經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇?？偨Y(jié)是對(duì)過往的回顧和總結(jié)，對(duì)未來的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來看看吧。
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先我代表學(xué)校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的支持，也更體現(xiàn)了您對(duì)自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的。我相信，今天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，您不會(huì)后悔自己今天的到來，也希望在今天家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，我們和你們可以共同迎來學(xué)生的新的明天。
對(duì)于一個(gè)孩子來說，初中生涯無疑是極其重要的，不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級(jí)的學(xué)生能夠贏在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初一年級(jí)教師的配備經(jīng)過反復(fù)斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強(qiáng)的效應(yīng)，無愧于我們廣大家長(zhǎng)。
我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，向大家匯報(bào)初一、三班組建兩個(gè)半月來的各項(xiàng)工作以及所取得的成績(jī)，通報(bào)初一、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育的問題，孩子的學(xué)習(xí)，需要注意的幾個(gè)問題。
學(xué)校針對(duì)這一屆初一新生的特點(diǎn)，采取了一些很好的措施：
1、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績(jī)將237名學(xué)生平分班，做到了班級(jí)總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒有去外地，留在我校讀書，這充分說明我們老師對(duì)本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也請(qǐng)我們廣大家長(zhǎng)放心，疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這是有目共睹的。特別是連續(xù)兩年來的高考的狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)水平。
2、初一是我校的起始年級(jí)，學(xué)校對(duì)于初一年級(jí)的教師配備也是重點(diǎn)考慮的問題，我們對(duì)于這一屆教師的配備原則是以老為主，以老帶新，確保有經(jīng)驗(yàn)、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師，班級(jí)任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原則，所以在這里我可以負(fù)責(zé)任地說，對(duì)于這一屆初一新生教師的配備，我們是調(diào)集了精兵強(qiáng)將，目的是對(duì)得起我們每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)得起我們的每一個(gè)學(xué)生。
3、在學(xué)校管理方面，我們今年繼續(xù)實(shí)行精致化管理模式，十分強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)為主、強(qiáng)化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學(xué)前，均有教師值班護(hù)導(dǎo)，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門口值班。這項(xiàng)措施有效地杜絕了門口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是非常有利的。同時(shí)為學(xué)生安全著想，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患，對(duì)于集會(huì)上操等問題做了十分妥善的安排。
4、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的，在我們的管理下，我們的.校園和班級(jí)很干凈，從強(qiáng)化信念教育開始，激勵(lì)我們的學(xué)生奮發(fā)向上。
5、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不可能一蹴而就，是要有一個(gè)過程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績(jī)還有一部分水分，這次考試，很多家長(zhǎng)一定很關(guān)心孩子的成績(jī)，這里我先提醒一下，雖說有許多學(xué)生取得了理想的成績(jī)，受到了學(xué)校表揚(yáng)，但仍有一部分學(xué)生成績(jī)很不理想，所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)要正視月考成績(jī)，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，如果成績(jī)不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵(lì)他下月考出好的成績(jī)，力爭(zhēng)他們次次有小進(jìn)步，一年就是一個(gè)大進(jìn)步。
開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓(xùn)的進(jìn)行，七門文化課的開設(shè)和教學(xué)，集體舞的教學(xué)以及比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，期中考試的進(jìn)行等，在學(xué)校組織的兩次大型活動(dòng)中，我班均取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。給全班同學(xué)開了一個(gè)好的頭，極大的提高了班級(jí)凝聚力。
在剛剛結(jié)束的期中考試中，初一、三班依然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，具體如下，各科成績(jī)?cè)谄叫邪嘀信琶诲e(cuò)……（具體內(nèi)容參照成績(jī)分析）。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的希望。
而成才必先成人，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來自不同的各個(gè)的小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌。但少部分學(xué)生習(xí)慣差，自覺性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印、腳印，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一年級(jí)的新生，他們來到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī)，所以班主任老師在對(duì)照《規(guī)范》條文對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)的同時(shí)，希望家長(zhǎng)配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”只有行為的“規(guī)范”，才符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，可以說一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)：
下午好!對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝。
今天我要講的有以下四點(diǎn)：
1、為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí)。
2、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣。
3、我對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。
4、我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法。
一、為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí)有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢?其實(shí)，三年級(jí)從各方面來說都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣，有各別題目家長(zhǎng)都很難想出來。
現(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。
二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣。
1.上課專心聽講的習(xí)慣。大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大?聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力!如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。
2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。
4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來說，很多題是問面積，很多孩子竟然寫成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位。我覺得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
5.嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
三、對(duì)家長(zhǎng)的一些要求。
我對(duì)各位家長(zhǎng)的要求主要有以下幾小點(diǎn)：
1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。
2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。
四、最后一點(diǎn)我想說的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法，每當(dāng)我上我們班的課，挺有激情，因?yàn)榇蟛糠中∨笥褌儠?huì)配合，思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們班的孩子不管肢體還是思維都非常活躍，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時(shí)候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系，離開課堂，我和他們就是朋友關(guān)系。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生，有時(shí)看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍，同學(xué)之間友誼的互動(dòng)，非常開心。我個(gè)人認(rèn)為，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛好什么，讓他們學(xué)什么，只要他們愛動(dòng)腦。比如我們班張程偉，他很喜歡玩電腦，上個(gè)星期教的成長(zhǎng)足跡里其中有一頁成長(zhǎng)記錄是他自己排版的，我看了馬上就夸他，他很高興，我的夸獎(jiǎng)對(duì)于他玩電腦方面是一個(gè)肯定，他也會(huì)對(duì)電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣，他也會(huì)對(duì)自己所做的事感覺很有成就感。也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，他平時(shí)成績(jī)相對(duì)比較穩(wěn)，每次都考90多分，這說明玩電腦對(duì)于他來說不會(huì)影響成績(jī)，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。當(dāng)然對(duì)于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來說就要制止，學(xué)習(xí)差的小朋友，我建議家長(zhǎng)還是控制他玩電腦的時(shí)間。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿快樂充滿愛的環(huán)境。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家!
(5)班四最后一點(diǎn)我想說的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時(shí)候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系，離開課堂，我和他們就是朋友關(guān)系。我個(gè)人認(rèn)為，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛好什么，讓他們學(xué)什么，只要他們愛動(dòng)腦。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿快樂充滿愛的環(huán)境。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家!
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
大家好。我是高一（1）班xx的家長(zhǎng)。很榮幸，今天有機(jī)會(huì)與大家一起探討和交流孩子的教育問題。孩子是家長(zhǎng)和老師的希望，是未來社會(huì)的主人。要讓他們成長(zhǎng)為合格的人才，也不是一件輕而易舉的事兒。下面，我把我教育孩子的一些做法講出來與大家分享，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。同時(shí)，真誠希望老師和其他家長(zhǎng)賜教。
首先，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在社會(huì)上，我們每個(gè)人無論做什么事情都要承擔(dān)不同的責(zé)任。孩子盡管小，我們也要讓他知道他需要承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)生時(shí)代，他們要珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)、考上理想的大學(xué)、成為對(duì)社會(huì)有用的人才，這是他們應(yīng)該承擔(dān)的對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任。有了責(zé)任感，他們就知道自己應(yīng)該做什么，負(fù)責(zé)什么，他們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。
其次，要增強(qiáng)孩子的自信心。自信是成功的前提。從小我們就培養(yǎng)孩子的自信心。什么事做得好，我們就會(huì)鼓勵(lì)她，夸獎(jiǎng)她；什么事做錯(cuò)了，我們也不是埋怨她，打擊她，而是幫她分析做錯(cuò)的原因。這樣，她心里就少了不安，增強(qiáng)了一份自信。有的孩子自己做錯(cuò)了事不敢回家，因?yàn)榕录议L(zhǎng)打罵。這樣會(huì)造成惡性循環(huán)，以后無論做錯(cuò)什么事他都不會(huì)主動(dòng)與我們溝通。還有，我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)比，這種對(duì)比是不公平的，會(huì)傷害他的自尊。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，決不能看到別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣，孩子才會(huì)自信，有了自信心學(xué)習(xí)常能充滿動(dòng)力。
第三，要培養(yǎng)孩子的自立能力。孩子要長(zhǎng)大，我們不能陪她一輩子。面對(duì)未來的社會(huì)生活，他們必須提前學(xué)會(huì)自立。高中是一個(gè)小社會(huì)、小團(tuán)體。隨著孩子的日漸成長(zhǎng)，我們也在不斷培養(yǎng)她的自立能力。在家里，我們必須給他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己的事情自己做。比如，自己的防線自己打掃、校服自己洗。在學(xué)校，我們要和她講，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，主動(dòng)與人溝通，主動(dòng)幫助別人從而獲得別人的幫助，自己處理學(xué)習(xí)和生活中的問題?，F(xiàn)在孩子大了，我們?cè)摲攀志偷梅攀郑裁词虑樽约喝プ?，從中得到鍛煉。學(xué)會(huì)了自立，她也就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也就適應(yīng)了社會(huì)。
第四，家長(zhǎng)要做好角色轉(zhuǎn)換。家長(zhǎng)要充當(dāng)三種身份：一是孩子的父母，負(fù)責(zé)孩子衣食起居，給他生活上的保障；二是孩子的家庭老師，負(fù)責(zé)消除孩子成長(zhǎng)過程中的困惑，給他精神上的寄托；三是孩子的朋友，每當(dāng)孩子有心事的時(shí)候，傾聽她訴說，幫助他解開思想上的疙瘩。我們的言行舉止直接影響孩子的成長(zhǎng)。身教重于言傳。即使我們說的再有哲理，如果不給孩子做出示范，就不能觸及其內(nèi)心深處，就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧，讓她感受到家的溫暖；給她一種正義，讓她明辨是非；給她一種精神，讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤(rùn)物無聲地影響她，改變她。
以上是我教育孩子的一些做法，雖然算不上什么經(jīng)驗(yàn)，但這其中飽含了我們對(duì)孩子的良苦用心和殷殷期盼。
對(duì)孩子的希望：我希望我的孩子能夠努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu)，考上理想的大學(xué)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)前，要刻苦鉆研，腳踏實(shí)地，每天都要有進(jìn)步；不要脫離實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，荒廢時(shí)間。要謹(jǐn)記：青春易逝，時(shí)不我待。我想，這不只是我對(duì)自己孩子的希望，也是全體家長(zhǎng)和老師對(duì)你們的心愿。
對(duì)學(xué)校的要求：我希望**高中秉承嚴(yán)格管理的作風(fēng)，打造更加文明規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序，營造和諧、團(tuán)結(jié)、向上的學(xué)習(xí)氛圍，杜絕學(xué)生早戀行為，為孩子們構(gòu)建一個(gè)清靜、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是社會(huì)的未來，望子成龍是家長(zhǎng)的心愿，桃李滿天下更是老師的希望。孩子長(zhǎng)大成人需要家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心、教育和幫助。在此，我代表全家向?qū)W校和老師表示衷心的感謝，并祝所有老師工作順利、新年快樂！祝**高中能多出***式的英雄！祝所有孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
謝謝大家。
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
你們好!首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天終于能有機(jī)會(huì)和大家坐在一起，探討和交流我們班孩子的學(xué)習(xí)問題和一些習(xí)慣問題了。大家坐在這里是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
這次的期末考試情況比較好，考97分以上的人數(shù)不多，分?jǐn)?shù)多集中在90——96分這個(gè)分?jǐn)?shù)段。這次期末試卷的題量有點(diǎn)大，但是題不是很難，卷子上的題型孩子們都在平時(shí)的檢測(cè)中做過，而且期末也集中復(fù)習(xí)過，大部分孩子失分在粗心大意和書寫不規(guī)范上。從這次試卷來看，我們的孩子主要失分的地方在閱讀，孩子的閱讀能力還比較欠缺，還不能準(zhǔn)確的抓住題意從文章中找尋答案，在暑假的話家長(zhǎng)可以加強(qiáng)孩子閱讀的訓(xùn)練。關(guān)于作文，新課標(biāo)對(duì)二年級(jí)孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達(dá)清楚意思，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長(zhǎng)在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識(shí)字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識(shí)面。
本學(xué)期我們學(xué)校開展了幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)，如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班上的體育健兒譚青松、張安華、周潤(rùn)涵和陶欣雨等同學(xué)代表我們班出賽，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，最后在所有同學(xué)的努力下，我們?nèi)〉昧舜杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。在古詩詞誦讀比賽中，在全班同學(xué)和家長(zhǎng)的大力支持下我們班取得了第二名的好成績(jī)。從這兩次大型的集體比賽中看出，同學(xué)們參與的積極性很高，心中裝著集體，都想為班集體增光添彩。本期有兩次捐款活動(dòng)，同學(xué)們的積極捐款以及家長(zhǎng)的支持，讓我十分感動(dòng)，在這里提出表揚(yáng)。我想從這里看出大家都有一顆愛心，而且把這愛傳遞給了孩子，傳遞給了接受幫助的人們。我在這里衷心地跟大家說一聲“謝謝”。
本期孩子在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，但是進(jìn)步不大，特別是在后半學(xué)期。我想這跟家長(zhǎng)疏于管教有一定的關(guān)系，這反映在孩子家庭作業(yè)的檢查上，主要問題有：有的孩子的家庭作業(yè)經(jīng)常不做，跟家長(zhǎng)反映過此類情況，可是似乎沒什么作用，孩子的作業(yè)仍然時(shí)常未完成;還有就是孩子有時(shí)做作業(yè)偷工減料——只做一部分;特別糟糕的是布置的聽寫作業(yè)，大部分孩子回家聽寫的作業(yè)，根本就沒認(rèn)真完成，很多錯(cuò)的生字詞根本就沒改正過來，就這樣原封不動(dòng)地交了上來，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)跟家長(zhǎng)交流過這個(gè)問題，說過請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子改正，將改正過來的生字詞寫三遍，家長(zhǎng)一定要檢查孩子是否將錯(cuò)字改正過來。聽寫生字詞的目的就是檢查孩子新學(xué)的生字詞掌握沒有，哪些生字還存在問題，這樣方便老師和孩子引起注意。所以，我想在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要重視孩子的家庭作業(yè)，不要以忙為借口而忽略這個(gè)問題。下面就學(xué)習(xí)和習(xí)慣問題跟大家交流一下。
在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我已經(jīng)談了很多，這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：1、班上有部分孩子特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問題：“懶”!作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn)，這些孩子特別需要家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自監(jiān)督孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，隨時(shí)掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時(shí)和孩子溝通和老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點(diǎn)成效。如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。
當(dāng)做考試一樣，每次要認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查、認(rèn)真書寫。家長(zhǎng)做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對(duì)錯(cuò)我來批，因?yàn)槲乙私夂⒆釉谀膫€(gè)地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。堅(jiān)持下去，您的孩子一定會(huì)有所進(jìn)步的。
2、指導(dǎo)孩子收拾小書包，孩子還小，整理習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，老師一讓找個(gè)什么東西，他們就會(huì)花上很多時(shí)間來找，把書包翻個(gè)底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長(zhǎng)每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因?yàn)槟豢赡艹踔?、高中、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。
因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要，我們的孩子需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.專心致志。孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。
4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)要標(biāo)出生字詞，給生字組詞，標(biāo)出自然段;，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，簽字的目的是對(duì)孩子的一種監(jiān)督，因?yàn)樾『⒆樱吘棺杂X性都不如大人。每天都要做的事情，即使孩子沒有主動(dòng)讓你簽，你也要問問，杜絕孩子偷懶。只有家長(zhǎng)的支持和配合，才能促使還在形成很好的語文能力。
所謂語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的'能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度，如張智霖同學(xué)。在課堂上，孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書，這是很重要的。假如您有時(shí)間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個(gè)暑假我們要求孩子們每人讀至少兩本到三本課外是，要認(rèn)真閱讀，并認(rèn)真寫好讀后感，希望家長(zhǎng)們能支持這項(xiàng)作業(yè)，幫助認(rèn)真落實(shí)。
關(guān)于讀，語文書上的課文，一定要會(huì)讀會(huì)背。有的孩子一學(xué)期下來，連課文都讀不通，語文成績(jī)自然也就受影響。
關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好作文。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是不太好的，書寫還要在工整、規(guī)范寫。進(jìn)入三年級(jí)，我們要開始寫鋼筆字，因此各位家長(zhǎng)在假期的時(shí)候一定要督促孩子多練字。在假期希望家長(zhǎng)還是不要放松對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好作息時(shí)間表，并督促孩子按時(shí)間表做事，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要到報(bào)名前才趕著做暑期作業(yè)。三年級(jí)我們要求用鋼筆寫字，這對(duì)于書寫有了更高的要求，所以，在暑期建議讓孩子多練練書寫，重質(zhì)量不重?cái)?shù)量，暑期作業(yè)布置了練字，因此請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子做好這一項(xiàng)作業(yè)。許多家長(zhǎng)都為孩子寫不好作文而煩惱，孩子們也為寫作文頭疼。其實(shí)，一個(gè)重要的原因就是書讀少了。語文學(xué)科綜合性強(qiáng)，要求知識(shí)面廣，有深厚的積累。要想寫出好的作文必須要多看書。
有事家長(zhǎng)請(qǐng)事先請(qǐng)假，如有孩子因病請(qǐng)假，病好后需持有中心醫(yī)院的診斷書才能復(fù)課。注意傳染病的預(yù)防。現(xiàn)在，流行病多，讓孩子講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，不亂吃東西，不到人群密集的地方去。
1、放假時(shí)間6月28日至8月29日止8月30日上午九點(diǎn)報(bào)到注冊(cè)。9月1號(hào)正式行課。
2、假期要求和活動(dòng)安排。
假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對(duì)此，家長(zhǎng)要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時(shí)候，家長(zhǎng)必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學(xué)習(xí)，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識(shí)。
指導(dǎo)孩子寫好作業(yè)。暑假假里，低年級(jí)的孩子由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，不管對(duì)和錯(cuò)，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè)，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識(shí)。孩子暑假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。假期中，學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué)，這時(shí)家長(zhǎng)的作用就顯得尤為重要了。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo)，根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度，督促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫一點(diǎn)作業(yè)顯然不可能，因此也想平時(shí)上學(xué)一樣讓他周一到周五做作業(yè)，周六周日休息，要讓孩子該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合，更能提高學(xué)習(xí)效率。
假期作業(yè)在放假的時(shí)候已經(jīng)布置給孩子，在完成老師規(guī)定作業(yè)后，可以預(yù)習(xí)新書，可以多閱讀一些名著等等。同時(shí)要進(jìn)行體育鍛煉，積極參加社區(qū)的活動(dòng)。
3、暑假在家中要加強(qiáng)對(duì)孩子的假期安全教育，讓孩子度過一個(gè)安全而愉快的暑假。下面我簡(jiǎn)單講講一些安全注意事項(xiàng)：
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。乘坐父母的自行車時(shí)，不站在后座上。
3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
4、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。
5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。
3、集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。
2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器，不超負(fù)荷用電，不亂接電線，不亂動(dòng)插座、電器開關(guān)。
4、常見的滅火方法：用水滅火;用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。
1、不單獨(dú)一人到河邊玩耍，不和小伙伴到河邊玩耍，到河邊玩耍需有大人陪伴。
2、游泳應(yīng)有家長(zhǎng)陪同在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。更不準(zhǔn)私自結(jié)伴游泳。
3遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報(bào)警。
1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。
2、不喝酒精類飲料。
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。
4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。
5、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
1、雷雨天氣要遠(yuǎn)離高大建筑或物體，不要在電線底下玩耍。遇到冰雹天氣要盡快躲避到房屋或車內(nèi)。
2、遇到洪水要聽從家人的安排，并盡量多找一些繩索和木頭等可以漂浮的物體進(jìn)行自救。讓我們共同行動(dòng)起來，對(duì)孩子多一份關(guān)心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長(zhǎng)而努力今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此為止，。祝你們和孩子能度過一個(gè)愉快的暑假。
我的講話完畢，謝謝大家!
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先我要感謝華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)，感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠在一起就如何培養(yǎng)孩子進(jìn)交流和切磋，這將更有利于孩子的成長(zhǎng)！也有利于我們家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的各方面情況。
我的女兒叫韋懿蕓，自從去年九月份進(jìn)入一年級(jí)（一）班后，我發(fā)現(xiàn)女兒的心情更加愉快了！也更自信了！上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書做作業(yè)了！她當(dāng)了班長(zhǎng)，就有一種責(zé)任在身上，她就要做個(gè)好的榜樣，無論是學(xué)習(xí)還遵守紀(jì)律方面都要做得更好！這半年來，我每天都能深切感受到她的不斷進(jìn)步，她還成功加入了少先隊(duì)員，這些都是各位老師辛勤教育和精心培養(yǎng)的結(jié)果，在此我謹(jǐn)作為一名家長(zhǎng)代表我的全家謝謝各位老師們！感謝您的辛勤培育！感謝您的無私奉獻(xiàn)！
說真的，在教育孩子這方面，我沒有經(jīng)驗(yàn)，也需要不斷學(xué)習(xí)，希望以后多一些這種機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)和各位老師多溝通，多交流也讓我們家長(zhǎng)們彼此多交流些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓我們與我們的孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！我知道自己才學(xué)淺薄，但面對(duì)班主任徐老師給我下達(dá)的這次任務(wù)，我也是要迎難而上，希望我的女兒在以后遇到困難之時(shí)也不能退縮，要勇敢面對(duì)直到克服困難，所以我在此就獻(xiàn)丑，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師多多指教。
記得我女兒蕓蕓剛上小學(xué)時(shí)，我是比她還要緊張，因小學(xué)不比幼兒園，是有學(xué)習(xí)任務(wù)，和成績(jī)單的，我還曾一度擔(dān)心她能否更快去適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，后來得知她真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，驚喜之后就倍感壓力，我決定要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！要配合老師盡可能促進(jìn)孩子更快進(jìn)步，別辜負(fù)了班主任徐老師和同學(xué)們希望喲！
下面就是我從我個(gè)人的家庭教育方面有一些體會(huì)，現(xiàn)在與各位分享一下。
要與孩子多溝通，常了解自己的孩子在學(xué)校上課是否專心聽講，常問她一些有關(guān)今天課堂上的內(nèi)容，以及當(dāng)天在學(xué)校的簡(jiǎn)單情況，大致了解她當(dāng)天在學(xué)校的情況，有時(shí)不太清楚就直接聯(lián)系老師，詢問她的情況，可以從老師那里知道她是否上課專心聽講。有次她數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我想肯定是上課沒認(rèn)真聽講，一問老師，真的是發(fā)現(xiàn)那幾天她上課走神，心不知跑到哪里去了？經(jīng)老師提醒才回過神，當(dāng)我知道這些事就很認(rèn)真地和她談，讓她上課注意，第二天她就回來說，她管住她自己的心了，不讓“它”跑了！如果心跑了她就拍打一下自己，心就回來了！我相信只有上課專心聽講了，聽明白了，課后的作業(yè)就一定會(huì)做。
從上小學(xué)一開始就讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，避免孩子產(chǎn)生依賴心理，家庭作業(yè)不主動(dòng)完成，完全依賴家長(zhǎng)陪同一起完成，這樣會(huì)讓他們養(yǎng)成惰情，不自己動(dòng)腦思考的壞習(xí)慣，那樣久了，孩子就沒有真正學(xué)進(jìn)去知識(shí)，也影響他們的進(jìn)步，所以建義他們都最好在每天最后一節(jié)的托管課上就將當(dāng)天家庭作業(yè)獨(dú)立完成，晚上家長(zhǎng)就檢查、改正、簽字就行了，這樣做大人和孩子都不會(huì)太累，要不每晚完成作業(yè)都要晚上10點(diǎn)多了，也影響孩子的休息，大人上了一天班，晚上回去再那么晚也更累了，一直這樣下去也影響大人的心情。自從孩子上了小學(xué)晚上有了作業(yè)，我總覺得晚上的時(shí)間過得太快了，時(shí)間都不夠用。希望我們的孩子都將學(xué)習(xí)效率提高，作業(yè)很快完成，無論大人還是小孩都會(huì)輕松些。我現(xiàn)在就是每晚下班回家就問她作業(yè)做完了沒有，如沒做完就盡快自己做完，我不能陪她，吃過晚餐我還要洗碗搞衛(wèi)生，讓她自己做，做完后我再去檢查。
在家里有時(shí)間就讓女兒聽錄音，剛學(xué)漢語拼音時(shí)，我每天都要堅(jiān)持讓她聽一會(huì)錄音，然后她也很有興趣跟讀，這樣就讓孩子學(xué)正確的拼讀，聽多了就自已會(huì)正確拼讀拼音，還會(huì)整篇整篇背誦課文，這樣也會(huì)為以后孩子寫作也打好了基矗英語初步學(xué)習(xí)聽多了，也就自然會(huì)說了。我感到多讓孩子聽錄音很好，一定要堅(jiān)持這樣做，但由于我家里最近事情比較多，忙得也沒多少時(shí)間讓她聽讀，以后我努力堅(jiān)持讓她養(yǎng)成聽讀的好習(xí)慣。
現(xiàn)在孩子做業(yè)多了，要讓她專心做作業(yè)，大人就不能影響她，要給她營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要安靜不能有雜音，電腦、電視更是不能開，大人都不看，讓她安心學(xué)習(xí)做作業(yè)。我是從事電視劇音像發(fā)行的，每晚電視上播的各種劇我都要關(guān)注，但為了孩子學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持不看，想了解各種電視劇播出的行情，我就白天在公司上網(wǎng)上看，從網(wǎng)上了解我工作所需要的資料，孩子看大人都不看電視了，她也就不惦記電視而專心學(xué)習(xí)了。
孩子都愛聽表揚(yáng)的話，我經(jīng)?？渌馨?！真棒！太棒了！真聰明！之類，她聽了非常開心，如果你怎么樣你會(huì)變得更棒！她就會(huì)很樂意接受，并聽從大人的意見，如果一味的批評(píng)，甚至大聲罵她，她就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，抵制，或根本那一會(huì)被大人的咆哮變呆了，根本沒聽進(jìn)去大人的話，也就改正不了！有人說過一句話，“在贊揚(yáng)聲中成長(zhǎng)的孩子，會(huì)自信！”我希望我的女兒一生都能充滿著自信！我女兒有藝術(shù)天份，在幼兒園時(shí)，我就找機(jī)會(huì)給她展示自我，讓她參加了南方少兒頻道的“第三屆長(zhǎng)安寶寶大賽”并最終獲得創(chuàng)藝?yán)夼_(tái)賽季軍，我知道結(jié)果并不重要，重在參與，給她鍛煉的機(jī)會(huì)很重要！現(xiàn)在上小學(xué)了，我就在周未不影響她學(xué)習(xí)的情況下讓她發(fā)揮她的特長(zhǎng)，給她報(bào)舞蹈班，古箏班，讓她勞逸結(jié)合，適當(dāng)調(diào)節(jié)，以免讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦！
總之，以上都是我的一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，讓大家見笑了！不當(dāng)之處請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們指正，謝謝大家！
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
首先，我代表全班43名學(xué)生和全體教職員工向在百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望家長(zhǎng)、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績(jī)！讓營丘鎮(zhèn)中學(xué)在您的關(guān)心、支持和幫助下越辦越好！
今年，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，我接手了七年級(jí)二班的班主任，看到有這么多的家長(zhǎng)支持，我感到很欣慰，同時(shí)也感到自己身上責(zé)任的重大。
我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過。”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長(zhǎng)大后后悔莫及！
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初一x班的學(xué)生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。
其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，跟要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的'學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那;若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要全神貫注地聽，聚精會(huì)神地想，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
2、勤于思考的習(xí)慣對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、好問、善問的習(xí)慣學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人;在問之時(shí)，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習(xí)慣好記憶不如爛筆頭，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
首先，自我介紹一下。我叫，是初一（）班的學(xué)生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。
其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，跟要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那；若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要全神貫注地聽，聚精會(huì)神地想，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
2、勤于思考的習(xí)慣對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、好問、善問的習(xí)慣學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問之時(shí)，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習(xí)慣好記憶不如爛筆頭，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們：
今天會(huì)議的主要內(nèi)容是進(jìn)行期中考試總結(jié)表彰。在本次期中考試中，我們大部分同學(xué)經(jīng)過辛勤的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中孫洺山同學(xué)以680分的好成績(jī)名列全校第一，閆旭、王茂林、游桂璇、張小晶、高錦蔚等同學(xué)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
九年級(jí)一班取得了總評(píng)第一的好成績(jī)。七個(gè)學(xué)科有六個(gè)學(xué)科總評(píng)超過兄弟學(xué)校。在此向取得優(yōu)異成績(jī)的廣大師生表示熱烈祝賀。當(dāng)然，在成績(jī)背后，我們存在諸多問題急需解決。例如部分同學(xué)沒有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)沒有方向，沒有動(dòng)力，得過且過，無所事事;部分同學(xué)上課聽講不認(rèn)真，不積極，不思考，囫圇吞棗，不求甚解;部分同學(xué)抄襲作業(yè)，不完成作業(yè)，敷衍了事，不思上進(jìn);部分同學(xué)心思不在學(xué)習(xí)上，精力不在課堂上，沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢青春。所以，希望這些同學(xué)要深刻反思，積極上進(jìn)，要對(duì)得起父母，對(duì)得起生命。也衷心希望全體同學(xué)再接再厲，奮發(fā)上進(jìn)，為期末考試取得優(yōu)異成績(jī)而不懈努力。下面我談幾點(diǎn)希望和要求：
1、各班級(jí)、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力。
2、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁。面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進(jìn)，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
范文（精選9篇）在生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那要怎么寫好......
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
親愛的家長(zhǎng)們：
下午好！
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了中考90多天的倒計(jì)時(shí)了。為了我班學(xué)生今年的中考能取得優(yōu)秀成績(jī)，學(xué)校決定今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
借此，我向家長(zhǎng)匯報(bào)我的工作。
1.平時(shí)的教育教學(xué)工作管理。
我是從農(nóng)村上來的，是懂得農(nóng)民的苦寒，我從當(dāng)老師那天起，就決心盡最大努力教育好學(xué)生，多培養(yǎng)出大學(xué)生。因此，我41年來對(duì)學(xué)生的教育向來要求高，管得嚴(yán)。比如朝讀……中午……晚上……每周日提前上課。每天公布學(xué)生守紀(jì)，放假前作業(yè)……這都是希望家長(zhǎng)能配合我們的教育，能督促學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
現(xiàn)在到了中考倒計(jì)時(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生成績(jī)，讓所有學(xué)生考上理想高中，不留遺憾，我督促學(xué)生的時(shí)間就更多了。如;早上提前30分鐘，中午提前一個(gè)小時(shí)，晚上提前一小時(shí)到班。
2.期末考試總體成績(jī)，年級(jí)總積分第一。單科語文1，數(shù)學(xué)1、英語1，政治4，歷史2，物理1，化學(xué)1.
根據(jù)去年中考后洪一中錄取線推測(cè)，今年的洪一中錄取線470分，減去體育50，文化分420分就可以。這次我班有7人達(dá)到。我們還要用發(fā)展的眼光來看，如果經(jīng)過這100天的努力，每人進(jìn)步30分是沒問題的。所以我們預(yù)定15人考上洪一中，賀中和文泉11人。上園林和二中的分?jǐn)?shù)線，去年是333分，今年減去地理生物的50%分40分，是293分，再減體育45分，就是248分。我想經(jīng)過最后的努力，多掌握數(shù)理化最基礎(chǔ)的題，都增加5分，就是15分，多背誦政史，都增加10分，就是20分，英語增加5分，這總共就增加了40分。因此文化分200，都是有希望的。還有200以下的4人，只要拼命學(xué)習(xí)，也是可以考試高中的。
3亟待解決的問題。
現(xiàn)在的問題是許多學(xué)生還沒有進(jìn)入決戰(zhàn)中考的狀態(tài)，老師不來就不學(xué)，老師來了我也磨洋工，……學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，聽課不專注，學(xué)習(xí)三心二意，老師提問不思考，思考不能回答，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，或作業(yè)就抄，作業(yè)就潦草。這些同學(xué)視學(xué)如仇，視作業(yè)想要命，視教室如娛樂場(chǎng)所。把獲得養(yǎng)生立命的知識(shí)當(dāng)兒戲，把僅有的中考機(jī)會(huì)當(dāng)兒戲。希望這些同學(xué)警醒！立即端正態(tài)度，懸崖勒馬，奮起直追！不要辜負(fù)父母的希望，不要辜負(fù)老師的希望！
因此，請(qǐng)同學(xué)們要相信自己的潛力，挖掘自己的潛力，不怕困難，自信自強(qiáng)，珍惜時(shí)間，積極思考，虛心求教，獨(dú)立完成作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練自己，就一定能取得理想的成績(jī)。
家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注班級(jí)微信群。有的學(xué)生沒完成作業(yè)，我在微信群里發(fā)布了，有幾個(gè)還說說，而有的置之不理。有的學(xué)生上課違紀(jì)，我公布在微信群里，有的家長(zhǎng)不能及時(shí)進(jìn)行教育，不知是對(duì)老師的做法有意見，還是怕得罪孩子，還是把孩子的教育成長(zhǎng)沒放在心上，想的是只要孩子混，混畢業(yè)，混大就行了。這都是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)。有的家長(zhǎng)總是把中國的教育和外國比，要老師寬帶學(xué)生，殊不知美國的孩子18歲多數(shù)都是要獨(dú)立，不再找父母要錢了。我們老師只對(duì)你的孩子這一年負(fù)責(zé)，你應(yīng)該對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。孩子學(xué)得好有出息，你才晚年幸福；孩子沒學(xué)好，那可是你一生的累贅。
希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子，關(guān)注微信群，不能讓沉迷于玩手機(jī)之中，不能讓他沉迷于閑暇書籍里，不能讓他沉迷于電視里。配合老師的教育，督促孩子學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子成績(jī)提高。促進(jìn)孩子考上理想的高中。促使孩子的成人，促使孩子成才。
我的講話就在此結(jié)束，謝謝同學(xué)和家長(zhǎng)們。
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我很高興邀請(qǐng)到大家來到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里，感謝您們對(duì)我們工作的大力支持!今天，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們50個(gè)孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活!
1，品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動(dòng)問好。等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表揚(yáng)一些品德好的同學(xué))。
表揚(yáng)英語好的同學(xué)。
表揚(yáng)專心聽講，積極發(fā)言的同學(xué)。
表揚(yáng)作業(yè)做的好的同學(xué)。
表?xiàng)钭舟E端正的同學(xué)。
(盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到，可以加一些表揚(yáng)項(xiàng)目)。
4體育娛樂方面，孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好!表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了，體質(zhì)更強(qiáng)了!除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng)，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!表揚(yáng)。
我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的`信心，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快，表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué)。
雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長(zhǎng)們，咱們一起加油!
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育，因?yàn)橛心銈?，我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(zhǎng)也要配合起來，家校合一，做好以下工作：
2，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
對(duì)大多數(shù)二年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字，大量的，機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，多采用兒童詩歌識(shí)字，韻語識(shí)字，詞串識(shí)字，閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語言環(huán)境，來提高孩子的識(shí)字興趣，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿。
3，及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
4，經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。
5口語交流能力。
6善于提問的習(xí)慣。
7規(guī)范書寫習(xí)慣。
盡管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識(shí)技能，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)，在幫助孩子認(rèn)真寫字時(shí)，家長(zhǎng)和老師要有書寫意識(shí)，既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，也要滲透一些書寫知識(shí)，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字，別字等現(xiàn)象。同學(xué)們，家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們共同的努力，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)共同努力進(jìn)步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓?，謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂成長(zhǎng)!!
我的講話完畢，謝謝大家!
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
大家好！
我是__________的家長(zhǎng)。
首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好，感謝再一次來到學(xué)校共同商討孩子的成長(zhǎng)問題。時(shí)間很快，面臨期末，下個(gè)月12、13、14三天安排期末考試，時(shí)間已經(jīng)只有三個(gè)星期。那么，如何使我們的孩子在期末階段擁有一種良好狀態(tài)去迎接考試，并取得良好的成績(jī)呢?這是今天會(huì)議的主要議題。我們認(rèn)為在考前有以下幾項(xiàng)內(nèi)容一定要做，即要有一個(gè)合適的目標(biāo)、身體健康、穩(wěn)定的心理、合理復(fù)習(xí)方法。下面簡(jiǎn)要地講解一下：
有的家長(zhǎng)可能會(huì)問，成績(jī)不就是分?jǐn)?shù)嗎?我們說這樣回答是不完整的或是片面的。我們認(rèn)為一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，對(duì)他的評(píng)價(jià)是綜合的，絕對(duì)不是分?jǐn)?shù)的問題，我們的培養(yǎng)目標(biāo)也絕不是僅僅為了分?jǐn)?shù)的，而是全面發(fā)展的問題，將來能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需求。因此，在我們學(xué)校的教學(xué)理念中對(duì)學(xué)生的核心價(jià)值觀的培養(yǎng)是放在重要的位置上。即讓學(xué)生有誠信意識(shí)和感恩觀念，因?yàn)檫@樣的人將來能夠很好地立足于這個(gè)社會(huì)。同時(shí)，也要讓學(xué)生明白讀書為精神打底，為人生奠基?；谶@樣一些想法，所以我們認(rèn)為文化課的成績(jī)只是其中的一個(gè)組成部分，當(dāng)然這是一個(gè)重要的組成部分，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)也是一個(gè)綜合的指標(biāo)，它與為人處世有著千絲萬縷的聯(lián)系，與人生觀的形成也有著很大的關(guān)聯(lián)，一般地，文化課成績(jī)較好的學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣和處理事情能力方面有一定的正相關(guān)，雖然不是絕對(duì)的，但可以幫助我們理解成績(jī)是一個(gè)綜合概念。
有目標(biāo)就有動(dòng)力，這是正確的。達(dá)到目標(biāo)可以鼓舞士氣。但這話要從制訂目標(biāo)的合理性說起，合理的目標(biāo)是可期可盼的，不合理的目標(biāo)不僅不能達(dá)到或達(dá)到過于輕松都不利于學(xué)生發(fā)展。所以，我們可以讓孩子自訂目標(biāo)，讓教師幫助修正目標(biāo)，讓父母參考目標(biāo)等等方法，最后形成有意義的目標(biāo)，這個(gè)過程其實(shí)并不難，難的恐怕是有沒有這顆心去做的問題。在這里我想說說目標(biāo)的組成，目標(biāo)不僅僅為了分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該有德、智、體、美、勞等多方面的因素存在。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，人們的生活水平日益提高，這是毋庸置疑的事實(shí)，人們?cè)絹碓疥P(guān)注人的生活質(zhì)量，生活質(zhì)量的重要組成部分是精神質(zhì)量、物質(zhì)質(zhì)量還有體質(zhì)健康的問題。同樣，我們也要高度關(guān)注孩子的身體健康狀況。身體健康的重要性不言而喻，作為學(xué)校一方面加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，提高學(xué)生的健身意識(shí)與健身方法的掌握，另外，積極落實(shí)好“健康第一”的教育理念，嚴(yán)格抓好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，保證每天鍛煉一小時(shí)。那么，作為家庭要倡導(dǎo)健康的生活理念，督促孩子在校積極參與身體鍛煉，提高身體素質(zhì)，做好孩子的后勤保障，合理安排膳食，生活有規(guī)律，讓孩子有一個(gè)健壯的身體。
剛才講到了身體健康，實(shí)質(zhì)上有的家長(zhǎng)知道健康的概念，世界衛(wèi)生組織對(duì)人的健康有了新的定義，其要求很高，其中最基本的觀點(diǎn)是除體質(zhì)健康外還要心理健康，包括社會(huì)適應(yīng)。從嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)價(jià)值觀來判斷，現(xiàn)實(shí)對(duì)人的壓力很大。我們不得不承認(rèn)當(dāng)前學(xué)生的壓力不小，也不得不承認(rèn)我們的學(xué)生有心理上問題，大量的科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和既定的事實(shí)可以說明一切。這些心理問題的根源主要來自目標(biāo)與要求，在社會(huì)大背景下，這個(gè)目標(biāo)和要求主要是來自社會(huì)、學(xué)校、家庭和孩子自身。作為學(xué)校，我前面講過，廣大老師有科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生。但今天要講的主要話題是讓家長(zhǎng)們了解客觀評(píng)價(jià)孩子、合理要求孩子的重要性。一般來說，心理不健康或者說孩子情緒不穩(wěn)定作為家長(zhǎng)要知道對(duì)人體是不利的，保持健康、積極、樂觀的心理狀態(tài)是很重要的。同時(shí)，也要清楚不良情況的形成與家庭不正確的要求是有關(guān)系的，如過高的目標(biāo)或要求，會(huì)給孩子造成超負(fù)荷感，緊張、焦慮等，相反，過低或沒有目標(biāo)和要求也是有害的。所以，我們所講的適當(dāng)合理的要求很重要。另外，孩子自身的排除情緒干擾、調(diào)適心理困擾的能力也是非常要緊的，這一點(diǎn)呢除了學(xué)校要做好教育工作之外，家長(zhǎng)也要有意識(shí)地幫助孩子找出心理的困惑原因和尋找解決方法。
好，至于合理安排復(fù)習(xí)主要還是由任課老師來講，趁此機(jī)會(huì)幾個(gè)事情強(qiáng)調(diào)一下：
這是一個(gè)任何人都不能回避，就在我們身邊，慘痛教訓(xùn)不勝枚舉的一個(gè)問題。面臨元旦放假，期末后放寒假，對(duì)于我們家長(zhǎng)來說孩子的安全是壓倒一切的事情，如果安全工作做不好，意味著一切都是空的。再看看我們的孩子甚至我們的家長(zhǎng)，我就更有必要再一次強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題了。我們?cè)诎踩逃细杏X人身安全包括的內(nèi)容越來越廣，它主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)等，學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合突出的時(shí)間段開展多次教育，取得一定成效。但從學(xué)生的思想意識(shí)與表現(xiàn)看，真讓我們擔(dān)心。下面我把這幾個(gè)方面講一下，希望家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好這幾項(xiàng)工作。交通方面，現(xiàn)在的氣候?qū)儆趷毫犹鞖廨^多、安全事故多發(fā)期，我們的同學(xué)主要的問題是并行騎車、騎車時(shí)講話，聽耳機(jī)(學(xué)校里是規(guī)定不準(zhǔn)帶耳機(jī)和通訊工具)，逆向行駛，有時(shí)騎快車，有時(shí)慢得出奇，很容易出事故，尤其是雨天;消防安全，以前我們經(jīng)常聽到火燭小心，現(xiàn)在的建筑水泥結(jié)構(gòu)沒有問題，但并不是這樣的，家里有煤氣，公共場(chǎng)所也有不少安全隱患，所以平時(shí)也要學(xué)一些自護(hù)自救的知識(shí)。我們學(xué)校有住校生，家長(zhǎng)要告誡孩子不可讓學(xué)生帶有明火的東西，如打火機(jī)、發(fā)熱電器等;另外，交友安全，這個(gè)社會(huì)給我們這批未成年人的誘惑實(shí)在太多了，成人上當(dāng)受騙的事例都不勝枚舉，何況我們這批涉事未深的豐校學(xué)生了，我覺得家長(zhǎng)要把一些發(fā)生在身邊的教訓(xùn)講給孩子聽，通過事例來教育孩子，讓他們形成正確的認(rèn)識(shí)，光講大道理可能教育效果不太理想。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校做教育工作，首先抓學(xué)生的思想道德教育，這大家都知道。但人的思想教育問題是一個(gè)極其復(fù)雜的問題，形成一種正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。對(duì)人的思想作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)有時(shí)顯得很難。但我們?cè)诠ぷ髦幸舶l(fā)現(xiàn)，一個(gè)的思想品德素質(zhì)如何，可從其外在的表現(xiàn)形式來了解。因此，我們非常關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)，從某種意義上說，在校的行為習(xí)慣比較好，那么我們認(rèn)為他的思想素質(zhì)相對(duì)也是比較穩(wěn)定，可信度較高。作為我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是海鹽縣的一所窗口學(xué)校，要求有一種良好的示范形象，所以學(xué)校投入了大量的時(shí)間開展行為規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，取得了一定的成效。但也不排除少數(shù)行為習(xí)慣不良的學(xué)生，主要表現(xiàn)在不重細(xì)節(jié)，如衛(wèi)生、文明習(xí)慣等，希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時(shí)制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛與執(zhí)著，讓孩子爭(zhēng)做一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的人。
我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上連續(xù)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問題，情況較好，很少會(huì)看到有家長(zhǎng)進(jìn)入到紅綠燈以內(nèi)來接送孩子上學(xué)或回家。但今天還是要再一次講我們的要求，要求家長(zhǎng)明確學(xué)校這樣做的目的是為了交通安全和提高工作效率。要求家長(zhǎng)在紅綠燈以外接送，現(xiàn)在一個(gè)突出問題是在現(xiàn)代超市門前或路口聚集了大量家長(zhǎng)，還有倉東路口也是如此，這樣仍然使學(xué)生放學(xué)的出口受堵，另外還有在雨天進(jìn)入到校門口接孩子的會(huì)比較多，大家只想到要讓自己的孩子早點(diǎn)上車，卻沒想過已經(jīng)妨礙了其他的學(xué)生，而且只要近來的車輛一多，肯定發(fā)生阻塞，一般二十分鐘內(nèi)疏通不了，其實(shí)回到家時(shí)只有更晚。所以希望要用實(shí)際行動(dòng)來支持學(xué)校工作。
最后，把最近看到的一篇文章獻(xiàn)給各位有心的家長(zhǎng)改變孩子，先改變家長(zhǎng)自己。
如果我們?nèi)プ鲆淮紊鐣?huì)調(diào)查，首先去調(diào)查那些教子有方，孩子非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，你去問他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會(huì)回答說：“其實(shí)也沒怎么教育?！比缓竽阍偃ピL問那些孩子的教育出了問題的家長(zhǎng)：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會(huì)十之八九拉著你的手跟你講上兩小時(shí)，歷數(shù)孩子的缺點(diǎn)和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象;在教育孩子的事情上，仿佛家長(zhǎng)越努力，孩子的問題越多，而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀。
揭開教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個(gè)寬松的成長(zhǎng)空間，也就是他們與父母的關(guān)系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導(dǎo)，而在人生道路上少走彎路;而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關(guān)系，父母之間、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲，使得孩子沒有可以健康成長(zhǎng)的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞。
而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)的家長(zhǎng)，看到孩子身上有缺點(diǎn)毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評(píng)一頓，如果不管用他們會(huì)變本加厲把孩子打一頓。這種簡(jiǎn)單粗暴的方法，絕對(duì)無法改掉孩子的缺點(diǎn)毛病，不但于事無補(bǔ)，只能使事情更糟。
通過以上內(nèi)容的研討，我們知道，如果孩子有問題，那么就一定是家長(zhǎng)有問題(雖然說得比較絕對(duì)，但大多數(shù)情況確實(shí)如此)，是我們家長(zhǎng)對(duì)待孩子的觀念有問題、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的情感有問題、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的行為方式有問題，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系有問題。如果家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是扭曲的，變形的和凝固的，那么我們不改變這個(gè)關(guān)系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的。家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤，什么土壤生長(zhǎng)什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點(diǎn)毛病，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系。
因此，要改變孩子的缺點(diǎn)毛病，我們必須先改變家長(zhǎng)的觀念、情感和行為，通過家長(zhǎng)的改變，孩子逐漸體會(huì)到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c(diǎn)毛病的動(dòng)力。透過家長(zhǎng)的改變，孩子的頭腦中對(duì)自己和家長(zhǎng)的觀念改變了，這樣家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。
作為家長(zhǎng)我們必須明白，我們與孩子的關(guān)系就構(gòu)成了孩子的無形的生存空間。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人，我們首先應(yīng)該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當(dāng)我們與孩子之間的關(guān)系正常，我們才有可能對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，而他們才有可能培育出健全的人格。
我的發(fā)言到此結(jié)束，下面把時(shí)間交給我們的班主任和任課老師。
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
你們好！非常高興作為這一次期末考試的代表上臺(tái)發(fā)表感言及交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及方法。
在同班的同學(xué)里，他們一直都知道，我自初一的時(shí)候成績(jī)一直徘徊在中下游，可能是我剛進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還沒有適應(yīng)，也有可能是我那時(shí)候太貪玩沒有好好學(xué)習(xí)。八年級(jí)上期的時(shí)候，劉老師說過的一句話引起了我的深思，他說：“下個(gè)學(xué)期就要迎來中考的第一戰(zhàn)——生地會(huì)考，如果你考好了，那么你初三的時(shí)候壓力就會(huì)少很多，如果你仍然不務(wù)正業(yè)，那么就算你初三很努力地去學(xué)習(xí)，也有可能因生地沒考好而沒能進(jìn)入理想的.高中”。所以從那時(shí)起，我便開始了努力學(xué)習(xí)的新篇章。雖然我開始努力學(xué)習(xí)起來，但上學(xué)期期中考試因基礎(chǔ)薄弱還是在原地踏步，我并沒有灰心，反而迎著困難向前走，終于在期末考試中取得了一點(diǎn)微小的進(jìn)步。在這個(gè)充滿緊張氣氛的學(xué)期，我前幾次生地周考和月考成績(jī)不佳，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，從老師和父母的話里行間里我可以略微感覺到，他們對(duì)這幾次成績(jī)有些不滿，所以我加快了前進(jìn)的步伐，一次又一次的測(cè)試，我的成績(jī)依舊很平凡，但從這些測(cè)試中看到了我的不足，并一步一步改正，彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，最終在生地會(huì)考時(shí)考出了較好的成績(jī)。
那么有人可能會(huì)問，你為什么在這兩個(gè)學(xué)期會(huì)努力地去學(xué)習(xí)而不是繼續(xù)玩呢？我想說：想去努力學(xué)習(xí)，而不是整天玩，這其實(shí)是一種思想上的轉(zhuǎn)變，為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變呢？其一，我們的劉老師和老師們對(duì)我們十分關(guān)心，我不想讓他們的殷切希望變?yōu)槭?。其二，是因?yàn)槲液軔畚业母改?，我不想因?yàn)槲抑锌嫉氖Ю屗麄優(yōu)槲腋咧猩夏膬鹤x，將來怎么辦？進(jìn)入社會(huì)能否養(yǎng)活自己而費(fèi)盡心思，弄得滿頭白發(fā)，這是我最不想看到的，也是我最不愿發(fā)生的。
我認(rèn)為在思想上你想去讀書這一點(diǎn)是最重要的。如果你沒做到這一點(diǎn)，再怎么努力也是收益甚微的，并且在你學(xué)習(xí)的道路上，如果努力了，但有時(shí)卻無功而返是正常的。因?yàn)閯⒗蠋熢谝淮伟鄷?huì)上說到，如果你成績(jī)很差，經(jīng)過一番努力，成績(jī)一般般，再繼續(xù)努力，你可能還是在原地踏步，甚至倒退，但你這個(gè)時(shí)候千萬不要灰心，因?yàn)檫@是一種正常的現(xiàn)象，這其實(shí)是你遇到了學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”，只要你再努力一會(huì)兒，你的成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)。所以，請(qǐng)大家要努力學(xué)習(xí)，做到人盡其才。
謝謝大家，我的演講完畢。
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先對(duì)大家的到來表示感謝，你們能來，就說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好.下面我就我所教的數(shù)學(xué)課程向大家說說以下幾點(diǎn)：
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，他們不認(rèn)真聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎？好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好，但還是有少數(shù)個(gè)別的小孩子不夠?qū)Ｐ?，需要一定的力度去加?qiáng)。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講，讓孩子自己做。有些人每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會(huì)又喊，媽媽你來看看這題。時(shí)間一長(zhǎng)，好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。
2、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。
3、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的改完交上來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對(duì)來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。
本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè)，我單從數(shù)學(xué)方面來分析。平均82.78分，其中90分以上的人數(shù)有22人，80—90分之間的有12人；70—80分的有7人，60—70分之間的有4人，不及格的有4人，總體情況還好，但也暴露出一些問題。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，好象對(duì)簡(jiǎn)單的題目不屑一顧，丟分的`一般都是最基本的計(jì)算題，說明細(xì)心度還是不夠。；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè)，希家長(zhǎng)配合檢查。
2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
3、科學(xué)的愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途，他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題，答對(duì)二題。與其責(zé)罵：“你這么笨，只對(duì)二題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)二題。既然能答對(duì)二題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。”我們應(yīng)該用贊賞的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。
4、別讓孩子依賴自己。作為家長(zhǎng)，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，甚至?xí)技议L(zhǎng)背。如果長(zhǎng)期這樣下去，孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感，沒有上進(jìn)心。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
5、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。
１）家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵的詞。一審再審，再動(dòng)手做。
２）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息，你想到了什么？”使孩子愛動(dòng)腦、勤于思考，不要讓他有依賴性，思維上產(chǎn)生惰性。
４）重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展。語言是思維的外衣。語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。像個(gè)小老師講給媽媽聽。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子的交流形式不必過于正式。比如和孩子散步時(shí)，和孩子去商場(chǎng)等等。這樣交流的氣氛要自然親切得多。
各位家長(zhǎng)：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長(zhǎng)一定多要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他以后能否順利的升入好的高一級(jí)的學(xué)校。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家。
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
家長(zhǎng)們：
你們好！首先，我代表萬安小學(xué)的全體教師，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試。可能會(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對(duì)大部分孩子的考試成績(jī)還是比較滿意的，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成績(jī)是八十多分，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿意的呢？第一，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞]有準(zhǔn)備的考試。我們平時(shí)的單元考試都是對(duì)四五篇課文，或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，孩子剛學(xué)好，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊(cè)所有的知識(shí)像炒冷飯的炒了無數(shù)次，把所有的`重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的；兒期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容。第二，這次的試卷題目對(duì)我們的孩子來說確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績(jī)肯定是有很大差距的。所以我說，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個(gè)還得到了99，100的好成績(jī)。
當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。
老師不是圣人，也會(huì)有脾氣，會(huì)生氣，會(huì)偏心，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物，無可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好，乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語上難免會(huì)比較沖，這里希望家長(zhǎng)能諒解。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的，罵過就好了，難道真會(huì)不管他們嗎？對(duì)這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想，反而是覺得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
早上好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。
作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：
1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從二年級(jí)開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入二年級(jí)后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。一年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了二年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來。
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，本學(xué)期來，大部分同學(xué)上課積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范，以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;。
(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
(二)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
定期與我們進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。
我的講話完畢，謝謝大家!
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