方案的實施需要明確責(zé)任和時間節(jié)點。在制定方案之前，我們需要對問題進行充分的了解和分析。在制定方案時，我們應(yīng)該考慮到可行性和可持續(xù)性，以下是一些關(guān)于方案可行性評估的方法和工具。
英語少兒活動方案篇一
萬圣歡樂節(jié)，“小鬼”大搞怪。
二、活動背景。
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日――萬圣節(jié)(hallowmas)，萬圣節(jié)起初帶有強烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。萬圣節(jié)在我國中小學(xué)英語學(xué)習(xí)中是一個十分有吸引力的知識點，少年兒童都希望在節(jié)日到來之前有一次展示自我的搞怪機會。xx英語學(xué)校將會提供這樣一個平臺，讓學(xué)生放松，家長參與，加強親情聯(lián)絡(luò)的同時，也能培養(yǎng)孩子的自立、自強能力。
三、活動目的。
本次活動目的有二，一是讓學(xué)員和家長放松參與、加強親情聯(lián)絡(luò)的同時，培養(yǎng)學(xué)員的自立、自強能力;二是通過活動的策劃、組織及實施鍛煉學(xué)校員工的操作能力、執(zhí)行能力以及團隊協(xié)作能力。
四、活動時間及安排。
五、活動參與人員及分工。
全體員工參與此次活動。設(shè)主持人一名、活動總監(jiān)一名、計時員兩名、攝像師一名，其他員工協(xié)助做好內(nèi)勤服務(wù)工作，具體分工如下：
主持人：帶班老師(1名)負責(zé)準(zhǔn)備主持講稿、整個活動的主持、外教的翻譯工作等。
接待組：2人(女職員)負責(zé)學(xué)生家長的接待，組織學(xué)生家長抽牌決定分組及順序;做好來訪登記及獎品登記等。
設(shè)計組：2-6人(兩女職員、四男職員)負責(zé)活動場地的設(shè)計、布置，包括桌椅、游戲的擺放，墻飾等。
多媒體操作組：1-2人(男、女職員各一名)查找下載有關(guān)萬圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖，負責(zé)活動中多媒體的操作。
計時組：2人負責(zé)每場游戲的計時與裁判。
照片采集組：1-2人負責(zé)整個活動過程中照片的拍攝工作。
六、活動場地及布置。
活動場區(qū)――多功能廳。
七、活動所需用品。
宣傳海報，彩色卡紙10張，圓南瓜10個，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個，小熊12個，小豬2個，地貼4-8張(用硬紙殼制作)，貼畫5-7張，小豆子2盒，水桶2個，打火機2個，膠帶2-4個，抽獎箱一個，相機1-2個，彩筆若干，氣球若干，白紙若干，創(chuàng)可貼若干，垃圾桶若干，小禮品若干，面具若干。萬圣節(jié)音樂、歌曲、圖片。水果點心若干。
八、活動流程。
(一)前期準(zhǔn)備。
1.學(xué)生家長、外教的邀請，所需物品的置辦。
2.活動場區(qū)的布置。設(shè)計組負責(zé)人負責(zé)設(shè)計，其他人員協(xié)助布置活動場區(qū)。
3.主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學(xué)員自愿表演節(jié)目，對節(jié)目跟蹤反饋，確保節(jié)目信息無誤。
4.彩色卡紙制作順序牌，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2，抽到同字母的為一組，順序以字母排序為參照。或以萬圣節(jié)前夕單詞(halloween)的各字母為序。
(二)活動進行活動包括兩個環(huán)節(jié)：熱身運動環(huán)節(jié);游戲環(huán)節(jié);。
1.熱身運動環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶領(lǐng)完成。熱身之后主持人介紹萬圣節(jié)，并進入下一環(huán)節(jié)。
2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲項目及注意事項等，引導(dǎo)員組織學(xué)員家長抽牌決定對決小組及順序。每場游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)則，計時人員做好計時裁判工作。
游戲1：小紅帽痛擊大灰狼。
a.家長或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面;。
b.家長或孩子任一人使用小手拍推動小球進入狼窩;。
c.2分鐘內(nèi)3次推入狼窩即可獲得通關(guān)印章一枚;。
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
游戲2：憤怒的小熊。
a.家長或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊;。
b.聽通關(guān)老師叫開始后，家長或孩子拿起小熊砸向小豬;。
c.每個家庭有5次機會，3次擊中小熊即可獲得通關(guān)印章一枚;。
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
游戲3：背靠背運氣球。
a.家長與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關(guān)老師將氣球放在兩背之間;。
b.通關(guān)老師叫開始后，家長與孩子一起將氣球運送至指定位置，再返回運送下一個;。
c.游戲計時三分鐘，三分鐘內(nèi)每個家庭成功運2個氣球即可獲得通關(guān)印章一枚;。
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
游戲4：白雪公主快跑。
a.家長拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長對面;。
b.聽通關(guān)老師叫開始后，家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進;。
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
游戲5：成熟的五粒豆。
a.家長和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子;。
b.聽通過老師喊開始后，家長或孩子任一人將小豆子投向?qū)γ娴乃?。
c.每個家庭有10次機會，投中5次即可獲得通關(guān)印章一枚;。
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
九、活動應(yīng)注意事項。
(一)責(zé)任到組，落實到個人，分工協(xié)作。力爭每個人對活動的流程、細節(jié)都有所把握，以備出現(xiàn)緊急情況可以應(yīng)對。
(二)確保整個活動過程中學(xué)生的安全工作。
(三)活動進行時前臺留守一名工作人員，保持正常工作的進行。
十、活動預(yù)算。
圓南瓜10個(40元)，刻刀4把(10元)，打火機2個(2元)，蠟燭10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10個(15元)，小豬2個(10元)，貼畫5-7張(4元)，膠帶2-4個(8元)，彩筆若干(5元)，創(chuàng)可貼若干(2元)。計113元。外教出場費480元。水果糕點37元。
共計：630元。
十一、總結(jié)與后續(xù)。
選取活動圖片，保存并上傳，做成宣傳圖片展出。
英語少兒活動方案篇二
去年英語高考政策的搖擺不定，讓家長和孩子們的心情經(jīng)歷了過山車般的起伏。但隨著高考政策塵埃落定，再加上中國和美國、中國和加拿大期有效簽證的實施，以及中國和眾多國家達成落地簽協(xié)議，人們強烈意識到，不管是歡迎還是排斥，英語的重要性都在那兒，不容也不能忽視。目前越來越多的父母意識到孩子越早學(xué)習(xí)一種語言就越容易，越有成效。因此，各種性質(zhì)的少兒英語培訓(xùn)班如雨后春筍般遍及城市各處。
少兒階段是學(xué)習(xí)英語的“黃金”時期。
根據(jù)腦科學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)英語有助于智力的開發(fā)，人的大腦神經(jīng)纖維鏈接在3～6歲是最發(fā)達的，也就是說在3～6歲期間兒童學(xué)習(xí)能力是最強的。根據(jù)學(xué)習(xí)外語的一般規(guī)律，先聽、說，后讀、寫，兒童都是在足夠的聽力基礎(chǔ)之后開始接受學(xué)習(xí)的訊號，其實，不必刻意地去教授孩子什么，您的孩子現(xiàn)在就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。所以孩子在這個時候?qū)W英語是相對比較合適的。但是報什么樣的培訓(xùn)班比較合適呢?打聽、選擇、猶豫、困惑。面對大大小小的少兒英語機構(gòu)的選擇也成了家長的一大“心病”。那么家長到底該如何甄別和選擇少兒英語學(xué)習(xí)機構(gòu)呢?讓我們聽聽長期專注于少兒英語培訓(xùn)的漢普森少兒英語英語專家的說法。
學(xué)習(xí)態(tài)度+努力=一百分效果。
在中國傳統(tǒng)的教學(xué)里，勤勞刻苦是放在首位的，學(xué)習(xí)態(tài)度鮮少提及。于是現(xiàn)有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。古有“頭懸梁，錐刺股”，無不在告訴眾人，讀書要刻苦才會有效果。而在如今這個“人權(quán)至上”的社會里，這些聽起來，似乎讓人感到的不是熱血沸騰而是心塞。但實際上，學(xué)習(xí)并不只有“苦”才能學(xué)好。漢普森《#url#》少兒英語認為：學(xué)習(xí)態(tài)度和努力是完全可以結(jié)合起來。尤其是對于處于少兒時期的孩子，他們無法分別現(xiàn)在所學(xué)的東西對它們以后能起多大的作用，但是好的學(xué)習(xí)態(tài)度能培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而讓孩子從小具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度將使孩子受益終身。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度對于孩子學(xué)好英語來說起了一個很好的引導(dǎo)作用。而相反，如果說一味的讓孩子死記硬背，填鴨式的教學(xué)，只會讓孩子過早的喪失英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，甚至不久之后產(chǎn)生厭惡感，這樣也將得不償失。所以，如果正確的學(xué)習(xí)態(tài)度再加上老師和家長的督促，學(xué)好英語不在話下。只有重視孩子個性發(fā)展、能力、鍛煉孩子英語思維方式的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，才應(yīng)該成為家長們的首選。
教學(xué)模式+師資力量，效果的保證。
為何很多人學(xué)了十幾年英語仍然是啞巴英語，即使會說幾句也是中國式的chinglish英語。這是環(huán)境和習(xí)慣所影響，由于從小就是處于班級教學(xué)環(huán)境中，老師沒有太多的精力去幫你糾正發(fā)音，更沒有太多的時間讓你開口說英語，久而久之，你可能已經(jīng)習(xí)慣了不說英語，習(xí)慣了不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音方式。而有大量研究表明，雖然看起來我們每一個決定都是經(jīng)過深思熟慮的，其實不然，人大約有將近50%的決定是由于習(xí)慣，可見習(xí)慣和環(huán)境對于人的影響有多重要。漢普森少兒英語專家建議：選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)時，應(yīng)選擇可以解決學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)問題的教學(xué)模式和有正規(guī)聘請外教的學(xué)校，而并非只考慮價格問題。讓孩子從小在個性化進度的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成鍛煉英語的習(xí)慣，為將來打造一口流利的英語做準(zhǔn)備。
少兒英語機構(gòu)多如牛毛，但是能真正解決孩子學(xué)習(xí)客觀困難和問題的機構(gòu)卻鳳毛麟角。漢普森少兒英語作為國內(nèi)首家不按課時收費的英語培訓(xùn)機構(gòu)，進駐長沙。這必將引起長沙乃至華南地區(qū)少兒英語培訓(xùn)的大洗牌。
隨著人們對教育的認知發(fā)展，教育觀念已經(jīng)經(jīng)歷了從傳統(tǒng)教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，隨著中國的不斷開放，中國孩子未來面對全球化的競爭，英語能力越來越重要――升學(xué)考試必備，出國留學(xué)必備，未來工作和晉升必備，開闊眼界，提升個人價值必備！于是中國家長的教育觀念正面臨著又一次深刻的變革：越來越多的家長選擇從小就讓孩子接受良好的英語教育，英語培訓(xùn)消費呈現(xiàn)低齡化趨勢，從早教到幼教甚至延伸到胎教，原因很簡單：其一，2-7歲是孩子的語言黃金期，孩子年齡越小，接受能力和可塑性越強，良好的早期英語教育能夠為孩子未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；其二，大多數(shù)家長的英語水平不高，加上工作繁忙，沒有時間和能力，在孩子成長的關(guān)鍵時期給予良好的`教育，因此就選擇花錢將孩子送到專業(yè)的英語培訓(xùn)機構(gòu)去學(xué)習(xí)。
一、家長要考慮自己的時間和工作，選擇輕松高效的學(xué)習(xí)方式。
如果工作繁忙，還要來回接送，路途時間長，等待孩子們上下課無事可做等等因素都應(yīng)該有所考慮，不然孩子辛苦家長也辛苦，長時間下來一家人都會很辛苦。相對于傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)，像伯瑞英語這種線上英語培訓(xùn)可以節(jié)省家長很多時間。
二、家長要考慮孩子的學(xué)英語的可持續(xù)惡性和學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。
英語培訓(xùn)班和學(xué)校的培訓(xùn)有所區(qū)別，建議考慮口語運用這方面讓孩子學(xué)不一樣的內(nèi)容。可持續(xù)性就應(yīng)該考慮孩子報了一個班后下一個班應(yīng)該學(xué)什么。其次，孩子在學(xué)英語的過程中不能只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更多的是培養(yǎng)孩子的興趣。家長不放心把那么小孩子扔在培訓(xùn)機構(gòu)，性格因素也常常影響孩子學(xué)英語的效果，所以越來越多的家長選擇線上英語培訓(xùn)，讓孩子舒心地在家里學(xué)習(xí)，家長還能陪伴左右。在伯瑞英語上課的家長紛紛反映之后再也不想去傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)機構(gòu)報班了。
三、家長肯定會考慮英語培訓(xùn)班的價格。
像英孚少兒英語這種名氣比較大的可以考慮，畢竟有時候價格和質(zhì)量是成正比的，不過性價比高才是好，而且得找孩子適合的，如果不適合孩子，再有名氣也沒用。伯瑞英語是目前國內(nèi)性價比最高的英語培訓(xùn)了吧。
最后要選擇一家真正適合自己孩子的英語培訓(xùn)，家長們一定要親自去體驗一下自己覺得有意向的幾家培訓(xùn)機構(gòu)?，F(xiàn)在很多線上英語培訓(xùn)機構(gòu)就是有免費測評課的，可以體驗過再買課，這樣就避免盲目選擇的問題了。
英語少兒活動方案篇三
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、與少兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來少兒園參加慶?；顒印?/p>
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通，要求她用少兒能夠聽懂的語言來說)。
2、要求少兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
活動過程：
一、介紹“母親節(jié)”
今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。
(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動少兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為少兒進入后面的活動做了鋪墊。)。
二、開展“母親節(jié)感恩會”活動。
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。
今天我們把小朋友的媽媽請到了少兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)少兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護自己的媽媽。
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔(dān)。說到減輕負擔(dān)，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(少兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)。
(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近少兒生活的問題入手很自然地勾起了少兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔(dān)”的話題。)。
3、朗誦兒歌《媽媽的心》。
小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話。
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。(家長代表講話)。
(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是少兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引少兒。)。
5、游戲——搶椅子、
下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。
(教學(xué)設(shè)想：游戲是少兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓少兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。)。
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，少兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節(jié)日快樂!)。
(活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)少兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計是為了讓少兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂，也為了讓少兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)。
延伸活動：
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
(活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)少兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)。
英語少兒活動方案篇四
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合我校的英語特色，特設(shè)計此活動方案：
活動目標(biāo)：1、讓孩子能初步知道國際文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。
活動時間：10月30、31日，晚上6點d8點半。
游戲場地安排：6號大教室。
活動準(zhǔn)備：
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子、白色床單等;。
2、蘋果6個、面粉、乒乓球2個、南瓜3個、繩子2根、碗3個。
3、準(zhǔn)備好萬圣節(jié)視頻、音樂等。
4、制作ppt。
5、裝飾大教室。
6、挖空1個南瓜，白床單挖兩個孔，包裝禮物。
人員安排：主持：cindy隊長：jessievikkyppt:vina。
30號(周五)晚上：前臺接待：攝影、照相：
維持紀(jì)律：
31號(周六)晚上：前臺接待：攝影、照相：
維持紀(jì)律：
1、萬圣節(jié)的來歷。
2、觀看萬圣節(jié)音樂視頻。
3、學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語。
4、游戲。
5、老師教做南瓜燈。
6、擊鼓傳禮物。
7、跳舞。
8、合影留念。
英語少兒活動方案篇五
為了推動我市少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展，促進少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈才藝展示大賽！
大賽分邀請賽、預(yù)賽、決賽共三場；
通過預(yù)賽分別遴選出12個作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎。
大賽邀請賽、預(yù)賽、決賽過程將由xxx電視臺全程錄播。
（請參賽選手提前半小時做好準(zhǔn)備）。
所有舞蹈班的學(xué)生都可報名參加。
參賽者可以通過學(xué)校組織集體報名，也可以是個人單獨報名。
形式不限，民族、古典、拉丁、現(xiàn)代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。
1、選手自帶參賽舞蹈背景音樂（要求音樂清晰）標(biāo)簽標(biāo)明清楚，報。
名時交給組委會；選手自備比賽服裝。
2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘。
3、舞蹈組別：少兒組、少年組。
少兒組：冠軍1名亞軍2名、季軍3名。
少年組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名。
頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。
xxx電視臺文藝部。
英語少兒活動方案篇六
2感恩節(jié)門票(需設(shè)計)。
3小伙伴邀請門票(需設(shè)計)。
4戶外報名流程：
1給校內(nèi)外已經(jīng)報名的繳費學(xué)生打電話確定邀請來的小伙伴具體信息。
2給被邀請的小伙伴打電話，確定時間地址。
3統(tǒng)計人數(shù)，安排會場。
1通過活動豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”的由來，感受西方文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的多元文化環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進提高學(xué)生的招生。
2通過活動獲取200名新信息收集。
3通過活動吸引150名新學(xué)生到場參加。
4通過活動后續(xù)轉(zhuǎn)化30名學(xué)生未正式學(xué)員。
1.開場舞：快樂火雞舞。
2.感恩節(jié)的來歷。
播放視頻介紹感恩節(jié)的來歷。
講解如何愛父母，如何愛身邊的他們!
通過三個活動教育孩子感恩父母。
(1)活動一爸爸媽媽忙什么?ppt出示一些爸爸媽媽在家收拾屋子，洗衣服，做飯，加班做沒完成的工作，檢查孩子作業(yè)的一些圖片并簡單講解。然后與學(xué)生互動請學(xué)生說出爸爸媽媽忙什么?(此時ppt背景為爸爸媽媽忙什么?)。
(2)活動二讓我為您----出示一些孩子幫助爸爸媽媽收拾屋子，洗碗，洗襪子，系鞋帶，拿東西捶背洗腳的一些圖片并簡單講解。然后請學(xué)生現(xiàn)場為爸爸媽媽做一件事，可以幫爸爸媽媽系鞋帶，捶背。(此時ppt背景為讓我為您---同時播放比較溫馨的音樂)。
(3)活動三我想對您說--請孩子對爸爸媽媽說一句話，表達對爸爸媽媽的愛或是對爸爸媽媽的感謝。(此時ppt背景為我想對您說---同時播放比較溫馨的音樂)。
4.“愛心花，傳祝愿”老師給家長發(fā)彩色紙，請家長把自己對孩子的祝愿與期望寫在紙上，然后剪成各種形狀，貼在已準(zhǔn)備好的許愿墻上，拍照留念。
分組進行，每組10對家庭。將家長和學(xué)生個分成一隊，每對第一位隊員用小勺把南瓜滾到指定的終點，然后在滾回來，把小勺和南瓜交到下一位隊員的手里，繼續(xù)接力比賽。最先完成的組為獲勝組。
6.招募唱詩班合唱隊員。
在本次活動中可以招募圣誕節(jié)唱詩班小朋友。通過一個月的免費唱詩班活動，使小朋友和老師建立感情，使家長更加了解學(xué)校，促進學(xué)校招生。
1會場每個人掃二維碼(一定做到)。
2結(jié)束時做一份關(guān)于感恩節(jié)的資料回家，里面有感恩節(jié)的英語學(xué)習(xí)句型或單詞內(nèi)容。并有文字表明：
----------------------------------------。
親愛的家長和小朋友們，我們度過了一個愉快的夜晚，在一起歡樂，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。更學(xué)會了感恩我們身邊的每一個人，讓我們獲得了一顆感恩的心。
看看今天我們都學(xué)會了什么吧!!!
iloveyou,daddy。
iloveyou,mom。
thankyoufortakingcareofme。
讓我們大聲的用英語表達自己，讓別人知道你的愛。小朋友們可以在微信里學(xué)到以上三個句型的發(fā)音，我們將在月日發(fā)送感恩節(jié)的語音課程，希望小朋友們可以學(xué)會用英語表達自己。
學(xué)會以后，小朋友也可以在微信上回復(fù)自己的英文音頻，我們還會按照你的流利程度，評選出50名，最佳感恩學(xué)習(xí)獎。一定給小朋友更大的驚喜。
3每個回傳回來的小朋友都有獎勵，通知她們回學(xué)校領(lǐng)取獎品，并集中的在學(xué)習(xí)下句型。然后看有沒有和家長溝通的機會。
4其余沒有回傳語音的孩子，和參加的學(xué)生，看看是不是之前參加過萬圣節(jié)的活動。如果是第二次參加活動了，下個周末可以邀請他來參加正式的招生試聽課。
英語少兒活動方案篇七
江蘇鳳凰教育出版社《時代英語報》。
大賽組織委員會由江蘇省教育學(xué)會、《時代英語報》領(lǐng)導(dǎo)組成.組委會辦公室設(shè)在《時代英語報》編輯部.
大賽命題及評審委員會由江蘇省教育學(xué)會外語專業(yè)委員會、省內(nèi)部分知名專家及教師、《時代英語報》組成.
參賽對象:小學(xué)三年級至初中三年級學(xué)生.
比賽分組:。
1.小學(xué)中年級組:參賽選手為小學(xué)三、四年級學(xué)生.
2.小學(xué)高年級組:參賽選手為小學(xué)五、六年級學(xué)生.
3.初中組:參賽選手為初中各年級學(xué)生.
以學(xué)校為單位組隊參賽,小學(xué)組各組別限報20名學(xué)生；初中組限報20名學(xué)生.各校應(yīng)詳細填寫《第十屆“時代英語杯”英語風(fēng)采大賽組隊參賽申請表》、《第十屆“時代英語杯”英語風(fēng)采大賽參賽選手登記表》（校方填寫并加蓋公章）,并由校方于20xx年10月18日前統(tǒng)一郵寄至南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時代英語報》,郵編210009.請在信封左下方注明“英語風(fēng)采大賽”.同時,將參賽選手登記表通過電子郵件發(fā)到指定郵箱中.本大賽為公益活動,不收取報名費.進入決賽的選手交通費、食宿費自理.
參賽學(xué)校可登錄《時代英語報》下載相關(guān)表格.
大賽分初賽、決賽兩個階段.
1．初賽:。
時間:20xx年11月至12月間,初中組比賽為筆試形式（無聽力）；小學(xué)組比賽為聽力加筆試的形式.各個組別答題時都要求填涂答題卡.
2．決賽:。
時間:20xx年3月至4月間,比賽形式以演講、問答為主.
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教科書、《時代英語報》相關(guān)版面.
獲獎學(xué)生比例（分組別按報名人數(shù)計）:每個組別設(shè)江蘇省特等獎10名,一等獎?wù)?%,二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)紉x%,優(yōu)秀獎?wù)?0%.獲獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎.大賽設(shè)組織獎若干.
各參賽單位及選手請登錄《時代英語報》,關(guān)注比賽的進程及結(jié)果.
大賽組委會地址:南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時代英語報》。
英語少兒活動方案篇八
為了充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，同時也讓幼兒從小具備競爭意識，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽。
1、活動時間以及場地安排：
2、評委以及嘉賓的邀請。
3、參賽選手的要求。
（1）參賽對象：小、中、大班幼兒。
（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒。
決賽：每個班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語言。
（5）如有背景音樂，請自備。
（6）自備服裝與道具。
1、比賽規(guī)則。
（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動的真正目的。本次演講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評選，決賽由本園的所有老師進行評選。
（2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
（1）主持人開場白。
（2）領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。
（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
（4）評委點評。
（5）主持人宣布比賽成績和名次。
（6）頒獎由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎。
（7）活動參與者合影。
（8）主持人宣布活動結(jié)束。
（9）按照統(tǒng)一安排依次退場。
3、比賽的具體過程。
第三環(huán)節(jié)（30分）：才藝展示。
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委做總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
儀表形象（20分）。
1）著裝整齊，大方得體。（10分）。
2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）。
演講內(nèi)容（50分）。
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2）內(nèi)容充實。（15分）。
3）流暢。（10分）。
語言藝術(shù)（30分）。
1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）。
2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。（10分）。
3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
評分規(guī)則。
評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由一名老師進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。
一等獎（小、中、大各）1名。
二等獎（小、中、大各）2名。
三等獎（小、中、大各）3名。
優(yōu)秀獎（小、中、大各）4名。
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品。
英語少兒活動方案篇九
活動主題：1)即興朗讀背誦英文小詩seasons2)英語歌曲現(xiàn)場秀。
活動一：即興朗讀背誦英文小詩。
1)各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons這首小詩。
2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。
3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽。
活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀（此項活動由英語科代表或班長組織）。
1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！
2)建議學(xué)唱一首英語歌：yesterdayoncemore或hello,goodbye等經(jīng)典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學(xué)教大家唱，或由本班找到相關(guān)的磁帶，用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準(zhǔn)備)。
活動三：自由表達——講故事。
這個環(huán)節(jié)一個同學(xué)做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學(xué)們不妨采取一人增加一句的方式，齊心協(xié)力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致哦。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之后復(fù)習(xí)演練1－2次，然后各個小組之間展開班內(nèi)講故事比賽。
英語少兒活動方案篇十
為有效推進學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)海南省教育廳和保亭縣教育局《關(guān)于開展xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》精神，結(jié)合我校英語的實際情況，特制定此活動方案。
為了加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，我校英語組為此成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員如下：
組長：曹樹洪。
副組長：林秋萍、譚海珍。
成員：楊日邦、梁麗艷、馮雪連、熊靜、云丹鳳、王鶯瑩。
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選。
根據(jù)縣分配給我校英語學(xué)科的“曬課”任務(wù)，組織教師完成“曬課”與“優(yōu)課”評選的制作與研討，并上傳相關(guān)資源。
作課教師要高度重視、積極準(zhǔn)備、認真參加，備課、錄課、剪輯、上傳教研平臺、網(wǎng)上研討等所有項目均由教師自己完成。努力提高個人信息技術(shù)應(yīng)用能力，并與教學(xué)深度結(jié)合。
英語少兒活動方案篇十一
上海20xx-09-25（中國商業(yè)電訊）--英孚青少兒英語旗下的學(xué)員俱樂部面向所有英孚在讀學(xué)員，旨在通過每月組織的不同主題的學(xué)員活動，幫助學(xué)員們鞏固課堂上學(xué)習(xí)到的英文，并能靈活應(yīng)用到生活中。值此秋高氣爽之際，英孚青少兒英語帶領(lǐng)學(xué)員們走出課堂，走入陽光之中，體驗風(fēng)靡美國的橄欖球運動，讓孩子們鍛煉身體的同時，學(xué)習(xí)運動英語小知識，體味純正美國校園文化。
間以及學(xué)生和老師之間的距離。同時，英孚外教還對美國橄欖球文化做了簡單的介紹，孩子們在聆聽橄欖球故事和球場規(guī)則的過程中，不僅對橄欖球運動有了基本的了解，還掌握了基本的單詞，如“rushtackle”（沖抱）、“highkick”（踢高球）等。此外，英孚青少兒英語的老師特別強調(diào)了球場上的自我保護，確保孩子熟知自我保護的用具，如“kneepat”（護膝）和“helmet”（頭盔）。
兒英語的外教老師說，“這就是我們美式橄欖球的精神，也是我們希望能夠向孩子們傳達的信息：堅定不移地向目標(biāo)前進，任何時候都不放棄。”
看著孩子們在球場上揮灑汗水、建立友誼，觀看活動的家長表示很欣慰，“在室內(nèi)呆久了，孩子的朝氣也慢慢磨掉了。我們都很高興今天能夠在球場上看到孩子更加陽光向上的樣子。而且整個過程都很美國，讓孩子們對美國校園文化有了深刻的體驗。希望以后能夠有更多機會參與英孚學(xué)員俱樂部的活動?！?/p>
關(guān)于英孚教育
的外資英語培訓(xùn)機構(gòu)，英孚20年來成為中國家長為孩子選擇英語培訓(xùn)的首選。
英孚提供幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個年齡段的國際化英語培訓(xùn)課程，通過精選優(yōu)秀外教，每年2000萬美元巨資研發(fā)，聯(lián)合劍橋大學(xué)，北京大學(xué)等全球著名高等學(xué)府研究英語教學(xué)，為中國孩子提供最高效的英語學(xué)習(xí)方法。
上海20xx-09-25（中國商業(yè)電訊）--英孚青少兒英語旗下的學(xué)員俱樂部面向所有英孚在讀學(xué)員，旨在通過每月組織的不同主題的學(xué)員活動，幫助學(xué)員們鞏固課堂上學(xué)習(xí)到的'英文，并能靈活應(yīng)用到生活中。值此秋高氣爽之際，英孚青少兒英語帶領(lǐng)學(xué)員們走出課堂，走入陽光之中，體驗風(fēng)靡美國的橄欖球運動，讓孩子們鍛煉身體的同時，學(xué)習(xí)運動英語小知識，體味純正美國校園文化。
本次活動選址北京cbd文化體育廣場，吸引了37個家庭的熱情參與。來自英孚青少兒英語的外籍教師在活動開始前做好了充足的準(zhǔn)備工作，并向每一位到場的學(xué)員致以親切的問候。美式橄欖球體現(xiàn)了美國輕松、合作的校園文化，因此，在正式訓(xùn)練開始前，英孚外教們安排學(xué)生圍成一圈坐在場地邊上，以此拉近學(xué)生之間以及學(xué)生和老師之間的距離。同時，英孚外教還對美國橄欖球文化做了簡單的介紹，孩子們在聆聽橄欖球故事和球場規(guī)則的過程中，不僅對橄欖球運動有了基本的了解，還掌握了基本的單詞，如“rushtackle”（沖抱）、“highkick”（踢高球）等。此外，英孚青少兒英語的老師特別強調(diào)了球場上的自我保護，確保孩子熟知自我保護的用具，如“kneepat”（護膝）和“helmet”（頭盔）。
十大少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)排名
1、漢普森英語
簡介：漢普森英語成立于2002年3月，是中國最早、最大的外教一對一英語培訓(xùn)機構(gòu)。特色：全外教，外教一對一教學(xué)，純正英語學(xué)習(xí)環(huán)境，采用“otm教學(xué)法”中外教一對一，豐富的活動課等提升知識和溝通、演講、辯論、自信心等各項技能。
2、ef英孚青少兒英語
簡介：源自歐洲，深耕中國市場20年。自主研發(fā)課程。
特色：中外教結(jié)合授課，教學(xué)環(huán)境不錯，裝修“頗有國際范兒”，整體環(huán)境“挺好”。平時小班上課，課程“因人而異”，有“不同級別”的可以選擇，課程自己研發(fā)。教學(xué)模式是外教+中國老師，由“外教和中國助教”相互配合進行“情景模擬”，整堂課“生動有趣”，內(nèi)容“深入淺出”。缺陷：因為是洋品牌，所以價格不菲?？赡軙龅酵饨谈鼡Q的情況，有家長遇到過半年換3—4次外教的情況。銷售攻勢強，會不停的電話騷擾，有時會夸大宣傳。
3、魔奇英語
簡介：由鼎盛?彼昂教育集團推出的兒童英語品牌，專注于2——12歲兒童英語教育。
特色：中教外教自己選擇，費用不一樣，自己研發(fā)的課程，按照國外的理念設(shè)計。教室像個童話王國(轉(zhuǎn)載于:allstars（適合3-6歲幼兒）
英孚兒童英語highflyers（適合7-9歲兒童）
少兒英語課程trailblazers的基本資料
英孚教育中的英孚少兒英語trailblazers是針對10-13歲孩子推出的英語課程。trailblazer的意思是“領(lǐng)先者”，也就是具有獨創(chuàng)精神的領(lǐng)導(dǎo)者，他們倡導(dǎo)著一個先進的理念或是引領(lǐng)著一群跟隨者，他們通常也被認為是“走在成功路上的人”。
英孚少兒英語trailblazers一共分為4個水平等級，教學(xué)模式是小班授課，結(jié)合優(yōu)良的軟硬件環(huán)境，幫助孩子提高英語能力和自信心，以應(yīng)對今后的各種英語綜合能力的挑戰(zhàn)。
英孚少兒英語trailblazers擁有全新的trailblazer故事情節(jié)，該故事將在整個課程中給學(xué)員們展現(xiàn)即刺激又精彩的內(nèi)容，同事又充滿懸念和新意，提高孩子們的興趣和學(xué)習(xí)動力。課程的教材及互動性超強的輔助工具都是由專家精心設(shè)計的，讓孩子們感受到強烈的參與感，從而保持學(xué)習(xí)注意力。而ef英孚的創(chuàng)新語音實驗室(ilab)則能夠讓孩子在家里繼續(xù)積極主動地學(xué)習(xí)英語，幫助孩子消化在課堂上學(xué)到的知識。
課程目標(biāo)
-幫助孩子在高中乃至大學(xué)的入學(xué)考試中獲得更好的成績
-培養(yǎng)孩子獨立主動學(xué)習(xí)的精神
課程優(yōu)勢
卓越的老師
ef的大部分英語教師都是擁有多年教學(xué)經(jīng)驗，并且持有國際認可的“雙證”專業(yè)教師。這些教師都是從ef在在波士頓、倫敦、開普敦和悉尼設(shè)立的英語教師招聘中心中招聘而來，他們都是行業(yè)內(nèi)的精英。
為青少兒學(xué)員量身定制的課程
英孚的trailblazers課程是根據(jù)10-13歲孩子的需求和興趣點來專門設(shè)計的，這有助于青少兒學(xué)員集中注意力、專心主動地學(xué)習(xí)，同時教室中的各種互動媒體設(shè)備和環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)會吸引孩子，并且進一步激發(fā)他們跟隨課本學(xué)習(xí)下去的興趣。英孚采用這種“浸入式”的學(xué)習(xí)方法，幫助您的孩子持續(xù)走向英語學(xué)習(xí)的成功。
ef獨創(chuàng)的efekta?學(xué)習(xí)系統(tǒng)
efekta?學(xué)習(xí)系統(tǒng)采用了“學(xué)習(xí)―嘗試―實踐―認證”的英語教學(xué)模式
認證-學(xué)員通過英孚定期的學(xué)習(xí)成果檢測之后，ef會為學(xué)員舉行慶祝升級或畢業(yè)的儀式
考試及認證
ef英孚青少兒英語trailblazers課程內(nèi)容和教材完全是按照歐洲通用語言框架（cef）來設(shè)計的，cef框架是一項國際認證的語言效能評價體系。通過采用歐洲通用語言框架（cef）作為英孚教材研發(fā)的參考，英孚ef英孚教育的課程能夠確保學(xué)生在ef英孚完成學(xué)業(yè)之后，達到國際認可的通用語言水平，并擁有通過國內(nèi)高中考試及國際esol考試的能力，比如英國劍橋大學(xué)英語考試（pet、ket、fec等），以及圣三一考試（1-8級），而這些國際認證考試的證書正是以后孩子報考國外高等院校的敲門磚。
課程收獲
讓孩子在日常生活的不同場景，比如：學(xué)校、旅途等環(huán)境中自信地使用英語與他人對話，使用英語表達自己的喜好，流利地使用英語來表達自己的意見與看法；并且能夠主動使用流利的英語來與人對話。
優(yōu)秀的英語聽力能力
高效的英語閱讀能力
準(zhǔn)確的英語寫作能力
獲得技能
造和優(yōu)化新的創(chuàng)意點子；能夠與他人一起有效率地工作和學(xué)習(xí)，以達到一個共同目標(biāo)；能夠有邏輯地思考和判斷問題，并使用不同的思考技巧（比如歸納法、推理法等）尋找解決方法；有能力用傳統(tǒng)或創(chuàng)新的方法來解決各種新問題；有能力分析和衡量各種事實、言論和思想，“消化”這些信息并且在最佳分析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論；能夠理解和欣賞全世界各國的人、文化和事件；有能力獨立應(yīng)對和分析新情況，確定解決問題所需要的資源或技能，并制定執(zhí)行計劃等等。
英語少兒活動方案篇十二
1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，利用已有經(jīng)驗和教師講解，會畫鳥的大致樣子。
2、嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。
3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
勾線筆，白紙，蠟筆。
一、提問，引出主題。
1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）。
春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們在春天的時候能看見什么小動物?。浚ㄓ變夯卮穑?。
2、哦，我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的？
教師小結(jié)：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的'花衣服。
二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)。
剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。
1、教師示范講解注意：
1、畫紙的構(gòu)圖；
2、示范不同身形的鳥（還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn)）；
3、重難點處要重點多次強調(diào)。
師：我們畫小鳥的時候啊，可以先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。
師：現(xiàn)在啊，小鳥已經(jīng)畫好了，接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。（教師邊講解邊畫）。
2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥。
師：小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的衣服呢？（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服）。
教師總結(jié)小朋友們的建議，將可以用來裝飾的線條（波浪線，曲線，直線等）進行繪畫示范。
3、教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合。
教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個你認為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥，等會等小朋友們畫好的時候，我們來比比看，誰畫的小鳥最美麗。（教師出示示范的畫）。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
英語少兒活動方案篇十三
為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校開展_年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與、人人快樂、人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂？讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。
todothemost，toshowthebest、盡力做，秀最佳。
1、以“活動”激發(fā)興趣英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中、學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主：通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實踐，嘗到了成功。在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強進一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。
3、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
20xx年x月x日。
1、“慶六一賀卡設(shè)計”評比活動。
對象：三年級學(xué)生。
要求：學(xué)生自愿報名參加，每班選取三張設(shè)計好的賀卡上交英語組，內(nèi)容為表達美好心愿及衷心祝福，采用手寫設(shè)計。
2、英語基本功——書寫比賽活動。
對象：四年級學(xué)生。
要求：各班自行組織初賽，每班再推選3位書寫能力較強的'學(xué)生參加四年級段的書寫比賽。內(nèi)容由英語老師定。班級內(nèi)優(yōu)秀作品帖至班級墻壁，獲獎作品學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。
對象：五年級學(xué)生。
4、英語看圖寫話（命題作文）。
對象：六年級學(xué)生。
要求：各班自行組織選拔，推選4位同學(xué)參加決賽?？磮D寫話的內(nèi)容和紙張由老師提供。
5、英語口語秀。
對象：三—六年級學(xué)生。
人數(shù)：三、四年級每班3人，五、六年級每班4人。
形式：三———四年級：簡短的自我介紹和歌唱（可以選取書本的、也可以選取課外的歌曲）。
五——六年級：自我介紹和美文朗誦。
（1）設(shè)計獎。
（2）書寫?yīng)劇?/p>
（3）寫作獎。
（4）口語獎。
1、“兒童節(jié)賀卡設(shè)計”評比活動暫定5月5日中午。
2、英語基本功——書寫比賽活動暫定5月6日中午。
5、英語口語比賽暫定5月14日下午。
在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的'空間。
1、三至六年級學(xué)生全體，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發(fā)展。
2、每項活動均應(yīng)精心設(shè)計，有專人負責(zé)，確保活動質(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊。
4、工作人員：英語組成員。
英語少兒活動方案篇十四
1、為項目積極蓄客，同時為啤酒節(jié)活動人氣奠定基礎(chǔ)。
2、樹立項目在商河的品牌知名度和美譽度。
3、企業(yè)內(nèi)部互動，形成全員軟性項目推廣方式。
活動主題：
以商河為主的活動范圍，兒童組：4—7歲；少兒組：8—12歲。
具體征稿對象：
（1）已有客戶的小孩（理想?yún)R會員、“新八景“投票者）。
（2）特邀對象（縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩）。
（3）陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
2、第二階段：作品展覽、專家評審（7月28日-8月3日）3、第三階段：項目現(xiàn)場頒獎活動（8月4日）。
活動執(zhí)行要點——利用現(xiàn)有推廣資源活動告知，征集作品，第二階段專家邀請做邀約工作，現(xiàn)場畫展布置構(gòu)思。
1、媒體渠道。
在商河縣電視臺播放大賽報名信息，征集參賽者。（活動文案）《新商河》報廣或者通知新聞（活動文案）。
2、目標(biāo)區(qū)域渠道銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。（電話說辭）。
縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請函（邀請函文字+設(shè)計）內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團員工、施工單位員工（活動文案）。
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設(shè)報名點。（桌椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽傘、橫幅）。
與居委會取得確認，在各大社區(qū)招貼活動宣傳海報。（海報）。
3、作品征集。
在活動推廣時說明，由作者本人到溫泉國際運營中心交至溫泉國際活動組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專門負責(zé)人按時間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）。
截止時間：7月27日，過后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專家評審（7月28日-8月3日）。
活動執(zhí)行要點——布置作品展覽，專家評審，客戶參觀，媒體報道。
1、作品展覽布置、客戶參觀。
集中在運營中心二樓的一個展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點飲料（茶點區(qū)服務(wù)僅限集中參觀前三天）（展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定）考慮評委投票位置。
展覽區(qū)，建議布置活潑生動，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀可拍照，以及活動宣傳背景板專家評審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺、報紙記者現(xiàn)場報道。簡單的召開媒體采訪會，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。（新聞稿）評選方法：評選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項。（如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評委粗略篩選。）。
銷售動作：參觀售樓處，項目介紹。入會及分發(fā)項目資料。分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。
專家評選出的作品，活動負責(zé)人通知中獎客戶頒獎活動相關(guān)信息。
第三階段：項目現(xiàn)場頒獎活動（8月4日）。
活動執(zhí)行要點——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目（舞蹈、樂器、歌唱、兒童?。?、頒獎。
1、具體執(zhí)行時間：
7月25日下午19：00—21:00。
2、具體活動內(nèi)容：
邀請濟南兒童劇團表演節(jié)目助興（表演資源）。
建議：
舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇由資深專業(yè)評委、溫泉國際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎（頒獎領(lǐng)導(dǎo)確認、禮品確認）。
工作人員穿著卡通人偶為活動熱場，供應(yīng)茶點。（卡通服裝資源）邀請少兒臺主持人主持（主持人資源）。
3、獎品、獎項設(shè)置：
一等獎：榮譽證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。（500元1名）。
二等獎：榮譽證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。（300元3名）。
三等獎：榮譽證書及精美書包。（100元6名）優(yōu)秀獎：榮譽證書及溫泉國際筆記本一本。（30名）。
附件：具體物料及費用預(yù)算。
英語少兒活動方案篇十五
從xxxx年起，國家在中小學(xué)普遍開設(shè)了小學(xué)英語課程，由于小學(xué)師資力量差，教學(xué)時間短，缺乏經(jīng)驗，教學(xué)方法老套、效果差，少兒英語培訓(xùn)學(xué)校如雨后春筍一般誕生。到今天，少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，少兒英語市場未來的發(fā)展空間仍然很大，但是，進入市場的由于大多已經(jīng)通過廣招生員樹立了品牌效應(yīng)，持續(xù)的口碑傳播和影響積累，所建立的市場領(lǐng)先者地位的威脅，使得本地英語培訓(xùn)市場上的新進入者，在強手林立的市場環(huán)境中，無論是招生和宣傳、建立聲譽，都顯得尤為艱難。已經(jīng)成為英語教育培訓(xùn)大市場上的重要組成部分，彼此間的市場競爭已經(jīng)越來越激烈了。
首先，營銷咨詢團隊和l總坐下來，認真的分析了一下市場：
t市是一個在一場聞名于世的大地震后廢墟里建立起來的城市，工業(yè)比較興盛，大街上奔跑的豪車據(jù)說比省會城市還多，老百姓手中有錢，也重視教育，價格的問題并非首要關(guān)注問題，家長們更關(guān)注的是孩子的教學(xué)質(zhì)量與特色、培育效果等方面。
當(dāng)時，擺在我們面前所面臨的緊迫問題是，對于一個中型地級市市場(以200萬人口為限)的新進入者來說，全市有近200家少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，從ef到階梯英語這些都有，以及本地最大的英語，都已經(jīng)在市場上各自占據(jù)了相當(dāng)份額。a培訓(xùn)機構(gòu)主要針對小學(xué)英語培訓(xùn)及學(xué)前英語啟蒙市場，校董l總為大學(xué)英語教師，專業(yè)性及教學(xué)指導(dǎo)應(yīng)相當(dāng)?shù)轿唬虒W(xué)環(huán)境也較好，具有獨立語音室，但是培訓(xùn)老師比較青澀，加之寒假后開始招生，檔期不好，導(dǎo)致了2個月來打了不少廣告，卻僅招了14個學(xué)生，連支付房租都還不夠。
從長期來說，培訓(xùn)機構(gòu)是一個靠產(chǎn)品和運營管理立身的行業(yè)，然而從短期來說，則需要靠營銷立足。而對于一個新英語培訓(xùn)學(xué)校來說，其投資回報有一個過程，如果在一年至一年半內(nèi)，仍然不能達到一定規(guī)模生源，收回成本，則生存堪憂。
凡欲大戰(zhàn)，必先確定目標(biāo)，首先請校董l先生作了一個財務(wù)測算，測算后得出如下結(jié)果：該校正常同時授課容納能力為200人左右，最大容納能力為300人左右，而只有達到100人以上的招生規(guī)模，學(xué)校才能夠度過盈虧平衡點，進入盈利狀態(tài)。
隨后，我們將目標(biāo)定為利用2~~3個月的，至暑假期間超越盈虧平衡點(100人規(guī)模)，實現(xiàn)正常運營。同時又對前期的營銷模式進行分析：經(jīng)過2個月的招生，包括報紙廣告、各小學(xué)聯(lián)系免費講課，投入費用和社會資源都已經(jīng)較大，卻僅僅收獲了14名生員，還包括靠關(guān)系介紹進入的學(xué)員，效果之差，可以略見一斑。
原因有三：1、當(dāng)時4月份，處于培訓(xùn)學(xué)校的傳統(tǒng)淡季，各培訓(xùn)學(xué)校生源都很少;2，新學(xué)校采用傳統(tǒng)報紙廣告招生方式，效果較差;3，本地200所培訓(xùn)學(xué)校，競爭激烈，新學(xué)校更不容易贏得信任，4，僅依一味依靠廣告招生，缺乏地面銷售隊伍的有力配合。
我和l總?cè)〉霉沧R，僅依托傳統(tǒng)報紙廣告+戶外廣告的粗放營銷方式，來開辟生源已經(jīng)遠遠不夠，市場競爭激烈，廣告轟炸的`硝煙彌漫過去后，我們還是必須采用地面銷售團隊的精細營銷來爭取生源，與競爭對手進入短兵相接的“白刃戰(zhàn)“。
我們首先在本地的招聘報紙上廣告招聘，經(jīng)過三輪面試，初步確定了2名銷售團隊團隊主管，進而通過充分利用當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的大學(xué)生力量，通過以“就業(yè)實習(xí)項目”的包裝名義，取得各大學(xué)院校系主任或有關(guān)部門的合作，達成了提供應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生利用空余時間到學(xué)校來實習(xí)的合作協(xié)議，這樣，一只由專職人員為核心，兼職人員為依托的團隊，就初步組建起來了，我們安排人員通過各種培訓(xùn)材料，進行了多方面的直銷培訓(xùn)、考核，并針對性的確立了績效考核目標(biāo)及日常管理機制，導(dǎo)入、建立了晨夕會制度。
同時，我們對學(xué)校的背景進行了重新梳理，將學(xué)校的培訓(xùn)產(chǎn)品進行了重新定位，舍棄并無優(yōu)勢的商務(wù)英語及四六級英語培訓(xùn)，定位于“五星級的英語培訓(xùn)”，并提出了“少兒英語培訓(xùn)也要倡導(dǎo)五星級”，以及“五星級少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)”的理念：
“標(biāo)準(zhǔn)一、是否為精品小班授課?;。
標(biāo)準(zhǔn)二、是否采取趣味互動教學(xué)?
標(biāo)準(zhǔn)三、是否專業(yè)專職教師?;。
標(biāo)準(zhǔn)四、是否能提供標(biāo)準(zhǔn)語音環(huán)境?
標(biāo)準(zhǔn)五、是否能提供全英文式授課?”
這個較高的機構(gòu)自身市場定位，一下子把本培訓(xùn)機構(gòu)與t市市場上的培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳拉開了距離，準(zhǔn)確的傳達了差異性。而在實行較高的品牌化包裝的同時，我們則考慮新學(xué)校招生難度，比照其他培訓(xùn)學(xué)校的課程，定價略高，而折扣更大，從而實現(xiàn)了：
1、課程定價比其他培訓(xùn)學(xué)校稍高，維護了自身“星級培訓(xùn)機構(gòu)”的品牌形象;。
2、而折扣后的實際銷售價格比其他學(xué)校略低，給報名學(xué)員家長以實惠;。
高價格，好折扣，這樣的一個定價策略，自然對報名者產(chǎn)生了極大的誘惑力。這個課程定價策略隨后也被證明是成功、準(zhǔn)確的定價策略。
英語少兒活動方案篇十六
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計了次活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。
1.活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。
2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”；隊形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的`游戲；互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞；放松運動-歌曲“親親美人魚”；活動結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”
一、練習(xí)行走，變換隊形。
1.幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習(xí)，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習(xí)。
2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。
1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。
2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動游戲：
1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2.游戲進行兩遍，幼兒互換角色。
3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。
五、集體互動：拉特斯基進行曲。
1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動。
2.幼兒互動變換位子。
3.幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。
六、活動結(jié)束：
幼兒隨音樂“打獵”進接龍行走退場。
英語少兒活動方案篇十七
善人的素質(zhì)方面具有重要作用，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識方面，美術(shù)教育有著其他學(xué)科不可替代的獨特優(yōu)勢。
兒童美術(shù)教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生形成對學(xué)習(xí)的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求，特別是還有許多阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展的因素存在，如：活動過于單一，審美視野狹窄，遠離兒童的生活經(jīng)驗；學(xué)生體驗活動不足，課堂教學(xué)方式單一；興趣活動空間狹窄，作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前，美術(shù)教學(xué)還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學(xué)科特點，反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學(xué)方式。
作為生命特定時期的產(chǎn)物，兒童美術(shù)短暫而絢麗，失去真愛與引導(dǎo)就會自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要，它在引領(lǐng)孩子感悟美的同時也為他們開啟了心智之門，在藝術(shù)創(chuàng)造過程中獲得的審美體驗、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對人類自身生命過程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注，真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會進步的程度。
二、活動目標(biāo)。
兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫，實則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而表現(xiàn)自我。
本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
三、活動對象。
中年級學(xué)生。
四、活動時間安排。
周二周四周六、節(jié)假日進行活動。
五、活動地點：
五（3）班美術(shù)室六、兒童美術(shù)繪畫活動內(nèi)容20xx年2月。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17037511.html】
