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學習經濟法的感想篇一
1.重視基礎知識。
2.重視特殊制度。
3.“背法條”比“看教材”更加高效。
整個經濟法缺少理論，均為法條的記憶。
雖然每年考題中不可避免地出現(xiàn)一些生僻的知識點，如增值稅、審計監(jiān)督的范圍、個人所得稅稅率計算等，但這些知識點均為曇花一現(xiàn)。不需要對偏僻的知識點特別關注。
4.重視社會經濟熱點。
5.分層次復習。
經濟法涉及眾多法規(guī)，但其在考試中的地位并不等同，我們可以先將其分為若干層次：
第一層次，是傳統(tǒng)重點部門法，需重點復習，比如勞動法類、稅法類、銀行法類、房管法等。
第二層次，是次重要的法律，這些部門法在考試中每年都有一兩道題出現(xiàn)，但這些法規(guī)本身沒有理解上的難度，強調記憶，比如競爭法類、消費者法類、環(huán)保法類。
最后，是不太重要的法律，這些法律每年要么不被考查到，要么象征性地考查1道題，比如《審計法》、《車船稅法》等。
學習經濟法的感想篇二
在復習《經濟法基礎》時，多看書還是多做題?這是很多考生在網上經常提出的一個問題。先說兩個極端的情況，第一個極端，能否只看教材不做任何習題?如果考生能確信自己通過看教材可以充分、準確、完整地理解教材中的全部考點，考生可以只看教材(考前最好再做幾套模擬試題)，這樣做的風險并不大，畢竟自己已經踏踏實實地看了幾遍教材，到了考場上總會有用武之地。另外一個極端，能否只做習題不看教材?有個別考生根本不看教材，把全部精力用于做題，搞所謂的“題海戰(zhàn)術”，這樣做的風險極大，因為考生拿到的并非題庫，其結果無異于舍本逐末，此時，天道不一定酬勤。
對于大多數考生(學會計的人很少走極端)，看書與做題的有效結合，復習效果應該會更好一些。具體到看教材與做習題的比例，考生至少應拿出40%的時間踏踏實實地把教材看一遍，對重點章節(jié)至少應認認真真地看兩遍，對一些重要考點至少應反反復復地背三遍。對于做習題，考生至少應拿出30%以上的時間做一些典型例題。高質量的典型例題的確可以幫助考生排除疑點、消化難點、提煉重點，的確可以幫助考生準確、深入地理解教材內容，的確可以幫助考生迅速把握教材的核心考點。因此，準確把握教材和參考書的主從關系，合理分配看教材和做題的時間，是考生在復習過程中必須處理好的一個關鍵問題。
(二)看教材的方法。
1.通讀。《經濟法基礎》試題涉及到100多個考點，這就要求考生必須全面復習，對整個教材至少要從頭到尾認認真真看1-2遍。
2.精讀。對教材中的重點內容必須精讀，加深理解?？忌鷳宄氖?，80%的重要考點集中在教材20%的篇幅內。因此，考生應將有限的精力集中在教材的重點內容上，切不可搞“地毯式轟炸”(主要是考生沒時間，實際上地毯式轟炸是最有效的進攻手段)。
3.死記。《經濟法基礎》并非一門完全靠死記硬背的考試，但又離不開“死記硬背”。
(三)做題的方法。
1.要保證做題的數量。只有通過做一定數量的習題，才能逐步把握不同題型的命題形式、答題步驟和應試技巧。別人的經驗聽了1000次，最多能鉆進自己的耳朵里;自己做了1000道題總結摸索出來的經驗，已經融入自己的雙手中。
2.要保證做題的質量。每做完一個題目，考生都應該總結一下，這個題目涉及了哪些考點，哪些考點是自己已經會的，哪些考點是自己通過這個題目新學到的，這些考點自己是否會舉一反三，不要為了做題而做題，因為做題本身不是目的，而是手段。
3.要真正去做題。許多考生習慣一邊看題，一邊看答案。這個習慣最好能改掉，因為能否看懂答案和自己是否真的會做題是兩個完全不同的層次。
學習經濟法的感想篇三
在預習階段，我們要以14年的基礎班為主搭配14年的教材進行學習。在預習階段，基礎班課件必須要完整地聽完一遍。在聽課之前先看一遍教材做預習，把不懂的地方做上標注，然后再聽基礎班課件，聽課時重點聽重難點部分和預習時不懂的地方。聽課之后再研讀一遍輕一中的“重難點剖析”部分，以對老師所講解的知識進行深入理解。一章結束之后要將輕一中的“同步練習題”的客觀題部分做完(預習階段可先不做主觀題)，以幫助我們更好地理解教材中的知識點。
(三)重難點章節(jié)的預習方法
《中級經濟法》主觀題命題范圍上面已經說明，可謂是第二至七章都屬于重難點章，所以預習階段要以這六章內容為重點展開學習。雖然其他主體法律制度中以合伙企業(yè)法為重點，但個人獨資企業(yè)法和外商投資企業(yè)法也要認真預習。畢竟預習階段是為基礎階段做鋪墊，基礎階段都要全面復習，更何況是預習階段呢?當然法條現(xiàn)在記憶就太早了，目前以理解為主。
(四)勞逸結合
雖然說今年考試比2014年提前了一個多月，我們鼓勵大家提前進行預習。不過也不至于現(xiàn)在開始就拼命，預習階段就開始拼命，可能到后期就沖不動了。每個階段都有每個階段的任務，預習階段的任務就是對所考科目的知識點有大體的了解、2014年的教材看一遍、2014年的基礎班聽完一遍以及2014年的輕一的同步練習題的客觀題要做完一遍。這些完成了就意味著你的預習階段是很成功的。
1.查漏補缺:
通過做題和回憶知識點來做到查漏補缺。通過做一些高質量的模擬題來檢驗自己對一些知識點的把握;也可以做歷年考過的真題，真題是最好的模擬題。同時，也可以通過回憶知識點來檢驗自己對知識的掌握程度，自己可以找一本考試大綱，對照大綱來回憶知識點。
2.重點內容強化記憶:
中級會計師考試，側重對于基礎知識的考查，這些基礎知識就是平時我們所謂的重點內容。到了沖刺階段，一定不要去深究一些難點，以免浪費寶貴時間，切記抓基礎!
3.調整復習生物鐘:
沖刺階段，一定要根據考試科目設置時間來調整自己的復習時間，這樣更有利于自己在考場上作答。同時，在沖刺，對經濟法科目中的法條要給予重視、強化記憶。
4.熟練把握知識體系:
無論是哪個科目，在沖刺階段一定要形成知識理論框架，有比較清晰的脈絡和思路。這樣在答綜合性題目時候就能從宏觀上把握答題要點，提高自己分析問題、解決問題的.能力。
(1)單選題
單選題是五個題型中難度最小的一個題型，從四個答案中選擇一個正確答案，還是比較簡單的。能否在單選題中得到高分是考生順利通過考試的基礎和前提，所以請考生們一定要重視單選題，必須拿到24分以上(滿分30分)，這要有賴于平時多看教材。
(2)多選題
多選題是十分讓人頭疼的一類題型，是五個題型中最難的題型。它評分標準非常苛刻:多選、少選、錯選都沒分。這個題型太容易丟分。四個選項中哪怕有一個選項拿不準的就危險了。對付多選題最好的方法就是平時多看書，多做一些典型題，然后多分析，為什么選ab而不是abc?c到底錯在哪里了。這樣才能真正提高多選題的正確率。多選題至少得拿到一半的分數(16分)。
(3)判斷題
判斷題從五個題型里來說還是比較簡單的一類題型，但它有“倒扣分”制度，也就是說答對1題得1分，答錯一題要倒扣0.5，所幸的是本題型最低得分為0分。本題型中的題目絕大部分都是教材中的文字，要想判斷題不丟太多分，要依賴平時多看教材，而且要看細節(jié)，因為判斷題考的就是細節(jié)問題。本題型最好能得5分以上。
(4)簡答題
本題型屬于單選題外第二大得分區(qū)，簡答題往往是沿著某個知識點而展開，命題范圍較小，得分較易。簡答題考點集中于公司法、證券法、合伙企業(yè)法、合同法和增值稅這四大塊中，需要考前多花費一些時間重點攻擊此題型。對于其中涉及的法條雖不用到原文默寫的境界，但也要抓住關鍵詞。本題型必須拿到12分以上。
(5)綜合題
綜合題難度較大，考查的跨章節(jié)知識點很多，但比起多選題來說，還是比較好得分的。綜合題一般會有5個小問，簡答題都能答好，綜合題不可能太爛。與簡答題一樣，雖不至于非要用默寫法條原文，但關鍵詞一定要卡住(當然如果能默寫法條原文就更好了)。本題型得到6分還是比較容易的。
學習經濟法的感想篇四
在本階段要按照章節(jié)通讀教材，對基本概念有個大概的了解，能夠搭建知識體系，每章學習完后，可以做做對應章節(jié)的習題。
如果購買了課程和輔導書，可以以基礎班和輕1或者輕2搭配學習。如果您喜歡聽郭守杰老師的課，建議您以郭守杰基礎班搭配輕1來進行，如果您喜歡聽黃潔洵老師的課，建議以黃潔洵基礎班搭配輕2來進行。如果您僅購買了課程，沒有購買輕1或者輕2，那么也不要緊張，每學完一章，您可以做做題庫里面的章節(jié)練習。
2、強化階段——重點突破，強化練習。
在本階段，主要是重點突破，經典考點要重點把握，特別是真題涉及的知識點，通過做真題，可以把握考試的難度、命題規(guī)律及思路。
但是，由于經濟法教材每年都進行翻天覆地的調整，一般的考生很難準確把握哪些題目新教材已經刪掉了，哪些題目新教材已經進行了調整。
因此，考生千萬不要輕舉妄動，從網上隨便下載一套“真題”就開始做，有時您會發(fā)現(xiàn)自己可能下載了“假試題”。
關于真題，一定要做根據新教材梳理過的真題。研究完真題后，可以做做自己手里輔導資料里面對應的練習題，強化練習。如果您購買了課程也可以搭配習題班、價值真題班進行復習。如果沒有購買課程，可以以輕1或者輕2為主進行復習，輕1中的每個考點下面和經典試題回顧中收錄了所有有價值的真題，輕2的每個考點和第3部分也收錄了有價值的真題。
經濟法每年變化都比較大，新增內容在考試中的地位也不容忽視，在本階段，要著重對新增內容的把握，考生可以自己把每章的新增內容都摘抄出來，然后進行系統(tǒng)復習。
3、沖刺階段——模擬實戰(zhàn)，查缺補漏。
在本階段，首先對全部知識點進行串連，短期沖刺，建議聽核心精講班和沖刺串講班。
在考前1個月左右務必做做模擬題，?？及嗟哪M題和輕4都是不錯的選擇，通過做模擬題，找出掌握知識的薄弱點，查漏補缺。
由于目前是機考，建議真正的進入機考系統(tǒng)模擬考試環(huán)境，不要等上了考場，都不知道如何答題，東奧會計在線的機考系統(tǒng)可以幫助您熟悉機考流程、答題方法，購買的考生可以在此進行模擬效果更好。
很多的考生反應越到考前，心里越緊張，總感覺自己學到的知識都忘光了，不要緊張，考前1周左右，您可以聽下考前5天提示班，郭守杰老師梳理考點、突破要點，給您指明考試的方向，祝您通關。
無論在哪個階段，學習都要有一個合理的計劃并執(zhí)行，有計劃不執(zhí)行和沒有計劃是一樣的。計劃了就一定要執(zhí)行，每天先給自己定一個小目標，完成一節(jié)或一個考點，日積月累。切記今天不做明日，明日復明日，明日何其多。
學習經濟法的感想篇五
強調要帶著問題進行經濟法的復習，理由有兩個：一是經濟法考試的題型有四大類，分別為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題(案例分析題)，而這四類題要求記憶的.深度是不同的。一般而言，案例分析題往往要求記憶的層次最深，判斷題次之，而其它幾類題又次之，因此在進行記憶時，針對不同的題型所花的精力可稍有不同，從而避免平均分配時間;二是經濟法的專業(yè)性、實務性很強，要求大家記憶的數字規(guī)定、法律條文規(guī)定很多，而其本身又沒有引人入勝的情節(jié)。如果不帶著問題看書，我們就很有可能因為經濟法內容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成學習效率的低下。而要做到帶著問題進行復習，本人認為對歷年的經濟法基礎考試試題及其答案進行分析非常重要。因為通過分析，我們可以把握考試出題的規(guī)律、考試的深度和層次，以及答題的要求，進而可以很有針對性的進行復習。因此，大家一定不要忽視了對歷年試題及其答案的分析。
所謂“比較完整一些的時間”，也就是連續(xù)較長的時間，如2小時、3小時等，而非零零碎碎的時間(如20分鐘、30分鐘)。人的記憶高峰存在—個進入和退出的過程。如果找30分鐘的時間來學習，前15分鐘剛剛靜下心來進行學習，后15分鐘又因準備干其他事情而分神，這樣就不存在什么記憶的高峰(即最佳狀態(tài))，起不到好的記憶效果。相反，如果找比較完整一些的時間，我們則會獲得一段比較長的記憶高峰，在這一時間里我們可以看很多頁的書、記住很多很多的內容，從而取得很好的復習效果。
所謂“回憶法”是指大家在每天看完經濟法書睡覺之前，不妨躺在床上閉目回憶一下當天所學的內容：我今天看了哪些章節(jié)?都包括哪些內容?這些內容可能出什么類型的題?如果能夠回憶起來，說明你的記憶效果不錯;如果回憶不起來的地方，那么在第二天進行新的內容的學習之前，請先把昨天記不得的地方再看一看，然后進行下一步的學習。而切忌把一本書分幾等份，不管有沒有記住，今天看30頁，明天看新的30頁，后天又再看更新的30頁。這種平均分配時間，片面追求數量的完成，而忽視記憶效果的作法是不可取的。
學習經濟法的感想篇六
經過幾周的學習，我們把《經濟法學》這門課基本學完了，但我說的“學完”僅僅是指本學期我們不用再課堂上學習《經濟法學》了，而真正掌握了多少、會應用多少，這是因人而異的?！督洕▽W》作為一門實用性較強的學科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠實際運用才是我們學習它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學習，還要在今后的生活、工作和學習中時刻關注經濟法。
以前，我們大多只是簡單地學習了一些法律常識，了解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權利并規(guī)定一些指責，但同時它賦予了我們很多權利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學習一門專業(yè)化的法律學科是從學習《經濟法學》開始的。
我認為學習《經濟法學》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：
第一，個人興趣。說實話，對它產生興趣首先是因為我對學習法律知識一直有較濃的學習興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪。”雖然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當今社會，法律已經成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”?！督洕▽W》作為一門法的學科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學好這門課。
第二，老師多樣的教學方法。法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學習理論，我認為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關視頻—《大國崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學習這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時，結合它自身經歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。
要把經濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。在短短的幾周學習過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：
2)看視頻《大國崛起》后的心得體會;。
3)看《激蕩三十年》回顧中國企業(yè)發(fā)展。
(一)溫故而知新。
公司法：學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關系的，都是營利性經濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。
消費者權益保護法律制度：“消費”作為社會再生產的一個重要環(huán)節(jié)，是生產、交換、分配的目的與歸宿。在法學上，消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔后果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產，最終以宣告破產并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)。
學習經濟法的感想篇七
一定要帶著問題進行經濟法的復習，強調要帶著問題進行經濟法的復習，理由有兩個：一是經濟法考試的題型有四大類，分別為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題(案例分析題)，而這四類題要求記憶的深度是不同的。一般而言，案例分析題往往要求記憶的層次最深，判斷題次之，而其它幾類題又次之，因此在進行記憶時，針對不同的題型所花的精力可稍有不同，從而避免平均分配時間;二是經濟法的專業(yè)性、實務性很強，要求大家記憶的數字規(guī)定、法律條文規(guī)定很多，而其本身又沒有引人入勝的情節(jié)。如果不帶著問題看書，我們就很有可能因為經濟法內容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成學習效率的低下。而要做到帶著問題進行復習，本人認為對歷年的經濟法基礎考試試題及其答案進行分析非常重要。因為通過分析，我們可以把握考試出題的規(guī)律、考試的深度和層次，以及答題的要求，進而可以很有針對性的進行復習。因此，大家一定不要忽視了對歷年試題及其答案的分析。
所謂“比較完整一些的時間”，也就是連續(xù)較長的時間，如2小時、3小時等，而非零零碎碎的時間(如20分鐘、30分鐘)。人的記憶高峰存在—個進入和退出的過程。如果找30分鐘的時間來學習，前15分鐘剛剛靜下心來進行學習，后15分鐘又因準備干其他事情而分神，這樣就不存在什么記憶的高峰(即最佳狀態(tài))，起不到好的記憶效果。相反，如果找比較完整一些的時間，我們則會獲得一段比較長的記憶高峰，在這一時間里我們可以看很多頁的書、記住很多很多的內容，從而取得很好的復習效果。
謂“回憶法”是指大家在每天看完經濟法書睡覺之前，不妨躺在床上閉目回憶一下當天所學的內容：我今天看了哪些章節(jié)?都包括哪些內容?這些內容可能出什么類型的題?如果能夠回憶起來，說明你的記憶效果不錯;如果回憶不起來的地方，那么在第二天進行新的內容的學習之前，請先把昨天記不得的地方再看一看，然后進行下一步的學習。而切忌把一本書分幾等份，不管有沒有記住，今天看30頁，明天看新的30頁，后天又再看更新的30頁。這種平均分配時間，片面追求數量的完成，而忽視記憶效果的作法是不可取的。
讀課外書并無固定的程序和方法，但是怎樣讀效果好一些，還是有一些方法的。
中國科技大學少年大學生陳騏談到自己的經驗是：分門別類地讀書。每一類書，借來幾本，預計一下要多長時間可以讀完，安排好正常上課、作業(yè)時間之后，將空余的大部分精力放在讀課外書上。他說：這類分類讀，可以保證知識的系統(tǒng)性，能由淺入深，循序漸進，逐步提高。讀的時候，容易懂，有興趣，能持久，記得牢。如果不問為什么，拿到就讀，泛泛一遍，東一鎯頭，西一棒子，沒有連貫性，收效不會大，忘得也快。
快速法讀書要求在30分鐘內讀完2000字的文章。程序是首先用5~10分鐘時間將文章讀一遍，再用5分鐘記下或劃出好的詞語，標出段落，然后用10分鐘歸納文章的結構提綱。有不認識的字和不懂的詞語立即查字典，詞典弄懂，最后用5分鐘把文章再看一遍。這樣一遍就完成了。以后，抽空可看看自己寫的結構提綱，回憶一下文章的內容，思考一下文章的寫作技巧。如果印象模糊了，就再看看。發(fā)現(xiàn)第一次寫的提綱不合適，可以修改補充?？吹奈恼露嗔耍€可以對同一類文章作綜合分析，找出它們成功之處與不足的地方。有這種閱讀經歷的同學說：“通過過樣閱讀，每當我看到老師布置的作文題，讀過的一些文章就會浮現(xiàn)在眼前，怎樣構思，怎樣開頭，怎樣展開，怎樣結尾，都有了參考的內容。然后和老師出的作文題相聯(lián)系，很快就可以確定我要寫的內容，作文寫得順利多了?！?/p>
興趣在學習上起很大的推動作用，我對物理學的興趣就是在中學讀課外書時培養(yǎng)成的。中學時，任勇同學讀過愛因斯坦|、英費爾德合著的《物理學的進化》蓋莫夫的《物理世界奇遇記》，還有《量子史話》、《原子物理學和人類知識》等。任勇說：“這些書中，那些動人的情節(jié)、優(yōu)美的文筆、簡練的數學和高深的哲理給我留下了終生難忘的印象，以至于我在報考大學的時候，全部志愿填的都是物理系。直到今天，我的興趣一點也沒有改變?！?/p>
學習經濟法的感想篇八
1.精讀教材，教材的地位不容挑戰(zhàn)。
教材是一切的根本，教材上的重點章節(jié)要細讀。要全面，更要有重點，例如證券法、破產法、公司法、票據法等章節(jié)，如果你今年報的科目比較多，給經濟法的時間及其有限，那么請將及其有限的時間放在重要章節(jié)和重要考點上。
2.要有一個可執(zhí)行性的計劃，高效復習。
有計劃不執(zhí)行和沒有計劃是一樣的。在復習前期可以制定一個可行性的計劃，復習一段時間過后可以適當調整，然后認真執(zhí)行。學習的時間應當是高效的，玩的時候認真玩，學的時候認真學，復習也是一種態(tài)度，你說呢。
3.學會真正的做題。
每道題考試的知識點是什么，跟它相關的章節(jié)內容有沒有回憶下。做題也是一種知識的回顧和復習，通過做題，可以查漏補缺，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點在哪里。跟常識保持一致的一次做對的題可以不用看第二遍。對于重點、考點要特別關注，可以根據題目延伸知識點，根據題目活學活用知識點，題可以有多種，但所考察的知識點是不變的。
4.多看書，做好題，更要學會準確理解。
在聽課件的時候，請在理解的基礎上加強記憶，老師講課的時候會以手工圖的形式進行知識點進行解讀，更直觀，更高效，而且在閱讀的時候記住圖形要容易的多。經濟法知識點那么多，切忌“死記硬背”，想通過經濟法的考試，要學會準確理解。
學習經濟法的感想篇九
我們法專班全體同學在法律系班主任老師的指導之下進行了一次法學知識大演練——舉辦模擬法庭。這次舉辦模擬法庭是按照學校法學法律實踐報告的要求，為了更深入地學習法學這一專業(yè)。這次模擬法庭的實踐活動，是由學生進行模擬法庭庭審表演。通過形象逼真、生動，內容豐富，規(guī)范合法的程序，以及采取當庭審判等一系列審判程序實際的操作和表演，使同學們增長見識，而且受到了很大啟發(fā)，學到了在書本上學不到的知識，意義深遠，收獲很大。在大學的學習生涯里，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學習了《法理學》﹑《民法學》﹑《刑法學》﹑《經濟法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書》等等。這次模擬法庭活動也算是我們進入大學以來，學習法律知識的一次大總結。這是我第一次參與到庭審中來，此次模擬法庭中，我所擔認的角色是原告。這可以網』說是我人生的一次非常特別的體驗!
以下便談談我在這次模擬法庭庭審中的一些心得體會：首先簡單闡述一下庭審過程：這次模擬法庭我們第二小組的同學們角色是這樣分配的：案情簡介__公司訴__中心小學買賣合同糾紛案2000年12月，羅晟以____建筑工程公司名義承建__中心小學教學樓工程，工程款也由羅晟以__建筑工程公司名義領齲期間，羅晟因建教學樓向__物資公司購買鋼材，經2002年6月23日雙方結算，羅晟欠物資公司鋼材款61000元，由羅晟出具欠條一張。2003年2月1日，羅晟書面表示其所欠物資公司鋼材款愿意由中心小學直接付給物資公司。中心小學也于同日作出書面表示，羅晟因承建該校教學樓所欠物資公司鋼材款，同意物資公司要求，在今后拔付給羅晟的工程款中扣除后，直接轉匯給物資公司。之后，中心小學向__建筑公司羅晟支付教學樓工程款110000元，僅扣下11000元付給物資公司。羅晟至今仍欠物資公司鋼材款50000元未付。該案在我們06秋法班“人民法院”進行審理，本院依法由謝謙，李海英和羅彤宇組成了合議庭公開進行了審理。在公開開庭時，原告也就是我以及我的代理律師黃建榮，被告__建筑工程公司定代表人羅晟以及辯護方的律師李治梁等全部到庭。06秋法班全體“人民”以及校其他班部分“人民”到庭旁聽。參加旁聽的還有“人大代表”班主任老師和董建興老師。
庭審開始之后，“班級合議庭”聽取了我的訴訟請求和被告的辯護詞。經過原告和被告雙方激烈的辯論后，由我們06秋法班“人民法院”作出最后判決。開庭審理的任務是充分調動當事人和訴訟參與人的積極性，揭露查明案件事實，正確適用法律，用具有特殊強制力的法律文書確認當事人的實體權利與義務關系，制裁民事違法行為，保護當事人的合法權益，教育社會成員自覺遵守法律，維護社會主義市場經濟所需要的社會秩序，經濟秩序，保障社會主義建設事業(yè)順利進行。因此，我認為開庭審理是人民法院處理各種類型案件過程中的一個必不可少的重要訴訟活動，沒有開庭審理，各類案件就不可能產生公正的處理結果。根據《中華人民共和國民事訴訟法的規(guī)定》，開庭審理的法定程序是：
1.庭審準備，
2.公布開庭，
3.庭審調查，
4.法庭辯論，
5.法庭調解，
6.合議庭評議，
7.公布判決。這次模擬法庭的庭審活動比不上司法實踐中人民法院的庭審活動規(guī)范使同學們增長見識，而且受到了很大啟發(fā)，學到了在書本上學不到的知識，意義深遠，收獲很大。通過庭審中公訴人的陳述，使同學們充分認識到普及法律知識的重要性，其次，對于各種類型合同所形成的法律關系的特征和區(qū)別在理性上有了明顯的提高。此次的模擬法庭的審判表演，是在校領導和老師的關心、支持下完成的。它是同學們理論與實踐相結合的法律知識的一次大總結。通過這次教學實踐活動，使學我們所掌握的法律理論知識得到進一步深化和鞏固，同時也起到了法制宣傳的作用。通過實踐，使我們對法律又有了更進一步的了解和體悟。
學習經濟法的感想篇十
在學習經濟法之前，我對經濟法的了解是模糊的，哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁，都不了解。通過本學期對經濟法概論的學習，我對經濟法的基本概念、原理和制度有了初步了解。
在我國，經濟法是隨著新中國的誕生、成長而產生和發(fā)展的。中國以公有制為基礎的國家性質，要求國家對整個社會經濟活動進行管理。對于經濟管理和經濟協(xié)作中產生的社會經濟關系，需要有一個從全局出發(fā)，以國民經濟整體發(fā)展和總量平衡為基礎，直接作用于社會生產和再生產活動的法律制度來調整，這種法律制度就是經濟法。我國經濟法的蓬勃發(fā)展，直接源于改革開放，我國加入世界貿易組織之后，經濟法將發(fā)揮更為重要的積極作用。
我感覺經濟法是一門實踐性很強的學科。
經濟法是調整國家在管理和協(xié)調經濟運行過程中所發(fā)生的一定經濟關系法律規(guī)范的總稱。它是一門獨立而重要的法律部門，有特定的調整對象和范疇。
在經濟法課本上每章前都設計了引子，列舉了許多有助于我們理解和掌握的內容與示例，隨后是“重要概念和術語”和部分知識點，這些內容是學習經濟法的基礎。
經過一段時間的學習，感覺自己學到了很多知識，同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對自己自身的經濟法律知識也是一種很好的補充。
通過老師多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經濟法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經濟法包括企業(yè)法、公司法、證券法、合同法、票據法、企業(yè)破產法而三資企業(yè)法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以后，我明確了曾經模糊不清的經濟法的印象，經濟法所要調整的社會關系是研究經濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經濟關系。所以，研究經濟法的調整對象應從分析市場經濟的屬性開始。重新建立了經濟法的概念，全面認識了經濟法的功能。
我說一下我對經濟法的了解：
首先是為什么實行經濟法，要實行市場經濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經濟法調整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現(xiàn)市場功能。
其次是我國經濟法的重要社會地位。
我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會、管理、經濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是復雜多變的，經濟法律由于在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助于經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。
再次是我們大學生學習經濟法的重要意義。經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。
經濟法是國家利用其公權力對市場經濟主體以及運行的調控、管理、監(jiān)督、引導，所以經濟法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關主管機關，另一方為經營者。它們之間是調控和被調控、監(jiān)督和被監(jiān)督、管理和被管理、引導和被引導的關系，是雙方法律地位不平等的關系。
經濟法作為一個新興的法律部門，有著不可比擬的獨立性、優(yōu)越性和特定性等。他有其自身的獨立特點，與其他法律不同；但是，經濟法與其他法律有著密切聯(lián)系，離開了其他法律，他是無法獨立生存下去的。他作為獨立的一個法律部門，雖然他只是一個新興的法律部門，但是經濟法在社會中的地位卻越來越重，在社會中通過其作用而完善其不完備的地方，使得其越來越完善。
學習經濟法有很大的社會現(xiàn)實意義，首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。其次我國經濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。
我通過學習了半學期的經濟法。知道它有助于我們了解和認識國家干預經濟生活、調節(jié)市場的法律原則和理論基礎；經濟法是國民經濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學習經濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經濟發(fā)展過程中的風險，從而確保國家經濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們以后的經濟行為提供可行的模本。
僅僅通過一個學期的經濟法的學習想獲得足夠的法律知識那是不可能也是不現(xiàn)實的，但是我還是可以發(fā)自內心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識。
學習經濟法的感想篇十一
經濟法的考點很多，知識點非常瑣碎，我們要把這些零散的知識點用一條主線串連到一起。在復習過程中，有意識地找到這些“線”，記憶將更有條理、更有序。比如合同法有一根明顯的“線”，如下圖：
(2)列表對比記憶。
在學習的過程中，把相似的知識點放在一起列表比較是一種有效的記憶方法，在比較中發(fā)現(xiàn)差別，能更有針對性地進行記憶，差別點往往也是考試的?？键c。
(3)口訣記憶。
對于需要靠機械記憶就可以得分的考點，不妨借助一些小口訣來記憶，小口訣的確可以幫助我們迅速記住關鍵詞，但是也難免掛一漏萬，并且口訣過多，記憶口訣本身可能也會成為一種壓力;因此，考生不必專門騰空編制口訣，靈機一動、順便編制，在個別考點上適當應用即可。
(4)記關鍵詞。
經濟法的法律條文很多，如何記憶是個難題，記法條不是機械記憶，可以提取關鍵詞進行記憶。
(5)利用零散時間記憶。
經濟法要記憶的知識點很多，可以運用零散的時間進行記憶，考生可以自己每天將要記憶的內容寫到紙條上在坐地鐵或者公交的時候記憶，如果自己懶得寫，也可以買一本輕松過關3，放在口袋里，很方便攜帶，隨時記憶。
學習經濟法的感想篇十二
苦中作樂俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點我是深有體會。學習經濟法多半年了，書已經翻閱兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢？因為它知識的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個假期的時間內將這本600多頁的書看完并且還要講題做一遍，我的第一反應是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻著那厚厚的經濟法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經想過要放棄，可由于對未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎知識，內容較簡單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內容的簡單易懂，也按計劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁，本來開心的心情隨著這一章內容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會到了失落的感覺。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點堅持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。
第二天起來確實靜了心下來，又認認真真的看了一章。就這樣堅持了一個假期，開學的前一晚上看著自己假期的成果，開心極了，簡直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。
開學了，坐在教室開著大家干干凈凈的書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經考過了經濟法。本以為看完已經掌握了，可后來發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報班聽課是不行的，于是我報了科教園的班，然而由于種種原因只聽了六章，聽完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點：總結和概括?？平虉@的課起到了這兩個作用，讓我明白了考試的重點，同時也起到了節(jié)約時間的效果。
多半年的學習給我?guī)砹嗽S多。壓力是形成動力的根源，而動力是前進的助推器。對未來美好的憧憬是我看完它的唯一動力?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”真是一點都沒有錯，假期的汗水和勞累換來了現(xiàn)在的輕松，回想起來還會覺得很開心。
現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長了許多，希望這種勢頭可以保持下去。
學習經濟法的感想篇十三
7月6日，我們于西安財經學院教師聽取了汪建國教授所做的“進出口業(yè)務實戰(zhàn)技巧與關鍵”的專題講座。我們通過學習，深刻理解到了我國普通高校國際貿易專業(yè)本科畢業(yè)生的實踐能力距離企業(yè)所需人才的實踐能力標準還差得較遠，很大一部分國際貿易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。
1、發(fā)散思維。在國際貿易應用型人才的一般素質中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學術性很強的心理學概念，但在人類活動中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認識世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統(tǒng)認識世界;其二，思維具有對其對象包括思維主體進行評價、調控與決策的實踐作用。就國際貿易應用型人才來說，必須具備清晰地認識復雜的國內國際環(huán)境的能力，能對其進行準確評價并進行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋果公司的面試題目讓我們認知了“發(fā)散思維”?！皹渖嫌衅咧圾B，打了一槍，還剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿易應用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務問題。
2、知識與技能。對于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質要求。技能是知識運用的結果，掌握知識有助于技能的形成和提高;技能的運用，又會加深對知識的.理解和鞏固，為進一步學習和掌握知識準備更好的條件。國際貿易應用型人才應該掌握的知識包括基礎知識(基本常識)、專業(yè)知識和關聯(lián)知識等。例如，進出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎知識可以包括商品本身的因素(品名、品質、數量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識。但掌握關聯(lián)知識也是十分必要的，如貿易經過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費用，從而降低成本。
力又以口語為關鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強調“我招聘的第一題就是用英語自我介紹五分鐘不?！保緛磉@對于考過了英語四六級的學生來說并不是難事，只是在于平時我們有沒有準備，有沒有用心去學習，有沒有去鍛煉。
3.學會做人，康德曾說：“人的目的是?做人?。”因此個人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對于國際貿易應用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關系協(xié)調能力、全方位溝通及帶領團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的?！白鍪隆钡哪芰Σ粌H包括學習能力、實踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創(chuàng)新能力。學做人其實是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會思想指導性。古人云：“有才無德，其行不遠?！泵恳粋€人成才的方向和目標，都應該是和社會需要緊相連的。對于國際貿易應用型人才而言，以后主要從事的是與對外經濟貿易有關的工作，面臨的將是更加復雜的環(huán)境、更加復雜的工作甚至更加復雜的人群，所以為人誠懇，處事認真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個性、積極的情感、堅強的意志以及很強的社會責任感等良好的身心素質和道德修養(yǎng)是非常重要的。
我深刻體會到，沒有素養(yǎng)的話語，不僅會給自己帶來麻煩，更會損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績?！芭e止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會影響客戶對你的印象，而此時客戶對你的印象便是客戶對公司的印象;這里，我還多加了一個“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會功敗垂成。
國際貿易應用型人才的特殊素質與能力結構。
1、通識性知識?！巴ㄗR”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿易應用型人才不應該單單只掌握專業(yè)知識或與從業(yè)相關的知識，而是需要掌握覆載人類知識主要領域的綜合知識，這樣才能將學習的重心從現(xiàn)成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學習的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠大眼光、通融識見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級國貿應用型人才，這也是當今社會最需要的人才。
2、應變能力。應變能力是人們運用一切可利用條件，開展能動思維活動，產生某種新思想來解決突發(fā)問題的一種能力，也可以說，這是更高層的實踐能力。這種能力是在實踐中通過各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個問題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽機場到北京的飛機有幾班?第二題：市長辦公室熱線電話是多少?對于我這種應變能力較差的學生來說，當時真不知道如何回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機、網絡來查出這種問題的答案。你只需說“holdon,please”,然后通過先進的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應聘者或員工。
3、全面性素質。全面的素質除了專業(yè)知識和技能等顯性素質外，還包括身心、特質、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質，隱性素質支撐著個體的顯性素質，并在更深層次上影響著個體全面健康的發(fā)展，所以國際貿易應用型人才素質的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質上，而隱性素質又是以人的生理和心理實際作基礎的。因此，國際貿易應用型人才首先得具備健康的心理素質。健康的身心素質可以增強對人際關系的適應性和心理調控能力，國際貿易應用型人才在復雜的工作環(huán)境中必然會面臨更多的困難與挫折，必須具有很強的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質是個性身體特征對環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應。既然人們是根據他們的特質與世界抗衡的，那么人們的特質就要把各種經驗組織起來激發(fā)并指導他們的行為。國際貿易應用型人才要在復雜的國內國際環(huán)境中面對復雜的對象處理復雜的國際商務問題，充分發(fā)揮他們自身的特質去洞察國際國內形勢，隨機應變、靈活有效地分析解決實際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。
一般素質和特殊素質的共同作用便構成了國際貿易應用型人才的綜合素質。鑒于此，國際貿易應用型人才的綜合素質可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿專業(yè)理論知識、基本的國貿專業(yè)實踐技能，擁有良好的身心道德素質和較強的道德意志力量等一般素質，關鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質。
如何提高自己的專業(yè)素質和能力。
1、在國際貿易的學習過程中不再重理論，輕實踐。在國際貿易課程設置中，不能再因為理論課課時數所占的比重較高，實踐操作課程課時比重偏低，就重理論輕實踐。而是要充分利用有限的實踐課鍛煉自身的實踐能力，將理論應用于實踐，做到理論練習實踐。
2、改變自身學習主動性不強的缺點，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時間去主動尋找機會鍛煉自己的專業(yè)實踐能力。所以在剩余的在校期間要對自己未來所從事的職業(yè)有一個清晰長遠的規(guī)劃，加強自身學習的主動性、注重自身實踐能力的提升。
3、提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質的國際貿易人才首先應具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應用能力的一個瓶頸，所以要在剩余不到一年的時間里，“開口講英語”，強化鍛煉自己的英語口語能力。
4、在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿易單證員、報關員和國際商務談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對于實踐知識的掌握，從而提高了實踐操作能力。但以后我會爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會和企業(yè)對國際貿易人才的需求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會經驗中，看到了自己稚嫩。最后，請允許我感謝院系老師這一次的實踐安排，它會成為這最后一年我成長的動力，也將成為我一年后走向社會的指路明燈。
學習經濟法的感想篇十四
《經濟法》課程是國家教育部審定的大學本科法學專業(yè)十四門主干課程之一，是法學專業(yè)必修的一門核心專業(yè)課程。
《經濟法》的課程目標在于，通過學習該課程，系統(tǒng)的了解和掌握我國社會主義市場經濟法律體系的基本制度，全面了解經濟法的地位、作用和具體構成，深刻理解經濟立法和綜合運用各種經濟和法律手段調整經濟關系的必要性和重要性，熟練掌握各項經濟法律制度的基本內涵及其運用，進而全面提高法律人才的素質，完成以能力培養(yǎng)為核心、高素質應用型人才為目標的教學任務。并立足浙江經濟、面向全國，輸送出兼具扎實理論基礎和較強實踐應用能力的法學人才。
二、知識模塊順序及對應的學時。
根據國家教育部審定的《經濟法學教學大綱》，并結合我校應用型人才培養(yǎng)目標，將本課程分為四大模塊內容進行學習。
知識模塊主要內容課時。
經濟法總論經濟法總論;經濟法的概念和特征;經濟法的地位和體系;經濟法律關系9。
經濟法主體經濟法主體一般原理;經濟管理主體;企業(yè)法概述;企業(yè)法律制度。12。
宏觀調控法宏觀調控法一般原理;財政法;稅法;金融法12。
三、課程的重點、難點及解決辦法。
本課程教學重點、難點。
知識模塊課程重點、難點。
經濟法總論經濟法的概念和特征;經濟法的地位和體系;經濟法律關系。
經濟法主體經濟法主體;經濟管理主體;企業(yè)法概述;市場準入制度。
市場規(guī)制法競爭法律制度;消費者權益保護-法律制度;產品質量法律制度;廣告、價格法律制度。
宏觀調控法財政法;稅法;金融法。
本課程的難點及其解決辦法：
1、本課程中涉及經濟學各學科的專業(yè)知識較多，法學專業(yè)學生的經濟學理論基礎較薄弱，在理解相關專業(yè)知識時有一定的困難。因此本課題組教師及時調整課程教學內容。如加大含經濟學理論部分內容的教學力度，適當介紹相關經濟學理論知識等。此外，增加課余與學生的交流，鼓勵其根據學習愛好適當選修相關經濟學專業(yè)課程或第二專業(yè)學習等。
2、本課程理論知識與社會經濟生活實踐聯(lián)系緊密，知識更新快、變動大。針對這一問題，我們積極開展教研活動，制定并實施了相關的學術討論制度，要求各位教師及時把握經濟法律制度的最新立法和法律修訂動態(tài)，并經常性的進行討論和交流。在經過交流和總結之后，把相關知識貫徹到教學當中去。
3、本課程的理論教學內容較多，如何實現(xiàn)理論與實踐相結合是教學中的一個難點。針對該問題，我們適當壓縮了理論部分內容的教學時間，加大了“合作性學習”的力度。首先，在課堂教學中盡量引入比較具有代表性的實例進行講解，并采取多種方法調動學生的學習積極性，讓他們帶著問題去解決實例，或通過解決實例來發(fā)現(xiàn)問題。其次，通過網絡和多媒體技術的運用，來加大實踐教學的內容。第三，利用課余時間采取多種形式的方法來實現(xiàn)理論與實踐的結合，如組織學生參加企業(yè)法律實務訓練、組織學生進行模擬法庭活動、參加人民調解、到各實習點參加實習活動等。
學習經濟法的感想篇十五
我在某某某企業(yè)工作，經濟學的知識對我的工作極大的影響，通過一段時間的努力學習，我自己學到了很多東西，我的工作也得到領導與同事的一致好評。經濟法是平衡協(xié)調之法,經濟法與和諧社會具有內在統(tǒng)一性,經濟法可以在宏觀調控法、市場規(guī)制法和社會保障法等方面,發(fā)揮其他部門法無法實現(xiàn)或難以實現(xiàn)的作用,對構建社會主義和諧社會具有重大意義。它克服市場調節(jié)的盲目性和局限性，協(xié)調了市場運行管理關系、宏觀經濟管理關系等。
我作為一名企業(yè)員工，學習經濟法最大的體會是使自己懂得了在以后和生活和工作中好好利用各種法律來好好為企業(yè)工作，也使自己少犯或者不犯錯誤。通過經濟法的學習，使我了解學習法律的重要性，也提高了我對法律的認識，也知道怎樣運用法律武器來保護自己的合法權益。比如學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關系的，都是營利性經濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。下面就學習經濟法中幾點啟發(fā)較大的法律條款做一個簡單的總結：
知識產權即法律賦予知識產品所有人對其智力創(chuàng)造成果所依法享有的權利，產權內容是指民事權利主題基于創(chuàng)造性勞動產生的對其知識產品所享有的一種民事權利。這對我以后更加有意識的保護自己的知識產權提供了依據，會對自己的勞動成果給予積極的保護，被侵犯的時候會拿起法律武器保護自己。
勞動法是調整勞動關系以及勞動關系密切聯(lián)系的其他社會關系的法律規(guī)范的總和，勞動關系是勞動法調整的主要對象，從主體上看,具有平等性，隸屬性。從內容上看,具有補償性社會性，從性質上看設計財產關系人身關系，勞動法的基本原則:公民享有勞動權利，履行勞動義務的原則、按勞動分配的原則、男女平等原則、勞動者民主管理原則。勞動法從法律角度保護了一個公民的勞動權利，我們不僅享有勞動的權利，也享有分享自己勞動成果的權利。當自己勞動的權利和老公成果被侵犯時，可是運用法律來保護。
“消費”作為社會再生產的一個重要環(huán)節(jié)，是生產、交換、分配的目的與歸宿。消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產廠家求的賠償。
但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔后果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產廠家完全不顧消費者的`利益和國家及社會的制止，照常違法生產，最終以宣告破產并被判刑而告終，這些都是遵法的表現(xiàn)。所以當我們了解了消費者權益保護法之后，就要拿起法律來維護自己和孩子、全家人的利益不受侵犯。
20xx年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關注的焦點。這部法律對用人單位實施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進法實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進法之下，企業(yè)面臨著該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
我仍相信，《勞動合同法》的頒布實施，對于更好地維護勞資雙發(fā)的合法權益，特別是維護勞動者的合法權益，構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系，具有十分重要的意義。勞動合同法的立法宗旨是側重于對勞動者合法權益的保護，有利于構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系。在勞動關系中，用人單位處于強勢地位，勞動者處于弱勢地位，《勞動合同法》在維護用人單位合法權益的同時，側重于維護處于弱勢一方的勞動者的合法權益，以實現(xiàn)雙發(fā)利益的相對平衡，從而促進勞動關系和諧穩(wěn)定，促進社會主義和諧社會的構建。
《勞動合同法》明確了企業(yè)和勞動者的權利和義務，它是勞動者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動規(guī)章制度的基本依據。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關系不僅有利于個人、組織，更有利于社會的和諧健康發(fā)展。
二、新時期經濟全球下經濟學的影響使我站在國際的角度認識世界經濟發(fā)展
缺少外部資源、信息與競爭，而呈現(xiàn)出經濟發(fā)展的靜止狀態(tài)。計劃經濟體制則由于存在信息不完全、不充分、不對稱和激勵不足等問題，而導致資源配置與使用的低效率。所以，不管是傳統(tǒng)的封閉經濟，還是起源于前蘇聯(lián)的計劃經濟都不約而同地走上了向市場經濟轉型的道路。
由此而造成的各國在經濟體制上的趨同，消除了商品、生產要素、資本以及技術在國家與國家之間進行流動的體制障礙，促成了經濟全球化的發(fā)展。新時期歷史條件下，市場經濟競爭是發(fā)展的動力源泉，競爭有利于最大限度地調動市場經濟主體的積極性和創(chuàng)造性，為消費者和全社會引致空前的財富和極大的福利。
目前的經濟全球化，有著重要的物質技術基礎，這就是代表當代最新科技的信息技術。信息技術的進步，降低了企業(yè)的遠距離控制成本。對于一個現(xiàn)代企業(yè)來說，其經濟的活躍程度，表現(xiàn)為企業(yè)的經濟活動半徑，是與其所有權控制的成本呈負相關關系的。遠距離控制成本，主要是信息成本。由于多媒體技術的發(fā)展與因特網的誕生，使這種成本大幅度降低，以至于從理論上來講，對于任何有能力進行全球擴張的企業(yè)，它的活動范圍都可以達到全球各地。
我國社會主義市場經濟體制的框架已經初步形成，但市場在資源配置和經濟結構調整中的基礎作用還須進一步加強。首先，要加快政府部門職能轉變。按照市場經濟的規(guī)律和規(guī)則，真正實行政府與企業(yè)職責分開，政府只負責保證經濟總量平衡和重大經濟結構的布局與協(xié)調，以及為企業(yè)營造良好的發(fā)展環(huán)境。其次，要加快國有企業(yè)體制改革。從根本上轉換企業(yè)經營機制，建立適應市場經濟要求的科學、規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度和富有生機、活力的經營管理體制，提高企業(yè)參與國際市場的競爭力。
第三，要進一步完善市場體系，創(chuàng)造開放、公平、競爭、有序地多元市場環(huán)境。經濟全球化使得世界范圍內各國之間經濟緊密聯(lián)系在一起，發(fā)展中國家國內經濟穩(wěn)定與否，不僅取決于國內因素，還要受到國際因素的巨大影響。因此，發(fā)展中國家在經濟轉型過程中充滿了變數。
學習經濟法的感想篇十六
國際貿易既是一項經濟活動，也是涉外活動的一個方面;它屬于跨國交易，情況錯綜復雜;受國際局勢變化的影響，具有不穩(wěn)定性;面臨的風險遠比國內貿易大，線長面廣，中間環(huán)節(jié)多;商戰(zhàn)不止，競爭異常激烈。所以，我認為從事國際經貿的人員，不僅必須掌握國際貿易的基本原理、基本知識和基本技能與方法，而且還應具備開拓創(chuàng)新的能力、駕馭市場的能力和善于應戰(zhàn)與隨機應變的能力。
1、貫徹理論聯(lián)系實際的原則。
我們現(xiàn)在學習的國際貿易實務都是書本上的知識，沒有有目的地去參加實訓。我們現(xiàn)在覺得不是很復雜，但可能實際操作起來和想象中的出入會很大很不習慣。因此要充分利用好老師講課時的一些具體案例，根據所學習的知識進行分析，不斷提高分析與解決實際問題的能力。如果條件允許的話，應多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經學到的理論知識，如去海關、進出口公司等參加實習，或者參觀詢問，了解情況，提高國際貿易實務業(yè)務水平。
2、加強商務英語的學習。
對于外貿專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會英語。國際貿易中的絕大多數信息的發(fā)布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業(yè)和正式的英語。所以今后還得在英語的學習上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，進而在會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿易的過程中蒙受損失。并且，如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業(yè)務的順利進行。因此，我們要加強商務英語的學習。
3、加強相關知識的學習和了解。
國際貿易實務是一門綜合性很強的學科，與其他課程內容緊密相聯(lián)。在教與學的過程中，應該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質、數量和包裝內容時就應去了解商品學科的知識;講到商品的價格時，就應去了解價格學、國際金融及貨幣銀行學的內容;講到國際貨物運輸、保險內容時，就應去了解運輸學、保險學科的內容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內容時，就應去了解有關法律的知識等等。我們平時在學習的過程中要注意各學科之間的交叉和補充，充分掌握和貿易相關的知識，使我們在做起貿易工作來能對各種流程應付自如，提高效率。
4、注重培養(yǎng)良好的心里素質。
貿易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質。因為貿易過程的復雜和風險是無法估量的，要有充分的心里準備，同時還要有相應的備選解決方案。貿易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴謹仔細，責任心強，勇于承擔責任。每一件事都要嚴謹認真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。
5、注意業(yè)務同法律的聯(lián)系。
國際貿易法律課的內容同國際貿易實務課程的內容關系密切，因為，國際貨物買賣合同的成立，必須經過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同是對合同當事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當中的爭議實際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結果還不一樣。這就要求從實踐和法律兩個側面來研究本課程的內容。
6、堅持學以致用原則。
本課程是一門實踐性很強的應用學科。在學習過程中，要重視案例、實例分析和平時的操作練習，若條件允許，可以組織活動到校外參觀、實習，以增加感性知識，加強基本技能的訓練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應用性，加強實踐性，注意靈活性。學會靈活運用國際上一些行之有效的貿易方式和習慣做法，以便按國際規(guī)范辦事，在貿易做法上加速同國際市場接軌。
綜上所述，我覺得從事國際貿易活動，要求貿易人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。通過這個學期的學習，我深刻地了解到了外貿實務操作的復雜性，也學到了具體的操作流程應該怎么做。在今后的學習中，我會繼續(xù)把欠缺的這些知識和技能盡快掌握。
自我國加入wto之后，全球經濟一體化日益加強，知識經濟也成為了主流。如何在貿易大潮中取得先機，如何利用貿易更好的發(fā)展經濟、改善國民生活質量，這些都是一個國家要思考要探索的問題。改革開放三十年以來，我國的經濟建設取得了舉世矚目的成就，gdp一直保持舉世罕見的高速增長。但是，我們深知，經濟總量上的增長并不代表經濟質量的真正發(fā)展，以此我國提出了轉變經濟發(fā)展方式的方針。在我國，拉動經濟增長的“三駕馬車”按照比例排，分別是“出口、投資、消費”。出口是主要增長點。因此，轉變經濟發(fā)展方式具體在對外貿易上，就是要轉變出口結構，從以低價產品為主向高新技術產品為主轉變。因此，作為當代的大學生，我想沒有人可以完全對國際貿易絲毫不懂。
國際貿易的最大意義也在于此。同時，作為個人，要適應這樣的時代，或者想要在這樣一個經濟全球化、一體化的時代有所作為，就必須掌握國際貿易的知識。
學習經濟法的感想篇十七
經過幾周的學習，我們把《經濟法學》這門課基本學完了，但我說的“學完”僅僅是指本學期我們不用再課堂上學習《經濟法學》了，而真正掌握了多少、會應用多少，這是因人而異的?！督洕▽W》作為一門實用性較強的學科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠實際運用才是我們學習它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學習，還要在今后的生活、工作和學習中時刻關注經濟法。
以前，我們大多只是簡單地學習了一些法律常識，了解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權利并規(guī)定一些指責，但同時它賦予了我們很多權利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學習一門專業(yè)化的法律學科是從學習《經濟法學》開始的。
我認為學習《經濟法學》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：
第一，個人興趣。說實話，對它產生興趣首先是因為我對學習法律知識一直有較濃的學習興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪?！彪m然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當今社會，法律已經成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”?！督洕▽W》作為一門法的學科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學好這門課。
第二，老師多樣的教學方法。法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學習理論，我認為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關視頻—《大國崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學習這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時，結合它自身經歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。
要把經濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。在短短的幾周學習過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：
2)看視頻《大國崛起》后的心得體會;。
3)看《激蕩三十年》回顧中國企業(yè)發(fā)展。
(一)溫故而知新。
公司法：學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關系的，都是營利性經濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。
消費者權益保護法律制度：“消費”作為社會再生產的一個重要環(huán)節(jié)，是生產、交換、分配的目的與歸宿。在法學上，消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔后果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產，最終以宣告破產并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)。
學習經濟法的感想篇十八
在成為國際經濟法博士研究生之前，我看過國際經濟法、國際私法、國際法的書，但都基本上限制在教材上，而教材的內容基本上差不多，在準備考博的2個月里，也確實看了一些專門的著作和論文，有點提高，但心里是茫然的，因為不知道自己將來會寫什么論文，和寫什么博士論文。
進入人民大學的第一個月，我依然是茫然的，沒有辦法之下，就亂開始學習了，先買了英。
國學。
者macolmnshaw的《國際法》英文原著，開始啃?？辛艘粋€月，才啃了一遍，而且只是查了單詞而已。我開始害怕起來，象這樣學習，怎么能夠在3年內通過博士論文答辯呢?本來我去啃英文原著，就是因為我在英文提前通過考試中拿了157個博士生里的第一名，全人大880名博士生中的第八名，我有了自信心;因為我認為如果我都看不懂英文原著，法學博士生里還有誰能看懂呢?但是，實踐證明，即使是我這個第一名，如果只是看英文原著，也是行不通的。因為我們只有3年時間。我們的看書，必須結合畢業(yè)拿文憑和學位的現(xiàn)實需求。日后要真做學問，再看那些原著吧。
第二個月開始，我就暫停了看英文原著，開始四處看國際法的書，以國際經濟法為主。我發(fā)現(xiàn)三個事實：第一，我的基礎薄弱。我大學學英文教育，碩士是法律碩士專業(yè)，而且寫的是法理學的碩士論文，博士的考上，可說是僥幸，只看了2個月，怎么就考上了?而且還是導師名下的第一名。我把自己定義為基礎薄弱的國際經濟法博士生。第二，我的素質不錯。我發(fā)現(xiàn)我在學習的過程中，非常善于思考和聯(lián)系，通常我能從一本書中，看出很多個論文題目的火花。雖然目前我還不能系統(tǒng)地進行論文的寫作，也無自信和基礎去寫作，但我已經發(fā)現(xiàn)，我是一個做學問的材料。第三，雖然我離37周歲僅剩17天的年紀才開始讀博士，但之前20xx年的工作經驗和人生閱歷，卻使得我能夠脫離純粹學術人的作風，不拘泥于套套，能夠以一個比較奇特的視角來思考學術問題，這是任何一個沒有多少社會實踐經驗的教授所不能比擬的。學術作品如果不能對實際工作產生指導，或者不和實際工作血脈相通，這種學術作品是要被淘汰的。我來自社會，我將我所浸淫的實踐環(huán)境所產生的要求帶到了學術圈子，如果我向懶散的方面走，我將寫出套式論文或平淡的論文，如果我向勤奮的方面走，我將寫出理論和實際完美結合的好論文。
雖然只看了1個月，我卻在最近的3天，找到了一個令我驚喜的領域，在這個領域里，國際經濟法的理論和實踐的研究簡直是一個空白。我為之高興了一段時間。簡單來說，我發(fā)現(xiàn)：一、我可以將行政法領域的最新研究方向軟法的研究帶入到國際經濟法領域。二、我可以在國際經濟法的基礎理論方面，國際經濟法的價值、分類等方面作出新成果。
我在看書的過程中，思想的火花不斷爆發(fā)，使得我不得不經常停止，先把我想要寫的論文題目記下來，寫了20來個。我知道我現(xiàn)在還不能動筆，因為論文光有思想火花是不夠的，沒有足夠的素材和知識基礎，等于沒有足夠的柴火，這樣思想的火花恐怕閃爍了幾下，就會熄滅。所以，我現(xiàn)在非常清醒而謹慎地準備著。
我在人大圖書館找書，圖書館真的沒我想象的好，里邊只有2排，很多舊書，翻來翻去，就那么幾本。一開始我感覺很失望，因為我覺得沒有多少資料來源?，F(xiàn)在，我感覺國際經濟法的資料，就如同一盤象棋。一盤象棋就是那么幾個子。但是，如果我們下得好，這個象棋的子，可以變化出無數的奇妙的招數。只要我能抓住其中的一招，我就夠了。我可以研究象棋如何開局，如何進行中盤的運作，如何進行殘局的處理，甚至可以研究象棋的起源，也可以研究象棋棋子的來源，啊，可以研究的實在太多了，就看我能不能想到研究的對象以及研究所需要的理論知識和資料。我再也不感嘆資料的缺少了，讓我的個人創(chuàng)造力去發(fā)揮吧。
作為博士研究生才2個半月，但我已經看到了希望的曙光。我真的為自己高興。雖然我走了很遠的彎路，才回到學術的圣地，但我只感嘆我的青春和愛情在彎路上受到了摧殘，我卻不遺憾那些在痛苦和彷徨中折騰的過往，我唯一祈望我能夠繼續(xù)健康和不必要為經濟擔憂，我想我是能夠成為中國國際經濟法的一個學者的，也許還是一個有名的學者呢。
學習經濟法之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。
而通過老師多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經濟法包括企業(yè)法公司法證券法。
合同。
法票據法企業(yè)破產法而三資企業(yè)法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以后，我明確了曾經模糊不清的經濟法的印象，經濟法所要調整的社會關系是研究經濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經濟關系。所以，研究經濟法的調整對象應從分析市場經濟的屬性開始。重新建立了經濟法的概念，全面認識了經濟法的功能。
然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經濟法的方法。對于課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。逐章細讀,and把知識點寫在筆記本上,后面寫上它出現(xiàn)的頁碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來的看下書.通讀教材是必要的,最后就開始抓重點,比如說合同法之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問題,以上這是老師給我們提供的經驗。
接下來。我說下我對經濟法的大體理解：首先是為什么實行經濟法。
要實行市場經濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經濟法調整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現(xiàn)市場功能。
其次是我國經濟法的重要社會地位。我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會管理、經濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是復雜多變的，經濟法律由于在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助于經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。
再次是我們大學生學習經濟法的重要意義。經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。
學習經濟法有很大的社會現(xiàn)實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。
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學習經濟法的感想篇十九
經過幾周的學習，我們把《經濟法學》這門課基本學完了，但我說的“學完”僅僅是指本學期我們不用再課堂上學習《經濟法學》了，而真正掌握了多少、會應用多少，這是因人而異的。《經濟法學》作為一門實用性較強的學科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠實際運用才是我們學習它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學習，還要在今后的生活、工作和學習中時刻關注經濟法。
以前，我們大多只是簡單地學習了一些法律常識，了解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權利并規(guī)定一些指責，但同時它賦予了我們很多權利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學習一門專業(yè)化的法律學科是從學習《經濟法學》開始的。
我認為學習《經濟法學》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：
第一，個人興趣。說實話，對它產生興趣首先是因為我對學習法律知識一直有較濃的學習興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪?！彪m然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當今社會，法律已經成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”。《經濟法學》作為一門法的學科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學好這門課。
第二，老師多樣的教學方法。法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學習理論，我認為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關視頻—《大國崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學習這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時，結合它自身經歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。
要把經濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。在短短的幾周學習過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：
2)看視頻《大國崛起》后的心得體會;。
3)看《激蕩三十年》回顧中國企業(yè)發(fā)展。
(一)溫故而知新。
公司法：學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關系的，都是營利性經濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。
消費者權益保護法律制度：“消費”作為社會再生產的一個重要環(huán)節(jié)，是生產、交換、分配的目的與歸宿。在法學上，消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔后果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產，最終以宣告破產并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)。
《勞動合同法》：下面先看兩則有關勞動合同的案例，
案例一：劉先生被一家網絡公司聘為部門經理，轉正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發(fā)生了爭執(zhí)，又過了一個月，單位以“工作不負責任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。
案例二：柯先生在南京一家電子設備公司從事銷售業(yè)務，這些年來他的業(yè)績在公司一直名列前茅，可是去年單位的一紙調令讓他感到無法理解。原來，單位聲稱要拓展外地業(yè)務，將柯先生調往河南擔任銷售負責人，并且每年給300萬元的銷售任務。
案例一種月薪突然打對折和案例二種不服調動被解職的侵害勞動者合法權益的現(xiàn)象比比皆是。因此，__年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關注的焦點。這部法律對用人單位實施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進法實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進法之下，企業(yè)面臨著該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
新勞動合同法進步不少，但是也有不少人認為仍需更大的進步，比如處罰的力度太輕;合同期滿后，單位繼續(xù)使用卻遲遲不簽合同的情況沒有明確規(guī)定;由于單位不繳社會保險解除合同的經濟補償問題。雖然《勞動合同法》還存在這樣那樣的一些缺憾，但我仍相信，《勞動合同法》的頒布實施，對于更好地維護勞資雙發(fā)的合法權益，特別是維護勞動者的合法權益，構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系，具有十分重要的意義：
(一)勞動合同法的立法目的和立法宗旨，勞動合同法的立法目的是完善勞動合同制度，明確關于勞動合同雙發(fā)當事人的權利和義務，保護勞動者的合法權益。勞動合同法的立法宗旨是側重于對勞動者合法權益的保護，有利于構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系。在勞動關系中，用人單位處于強勢地位，勞動者處于弱勢地位，《勞動合同法》在維護用人單位合法權益的同時，側重于維護處于弱勢一方的勞動者的合法權益，以實現(xiàn)雙發(fā)利益的相對平衡，從而促進勞動關系和諧穩(wěn)定，促進社會主義和諧社會的構建。
(二)勞動合同法的調整范圍，勞動法第二條規(guī)定：“中華人民共和國境內的企業(yè)、個體經濟組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或終止勞動合同，適用本法?！眲趧雍贤▽⒚褶k非企業(yè)單位及員工、事業(yè)單位與實行聘用制的工作人員納入勞動合同法調整，改變了目前這些單位和員工的勞動管理、勞動爭議無法可依的狀況，使這些員工的權益維護有了明確的法律依據。
(三)勞動合同法的原則，訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則，依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應當履行勞動合同約定的義務。
(四)勞動合同法規(guī)定用人單位應當依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權利、履行勞動義務。企業(yè)是勞動者和投資者的利益共同體，企業(yè)在制定、修改或決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或重大事項時沒，應當與勞動者充分協(xié)商確定，不能由企業(yè)一方說了算。
《勞動合同法》明確了企業(yè)和勞動者的權利和義務，它是勞動者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動規(guī)章制度的基本依據。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關系不僅有利于個人、組織，更有利于社會的和諧健康發(fā)展。
(二)看《大國崛起》后的感想。
《大國崛起》解讀了15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。整部紀錄片揭示了大國崛起之路上在于改革個發(fā)展這一基本規(guī)律。讓人們在領略了世界經濟史和文明發(fā)展史魅力的同時，感受到了世界文明成果給全人類經濟發(fā)展和社會進步帶來的巨大變化。
首先，看《大國崛起》就是看九國歷史的興衰風云變換，這些足以讓人感慨萬千。同時，其中的一些細節(jié)也感動、教育著我們。比如，荷蘭載物船出海，遇到大風暴被困，在生命垂危之際也堅決不動用客戶的商品，拼死把客戶的商品安全送到了指定地點，樹立了良好的信譽，鑄就了荷蘭大國的崛起，也告訴了我們什么叫“人無信不立”。還有德國的一跪，讓我們看到了一個大國領導人風范，更讓我們感受到一個大國的責任感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解。德國的經歷告訴我們，人只有正視自己的錯誤，勇于承認自己的錯誤，才能不斷強大自己，贏得對手的尊重。
每一個經歷過風風雨雨的大國，都可以當做我們的老師。西班牙和葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西;荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡;英格蘭告訴我們，一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持;法蘭西告訴我們，以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓，德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴我們，要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己;前蘇聯(lián)的興衰告訴我們，偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧;美利堅合眾國告訴我們，要尋找最適合自己的前進道路。
有人說：“在不同的時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了正確的戰(zhàn)略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞?！被蛟S這可以作為為什么像人口和面積都占很大優(yōu)勢的中國、加拿大、澳大利亞等大國不能進軍九國之列，而像荷蘭那樣的小國卻被列入九大國之列的解釋吧。還有，《大國崛起》展現(xiàn)了世界強國崛起之路的路線：海外擴張—國際貿易—海上霸權;商業(yè)信用—商業(yè)規(guī)則—商業(yè)繁榮;科學技術—工業(yè)革命—自由競爭;法國革命—民主平等—獨立自主;全民素質—國家主導—經濟騰飛;明志維新—現(xiàn)代化—經濟奇跡;新經濟政策—計劃經濟—工業(yè)化;市場經濟—國家干預—世界霸主。
這些不僅僅是為了向我們展示九個國家曾經在世界歷史舞臺上各領風騷，主要的還是為了告訴我們不管是從個人還是國家的角度來看，都要牢記信用與創(chuàng)新。
再次，看《大國崛起》的同時，我們應該對自己的國家進行深刻地反思：反思我國為什么不能成為大國之列，反思我國今后如何從它們的歷史成功與失敗中吸取教訓，尋找適合自己的發(fā)展道路以縮短與大國的差距。
經過閱讀、感嘆這些國家的歷史，我們或許可以推測該紀錄片對“大國”作定義是依據以下幾點的：曾經有過(或正在經歷)對外擴張的歷史;曾經或正在稱霸世界，或進行殖民統(tǒng)治;曾經經歷_封建王權或殖民統(tǒng)治的資產階級革命;在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn);對世界近代史的發(fā)展曾經發(fā)生過重大影響。相比之下，我們中國在過去的幾百年間，幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。
從政治體制來看，中國的封建制度根深蒂固，“金字塔”形的等級壓迫制使階級矛盾日益尖銳;從經濟來看，自給自足的自然經濟使中國人安于現(xiàn)狀;從科技來看，中國有四大發(fā)明，但是我們花太多時間停留在回味“首次發(fā)明”的驕傲中，并沒有運用、創(chuàng)新;從文化教育來看，嚴重排外使得中國缺乏創(chuàng)新、實踐性人才。這些足以讓我們承認這個不爭的事實。
關于大國的話題也許是一個永遠無法窮盡的討論，在和平與發(fā)展成為當今時代主題的前提下，我們中國該從九國的興衰成敗中吸取怎樣的教訓，走怎樣的發(fā)展道路呢?我認為可以從以下三點來分析：
(三)改革體制是關鍵，在任何時期，經濟飛速發(fā)展的保證是新技術，而新技術的誕生是需要有一個提倡創(chuàng)新、重視科學的社會體制。比如英國相對比較開放、自由的宗教環(huán)境位優(yōu)秀的科學家的誕生提供了寬松的環(huán)境。
我們國家正處于發(fā)展的一個重要時期，要向真正有影響了的大國邁進仍然需要幾代人的努力，我們應該以一種廣闊的心胸去承認他國的成就，并虛心地向大國學習并借鑒成功的經驗。
學習經濟法的感想篇二十
第一段：引言（200字）。
經濟法作為法律的一個重要分支，是調節(jié)經濟活動和維護經濟秩序的法律規(guī)范體系。在學習經濟法的過程中，我深感經濟法的重要性和深遠影響。通過對經濟法的學習與思考，我對經濟法的應用以及與實際經濟活動之間的關系有了更深刻的認識，同時也積累了一些體會和感悟。
第二段：經濟法的理論與實踐（200字）。
在學習經濟法的過程中，我意識到理論與實踐的聯(lián)系緊密而又不可分割。經濟法的理論是指導實踐的指南，而經濟法的實踐則是理論的檢驗。只有在實踐中，我們才能真正感受到經濟法的意義和作用。通過參與經濟案例的分析以及參觀實際企業(yè)的經營過程，我深入了解了經濟主體的行為規(guī)范、合同的訂立與履行、市場秩序的維護等諸多方面，這對我今后的實踐有著重要的指導意義。
第三段：經濟法的維護社會公平與正義（300字）。
經濟法的核心目標是維護社會公平與正義，構建公正和諧的市場經濟秩序。在日常生活及實踐中，我深刻感受到，經濟法的適用有助于平衡市場主體之間的權益，保護弱勢群體的利益。經濟法的存在和實施，旨在保障各方公平競爭的環(huán)境，推動市場經濟的穩(wěn)定發(fā)展。通過學習經濟法，我更加明確了自己的社會責任，了解到只有通過守法經營、誠信合作，才能真正實現(xiàn)社會公平與正義。
第四段：合規(guī)意識的重要性（300字）。
在學習經濟法的過程中，我深刻認識到合規(guī)意識的重要性。在當今社會，由于全球化的發(fā)展和經濟的快速變化，企業(yè)面臨著日益復雜的法律風險。只有牢固樹立合規(guī)意識，主動了解和遵守經濟法規(guī)，企業(yè)才能確保自身的發(fā)展和穩(wěn)定。同時，作為一名學習經濟法的學生，我也應該培養(yǎng)良好的合規(guī)意識，從個人層面上遵守法律規(guī)定，對待經濟活動要保持誠信守法的態(tài)度，不斷提升自身的法律素養(yǎng)和法律意識。
第五段：對經濟法的未來展望（200字）。
作為經濟法的學習者，我們要緊跟經濟法的發(fā)展脈搏，關注經濟法改革與創(chuàng)新。經濟法是隨時代發(fā)展而不斷完善的產物，只有不斷學習、掌握相關的法律知識，才能更好地適應經濟法發(fā)展的需求。同時，我也希望今后能將所學的經濟法知識應用于實踐，為社會和經濟發(fā)展做出自己的貢獻。相信經濟法的研究與實踐會讓我們深受啟發(fā)，促使我們不斷進步與成長。
總結（100字）。
通過學習經濟法，我深刻認識到經濟法的重要性和應用價值。經濟法不僅是一種法律規(guī)范，更是一種思維方式和行為準則。只有在理論和實踐相結合的過程中，我們才能更好地理解和運用經濟法。作為一名學習者，我將堅持學習，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，在實踐中貫徹經濟法的精神，為構建和諧社會和可持續(xù)經濟發(fā)展作出自己的努力。
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