通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以不斷地激勵(lì)自己，邁向更高的目標(biāo)。要注意邏輯性，讓心得體會(huì)的行文條理清晰、層次分明。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟示和幫助。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇一
大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段,在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)生的必修課程,它體現(xiàn)著社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征,在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面和對(duì)大學(xué)生思想的塑造上具有不可替代的作用。
以下我將就個(gè)人實(shí)際分析學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要意義。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門具有思想政治指導(dǎo)性、社會(huì)道德指導(dǎo)性以及社會(huì)實(shí)踐性的課程,涉及內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性都很強(qiáng)。
思想是人的靈魂,良好的思想品德是一個(gè)人立足于社會(huì)的基礎(chǔ)。思修課與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系密切。它開闊了我們的視野,關(guān)注了時(shí)代的脈搏,同時(shí)也解決了許多我們?cè)谏钪杏龅降膯栴}。思修課重在內(nèi)心訴求和知行結(jié)合,它告訴我,作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì),這才是一個(gè)大學(xué)生能夠生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
思修課讓我領(lǐng)悟到人應(yīng)當(dāng)樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,因?yàn)槔硐胧且粋€(gè)人的信仰,一個(gè)人如果想生活得有意義,就必須要有追求,沒有理想的人只是一具空殼;同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)擁有崇高的信念,信念可以給我們自信,讓我們?cè)谥饓舻穆飞献龅讲皇?不絕望。我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立自己的學(xué)業(yè)追求,比如說如果想出國,想考研等等的同學(xué)就應(yīng)該為此而奮斗,而不是渾渾噩噩地虛度光陰。等以后參加了工作,我們應(yīng)當(dāng)在工作圈內(nèi)樹立事業(yè)追求,追求自己所想要的崗位。不僅僅是理想,思修課同時(shí)讓我領(lǐng)悟了我們應(yīng)當(dāng)繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,讓我們的傳統(tǒng)文化在心里扎根,同時(shí)能在各類活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)她,這是身為一個(gè)中國人最基本的文化意識(shí)。
除了傳統(tǒng)文化,思修課還告訴了我們應(yīng)該通過觀察社會(huì)與日常生活感受到社會(huì)公德,同時(shí)應(yīng)當(dāng)恪守自己的道德底線,在不違背社會(huì)公德的情況下學(xué)習(xí)與生活。有的人雖然不觸犯法律,但是在有道德底線的公民面前,我們會(huì)用自己的力量制造輿論,讓社會(huì)去譴責(zé)那些違背社會(huì)道德的人。
除了社會(huì)道德,思修課同時(shí)加深了我的法律意識(shí),通過近二十年的生活,我在許多法制節(jié)目與日常生活之中學(xué)到了法律,但是從來沒有正式學(xué)習(xí)過法律,接觸思修課是我第一次真正意義上地在課本上接觸法律,思修讓我懂法。
學(xué)習(xí)社會(huì)公德與法律并不是最終的目的,我們應(yīng)當(dāng)在法律與社會(huì)公德的基礎(chǔ)之上,通過一個(gè)個(gè)不同高度的理想,來活出自己的人生價(jià)值。
不僅如此,思修課還教我學(xué)會(huì)了很多道理,我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí),更重要的是做人的準(zhǔn)則這些將使我們終身受益。
心得范文二：
剛接觸思修課時(shí),我并不了解這門課程的意義。經(jīng)歷了高考的洗禮,每天都在大量的題海中奮筆疾書,對(duì)于我來說早已經(jīng)習(xí)慣了這樣乏味枯燥的課程學(xué)習(xí),所以并不了解《思想道德修養(yǎng)》這門課程。后來我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科不僅僅關(guān)系到我們大一新生的思想道德這些問題并且還關(guān)系到我們的大學(xué)四年時(shí)光如何度過、自己以后的人生如何才有意義的問題。通過思修課的學(xué)習(xí),我有以下認(rèn)識(shí)。
一.完善自我,充實(shí)自己,使自己變得更優(yōu)秀?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課程是一門以馬克思主。
義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。剛進(jìn)入大學(xué)生獲得我們是很迷茫的,在新的陌生的環(huán)境,我們憧憬著未知的一切卻又渴望著未知的一切,通過四修課的學(xué)習(xí)我了解到要培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),努力做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人。樹立了理想就不會(huì)在為未知中迷失方向,并且可以更好的威力理想而奮斗,充實(shí)自己的生活,讓生活變得有意義的同時(shí)自己也變得更優(yōu)秀?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》就像是一盞指路燈,給我正確的指引,讓我找到方向,在人生這條路上少點(diǎn)頭破血流的悲愴,添些目標(biāo)明確的激昂。
二.做正確的自己,與人為善。還記得在思修課上老師讓我們看的清華大學(xué)才女朱令的視。
培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。這也充分說明了“德”是每個(gè)人不可或缺的品質(zhì),從某種意義上說,我們只有堅(jiān)持以德為先,德才兼?zhèn)?才能為國家為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
三.增強(qiáng)了解自我的能力,正確定位自己。怎樣定位自己對(duì)每個(gè)大學(xué)生必修好好把握的,。
這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時(shí)光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作,這有何嘗不是一個(gè)自我定位,我想每一個(gè)現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位,從不思索自己以后人生的,不得不說是一個(gè)悲哀,因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由,只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之,思修課教會(huì)了我很多東西,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇二
通過學(xué)習(xí)思修的課程探求人生意義、價(jià)值觀以及根本態(tài)度與看法使我們確定經(jīng)過深思熟慮、符合自己能力與順應(yīng)社會(huì)要求的人生追求。書中的價(jià)值精華對(duì)于人生的征途具有指導(dǎo)意義讓我們?cè)谇嗄陼r(shí)代確定好自己的人生方向。書中的道德、價(jià)值觀、社會(huì)公德等部分恰如其分的展示了人生的價(jià)值所在何種舞臺(tái)更加適合我們何種人生追求更具有人生意義這是一種更高更深層次的道德要求號(hào)召我們向崇高的靈魂看齊。在我們迷茫時(shí)鞭策著我們?cè)谖覀儔櫬鋾r(shí)驅(qū)動(dòng)著我們?cè)谖覀兪鋾r(shí)激勵(lì)著我們。這本書就像一位無言的智者默默的帶著我們溫存與智慧在潛移默化中提升了自身的素質(zhì)修養(yǎng)。記得有人說過看好書就像品茶越品越有味道雖然思修給我的感覺還未那么濃厚但是至少讓我的精神與心靈得到沐浴一杯暖暖的心靈之水款款地流過心河。有什么樣的決定就會(huì)造成什么樣的命運(yùn)而主宰我們作出不同決定的關(guān)鍵因素就是個(gè)人的價(jià)值觀。一個(gè)人之要想成為社會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)人物他就必須清楚知道自己的價(jià)值觀同時(shí)確實(shí)按照這個(gè)價(jià)值觀過其人生。
如果我們希望做出不凡的成就只有一個(gè)方法先找出自己生命中最重要的價(jià)值觀是那些然后確實(shí)遵照這些價(jià)值觀去過每一時(shí)。每一刻。但凡我們每個(gè)人都想經(jīng)過奮斗獲取成功可每每經(jīng)受失敗的摧殘后很多人停住前行其實(shí)只要我們擁有堅(jiān)定的信念良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)持不懈的努力那么我們終究會(huì)取得我們希望的成功達(dá)到我們渴求的高度擁有花開燦爛的美好前程。于社會(huì)要心懷一顆感恩之心時(shí)刻想著的是給與而不是索取應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起身上的責(zé)任履行自己的義務(wù)。多一份愛與關(guān)懷多一份理解與寬容我們需要的是付出與奉獻(xiàn)的精神對(duì)于社會(huì)我們需要做的還著實(shí)太多不管是否滋潤大地至少去努力過。通過學(xué)習(xí)思修我們不再忽視對(duì)內(nèi)在的要求和精神的追求而是將更加努力的完善自己的品格注重心靈的內(nèi)在美。思修帶來的是櫛風(fēng)沐雨的良化與沉淀是思想高度的增加點(diǎn)。在拓展視野學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)我們也在感悟和提升著自己的品質(zhì)修養(yǎng)。
很快,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,我們也接受了一個(gè)學(xué)期的思修課的思想熏陶,不由心生感慨,有了自己的種種心得體會(huì),在此就與大家分享一下,與君共勉。
在闊別了懵懂的三年高中生活后,我們?cè)诿鎸?duì)嶄新的大學(xué)生活時(shí),卻是感到新鮮卻又不知所措。在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題,需要我們?nèi)ッ鎸?duì)去思考去解決,去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,同時(shí)又要健康成長,提高修養(yǎng),完善人格。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段,在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。本學(xué)期,我們就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),在此我就結(jié)合對(duì)本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的親身感受和個(gè)人所見所聞所思,談一些我的體會(huì)和追求。
首先,在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中,我認(rèn)為我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。在進(jìn)入大學(xué)前,我同大家一樣都有接觸和學(xué)習(xí)過《政治思想品德》,已經(jīng)對(duì)這方面有所了解甚至是體會(huì)。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書籍時(shí),我困惑了,甚至想吐槽“還有必要嗎?”。但在學(xué)習(xí)后我才明白以前我們的認(rèn)知原來是那么膚淺,而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性,又具有較強(qiáng)的理論性和知識(shí)性,這是我從沒接觸過的。同時(shí)它是以馬思主義為指導(dǎo),以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容,把社會(huì)主義榮辱觀貫穿于教學(xué)的全過程,并且通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神,確立正確的人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
其次,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后,我深刻的感受到作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期,是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段,這也是我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)前的過渡時(shí)期,我相信每個(gè)大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一種迷茫,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份,于是我們開始打量這個(gè)偌大的圈子,尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。而在這重要時(shí)期,我們不是需要迷茫的向前沖,更不是自甘墮落,我們需要的是思想的端正和明確的目標(biāo)。確實(shí),我與大家一樣也有這種迷茫,也曾在迷茫時(shí)反思和反問過自己“我現(xiàn)在到底是在干什么?我這段時(shí)間做的事是否有意義呢?我又到底是為什么在奮斗呢?”前陣子我更是陷入了低潮,好在經(jīng)過朋友們耐心的一番開導(dǎo),我逐漸回到了正軌上來了,此時(shí)的我發(fā)現(xiàn)正是此門課程給我打下了扎實(shí)的思想和法律基礎(chǔ),讓我正確地去認(rèn)識(shí)世界和選擇自己的人生道路,也讓我在迷茫中反思,并且很快就認(rèn)識(shí)到了自己的不足,確定了自己的目標(biāo)。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇三
當(dāng)前，大學(xué)生是否愛國，是否理性愛國，社會(huì)各界對(duì)此議論紛紛。為此，我組全體成員決定親自實(shí)踐，在陳智慧老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，于校內(nèi)外展開廣泛深刻的調(diào)查，先將實(shí)踐結(jié)果報(bào)告如下：
一、活動(dòng)梗概。
主題：大學(xué)生的愛國信仰。
目的：關(guān)注大學(xué)生生活，了解大學(xué)生愛國行為的動(dòng)機(jī)，探究其中利弊，為大學(xué)生理性愛國提供具體行動(dòng)指南，不再一味的盲目愛國。
方式：采用分組方式，分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，印制發(fā)放收集問卷，對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行整理，之后交出具體論文。(本組負(fù)責(zé)調(diào)查問卷設(shè)計(jì))。
二、活動(dòng)過程。
在所有工作準(zhǔn)備就緒之后，小組全體成員以極大的熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中。首先，我們參照網(wǎng)絡(luò)相關(guān)調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)出具體問卷，所有組員積極參加，提出各類問題，之后經(jīng)過篩選選出具體性問題，交由指導(dǎo)老師最終定稿。
三、感悟與思考。
大學(xué)是一片廣闊的天地，在這里是可以大有作為的，我們理應(yīng)讓大學(xué)生活多姿多彩;大學(xué)也是從校園到社會(huì)的中轉(zhuǎn)站，我們沒理由不讓自己更多的接觸社會(huì)，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。
四、問題和建議。
1、理性愛國:我們要理性愛國，不能盲目愛國，不要給國家添亂，1。
做好自己的本職工作就是對(duì)國家做出了自己的貢獻(xiàn)。
2、具有信心：盡管國家仍有這樣那樣的問題，但我們?nèi)匀灰獙?duì)國家有信心。要相信國家有像大海一樣的自我調(diào)節(jié)能力。終有一日我們的國家會(huì)變得更好，因此要對(duì)她有信心，不要失望。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
積極意義。
1、對(duì)大學(xué)生愛國傾向這一問題有了深刻全面的了解與體會(huì);。
3、提高了社會(huì)實(shí)踐能力，交際能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);。
4、增強(qiáng)了組員之間的溝通與交流，加深了相互之間的了解，增進(jìn)了友誼。
不足之處。
1、有時(shí)考慮問題不夠周全，如因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)時(shí)間過長和相關(guān)問題推遲;。
2、小組集中討論不夠充分，沒能最大限度實(shí)現(xiàn)成果整合與共享。相信通過這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們定能揚(yáng)長避短，越做越好。
通過本次活動(dòng)，我們提升了能力，解決了問題，加深了對(duì)大學(xué)生愛國傾向方方面面的了解，成功完成了計(jì)劃任務(wù)。最后僅以簡短的語言對(duì)悉心指導(dǎo)的老師，支持配合本次活動(dòng)的受調(diào)查者以及不懈努力的全體組員表達(dá)深深的謝意!
明天能給予更多，收獲更多，成長更多。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇四
思想政治理論課是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程之一，也是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的必修課。而思修小組活動(dòng)則是思想政治理論課的重要組成部分之一，通過小組活動(dòng)的形式，幫助學(xué)生提高思想政治理論課的學(xué)習(xí)效果。在這學(xué)期的思修課上，我有幸參加了一次思修小組活動(dòng)，并從中收獲了不少體會(huì)和心得。
首先，思修小組活動(dòng)是學(xué)生之間交流思想的一個(gè)有效平臺(tái)。在小組活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與其他組員進(jìn)行交流和討論，從不同的角度聽取他們的見解和觀點(diǎn)，這使我深刻地感受到了思想交流的重要性。通過與組員之間進(jìn)行思想交流，我不僅能夠更好地理解和把握思修課程中的重點(diǎn)知識(shí)，也能夠拓寬我的眼界，開闊我的思路。通過交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的思維方式和理解方式，這使我認(rèn)識(shí)到只有不斷開放思維、接受他人意見才能更好地促進(jìn)自己的成長。
其次，在思修小組活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作。在小組活動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，而只有我們共同努力、相互協(xié)作，才能夠順利完成活動(dòng)任務(wù)。通過與組員之間的相互配合和協(xié)調(diào)，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽他人的建議和意見，并加以吸收和運(yùn)用。如此一來，不僅能夠提高我們小組的工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程不僅使我們團(tuán)結(jié)，更讓我們共同成長。
再次，在思修小組活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何去理解他人和包容他人。每個(gè)人都有不同的背景和經(jīng)歷，因此對(duì)于同一問題的理解和看法也會(huì)存在差異。在小組活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的差異，在聽取他人意見時(shí)，在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，我都極力簡潔明了，并留有空間給他人表達(dá)自己的看法。理解他人不僅使我更加包容他人，還讓我更好地接納不同的觀點(diǎn)和思維方式。這種理解和包容的態(tài)度不僅使小組活動(dòng)更加和諧，也有助于我們更好地與他人相處，進(jìn)一步提升我們的人際關(guān)系能力。
最后，在思修小組活動(dòng)中，我還學(xué)會(huì)了如何通過批評(píng)和建議來改進(jìn)自己。在小組活動(dòng)中，為了達(dá)到更好的效果，我對(duì)其他成員的表現(xiàn)在適當(dāng)?shù)那闆r下提出了批評(píng)和建議。同時(shí)，我也接受來自其他組員的批評(píng)和建議。批評(píng)和建議不是針對(duì)個(gè)人的攻擊，而是一種對(duì)彼此的尊重和關(guān)心。通過及時(shí)的反饋和改進(jìn)，我能夠更好地意識(shí)到自己的不足之處，并積極尋找改進(jìn)的方法和途徑。正是通過這樣的反饋和改進(jìn)，我才能夠在不斷實(shí)施中成長為一個(gè)更好的自己。
總之，參加思修小組活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)歷，也是一次成長的機(jī)會(huì)。在思修小組活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了交流思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、理解他人和改進(jìn)自己。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我目前的學(xué)習(xí)生活有很大的影響，也將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷完善自己，朝著更好的方向前進(jìn)。
（以上為生成文章的AI模型完成的內(nèi)容，僅供參考?。?/p>
思修個(gè)人心得體會(huì)篇五
隨著我國社會(huì)主義事業(yè)的不斷發(fā)展，思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)成為當(dāng)前青年學(xué)生教育的重點(diǎn)。作為一名大學(xué)生，思想政治理論課堂無法滿足我們?nèi)姘l(fā)展的需求。因此，學(xué)校組織了思修小組活動(dòng)，旨在通過小組活動(dòng)的形式引導(dǎo)我們積極參與思考，增強(qiáng)自身的思辨能力和解決問題的能力。在一學(xué)期的思修小組活動(dòng)中，我受益良多，有以下幾點(diǎn)心得和體會(huì)。
首先，思修小組活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。思修小組由3到5人組成，每周一次全體成員齊聚一堂，一起討論當(dāng)周的活動(dòng)，并提出自己的見解和建議。在活動(dòng)中，我們要相互學(xué)習(xí)，相互傾聽，對(duì)于集體觀點(diǎn)的表達(dá)要進(jìn)行討論，并予以肯定或批判。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見，傾聽他人聲音，并在討論中形成自己的見解。通過這種合作的學(xué)習(xí)方式，我逐漸學(xué)會(huì)了與他人溝通，接受和尊重不同的觀點(diǎn)，并且更加理解和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的力量。
其次，思修小組活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)問題的思考能力。在思修小組活動(dòng)中，我們不僅僅只是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。每次活動(dòng)，組長會(huì)給我們布置一些任務(wù)或要求，要求我們?cè)谝恢苤畠?nèi)完成，并且準(zhǔn)備好分享給大家。這個(gè)過程需要我們通過查找資料，進(jìn)行調(diào)研，做出自己的總結(jié)和分析。而在小組討論中，我們要展示自己的成果，并接受他人對(duì)于自己觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和批判。通過這樣的思考和交流過程，我逐漸培養(yǎng)出了獨(dú)立思考、全面分析問題的能力和習(xí)慣。
再次，思修小組活動(dòng)提升了自己解決問題的能力。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些思考問題和現(xiàn)實(shí)問題，這些問題會(huì)激發(fā)我們進(jìn)一步思考和探索。作為一個(gè)小組成員，我們需要圍繞問題進(jìn)行討論，分析問題的原因和解決方案，并提出自己的建議和想法。通過一次次的思考和討論，我逐漸培養(yǎng)出了敢于面對(duì)問題的勇氣，找出問題的關(guān)鍵所在，并積極尋求解決問題的辦法。這種問題解決的能力不僅僅在思修活動(dòng)中有用，也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
最后，思修小組活動(dòng)加強(qiáng)了我對(duì)黨的理論知識(shí)的理解和對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。在思修小組活動(dòng)中，我們每周都會(huì)學(xué)習(xí)一些重要的理論知識(shí)，包括馬克思列寧主義基本原理、黨的歷史、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。通過深入學(xué)習(xí)和研討，我對(duì)黨的理論知識(shí)有了較為全面的了解，更加明確了自己的政治方向。同時(shí)，通過和小組成員的交流和討論，我也更加理解和認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明確了自己的個(gè)人價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。
總之，思修小組活動(dòng)通過促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)思考能力、提升問題解決能力和增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在思修小組活動(dòng)中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用知識(shí)和思考能力解決問題。通過這個(gè)過程，我深深領(lǐng)悟到思修小組活動(dòng)是培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑，同時(shí)也感受到黨和國家對(duì)于大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的重視。我將把思修小組活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和能力運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)生活中，更加努力地成長和發(fā)展。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇六
根據(jù)教育規(guī)定，為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會(huì)，學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論，秉承百年老校--華南理工大學(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，那學(xué)而知不足的美好學(xué)習(xí)動(dòng)力與求知欲。我校讓學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐。
這樣的實(shí)踐，對(duì)于我們的新生代來說，無疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機(jī)會(huì)。我們都應(yīng)該好好把握這么難得的大學(xué)中的機(jī)會(huì)，將自己好好升華。表面上，這個(gè)實(shí)踐的確是無什么難度的，只要大家在暑假去實(shí)地訪問與調(diào)查就可以很輕松地收集到想要的資料。實(shí)際上，卻遇到了不少的問題，但經(jīng)過組員的商討與協(xié)調(diào)，不斷的修正與發(fā)掘，再難的困難也被跨過了。最終在組長的引導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐，心有余悸。
我們所選的題目系第二代農(nóng)民工的就業(yè)情況。農(nóng)民工系一個(gè)很熱的詞，已被寫進(jìn)了字典。農(nóng)民工，是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員。農(nóng)民工是我國特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物，是我國在特殊的歷史時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)特殊的社會(huì)群體。農(nóng)民工有廣義和狹義之分：廣義的農(nóng)民工包括兩部分人，一部分是在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動(dòng)力，一部分是外出進(jìn)入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動(dòng)力;狹義的農(nóng)民工主要是指后一部分人。人們普遍認(rèn)為指的就是農(nóng)民工人，這當(dāng)然是中國人的說法。也是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，是沒文化的人才會(huì)犯的常識(shí)性錯(cuò)誤。
改革開放到現(xiàn)在，面對(duì)日益發(fā)展的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，城市與鄉(xiāng)村的矛盾就日漸突出，甚至可用尖銳來形容。當(dāng)發(fā)家致富成為普羅大眾，各級(jí)人民的首要需求和唯一追求目標(biāo)時(shí)，生活在工業(yè)化信息化等的城市人率先享受了各種政策的抉擇領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先考慮、并占有意識(shí)領(lǐng)先的統(tǒng)治地位、主導(dǎo)生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化成貨幣物欲的掌控權(quán)等等?？捎置慨?dāng)夜幕下降的時(shí)候，身處在伸手不見五指的四周封閉的大山大嶺的務(wù)農(nóng)兄弟進(jìn)城務(wù)工的那一刻，各種天然政策的便對(duì)善良的他們制造出許多無情的戰(zhàn)爭枷鎖，強(qiáng)加給一些莫須有的罪名，賦予各式各樣帶有歧視性的概念、名詞。同為中國人，我深惡痛絕。
因?yàn)槊\(yùn)的安排，學(xué)生我有幸生在廣東這樣的沿海發(fā)展地區(qū)，多謝小平爺爺?shù)纳钏际鞈]，使我也有幸享受得改革開放的春風(fēng)，在早幾年的時(shí)候，也從農(nóng)戶晉升為居戶。真的要感謝國家。但父母早些年還要到在田里工作，種樹采果等的情境還歷歷在目，無論日如何的猛烈，風(fēng)與雨如何的狂嘯，都要為了生計(jì)而去工作。在定義來說，我也是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民兒子，所以我深感并同感每當(dāng)農(nóng)民兄弟為了生話拼了命的辛酸。我系八十后，比我大一些的，或有些讀不起書而沒進(jìn)大學(xué)的同學(xué)朋友很多，他們已經(jīng)在背生活壓力的包袱，在這個(gè)物競天擇，適者生存的紅塵中，為了自己的夢想而不斷去用血與汗，編寫一部屬于自己的人生自傳。每當(dāng)在家鄉(xiāng)與他們相聚，聽起他們一個(gè)又一個(gè)的打拼奮斗經(jīng)歷，真的既歡樂又哀感。在實(shí)踐中，我到過附近的一些中小型私人，外資企業(yè)，嘗試深入了解外地的務(wù)工人員的生存狀況。結(jié)果都是大同小異，同樣每位人兄都一肚子吐露不完的苦水，他們少小離家，家中兄弟姐妹多，又有些系失去了賴以生存的土地，舉家南遷為求出路的。尤其是，要金融危機(jī)各種經(jīng)改醫(yī)改等政策下。因戶口問題下無法直接受惠，真的是天下之大，卻無容身之所?？墒?，他們的知足卻感動(dòng)了我，他們領(lǐng)取著微薄的工資卻演繹出一個(gè)又一個(gè)精彩的人生片段。歡樂，幸福在他們的臉上顯得多么自在，多么的滿足。生活，仿佛就系那么簡單，就該系那么的隨和。
在這次的實(shí)踐中，我從農(nóng)民工兄弟，不!應(yīng)該稱第二代的進(jìn)城務(wù)工人員，學(xué)到他們的拼搏精神與毅力，知足。我深知我和我的組員是一個(gè)不能分割的團(tuán)體。所以，在寫計(jì)劃報(bào)告時(shí)就需要依賴大家的合作，光是一個(gè)人是做不完的。就算你的能力可以比天，但是，也要與群眾保持聯(lián)系。我的組員都來自不同的地區(qū)，在大一這個(gè)不算悠長但煩人的暑假里，我們各自散落，不能團(tuán)結(jié)在一起，一起為這個(gè)實(shí)踐而共同去努力，有點(diǎn)兒不給力。但是，這樣也能考驗(yàn)著每一個(gè)組員的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的溝通能力與膽子。毫無疑問，在實(shí)踐調(diào)查的過程中，會(huì)出現(xiàn)什么情況，誰也說不準(zhǔn)，講不清，更不要說如何去正確地迅捷的面對(duì)，應(yīng)付。大一學(xué)生嘛，都系學(xué)生，能力有限，在校與人交流跟在外交流根本不能相提并論。因?yàn)?，我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人之一，所以，在假期，我除了完成自已的任務(wù)外，我還要抽出打工的時(shí)間都協(xié)助團(tuán)長去監(jiān)督組員的各種動(dòng)向，提醒他們或提出相關(guān)的建議使他們能盡早完成工作，方便下一步的計(jì)劃進(jìn)行，完成這個(gè)項(xiàng)目。之后，通過煩瑣的數(shù)據(jù)錄入，然后激烈地討論數(shù)據(jù)并進(jìn)得全面的技術(shù)性分析，這過程中，意見不一，而且討論中，要說服有歧義的伙伴或接受他們的說法，都有難度，但這也是作為升華的必要經(jīng)過。在此可以加深彼此的了解，讓友誼更加鞏固。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇七
生活中某些特別的日子，總想把它記錄下來。年輕即出發(fā)，這是我們來到徐聞這個(gè)地方，正式開班支教的第一天。每位小老師都有自己獨(dú)特的心情，興奮與忐忑是我們普遍的情緒。為這一份獨(dú)特的經(jīng)歷而興奮，為能否出色地做好這一件事情而忐忑。作為支教組的一員，我的工作是負(fù)責(zé)三四五年級(jí)的英語教學(xué)。早晨看著這一群群活蹦亂跳、朝氣蓬勃的小孩，不禁回憶起自己單純無憂的童年，遙想著他們未來的路，人生還有多少酸甜苦辣在等著他們體驗(yàn)啊。
第一堂班會(huì)課，每個(gè)老師都去了自己相應(yīng)的年級(jí)做了自我介紹，第一印象很重要，老師們都給孩子們留下了熱情溫暖的印象，回饋給我們的是燦爛美麗的笑臉。其實(shí)小孩子很好相處，你熱情，他們更熱情，我們要做的可是要hold住小猴孩呢。
班會(huì)以后，便是我的五年級(jí)英語課了。整節(jié)課的基本流程是先讓他們介紹自己，聊一聊他們自身對(duì)英語這一學(xué)科的感覺，中間穿插有關(guān)地道英語表達(dá)的小視頻以及中外有趣小短片。第一次上課，也發(fā)現(xiàn)了自己一些需要改進(jìn)的地方?？紤]所教的東西對(duì)于他們是否過難，課堂氣氛如何更好地調(diào)動(dòng)――提問哪種問題、玩什么游戲想要達(dá)到什么效果都要計(jì)劃好。而且課堂進(jìn)行過程中也不一定能按原教案進(jìn)行，充滿變數(shù)，考驗(yàn)應(yīng)變能力和控場能力還有組織能力。真切體會(huì)到當(dāng)老師不易，當(dāng)一位好老師更不易啊。三下鄉(xiāng)支教課堂，必然是與傳統(tǒng)課堂不同的，大學(xué)生應(yīng)是為未來教育注入新鮮血液、傳播新穎思想的先行者。力求課堂有趣又讓學(xué)生學(xué)有所成，是我們的追求。我在想，打造有趣的課堂者，其本身也必為有趣的人。
四年級(jí)英語課緊跟在五年級(jí)后，我在這一節(jié)課把授課方式稍微改進(jìn)了一下，讓學(xué)生分組，上臺(tái)相互用英語介紹自己的朋友。這鼓勵(lì)了他們勇敢開口說英語，特別是一些男生，在他們的表現(xiàn)收獲了掌聲以后，我看到他們的眼睛是閃光而有神的，也充滿的自信。我想這就是教育的意義，賦予人們身上一切美好的特質(zhì)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，自尊、自信。
支教的第一天，希望。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇八
人，一撇一捺，一撇是品德，一捺是知識(shí)，德才兼?zhèn)?，才能頂天立地。一撇是揚(yáng)，一捺是抑；一撇是陽，一捺是陰；一撇是進(jìn)，一捺是退”做人的藝術(shù)，全在一撇一捺中。簡單的事情，需要深刻化；復(fù)雜的事情，需要簡單化。要想做一個(gè)簡單的人，就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？傳而不習(xí)乎？”
在思修結(jié)課后，我深深地感悟到思修課是一門融匯了法律、個(gè)人修養(yǎng)、人生、國家、道德等知識(shí)的人文藝術(shù)學(xué)科，在這里，我邂逅了眾多的道德仁義。
思修課，是知識(shí)的天地，在這里我自由的翱翔，貪婪地吮吸著殘留古人筆墨之香的空氣；在這里我自由地翔游，吐納著融合了當(dāng)今知識(shí)之精髓的水。
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)自由民主的國家不僅要有健全的法律體系，還要至死不渝地守護(hù)著它，捍衛(wèi)它。否則，制定的法律只能是一紙白書。思修則作為一個(gè)載體，一種平臺(tái)向未來將去往社會(huì)各個(gè)階層的大學(xué)生輸入基礎(chǔ)性的知識(shí)。讓法律、個(gè)人修養(yǎng)、人生、國家、道德等方面知識(shí)，和基本的道理深入人心。
在法律大講臺(tái)，思修課本猶如大—法官沉默著，卻控制著整個(gè)課堂。思修老師就像律師為我們講述商業(yè)法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物權(quán)法》、《公司法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《商業(yè)法》，建立這些法律的目的是調(diào)整商業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，維護(hù)勞動(dòng)人民的基本權(quán)利，讓人民當(dāng)家作主的權(quán)利得到真正落實(shí)。為了明確行政管理者的職責(zé)，我國成立了《行政法》來調(diào)整行政管理關(guān)系，行政法制監(jiān)督關(guān)系，行政救濟(jì)關(guān)系和內(nèi)部行政關(guān)系。思修教師在課堂上講解有關(guān)法律道德的典型案例，故事就是發(fā)生在我們身邊的，在眾說紛紜時(shí)，誰又能保持清醒的頭腦，用理性的聲音去詮釋對(duì)錯(cuò)。此時(shí)此刻，不正是法律施展才華的時(shí)候？只有法律的公平公正公開才足以讓人們信服。在課堂上，我們才知道法律一直在我們身邊。從此，法律的身影在我的世界日益清晰。在思修課上，老師不斷強(qiáng)調(diào)：你們?cè)缫巡皇呛⑼?，你們要為打翻的牛奶?fù)責(zé)。至今，這句話還縈繞在我的耳邊。我不會(huì)忘記，不管是現(xiàn)在，過去還是未來。
法律的條條框框，公正無私，讓我們對(duì)法律的禁區(qū)產(chǎn)生了敬畏。法無兒戲，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，一直在耳邊響起，從未間斷過。這對(duì)我們大一新生在以后的行為產(chǎn)生了積極的影響，同時(shí)鞭策著我們要時(shí)刻注意自己的言行。
思修課上不僅有法律常識(shí)，也涉及一些基本的政治制度。我國的國體是“工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主?！纳鐣?huì)主義國家”、政體是“人民代表大會(huì)”，思修課讓理科生從高中那幾乎隔絕社會(huì)的教育模式中脫離出來，融入到了小社會(huì)之中。思修將政治知識(shí)不斷地輸入到理科生的大腦中，使原本空空蕩蕩的大腦，裝下了一個(gè)偌大的都是大同小異，同樣每位人兄都一肚子吐露不完的'苦水，他們少小離家，家中兄弟姐妹多，又有些系失去了賴以生存的土地，舉家南遷為求出路的。尤其是，要金融危機(jī)各種經(jīng)改醫(yī)改等政策下。因戶口問題下無法直接受惠，真的是天下之大，卻無容身之所?？墒牵麄兊闹銋s感動(dòng)了我，他們領(lǐng)取著微薄的工資卻演繹出一個(gè)又一個(gè)精彩的人生片段。歡樂，幸福在他們的臉上顯得多么自在，多么的滿足。生活，仿佛就系那么簡單，就該系那么的隨和。
在這次的實(shí)踐中，我從農(nóng)民工兄弟，不！應(yīng)該稱第二代的進(jìn)城務(wù)工人員，學(xué)到他們的拼搏精神與毅力，知足。我深知我和我的組員是一個(gè)不能分割的團(tuán)體。所以，在寫計(jì)劃報(bào)告時(shí)就需要依賴大家的合作，光是一個(gè)人是做不完的。就算你的能力可以比天，但是，也要與群眾保持聯(lián)系。我的組員都來自不同的地區(qū)，在大一這個(gè)不算悠長但煩人的暑假里，我們各自散落，不能團(tuán)結(jié)在一起，一起為這個(gè)實(shí)踐而共同去努力，有點(diǎn)兒不給力。但是，這樣也能考驗(yàn)著每一個(gè)組員的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的溝通能力與膽子。毫無疑問，在實(shí)踐調(diào)查的過程中，會(huì)出現(xiàn)什么情況，誰也說不準(zhǔn)，講不清，更不要說如何去正確地迅捷的面對(duì)，應(yīng)付。大一學(xué)生嘛，都系學(xué)生，能力有限，在校與人交流跟在外交流根本不能相提并論。因?yàn)?，我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人之一，所以，在假期，我除了完成自己的任務(wù)外，我還要抽出打工的時(shí)間都協(xié)助團(tuán)長去監(jiān)督組員的各種動(dòng)向，提醒他們或提出相關(guān)的建議使他們能盡早完成工作，方便下一步的計(jì)劃進(jìn)行，完成這個(gè)項(xiàng)目。之后，通過煩瑣的數(shù)據(jù)錄入，然后激烈地討論數(shù)據(jù)并進(jìn)得全面的技術(shù)性分析，這過程中，意見不一，而且討論中，要說服有歧義的伙伴或接受他們的說法，都有難度，但這也是作為升華的必要經(jīng)過。在此可以加深彼此的了解，讓友誼更加鞏固。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇九
第一段：導(dǎo)語（引出主題）。
近年來，思想政治教育在大學(xué)校園中扮演著越來越重要的角色。思修課程作為一門培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想道德素質(zhì)的重要課程，在培養(yǎng)學(xué)生綜合人才方面發(fā)揮著重要的作用。本文將從我個(gè)人的視角出發(fā)，談一談近期在思修課上所獲得的體會(huì)和感受。
第二段：思修對(duì)于形成正確的世界觀的重要意義。
首先，思修課程對(duì)于我們形成正確的世界觀具有重要的意義。在思修課上，我們通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理和中共黨史的教育，了解了社會(huì)主義的本質(zhì)和民族復(fù)興的歷程，深刻認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐路徑。通過了解歷史的進(jìn)程，我們逐漸形成了以人民為中心的世界觀，能夠正確看待中國特色社會(huì)主義的偉大成就，也能夠看清前進(jìn)道路上的困難與挑戰(zhàn)。
第三段：思修對(duì)于培養(yǎng)正確的價(jià)值觀的重要作用。
其次，思修課程對(duì)于培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀具有重要的作用。在思修課上，我們接觸到了馬克思主義的人類價(jià)值觀，學(xué)習(xí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。通過學(xué)習(xí)，我們理解到，道德與法律相輔相成，個(gè)人與集體存在著辯證統(tǒng)一的關(guān)系。思修課程教育使我們領(lǐng)悟到，一個(gè)人的價(jià)值取決于他是否遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并且應(yīng)該在實(shí)踐中以積極向上的人生態(tài)度為標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的道德水平。
第四段：思修對(duì)于塑造良好的人格和品德的重要意義。
此外，思修課程還對(duì)于塑造良好的人格和品德起著重要的作用。在思修課的學(xué)習(xí)中，我們不僅通過學(xué)習(xí)重大思想家的人格魅力，了解到為人處世的基本原則，還通過課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)，積極參與到社會(huì)實(shí)踐中，不斷鍛煉提高自己的素質(zhì)和能力。通過思修課程的學(xué)習(xí)，我深感人格的塑造和道德品質(zhì)的提高是一個(gè)長期的過程，而這個(gè)過程需要我們持之以恒，對(duì)自身有著嚴(yán)格的要求。
第五段：思修對(duì)于塑造純粹政治覺悟的重要意義。
最后，思修課程對(duì)于塑造我們純粹的政治覺悟也具有重要的意義。在思修課上，我們通過閱讀黨的一系列重要文件和報(bào)告，深入理解了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)了正確認(rèn)識(shí)和處理黨與人民群眾的關(guān)系。我們深知，作為年輕一代，我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)定地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
總結(jié)：
通過思修課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，更加深刻地理解了馬克思主義的理論基礎(chǔ)。思修課程教育為我們塑造正確的世界觀、價(jià)值觀、人格和政治覺悟提供了強(qiáng)大的思想引領(lǐng)和道德指南，對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。希望同學(xué)們能夠始終保持對(duì)思修課程的學(xué)習(xí)態(tài)度，深入思考，并將所學(xué)的知識(shí)和觀念融入到日常生活中，做到立身正心、腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)中國夢不懈奮斗。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇十
思修課程是大學(xué)教育的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)思修課程，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、馬克思主義哲學(xué)原理以及中國特色社會(huì)主義道路等有了更深入的理解。通過學(xué)習(xí)思修課程，我不僅加深了對(duì)社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了正確的世界觀和人生觀。在接下來的五段式文章中，我將分享我在思修課程中的感悟和體會(huì)。
首先，在思修課程中，我加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國發(fā)展所需要的基本道德觀念和行為規(guī)范，也是中華民族傳統(tǒng)美德與當(dāng)代文明進(jìn)步相結(jié)合的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)思修課程，我了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這些位列于社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的理念，準(zhǔn)確地揭示了社會(huì)的本質(zhì)要求和個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)追求，為我們指明了前進(jìn)方向。
其次，思修課程使我對(duì)馬克思主義哲學(xué)原理有了更深入的了解。在思修課程中，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和世界觀方法論。通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理，我明白了馬克思主義是一種科學(xué)的世界觀和方法論，是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器。馬克思主義的基本原理奠定了一切理論和實(shí)踐的根基，為我們認(rèn)識(shí)和改造社會(huì)提供了科學(xué)的理論武器。尤其是馬克思主義唯物史觀和辯證法的運(yùn)用，使我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析和理解有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
再次，思修課程使我對(duì)中國特色社會(huì)主義道路有了更加深入的認(rèn)識(shí)。作為中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，學(xué)習(xí)思修課程讓我擁有了對(duì)這一道路的更加明確的理解。中國特色社會(huì)主義道路堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)決貫徹全面建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。在思修課程中，老師通過講述歷史演變、政策制定和理論解析等方面的案例，使我更加深入地認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義道路的獨(dú)特理論和實(shí)踐。這使我更加堅(jiān)定了走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
還有，在思修課程中，我也獲得了一些關(guān)于修養(yǎng)和人生觀的啟示。思修課程不僅講授馬克思主義的理論知識(shí)，也涉及到個(gè)人修養(yǎng)和人生態(tài)度的培養(yǎng)。通過思修課程，我明白了思修的重要性，我們要注重精神修養(yǎng)，塑造高尚的品德和健康的人格。只有這樣，我們才能正確對(duì)待人生，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持積極向上的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜上所述，在思修課程中，我深化了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，深入了解了馬克思主義的哲學(xué)原理，加深了對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了正確的人生觀和世界觀。思修課程為我們提供了理論武器和精神指引，幫助我們更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)世界，改造社會(huì)。我相信，在思修課程的指引下，我們一定能更加堅(jiān)定地走上中國特色社會(huì)主義道路，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇十一
作為大學(xué)生，人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力等各種壓力讓我們感到疲憊不堪。因此，我們需要一種途徑來舒解壓力并加強(qiáng)自身修養(yǎng)，思修便是很好的選擇。通過思修，我有了一些心得和體會(huì)。
第一段：思修啟發(fā)了我的思維方式。
在思修課上，老師引導(dǎo)我們思考一些哲學(xué)問題，例如人生意義、自由與必然等。在課堂上，我學(xué)會(huì)了以一種開放、超越的視角看待問題。我不再滿足于只表達(dá)個(gè)人看法，而是打破自己的思維慣性，接納他人的意見和想法，從而拓寬了我的思考途徑。在本科生活的課程里前面也接觸到了一些哲學(xué)內(nèi)容，但是思修的課程更注重學(xué)生思想的引導(dǎo)，在鍛煉自己的思考方式方面，思修課程應(yīng)該說是很有幫助的。
第二段：思修提高了我的思想境界。
在思修課上，我們常常會(huì)接觸到一些優(yōu)秀人士的思想或者一些足以改變世界的偉大理念。他們的思想啟示我重新審視自我的人生追求，并堅(jiān)定我追求卓越的決心。例如學(xué)習(xí)周恩來的思想，讓我從一個(gè)更高的層面深刻理解到人生的價(jià)值和意義，為我的人生目標(biāo)和夢想注入了更多向上的動(dòng)力。
第三段：思修讓我更好地了解中國文化。
中國文化源遠(yuǎn)流長，思修課程也不會(huì)忽略這一點(diǎn)。我們的思修老師會(huì)就一些中華文化進(jìn)行講解和解讀，例如易經(jīng)、道家、儒家等。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我了解到中國文化的深邃和獨(dú)特，豐富了我的文化知識(shí)儲(chǔ)備，也增強(qiáng)了我的文化自信。
第四段：思修讓我更好地處理人際關(guān)系。
在思修課上，我們有時(shí)候會(huì)接觸到一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，例如權(quán)力與利益的關(guān)系、人與人之間的信任等等。思修老師會(huì)引導(dǎo)我們一起分析和探討這些問題。這些問題不僅是社會(huì)現(xiàn)象，也當(dāng)能與我們自身細(xì)節(jié)緊密結(jié)合。在分析這些問題過程中，我發(fā)現(xiàn)要秉持實(shí)事求是的原則，認(rèn)真理性的對(duì)待這些社會(huì)現(xiàn)象。與此同時(shí)，我對(duì)人際關(guān)系的處理和處事之道有了更嚴(yán)謹(jǐn)、更全面的認(rèn)識(shí)。
第五段：思修讓我更好地看待人生和未來。
我們都是追求幸福的人，因此個(gè)人的人生和未來一直是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。思修課程引導(dǎo)我們從不同維度去看待人生和未來。正視困境，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，善待自我和他人，追求內(nèi)心的平衡，思修課程的教育理念對(duì)我的一生都有著極大的啟發(fā)意義。
總之，思修課程不僅能夠讓我們?cè)黾右恍┤宋乃仞B(yǎng)，而且可以引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己，完善自我，更好地面對(duì)人生，為未來的這條航程勇敢起航。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)思修的熱愛和關(guān)注，用更加專注的態(tài)度學(xué)習(xí)，讓思修讓我的內(nèi)心永遠(yuǎn)保持一個(gè)寬廣且積極向上的狀態(tài)。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇十二
思修是我大學(xué)四年最具有意義和影響力的課程之一。在這門課上，我不僅學(xué)習(xí)到了中國特色社會(huì)主義的重要理論、政治上正確的思想路線，更重要的是，我通過思修這門課程領(lǐng)悟到了人生的真諦和意義，也更加認(rèn)識(shí)到了自己人生的方向和目標(biāo)。下文將圍繞“思修”的主題，從我的學(xué)習(xí)、生活和思考三個(gè)方面，總結(jié)出一些心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)篇。
在我看來，思修這門課程的重要意義，在于幫助我們認(rèn)清社會(huì)主義的本質(zhì)特征和重要價(jià)值，提高我們的思想覺悟和政治素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了馬克思主義的核心觀點(diǎn)，如歷史唯物論、階級(jí)斗爭論、生產(chǎn)力決定論、剩余價(jià)值論等等，這些理論思想極大地拓展了我的思路和視野，使我有更加深刻的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。同時(shí)，在為期四年的學(xué)習(xí)中，我也逐漸明白了為什么要堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路，貫徹好“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。這些都是思修教育帶給我的寶貴財(cái)富，將在我未來的學(xué)習(xí)和工作中不斷體現(xiàn)和貫徹。
二、生活篇。
除了思考理論，思修也教導(dǎo)了我們?nèi)绾胃玫厣?。比如，在老師的引領(lǐng)下，我開始注意個(gè)人健康、生態(tài)環(huán)保、社會(huì)公德等方面的問題，逐漸養(yǎng)成了一些正確、健康的生活習(xí)慣。同時(shí)，在處理人際關(guān)系方面也有所收獲，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)不同的人際關(guān)系問題，真誠相待、以待人之態(tài)度待人，得到了別人的尊重。這些生活中的點(diǎn)滴，也在某種程度上影響了我的思想和行為，使我變得更加理性、健康。
三、思考篇。
思修的好處還在于幫助我們進(jìn)行正確的思考和表達(dá)，這將成為我們未來走向成功的關(guān)鍵。其中一個(gè)非常重要的內(nèi)容是邏輯思維。通過思修的學(xué)習(xí)，我注意到邏輯思維對(duì)于思考問題和解決問題的影響非常巨大，從基本的概念到具體的實(shí)踐，這一點(diǎn)貫穿了整個(gè)思修的教育過程。同時(shí)，在表達(dá)以及和他人的交流中，思修也教導(dǎo)我們掌握了中文的基本功，這在我們未來的職業(yè)生涯中也將非常有用。
綜上所述，思修對(duì)于我而言，不僅是一門課程，更是一種追求真理、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的態(tài)度和信仰。在我的四年大學(xué)生涯中，它影響了我對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)和對(duì)于未來的設(shè)想，使我更加堅(jiān)定了自己的信念和方向。即便是畢業(yè)之后，我仍將以中國特色社會(huì)主義的理論體系為指導(dǎo)，朝著理想邁進(jìn)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的未來發(fā)光發(fā)熱。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇十三
思修課程作為大學(xué)生的必修課，對(duì)我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。學(xué)習(xí)思修課程，不僅是為了增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，更是為了更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)和思考，在這門課程中，我收獲頗多，獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，思修課程教會(huì)我如何正確對(duì)待自我。在課程中，我們學(xué)習(xí)了努力做一個(gè)獨(dú)立、自立、自主的人，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的優(yōu)勢和劣勢。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要珍惜自己的長處，并為之努力乘長補(bǔ)短。同時(shí)，在面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足時(shí)，我們不應(yīng)該灰心喪氣，而是要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正錯(cuò)誤，并不斷提高自己的能力和水平。
其次，思修課程培養(yǎng)了我正確的世界觀和價(jià)值觀。在思修課中，我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義的世界觀和方法論，理解了歷史的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)的變革。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)充滿矛盾和變化的社會(huì)中，要正確看待問題，正確處理各種矛盾。在現(xiàn)實(shí)生活中，我不再盲目追求個(gè)人利益，而是以全局的眼光思考問題，注重社會(huì)的公平和正義，更加關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
再次，思修課程加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國社會(huì)主義制度的價(jià)值基礎(chǔ)，也是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的指導(dǎo)思想。通過學(xué)習(xí)思修課程中的相關(guān)內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和作用。我們要秉承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀也教會(huì)了我如何正確對(duì)待他人，尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)，促進(jìn)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。
最后，思修課程讓我明白了實(shí)踐的重要性。課堂上，老師強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。只有將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與實(shí)際生活中相結(jié)合，才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在實(shí)際生活中，我要善于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有通過實(shí)踐，才能真正驗(yàn)證理論的正確性和可行性。因此，我要不斷錘煉實(shí)踐能力，勇于實(shí)踐，不斷發(fā)展和完善自己。
總之，思修課程為我提供了一個(gè)拓寬視野、增長知識(shí)的平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)思修課程，我不僅增加了自己的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，更重要的是明確了自己的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇十四
思想政治理論課（簡稱思修課）作為大學(xué)生必修課之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了思修課的重要性和深遠(yuǎn)影響。本文將以五個(gè)方面展開，分別是思修課的實(shí)踐意義、世界觀與人生觀的塑造、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、馬克思主義的現(xiàn)實(shí)價(jià)值以及自身發(fā)展與成長。
首先，思修課在實(shí)踐意義方面起到了重要作用。在思修課上，我們了解到中國特色社會(huì)主義事業(yè)的歷史進(jìn)程、黨的基本理論和黨的先進(jìn)性。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)使我們真正明白了黨的初心和使命，激發(fā)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。此外，思修課還通過微觀實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，使我們學(xué)生能夠更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。通過參與社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了人民群眾的需求和疾苦，并主動(dòng)投身于社會(huì)主義建設(shè)和改革的實(shí)踐中，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，思修課在塑造世界觀與人生觀方面起到了重要作用。在課堂上，我們接觸到了各種思想流派和哲學(xué)思想，學(xué)習(xí)到了不同的價(jià)值觀和人生態(tài)度。通過與經(jīng)典文獻(xiàn)的接觸和深入的思考，我漸漸形成了自己的世界觀和人生觀。我明確了自己的價(jià)值取向和人生目標(biāo)，并堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中國夢，為人民服務(wù)的信念。思修課讓我懂得了人生的真諦不僅在于個(gè)人利益的得失，更在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任與奉獻(xiàn)。我深知只有為他人謀求福祉，才能實(shí)現(xiàn)自身的幸福與快樂。
第三，在思修課中，我體會(huì)到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。思修課注重理論知識(shí)的講解和思考，通過分析黨的方針政策和實(shí)踐案例，使我們學(xué)生更好地理解了這些理論知識(shí)的實(shí)踐意義和運(yùn)用方法。并且思修課還鼓勵(lì)我們要根據(jù)理論知識(shí)的指導(dǎo)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐是相互促進(jìn)和補(bǔ)充的。理論只有在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，才能成為我們指導(dǎo)實(shí)踐的工具。而實(shí)踐又能夠進(jìn)一步豐富和深化我們的理論認(rèn)識(shí)。理論和實(shí)踐的統(tǒng)一為我提供了充分發(fā)揮個(gè)人作用的方法和路徑。
第四，思修課讓我深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。思修課中研究的馬克思主義理論不僅具有批判現(xiàn)實(shí)的銳利眼光，也包含著對(duì)未來社會(huì)的美好暢想。馬克思主義教會(huì)我如何正確看待社會(huì)現(xiàn)象，并提供了一種科學(xué)的分析方法。只有通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深入研究和思考，我們才能找出解決問題的根本途徑。馬克思主義所揭示的社會(huì)規(guī)律，為我提供了解決現(xiàn)實(shí)問題的方法論。在我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義在改造世界、實(shí)現(xiàn)人民幸福的偉大事業(yè)中，具有不可替代的作用。
最后，思修課對(duì)于自身的發(fā)展與成長也起到了積極影響。在思修課的學(xué)習(xí)過程中，我提升了自己的思維能力和表達(dá)能力。通過與老師和同學(xué)的討論與交流，我深化了對(duì)思想政治理論的理解，并學(xué)會(huì)了用簡明扼要的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，思修課教會(huì)了我如何從宏觀和微觀的角度看待問題，思考事物的本質(zhì)及其背后的內(nèi)涵。我也深深感受到，只有不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)并取得進(jìn)步。
總之，思修課不僅增強(qiáng)了我對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的信心和認(rèn)同，也為我塑造了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思修課通過深入的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)，使我理論與實(shí)踐相結(jié)合，為我提供了創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。馬克思主義理論的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了其現(xiàn)實(shí)價(jià)值和在社會(huì)建設(shè)中的重要作用。最重要的是，思修課教會(huì)了我如何思考問題，提升了我自身的能力和素養(yǎng)。全面發(fā)展和成長，為實(shí)現(xiàn)中國夢、為人民服務(wù)做出更大貢獻(xiàn)樹立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思修個(gè)人心得體會(huì)篇十五
人們常說前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過，那是否每天與我們擦肩而過的陌生人都是前生用五百次回頭換來今生這一次擦肩而過的有緣人呢？而當(dāng)我們與這些有緣人擦肩而過的時(shí)候，正好有緣人需要我們伸出援助之手時(shí)，你是否愿意幫忙呢？這一個(gè)小小的忙，也許只是耽誤你一點(diǎn)時(shí)間。你又是否愿意呢？有人說中國的美好的傳統(tǒng)以及美德正在一點(diǎn)點(diǎn)的丟失，所以才會(huì)造成今天的毒牛奶，有毒豬肉，老人跌倒沒人扶，小孩撞車沒人理，物品灑落遭到哄搶，等等幾乎每天都能看到這樣子的新聞，每次看到這些我們都感到很心痛，是否我們生活的社會(huì)真的如此的讓人感到冰冷，仁，儀，禮，智，信，如今是否真的已經(jīng)不復(fù)存在了呢？這是一個(gè)值得我們每個(gè)人深思的問題，如果中華美德真的不復(fù)存在了，社會(huì)變得冷漠無比，人也與人之間也不再有誠信以及信任。那么這是有多么的讓人感到害怕。如果真的有那么一天，那人類社會(huì)就真的消失了，也許那就是真的是世界末日了。所以我害怕，同時(shí)也不相信。所以我們要去證明，證明我們并有把祖先留給我們珍貴的中華美德丟失，證明這個(gè)社會(huì)任然是美好的，人與人之間的信任以及善良依然圍繞著我們每一個(gè)人，社會(huì)依然是陽光燦爛。
所以我們進(jìn)行的一系列的調(diào)查，調(diào)查人們是否有把我們最珍貴的東西保存下來“當(dāng)我最需要“你”的時(shí)候，“你”是否在我身邊”針對(duì)這一問題我們小組展開一系列的開會(huì)討論，我們小組共一起開會(huì)討調(diào)查形式四次，微信群開會(huì)討論三次，最后決定用視頻來展示我們這一次的作業(yè)，經(jīng)過一系列的討論以及投票決定我們決定就在廣州地鐵，公交車站一些人流較大的地方展開調(diào)查，由我們的同學(xué)扮演在匆匆趕車路上不小心東西掉了，孤獨(dú)無助時(shí)，看看每一位經(jīng)過身邊的“有緣人”是否會(huì)伸出他援助之手幫助我們，伸出他的援助之手，給我們一個(gè)溫暖的微笑。
分工決定分為四組：一策劃組，二外拍組，三后期視頻制作組，四后期報(bào)告組。分工完畢，就開始了我們的調(diào)查。當(dāng)我們的策劃方案一出來，外拍組的小伙伴們一大早就踏上了調(diào)查之路，當(dāng)然一開始并沒有我們現(xiàn)象的那么順利，盡管我們的演員們表現(xiàn)得多么渴望得到他們的幫助但是事與愿違，很多人都只是匆匆地從身邊走過，又或者是站在一旁靜靜地看著我們自己在撿，甚至還有一些人還踩了我們的道具一腳，只能說萬事開頭難，但是我們并沒有放棄因?yàn)槲覀儓?jiān)信，一定有人會(huì)伸出援助之手來幫助我們，因?yàn)槲覀儓?jiān)信社會(huì)仍然是美好，人與人之間的信任以及的樂于助人的美德還是會(huì)長存的，所以外拍組的小伙伴們一直在換不同的地點(diǎn)在各個(gè)不同的地點(diǎn)擁擠的街頭，人山人海的地鐵以及繁忙的飯店繼續(xù)展開調(diào)查，只能說皇天不負(fù)有心人，整個(gè)調(diào)查過程一共進(jìn)行了五十次其中有二十次有人伸出援手幫忙撿，而其他的三十次路人只是匆匆漠視地走過并沒有幫忙撿東西，但是最終的結(jié)果對(duì)于我們來說依然是好的，因?yàn)槲覀兛吹竭@個(gè)社會(huì)上任然有美好的一面。
或許有很多人已經(jīng)不相信這個(gè)社會(huì)上人與人之間存在的信任以及善良，但是我們相信，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都相信，也是因?yàn)槲覀儓?jiān)信，所以我們想證明給所有人看這個(gè)社會(huì)善良的一面。
經(jīng)過一個(gè)月同學(xué)們的不怕艱難，不怕吃苦，外拍組的同學(xué)們終于把視頻拍回來的，緊接著就交給后期視頻組的同學(xué)剪接。最后我們的視頻最終完成了。人是群體動(dòng)物，所以社會(huì)就是這樣存在的，如果人與人之間失去了信任，社會(huì)之間就失去信任，那么所有的后果相信每個(gè)人都能想象的到的，所以我相信這也是我們每個(gè)人最不愿意看到的，所以請(qǐng)給身邊的人一個(gè)微笑，給每一位路過我們身邊需要幫助的“有緣人”伸出你的援助之手，然世界變得美好是我們每個(gè)地球人的責(zé)任，也是我們終生的使命。
當(dāng)你的有緣人有困難時(shí)你又是否愿意伸出你的援助之手呢？
伸出援手，把愛傳遞下去。改變世界其實(shí)真的不用你花多大的力氣又或者是要多少金錢，真的真的也許改變世界就是不平時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)。生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價(jià)的愛心給予我們永存的光明。
禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來?！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗鬯允澜绺用篮?，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過你的人；用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。
社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。對(duì)善行、對(duì)愛心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛心無價(jià)，不分大小，“正能量”也沒有強(qiáng)弱之分。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
伸出援手，把愛傳遞下去。
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