學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿大全(18篇)

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學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿大全(18篇)
時(shí)間:2023-12-03 08:44:13     小編:文軒

總結(jié)不僅是記錄,更是一種學(xué)習(xí),一種成長(zhǎng)的過程。寫總結(jié)要注意客觀真實(shí),不偏不倚地反映實(shí)際情況和自身的實(shí)際表現(xiàn)。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)例,希望能給大家提供一些思路。

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師:

大家下午好!

今天,我們歡聚一堂,慶祝。

第xx個(gè)教師節(jié)。

在這喜慶的時(shí)刻我代表總校和分校的管理團(tuán)隊(duì)向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的老師們致以誠(chéng)摯的問候!祝大家節(jié)日快樂!

經(jīng)驗(yàn)、梳理思路、凝聚智慧,為推動(dòng)學(xué)校更好地發(fā)展墊起一個(gè)更堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階,在總校的指導(dǎo)和幫助下,分校與區(qū)教育體育局于20xx年6月24日,聯(lián)合舉。

辦了辦學(xué)五周年總結(jié)。

展示活動(dòng),主題是“踐行尊重理念,為學(xué)生的幸福人生奠基”,梳理分校依托名校資源、高起點(diǎn)實(shí)施素質(zhì)教育、服務(wù)區(qū)域教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),梳理和展示分校開學(xué)四年來學(xué)校文化、管理模式、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程與教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r等?;顒?dòng)取得了成功,分校的辦學(xué)贏得了省市區(qū)教育行政部門和社會(huì)各界的高度認(rèn)可。

學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)352人次。今年九年級(jí)學(xué)生的`中考成績(jī)也非常令人欣慰。所有這些成績(jī)的取得,是全體教職工共同努力的結(jié)果,今天讓我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步鼓掌、喝彩、加油!

老師們,成績(jī)已成過去,我們的學(xué)校還很年輕,展望未來,我們的教育事業(yè)、學(xué)校發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們必須在新的起點(diǎn)上,追求卓越,實(shí)現(xiàn)跨越。

在此,希望全體教職工真正把“尊重”的理念落實(shí)到行動(dòng)上,熱愛學(xué)生,因材施教,用愛心和智慧幫助每一個(gè)學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。

希望老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、方法和手段,善于理論聯(lián)系實(shí)際,不斷增強(qiáng)教書育人、實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

希望老師們進(jìn)一步重視修身修德,成為師德楷模,用榜樣和示范作用來積極地影響學(xué)生。

老師們,振興教育、振興學(xué)校,希望在教師。希望老師們更加踏踏實(shí)實(shí)地工作,研究學(xué)生、研究課程、研究教學(xué)、研究管理,向常態(tài)工作要質(zhì)量,靜心教書,潛心育人,求真務(wù)實(shí),成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精湛、身心健康的好老師。

最后,再次祝大家節(jié)日快樂,身體健康,生活幸福!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

能作為一名獲獎(jiǎng)教師站在這里,我很榮幸。我想用三句詩(shī)來表達(dá)我此刻的心情。

第一句:報(bào)答春光知有處,應(yīng)須美酒送生涯——感謝!

感謝敬愛的王老師、程校長(zhǎng),感謝五橫鄉(xiāng)中心學(xué)校。當(dāng)我被告知要代表xx區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課表達(dá)類比賽時(shí),那一刻,我知道將有一個(gè)更大的舞臺(tái)展現(xiàn)在我的面前。我開心、我激動(dòng),但我不免又有些不安和緊張,我能有效地掌控課堂嗎?會(huì)有理想的呈現(xiàn)嗎?諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實(shí),一直以來,我都是一個(gè)害怕孤獨(dú)的人,特別是在備課和賽課的過程中。不過,值得慶幸的是,我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴,這種陪伴就是字斟句酌的指導(dǎo),臺(tái)前幕后的叮囑,更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下,我意識(shí)到我并非孤軍奮戰(zhàn);在她耐心地指導(dǎo)當(dāng)中,我忐忑的心逐漸平復(fù),我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機(jī)會(huì),向王老師表達(dá)一聲最真摯的感謝。

有人說:“語文教師應(yīng)該是一個(gè)有著精神歸屬的人。”很感激也很感謝,程校長(zhǎng)和五橫中心學(xué)校,他們就是我精神的家園。無論是在課前的磨課,還是在資料的搜集上,都給予了我最有力的支持和幫助。正因?yàn)槿绱?,每?dāng)我感到迷茫和困惑的時(shí)候,我都不禁要在心里反復(fù)詢問自己:“有什么理由不盡力?有什么理由談放棄?”我更不會(huì)忘記,五橫是一個(gè)讓我情得以舒展,夢(mèng)得以飛翔的地方。

第二句:?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有源頭活水來——思考!

這次的優(yōu)質(zhì)課比賽,我不僅是一名參賽者,更是一名觀摩者和學(xué)習(xí)者。在參賽之余,我更有幸觀摩了其余10名老師的課堂教學(xué),感觸頗深。這些老師的課真可謂異彩紛呈,妙趣橫生,或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動(dòng)、或幽默,不一樣的課堂,卻有著一樣的精彩;不同的風(fēng)格,相似的是才情。在觀摩的過程中,也引發(fā)了我深深的思考:究竟怎樣的課堂才是理想的課堂?老師們?cè)撛鯓尤l(fā)和引導(dǎo)?我相信他們的展示,就給了我很好的啟示,那就是老師的話語要像春風(fēng)一樣溫暖,像雪花一樣溫柔,悄無聲息地飄進(jìn)孩子心中的每一處角落,讓他們想說、會(huì)說、能說,成功地激發(fā)他們表達(dá)的欲望;老師的啟迪還會(huì)是一座橋梁,就建在學(xué)生、文本和生活之間,讓孩子們陡然發(fā)現(xiàn):“哇——??!原來我們的身邊有那么多美好的事物??!”是呀!不僅如此,其實(shí)細(xì)節(jié)中也孕育著真、善、美;再渺小的事物中也同樣包含著精彩。

第三句:有花堪折直須折,莫待無花空折枝——行動(dòng)!

沒有實(shí)踐的說教是蒼白的,離開行動(dòng)任何思索都顯得無力。我的路在何方?生命該如何實(shí)現(xiàn)拔節(jié)?我相信“行動(dòng)”會(huì)讓腳下的路更綿延,生命之樹更長(zhǎng)青。

我很喜歡一位教育大師說過的一句話:“一個(gè)真正的教師應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神的寶藏?!边@份寶藏就是豐富的文化知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)。我們的“行動(dòng)”應(yīng)該就是通過廣泛的閱讀去充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),在探索中不斷更新自己的教學(xué)理念,在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)藝術(shù)。孩子在成長(zhǎng),教書育人的我們也在成長(zhǎng)。這份“寶藏”就是源頭活水,取之不盡,用之不竭,它就是師生共同行進(jìn)的路上,最沁人心脾的甘露。

要想成長(zhǎng)為一名真正優(yōu)秀的教師,我知道——前方的路還很長(zhǎng)!我能做的就是多閱讀,廣思考,用“細(xì)雨濕衣”般的耐心和誠(chéng)心去聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的指導(dǎo)和督促,以“閑花落地”般的專心和愛心去實(shí)現(xiàn)我教學(xué)生命中每一次拔節(jié)。

最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師20xx吉祥如意,祝福xx教育20xx更加欣欣向榮!謝謝大家!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇三

大家好,我一直耕耘在教學(xué)第一線,擔(dān)任高中班主任,教兩個(gè)班數(shù)學(xué),至今從教已有22年,現(xiàn)為學(xué)校高中教師。自任教以來,我在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“教書育人”的總體目標(biāo),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育工作方針、政策,發(fā)揚(yáng)光大新時(shí)期的師德,在自己的教學(xué)崗位上認(rèn)真履行職責(zé),把自己的一片真情奉獻(xiàn)給學(xué)生,較好地完成自己的教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī),獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的滿意。下面,我就自己這些年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們做如下匯報(bào),請(qǐng)大家多提寶貴意見。

教育的根本要義在于育人,是培養(yǎng)品德高尚,人格健全,素質(zhì)優(yōu)良的一代新人,成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者,而要做到這一點(diǎn),教師必須具有良好的師德,要用新時(shí)期的社會(huì)主義思想道德品質(zhì)與中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化精髓熏陶、感染自己,成為一個(gè)思想堅(jiān)定、道德高尚、行為規(guī)范的人,在學(xué)生面前樹立榜樣表率,真正負(fù)起“人類靈魂工程師”的職責(zé),起到古人所說的“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”的責(zé)任,把學(xué)生教育好,成為一代新人。

教師具有良好師德,首先要有感恩的心態(tài)。感恩兩字看似簡(jiǎn)單,含義卻十分深刻,因?yàn)楣沤裰型?,“感恩”是做人的基本道理。我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“滴水之恩,涌泉相報(bào)”是對(duì)感恩最好的詮釋。懂得感恩,做到知恩圖報(bào),是一個(gè)高尚、純粹的人。作為一名教師,要感恩自己的祖國(guó),是祖國(guó)的土地養(yǎng)育了我,是祖國(guó)的雨露滋潤(rùn)我成長(zhǎng);要感恩自己的學(xué)校,是學(xué)校給了工作的崗位,是學(xué)校給了發(fā)展的空間。我們每個(gè)教師要增強(qiáng)自己的人格魅力,持之以恒,永不放棄,用感恩的心態(tài)全力以赴地做好教學(xué)工作,要象辛勤的蜜蜂一樣,在花的海洋里不停地勞作,把采來的蜜奉獻(xiàn)給祖國(guó),奉獻(xiàn)給學(xué)生。

一位教師說得好:“我的知識(shí)是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識(shí)獻(xiàn)給人民?!碑?dāng)教師就要具有這種崇高的精神,要以德立身、以身立教。為此,在教學(xué)工作中,我愛每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲抑溃處煹膼叟c尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,是架設(shè)學(xué)生通向知識(shí)天堂的橋梁,是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的必由之路。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人?!蔽覀兘處熤挥杏米砸训膼郏拍芘c學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的`自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有傾注滿腔的愛心,才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人,愛身邊的一草一木,也才能使學(xué)生成為真正有益于祖國(guó)和人民的建設(shè)人才。

我在日常教學(xué)工作中,注重德育教育,堅(jiān)持以理想信念教育為核心,引導(dǎo)高中學(xué)生始終堅(jiān)持愛國(guó)主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一,把民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來,把個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來,不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的中學(xué)生群眾基礎(chǔ),堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)廣大中學(xué)生跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。在具體德育教育中,對(duì)學(xué)生實(shí)施自我教育、自我約束、自我發(fā)展的“主體性德育”,在內(nèi)容上加強(qiáng)以理想教育為核心的思想教育,增強(qiáng)高中學(xué)生的愛國(guó)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和民主、法制觀念,使高中學(xué)生在樹立理想中規(guī)劃人生,確立人生目標(biāo),形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)以社會(huì)公德為主體的養(yǎng)成教育,提高高中學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個(gè)人修養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識(shí)。加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的積極、勇敢、向上精神,正確面對(duì)人生、面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)遭遇挫折的承受能力,樹立學(xué)習(xí)、工作、生活信心,做到讓每一個(gè)學(xué)生在集體中成長(zhǎng),具有集體主義精神。

我充分認(rèn)識(shí)到:教育、教學(xué)工作是我的本職工作,是我的立身之本,作為教師應(yīng)該具有一種默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,要做到一分耕耘、一分收獲,象春蠶吐盡青絲,象蠟燭燃燒成灰。當(dāng)教師要不怕辛苦,不斷克服困難,具有吃苦耐勞、樂于無私奉獻(xiàn)的精神。教育教學(xué)工作既有規(guī)律性,更有極大的伸縮性,因?yàn)槠涔ぷ餍Ч妥非蟮木辰缡怯罒o止境的,為此,我始終做到刻苦勤奮,勤奮學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí);勤奮課堂教學(xué),勤奮教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。我每天早晨6時(shí)開始工作,一直到晚上10時(shí),等住校生都安寢了,才回家休息。為了學(xué)生的成長(zhǎng),我放棄了自己的一切。,因勞累過度,我得了“出血熱”,高燒42度,醫(yī)院發(fā)出病危通知。在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,經(jīng)醫(yī)院全力搶救,我度過了病危期。出院后本要長(zhǎng)期休息,但一想到學(xué)生,我義無返顧地走上了講臺(tái),為學(xué)生授課。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我一直堅(jiān)持了22年。為什么要這樣呢?因?yàn)槲抑?,高中是學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折階段,高中學(xué)習(xí)的成功與否,對(duì)學(xué)生起到?jīng)Q定性的作用,我要盡到一個(gè)教師的責(zé)任,努力培養(yǎng)好學(xué)生,讓高中學(xué)生健康成長(zhǎng),成為一個(gè)有用的人。要苦自己苦,決不讓學(xué)生苦;有困難自己承擔(dān),決不讓學(xué)生承擔(dān);讓學(xué)生集中精力、集中心思學(xué)習(xí)。我目標(biāo)面向每一個(gè)學(xué)生,要讓每一個(gè)學(xué)生在高中階段都有收獲,決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生,有思想情緒,幫助梳理;有學(xué)習(xí)問題,幫助解決;有生活困難,竭誠(chéng)相助。對(duì)學(xué)習(xí)困難生、生活特困生、心理障礙生,我更是傾注了滿腔熱心,因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的孩子,保證他們每一個(gè)人健康成長(zhǎng),是教師的職責(zé)所在,良心所在,也是教師工作的根本出發(fā)點(diǎn)與目的。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們、同志們,我只在平凡的教學(xué)工作中做出了一點(diǎn)成績(jī),可是領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們卻給了我很高的榮譽(yù),在此,我向大家表示誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意。成績(jī)只能說明過去,并不代表將來,我要把大家對(duì)我的關(guān)心與支持作為動(dòng)力,更加努力、更加勤奮,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大師德,投入到今后的教學(xué)工作中,為祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

能作為一名獲獎(jiǎng)教師站在這里,我很榮幸。我想用三句詩(shī)表達(dá)我此刻的心情。

第一句:報(bào)答春光知有處,應(yīng)須美酒送生涯——感謝!

感謝敬愛的王老師、程校長(zhǎng),感謝五橫鄉(xiāng)中心學(xué)校。當(dāng)我被告知要代表xx區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)表達(dá)類比賽時(shí),那一刻,我知道將有一個(gè)更大的舞臺(tái)展現(xiàn)在我的面前。我開心、我激動(dòng),但我不免又有些不安和緊張,我能有效地掌控堂嗎?會(huì)有理想的呈現(xiàn)嗎?諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實(shí),一直以,我都是一個(gè)害怕孤獨(dú)的人,特別是在備和賽的過程中。不過,值得慶幸的是,我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴,這種陪伴就是字斟句酌的指導(dǎo),臺(tái)前幕后的叮囑,更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下,我意識(shí)到我并非孤軍奮戰(zhàn);在她耐心地指導(dǎo)當(dāng)中,我忐忑的心逐漸平復(fù),我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機(jī)會(huì),向王老師表達(dá)一聲最真摯的感謝。

有人說:“語教師應(yīng)該是一個(gè)有著精神歸屬的人?!焙芨屑ひ埠芨兄x,程校長(zhǎng)和五橫中心學(xué)校,他們就是我精神的家園。無論是在前的磨,還是在資料的搜集上,都給予了我最有力的支持和幫助。正因?yàn)槿绱?,每?dāng)我感到迷茫和困惑的時(shí)候,我都不禁要在心里反復(fù)詢問自己:“有什么理由不盡力?有什么理由談放棄?”我更不會(huì)忘記,五橫是一個(gè)讓我情得以舒展,夢(mèng)得以飛翔的地方。

第二句:?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有頭活水——思考!

這次的優(yōu)質(zhì)比賽,我不僅是一名參賽者,更是一名觀摩者和學(xué)習(xí)者。在參賽之余,我更有幸觀摩了其余10名老師的堂教學(xué),感觸頗深。這些老師的真可謂異彩紛呈,妙趣橫生,或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動(dòng)、或幽默,不一樣的堂,卻有著一樣的精彩;不同的風(fēng)格,相似的是才情。在觀摩的過程中,也引發(fā)了我深深的思考:究竟怎樣的堂才是理想的堂?老師們?cè)撛鯓尤l(fā)和引導(dǎo)?我相信他們的展示,就給了我很好的啟示,那就是老師的話語要像春風(fēng)一樣溫暖,像雪花一樣溫柔,悄無聲息地飄進(jìn)孩子心中的每一處角落,讓他們想說、會(huì)說、能說,成功地激發(fā)他們表達(dá)的欲望;老師的啟迪還會(huì)是一座橋梁,就建在學(xué)生、本和生活之間,讓孩子們陡然發(fā)現(xiàn):“哇——??!原我們的身邊有那么多美好的事物??!”是呀!不僅如此,其實(shí)細(xì)節(jié)中也孕育著真、善、美;再渺小的事物中也同樣包含著精彩。

第三句:有花堪折直須折,莫待無花空折枝——行動(dòng)!

沒有實(shí)踐的說教是蒼白的,離開行動(dòng)任何思索都顯得無力。我的路在何方?生命該如何實(shí)現(xiàn)拔節(jié)?我相信“行動(dòng)”會(huì)讓腳下的路更綿延,生命之樹更長(zhǎng)青。

我很喜歡一位教育大師說過的一句話:“一個(gè)真正的教師應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神的寶藏。”這份寶藏就是豐富的化知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)。我們的“行動(dòng)”應(yīng)該就是通過廣泛的閱讀去充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),在探索中不斷更新自己的教學(xué)理念,在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)藝術(shù)。孩子在成長(zhǎng),教書育人的我們也在成長(zhǎng)。這份“寶藏”就是頭活水,取之不盡,用之不竭,它就是師生共同行進(jìn)的路上,最沁人心脾的甘露。

要想成長(zhǎng)為一名真正優(yōu)秀的教師,我知道——前方的路還很長(zhǎng)!我能做的就是多閱讀,廣思考,用“細(xì)雨濕衣”般的耐心和誠(chéng)心去聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的指導(dǎo)和督促,以“閑花落地”般的專心和愛心去實(shí)現(xiàn)我教學(xué)生命中每一次拔節(jié)。

最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師20xx吉祥如意,祝福xx教育20xx更加欣欣向榮!謝謝大家!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

帶著滿腔豪情我們?cè)僖淮握驹诹诵聦W(xué)期的起跑線上。很榮幸,今天我能代表初三全體教師在這里發(fā)言。首先,我對(duì)剛剛獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀。

俗話說:“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地播種、耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。

“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。新學(xué)期,我們每位教師都會(huì)用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏同學(xué)們的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰同學(xué)們稚嫩的靈魂!為人師表,教書育人,虛心向其他教師學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),不斷尋求英才教育和素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。作為教師,我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),踏實(shí)工作,積極構(gòu)建“生本課堂”, 向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。站在新的起點(diǎn),新的層次上,以新的干勁展示我們新的風(fēng)采。能夠擁有初三這么一個(gè)積極進(jìn)取、開拓務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì),可以說是同學(xué)們最大的福分。同時(shí),能與鳳城初中第一屆學(xué)生朝夕相處、共同學(xué)習(xí)也是我人生中最大的一筆財(cái)富。

借此機(jī)會(huì),我代表老師向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議和要求:

一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們前進(jìn)道路上的啟明燈,只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)得好,你就別埋怨老天沒下雨?!白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)擊水三千里” 。

二、要立志。路有多遠(yuǎn),腳不知道但心知道。沒有理想,我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向,所以我們必須要明確自己的奮斗目標(biāo)。正所謂“有志者事竟成”。

三、要吃苦。“吃得苦中苦,方為人上人”,不吃苦中苦難得甜中甜,這是個(gè)永恒的道理。請(qǐng)相信風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹!

四、要講究學(xué)習(xí)方法。提高課堂學(xué)習(xí)效率,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。 五、要養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。

大家都知道,我們不能左右天氣,但可以改變心情;我們不能改變世界,但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來并及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信:你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢麗!同學(xué)們,一時(shí)的落后,不代表永遠(yuǎn)落后;但落后了不努力追趕,就會(huì)永遠(yuǎn)落后,我們期待成績(jī)暫不理想的同學(xué)能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。

“誰持彩練空中舞,且看今朝鳳城人”。老師們、同學(xué)們,讓我們乘著這次表彰大會(huì)的春風(fēng),用我們的勤奮和汗水,用我們的睿智和激情,抓住這寶貴的時(shí)光,攜手共進(jìn),團(tuán)結(jié)一心,共創(chuàng)鳳城初中美好的明天!

最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利!祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)! 謝謝大家!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇六

大家好,我一直耕耘在第一線,擔(dān)任高中班主任,教兩個(gè)班數(shù)學(xué),至今從教已有22年,現(xiàn)為學(xué)校高中教師。自任教以來,我在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“教書育人”的總體目標(biāo),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育工作方針、政策,發(fā)揚(yáng)光大新時(shí)期的師德,在自己的教學(xué)崗位上認(rèn)真履行職責(zé),把自己的一片真情奉獻(xiàn)給學(xué)生,較好地完成自己的教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī),獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的滿意。下面,我就自己這些年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們做如下匯報(bào),請(qǐng)大家多提寶貴意見。

教育的根本要義在于育人,是培養(yǎng)品德高尚,人格健全,素質(zhì)優(yōu)良的一代新人,成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者,而要做到這一點(diǎn),教師必須具有良好的師德,要用新時(shí)期的社會(huì)主義思想道德品質(zhì)與中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化精髓熏陶、感染自己,成為一個(gè)思想堅(jiān)定、道德高尚、行為規(guī)范的人,在學(xué)生面前樹立榜樣表率,真正負(fù)起“人類靈魂工程師”的職責(zé),起到古人所說的“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”的責(zé)任,把學(xué)生教育好,成為一代新人。

教師具有良好師德,首先要有感恩的心態(tài)。感恩兩字看似簡(jiǎn)單,含義卻十分深刻,因?yàn)楣沤裰型猓案卸鳌笔亲鋈说幕镜览?。我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“滴水之恩,涌泉相報(bào)”是對(duì)感恩最好的詮釋。懂得感恩,做到知恩圖報(bào),是一個(gè)高尚、純粹的人。作為一名教師,要感恩自己的祖國(guó),是祖國(guó)的土地養(yǎng)育了我,是祖國(guó)的雨露滋潤(rùn)我成長(zhǎng);要感恩自己的學(xué)校,是學(xué)校給了工作的崗位,是學(xué)校給了發(fā)展的空間。我們每個(gè)教師要增強(qiáng)自己的人格魅力,持之以恒,永不放棄,用感恩的心態(tài)全力以赴地做好教學(xué)工作,要象辛勤的蜜蜂一樣,在花的海洋里不停地勞作,把采來的蜜奉獻(xiàn)給祖國(guó),奉獻(xiàn)給學(xué)生。

一位教師說得好:“我的知識(shí)是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識(shí)獻(xiàn)給人民?!碑?dāng)教師就要具有這種崇高的精神,要以德立身、以身立教。為此,在教學(xué)工作中,我愛每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲抑?,教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,是架設(shè)學(xué)生通向知識(shí)天堂的橋梁,是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的必由之路。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人?!蔽覀兘處熤挥杏米砸训膼?,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的`自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有傾注滿腔的愛心,才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人,愛身邊的一草一木,也才能使學(xué)生成為真正有益于祖國(guó)和人民的建設(shè)人才。

我在日常教學(xué)工作中,注重德育教育,堅(jiān)持以理想信念教育為核心,引導(dǎo)高中學(xué)生始終堅(jiān)持愛國(guó)主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一,把民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來,把個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來,不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的中學(xué)生群眾基礎(chǔ),堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)廣大中學(xué)生跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。在具體德育教育中,對(duì)學(xué)生實(shí)施自我教育、自我約束、自我發(fā)展的“主體性德育”,在內(nèi)容上加強(qiáng)以理想教育為核心的思想教育,增強(qiáng)高中學(xué)生的愛國(guó)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和民主、法制觀念,使高中學(xué)生在樹立理想中規(guī)劃人生,確立人生目標(biāo),形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)以社會(huì)公德為主體的養(yǎng)成教育,提高高中學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個(gè)人修養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識(shí)。加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的積極、勇敢、向上精神,正確面對(duì)人生、面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)遭遇挫折的承受能力,樹立學(xué)習(xí)、工作、生活信心,做到讓每一個(gè)學(xué)生在集體中成長(zhǎng),具有集體主義精神。

我充分認(rèn)識(shí)到:教育、教學(xué)工作是我的本職工作,是我的立身之本,作為教師應(yīng)該具有一種默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,要做到一分耕耘、一分收獲,象春蠶吐盡青絲,象蠟燭燃燒成灰。當(dāng)教師要不怕辛苦,不斷克服困難,具有吃苦耐勞、樂于無私奉獻(xiàn)的精神。教育教學(xué)工作既有規(guī)律性,更有極大的伸縮性,因?yàn)槠涔ぷ餍Ч妥非蟮木辰缡怯罒o止境的,為此,我始終做到刻苦勤奮,勤奮學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí);勤奮課堂教學(xué),勤奮教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。我每天早晨6時(shí)開始工作,一直到晚上10時(shí),等住校生都安寢了,才回家休息。為了學(xué)生的成長(zhǎng),我放棄了自己的一切。,因勞累過度,我得了“出血熱”,高燒42度,醫(yī)院發(fā)出病危通知。在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,經(jīng)醫(yī)院全力搶救,我度過了病危期。出院后本要長(zhǎng)期休息,但一想到學(xué)生,我義無返顧地走上了講臺(tái),為學(xué)生授課。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我一直堅(jiān)持了22年。為什么要這樣呢?因?yàn)槲抑?,高中是學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折階段,高中學(xué)習(xí)的成功與否,對(duì)學(xué)生起到?jīng)Q定性的作用,我要盡到一個(gè)教師的責(zé)任,努力培養(yǎng)好學(xué)生,讓高中學(xué)生健康成長(zhǎng),成為一個(gè)有用的人。要苦自己苦,決不讓學(xué)生苦;有困難自己承擔(dān),決不讓學(xué)生承擔(dān);讓學(xué)生集中精力、集中心思學(xué)習(xí)。我目標(biāo)面向每一個(gè)學(xué)生,要讓每一個(gè)學(xué)生在高中階段都有收獲,決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生,有思想情緒,幫助梳理;有學(xué)習(xí)問題,幫助解決;有生活困難,竭誠(chéng)相助。對(duì)學(xué)習(xí)困難生、生活特困生、心理障礙生,我更是傾注了滿腔熱心,因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的孩子,保證他們每一個(gè)人健康成長(zhǎng),是教師的職責(zé)所在,良心所在,也是教師工作的根本出發(fā)點(diǎn)與目的。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們、同志們,我只在平凡的教學(xué)工作中做出了一點(diǎn)成績(jī),可是領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們卻給了我很高的榮譽(yù),在此,我向大家表示誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意。成績(jī)只能說明過去,并不代表將來,我要把大家對(duì)我的關(guān)心與支持作為動(dòng)力,更加努力、更加勤奮,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大師德,投入到今后的教學(xué)工作中,為祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇七

各位同仁、各位同學(xué):

今天是第x個(gè)教師節(jié),我受學(xué)校委托,代表在坐的老教師發(fā)言,有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師指正。

自八十年代以來,四中有過十連冠的輝煌歷史,也經(jīng)歷了遷校的困難時(shí)期;有過普九的陣痛,也經(jīng)歷了課改的迷惘;有過綠色學(xué)校、文明學(xué)校、內(nèi)涵發(fā)展示范學(xué)校的驕傲,也經(jīng)歷了模式構(gòu)建的思想斗爭(zhēng)。無論是艷陽高照,還是狂風(fēng)暴雨,老師們都以堅(jiān)強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的精神挺過來了。這就是我們老師,我們憑良心工作,想到的是學(xué)生的成績(jī)、學(xué)生的做人;想到的是家長(zhǎng)的重托以及他們殷切的希望。

教師,做的是育人的工作,任重而道遠(yuǎn)。風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,尤其是班主任,起早貪黑,其幸苦不可想象。但我們?nèi)砸蝗缂韧?,甚至做得更好?/p>

教師,說到底就是一份良心職業(yè),雖然一個(gè)班良莠不齊,有的學(xué)生令我們頭痛不已,但我們?nèi)员局處煹穆殬I(yè)道德,竭盡全力的做好我們的本職工作。

這就是教師,這就是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的育人者。

我們過去是兢兢業(yè)業(yè)的教師,現(xiàn)在是兢兢業(yè)業(yè)的教師,將來也仍是兢兢業(yè)業(yè)的教師。

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師:

大家好!

金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了第33個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!

選擇教師這一職業(yè),我無怨無悔。記得童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。今天我也成為了一名教師,我明白了教好書,是我的天職,育好人,才是我追求的目標(biāo)!

回想四年前,我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到xx這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r,我擔(dān)任了音樂教學(xué)工作,雖然沒有教具輔助教學(xué),但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器,從最簡(jiǎn)單的基本音符開始教,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),放松心境,陶冶情操,讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次,每年我還承擔(dān)了音樂特長(zhǎng)生輔導(dǎo)的工作,無論是平時(shí)輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試,我都感受到了沉重的責(zé)任感和使命感,使我常常徹夜無眠。

面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我都感到無比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里,有我手把手輔導(dǎo)的特長(zhǎng)生時(shí),我也變得更加自信!

因此,在這四年的教學(xué)事件中,我真切地感受到:孩子們的心靈是純潔的,孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的'榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>

教師是偉大的,可我并不是一個(gè)偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,無論春秋冬夏,無論烈日風(fēng)暴,我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

教師其實(shí)是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知……相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們,堅(jiān)定了我熱愛這個(gè)職業(yè)的決心。

四年光陰,彈指一揮間,自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè),我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)?,F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己,照亮別人”的真正含義,教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn),一種犧牲,奉獻(xiàn)我們的青春,犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責(zé)任和使命。

為人師,需要我們用真心去愛孩子們,需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤,需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,選擇做一名教師,我無怨無悔。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家。

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,下午好!

從天高氣爽的金秋,到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對(duì)面的交流,期中考試表彰大會(huì)。不知不覺中,我們已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期。今天我們xx中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì),能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻。我感到很榮幸,也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與家面對(duì)面的交流。

這次期中考試,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心,向老師證實(shí)了你們的尊重,向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠(chéng)摯的祝賀。

但冠軍畢竟只有一個(gè),受表彰的只總是少數(shù)的,對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說,我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí),更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距,我們就要奮力追趕,我們老師希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué),你們的成績(jī)暫時(shí)很不理想,但你們決不要?dú)怵H,你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài),發(fā)奮努力,一樣會(huì)有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時(shí)7門課程有一門不及格三門60分,平均才65分,可他后來成了中國(guó)文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語文才考了55分,可他后來卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第二, 一時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后,但落后了不及時(shí)追趕將會(huì)永遠(yuǎn)落后,我們老師期待成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”,因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義。

同學(xué)們,期中考試只是一個(gè)加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

一:要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們前進(jìn)道路上的啟明燈,只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)的好,你就別埋怨老天沒下雨。

二:要立志。路有多遠(yuǎn),腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向,要有奮斗的目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象。

三:要吃苦。西天取經(jīng)不容易,容易干不了大業(yè)績(jī);不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。

四:要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。

五:要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。

大家都知道,我們不能左右天氣,但我們可以改變心情;我們不能改變世界,但我們可以改變自己。我們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信:你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪;學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。

最后祝全體老師身體健康,工作順利!謝謝大家!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

下午好!

金風(fēng)送爽,佳果飄香,在這一年中最最美好的豐收季節(jié),我們共同迎來了第x個(gè)教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我作為一名青年教師向大家致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福,祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意!

今天,在這個(gè)特別的日子里,作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)言,我感到十分的榮幸。

首先,我?guī)е齻€(gè)感謝而來。

第一,感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給我最大的支持,也給我最大的動(dòng)力,讓我能安心工作,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三個(gè)感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從課堂教學(xué)到事務(wù)管理,給我很多經(jīng)驗(yàn),讓我能夠不斷成長(zhǎng)。

榮幸之余,我又萬分的忐忑與惶恐??梢院敛豢鋸埖卣f:在我們學(xué)校,我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,我所作所為,是如此的平凡,那么的渺小。

回首幾年來的工作,所作的多是樸實(shí)無華的瑣碎小事,而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持,而我就像那一只小小的蝸牛,也品嘗到了葡萄的甜香!

最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)我最真摯的謝意,并祝愿所有的老師們節(jié)日快樂!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!

今天我們懷著喜悅的心情,隆重聚會(huì),表彰2007-2008學(xué)年第一學(xué)期獲得全面發(fā)展獎(jiǎng)的馬天宇、奚悅、劉鵬亮等175人;獲得學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)的楊璐、李興邦、韓智媛等30人;獲得學(xué)科狀元獎(jiǎng)的王璐、李書君、王美等40人,以及許多其他方面獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人.以上成績(jī)的取得是全體教師辛勤耕耘的結(jié)果,也是全體同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘的全體老師表示衷心的感謝,向所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀!

新學(xué)期之初,面對(duì)新的教育形勢(shì),根據(jù)我校實(shí)際情況提出了“初一抓養(yǎng)成,初二防分化,初三抓提高”教學(xué)思路。精心設(shè)計(jì),科學(xué)安排,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),立足腳下,做到管理育人,服務(wù)育人,推出了“保優(yōu)培尖,抓偏補(bǔ)差”的新舉措,為我校營(yíng)造了一個(gè)積極向上的教學(xué)環(huán)境。

同學(xué)們點(diǎn)滴成績(jī)的取得,離不開全體教師嘔心付出。我們提出了“向課堂要效益,向時(shí)間要質(zhì)量”的響亮口號(hào),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念更新,教學(xué)方式更新,教學(xué)行為更新,學(xué)生學(xué)習(xí)方式更新。正是有了師德高尚,兢兢業(yè)業(yè)的老師,有了不甘落后,力爭(zhēng)上游,愛生如子的老師,才會(huì)竭盡全力去抓優(yōu)補(bǔ)差,去輔導(dǎo)落實(shí)。我們所取得的成績(jī),凝聚著全體教師的辛勤汗水,更是全體師生奮力拼搏的結(jié)果。在此,讓我們以熱烈的掌聲向所有第一線的老師們表示衷心的'感謝!

同學(xué)們,成績(jī)的取得,是全體同學(xué)奮力拼搏的結(jié)果。所有獲獎(jiǎng)學(xué)生,因?yàn)槟銈兙邆淞苏湎r(shí)間、腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì);發(fā)揚(yáng)勤奮自勵(lì),刻苦鉆研的拼搏精神,才取得了令人欣喜的好成績(jī)。取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)惜時(shí)如金,勤奮好學(xué)。他們是十九中學(xué)的驕傲,也是十九中學(xué)的希望。十九中學(xué)為有這樣的學(xué)子而感到自豪,有你們這些朝氣蓬勃的學(xué)子,十九中學(xué)的明天一定會(huì)更美好。

同學(xué)們,在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代,作為青年學(xué)生一定要確立一個(gè)做人的原則,即解決一個(gè)做什么人的問題.做人要做一個(gè)對(duì)得起自己良心的人,然后做一個(gè)善良、正直、真誠(chéng)的人,要做一個(gè)心中裝著他人的人。

為使我校今年中考再創(chuàng)佳績(jī),在“素質(zhì)教育”全面落實(shí)的今天,在學(xué)習(xí)“時(shí)間緊,任務(wù)重”的情況下,希望全體同學(xué),特別是初三同學(xué)要合理安排時(shí)間,提高課堂效率,同時(shí)要謹(jǐn)慎使用網(wǎng)絡(luò),不癡迷網(wǎng)絡(luò),“管得住自己的學(xué)生才是最出色的學(xué)生”。

同學(xué)們,成績(jī)屬于過去,榮譽(yù)歸于大家,未來在于創(chuàng)造,讓我們攜手并進(jìn),為十九中學(xué)美好的明天而奮斗!為中考再鑄輝煌,貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,祝各位老師工作順利,萬事如意!

祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

下午好!

首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我縣“模范教師”這一光榮稱號(hào),再是要感謝本屆我班的全體老師三年如一日的努力工作,讓本班在高考中獲得了理想的成績(jī),當(dāng)然還要感謝年級(jí)部的主管領(lǐng)導(dǎo)一再要給我,這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。

在這么大的會(huì)場(chǎng),面對(duì)這么多優(yōu)秀的同事們,這樣的發(fā)言對(duì)我來說還是首次,盡管作了點(diǎn)準(zhǔn)備,但我仍然擔(dān)心,由于激動(dòng)和緊張而說了一些文不對(duì)題的話,可重托在肩,我還是鼓足勇氣摘要介紹一下我做班主任的所謂經(jīng)驗(yàn)。

班主任工作的核心任務(wù),當(dāng)然是要搞好班級(jí)學(xué)生的思想教育和班級(jí)管理。但是面對(duì)在現(xiàn)在新的環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)生,要想做好這一工作還是真的有點(diǎn)困難,相信在座的班主任肯定都有同感,不僅要有熱情、責(zé)任感,還要有堅(jiān)持學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的精神,善于借鑒,并要勤于思考,才能找到一些能見成效的方法和措施。很多優(yōu)秀的班主任都有錦囊妙計(jì)值得我學(xué)習(xí),而我只有一點(diǎn)“土法上馬”的辦法還要在此介紹,耽誤大家的時(shí)間了。

為了建立一個(gè)理想的班干隊(duì)伍,在班級(jí)組建時(shí),我是不會(huì)輕易地憑入學(xué)成績(jī)就確定班干的,入學(xué)分?jǐn)?shù)僅為參考,并要調(diào)查一下哪些學(xué)生曾有過做班干的經(jīng)歷,以及做得怎樣,再經(jīng)過自己的觀察,而后才確定人選,并力爭(zhēng)做到“知人善任”地分配給他們擔(dān)任不同的職務(wù)。讓他們能在不同的工作崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。班干隊(duì)伍組建好了,不僅是要求他們工作,還要不斷地指導(dǎo)他們工作,也就是“領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)”吧,讓他們不僅要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),更要有公平、公正的意識(shí),不僅敢于執(zhí)行各項(xiàng)工作,還要善于工作,一環(huán)套一環(huán),一級(jí)對(duì)另一級(jí)負(fù)責(zé),各司其職。如能建立一個(gè)分工合理,積極肯干的班集體,并能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn),是能夠減輕班主任工作的擔(dān)子的。這一點(diǎn),我是從學(xué)校的管理體制運(yùn)作模式中學(xué)來的。具體來說,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班的紀(jì)律管理,這位同學(xué)就必須要具備一定魄力,號(hào)召力,組織能力,在同學(xué)中要有較高的威信,副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員,一般都是讓兩位成績(jī)好,并能夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)做事的女生來?yè)?dān)任,讓她們負(fù)責(zé)“班級(jí)日志”的記錄和統(tǒng)計(jì)。再是,我在每個(gè)小組設(shè)立兩位組長(zhǎng),一是學(xué)習(xí)組長(zhǎng),另一是紀(jì)律組長(zhǎng),讓他倆同坐在一起,負(fù)責(zé)對(duì)每節(jié)課違紀(jì)行為的記錄,兩個(gè)人做力度會(huì)大一些,并能夠更客觀公正一些。每周將記錄統(tǒng)計(jì)一次,在周二班會(huì)課前,交給副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員作總的統(tǒng)計(jì),再由班長(zhǎng)對(duì)上周各組表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生和違紀(jì)最多的學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行實(shí)際通報(bào)一下,最后由我對(duì)本周紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況作總結(jié)。多宣傳好的,再指出上周所存在的一些問題,而后就“班級(jí)日志”上所提及的好生和違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。一般來說,表?yè)P(yáng)的能量應(yīng)是顯著的,之于批評(píng)則是一件需要技術(shù)處理的難事,既要有嚴(yán)厲的批評(píng),也要有委婉的指正,對(duì)此是不能由著自己的性子胡亂指責(zé)一通的。同時(shí),班主任要有一雙“慧眼”發(fā)現(xiàn)在批評(píng)中造成學(xué)生有較嚴(yán)重不良情緒的,哪怕只是一位同學(xué),都不能視而不見,要找他私下交談,了解他產(chǎn)生負(fù)面情緒的全面情況,對(duì)他的正確意見要給予肯定和接受,對(duì)他們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),一定要分析利害,說理到位,既讓他能夠口服更要讓他心服,一定要以真情公正待之,那么班主任就要對(duì)他們應(yīng)有真摯的尊重和希望之心。所以一般我找學(xué)生談話時(shí),我第一句話一般都是:“你有什么要和我說嗎?”、“你肯定有一些委屈要和我說,你說吧!”盡量讓他們多說話,老師打后再說。

這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持形成班級(jí)管理一種體制模式,運(yùn)轉(zhuǎn)要順暢的話,以“學(xué)生管理學(xué)生”效果自然就會(huì)出來。

怎么進(jìn)行“自我管理”呢?那就是要學(xué)會(huì)對(duì)自我進(jìn)行反思,作為一個(gè)學(xué)生來說,到校你要明確自己的目標(biāo)和任務(wù),要明確校紀(jì)班規(guī),要知道哪些言行是好的,哪些言行是不好的,是有后果的。啟發(fā)他們反思,堅(jiān)持讓他們反思。我一再說:“一個(gè)人失去了反思的能力也就會(huì)失去了進(jìn)步的能力”認(rèn)清好與壞,是與非,比如待人友善,勤奮學(xué)習(xí)這當(dāng)然是好的,對(duì)自己不僅有眼前好處,更有未來前景,但懶惰,散漫,不聽課,打架,男女生不正常交往,這些顯然是對(duì)自己有害的。那么好的,我們就要管住自己,要求自己下決心去做;有害的,就是不好的,那么我們就要管住自己,下決心不去做。這要反復(fù)向?qū)W生“灌輸”學(xué)生們一旦具有了自我管理的能力,那么,這種能力的意義和價(jià)值會(huì)超越學(xué)生時(shí)代的。

老師的作用是傳授知識(shí)并起到指導(dǎo)和督促的作用。我常說:“喂養(yǎng)的孩子是長(zhǎng)不大的”要長(zhǎng)大就必須要學(xué)會(huì)自己吃飯,學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞,都是自主行為到位未到位的結(jié)果,同學(xué)們都同坐在一個(gè)教室里,受同樣幾個(gè)老師的教育,但最終的成績(jī)卻各各不同,甚至差距很大,是智力因素嗎?我說,你們會(huì)看到身邊有很多聰明的學(xué)生,但成績(jī)卻并不很好。是基礎(chǔ)差的原因嗎?你們也看到那些原本基礎(chǔ)很好的同學(xué),現(xiàn)在有的成績(jī)卻不算理想,甚至沒有完成學(xué)業(yè)。那么你們說,學(xué)習(xí)成績(jī)好,與聰明有多大關(guān)系?與基礎(chǔ)有多大關(guān)系?關(guān)鍵是你要能立足于現(xiàn)在,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),不信你們就試試看,過一段時(shí)間后,你看你的成績(jī)是進(jìn)步了還是退步了。這樣不斷地強(qiáng)化學(xué)生們“自主學(xué)習(xí)”的意識(shí),一旦“自主學(xué)習(xí)”成了習(xí)慣,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)步入正軌,成績(jī)自然就會(huì)提高。

“雙差生”在班級(jí)的壞影響是較大的,他們不學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)差,厭倦學(xué)習(xí),那么必然就會(huì)去做違紀(jì)的事情,甚至?xí)室鈸v亂,搞破壞,將社會(huì)上一些不良習(xí)氣帶到班上來,采取高壓辦法,迫其就范,這顯然不是一個(gè)教育者所能為,但要改變他們的積習(xí)又是何其之難,那么就要盡力關(guān)愛他們。這個(gè)關(guān)愛既要有嚴(yán)要求也要有春風(fēng)細(xì)雨般的真情投入,存在問題決不姑息,批評(píng)要直陳其害,言之有理,再動(dòng)之以情,給他們提要求,指出努力的方向,使他們能夠反思自己,雖說成績(jī)是差一點(diǎn),但是還是有希望的。再是在座位的安排上,我是不斷地進(jìn)行個(gè)別調(diào)整的,而班級(jí)整體座位方陣是:好的坐后面,中等生坐中間,差的坐前面,這不用擔(dān)心好生成績(jī)會(huì)受到影響。因?yàn)楹蒙延休^強(qiáng)的自管能力,差生自制力差,置于老師的最近位置,他們的違紀(jì)就會(huì)少些,這樣班級(jí)整體紀(jì)律就會(huì)好些。一旦班級(jí)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)濃厚,學(xué)生正值年少時(shí),成績(jī)提高自然會(huì)很快的。

啰里羅嗦,耽誤了大家的寶貴時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間,我也步入了中年老師的行列了,但仍要自律自勵(lì)?!袄吓R嘟馍毓赓F,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”那么,我就更應(yīng)當(dāng)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的幫助下,為我校的發(fā)展,發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,為培養(yǎng)好下一代灑下自己更多的汗水!謝謝大家!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):

大家好!

在這艷陽高照、菊花飄香的時(shí)節(jié),我們聚集一堂,慶祝成績(jī)、交流思想,感謝師長(zhǎng),讓我們更多地感受到了華夏校園的溫馨!

回顧升入初二以來的生活,我雖然在學(xué)習(xí)上取得一些成績(jī),但成績(jī)很微小,積累還不夠,知識(shí)還不多,因此,沒有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕砼c大家分享。

我只是感覺到,我們的每一分成績(jī),都是學(xué)校培養(yǎng)、老師教育的結(jié)果,我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,用感恩的情對(duì)待我們的學(xué)校和老師。

感恩我們學(xué)校:這里,有可敬的老師,有科學(xué)的管理;這里,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),有濃厚的學(xué)風(fēng);這里,有“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)生活,也有“寶劍鋒出磨礪出,梅花香自苦寒來”的成功收獲!這里的課堂,充滿人文關(guān)懷,閃耀智慧光芒,洋溢成長(zhǎng)氣息??每蒙挠酌纾谶@里汲取陽光雨露,獲得凌云壯志,將生命的枝葉向藍(lán)天白云伸展!

感恩我們的老師:我們的班主任劉老師為班級(jí),為同學(xué)傾注了大量的心血。進(jìn)步時(shí),他為我們喝彩;挫折中,他給我們鼓勵(lì);迷茫時(shí),他給我們信心;困難中,他給我們幫助。

今天,在這個(gè)獲得榮譽(yù)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!

敬愛的老師,我們懂得“玉經(jīng)琢磨方成器,劍拔沉埋始倚天”。在未來的日子里,我們會(huì)灑一路汗水,留一路執(zhí)著,讓智慧的花朵更加燦爛,讓成功的果實(shí)更加豐碩!

謝謝大家!

20xx年12月2日。

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇十四

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!

初夏五月、麥穗飄香,我們迎來了濮陽市第二屆“校訊通杯”博客之星評(píng)選活動(dòng)表彰會(huì),小學(xué)表彰會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué),衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們的關(guān)愛與鼓勵(lì),為我們精心選擇了移動(dòng)校訊通這個(gè)網(wǎng)絡(luò),感謝領(lǐng)導(dǎo)們組織博客之星評(píng)選活動(dòng)激勵(lì)我們?cè)谛S嵧ú┛屠飯?jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

記得我第一次在校訊通博客上安家時(shí),班主任宋彥菊老師鼓勵(lì)我說:“博客是很好的學(xué)習(xí)工具,多寫博,??床芸焖偬岣邔懽魉?”。記得我第一次在我的博客小家里發(fā)表博文時(shí),媽媽向我豎起了大拇指:“寫得不錯(cuò),繼續(xù)加油!”。記得我第一次站在主席臺(tái)上,接受李校長(zhǎng)頒發(fā)給我的“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”獲獎(jiǎng)證書和書籍后,小伙伴對(duì)我說:“我們一起加油吧!我也要和你一樣站在主席臺(tái)上?!薄6嗌賯€(gè)“第一次”的鼓勵(lì)與提醒,讓我在校訊通博客上越寫越好,不斷成長(zhǎng),發(fā)言稿《小學(xué)表彰會(huì)學(xué)生發(fā)言稿》。

回頭看看自己剛開博時(shí)寫的稚嫩語言,感覺就像一棵大樹,只有干巴巴的樹干,而缺少青枝綠葉。但現(xiàn)在,大樹枝繁葉茂、碩果累累了。我成了校訊通第68期博談客論學(xué)生狀元文得主、第106期學(xué)生博腕兒,我市博客之星活動(dòng)連續(xù)兩屆的“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”,全省書香班級(jí)活動(dòng)連續(xù)三屆的“閱讀天使”,第五屆全省書香班級(jí)活動(dòng)中還獲得了濮陽市唯一一個(gè)“小小數(shù)學(xué)家”的特別獎(jiǎng)呢。一次次拿到獎(jiǎng)品書讓我高興極了,我變得更愛看書、寫作文,也掌握了很多好的學(xué)習(xí)方法。

為了經(jīng)營(yíng)好博客,媽媽教我在看書時(shí)畫出好詞好句并合理運(yùn)用;老師教我在文章的寫作中運(yùn)用比喻、排比、擬人等各種寫作手法;還有眾多博友們的鼓勵(lì)和點(diǎn)評(píng),使我在寫博的道路上更加自信、快樂。

在我眼里,校訊通博客是個(gè)綠色、純凈的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),是學(xué)校、家庭聯(lián)系的好助手。在這里,我們寫博客、看博客、交朋友,享受健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活。她是我們的幸福百花園,在這個(gè)百花園里,我們是一只只勤勞的小蜜蜂,用心醞釀著屬于我、也屬于大家的香甜的蜂蜜。她是我們的多彩大舞臺(tái),在這個(gè)大舞臺(tái)上,只要堅(jiān)持寫作、真誠(chéng)交流,得到的就不僅僅是展示的滿足,更是與日俱增的進(jìn)步與提高。

雄鷹愛著藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天給它提供了自由翱翔的空間;蜜蜂愛著花兒,是因?yàn)榛▋航o予了它耕耘的源泉;我們愛著移動(dòng)校訊通,是因?yàn)橐苿?dòng)校訊通給我們搭建了一個(gè)綠色、健康的網(wǎng)絡(luò)空間!讓我們?cè)谶@里交流、提高,共同享受閱讀和寫博的快樂!

謝謝大家。

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們:

秋風(fēng)送爽景色好,紅花碩果暖人心。在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們歡聚一堂,共同慶祝第三十個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全區(qū)教育工作者向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀,并祝我們廣大的教職工身體健康、工作順利、家庭和睦、節(jié)日快樂!

近年來,區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,確立了“水平均衡、特色鮮明、品牌靚麗”的辦學(xué)方針,提出了“做學(xué)生敬愛的老師、創(chuàng)家長(zhǎng)信賴的學(xué)校、辦社會(huì)滿意的教育”的目標(biāo)任務(wù)和具體要求,克服各種困難,大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展,學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化,設(shè)施設(shè)備不斷改善。同時(shí)把立德樹人貫穿教育發(fā)展的全過程,深層推進(jìn)素質(zhì)教育,大力開展“陽光體育”健身和各類藝術(shù)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,辦學(xué)質(zhì)量連年提高,教育成果捷報(bào)頻傳。

在這樣的環(huán)境和背景下,我們陽泉七中廣大教職工振奮精神,迎難而上,內(nèi)抓管理,外樹形象,積極開展校園文化建設(shè),穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,校容校貌煥然一新,辦學(xué)條件明顯改善,辦學(xué)質(zhì)量明顯提高,辦學(xué)聲譽(yù)明顯提升。

這些成績(jī)的取得,凝聚著區(qū)委區(qū)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,飽含著廣大教育工作者的心血和汗水,借此機(jī)會(huì),我想表達(dá)三個(gè)感謝:

感謝區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持!

感謝老師們、職工們辛勤的工作和無私的奉獻(xiàn)!

感謝學(xué)生們、家長(zhǎng)們和社會(huì)各界的理解和幫助!

老師們,同志們,回首過去,我們豪情滿懷;展望未來,我們信心百倍。全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),我們依然任重道遠(yuǎn)。讓我們懷著感恩的心,志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,勇于擔(dān)當(dāng),銳意進(jìn)取,用汗水和智慧共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展助力,為建設(shè)“四大城區(qū)”、實(shí)現(xiàn)“城區(qū)夢(mèng)”添彩,以負(fù)責(zé)的過程贏得我們無悔的人生!

最后再一次祝大家教師節(jié)快樂!

謝謝大家!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):

大家好!

回顧升入初二以來的生活,我雖然在學(xué)習(xí)上取得一些成績(jī),但成績(jī)很微小,積累還不夠,知識(shí)還不多,因此,沒有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕砼c大家分享。

我只是感覺到,我們的每一分成績(jī),都是學(xué)校培養(yǎng)、老師教育的結(jié)果,我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,用感恩的情對(duì)待我們的學(xué)校和老師。

感恩我們學(xué)校:這里,有可敬的老師,有科學(xué)的管理;這里,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),有濃厚的學(xué)風(fēng);這里,有“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)生活,也有“寶劍鋒出磨礪出,梅花香自苦寒來”的成功收獲!這里的課堂,充滿人文關(guān)懷,閃耀智慧光芒,洋溢成長(zhǎng)氣息??每蒙挠酌?,在這里汲取陽光雨露,獲得凌云壯志,將生命的枝葉向藍(lán)天白云伸展!感恩我們的老師:我們的班主任劉老師為班級(jí),為同學(xué)傾注了大量的心血。進(jìn)步時(shí),他為我們喝彩;挫折中,他給我們鼓勵(lì);迷茫時(shí),他給我們信心;困難中,他給我們幫助。今天,在這個(gè)獲得榮譽(yù)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!

敬愛的老師,我們懂得“玉經(jīng)琢磨方成器,劍拔沉埋始倚天”。在未來的日子里,我們會(huì)灑一路汗水,留一路執(zhí)著,讓智慧的花朵更加燦爛,讓成功的果實(shí)更加豐碩!

謝謝大家!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第31個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,在此,我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

今天站在這里發(fā)言我感到無比激動(dòng)和自豪。一年來,我們伏道一中這個(gè)團(tuán)隊(duì)上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,再次取得了20xx中考全縣文化成績(jī)第一、綜合排名第三的喜人成績(jī)。可是,又有誰知道,這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。

忘不了,付志興校長(zhǎng)以校為家,與老師們促膝談心、改進(jìn)工作,卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子,校長(zhǎng)胃不好,辦公室里有很多治胃病的藥,但他仍堅(jiān)持帶病工作,我們看到臉色極差的他,總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。

忘不了,負(fù)責(zé)初三的領(lǐng)頭人楊獻(xiàn)林主任一頭扎進(jìn)初三這個(gè)大家庭就日復(fù)一日辛勤忘我的工作,記得有天晚上,主任的妻子生病了,家里無人照顧,為了不影響工作,他硬是晚上12點(diǎn)回去把妻子從家里拉到學(xué)校,多么感人的一幕??!

忘不了初三這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位兄弟姐妹,朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個(gè)晨曦朦朧的早上,披星戴月帶領(lǐng)全體初三學(xué)生奔跑在靜悄悄的路上,在每一個(gè)繁星滿天的夜晚與學(xué)生一起熬夜到12點(diǎn)還不能入睡。

更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三,積勞成病疾,病倒在講臺(tái)上的情形,忘不了很多,很多感人的情景。

每次看到他們忘我工作的身影,我總是心頭掠過一陣感動(dòng),身處這個(gè)無私忘我團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì),我深深被他們感染了,我也從以昂揚(yáng)的姿態(tài)積極投入到初三教學(xué)戰(zhàn)斗中去,每天和學(xué)生一起讀談心補(bǔ)差,努力鉆研教學(xué)方法,以滿腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去,功夫不負(fù)有心人,今年中考我校英語成績(jī)?nèi)〉萌h第二名的佳績(jī)。

新的學(xué)期又開始了,領(lǐng)導(dǎo)再次讓我擔(dān)任初三英語課,我深知這是一份信任和責(zé)任,這是一種壓力和動(dòng)力,既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲,選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟,選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌,尊敬的老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上共同努力吧。

“耿耿園丁意,拳拳育人心’’最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,合家歡樂!

學(xué)生表彰會(huì)教師發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家(上午、下午)好!

伴隨著時(shí)光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是xx教育集團(tuán)xx學(xué)校的一名xx教師,我叫xx。首先請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向我們教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師道一聲節(jié)日快樂!

此次我能作為教師代表在這里發(fā)言,感到無比激動(dòng)。激動(dòng)之余,我又萬分的忐忑與惶恐??梢院敛豢鋸埖卣f:在我們xx教育界,在我們xx教育集團(tuán),我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。

數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,我的所作所為,是如此的平凡,那么的渺小。我是xx第三代,土生土長(zhǎng)的xx娃。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事,從小見到的是父輩們對(duì)xx獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護(hù)。正是有了xx第一代、第二代的`無私奉獻(xiàn),才有了今天xx社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的繁榮及祖國(guó)西部邊陲的安定。而我,一個(gè)xx第三代,有責(zé)任更有義務(wù),用自己的青春守護(hù)xx、守護(hù)xx。帶著這樣的初心和使命,大學(xué)畢業(yè)后,我立即報(bào)考了xx特崗考試,xx年,我光榮的成為一名xx老師。像父輩們那樣默默扎根在團(tuán)場(chǎng),我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代xx人,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

教師,一支粉筆染雙鬢,三尺講臺(tái)度春秋,但我們樂在其中,因?yàn)樵谖覀冃闹?,教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是未來。

作為一名教師,我們是幸福的!這種幸福感來自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感來自于八師教育局為學(xué)校營(yíng)造的“尊重教師,依靠教師,為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚,回首xx年來的工作,所作的多是樸實(shí)無華的瑣碎小事,而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持,而我就像那只小小的蝸牛,也品嘗到了葡萄的甜香!

記得第一次登上講臺(tái),我精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常,面對(duì)三年級(jí)童真而又調(diào)皮孩子們我完成沒有駕馭課堂的能力,手足無措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來,我根本不記得自己講了啥。我的師傅xx老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無助,她沒有批評(píng)我,而是一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地指出了我的問題,告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時(shí)候該如何處理。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生,一遍遍反復(fù)練習(xí)。從她身上,我漸漸地體會(huì)到教學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單、輕松、容易,也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛。

老師們,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給xx的教育事業(yè),才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。xx教育騰飛,我們責(zé)無旁貸;xx愛灑桃李,我們無怨無悔!

最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂,謝謝大家!

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