讀后感可以是純粹的個(gè)人情感表達(dá)，也可以是對(duì)社會(huì)、時(shí)代的思考和批判。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，盡量用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文包括了不同類(lèi)型的作品，涉及經(jīng)典文學(xué)、現(xiàn)代小說(shuō)、人文社科、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在閱讀這些范文的同時(shí)，也可以從中汲取一些寫(xiě)作的技巧和思路，讓自己的讀后感更具有說(shuō)服力和深度。大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧！
男孩與狗的讀后感篇一
我看了《感動(dòng)心靈的故事——陽(yáng)光男孩卷》這本書(shū)，深深地被里面一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的堅(jiān)強(qiáng)男兒所感動(dòng)。文章包含了古今中外許多的平凡故事，但平凡之中見(jiàn)真情，他們或?qū)τH人、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)；或有穩(wěn)健大度、勇敢剛強(qiáng)，遇事不亂的優(yōu)秀品質(zhì)；或有明辨是非、膽略超群、聰明過(guò)人的超人智慧。
其中《像那樣的哥哥》這個(gè)小故事，講了一個(gè)小男孩在享受乘坐保羅的汽車(chē)游圣誕之夜時(shí)，不忘帶著癱瘓的弟弟旅行的事。最后保羅明白了：“施比受更有福?！睆闹形乙仓懒素?cái)富的`確會(huì)使人快樂(lè)、滿(mǎn)足，但有一種品格比財(cái)富更寶貴，那就是看到財(cái)富時(shí)，首先想到的不是自己占用，而要想到更需要它的人，從而激勵(lì)自己努力創(chuàng)造財(cái)富，給別人帶來(lái)快樂(lè)。
看完《尊嚴(yán)》這篇文章，我對(duì)哈默堅(jiān)持要靠勞動(dòng)換取食物的骨氣深深的佩服。哈默正是憑著這份尊嚴(yán)贏得了人們的尊重，靠自食其力的骨氣取得了成功。哈默在最艱難的處境中，堅(jiān)持自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)持自食其力，從一個(gè)難民，經(jīng)過(guò)努力奮斗，成為石油大王。我讀后深有感觸，覺(jué)得做人應(yīng)該是有精神的，那就是自尊、自強(qiáng)、自立。
同樣《救助》這個(gè)故事，講了“我”作為家里6個(gè)孩子的長(zhǎng)子，在家庭面臨困難時(shí)，自告奮勇，用自己的誠(chéng)實(shí)、勤奮換來(lái)了老板對(duì)我的信任，同時(shí)也解決了家中的困難，以實(shí)際行動(dòng)為辛勞的父母分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，也憑著自己的努力獲得了別人的贊賞。這真是窮人的孩子早當(dāng)家呀！
看完這本書(shū)，我想到了被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”一員的洪戰(zhàn)輝，自小他父親就瘋了，母親出走了，12歲的洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀上開(kāi)始肩負(fù)家庭的責(zé)任。正當(dāng)家庭貧困交加的時(shí)候，犯有間歇性精神病的父親撿來(lái)一個(gè)棄嬰，雖然家里已很困難，但面對(duì)嗷嗷待哺的嬰兒，洪戰(zhàn)輝決定以自已的力量來(lái)?yè)狃B(yǎng)她。從此，洪戰(zhàn)輝邊掙錢(qián)邊學(xué)習(xí)，更要照顧小不點(diǎn)、給父親治病，帶著常人難以想象的重?fù)?dān)，但他仍堅(jiān)強(qiáng)地考上了大學(xué)。他的事跡也傳遍了大江南北，洪戰(zhàn)輝成為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)青年學(xué)習(xí)的楷模。但他總說(shuō)：“我認(rèn)為我只是一個(gè)普通人，做的是一個(gè)普通人應(yīng)該做的事情，沒(méi)有什么轟轟烈烈，只是默默地走，不愿放棄。”
是??！熱血男兒，剛毅、堅(jiān)強(qiáng)是他們本色。好男兒應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)自信、豁達(dá)熱情，滿(mǎn)懷壯志，不自卑，不怯懦，不小心眼，目光放得高遠(yuǎn)。
讀完文章，我明白了人生道路不可能一帆風(fēng)順，想想以前的自己真是慚愧，平時(shí)只要遇到一些困難、一些不如意的事就垂頭喪氣、愁眉苦臉。平時(shí)不能替父母分擔(dān)任何家務(wù)，還想要什么就向爸媽伸手要錢(qián)，得不到滿(mǎn)足就發(fā)脾氣。爸媽總說(shuō)我是一個(gè)懶惰鬼，什么事情也做不成。我決心以后學(xué)習(xí)這些有尊嚴(yán)的人，靠自己的汗水換取自己想得到的東西，做一個(gè)自強(qiáng)的、有責(zé)任感的男子漢。
男孩與狗的讀后感篇二
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！缎『幽泻ⅰ愤@本書(shū)中，英國(guó)作家蒂姆·鮑勃用了如詩(shī)如夢(mèng)的語(yǔ)言揭示了死亡的真諦。書(shū)中女孩杰西的爺爺患了心臟病，而且病情在不斷惡化。頑固的爺爺仍堅(jiān)持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的畫(huà)，但重病使?fàn)敔斶B手也抬不起來(lái)。從一開(kāi)始的氣惱，到后來(lái)的絕望，爺爺幾乎要放棄自己的這幅畫(huà)了。最后杰西在一個(gè)小男孩——小河男孩的不斷啟蒙下做起了爺爺?shù)氖?。完成?huà)作后，爺爺也了結(jié)了心愿，安詳?shù)娜ナ懒恕?/p>
不一定。就像小河男孩所說(shuō)：“生命就像河水一樣。從源頭出發(fā)，一路上經(jīng)歷各種困難、坎坷，最終到達(dá)大海，也就是生命的終點(diǎn)。同時(shí)它也化為了大海的一部分，能在無(wú)邊的大海中遨游?！比私K有一死，死亡是必然的。如果能活得精彩——生如夏花之絢爛，或許才能死而無(wú)憾——死如秋葉之靜美。
這本書(shū)中，令我感觸最深的就是小河男孩。他其實(shí)是一個(gè)由出生于作者筆下的幻影，他只時(shí)有時(shí)無(wú)地存在于杰西眼前，同時(shí)也是爺爺小時(shí)候的投影，并且扮演著一位對(duì)于死亡理解非常透徹的人。作者通過(guò)這個(gè)幻影，將她所有的情感與思想呈獻(xiàn)給杰西，同時(shí)也呈現(xiàn)給讀者。作為一個(gè)幻影，他卻能把死亡看得如起如此清晰、通透，并總能在合適的時(shí)間出現(xiàn)，給予杰西啟迪。
爺爺走后，骨灰隨著風(fēng)，慢慢從源頭飄入小河。爺爺痛苦嗎？不，爺爺生前所有的心愿都已完成，雖說(shuō)不是流芳百世，卻也是了無(wú)遺憾。爺爺?shù)撵`魂完全融入小河，繼續(xù)著他的拼搏精神，直到?jīng)_入大海，成為了大海中的一朵美麗的浪花。
愿我們的生命亦能“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”！
男孩與狗的讀后感篇三
《手斧男孩》是美國(guó)作家蓋瑞·伯森寫(xiě)的一本精彩逼真的小說(shuō)。
這本書(shū)講了在一個(gè)暑假里，13歲的男孩布萊恩去看望爸爸，然而飛機(jī)卻在途中墜毀在河里。布萊恩憑著自己的勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)！但這時(shí)，他的眼前是一片可怕的原始森林，而自己身上只有一把手斧，他便靠著一把手斧奇跡般地活了54天，直到最后獲救！
書(shū)中讓我印象最深刻的是布萊恩從在水中的飛機(jī)里拿食物包時(shí)，不小心把手斧掉入水底，于是他便潛水找手斧。這讓我心驚膽戰(zhàn)，我想：這么深的水，還要找到手斧的位置，那他一定會(huì)死的！可是他的勇氣、堅(jiān)持讓他克服了這些困難，他成功地拿到了手斧！讀完這一段，我的手掌心都是汗，好緊張??！
布萊恩只有一把手斧，不，還有勇氣、見(jiàn)識(shí)、希望、信心、行動(dòng)，讓他成功地自救，在這么可怕的茫茫原始森林里，還會(huì)有熊、豪豬、駝鹿、龍卷風(fēng)······但他度過(guò)了這些重重困難，成功地讓自己活了下來(lái)！
布萊恩的勇敢，讓我想起了在上次八卦田發(fā)生的事。那天，我見(jiàn)到一種植物，很想知道它的名字，但膽小的我不敢上前去問(wèn)農(nóng)民伯伯，我想：假如我去問(wèn)了，他會(huì)不會(huì)不理我？嘲笑我孤陋寡聞？。在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于勇敢地問(wèn)了農(nóng)民伯伯，他和藹地答道：“這是韭菜??！”瞧！我又認(rèn)識(shí)一種菜了！
手斧男孩的機(jī)智勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、信心······都值得我們學(xué)習(xí)！
男孩與狗的讀后感篇四
奧古斯塔是8月的諧音，或許北半球的大多國(guó)家，八月都是即將收獲的季節(jié)，但每個(gè)人都需要抗過(guò)一月的寒冬和七月的酷暑。
奧古斯特很不幸，他面部畸形使得他不得不承受周?chē)水悩涌謶值哪抗?，承受善良人們怕傷害到他而做出的掩飾行為，無(wú)意的傷害才是最大的傷害，可他自己卻無(wú)能為力。
奧古斯特又是幸運(yùn)的，他的家人愛(ài)他，周?chē)心敲炊嗌屏嫉娜藗?，雖然這些善良的人在選擇善良上猶豫過(guò)。
奧古斯特的奇跡更應(yīng)該是善良的奇跡，奧古斯特承載著這種善良。
我想每個(gè)人都不想成為奧古斯特，即使他獲得了全場(chǎng)起立的掌聲，每個(gè)人也都希望成為奧古斯特，在面臨苦難時(shí)能遇到那么多善良的人。每個(gè)人也都希望是奧古斯特的朋友們，能夠毫不保留的展現(xiàn)自己的善良和美好。
選擇對(duì)的事，堅(jiān)持做。
男孩與狗的讀后感篇五
這書(shū)太好了！我簡(jiǎn)直是一口氣讀完的。
原本以為不過(guò)是小屁孩兒的故事，翻翻得了，沒(méi)想到越看越好看，被吸引住了，被奧吉的一切，他的疾病，異于常人的相貌，他的家人、同學(xué)、朋友，以及他們一起經(jīng)歷過(guò)的事感動(dòng)了。這書(shū)真應(yīng)當(dāng)多宣傳，讓更多的人讀到它。不僅僅因?yàn)閵W吉及其家人的勇氣，戰(zhàn)勝病魔，克服困難的勇氣，還有周?chē)藗兊纳屏?，最重要的是整個(gè)社會(huì)對(duì)待殘疾人的態(tài)度。
我們國(guó)家在這方面絕對(duì)趕不上人家對(duì)待殘疾人那么尊重，所以我們?cè)谕饷婧苌倏吹綒埣踩恕？慈思以趺磸男〗逃⒆觽冊(cè)趺慈プ鹬貧埣踩耍鹬啬切┡c自己不同的人，不管他是相貌上的不同，還是身體上的，或別的什么不同。進(jìn)而尊重那些在某個(gè)方面不如自己的人。其實(shí)每個(gè)人都是不完美的，都有弱點(diǎn)或不足。應(yīng)該教育孩子們善良、寬容、體貼、熱情地接納他人，這也算是我們中華文明的好傳統(tǒng)吧！還有那個(gè)善良的老校長(zhǎng)最后說(shuō)得真好，勇氣，善良，友誼，人格，這些品質(zhì)把我們定義為人類(lèi)，有時(shí)候能推動(dòng)我們成就偉大。
作為教育者，就是要發(fā)現(xiàn)孩子們身上的偉大之處，或者培養(yǎng)他們，促使他們成就偉大。
最后，譯者也給大家講述了她兒子參與在她整個(gè)翻譯過(guò)程中，并從中受益的故事。真希望有更多的家長(zhǎng)能把這本書(shū)介紹給自己的孩子，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中補(bǔ)上這一課。
感謝作者和譯者給我們帶來(lái)這么好的故事，讓我們享受在閱讀的樂(lè)趣之中，同時(shí)還使我們感慨萬(wàn)千......
男孩與狗的讀后感篇六
在這兩個(gè)星期里，我讀了一本深受兒童們愛(ài)戴的書(shū)——《手斧男孩》。這是一本蓋瑞。伯森的膾炙人口的書(shū)。
布萊恩在墜機(jī)發(fā)生之后，開(kāi)始了一段新的叢林生活。他面對(duì)了重重困難——絕望、饑餓和恐懼……后來(lái)，他獨(dú)自一人在l型湖邊度過(guò)了四十五天漫長(zhǎng)的日子，最后終于得救了。
從這本書(shū)里，我懂得了面對(duì)突發(fā)的情況，要鎮(zhèn)定，不恐慌，要有足夠的信心和勇氣，要善于利用手中僅有的東西，化險(xiǎn)為夷，為自己創(chuàng)造一個(gè)最有利的環(huán)境。
這本書(shū)的內(nèi)容十分有意思，還教會(huì)了我許多道理，是我受益匪淺！我希望大家都來(lái)讀一讀吧！
男孩與狗的讀后感篇七
我在這個(gè)暑假讀了許多本書(shū)，《小河男孩》就是其中的一本。
《小河男孩》講的是一個(gè)關(guān)于生命的故事，下面就讓我來(lái)給大家簡(jiǎn)單地來(lái)講一講這個(gè)美妙的故事吧。
女孩杰西是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，也是一個(gè)出色的游泳健將，她非常關(guān)心自己的爺爺，因?yàn)闋敔敾加行呐K病，而且病情隨時(shí)都有可能加重，嚴(yán)重的時(shí)候都會(huì)有生命危險(xiǎn)。頑固的爺爺堅(jiān)持在身體還沒(méi)有痊愈的情況下回到自己的家鄉(xiāng)去，因?yàn)樗朐谏慕K點(diǎn)完成他一直想畫(huà)的畫(huà)——《小河男孩》。
杰西酷愛(ài)游泳，在爺爺?shù)募亦l(xiāng)一起陪伴爺爺?shù)哪且欢稳兆永?，她時(shí)常會(huì)在小河那一端的瀑布上，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神秘的小男孩。
杰西并不認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩，她向他述說(shuō)了許許多多關(guān)于他爺爺?shù)氖?，在男孩的鼓?lì)下，杰西幫助爺爺完成了那幅畫(huà)。與此同時(shí)，小河男孩還請(qǐng)杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。
這本書(shū)是多么讓人心動(dòng)啊，你也去看一看這個(gè)動(dòng)人的美妙故事吧。
男孩與狗的讀后感篇八
讀過(guò)《雕刻男孩》這本書(shū)后，我感受到了作者內(nèi)心深處，我還學(xué)到了許多的寫(xiě)作手法，我感受到他童年和少年時(shí)代呼之欲出的影子。
曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，是中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。主要小說(shuō)有《草房子》《青銅葵花》《細(xì)米》等。
我最喜歡雕刻男孩，雕刻男孩主要講了油麻地中學(xué)的幾個(gè)同學(xué)：謝百三、馬水清、劉漢林等幾個(gè)同學(xué)和馬戲團(tuán)一個(gè)演員秋的故事，本文體現(xiàn)了油麻地中學(xué)幾個(gè)同學(xué)的正義感，秋雖然話(huà)不多，故事不多，但她是一個(gè)很重要的的主人公，我也很喜歡她。還有許多男孩：趙一亮爭(zhēng)強(qiáng)好勝、虛榮心強(qiáng)，用智謀擊敗了許一龍。林冰。
讀過(guò)這本書(shū)我感受很多、明白很多、收獲很多。
男孩與狗的讀后感篇九
《手斧男孩》這本書(shū)是美國(guó)作家蓋瑞·伯森寫(xiě)的。它的主要內(nèi)容是：布萊恩打算到爸爸工作的加拿大北方的原始叢林里去，他爸爸在那里開(kāi)采油田。臨走前，他的媽媽給了他一把手斧，鋼制斧刃，橡膠斧把，布萊恩挺喜歡這把手斧，就把斧頭別在了腰帶上。
他乘坐的飛機(jī)是一架塞斯納406叢林機(jī)。他是飛機(jī)上唯一的乘客，還有一個(gè)飛行員。
可是，飛行員突發(fā)心臟病而死，飛機(jī)墜落在了一個(gè)湖泊里。布萊恩所有的工具就是那把手斧而已（因?yàn)檫@是架叢林機(jī)，不用安檢，所以手斧還在他的腰帶上別著）。
熊、狼、豪豬、駝鹿、蚊子，就連一種被布萊恩稱(chēng)為“惡心”漿果的效果都把他搞的上吐下瀉，但這些困難都被他一一解決了。
但可怕的龍卷風(fēng)摧毀了他的屋子，他又重建了一個(gè)，并且找到了救生包。
最后，營(yíng)救人員找到了他，布萊恩終于平安回家了。
這本書(shū)內(nèi)容精彩逼真，還加上了歷險(xiǎn)求生全攻略，包括：地點(diǎn)、歷時(shí)、攔路虎、關(guān)鍵詞、救險(xiǎn)武器、解癮秘方、閱讀方法。
這真是本百看不厭的好書(shū)。
男孩與狗的讀后感篇十
我覺(jué)得《手斧男孩》這套書(shū)，它會(huì)告訴你很多荒野求生的本領(lǐng)，如：如何正確取水、制作弓箭、在火上烤食這套書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它會(huì)告訴你各種動(dòng)物的習(xí)性，各種植物是否可以食用。
有一天，來(lái)了大臺(tái)風(fēng)，把他用石頭壘成的家”都掀翻了，還把原先墜毀在湖中央的直升飛機(jī)掀到岸邊擱淺了！于是，他想到去飛機(jī)上取一些東西。這個(gè)湖是l”型的，他必須要?jiǎng)澊拍艿斤w機(jī)上去。于是，他又學(xué)會(huì)了制作獨(dú)木船。他劃船到了直升飛機(jī)上，機(jī)艙里面漂浮著飛行員的尸體！布萊恩勇敢地用棍子把把尸體移開(kāi)，潛入機(jī)艙，搬出一些物品。之后，他每天都劃著船去飛機(jī)上取回一些物品。
有一天，他在飛機(jī)上找到了一個(gè)求救器。一開(kāi)始他不知道用途，后來(lái)他偶然中摁了一下按鈕以后，飛來(lái)了一架直升飛機(jī)，把他救了出去。
于是，他又回到了自己的家。可布萊恩想著，有一天他肯定還會(huì)回到那個(gè)森林的湖邊去看一看的。
男孩與狗的讀后感篇十一
我記不得在什么時(shí)候看過(guò)一個(gè)故事，故事應(yīng)該是一個(gè)中學(xué)生寫(xiě)的，大概的意思就是，孩子和媽媽吵了一架，吃完飯，父親說(shuō)兒子，陪我下樓走走，然后，父親跟孩子說(shuō)，這個(gè)世界上，我不允許任何人欺負(fù)你媽媽?zhuān)阋膊焕?，希望你以后要尊重她。?dāng)時(shí)，覺(jué)得這個(gè)父親真厲害，而這個(gè)孩子不僅明白了父親的意思，更加的崇拜自己的父親，相信長(zhǎng)大以后，也會(huì)懂得尊重女性。
“不要用這種強(qiáng)調(diào)和你媽媽講話(huà)，否則我得管管了”
這時(shí)，薩姆的媽媽可以好好的教導(dǎo)薩姆了。
這沒(méi)有什么特別，但是，我想這是一個(gè)合格父親的基本素養(yǎng)和邏輯。說(shuō)素養(yǎng)是因?yàn)樽鹬嘏跃褪亲罨镜乃仞B(yǎng)，而說(shuō)邏輯，是在教育孩子方面，父母一定是同一戰(zhàn)線(xiàn)的。否則，一個(gè)立規(guī)矩，一個(gè)拆臺(tái)，孩子就會(huì)鉆空子，就會(huì)取巧，就會(huì)變得無(wú)法無(wú)天。愛(ài)孩子不是讓他無(wú)法無(wú)天。
我記得余世維講管理課時(shí)講過(guò)一個(gè)他家的例子，說(shuō)孩子有一個(gè)階段就是愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片而不按時(shí)吃飯，到了吃飯時(shí)間，你叫他，他根本聽(tīng)不見(jiàn)。于是，余世維就聯(lián)合孩子?jì)寢專(zhuān)黄鸶懔艘粋€(gè)“春風(fēng)行動(dòng)”，到了吃飯的時(shí)間點(diǎn)，就叫孩子吃飯，但其實(shí)算準(zhǔn)了孩子看動(dòng)畫(huà)而不吃飯，于是他們就把飯統(tǒng)統(tǒng)吃光，并且，之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，冰箱也是空的。當(dāng)孩子看完動(dòng)畫(huà)片，過(guò)來(lái)吃飯，發(fā)現(xiàn)飯都沒(méi)有了，他們還很無(wú)辜的說(shuō)，叫你吃飯，你沒(méi)過(guò)來(lái)，以為你不餓，我們就都吃了。孩子去冰箱找東西，看到冰箱也是空的，于是就絕望的哭了起來(lái)。但是，他們還是狠下心，要堅(jiān)持，孩子餓一頓，沒(méi)有關(guān)系。孩子回到自己房間一直哭，媽媽就想起來(lái)，但是，革命尚未成功，同志仍需努力。第二天一早，媽媽早早起床做飯，發(fā)現(xiàn)孩子也早早的下來(lái)等著開(kāi)飯，以后再叫吃飯，立馬到桌子旁邊。
雖然不敢說(shuō)這個(gè)案例是否能夠管用，但是，父母在教育孩子方面一定要行動(dòng)一致，否則，如沐春風(fēng)的行動(dòng)，最終可能也是失敗告終。而作為父親，更應(yīng)該給孩子做一個(gè)榜樣，關(guān)心妻子，尊重妻子。而這，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)中受益無(wú)窮。
男孩與狗的讀后感篇十二
清明節(jié)的前夕，我從圖書(shū)館借來(lái)一本《羽毛男孩》，并花了一個(gè)晚上的時(shí)間將書(shū)看完了，中途幾次想要停下來(lái)，卻都被書(shū)中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來(lái)的困意。當(dāng)我看完全書(shū)以后，我的心被書(shū)中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛(ài)和驚人的勇氣所深深折服。
在英國(guó)一個(gè)臨海城市的學(xué)校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長(zhǎng)著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負(fù)他，還常給他起難聽(tīng)的外號(hào)，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過(guò)仍然愛(ài)著他。
直到有一天，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，他認(rèn)識(shí)了艾迪絲，而這個(gè)看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無(wú)人居住的“機(jī)會(huì)之屋”。傳說(shuō)，一個(gè)曾經(jīng)以為自己會(huì)飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒(méi)有答應(yīng)，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開(kāi)人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說(shuō)。這本書(shū)中雖然沒(méi)有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書(shū)中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書(shū)，認(rèn)為這只是一部普通的適合青少年看的小說(shuō)，但讀到最后卻意外地被感動(dòng)了。正如書(shū)上所說(shuō)，三根羽毛給羅伯特帶來(lái)了愛(ài)、勇氣與幸運(yùn)，尤其是當(dāng)十二歲的羅伯特站在“機(jī)會(huì)之屋”的屋頂上堅(jiān)定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時(shí)，他為了能讓老太太沒(méi)有遺憾，就準(zhǔn)備好面對(duì)困難，并且義無(wú)反顧。
與此同時(shí)，他也得到了勇氣與愛(ài)?！队鹈泻ⅰ吠ㄟ^(guò)故事間接告訴我們一個(gè)道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來(lái)的羽毛，我個(gè)人對(duì)這句話(huà)的理解相當(dāng)簡(jiǎn)單，生活中我們會(huì)遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會(huì)擁有一對(duì)翅膀，振翅高飛，飛向遠(yuǎn)方。這本書(shū)的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來(lái)既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說(shuō)這是一部極其成功的作品。
男孩與狗的讀后感篇十三
“小人!”我對(duì)高老師的兒子孫一城說(shuō)。那是今天我搭高老師的汽車(chē)上學(xué)前在和孫一城一起買(mǎi)早點(diǎn)?？粗Ａ讼聛?lái)，一輛車(chē)擦邊而過(guò)，我這才放下心來(lái)了。接著，他一邊走，一邊牽著我的手。看著他一副喜悅，激動(dòng)還摻雜著恐懼的表情，我想起了我第一次過(guò)馬路的情景。
那是在四年級(jí)時(shí)候的一次放學(xué)。我們都放學(xué)了，大家魚(yú)貫而出，整齊而筆直的隊(duì)伍，一下子四分五裂了。家長(zhǎng)來(lái)的同學(xué)都走了。家長(zhǎng)不來(lái)接的同學(xué)也都看不見(jiàn)人影了。
我向四周望了望，竟然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大部分都在“晨光文具”店中，我驚訝地想：他們?cè)趺炊荚谀莾海∥乙踩タ纯?。于是，我便開(kāi)始過(guò)第一次馬路了。
一開(kāi)始，我心里緊張極了，手中也出了一絲絲冷汗。我又激動(dòng)又害怕地想：啊！我終于可以自己過(guò)馬路了！不用再讓媽媽牽著我過(guò)馬路了！不過(guò)，過(guò)馬路很危險(xiǎn)，一不小心可能就會(huì)被車(chē)碰到。
我一步步地開(kāi)始向前走，突然，一輛開(kāi)得極快的汽車(chē)從我眼前閃過(guò)，讓我不得不退了回來(lái)。在馬路中間的我好似一條弱小的魚(yú)兒，四處都是危險(xiǎn)，到處都是威脅。使我舉步艱難，不知如何是好。
終于馬路上的車(chē)開(kāi)走了不少，于是我又開(kāi)始過(guò)馬路了。我大步的走著，想早點(diǎn)到馬路對(duì)面，并且腦袋左左右右地?fù)u擺，看著來(lái)往的車(chē)輛。突然，一輛汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，并不是特別快。不過(guò)，我見(jiàn)了，驚慌地跑向馬路對(duì)面。就這樣，我第一次自己過(guò)了馬路。我興奮極了，高興地想：看來(lái)我也可以獨(dú)立過(guò)馬路了。不過(guò)和《手斧男孩》中的那個(gè)只用一柄手斧，在充滿(mǎn)危險(xiǎn)的叢林中活下來(lái)的男孩比，我真是小巫見(jiàn)大巫了！
我們要有會(huì)自我保護(hù)能力和生存能力。不然，連過(guò)馬路這一件小事都不能完成！
男孩與狗的讀后感篇十四
寒假里，我讀了一本書(shū)——《手斧男孩》。讀完這本書(shū)，書(shū)中的主人公——那個(gè)13歲的小男孩布萊恩深深地吸引了我，他勇敢、鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅并富有智慧，我很佩服他，并有許多自己的感想。
布萊恩本來(lái)是坐一架私人飛機(jī)穿越美國(guó)北方的森林去看望他在油田工作的爸爸的，他就是飛機(jī)上唯一的乘客。但不幸，在穿越叢林時(shí)，飛行員突發(fā)心臟病死了，失控的飛機(jī)墜毀到渺無(wú)人煙的湖里。劫后余生的布萊恩游到湖面，找水喝、找漿果吃、去飛機(jī)上找救生包、用媽媽送給他的一把手斧展開(kāi)了他艱難的叢林求生之旅。在經(jīng)歷無(wú)限的恐懼與饑寒后，他逐漸沉靜地面對(duì)困難，用爸爸媽媽教過(guò)的方法、英語(yǔ)老師課堂上常常念叨的道理以及看電視中學(xué)到的知識(shí)與技能，和黑熊“搶”黑莓吃，用叉子捕魚(yú)、用石頭摩擦生火，用干樹(shù)枝建房子……他用沉著的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的求生意志渡過(guò)了漫長(zhǎng)的54天，最終被偶然駕駛飛機(jī)飛過(guò)叢林的一個(gè)皮毛商發(fā)現(xiàn)并被救回了家。
在這本書(shū)中，僅僅比我大兩三歲的小男孩布萊恩向我展示了他的勇敢、自信、自立、自強(qiáng)的精神。他靠自己的堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、堅(jiān)毅和智慧去努力開(kāi)拓自己的小領(lǐng)地，并最終渡過(guò)了難關(guān)，安全回家。聯(lián)想到我自己，真是慚愧不已呀。平時(shí)，我一個(gè)人洗頭都害怕，擔(dān)心有魔鬼在我彎腰時(shí)捉我，所以洗頭總是要大人在門(mén)口看著。我想如果我是布萊恩，面對(duì)冰冷的湖水，寂靜的叢林，恐怕連飛機(jī)也不敢爬出來(lái)吧？就算爬出飛機(jī)，游出湖面，見(jiàn)到四周沒(méi)有一個(gè)人，肯定也嚇破了膽，急的哇哇大哭吧？怎么會(huì)冷靜下找水喝、找果子吃、想方法生火、蓋房子、生活下來(lái)呢？布萊恩他面對(duì)自己的困難動(dòng)腦筋想到了一個(gè)個(gè)方法解決困難，換了我，我想，就是我不渴死，估計(jì)也會(huì)餓死吧？怎么會(huì)想到吃漿果、捕魚(yú)吃呢？面對(duì)那樣的空寂渺無(wú)人煙的叢林，總是習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我，可能很快會(huì)放棄生存下去的想法吧。
讀了這本書(shū)，從布萊恩的故事里，我不僅學(xué)習(xí)了許多的生活常識(shí)與野外生活知識(shí)，例如怎樣在戶(hù)外生火，怎樣狩獵啊等許多生活技能，最重要的是學(xué)習(xí)到了他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、沉著、冷靜以及永不放棄的精神。我覺(jué)得他能堅(jiān)持54天，獨(dú)自一人在雨林里生存下來(lái)，都是他平時(shí)肯聽(tīng)爸爸***教導(dǎo)，肯記住老師所教的知識(shí)，勤讀書(shū)多學(xué)習(xí)的緣故。還有更重要的一個(gè)就是他非常勇敢，他擁有驚人的毅力。所以我今后就要向他學(xué)習(xí)，從洗頭這些小事做起，鍛煉自己的膽量；聽(tīng)從爸爸媽媽還有老師的教導(dǎo)，多讀書(shū)、勤讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的毅力。像他那樣，面對(duì)困難不退縮，沉著冷靜，膽大心細(xì)，堅(jiān)持不懈，倘若有一天這種事情發(fā)生在我們身上，我們也應(yīng)該和他一樣努力尋找生存的道路，永不放棄。
這就是我讀了《手斧男孩》這本書(shū)的收獲。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17084210.html】
