總結(jié)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄，通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的進(jìn)步軌跡，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升。完美的總結(jié)也需要有針對(duì)性，對(duì)于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。此次總結(jié)范文的收集是為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用總結(jié)的技巧。
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫徐xx，性別男，是育才小學(xué)的一名畢業(yè)生。在緊張的小升初考試即將到來(lái)之際，我既為快要成為一名成熟的初中生自豪，又為能否進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的初中學(xué)習(xí)暗自心焦。我聽(tīng)聞貴校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)異，蔚為傳統(tǒng)，是締造明日才俊的搖籃，又是培育國(guó)之棟梁的沃土。我非常贊賞貴校的辦學(xué)使命：關(guān)愛(ài)學(xué)生的今天和明天。
我出生于20xx年6月1日，從小活潑可愛(ài)。我家雖然住城郊的開(kāi)發(fā)區(qū)，但我從小被父母寄予厚望，被送入城區(qū)學(xué)校就學(xué)，受到了良好的教育。父母每天都接送我上學(xué)，看到他們的辛苦，我格外珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)習(xí)踏實(shí)而勤奮，上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，書(shū)寫認(rèn)真，閱讀廣泛，踴躍參加各種活動(dòng)，積極發(fā)展興趣愛(ài)好，獲得了不少榮譽(yù)，曾被評(píng)為三好生、陽(yáng)光文明少年、英語(yǔ)之星、爭(zhēng)先進(jìn)積極分子、運(yùn)動(dòng)小健將、文明少年……還獲得讀書(shū)手編報(bào)二等獎(jiǎng)，賽車設(shè)計(jì)制作二等獎(jiǎng)。我被選入?；@球隊(duì)，?；@球場(chǎng)曾是我馳騁青春、揮灑汗水的地方。我最喜愛(ài)的課程是科學(xué)，每次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)總讓我精神抖擻，興致勃勃。實(shí)踐出真知，每次我總把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)論記得特別牢。
敬愛(ài)的老師，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我一定會(huì)在初中階段更加努力學(xué)習(xí)，為自己的人生加分，為自己的生命添彩，為自己而學(xué)，也為祖國(guó)而學(xué)，裝備自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)人有用之人。如果在各樣條件符合的情況下，請(qǐng)鄭重考慮本人的入學(xué)申請(qǐng)，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：徐xx
家長(zhǎng)簽名：xx
xxxx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是x班級(jí)學(xué)生，我申請(qǐng)的是生活部部長(zhǎng)。學(xué)生會(huì)是一個(gè)面向全校學(xué)生的群眾性組織，我申請(qǐng)成為這浩大隊(duì)伍里的一員，有信心能夠?yàn)閷W(xué)生會(huì)增添一分絢麗。
“學(xué)生會(huì)”這個(gè)名詞是在我初中是闖入我的生活，它對(duì)于當(dāng)時(shí)毫不起眼的我來(lái)說(shuō)是可望而不可即的，是神往卻無(wú)法到達(dá)的岸。那時(shí)的`我想也沒(méi)想到有一天自己可以提筆寫這份進(jìn)學(xué)生會(huì)的申請(qǐng)書(shū)，這次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，更是一次高難度的跨越，此時(shí)的我相信自己，有能力勝任這項(xiàng)任務(wù)，并且發(fā)揮的作用去完成學(xué)生會(huì)給予的使命。卓別林說(shuō)過(guò)：“人必須相信自己，這就是成功的秘訣?！痹谧鋈魏问虑橹?，如果能充分肯定自我，我就等于已經(jīng)成功了一半，當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴你自己，你就是秀和最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣，這就我所堅(jiān)信的，我一直這樣相信著。
申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)是因?yàn)槲抑谰字苡肋h(yuǎn)沒(méi)有出頭之日，我必須走向更廣闊的天地，去發(fā)揮自己的作用，那樣我才會(huì)對(duì)生活坦然看待，找到屬于自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
而我申請(qǐng)生活部部長(zhǎng)也是因?yàn)樯钍侨藶榱松婧桶l(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)，只有學(xué)會(huì)生活，自身才能生存及發(fā)展，我知道，世上沒(méi)有完美的存在，我不可能做到盡善盡美，但是我相信自己會(huì)做的更好，因?yàn)槿说臐撃苁菬o(wú)限的，我可以通過(guò)磨練，充分挖掘自身的潛能，讓不可以變成可能，讓奇跡變成現(xiàn)實(shí)。
對(duì)生活我有自己的見(jiàn)解，我認(rèn)為生活沒(méi)有旁觀者的席位，舞臺(tái)上自己就是主角，快樂(lè)地歌唱，讓世界跟著我手舞足蹈，傷心地哭泣，那么世界也跟著沉默憂郁，如果我有幸成為生活部部長(zhǎng)，我希望把每一個(gè)人都帶進(jìn)快樂(lè)的宇宙，讓校園生活充滿歡歌笑語(yǔ)。
關(guān)于我自己，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，雖然不夠突出，但是我可以努力，辛勤的汗水定能換來(lái)豐碩的果實(shí)。我自認(rèn)為自己是比較幽默的人，能夠給身邊的人帶去歡樂(lè)與笑語(yǔ)，喜歡對(duì)自己的朋友開(kāi)玩笑，對(duì)于喜歡的陌生人，我會(huì)很自然地打招呼，然后交流，直至最后成為朋友。我是一個(gè)比較樂(lè)觀的女孩，平時(shí)很快樂(lè)，但也有沉默的時(shí)候，那時(shí)的我也許在思考一些事，也許在試圖調(diào)息自己的心情，總之，我會(huì)很快從陰影中解脫出來(lái)，設(shè)法讓自己快樂(lè)。曾經(jīng)的我受不了他人的忽視，但是現(xiàn)在的我對(duì)于別人沒(méi)有及時(shí)的關(guān)懷，抱有的是一顆平常心，因?yàn)槲視?huì)認(rèn)為他們可能沒(méi)有條件沒(méi)有時(shí)間，也可能根本沒(méi)看見(jiàn)？？我不愿過(guò)多的計(jì)較自己在別人眼中的地位，因?yàn)槲倚枰脤拸V的胸懷去對(duì)待世界上的每一個(gè)朋友，畢竟多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好得多。我也喜歡與有實(shí)力的人在一起，那樣我可以向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)楣饷⒉粫?huì)影響光芒，而光芒在一起只會(huì)照亮更多的黑暗。
我也得過(guò)一些榮譽(yù)，但是我相信，如果經(jīng)過(guò)在學(xué)生會(huì)里的鍛煉，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。
我也希望能夠向前輩們學(xué)習(xí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，在學(xué)生會(huì)的天地里打造出一片屬于自己的藍(lán)天，使自己離夢(mèng)想的彼岸更近一些。
感謝您如此耐心地看完了我的申請(qǐng)書(shū)，也希望您能仔細(xì)思考，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有一個(gè)能發(fā)揮的空間，來(lái)提高自己，豐富自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇三
我女兒，x，x族，x歲，生，身份證號(hào)：。畢業(yè)于x幼兒園，擅長(zhǎng)等?，F(xiàn)戶口在，戶口所在地為：，現(xiàn)居住于。父親，學(xué)歷，從事。身份證號(hào)：，聯(lián)系電話：；母親，學(xué)歷，從事，身份證號(hào)：，聯(lián)系電話：。
貴校嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，特向貴校提出申請(qǐng)，希望我女兒到貴校的x校區(qū)上小學(xué)，特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為感！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
（父親）
（母親）
20xx年x月x日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇四
從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀，進(jìn)步之星獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。
在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。
去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開(kāi)始我就定下了將來(lái)去日本留學(xué)的想法。
xxxx年2月底我向家里說(shuō)明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從xxxx年的3月份開(kāi)始我到xx日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上x(chóng)x日語(yǔ)培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，到現(xiàn)在為止我的日語(yǔ)水平已達(dá)到使用最基本的日常用語(yǔ)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來(lái)進(jìn)一步的深造做好語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長(zhǎng)，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國(guó)家，尤其改革開(kāi)放以來(lái)，中日兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國(guó)后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
真誠(chéng)地希望我的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)被批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇五
各位老師：
您們好！
一、我是誰(shuí)?
我叫王xx，是一個(gè)渴望成長(zhǎng)，愿意用新教育的理念嚴(yán)格要求自己17歲的學(xué)生，現(xiàn)我自愿申請(qǐng)xx學(xué)堂入學(xué)。
在15歲之前，我和大多數(shù)的中國(guó)孩子一樣，一直相信國(guó)家的體制教育，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中這樣一路盲目的走下去。完全不知道自己想要什么樣的生活、想成為什么樣的人，對(duì)未來(lái)完全是無(wú)知的、迷茫的；對(duì)當(dāng)下的生活也是糊涂的，不知道要做什么事、不知道做的事的.價(jià)值和意義。而我痛苦的是竟然毫無(wú)人生目標(biāo)、稀里糊涂的度過(guò)十五個(gè)年頭。
在讀高一時(shí)，我有幸進(jìn)入了一所國(guó)際高中讀書(shū)。不可否認(rèn)，我在國(guó)際高中也收獲了很多，例如：在學(xué)習(xí)方面更加獨(dú)立、自學(xué)能力有了一定的培養(yǎng)。但是關(guān)于人生目標(biāo)方面，我還是很迷茫、欠缺，我不知道未來(lái)在哪里，更別談短期、中期、長(zhǎng)期的目標(biāo)定位。每天只是家庭、學(xué)校兩點(diǎn)一線，重復(fù)而單調(diào)的上課、回家、向腦袋里填塞知識(shí)；老師和同學(xué)們也只是為了考試而灌輸知識(shí)，差不多也是應(yīng)試的模式。而上一年的體育課也被取消了，盡管體育鍛煉只是打羽毛球這樣的“單邊”運(yùn)動(dòng)。所以國(guó)際高中也沒(méi)有達(dá)到 “育人”的教育本質(zhì)目的，顯然這不是我想要的教育！
后來(lái)，爸爸接觸到了新教育，才發(fā)現(xiàn)這種模式的“人學(xué)”教育才是真正的教育，才是教育的本質(zhì)。而我弟弟也很快的進(jìn)入新教育學(xué)堂——深圳行知學(xué)堂入讀，半年之后申請(qǐng)通過(guò)了今日學(xué)堂，而后進(jìn)入今日學(xué)堂繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年的新教育學(xué)習(xí)中，弟弟的成長(zhǎng)無(wú)疑是顯著的，不會(huì)再故意做搞怪的動(dòng)作吸引別人的眼球、經(jīng)常可以找出我話語(yǔ)中的思維漏洞和斷點(diǎn)、說(shuō)出的話也比以前簡(jiǎn)潔、明了。在全家都成長(zhǎng)的環(huán)境下，我也不想落后、繼續(xù)過(guò)原來(lái)那種沒(méi)有意義的生活，我強(qiáng)烈愿望做一個(gè)有價(jià)值的人！“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，乘著現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，我希望能讓自己更好的成長(zhǎng)，請(qǐng)各位老師斧正指導(dǎo)。
二、我要什么？
1、我想成為什么樣的人?
在體制和國(guó)際高中時(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題是不清楚的，只是一個(gè)模糊的概念——有一份穩(wěn)定的工作，在經(jīng)濟(jì)上可以獨(dú)立，不依賴爸媽，然后可以幸?？鞓?lè)的生活。但是怎么做確實(shí)是考慮的不全面的，只想著好好學(xué)習(xí)，考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)和大學(xué)，拿個(gè)高點(diǎn)的文憑找工作,這是典型的消費(fèi)者思維，只想著靠家長(zhǎng)、靠社會(huì)、靠國(guó)家，完全沒(méi)有自己的思維、為自己負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。在接觸了新教育后，我更深刻認(rèn)識(shí)到明確人生目標(biāo)的重要意義，在這個(gè)世界上只有百分之三的人有清晰的人生目標(biāo)，然后才能獲得成功，而百分之九十七的大多數(shù)人卻目標(biāo)模糊，甚至沒(méi)有目標(biāo)，可悲的是，我原來(lái)就是屬于沒(méi)有目標(biāo)的大多數(shù)人中的一份子，現(xiàn)在我希望清晰自己的目標(biāo)，判斷自己做的事是否有價(jià)值、是否對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有幫助。
通過(guò)看今日學(xué)堂卓藍(lán)、聰穎等同齡人的博客，我明顯感覺(jué)到與他們的差距，了解到正是他們以前種下“追求卓越”的“因”，才會(huì)收獲到現(xiàn)在“優(yōu)秀”的 “果”，所以只有盡早的明確目標(biāo)并付出行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)自己想得到的人生目標(biāo)。
我希望自己成為身體健康、思維有序、能幫助他人成長(zhǎng)、對(duì)民族有貢獻(xiàn)的人。首先，身體健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，只有達(dá)到這個(gè)基礎(chǔ)才能做好更多的的事，比如感冒發(fā)燒的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率很低，做什么事都沒(méi)精神；其次，思維又是生活學(xué)習(xí)重要組成部分，混亂的思維使人糊涂，有序的思維才能有效的編輯和表達(dá)信息；再次，接受了很多人的幫助，我也希望對(duì)別人有所幫助，而且在幫助他人的同時(shí)形成的的能量場(chǎng)也可以讓我自己獲得成長(zhǎng)；最后，作為中華民族的一份子，我認(rèn)為我有責(zé)任將我們的民族強(qiáng)大起來(lái)。
2、我想要的要什么樣的生活？
a、目前想要內(nèi)心平靜的生活
以前在體制和國(guó)際學(xué)校上學(xué)時(shí)，內(nèi)心往往是痛苦的、糾結(jié)的。明明知道自己有很多不足和需要改進(jìn)的地方，但是總是不能去解決這些問(wèn)題，心理和行為是矛盾的、分裂的，所以常常非常自責(zé)、內(nèi)心不愉快，而又無(wú)濟(jì)于事?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)換思路思考，不管好的還是壞的方面都是我自己的，我應(yīng)先接納自己的不足，然后再剔除或改正，“卓越的人是不斷的刪減自身缺點(diǎn)，那么留下來(lái)的就是不斷增長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，那么他離成功的目標(biāo)又跨近了一步”，這是在以前的教育所不能達(dá)到的。
b、未來(lái)想要不斷成長(zhǎng)的生活
在學(xué)習(xí)了新教育后，幾乎每一件事都可以找到反饋回自己可供成長(zhǎng)和提升的地方。它是一面鏡子，能照射出哪些是做的好的、是成長(zhǎng)的方向；哪些是做的不好的、是應(yīng)剔除或改正的方面。例如：前幾天我在深圳行知學(xué)堂做義工，有個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有和小伙伴交換到理想的物品，而在大家面前發(fā)脾氣，后又用被子蒙頭哭，以至于許多孩子都不喜歡他、不愿意和他一起玩。我分析他行為背后的心理機(jī)制是：索取，不能得到想要的東西后用發(fā)脾氣的方式來(lái)威脅，體現(xiàn)孩子父母對(duì)他的溺愛(ài)和妥協(xié)。我的收獲是：
1、對(duì)待自己和他人，重在奉獻(xiàn)、分享，而不是一味的索取、占有，在看到別人有困難時(shí)應(yīng)主動(dòng)幫助，而不是在一旁袖手旁觀。
2、在與他人的交往中要控制好自己的情緒，然后再冷靜理智的交談，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)和粗魯、暴躁、亂發(fā)脾氣的人相處交談，所以我對(duì)待他人時(shí)要冷靜、有禮、掌握好自己的情緒開(kāi)關(guān)。
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇六
到日本留學(xué)，怎么樣才能寫好入學(xué)理由書(shū)？對(duì)于日本留學(xué)，寫入學(xué)理由書(shū)很重要，因?yàn)閷W(xué)校主要就是靠入學(xué)理由書(shū)和資金保證以及來(lái)源的說(shuō)明書(shū)來(lái)決定是否招收學(xué)生。西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的留學(xué)老師簡(jiǎn)單地總結(jié)了一下：
1、日本留學(xué)的留學(xué)動(dòng)機(jī)——結(jié)合自己現(xiàn)狀，把向往留學(xué)日本的初衷寫清楚。
一直都對(duì)日本的文化、語(yǔ)言感興趣，向往日本留學(xué)。
在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺(jué)得留學(xué)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。
得到日本友人的鼓勵(lì)，留學(xué)決心更加堅(jiān)定。
2、日本留學(xué)的留學(xué)目的——來(lái)日本的具體學(xué)習(xí)目的寫清楚。（包括為何學(xué)習(xí)日語(yǔ)的理由）一直以來(lái)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)自己的努力，日語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到何種水平。
在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語(yǔ)水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時(shí)的不足。
學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)（結(jié)合將來(lái)欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科），為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。
3、日語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)后的進(jìn)學(xué)希望——對(duì)將來(lái)欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科以及大學(xué)（院）選擇上的志愿。
目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語(yǔ)言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)（院）進(jìn)修何種學(xué)科。
希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)（舉出學(xué)校的具體名稱）。為了考上這樣的大學(xué)，在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)（文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，或?qū)I(yè)課知識(shí)）。
4、大學(xué)畢業(yè)后的進(jìn)路——畢業(yè)后欲留日還是回國(guó)，這要跟你前面書(shū)寫的內(nèi)容一致。
大學(xué)（院）畢業(yè)后希望回國(guó)從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語(yǔ)知識(shí)，欲找日資或中日合資企業(yè)就職。
回國(guó)工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。
或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗(yàn)一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì)，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國(guó)發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。
5、日本留學(xué)的費(fèi)用——非常重要！無(wú)論提出什么樣的經(jīng)費(fèi)支付理由，都需要提出證明這種理由的證明書(shū)以及公證等。父母親屬的支持。（親屬關(guān)系證明和公證書(shū)、在職證明書(shū)、年收證明書(shū)）提供上述證明后金額還是過(guò)大，說(shuō)明剩余金額的來(lái)源。（遺產(chǎn)、或其他）
理由書(shū)要寫成一篇文章，必須把上述諸點(diǎn)聯(lián)貫成文，并且段落清晰，一目了然，不要給人一種湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)。盡量把理由書(shū)的一頁(yè)紙寫滿，但是不要寫得太多出格，這樣會(huì)給人一種冗長(zhǎng)的感覺(jué)。
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的老師：
您好！
我叫許xx，來(lái)自廣東嶺南醫(yī)藥健康學(xué)院，10應(yīng)用藥學(xué)3班。在藥學(xué)院的團(tuán)學(xué)組織部擔(dān)任干事。我這次要競(jìng)選的是組織部部長(zhǎng)。 在一年的團(tuán)學(xué)工作中，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)組織部的運(yùn)作有了一定的了解。我具有很強(qiáng)的理性思維能力，知識(shí)面廣，工作積極認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，性格開(kāi)朗，我有滿腔的熱情與充足的自信，因?yàn)槲矣X(jué)得，不管能力有多強(qiáng)，如果沒(méi)有滿腔的熱情，成績(jī)依舊是零。另外，我認(rèn)真對(duì)待每一件事，處事有條有序。我覺(jué)得既然加入了團(tuán)學(xué)，就要盡自己的最大力量為團(tuán)學(xué)工作, 以積極的態(tài)度投入工作，同時(shí)還要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。只有高度重視了，才會(huì)主動(dòng)地進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)工作內(nèi)容，只有態(tài)度積極了，才會(huì)主動(dòng)、認(rèn)真地開(kāi)展工作，只有處理好了學(xué)習(xí)和工作上的關(guān)系，才能學(xué)習(xí)、工作兩不誤。組織部讓我學(xué)習(xí)到書(shū)本上說(shuō)學(xué)不到的知識(shí)。我參加過(guò)學(xué)院團(tuán)學(xué)拓展，在整個(gè)拓展中我明白了，團(tuán)隊(duì)精神和溝通是無(wú)比重要的`，它們將決定一個(gè)團(tuán)體的成??！
飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情,增強(qiáng)自己的責(zé)任心。在工作中大膽創(chuàng)新,虛心地向別人學(xué)習(xí),進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。如果我的成績(jī)還不足以成為部長(zhǎng)，那我一定不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)加油，部門需要我時(shí)，我都會(huì)幫助，為組織部的發(fā)展繼續(xù)努力，因?yàn)槲視r(shí)刻牢記著，我是一個(gè)團(tuán)學(xué)的一份子，我有這個(gè)義務(wù)為它貢獻(xiàn)自己的一分力量！。
此致
敬禮！
自薦人：許xx
二0xx年，六月十八日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇八
xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我女兒謝xx，原在本市xx區(qū)xx大街xx路xx小學(xué)x年級(jí)就讀。從xxxx年下半年起，我和愛(ài)人受xx公司委托，需要常年到全國(guó)各地出差，一年之中在家里呆(請(qǐng)你關(guān)注)的時(shí)間實(shí)在不多(有我公司的證明為據(jù))。我女兒如果還繼續(xù)在原來(lái)的學(xué)校讀書(shū)，就會(huì)經(jīng)常一個(gè)人在家，這種情形實(shí)在很叫人擔(dān)憂。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將女兒寄養(yǎng)在外婆家，而外婆家正好就在貴校對(duì)面的xx花園。為此，我特地向貴校提出申請(qǐng)，希望我女兒能轉(zhuǎn)入貴校學(xué)習(xí)。
我女兒在xx小學(xué)讀書(shū)時(shí)，是班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀，年年都被評(píng)為校級(jí)"三好學(xué)生"。去年還被評(píng)為省級(jí)"三好學(xué)生"。
我女兒各項(xiàng)素質(zhì)都很出色。她從小就喜歡唱歌，去年曾獲市xxx杯少年歌詠比賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，她還是校羽毛球隊(duì)主力隊(duì)員，對(duì)其他體育運(yùn)動(dòng)也很感興趣。她的小提琴也很棒，曾參加過(guò)市級(jí)比賽，獲得第3名。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際困難和孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，接收我女兒進(jìn)入貴校就讀。萬(wàn)分感激!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫徐xx，性別男，是育才小學(xué)的一名結(jié)業(yè)生。在告急的小升初測(cè)驗(yàn)即將到來(lái)之際，我既為將近成為一名成熟的初中生孤高，又為可否進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的初中進(jìn)修暗自心焦。我聽(tīng)聞貴校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，后果優(yōu)異，蔚為傳統(tǒng)，是創(chuàng)造嫡才俊的搖籃，又是培養(yǎng)國(guó)之棟梁的沃土。我很是贊賞貴校的辦學(xué)使命：關(guān)愛(ài)學(xué)生的本日和來(lái)日誥日。貴校視學(xué)生生長(zhǎng)為己任，駐足本日，存眷久遠(yuǎn)，踏實(shí)辦學(xué)，高瞻遠(yuǎn)矚。多年來(lái)，貴校名聲斐然，遠(yuǎn)近聞名，莘莘學(xué)子，無(wú)不傾慕。所以我如今正在盡本身最大的盡力在進(jìn)修，但愿考出最優(yōu)秀的后果回報(bào)老師、家長(zhǎng)的同時(shí)，也能為本身爭(zhēng)取進(jìn)入貴校進(jìn)修的時(shí)機(jī)。我出生于20xx年6月1日，從小生動(dòng)可愛(ài)。我家固然住城郊的開(kāi)拓區(qū)，但我從小被怙恃寄予厚望，被送入城區(qū)學(xué)校就學(xué)，受到了精采的教誨。怙恃天天都接送我(請(qǐng)勿抄襲)上學(xué)，看到他們的辛苦，我分外珍惜這樣的進(jìn)修時(shí)機(jī)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我進(jìn)修踏實(shí)而勤奮，上課專心聽(tīng)講，課后當(dāng)真完成功課，書(shū)寫當(dāng)真，閱讀遍及，踴躍介入各類勾當(dāng)，努力成長(zhǎng)樂(lè)趣喜好，得到了不少榮譽(yù)，曾被評(píng)為三好生、陽(yáng)光文明少年、英語(yǔ)之星、爭(zhēng)先進(jìn)努力分子、舉動(dòng)小健將、文明少年……還得到念書(shū)手編報(bào)二等獎(jiǎng)，賽車設(shè)計(jì)建造二等獎(jiǎng)。我被選入校籃球隊(duì)，?；@球場(chǎng)曾是我馳騁芳華、揮灑汗水的處所。我最喜愛(ài)的課程是科學(xué)，每次動(dòng)手嘗試總讓我精力奮起，興致勃勃。實(shí)踐出真知，每次我總把嘗試的進(jìn)程和結(jié)論記得出格牢。我的利益不少，缺點(diǎn)也不少。因?yàn)榇中模业倪M(jìn)修后果總會(huì)上下顛簸，經(jīng)常把困難辦理了，卻敗在了簡(jiǎn)樸的計(jì)較上。三位數(shù)的乘法我也用心算，讓媽媽皺眉不已：“我到底該夸你的心算本領(lǐng)呢?照舊該損你的不靠譜算法呢?“班主任老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”小升初結(jié)業(yè)考不容有失，這一次可要仔細(xì)哦?！拔揖駬窈们谶M(jìn)修，因?yàn)榫烤归L(zhǎng)大了，成熟了，不應(yīng)總在這種小錯(cuò)誤中跌倒……敬愛(ài)的老師，尊敬的率領(lǐng)，我必然會(huì)在初中階段越發(fā)盡力進(jìn)修，為本身的人生加分，為本身的生命添彩，為本身而學(xué)，也為故國(guó)而學(xué)，裝備本身，奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)人有用之人。假如在百般條件切合的環(huán)境下，請(qǐng)鄭重思量本人的入學(xué)申請(qǐng)，感謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
家長(zhǎng)簽名：
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好
我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，父母必須送其入學(xué)，理解并完成義務(wù)教育。我多次來(lái)貴局基教科咨詢，工作人員xx_告訴我孩子就近入xx_學(xué)校的難度很大，故提出本申請(qǐng)。
我們是本區(qū)xx_（單位）的正式職工，住xxxx_，與xx_小學(xué)小學(xué)的學(xué)區(qū)一墻之隔，學(xué)校離我們家屬院也可是是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠(yuǎn)，但我們孩子不能就近上這所學(xué)校，而被告知要到，離家較遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)小學(xué)東xx_小學(xué)。
為了驗(yàn)證孩子學(xué)區(qū)的遠(yuǎn)近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所小學(xué)。沿著南二環(huán)》建工路》萬(wàn)壽南路》幸福南路》長(zhǎng)鳴路等幾條必經(jīng)的大道，最終找到了這所學(xué)校，共歷時(shí)42分鐘。一路上，歷經(jīng)5個(gè)紅綠燈、13個(gè)岔路口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場(chǎng)（后附詳圖），學(xué)校周圍沒(méi)有一條可直達(dá)家、校的公交路線。孩子若在這所小學(xué)上學(xué)，家長(zhǎng)必須一日8趟、少說(shuō)也得化四個(gè)小時(shí)親自接送，并且中午飯后就得啟程。就我們自身?xiàng)l件而言，父母年事已高（戶籍也在本區(qū)xx_派出所），承擔(dān)不了長(zhǎng)距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力十分之大，哪里有時(shí)間一天4個(gè)來(lái)回，往返8趟，花四五個(gè)鐘頭接送孩子？況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規(guī)律，路上安全隱患又有這么多。
實(shí)事求是地講，我們家屬院孩子從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)在貴局指定學(xué)區(qū)東xx_小學(xué)上過(guò)學(xué)。
經(jīng)過(guò)調(diào)查走訪，我們也了解到孩子學(xué)區(qū)之所以劃歸東xx_小學(xué)，主要是：一是學(xué)區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來(lái)一向由本單位管理，之后由于職能調(diào)整的需要，將戶籍業(yè)務(wù)移交到xx_派出所。需要申明的是，當(dāng)時(shí)單位與學(xué)校附近的道路尚未開(kāi)通，一片荒蕪，來(lái)往還很不方便；二是臨近的沙xx小學(xué)充當(dāng)了學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)的主角。20xx年。前進(jìn)城務(wù)工人口較少，我市沒(méi)有嚴(yán)禁跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)上學(xué)和班額限制，單位孩子可在沙xx小學(xué)就近上學(xué)；三是單位進(jìn)人少，家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)戶口遷移回避學(xué)區(qū)問(wèn)題。近十余年來(lái)，單位幾乎沒(méi)有新增人員，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的，子女直接擇校上學(xué)，差一點(diǎn)的.將孩子戶口遷到直系親屬名下，回避了這一問(wèn)題。因而學(xué)區(qū)問(wèn)題長(zhǎng)期無(wú)人提及。
20xx年5月，市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段大班額問(wèn)題的通知》（市教基發(fā)20xx22號(hào)）下發(fā)后，明確規(guī)定，學(xué)校不得跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)招生。沙xx小學(xué)雖然較近，但顯屬碑林區(qū)教育局且系拆遷對(duì)象。況且我們親屬戶籍均在xx_派出所，孩子戶口又無(wú)處可遷，學(xué)區(qū)成為我們實(shí)實(shí)在在真真切切的第一大難題。
兒童是祖國(guó)的花朵和未來(lái)。孩子是我們的，更是國(guó)家和社會(huì)的。《未成年人保護(hù)法》第5條規(guī)定：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同職責(zé)。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規(guī)定：國(guó)家和政府保障適齡兒童理解義務(wù)教育的權(quán)利，社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童理解義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
為此，我們懇請(qǐng)趙局長(zhǎng)及基教科同志，體恤孩子的實(shí)際情景，依據(jù)法律政策，給孩子理解義務(wù)教育供給一個(gè)便利條件。
安排孩子到就近的xx_小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長(zhǎng)省心，孩子安心。
特提出本申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼
附：學(xué)校方位圖
此致
敬禮
孩子家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）：xxxx
xxxx年xxxx月xxxx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十一
xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我女兒謝xx，原在本市xx區(qū)xx大街xx路xx小學(xué)x年級(jí)就讀。從20xx年下半年起，我和愛(ài)人受xx公司委托，需要常年到全國(guó)各地出差，一年之中在家里呆的時(shí)間實(shí)在不多(有我公司的證明為據(jù))我女兒如果還繼續(xù)在原先的學(xué)校讀書(shū)，就會(huì)經(jīng)常一個(gè)人在家，這種情形實(shí)在很叫人擔(dān)憂。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將女兒寄養(yǎng)在外婆家，而外婆家正好就在貴校對(duì)面的xx花園。為此，我特地向貴校提出申請(qǐng)，期望我女兒能轉(zhuǎn)入貴校學(xué)習(xí)。
我女兒在xx小學(xué)讀書(shū)時(shí)，是班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀，年年都被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。去年還被評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”。
我女兒各項(xiàng)素質(zhì)都很出色。她從小就喜歡唱歌，去年曾獲市xxx杯少年歌詠比賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，她還是校羽毛球隊(duì)主力隊(duì)員，對(duì)其他體育運(yùn)動(dòng)也很感興趣。她的小提琴也很棒，曾參加過(guò)市級(jí)比賽，獲得第3名。
期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際困難和孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，接收我女兒進(jìn)入貴校就讀。萬(wàn)分感激!
申請(qǐng)人：
日期：
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
大家好。
我叫某某x，是x年級(jí)會(huì)計(jì)二班的一名學(xué)生。去年我在體育課上因?yàn)橐馔馑さ顾嗔俗笸?。?jīng)過(guò)一年的治療和康復(fù)，基本痊愈。為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特此申請(qǐng)復(fù)學(xué)。去年住院后，由于無(wú)法上課，學(xué)校向?qū)W校提交了休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)我的輔導(dǎo)員張志業(yè)先生跑來(lái)跑去，所有的休學(xué)手續(xù)都是由他辦理的，所以對(duì)于復(fù)學(xué)的具體程序我不是很確定。上周我打電話給張先生，但是辦公室的老師告訴我張先生已經(jīng)被調(diào)到另一個(gè)單位去了。我不能再打擾張先生了。我6月7日開(kāi)始上學(xué)，再過(guò)20天正好是一年。當(dāng)校園進(jìn)入6月,在不久的將來(lái),所有方面的工作更忙,暑假快到了,為了能夠完成所有入學(xué)手續(xù)在校園假期之前,我咨詢了王先生的學(xué)校行政辦公室。王先生給了我很多幫助。我填了一些表格。在家庭教育的一年里，我從未放棄我的課本學(xué)習(xí)。出院后不久，我要求我的家人把我所有的`專業(yè)書(shū)籍從學(xué)校拿回來(lái)，每天為自己制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。專業(yè)的外語(yǔ)，我?guī)缀趺刻於甲x。當(dāng)我的同學(xué)來(lái)我家的時(shí)候，我會(huì)把我不懂的地方拿出來(lái)，征求他們的意見(jiàn)。
在過(guò)去的一年里，我也讀了很多關(guān)于提高我個(gè)人修養(yǎng)的書(shū)和一些著名的中外書(shū)籍。因此，雖然我沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)一年，我沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)再次考慮我是否可以從原來(lái)的班級(jí)學(xué)習(xí)。我知道這個(gè)提法有點(diǎn)過(guò)分，但是我想請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)老師在做決定之前進(jìn)行一次考試。如果我在各方面的知識(shí)都不盡如人意，我將毫無(wú)怨言、毫無(wú)遺憾地重新學(xué)習(xí)。
表達(dá)我最衷心的感謝。
學(xué)生某某x
年x月某日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生xx，男，20xx年xx月xx日出生，xx街道xx村人。
下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了貴校，濱江初級(jí)中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。
機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績(jī)完成三年初中生活，來(lái)報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我的期望。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
本人于20xx年09月入學(xué)，于20xx年5月中旬離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個(gè)月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級(jí)院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機(jī)會(huì)，設(shè)身處地的為我考慮與我長(zhǎng)談，當(dāng)時(shí)雖感動(dòng)老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯(cuò)誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒(méi)有體會(huì)老師、班主任對(duì)我的關(guān)懷與憂心，和對(duì)其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。 如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家的這幾個(gè)月里， 自己想了很多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，要對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對(duì)，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來(lái)的影響和后果。
每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候，班主任沒(méi)有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實(shí)，班主任看到了我的真實(shí)問(wèn)題所在并與我析心長(zhǎng)談，那時(shí)無(wú)助的我猶如找到了知己。然而我卻沒(méi)有努力做好，沒(méi)能戰(zhàn)勝自己跳出那時(shí)的怪圈，現(xiàn)在想來(lái)著實(shí)對(duì)那時(shí)的自己很是失望，也覺(jué)有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對(duì)老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對(duì)學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對(duì)其他受到我錯(cuò)誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛(ài)，而老師仍愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)真的讓我十分感動(dòng)，我本沒(méi)想過(guò)老師會(huì)原諒我的錯(cuò)誤。問(wèn)我還會(huì)以原來(lái)的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識(shí)，積極參與班級(jí)及學(xué)校事務(wù)，請(qǐng)老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機(jī)會(huì)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
此致！
敬禮！
20xx年9月17日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我們是xxx的家長(zhǎng)，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。
xxx，男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)中，通過(guò)幼兒園和家長(zhǎng)之間良好的教育互動(dòng)，林洪恩的生活獨(dú)立性逐漸發(fā)展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。
在學(xué)習(xí)中，他還可以表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)各種新事物產(chǎn)生濃厚的興趣，集中學(xué)習(xí)注意力。在集體生活中，他培養(yǎng)了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂(lè)。（另一方面）。
目前，林鴻恩已經(jīng)成長(zhǎng)為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時(shí)，該校以優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、教育質(zhì)量一流而享譽(yù)福州市，讓林洪恩去該校學(xué)習(xí)也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望。所以我們?yōu)榱肆趾槎魃暾?qǐng)了進(jìn)入這所學(xué)校。請(qǐng)審查。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十六
尊敬的校長(zhǎng)、老師：
你好！
我叫xxx，我的生日是xxx年x月x日，戶口在xxxx，家住xxx幢xx單元xxx室。在xxxx幼兒園的3年快樂(lè)時(shí)光就要結(jié)束了，我馬上就要讀小學(xué)一年級(jí)啦！常聽(tīng)爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，還有哥哥姐姐們說(shuō)高新一小好，上幼兒園時(shí)，我就好想好想去這個(gè)學(xué)校讀書(shū)?？砂职謰寢屨f(shuō)，要等我再大點(diǎn)，可以上小學(xué)了才能去讀，我只好去了胖太陽(yáng)影視幼兒園。當(dāng)時(shí)我就一直在想為什么就不能去您們學(xué)校讀書(shū)呢？現(xiàn)在我終于知道了，也馬上就要有這樣的機(jī)會(huì)了，我太高興了！真的好想馬上背上書(shū)包去高新一小讀書(shū)啊！
我很聽(tīng)話的，喜歡學(xué)習(xí)，也很喜歡各種各樣的文體活動(dòng)，我學(xué)過(guò)跳舞和美術(shù)，美術(shù)還得過(guò)獎(jiǎng)呢！這個(gè)申請(qǐng)書(shū)可難寫了，因?yàn)橛行┰捨疫€不會(huì)說(shuō)，有些字我還不會(huì)寫，可是我想去讀書(shū)，所以媽媽教我寫的，我很誠(chéng)實(shí)哦！我不知道這樣寫好不好，學(xué)校會(huì)不會(huì)要我，可爸爸對(duì)我說(shuō)，通過(guò)努力會(huì)達(dá)成愿望的。于是我也好想通過(guò)努力來(lái)高新一小上學(xué)。所以我很認(rèn)真很小心地寫啊寫，我真的很想來(lái)您們學(xué)校讀書(shū)，真的，很想很想！您們會(huì)同意的，對(duì)吧？如果不同意，也求求您們同意吧！我媽媽說(shuō)這樣寫不好，可是我想我撒嬌了您們就會(huì)同意了，所以媽媽說(shuō)那就這樣寫吧！期待著您的來(lái)電，我媽媽的電話是：xxxxxxxxxx，謝謝！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十七
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我叫x，是x中學(xué)20xxx級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生;我今年中考成績(jī)502.9分，已達(dá)到貴校錄取分?jǐn)?shù)線。我一直仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境，雄厚的師資力量;我希望能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，完成我的高中學(xué)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。在此我懷著十分激動(dòng)的心情，鄭重地申請(qǐng)?jiān)谫F校就讀高中。請(qǐng)求xx中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我的目標(biāo)是考上理想的大學(xué);我相信有三中各位老師的辛勤教誨，有三中各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠(chéng)管理;我有信心實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格遵守校校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)持認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極和同學(xué)老師搞好關(guān)系，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;學(xué)習(xí)中，我勤學(xué)好問(wèn);在生活中，我積極向上;在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，是我的學(xué)習(xí)生活原則。在將來(lái)的鹽津三中學(xué)習(xí)中我會(huì)堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng)，多問(wèn)多思;生活中我會(huì)堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng)，多學(xué)多想。在將來(lái)的鹽津三中學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)繼承初中時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，改正以往形成的不良習(xí)慣;認(rèn)真努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的三中學(xué)生。最后，再次懇請(qǐng)鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
xxx
20xxx年xx月xx日
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17073639.html】
