讀后感是對于我們讀過的書籍進行回顧和總結(jié)的一種文學形式。那么如何通過讀后感來傳達自己對書中情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的思考和感動？對于如何寫讀后感，以下的范文或許能為你提供一些有用的思路和技巧。
柳林風聲讀后感六年級篇一
我用了差不多一星期的時間把柳林風聲讀完的，里面的主人公是鼴鼠、蟾蜍、河鼠還有獾，它們一起創(chuàng)造了美好的故事，原來鼴鼠是自己一個人在生活，挖著挖著洞，就挖到了小河邊，看見一個非常小的房間里有一只河鼠，河鼠它非常喜歡在河邊住著，夏天就會去，河里面捉魚吃或去游泳。
鼴鼠和河鼠對視了，河鼠劃船和鼴鼠對話，河鼠帶鼴鼠一起在河進而游著去地方野餐，游著游著就游到了一個小島上，正好獾看見了，自己不喜歡團聚就又走，這就是獾的出現(xiàn)，再接著河鼠和鼴鼠野餐時蟾蜍出現(xiàn)了，蟾蜍很喜歡和小朋友一起團聚，這就它們四位的相遇。
那個熱情好客、浪漫的河鼠，那個睿智正義的獾生生，那個虛榮、自大的蟾蜍。相信你們都讀完后，他們的影子就會一直回蕩在你的腦海里，他們共同生活在一個大森林里，有樂同享，有難同當。
作者還在課文里描繪了大自然的四季變化，比如：萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，還有那恬靜的冬天，通過詩情畫意的田園生活和風光向我們展示了森林當中的點點滴滴還說了動物之間的友誼。
里面還有一些唯美的句子和生動的詞語在文中展現(xiàn)，相信你們讀完后和我一樣，動物們的身影和精神品質(zhì)的背影在你們的腦子里展現(xiàn)。
高興岳。
呼，大團圓。我長長地呼出了一口氣，為我剛讀完的書《柳林風聲》放下了心中的石頭。這是一個英國作家肯尼斯。格雷厄姆寫的童話故事。這本書以動物為主角的童話方式為我們描寫了一幅英國四季鄉(xiāng)村生活的美好畫卷。
《柳林風聲》這本書里講了四個主角的故事，四個主角中有蟾蜍、河鼠、鼴鼠、獾。蟾蜍是一個自以為是的主角，河鼠是一個很機智的主角，鼴鼠昰一個很可愛的主角，最后一個是獾，獾是很嚴格的。
這本書用說人的方式講述動物之間的故事，蟾蜍靠祖?zhèn)鞯呢敻簧?，揮霍浪費，只要見到新奇玩意就去追求，結(jié)果因此入了監(jiān)獄，房子也被壞動物白鼬、棕鼬和黃鼠狼它們給占用了，最后還是在三個好朋友的幫助下，才把家給奪了回來。故事情節(jié)寫的十分生動曲折令人難忘。
這本書中，我最喜歡的昰小鼴鼠，這只小鼴鼠憨厚可愛，明白事里。在朋友有困難時會伸出援手幫忙，一起度過難關(guān)。有一次蟾蜍因為偷車被捕入獄，在小鼴鼠和朋友的幫助下，歷經(jīng)艱險磨難最終逃出監(jiān)獄，蟾蜍也被小鼴鼠感動了。
這本書告訴我們，應該和鼴鼠、河鼠以了人獾先生一樣善良。去幫助身邊每一個需要幫助的人，去懲罰干壞事的人。讓我們在這個世界上生活的和諧美好，讓世界充滿和平和關(guān)愛！
柳林風聲讀后感六年級篇二
到了今天，我把一整本的《柳林風聲》讀完了，我來給大家說一說我讀完了這本書后的讀后感。
這本書中有四只主要的動物分別是、足智多謀的獾、英勇無畏的河鼠，知錯就改的蟾蜍和機智著名的鼴鼠。
在這本書中，有好的動物和壞的動物，它們都有各自的特點。比如蟾蜍，他以前很傲慢，他對一種事物都是三分鐘熱度。自從它迷上了汽后，就跟著了魔似的，買了新汽車后，剛開始開，車就壞了。后來還因為偷汽車被送到了地牢里，還是經(jīng)過變裝才從暗無天日的地牢中逃了出去。
蟾蜍、河鼠、獾和鼴鼠他們四個人齊心協(xié)力才把蟾宮搶了回來。從此以后，蟾蜍開始學著謙虛了。
壞的動物比如白鼬和黃鼠狼。他們本來生活在野林里，可是聽到蟾蜍被送去地牢了，他們就說了許多難聽的話，不光這樣，他們還搶了蟾宮。在里花天酒地，吃他的，睡他的，還有拿蟾蜍開玩笑。
在給黃鼠狼的老大過生日的時候，那黃鼠狼還在臺上唱：“蟾蜍出門尋開心，得意揚揚街上走……”不過最后被蟾蜍坐在身上被痛打了一頓，在最終有一些鼠狼改邪歸正。
我在蟾蜍的身上學到要謙虛，還要知錯就改的品質(zhì)。
王雨涵。
柳林風聲這本書是由一位非常著名的作家肯尼斯·格雷厄姆寫的，本文章主要寫了在泰晤士河畔，住著四位友誼特別好的好朋友，其中有既老實又善良的鼴鼠，有聰明到極致的河鼠，有穩(wěn)重的獾先生，還有經(jīng)常丟三落四的蟾蜍，他們一起去旅游的。
可是因為他不會開汽車，導致發(fā)生了車禍，被動物警察給抓了起來，但是蟾蜍在監(jiān)獄并沒有灰心，他想了許多法子，想讓自己出去，終于，他想出了一個很好的點子，終于，他逃了出去，在他進監(jiān)獄的時候，他的其他朋友也為他干了許多的事情，在他出去以后，他們四個聯(lián)手奪回了他的蟾宮?？鞓返某鹆四鞘左蛤艿淖詈靡皇仔「?，到這里文章就全部結(jié)束了。
寫這本書的人身世十分不幸，他的母親和父親都去世了，只有他的外公外婆，他小時候也是他的外公外婆把他撫養(yǎng)長大的。當然，作者十分熱愛自然，在鄉(xiāng)村的田園里的風光令他陶醉。所以，他才寫了這本柳林風聲書。
這就是我對這本書的讀后感。
柳林風聲讀后感六年級篇三
今天我讀完了《柳林風聲》這本書，這本書的作者是英國著名童話作家：格雷厄姆。這本書講述了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾之間發(fā)生的事，使人讀后能深切地體會到，這故事中的友誼、狂妄、自大等性格。
這本書主要講了——鼴鼠來到河鼠家后，河鼠熱情、體貼地邀請鼴鼠住在他家，他們就成為了好朋友，河鼠給鼴鼠講了許多他經(jīng)歷或看到的事情。當講到蟾蜍和他的蟾宮時，他們決定一起去看望蟾蜍。誰知，蟾蜍放棄船，熱愛起了馬車，并央求他們一起去駕著馬車探險。馬車行駛了一天，第二天下午，一輛汽車從馬車身邊開過，撞壞了馬車。不料蟾蜍不但沒去修馬車，反倒迷上了汽車，鼴鼠和河鼠拖著疲憊的身子，幫助蟾蜍辦好一切事項后，回了家。冬天里，鼴鼠去野林探險，卻在野林之中迷了路，正好，河鼠趕到，他們意外地在野林里發(fā)現(xiàn)了獾的住所，獾溫柔的招待了他們。過了幾天，蟾蜍出事了，因為汽車，他進了牢。牢獄的女兒可憐蟾蜍，讓他扮成洗衣婦出牢。就這樣，在他回家的路上，遇到了好心的火車司機、追逐的警車、狡猾的船娘，不過總算來到了河鼠家.河鼠告訴他，蟾宮被野林的動物霸占了。通過商量、河鼠的智慧、獾的冷靜，終于奪回了蟾宮。可蟾蜍又自大了起來，通過眾動物的說教，蟾蜍改頭換面，變成了謙謙君子，鄰居們也漸漸對蟾蜍好了起來。
讀完這本書，我感悟了許多道理。從河鼠、鼴鼠、獾對蟾蜍的說教，使我想起了老師。當老師訓斥我們做的不好或不對的時候，應該欣然接受，因為老師也是為我們好啊。老師淳淳的教誨、嘔心瀝血的奉獻都是為了我們啊!從眾動物為蟾蜍奪蟾宮時的竭盡所能，使我感受到甘為朋友兩肋插刀的義氣，友誼難能可貴，應該倍感珍惜才是。朋友信任于你，你也要對朋友傾盡心聲。朋友之間的友誼，就如春風般溫暖，又很是珍貴。而蟾蜍的驕傲自滿，我也從人類的身上看到了?？稍脒^，在你自大時，別人就會被你傷害到，對你也不好;而你謙虛時，人們會感到滿意，對你也格外好，既利人也利己。
這本書表現(xiàn)了人們身上的一些特點，可以看到自身的不足，也可以感悟些道理。建議你也去讀一讀，說不定能比我感悟到更多!
柳林風聲讀后感六年級篇四
有一次在書店里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一本書：柳林風聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結(jié)果上當受騙，家業(yè)被壞人搶走了。最后，在朋友們的幫助下把家奪了回來。其中有一段話讓我難以忘記：他們總共就四個好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無敵，殺喊聲連成一片。
黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來回奔跑。有的竄出了窗戶，有的爬進了煙囪，紛紛逃進所有能夠躲避可怕棍棒的地方。你看，只要人們團結(jié)一心，還有什么事情能難倒我們的呢？我也要提醒大家，不要去亂花錢，否則你的后果將會比蟾蜍更加悲慘！而且，大家也要像河鼠、鼴鼠和獾先生那樣去幫助身邊那些需要幫助的人哦！
蟾蜍應該為有這三個好朋友而感到驕傲。我想蟾蜍一定感到很慚愧，如果他當時聽朋友的勸告，馬上改掉自己的缺點，這些事就不會發(fā)生了，也不會有后面的事了。如果我能做鼴鼠、河鼠、老獾這樣的人，我的身邊一定有很多朋友，他們有困難時我?guī)椭麄?，我有困難時他們也會幫助我，我們彼此知心交心，患難與共，我的生活會變得更加幸?？鞓?。
《柳林風聲》這本書是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽的故事。當在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進到獾先生舒適的家，鉆進帶肥皂香味的被窩里；當他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時；當癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車時，“轟隆”一聲發(fā)動引擎，然后揚長而去的那一刻……聽著故事的人，眼睛里都會現(xiàn)出光芒，幾乎想立刻進入那個童話世界。
這本書里我最喜歡的小動物是可愛的水鼠，因為他善良、友好、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書里的小動物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學之間也應該互相謙讓，相互團結(jié)，相親相助才對啊。
柳林風聲讀后感六年級篇五
上周我看了一本，英國童話作家格雷厄姆寫的《柳林風聲》。它是一部充滿田園牧歌風情的經(jīng)典童話，書中描述了四個要好的動物朋友——鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍在風光綺麗的泰晤士河畔，所經(jīng)歷的曲折生動的冒險故事。這本書太好看了，我看了一遍書感覺不過癮，又看了一遍電影，真是太有趣了!
故事的主人公是一只忠厚善良、活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。書中還有聰明、熱情好客、膽大心細的河鼠;老謀深算、狂妄自大的蟾蜍;冒失瘋狂、運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。他們一起居住在野森林里和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情，留下的真摯溫馨的友情打動了我的心。隨著一個個故事的發(fā)生，它們之間的友誼日漸加深。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。這本書對人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句數(shù)不勝數(shù)。如“我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水鼠的家舒適，也不如蟾蜍家氣派，更不如狗獾家寬敞?？墒?，你知道嗎?那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫的平淡，樸實，有點傷感，我讀到這鼻子有點酸。鼴鼠說的不錯?？孔约阂稽c一滴、省吃儉用造出來的家那是自己的勞動成果。
別人的家再好，那也是別人的;自己的家才是真正溫馨的小屋!再如“他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”這段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在我眼前。讀完這個故事讓我感受到了柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還感受到了老獾、水鼠、鼴鼠、蟾蜍等朋友們的友誼的故事。讓我明白了：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時，我們不應該嫌棄他，應該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像柳林河畔的動物朋友一樣，團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們才會擁有真正的好朋友;我們的學校才會成為一個真正的大家庭。
柳林風聲讀后感六年級篇六
《柳林風聲》這本書讓我體會到“友誼地久天長“的真正含義，我一定要好好珍惜屬于我自己的美好的友誼。下面是本站小編為大家整理的《柳林風聲》讀后感六年級優(yōu)秀。
作文。
俗話說得好，“眾人拾柴火焰高”?！读诛L聲》這本書正是印證了這句話。
《柳林風聲》里有一群小動物，它們生活在河岸的大森林里，有樂同享，有難同當。有膽小怕事的鼴鼠，有熱情好客的河鼠，有俠義十足的老獾，有愛吹牛、追求時髦的蛤蟆，有敦厚老實的水獺。當蛤蟆的住宅被黃鼠狼霸占，它們就聯(lián)合起來，齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了比它們數(shù)量多得多的黃鼠狼。
古今中外，有多少名人是通過合作，取得偉大成就的?如果沒有合作，就沒有第一次獲得諾貝爾獎的華裔科學家——李政道和楊振寧;如果沒有合作，就沒有中國人登上珠穆朗瑪峰的殊榮;如果沒有合作，就沒有北京奧運會成功舉辦的震撼;如果沒有合作，就沒有上海世博會的非凡，就沒有廣州亞運會的精彩，更不會有十幾億中國人共同建設(shè)的盛世中國。
其實，我們的生活也離不開合作。我不禁想起這次冬季運動會時拔河比賽的場景。那天，我班與常勝將軍——戰(zhàn)無不勝的六(1)班狹路相逢。候場時，看見對手們情緒高漲，摩拳擦掌，我們不禁倒吸一口涼氣。“嘟”——隨著一聲短促的哨聲，雙方展開了激烈的“戰(zhàn)斗”。只見我們有點拼命向后蹬，臉漲得想個西紅柿;有的用力過猛，差點摔倒在地上;有的索性轉(zhuǎn)過身子，攥著繩子往前拉。在一旁觀戰(zhàn)的啦啦隊也不甘示弱，一邊手舞足蹈地給我們鼓勁，一邊聲嘶力竭地喊著“加油”……聽著同學們那催人奮進的加油聲，我們頓感信心百倍，便一鼓作氣，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，贏得了最終的勝利。
個人的力量是渺小的，合作的力量是不可估量的。只要大家心往一處想，力往一處使，就能創(chuàng)造出奇跡。
在書群當中我最感興趣的就是《柳林風聲》，因為這本書中有令人羨慕的田園風光，還有令人感動的友情故事。
在美麗的大森林中，有一群可愛的小動物，他們在出去春游的時候，蛤蟆喜歡上了一輛非常漂亮的小汽車，就動了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價，被抓進了地牢。在一位姑娘的幫助下，結(jié)果一連串的驚險的追捕，他終于回到了家鄉(xiāng)，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動物們通過密道進入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經(jīng)過了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了這里的居民。我可以感受到柳樹林間動物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許有人覺得《柳林風聲》是一個平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個令人感動的故事，他生機勃勃，寫出了動物之間震撼的友情。他們互相幫助，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負擔，反而覺得這是應該做的。再讓我聯(lián)系生活，想一想我們能像他們一樣嗎?我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動物生活中的點點滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學習的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一個中國人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好。”
我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人!
如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風聲”吧!
烈日炎炎，蟬聲高鳴，空氣中蒸發(fā)著焦躁因子。然而當一縷攜卷著墨香氣的清風沁入鼻中，一顆躁動不安的心便頓時平靜下來，只余目光呆呆地望著眼前的它。良久，我將《柳林風聲》讀完，感觸頗深。一本書寫了動物之間的友誼，蘊含了互幫互助，知錯就改的美好品質(zhì)的外國讀物使得內(nèi)心在閱讀的過程中得到沉淀、提升、凈化。
我印象最深刻的是有著豐富見識的河鼠先生，最感動的莫過于當鼴鼠不知野樹林兇險，貿(mào)然闖入樹林卻陷入困境，瀕臨絕望之時，河鼠不顧自己的安危前來搭救。友情的偉大可以跨越生死，我由此聯(lián)想到了親情，倘若一日我也同鼴鼠一樣貿(mào)然行事，陷入困境，我的爸爸媽媽必定也會奮不顧身地幫我。由此，我應當做一個聽話懂事的乖孩子。
故事中，最令人感同身受的莫過于當許久未回家的鼴鼠路過家時，內(nèi)心迸發(fā)出強烈的對家的思念與渴望。無論我們身在何方，家始終都在原地等著我們，無論沿途的風景有多美，家始終是我們溫暖的港灣。我們往往同鼴鼠一樣忽視自己家的好，羨慕他人豪華富有的家，殊不知自己的小窩亦是他人眼中的一道風景。
故事中個性最鮮明的便是那令人恨鐵不成鋼的蟾蜍了。出身富貴的它有著自高自大，喜新厭舊的壞習慣。它對汽車有著狂熱的追求與執(zhí)著，他也因此遭受了搶汽車蹲監(jiān)獄甚至家被強占的懲罰。在我眼中追求喜歡的事物是可取的，但凡事要有個度，盲目地不顧一切追求不切實際的東西只會讓我們誤入歧途。另外，蟾蜍知錯就改的品質(zhì)是值得我們每一個人學習的。我還欣賞鼴鼠善于傾聽他人意見的品質(zhì)，我將向它學習，幫助他人或是接納他人的意見。
如果可以，我愿意在生活這樣的柳樹林里，聽著風聲，與我的小伙伴們一起互幫互助，帶著彼此之間真摯的友誼邁向成長的道路。
在我讀過的童話里，我最喜歡《柳林風聲》，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的，因為這本書所講的發(fā)生在動物身上的故事溫馨又離奇、美妙又曲折，始終緊緊地扣著我的心弦。
這本書的主人公是一只忠厚善良的鼴鼠。當春天到來后，鼴鼠進行春季大掃除，打掃自己的房間，家里煥然一新后，它想去外面走走。當它邊唱歌邊在路上走的時候，它發(fā)現(xiàn)了一個河對岸有一個山洞，山洞里有一雙小眼睛，看著看著，就有一只小船從山洞里駛了出來，原來是河鼠，這個山洞是河鼠的家。河鼠聰明又熱情，鼴鼠和河鼠很快地交成了一對好朋友，它們一起在河上劃船游玩，還一起在草地上野餐，很是愜意。
接著，它們見到了有錢的蛤蟆。這位蛤蟆先生可是個搗蛋鬼，雖然溫和，很重感情，但同時又很自私、愛吹牛。蛤蟆很喜歡汽車，但是它不遵守交通規(guī)則，車禍出了不少;它還不認識自己的錯誤，不僅僅出了很多次車禍還跟交警鬧過事，罰款也不計其數(shù)呀!所以，鼴鼠、河鼠和成熟穩(wěn)重、心腸最好的獾一起去蛤蟆府教育蛤蟆，但蛤蟆很不聽話，它還是亂闖亂鬧。有一次蛤蟆又亂開車，結(jié)果被警察抓進了監(jiān)獄。蛤蟆在監(jiān)獄里遇見了獄警的女兒，這個小女孩非常善良，蛤蟆給她些錢，小女孩就給了它洗衣婆的衣服，讓它喬裝改扮越獄逃跑了。越獄后，蛤蟆又搶馬賣馬，掙錢吃飯。當它歪打正著掉進了山洞，它就再次見到了河鼠。它從河鼠那里得知蛤蟆府被占領(lǐng)了，就號啕大哭起來。這時獾來了，獾經(jīng)過考慮，說，它們要制定戰(zhàn)術(shù)來奪回蛤蟆府。最后，它們按照制定的戰(zhàn)術(shù)奪回了蛤蟆府。這些經(jīng)歷后，蛤蟆改掉了它的壞毛病，通過實際行動彌補以前的過失，受到了大家的歡迎。鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆四個動物又開開心心、自由自在地生活、玩耍在了一起。
讀了這本書，我懂得了做人要守規(guī)矩，不能一意孤行，這樣就會想蛤蟆一樣老闖禍。當然，如果闖了禍，就要接受懲罰，積極改正，不能逃避，要踏踏實實做老實人。我還懂得了為人要善良、誠懇、熱情、樂于助人，這樣，我們才會收獲友誼和認可，擁有很多好朋友?！读诛L聲》真是一本有趣又有意義的書，推薦大家都來讀!
讀了《柳林風聲》這本書，著實讓我感動了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。書中還有熱情好客、膽大心細的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。隨著一個個故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。
但長大以后呢?我會不會變得越來越死板?所以的事會不會都深深記在心里而不肯表達出來呢?我想答案是肯定的，一個人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語的控制等多方面。這些是成長帶來的必然結(jié)果，但是我依然相信這個世界上有童話，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學校。我們必須要長大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話的心。
如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”!
一片神秘而又美麗的柳林，微風吹動了柳樹的發(fā)梢，颯颯的風聲就在耳邊回畔。他們，一群個性鮮明而又可愛的小動物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事，最打動人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
《柳林風聲》的柳林中，膽小又愛冒險的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時?；厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林中，有樂同享，有難同當。蛤蟆因為虛榮總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開戰(zhàn)斗......
《柳林風聲》描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過詩情畫意的田園風光生動形象地展現(xiàn)了森林中各種動物發(fā)生的點點滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像。
散文。
一樣的書，語句動人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進奇妙的境界。
我常常在想那個奇妙的柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個奇異的童話世界，再去看一看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林里美麗溫馨的田園風光，我羨慕蛤蟆，因為有那么多的好朋友愿意去幫他，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動物，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此......
《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它溫馨動人，生動有趣，就像一縷溫柔的陽光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動聽的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!
柳林風聲，聲聲入耳!
大概是小時候的記憶使然，因為深深喜歡著茲德涅克·米萊爾先生的《鼴鼠的故事》，連帶著對鼴鼠這種不起眼的小動物也有了深厚的感情。再后來遇見了《柳林風聲》，更讓我看見鼴鼠和它的朋友們的平淡卻也有刺激的生活。
不得不承認，《柳林風聲》里對食物的描寫總讓我感覺帶著香甜的誘惑：“……就聽憑興奮的鼴鼠把美味的食物一樣樣拿出來，井井有條地擺好，有凍雞肉、凍火腿、凍牛肉、沙拉、法國面包卷、三明治、鮮啤酒、檸檬汁、蘇打水……實在太豐盛了?！?/p>
并沒有什么特別的形容詞，僅僅是這樣羅列出食物的名稱，就好像眼前出現(xiàn)了河邊鋪著的準備野餐用的桌布一樣。這大概就是英式的浪漫吧。有人說《柳林風聲》是適合圍坐在暖暖的火爐邊、大家一起聽的故事。我看到這句話的時候有一種醍醐灌頂?shù)母杏X：我終于知道它深深吸引住我的是什么了——友誼和溫情所放射出的圣光啊。
書里的人物放在今天，也有作為縮影和典型的資格。獾先生大概是那種嘴硬心軟、聰明果敢又有著強烈責任心的面癱大叔;癩蛤蟆是個見異思遷、愛耍小聰明最后被朋友們拯救回正軌的富二代土豪;而鼴鼠和河鼠是可以同生死的親密朋友，在鼴鼠最害怕困難的時候河鼠出現(xiàn)在野森林救回了它，在鼴鼠想家的時候河鼠毫不猶疑地大步帶它走回家，河鼠像哥哥一樣照顧著鼴鼠，鼴鼠也能放心地依賴河鼠。四人間的友誼就像融進流淌的鮮活的血液里，平時可能沒什么感覺，但關(guān)鍵時候總會兇猛地涌動沸騰。這就是摯友了吧。
《柳林風聲》的作者是肯尼思·格雷厄姆。他父親是律師，卻有著酗酒的惡習;母親因猩紅熱病離世后，被外公外婆帶到鄉(xiāng)間撫養(yǎng)長大。我能想象在這樣的家庭里成長他得有多少煩惱無處訴說，但他筆下的童話卻仍能不沾染上一絲陰霾，充滿了香甜的夢幻的氣息。我相信文字來自于生活，也相信生活來自于內(nèi)心?？夏崴急囟ㄊ怯兄活w熱情的溫柔的心，才能講述出如此動人的故事。
《柳林風聲》是能讓我忍不住一遍又一遍讀的故事，就像安房直子的《兔子屋的秘密》。并沒有什么華麗堆砌的辭藻，只是這么微笑著用溫柔的語調(diào)講著一個溫暖的故事，就像坐在屋里溫暖的火爐旁，看見窗外樹林里，風過無聲。
春風路過甜甜的花草，一路跳著舞兒，忽又調(diào)皮的鉆進了我的衣領(lǐng)，想撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來我在做白日夢。
昨日媽媽催我睡覺時，我固執(zhí)的要把《柳林風聲》看完再睡，結(jié)果看著看著就睡著了，這一覺睡的好沉好沉，直到大天四亮。
我還記得我夢到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正準備帶著春風一塊去劃船時，被老媽給叫醒了，唉。
不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學習。當然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點，即便蟾蜍也有可愛的一面，獾的沉穩(wěn)也是我該學習的，但是我就是喜歡河鼠，沒辦法。喜歡一個人需要理由嗎?如果非要有，那就讓我試著說說看。
河鼠河鼠，顧名思義離不開“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說：河就是她的全世界，除了河她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因為感恩，生活就沒有抱怨，無論春夏秋冬，可愛的河鼠總是可以尋找到生活的樂趣，永遠不覺得無聊呢。
生性浪漫的河鼠總是忍不住詩興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她做個務(wù)實的人。她不僅會游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無保留的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無條件的幫助朋友才會讓自己更快樂。
看似大大咧咧的河鼠又有著極其細膩的情感，對待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責怪鼴鼠，在面對鼴鼠感激、懺悔和眼淚時，她有意挪開了視線，還鼴鼠一個緩和情緒的空間。
河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對志趣相投的朋友歡迎接納，對待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過自新，這是多么可貴的人格。
我要向河鼠學習，學習熱愛生活，學習懂得感恩，學會幫助朋友，學會甚解人意……。
調(diào)皮的春風一路跳著舞兒，經(jīng)過甜甜的花草、翠綠的柳枝，忽又鉆進我的衣領(lǐng)，試圖撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來我在做白日夢。
昨日媽媽催我睡覺時，我固執(zhí)的要把《柳林風聲》看完再睡，結(jié)果看著看著就睡著了，這一覺睡的好沉好沉，直到大天四亮。
我還記得我夢到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正準備帶著春風一塊去劃船時，被媽媽給叫醒了，唉。
不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學習。當然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點，即便蟾蜍也有可愛的一面，獾的沉穩(wěn)也是我該學習的，但是我就是喜歡河鼠，沒辦法。喜歡一個人需要理由嗎?如果非要有，那就讓我試著說說看。
河鼠河鼠，顧名思義離不開“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說：河就是她的全世界，除了河，她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因為感恩，生活就沒有抱怨，無論春夏秋冬，可愛的河鼠總是可以尋找到生活的樂趣，永遠都不覺得無聊呢。
生性浪漫的河鼠時常忍不住詩興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她去做個務(wù)實的人。她不僅會游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無保留的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無條件的幫助朋友才會讓自己更快樂。
看似大大咧咧的河鼠又有著極其細膩的情感，對待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責怪鼴鼠，在面對鼴鼠感激、懺悔和眼淚時，她有意挪開了視線，還鼴鼠一個緩和情緒的空間。
河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對志趣相投的朋友歡迎接納，對待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過自新，這是多么可貴的人格!
我要向河鼠學習，學習熱愛生活、懂得感恩;學會助人為樂、寬容大度……。
《柳林風聲》，當看到這繪本的名字時，我著實愣了愣。說起來還真巧，曾有朋友向我推薦過這本書，我沒放在心上。不久，喆媽公益閱讀“父親節(jié)”征文活魅力童話——《柳林風聲》讀后感動，我有幸獲獎，得到這本書?？磥磉@真是緣分了，怎么“躲”也“躲”不掉呢。有些自嘲地笑著，又轉(zhuǎn)念一想，咦?既然連家長與朋友都一并打動、認同，一定也是一本不可多得的好書，定有它值得稱道之處，不是嗎?于是，我好奇地翻開了這本書。
這是“耕林文學館”專門引進并大力向少兒朋友推薦的一套書，《柳林風聲》屬于“最美的名著——我的10堂經(jīng)典文學課》中的一本。本書從封面上就可以看出是一本寫動物的童話書。故事里的動物個性都十分的鮮明，害羞閃亮的鼴鼠，足智多謀的河鼠，慷慨友善、愛車如命的蟾蜍，智慧的獾。尤其是蟾蜍鬧出的一大堆關(guān)于車的笑話，更是讓人哭笑不得。它就有這種魅力，讓人看了第一頁，就要接著翻第二頁、第三頁，中途父母讓你去干什么事，你都舍不得放手，必須要看完了才能舒心。我就是這樣，在半個小時內(nèi)將它全部看完，可一點沒有馬虎哦。
可是我不得不說，這蟾蜍也的確可愛。瞧瞧這插圖，蟾蜍換上女裝之后，頭戴著黑色蝴蝶結(jié)的女帽，穿著白紗裙，真的別有一番風味呢;再看看它向別人求情的摸樣，聳聳肩，翹著嘴，那無可奈何的摸樣，到真是讓人憐惜;再看它開著紳士的車子往前沖的畫面，原先的矜持，一點都沒有了，取而代之的是它臉上的歡悅，刺激，以及車后座的夫人們尖叫恐懼的表情，猜想它一定又是在飆車，又會惹出一個不小的禍端了，便情不自禁地嘆了口氣。
從一幅圖，一篇文字上，輕而易舉便可以發(fā)現(xiàn)這本書的童話魅力。改日有機會，我希望能將“最美的名著”系列都買來看一看，再與我親愛的朋友們交談交談。
柳林風聲讀后感六年級篇七
《柳林風聲》這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個樹林里少了點什么東西，實際上又讓我們感受到了些什么，細細品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛的動物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。
柳林風聲讀后感六年級篇八
寒假里，我看了一本書，名字叫做《柳林風聲》，是英國知名作家肯尼斯.格林厄姆寫的，這本書是圍繞四個性格各異的小動物展開：河鼠很有理性，一直有著明確的目標和方向;鼴鼠性格溫和，善解人意，喜歡新生物;蛤蟆個性張揚，喜歡冒險，同時也有愛慕虛榮的小毛病;獾是老成持重的長者，遇到困難處亂不驚，是伙伴們的領(lǐng)袖。
這本書一共有十二章，其中我最喜歡《尾聲》這一小節(jié)了。這個小節(jié)主要講了蛤蟆不在家時，黃鼠狼偷偷占領(lǐng)了蛤蟆的別墅，蛤蟆為了奪回自己的別墅，它不顧一切的沖向別墅，但還是被拿著武器的黃鼠狼轟走了。于是，蛤蟆和它的伙伴齊心協(xié)力，一起探討計劃，最后選擇了挖地道，結(jié)果它們毫發(fā)無損的打敗了黃鼠狼，奪回了蛤蟆的別墅，從此，河岸又變得寧靜了，四個好伙伴又幸福的生活在一起。
讀完這本書，我覺得我們應該學習這四個小動物的特點：永不放棄、堅持不懈、齊心協(xié)力、堅持到底的精神，但是我還覺得我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個世界上生活的更美好。
柳林風聲讀后感六年級篇九
《柳林風聲》一書是英國的肯尼斯·格雷厄姆所著，作于19。作為一名超級奶爸，他常?？谑鲆恍┯腥す适陆o兒子聽，他的兒子十分喜愛，后來為了使兒子在外出度假期間也能聽到自己的故事，就通過書信把自己的故事寄給他，這就有了后來家喻戶曉的《柳林風聲》。
這本書主要講了四位紳士，他們分別是——鼴鼠、河鼠、蟾蜍、老獾。故事的開始，鼴鼠遇到了河鼠，成為好朋友，然后，他們一起去參加蟾蜍的冒險活動，他們駕駛著蟾蜍的大馬車剛剛開始冒險之旅，就被一名醉鬼開車撞個正著，人雖然沒事，但是馬車摔壞了，旅程泡湯了，正當他們垂頭喪氣的返回蟾蜍的家，可是，在蟾蜍的家門口，也挨了黃鼠狼的一陣子彈，他們只好改去河鼠的家，商量如何趕走黃鼠狼，他們首先叫上力大無比的老獾，然后去商店購買了許多武器，在探聽到黃鼠狼要在蟾蜍的家開慶功宴這個消息后，他們決定通過地道秘密潛回蟾蜍的家。在黃鼠狼得意忘形的時候，突然殺了出來，通過激烈的戰(zhàn)斗，一舉打敗了黃鼠狼，成功奪回了蟾蜍的房子。黃鼠狼夾著尾巴灰溜溜的逃走了。
讀了這本書，使我明白了做人做事要冷靜，要考慮周全，就像河鼠一樣，在幫助蟾蜍奪回家園的過程中，準備充足，謀劃周密，在關(guān)鍵時刻，發(fā)揮了決定性的作用。同時，也告訴我不能像黃鼠狼一樣不勞而獲，而只能通過自己的雙手來勞動，才能獲得屬于自己的房子和財富。
柳林風聲讀后感六年級篇十
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美!”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲。”
不要浪費錢財。
在這個寒假，我讀了《柳林風聲》這本書，它讓我明白了很多道理，這些道理會讓我受益終生。
《柳林風聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過生活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當受騙。最后在朋友的幫助下，才把家奪回來。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常?？梢?。有許多人仗著自己家很有錢，就浪費、亂花，可是有沒有想過，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢再多，又有什么用呢?不能看到喜愛的東西就要去買，盡管我們年少無知，也應該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢很多，就亂花，我們應該制定一個合理的規(guī)則，該花錢的時候再花，錢要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無法生存的地步。
柳林風聲讀后感六年級篇十一
今天，看了《柳林風聲》這本有趣的童話故事。其中有四個可愛的小主角：勇敢無畏的鼴鼠，憨厚善良的河鼠，熱情好客的獾以及毛病多多的小蛤蟆。雖然小蛤蟆有說不完道不盡的缺點，可我卻最喜歡這個調(diào)皮的小家伙。你知道為什么嗎？原因只有一個，他很像我！
首先，他做什么事都半途而廢，再喜歡的東西到最后都變得不喜歡了。而我呢？上什么興趣班，不管開始有多喜歡，到最后都沒興趣上了。不過，我正在努力克服這個不好的習慣。悄悄地告訴你，有所改進哦！
其次，小蛤蟆雖然像我一樣令人頭疼，但它卻固執(zhí)得可愛。比如他對車的瘋狂態(tài)度：明明同獾說的是“從今以后再也不碰車”，但是和鼴鼠說的是“從今以后，我一見到車就馬上開走”。而我呢，早上同媽媽保證“中午一定不帶書回家”，可是我差不多每天都會帶一本書回去，趁媽媽不注意偷偷地看。我對書的喜愛太瘋狂了！
而且，小蛤蟆還像我一樣驕傲，喜歡吹牛。他常常吹噓說自己“很偉大”。而我呢，總在班上稱自己是“英雄王二小”。
我最喜歡蛤蟆的還是他即便有這么一大堆的壞毛病，最終他卻洗心革面改掉了所有的壞毛??！這需要很大的毅力吧？我要向小蛤蟆學習，把壞習慣統(tǒng)統(tǒng)改掉！
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柳林風聲讀后感六年級篇十二
我看了一本由英國作家肯尼斯?格雷厄姆寫的書――《柳林風聲》。
這本書的內(nèi)容非常精彩，下面我就為大家來講述一下吧。在一個茂密的森林中有許多小動物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛的動物們一起生活著。在這些動物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖?zhèn)骷覍毶?。它揮霍浪費，追求新玩樣，又不聽朋友們的話，偷了他人的新車，而且在警方刑事拘留時還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。它還是逃不過那張巨大的法網(wǎng)啊！又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐進了大牢，最后它釋放了，自由了?；丶乙豢?，房子已經(jīng)被人家奪取了。它后悔莫已，心想：要是我當初聽取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。我應該改正自己的缺點，用實力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。
讀后我有了很大的感受：人不能浪費，要學會珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評。如果將他人的批評當耳旁風，那可能會毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！我以前一直都不聽爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是?？墒侵已钥偸悄娑?。只有家人和老師才會對我們指出我們的缺點。所以我們要聽取他們的勸告。他們的勸告對我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風聲》這本書告訴我的。
我愛讀《柳林風聲》這本書。
柳林風聲讀后感六年級篇十三
《柳林風聲》大家應該都不陌生，這是英國作家肯尼斯·格雷厄姆所寫的一本書，這一本書也深受孩子們的喜愛。美國總統(tǒng)羅斯福也曾一口氣讀了三遍！
在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個小伙伴——忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾和冒冒失失的蟾蜍。他你游山玩水，盡情享受大自然的慷慨忍恩賜。蟾蜍忽然就迷上了開汽車，最后車禍不斷，被捕入了牢房。
其中，我喜歡的片段還是第八章：蟾蜍偽裝越獄。講述了蟾蜍被關(guān)進了一個地牢，獄卒的女兒非常同情蟾蜍每一人為他送飯，獄卒的女兒和蟾蜍聊了一會，然后蟾蜍就想偽裝越獄。
作者：趙靈鈺。
經(jīng)過一周的閱讀，我們一起把《柳林風聲》這本書給讀完了，《柳林風聲》是一部經(jīng)典的童話，也是一篇清新的散文，這本書主要講述了四個動物朋友之間的事情，這四個動物分別是鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍。
忠厚善良的鼴鼠，聰明熱情的河鼠，老成持重的獾和冒冒失失的蟾蜍，它們四個相互幫助，相互關(guān)懷，比如在蟾蜍入獄后，他們?nèi)齻€同心協(xié)力將蟾蜍救了出來，將他救出那個黑暗的地方。
在蟾蜍入獄后，黃鼠狼將他的蟾宮占為己有，在里面花天酒地好不快活，在蟾宮里放肆玩耍，但是到了最后，蟾蜍、河鼠、鼴鼠和獾搶回了蟾宮，還教訓了黃鼠狼。
從這個故事里我明白了很多道理，在朋友有困難的時候，他們相互幫助，在和平時，用笑容面對一切。
驚心動魄的故事，描述了這四個動物之間美好的友情，讓我知道友情會幫助我們，有困難時，它會是我們永遠的后盾。
柳林風聲讀后感六年級篇十四
故事中的主人公里，我最喜歡河鼠，因為他善良、勇敢。
鼴鼠和河鼠一起，在尋找河獺失蹤的兒子小胖胖時，聽到了一種神秘的聲音，內(nèi)心受到了很大的震撼。讀到這里，我明白了書名為什么叫《柳林風聲》了。因為，他們就是聽到了小島上柳林中傳來的悠揚婉轉(zhuǎn)的笛聲，有如柳林風聲；受到這個聲音的吸引來到了小島上，找到了小胖胖。
這是一本歌頌友誼的書，河鼠愿為鼴鼠做任何事；獾幫助每一個需要幫助的動物；雖然蛤蟆自以為是，但大家仍然真心幫助他……真正的友誼，是不需要回報的，是全心全意為朋友著想的。書中河鼠、鼴鼠與老水獺一家的友誼最讓我感動。我也為朋友這樣做過。比如：我?guī)軅呐笥?，去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。
家是溫馨、美好的。和蛤蟆豪華的家相比，鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。我和爸爸媽媽一起閱讀這本書，媽媽說這本書寫得真好，太感動了！我覺得每個人的家都是每個人最喜愛的地方。因為這里充滿了父母的愛，朋友的愛，還有自己的愛！
今天我讀了格蕾厄姆寫的《柳林風聲》。這本書不僅講述了動物主角隨著季節(jié)變化而發(fā)聲的特點，還生動的講述了縈繞在柳林中的有誼和溫情。
其中，水鼠和鼴鼠的友誼使我非常感動。有一次，鼴鼠劃船時把水鼠的午餐籃打翻了，落進了水中，水鼠不但沒生氣，還把它救了上來。還有一次，鼴鼠沒聽水鼠的話，自己偷偷地去了野森林，還把自己的腳劃破了，當它快死了的時候，水鼠來了，幫它包扎，它這才痊愈，恢復健康。
我想到了我們同學之間，女孩子一吵架，能冷戰(zhàn)好幾個星期，誰都不去在乎別人的感受呢？友誼是倆個人的事，一個眼神，一句話，一件事情而產(chǎn)生的友誼，兩個人都需要去守護，這樣才能使友誼更加堅固，更加持久。
在這本書中，我還看見了愛吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生，我讀出了作者對鄉(xiāng)村生活的依戀，對友誼的贊美。我喜歡這本書！
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