通過寫讀后感，我們可以與其他讀者交流和分享自己對作品的感悟和思考。在寫讀后感時，我們應(yīng)該注重對書中主題與意義的把握，做到觀點明確、有理有據(jù)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇一
光明，對于我們而言，是再也平常不過的了。但對于有些人來說，卻是比登天還難！今年暑假，等我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書時，我才發(fā)現(xiàn)擁有三天光明，對集盲聾啞于一身的小姑娘海倫·凱勒來說，竟是一種奢望！
1880年6月，海倫·凱勒來到了這個有著許多動聽的聲音和五彩斑斕的世界。但是好景不長，在海倫·凱勒出生的第19個月的時候，一場猩紅熱引發(fā)的高燒，使她失去了視覺和聽覺，變成了一個既聽不見聲音，也看不見世界的盲聾啞人。海倫·凱勒暴躁過、絕望過。但最后，她仍然用堅強樂觀、積極進取的人生態(tài)度面對自己殘酷的命運，她在黑暗中看到了光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中得到了重生，她創(chuàng)造了生命的奇跡！
合上書本，我陷入了沉思中。海倫·凱勒成了一個聾啞人。但是她沒有氣餒，而是頑強地與病魔搏斗，她譜寫了人生的篇章，海倫·凱勒是多么的偉大啊！她的書里，每一句話，都是那么富有哲理。讓我們知道：在盲人的世界里，雖然每天都面對著黑暗，但不用傷心。正如一句話：“如果上帝給你關(guān)閉一扇窗戶，那不用傷心；因為，上帝會給你打開另外一扇窗”。
海倫·凱勒的世界雖然是黑暗的，但她在黑暗中找到了人生的光明。她身殘志堅，以自強不息的頑強毅力，克服了許多的困難，考取了常人都難以取得的哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的著名的作家和教育家。
生命的意義何在，人生的價值何在？海倫·凱勒用她那艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。而我們呢？我們擁有健全的體魄，有著良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，每天生活在充滿陽光的世界里，享受著鳥語花香、鶯歌燕舞……我們是否生在福中不知福？是否珍惜這美好的人生？想想自己過去的表現(xiàn)，懶懶的學(xué)習(xí)，懶懶的生活，遇到困難就退縮，不思進取，不求上進，真的是慚愧呀！
和海倫·凱勒比起來，我們真的是太幸運了！不要等到失去了才懂得珍惜，海倫·凱勒的身上有著勇敢者的力量，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，去掉自己的惰性，面對生活的挑戰(zhàn)，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，珍惜生命中的每一天，抓緊生活的每一分每一秒，不讓光陰虛度。我們要把對知識的渴求，看作是對人生的追求，去享受生活，去充實生命，去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那樣，我們的人生將會更有意義！
假如給我三天光明個人讀后感覺篇二
讀書是一件非常美好，令人愉快的事情。就是在這短短的一個多月中，讓我體會到了讀書帶給我的樂趣。
這個寒假，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書是20世紀美國著名盲聾女作家海倫·凱勒所寫?！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒最著名的散文代表作，寫成于1933年，最早在《大西洋月刊》上發(fā)表，后被譯成多種文，被多個國家收錄在大。中。小學(xué)教材中。海倫·凱勒是20世紀著名盲聾女作家。教育家。演講者，出生19個月時失去了視力。聽力和說話的能力，然而她不僅學(xué)會了說話寫，還完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人，后被兩所著名大學(xué)授予“榮譽博士”學(xué)位，也曾被美國總統(tǒng)授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆北幻绹稌r代周刊》評為“20世紀十大英雄偶像之一”.她的毅力是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇三
假期里，我讀了整本書《如果給我三天光明》。書中生動的語言和寶貴的精神深深打動了我。
特別是在這一段中，“山區(qū)的其他地區(qū)是茂密的森林，那里有巨大的橡樹和美麗的`常青樹。它們的樹干似乎長滿了苔蘚，夢幻般的場景讓人感到快樂。“這一段是先概括后具體的，首先是郁郁蔥蔥的樹林，然后是什么樹，比喻這些樹像什么。最后，香氣可以讓人感覺更好。這種寫作技巧可以用在場景的寫作中，美好的心情可以用風(fēng)景來襯托。這種寫作方法讓我突然明白了如何寫場景的融合，讓我覺得寫作很容易。
同時，我感受到了海倫堅強不屈、永不放棄的精神。當(dāng)我讀到海倫上大學(xué)之前所有的努力時，我的眼睛濕潤了，我被感動了。我們都知道海倫是一個失明又聾的人。我們不一樣，但她必須做和我們一樣的事情，比我們更好。這對她來說有多難。當(dāng)她遇到不是盲文時，她沒有放棄，而是創(chuàng)造條件，更努力地學(xué)習(xí)，認為自己是一個正常人，遇到一點困難退縮，對不起自己！我想：從此，我也要堅強不屈。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇四
無意之間，我在書柜發(fā)現(xiàn)了塵封已久的一本書——《假如給我三天光明》。于是，我懷著激動的心情走進了作者——海倫·凱勒的一生。讀完全書后，我感到十分震驚，這位名人的一生竟是在黑暗中度過的。
海倫·凱勒出生在一個平凡的家庭，她原本生活得很快樂，可是，一場疾病如惡魔般無情的奪走了她的聽覺與視覺，也讓她從此喪失了說話的本能……使他承受了莫大的痛苦與折磨。
可以訴說動人的話語。難道我們不應(yīng)該好好珍惜這優(yōu)越的條件好好學(xué)習(xí)嗎?我常常想，為什么人們總是在雙耳失聰?shù)臅r候才珍惜聽力，在雙目失明的時候才珍惜視力?原因很簡單，就是因為我們現(xiàn)在的條件太優(yōu)越了。假如上帝只給我三天光明，我也一定會像海倫·凱勒那樣好好珍惜，讓這三天充滿意義。
海倫·凱勒的一生，是生活在黑暗卻帶給人類光明的一生，她用實際行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給我留下了一曲永生難忘的生命之歌。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇五
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒?！钡拇_，雖然海倫凱勒已經(jīng)去世了，但是她的精神卻永遠留在了人間。
海倫凱勒在出生19個月的時候，因為一場大病，喪失了視力和聽力，從此變成一個盲聾人。進入了一片聽不見，看不見的世界。她很喪氣，很難過。后來，一位老師莎莉文老師來到了她的身邊，用唇語和手語和她交流，慢慢地，在莎莉文老師的幫助下，她逐漸學(xué)會了說話，學(xué)會了怎樣與別人交流。她立志一定要考上哈佛大學(xué)。在所有人的引導(dǎo)下，她更加努力地學(xué)習(xí)，終于實現(xiàn)了自己的愿望，一步步走向人生之路。
輕輕合上這本書，我似乎覺悟了些什么。
一個盲聾人雖然身邊有著很多的困難，但是總是能勇敢地面對，獲得巨大的成功。相反，我們呢，遇到一點點的難事，就只會哀嘆命運對自己的不公，根本就沒有想過怎么去解決。朋友們，你們可曾知道，世界上有多少殘疾人，她們是怎么生活的，她們的生活比我們更艱難，有時連吃飯睡覺都成了難事。我們擁有一個健全身體，卻永遠看得比那些殘疾人少。不懂得珍惜身邊的一切，不懂得生命的重要性。其實我們算幸運的了，人生不可能一切都是順利的，總是有一些磕磕絆絆。重要的是我們是怎么看待。對待生活靠的是耐心，遇到困難的時候，何不試著接受困難，樂觀地去解決，這是一件多么快樂的事情。不要輕言放棄，前面的路還長，你不會一方風(fēng)順的，有的時候可以抱著一顆積極的心去面對生活，困難的時候想想生活帶給我們的快樂吧！
哦，我明白了，生命還是一種堅定的信念。這樣的生命才是最美好的。突然想起海倫凱勒的一句話“把生命中的每一天當(dāng)作最后一天”。這句話真的好深奧，但是我想我一定會這么做，因為我知道生命的每一天都是美好的，總會有意想不到的一切等著我們。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇六
假如你堅強的用心感受這個世界，希望的大門將為你敞開。遠處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比，我似乎幸運得多。
我愛海倫，因為她的心聆聽著自然的聲音。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟，一種精巧流入她心；她時而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動；她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。
我愛海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細端詳每位摯友的臉龐，他們的神態(tài)，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關(guān)懷，助她度過一個個漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個民族三千余年的文化，她將來到記載著人類進程的歷史博物館，去看各類遠古生物的化石與原始人的工具；海倫的下一站是藝術(shù)博物院，精美的x石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個偏遠的小城來到都市，觀看這個萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行；婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目；偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上。
我愛海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸摸著盲文，她的心靈在知識的源泉里涌動。海倫的父母對海倫的愛，經(jīng)她的手，從小愛變成了大愛，奉獻給了幾乎每一個殘障人。
從懵懂無知變到知書達理，從害怕恐懼變?yōu)樘谷幻鎸?，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個勇敢，自信，永不言敗的世界。
夏夜特有的涼風(fēng)徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。
海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠遠不止三天。
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假如給我三天光明個人讀后感覺篇七
一個聾啞盲人，向往著光明，雖然三天的時間很短，但對于一個對光明極度向往的人來說已經(jīng)是很滿足的了。海倫·凱勒這個偉大的女性，一次高燒后，她失去了光明，她聽不見，看不著，連說話也很困難。正如一只失去翅膀的蜜蜂，已經(jīng)沒有了活下去的理由，但堅強的海倫在死亡的懸崖邊回過了頭，最終，他在沙利文的幫助下，一舉成名。
他站在了世界最明亮的地方。
作為一名身體健康的人，我實在佩服海倫·凱勒。一位正常人能做到的事，海倫·凱勒做到了，而一位正常人不能做到的，海倫·凱勒也能做到，我不禁被他那種頑強不息的精神感動。一名從小就既聾又啞又盲的人，能夠憑著他的觸覺，憑著他的堅持不懈，寫出了多本令人震撼的書，而她的個人傳記《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個真實的故事。海倫是多么熱愛著豐富多彩的世界！她從不為自己的缺陷而感到多么的自卑，而是更加頑強努力，在艱難中獲的力量與堅強的性格，而且獲得了人類的證明與佩服和巨大的成就！這些都讓我折服！
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，我從海倫·凱勒身上更得到了一種力量！這是怎樣一種的力量啊！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進去，我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個人為實現(xiàn)一個別人眼中不可能達成的目標的力量。就像馬克·吐溫說的那樣：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒已從一個嬌縱的姑娘成長為一個偉大的人，而這本書正講述了19世紀這個偉大的故事。
書中海倫有這樣的一段話，“失眠的我可以給那些看得見的人們一個提示對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如你明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有的芳香，品嘗沒一口價要把，猶如你明天再也不能嗅聞品嘗。充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！不過，在所有的感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。”
她是多么的向往光明，然而命運卻帶給了她一片黑暗的世界；他卻又是這么的讓人向往，因為他的精神已經(jīng)超越了一切。讀著海倫的自傳，聯(lián)想到了自己，我身體健康，各種感官器官良好，作為一名正常人，我卻有時應(yīng)為自身的惰性，浪費了大量的學(xué)習(xí)時間，只是一昧的追求舒服，實在感到自愧。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇八
這個假期，我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《如果給我三天光明》。故事講述了海倫失去聽覺和視覺后自強不息、創(chuàng)造奇跡的故事。
海倫·凱勒很不幸。因為在她很小的時候，一種突然的疾病使她的世界變得無光、無聲和無助。從那時起，她看不到鮮花，聽不到余音的歌聲，說不出美妙的話語。她失去了與世界的交流和聯(lián)系。
海倫·凱勒很幸運。在她黑暗、孤獨、自卑的童年里，她終于迎來了一位重要的人生導(dǎo)師莎莉文。老師一直鼓勵她學(xué)會閱讀和說話。更令人難以置信的是，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國著名大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為一名知識淵博、能掌握英語、法語、德語、拉丁語和希臘語言的作家。
雖然她的`世界沒有光明，沒有聲音，但她有勇氣戰(zhàn)勝命運，不懈努力創(chuàng)造了一個又一個奇跡，我感到欽佩。
一位詩人曾經(jīng)說過：“讀一本書相當(dāng)于和一個高尚的人說話。“當(dāng)我讀《如果給我三天光明》時，我似乎看到海倫·凱勒就在我面前，一直鼓勵我克服困難，努力學(xué)習(xí)。雙明失明、雙耳失聰?shù)暮悺P勒依然夢想著自強不息，而像我們這樣體格健全的人，如果不努力學(xué)習(xí)，因為一點挫折就容易放棄，那么面對海倫我們不會感到羞愧嗎？這本書提醒了我。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇九
讀后最大的感悟有兩點，第一佩服海倫凱勒在自身缺陷情況下戰(zhàn)勝苦難活出精彩，第二就是羨慕在那個年代有那么多人幫助她。
海倫是不幸的，一場病剝奪了他的視力聽力以及說話，她憤懣，性格變得暴躁，但是在家人老師關(guān)懷下漸漸開始學(xué)習(xí)用觸覺感受世界，學(xué)會了認盲文，讀唇語，他用知識武裝自己，身體的缺陷沒有阻止她精神世界的美好，她開始努力學(xué)習(xí)認字，并學(xué)習(xí)發(fā)音，上了大學(xué)，給人希望，幫助世人，結(jié)交很多朋友，她的經(jīng)歷比起健全人來說更豐富，更精彩。平常人簡單的東西對于海倫來說都是極其困難的，但是她骨子里的不服輸對精神世界的美好讓她客服種種常人無法體會的困難，她是完美的，也許這是上帝的偏愛，她做的就是跟隨上帝的指令給世人溫暖。
海倫的不幸和幸運構(gòu)成了她的一生，很感慨那個年代能讓一個不健全的人培育成一個像健全人一樣，甚至更加健全的人。不得不說當(dāng)時雖然是戰(zhàn)爭年代但是教育和社會是很給人們希望的，很多思想家，海倫的一生也是當(dāng)時年代的縮影，黑暗但充滿希望。產(chǎn)生很多思想家和科學(xué)家，他們都是那個年代最寶貴的資源，他們用自己的力量引領(lǐng)時代前進，物以類聚人以群分，精神層次高的人往往能吸引同樣好貴的人。
其實隨著社會的發(fā)展，平臺越來越大，機會越來越多，而選擇也越來越多，其實有時候選擇越多反而越迷失自我，找不到方向，迷茫也接種而來，其實很多成功人士能成功可能他們會選擇，會果斷的選擇未來的路，或者就留給一條路一條選擇，身后就是萬丈深淵，逼迫你勇敢前行。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇十
細雨中迷茫，驀然間回首，又看見灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細細品讀……作者海倫·凱勒用記敘的手法寫了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個黑暗的世界。在書末也寫到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達了她對于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個，不，是無數(shù)個蘊含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對！她的面對，也許是她人生中最重要的轉(zhuǎn)折點，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過無論是怎樣，她的面對成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠都是人們在面臨巨大困難的反應(yīng)，可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們在困難面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠望未來，不能抱怨現(xiàn)實。
曾經(jīng)有人問我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰，我當(dāng)時脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實還有一個人很值得我們?nèi)プ鹁?，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師?/p>
其實，安妮·莎莉文在5歲時失去了視力，也經(jīng)歷過黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時經(jīng)歷的黑暗與寂寞來鼓勵與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛心，在自己沒有一點教育經(jīng)驗下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時的方法將海倫·凱勒從一個懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個才華橫溢的人，一個世紀的奇跡！
聽！仿佛那雨也聽懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細細回味著這個傳奇人物——海倫·凱勒！
假如給我三天光明個人讀后感覺篇十一
當(dāng)我興奮地讀完海倫凱勒的自傳《如果給我三天光明》時，我的心就像彭拜的海潮，很長一段時間都無法平靜下來。
這是一個真實的故事。她失明的海倫從小就生活在一個黑暗的'世界里。由于海倫是盲聾人，許多學(xué)校不接受海倫上課。后來，由于海倫的父母不懈努力，他們終于邀請了一位盲聾學(xué)院的老師莎莉文作為海倫的導(dǎo)師。海倫的學(xué)習(xí)生涯經(jīng)歷了艱難困苦。但經(jīng)過不懈的努力，海倫終于被哈佛大學(xué)錄取了。
在嫉妒和艱苦的學(xué)習(xí)中，她承擔(dān)著一個充滿希望的未來。她的事跡不是一件驚天動地的事情，而是一個盲聾人努力學(xué)習(xí)和堅持不懈的精神。但她不懈的精神和不屈不撓的意志深深打動了我，是我增加了克服困難、前進的勇氣和力量。
看完這本書，我感觸很深。海倫終于從困難中走了過來?？粗W(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己。與海倫相比，我的學(xué)習(xí)條件比她優(yōu)越得多。我們應(yīng)該如何面對學(xué)習(xí)和生活中的困難？每個人都會遇到困難和挫折；面對挫折，只有振作起來，堅定信念，不斷努力，消除困難，才能把逆境變成順境，達到理想的彼岸。
我們是年輕一代，肩負著國家的重任。在祖國未艾的改革大湖中，我們必須通過實踐共同探索和創(chuàng)造。這就需要我們新時代建設(shè)者不屈不撓、樂觀進取的精神，不能因為前進的道路上遇到挫折和困難而失去信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像海倫一樣，做一個強大的生活，做一個有用的人才來建設(shè)祖國。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇十二
媽媽給我從書城買回了一本書，名字叫〈假如給我三天光明〉?！盀槭裁词羌偃缒?？”我問。“呵呵”，媽媽說，“你看了不就知道了嗎？”
《假如給我三天光明》這本書講的是關(guān)于一個盲女孩不屈向上，努力學(xué)習(xí)知識，最終打敗了病魔的故事。這個盲女孩，就是家喻戶曉的——海倫.凱勒。
“眼睛失明了，不代表我的心也失明了。我能用心感受到世界的美好?！边@是海倫.凱勒在《假如給我三天光明》里面寫到的。雖然失明伴隨著海倫.凱勒，但是她沒有放棄，因為生命是美好的。上帝為你關(guān)上了著一扇門，也會為你打開另一扇窗。海倫.凱勒能用手摸出樹葉精巧的對稱圖形，或者松樹那凹凸不平的硬皮；她用手摸到了一個芽蕾，那就是大自然在春天蘇醒過來的第一個征兆。所以說，海倫.凱勒并不孤單。
失明，對于大部分人來說，一定是一件痛苦的事情，但是對于我來說，失明沒有什么大不了的。我覺得，如果你失明了，但是你能在一片黑暗的世界找到一絲光芒，那失明就沒有什么可怕的了。對，這就是生命的力量。從那黑暗的，沒有前途的世界里找到那一絲屬于你的生命色彩。
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假如給我三天光明個人讀后感覺篇十三
星期二做數(shù)學(xué)作業(yè)，我要趕電影，所以我刷刷刷飛快趕完了。第二天，作業(yè)發(fā)下來的時候，作業(yè)得到了一個a。a一般都是有一個或者兩個錯誤的。可是我的作業(yè)卻沒有一處錯的地方，老師的批字還是五個大大的紅色的字：“書寫不規(guī)范！”?。這是最近第五次了。我很不開心，老師干嘛對我這么苛刻呢。直到我看到一本書，《假如給我三天光明》，我有了完全不同的感受。
在安妮-莎莉文老師還沒有來到海倫凱勒的世界前，因為她的不幸，每個人都同情她，呵護她，讓著她，五年來盲目的憐憫和寵愛助長了海倫任性的壞脾氣，讓她生氣起來像個小暴君。吃飯時，海倫吃飯有個壞習(xí)慣，總是喜歡吃完了自己盤子的菜又去拿別人盤子里的菜。直到安妮莎莉文老師的到來，安妮老師和他相處了一兩天之后就知道了，原來他被別人寵愛的太厲害了，莎莉文老師就從糾正海倫吃飯開始，她嚴格要求海倫一定按照正常人的規(guī)矩吃飯，在經(jīng)過了無數(shù)次和海倫的拉鋸，在差點被海倫的父親解雇后，慢慢的，老師才教會海倫管理好自己。
一次，老師教她分別“杯”和“水”兩個單詞，因為她分不清。海倫在喝水時，在她沒有光明和聲音的世界里，杯子和水是在一起的，所以她認為“杯”也是“水”，?“水”也是“杯”。老師于是避開這個問題，帶她去水井邊散步，把海倫的手置于噴水口下，便有一股清涼的水從海倫的手上流過，一直流到她的心里，老師又在她的另一只手心上拼寫water的單詞。海倫在書中回憶說：“?我恍然大悟，感覺有一種神奇的力量在腦中激蕩，一下子感覺到了文字的奧秘。水，是誰喚醒了我的靈魂，給了我希望和光明”。
海倫問老師什么是愛，海倫喜歡聞花香，她問老師：“愛是花的香味嗎？老師說不是。海倫又想了想，她覺得太陽溫暖地照耀著她，她又問老師愛是不是太陽？老師告訴她：“愛是無形的，但你能用心感受到它帶來的甜蜜?！焙悇P勒立刻就知道了其中的道理：平日里似有無數(shù)無形的線穿梭在我和其他人的心靈中間，她不是花朵，不是太陽，卻能給心靈的帶來芬芳和陽光，這就是愛。
讀到這里，我恍然大悟：“?跟海倫的老師一樣，海倫的老師用象陽光般的愛，手把手地教她一個單詞：水。我的老師何嘗不是用他紅色的中性筆，一次次地教我二個字:認真。莎莉文老師的用苦良心使得海倫成打開了文字的奧秘和心靈的大門，成為一代偉人和傳奇。我也能從我的老師一次次的“書寫不規(guī)范”批語中學(xué)會認真，認真書寫，認真作業(yè)，認真做人?！?/p>
看著作業(yè)本上老師紅色的批改字跡，我象是看到了給海倫心里帶去溫暖的那束陽光。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇十四
讀過《假如給我三天光明》這本書的讓我深深的感受海倫凱勒對知識點渴望、對生命的熱愛、對時間的珍惜、對生命的樂觀與勇氣。我們做人也要向他學(xué)習(xí)，下面就讓我來說說我看的感受吧。
對知識點渴望——在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添無限的歡樂與色彩。
對生命的熱愛——這本書讓我懂得了要熱愛自己的生命，懂得了自強不息的含義。所以我們要學(xué)習(xí)海倫的這種頑強拼搏，不怕困難的精神，就必須奮勇前進，不管山高路遠，無論海浪滔天。人生的道路上沒有捷徑可尋。跌倒后再爬起來，抖落滿身泥水，繼續(xù)向前，這樣我們的人生才會更加精彩。
對時間的珍惜——時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的。所以我們要珍惜時間。我們還要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的心，這樣人生就會更加的美好。
對生命的樂觀與勇氣——海倫凱勒說：“鼓起勇氣上臺演講”的時候，想到了自己第一次走上演講臺的忐忑和羞澀，感受到了勇氣的力量，只要邁出第一步，就會一直走下去，人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
也許你無法預(yù)知未來，但是只要我們努力去學(xué)習(xí)知識，熱愛生命，珍惜時間，以積極樂觀的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)生活，我們就能夠看到自己生命中的美好，用一顆堅定的心去面對困難和挫折，不論碰到什么都勇敢面對，用一顆希望的心去面對未來，讓自己每天都能夠陽光快樂。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇十五
最近，我讀了海倫？凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸?！都偃缃o我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫？凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習(xí)慣。如果我能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)。
我有這三條啟示做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更充實。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇十六
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十二月，是我們學(xué)校的讀書月。我們四年級讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來時和我們并沒有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子?？墒牵谒恢軞q后的來年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽覺和視力奪走了。讓她生活在了一個無聲無色的世界中，但她沒有向命運低頭。后來，她的父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會了海倫水和杯子是不同的兩種東西。還讓海倫學(xué)會了說話，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢寐以求的學(xué)?！绹鸬驴死锓?qū)W院。最后，幸運的光環(huán)終于落在了她的.頭上。連大作家馬克·吐溫都說“：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”
我看到書的末尾寫假如她有三天光明。她寫，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的進化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫。第三天，她要過平平凡凡的一天。看到這里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個又聾又盲女孩竟能學(xué)會這么多門語言，真是不可思議??！對比起來，我們連一門英語都學(xué)不好，碰到困難時也不能堅強地面對，真是慚愧啊！我一定要向主人公學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功！
從今天開始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
假如給我三天光明個人讀后感覺篇十七
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深地震撼了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂?！钡拇_，知識的力量是無窮的。正是知識，讓海倫創(chuàng)造了人間奇跡。
《假如給我三天光明》講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫克服常人無法想象的困難，順利完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績獲得學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。
海倫·凱勒認為假如給我三天光明：第一天，我要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵我生活下去善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，我將在日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，體驗他們的快樂。
海倫憑著一顆堅強的心，在逆境中崛起，身殘志不殘。因此，給人以啟示：正確對待困難。每個人一生中都會遇到困難，遇到困難時，不要退縮，要想方設(shè)法將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程，也正是自己進步的過程。
盡力完成自己想要做的每一件事。什么是不容易?不容易就是把每天應(yīng)做的事堅持做好。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。要把每件事都做到最好，還需有認真做事的好習(xí)慣。若做到這兩點，就能在點點滴滴中進步、提高。
有樂觀向上的心態(tài)。海倫在巨大的打擊及困難面前，以積極樂觀向上的心態(tài)面對困難，使自己對未來充滿信心。因此，樂觀向上的良好心態(tài)，是每個人成功的重要因素之一。
假如給我三天光明個人讀后感覺篇十八
人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
假如給我三天光明個人讀后感覺篇十九
在這個寒假，我看完了《假如給我三天光明》這本書，它主要寫的是：1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州北部的塔斯康比亞鎮(zhèn)。
他們家住在很小的房子里，一共有三間，一件大房子，一間給仆人住的小房子，一間是備用間，以備不時之需。一周歲時，病魔奪走了海倫·凱勒的聽力和視力。
海倫·凱勒長大了，她把母親關(guān)在可怕的屋子里三個小時……做了種種不應(yīng)該的事，海倫·凱勒太調(diào)皮了，父母決定請一個老師來管教她。莎莉文小姐來了，莎莉文小姐開始教我生字、數(shù)學(xué)……各種科目，每次學(xué)完了海倫·凱勒學(xué)完了，總會找她的小伙伴玩，慢慢的海倫·凱勒會的字很多了，莎莉文小姐要求她現(xiàn)在寫作文，海倫·凱勒開始寫，她寫的第一篇是《霜王》，《霜王》被安納格羅斯先生發(fā)表到了一所學(xué)校的報告中。可《霜王》很想《霜仙子》所以海倫·凱勒被審判官審判了，審?fù)炅?。以后寫作文時，寫到中間，就會想到：會不會這篇文章很久之前就有人寫過。1894年海倫·凱勒參加了夏達市舉辦的“美國聾人語言教學(xué)促進會”在里面學(xué)了一年，海倫·凱勒的說話能力和唇讀能力提高了很多。1896年10月為進入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院做準備，我進入了劍橋女子中學(xué)讀書。
1896年6月29日到7月3日海倫·凱勒參加了哈佛大學(xué)的入學(xué)考試，并考入了哈佛大學(xué)，還畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院。在海倫·凱勒的想見三天光明中，第一天上午，好好看一看親人的臉，下午，去林子中散步，晚上，看人工照明，得來喜悅。第二天去大都會藝術(shù)博物館參觀，晚上，去戲院看一場表演。第三天，去第五大道好好看一看，晚上，還是忍不住去戲院看最后一場表演。
海倫·凱勒是一個殘疾人都有這么強的意志力，而我們健全的人不應(yīng)給學(xué)習(xí)她嗎？
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