每個人在制定方案時要充分考慮各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，以便做好充分準備。制定方案的過程需要充分的溝通和協(xié)商，以確保各方的利益得到充分考慮。接下來，我們將分享一些方案制定的調(diào)研和分析方法。
幼兒園幼兒之星評選方案篇一
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”本學(xué)期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認識，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于11月，開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
1、懸掛吊飾。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、走廊過道的創(chuàng)設(shè)。
5、班級總體氛圍。
1、懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。（20分）。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：能夠結(jié)合主題，豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環(huán)境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。（20分）。
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動區(qū)至少5個以上，環(huán)境和準備投放材料時，要有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經(jīng)驗，發(fā)展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間（20分）。
4、走廊過道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時要體現(xiàn)班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。（20分）。
5、班級總體氛圍：班級的總體氛圍非常重要，每個班級應(yīng)該有自己的色調(diào)，（如暖色調(diào)或冷色調(diào)）。（20分）。
11月25日下午。
（1）評委組：謝麗容、張慧珍、陳選芳、宣蓮花、教研組成員。
1、以班級為單位，評委組進行評分，滿分100分。
2、在公平、公正評選的原則下，班委組評分，成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分。平均分即時最后得分。
3、每年級組將評選出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
幼兒園幼兒之星評選方案篇二
為了進一步加強學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)，深入地學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《興華中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，在學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用，特開展校園“文明之星”的評比活動，以此營造“誠實、文明、勤奮、健美”的良好校風(fēng)。
“爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”
1、5月30日――6月6日：宣傳發(fā)動，活動啟動。
2、6月7日――6月9日：實施主題活動，班級推薦。
3、6月10日―6月16日：事跡展示，網(wǎng)絡(luò)投票。
5、6月17日――6月20日：學(xué)校審核評選。
6、6月22日――6月25日：公布校園十大“文明之星”并頒獎。
由學(xué)生、班級、團支部和各處室共同評選。具體操作如下：
（一）班會課上進行班內(nèi)推選。
1、由班主任宣讀評選基本條件，全班學(xué)生根據(jù)評選條件，經(jīng)班委認定后推薦3—5名候選人。
2、候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由全班投票確定一名“文明之星”候選人。并填寫““校園文明之星”候選人推薦表”參加全校聯(lián)評。
（二）事跡宣傳，全校聯(lián)評。
學(xué)校將各班級推薦的“校園文明之星”候選人，在校園網(wǎng)和宣傳櫥窗向全體師生公示其事跡，由全校師生在校園網(wǎng)上進行投票。學(xué)校將組織評審組進行評審，并參照網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)最后選出“校園十大文明之星”和初一、初二年級“年級十大文明之星”。
（三）頒發(fā)證書，表彰宣傳。
學(xué)校將對“兩星”頒發(fā)榮譽證書和獎品，“文明之星”將作為以后評選市、縣、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員以及其他推優(yōu)的參考條件。
學(xué)校利用廣播、宣傳欄和校園網(wǎng)對校園文明之星事跡進行宣傳，號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)先進，文明自己的言行。
幼兒園幼兒之星評選方案篇三
卓智教育是專業(yè)的中小學(xué)生及幼兒培訓(xùn)機構(gòu)。秉承著為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)的使命，力求讓每一位學(xué)員得到全面的知識和能力的提升。本著“我們給孩子的不僅僅是知識……”的宗旨，讓學(xué)員體驗靈活的、輕松愉快的、以學(xué)員為中心的知識培訓(xùn)，為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活增添光彩，與此同時，讓每一個學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的校訓(xùn)“重德、明理、博學(xué)、善思”，為了學(xué)生一切的發(fā)展，使學(xué)生人人成為機構(gòu)之星，特制定“每月之星”評比條例。
長期以來，傳統(tǒng)教育對學(xué)生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其他各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學(xué)生，但由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去信心，影響健康成長。為此卓智擬定了“每月之星”每月之星的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的`基礎(chǔ)上發(fā)掘孩子的優(yōu)點，使每個學(xué)生都能夠感受到不論在哪個方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學(xué)們的鼓勵和贊賞，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。
“每月之星”分別設(shè)立學(xué)習(xí)之星、榜樣之星、閱讀之星、進步之星、紀律之星等五項。
凡是申報“每月之星”的學(xué)生，都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
（一）學(xué)習(xí)之星。
1、學(xué)習(xí)目標明確，獨立思考能力強，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在班級均為優(yōu)秀。
2、學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。
（二）榜樣之星。
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。
（三）閱讀之星。
1、閱讀范圍較廣，詞匯量及認知度廣。
2、每天堅持閱讀。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)。
2、入機構(gòu)以來，學(xué)習(xí)在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
（五）紀律之星。
1、思想品德好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
2、不罵人，不打架，嚴格遵守各項紀律。
1、采取層層篩選的方法，由責(zé)任老師推薦，再到校務(wù)審核討論決定。
2、“每月之星”每月評選一次，每次班級各星評選1—2名。
1、每月各年級集合一次表彰大會，并頒發(fā)徽章。
2、凡佩戴徽章者，在機構(gòu)內(nèi)任何活動都具有優(yōu)先權(quán)。
讓孩子在競爭中成長，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，敢于認識自己、提升自己、肯定自己。
幼兒園幼兒之星評選方案篇四
為了在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生都能獲得一顆榮譽星，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都能體驗到“我能行”的成就感。特制定本方案。
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找、挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，找到成長中的自信。
1、評選的對象：全校學(xué)生。
1、各班級按學(xué)生數(shù)10%評選每月之星。
2、各班級統(tǒng)一時間，利用班會課由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報，每一位同學(xué)每一期限申報1顆星，然后由班主任組織本班同學(xué)，對申報每月之星的同學(xué)進行民主審評。
被評選上的“每月之星”，學(xué)校將通過網(wǎng)站進行宣傳、報道。
注意事項：
1、每班自行評選。
2、評選上的學(xué)生交自我簡介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）。
3、每班每種“星”限報一人。
4、請各班主任于20xx年12月12日之前交校大隊部。
幼兒園幼兒之星評選方案篇五
1、能規(guī)范的行為，關(guān)心愛護自己的同伴，能學(xué)會主動與同伴友好相處，成為受歡迎的。
2、能學(xué)著評價自己的行為和同伴的行為，能選出自己最喜歡的8位孩子，同時也選出為他加油的5位孩子。
評選時間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。
幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式，評選出班級最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會有一定的規(guī)定。
墻面設(shè)計為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎狀頒發(fā)。
幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由。
新“三國演義”
在我家里，時常上演著家庭版的“三國演義”。媽媽手握大權(quán)，是東吳的；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是東吳的魯肅；而我，勢單力薄，是蜀中的劉備。有句話叫“劉備遇孑l明——如魚得水”，這個孔明就是諸葛亮，可在我們家誰扮演這個角色呢？當(dāng)然是二姐了。人物出場完畢，現(xiàn)在該說說“演義”了。
我家的“孫權(quán)”欺軟怕硬，非但不“聯(lián)劉抗曹”，反而“捧曹壓劉”。有一次，“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具，我哭著埋怨他，他還狡辯?！皩O權(quán)”見了，不但沒有追究“曹操”的錯誤，反而來勸我：“算了，爸爸是不小心的?！薄安懿佟钡靡獾負P起了頭，我只能一肚子委屈地走進臥室生悶氣去了。
期末考試我得了獎，爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下，說錯了一句話，爸爸馬上板起“曹操臉”，一副兇相。我好話說了一大堆，他還是不肯消氣，真是頑固透頂。
“孫權(quán)”也是“居心叵測”，常常“唆使”大姐“魯肅”整我。例如我作業(yè)沒完成就跑出去玩，“魯肅”就會執(zhí)行“孫權(quán)”的命令，將我“捉拿歸案”，并罰我抄寫課文，而且鐵面無私地要求不許少一個字，甚至連標點符號也都一個不能少。我無計可施，時常要請軍師“諸葛亮”幫忙才轉(zhuǎn)危為安。不過有時我也會聰明反被聰明誤，認為反正有“諸葛亮”出主意，開點小差、犯點小錯也沒什么，直到“孫權(quán)”、“曹操”聯(lián)合起來“大軍壓境”才知道后悔。
有一次，我考試考砸了，只得了88分，害怕媽媽大發(fā)雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓她幫我解圍。不巧的是，“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發(fā)愁呢！泥菩薩過河——自身難保的軍師拒絕了我的求救，讓我自己想辦法。我只好修書一封，痛述自己粗心大意，并立下“軍令狀”，保證以后定會痛改前非，然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后，非但沒有半點怒氣，反而還鼓勵了我。
你看，這就是我的“三國之家”！家里每天都上演著新奇的故事，有興趣的話，歡迎你到我家來瞧一瞧，包你收獲一籮筐。
幼兒園幼兒之星評選方案篇六
為了展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)每一名同學(xué)的閃光點，同時在學(xué)生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，激勵全體學(xué)生共同進步，促使我校學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)校決定開展“群星璀璨，校園之星”評選活動。
根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的心理特點，學(xué)校決定進一步加強學(xué)生情感、意志、行為等方面的培養(yǎng)，強化對學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，通過此項活動激勵學(xué)生在爭當(dāng)先進的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感，通過身邊的先進人物來引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做人、怎樣做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)ツ７?、學(xué)習(xí)?！靶@之星”評選活動，是在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生各具特色的個性特長，為學(xué)生提供廣闊的展示平臺，增強學(xué)生成功體驗，使每位學(xué)生都能全面評價自己，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的優(yōu)勢和閃光點，提高學(xué)生的自信心，為學(xué)生積極追求進步注入動力。
1、基本條件。
（1）凡參加評選的學(xué)生須能模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項紀律制度，品行端正，思想進步，積極參加學(xué)校、班級各項活動，受到師生的一致好評。
（2）凡參加評選的學(xué)生在學(xué)校和班級的各項活動中，起積極作用，在愛校愛班、熱心為集體做好事，尊師守紀、行為規(guī)范、文明禮貌、進步顯著、文娛體育等方面表現(xiàn)出色，在班里或年級里能起到表率和榜樣作用。
2、具體條件。
（1）思想進步，品行端正；嚴格遵守校紀校規(guī)，熱愛集體，關(guān)心他人，與同學(xué)、老師相處融洽；愛護公物，保護環(huán)境，語言文明，不講粗話臟話；熱情大方，謙虛謹慎，文明誠信，尊師敬老；團結(jié)互助，同學(xué)關(guān)系融洽。
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或進步明顯。能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動他人，并在學(xué)習(xí)上樂于幫助別人，積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）關(guān)心學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，為班級建設(shè)出謀劃策，熱心為班集體和同學(xué)服務(wù)，擔(dān)任校、班學(xué)生干部，積極參與學(xué)?；虬嗉壒芾砉ぷ鳎⑶以诠芾砉ぷ髦凶龀鰞?yōu)異成績。
（4）肯于鉆研，積極參加校內(nèi)外科技創(chuàng)新活動，在研究性學(xué)習(xí)、課題探究、發(fā)明制作方面取得突出成績。
（5）勇于拼搏，在文化、體育、藝術(shù)和學(xué)科競賽等方面取得突出成績，為校爭光。
（6）主動關(guān)心他人，熱心助人。懂得謙讓，經(jīng)常替他人著想；樂意分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，主動幫助學(xué)習(xí)、生活上有困難的同學(xué)；熱心協(xié)助老師，熱心集體各項工作；拾金不昧、拾物不昧。
（7）生活儉樸，節(jié)約意識強，愛護學(xué)習(xí)用品、生活用品，愛護公物，平時能節(jié)約用水、用電，愛惜糧食，不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。
（8）關(guān)心學(xué)校以及家鄉(xiāng)周邊環(huán)境，熱愛大自然，能從自身做起，積極參加各項環(huán)?；顒?，積極開展環(huán)保宣傳教育活動；熱愛勞動，主動承擔(dān)學(xué)校、家庭中各項勞動任務(wù)，組織班級創(chuàng)衛(wèi)勞動并起到帶頭作用。
（9）愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛集體，能夠保持樂觀積極的心理狀態(tài)；人際關(guān)系和諧，樂于交往；有正確的自我觀念，情緒穩(wěn)定、自信樂觀，能適度地表達和控制情緒；能夠正確面對學(xué)習(xí)、生活中的困難和壓力，具備較強的耐挫能力；具有合理的理想目標，有一定的社會責(zé)任感、自主能力較強，并為營造陽光和諧的集體環(huán)境起到積極作用。
幼兒園幼兒之星評選方案篇七
為結(jié)合中央和省、市、縣委實施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略部署，根據(jù)全國婦聯(lián)《“家家幸福安康工程”實施方案》的工作部署和省婦聯(lián)《關(guān)于印發(fā)〈廣東省鄉(xiāng)村振興巾幗行動——省婦聯(lián)開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動實施方案〉的通知》（粵婦函〔20xx〕200號）精神，以社會最小細胞家庭為單元，尋找體現(xiàn)崇德向善、崇儉尚廉、家庭和睦、環(huán)境優(yōu)美的“最美家庭”，引導(dǎo)廣大群眾傳承中華民族美德，弘揚精神文明主旋律，吸收傳統(tǒng)家風(fēng)的道德精髓、紅色家風(fēng)的精神養(yǎng)分和當(dāng)代“最美”家風(fēng)的時代正能量，用千千萬萬家庭的好帶動和平大地政風(fēng)清、黨風(fēng)正、民風(fēng)純。經(jīng)研究，陽明鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府決定在全鎮(zhèn)開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動，現(xiàn)制定活動方案如下：
家越美·粵幸福。
20xx年5月——20xx年12月。
陽明鎮(zhèn)各村（居）常住戶家庭。
嚴格對標黨的十九大部署的“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，牢牢把握實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手，緊緊圍繞“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄?，以尋找“最美家庭”活動為抓手，著力培育新農(nóng)民、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、發(fā)展新文化，努力提高農(nóng)民文明素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、全面建成小康社會、實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢提供思想保障、精神動力和文化條件。
最大程度地發(fā)動廣大群眾參與尋找“最美家庭”活動，擴大活動覆蓋面，提高活動參與率，到20xx年底，尋找“最美家庭”活動群眾知曉率達到90%以上，活動群眾參與率達到50%以上。通過廣泛開展契合家庭需求、群眾喜聞樂見的尋找活動，深挖資源，選樹典型，線上線下開展“最美家庭”感人事跡宣傳活動、家庭綠色環(huán)保主題實踐活動，大力弘揚清廉正直傳統(tǒng)美德、體現(xiàn)時代精神的家庭道德規(guī)范，大力宣傳綠色環(huán)保理念和生活常識，積極推動社會主義核心價值觀在家庭落細落小落實，不斷提高黨員干部反腐倡廉的意識，提升村民的文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度，傳播家庭文明正能量，讓不斷涌現(xiàn)的“最美家庭”、“綠色家庭”匯聚成推動陽明振興發(fā)展的強大精神力量。
（一）堅持導(dǎo)向性原則。各村（居）委會要高度重視，把尋找“最美家庭”活動與推動建設(shè)生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村、實施鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來，結(jié)合各村（居）實際，兼顧各村（居）特色，既體現(xiàn)共性要求，又反映個性內(nèi)容，評選標準堅持適度超前，培育樹立新時代美麗鄉(xiāng)村中的創(chuàng)業(yè)先進、道德標桿、和諧典型，用身邊人、身邊事來教育引導(dǎo)人。
（二）堅持整體性原則。從20xx年6月開始在全鎮(zhèn)開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動，梅徑村、七窖村作為全鎮(zhèn)示范先行點，應(yīng)在5月下旬開始實行，其他村7月份開始實行。各村（居）委會上報命名表彰一批“最美家庭”，到20xx年底，尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動群眾知曉率達到90%以上，活動群眾參與率達到50%以上。
（三）堅持連續(xù)性原則。立足于常態(tài)化推進，注重貼近基層、貼近群眾，不設(shè)定門檻，讓廣大家庭知道參與活動的路徑，大力提高群眾參與率、活動覆蓋面、家庭受益度，不斷擴大尋找“最美家庭”活動的影響力，切實使全鎮(zhèn)廣大群眾和家庭在全過程參與中接受生動鮮活的社會主義核心價值觀教育，有力促進家庭和睦、鄰里和善、環(huán)境和美、和平和諧。
（四）堅持惠民性原則。注重從農(nóng)民最關(guān)心、最迫切、最直接的方面入手，選準工作切入點，深挖家訓(xùn)文化內(nèi)涵，整合資源、落實政策，使“最美家庭”成為農(nóng)村工作的有效載體，使群眾真正享受到惠民政策的好處，充分發(fā)揮村“兩委”的積極作用，鼓勵社會力量參與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，發(fā)揮他們在鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、脫貧攻堅、環(huán)境整治等方面的引領(lǐng)示范作用。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月至6月）。
各村（居）委會從動員手段、尋找環(huán)節(jié)、引導(dǎo)路徑上不斷探索創(chuàng)新，制定切實可行的工作方案，列出時間表，逐級進行動員部署，充分利用“婦女之家”“家長學(xué)校”等主陣地，注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢，全方位、多角度地開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動，將活動向各行業(yè)和各群體延伸，吸引更多年輕家庭、流動家庭等不同類型的家庭加入到活動中來，使參與活動的人群和家庭類型更豐富，活動覆蓋范圍更廣泛，扎實推進尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動的持續(xù)深入開展和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。
（二）申報推薦階段（7月至9月）。
通過家庭自薦、群眾互薦、組織推薦等方式，借助電視、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體，組織動員家庭結(jié)合重要時間節(jié)點開展好“曬家庭幸福生活、談良好文明家風(fēng)、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢想”5個環(huán)節(jié)活動，宣傳真實感人的“最美家庭”故事，展現(xiàn)“最美家庭”的幸福生活。
1．家庭自薦。群眾可到當(dāng)?shù)卮澹ň樱┪瘯颉皨D女之家”提交身邊令人感動的家庭故事、圖片、視頻等推薦或自薦候選家庭。
2．群眾互薦。各級婦聯(lián)組織依托“婦女之家”陣地，廣泛開展“講故事、談家風(fēng)、曬幸福、展風(fēng)采、秀夢想”等形式多樣的活動，組織婦女和家庭積極參與推薦“最美家庭”活動。
3．組織推薦。在廣泛發(fā)動群眾參與的基礎(chǔ)上，各村（居）委會、鎮(zhèn)直機關(guān)單位可擇優(yōu)推薦本單位“最美家庭”，將“最美家庭”候選家庭推薦表及事跡材料報該家庭所在地村（居）委會。
（三）評選命名階段（10月至12月）。
鎮(zhèn)、村二級聯(lián)合發(fā)力，結(jié)合不同節(jié)日，立足不同行業(yè)、不同人群，在廣泛動員宣傳的基礎(chǔ)上，本著自下而上、逐級推薦的原則，開展“最美家庭”評選活動。各村（居）委會要組織群眾召開故事會、交流會、評議會、推薦會等，讓群眾進一步自我推薦、互相舉薦，從而產(chǎn)生“最美家庭”初評戶。各包村（居）工作組會同各村（居）及相關(guān)部門組成考核組，對各村（居）“最美家庭”初評戶進行復(fù)評、審核后，在村（居）宣傳公開欄顯眼位置公示，公示后將入選“最美家庭”名單上報鎮(zhèn)政府。鎮(zhèn)政府組織相關(guān)部門人員通過綜合評審委員會進行終審及再次公示，并組織命名揭曉活動，發(fā)放“最美家庭”標志牌。
（一）監(jiān)督措施。各村（居）委會將入選“最美家庭”名單上報鎮(zhèn)政府時，應(yīng)出具推薦意見及公示情況。鎮(zhèn)政府對入選的“最美家庭”名單進行終審后再次公示，通過村內(nèi)公示、微信群、廣播等渠道公示，接受社會監(jiān)督。
（二）激勵措施。“最美家庭”先進事跡在村（居）張榜宣傳，“最美家庭”標志牌上墻，并可優(yōu)先獲得申報婦女創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款貼息項目。
（三）退出措施?！白蠲兰彝ァ背蓡T有以下情形之一的，應(yīng)撤銷其“最美家庭”稱號并收回“最美家庭”牌匾：家庭成員違法違紀；家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；發(fā)生家庭暴力事件；對未成年子女監(jiān)護主體責(zé)任落實不力等。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動列入創(chuàng)建社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作考核。各村（居）委會要充分認識開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”的重要意義，把尋找過程作為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀的過程，要讓尋找“最美家庭”活動群眾知曉率達到90%以上，活動群眾參與率達到50%以上。
（二）整合各類資源。各村（居）委會要把開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”與婦女之家、兒童之家、黨員活動室、基層文化站、農(nóng)家書屋、黨群服務(wù)中心等陣地建設(shè)結(jié)合起來，通過資源整合，實現(xiàn)共建共享。要發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風(fēng)方面的獨特作用，以及廣大基層黨員干部、教師、社工、志愿者、“五老”人員等的作用，凝聚家庭文明建設(shè)合力，壯大家庭文明建設(shè)工作隊伍。
（三）營造良好氛圍。在轄區(qū)內(nèi)制作反映家庭美德、家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)等內(nèi)容的展板、墻報或宣傳品，各村（居）設(shè)立“最美家庭”、家風(fēng)家訓(xùn)宣傳欄，有條件的村（居）可設(shè)立宣傳“最美家庭”、宣傳好家風(fēng)好家訓(xùn)的廣場、公園、文化長廊等，圖文并茂地展示好家風(fēng)、好家訓(xùn)。同時，定期通過宣傳展板、視頻資料、微信、網(wǎng)站等多媒體形式，生動鮮活地宣傳最美家庭的典型事跡和工作經(jīng)驗，大力營造“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的輿論氛圍。
（四）及時報送材料。請各村（居）委會高度重視，梅徑村、七窖村的開展尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”活動方案于20xx年6月15日前上報鎮(zhèn)政府，其他村的活動方案于20xx年7月20日前上報鎮(zhèn)政府；各村經(jīng)過復(fù)審后的候選鄉(xiāng)村“最美家庭”填寫《陽明鎮(zhèn)尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”推薦表》（一式3份，加蓋公章）和《陽明鎮(zhèn)尋找鄉(xiāng)村“最美家庭”信息匯總表》，另附家庭事跡材料1000字。每個推薦家庭需提供3張jpg格式的幸福家庭生活照片，文件不小于2m，規(guī)格不小于2000像素，無水印，每張照片配不超過50字的文字說明（只需電子版），經(jīng)過復(fù)審后的候選鄉(xiāng)村“最美家庭”申報材料要及時上報鎮(zhèn)政府。
幼兒園幼兒之星評選方案篇八
初一正是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，按照三年計劃，這學(xué)期我級部把3月份定為精神文明月，開展標兵評選活動?；顒又剡^程，重參與，重實際，重榜樣帶動，達到讓更多的學(xué)生發(fā)展的又好又快的目的。
一、自主學(xué)習(xí)標兵。
1、學(xué)習(xí)計劃可行強，有超前性、自主性;。
2、每天有自己的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃，完成率高;。
3、上課遵守紀律，能積極思考并回答問題;。
4、自我反思有內(nèi)容、有高度、有深度;。
5、家長評價好。
每組推選至少一名，在交流展示自主學(xué)習(xí)計劃本的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時表現(xiàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，班內(nèi)投票選出，名額不限。
二、生活標兵。
1、堅持每天替爸爸媽媽做一件事，如倒一杯水或一次洗腳水等;。
2、經(jīng)常幫助父母打掃衛(wèi)生等力所能及的勞動;。
3、聽從家長意見，不頂撞父母，讓家長省心;。
4、屆時由父母以書信的形式向?qū)W校提出推薦理由。(班主任早通知家長);。
每組推選至少一名，在班內(nèi)介紹事跡后，投票選出，名額不限。
三、常規(guī)標兵。
1、按學(xué)校要求佩帶校牌、穿校服;。
2、按學(xué)校要求上、放學(xué);。
3、語言文明，不說臟話;。
4、隨手撿紙等，習(xí)慣好。
四、進步標兵。
無論在學(xué)習(xí)、常規(guī)及值日、作業(yè)完成等方面進步突出者都可參選。
每組推選至少一名，參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果，班內(nèi)投票選出，名額不限。
在活動過程中，班級可根據(jù)自己的實際情況，不拘以上限制。只要是獲得二種標兵以上榮譽稱號者，就是當(dāng)然的實中文明中學(xué)生。各班要充分進行宣傳發(fā)動，每周一總結(jié)，活動結(jié)束后將評選結(jié)果報級部，統(tǒng)一進行表彰獎勵。
幼兒園幼兒之星評選方案篇九
家庭是孩子的終身學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。為提高我園家長育兒水平，優(yōu)化幼兒園、家庭教育的整體效果，從而促進幼兒健康成長，我園決定開展“優(yōu)秀家長”評選活動。
一、活動目的。
通過活動的開展，營造真正關(guān)注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，在家庭和幼兒園之間架起溝通交流的橋梁，讓幼兒真正成為家庭教育和幼兒園教育的受益者。
二、優(yōu)秀家長標準。
優(yōu)秀家長是指積極營造良好環(huán)境，促進孩子健康、快樂成長的家長。
具體標準如下：
1、關(guān)愛孩子，尊重孩子。善于跟孩子溝通、交流，關(guān)注孩子身心的'全面發(fā)展，不將不切實際的期望強加給孩子。
2、以身作則，時時處處為孩子做出榜樣。家長、孩子行為舉止文明禮貌，不打架，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。能夠養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心讓孩子學(xué)著去做。
3、家長有自己的交往圈子和健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣，喜歡閱讀，不斷提升個人文化和精神修養(yǎng)。
4、尊敬、關(guān)心老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人。家庭和睦，不當(dāng)著孩子的面吵架、打架，能創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
5、重視對孩子的教育和培養(yǎng)，積極創(chuàng)造條件與孩子相處，親子關(guān)系親切融洽。每天至少陪伴孩子游戲、看書等一個小時。引導(dǎo)孩子善于提出問題，讓孩子多問為什么，并耐心地回應(yīng)。
6、認識到每個孩子都有與眾不同的個性與潛能，尊重孩子玩兒的權(quán)利。把孩子正常的玩?？闯墒菍W(xué)習(xí)的一部分和學(xué)習(xí)的過程。
7、正確掌握家庭教育的方式和方法，對孩子以正面教育為主，不打孩子不對孩子大聲喊叫。正視孩子的缺點和過錯，不溺愛孩子，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正，但又不簡單粗暴。
8、引導(dǎo)孩子形成積極、健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。盡量表揚孩子，經(jīng)常給孩子制定幾個容易達到的小目標，樹立孩子自信心。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
9、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會自己洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
10、積極參加幼兒園組織的各類家長活動。樂意參與班級的管理，積極出謀劃策，能給班級提出合理化建議。愛護幼兒園班級設(shè)施及環(huán)境，為孩子樹立良好的榜樣。
11、能理智地積極配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子們間的事情，家長之間關(guān)系和諧。
12、尊重教師及幼兒園工作人員，交流時注意方式，以誠懇的態(tài)度解決問題。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
三、評選范圍和名額：
1、本園孩子的家長：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。
2、各班評選3--8名“優(yōu)秀家長”。
四、評選流程：
1、通過校信通、家長會、園內(nèi)宣傳海報、班級博客等形式發(fā)布評選要求等信息，鼓勵廣大家長積極參與評選。
2、1月10日之前，家長根據(jù)評選標準自我推薦，各班老師按標準按時申報。
3.填寫《優(yōu)秀家長推薦表》，提供被推薦者1張生活靚照。各班推薦的家長需有較典型的事跡，上報材料內(nèi)容翔實，重點突出。
五、評選具體要求：
1.高度重視，精心組織?！皟?yōu)秀家長”是我園家長的崇高榮譽，也是第一屆評選，評選活動涉及面廣。各班教師要高度重視，充分調(diào)動家庭參與評選活動的積極性，采取各種形式，發(fā)現(xiàn)挖掘先進典型，大力宣傳先進事跡。
3.要嚴格按要求報送材料。各個班級按通知要求，組織“優(yōu)秀家長”侯選人填寫好推薦表，按時交幼兒園辦公室。
12月24日。
幼兒園幼兒之星評選方案篇十
為踐行社會主義核心價值觀，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，根據(jù)長教工【20xx】5號《關(guān)于開展20xx年長沙市教育系統(tǒng)“最美家庭”推薦評選工作的通知》文件精神，特制定本方案。
全校教職工家庭。
1、推薦評選“疫情防控最美家庭”。結(jié)合疫情防控的實際，重點推薦在疫情防控工作中涌現(xiàn)出的家庭典型：一是沖在一線、主動擔(dān)當(dāng)，立足本職、無私奉獻，一心為國家為社會為集體的家庭；二是積極履職，連續(xù)奮戰(zhàn)、忘我工作，做出不平凡的事跡，起到示范引領(lǐng)作用的家庭；三是以群眾利益為重，樂于助人、熱心服務(wù)，追求崇高理想、甘于吃苦耐勞的家庭；四是多數(shù)家庭成員積極參與，表現(xiàn)突出，受到群眾一致好評的家庭；五是舍小家為大家，不畏風(fēng)險、共度難關(guān)的普通家庭等。
2、推薦評選熱心公益家庭。家庭成員堅持奉獻、友愛、互助、進步的公益志愿精神，在生活中給他人帶去溫暖的關(guān)愛、熱心的幫助，在教育援助、扶危濟困、環(huán)保倡導(dǎo)等一個或幾個方面事跡突出、特色鮮明，在傳揚好家風(fēng)、踐行家庭美德、熱心公益、奉獻社會，促進社會文明等方面有較強的影響力和示范帶動作用。
3、推薦評選書香家庭。家庭書香氛圍濃厚，家庭成員有自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、相互交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。能充分利用各類社會文化資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行自學(xué)和培訓(xùn)，精通專業(yè)知識，增強工作能力，提高文化素養(yǎng)。每周有“親子共讀”時間，重視學(xué)習(xí)的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，能多渠道開展家庭讀書交流活動，并取得一定的學(xué)習(xí)成效。
4、推薦評選兩型家庭。家庭成員自覺學(xué)習(xí)“兩型”知識，且積極參與“兩型”知識培訓(xùn)和活動。在“七進家庭”即節(jié)能節(jié)水產(chǎn)品進家庭；廢舊物品回收利用進家庭；垃圾分類進家庭；清潔能源進家庭；優(yōu)美環(huán)境進家庭；綠色消費進家庭；綠色出行進家庭方面帶頭踐行，努力做兩型理念的實踐者和兩型社會建設(shè)的先行者，為創(chuàng)兩型長沙作出積極貢獻。
5、有以下情形之一的，不得申報和推薦：
(1)家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德行為；
(2)家庭成員參與“黃、賭、毒”；
(3)家庭成員參與封建迷信和非法宗教活動；
(4)家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
(5)家庭成員安全意識淡薄，發(fā)生安全事故；
(6)發(fā)生家庭暴力事件；
(7)違反國家計劃生育政策；
(8)未成年子女無故失學(xué)輟學(xué)。
1、發(fā)動宣傳階段：4月29日，召開工會小組長會議，進行部署動員；
3、學(xué)校評審階段：5月18日，召開工會委員會議，推出兩戶參加市直工會的評選；余下的家庭在校內(nèi)進行表彰。
1.候選家庭申報推薦表一份(見附件)。
2.候選家庭照片1-2張。格式為jpg的家庭照片，文件不小于2m，規(guī)格不小于2000像素，無水印，每張照片配不超過50字的文字說明，用于宣傳展示。
幼兒園幼兒之星評選方案篇十一
根據(jù)縣教育科研所、中心校的工作安排，我們以“樸實、真實、扎實、落實”為基本準則，立足新的起點，爭取獲得新的突破。為課題實施打基礎(chǔ)，并且為所有教師提供一個互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相提高的.平臺，加快提升我校教師的科研素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，我校擬在4月份―9月份開展課題實驗課堂教學(xué)競賽活動和科研成果征集工作，特制定活動方案如下。
1、課題組成員、科研骨干人人參加。
2、沒參與課題研究的其他教師可以自愿報名參加。
數(shù)學(xué)、語文、外語體育、品德等等。
4月15日------10月24日。
1、本次課堂優(yōu)質(zhì)課活動要僅僅圍要科研課題進行，教學(xué)設(shè)計要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、教師課堂用語和評語這兩個基本點，這將作為評課選課的重要依據(jù)。
2、各校要認真組織好活動，認真做好評課交流記錄。及時把材料歸檔。
3、活動后教案用a4紙打印交到中心校，（一式兩份）反思、互動評課材料本次活動總結(jié)一并上交到中心校。
4、成果一定要結(jié)合本校課題和自己的教學(xué)經(jīng)驗，不得抄襲，上網(wǎng)下載。
5、、成果征集過期一律不予受理。如有抄襲后果自負。
1、此次活動本著公開、公平、公正的原則。
2、經(jīng)中心?？己诵〗M考核后擇優(yōu)上報。
副組長：郭麗娟陳炳華陸雪晶劉志峰。
成員：譚艷秋劉軍劉波鞠文杰。
殷連和孔慶龍于磊段洪生。
幼兒園幼兒之星評選方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
為加強學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的教育環(huán)境，引導(dǎo)家長科學(xué)教子，提升家長家教水平，積極履行“家校同步，家校和諧”教育策略，學(xué)校決定開展“三好家長”評選活動。
二、評選時間：每學(xué)年一次（6月份）。
三、評選條件：
（一）支持學(xué)校好。
1.關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策；
2.支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力維護學(xué)校及老師的形象。
（二）教育智慧好。
2、做學(xué)習(xí)型家長，經(jīng)常和孩子一起讀書，為孩子設(shè)立書櫥，訂閱報刊雜志，家庭有一定量的藏書。
（三）親子關(guān)系好。
1、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過各種方式向老師了解孩子在校表現(xiàn)；
2、重視孩子身心，能經(jīng)常陪孩子一起游玩，利用周末、節(jié)假日帶孩子親近大自然，能把照片上傳到班級博客，供孩子們共享。
四、評比辦法。
對照條件填寫好申報登記表，各班名額為班級人數(shù)的10%。學(xué)校組織考核評選出“三好家長”，每學(xué)年六月份進行表彰。
愛德小學(xué)部。
203月7日。
幼兒園幼兒之星評選方案篇十三
為進一步落實“中華人民共和國家庭教育促進法”，創(chuàng)新深化家庭文明建設(shè)工作，積極推動社會主義核心價值觀在家庭落細落小落實，發(fā)揮家庭在傳承中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚良好家風(fēng)方面的重要作用，選樹家庭先進典型，激發(fā)家庭內(nèi)部活力，促進家庭自我教育。結(jié)合區(qū)教體局文件精神，特開展我園“最美家庭”評選活動。望廣大家長朋友們積極參與！
康巴什區(qū)第三幼兒園所有幼兒家庭均可參評。
“科學(xué)教子”最美家庭
教子有方，以德育人，父母尊師重教、言傳身教，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)子女。注重子女思想品德、行為習(xí)慣和良好個性的培養(yǎng)，引導(dǎo)子女形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
“孝老愛親”最美家庭
尊重老人、孝敬父母、關(guān)愛親人，注重家庭成員的感情交流和生活上的相互照顧，對體弱病殘的家庭成員能夠不離不棄，患難與共。
“書香潤澤“最美家庭
具有濃郁的書香氛圍，愛書好學(xué)，家庭成員有自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、相互交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長能夠與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法，關(guān)心孩子的閱讀。利用各類社會文化資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行自學(xué)和培訓(xùn)，精通專業(yè)知識，提高文化素養(yǎng)。
“綠色環(huán)保”最美家庭
家庭環(huán)境干凈整潔，家庭成員生態(tài)意識和環(huán)保理念強，自覺進行垃圾分類，注重資源再利用。勤勞節(jié)儉、力行節(jié)約，注重節(jié)約水、電、紙張等各類資源能源，杜絕浪費。積極宣傳和踐行綠色生活方式，堅持綠色出行，采用綠色家裝，使用綠色產(chǎn)品。做到文明餐飲，傳播健康理念。
“熱心公益”最美家庭
熱心公益，家庭成員積極參加社會公共事務(wù)。積極參加慈善捐助、義務(wù)勞動、無償獻血、社區(qū)服務(wù)等公益活動。積極參加鄰里守望、扶貧濟困、生態(tài)環(huán)保、養(yǎng)老助殘、法律援助、文化體育等各類學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。熱情關(guān)心特殊困難人員，參加結(jié)對幫扶等活動，為他們排憂解難。
“勤勞樸實”最美家庭
積極創(chuàng)業(yè)、踏實肯干、科學(xué)致富，通過勤奮勞動、誠實勞動、創(chuàng)新勞動致富。家長注重對孩子進行勞動教育，教育孩子自己事情自己做，家里事情幫著做，家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，同學(xué)校形成勞動教育合力。
“抗擊疫情”最美家庭
家庭成員在抗擊疫情中作出積極貢獻，表現(xiàn)突出，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)、大愛奉獻精神。家庭成員積極參與和支持疫情防控各項工作，在醫(yī)療救治、社區(qū)聯(lián)控、志愿服務(wù)等方面作出突出貢獻，切實發(fā)揮示范帶動作用，全力保障市民的身體健康和生命安全。
“魅力綻放”最美家庭
家庭成員能展示新時代多姿多彩的家庭文化，多才多藝，家長能引導(dǎo)孩子全面發(fā)展。
“相親相愛”最美家庭
家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長幼有序、孝老愛親、傳承孝道、平等交流，相互予以尊重、理解和鼓勵。在工作、學(xué)習(xí)上互相支持，生活中彼此關(guān)愛，共同承擔(dān)家庭責(zé)任。
“家風(fēng)淳樸”最美家庭
弘揚家和萬事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，注重為人處世、修身勸學(xué)、理家育子、和親睦鄰之道。有體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、符合生活實際的新時代家規(guī)，以好家規(guī)規(guī)范家庭成員的言行。家庭成員積極參與讀家書、談家教、倡家健、秀家寶等各類家庭文體活動，自覺樹立良好家風(fēng)。
報名時間：2022年6月22日--2022年6月28日。報名家庭將報名表和材料上交到班主任處。
園內(nèi)評選時間：2022年6月29日全天
評審組長：馬綱舉（園長）
組員：萬桂（業(yè)務(wù)副園長）
郝亞楠（常務(wù)副園長）
郝玉姣（保教主任）
武智慧（家長委員會副主任）
推送區(qū)教體局時間：2022年6月30日
各申報家庭按照“最美家庭”申報表要求詳細填寫申報材料，并附2000字左右事跡材料，材料要求事跡突出、生動可親、真實可信、優(yōu)秀可學(xué)、傳遞正能量。
幼兒園幼兒之星評選方案篇十四
為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。積極響應(yīng)區(qū)學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動，借此契機中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。
全鎮(zhèn)所有帶班教師。
20xx年3月15日開始。
1、召開全鎮(zhèn)各園負責(zé)人會議，先由各園進行評比活動，然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。各園上報時間3月18號。
2、教學(xué)內(nèi)容不限領(lǐng)域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級。
3、格式：字體標題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、執(zhí)教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。
王xx、王xx、董xx、畢xx。
評分標準：
（一）教學(xué)目的（10分）。
1、教學(xué)目的明確，適合幼兒年齡特點（符合各年齡段分領(lǐng)域目標要求）。(5分)。
2、目標具有科學(xué)性，且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）。
（二）教學(xué)過程（30分）。
1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。（6分）。
2、內(nèi)容安排由淺入深，從易到難。（8分）。
3、過程突出動靜交替原則，合理利用集體與分散相結(jié)合的形式。（8分）。
4、能利用各種教學(xué)手段解決教學(xué)重點、難點。（8分）。
（三）教學(xué)效果（15分）。
1、教師能引導(dǎo)幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進行活動。（5分）。
2、通過活動促進幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。（5分）。
3、幼兒能在教師的指導(dǎo)下自主探究性學(xué)習(xí)（5分）。
（四）執(zhí)教者自身（30分）。
1、普通話使用正確、流暢，教學(xué)基本功扎實。（6分）。
2、教態(tài)親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）。
3、發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，體現(xiàn)幼兒的主體地位。（6分）。
4、運用啟發(fā)式等教學(xué)方法，面向全體，因人施教。（6分）。
5、運用各種教學(xué)手段。（6分）。
（五）教（學(xué)）具準備（15分）。
1、準備充分、合理。（8分）。
2、運用熟練。（7分）。
注意事項：
請各參賽教師提前準備，時間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時間。
幼兒園幼兒之星評選方案篇十五
書籍是智慧的源泉，現(xiàn)代社會，閱讀已成為學(xué)習(xí)型家庭和書香校園的最好生活方式。為了倡導(dǎo)全民閱讀、家庭閱讀的良好風(fēng)尚，進一步激發(fā)廣大家庭讀書、愛書、藏書、用書的熱情，弘揚書香四溢的家庭文化風(fēng)尚，學(xué)?，F(xiàn)決定開展20xx年度“全民書香家庭”評選活動。具體方案如下：
20xx年3月1日——20xx年4月23日（原則上一年評選一次，于每年的4月23日讀書日頒獎）
本?，F(xiàn)在籍在校學(xué)生家庭均可參與。
1．書香氛圍濃厚。家庭成員有自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、相互交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用各類社會文化資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行自學(xué)和培訓(xùn)，精通專業(yè)知識，增強就業(yè)能力，提高文化素養(yǎng)。具有濃郁的書香氛圍，愛書好學(xué)，擁有書架（書櫥、書柜）1個以上，電腦1臺以上，訂閱報刊雜志1種或以上，每年添置新書不少于10冊，家庭總藏書100冊以上。
2．合理安排學(xué)習(xí)時間。重視學(xué)習(xí)的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，學(xué)習(xí)效果比較明顯。每周有“親子共讀”時間，家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書。家庭成員每人每年讀書不少于2本，并認真做好讀書筆記。能充分利用圖書館、博物館、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會文化資源，多渠道開展家庭讀書交流活動，并取得一定的學(xué)習(xí)成效。
3．熱心公益事業(yè)。積極參加市、縣、街道(鎮(zhèn))、村（社區(qū)）和學(xué)校組織的'讀書學(xué)習(xí)活動，努力學(xué)習(xí)、傳播文化知識，能夠在報刊或雜志發(fā)表文章，熱心為廣大群眾服務(wù)，能夠在各級別公益講座中主講，在所在轄區(qū)范圍內(nèi)有一定知名度。
4．家庭文明和諧。家庭成員遵紀守法、誠實守信、愛崗敬業(yè)、奉獻社會。有良好的家庭美德，家風(fēng)淳樸、鄰里團結(jié)、移風(fēng)易俗、計劃生育、家庭和睦；有良好的家庭生活習(xí)慣，崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，生活勤儉，文娛活動健康向上，家庭居住環(huán)境衛(wèi)生整潔。存在家暴現(xiàn)象的一票否決。
在籍在校學(xué)生家庭對照評選標準（需滿足申報條件2點及以上）進行申報。
對獲評家庭授予“書香家庭”稱號，頒發(fā)證書和獎牌。
參加評比的學(xué)生將
1.“幼兒園最美書香家庭”評選申報表；
2.相關(guān)呈現(xiàn)材料（按評分表順序排列，電子稿）；
3.家庭讀書生活照2張（橫版，電子，200萬像素以上）于20xx年4月10日前上報所在班級班主任，然后由班級匯總上報大隊部處。
幼兒園幼兒之星評選方案篇十六
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的'幼兒園文明班級評選要求活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為進一步加強班集體建設(shè)，規(guī)范班級管理，促進良好園風(fēng)、班風(fēng)、師風(fēng)的形成，特制定此評比制度。
(一)思想道德
1.熱愛祖國、熱愛幼兒園、熱愛班級。
2.兩教一保團結(jié)協(xié)作，做到既有分工又有合作，班級工作有條不紊，班級精神面貌好。
3.尊敬老師，尊敬阿姨；熱愛勞動，愛護玩具；關(guān)心集體，能主動幫助小朋友。
4.尊重家長，經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系，保教工作受到家長的好評。
(二)紀律秩序
1、集合、集會，做到快、靜、齊。
2、遲到、早退現(xiàn)象較少，有事情及時向老師請假，班級出勤率高。
3、幼兒行為習(xí)慣較好，文明有禮，生活、學(xué)習(xí)、勞動等各項常規(guī)建立較好。
4、保教人員嚴格遵守園紀園規(guī)，上崗到位情況良好。
(三)環(huán)境衛(wèi)生
1.個人衛(wèi)生習(xí)慣好，不隨地吐口水，不亂丟紙屑、果皮。
2.教室、區(qū)域角干凈整潔，物品擺放布局合理，便于幼兒操作。
3.班級環(huán)境優(yōu)美，區(qū)角豐富，材料多樣化。
(四)參與活動
1、認真做好晨間活動、早操，積極參加戶外體育鍛煉。
2、積極參加幼兒園、年級組織的各項活動，效果較好。
3、主動開展班級的各項活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好。
(五)其他
1、有家長投訴，經(jīng)查證確有其事且情況嚴重的則一票否決。
2、有安全責(zé)任事故發(fā)生則一票否決。
3、有家長表揚的可作為加分。
學(xué)期文明班級（30%），檢查評價成績（50%），班級互評（20%）三項內(nèi)容進行評分。取得分較高的5-6個班級為學(xué)期文明班級。檢查組人員根據(jù)以上幾項內(nèi)容，綜合考評，評出學(xué)期文明班級名單，學(xué)年末，由行政人員總評，評出學(xué)年文明班級名單，報園長室審批后，進行表彰獎勵。
幼兒園幼兒之星評選方案篇十七
為進一步弘揚中華傳統(tǒng)家庭美德，推進社會主義核心價值觀在廣大家庭中落地生根，形成家風(fēng)好、民風(fēng)純的氛圍。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“傳承文明家風(fēng)共建最美家庭”的幼兒園最美家庭評選活動，具體要求如下：
2-6年級家庭。
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，是給家中后人們樹立的價值準則。好家風(fēng)的評選可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風(fēng)主題的一個或多個方面。家風(fēng)評選要求內(nèi)容真實，思想健康，情感真摯，感悟深刻，引人向善，便于傳承。
1.“孝老愛親”：尊重長輩、關(guān)愛子女、家庭和諧。
2.“誠實守信”：誠實待人、誠信處事、講究信譽、遵紀守法。
3.“和諧鄰里”：鄰里團結(jié)、互相幫助、寬容相待、文明和諧。
4.“助人為樂”：熱心公益、關(guān)心集體、樂善好施、待人熱情。
5.“愛崗敬業(yè)”：熱愛工作、盡職盡責(zé)、勇于鉆研、不畏困難。
6.“勤勞樸實”：品行端正、嚴于律已、寬以待人。
7.“愛護環(huán)境”：熱心公益、珍惜資源、愛護環(huán)境。
參選家庭可以是一項或幾項表現(xiàn)突出，以上七個條件沒有涉及到的在其他方面事跡突出的家庭，也可申報。
1.班級推薦（9月6日—9月17日）。
首先在班級內(nèi)進行初選，采取自薦和教師推薦相結(jié)合的方式，由全班所有家庭投票產(chǎn)生1個家庭，提交推薦表、好家風(fēng)故事參加年級評選。
2.年級推薦（9月18日—9月21日）。
年級推薦時，由該年級教師代表、家委會代表組成評委團，根據(jù)提交的家風(fēng)評選材料產(chǎn)生4個家庭，提交材料包括：關(guān)鍵詞+200字事跡+照片3張，發(fā)表在學(xué)校公眾號上。
3.公眾號投票（9月22日—9月28日）。
確定好候選人之后，將在學(xué)校微信公眾號上開展網(wǎng)絡(luò)投票活動。
4.表彰最佳（10月）。
學(xué)校將會對此次評選活動的獲獎家庭在在校官網(wǎng)公眾號上進行宣傳和表彰。
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