外語專業(yè)的學生更重罷了。思辨力被長期閑置，不僅阻礙了英語水平的進一步提高，而且有礙于今后的科研工作。這也是造成口語課學生無話可說或缺乏深度，全國英語演講比賽非專業(yè)選手絲毫不比專業(yè)選手遜色的一大原因。培養(yǎng)外語專業(yè)學生的思辨能力，給予他們更多的鍛煉思維，鍛煉筆頭功夫的機會已成為刻不容緩的任務。第三，合格的外語人才除了應具備觀察力，記憶力，思維力和速讀能力外，還要具備一定的創(chuàng)造力。所謂“創(chuàng)造力”，就是創(chuàng)造性思維能力和獨立發(fā)展能力。而畢業(yè)論文的撰寫正是對學生創(chuàng)造力的一種引導和挖掘。雖然每年的畢業(yè)論文良莠不齊，但從那些論文中教師和學生都看到了創(chuàng)造力的存在和不足。鼓勵認真撰寫畢業(yè)論文，發(fā)現論文中的新意和獨到的見解，獎勵和推薦優(yōu)秀論文發(fā)表，對論文質量嚴格把關等一系列配套措施將有力地推動學生創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果本科畢業(yè)論文工作只是為了走形式，應付檢查而不注重質量、效果的話，以上三點就無法成立，畢業(yè)論文的存在意義也值得懷疑了。
無論是指導教師還是學生都把它當作正規(guī)的學術活動來看待，無疑可以提升其存在的價值。我們可以把畢業(yè)論文撰寫中出現的林林總總的問題分為主觀和客觀兩個方面。主觀因素包括教師和學生的認識和態(tài)度，學生的認真程度等;客觀因素包括資料缺乏，教師經驗不夠，學生語言功底尚不深厚并對論文選題缺乏基本概念等。主觀因素造成教師對學生的最后選題把關不嚴而使有些學生的論文選題偏大或意義不大(外校專家的評語);有不少學生從初稿到成稿只修改了一至兩遍?？陀^因素則造成參考書較少并大量雷同，論文的語言質量尚存問題，成績的評定與標準有一定的出入等。由于其它理工科院系客觀因素造成的問題較少，目前學校把多數精力放在了主觀因素造成的問題上;而要解決客觀因素造成的問題絕非一朝一夕之功，沒有校方大力支持更是舉步維艱。由于傳統(tǒng)的理工科院校英語專業(yè)的學科建設，師資配備，資料建設等都有待完善，英語專業(yè)本科畢業(yè)論文出現的問題自然要比綜合性大學或專業(yè)外語院校多。本科畢業(yè)論文在一定程度上反映了學科建設的狀況。畢業(yè)論文工作所反映出來的問題折射了學科建設中存在的問題。要解決和改變上述問題和現象，單靠教師自身的力量是不夠的。要改變現在的狀況也非短期所能達到。只有不斷改善辦學條件，不斷規(guī)范各方面的工作才能辦好英語專業(yè)。
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[5]王秉欽.走進成功―――論外語人才應具備的三種“結構”[a].外語名家論要[c].北京:外語教學與研究出版社，1999.
理工大學論文篇十一
學校優(yōu)先錄取第一志愿的考生，為保證生源質量，體現考生權益平等的原則，擇優(yōu)錄取非第一志愿考生。
(1)投檔原則：志愿優(yōu)先，從高分到低分優(yōu)先錄取第一次進檔(傳統(tǒng)順序志愿即填報學校一志愿)的考生，當各省(自治區(qū)、直轄市)第一次投檔生源不足時考慮錄取后續(xù)投檔的考生;在招生錄取時，其投檔比例為100%～120%。
(2)專業(yè)錄取原則：對進檔考生按分數優(yōu)先，參考專業(yè)志愿的原則進行錄取，對無法滿足專業(yè)志愿的考生，如服從專業(yè)調劑的，則由學校調劑到未錄滿的專業(yè)，對不服從專業(yè)調劑的，則作退檔處理。根據相關政策，對進檔考生錄取專業(yè)時，江蘇省為“先分數后等級”，內蒙古自治區(qū)實行“專業(yè)清”原則。
(3)藝術類和體育類錄取原則：文化上線，專業(yè)排名，即考生達生源省(直轄市、自治區(qū))藝術類或體育類文化投檔分數線后，按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取(專業(yè)排名不分文理科)。江西省外藝術類本科專業(yè)招生錄取時使用我校專業(yè)考試合格成績,當生源不足時，其專業(yè)成績可參考生源省聯考成績。體育專業(yè)身高和視力不得低于國家規(guī)定的最低標準。江西省藝術和體育類的錄取原則執(zhí)行江西省教育考試院有關規(guī)定。
理工大學論文篇十二
我校年碩士研究生招生規(guī)模預計544名，其中，有13個一級學科、66個二級學科專業(yè)擬招收全日制學術學位碩士研究生304名，有10個工程碩士領域、11個教育碩士領域、法律碩士、會計碩士擬招收全日制專業(yè)學位碩士研究生240名，實際招生人數以教育部當年下達的招生指標為準。
二、報名條件。
（一）報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
3、身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4、考生必須符合下列學歷等條件之一：
（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；
（4）國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考；
（5）已獲碩士、博士學位的人員；
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）報名參加全國專業(yè)學位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行：
1、報名參加法律碩士（非法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項要求。
（2）之前所學專業(yè)為非法學專業(yè)（普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專科層次法學類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等不得報考）。
2、報名參加法律碩士（法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項要求。
（2）之前所學專業(yè)為法學專業(yè)（僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等可以報考）。
3、報名參加教育碩士中的教育管理專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中第1、2、3各項的要求。
（2）大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的.高職高專學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。
4、報名參加除法律碩士（非法學）、法律碩士（法學）、教育碩士中的教育管理外的其他專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合（一）中的各項要求。
三、報名方式。
（一）網上報名。
10月10日―31日（每天9：00-22:00）考生登錄報名網站，按教育部、省級教育招生考試管理機構、報考點以及報考招生單位的網上公告要求報名，凡不按要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔。在網上報名期間，考生可自行修改網報信息，逾期不再補報，也不得再修改報名信息。
報名網站：“中國研究生招生信息網”（公網網址：http：//，教育網址：，以下簡稱“研招網”）。
（二）現場確認。
所有考生（不含推免生）均須于年11月中旬左右（具體時間由各省級教育招生考試管理機構根據本地區(qū)報考情況自行確定和公布）憑相關證件及網上報名編號到網上報名所選擇的報考點繳納報考費、照相、校對網報信息，信息核對無誤后簽字確認。經考生確認的報名信息在考試、復試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。未到報考點確認網報信息并辦理其他相關手續(xù)的考生，其網報信息無效。
報考點的選擇：報考會計碩士的江西省內考生應選擇“3612江西財經大學”報考點，省外考生按當地省級考試院（高招辦）關于考點設置的要求選擇正確的報考點；報考法律碩士的江西省內考生應選擇“3601南昌市招考辦”報考點，省外考生按當地省級考試院（高招辦）關于考點設置的要求選擇正確的報考點；其他考生請選擇工作（學習）或戶口所在地報考點。
（三）注意事項。
1、為方便聯系，考生務必認真填寫通訊地址（省、市、縣、地址、郵編、聯系電話、姓名），通訊地址須在2016年7月前有效。
2、報名期間將對考生學歷（學籍）信息進行網上校驗，并在考生提交報名信息三天內反饋校驗結果?？忌呻S時上網查看學歷（學籍）校驗結果。考生也可在報名前或報名期間自行登錄“中國高等教育學生信息網”（網址：）查詢本人學歷（學籍）信息。
未通過學歷（學籍）校驗的考生應及時到學籍學歷權威認證機構進行認證，在現場確認時將認證報告交報考點核驗。
3、請考生及時關注各省級教育招生考試管理機構發(fā)布的公告，在規(guī)定時間內到指定地方現場核對并確認個人網上報名信息。逾期不再補辦。
四、考試方式。
入學考試分初試和復試兩個階段。
（一）初試。
1、2015年12月14日―12月28日，考生可憑網報“用戶名”和“密碼”登錄“研招網”下載打印《準考證》。《準考證》正反兩面在使用期間不得涂改。
2、考生憑下載打印的《準考證》及第二代居民身份證參加初試。
3、初試日期與地點：
（2）地點：在考生所在省市招生辦確定的初試地點考試。
4、初試科目：入學考試初試科目為四門。思想政治理論、外國語滿分均為100分，業(yè)務課一、二滿分均為150分，教育學專業(yè)基礎綜合滿分為300分，管理類聯考綜合能力滿分為200分。各科考試均為筆試，考試時間為3小時。
第一天上午思想政治理論、管理類聯考綜合能力。
第一天下午外國語。
第二天上午業(yè)務課一。
第二天下午業(yè)務課二。
招生目錄、參考書目及考試范圍見附件，請考生根據報考的專業(yè)選定考試科目。外語聽力與口語考試、體檢安排在復試時進行，聽力與口語成績計入復試成績。
（二）復試。
1、復試時間：一般在3月或4月份，具體時間另行通知；
3、同等學力考生復試時需加試兩門科目；
5、各碩士點具體復試時間、地點及考試方式另行通知，復試專業(yè)目錄見附件。
五、其他說明。
（一）學費：根據《財政部、國家發(fā)展改革委、教育部關于完善研究生教育投入機制的意見》（財教[]19號）、《國家發(fā)展改革委、財政部、教育部關于加強研究生教育學費標準管理及有關問題的通知》（發(fā)改價格[2013]887號）等國家部委和《江西省財政廳江西省發(fā)展和改革委員會江西省教育廳關于完善江西省研究生教育投入機制具體實施辦法的通知》（贛財教[]3號）文件精神，我校碩士研究生實行全面收費政策，全日制碩士研究生學制為3年，碩士研究生按8000元/人?年收繳。
（二）獎助學金體系：全日制碩士研究生獎助體系包括學業(yè)獎學金、國家獎學金、江西省政府獎學金、優(yōu)秀獎學金、單項獎學金、徐地華獎助學金、中海達獎學金、左飚獎學金、國家助學金及“三助”崗位津貼等。具體獎助標準及辦法請登陸我校研究生院網站查詢（/html/glzd/201505/）。
（三）我校實行師生雙向選擇制，招生目錄所列專業(yè)和研究方向供考生了解各專業(yè)動態(tài)，報名時需填報專業(yè)和研究方向。
（四）若需政策咨詢請直接與我校研究生院招生辦公室聯系；專業(yè)方面的咨詢請與相關學院的研究生工作秘書聯系。
（五）考生在各階段應注意瀏覽我校研究生院網頁（），我們會將各類有關的招生信息及時、詳盡的在網頁上予以公布！
歡迎廣大有志之士報考我校碩士研究生！
六、聯系方式。
理工大學論文篇十三
6.教師培養(yǎng)材料：反映培養(yǎng)措施、培養(yǎng)效果材料。
二、裝訂格式。
1.目錄：采用二級目錄，標題“目錄”（仿宋，小二），目錄內容（仿宋，小四）；
2.雙面復印。
3.頁碼打印，底部居中，宋體四號、加粗；4.用230克白色布紋紙封皮，膠裝。5.封面、書脊見樣例。
封面。
佐證材料。
團隊名稱：帶頭人：所屬學院：
二〇〇。
年
月
書脊。
理工大學論文篇十四
江西省一流學科(3個)：地質資源與地質工程、化學、電子科學與技術。
江西省高校高水平學科(2個)：地質資源與地質工程、核科學與技術。
江西省高校重點學科(4個)：地質學、電子科學與技術、化學、工商管理。
江西省示范性碩士點(2個)：地質資源與地質工程、核科學與技術。
核工業(yè)部重點學科(4個)：放射性地質與勘探、水文學及水資源、分析化學、核技術與應用。
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