總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，使我們的努力更有針對(duì)性和效果性。按時(shí)間、地點(diǎn)等要素進(jìn)行歸類(lèi)，提高邏輯性；寬容是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。如何提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同面臨的挑戰(zhàn)。下面是一些行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家觀點(diǎn)和見(jiàn)解，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。
低碳生活三年級(jí)篇一
低碳生活是一個(gè)不同于常人的生活方式，這種生活大大減少了二氧化碳的排放量，更為地球作了貢獻(xiàn)。可是低碳到底是什么？原來(lái)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，從而減少了對(duì)環(huán)境的惡化。主要是從節(jié)電、節(jié)氣三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。而低碳生活則就是指在生活中節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，以減少熱量的排放。所以，低碳生活更是獲得了一些人的擁護(hù)與支持。
實(shí)際上我們作為低碳達(dá)人，在生活上從總結(jié)出了一些小竅門(mén)。這些竅門(mén)不僅實(shí)用，而且在不經(jīng)意間就讓你的電費(fèi)、水費(fèi)、天燃?xì)赓M(fèi)就減少了一大些。
還有，將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；這也是一種低碳的典型例子。
還有，每一個(gè)月所有人都少開(kāi)一天汽車(chē)，這樣做就可以大大減少二氧化碳的排放量，可以節(jié)省數(shù)不清的汽油費(fèi)。
其實(shí)，這樣的例子數(shù)都數(shù)不清，不是有這么句老話嗎？叫生活中不缺少生活小竅門(mén)，只是缺少低碳生活里面的竅門(mén)。只要時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)持這么做，那么你也可以做一位低碳達(dá)人，更可以讓我們的地球早日恢復(fù)往日的美麗！
低碳生活三年級(jí)篇二
體驗(yàn)低碳生活，想必大家都有體驗(yàn)，可是你們知道怎樣低碳嗎?有人認(rèn)為，低碳就是節(jié)約，有人認(rèn)為，低碳就是不開(kāi)車(chē)……其實(shí)低碳生活主要是減少我們生活中所耗用的能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，它是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。
有一次，爸爸和媽媽說(shuō)來(lái)去烈士公園游玩，說(shuō)開(kāi)小汽車(chē)去?？墒牵覅s在想：老師不是說(shuō)讓我們倡導(dǎo)低碳生活嗎?于是，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职?，老師說(shuō)倡導(dǎo)低碳生活，我們就騎自行車(chē)去公園玩吧!”爸爸媽媽高興地答應(yīng)了。我心里沾沾自喜，我還不錯(cuò)吧!我們一路騎著自行車(chē)，一路高歌，不知有多愜意。在路上，我看到了車(chē)水馬龍的汽車(chē)在緩緩行駛中，排放出的廢氣很多，不但不能讓我們健康，反而加害我們的身體。
水，是生命之源，當(dāng)我們口渴時(shí)，想到的是水，當(dāng)我們澆花時(shí)，想到的也是水，水與我們的生活息息相關(guān)，但浪費(fèi)水，現(xiàn)在卻成了許多人的習(xí)慣。假如世界上沒(méi)有水，世界將會(huì)是什么樣的呢?土地干涸，到處是風(fēng)沙，到處是裂縫，會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有生機(jī)的地球。導(dǎo)致這種局面的發(fā)生都是因?yàn)槲覀儾还?jié)約水!在此，我提出倡議：節(jié)約水資源，保護(hù)水環(huán)境!只有這樣，地球才會(huì)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)!
低碳生活，從我做起，只要人人做到低碳，我們的家園一定會(huì)更美好。
低碳生活三年級(jí)篇三
在2030的某一天，我被機(jī)器狗狗的叫聲吵醒了，急匆匆地接過(guò)機(jī)器人保姆遞過(guò)的衣服，洗漱完畢，開(kāi)著我的太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)去上班。你不用驚奇，現(xiàn)在街上全是這種新型汽車(chē)，這種汽車(chē)靠吸收太陽(yáng)能量而運(yùn)作，不會(huì)排除污染環(huán)境的.汽車(chē)尾氣。并且車(chē)內(nèi)冬暖夏涼，讓你始終保持著愉快心情。
車(chē)開(kāi)到了單位，我愣住了，今天可是周末呀，不用上班呢。說(shuō)到我們單位，可不得不提一下了，這里可是省級(jí)示范單位，專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)一些由廢棄的紙張和樹(shù)皮加工而成的超薄透氣衣服，它可以隨心所欲地變換顏色、變換款式，以一抵百，以一當(dāng)十。
然后，我再去美容院美容。這里的服務(wù)員都是機(jī)器人，它們熱情地向我打招呼，把我?guī)У搅艘粋€(gè)空位上。她先把我的臉上均勻地抹了一些護(hù)膚液，再敷上了一種獨(dú)特香味的面膜。我問(wèn)服務(wù)員：“小姐，請(qǐng)問(wèn)這是什么新產(chǎn)品呀？對(duì)身體有沒(méi)有什么害處？”它笑笑，說(shuō)：“這是我們公司專(zhuān)為一些白領(lǐng)設(shè)計(jì)的，它把西瓜皮、蘋(píng)果皮、橘子皮等多種果皮中的汁水和精華碾出來(lái)，做成了一些乳液和面膜，對(duì)皮膚非但無(wú)害，而且美白濕潤(rùn)，還防輻射呢！”我高興極了，當(dāng)即買(mǎi)下一套。
最后，我該去買(mǎi)菜了。令人不可思議的是，這家商場(chǎng)里面竟然有一個(gè)品種齊全的保溫大棚，各種蔬菜都有，你需要什么蔬菜，直接摘下來(lái)付款就行了，這樣買(mǎi)來(lái)的水果既新鮮又可口。如果你把信用卡和指紋綁定起來(lái)的話，那更方便，輕輕一按，直接指紋支付，讓服務(wù)員送貨上門(mén)，保姆會(huì)替你簽收的。
低碳生活三年級(jí)篇四
隨著上海世博會(huì)的到來(lái)，“低碳”這個(gè)響亮的新名詞已傳遍了我們生活的各個(gè)角落，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。所謂低碳，就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。就讓我們一起來(lái)過(guò)著低碳的生活吧！
過(guò)低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這幾個(gè)方面做起。可是光想是沒(méi)用的，關(guān)鍵還要做到呀！當(dāng)然，僅僅一個(gè)人低碳還不行，要讓全家人都過(guò)上低碳的生活。于是，我便拿著自己的“金點(diǎn)子”向爸爸媽媽以及全家人大肆宣傳。
我原以為這個(gè)建議會(huì)征得全家人的同意，可結(jié)果卻不盡人意。爸爸說(shuō)：“這些水啊，電啊，都是錢(qián)可以買(mǎi)得到的東西，干嘛那么節(jié)約啊！”一旁的媽媽接過(guò)爸爸的話茬：“這個(gè)建議好是好，只是實(shí)施起來(lái)未免太麻煩了。”但外婆和奶奶認(rèn)為我們說(shuō)的都對(duì)，所以也不表示同意或不同意。哎，這下該怎么辦呢？對(duì)了，有辦法了！
于是，第二天我又重新召開(kāi)了一次“家庭會(huì)議”，通過(guò)從網(wǎng)上搜集來(lái)的資料警醒全家人：如果現(xiàn)在不低碳，我們子子孫孫的日子就比我們難過(guò)多了。終于，功夫不負(fù)有心人，外婆和奶奶似乎被我說(shuō)服了，答應(yīng)低碳；爸爸也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，答應(yīng)低碳一些；可媽媽依然堅(jiān)持著她的理念：太麻煩。在我軟硬兼施的情況下，媽媽答應(yīng)我，低碳生活實(shí)行一個(gè)月，如果每個(gè)人都能遵守的話，再來(lái)一個(gè)月，以此類(lèi)推。太棒了，終于可以過(guò)上我夢(mèng)寐以求的低碳生活了！
起初，大家都不怎么習(xí)慣，因?yàn)槠綍r(shí)大手大腳慣了，突然有些拘束，難免會(huì)有些不適應(yīng)。記得暑假里的一天，我想去外婆家玩一段時(shí)間，當(dāng)我向爸爸說(shuō)的時(shí)候，爸爸立刻回答：“我開(kāi)車(chē)送你去吧！”可是我卻沒(méi)忘記低碳，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，開(kāi)私家車(chē)有些不低碳，而且讓你請(qǐng)假送我去又耽誤了上班時(shí)間，還不如我自己坐公交車(chē)去，既低碳又鍛煉了我的自理能力?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，還是你想的周到，那就這么辦吧！”耶，又成功實(shí)行了一次低碳理念！
低碳家庭，低碳生活，不僅要靠一個(gè)人的自覺(jué)，一個(gè)家庭的自覺(jué)，更要靠全體公民，一個(gè)社會(huì)的自覺(jué)。我相信，會(huì)有越來(lái)越多的人過(guò)上低碳生活，我也希望我家、你家、他家都一直過(guò)著綠色環(huán)保的低碳生活！
低碳生活三年級(jí)篇五
我們都知道隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在大部分家庭都有私家車(chē)，而且這私家車(chē)的增多，汽車(chē)尾氣也越來(lái)越多，隨之而來(lái)的就是溫室氣體的排放，溫室氣體會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，讓地球的氣溫不斷升高，破壞臭氧層，導(dǎo)致酸雨，會(huì)導(dǎo)致很多不好的結(jié)果。改善地球的空氣質(zhì)量和空氣環(huán)境，減少溫室氣體的排放，減小溫室效應(yīng)，我們便要低碳生活。
低碳生活主要是指盡量減少溫室氣體的排放讓地球的空氣質(zhì)量變得更好。我們開(kāi)展低碳生活的方法主要有以下幾種。第一便是減少汽車(chē)尾氣的排放，在這一目標(biāo)下我們提倡人們盡量不要開(kāi)私家車(chē)，最好要坐公共汽車(chē)，如果要出行也最好能夠騎自行車(chē)，現(xiàn)在共享單車(chē)已經(jīng)普及，只需要用微信支付或支付寶支付就能借用共享單車(chē)。騎自行車(chē)不僅能夠鍛煉我們的身體，還能減少溫室氣體的.排放，何樂(lè)而不為呢?如果不是特殊情況，也最好坐公交汽車(chē)，公交車(chē)的費(fèi)用并不是很高，也挺方便的，如果大家都坐公共汽車(chē)或者騎自行車(chē)，那么溫室氣體的排放將減少很多，地球的環(huán)境，空氣質(zhì)量也將提升很多。
低碳生活是需要全民參與的，只有每個(gè)人都意識(shí)到空氣污染的嚴(yán)重意識(shí)到低碳生活的重要性才更有積極性去參與低碳生活，共同改善地球的空氣質(zhì)量。提高人們低碳生活的意識(shí)，首先要提高對(duì)人們低碳生活意識(shí)的教育，在學(xué)校里學(xué)校和老師可以開(kāi)展關(guān)于低碳生活的活動(dòng)，類(lèi)似于低碳生活演講比賽，低碳人生活的知識(shí)競(jìng)賽和主題班會(huì)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)低碳生活重要性的認(rèn)識(shí)，更積極的參與到低碳生活中。社會(huì)上和社區(qū)也可以經(jīng)常舉辦關(guān)于低碳生活的活動(dòng)，例如一周騎自行車(chē)打卡或者關(guān)于寫(xiě)地?cái)偵畹恼魑暮偷財(cái)偵畹目萍紕?chuàng)新比賽，來(lái)提高全民對(duì)低碳生活的關(guān)注度和參與度。
每個(gè)人投身到低碳生活中，改善地球質(zhì)量，刻不容緩。
低碳生活三年級(jí)篇六
放寒假了，我有個(gè)關(guān)于低碳生活方面的作業(yè)。什么叫低碳？媽媽幫我從網(wǎng)上了解到了“低碳生活”的概念，是指生活中所耗用能量要減少，降低空氣中的二氧化碳含量，具體從節(jié)約能源，不破壞環(huán)境做起。比如：節(jié)約水、節(jié)約電、保護(hù)綠化等。知道了這些后，我的寒假低碳生活也開(kāi)始了。具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、我洗手時(shí)再也不會(huì)把水龍頭一直開(kāi)著了，家里的水也在循環(huán)使用，洗衣服、洗臉的水用來(lái)沖馬桶、拖地。
2、我也養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。
3、上樓的時(shí)候盡量爬樓。
4、出門(mén)時(shí)我讓爸媽盡量不開(kāi)車(chē)，我們改用步行加公共汽車(chē)。
5、我還用可樂(lè)瓶養(yǎng)起了吊蘭來(lái)吸收我們家排出的二氧化碳。
6、我還用我喝過(guò)的旺仔牛奶罐子做了一個(gè)筆筒，這樣我的書(shū)桌也整齊了。另外，我還學(xué)了首兒歌：
備手帕帶筷子外出就餐最環(huán)保攜水杯用布袋塑料制品要少用。
省紙張集廢品循環(huán)使用好處多惜糧食多植樹(shù)扮靚家園地球村。
小伙伴同努力低碳生活大家創(chuàng)我決定了，我要把低碳生活繼續(xù)下去！
低碳生活三年級(jí)篇七
地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。現(xiàn)在到處都在倡導(dǎo)綠色生活，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大，窗外的照明燈照進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊!”
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更好。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成大小不一的盒子，上面貼上了各種分類(lèi)的標(biāo)志，然后，按分類(lèi)去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。
節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē);盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
低碳生活三年級(jí)篇八
有一天我去東區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩，剛好帶了紙和筆，然后我看到了一大塊的草坪，就寫(xiě)了一張紙條，我在上面寫(xiě)道：“不要踩小草，要愛(ài)護(hù)環(huán)境”，媽媽還夸我很環(huán)保，很有創(chuàng)意呢！
我覺(jué)得小草雖然很渺小，但它的生命力很旺盛，有一詩(shī)里面也寫(xiě)道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，就是贊美小草的。它雖然沒(méi)有大樹(shù)那么高大，但也能美化我們的生活環(huán)境，而且要是沒(méi)有這么茂密的草坪的話，正在舉行的南非世界盃在哪踢呀？你也和我一起。
保護(hù)環(huán)境。
吧！
低碳生活三年級(jí)篇九
地球是的家園，家園養(yǎng)育著，人都應(yīng)該要好好愛(ài)護(hù)家園。
我聽(tīng)到處都在宣傳低碳生活，地懂，并且將它付諸于行動(dòng)中。每天放學(xué)回來(lái)件事洗手。以前，把水龍頭開(kāi)的，讓水嘩嘩地流。，我了要節(jié)約用水，水龍頭開(kāi)小了，用完水后，把水龍頭擰緊，水滴。，除了做作業(yè)時(shí)把燈開(kāi)亮外，其余都只開(kāi)一盞節(jié)能燈照明就可以了。說(shuō)節(jié)能燈泡釋放的熱量要少的多比白熾燈省電。，地球越來(lái)越曖，家庭都使用節(jié)能燈泡，那樣，可以少排熱量，給的地球降降溫。讓的.家園變和舒適。家還安裝了太陽(yáng)能熱水器，既省電省氣又環(huán)保。
還買(mǎi)來(lái)吊蘭家里，說(shuō)，這綠色的吊蘭可以?xún)艋諝?，吸附有毒氣體好。我覺(jué)得低碳生活從身邊的小事做起，我盡量少用面紙，多用手帕，用環(huán)保塑料袋。
希望大家都養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。讓的地球美麗!
低碳生活三年級(jí)篇十
放暑假了，爸爸媽媽要上班，把我放在奶奶家。我的奶奶可節(jié)省啦。
吃完早飯后，，奶奶把我們換下來(lái)的衣服泡在水里清洗，我看見(jiàn)奶奶把一塊很小的肥皂，摁到一塊新的肥皂上。我問(wèn)奶奶：“你為什么不把小肥皂扔掉呢？”奶奶說(shuō)：“這樣可以接著用，不浪費(fèi)?！蔽矣謫?wèn)：“怎么不用洗衣機(jī)？”“洗衣機(jī)費(fèi)水又費(fèi)電，不環(huán)保?！?/p>
奶奶有一個(gè)大盆子，每次洗衣水，洗菜水，只要用過(guò)的水都在里面，用來(lái)沖馬桶。
家里有一條共用毛巾，每次洗好手，都用它擦。飯后，可以拿一張。有一次，我拿了兩張，
奶奶說(shuō)：“造紙是要砍樹(shù)的，不要浪費(fèi)紙?！?/p>
地球是我們共同的家園，讓我們一起保護(hù)它吧！
低碳生活三年級(jí)篇十一
隨著科技的發(fā)展，隨著人們?cè)絹?lái)越富裕，大街上的私家車(chē)也慢慢地多了起來(lái)，大家漸漸地遠(yuǎn)離了低碳生活。再這樣下去，還會(huì)影響到其它生物，地球?qū)挠钪嬷邢А?/p>
那地球會(huì)不會(huì)沒(méi)有救了呢?不，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，我們行動(dòng)起來(lái)，拯救地球，拯救自己——過(guò)低碳生活!
說(shuō)起低碳生活，從我記事起，外公就幫我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣——將一些廢紙和紙箱都收集起來(lái)，然后拿到廢品收購(gòu)站去賣(mài)。那時(shí)我還不懂什么，只當(dāng)是節(jié)約，現(xiàn)在想想，要是每個(gè)人都能這樣做的話，那我們?nèi)祟?lèi)將可以少砍多少樹(shù)呀!每次我和家人去超市購(gòu)物，我都會(huì)提醒大人帶上環(huán)保袋，平時(shí)我們買(mǎi)飲料會(huì)盡量買(mǎi)紙盒裝的，那樣可以減少“白色污染”。記得有一回在超市，我媽媽看見(jiàn)一個(gè)可以擠牙膏的東西，就要買(mǎi)下來(lái)，說(shuō)那樣的話可以把牙膏擠的很干凈，那可以節(jié)省點(diǎn)。我卻說(shuō)：“你看，這是用是塑料做的”。媽媽不明白是什么意思。我又說(shuō)：“為了節(jié)省點(diǎn)一點(diǎn)牙膏而使地球上又多了一些白色垃圾，有什么好的”?媽媽恍然大悟，連說(shuō)：“是呀，是呀!看來(lái)這個(gè)發(fā)明的確是得不償失呀”!
低碳生活其實(shí)還有很多小竅門(mén)呢!比如洗臉過(guò)的水可以用來(lái)沖馬桶，澆花;洗衣機(jī)里洗衣物的水可以用一個(gè)個(gè)盆子裝起來(lái)，可以用來(lái)擦地板，擦家具……這些都是我們平時(shí)力所能及的一些小事。
你看，低碳生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)：人人做到我做起吧!
低碳生活三年級(jí)篇十二
1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。
2、每張紙都雙面打印，雙面寫(xiě)，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;。
3、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn);。
5、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電;。
7、植樹(shù)為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少;。
低碳生活三年級(jí)篇十三
低碳生活就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，減低二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。具體到我們的日常生活中，就是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
以前，我總是一回到家就打開(kāi)房間所有的電燈，看電視時(shí)音量開(kāi)得很高，用水時(shí)大開(kāi)水龍頭，讓水嘩嘩地流著，用紙時(shí)大把地抽取，一點(diǎn)兒都不節(jié)約?，F(xiàn)在我與家人一起加入到“科技環(huán)保，低碳生活”的戰(zhàn)役中。
首先，由先鋒官媽媽找出久違了的臉盆和水桶，我們用臉盆接上水洗手、洗臉、洗腳，然后再?zèng)_廁所。洗米、洗菜的水用來(lái)澆花。漂洗衣服的`水用來(lái)擦家具和地板，然后再?zèng)_廁所。其次，由執(zhí)行官爸爸把我的書(shū)桌移到窗戶臺(tái)下，這樣至少可以晚開(kāi)燈兩個(gè)小時(shí)，把普通燈泡換成節(jié)能燈泡，還把吊燈上的燈泡取下一半。再次，由監(jiān)督官我把舊作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙，然后再把報(bào)紙、書(shū)本、紙盒、飲料瓶進(jìn)行分類(lèi)，送到回收站，廢舊電池讓媽媽送到回收箱內(nèi)。最后，出行用自行車(chē)或步行。在我們家的餐廳里放著兩輛自行車(chē)，與裝潢現(xiàn)代的家形成極大的反差，顯得很不合拍，然而它可是我們家“科技環(huán)保，低碳生活”的大功臣，爸媽用它載著我穿越大街小巷，走過(guò)春夏秋冬。五公里以?xún)?nèi)的游玩我們就步行。在宿舍里，我們家是唯一沒(méi)有買(mǎi)汽車(chē)的，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得沒(méi)面子，反而覺(jué)得很光榮。總之，我們家的低碳生活搞得有聲有色，日子變得多姿多彩。
我們家還總結(jié)出這樣一個(gè)順口溜：“拒絕塑料袋，遠(yuǎn)離一次性，巧用廢舊品，提倡水循環(huán)，出行不開(kāi)車(chē)，紙張正反用，用電節(jié)約化，植物常點(diǎn)綴?！?/p>
低碳生活三年級(jí)篇十四
同學(xué)們：
你們好！
地球是人類(lèi)共同生活的家園。但是，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的排放日益增多，地球有限的自?xún)裟芰σ央y以承受日漸沉重的壓力。
有人將地球比作一個(gè)美麗的姑娘，光鮮讓她神采飛揚(yáng)，邋遢讓她黯然神傷……
為了還地球姑娘一個(gè)美麗的容顏，讓我們?yōu)榈厍蚬媚镒鲆淮吻鍧嵦幚?，為她重新穿上一件干凈而美麗的衣裳吧?/p>
同學(xué)們，在9月14日“世界清潔地球日”來(lái)臨之際，讓我們珍惜每一棵樹(shù)，珍愛(ài)每一方土，奏響和諧的`音符，做一個(gè)淳樸的地球清潔工，做一個(gè)快樂(lè)的環(huán)保低碳族。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，愛(ài)護(hù)環(huán)境，那是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開(kāi)的春天，看不到落葉翩翩起舞的秋天，看不到白雪一片的冬天，為了我們的地球，為了我們的將來(lái)，大家行動(dòng)吧?！?/p>
低碳生活三年級(jí)篇十五
“這鬼天氣，熱的人透不過(guò)氣起來(lái)。”
“是啊，趕快打車(chē)回家，痛痛快快地泡個(gè)澡，空調(diào)開(kāi)得低低的，邊吃冷飲邊上網(wǎng)沖浪，多舒服啊!”
聽(tīng)著小伙伴們的對(duì)話，我大喊一聲：“不行!別以為氣候變熱是老天爺在發(fā)脾氣，它不僅和南極的冰，北極的熊有關(guān)，更是關(guān)系到我們每個(gè)人的吃、穿、住、行。聽(tīng)聽(tīng)我們家的快樂(lè)低碳生活吧?！?/p>
爸爸是實(shí)行家庭低碳生活的倡議者?，F(xiàn)在他可以冠冕堂皇地繼續(xù)過(guò)“懶人”生活。還振振有理地反擊媽媽的嘮叨：“衣服攢夠一桶再洗不是懶，是節(jié)約用水;刷碗根本不用沖洗三遍，那是浪費(fèi)時(shí)間;坐便也沒(méi)有必要用過(guò)就沖，利用廢水，多省錢(qián)啊……”
我是實(shí)行家庭低碳生活的擁護(hù)者。每天可以理直氣壯地踢球、游泳、捉迷藏，有氧運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，而且樂(lè)在其中。還可以種點(diǎn)花花草草，養(yǎng)些小金魚(yú)小烏龜，修心養(yǎng)性，美化環(huán)境，而且陶冶情致。
低碳生活三年級(jí)篇十六
經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)廣大干部職工：
今年6月5日是第x個(gè)x世界環(huán)境日。環(huán)境日確立反映人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，表達(dá)人們對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。同時(shí)人們也越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到：環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，與每個(gè)人息息相關(guān);而我們每個(gè)人的生活(衣、食、住、行)也都影響著環(huán)境，與環(huán)境改善緊密關(guān)聯(lián)。因此作為環(huán)境中息息相關(guān)的我們每個(gè)人，都應(yīng)該選擇綠色低碳的'生活方式，為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)盡一分責(zé)任和義務(wù)。
滴水成河、聚沙成塔，舉手之勞的日積月累，便會(huì)帶來(lái)好的環(huán)境效益。為推動(dòng)綠色發(fā)展，讓我們的天空依然湛藍(lán)，讓我們的洱海依舊清澈，大理經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)倡議：
1、節(jié)約森林資源，拒絕使用一次性木筷，雙面使用紙張。
2、拒絕使用一次性餐盒和塑料袋，杜絕白色污染。
3、不講排場(chǎng)，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，珍愛(ài)糧食，尊重勞動(dòng)，做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者。
4、節(jié)約用水，一水多用。隨手關(guān)緊水龍頭，防止滴漏。
5、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。長(zhǎng)時(shí)間不用請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉電腦等電器，減少待機(jī)耗電時(shí)間。
6、分類(lèi)回收垃圾。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢。垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
7、提倡步行、騎自行車(chē)，盡量乘坐公共汽車(chē)。
8、提倡使用布袋與紙袋，并盡量重復(fù)使用。
同事們，讓我們帶頭行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一度電、一張紙、一粒糧、一杯水做起，綠色、低碳生活，共同呵護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，共同保護(hù)和建設(shè)好我們美麗的家園!
倡議人：
日期：
低碳生活三年級(jí)篇十七
在生活中，大家都經(jīng)常使用一次性筷子、杯子和餐巾紙等，覺(jué)得它們既方便又便宜?？墒?，不知大家想過(guò)沒(méi)有，這些生活用品大都是用樹(shù)皮來(lái)制造的，那要耗費(fèi)多少材料啊！
過(guò)年前，來(lái)我家串門(mén)的客人真多，媽媽經(jīng)常用一次性杯子為客人沏茶。這不，今天又來(lái)客人了，照例，媽媽又吩咐我準(zhǔn)備一次性杯子給客人沏茶。我一邊答應(yīng)著，一邊把媽媽從客廳拉到了廚房。
媽媽疑惑地問(wèn)：“杯子呢？”
“沒(méi)拿！”我理直氣壯地回答，“媽媽?zhuān)阋酪淮涡员邮怯脴?shù)做的?，F(xiàn)在環(huán)境越來(lái)越惡劣，都是因?yàn)闃?shù)木被大量砍伐所造成的，北方的沙塵暴、南方的洪水，都與樹(shù)木數(shù)量的減少有密切的關(guān)系。我們每使用一次一次性物品就是間接的在砍伐樹(shù)木，在破壞我們的生活環(huán)境呀……”
媽媽聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又問(wèn)我：“那我現(xiàn)在用什么給客人沏茶呢？”
“茶杯呀，我們家不是有很多瓷茶杯嗎？”
“可這些茶杯還沒(méi)洗過(guò)呀！”
“我早就洗好了?！蔽疫呎f(shuō)邊拿出我早就準(zhǔn)備好的杯子。
“可是，客人喝過(guò)之后還得洗干凈，多麻煩呀?！眿寢尫瘩g道。
“您放心，以后洗茶杯的任務(wù)就交給我吧?！?/p>
“好，那就讓我們一起為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)綿薄之力！”
我們相視一笑！
低碳生活三年級(jí)篇十八
可是，我們身邊有些人對(duì)此仍然滿不在乎，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。比如教室里早已空空如也，卻還不讓電風(fēng)扇停下旋轉(zhuǎn)的腳步，也不讓大燈泡閉上發(fā)亮的眼睛;晚上在家看電視，困得靠在沙發(fā)上睡著了還要硬撐著，就是不讓發(fā)熱的電視機(jī)休息休息……不知他們有沒(méi)有想過(guò)：當(dāng)煤氣灶再也吐不出藍(lán)色的火焰，水龍頭再也流不出清涼甘甜的水;當(dāng)我們每天饑腸轆轆，口干舌燥，精神恍惚，我們將如何生存?如果真的有這么一天，地球上僅有的一些能源都用完了，等待我們的無(wú)疑是死亡。這難道還不可怕嗎?可悲哀的是：許多人似乎至今都還沒(méi)有意識(shí)到潛伏在我們身邊的環(huán)境危機(jī)、能源危機(jī)呀!
老師說(shuō)：低碳生活，創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)，需要每個(gè)公民都來(lái)參于。因此，每次和家人去超市買(mǎi)東西，我都告訴他們：能不用塑料袋我們盡量不用，能少用我們盡量少用!也許是受我用心良苦的“言傳身教”，最近我們家的面巾紙用量特省，原來(lái)我們每個(gè)人每次都是一抽就好幾張，有時(shí)還不夠用。而現(xiàn)在呢?大家每次只取一張。我還用大汽水瓶裝滿水，放進(jìn)抽水馬桶的儲(chǔ)水箱里，這樣每次用廁所就可以節(jié)省一些水。雖然是一點(diǎn)小小的力量，但是我想：如果全中國(guó)每個(gè)家庭、每個(gè)人都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起的話，對(duì)我們國(guó)家是多大的支持啊!
朋友們，低碳生活、節(jié)約能源就是保護(hù)綠水青山，就是給自己金山銀山。你還猶豫什么呢?快行動(dòng)起來(lái)吧，即便是再小的力量也是一種支持!
低碳生活三年級(jí)篇十九
低碳生活就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，減低二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。具體到我們的日常生活中，就是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
以前，我總是一回到家就打開(kāi)房間所有的電燈，看電視時(shí)音量開(kāi)得很高，用水時(shí)大開(kāi)水龍頭，讓水嘩嘩地流著，用紙時(shí)大把地抽取，一點(diǎn)兒都不節(jié)約?，F(xiàn)在我與家人一起加入到“科技環(huán)保，低碳生活”的戰(zhàn)役中。
首先，由先鋒官媽媽找出久違了的臉盆和水桶，我們用臉盆接上水洗手、洗臉、洗腳，然后再?zèng)_廁所。洗米、洗菜的水用來(lái)澆花。漂洗衣服的水用來(lái)擦家具和地板，然后再?zèng)_廁所。其次，由執(zhí)行官爸爸把我的書(shū)桌移到窗戶臺(tái)下，這樣至少可以晚開(kāi)燈兩個(gè)小時(shí)，把普通燈泡換成節(jié)能燈泡，還把吊燈上的燈泡取下一半。再次，由監(jiān)督官我把舊作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙，然后再把報(bào)紙、書(shū)本、紙盒、飲料瓶進(jìn)行分類(lèi)，送到回收站，廢舊電池讓媽媽送到回收箱內(nèi)。最后，出行用自行車(chē)或步行。在我們家的餐廳里放著兩輛自行車(chē)，與裝潢現(xiàn)代的家形成極大的反差，顯得很不合拍，然而它可是我們家“科技環(huán)保，低碳生活”的大功臣，爸媽用它載著我穿越大街小巷，走過(guò)春夏秋冬。五公里以?xún)?nèi)的游玩我們就步行。在宿舍里，我們家是唯一沒(méi)有買(mǎi)汽車(chē)的，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得沒(méi)面子，反而覺(jué)得很光榮。總之，我們家的低碳生活搞得有聲有色，日子變得多姿多彩。
我們家還總結(jié)出這樣一個(gè)順口溜：“拒絕塑料袋，遠(yuǎn)離一次性，巧用廢舊品，提倡水循環(huán)，出行不開(kāi)車(chē)，紙張正反用，用電節(jié)約化，植物常點(diǎn)綴?！?/p>
低碳生活三年級(jí)篇二十
從前的我，根本不知道什么叫低碳，也不怎么節(jié)約，天天浪費(fèi)浪費(fèi)再浪費(fèi)。以前每晚我都要倒?jié)M滿一杯的水放在床頭柜上，以待半夜口渴時(shí)再喝，可是一覺(jué)醒來(lái)，那水一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)，因?yàn)槲以谕砩细緵](méi)有口渴。水也隔夜涼了，只好倒掉。日積月累，一杯杯水加起來(lái)，也不知道有多少水被浪費(fèi)了;以前我們家到了晚上要點(diǎn)好幾盞燈，客廳的燈是我寫(xiě)作業(yè)用的，書(shū)房的燈是爸爸刻茶壺用的，而茶壺房的燈是為方便媽媽做茶壺點(diǎn)亮的，三人一人一盞燈，電力被浪費(fèi)了不少，以前我因?yàn)閼校蠈W(xué)不愿意騎車(chē)，經(jīng)常坐爸爸的摩托車(chē)上學(xué)，這樣雖然可以快些到學(xué)校，但卻增多了摩托車(chē)尾氣的排放，污染了空氣。
直到有一天，我無(wú)意中看到一篇文章，寫(xiě)的是現(xiàn)在地球上資源緊迫，而且有些資源馬上就會(huì)耗盡，當(dāng)?shù)厍蛸Y源用光時(shí)，就是地球毀滅之時(shí)，如果再不解決這個(gè)問(wèn)題，人類(lèi)的末日就不遠(yuǎn)了看到這里，我十分震驚，難道人類(lèi)真的要滅亡了嗎?就沒(méi)有其他的辦法可想了嗎?不，只要節(jié)約資源，人類(lèi)就還有救。從那以后，我的低碳生活就開(kāi)始了。
現(xiàn)在每晚我還是倒一杯水，但早上起來(lái)時(shí)如果水還剩下一些，我不是把它倒掉，而是倒入刷牙的杯子里，用來(lái)刷牙，這樣水就被充分的再利用了;現(xiàn)在我們家晚上也不是三人三盞燈了，而是三人一盞燈，我做作業(yè)、爸爸刻茶壺、媽媽做茶壺都在茶壺房，三個(gè)人共用一盞燈;現(xiàn)在我上學(xué)也不坐爸爸的摩托車(chē)了，一般都騎自行車(chē)上學(xué)，如果時(shí)間來(lái)得及，我還會(huì)步行上學(xué)，這樣不僅減少了尾氣的排放，還可以強(qiáng)身健體。其實(shí)我們的生活中還有很多很多的地方都可以低碳。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用心找找，生活中還有哪些地方可以低碳。
低碳生活三年級(jí)篇二十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
房間里長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電燈、電視卻空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)，你們是否經(jīng)歷過(guò)?大家是否想到過(guò)，自然資源是有限的?，F(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了。
如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
1、節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。
2、節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。
3、綠色消費(fèi)盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
4、垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的'垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
5、少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。節(jié)約能源，減少污染;綠色消費(fèi)，環(huán)保購(gòu)物，重復(fù)使用;分類(lèi)回收，循環(huán)再生;保護(hù)環(huán)境，萬(wàn)物共存。
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力。
倡議人：
日期：
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17086520.html】
