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艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇一
你真該去見(jiàn)見(jiàn)雪兒，每每看見(jiàn)我面無(wú)表情地發(fā)呆時(shí)，志宣總會(huì)說(shuō)，你不知道她有多樂(lè)觀，多陽(yáng)光，如果有一天你能像她那樣快樂(lè)，我也就放心了。
不管怎么說(shuō)，我得承認(rèn)我有與生俱來(lái)的孤僻。我會(huì)無(wú)緣無(wú)故地?zé)┬?。我?huì)莫名其妙地發(fā)脾氣。我會(huì)躲在一個(gè)小小的黑影中很久，不逃也不前進(jìn)。我很消極，這是事實(shí)；我的世界里沒(méi)有陽(yáng)光，這是事實(shí)；而這些事實(shí)的規(guī)模在爸爸媽媽有了各自的新家庭后無(wú)疑更大了。
于是我決定去看看雪兒，我并不是害怕孤獨(dú)，我也自信我的世界里可以沒(méi)有朋友除了志宣，我只是想看一看這個(gè)讓志宣三番五次提起的女孩。雪兒已經(jīng)在輪椅上過(guò)了十一年。路上，志宣告訴我說(shuō)。是嗎？我平淡地說(shuō)，開(kāi)始想象雪兒的樣子。并且，雪兒看不見(jiàn)東西。嗯？我開(kāi)始感到了雪兒的不幸，真的？嗯，雪兒曾經(jīng)是個(gè)漂亮的女孩，十一年前的一場(chǎng)意外讓她失去了雙腿，并且雙目失明。
我終于感覺(jué)到了志宣平淡的話語(yǔ)的重量，短短幾句話，那是一個(gè)女孩的一生。
雪兒真的很漂亮。這是我見(jiàn)到她的第一感覺(jué)。雖然她坐在輪椅上，雖然她的`眼睛已沒(méi)有了正常的光澤，但她平靜而又溫暖的笑容著實(shí)讓我感到了被暖流包圍的快感。其實(shí)我一直都覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)兒，雪兒的聲音柔柔的，孤兒院的阿姨和朋友都對(duì)我很好呢！孤兒院？我莫名其妙。是呀，志宣沒(méi)告訴你嗎？我是在孤兒院長(zhǎng)大的。聽(tīng)阿姨說(shuō)我是個(gè)棄嬰，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的爸爸媽媽。雪兒仍然笑著。
我沉默了，我想著雪兒的雙腿、雙眼和剛才的話。瞧我，只顧說(shuō)自己，其實(shí)你才幸福呢。她又說(shuō)，你可以走路，可以看見(jiàn)東西，可以見(jiàn)到爸爸媽媽，嗯，你還有志宣在身邊。不，我低聲道，我的爸爸媽媽不在一起了，他們都有了各自的家庭。那你豈不是有兩個(gè)爸爸，兩個(gè)媽媽了？比我想象的還要幸福呢。
我驚詫于她說(shuō)的話，我看見(jiàn)志宣正看著我笑?；厝サ穆飞?，志宣一句話也不說(shuō)，我在靜靜地思考著。我們下周再來(lái)看雪兒好不好？我喜歡跟她聊天。我對(duì)志宣說(shuō)，無(wú)意間就笑了起來(lái)。
志宣靜靜地看著我，說(shuō)：知不知道，你笑起來(lái)很美。陽(yáng)光才美呢！我掙脫他，大叫著從路旁的樹(shù)陰沖進(jìn)了陽(yáng)光里。
站在陽(yáng)光中，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命里的那所謂的陰影是那么微小。走出去，才發(fā)現(xiàn)，前面正是艷陽(yáng)天。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇二
那是個(gè)雷陣雨的下午。放學(xué)了，我仍舊留了幾個(gè)“懶蟲(chóng)”在補(bǔ)作業(yè)。其實(shí)當(dāng)天的作業(yè)，上午老師布置了以后，中午利用午飯時(shí)間（兩個(gè)半小時(shí)）完全可以完成的。但這些同學(xué)，就是抓不住這個(gè)時(shí)間，等到下午放學(xué)課代表收作業(yè)了才想起自己的作業(yè)還沒(méi)有完成，或者更本就不想做。為了杜絕他們不做作業(yè)的壞習(xí)慣，我決心與這些“懶蟲(chóng)”斗爭(zhēng)到底。我每天放學(xué)后會(huì)留下那幾個(gè)“慣犯”，輔導(dǎo)也罷，陪著完成作業(yè)也罷，總之，今天的作業(yè)非得完成不可，絕不能拖到明天去。其實(shí)，如果真的讓他們拖下去的話，他們每天的作業(yè)都會(huì)不了了之。那樣的話，他們的知識(shí)會(huì)越欠越多，最后完全失去了學(xué)習(xí)的信心。也許他們?cè)缇宛B(yǎng)成了不交作業(yè)和做事拖拉的壞習(xí)慣，但對(duì)于我，他們的新班主任，是一件無(wú)論如何也不能容忍的事。因?yàn)椋矣X(jué)得，他們的做法是一種對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，倘若不改變，將貽害終身。
“該散會(huì)了吧，我還急著放走學(xué)生呢？”我在心里一遍又一遍地?cái)?shù)算著時(shí)間。天有不測(cè)風(fēng)云，如果今天下午因?yàn)槲也话磿r(shí)放學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生在回家的路上發(fā)生意外事故，我將吃不了兜著走。想想問(wèn)題的嚴(yán)重性，真叫人毛骨悚然，不寒而栗。我越這樣想，越認(rèn)為自己的愚蠢。我覺(jué)得老師們有時(shí)候的確傻得可愛(ài)！他不學(xué)是他自己的事，我何必自討苦吃呢？出了事可是自己無(wú)論如何也承擔(dān)不起的呀！或許，領(lǐng)導(dǎo)也看到了天氣的異常，吩咐大家趕快簽完一式兩份的《安全協(xié)議書(shū)》回家吧。學(xué)校與各班主任簽訂了《安全協(xié)議書(shū)》算是把保障學(xué)生安全的這份重?fù)?dān)壓在了班主任的身上，可班主任又將這份擔(dān)子卸給誰(shuí)呢？雖然班主任天天強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全，時(shí)時(shí)防范不安全事故的發(fā)生，可誰(shuí)又能保證不發(fā)生意外呢？然而，班主任必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在教育和管理學(xué)生的過(guò)程中自己絕不能是引起這起事故的第一責(zé)任人。
可是，我這個(gè)班主任，無(wú)事硬要給自己攬事。你看，今天不同往日，雷陣雨馬上就到，天都快黑啦，自己還放不了學(xué)，不出事才怪呢？還好，領(lǐng)導(dǎo)最終發(fā)話說(shuō)“散會(huì)”，我迫不及待地飛奔出會(huì)議室，三步并作兩步下樓來(lái)到教室。一看，我的神啦！那些學(xué)生背著書(shū)包，整裝待發(fā)，就等我說(shuō)“回家”呢？我又氣又笑又無(wú)可奈何地喊一聲：“雨都快來(lái)啦，還不回家嗎？”他們這才如夢(mèng)方醒，呼啦一下子沖出了教室。
沒(méi)過(guò)五分鐘，雷聲乍起，一陣閃電過(guò)后，劈哩啪啦的雨點(diǎn)便砸了下來(lái)。我心想：不好，路遠(yuǎn)的學(xué)生還沒(méi)到家呢，這可怎么辦？剛才是狂風(fēng)大作，現(xiàn)在又是大雨滂沱，孩子們能不能安全回家，或者先躲過(guò)一陣急雨，等雨小之后再回家呢？孩子們是放走了，可我的心里卻是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我極為恐慌，唯恐他們走到半道會(huì)發(fā)生什么意外似的。如果那樣，我將無(wú)法面對(duì)！我心里做著種種不好的打算，好像那些不好的想法會(huì)真的突然降臨一樣。我預(yù)知的種種不詳?shù)囊馔獾陌l(fā)生，唯一能早知道的就是手機(jī)了。然而，屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)。恰巧那天我的手機(jī)電量不足，一到下午它便自動(dòng)關(guān)機(jī)了。要與各位學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系的最好辦法只有家校通了。我何不趕快回家，通過(guò)家校通向那幾位學(xué)生家長(zhǎng)詢問(wèn)一下他們孩子的情況呢？于是，我冒雨趕往百米之外的車(chē)站候車(chē)去了。
狂風(fēng)卷著豆粒大的雨滴撲面而來(lái)，我沒(méi)有帶傘，任憑肆虐的暴雨打濕我的衣衫。這些我都無(wú)所顧忌，我很想借用這種方式來(lái)懲罰懲罰自己，好讓我稍稍減輕些愧疚與痛苦。好不容易等到公交車(chē)到站了，我跳下車(chē)去，沖進(jìn)了雨霧之中。六層的樓梯我?guī)缀跏桥苤先サ?。妻子?jiàn)我這樣神色緊張，便問(wèn)我出了什么事？我一邊開(kāi)電腦，一邊說(shuō)：“我今天犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，大雨天把學(xué)生放回家去了。我怕他們路上出事……”
妻子說(shuō)：“你不是有手機(jī)嗎？如果有事，家長(zhǎng)一定會(huì)打電話給你的。”
“可我的手機(jī)沒(méi)電了，已經(jīng)自動(dòng)關(guān)機(jī)了，這正是讓我擔(dān)心的……”我說(shuō)著，連忙又給手機(jī)充上電，開(kāi)了機(jī)。我好像等著有事發(fā)生一樣，然后“坐以待斃”。
窗外還再電閃雷鳴，可我已經(jīng)顧不了此時(shí)開(kāi)啟電腦的危險(xiǎn)性，只管開(kāi)機(jī)登錄上家校通發(fā)信息了。信息總算群發(fā)了出去，我也舒了一口氣，只能靜候“佳音”了。
十分鐘，半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……始終沒(méi)有家長(zhǎng)打來(lái)電話詢問(wèn)什么。我在信息里說(shuō)得很清楚，有事請(qǐng)及時(shí)撥打我的電話，號(hào)碼確認(rèn)了再確認(rèn)，不會(huì)有錯(cuò)的。想來(lái)，家長(zhǎng)是知道雷雨天不能撥打手機(jī)的，這既是為了自己的安全，也是為了對(duì)方的安全。也許，家長(zhǎng)考慮最多的要屬老師的安全了?？伤麄兘K究沒(méi)能想到，老師此時(shí)最需要的就是家長(zhǎng)們能報(bào)一聲“平安”啊！擔(dān)心歸擔(dān)心，憂慮歸憂慮，焦急歸焦急。等呀等，盼呀盼，從天亮守到天黑，從天黑守到半夜，始終，家長(zhǎng)們既沒(méi)有打電話來(lái)，也沒(méi)能回復(fù)一條短消息。
妻子看我悶悶不樂(lè)，憂心忡忡的樣子，嘆了口氣，安慰說(shuō)：“不會(huì)有事的，如果有事，家長(zhǎng)肯定會(huì)第一時(shí)間與你聯(lián)系的。”我勉強(qiáng)地一笑，說(shuō)：“我也真正服了這些家長(zhǎng)們了，怎么就不肯回信呢？”我無(wú)奈地?fù)u搖頭。
一晚上的擔(dān)憂，一晚上的煎熬，連做夢(mèng)都猛然驚醒。終于盼到了天蒙蒙亮，我立即起床穿衣、洗漱。在廚房忙碌的妻子已做好了早飯正等著我呢，她知道，此刻，我的心早已飛向了學(xué)校。
太陽(yáng)從東方冉冉升了起來(lái)，樹(shù)木花草經(jīng)過(guò)昨夜雨水的沐浴之后更加鮮亮，更加充滿了生機(jī)。孩子們背著書(shū)包高高興興地上學(xué)來(lái)，新的一天又將開(kāi)始了。如同往日，一個(gè)也不少。
我如釋重負(fù)，心情豁然開(kāi)朗。起初的陰霾頓然消失殆盡，我微笑著，伸開(kāi)雙臂去擁抱這光明燦爛的一天。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇三
是誰(shuí)在靈魂的深處呼吸著時(shí)間的厚度？這聲音讓我在每個(gè)懶睡的清晨都有有一種渴望，這聲音刺激著我要不住的向前奔跑，奔跑。
由遠(yuǎn)而近的是新潮的景象，由近而遠(yuǎn)的是貧瘠的記憶。
又是誰(shuí)？
又是誰(shuí)在季節(jié)的盡頭涂抹著自然凝重的面容？這姿勢(shì)讓生命蘇醒的每一個(gè)角落都涌起一股激情在狂熱地燃燒，燃燒。
冉冉升騰的是猴年的序幕，徐徐退場(chǎng)的是羊年的劇本。
二
乘坐日歷的頭班車(chē)上，多少年了，你一直信守著一個(gè)約定，一個(gè)有關(guān)時(shí)光更迭生命輪回的約定。
不管是多么經(jīng)典的寫(xiě)意畫(huà)，還是隨手采摘的一朵鮮花：不管是橫空飛掠的小鳥(niǎo)，還是冰消雪融的溪水，都會(huì)在這個(gè)特別的季節(jié)里歌頌這個(gè)永恒的約定。
這是個(gè)不變的約定，千年萬(wàn)年恒久不變！
三
你來(lái)得瞬間，風(fēng)總是沉靜，雷總是輕柔。
你回眸的剎那，山總是歡笑，雨總是多情。
你深情的為蜷縮了一個(gè)寒冬的生命按上御寒的.大衣，很是現(xiàn)代的煙花爆開(kāi)你溫暖的笑臉。于是，花朵開(kāi)始為春光開(kāi)放，萌芽開(kāi)始與春光呼應(yīng)，心靈開(kāi)始跟春光相疊，笑臉開(kāi)始比春光燦爛。
四
我們的眼睛要閃出火花了。
我們的雙手要變成翅膀了。
我們的筆端要盛開(kāi)出花朵了。
這時(shí)刻，鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉(zhuǎn)，山風(fēng)沙沙，書(shū)生朗朗。
這時(shí)刻，風(fēng)花雪月，詩(shī)情畫(huà)意，視野蔥蘢。
這時(shí)刻，命定的時(shí)刻，激情的時(shí)刻，銷(xiāo)魂的時(shí)刻。我大方的牽起你嬌嫩的手臂，把愛(ài)情唱成歌謠，把苦難吟作詩(shī)詞，把失落凝結(jié)成陽(yáng)光，把夢(mèng)想定格成征程。
五
拔節(jié)聲聲，似畫(huà)眉鳥(niǎo)多情的啁啾。
步履匆匆，如黃河水昂揚(yáng)的節(jié)奏。
你桃花瓣一樣的嫩唇飄出來(lái)的，是勤勞的村民積攢了一輩子的期盼。
你磐石般堅(jiān)定的足跡烙下的，是敏銳的智者思考了一世的哲理。
水有多長(zhǎng)，你就有多長(zhǎng)：山有多高，你就有多高。
六
風(fēng)雨雖然暴裂，風(fēng)雨的背后必定是陽(yáng)光：冬天雖然寒冷，冬天的背后必定是春天！
這是個(gè)不變的約定。這個(gè)約定千年萬(wàn)年恒久不變。這個(gè)約定激勵(lì)我們一次次地從跌到的地方重新站立，從頹廢的故事里重新激昂，從迷茫的重點(diǎn)重新出發(fā)！
出發(fā)，去歲的豐功是新起點(diǎn)，來(lái)年的希翼用汗水添寫(xiě)。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇四
艷陽(yáng)天的女孩。大部分女孩都喜歡艷陽(yáng)天，因?yàn)椋篮玫奶鞖饨o人以神清氣爽的感覺(jué)，天氣靜好，人的心情也會(huì)很好！美好的期待，美好的愿望，美好的面容都會(huì)出現(xiàn)在我們的心上，洋溢在臉上。女孩，作為柔弱的代名詞，也作為美好的象征，如若有個(gè)艷陽(yáng)天的心境，有個(gè)艷陽(yáng)天的臉龐，那么生活也會(huì)美好！有個(gè)艷陽(yáng)天的心情，寫(xiě)下今天的點(diǎn)與滴，寫(xiě)下我們的緣與份，寫(xiě)下不完美的生與活。
艷陽(yáng)天的愛(ài)情。愛(ài)很深也很淺，情很濃也很淡。若愛(ài)是艷陽(yáng)天，艷陽(yáng)高照，天氣靜好就是愛(ài)，靜在心空，靜在心中。情是一座城，小城大情，大情小城，有你有我，有愛(ài)的澆灌就有情的駐足。緣很烈也很柔，份很長(zhǎng)也很短。若緣是艷陽(yáng)，正午是陽(yáng)光最強(qiáng)烈的.時(shí)候，美眉們的防鶿一層再加一層，面對(duì)艷陽(yáng)無(wú)所畏懼。朝暮艷陽(yáng)明媚卻不媚俗，在這暮春之際，曬在我們的身上是那樣的溫馨，如若遇到曲高和寡的那位。若份是情緣，情深緣淺，情淺緣深，是距離，是流沙般的年華，是激情、深情、親情，是偶然的，必然的相遇相聚，情緣深淺由人定，由天定，由地定。
艷陽(yáng)天的青春。青春的艷陽(yáng)天，當(dāng)一個(gè)成年男性真心愛(ài)慕一個(gè)成年女性的時(shí)候，在幾年會(huì)對(duì)深情地對(duì)她許下諾言，我會(huì)盡我最大的努力給你幸福！短短的一句話，話淺情深，傳遞了濃濃的愛(ài)意，以及對(duì)她的負(fù)責(zé)。會(huì)說(shuō)，今生注定。這是一份篤定不移的愛(ài)戀，今生就是你了，其他人代替不了，是對(duì)上蒼的感激，對(duì)愛(ài)情的珍惜，是對(duì)對(duì)方的接納。會(huì)說(shuō)，我會(huì)盡我最大的努力愛(ài)護(hù)你一輩子。傳遞了一輩子的愛(ài)戀，有他對(duì)她的愛(ài)意綿綿，深情相許。會(huì)說(shuō)，守望幸福，用行動(dòng)見(jiàn)證我們的幸福。一種對(duì)愛(ài)的守與候，一種珍惜，一種看到你平平安安的我就很幸福，一種用實(shí)際行動(dòng)詮釋了今生的愛(ài)情。
艷陽(yáng)天的婚姻?；橐鍪且蛔鶉?，沒(méi)進(jìn)去的想進(jìn)去，進(jìn)去的想出來(lái)。很多單身寶貝們結(jié)婚了過(guò)的生活還不如沒(méi)有結(jié)婚，只是止于言。當(dāng)我們看著一對(duì)對(duì)新婚戀人牽手、相擁、親吻，我們會(huì)覺(jué)得哇，好幸福！看到男方對(duì)女方許下以后什么活都我干，老婆是天老婆是地，老婆的話就是圣旨，娘家人、新娘樂(lè)開(kāi)花。這一刻他們是幸福的，至少形式上。婚后，小寶貝出生，父母老了，我們成了社會(huì)的脊梁，家的支點(diǎn)，這時(shí)的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)婚前，婚前真的是很幸福的，一人吃飽全家不餓。面對(duì)壓力、矛盾，彼此抱怨、煩惱，美女不美了，帥哥也不帥了。激情沒(méi)了，愛(ài)情淡了，我們的艷陽(yáng)天開(kāi)始夕陽(yáng)西下，沒(méi)有那么濃烈的愛(ài)戀，沒(méi)有那么多的期許，沒(méi)有那么多的欣喜。艷陽(yáng)天，你還靜好嗎？靜好。
艷陽(yáng)天下的我們。當(dāng)我們多年后，你是否還記得你是我的艷陽(yáng)天，我是你的艷陽(yáng)天。你的諾言，我的期待，就讓它定格在我們的青春吧！
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇五
就在昨天，我聽(tīng)到了一個(gè)噩耗：我們的信息主任吳旭東老師得了令人恐懼不安的白血病。雖然他經(jīng)過(guò)骨髓移植：度過(guò)了危險(xiǎn)期，但后期的抗排斥反應(yīng)所需的開(kāi)支對(duì)這個(gè)搖搖欲墜的家庭來(lái)說(shuō)，如同天文數(shù)字一般，難道我們就眼睜睜地看到敬愛(ài)的老師離我們而去？讓他年幼的孩子失去父愛(ài)這個(gè)沉重的打擊！因此，全校師生為了挽救吳主任的生命，組織了“愛(ài)心捐款”活動(dòng)。
放學(xué)的路上，我心中陣陣擔(dān)憂：吳主任是全家的頂梁柱，如果他就此倒下，這個(gè)家將不再完整了，而此時(shí)的我是多么想盡自己一點(diǎn)微薄之力，獻(xiàn)出自己的.一份愛(ài)心，一片真誠(chéng)，拉一把這個(gè)默默無(wú)聞的生命?？善綍r(shí)一毛不拔的鐵公雞——老媽會(huì)破例給我這救命錢(qián)嗎？老媽連平時(shí)的吃飯穿衣都十分簡(jiǎn)樸呀！回到家，我一步三挪地走到媽媽身邊，又是幫她端碗擦桌，又給她錘背按摩，還一邊賠著笑臉，媽媽不一會(huì)兒便看出了破綻：“周杰，今個(gè)兒怎么這么個(gè)勤勞呀？是不是做錯(cuò)事了？”“沒(méi)，沒(méi)有，只是有件芝麻小事，嘻嘻?！薄罢f(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“學(xué)校吳旭東主任得了急性白血病，我和同學(xué)想獻(xiàn)愛(ài)心！”怎么不早說(shuō)呀！這可是人命關(guān)天呀，算上媽媽這份，來(lái)，這200元你明天捐了吧！沒(méi)想到媽媽這么爽快，一口便同意了！
第二天，同學(xué)們積極踴躍地捐款，我也不例外，那一刻我覺(jué)得心里十分舒暢，仿佛看見(jiàn)了吳老師又站到了講臺(tái)上看到吳老師一家人幸福的臉龐。
病魔無(wú)情人有情，這次捐款讓我明白：一方有難，八方支援。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界建輝和諧美好！也許她和你素不相識(shí)，只要你伸出友愛(ài)同情之手，就會(huì)給人與希望和安慰，讓愛(ài)心撐起他人的艷陽(yáng)天。
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艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇六
濕涼的天氣籠罩著南方和北方，不但影響了莊家的生長(zhǎng)，而且也影響了人的心情。
淅淅瀝瀝的雨從清明下起，時(shí)斷時(shí)續(xù)，一直下到杏花落，菜花黃；一直下到，燕子來(lái)，布谷叫。下的糧食發(fā)霉，草樹(shù)發(fā)黑，石頭發(fā)綠，心情發(fā)酸。
多么渴望，有那么一個(gè)艷陽(yáng)天，騎著自行車(chē)穿行在鄉(xiāng)間的小路上，柔和的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙間透過(guò)，金色的光芒在你的眼前閃亮。
而大熱的天氣，反而嚇人。端午節(jié)后，關(guān)中地區(qū)便陸續(xù)進(jìn)入三夏大忙時(shí)節(jié)。田野里，金浪澎湃，熱風(fēng)熏人。早田里正在上演“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的快劇，麥海里卻在翻飛“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的情節(jié)。
雖然原始的勞作方式已漸漸淡遠(yuǎn)，取而代之的是收割機(jī)的轟鳴，但是在坡陡崖峭的山區(qū)，鐮刀收割、肩膀扛挑的“戲法”卻永遠(yuǎn)流行。耕地銳減，人力剩余，往往便要在低洼向陽(yáng)的溝壑開(kāi)墾出荒地來(lái)，種上三五分小麥、油菜、玉米、黃豆、高粱或蕎麥等，只要肥料跟上，風(fēng)調(diào)雨水，定能獲得豐收。
后來(lái)，人們認(rèn)識(shí)到化肥的重要，用它三伏天烘苗，玉米長(zhǎng)得最旺?？扇绻o麥苗上多了，臨收割脫不了肥，人家麥子黃，自家麥子青，干著急沒(méi)辦法。錯(cuò)過(guò)了三夏，迎來(lái)了雨季，該怎么辦呀？而在后來(lái)，化肥的品類多了，人們的腦子也活了，尿素、碳銨、二胺、復(fù)合、復(fù)混和各種專用肥料應(yīng)運(yùn)而生，真是只要你想得到，就能夠買(mǎi)得到，要什么有什么，只要你口袋里有鈔票，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就能解決。
惠及“三農(nóng)”的政策，如雨后春筍一般，免除農(nóng)業(yè)稅、糧農(nóng)補(bǔ)貼、化肥不貼、養(yǎng)殖補(bǔ)貼、合作醫(yī)療，以及小康村建設(shè)、移民搬遷工程，家電下鄉(xiāng)，農(nóng)機(jī)下鄉(xiāng)，汽車(chē)下鄉(xiāng)，等等，讓農(nóng)民真切感受到國(guó)家的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的溫暖，人人心頭樂(lè)開(kāi)了花，個(gè)個(gè)信心十足，只盼著日子越來(lái)越好，生活越來(lái)越甜。
和諧的春風(fēng)吹遍大地，盛夏的瓜果飄香四季。只要你肯付出勞動(dòng)，辛勤的汗水中會(huì)換得豐收的美麗。山環(huán)水繞，綠蔭如蓋，清風(fēng)送爽，行走在這樣的境界中，做神仙你都不愿意去里。神仙是虛幻的，這畢竟是現(xiàn)實(shí)呀！
只要你心中充滿陽(yáng)光，就能溫暖陰暗的地方，苦難再大也能滋生出堅(jiān)韌的希望……-。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇七
今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，早上起床，打開(kāi)窗戶，迎面吹來(lái)的是清新的空氣，間雜著沁人心脾更多的是桂花的香味，直往鼻孔里竄。
吃過(guò)早飯，爸爸步走帶我去上學(xué)。學(xué)校正好在家的東方，一輪又大又圓的太陽(yáng)將天空裝扮的格外美麗。人行道兩邊平整的花圃似乎也格外珍惜這初秋的時(shí)節(jié)，爭(zhēng)相開(kāi)顏；修剪一新的綠圃也散發(fā)出一夜的清香。灑水的叔叔早已把路面沖洗的干干凈凈。走在大道上，令人心曠神怡。
來(lái)到校園，校園每日都重復(fù)上演著同樣的情景：值日的學(xué)長(zhǎng)滿臉的笑容迎接每一位同學(xué)的到來(lái)：保潔的同學(xué)正忙著打掃校園的衛(wèi)生。上課，我們緊張的學(xué)習(xí)，交流與探討，下課活躍在操場(chǎng)，一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在歡樂(lè)中度過(guò)。
下午，走在放學(xué)的路上，看到的是穿著志愿者的“小紅帽”在路邊打掃衛(wèi)生。有的撿起花叢中被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，有的擦拭垃圾箱上的灰塵，有的給花澆水除草，忙的不易樂(lè)乎，我也加入他們的行動(dòng)中。
這就是我的一天所見(jiàn)。雖然普通，但爸爸告訴我，這“普通”其實(shí)是一個(gè)變化，文明、和諧，團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的氛圍使得我們的家園正朝向一個(gè)更有魅力的方向發(fā)展，我們的生活將越來(lái)越美滿。
作者：學(xué)霸。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇八
透過(guò)窗戶，隱隱看到了正苦思冥想的她，還在為那所謂的難題而憂心，心底不覺(jué)有些不屑。
將門(mén)“吱――”地拉開(kāi)一道細(xì)縫，小心翼翼地鉆了進(jìn)去，站定，才發(fā)現(xiàn)，我的到來(lái)似乎絲毫沒(méi)有影響到她的思緒，她甚至，沒(méi)有抬起頭，看我一眼。陽(yáng)光透過(guò)玻璃緩緩灑上她的面龐，暖暖的，我不覺(jué)微微發(fā)愣。
“你怎么來(lái)了？有事？”她終于停下筆，“噢，沒(méi)，我們出去透口氣吧！”她卻搖搖頭，微指桌上平放著的作業(yè)薄，攤了攤手，我伸長(zhǎng)脖子，看清桌上的內(nèi)容時(shí)，“嗤--”地笑出了聲，“這種題目也夠你想半天，真是……”
她微微漲紅了臉蛋，有些囁嚅：“我，我覺(jué)得……哎，我不去，你自己去吧！”
我嘴角噙著一絲不屑而又無(wú)奈的笑“不用做了，先出去透口氣，待會(huì)兒我教你寫(xiě)，這么簡(jiǎn)單……”“不用了，你也要多復(fù)習(xí)啊，沒(méi)幾天就要月考了，加把勁，不能只想著玩??！”“咳，月考又怎么了，那些題目，怎么難得住我呢，我才不擔(dān)心呢，你不去，就算了！”
我轉(zhuǎn)身就走，心里，卻是有幾分難堪與不屑，“哼，不就是個(gè)月考嗎？至于嗎，高分還不是我的菜，她至于么？搞的那個(gè)樣子……”一邊踢著腳邊的碎石一邊絮絮不止，在心底嘲笑著她的'愚鈍。
轉(zhuǎn)頭看向剛發(fā)的試卷，心中竊喜劃過(guò)，很簡(jiǎn)單的題目嘛，三下五除二，就全部搞定了，又看了一眼她，還在那里奮筆疾書(shū)，嘴角不覺(jué)癟了癟。
……。
終于等到了發(fā)卷，我滿心期待的坐在位上“得瑟”，老師終于面無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái)?！靶，你是怎么搞的？看看你的分?jǐn)?shù)，好意思嗎？”我愣住了，接過(guò)老師“揮來(lái)”的試卷，上面鮮紅的“88”刺痛了我的瞳孔，老師的聲音又無(wú)情的響起：“小c同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，是本次我們班唯一的一個(gè)高分！”
如同五雷轟頂般，我愣住了，“什么？她……”緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭去，她局促而又靦腆的笑應(yīng)和著那充滿光榮的“98”我又一次愣住了。
看著她明亮的眼神，想起她刻苦的努力，我仿佛明白了什么……。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇九
冬天里有你，讓我提前看見(jiàn)了一年四季中最美的“艷陽(yáng)天”，因?yàn)椋憔褪俏倚闹心堑雷蠲赖摹捌G陽(yáng)天”，現(xiàn)在是，以后永遠(yuǎn)都是，牽牽掛掛，為你所系。三月新黃，四月芳菲，泄不完的艷陽(yáng)無(wú)限，處處初芽待放，花蕾沾露，枝條顫動(dòng)，流光溢彩，一派生機(jī)?？匆?jiàn)了，走過(guò)了，心扉于無(wú)形中被打開(kāi)了，我知道，那一切都是因?yàn)槟悖业氖澜绮艜?huì)與往常不同。這些，只要是想到了，都會(huì)覺(jué)很美很美，陶醉了再陶醉，就像那勘探者。
在這個(gè)城市里，我一直都覺(jué)得自己是個(gè)局外人，在忙碌之外，偷眼四周，怎么看怎么覺(jué)得這里不屬于自己，自己也不屬于這里。盡管當(dāng)初因?yàn)檫@個(gè)城市的繁華而留了下來(lái)，可是在心底上還沒(méi)有接受，這不是自己的家，每每這樣提醒著自己。每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)城市、街邊、墻角綻放的各種美麗，總會(huì)想起家鄉(xiāng)的油菜花，每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)城市里美味佳肴，還是依然想起家里母親做的各種小吃，每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)城市里陌生的一張張臉龐，也總會(huì)想起家鄉(xiāng)幾乎出門(mén)就可以碰見(jiàn)的熟悉的笑容……總是無(wú)端地拿起家鄉(xiāng)的一切與這里相比，比的結(jié)果，總會(huì)有著點(diǎn)點(diǎn)的失落與惆悵。
可是當(dāng)你悄無(wú)聲息來(lái)到的時(shí)候，這一切都發(fā)生了改變，恍惚之中，驀地覺(jué)得自己不再孤單，自己的心有了家。在車(chē)來(lái)車(chē)往中穿梭會(huì)想起你，在繁忙的空隙里會(huì)想起你，在日落的黃昏中漫步是為了你……有了你，我周?chē)氖澜绮煌?，鳥(niǎo)兒的鳴聲更加清脆，月兒的銀輝更加?jì)蓩?，一朵不起眼的小花也因?yàn)槟愣利悷o(wú)比……無(wú)言中所有的所有都發(fā)生了變化。
沐浴在有你的時(shí)光里，心潮常常起伏，想起歲月蹉跎，想起去日友好，常常感慨良多，那些陰雨的日子在我的世界里漸漸遠(yuǎn)去，心中升騰的是一片艷陽(yáng)天，就是你，不自覺(jué)地想著你的一笑一顰，想著你的一步一搖，想著你的一言一行，當(dāng)一陣風(fēng)兒拂過(guò)的時(shí)候，我感覺(jué)那是你在向我報(bào)道：我來(lái)了！這時(shí)我總會(huì)莫名的深深地去體會(huì)一下，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更加確切的感受到你的`溫情。
我的艷陽(yáng)天，你把我?guī)Щ赝晖嫠５男∠?，你把我?guī)Щ貤盍酪赖哪吧洗喝眨惆盐規(guī)У綕M樹(shù)搖情的夢(mèng)中仙境，你把我?guī)У教旃庠朴鞍愕聂贼运ǎ惆盐規(guī)У轿《膑烨嗟倪h(yuǎn)山……有了你，讓我走過(guò)了世間的美好，品嘗了人間的金色。
當(dāng)我緩緩敲動(dòng)鍵盤(pán)的時(shí)候，眼前晃動(dòng)的是艷陽(yáng)天的水彩畫(huà)，“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”……煦暖的風(fēng)，芳草菲菲，群鳥(niǎo)呢喃，詩(shī)意盎然，盡收心底，此時(shí)，心靈所及之處，春暉蕩漾，云淡風(fēng)輕，如同搗碎的漣漪慢慢的擴(kuò)展開(kāi)去。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇十
八月十五是中秋節(jié)，所以被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團(tuán)聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團(tuán)圓節(jié)”。
中秋節(jié)是漢族和少數(shù)民族的民間傳統(tǒng)節(jié)日。早在三代時(shí)期我國(guó)就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習(xí)俗，已很少了。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)，和家人“千里共嬋娟”。
古時(shí)還有祭月和拜月活動(dòng)。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、梨，葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還有切成蓮花狀，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)地方，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅，切的人預(yù)先算好全家共有多少人，不能切多也不能切少。月餅與中秋節(jié)的聯(lián)系是在明代。具有關(guān)資料說(shuō)，當(dāng)時(shí)，北京城市里出現(xiàn)了一種以果做餡的月餅，而人們?cè)谥星锕?jié)這一天自己制作月餅，用于自身和贈(zèng)于親朋好友，以表達(dá)團(tuán)圓和祝賀之意。那時(shí)的月餅大小和形狀很不規(guī)范，差別甚大，其名稱也頗特別。比如，山西省介縣一帶在中秋節(jié)這天，當(dāng)?shù)乩习傩找延泻霞覈质硤F(tuán)圓月餅的習(xí)俗其制作的月餅名堂多且有趣，如有專供男的食用的月牙月餅，有只限于女的享用的葫蘆月餅，還有特別為小孩們準(zhǔn)備的“孫悟空”，“兔兒爺”之類的月餅，等等。名目繁多，不一而足。
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。中秋節(jié)是人們一直都喻為最有人情味，最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。
盼啊盼，八月十五的中秋節(jié)終于來(lái)了。據(jù)說(shuō)中秋節(jié)是家人團(tuán)圓的時(shí)期。
這不，我們這家子就聚在一起，吃了個(gè)晚飯。這頓晚飯可“豐富”了，你看，菜有鴨、雞、龍蝦、餃子等等，而這飯桌上可以聽(tīng)見(jiàn)妹妹在講笑話，可以聽(tīng)見(jiàn)弟弟在說(shuō)順口溜，可以聽(tīng)見(jiàn)哥哥在唱歌、表哥在打謎語(yǔ)，大家都來(lái)猜謎語(yǔ)，可以看見(jiàn)姐姐在跳舞，大家都笑得樂(lè)呵呵!還可以聽(tīng)見(jiàn)連續(xù)不斷的鼓掌聲。大家正在高興的時(shí)候，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“我吃飽了!”那個(gè)人就是我漂亮的.姐姐，經(jīng)姐姐的影響，我也感覺(jué)自己吃飽了。于是我和姐姐就上樓泡功夫茶給大家喝。泡著泡著，我不禁有了個(gè)想法，今晚是中秋夜月亮一定很圓，如果在陽(yáng)臺(tái)上邊賞月邊品嘗功夫茶，那是不過(guò)的了。
大人們一會(huì)兒就吃完了飯，都到了三樓客廳里，他們一上去我就從四樓下來(lái)，跟他們說(shuō)“我們?cè)跇巧线呝p月邊品茶，會(huì)更有情趣的?！卑职置摽诙觯骸斑@主意太好了?！贝蠹揖透蠘抢?
看見(jiàn)姐姐熟練地泡著茶，大家也都坐了下來(lái)，我跑過(guò)去幫姐姐端茶給大家喝，當(dāng)我把茶端給媽媽的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)了一句：“我的寶貝，長(zhǎng)大了!”聽(tīng)到這句，我心里面好開(kāi)心!
我望著天空，驚訝我說(shuō)：“為什么今天晚上看不見(jiàn)月亮，不是說(shuō)十五的月亮最圓了嗎?”爸爸笑著說(shuō)：“可能是因?yàn)樵铝梁茸砹司疲丶宜X(jué)去了吧!”妹妹搶著說(shuō)：“不是，不是，是月亮姐姐覺(jué)得很多人看著她，她害羞的躲了起來(lái)呢。”這會(huì)兒弟弟又說(shuō)到：“不是……才不是呢……”
今天，這個(gè)中秋節(jié)多的真快樂(lè)啊!
好冷的現(xiàn)在，外面聲音聽(tīng)上去號(hào)是繁華。只是，我們家卻是冷清到不能冷清了!三個(gè)女的圍著電視看，其實(shí)誰(shuí)都看不下去，但是要是呆坐著實(shí)在是無(wú)聊與尷尬，要是說(shuō)話吧，那是說(shuō)不上什么的。只會(huì)讓現(xiàn)在家里的矛盾更加激化了!因此，只能都帶著看電視了。我實(shí)在是無(wú)聊，本來(lái)就不怎么喜歡看電視，給你更何況現(xiàn)在這樣的氣氛，更是不想，又是無(wú)心學(xué)習(xí)，只能靜下心來(lái)打字，謝謝作文了!
還是有點(diǎn)冷清!媽媽的心情也還是沒(méi)有好，給他的信應(yīng)該還是沒(méi)有看，里面說(shuō)滿了自己的話，應(yīng)該沒(méi)什么感動(dòng)之處吧!只是希望晚上睡一覺(jué)的時(shí)候，明天醒來(lái)就可以笑著開(kāi)玩笑了!
怎么說(shuō)呢，也沒(méi)有怎么玩的今天，今天也就除了看電視應(yīng)該花了一個(gè)鐘頭吧，然后就發(fā)表作文差不多兩個(gè)鐘不到，做題也是一個(gè)鐘，寫(xiě)信給他一個(gè)多鐘，然后呢，就背誦做錯(cuò)題花了一個(gè)上午加一個(gè)鐘。作業(yè)算是完成吧，一厘米厚的試卷，看到同學(xué)都發(fā)說(shuō)說(shuō)說(shuō)不需要約，有作業(yè)陪著自己過(guò)這八天假!其實(shí)真正寫(xiě)起來(lái)也不多啊!雖然做天自己差不多花了八個(gè)鐘完成，知道凌晨?jī)牲c(diǎn)多的時(shí)候才寫(xiě)完!但，真的現(xiàn)在想想，也沒(méi)有多少!
額......只是很無(wú)聊!幸好是初中，要不然老師又要讓自己寫(xiě)中秋節(jié)的作文，那自己真的就拿不出這樣的作文。真的就沒(méi)有任何意義了!~如果要真的寫(xiě)起來(lái)，用責(zé)備的語(yǔ)氣寫(xiě)的話，那么就有得寫(xiě)了。但是，我的家庭也不是哪一種，還不至于發(fā)出那樣凄涼的號(hào)召!
謝謝在這樣凄涼的晚上還有作文可以訴說(shuō)，可以打發(fā)時(shí)間。可以讓自己發(fā)現(xiàn)自己還不至于尷尬!謝謝有作文的陪伴!
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，每年農(nóng)歷八月十五，家家戶戶都熱鬧起來(lái)了，每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容。
從古至今，中秋節(jié)是少不了月亮的。相傳，月亮上有一座美麗的廣寒宮，廣寒宮里住著嫦娥仙子和一只漂亮的玉兔，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣伐樹(shù)的聲音，這大概是吳剛又在伐樹(shù)吧!有許多形容月亮美麗的名字，什么玉兔啊，玉盤(pán)啊，玉輪啊，嬋娟啊……這些都是人們對(duì)月亮的美好向往。
這個(gè)中秋節(jié)，是我過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)中秋節(jié)。這天晚上。我獨(dú)自一人在樓頂賞月，爸爸閑得無(wú)聊，也跟著上來(lái)了。我凝視著月亮：“我們來(lái)比個(gè)賽怎么樣?比比看誰(shuí)積累關(guān)于月亮的詩(shī)詞積累得多?！蔽液敛华q豫地接受了爸爸的挑戰(zhàn)?！吧贂r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”我好不得意地說(shuō)出了一句。爸爸也不愿甘拜下風(fēng)，馬上對(duì)出了一句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>
“床前明月光，疑似地上霜。”
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?/p>
……。
終于，我和爸爸分出了勝負(fù)，爸爸以一局的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了我。我裝作不服氣的樣子，說(shuō)：“你是大人，我是小孩，我哪有你知道的多啊!”爸爸狡辯道：“所以你要積累更多的知識(shí)來(lái)打敗我呀!”“你知道人類第一次上月球的故事嗎?不知道吧，我來(lái)給你講講?！卑职值纳袂橥蝗粐?yán)肅了起來(lái)?！霸?969年7月，美國(guó)宇航員阿姆斯特郎，科林斯，奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，他們可為人類探索太空作出了巨大的貢獻(xiàn)?！巴列且惶?hào)”火箭推動(dòng)“阿波羅號(hào)”飛船進(jìn)入太空。7月25日凌晨1點(diǎn)35分8秒，飛船進(jìn)入地球大氣層，三個(gè)大型降落傘打開(kāi)后，飛船準(zhǔn)確地濺落在預(yù)定海域。這代表著人類科技文明的進(jìn)步，是一次偉大的壯舉，全世界人民都為之自豪?！薄拔覍?lái)也要當(dāng)宇航員!”我開(kāi)心的叫到。
我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時(shí)期，那時(shí)，以賞月為中心。到了清明時(shí)期，成為“民俗大節(jié)”。
中秋節(jié)那天晚上，我們一家人就要團(tuán)團(tuán)圓圓在一起賞月，吃月餅，看電視上的《中秋晚會(huì)》。去年的中秋節(jié)，我們一家人團(tuán)聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心了。在這月圓之夜，我們分享著美味的月餅，月餅象征團(tuán)圓。那天的月亮雖沒(méi)有往年的中秋節(jié)那么亮。不過(guò)，也挺美的。月亮?xí)r而像一位害羞的少女，風(fēng)哥哥夸她幾句，就躲到云層后面，蒙上一層細(xì)紗，顯得更加?jì)蓺?，真迷?時(shí)而又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把臉露出來(lái)偷看我們過(guò)節(jié)呢!真好玩!
每到中秋節(jié)，我總是想起我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的成語(yǔ)故事。我聽(tīng)了許多遍，可還是聽(tīng)不煩。只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺(jué)得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。長(zhǎng)大再看，就不是那么奇妙了，只覺(jué)得我小時(shí)候挺好玩的，挺好笑的。
中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié)，元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時(shí)。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團(tuán)圓。因此，中秋節(jié)在古代被又稱為“團(tuán)圓節(jié)”，“秋節(jié)”等。人們向往著團(tuán)團(tuán)圓圓。團(tuán)圓對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是生活中的理想。宋朝詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》中，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詩(shī)也寄托了人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達(dá)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節(jié)。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇十一
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開(kāi)恩?！彼歉闭J(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)?！眿寢屢挥羞汉?，我和爸爸這才飛快地離開(kāi)電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開(kāi)始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了?！碑?dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇十二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇十三
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇十四
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇十五
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開(kāi)始打工了。”田宇說(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車(chē)上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇十六
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
艷陽(yáng)天六年級(jí)艷陽(yáng)天篇十七
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全?？恐皯舻耐昝离娔X！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?/p>
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰∥也磐媪?0分鐘?！薄澳愫渴裁矗也磐媪宋宸昼姾貌缓?？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！
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