總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)。結(jié)合實(shí)際，用事實(shí)說(shuō)話，增加說(shuō)服力；總結(jié)是一個(gè)總結(jié)錯(cuò)失的機(jī)會(huì)、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷、總結(jié)失敗的原因的過(guò)程。
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇一
從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)，到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勤勉，從“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的泉源”的激情召喚，到“書(shū)是人類發(fā)出的最美聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中，書(shū)籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，中宣部等11個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)出“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)”，讓我們重溫讀書(shū)的意義，感受時(shí)代的讀書(shū)的呼喚。
讀書(shū)豐富一個(gè)人的有限人生。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是讀書(shū)開(kāi)始的。一本好書(shū)就像一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的廣闊海洋，厭戰(zhàn)生命的有限疆域?！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是哺育心靈的母乳，鑄造靈魂的工具，啟迪智慧的鑰匙。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、同情理、知榮辱的人。
讀書(shū)涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。開(kāi)讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)恩的精神成長(zhǎng)，與他的開(kāi)讀息息相關(guān)；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決全民族的`開(kāi)讀水準(zhǔn)。誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。“人若不讀書(shū)，則塵俗生其間，觀鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民主的發(fā)展保持生命的活力。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾開(kāi)讀，是否有樂(lè)與讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的字樣中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氣氛，發(fā)展先進(jìn)文化。
發(fā)開(kāi)書(shū)頁(yè)，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界，涵養(yǎng)我們民族的精神氣質(zhì)————讀書(shū)吧！不僅在“世界讀書(shū)日”，而且在生活的每一天。
生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生路上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。一冊(cè)在手，八面來(lái)風(fēng)，書(shū)！神游古今，其樂(lè)無(wú)窮。在次，在我們大聲呼吁：多讀書(shū)，讀好書(shū)！
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇二
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)槲覀冇袝?shū)，我們可以讓我們的世界更加豐富多彩。因?yàn)槲覀冇袝?shū)，讓我們一步一步走向理想的巔峰！生活就像一本書(shū)，它展示了世界的喜怒哀樂(lè)，讓我們體驗(yàn)生活的真善美。書(shū)很神奇。他們可以成為成功的階梯。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼赡苁顷P(guān)鍵。列夫托爾斯泰說(shuō)：“一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。”那是一片廣闊的海洋，等待著我們?nèi)ヌ剿鳠o(wú)盡的奧秘。
我非常癡迷于閱讀。每個(gè)星期天，我都去書(shū)店，這是我的夢(mèng)想。我像一只餓狼，貪婪地閱讀。
在書(shū)籍的海洋里，我仿佛在自由自在的遨游，尋找那散發(fā)光彩的智慧寶藏讀書(shū)是一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，從中讓我得到了讀書(shū)的快樂(lè)，體驗(yàn)到生命的真諦古往今來(lái)，書(shū)籍造就了無(wú)數(shù)偉大的人—高爾基、莎士比亞、雨果......他們的作品在如今的文學(xué)史上占有重要地位，至今散發(fā)著文學(xué)的魅力，激勵(lì)著一代又一代人，讓我們一步一步地走向成功。
讀書(shū)是相當(dāng)有趣的，我們可以在學(xué)海里暢游，讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古人云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、網(wǎng)絡(luò)、快餐文化圍繞這我們，我愿意抹去這層浮沫，看到蔚藍(lán)而又深沉的書(shū)籍的大海。
百感交集，百味交融，讀書(shū)最美的感受莫過(guò)于此，這也正是讀書(shū)的真諦。一本好書(shū)，不用任何佐料，只要用心去讀、去品，無(wú)窮樂(lè)趣自在其中。
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴隨這心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩!朋友，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!書(shū)籍將伴隨我們一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗?
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇三
老師、同學(xué)們：
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的`人不會(huì)亂說(shuō)話，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄-國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類的、天文科普類的、數(shù)學(xué)思維類的、藝術(shù)類的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”埃七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。
親愛(ài)的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天，和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望，今天會(huì)因?yàn)闀?shū)---這個(gè)人類共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福?！甭?tīng)到這句話，我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝?shū)讀的人了。
說(shuō)起來(lái)我真的很幸福，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的。從連環(huán)畫(huà)到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩(shī)刊》到《散文》，書(shū)籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。
后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞：
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的，它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén)，中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)?！边@是清純的童真童趣;“慈母手中線，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)中：
就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法，慢慢的，我把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣，把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是，學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園?！肮旁?shī)文誦讀學(xué)?！钡膾炫?，《世紀(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作，《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版，“校園售書(shū)會(huì)”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷，這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書(shū)醉心閱讀的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候，當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō)：在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
古人說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。
. 莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事：
《是當(dāng)國(guó)王還是讀書(shū)?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。
是啊，沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū)，能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū)，能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，讀書(shū)，能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香，我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年，在我們的書(shū)香校園，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞，手捧著雅書(shū)名著，輕松邁上作文的新臺(tái)階!
謝謝大家!
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
無(wú)論是涼風(fēng)、傾盆大雨還是炎熱的夏天，我每個(gè)周末都有必要去書(shū)店看書(shū)?？粗鴷?shū)店里活生生的方塊字，我慢慢在腦海里想起來(lái)了。
有一次，我吃午飯，冒著炎炎夏日，街上行人很少。我邊走邊想：今天看什么書(shū)？《中華上下五千年》, 《水滸傳》, 《紅樓夢(mèng)》 .各種書(shū)都在等我。
當(dāng)我到達(dá)書(shū)店時(shí)，我迅速跑上樓梯。書(shū)架上的各種書(shū)讓我眼花繚亂。我和《中華上下五千年》一起坐在板子上。一開(kāi)始被它的封面吸引，但打開(kāi)一看，里面的故事像磁鐵一樣吸引著我。慢慢的，不知不覺(jué)就喜歡上了。里面的故事太吸引人了，如果你讀了，你會(huì)喜歡的。故事紛紛向我打招呼，向我招手，仿佛在等我看到，記在心里。
一本書(shū)就像一架飛機(jī)，帶你去廣闊的藍(lán)天；一本書(shū)就像一艘船，帶你去大海；一本書(shū)就像空氣，陪伴你度過(guò)每一分每一秒。
讀書(shū)真的是一件快樂(lè)而有趣的事情。
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇五
從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)，到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勤勉，從“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的泉源”的激情召喚，到“書(shū)是人類發(fā)出的最美聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中，書(shū)籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，中宣部等11個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)出“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)”，讓我們重溫讀書(shū)的意義，感受時(shí)代的讀書(shū)的呼喚。
讀書(shū)豐富一個(gè)人的有限人生。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是讀書(shū)開(kāi)始的。一本好書(shū)就像一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的廣闊海洋，厭戰(zhàn)生命的有限疆域。“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是哺育心靈的母乳，鑄造靈魂的工具，啟迪智慧的鑰匙。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、同情理、知榮辱的人。
讀書(shū)涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。開(kāi)讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧??！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)恩的精神成長(zhǎng)，與他的開(kāi)讀息息相關(guān)；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決全民族的開(kāi)讀水準(zhǔn)。誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。“人若不讀書(shū)，則塵俗生其間，觀鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民主的發(fā)展保持生命的活力。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家 是否有廣泛的大眾開(kāi)讀，是否有樂(lè)與讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的字樣中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氣氛，發(fā)展先進(jìn)文化。
發(fā)開(kāi)書(shū)頁(yè)，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界，涵養(yǎng)我們民族的精神氣質(zhì)――――讀書(shū)吧！不僅在“世界讀書(shū)日”，而且在生活的每一天。
生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生路上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好 、最優(yōu)秀的禮物。一冊(cè)在手，八面來(lái)風(fēng)，書(shū)！神游古今，其樂(lè)無(wú)窮。在次，在我們大聲呼吁：多讀書(shū)，讀好書(shū)！
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇六
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的主題是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在這習(xí)和生活中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
本周我們的讀書(shū)活動(dòng)正式啟動(dòng)，養(yǎng)成多讀書(shū)的習(xí)慣吧！踏上這人格的階梯，充實(shí)自已生命的歷程，做出有益于他人和社會(huì)的事情，你的人生也就上了一個(gè)階梯，人生的價(jià)值也就有了意義！
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《與好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)》。
書(shū)籍是人類最寶貴的精神財(cái)富，它帶給人們智慧與文明，教人思索與進(jìn)取。世界上沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)句那樣，把人帶到智慧的高地。每本書(shū)都收藏著人類的記憶和夢(mèng)想。
風(fēng)弄云散流觴，聽(tīng)歌聲悵悵是誰(shuí)家羽衣霓裳，幾頁(yè)霜楓染就卻又菊色斜陽(yáng)，滿階亂落天香，昨夜小樓細(xì)雨桂堂，傘下我踮腳望，詩(shī)中徜徉，蒹葭蒼蒼。如花的歲月，如夢(mèng)的季節(jié)，書(shū)陪我們走過(guò)春風(fēng)夏雨，秋日冬雪，用心讀書(shū)，人生的真諦已然沁入心脾。我們有幸在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中收獲。
書(shū)籍將我們引入一個(gè)群賢畢至的高尚社會(huì)，在那里我們與辯者論道，與古圣先賢心心相印，同歷悲歡，樂(lè)趣無(wú)窮。石板竹露悠長(zhǎng)，聽(tīng)書(shū)聲朗朗是誰(shuí)家三百月光。從古至今，凡是文人志士沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)。陸游筑“書(shū)巢”自得其樂(lè)；歐陽(yáng)修家藏萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)籍之多令人驚嘆；毛澤東上學(xué)時(shí)省吃儉用，只為購(gòu)得一本好書(shū)，用心良苦令人欽佩。
供銷社的商店是少年夢(mèng)想，三國(guó)演義看到第幾章，尤記那一年的火龍很長(zhǎng)，戲院里的白素貞有婉轉(zhuǎn)唱腔，書(shū)記憶著時(shí)光所有的摸樣，時(shí)間來(lái)去他站在原地，直至鉛字變重書(shū)頁(yè)泛黃。墨落宣張，提筆書(shū)成顏色中勾勒蓮紅鵝黃，折扇字兩行，是不會(huì)憂怨卻道盡少年何愁志滿胸腔。幾葉楓凜霜，卻又泛黃，滿街傾顧無(wú)方，只記書(shū)中自有白玉堂。
在此，我們提議：
1.保證閱讀時(shí)間，養(yǎng)成良好習(xí)慣，制定一份個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行課外閱讀。每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)，閱讀量不少于5000字。
2.選擇適當(dāng)?shù)淖x物，提高閱讀質(zhì)量，名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)多閱讀名著，豐富個(gè)人文化修養(yǎng)，強(qiáng)化自身素質(zhì)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3.養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，閱讀過(guò)程中，應(yīng)適當(dāng)在作品中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句做批注，還可將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行摘抄。
4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái)。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。希望大家與好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)。行動(dòng)起來(lái)，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓濃濃的書(shū)香溢滿我們的校園。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是《讀書(shū)、明理、做人》。
讀書(shū)，能豐富充實(shí)我們的知識(shí)，拓展知識(shí)面，它能使愚昧變成有知，使人的談吐典雅脫俗，能使人眼界開(kāi)闊，思想騰躍，提高我們的審美情趣和人文底蘊(yùn)；通過(guò)讀書(shū)，可以了解祖國(guó)悠久的歷史燦爛的文化；可以遨游祖國(guó)的名山大川，領(lǐng)略秀麗的風(fēng)光；可以超越時(shí)代的限制，神游上下五千年，跨越那歷史的門(mén)坎；可以讓想像插上翅膀，去發(fā)現(xiàn)那奇妙的世界，從書(shū)中可以欣賞到草的新綠，花的含笑，鳥(niǎo)的鳴囀，鷹的盤(pán)旋，虹的憧憬，云的變幻，可以體驗(yàn)到生命的成長(zhǎng)，感悟人生的樂(lè)趣。
讀書(shū)，能使我們懂得做人的`道理。讀書(shū)，能教人學(xué)會(huì)愛(ài)，叫人同情賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)，關(guān)心小凡卡凄慘的遭遇，讓人敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)孜孜追求的治學(xué)態(tài)度和錢(qián)學(xué)森、李四光們熾熱的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)精神；讀書(shū)，可使人知道什么是真善美、什么是高尚，什么是卑鄙，什么是文明舉止，什么是低俗行為；讀書(shū)，讓我們懂得該怎樣活著，做一個(gè)什么樣的人。
讀書(shū)，能豐富思想，提升境界，幫助我們樹(shù)立起遠(yuǎn)大的人生理想。童第周、徐悲鴻們?yōu)榱俗鎳?guó)的尊嚴(yán)而發(fā)憤學(xué)習(xí),霍去病的“匈奴未滅，何以家為？”的誓言，岳飛的八千里路云和月，踏遍賀蘭山闕的雄心壯志，于謙的“要留清白在人間”的錚錚傲骨和周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的鏗鏘誓言，都應(yīng)當(dāng)成為我們同學(xué)前進(jìn)道路上永恒的路標(biāo)和奮斗的方向，都是我們追求和向往的目標(biāo)。
老師們、同學(xué)們，讀書(shū)的力量就是我們的力量，愛(ài)讀才會(huì)贏！立志成材，從讀書(shū)開(kāi)始！讓我們一起讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自x班的__。
今天我要講話的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”?；蛟S那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！边@體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。
給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢？一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí)，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的.，因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了。
聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冏x書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一件非?？鞓?lè)的事情。
讀書(shū)是一種責(zé)任。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中培養(yǎng)，通過(guò)的書(shū)“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“讀書(shū)，要記，記在心里”。通過(guò)讀書(shū)教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園，堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信、充實(shí)。努力讀書(shū)吧，把讀書(shū)變成一種快樂(lè)的享受，因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)!
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多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇十一
學(xué)習(xí)雷鋒精神，與好書(shū)為友今天我國(guó)旗下講話的主題是：學(xué)習(xí)雷鋒精神，與好書(shū)為友。雷鋒這熟悉的名字，今天又在我們耳邊響起，回顧本月的國(guó)旗下講話，大家一定發(fā)現(xiàn)，這月的主題都與雷鋒有關(guān)。雷鋒一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。為什么我們時(shí)時(shí)提起他，為什么他始終活在我們的心里。那是因?yàn)樗麩釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心自己，謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，始終放射著耀眼的光輝，激勵(lì)著一代又一代人的成長(zhǎng)。我們都知道雷鋒小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。后來(lái)他成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士后，他獲得了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。從此他身上總背著一個(gè)包，里面裝著要讀的書(shū)，一有機(jī)會(huì)就刻苦學(xué)習(xí)。雷鋒為什么如此愛(ài)讀書(shū)呢？因?yàn)樗溃簳?shū)，是儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我們的良師益友，它豐富我們，啟迪我們。讓我們明辨美與丑，真與假；讓我們懂得做人的道理，讓我們對(duì)美好的生活充滿向往。我們小學(xué)生正處在閱讀最佳時(shí)期，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每一個(gè)小學(xué)生都要完成四百萬(wàn)字的閱讀量，因此我們要像雷鋒一樣，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，善于“擠”、“鉆”時(shí)間，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成與好書(shū)為友，勤于讀書(shū)的好習(xí)慣，博覽群書(shū)。我們的成長(zhǎng)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)。著名的國(guó)學(xué)大師南懷瑾有一個(gè)弟子，有一天突然對(duì)老師和自己的同學(xué)說(shuō)：我要學(xué)古琴。大家都笑，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，也不聰慧，怎么可能學(xué)好古琴呢？可是，十年以后，當(dāng)這些弟子再次與老師相會(huì)時(shí)，當(dāng)年那些聰明學(xué)生的琴藝并無(wú)多大長(zhǎng)進(jìn)，而這個(gè)當(dāng)年的笨學(xué)生一曲彈罷，余音繞粱，震驚四座！大家紛紛詢問(wèn)他是如何達(dá)到如此高的境界的。他微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么啊，我就是每天彈奏十分鐘，十年堅(jiān)持，從未有一日間斷而已。”南懷瑾慨嘆：水滴石穿?。∵@就是堅(jiān)持的力量，每日僅僅十分鐘，十年堅(jiān)持下來(lái)，就可以造就偉大的奇跡。讀書(shū)的厚度決定人的高度。所以我們更要日不間斷，長(zhǎng)期堅(jiān)持。在讀書(shū)的過(guò)程中，要善于積累。同學(xué)們，你們現(xiàn)在記憶力最強(qiáng)，要多誦讀，多積累，可以終身受用。9歲的錢(qián)穆能背“三國(guó)”，更令人不敢想像的是，他后來(lái)還能背《史記》——國(guó)學(xué)大師就是這樣鍛造出來(lái)的?！靶r(shí)背下的書(shū)，像一個(gè)大冰山，入了肚子，隨著年齡增大，它會(huì)慢慢融化，一融化，可就是財(cái)富。”“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們以雷鋒為榜樣，發(fā)揚(yáng)他刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，與好書(shū)為友，暢飲這“源頭活水”。中國(guó)有句古話：天道酬勤。我們?yōu)⑾铝撕顾?，收獲的將是喜悅。
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
上小學(xué)了，我漸漸識(shí)字了，我能看懂一些故事了，如《成語(yǔ)故事》里的.狼狽為奸，滴水穿石，一鳴驚人等。書(shū)告訴我許多故事，我對(duì)是產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。我對(duì)書(shū)產(chǎn)生濃厚感情的是凡爾納的科幻小說(shuō)《環(huán)游世界80天》。每當(dāng)我做完作業(yè)便爭(zhēng)分奪秒的看這本書(shū)?！斗馍癜瘛罚豆适麓笸酢罚蹲魑氖澜纭返榷际俏易類?ài)看的。
書(shū)不僅僅是寶庫(kù)，并且是我們的良師益友，它讓我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做文。書(shū)是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的泉源，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。
時(shí)間過(guò)得真快！現(xiàn)在我上初三了。我每天都在書(shū)海里游泳，很好玩。當(dāng)我想起我的閱讀經(jīng)歷時(shí)，我感慨萬(wàn)千。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字太少，看書(shū)很吃力，所以特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。從這個(gè)故事中，我了解了善良的白雪公主和邪惡的狼。知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)自己看。
到了二年級(jí)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，經(jīng)常用手看書(shū)，比如《三只小豬》、《魔筆》、《大老鼠》、《小貓咪》……看得津津有味。
進(jìn)入初三后，更喜歡看書(shū)了。記得有一次，放學(xué)后，我在家看《魔法樹(shù)》。當(dāng)我正在讀一本精彩的書(shū)時(shí)，媽媽叫我去吃飯。我答應(yīng)了，但是沒(méi)動(dòng)。媽媽等不及了，就把我的'飯端到我桌上讓我吃。我一邊吃飯一邊看書(shū)。不知道過(guò)了多久，我聽(tīng)到我媽在喊:“涿州，你在干什么？”我看到了，唉，我是怎么把飯拉到桌子上的。唉，都是讀書(shū)迷的錯(cuò)。
書(shū)籍帶給我快樂(lè)。我喜歡閱讀。我會(huì)把這本書(shū)帶在身邊，讓它成為我永遠(yuǎn)的朋友。
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇十四
很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了閱讀，并與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始看書(shū)就迷上了，家里人就給我起了個(gè)外號(hào)叫“書(shū)迷”。每當(dāng)我媽媽給我買(mǎi)新書(shū)時(shí)，我總是想一口氣讀完。我記得那一次，我媽給我買(mǎi)了《笑貓日記》，我迫不及待的坐在車(chē)后面看（雖然我媽再三叮囑我不要在車(chē)上看）。
一回到家，我就跑進(jìn)屋，又看了看。笑貓、老老鼠和小白之間真摯的友誼深深打動(dòng)了我，曲折有趣的故事把我?guī)肓诉@本書(shū)的世界。時(shí)間就像一個(gè)頑皮的孩子，悄悄地從我身邊溜走。不知道過(guò)了多久，沉浸在書(shū)里的我醒了，但我似乎并不在乎，把自己埋在書(shū)里。這時(shí)我媽皺著眉頭進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快去吃吧，不然我沒(méi)收了?！闭f(shuō)著指了指手里的'書(shū)，我聽(tīng)了嚇了一跳，舍不得放下。
現(xiàn)在，我的書(shū)架上堆滿了書(shū)。每當(dāng)有時(shí)間，我就會(huì)坐在椅子上，捧著書(shū)，靜靜地享受它帶給我的快樂(lè)。《窗邊的小豆豆》讓我體會(huì)到和平的珍貴；《愛(ài)的教育》叫我關(guān)心身邊的每一個(gè)人；《夏洛的網(wǎng)》告訴我夏洛特用蜘蛛絲織了一張愛(ài)的大網(wǎng)救了威爾伯的命。
書(shū)是我的好朋友，和我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。書(shū)籍就像一把金鑰匙，幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我享受世界每個(gè)角落的每一道風(fēng)景。
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)使人淵博，讀書(shū)讓人聰明，讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)和生活方式，讀書(shū)是夢(mèng)想開(kāi)始的活動(dòng)。
下面我介紹一下本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的`一些要求：
(1)組織一屆讀書(shū)節(jié)，利用全校的升旗儀式舉行開(kāi)幕式，宣傳發(fā)動(dòng)。各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。讀書(shū)節(jié)期間評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”。
(2)征集，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。
(3)借助路隊(duì)集合，抓好閱讀習(xí)慣。在跑操前、午餐前，要求學(xué)生在路隊(duì)行進(jìn)途中，進(jìn)行誦讀。操前主要讀英語(yǔ)誦讀材料，餐前以背誦古典詩(shī)詞名
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為主。每班要安排好路隊(duì)管理員、領(lǐng)誦員，并張榜公布。(4)各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。
(5)在初一初二年級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)漂流活動(dòng)”。由學(xué)校買(mǎi)一套圖書(shū)，全班學(xué)生人手一冊(cè)，用一個(gè)月左右時(shí)間完成精讀，并摘記。一個(gè)月后再“圖書(shū)漂流”到下一個(gè)班級(jí)精讀。
(6)我們不僅僅要讀，讀翻譯的名
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佳作，我們要走向世界，我們還要讀英語(yǔ)作品。(7)利用靜校教研時(shí)間，宣傳、發(fā)動(dòng)教師積極行動(dòng)起來(lái)，參加“閱讀工程”讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)教師每學(xué)期讀一本有益的書(shū)(類、文學(xué)類或其他類均可)，每?jī)芍軐?xiě)一
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讀書(shū)筆記。老師們、同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，隨時(shí)閱讀，積極做一名朗讀者!
讓“書(shū)香飄溢校園，閱讀伴我成長(zhǎng)”!
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我們相聚在一起舉行這場(chǎng)讀書(shū)活動(dòng)推動(dòng)儀式（或讀書(shū)活動(dòng)展示匯報(bào)演出），首先，我代表學(xué)校，對(duì)活動(dòng)的舉辦表示祝賀，并對(duì)參與本次活動(dòng)的班級(jí)和老師表示忠心的感謝！
一直以來(lái)，我校十分注重在校園內(nèi)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，不斷加大投入豐富圖書(shū)館功能和圖書(shū)資源，為學(xué)生提供了良好的讀書(shū)環(huán)境。這次活動(dòng)目的.是弘揚(yáng)熱愛(ài)讀書(shū)的風(fēng)氣，營(yíng)造書(shū)香四溢、充滿魅力的校園讀書(shū)文化。
大家都清楚，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)、文化大國(guó)，中華傳統(tǒng)文化博大精深。而國(guó)學(xué)作為以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化和學(xué)術(shù)，它重人倫、求和諧、盼安定，對(duì)于處于轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。國(guó)學(xué)鼻祖孔子提出"和為貴"，對(duì)我們謀劃和諧人生，構(gòu)建和諧社會(huì)乃至和諧世界也具有重要的參考價(jià)值。
老師們，同學(xué)們，書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。全校師生都要積極參與"讀書(shū)活動(dòng)"的各項(xiàng)活動(dòng)，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中成長(zhǎng)、進(jìn)步。下面，就本次活動(dòng)，我提幾點(diǎn)希望：一是要勤讀書(shū)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要把閱讀、學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、生活方式，吸納知識(shí)，豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。二是要讀好書(shū)，獲取成長(zhǎng)真諦。要多讀名家名人的名作名篇，要廣泛涉獵古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品，啟迪智慧，拓寬視野。三是要勤思考，學(xué)以致用。要把讀書(shū)獲取的知識(shí)，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì)貫通、學(xué)以致用，努力在學(xué)習(xí)、工作中追求卓越、創(chuàng)造一流。
最后，預(yù)祝xx小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)推動(dòng)儀式圓滿成功！
多讀書(shū)讀好書(shū)的講話稿篇十七
各位老師、同學(xué)們：
早上好!我今天講話的主題是“讀書(shū)將使人生更精彩”又是一年芳草綠，春花爛漫正當(dāng)時(shí)。三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)的美好季節(jié)，也是同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。在這時(shí)節(jié)，我們將迎來(lái)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。
讀書(shū)是成長(zhǎng)在基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的'人。美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯，他一生中、進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年，但他通過(guò)自學(xué)使自己成為一個(gè)博學(xué)而充滿智慧的人。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)，而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今，是人類寶貴的精神財(cái)富無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)我們要崇尚讀書(shū)、終身讀書(shū)、博覽群書(shū)、讀書(shū)以致用本月學(xué)校將開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，主要有經(jīng)典朗讀、主題閱讀、好書(shū)推薦會(huì)、文學(xué)講座、征文比賽以及青年教書(shū)讀書(shū)會(huì)等，我們期待著大家的熱情參與老師、同學(xué)們，開(kāi)卷有益，閱讀增智!我們學(xué)校的圖書(shū)館也向你們開(kāi)放了，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友!
讓我們那一顆顆靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！迸c“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣、成為樂(lè)趣。胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華!我們一起來(lái)讀書(shū)吧!
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