通過寫讀后感，我們可以更好地培養(yǎng)自己的思考和表達能力。寫讀后感時，可以選擇具有爭議性和啟發(fā)性的話題，從而引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文是在深入閱讀和理解的基礎上，用心思考和反思后得出的結論，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和幫助。大家不妨一起來看看，共同進步。
誰來拯救地球讀后感篇一
剛看到封面的時候，我看見一只巨大的恐龍，地球被它踩在腳下，千瘡百孔，一道醒目的大口子正在蔓延。
地球要毀滅了嗎？恐龍要復活了嗎？其實根本沒有，只是我們人類制造了一個比恐龍更可怕的怪物那就是溫室氣體，人類無禁止的在浪費能源，我們用高碳能源來發(fā)動汽車，發(fā)動工廠，發(fā)動電能，排放出很多溫室氣體，然而這種溫室氣體會污染到我們的環(huán)境，我們如果想要減少這種溫室氣體，方法有兩個一是多種植物，種花、種草、種樹。這樣的話它們可以吸收溫室氣體，排放出氧氣，供我們人類呼吸。再一個方法是低碳生活，減少環(huán)境污染。
我知道了我們賴以生存的地球的嚴峻現(xiàn)狀，我也從書中了解到許多人類破壞環(huán)境，使地球環(huán)境變化的事，地球只有一個，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，從身邊做起，每天堅持，隨時隨地行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
誰來拯救地球讀后感篇二
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的——真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
誰來拯救地球讀后感篇三
暑假生活里我讀了一本書——《誰來拯救地球》。這是一本讓我們過低碳生活來拯救地球的一本書。
書的內容寫了一個叫艾漢堡的小男孩和他奶奶的故事。奶奶讓艾漢堡過低碳生活，可艾漢堡卻不聽，一味貪圖享受過著高碳生活。奶奶讓他節(jié)約用電，不要吹空調，他不聽；奶奶讓他鍛煉鍛煉身體，騎自行車熱身，他卻害怕傷著自己。有了新衣服，堅決不穿舊衣服；用過的臟水不再用，不知道節(jié)約用水。奶奶告訴他，地球上的資源是有限的，如果我們都不珍惜地球上現(xiàn)有的珍惜的資源，若干年以后，地球上所有的資源都被我們浪費掉，那時候我們人類就無法在地球上生存了。艾漢堡一直我行我素，不能理解奶奶的話，直到后來，他和奶奶來到了未來世界才后悔莫及。
這本書告誡我們一定要珍惜地球資源，拯救地球要靠我們大家每一個人，從身邊每一件小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約我們用的紙張、鉛筆等過低碳生活，只有這樣才能拯救地球，拯救我們人類美好的家園！
誰來拯救地球讀后感篇四
寒假里,我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程。
晚上我做了一個夢,夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴----月亮的故事.幾百萬年的時光,如流水淌過,月亮靜靜地看著她對面的星球,藍色壯麗的身姿讓她充滿懷想。那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱。可是,隨著時間的流逝,到了公元2050年,月亮沉默了,無語了,傷心了，哭泣了為什么???她眼中那美麗如藍玉的地球,現(xiàn)在滿是傷痕!綠地青山變少了,代替的是黃沙四處飛揚，海水沒了往日的碧藍和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災害無時不在侵蝕著地球的身體“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你自已的墳墓??！”月亮在高空大聲的呼喊著，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個階層的都在做著他們的發(fā)財夢，哪有時間注意這些小事情呢？無奈的嘆息！地球真的要毀滅了嗎？n年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風暴雨下席卷一切，人類和動物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了。地球上所有的生命都消失了。一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢,我心里說道。電影《2012》里的場景，到底離我們有多遠？我想人類如果再不好好保護好地球，那么說不定很快就會來到。珍愛家園，保護地球，需從身邊做起,今后我們一定要愛惜資源,不要浪費一點一滴,讓我們做一名真正的環(huán)境保護者吧。
誰來拯救地球讀后感篇五
我很愛看尼克·阿諾德寫的《可怕的科學》這一系列書，當看到暑假要讀的書中有《可怕的科學——誰來拯救地球》。我當回家后，立即從網(wǎng)上訂購了這本書。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書。我迫不及待的打開書，津津有味地看了起來。本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球對話開始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇六
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的――真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
是誰在給我們的地球加溫？人類會背烤熟嗎？我們會不熱到融化，成為一灘肉泥嗎？誰來拯救地球？答案就在這本書里。通過讀這本書，我明白了全球變暖對我們意味著什么，同時也知道，怎么做才能讓悲劇止步――環(huán)保從我做起。
誰來拯救地球讀后感篇七
世界末日快到了嗎？***年之前，人類擔心真像瑪雅人的預言一樣。然而，沒有發(fā)生。
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
“地球正在變成冰塊！”
“外星人正在向我們進攻！”
“地球要爆炸了！”
當然這是假的，但對于地球來說有一個巨大的隱患——全球變暖。
開頭是以和地球對話開始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一開是過著高碳生活的艾漢堡經(jīng)過奶奶的教導成為了地球的生態(tài)保護者。
所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇八
“轟!”地面突然塌陷了，我差點摔倒在地上?！坝衼黼?有來電!”s-3129號機器滾輪廣播大叫著沖過來，把還沒站穩(wěn)的我撞了個大跟頭。
“距離我們8648光年的庫克星球在地球植下了q-6666解體病毒!地球將于1ge(1ge=2小時)后解體!”f-1428機器人冷漠的聲音傳了出來，我跑出去，看見人們驚慌失措地亂跑?！按蠹也灰@慌!快躲進fbd防護罩!”人們聽見了我的話，平靜了下來，一個接一個走進了防護罩里。
我突然想起了24區(qū)有一臺飛速行進器。我?guī)蠋讉€馬克機器人趕到24區(qū)，找到了飛速行進器。我?guī)е鴻C器人坐了進去?！斑?”一聲，飛速行進器飛了出去。我把速度調到了最高。
庫克星球已經(jīng)近在眼前，我把飛速行進器隱形了，停在了庫克秘密基地的機場上，帶著幾個機器人悄悄潛入了控制室，發(fā)現(xiàn)離地球解體只有8gz了(1gz=16分鐘)。我不敢再繼續(xù)拖延時間，立刻尋找脫離q-6666解體病毒的方法。突然，我看見了一個按鈕，按了一下，發(fā)現(xiàn)一個立體虛擬屏幕出現(xiàn)了。上面有一個脫離指令，我輸入了指令，屏幕上出現(xiàn)了已成功脫離的字樣。我又看了一眼時間，只剩下1ga(1ga=2秒鐘)了。
我長舒了一口氣，想：“好險啊!”
誰來拯救地球讀后感篇九
今天，我想和大家談一談“低碳”的話題。
最近自然災害頻繁發(fā)生，2008年的5·12汶川大地震，20xx年2月7日的臺灣花蓮地震，20xx年3月4日的臺灣高雄縣、屏東縣地震……每次地震都給當?shù)卦斐闪酥卮笊拓敭a(chǎn)損失。難道這些災難是不可避免的嗎？不，不是的。這些自然災難的罪魁禍首是人類，是人類的濫砍濫伐，是人們的過度放牧，是人類二氧化碳的過度排放……這些都是人類的自作自受，只有減少二氧化碳的排放，低碳生活，才能挽救地球，我們的“大家園”。
什么是低碳呢？顧名思義，低碳就是減少二氧化碳的排放?，F(xiàn)在，世界各國都在提倡“低碳”生活，“低碳”已經(jīng)是目前最重的一個環(huán)保話題我們應該怎樣低碳生活呢？接下來讓我教你幾招。1。寫作業(yè)雙面用紙。2。盡量步行、騎自行車或者坐公交車外出，少開私家車。3。洗完衣服的水用來拖地。4。洗澡的時候盡量淋浴而不是泡澡，且速度快一些。5。不用的水電要及時關閉。6。夏天的空調不大的太涼，冬天空調不大的太熱。7。少購買包裝復雜的物品。8。吃飯吃多少盛多少避免浪費。9。盡量購買當?shù)乩限r種植的瓜果。
10。少寄賀卡和書信，多用電子郵件。11。盡量少使用一次性筷子和一次性飯盒。怎么樣，我是個“低碳高手”吧！但我也不是光說不做的`人，接下來就請欣賞一下我的低碳生活吧！
大家還記得我們地球一小時活動吧！那天，我們全家也是熄燈一小時，也為保護地球盡了一份綿薄之力。當時，我國的代表性建筑物都紛紛熄燈。當然我也沒有坐以待斃，我們全家關上燈關上所有用點的電器，去外面散步，那天整個大街上都充滿著草樹木的香氣，人們在這個0排放的空間里散步，每個人都是那樣高興，幫助地球快樂自己，豈不是一舉兩得。每個人都知道因為我們的這一點“快樂”，不知會減少多少碳排放，我為大家的而感到自豪。
低碳是可以拯救世界的，但這也需要每個人的付出，地球的命運掌握在我們手中讓我們拯救地球，永遠低碳生活，生活在一個優(yōu)美的環(huán)境中，讓低碳伴我們一生。
誰來拯救地球讀后感篇十
“這是怎么回事？”n博士加速沖回地球，急忙打開時光機回到了從前。原來，幾年前，地球能源匱乏，石油、煤炭儲量越來越少，人們急于尋找新能源。不知是誰發(fā)現(xiàn)地底有大量礦產(chǎn)，于是大家紛紛開著鉆地車深入地下，果真是座能源寶庫。貪婪使人們忘記了一切他們瘋狂地肆意開采，拼命要據(jù)為己有。我們走到有些地方，甚至可以聽到地底傳來的隆隆聲，感到機器的震動……不久，地球被挖得千瘡百孔、支離破碎，才出現(xiàn)今天這種嚴重的現(xiàn)象。他馬上糾集部下研究對策，絞盡腦汁也沒有好主意，眼看著因自然災害而死亡的人越來越多。這樣下去，人類即將走向滅亡。他立即決定：向外星人求救！于是他們立刻用遙感器向x星球發(fā)出“sos”求救信號。外星國王收到后，急忙選出幾名頂尖技術人員，帶上拯救地球的“超能修復劑”，乘著ufo來到地球，只見他們小心翼翼地拿起制劑朝各個地方噴來噴去。
慢慢地，地球還原到從前美麗的樣子，藍天白云，綠樹成蔭……x星人臨走時向我們發(fā)出警告：“地球只有一個，你們一定要珍惜，否則悲劇還會重演！”
誰來拯救地球讀后感篇十一
由于人們亂丟垃圾、亂排放有害氣體，地球身上到處都是垃圾。臭臭的、黑黑的空氣籠罩著它，讓它透不過氣來。它只好戴著口罩，看上去好像剛剛得了一場大病。地球上的人們只好依依不舍地乘著飛船離開地球。
為了拯救地球，留下來的人們開始植樹造林、不亂丟垃圾、多走路、少排放有害氣體。這樣地球又恢復了藍天白云、草長鶯飛的樣子。飛離地球的`人們乘著飛船又回到了美麗健康的地球。
我們只有一個地球，讓我們攜起手來，拯救地球吧！
誰來拯救地球讀后感篇十二
在一個地方，有著一位未來戰(zhàn)士，他來地球的目的就是拯救地球，那么他就是我。世界上，人們都在那里破壞地球的環(huán)境，慢慢地，慢慢地，地球受到嚴重破壞，一天，地下鉆出許多怪獸，有青面獠牙的，有齜牙咧嘴的狂叫著，有手舞足蹈地跳著，好像在歡呼著獲得自由的快樂。它們個個都是冷血動物，在到處破壞房屋，一腳下去就能把我們踩扁。這時從天而降下一位神仙，他賜給了我所向披靡的力量，然后消失到九霄云外去了，只留下七個字：快去拯救地球吧。我跳起來，騰云駕霧非沙走石的向怪獸那飛去，我撥起戰(zhàn)神雙龍劍砍下去，一個成了兩個。怪獸見了，都向我飛來，它們吐火、吐水、丟飛鏢。我測個身，躲過去了，它們又吐火、吐水、我使出水火相融盾，把水和火吸了，然后向它們吐去。我和怪獸戰(zhàn)了很久，從白天打到黑夜，都還沒平息。突然，傳來一個信號，說等明天如果不把怪獸解決掉的話，那怪獸就會再生，而且一山還比一山高。我和怪獸戰(zhàn)了很久，這時東方升起了啟明星，我得速戰(zhàn)速決，最終邪不勝正，它們都被我解決了。我一揮手，把地球變回原樣。還勸告人們不要破壞地球環(huán)境，保護好地球。我把怪獸變沒了，自己也恢復了原來的自己。
誰來拯救地球讀后感篇十三
當最后一只老虎在人造樹林中孤獨地覓尋著食物；當最后一只雄鷹在黑色的云朵中無力地墜入大地；當最后一條小魚睜大了驚慌的雙眼，屈服于死亡的命運。那也就是人類滅絕的時候！
今天，望著那慘不忍賭的宣傳圖片，我流淚了，為人類的無知和貪欲流淚了，在人類成功的背后，隱藏著多么血腥、悲慘的畫面呀！人類是踏著動物的鮮血，林木的尸體走上富裕之路的。你聽，被砍去鰭的鯊魚在哭泣，成千成百的“牙笠林”在呻吟。
整個參觀活動，我的'心情都很不好。那一幅幅驚心動魄的畫面把我的身體，我的心都顫動了！人類呀，揭開你們所謂美好未來的偽裝，留下的是一幅多么丑陋的畫面。你們還能大聲地對世界說“我們的環(huán)境變好了嗎”?我為動植物，為地球未來擔心，也為自己身為人類感到羞愧。地球的原本是一顆美麗的藍色行星，就像一朵盛開在宇宙中的藍色百合，是那么耀眼，那么亮麗！可如今，草原沙化了，水源缺乏了，氣溫上升了，雨林減少了。這一連串的環(huán)境問題不斷地向這朵圣潔的百合襲來，它已經(jīng)是千瘡百孔，遍體鱗傷了。
地球，那株純潔的藍色百合已經(jīng)快要枯萎了，人們自己挖的墳墓總有一天要自己躺進去。我好恨，我好悔，我仰天長嘆“我拿什么拯救你，地球？”
誰來拯救地球讀后感篇十四
“指揮長，不好了，外星雷達正探測到許多不明的物體，正虎視眈眈地望著我們地球，好像有侵襲之意?！?0年后的我――中國國防指揮長，正吃著營養(yǎng)面包，聽著手下小明對我的匯報。一聽到“侵襲“這個詞，我就打起了十分精神抵抗敵人。聽完報告，我架著超音速飛機來到了指揮中心。
“趕快發(fā)射監(jiān)測衛(wèi)星，去察看一下這些可疑的.物體?！蔽掖舐暤孛钪＿^了一會兒，我從衛(wèi)星拍下的照片上看到了一個個身強體壯的鐵甲人，不禁使我望而生畏，“那些鐵甲人正氣勢洶洶向地球飛來，而且速度超過光速！”小明跑過來急忙說，“啟動激光保護罩，阻擋外星人入侵?！蔽也换挪幻Φ刂笓]著，激光保護罩的威力十分強大，可以把堅硬的石頭瞬間化為灰燼。正當我暗自覺得可以消滅鐵甲人而高興時，沒想到鐵甲人穿過激光保護罩后，居然安然無恙，這不由我大吃一驚，“指揮長，根據(jù)電腦顯示，鐵甲人啟動了金剛石做保護，而金剛是一種不怕激光的石頭，所以，鐵甲人就毫發(fā)無傷了。”正在工作的小劉馬上告訴了我。哦，原來是這樣。我略有所思地想了一會兒，馬上啟動了紅外線跟蹤到彈。
“嗖，嗖，嗖”紅外線跟蹤到彈飛上了天空，朝著鐵甲人炸去，“轟”的一聲，大地出了濃煙，鐵甲人非但沒被炸死，還飛到了各個地方去殺害人類，毀壞建筑。
屏幕上出現(xiàn)了一張臉，望著我哈哈大笑地說：“你們這些無知的人類啊，趕快投降吧，地球是我們的，哈哈哈哈……”
誰來拯救地球讀后感篇十五
“救命啊”咦？是誰在吶喊救命？哦，原來是我們最最親愛的地球媽媽。同學們，你們知道嗎？由于人類不愛護自然環(huán)境導致了全球氣溫變暖，地球媽媽生病了。
現(xiàn)在的人口越來越多，水資源越來越緊張，偏偏我們人類還“火上澆油”：工業(yè)水體污染，水資源浪費嚴重，過度開采地下水，圍湖造田是許多天然湖泊的面積不斷縮小……難怪，我們的水越來越珍貴了。工廠過度排放有毒氣體，汽車排放的尾氣，戰(zhàn)爭中的硝煙……嚴重破壞了大氣層中的臭氧層。還有人類過度伐木，破壞植被，引起了泥石流，沙塵暴洪水等自然災害。
如果我們每人每天能節(jié)約一滴水。那么全國13億人節(jié)約的13億滴水便能匯成海洋。如果我們每人每天能節(jié)約一度電，那么全國13億人節(jié)約的13億度電能使一座城市一整晚都沉浸在光的海洋里。如果我們每年能植一棵樹，那么13億人植的13億棵樹能聚成多少座山，多少個原始森林呀！
同學們，為了拯救我們親愛的地球媽媽，趕快行動起來吧，一起來做個環(huán)保小使者！
誰來拯救地球讀后感篇十六
據(jù)美國《每日時報》稱：20xx年一顆名叫“阿波菲斯”的小行星可能會撞上地球。比廣島原子彈的能量高十萬倍。
我能解決這場危機嗎？乘坐時光隧道特快專列，我赴往未來，要在“阿波菲斯”撞向地球之前發(fā)揮我的超能力。
在未來的世界里，我緊張地工作了一段時間。轉眼到了20xx年4月5日，我的航天實驗室里響起了“嘀嘀”的預警聲，我急忙跑進了實驗室。原來我的遠程定位系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)“阿潑菲斯”小行星已飛入了太陽系，正高速撞向地球。
它果然來了！我雖然有十足的把握拯救地球，但還是有些忐忑不安。
我急忙跑進了實驗室打開了瞄準系統(tǒng)，屏幕上的小十字迅捷地搜尋一番之后，準確鎖定了這顆行星。按動了“發(fā)射”按鍵。隨著一聲驚天動地的響聲，一枚前所未有的“宇宙激光炮彈”發(fā)射出去了啦！它，紅色的彈頭，巨大的身軀，帶著精準的激光導向儀（即使發(fā)射方向偏差很大，也能及時調整角度，對準目標），能撞向宇宙中的任何目標，能讓小行星改變軌道方向。隨著太空中“轟”的一聲巨響，我研制的`“宇宙激光炮”真的使“阿波菲斯”的改變了運行方向，偏離了地球。
在我的監(jiān)測系統(tǒng)里，“阿波菲斯”怒吼著，與地球擦肩而過。它雖然來勢兇猛，但地球毫發(fā)無損。我懸著的這顆心這才放回到肚子里了下來。我真的將一次即將發(fā)生的地球的空前災難化險為夷了！我感到無比自豪呀！
誰來拯救地球讀后感篇十七
今天上課，老師讓大家舉行了一個有意義的游戲，連詞成句比賽。其中的一個句子吸引了我，我眼前便浮現(xiàn)出一個神奇的畫面。
某年，就像電影一樣，太陽迅速升溫，很快融化了水星，金星。各國領導人知道了，急得像熱鍋上的螞蟻，經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，有很大可能是地球上毫不起眼的螞蟻引起的禍根，于是便派郭亞博前去調查。話說郭亞博接到消息心里很納悶，太陽怎么可能和螞蟻有什么關系呢，但上級的要求不好推遲。只能硬著頭皮接下任務。他根據(jù)信息來到了河南漯河，聽說這里的螞蟻非常多。
郭亞博來到漯河上空往下一看，滿地都是密密麻麻的螞蟻，他找了個空地降落。抓了幾只螞蟻觀察，似乎沒什么特別??？他決定到市中心考察，郭亞博開著車在城中穿梭，突然他看到一座城堡樣子的東西，它下車走了過去，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻都從這里爬出，他立刻面露喜色。哈哈，這里八九不離十就是螞蟻的老窩了，他找到了門，想把門打開，但是不管他用任何方法，都打不開這扇大門。奇怪了，門怎么打不開呢？他又轉了幾圈，發(fā)現(xiàn)隔壁上有字，走進一看，上面寫著說出周圍螞蟻的數(shù)量，就能打開大門，郭亞博頓時蒙了，數(shù)螞蟻這要多久啊。但沒辦法郭亞博一只只的數(shù)了起來，這時他感到一股熱量向自己襲來，抬頭一看，太陽已經(jīng)逼近地球了，他心急如焚，就在他慌亂之時，發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻有著某種規(guī)律。
他根據(jù)自己超高的數(shù)學知識發(fā)現(xiàn)了規(guī)律算出了螞蟻的數(shù)量，啪的一聲門開了。郭亞博立刻沖了進去，頓時呆住了，只見一只身高幾米，身長幾米滿身通紅的螞蟻出現(xiàn)在自己眼前，這只螞蟻好像發(fā)出信號，對著太陽搖動著觸角，郭亞博二話不說，拿起紙激光槍掃射，一場混戰(zhàn)后，紅螞蟻被郭亞博打倒在地。太陽的熱量一下子弱了好多。
郭亞博特工拯救了地球，成為了大家的偶像，我高興地叫了幾聲。忽然，意識到還在上課，便閉上了嘴巴。
誰來拯救地球讀后感篇十八
拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年形成的南極臭氧層空洞已達2700萬平方千米，相當于四個澳大利亞，這個特殊地段出現(xiàn)了臭氧層空洞將會嚴重影響到南極浮游生物的生存，也就是說，再這么耗下去的話，將會出現(xiàn)生物鏈的斷層，直接影響到整個地球生物鏈的平衡。
那什么來拯救你？我的地球，從1980年到20xx年，每隔十年溫度便上升0.17℃，越到最后上升的也就越快，這直接導致了冰川融化，海平面上升，在在20世紀，全球海平面上升了10~20厘米，在20xx年，太平洋島國圖瓦盧決定棄自己國家舉國遷往新西蘭，成為地球上第一個因為海平面上升而放棄家園的`國家。而現(xiàn)在，馬爾代付又繼圖瓦盧，面臨被淹沒的風險，人類因為環(huán)境的惡化而放棄自己土生土長的家園，全體被迫告別家園，來到一個陌生的地方，就如同生母與你永別，將你放到一個陌生人家里一樣令人悲痛。
拿什么來拯救你？我的地球，在20xx年，世界人口高達77億人，科學家曾經(jīng)預測，地球最多只能養(yǎng)活100億到150億人口。現(xiàn)在每過一秒鐘，就會有三個小生命呱呱落地，等到了20xx年，地球人口將突破90億，到時候全世界都是人、人、人！地球將面臨史無前例的人口大危機。
誰來拯救地球讀后感篇十九
我一直認為，男孩作為寵兒，在中國這個男性價值觀為主流的社會有著更廣闊的發(fā)展空間。在一個以男性為主宰的社會里，談論如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事。用人單位或者明顯或者含糊，表現(xiàn)出重男輕女的傾向。還有很多的女孩在為了爭取生存權和教育權苦苦掙扎奮斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯拯救男孩》卻用不可辯駁的數(shù)據(jù)和材料，向我們證實：男孩危機不是將來時，而是現(xiàn)在進行時。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不僅是男孩，更加需要我們拯救的是我們的教育。教育的目的應該重新確立，決定我們到底要培養(yǎng)
怎樣
的人?教育的方法要改進，決定我們能培養(yǎng)什么
樣的人。作為父母，作為老師，我們需要更多的思索和行動，讓新的養(yǎng)育理念來讓我們的男孩、女孩更加的優(yōu)秀。這本書內容極其豐富，思路卻很明晰，全書共分五部分。分別介紹了，一、男孩的四大危機;二、男孩危機的三大成因;三、拯救男孩，從發(fā)現(xiàn)男孩做起;四、我們該怎樣拯救男孩;五、早就新時代的“男子漢”。下面就結合著五部分內容，說說自己的一些體會何感想。
1、男孩危機的表現(xiàn)是全方位的。
學業(yè)危機是男孩的第一危機，在大學，國家獎學金，絕對的陰盛陽衰，校內獎學金，巾幗不讓須眉。從高考狀元和高中會考
成績
來看，高中男生已經(jīng)雄風不在。傳統(tǒng)的男子漢形象是力與美的完美結合，我們的小男子漢呢?更高了，更重了，體質更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不僅如此，那那還更容易深陷心理危機，游戲男孩更容易沾染上各種成癮行為，情緒更脆弱，更容易患一些心理疾?；记楦姓系K的男孩人數(shù)高出女孩4倍之多，在美國，青春期男孩的自殺率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童話作家鄭淵潔對現(xiàn)在的男孩一肚子的意見，現(xiàn)在的男人越來越像女人，女人只好揭竿而起沒越來越像男人?！笆裁催\動讓人看著揪心?”“足球?！薄笆裁催\動讓人看著更揪心?”“中國足球?！敝袊闱驗槭裁床荒軟_出亞洲，走向世界。原因當然很多，但是男子漢氣概的.缺失是一個不可忽視的原因?？秩?，恐韓?？謿W美，每每球隊尚未出征，比賽尚未開始，丑話就說在了前頭，失敗已經(jīng)做好準備。我們周圍更多的男孩弱不禁風，充滿脂粉氣。責任心缺乏的男孩隨處可見。2、錯誤的家庭教育、學校教育以及流行文化等因素誤導了當代男孩，使他們陷入成長的泥沼而難以自拔。
男孩的危機，其實就是教育的危機。大多數(shù)孩子在三歲之后進入幼兒園，此后的十幾年中，他們的大多數(shù)時間是在學校度過的。從幼兒園到高中畢業(yè)，至少要在各級各類學校中度過15000-24000小時。男孩和女孩不同這是不爭的事實，但是在我們的教育過程中，卻常常漠視男孩和女孩的差異。我們往往更喜歡那些聽話的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我們看成是不服從管教，從好學生的名單里去除?，F(xiàn)在學校被深深烙上了工業(yè)化的印記，學校是工廠，教室是流水線，學生就是流水線上的產(chǎn)品。不管他們的天性如何，不論男孩女孩，都被相同的教育模式規(guī)范教育成同一類型的人。活潑好動的男孩身體被固定在座位上，不管他們的身體和心理發(fā)展速度與女孩有多大的不同，他們只能和女孩在同樣的年齡以同樣的進度
學習
同樣的內容。應試教育對男孩更加不利。五歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)展水平只能達到三歲半女孩的水平。許多的男孩被我們過早地貼上了失敗者的標簽。我們的消極評價最終傳導給男孩本人男孩本人，轉化為男孩的自我評價。在學業(yè)失敗的陰影下，男孩喪失了自信和自尊，進而討厭老師，討厭學校，過早的放棄了努力，最終喪失了將來追平女孩的機會。男孩危機，更是父母的危機。父教缺失讓男孩終身缺鈣。缺乏父愛
的男孩會成長為危險男人。母親的溺愛，讓男孩永遠長不大。溺愛是在愛的名義下行自私之實。溺愛的目的是使孩子依賴父母。會讓脆弱的男孩更軟弱，愛心更稀缺，更不受歡迎。你想害死自己的孩子嗎?請給他足夠多的幸福
，這就可以害死他了。3、男孩和女孩的差別不僅僅是男孩站著小便，女孩蹲著小便。這只是最淺表的差別，最重要的差別是看不見，摸不著的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面臨更大的風險。男孩就像玻璃或瓷器，看起來堅硬，實際上卻是易碎品。甚至在出生之前，男孩就顯示出生理上的脆弱性。在懷孕期間男性胎兒夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩負責自我控制的大腦區(qū)域發(fā)育的較女孩更為緩慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用語言來表達情緒，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消極情緒。班里總有相當數(shù)量的男生上課坐立不安，下課似乎無法用合適的方式發(fā)泄自己過剩的精力。寫的字總是歪歪扭扭，甚至左右顛倒。如果我們用同樣的標準評價所有的男孩和女孩，這其實對男孩是十分不公平的。許多男孩因為暫時發(fā)育落后而影響學業(yè)成績，并打入了差生的行列，這對晚熟的男孩極不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一樣的。讓男孩和女孩一樣老老實實，就想讓雅魯藏布江的水像鏡泊湖水一樣，就像讓劉翔去參加舉重比賽一樣。人們對男孩的無知和對性別差異的無知是男孩危機的最大根源。男孩的語言功能主要定位于左半球，而女孩語言功能均衡的分布在兩個大腦半球。女性大腦比男性多出百分之十五的灰質，這些物質主管人類的思維，女孩天生就具有強大的語言優(yōu)勢。男孩大腦含有更多的白色物質，這些物質主要負責腦細胞之間的聯(lián)絡以及神經(jīng)沖動在大腦和四肢肌軀體之間的傳遞，所以男性生來具有強大的空間感知能力。男孩的活動半徑大，具有更高的攻擊性，更叛逆，更不順從。男孩首先忠誠于
其他
男孩，女孩則從成人的視角看形勢。4、拯救男孩父母是第一責任人，父母要做拯救男孩的先行者。父親是男孩的第一個男子漢榜樣，請多花時間跟兒子在一起，但是請注意，質量比數(shù)量更重要。多陪孩子聊聊天，多傾聽，少訓斥。多帶孩子進行戶外活動，爬山、釣魚都是男孩喜歡的好項目。運動是男孩的天性，。請幫助男孩養(yǎng)成至少一個運動習慣。母愛不能單純依靠母愛本能去培養(yǎng)男孩，需要更高層次的智慧引導。充分的母愛會讓男孩感到
安全
，男孩只有在心里上感覺到他是安全的，他才會敢于冒險和探索。男孩需要母親足夠的關愛，但關愛應該是有理性的，要嚴慈相濟。真正的母愛是為了男孩的未來考慮，要考慮他是一個獨立的人，將來承擔責任的人。母親還要積極維護父親的正面形象。一定要讓父親加入到男孩的教養(yǎng)之中來，母親要主動撤退。好男還是放養(yǎng)出來的，該碰的釘子讓他碰，更繞的彎路讓他繞，該受得苦累讓他受，改動的腦子讓他動，該受得批評讓他受。當男孩在學業(yè)上暫時落后時，我們老師應該更寬容，更有耐心，男孩在學習上不夠理想，并不是因為他的態(tài)度不認真，并不一定是因為他調皮貪玩，更有可能是因為他的神經(jīng)系統(tǒng)，大腦發(fā)育暫時落后于女孩。那些班里可憐的小家伙呀。當他們再犯錯誤的時候，我會更加的寬容，男孩需要更多的運動，過剩的活力和不安分正是他們的天性。當他們受了委屈，哭哭啼啼的時候。我不會再呵斥他們男子漢不應該是這樣的，我會再一味地強調，男生要讓著女生。我會試著安慰他們，因為男孩并不像看起來那么堅強。找到男孩的興趣點，讓男孩愛上讀書，愛上運動。開展足夠的實踐和動手操作的活動讓男孩釋放自己的旺盛的精力，而不是一味地去壓制。
如果非要把教育比做一場人生競賽，那么教育不是短跑，而是長跑。短跑講求起跑的初始速度，在短時間內即決勝負。長跑講求的是實力和耐力，重要的是誰能笑到最后。如果我們把教育比作短跑，由于男孩的暫時落后，許多男孩未賽先輸;如把教育看做長跑，即使暫時落后，如果教育得法，男孩仍有機會追趕上女孩。
天行健，君子當自強不息。除了外界的支持和幫助，男孩也應該通過自己主動的探索與努力，在這個多變的世界中找準自己的位置，讓自己早日成為真正的男子漢。
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