社會(huì)問(wèn)題的研究和探討，幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)中的困惑和難題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要提煉出最核心的內(nèi)容和觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。以下是我們?yōu)榇蠹宜鸭淼囊恍﹥?yōu)秀范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇一
2022年3月中旬，南昌爆發(fā)疫情，各行各業(yè)都受到了疫情的影響，對(duì)我們老師的影響也是不能忽視的，學(xué)校只能改為線上教學(xué)，為了保證停課不停學(xué)，我們開(kāi)啟了直播教學(xué)之路。對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)，在觀念上我可以接受，但在實(shí)際的操作中還是有很多問(wèn)題，相比日常教學(xué)，好像這類教學(xué)方式少了點(diǎn)什么，沒(méi)有了真是的面對(duì)面教學(xué)、交流。
教師的威嚴(yán)被排斥出了網(wǎng)絡(luò)，只剩下簡(jiǎn)單的知識(shí)交流。但更考驗(yàn)著教學(xué)水平的高低和教學(xué)情感的融合。教學(xué)工作的良好開(kāi)展，考驗(yàn)著我如何快速整理出有實(shí)效的'教學(xué)資源。另一方面新平臺(tái)，新技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于我們也是一種挑戰(zhàn)，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)過(guò)一段時(shí)間都是可以習(xí)慣的，最關(guān)鍵的是沒(méi)有了老師的監(jiān)督督促，課堂上以及練習(xí)題反饋出來(lái)的學(xué)習(xí)效果是否可信，這些都是直播課帶給我的思考。尤其是我們鋼琴專業(yè)的特殊性，實(shí)踐性很強(qiáng)，面對(duì)面，手把手教學(xué)更適合。線上教學(xué)在這方面是有一定弊端的。線上上課最大的弱點(diǎn)就是受制于網(wǎng)絡(luò)，一旦手機(jī)或電腦網(wǎng)絡(luò)不佳，這幾課上起來(lái)就很困難，傳遞的信息會(huì)斷斷續(xù)續(xù)。還有語(yǔ)音雙講，網(wǎng)絡(luò)延遲，學(xué)生端和教師端一旦同時(shí)講話，雙方就會(huì)造成混響，雙方都聽(tīng)不到對(duì)方說(shuō)了什么。
這樣就會(huì)限制教師給學(xué)生數(shù)拍子的問(wèn)題，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)有延遲，可能老師以及數(shù)了兩拍，等網(wǎng)絡(luò)傳過(guò)去慢個(gè)哪怕一秒，學(xué)生也會(huì)合不上老師的節(jié)奏。所以還是要學(xué)生自己對(duì)節(jié)拍器。線上上課，學(xué)生的自覺(jué)性差。第一周線上上課，學(xué)生基本都沒(méi)有練琴。導(dǎo)致上課效率非常低。由于隔離等情況，學(xué)生練琴效率低下。作為一名新時(shí)代的教師。我們要能夠更有效的提高自己的綜合素質(zhì)能力。學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識(shí)傳播出去。讓學(xué)生有所學(xué)，有所進(jìn)步。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇二
生活總是在變化，就像這次的情況，我們需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)教授自己的課程。但相對(duì)的，在感到新穎的情況下，授課時(shí)的不習(xí)慣，也經(jīng)常會(huì)影響到我。當(dāng)然，作為老師，適應(yīng)新的環(huán)境也是我們的必備能力之一。在努力的學(xué)習(xí)和調(diào)整后，自己也最終適應(yīng)了網(wǎng)課的環(huán)境，并且開(kāi)始積極地運(yùn)用在維持班級(jí)的紀(jì)律上！現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我的心中也有了不少的感想。對(duì)此，我將自己的心得感受記錄如下：
一、對(duì)網(wǎng)課軟件的感受，首先從功能上來(lái)說(shuō)，這個(gè)軟件確實(shí)是非常的方便，給了我們師生們一個(gè)很優(yōu)秀的遠(yuǎn)程交流平臺(tái)。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問(wèn)題，存在導(dǎo)致了在授課中也出現(xiàn)過(guò)些許的問(wèn)題。當(dāng)然，人不能要要求工具是萬(wàn)能的，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中努力的用好這個(gè)軟件，更好的帶領(lǐng)班級(jí)。
二、對(duì)學(xué)生的感受，要開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，其實(shí)在一開(kāi)始的時(shí)候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)，我非常的`擔(dān)心學(xué)生們會(huì)在上課的時(shí)候會(huì)因此走神，甚至在上課的時(shí)候不認(rèn)真對(duì)待。鋼琴又特殊化一些，不在現(xiàn)場(chǎng)效果怕是差一些。一開(kāi)始的時(shí)候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過(guò)各種的方法。但是在真正的上課后，盡管有一段時(shí)間的適應(yīng)期，但是在穩(wěn)定下來(lái)之后，大家在上課的時(shí)候確實(shí)都非常的認(rèn)真仔細(xì)。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關(guān)，提升我們音樂(lè)學(xué)院學(xué)生的整體成績(jī)！
三、授課的體會(huì)，在這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課上，我改變了很多的上課習(xí)慣。換一個(gè)平臺(tái)，果真有了非常不一樣的感覺(jué)。而且，在屏幕外，自己也看到了同學(xué)們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認(rèn)真，讓這段時(shí)間的授課非常的成功！盡管相信不久之后我們就會(huì)回到真正的教室，但是這次的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)會(huì)給我們帶來(lái)不小的收獲。
四、結(jié)束語(yǔ)，生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心，辦法總比問(wèn)題多！相信在這段時(shí)間的教學(xué)后，同學(xué)們也會(huì)有不少的感受和體會(huì)。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇三
疫情當(dāng)前，全國(guó)人民深受病毒打擾，這種以空氣傳播的病毒迅速?gòu)奈錆h蔓延開(kāi)來(lái)，能不出門就不出門，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)回學(xué)校當(dāng)然是不可能的事情了，因此，網(wǎng)課成了我們學(xué)生的最好選擇。
學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的方法有很多，而學(xué)習(xí)的效率也和我們個(gè)人的狀態(tài)掛鉤，如果有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)有所進(jìn)步。如果不認(rèn)真，那么可能就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況。我們?cè)趯W(xué)習(xí)前的到天亮;還有人覺(jué)得并不是所有的老師都是能輕車熟路的去作用網(wǎng)絡(luò)，甚至是使用好網(wǎng)絡(luò)工具,也不是所有的學(xué)生都有必備的手機(jī)和良好的網(wǎng)絡(luò)，或者現(xiàn)在，在上著網(wǎng)課的孩子也許在大山里蹭著網(wǎng)上課，這樣著實(shí)對(duì)一些學(xué)生不公平。網(wǎng)課有利也有弊，我覺(jué)得它適用于真的想學(xué)習(xí)的人，講的課程是一樣的，只是方式不同而已。
對(duì)于我個(gè)人而言，“網(wǎng)課”似乎是對(duì)我這種人量身打造一般，雖然我并不是一個(gè)自制力很強(qiáng)的一個(gè)人，但現(xiàn)在是特殊時(shí)期，不學(xué)習(xí)也不行，畢竟會(huì)考將至，十年磨一劍，可不能在最后關(guān)頭給白費(fèi)了，所以說(shuō)，“網(wǎng)課”對(duì)我來(lái)說(shuō)就是福利，在家要做事情少而簡(jiǎn)單，起床刷牙吃飯學(xué)習(xí)睡覺(jué)。在家學(xué)習(xí)我也能更多的使用到手機(jī)這一萬(wàn)能的工具，可以很快就可以找到好而不繁瑣的'資源，查單詞也不用翻字典翻個(gè)好幾分鐘。總之，在家上網(wǎng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一-個(gè)可以有更多的時(shí)間沉浸在學(xué)習(xí)的環(huán)境。
“網(wǎng)課”只是老師授課的不同形式而已，教的知識(shí)還是一樣的，更多的要看個(gè)人，在這信息爆炸的時(shí)代，我們需要克服的事物還有很多，在一個(gè)具有誘惑和好處的事物中，需要看個(gè)人如何去利用它了，讓自己成為主人，千萬(wàn)不要成為了新興產(chǎn)物的奴隸!
疫情期間鋼琴線上上課心得篇四
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)專題研修學(xué)習(xí)，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學(xué)中該如何實(shí)施教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間畢竟是短暫的，最終要走向社會(huì)參加生產(chǎn)勞動(dòng)。
教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。
要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
這是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，提供足夠的空間，讓學(xué)生有完整的自學(xué)過(guò)程，在自學(xué)過(guò)程中豐富經(jīng)驗(yàn)、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。要在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察、表達(dá)、分析、歸納、綜合等學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)會(huì)有關(guān)知識(shí)和技能。
這也是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。合作可以相互啟發(fā)知慧，啟發(fā)靈感，達(dá)到共贏，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)合作共贏的時(shí)代。要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，享受群體成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高。
這也是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中，教師不要把知識(shí)直接告訴學(xué)生，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的情景，情心預(yù)設(shè)活動(dòng)問(wèn)題，通過(guò)巧妙的誘導(dǎo)，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去探究，積極地投入對(duì)問(wèn)題的探討與解決之中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)。這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)就會(huì)理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是學(xué)會(huì)了方法，鍛煉了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇五
為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。
學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對(duì)抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。
老師，同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫(xiě)板書(shū)，只能熬夜做ppt，來(lái)讓學(xué)生們更直觀的正視知識(shí)點(diǎn);家長(zhǎng)們時(shí)刻在群里觀察著老師們的“動(dòng)向”，打印出來(lái)，督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒(méi)有老師看管的環(huán)境下也自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺(jué)，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會(huì)讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無(wú)道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說(shuō)一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督，沒(méi)有班主任的突擊檢查，家長(zhǎng)也不是能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒(méi)有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問(wèn)題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn)，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問(wèn)題，網(wǎng)課，這場(chǎng)網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會(huì)贏。
希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校，見(jiàn)到久違的老師同學(xué)，重回課堂。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇六
光陰似箭，不知不覺(jué)中，20xx年即將過(guò)去。在過(guò)去的一年時(shí)間里，我有辛成為一名光榮的縣級(jí)骨干教師。骨干教師不僅是一份榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)。于是，我更加的努力工作，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期待。
作為縣級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……，隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書(shū)籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識(shí)也有了提高?？梢哉f(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的`實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的`義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來(lái)?！边@足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級(jí)骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策，指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng)，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
我是縣級(jí)骨干教師中的一員，我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽(tīng)課或培訓(xùn)回來(lái)，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前，我都主動(dòng)和他們一起研究教材、編寫(xiě)教案。聽(tīng)試講、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法。我們互相聽(tīng)課、評(píng)課多次。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇七
風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)上下眾志成城，萬(wàn)眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴(kuò)散蔓延，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。但隨著時(shí)間的推移，少數(shù)“未感染群眾”也準(zhǔn)備抱著“試試看”“反正街上沒(méi)人”“出去曬曬太陽(yáng)”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”，還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實(shí)責(zé)任，多措并舉，為群眾戴好“護(hù)心口罩”，直到這場(chǎng)“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利。
拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來(lái)，在各級(jí)政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時(shí)間的延長(zhǎng)，很多群眾也沒(méi)有了武漢“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒(méi)事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來(lái)的一段時(shí)間，將是疫情防控最關(guān)鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級(jí)黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實(shí)到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結(jié)合”抓好宣傳與排查，切實(shí)克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準(zhǔn)備。
緊壓醒民“金屬護(hù)條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節(jié)的變換，春天真真切切踱步而來(lái)。居家隔離一段時(shí)日，再見(jiàn)春日暖陽(yáng)，恍若隔世，一些人也開(kāi)始有了“出去曬曬太陽(yáng)”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒(méi)有證據(jù)顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”，甚至可能發(fā)生變異。所以，迫切需要各級(jí)黨員干部時(shí)刻保持審慎態(tài)度，把疫情看得嚴(yán)重一些、把疫情蔓延的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)得大一些，堅(jiān)持“點(diǎn)面并重”，緊壓防控“金屬護(hù)條”，讓“耍大膽”“不設(shè)防”的“僥幸心理飛沫”無(wú)法“入體”。深入動(dòng)員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實(shí)好，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)織好全民“防控網(wǎng)”。
拉開(kāi)困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天，很多人每天睜開(kāi)眼的第一件事，就是打開(kāi)手機(jī)，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發(fā)布的確診病人行動(dòng)路線、醫(yī)療物資是否充足，每遇“重點(diǎn)”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報(bào)道就流淚”的焦慮心理也有所見(jiàn)。所以，需要各級(jí)政府動(dòng)員和組織力量，堅(jiān)持線上與線下咨詢相結(jié)合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導(dǎo)相結(jié)合，做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預(yù)工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開(kāi)，聚力增強(qiáng)“鎮(zhèn)定感”，確保安穩(wěn)“過(guò)關(guān)”。
總之，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn)，黨員干部要堅(jiān)定站在疫情防控第一線，引領(lǐng)群眾在疫情應(yīng)對(duì)上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實(shí)招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開(kāi)“護(hù)心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象，真正當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場(chǎng)“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。
大家好!
在2020年的新年到來(lái)之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)談虎色變的字眼，跳躍到我們面前，來(lái)勢(shì)洶洶。這是一場(chǎng)生命與病毒的抗?fàn)?。成千上萬(wàn)的醫(yī)護(hù)工作者堅(jiān)守在抗戰(zhàn)一線，也有更多的醫(yī)護(hù)工作者紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，勇敢“逆行”在抗戰(zhàn)一線。他們用大無(wú)畏的氣概守護(hù)每一位病人。
此次疫情對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。在全國(guó)各地迅速蔓延，感染成千上萬(wàn)的人。使人們終日陷于恐慌之中，足不出戶。本該熱鬧非凡的大年也因這次疫情變得冷冷清清。而他們，醫(yī)護(hù)工作者們告別家人勇赴抗戰(zhàn)一線支援武漢。
他們中有孩子的父母，有父母的子女。在接到信息的那一刻，他們不得不告別摯愛(ài)的人，穿上厚厚的防護(hù)服勇闖一線。難道他們不害怕嗎?不，他們也是人，他們也害怕。他們也想與家人團(tuán)圓紅紅火火過(guò)大年，但是他們的身份不允許，他們肩上的責(zé)任不允許。他們的身份時(shí)時(shí)刻刻告誡他們：你，必須沖在人前!用行動(dòng)讓患者安心，讓家人放心。
面對(duì)疫情，總有一種堅(jiān)強(qiáng)讓我們淚流滿面。齊魯!華西!兩大精銳“軍團(tuán)”隔空喊話。一對(duì)夫妻在醫(yī)療中心內(nèi)隔著厚厚的防護(hù)服認(rèn)出了對(duì)方，萬(wàn)千話語(yǔ)只匯成一句加油!8歲小男孩想父母時(shí)深呼吸……這一系列事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。正如人們所說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯不是海角，而是生與死的距離。疫情警報(bào)響起時(shí)，你義無(wú)反顧成為逆行者。面對(duì)家的呼喚，即使近在咫尺，你也望而卻步。面對(duì)家人的虧欠，你哭得像個(gè)孩子。但挑起責(zé)任和重?fù)?dān)，你活脫脫像個(gè)戰(zhàn)士。請(qǐng)相信，你從不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗你身后是十四億兒女。我們，攜手同行，沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)。眾志成城，沒(méi)有邁不過(guò)的坎!
我們相信，愛(ài)和希望一定會(huì)比病毒蔓延的更快。困難是一時(shí)的，愛(ài)卻是永恒的。沒(méi)有逾越不了的寒東，沒(méi)有不會(huì)到來(lái)的春天。我們齊心協(xié)力，一起等待春暖花開(kāi)!
為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控，確保我街道村（社區(qū)）組織換屆圓滿完成，根據(jù)國(guó)家、省、市和我區(qū)新冠肺炎疫情防控有關(guān)要求，制定以下工作指引。
按照《國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《xxx省新型冠狀病毒肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于進(jìn)一步完善“健康碼”管理服務(wù)機(jī)制的通知》（省疫情防控辦〔2020〕109號(hào)）、《xxx省村（社區(qū)）組織換屆新冠肺炎疫情防控工作指引》（xxx村換發(fā)〔2020〕12號(hào)）要求，抓實(shí)做好村（社區(qū)）組織換屆選舉疫情防控工作，防止在村（社區(qū)）組織換屆選舉中出現(xiàn)疫情防控風(fēng)險(xiǎn)。
本指引適用于村（社區(qū)）組織換屆選舉工作各環(huán)節(jié)全過(guò)程。
（一）實(shí)施人員分類管理。
1.對(duì)境外回鄉(xiāng)參選人員實(shí)行全面登記，分區(qū)分級(jí)做好人員健康管理。對(duì)境內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或境外回鄉(xiāng)的，提前排摸報(bào)備登記、攜帶7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明或預(yù)約核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性并賦予健康綠碼的，方可參加選舉。對(duì)境外回鄉(xiāng)參選人員需提前告知入境后健康管理政策，以便其預(yù)留時(shí)間參選。
2.所有村（社區(qū)）組織換屆選舉參選人員、工作人員均須進(jìn)行健康申報(bào)，申報(bào)狀況正常并取得健康碼綠碼者方可參加選舉和服務(wù)工作。申報(bào)狀況異?；蛭慈〉媒】荡a綠碼的，由當(dāng)?shù)卮澹ㄉ鐓^(qū)）組織換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、公安、大數(shù)據(jù)等部門進(jìn)行診斷和評(píng)估，確定其是否可以參加選舉和服務(wù)工作。
3.屬于新冠肺炎確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者及其密切接觸者、病例處于出院后的隔離醫(yī)學(xué)觀察期、無(wú)癥狀感染者處于解除隔離治療或集中隔離醫(yī)學(xué)觀察后的醫(yī)學(xué)觀察隨訪期、入境后集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期等情況的人員，不得參加選舉和服務(wù)工作。
（二）加強(qiáng)重點(diǎn)場(chǎng)所防控。
1.控制黨員大會(huì)、村（居）民（社員）代表大會(huì)等會(huì)議頻次和規(guī)模，盡量縮短會(huì)議時(shí)間。室內(nèi)場(chǎng)地應(yīng)選擇通風(fēng)良好會(huì)場(chǎng)，有條件時(shí)開(kāi)啟排風(fēng)設(shè)施。與會(huì)人員座位保持間隔位（80厘米以上距離），受場(chǎng)所大小限制無(wú)法達(dá)到該社交距離的，建議參會(huì)人員佩戴口罩做好個(gè)人防護(hù)。
2.所有人員進(jìn)入黨員大會(huì)、村（居）民（社員）代表大會(huì)、選舉大會(huì)等會(huì)場(chǎng)時(shí)，實(shí)行“測(cè)溫+亮碼”，體溫正常并且取得健康碼綠碼者方可進(jìn)入。入口應(yīng)配置體溫測(cè)試設(shè)施及免洗手消毒液。
3.合理設(shè)置選舉大會(huì)投票現(xiàn)場(chǎng)，適當(dāng)增加投票點(diǎn)位，優(yōu)化領(lǐng)票、寫(xiě)票、投票流程，實(shí)施錯(cuò)時(shí)投票，引導(dǎo)村（居）民有序進(jìn)出不逗留。嚴(yán)格控制唱計(jì)票現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)，可通過(guò)選派代表參加等方式，勸導(dǎo)村（居）民不扎堆圍觀，盡量減少人員聚集。
4.嚴(yán)格做好黨員大會(huì)、村（居）民（社員）代表大會(huì)、選舉大會(huì)及投票點(diǎn)、唱計(jì)票點(diǎn)等人員密集場(chǎng)所的通風(fēng)消毒工作，加強(qiáng)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，使用空調(diào)設(shè)施前先進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)處理。每公號(hào)“老秘帶你寫(xiě)材料”整理編輯日早晚各做一次會(huì)場(chǎng)環(huán)境消毒，重點(diǎn)為門把手、桌椅、扶手、衛(wèi)生間等。
5.會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放筆、選票等交叉使用的物品時(shí)，工作人員應(yīng)做好手衛(wèi)生消毒，建議多備選舉用筆，一人一用。按防疫要求做好話筒、茶杯飲具及周圍環(huán)境等的消毒工作。
（三）有效開(kāi)展應(yīng)急處置。
1.設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，方便救護(hù)車輛轉(zhuǎn)運(yùn)。同時(shí)配備必要的個(gè)人防護(hù)用品、洗手衛(wèi)生設(shè)施、消毒藥械，產(chǎn)生的垃圾按照醫(yī)療廢物處置。
2.結(jié)合實(shí)際，相近村社或多個(gè)村社聯(lián)合建立新冠肺炎疫情應(yīng)急處置小組，配備必要的醫(yī)護(hù)人員、選舉過(guò)程中發(fā)現(xiàn)健康異常人員，應(yīng)立即轉(zhuǎn)送至臨時(shí)隔離場(chǎng)所，由醫(yī)療衛(wèi)生保障人員進(jìn)行初步排查評(píng)估，根據(jù)排查評(píng)估后按規(guī)定進(jìn)行處置，如為疑似病例，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系專用車輛轉(zhuǎn)送定點(diǎn)醫(yī)院作進(jìn)一步排查診治。
各村（社區(qū)）要充分認(rèn)識(shí)在換屆中做好疫情防控工作的極端重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，精心部署周密安排，嚴(yán)格落實(shí)防控舉措，決不能因麻痹思想、僥幸心理放松防控工作，影響村（社區(qū)）組織換屆。各村（社區(qū)）組織換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組要站在“兩手硬、兩戰(zhàn)贏”的大局扛起牽頭之責(zé)，在選舉前會(huì)同衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)依據(jù)本指引做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作。各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)要擔(dān)當(dāng)履職，全過(guò)程加強(qiáng)防疫指導(dǎo)，到點(diǎn)到位做好疫情防控措施指導(dǎo)把關(guān)，更好為村（社區(qū)）組織換屆提供醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生應(yīng)急保障。
為做好社區(qū)“兩委”換屆中的疫情防控，確保換屆工作平順圓滿，根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)新冠肺炎疫情防控有關(guān)要求，特制定如下工作方案。
街道社區(qū)“兩委”換屆領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督組分片包干做好社區(qū)“兩委”換屆疫情防控工作，合力做好疫情防控形勢(shì)研判。
（二）加強(qiáng)疫情防控培訓(xùn)。街道文化衛(wèi)生健康服務(wù)中心要在街道、社區(qū)兩級(jí)換屆會(huì)議上培訓(xùn)疫情防控要求，利用衛(wèi)健工作例會(huì)對(duì)冬春季疫情防控和“兩委”換屆疫情防控進(jìn)行培訓(xùn)。
（三）強(qiáng)化防控責(zé)任落實(shí)。各社區(qū)建立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由包社區(qū)負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，換屆前社區(qū)“兩委”干部任成員，細(xì)化防控措施、明確應(yīng)急隊(duì)伍、聯(lián)系方式。根據(jù)街道黨工委統(tǒng)一部署，及時(shí)調(diào)配、儲(chǔ)備防疫物資（詳見(jiàn)附件），并組織應(yīng)急演練。
必須每日做好健康監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等可疑癥狀，不得上崗，及時(shí)就醫(yī)排查，上崗前做好個(gè)人防護(hù)。
垃圾池、公共廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所要做到每日進(jìn)行清潔消毒，會(huì)議室、辦公室要保持通風(fēng)，會(huì)前會(huì)后要及時(shí)清潔消毒。
各社區(qū)以小區(qū)、村為網(wǎng)格，實(shí)施網(wǎng)格化管理，疫情防控責(zé)任落實(shí)到人，指導(dǎo)網(wǎng)格員做好轄區(qū)內(nèi)人員摸排工作，社區(qū)要建立外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)信息臺(tái)賬，對(duì)參選人員在選舉前14天開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)，了解掌握是否到過(guò)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)以及是否有不適癥狀或連續(xù)3日以上健康狀況異常的人員（包括：發(fā)熱、乏力、咳嗽、咽痛、打噴嚏、腹瀉、嘔吐、黃疸、皮疹、結(jié)膜充血等疑似癥狀）。疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回人員處于集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期、入境后集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期、居家醫(yī)學(xué)觀察人員、有以上癥狀人員或情況未弄明白人員，不得參加現(xiàn)場(chǎng)選舉和服務(wù)工作。
（一）選舉會(huì)場(chǎng)設(shè)立。會(huì)場(chǎng)應(yīng)符合公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理要求，提前開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，確保每日至少通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘，進(jìn)入室內(nèi)選舉人員、工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。如疫情形勢(shì)發(fā)生變化，再按照有關(guān)要求進(jìn)行設(shè)置。
（二）入口設(shè)置。原則上只設(shè)一處入口，入口處準(zhǔn)備一次性醫(yī)用口罩及免洗手消毒液，在入口處設(shè)置一米線等候線。
體溫監(jiān)測(cè)人員應(yīng)佩戴口罩，戴手套。
（四）減少會(huì)場(chǎng)人員聚集。合理設(shè)置選舉大會(huì)投票現(xiàn)場(chǎng)，適當(dāng)增加投票點(diǎn)位，優(yōu)化領(lǐng)票、寫(xiě)票、投票流程，實(shí)施分時(shí)、錯(cuò)峰投票，引導(dǎo)居（村）民有序進(jìn)出會(huì)場(chǎng)并保持至少一米以上間距。嚴(yán)格控制唱計(jì)票現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)，可通過(guò)選派代表參加等方式。持流動(dòng)票箱工作人員應(yīng)佩戴口罩，戴手套，對(duì)選舉人用過(guò)的筆進(jìn)行酒精消毒。
（五）開(kāi)展疫情防控宣傳。選舉現(xiàn)場(chǎng)要設(shè)置疫情防控提示，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成1米線、勤洗手、不扎堆、使用公筷、咳嗽打噴嚏注意遮擋、堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩等良好衛(wèi)生習(xí)慣和防護(hù)習(xí)慣。
工作人員清點(diǎn)選票時(shí)戴好醫(yī)用手套或一次性手套；
準(zhǔn)備選舉用筆，最好一人一用，不能一人一筆一用情況使用消毒酒精消毒5分鐘。按防疫要求做好話筒、茶杯飲具（建議使用一次性紙杯）及周圍環(huán)境等的消毒工作。會(huì)場(chǎng)周邊應(yīng)配備2個(gè)以上口罩回收垃圾桶，供選民丟棄口罩，選舉結(jié)束后，對(duì)垃圾桶進(jìn)行消毒并清理轉(zhuǎn)運(yùn)。
（一）科學(xué)設(shè)置隔離室。選舉會(huì)場(chǎng)須設(shè)置臨時(shí)隔離室，臨時(shí)隔離室可設(shè)置在社區(qū)辦公室，通風(fēng)良好，配備水銀體溫計(jì)、口罩、消毒液以及相關(guān)物資。
社區(qū)密切追蹤其情況，及時(shí)向街道黨工委報(bào)告。
2020年的春節(jié)假期是一個(gè)"加長(zhǎng)版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭(zhēng)。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來(lái)了惡劣的影響，同時(shí)也阻止了各類學(xué)校的如期開(kāi)學(xué)。為積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院、教育局等有關(guān)部門的號(hào)召，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開(kāi)學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動(dòng)。
為了能夠讓老師們對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識(shí)和了解，全面做好幼兒園開(kāi)學(xué)前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開(kāi)學(xué)，我園于2020年2月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動(dòng)——《春季開(kāi)學(xué)，如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓(xùn)活動(dòng)主要圍繞幼兒園開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備、開(kāi)學(xué)時(shí)工作、開(kāi)學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解。
雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn)，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心整理筆記并撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們對(duì)疫情防控知識(shí)有了更加充分的認(rèn)識(shí)和了解，知道了在開(kāi)學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開(kāi)的日子，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情會(huì)早日結(jié)束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開(kāi)學(xué)。相信好天氣回來(lái)了，一切美好也都會(huì)接踵而至。
為切實(shí)做好墨江縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉期間新冠肺炎疫情防控工作，確保我縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉安全、健康、有序進(jìn)行，根據(jù)疫情防控相關(guān)要求和“內(nèi)防反彈、外防輸入”的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求。
按照《國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)明電〔2020〕14號(hào)）、《云南省應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部辦公室關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)健康碼“一碼通行”方便群眾出行的通知》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案》、《關(guān)于加強(qiáng)邊境疫情防控和常態(tài)化防控工作的通知》及國(guó)家、省、市關(guān)于分區(qū)分級(jí)的要求，充分認(rèn)識(shí)新冠肺炎的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性和艱巨性，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)；依法管理，科學(xué)防治；快速反應(yīng)，有效處置；防治結(jié)合，預(yù)防為主。加強(qiáng)各部門的組織協(xié)調(diào)和配合，加強(qiáng)網(wǎng)格化管理，完善信息互通機(jī)制，疾控中心、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行疫情監(jiān)測(cè)和信息報(bào)告，強(qiáng)化預(yù)警預(yù)測(cè)，提高應(yīng)急處置和醫(yī)療救治能力，抓實(shí)村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉疫情防控工作，防止在換屆選舉中出現(xiàn)疫情防控風(fēng)險(xiǎn)。
二、適用范圍。
本方案適用于村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作全過(guò)程。
三、主要措施。
（一）實(shí)施人員分類管理。
1.對(duì)轄區(qū)內(nèi)的入境參選人員，按照《墨江哈尼族自治縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部協(xié)調(diào)辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范境外入墨人員防控工作的通知》（墨疫防指辦發(fā)〔2020〕15號(hào)）要求實(shí)行全面登記和通報(bào)，分區(qū)分級(jí)做好人員健康管理，認(rèn)真落實(shí)“云南健康碼”使用工作要求，所有入境人員和國(guó)內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)入墨人員須如實(shí)填寫(xiě)《個(gè)人健康申報(bào)表》和使用“云南健康碼”掃碼登記，無(wú)隔離解除醫(yī)學(xué)證明的人員及時(shí)送至縣留驗(yàn)站集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天，并進(jìn)行3次核酸檢測(cè)；對(duì)國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回縣的，要提供健康碼綠碼或健康證明，不能提供健康碼綠碼或健康證明的要做一次核酸檢測(cè)。入境人員和高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員核酸檢測(cè)結(jié)果陰性或者持有隔離解除醫(yī)學(xué)證明，中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)提供核酸檢測(cè)結(jié)果陰性和健康碼綠碼的，方可參加選舉。對(duì)返回參選人員需提前告知入境后健康管理政策，以便其預(yù)留時(shí)間參選。
2.村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作人員和批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者均須進(jìn)行健康申報(bào)，在換屆選舉前3天將《墨江縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉疫情防控安全承諾書(shū)》（附件1）上報(bào)所在村（居）民委員會(huì)，申報(bào)狀況正常并持健康碼綠碼者方可參加選舉和服務(wù)工作。申報(bào)狀況異?；蛭慈〉媒】荡a綠碼的，由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）新冠肺炎疫情防控工作指揮部進(jìn)行評(píng)估，確定其是否可以參加選舉和服務(wù)工作。
3.屬于新冠肺炎確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者及其密切接觸者、病例處于出院后的隔離醫(yī)學(xué)觀察期、無(wú)癥狀感染者處于解除隔離治療或集中隔離醫(yī)學(xué)觀察后的醫(yī)學(xué)觀察隨訪期、入境后集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期等情況的人員，不得參加選舉和服務(wù)工作。
（二）加強(qiáng)重點(diǎn)場(chǎng)所防控。
1.控制黨員大會(huì)、村（居）民代表大會(huì)等會(huì)議頻次和規(guī)模，盡量縮短會(huì)議時(shí)間。室內(nèi)場(chǎng)地應(yīng)選擇通風(fēng)良好會(huì)場(chǎng)，與會(huì)人員座位保持距離，受場(chǎng)所大小限制無(wú)法達(dá)到該社交距離的，在室外露天場(chǎng)所舉行。村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作人員和批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者自行佩戴口罩做好個(gè)人防護(hù)。
2.批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者進(jìn)入黨員大會(huì)、村（居）民代表大會(huì)、選舉大會(huì)等會(huì)場(chǎng)前，到村衛(wèi)生室進(jìn)行測(cè)量體溫、出示健康碼，體溫正常并且取得健康碼綠碼者方可進(jìn)入。
3.科學(xué)合理布置選舉大會(huì)會(huì)場(chǎng)，適當(dāng)增加投票站設(shè)置數(shù)，優(yōu)化領(lǐng)票、寫(xiě)票、投票流程，實(shí)施錯(cuò)時(shí)投票，引導(dǎo)選民有序進(jìn)出不逗留，投票后勸導(dǎo)選民盡快離場(chǎng)。選舉會(huì)場(chǎng)、投票站投票時(shí)，批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者實(shí)行最后投票，投票后勸導(dǎo)其盡快離場(chǎng)。嚴(yán)格控制唱計(jì)票現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)，設(shè)置選舉大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)投票的，選派代表參加唱計(jì)票；設(shè)置投票站投票的，由村（居）民代表參加唱計(jì)票。勸導(dǎo)村（居）民不扎堆圍觀，盡量減少人員聚集。
4.嚴(yán)格做好黨員大會(huì)、村（居）民代表大會(huì)、選舉大會(huì)及投票站、唱計(jì)票現(xiàn)場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所的科學(xué)設(shè)置工作，盡量選擇在露天、空曠的場(chǎng)所，選擇室內(nèi)的要加強(qiáng)開(kāi)窗通風(fēng)換氣。有批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者參加投票的場(chǎng)所，做好會(huì)場(chǎng)環(huán)境消毒。
（三）有效開(kāi)展應(yīng)急處置。
1.把村（社區(qū)）衛(wèi)生室作為臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，確保道路暢通，方便救治和轉(zhuǎn)診。村（社區(qū)）衛(wèi)生室配備必要的個(gè)人防護(hù)用品、洗手衛(wèi)生設(shè)施、消毒藥械，產(chǎn)生的垃圾按照醫(yī)療廢物處置。
2.選舉過(guò)程中發(fā)現(xiàn)健康異常人員，應(yīng)立即向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）新冠肺炎疫情防控指揮部報(bào)告，同時(shí)第一時(shí)間將其轉(zhuǎn)送至臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，并聯(lián)系衛(wèi)生院安排醫(yī)療衛(wèi)生保障人員進(jìn)行初步排查，根據(jù)排查情況按規(guī)定進(jìn)行處置，如為疑似病例，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)送定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)一步排查診治（具體流程詳見(jiàn)附件2）。
四、責(zé)任分工。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門要充分認(rèn)識(shí)在換屆中做好疫情防控工作的極端重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，精心部署周密安排，嚴(yán)格落實(shí)防控舉措，決不能因麻痹思想、僥幸心理放松換屆期間疫情防控工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要結(jié)合實(shí)際在選舉前制定疫情防控的應(yīng)急預(yù)案，做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作。衛(wèi)生健康部門要履職擔(dān)當(dāng)，全過(guò)程加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)，到點(diǎn)到位做好疫情防控措施指導(dǎo)把關(guān)，更好地為村（社區(qū)）“兩委”換屆提供醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生應(yīng)急保障。
面對(duì)村社區(qū)“兩委”換屆期間春節(jié)返鄉(xiāng)人員多、人員密集等防控風(fēng)險(xiǎn)，民族街道以“321”工作法抓細(xì)抓實(shí)疫情防控工作，明晰責(zé)任、落實(shí)措施、科學(xué)防治，以“戰(zhàn)備”狀態(tài)為村社區(qū)“兩委”換屆選舉保駕護(hù)航。
一是三級(jí)機(jī)構(gòu)強(qiáng)保障。下發(fā)《民族街道村社區(qū)“兩委”換屆選舉新冠肺炎疫情防控工作方案》，成立由黨工委書(shū)記任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)抽調(diào)工作人員組建工作專班；村社區(qū)同步成立疫情防控保障工作專班，由包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)本村社區(qū)選舉期間疫情防控工作；協(xié)調(diào)轄區(qū)派出所、衛(wèi)生服務(wù)中心成立專業(yè)防控工作組，為換屆選舉提供疫情防控、安保等專業(yè)保障，為黨組織選舉上好三道“保護(hù)鎖”，全過(guò)程加強(qiáng)防疫指導(dǎo)保障。
二是雙重措施抓預(yù)防。聚焦選前防控這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大宣傳力度，將疫情防控做在前，對(duì)人員和場(chǎng)所采取措施抓實(shí)防控。對(duì)候選人、中共黨員進(jìn)行全面排查，密切關(guān)注候選人、工作人員、黨員和返鄉(xiāng)人員的健康狀況。通知外來(lái)返鄉(xiāng)人員須在選舉前14天返回本地，并填寫(xiě)《返鄉(xiāng)選民健康申報(bào)表》；新冠肺炎確診人員、疑似人員、密切接觸者、隔離狀態(tài)以及會(huì)前14天內(nèi)途經(jīng)境外或中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)不得參加現(xiàn)場(chǎng)投票。選舉場(chǎng)所會(huì)場(chǎng)保持良好通風(fēng)，按照疫情防控要求做好清潔消毒，配備口罩等防控物資，為換屆選舉營(yíng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。
三是一套流程嚴(yán)防。組織工作人員在選舉前簽訂安全承諾書(shū)，壓實(shí)責(zé)任，選舉過(guò)程中，嚴(yán)格按照會(huì)前清掃消毒、入場(chǎng)體溫檢測(cè)、掃碼，全程佩戴口罩，會(huì)后清除垃圾的流程，做好村社區(qū)黨組織黨員大會(huì)的疫情防控工作。同時(shí)，制定特殊情況的應(yīng)急處置辦法，確保如有疫情發(fā)生第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)做好傳染源管理、疫情控制、流行病學(xué)調(diào)查等工作。
為確保全縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉穩(wěn)妥有序進(jìn)行，根據(jù)省委、市委、縣委新冠肺炎疫情防控工作有關(guān)要求，特制定此疫情防控工作指南。
總體安排。
各鎮(zhèn)、村（社區(qū)）要充分認(rèn)識(shí)在村（社區(qū)）“兩委”換屆中做好新冠疫情防控工作的極端重要性，克服麻痹思想、僥幸心理，認(rèn)真貫徹中央、省委、市委和縣委關(guān)于疫情常態(tài)化防控工作部署要求，嚴(yán)格按照“屬地屬事屬人”原則，全面落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療“四早”措施，嚴(yán)格遵循信息必驗(yàn)、身份必錄、體溫必測(cè)、消毒必做、突發(fā)必處“五必”要求，針對(duì)疫情防控需要，制定疫情防控預(yù)案，強(qiáng)化疫情防控措施，堅(jiān)決防止在換屆中出現(xiàn)疫情防控風(fēng)險(xiǎn)，保證全縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
選舉前準(zhǔn)備。
1、做好防護(hù)物資儲(chǔ)備。儲(chǔ)備適量的醫(yī)用口罩、消毒劑、洗手液、測(cè)溫儀等防控物資。強(qiáng)化人員培訓(xùn)，安排專人進(jìn)行消毒操作規(guī)程和疫情防控措施培訓(xùn)，提升疫情防控和應(yīng)急處置能力。同時(shí)，要與轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生院提前溝通，配備必要的醫(yī)護(hù)人員、防疫設(shè)施設(shè)備，確保病例發(fā)生時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)。
2、做好預(yù)防性消殺。選舉場(chǎng)地在選舉前一天，須及時(shí)進(jìn)行環(huán)境和相關(guān)物品清潔消毒，且房間開(kāi)窗通風(fēng)至少1小時(shí)以上。增設(shè)廢棄口罩專用垃圾桶，用于投放使用過(guò)的口罩，并注意及時(shí)清理。
3、實(shí)行人員分類管理。各鎮(zhèn)要及時(shí)通知在縣外有選舉意向的村民提前返縣。對(duì)省外返鄉(xiāng)參選人員實(shí)行全面登記，分區(qū)分級(jí)做好人員健康管理。對(duì)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)的，嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施，提前24小時(shí)向所在鎮(zhèn)、村（社區(qū)）報(bào)備，返鄉(xiāng)后集中隔離14天，期滿經(jīng)核酸檢測(cè)陰性的方可參加選舉。所有參選人員和選舉工作人員均須進(jìn)行健康申報(bào)，申報(bào)狀況正常并取得健康碼綠碼且體溫正常、無(wú)其他身體不適者方可參加選舉和服務(wù)工作，反之一律不得參加選舉相關(guān)工作。
選舉期間。
1、合理設(shè)置大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。選舉地點(diǎn)（場(chǎng)所）醒目位置設(shè)立告示牌，提示群眾遵守相關(guān)防控要求和注意事項(xiàng)。室內(nèi)場(chǎng)地應(yīng)選擇通風(fēng)良好會(huì)場(chǎng)，并注意保持會(huì)場(chǎng)內(nèi)自然通風(fēng)。與會(huì)人員座位保持適當(dāng)間隔，適當(dāng)增加投票點(diǎn)位，優(yōu)化領(lǐng)票、寫(xiě)票、投票、唱票流程，引導(dǎo)選民有序進(jìn)出。
2、做好會(huì)場(chǎng)疫情防護(hù)。選舉當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)入口應(yīng)配置體溫測(cè)試設(shè)施及消毒液（洗手液）。所有人員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，嚴(yán)格實(shí)行“測(cè)溫+亮碼”，體溫正常并且取得健康碼綠碼者方可進(jìn)入；未使用智能手機(jī)的人員由家人代辦并出示健康碼。參會(huì)人員要全程佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，保持安全距離，做好個(gè)人防護(hù)。
3、注意會(huì)務(wù)物品消殺。選舉現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放筆、選票等交叉使用的物品時(shí)，工作人員應(yīng)做好衛(wèi)生消毒，建議多備選舉用筆，一人一用。按照防疫要求做好話筒、茶杯飲具及周圍環(huán)境等的消毒工作。工作人員發(fā)放選票前后做好手部消毒。
選舉結(jié)束。
選舉結(jié)束后，由專人對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行全面消殺。對(duì)高頻接觸物體表面，可用含氯消毒劑按500mg/l濃度進(jìn)行擦拭，作用30分鐘后，清水擦拭干凈。室內(nèi)環(huán)境使用含氯消毒劑按500mg/l濃度進(jìn)行噴灑消毒，關(guān)閉所有門窗作用30分鐘后，開(kāi)窗通風(fēng)。垃圾桶消毒用含氯消毒劑按1000mg/l的濃度進(jìn)行消毒處理。
突發(fā)疫情處置。
1、設(shè)置臨時(shí)隔離場(chǎng)所。每個(gè)村（社區(qū)）都要設(shè)置專門的臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，要求標(biāo)識(shí)明顯，通風(fēng)良好，配備必要的個(gè)人防護(hù)用品、洗手衛(wèi)生設(shè)施、消毒藥械，產(chǎn)生的垃圾按照醫(yī)療廢物處置。
2、初測(cè)體溫異常人員處理。如發(fā)現(xiàn)有人員體溫異常（體溫37.3℃以上，且戶外通風(fēng)陰涼處等待3分鐘后復(fù)核體溫仍異常），立即指定專人指導(dǎo)其佩戴好口罩，及時(shí)引導(dǎo)到臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，并將情況立即報(bào)告鎮(zhèn)黨委和衛(wèi)生院。
3、出現(xiàn)疑似病例應(yīng)對(duì)。當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀人員時(shí)，在做好個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門診作進(jìn)一步排查。同時(shí)在專業(yè)人員指導(dǎo)下對(duì)其工作活動(dòng)場(chǎng)所及使用的物品進(jìn)行消毒處理。
工作要求。
按照“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，切實(shí)壓實(shí)屬地疫情防控責(zé)任。村（社區(qū)）“兩委”換屆期間，各鎮(zhèn)要落實(shí)常態(tài)化防控主體責(zé)任，建立本鎮(zhèn)換屆期間疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組織，制定疫情防控應(yīng)急措施和處置流程，明確工作任務(wù)，細(xì)化職責(zé)到人；主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村（社區(qū)）衛(wèi)生室等，建立“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制，積極協(xié)同開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控；指導(dǎo)督促各村（社區(qū)）做好常態(tài)化防控工作?？h衛(wèi)健委、各鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)提供技術(shù)指導(dǎo)，協(xié)助開(kāi)展有關(guān)人員疫情防控培訓(xùn)，全力配合做好村（社區(qū)）“兩委”換屆期間相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保障和應(yīng)急處置工作。
敬愛(ài)的黨組織：
您好!我是__，是_大學(xué)_學(xué)院的一名在讀碩士研究生，也是一名入黨積極分子。新年之初本應(yīng)是萬(wàn)家團(tuán)圓、闔家歡樂(lè)的日子，但突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的爆發(fā)改變了這一切，庚子鼠年的2020注定是一個(gè)特別的年份。
疫情發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把群眾的安全和身體健康放在第一位，要堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，強(qiáng)調(diào)要求各級(jí)黨組織和廣大黨員干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，要讓黨旗在疫情防控的第一線高高飄揚(yáng)。
在此次疫情防控工作中，廣大黨員干部不忘初心，始終把為人民服務(wù)的根本宗旨牢牢記在心里。84歲高齡的“最美逆行者”鐘南山院士臨危受命，他建議公眾“沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢”，而他自己卻義無(wú)反顧奔赴武漢防疫的最前線。武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，雖然身患漸凍癥、上下樓梯都越發(fā)的艱難，但面對(duì)此次疫情他說(shuō)“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，才能都病毒手里搶回更多的病人。愿用漸凍的生命與千千萬(wàn)萬(wàn)白衣衛(wèi)士一起托起信心與希望”?！坝埠祟I(lǐng)導(dǎo)”張文宏教授身先士卒呼吁廣大黨員在這緊要關(guān)頭發(fā)揮起先鋒帶頭作用。
其實(shí)哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行?！拔沂屈h員，請(qǐng)先安排我”、“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，一封封按滿紅手印的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”成了此次疫情防控工作中最響亮的口號(hào)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗場(chǎng)上，有著無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士，他們是一線醫(yī)務(wù)人員、是消防戰(zhàn)士、是人民警察、是社區(qū)安保人員、是在這場(chǎng)戰(zhàn)斗當(dāng)中默默為他人貢獻(xiàn)自己力量的人，他們不圖回報(bào)、不畏艱辛、甚至不吝犧牲自己的生命，主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴到防疫戰(zhàn)斗的最前線，只因?yàn)樗麄冃闹杏行叛?、肩上有?dān)當(dāng)、腳下有力量。在災(zāi)難面前，他們或許不是父母的好兒女、不是妻子(丈夫)的好丈夫(妻子)、不是孩子的好父(母)親，但他們是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們用行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨人的職責(zé)和使命。在此次防疫工作過(guò)程中，也有無(wú)數(shù)的非黨員同志奮勇?tīng)?zhēng)先，犧牲小家保全大家，積極響應(yīng)黨中央的指示，主動(dòng)向黨組織靠攏。
一個(gè)黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，我從他們身上深深體會(huì)到了作為共產(chǎn)黨員的信仰與擔(dān)當(dāng)，這更加堅(jiān)定了我入黨的信心和決心，我相信只要我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央的決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，此戰(zhàn)必勝。
2020年的春節(jié)，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)。
隨著疫情的發(fā)展，我們接到停課不停學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開(kāi)始利用各種平臺(tái)和教育信息化手段和形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，雖然不能面對(duì)面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等問(wèn)題進(jìn)行教研，在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在特殊時(shí)期也能通過(guò)自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在區(qū)教體局的組織下，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助，雖然沒(méi)有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施，僅一臺(tái)電腦我們也要堅(jiān)守這份工作的使命。
2月7日，美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行了一次直播教學(xué)培訓(xùn)，趙老師分別從制定教學(xué)計(jì)劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程資源、制定評(píng)價(jià)方案等方面進(jìn)行講解，為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了有目的的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么、怎么播，首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下我們需要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，雖然辦公地點(diǎn)發(fā)生了變化，當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí)，其次針對(duì)特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對(duì)性的評(píng)價(jià)方案，教、學(xué)、評(píng)的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量。
培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，老師們針對(duì)即將開(kāi)始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行討論研究，同時(shí)也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃精心備課，然后在群內(nèi)進(jìn)行直播試講，其他老師在聽(tīng)完課后提出意見(jiàn)和建議，隨后主講教師再次進(jìn)行修改，在反復(fù)修改中追求完美。經(jīng)過(guò)多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過(guò)程，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài)，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對(duì)于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng)，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進(jìn)行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)設(shè)，大多數(shù)的孩子也能夠在家開(kāi)始在線學(xué)習(xí)，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線答疑、在線評(píng)價(jià)等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過(guò)程中我們一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng)，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。
不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo)，還是網(wǎng)絡(luò)直播，我們都在通過(guò)的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
敬愛(ài)的黨組織：
2020年的這個(gè)春節(jié)，是我們所有人都忘不了的一段時(shí)期。從一月前截止到今日，全國(guó)新型冠狀病毒肺炎確診病例已經(jīng)破萬(wàn)，整個(gè)華夏大地，全部被疫情點(diǎn)亮。
災(zāi)難面前，也讓我們看見(jiàn)了不一樣的偉大，此時(shí)此刻，正有一群人沖在前方，用自己的平凡之軀，為身后的億萬(wàn)中國(guó)人筑起防護(hù)的堡壘。
這一個(gè)多月，武漢已經(jīng)成為了抗擊疫情的主戰(zhàn)場(chǎng)，不斷有醫(yī)護(hù)人員逆行奔赴武漢，他們是一批不計(jì)報(bào)酬、不論生死的先鋒，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，到最辛苦、最勞累、最危險(xiǎn)的前線，誓死沖在隊(duì)伍的最前列，他們是共產(chǎn)黨員，是普通群眾。他們當(dāng)中有前方的醫(yī)生、護(hù)士，也有后方的建設(shè)者、城市運(yùn)營(yíng)者，他們沖鋒在前，用勇氣和智慧為一線將士們做出表率?！安挥?jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”是他們的誓言。一個(gè)黨員就是一面旗。這些沖鋒在最前線的黨員，無(wú)論任何時(shí)候，任何地方，只要國(guó)家需要，人民需要，他們都義無(wú)反顧，向前走，不回頭。
在2020年的除夕之夜，本是個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，可千千萬(wàn)萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員仍然奮戰(zhàn)在一線，春晚上連線的一位醫(yī)護(hù)人員說(shuō)，在穿上白大褂的那一刻，就不害怕了，因?yàn)樽约菏轻t(yī)護(hù)人員，就會(huì)扮演好自己的角色。防護(hù)服緊缺的情況下，他們?yōu)榱斯?jié)約資源8小時(shí)不吃不喝不上廁所，甚至用上了成人尿不濕，所謂白衣天使，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人!。作為共產(chǎn)黨員，在進(jìn)行入黨宣誓的那一刻，在說(shuō)出“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的那一刻，我們心里就牢記著全心全意為人民服務(wù)的使命，在人民有困難的時(shí)候做共產(chǎn)黨人該做的事?！拔沂屈h員，我先上!”這句話曾無(wú)數(shù)次響起在報(bào)國(guó)殺敵的鐵血戰(zhàn)場(chǎng)，響起在抗擊非典、抗震救災(zāi)等危機(jī)關(guān)頭，這是黨員的心聲、黨員的信念，這是黨員對(duì)人民的承諾。復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院傳染科主任張文宏堅(jiān)持每周查病房，他曾說(shuō)“最困難的工作，最辛苦的崗位，黨員必須先上，這個(gè)沒(méi)有商量。這是我們?nèi)朦h宣誓時(shí)的承諾，是職責(zé)?！标P(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭豁得出來(lái)，這就是黨員的氣質(zhì)。沖鋒在第一線、布防在最前沿、履職在最險(xiǎn)處，黨員的堅(jiān)定讓人看到希望。84歲的鐘南山院士“明知山有虎、偏向虎山行”，目光和言語(yǔ)豪邁而堅(jiān)定;一批批年輕黨員、我們的白衣天使們，馳援疫區(qū)不甘人后，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上的紅手印，見(jiàn)證了他們危急關(guān)頭的英勇壯舉、黨員本色;全國(guó)各地的民警、輔警，對(duì)于本地區(qū)的流入流出人口進(jìn)行一一排查，義無(wú)反顧選擇逆行，與全國(guó)醫(yī)護(hù)人員并肩作戰(zhàn);還有全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的共產(chǎn)黨員，我們正在盡我們所能，為打贏這場(chǎng)硬仗做著貢獻(xiàn)。黨員先上!這是赤誠(chéng)的信念，這是無(wú)私的表白;這是沖鋒的號(hào)令，這是進(jìn)軍的誓言，這是最強(qiáng)動(dòng)員。黨員帶頭，全民上，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!作為一名大學(xué)生共產(chǎn)黨員，我更應(yīng)該不忘初心、牢記使命，帶頭做好疫情防控工作、協(xié)助學(xué)校、學(xué)院做好疫情防控工作，為打贏戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)一份力量。作為學(xué)生黨員，面對(duì)疫情，面對(duì)號(hào)召，我莊嚴(yán)承諾：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)做好疫情防治工作的極端重要性和緊迫性，帶頭遵守防控疫情工作各項(xiàng)要求和規(guī)定，在疫情防控工作中，當(dāng)先鋒、作表率，積極參與，共同筑牢疫情防控的銅墻鐵璧。
二、及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)，積極做好黨支部、班集體中學(xué)生思想工作，避免恐慌心理，教育引導(dǎo)身邊親友同學(xué)正確理解、積極配合、科學(xué)參與疫情防控，仔細(xì)辨別核實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息，堅(jiān)決抵制謠言散布。
三、堅(jiān)持從自身做起，并引導(dǎo)身邊親友響應(yīng)號(hào)召，不去人員密集、空氣流通不好的公共場(chǎng)所，減少不必要的上門拜年、聚會(huì)聚餐、外出游玩等活動(dòng)，積極做好安全防護(hù)措施，出門戴口罩，勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)，適度運(yùn)動(dòng)、合理飲食、規(guī)律作息、充足睡眠，積極搞好室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，遇到特殊情況第一時(shí)間向?qū)W院及居住地有關(guān)部門報(bào)告，全力協(xié)助做好疫情防控各項(xiàng)工作。
在全國(guó)上下齊力攻堅(jiān)克難、打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，我會(huì)把疫情防控作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體實(shí)踐，在防控疫情斗爭(zhēng)中砥礪政治品格、彰顯使命擔(dān)當(dāng);深刻認(rèn)識(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的緊迫性，配合輔導(dǎo)員做好各項(xiàng)防疫工作，服從安排、積極應(yīng)對(duì)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好自己、保持好心態(tài)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，堅(jiān)決遏制疫情蔓延，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
匯報(bào)人：查查通作文網(wǎng)。
2020年*月*日。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇八
初三是由縣里的名師進(jìn)行專題教學(xué)，我全程聽(tīng)了自己所帶學(xué)科的課，名師講解都緊扣中考命題點(diǎn)，而且知識(shí)講解詳實(shí)，我聽(tīng)后都感覺(jué)收獲頗多，相信如果學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，收獲會(huì)很大。而且學(xué)生可以針對(duì)自己薄弱的科目或者知識(shí)點(diǎn)反復(fù)觀看，可以提高學(xué)習(xí)效率。
對(duì)于這樣的新的教學(xué)形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的。
一、優(yōu)勢(shì)：
(一)學(xué)習(xí)了一門技能。通過(guò)幾天的培訓(xùn)和實(shí)踐，對(duì)網(wǎng)上授課有了較深的理解，并且能給學(xué)生上直播課了。
(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)克服了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以利用碎片時(shí)間重新學(xué)習(xí)課堂上沒(méi)有掌握的知識(shí)。
二、不足：
(一)和學(xué)生互動(dòng)不方便。
(二)不方便管理學(xué)生。
(三)學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容。
(四)老師和學(xué)生不能進(jìn)行情感的交流與互動(dòng)。
希望疫情快一點(diǎn)結(jié)束我們都能回歸實(shí)體課堂。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇九
網(wǎng)絡(luò)作為一項(xiàng)新技術(shù)、新工具進(jìn)入教育領(lǐng)域，給傳統(tǒng)的教學(xué)帶來(lái)了新的途徑和方法。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，課堂教學(xué)將有多媒體參與，學(xué)生學(xué)習(xí)可以用pc和鋼琴相結(jié)合，從中獲取信息并與教師和全班學(xué)生共同探討。這種教學(xué)模式革新了傳統(tǒng)教學(xué)模式，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.改變枯燥的學(xué)習(xí)方式。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使學(xué)生看到圖文并茂、視聽(tīng)一體的交互式集成信息，可以在網(wǎng)絡(luò)上閱讀文字材料,也可以從網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)取聲音材料，觀看二維、三維的靜止和活動(dòng)的圖像，這種新形式的信息打破了沉悶的學(xué)習(xí)氣氛，改變枯燥單一的學(xué)習(xí)方式，能使學(xué)生更為順利地理解信息，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。這就使學(xué)生不再是信息的被動(dòng)接受者，能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，主動(dòng)、及時(shí)地獲取信息。
2.立體、高效地傳輸信息。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)是能夠用聲音、文字、圖形、圖像立體地表現(xiàn)信息，人體獲取的各種信息中有83%的信息是通過(guò)視覺(jué)獲得，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是以靜止和運(yùn)動(dòng)的視覺(jué)信息為主，加上有聲語(yǔ)言和文字說(shuō)明，圖、像、文、聲并茂，容易吸引學(xué)生的注意力。
3.注重交互性。進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的突出體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的交互式功能非常廣泛，包括點(diǎn)播圖像資源、視頻游戲、選舉投票、網(wǎng)上購(gòu)物、電子商務(wù)、電子郵件、可視電話、交互式教學(xué)等，交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的`應(yīng)用已經(jīng)逐步普及，除了課堂教學(xué)之外，也成為遠(yuǎn)距離教學(xué)和疫情期間在線教育的一個(gè)重要組成部分。交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的最大特點(diǎn)是允許師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，這種教學(xué)形式富有趣味性和刺激性，大多數(shù)學(xué)生都能夠接受，但這種教學(xué)形式是基于技術(shù)的日臻完善和教師的素質(zhì)提高，我們可以想見(jiàn)，解除這種種羈絆，它在教學(xué)活動(dòng)中的作用將更為顯著，前景將更為燦爛。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十
5、手小者練了就會(huì)大的,有空撐開(kāi)手掌練俯臥撐,我一年伸張了一度、殷承宗大師也曾這樣做。
6、練琴時(shí)坐姿要端正、冬天手冷,關(guān)節(jié)僵硬,練熱雙手、
7、個(gè)人感覺(jué)練指法,哈農(nóng)更適合成人、
9、保持對(duì)彈鋼琴的興趣是不半途而廢的前提，有機(jī)會(huì)多參加鋼琴音樂(lè)會(huì)、
10、常到流行鋼琴網(wǎng)看看聽(tīng)聽(tīng)下下,收益非淺、
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十一
看到“升旗儀式”這四個(gè)字會(huì)讓我不由自主地想到“升旗儀式”當(dāng)然是在校園操場(chǎng)舉行的。然而2020年，被一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情按下了暫停鍵。
原定春季開(kāi)學(xué)的時(shí)間推遲，2月17日本應(yīng)該是我們開(kāi)學(xué)第二周星期一升旗的日子。如果是在往常，我們?nèi)熒┲R齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在老師的帶領(lǐng)下，整齊地站在操場(chǎng)的主席臺(tái)前。隨著嘹亮的國(guó)歌聲的想起，我們站在國(guó)旗下，少先隊(duì)員向國(guó)旗敬隊(duì)禮，行注目禮。
就在今天，此時(shí)此刻，我參加了一場(chǎng)令人難忘的線上“升旗儀式”。早晨，我也早早地起來(lái)，穿好校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。期待著線上“升旗儀式”的到來(lái)，隨著國(guó)歌聲的.響起，我站在電視機(jī)前看著天安門廣場(chǎng)前徐徐徐徐升起的國(guó)旗我敬隊(duì)禮，行注目禮。聽(tīng)著國(guó)歌聲，我心里哽咽了。我作為一名少先隊(duì)員，我記起了入隊(duì)時(shí)我站在鮮艷的國(guó)旗下宣誓的入隊(duì)誓言。然而就在此時(shí)此刻我又能做些什么?自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，保護(hù)自身身體健康。我們相信科學(xué)的力量，不信謠，不傳謠，不造謠。相信國(guó)家有能力戰(zhàn)勝病魔。疫情無(wú)情人間有愛(ài)。讓我們攜起手來(lái)同舟共濟(jì)，科學(xué)防控，早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒貢獻(xiàn)自己的力量。
等到春暖花開(kāi)疫情結(jié)束，師生相見(jiàn)時(shí)。我們?nèi)熒俅蜗嗑墼趪?guó)旗下舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十二
一場(chǎng)疫情牽動(dòng)著全民的心，也改變了人們?cè)镜纳钅Ｊ?。“停課不停學(xué)，停課不停教”，疫情當(dāng)前，我們的'教學(xué)工作不得已由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。釘釘直播教學(xué)工作開(kāi)展已有近兩周的時(shí)間了，從開(kāi)始時(shí)的一籌莫展到現(xiàn)在的逐漸熟練，無(wú)論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式。
正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，開(kāi)學(xué)前一晚，老師們、家長(zhǎng)、學(xué)生相聚云平臺(tái)，進(jìn)行了一場(chǎng)特別的會(huì)議，和家長(zhǎng)們了解學(xué)生的假期生活，給孩子們講講規(guī)則，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)孩子們調(diào)整作息，盡快收心，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程，以便線上學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)第一天，早上8點(diǎn)，孩子們?cè)缭缇痛┐髡R，精神飽滿地參加了這次特別的網(wǎng)絡(luò)升旗儀式。升旗儀式后大家觀看了開(kāi)學(xué)第一課、并由班主任老師組織了“一起向未來(lái)”的主題班會(huì)。
雖然學(xué)習(xí)的場(chǎng)所發(fā)生了改變，但老師們從臺(tái)前到幕后不變的是認(rèn)真負(fù)責(zé)，是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度。為了保障線上授課的順利開(kāi)展，在教學(xué)常規(guī)會(huì)議中，陳秀萍主任針對(duì)線上教學(xué)為大家做了詳細(xì)的工作布置，為老師們明確線上教學(xué)方向。
在組長(zhǎng)郭老師的帶領(lǐng)下，大家視頻會(huì)議討論制訂了教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課。
老師們十分重視教研，開(kāi)展了多次集體備課活動(dòng)。在每次教研中，從點(diǎn)播視頻的選擇，到教材教學(xué)方法的理論學(xué)習(xí)，再到課后作業(yè)的研討解析，都是我們研討的對(duì)象。我們?cè)谘杏懼锌偨Y(jié)，在總結(jié)中不斷優(yōu)化教學(xué)策略。
線上教學(xué)不是每天“聽(tīng)聽(tīng)熱鬧”，更重要的是有所收獲。
課前老師們會(huì)在教研中針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，討論制定預(yù)習(xí)作業(yè)，并在上課前一天做好預(yù)習(xí)推送，讓學(xué)生預(yù)習(xí)做到有的放矢，課堂心中有數(shù)。
課中，師生互動(dòng)集中學(xué)生注意力，雖隔著屏幕，但大大提高了學(xué)生的參與感。疫情線上學(xué)習(xí)，這并不阻礙孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，從他們認(rèn)真地聽(tīng)課、做筆記，就能看到他們小小身體里藏著的無(wú)窮力量。
同學(xué)們每天都獲得了新的知識(shí)，老師也從學(xué)生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂(lè)趣。
課后，老師們都會(huì)幫助學(xué)生剖析新知的重難點(diǎn)，總結(jié)，歸納作業(yè)中頻繁出現(xiàn)的問(wèn)題，重點(diǎn)講解。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在釘釘上進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。在釘釘答疑中，所有老師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，既肯定做得好的同學(xué)，又指出不足之處。
在線教學(xué)，師生之間“近在眼前”卻又“遠(yuǎn)在天邊”，教師對(duì)學(xué)生的管控效果減弱。此時(shí)，就需要家長(zhǎng)的積極配合與參與，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)反饋。老師們運(yùn)用釘釘或微信進(jìn)行作業(yè)的布置和反饋，每一份作業(yè)都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言具體點(diǎn)評(píng)，并評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)圈展示，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。而對(duì)于“打回訂正”的作業(yè)，我們通過(guò)微信、釘釘與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別反饋，并指導(dǎo)孩子改正，落實(shí)作業(yè)的二次批改。盡自己最大努力保證疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量。
三年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)工作正在有條不紊地積極開(kāi)展著，我們?cè)趧e樣的課堂，用相同的付出，努力收獲不一樣的精彩。我們祝愿疫情早日結(jié)束，待與學(xué)生見(jiàn)面之時(shí)，一起坐在寬敞明亮的教室中，浸潤(rùn)在陣陣書(shū)香里。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十三
近期嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，學(xué)校被迫按下了線下正常教學(xué)的暫停鍵，為順利完成本期教育教學(xué)工作，梓潼縣金龍鎮(zhèn)小學(xué)認(rèn)真落實(shí)縣教體局停課不停學(xué)的工作部署，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，利用釘釘、騰訊視頻等軟件扎實(shí)開(kāi)展了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，收到了良好的效果。
學(xué)校制定了線上教學(xué)工作方案，成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)董建飛及時(shí)組織教職工召開(kāi)了專題工作會(huì)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署，他要求全體教師在開(kāi)展線上教學(xué)時(shí)要做到計(jì)劃周密，重在落實(shí)，突出效果，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。教導(dǎo)處專門制定了線上教學(xué)課程表，教研組牽頭，各教研組長(zhǎng)發(fā)揮引領(lǐng)作用，組織本組教師進(jìn)行線上教研，以學(xué)情為抓手制定教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，同步教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為點(diǎn)，班級(jí)為面，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果，保障線上教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)將疫情對(duì)教育教學(xué)的影響降到最低。老師們用自己的.方式，積極開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)，大家調(diào)整教學(xué)時(shí)間，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)精彩紛呈的授課模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。雖然上課方式和上課地點(diǎn)發(fā)生了變化，但新穎的教學(xué)手段和方法，讓孩子們體驗(yàn)了生動(dòng)有趣的課堂，真正做到了停課不停學(xué)。
學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，架起了老師與學(xué)生之間學(xué)習(xí)的橋梁，使教育跨越了時(shí)空界限，讓孩子們開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十四
緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從早上七點(diǎn)起床，通知孩子朗讀課文，布置預(yù)習(xí)作業(yè)，到開(kāi)始線上同步學(xué)習(xí)，布置線下作業(yè)，完成課后輔導(dǎo)，作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時(shí)上課沒(méi)有什么區(qū)別，因?yàn)檫@些都是教學(xué)常規(guī)工作，但是卻又覺(jué)得跟平時(shí)上課大大的不同，是不能立刻了解到孩子們對(duì)知識(shí)的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書(shū)寫(xiě)，還是已經(jīng)被群里家長(zhǎng)們的信息狂轟亂炸的昏了頭安靜的課堂搬上了手機(jī)，電腦，電視，紙質(zhì)的練習(xí)變成了五花八門的電子書(shū)練習(xí)圖片。老師們各個(gè)變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學(xué)生真正在線上學(xué)習(xí)到知識(shí)，而不是讓學(xué)生感覺(jué)這只是一場(chǎng)轟轟烈烈的課堂游戲。
為了更好的開(kāi)展線上課堂工作，學(xué)校提前安排家庭教育高級(jí)指導(dǎo)老師開(kāi)展了一次大型的線上直播講座，講座名稱為《送給新學(xué)期有夢(mèng)想的孩子》，這場(chǎng)講座意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓家長(zhǎng)孩子們提前熟悉線上學(xué)習(xí)模式。
教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案，讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學(xué)生群，課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容，課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)等等。
線上學(xué)習(xí)的老師們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。
老師們輔導(dǎo)作業(yè)絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
當(dāng)然查遺補(bǔ)漏，一個(gè)也不能少，老師們一天的`工作就這樣在忙亂中有條不紊的進(jìn)行著。即使格外的不適應(yīng)，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待，正式上班的那天早日到來(lái)。我想當(dāng)老師們站上講臺(tái)的那一刻，一定會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)一句：孩子們，我想死你們了。
家長(zhǎng)們?cè)谶@一天也不閑著，早早的測(cè)試線上學(xué)習(xí)的工具，確保自己的孩子第二天能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的聽(tīng)上課。所以電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。
家長(zhǎng)們此時(shí)也成為了老師，在微信群里咨詢老師問(wèn)題，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時(shí)按點(diǎn)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。群里人員太多，很多信息不能及時(shí)回復(fù)，家長(zhǎng)們也都能理解，幫助老師協(xié)調(diào)處理問(wèn)題。這場(chǎng)疫情讓家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長(zhǎng)更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學(xué)校會(huì)更好的配合老師的工作。
這是小學(xué)老師、孩子、家長(zhǎng)們的一天。我們學(xué)校的現(xiàn)狀也僅是全國(guó)各行各業(yè)的一個(gè)縮影而已，工作不能停，停課不停學(xué)。我們一直在貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，并嚴(yán)格實(shí)施。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十五
xxxx年，注定是一個(gè)不平凡的鼠年!
疫情的到來(lái)，即使阻止了廣大師生的碰面，卻奈何不了中國(guó)莘莘學(xué)子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。
到了往年的上課時(shí)間，各大高校推遲了一個(gè)星期之后，也紛紛開(kāi)始了正常的上課模式，只不過(guò)是換了一種方式——遠(yuǎn)程線上教學(xué)，這種新型模式不僅讓師生可以避免面對(duì)面的直接接觸，遠(yuǎn)離疫情的影響，還不會(huì)耽誤課程進(jìn)度，可為是個(gè)高明的方式!在這個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)達(dá)的時(shí)代，可以說(shuō)，在這個(gè)鼠年連教育這個(gè)領(lǐng)域也真正做到了與時(shí)俱進(jìn)。
線上的學(xué)習(xí)是非常鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的自我約束能力和自我控制能力。在家里，處于這樣一個(gè)舒適的環(huán)境，有部手機(jī)就有了許多的娛樂(lè)軟件，更別說(shuō)還有著電腦的存在。想要使電腦、手機(jī)遠(yuǎn)離自己是挺難的，但是，我們更應(yīng)該做到的自覺(jué)。可以在上完課后就設(shè)個(gè)鬧鐘將這些電子設(shè)備藏起來(lái)，推薦一個(gè)地方，爸爸媽媽的房間。在這樣一個(gè)狀態(tài)就可以做許多的.事情，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間效率比在學(xué)校還高，不僅可以好好學(xué)習(xí)，也可以做自己喜歡的事，培養(yǎng)一個(gè)技能或者興趣。好好利用在家的時(shí)間做到勞逸結(jié)合，會(huì)產(chǎn)生不一樣的火花，可能下一個(gè)“轉(zhuǎn)彎超車”的就是你。
網(wǎng)上教學(xué)資源多，不僅學(xué)生成就了“十八般武藝”，而且培養(yǎng)出一大批進(jìn)軍直播界的老師們，使得老師們又掌握了一個(gè)技能，紛紛當(dāng)起了“網(wǎng)紅”，在抖音、嗶哩嗶哩、騰訊課堂、mooc等的各類app平臺(tái)相信都有他們的身影。在線下還只是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生聽(tīng)課，在線上感受到了來(lái)自全國(guó)學(xué)生的注目，老師們應(yīng)該也是新奇的體驗(yàn)吧。
總而言之，奔赴前線的白衣天使們都沒(méi)有放棄對(duì)每一位人民的治療，他們更是在爭(zhēng)分奪秒、負(fù)重前行，與死神作斗爭(zhēng);安逸在家的我們更加不能放棄對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)!他們用生命為我們筑起了一道防御疫情的城墻，在他們羽翼下的我們更是要好好學(xué)習(xí)，明白知識(shí)的重要性，為將來(lái)祖國(guó)母親有需要的時(shí)候才能向他們一樣挺身而出，用自己的能力為大地添磚加瓦。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十六
告別了熟悉的校園和教室，每天和學(xué)生在“云端”見(jiàn)面，如何讓屏幕那邊居家的學(xué)生們積極主動(dòng)、安心學(xué)習(xí)，xx市第七中學(xué)附屬小學(xué)教育集團(tuán)的教師們化身“千手觀音”各展神通，用別出心裁的網(wǎng)課吸引孩子們高效學(xué)習(xí)，全面落實(shí)“雙減”政策與五項(xiàng)管理，真正讓學(xué)生知識(shí)有增長(zhǎng)、身體有成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)五育并舉。隔屏不隔愛(ài)，停課不停學(xué)。
xx市第七中學(xué)附屬小學(xué)聚焦優(yōu)化線上教學(xué)體系和管理機(jī)制，制定教學(xué)計(jì)劃及課程安排，動(dòng)靜態(tài)雙結(jié)合管理助力線上教學(xué)有效開(kāi)展，將疫情轉(zhuǎn)換為教育契機(jī)，依托居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，打造“三有四動(dòng)五育”線上課堂，即“有趣有效有用”“動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)心”“德智體美勞五育融合”。以“空中課堂+在線學(xué)習(xí)”“集體訂正+個(gè)別指導(dǎo)”“活動(dòng)資源包+按需挑選”“線上集備+團(tuán)隊(duì)共享”為路徑有序開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、時(shí)間、作業(yè)量的“三統(tǒng)一”，讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)學(xué)有所獲、學(xué)有所樂(lè)。
xx小學(xué)力求打造多元化的線上課程，五育并舉，賦能成長(zhǎng)。架構(gòu)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃制定“全學(xué)科課程安排表”，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動(dòng)實(shí)踐能力，提升“十商”素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，讓學(xué)生居家也能享受到優(yōu)質(zhì)豐富的課程資源。
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)，在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防疫工作要求基礎(chǔ)上，按照市區(qū)有關(guān)工作部署，學(xué)校全面啟動(dòng)線上教學(xué)模式，突出“五育并舉”，緊扣“雙減脈搏”。
xx市第七中學(xué)附屬小學(xué)結(jié)合不同學(xué)科的特性，將疫情轉(zhuǎn)換為教育契機(jī)，利用疫情讓孩子在真實(shí)的情境中習(xí)得知識(shí)、獲取能力和好品格，通過(guò)特色課程內(nèi)容為學(xué)生帶來(lái)多樣體驗(yàn)。一是立足學(xué)情，充分關(guān)注到小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)課的專注度與有效度，采取“一新授+一練習(xí)”的循環(huán)模式，放慢節(jié)奏、提升趣味性，保證網(wǎng)課質(zhì)量。二是五育融合，以“五育并舉”構(gòu)建孩子的學(xué)習(xí)生活。如勞動(dòng)課，利用居家優(yōu)勢(shì)，教孩子家務(wù)勞動(dòng)，刷碗，疊被子，認(rèn)識(shí)蔬菜，五谷等；美術(shù)課，號(hào)召孩子畫(huà)出心中抗疫英雄；音樂(lè)課，結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容自編自創(chuàng)抗疫手舞；道德與法治學(xué)科和心理與健康學(xué)科設(shè)計(jì)《保護(hù)自己，保衛(wèi)城市》、《疫情下心理疏導(dǎo)》；科學(xué)課，以打造“家庭實(shí)驗(yàn)室”為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生就地取材，在生活中玩科學(xué)、找科學(xué)。在小實(shí)驗(yàn)中，玩出花樣，玩出名堂，玩出思維等。讓孩子帶著思考去成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)疫情下的特殊教育價(jià)值。三是菜單內(nèi)容，按需選擇?！皣?guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)+線上答疑+云端自習(xí)室”，滿足不同學(xué)生因時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)效果等個(gè)性化需求。
xx小學(xué)多效并舉，打造以美啟智、運(yùn)動(dòng)健體、以勞怡情、關(guān)愛(ài)心理豐富多彩的課程內(nèi)容。
1、多效并舉，智慧綻放。
教師們采用“騰訊會(huì)議+希沃白板+網(wǎng)上微課資源”的交互式線上教學(xué)，多元推進(jìn)。線上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導(dǎo)有體系、課后作業(yè)有輔導(dǎo)、教師精心守護(hù)，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)有了專業(yè)護(hù)航，這就是幸福教育的模樣！
2、德藝雙馨，美美與共。
音樂(lè)教師依據(jù)教材整合資源，精心制作音樂(lè)課程。利用節(jié)拍練習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練等方法不斷提升學(xué)生的音樂(lè)欣賞和表達(dá)能力，通過(guò)連線互動(dòng)的方式，為同學(xué)們營(yíng)造歡樂(lè)課堂。美術(shù)教師積極探究多種教學(xué)方式，鼓舞學(xué)生大膽利用家中資源，拓展思維進(jìn)行創(chuàng)作，開(kāi)展了趣味性、知識(shí)性融為一體的線上課堂。
德法教師們?cè)谡n堂上通過(guò)運(yùn)用小組合作、互動(dòng)提問(wèn)等線上教學(xué)手段，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，使學(xué)生在分析資料、讀圖解決問(wèn)題的能力不斷提高，實(shí)現(xiàn)課程宗旨，提升學(xué)生的思想品德和道德品質(zhì)。
3、運(yùn)動(dòng)健體，活力四射。
特殊時(shí)期，雖然沒(méi)有寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和豐富的運(yùn)動(dòng)器材，但是家里的一片小小空地也能成為孩子們的運(yùn)動(dòng)樂(lè)園。體育老師們總結(jié)出多種切實(shí)可行的居家科學(xué)鍛煉課程。親自示范，編排了啦啦操、跳繩、運(yùn)動(dòng)小游戲、燃脂健身操、有氧搏擊等網(wǎng)絡(luò)課程，為不同學(xué)段的學(xué)生“量身定制”出內(nèi)容豐富、樂(lè)趣十足的體育課，孩子們喜歡，家長(zhǎng)們滿意。
4、以勞怡情，愛(ài)意綿長(zhǎng)。
宅家，用勤勞的雙手感受勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅與神奇。勞動(dòng)課教師精心設(shè)計(jì)紙藝、烘焙等特色課程，線上教學(xué)加強(qiáng)師生互動(dòng)，利用視頻、演示，使學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，讓學(xué)生更投入的參與到實(shí)踐中來(lái)。學(xué)習(xí)之余，還引導(dǎo)學(xué)生幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做生活的小主人，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，感受親情的溫暖。
5、心理疏導(dǎo)，守護(hù)健康。
疫情專題心理輔導(dǎo)課，從正反方面指導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)消極情緒，利用情景教學(xué)法提出明確的接納消極情緒練習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生心理機(jī)能發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的情感互動(dòng)。同時(shí)還公布心理教師聯(lián)系方式，隨時(shí)為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，讓孩子們學(xué)會(huì)面對(duì)疫情、面對(duì)困難，健康成長(zhǎng)。
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)將音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、體育、道德與法治、綜合實(shí)踐等學(xué)科內(nèi)容有機(jī)整合，一節(jié)節(jié)內(nèi)容豐富、別開(kāi)生面的線上課堂受到學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。老師們別出心裁，有的利用視頻軟件原創(chuàng)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)講解課堂內(nèi)容，有的采用游戲嵌入式的方法讓學(xué)生在輕松氛圍中收獲知識(shí)與成長(zhǎng)！
在美術(shù)課上，利用家里現(xiàn)有的美術(shù)材料彩紙，膠水，紙杯，彩筆，鉛筆等，分別制作了燈罩、太陽(yáng)、武威的盾牌、吊飾等。讓學(xué)生既學(xué)習(xí)到了美術(shù)常識(shí)，又陶冶情操，同時(shí)，用剩的彩紙和用過(guò)的紙杯還可以再利用，變廢為寶，增強(qiáng)生活中的環(huán)保意識(shí)。線上體育課內(nèi)容豐富，結(jié)合學(xué)生喜歡動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)加入更多的動(dòng)畫(huà)人物，動(dòng)畫(huà)舞蹈，動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)畫(huà)聲音等形式進(jìn)行新穎有吸引力的教學(xué)形式。如原地奔跑教學(xué)、原地躲閃跑教學(xué)、原地高跳教學(xué)、原地蹲跑練習(xí)等。讓孩子們居家也不停止鍛煉，強(qiáng)身健體，健康成長(zhǎng)。
七中附小通過(guò)集智備課，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)共同體。一是統(tǒng)一平臺(tái)，整合資源。借助國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)，做好資源統(tǒng)整。二是線上備課，聚力共享。各年級(jí)、學(xué)科組按照統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行線上集備，教學(xué)校長(zhǎng)全程參與，并對(duì)課前準(zhǔn)備、課上互動(dòng)、課后拓展等進(jìn)行細(xì)致具體的指導(dǎo)，讓即使沒(méi)有線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師一上手就步入正軌，不出狀況，不走彎路。三是線上巡課，動(dòng)態(tài)反饋。教導(dǎo)處將巡課的基本情況、主要經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議進(jìn)行梳理，通過(guò)“每日教研反饋”查缺補(bǔ)漏，落實(shí)細(xì)微。
xx小學(xué)基于年段特點(diǎn)，尊重差異，調(diào)整授課方案。教師們采用“騰訊會(huì)議+希沃白板+網(wǎng)上微課資源”的交互模式開(kāi)展線上教學(xué)。騰訊會(huì)議讓全體學(xué)生仍然感受課堂的氛圍；希沃白板的課件使孩子們更直觀地理解知識(shí)內(nèi)容；微課資源補(bǔ)充孩子們理解的遺漏之處而且能反復(fù)回放。不同授課模式的異彩紛呈，是教師教學(xué)“魅力”的流淌；多種方式交互補(bǔ)充，使線上教學(xué)效果更佳。
農(nóng)大附小為提高線上授課質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了“用好平臺(tái)，線上提質(zhì)”的班主任交流會(huì)。教師根據(jù)授課內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)情，制作適合的ppt進(jìn)行線上教學(xué)講解，線上批改；每天用固定時(shí)間做眼操和居家鍛煉，老師在云端監(jiān)督；利用這段時(shí)間，學(xué)校緊跟省教育廳落實(shí)的《人與藝術(shù)》課程開(kāi)展工作，在四年級(jí)進(jìn)行了關(guān)于紅山文化，大唐氣象以及中國(guó)瓷等課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天巡課，了解真實(shí)情況，教學(xué)主任下發(fā)每周課標(biāo)，課程涉及各個(gè)學(xué)科，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
七中附小以辦滿意教育的理念落好市區(qū)線上教學(xué)的要求，問(wèn)計(jì)家長(zhǎng)，形成學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)、效果等的意見(jiàn)與建議，更好的幫助學(xué)校第一時(shí)間整改完善，有效地為學(xué)生服務(wù)，潤(rùn)澤每一位學(xué)子。
xx小學(xué)停課不停學(xué)，教室從學(xué)校搬到了學(xué)生們的家里。各班主任老師根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，從不同層面、不同角度、不同形式地進(jìn)行了家長(zhǎng)課程。對(duì)學(xué)生居家期間疫情防控、在線學(xué)習(xí)、體育鍛煉、生活習(xí)慣等提出明確的要求。戮力同心，篤定前行，擰成“一股勁”，形成“一條心”，家校攜手共進(jìn)，幫助孩子們將這段特殊的經(jīng)歷變成人生寶貴的財(cái)富。
一年之計(jì)在于春，春季是萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)，也是孩子們身體成長(zhǎng)的最佳時(shí)期。
七中附小用“硬核”的教學(xué)，落實(shí)“雙減”工作，合理優(yōu)化課程，通過(guò)云端課堂、云端自習(xí)、云端答疑、云端擂臺(tái)、云端頒獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，保證學(xué)習(xí)效果，達(dá)到“知識(shí)增長(zhǎng)”，又通過(guò)課間遠(yuǎn)眺、體能訓(xùn)練、午間小睡、閱讀勞動(dòng)等活動(dòng)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離“小胖墩、小眼鏡、小齲齒”，促進(jìn)“身心成長(zhǎng)”。
以文載道傳真知，以萃獲知練真能。xx小學(xué)用真心干真事演繹課堂精彩，用真情育真人成就童心華彩，讓教育不停歇，成長(zhǎng)不延期。xx人勇往直前，共同期待疫霧散盡，回到熟悉溫馨的校園，見(jiàn)到成長(zhǎng)的xx少年！
農(nóng)大附小為豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展線上各項(xiàng)活動(dòng)，如以“找春天”為主題的古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)，在家為父母獻(xiàn)上美食，制作仿真昆蟲(chóng)大比拼。陸續(xù)還要開(kāi)展線上書(shū)法、繪畫(huà)比賽，以及云端音樂(lè)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，體味幸福，讓居家的時(shí)光更加精彩。
有限的是腳步，無(wú)限的是心路。特殊時(shí)期，疫情暫時(shí)阻隔了學(xué)生返校的腳步，卻瞬時(shí)延展了師生相伴的心路。迎擊病疫，迎面成長(zhǎng)，我們正在各種“有限”中攜手創(chuàng)造“無(wú)限”奇跡，一切教育美好都與當(dāng)下息息相通、環(huán)環(huán)相扣。七中附小教育集團(tuán)全體教師們用速度詮釋教師職責(zé)，用力量彰顯教育智慧，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“知識(shí)增長(zhǎng)”與“身心成長(zhǎng)”“雙豐收”，美不勝收的春天已經(jīng)在孩子們的眼睛里無(wú)限閃亮！
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十七
為助推新課標(biāo)落地實(shí)施，進(jìn)一步提升鄭州市初中語(yǔ)文線上教學(xué)質(zhì)量，2022年11月21日下午，鄭州市教育局教學(xué)研究室中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科通過(guò)騰訊會(huì)議直播召開(kāi)線上教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議由鄭州市教育局教學(xué)研究室語(yǔ)文學(xué)科教研員劉惠臻老師主持，各區(qū)縣（市）兩萬(wàn)多名初中語(yǔ)文老師參加會(huì)議。
研討會(huì)內(nèi)容分為三個(gè)板塊。首先由鄭州群英中學(xué)教師黨怡雯進(jìn)行《八上第二單元整合——走進(jìn)人物展館》公開(kāi)課展示。黨怡雯立足教材，運(yùn)用大單元教學(xué)理念，聚焦教學(xué)目標(biāo)，以“走進(jìn)人物展館”的大情境為引領(lǐng)，設(shè)置了三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)化教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生自主思考、積極參與，為線上實(shí)施大單元教學(xué)提供了借鑒。隨后，鄭州市第八中學(xué)鄭芳老師、鄭東新區(qū)文苑學(xué)校教育集團(tuán)初中部王海英老師、鄭州市惠濟(jì)區(qū)教研室教研員邵雨香老師，從學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教研、區(qū)域教研三個(gè)角度，分別做了《交流互促，共進(jìn)致遠(yuǎn)》《網(wǎng)課時(shí)空，“語(yǔ)”你相伴——基于有效學(xué)習(xí)的九年級(jí)網(wǎng)課作業(yè)建設(shè)》《守正創(chuàng)新，循道而行》的經(jīng)驗(yàn)分享，在不同層面給與會(huì)教師許多借鑒和思考。
會(huì)議最后，鄭州市教育局教學(xué)研究室語(yǔ)文教研員劉惠臻進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。她在發(fā)言中表示，在線上學(xué)習(xí)中大單元教學(xué)也有很大的施展空間。但前提是，老師要做好預(yù)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀文本，有感受、有質(zhì)疑，才能有效參與到教學(xué)活動(dòng)中。
針對(duì)各區(qū)縣（市）反饋的線上教學(xué)問(wèn)題，劉惠臻提出了具體建議。她認(rèn)為線上教學(xué)需要聚焦教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、創(chuàng)新單元教學(xué)和情境化教學(xué)等方式、優(yōu)化教學(xué)資源；要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多組織學(xué)生小組活動(dòng)，保證學(xué)生作為“學(xué)習(xí)主體”的重要地位，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活、社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密關(guān)聯(lián)。她還激勵(lì)大家要最大限度用好線上平臺(tái)，不斷提高跨學(xué)科整合能力和媒介素養(yǎng)，創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式，注重作業(yè)評(píng)價(jià)反饋的`多樣化，注重測(cè)試的靈活性。會(huì)議最后，劉惠臻老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)指導(dǎo)等作出具體安排。
此次鄭州市初中語(yǔ)文線上教學(xué)研討會(huì)回應(yīng)教師在線上教學(xué)中的實(shí)際需求，聚焦線上教學(xué)的問(wèn)題與方法，為老師們提供了行之有效的課堂教學(xué)參考，對(duì)提升鄭州市初中語(yǔ)文學(xué)科線上教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人功能將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十八
注定是不平凡的一年，這一年的新冠肺炎疫情再次使中國(guó)空前凝聚，同時(shí)也改變了現(xiàn)有的教學(xué)方式，使在線教學(xué)成為常態(tài)，雖然這種常態(tài)是暫時(shí)的，但也引人反思。梁教授的講座中，使我感受最深的是她對(duì)于在線教學(xué)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容所做的詮釋。
停課不停學(xué)的學(xué)是廣義的學(xué)，全面的學(xué)，多種方式的學(xué)，以學(xué)生為中心的學(xué)。在線教學(xué)不等于狹隘的直播教學(xué)，線上教學(xué)也不僅僅是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我們?nèi)粘Ｉ钪姓f(shuō)到教育總是慣性的以為是學(xué)校教育，學(xué)校教育只是狹義的.教育，教育不僅僅局限于學(xué)校之內(nèi)，廣義的教育范疇要大的多。學(xué)校、家庭、社會(huì)都在廣義的教育范疇之內(nèi)。這次的在線教學(xué)是把三方教育力量統(tǒng)一起來(lái)的巨大推力。
當(dāng)下的在線教育剛剛起步，還處于探索階段，很多老師在照搬課堂教學(xué)模式，在教學(xué)準(zhǔn)備與課上互動(dòng)，都極力貼金課堂教學(xué)，線上教學(xué)師生不處于同一空間，所以互動(dòng)就不能照搬課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備時(shí)也應(yīng)充分考慮這一點(diǎn)，另辟蹊徑把家庭教育納入到線上教學(xué)，使家庭教育為學(xué)校教育助力，也許效果給更好。
在教學(xué)內(nèi)容上，也不能局限于課本知識(shí)。當(dāng)下的局勢(shì)對(duì)大家小家都造成了巨大的影響，但從另一方面來(lái)看，這也是一次很好的思政課堂，鮮活的事例比書(shū)本上的文字更有說(shuō)服力，這就是最好的思政課。
在線教學(xué)剛剛起步，不管是教學(xué)模式還是教學(xué)內(nèi)容，都會(huì)不斷的更新進(jìn)步，而不斷地反思，則是他進(jìn)步更新源源不斷的動(dòng)力。
疫情期間鋼琴線上上課心得篇十九
2022年x月，疫情再次打亂了正常的校園學(xué)習(xí)生活。面對(duì)又一次的在線教學(xué)，是延續(xù)20xx在線教學(xué)模式，還是從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，上直播課。
結(jié)合2022年《xxx省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科線上同步教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作方案》《xxx市第九小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)方案》，語(yǔ)文教研組在已有的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之上，對(duì)在線教學(xué)工作做了全面部署，借助“騰訊會(huì)議”平臺(tái)，推進(jìn)在線答疑，開(kāi)啟了2022在線教學(xué)的序幕——在線自主學(xué)習(xí)+老師在線答疑。
促進(jìn)師生成長(zhǎng)。
為了確保在線答疑平穩(wěn)有序，語(yǔ)文組全體教師在學(xué)校教學(xué)部的組織下，對(duì)“騰訊會(huì)議”平臺(tái)進(jìn)行線上培訓(xùn)，部分老師先行試點(diǎn)。之后，教師針對(duì)在線答疑總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理問(wèn)題，改進(jìn)調(diào)整，進(jìn)一步推動(dòng)線上答疑，為學(xué)校的線上教學(xué)做好了鋪墊。緊接著，全校47位語(yǔ)文老師，在年級(jí)備長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自主形成學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)線上答疑技術(shù)，要求人人學(xué)會(huì)技術(shù)，技術(shù)熟記于心、運(yùn)用自如。
每晚30分鐘的線上答疑，教師用自己掌握新技術(shù)的熱情點(diǎn)燃學(xué)生。一周的線上答疑，給教師和學(xué)生創(chuàng)造了一次很好的教學(xué)相長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。教師間相互學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)共同體。師生間相互學(xué)習(xí)，相互探究，成為“九小云課堂”共同的主人。部分學(xué)習(xí)力強(qiáng)、信息化素養(yǎng)好的教師，在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)通過(guò)自己的探索，成為“網(wǎng)紅直播”。學(xué)生們也因?yàn)檫@一次的線上互動(dòng)，不僅鞏固了知識(shí)，訓(xùn)練了思維，還通過(guò)彼此督促，優(yōu)化了行為習(xí)慣。
提高自主能力。
居家云端學(xué)習(xí)，語(yǔ)文組教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上把控了學(xué)生每天語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)在半小時(shí)內(nèi)，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的云端指導(dǎo)，給學(xué)生最大最快最有效的知識(shí)信息，加速提高學(xué)習(xí)效率，以增加云端課堂學(xué)習(xí)密度，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，接受信息傳遞，轉(zhuǎn)換獲取知識(shí)的能力，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
走向深度閱讀。
停學(xué)不停讀，設(shè)計(jì)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，課外閱讀成為語(yǔ)文云端教學(xué)的重要內(nèi)容。九小語(yǔ)文人結(jié)合教材推行的整本書(shū)閱讀要求，立足本校教學(xué)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際，確定了學(xué)生居家課外閱讀的方向。基于不同年級(jí)的閱讀能力，語(yǔ)文組構(gòu)建閱讀策略，提供策略支援，策劃閱讀路徑，設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生走向深度閱讀。
提升作業(yè)質(zhì)量。
作業(yè)是提升學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域之一，是教學(xué)的延伸與拓展，是落實(shí)立德樹(shù)人，提升思維力的重要載體。線上教學(xué)，語(yǔ)文教研組重視各年級(jí)的作業(yè)設(shè)計(jì)，多次召開(kāi)線上會(huì)議，統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)的作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，減輕居家作業(yè)壓力的同時(shí)，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
疫情當(dāng)下，語(yǔ)文教育教學(xué)工作并沒(méi)有停擺，而是由此向云端教學(xué)轉(zhuǎn)型之路做出新的思考，助力語(yǔ)文教師在新的問(wèn)題下，掌握了新的本領(lǐng)，提升了教師信息化素養(yǎng)，也讓我們看到九小小水滴的學(xué)習(xí)潛能。九小小語(yǔ)人，用智慧構(gòu)建教育新生態(tài)，共同打造出我們創(chuàng)新和諧的學(xué)習(xí)生態(tài)圈。
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