編寫(xiě)一個(gè)好的教案對(duì)于提高教學(xué)效果至關(guān)重要，它可以幫助教師有條不紊地開(kāi)展教學(xué)工作。教案的編寫(xiě)需要與學(xué)校的教學(xué)大綱相結(jié)合，確保符合國(guó)家的教育要求。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
天氣變化教案篇一
1、霜降不割禾，一日少一籮。
2、朝起紅霞晚落水，晚起紅霞曬死鬼。
3、立冬晴，一冬晴；立冬雨，一冬雨。
4、食了端午粽，再將寒衣送。
5、小暑小熟，大暑大熟（指新谷登場(chǎng)）。
6、三月三，擎?zhèn)阒咨馈＃夂蜃兣耍?/p>
7、唔怕五月五日雨，只怕六月六日風(fēng)。
8、清明雨，水蒔秧地；清明晴，有水蒔石坪。（清明下雨必定天旱，清明晴朗必定雨水充足。）。
9、交春落雨到清明，清明落雨冇日晴。
10、清明前后，種瓜種豆。
11、土狗（螻蛄）入屋，明日莫曬谷。
12、六月旱，擔(dān)竿（扁擔(dān)）斷；八月旱，會(huì)斷餐。
13、小雪、大雪做飯冇停歇；小雪、大雪地瓜、芋子爛掉一節(jié)。
14、清明斷雪，谷雨斷霜。
15、白露白茫茫，無(wú)被唔上床。
16、（四月）人脫衣衫樹(shù)剝皮。（山上樹(shù)木更新枝）。
17、九月響雷公，十個(gè)豆子九個(gè)空。
18、東閃晴，西閃雨。
19、立春晴一日，農(nóng)夫耕田不用力。
20、春分秋分，日夜平分。
21、谷雨蒔田立夏止。
22、春霧晴，夏霧雨，秋霧蒙蒙炙死鬼。
23、立夏小滿，河滿缸滿。
24、正月凍死牛，二月凍死馬。
25、（春天）朝霞夜霞，水煎茶。（大旱）。
26、雷打秋，下季谷子對(duì)半收；雷打冬，十只牛欄九只空。
27、春分秋分，日夜平分。
28、（立）春暖春晴，（立）春寒倒春寒。
29、初一落雨初一晴，初三落雨透半月。
30、春無(wú)三日晴，冬無(wú)三日雨。
31、清明斷雪，谷雨斷霜。
32、小暑一聲雷，炙（曬）谷搬去又搬回（指多雨）。
33、不到蟄食先響雷，四十九天雨淋淋。
34、三月三，檑槌棍子都插得生。
35、清明晴，不用上高坪；清明雨，魚(yú)哩叉下死。
36、春暖春晴，春寒春雨。
37、立春一日晴，早季好收成。
38、雷公先唱歌，有雨也唔多。
39、立冬前犁金，立冬后犁銀，立春后犁鐵。
40、雞早晴，鴨早雨。
41、（春天）日頭掛當(dāng)晝，細(xì)雨兩頭溜。（中午出太陽(yáng)，早晚會(huì)下雨。）。
天氣變化教案篇二
今天天氣真熱??！最高氣溫高達(dá)40℃，是蘇州有史以來(lái)少有的高溫天氣。
正午的太陽(yáng)像個(gè)大火球，曬得地面發(fā)燙，馬路上的柏油發(fā)著亮閃閃的白光，耀得人掙不開(kāi)眼睛。馬路兩旁的花草樹(shù)木都無(wú)精打采的，耷拉著腦袋，樹(shù)葉在微風(fēng)中無(wú)力的搖擺著。路上的行人很少，大部分人都躲在家里吹著空調(diào)、電風(fēng)扇，或扇著扇子。路上的幾個(gè)人頂著驕陽(yáng)打著太陽(yáng)傘，急匆匆地趕路，還有的躲在樹(shù)蔭下，房屋旁乘涼，大家都汗流浹背，熱得十分煩躁。這時(shí)如果在大街上走上一小會(huì)，肯定會(huì)嗓子冒煙，揮汗如雨，真想一頭鉆進(jìn)水里，痛快地洗個(gè)冷水澡，或一口吃掉兩個(gè)冰激凌。流浪狗懶洋洋地趴在陰涼處，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，“呼哧！呼哧！”地喘著粗氣，好像在說(shuō)：“熱死啦！熱死啦！”
天氣變化教案篇三
今天下午放學(xué)的時(shí)候我和弟弟坐在爸爸的車(chē)上，欣賞著秋天給我們帶來(lái)的美麗景色，秋天來(lái)了，天氣漸漸變冷了，火燒云也漸漸變少了，可是今天我們看見(jiàn)了掛在天上火紅火紅的火燒云，這云朵可真有趣，它一會(huì)兒變成兇猛的大獅子，一會(huì)兒變成可愛(ài)的小兔子，一會(huì)兒變成靈巧的小魚(yú)兒，一會(huì)兒又變成溫和的小白羊，快看，小白羊正對(duì)著我們招手呢！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)中飄出了一縷清香，天上的云朵也跟著風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，風(fēng)兒哥哥就像牧童一樣趕著自己的小羊，云朵在天空中跳起了動(dòng)人的華爾茲。
10月24日星期六雨。
呀！我發(fā)現(xiàn)這天氣可真是變化多端呢！昨天才剛剛夸獎(jiǎng)過(guò)那美麗的火燒云，想想還真是讓人流連忘返呢！本來(lái)想著今天一家要出去好好地玩一下的，這可倒好下了一場(chǎng)雷雨，你這個(gè)調(diào)皮的天氣，可真不讓人省心呀！
到了下午三點(diǎn)左右雨不像剛剛那樣瘋狂了，它開(kāi)始嘗試安靜下來(lái)了，小雨姐姐溫柔的樣子真可愛(ài)！她用小嘴巴輕輕地吻了吻清新的樹(shù)葉，用柔軟的雙手撫摸著水潤(rùn)的花瓣，終于雷走了、風(fēng)小了！小雨她也跟著雷哥哥一起走了，雨終于停了。看！小雨姐姐給我們留下了濕潤(rùn)的土地；聞！她給我們留下了新鮮的空氣；聽(tīng)！她給我們留下了小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳。
這一場(chǎng)雷雨給我們帶來(lái)了一道美麗的風(fēng)景線，可比起昨天那美麗的火燒云，這場(chǎng)雨也給我們帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)的“小災(zāi)難”——它讓我們一整天都出不了門(mén)。但我還是喜歡這變化多端的天氣！
天氣變化教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.用別人能夠理解的符號(hào)表示各種天氣。
2.通過(guò)小組合作，設(shè)計(jì)表格“天氣排行榜”，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《天氣排行榜》。
2.白紙、彩筆、硬紙板等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像，討論。
1.播放課件，請(qǐng)幼兒觀看。提醒幼兒注意觀察錄像中表示天氣的標(biāo)志。
2.教師：氣象預(yù)報(bào)里說(shuō)到了哪些天氣？還有哪些天氣沒(méi)有說(shuō)到？
請(qǐng)幼兒用標(biāo)志把這些天氣表示在黑板上。隨后教師播放課件“天氣的標(biāo)志”作為一個(gè)總結(jié)。
3.請(qǐng)幼兒討論：我最喜歡的天氣是什么？最討厭的天氣是什么？說(shuō)說(shuō)理由。
二、設(shè)計(jì)天氣排行榜。
1.將幼兒分成四個(gè)小組，每組分發(fā)白紙和彩筆。
3.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)表格，統(tǒng)計(jì)在自己小組的情況，教師指導(dǎo)。
三、交流討論。
1.每個(gè)小組派一位代表，將自己小組設(shè)計(jì)的表格給大家看，并解釋自己小組畫(huà)的天氣標(biāo)志，并說(shuō)一說(shuō)自己的統(tǒng)計(jì)方法（比如，一個(gè)一個(gè)地詢(xún)問(wèn)，或者報(bào)一個(gè)天氣，請(qǐng)喜歡的人舉手等等）的統(tǒng)計(jì)情況報(bào)告給大家：本小組最受歡迎的天氣1、2、3名和最不受人歡迎的天氣。
2.教師把四個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)表格貼在黑板上，請(qǐng)大家評(píng)論哪個(gè)小組的表格好。
3.教師和幼兒一起把整個(gè)班級(jí)最喜歡和最不喜歡的天氣計(jì)算出來(lái)。
延伸活動(dòng)。
1.與父母一起查閱資料，了解更多關(guān)于不同氣象的知識(shí)。
2.在接下來(lái)的三個(gè)星期（一段比較長(zhǎng)的時(shí)間）內(nèi)，在天氣排行榜上統(tǒng)計(jì)每種天氣出現(xiàn)的頻率，制作成另外一個(gè)排行表。
天氣變化教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、能獎(jiǎng)本學(xué)期做過(guò)的有關(guān)天氣生物、物質(zhì)變化現(xiàn)象和過(guò)程的各種記錄進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整理;能設(shè)計(jì)各種活潑的方式將自己的成果展示出來(lái)。
2、能與小組其他同學(xué)分工合作準(zhǔn)備本組的展臺(tái);能夠感受到自然界是在不斷地變化的。
3、能夠描述辦展覽的具體過(guò)程，并愿意將展臺(tái)搬到社區(qū)或街道。
材料準(zhǔn)備：
本學(xué)期收集、制作的各種資料卡片，制作展板底座的材料等。
課時(shí)安排：
用3課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、布置我們小組的展臺(tái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、將本學(xué)期做過(guò)的各種記錄進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整理。
2、能設(shè)計(jì)各種活潑的方式將自己的成果展示出來(lái)。
3、能與小組其他同學(xué)分工合作準(zhǔn)備本組的展臺(tái)。
4.能夠認(rèn)識(shí)到自然界是在不斷地變化的。
5.能夠描述辦展覽的具體過(guò)程，并愿意將展臺(tái)搬到社區(qū)。
實(shí)施過(guò)程：
1、本活動(dòng)需要3課時(shí)，設(shè)計(jì)、布展和展示各占一課時(shí)。
3、指導(dǎo)學(xué)生布展活動(dòng)的教學(xué)過(guò)程在學(xué)生課前作了一定準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要放手讓學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在布展臺(tái)時(shí)，既要考慮選取生動(dòng)、形象、合理的圖片、實(shí)物、文字等內(nèi)容，又要美觀、視覺(jué)效果好。在活動(dòng)的過(guò)程中教師對(duì)各組進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)有困難的小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4.指導(dǎo)學(xué)生展示總結(jié)活動(dòng)的時(shí)候，分為三步進(jìn)行;展示參觀——交流評(píng)價(jià)——總結(jié)。
(1)展示參觀的教學(xué)過(guò)程。學(xué)生各組展臺(tái)布置好后，組織學(xué)生參觀。參觀前，向?qū)W生提出明確的要求。參觀過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不能形成走馬觀花的過(guò)程。要求找出其他小組的優(yōu)點(diǎn)和不足。
(2)交流評(píng)價(jià)的教學(xué)過(guò)程。在小組討論的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行交流。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，課堂上組織組與組的個(gè)別交流，學(xué)術(shù)討論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)一種新的學(xué)習(xí)方法。
(3)總結(jié)的教學(xué)過(guò)程。組織學(xué)生填寫(xiě)教材95頁(yè)的收獲和改進(jìn)意見(jiàn)。
二、到社區(qū)去辦展覽。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、敢于把本組的展臺(tái)搬到自己住的社區(qū)進(jìn)行展覽。
2、能聽(tīng)取并記錄周?chē)藗儗?duì)本組展臺(tái)的意見(jiàn)。
實(shí)施過(guò)程：
要求學(xué)生事先與有關(guān)部門(mén)協(xié)商，選好展示地點(diǎn)，把全班同學(xué)辛勤制作的展示板，搬到社區(qū)去展示，并做好宣講工作，廣泛征求社區(qū)成人的意見(jiàn)，以便改進(jìn)。
評(píng)價(jià)建議：
“布置我們小組的.展臺(tái)”活動(dòng)評(píng)價(jià)表。
主題明確內(nèi)容豐富方法新穎分工明確。
水平1只知道某種類(lèi)型事物變化的現(xiàn)象。只能展示一種類(lèi)型的變化。只能用圖畫(huà)、實(shí)物和記錄表設(shè)計(jì)一般的展臺(tái)。有分工、但個(gè)人任務(wù)不夠明確。
水平2明確自然界一切事物都是變化的。能展示兩種類(lèi)型的變化并顯示變化前后的現(xiàn)象。能用自撰文字、圖畫(huà)、實(shí)物和各種記錄材料設(shè)計(jì)一般的展臺(tái)。有分工、分工合理、個(gè)人任務(wù)明確。
水平3明確自然界一切事物都是變化的運(yùn)動(dòng)的。展示三種以上不同同類(lèi)型的變化，并顯示變化前后的現(xiàn)象。能用自撰文字、自創(chuàng)圖畫(huà)、實(shí)物和各種記錄材料設(shè)計(jì)展臺(tái)。有分工，個(gè)人任務(wù)明確，還能愉快安排合作的關(guān)系。
教學(xué)反思：
天氣變化教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒注意觀察天氣的變化，對(duì)每天的天氣感興趣。
2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。
3、初步了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系,嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表述天氣狀況。
【活動(dòng)重點(diǎn)】讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。
【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表述天氣狀況。
【教案準(zhǔn)備】電視機(jī)、天氣圖像標(biāo)志（陰、晴、雨），一張陰天的圖片、油畫(huà)棒、作畫(huà)紙。
【教案流程】。
1、師：“今天的天氣怎么樣？”“有太陽(yáng)的是什么天氣？”“老師這里有四個(gè)表示天氣的標(biāo)志，你覺(jué)得用哪個(gè)表示晴天比較合適？請(qǐng)你來(lái)幫我找一找晴天的標(biāo)志。
“噢，原來(lái)晴天可以用太陽(yáng)來(lái)表示。”
“那你還知道有什么天氣？”（雨天，下雨。）那（雨天。）是什么樣子的？請(qǐng)你來(lái)幫我找一找表示雨天的標(biāo)志。
“噢，原來(lái)雨天可以用雨點(diǎn)來(lái)表示。”
“噢，原來(lái)陰天可以用烏云來(lái)表示?！?/p>
教師小結(jié)：原來(lái)，當(dāng)我們看到太陽(yáng)就知道是××，看到雨點(diǎn)就知道是××，看到烏云就知道是××。（教師手拿標(biāo)志，進(jìn)行小結(jié)）。
2、游戲：學(xué)說(shuō)“今天的天氣是×天?！?/p>
師：“我們一起來(lái)做一個(gè)游戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標(biāo)志都藏起來(lái)了，當(dāng)我拿出一個(gè)天氣的圖像標(biāo)志時(shí)，請(qǐng)你們用一句好聽(tīng)的話“今天的天氣是×天”來(lái)表示”。
教師先后出示天氣圖像標(biāo)志，先請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，然后再集體回答。當(dāng)孩子沒(méi)有說(shuō)完整時(shí)，教師進(jìn)行補(bǔ)充，要求孩子說(shuō)完整。
1、師：“在我們的生活中，有許多的天氣變化，有晴天，雨天，陰天，還有刮風(fēng)、下雪等等，那你們是通過(guò)什么來(lái)了解每天的天氣變化的？”
“對(duì)了，我們可以通過(guò)看電視，看報(bào)紙，聽(tīng)廣播，上網(wǎng)等很多方法來(lái)知道每天的天氣變化?！?/p>
2、“看，這是什么？（出示電視機(jī)）今天，我請(qǐng)小朋友自己來(lái)記錄天氣，當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，預(yù)報(bào)天氣?！薄敖裉斓奶鞖庠趺礃樱浚ㄌ崾居變嚎梢钥纯赐饷娴奶鞖猓┠俏覀冇檬裁捶椒▉?lái)記錄呢？（出示太陽(yáng)的標(biāo)志），對(duì)，晴天可以用太陽(yáng)來(lái)表示。那就請(qǐng)小朋友在紙上把今天的天氣記錄下來(lái)吧！”
3、幼兒制作當(dāng)天的天氣圖像標(biāo)志。
4、師：“我們的氣象預(yù)報(bào)員已經(jīng)把今天的天氣記錄下來(lái)了，老師也把今天的天氣給記錄下來(lái)了，我也想當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，（教師示范預(yù)報(bào)天氣并用上句子“今天的天氣是×天”）現(xiàn)在，哪個(gè)氣象預(yù)報(bào)員愿意為我們預(yù)報(bào)天氣呢？”（用上句子“今天的天氣是×天”）。
師：“寶貝，你們知道天氣預(yù)報(bào)可以給我們的生活帶來(lái)哪些好處嗎？”“有了天氣預(yù)報(bào)，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的方便了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當(dāng)?shù)纳俅┮路?，要下雨的時(shí)候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預(yù)報(bào)和我們的生活是分不開(kāi)的。今天晚上回家，小朋友們就去看看天氣預(yù)報(bào)，明天回幼兒園和自己的好朋友們預(yù)報(bào)天氣?！?/p>
更多和天氣相關(guān)的幼兒園教案分享給讀者們：
幼兒園數(shù)學(xué)創(chuàng)意教案小班：名稱(chēng)天氣統(tǒng)計(jì)。
幼兒園中班科學(xué)探索教案：天氣預(yù)報(bào)。
春天天氣真好歌詞、簡(jiǎn)譜、伴奏。
大班綜合活動(dòng)《多姿多彩的天氣》。
生成主題活動(dòng)“天氣”的設(shè)計(jì)與實(shí)施。
大班綜合主題活動(dòng)_天氣。
大班科常_天氣預(yù)報(bào)。
天氣變化教案篇七
有一天，陽(yáng)光明媚，我?guī)е覀儼嗟男∨笥训綉敉馊ネ妫媪艘粫?huì)兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過(guò)來(lái)了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現(xiàn)象非常興奮，都問(wèn)我：“老師，怎么天一下子就變黑了?老師，是不是太陽(yáng)在眨眼睛呢?為什么會(huì)有云呢?”等等好多關(guān)于天氣的問(wèn)題，看到幼兒對(duì)天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經(jīng)歷和體驗(yàn)，因此為了更加豐富幼兒對(duì)生活中的自然經(jīng)歷有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，于是我和小朋友一同設(shè)計(jì)了“天氣”這一主題活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，了解天氣常識(shí)。
1、感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現(xiàn)象。
2、了解自然災(zāi)害性天氣給人們帶來(lái)的危害。
3、能夠通過(guò)多種方法發(fā)現(xiàn)雨量、溫度、風(fēng)向的變化，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量、記錄。
4、了解天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容以及與人們生活的關(guān)系。
5、培養(yǎng)幼兒的探索精神。
幼兒的問(wèn)題：
為什么會(huì)有云呢?
為什么下過(guò)雨之后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹呢?
為什么有的地方會(huì)刮臺(tái)風(fēng)?
風(fēng)在哪里?
為什么自然界中會(huì)存在大氣壓呢?
為什么會(huì)有霧、雪、雨呢，它們是怎么形成的呢?
1、天氣預(yù)報(bào)早知道，幼兒通過(guò)生活中了解每日的天氣情況，并在主墻上由自己支配。
2、在科學(xué)區(qū)域中提供一些有關(guān)光照以及霧、雨形成的小實(shí)驗(yàn)，區(qū)域的墻面設(shè)置成表格，供幼兒做實(shí)驗(yàn)記錄。
3、另一面墻作為一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟與實(shí)驗(yàn)過(guò)程，用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，老師有一份范例，由幼兒對(duì)知識(shí)的理解進(jìn)行繪畫(huà)，表現(xiàn)在墻面上。根據(jù)主題我們?cè)O(shè)置了相應(yīng)科學(xué)區(qū)，在科學(xué)區(qū)中投放了吸管、膠水、各類(lèi)紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過(guò)做小實(shí)驗(yàn)來(lái)了解自然界天氣的現(xiàn)象，讓幼兒通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，從而把實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)在記錄表上。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起帶有關(guān)天氣的百科全書(shū)。
主要活動(dòng)。
1、神奇的溫度計(jì)。
風(fēng)在哪里。
2、雨，消失了。
3、瓶子中的云。
4、制造霧。
5、神奇的溫度計(jì)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
天氣變化教案篇八
天上鉤鉤云，地上雨淋淋。
夜星繁，大晴天。
有雨山戴帽，無(wú)雨云攔腰。
魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛。
云交云，雨淋淋。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
先下牛毛沒(méi)大雨，后下牛毛不晴天。
不怕初一陰，就怕初二下。
東虹日頭西虹雨。
河里魚(yú)打花，天天有雨下。
久晴鵲噪雨，久雨鵲噪晴。
空山回聲響，天氣晴又朗。
雷公先唱歌，有雨也不多。
雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。
小暑熱得透，大暑涼溲溲。
煙囪不冒煙，一定是陰天。
冷得早，暖得早。
螞蟻壘窩要下雨。
棉花云，雨快淋。
清早寶塔云，下午雨傾盆。
日落云里走，雨在半夜后。
日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。
十霧九晴。
天氣變化教案篇九
1、對(duì)周?chē)钪械臍庀笞兓信d趣。
2、知道天氣變化與人們生活的關(guān)系。
一段時(shí)間的天氣記錄、已初淺地了解一些氣象方面的知識(shí)、幼兒用書(shū)等。
1、問(wèn)題導(dǎo)入：：
（1）“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天的天氣怎樣？”
（2）教師請(qǐng)幼兒邊看天氣記錄表邊講述常見(jiàn)的天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪。
2、天氣與人們的日常生活關(guān)系：
（1）教師出示曬衣服、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、發(fā)黃的樹(shù)苗、滑雪、漁船等，幼兒看圖講述。“你們從圖片上看到了什么？他們需要什么養(yǎng)的天氣？”
（2）幼兒討論：“怎樣的天氣會(huì)給人帶來(lái)不利？你知道有哪些災(zāi)害性的天氣？”
（3）教師小結(jié)：氣候的變化與人類(lèi)的關(guān)系很密切，世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)需要多樣的.氣候條件，但是持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)冷、過(guò)熱、過(guò)旱、過(guò)勞都會(huì)給人類(lèi)造成危害。
3、介紹天氣預(yù)報(bào)：
（1）認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)?！凹热惶鞖夂腿祟?lèi)的關(guān)系這么密切，我們?cè)鯓硬拍芴崆爸捞鞖馇闆r呢？你是經(jīng)常關(guān)心天氣情況？你通常從哪些途徑了解天氣情況？”
(2)看圖了解預(yù)報(bào)天氣的儀器（出示百葉箱和氣象衛(wèi)星的圖片）。
“百葉箱里的儀器室做什么的？怎樣才能知道全世界的天氣情況？”
（3）教師小結(jié)了解天氣情況的多種途徑及各種觀測(cè)氣象的工具。
天氣變化教案篇十
冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去十步就看不見(jiàn)人影，大楊樹(shù)上烏鴉不叫，白色的樹(shù)桂向下垂著。高原的夏季短暫，秋天倏忽過(guò)去接著幾場(chǎng)風(fēng)雪，冰雪就填滿了河床溝壑，雀拉山麓漫長(zhǎng)的冬季又開(kāi)始了。這年入冬后的一場(chǎng)暴風(fēng)雪，寒流使溫度計(jì)上的水銀柱凝縮成一粒小圓點(diǎn)。這年冬天，真是滴水成冰，地都凍裂了縫。
整天價(jià)小北風(fēng)象刀子似的猛刮，大雪滿天飛。那是一個(gè)揚(yáng)風(fēng)飄雪的日子，太陽(yáng)一天沒(méi)露頭，風(fēng)雪攪得天昏地暗，三步以外就認(rèn)不清人。天色愈陰暗了，下午意下起雪來(lái)，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。在長(zhǎng)春，這是滴水成冰、呵氣成霜的季節(jié)，降過(guò)一場(chǎng)大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的冰凌。
路邊的樹(shù)木綴滿銀花，建筑物象瓊樓玉宇似地閃著耀眼的銀輝。玻璃窗上的冰花已給曬化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對(duì)面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒(méi)有離開(kāi)大地的意思，好象要長(zhǎng)外賴(lài)下去似的。汾河依然結(jié)著厚厚的冰層，寒風(fēng)依然搖撼著挺立的白楊。可是，眼前的嚴(yán)寒畢竟抗御不了大地回暖的趨勢(shì)：那冰層的最底處發(fā)出吱吱的輕微響聲，它開(kāi)始融化了；那高高的白楊樹(shù)伸展著枝簡(jiǎn)樸，它快要泛青了。太陽(yáng)在云端顯了一下臉兒，又躲進(jìn)去，霧露更加濃厚了，加面不見(jiàn)人影。樹(shù)上的雪融化了，雪水順著樹(shù)干流下來(lái)。
半溶的雪水，象瞎馬的眼淚一樣，滴滴答答地落在堤上，落在他們身上，幾乎把衣服打濕了。第二天早晨，開(kāi)了大門(mén)，一股清新而寒冷的空氣迎面撲來(lái)。四周望去，眼前的景色太迷人了。冬媽媽好像擔(dān)心她的孩子著了涼，特意給武漢披上一件晶瑩潔白的棉太衣。房屋、樹(shù)木都被裹在這件棉衣里。天空顯得格外的明朗，好像有用雪花撩亮了似的。
地上一片雪白，仿佛鋪上一層地毯。這層地毯把落葉和野草全都籠蓋起來(lái)了。在這層松軟的地毯上，時(shí)而傳來(lái)了人們行走時(shí)叭噠叭噠的聲音，不久，便留下了一串一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳櫻一座座大大小小的房屋矗立在雪地里，紅色的屋頂被魔術(shù)師施了魔法，變成了白色。屋檐下，垂著一根根粗而長(zhǎng)的石鐘乳似的冰柱。窗玻璃上，貼上了千姿百態(tài)、變化無(wú)常的冰花。
房前的水塘，飄浮著一片片薄薄的冰，輕輕一碰，便沉了下去。一層厚厚的雪，蓋在一棵棵大樹(shù)的枝葉上，葉子都快落盡了，但樹(shù)葉仍像勇士一般，高高地傲立著。冬青和臘梅還十分茂盛。冬青上的雪結(jié)了冰，巧妙地把樹(shù)葉反裹起來(lái)，給樹(shù)葉兒紅的，一朵朵怒放著，散發(fā)出濃郁的香味。它們?cè)谘┑厣鲜诛@眼，搖擺著身體，得意而又高傲地說(shuō)：風(fēng)兒，吹吧，我們不怕！當(dāng)初冬的腳步悄然來(lái)臨時(shí)，這里便下起了小雪。
開(kāi)始是一種小雨，不多時(shí)，雪花惡化雜著雨滴落到地面上，剎時(shí)間就融化了，地上濕潤(rùn)潤(rùn)的，落到人們的身上臉上，使人不禁打個(gè)寒顫。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上，樹(shù)林子里，槐樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都落光了。它們?cè)诤L(fēng)中抖動(dòng)著光禿禿的樹(shù)丫。而那四季常青的松柏，都挺著筆直的腰桿；就像威武的哨兵，迎著呼呼的北風(fēng)，一點(diǎn)也不屈服。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜洌的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，但是，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次又一次的戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
這時(shí)，有些上早班的人已登上征程。他們穿著羽絨服、棉大衣，戴著皮帽子、手套，全身武裝。
有些怕冷的人，把領(lǐng)子翻得高高的，縮著脖子，聳著肩，兩手插進(jìn)口袋里，他們的鼻孔、哪里冒出一股白色的氣柱來(lái)。
天氣變化教案篇十一
編寫(xiě)教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家編輯整理了2017小班《天氣變化》科學(xué)精品教案，希望能夠幫助到大家。
1、引導(dǎo)幼兒注意觀察天氣的變化，對(duì)每天的天氣感興趣。
2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。
3、初步了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系,嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表述天氣狀況。
讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。
讓幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表述天氣狀況。
1、師：“今天的天氣怎么樣?”“有太陽(yáng)的是什么天氣?”“老師這里有四個(gè)表示天氣的標(biāo)志，你覺(jué)得用哪個(gè)表示晴天比較合適?請(qǐng)你來(lái)幫我找一找晴天的標(biāo)志。
“噢，原來(lái)晴天可以用太陽(yáng)來(lái)表示。”
“那你還知道有什么天氣?”(雨天，下雨。。。)那(雨天。。。)是什么樣子的?請(qǐng)你來(lái)幫我找一找表示雨天的標(biāo)志。
“噢，原來(lái)雨天可以用雨點(diǎn)來(lái)表示?！?/p>
“噢，原來(lái)陰天可以用烏云來(lái)表示?！?/p>
教師小結(jié)：原來(lái)，當(dāng)我們看到太陽(yáng)就知道是××，看到雨點(diǎn)就知道是××，看到烏云就知道是××。(教師手拿標(biāo)志，進(jìn)行小結(jié))
2、游戲：學(xué)說(shuō)“今天的天氣是×天?！?/p>
師：“我們一起來(lái)做一個(gè)游戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標(biāo)志都藏起來(lái)了，當(dāng)我拿出一個(gè)天氣的圖像標(biāo)志時(shí)，請(qǐng)你們用一句好聽(tīng)的話“今天的天氣是×天”來(lái)表示”。
教師先后出示天氣圖像標(biāo)志，先請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，然后再集體回答。當(dāng)孩子沒(méi)有說(shuō)完整時(shí)，教師進(jìn)行補(bǔ)充，要求孩子說(shuō)完整。
1、師：“在我們的生活中，有許多的天氣變化，有晴天，雨天，陰天，還有刮風(fēng)、下雪等等，那你們是通過(guò)什么來(lái)了解每天的天氣變化的?”
“對(duì)了，我們可以通過(guò)看電視，看報(bào)紙，聽(tīng)廣播，上網(wǎng)等很多方法來(lái)知道每天的天氣變化?！?/p>
2、“看，這是什么?(出示電視機(jī))今天，我請(qǐng)小朋友自己來(lái)記錄天氣，當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，預(yù)報(bào)天氣?！薄敖裉斓奶鞖庠趺礃?(提示幼兒可以看看外面的天氣)那我們用什么方法來(lái)記錄呢?(出示太陽(yáng)的標(biāo)志)，對(duì)，晴天可以用太陽(yáng)來(lái)表示。那就請(qǐng)小朋友在紙上把今天的天氣記錄下來(lái)吧!”
3、幼兒制作當(dāng)天的天氣圖像標(biāo)志。
4、師：“我們的氣象預(yù)報(bào)員已經(jīng)把今天的天氣記錄下來(lái)了，老師也把今天的`天氣給記錄下來(lái)了，我也想當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，(教師示范預(yù)報(bào)天氣并用上句子“今天的天氣是×天”)現(xiàn)在，哪個(gè)氣象預(yù)報(bào)員愿意為我們預(yù)報(bào)天氣呢?”(用上句子“今天的天氣是×天”)
師：“寶貝，你們知道天氣預(yù)報(bào)可以給我們的生活帶來(lái)哪些好處嗎?”“有了天氣預(yù)報(bào)，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的方便了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當(dāng)?shù)纳俅┮路掠甑臅r(shí)候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預(yù)報(bào)和我們的生活是分不開(kāi)的。今天晚上回家，小朋友們就去看看天氣預(yù)報(bào)，明天回幼兒園和自己的好朋友們預(yù)報(bào)天氣?！?/p>
天氣變化教案篇十二
星期六的早上，我早早地起床了。通過(guò)窗戶向外望去，四周云霧迷蒙，周?chē)木拔镫[隱約約、朦朦朧朧的。我驚訝地問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉斓奶鞖鉃槭裁催@樣的呢？”媽媽說(shuō)：“氣象臺(tái)發(fā)布大霧黃色預(yù)警信號(hào)：受大霧影響，我市能見(jiàn)度已降至一千米左右。等太陽(yáng)出來(lái)霧就會(huì)散啦！”
我聽(tīng)完媽媽的話，一直望著窗外期待著太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái)。時(shí)鐘滴答滴答地轉(zhuǎn)著。忽然，我從霧中看到透出一絲光線，光線慢慢的'變成了紅色的，我高興地叫起來(lái)：“是陽(yáng)光，太陽(yáng)出來(lái)啦?！边^(guò)了一會(huì)兒，天空越來(lái)越亮，大霧慢慢地退去，周?chē)木拔镆苍絹?lái)越清晰了。到了九、十點(diǎn)鐘，整個(gè)太陽(yáng)從云里跳了出來(lái)，所有的大霧都退了。窗外的景物又恢復(fù)往常的樣子了。
看到這一切的變化，讓我情不自禁地說(shuō)：“大自然真神奇呀！”
天氣變化教案篇十三
1. 秋季養(yǎng)生有門(mén)道，送你蔬菜方程式：萵筍加菜花，貼心防感冒;韭菜加香菜，防消化不良;菠菜加番茄，去燥不上火。愿你健康!
2. 秋天到，為你辦張充值卡：存入一朵秋菊，收獲一片馨香;存入一輪秋月，收獲一片明媚;存入一縷秋思，收獲一片真情;存入一聲祝福，收獲一秋幸福。
3. 秋風(fēng)徐徐，涼爽心氣;秋雨細(xì)細(xì)，潤(rùn)舒愜意;秋色燦燦，豐收在季;秋天問(wèn)候，真心真意;祝你：快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際，幸福不離不棄，萬(wàn)事大吉大利!
4. 云淡天高，笑容纏繞，清風(fēng)吹走煩惱;秋陽(yáng)融融，似水柔情，落葉飄去噩夢(mèng);瓜果溢香，金菊芬芳，明月映襯舒暢;深秋季節(jié)，祝福送你，愿你幸福蕩漾!
5. 疊一只漂亮的紙鶴，載著我無(wú)盡祝福，乘著清新的秋風(fēng)，飛到你的身邊，愿這紙鶴停息在你心間，為你解去每日的疲憊，迎來(lái)快樂(lè)的每一天!
6. 秋風(fēng)未起，秋葉未落，秋季祝福隨心漂泊;秋高氣爽，秋色宜人，清爽心情切莫錯(cuò)過(guò);春花秋月，望盡秋色，調(diào)解身心收獲歡樂(lè);祝幸福開(kāi)遍生活中每個(gè)角落。
7. 夏天結(jié)束，你悶悶不樂(lè)。問(wèn)其原因，你說(shuō)夏天總是出汗，大家都叫你汗腺帝，現(xiàn)在沒(méi)人這么叫了。我說(shuō)：秋天當(dāng)不成汗腺帝，就當(dāng)汗捂帝吧。祝你秋天快樂(lè)!
8. 明月松間照，愿你寧?kù)o懷抱;清泉石上流，愿你心無(wú)煩憂;鳥(niǎo)鳴山更幽，愿你清涼悠悠;蟬噪林愈靜，愿你從容前行。秋日來(lái)臨，摘詩(shī)中涼意，祝靜謐安逸!
9. 秋天到，氣候燥，記得天天吃紅棗;百合做菜潤(rùn)潤(rùn)肺，枸杞一杯精神好;上班多飲決明子，不要老是看電腦;蘋(píng)果葡萄都是寶，秋季養(yǎng)生少不了!祝君好!
10. 刪除一冬的沉悶潮冷，保存明媚溫暖的陽(yáng)光，設(shè)置快樂(lè)的心情，編輯一年的好運(yùn)，查找美麗的風(fēng)景。春播時(shí)節(jié)將這祝福收藏，秋天的時(shí)候你將收獲更多幸福。
11. 秋葉飄落，拾起相思，開(kāi)往秋天的列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，它運(yùn)走你的憂愁和煩惱，送去我的祝福和牽掛。只愿你財(cái)運(yùn)福運(yùn)裝滿車(chē)，平安健康永快樂(lè)!
12. 秋來(lái)，送祝福;秋到，問(wèn)候至;秋風(fēng)帶著關(guān)懷，秋雨送來(lái)真情，秋月帶來(lái)浪漫，秋收送來(lái)喜悅;秋葉飛舞的日子，愿你事事開(kāi)心，幸福。
13. 落葉知秋，寒窗曉月，霜風(fēng)漸涼清冷堪憂。歲月流走，光陰去留，一聲問(wèn)候關(guān)懷依舊。友情相守，長(zhǎng)伴左右，誠(chéng)送問(wèn)候：季節(jié)交替，天涼勿忘加衣。
14. 眨眼又到秋季，朋友關(guān)懷送遞：工作繁忙之余，注意放松休息;保持心情愉快，莫讓煩惱來(lái)襲;記得犒勞自己，健康莫要忘記。周末來(lái)臨記得好好休息!
15. 秋季養(yǎng)生開(kāi)運(yùn)要訣：收斂肺氣多食酸，滋陰潤(rùn)肺防秋燥，蔬菜宜新鮮多汁，水果宜養(yǎng)陰生津，多吃豆類(lèi)多飲水，盲目進(jìn)補(bǔ)要防止，心情愉悅最關(guān)鍵!
16. 愿秋季掉落的楓葉，覆蓋你所有紛繁困擾;涼爽的秋風(fēng)，能吹盡你所有哀愁與悲傷，讓我濃濃的愛(ài)在漫漫的秋季，帶給親愛(ài)的你最貼心的暖意!秋季養(yǎng)生小提醒：清晨外出多穿衣，防止受涼傷身體;鍛煉過(guò)后早把家回，汗?jié)褚律里L(fēng)中吹易著涼;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要適度，準(zhǔn)備活動(dòng)要充足。祝你健康!
17. 秋之悠，是秋高氣爽落葉飛舞;秋之雅，是清風(fēng)明月，海闊天空;秋之彩，是層林盡染遍地金黃;秋之韻，是秋月融融，秋水盈盈。金秋十月，祝你開(kāi)心!
18. 秋天必吃七種菜：蓮藕增強(qiáng)免疫力，菠菜預(yù)防口角炎，補(bǔ)脾健胃胡蘿卜，消除疲勞食豆芽，芹菜促消增食欲，益心強(qiáng)腎小白菜，萵筍平喘潤(rùn)燥多。愿你健康!
19. 秋季養(yǎng)生貼士：蔬菜水果加濃湯，美味營(yíng)養(yǎng)更健康;登高慢跑冷水浴，通肺健腦添活力;問(wèn)候祝福發(fā)短信，輕松愉快好心情。
20. 秋季養(yǎng)生，為你特供四菜一湯：紅燒開(kāi)心，清蒸友情，爆炒財(cái)富，水煮健康，還有一碗快樂(lè)無(wú)敵幸福浪漫吉祥平安開(kāi)胃湯。另附長(zhǎng)期飯票一張，全國(guó)通用!
天氣變化教案篇十四
重慶人都知道的一件事，是什么呢？那當(dāng)然是重慶的天氣變化速度堪比翻書(shū)的速度。常常早上明媚一片，下午雷雨交加，在同一天同時(shí)感受春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。時(shí)而傾盆大雨，時(shí)而毛毛細(xì)雨，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而太陽(yáng)當(dāng)空。
今年5月的時(shí)候曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件關(guān)于天氣的事情在我身上。那天早上，陽(yáng)光灑滿大地，我背著書(shū)包神采奕奕地去上學(xué)。中午我們出來(lái)吃飯的時(shí)候，感覺(jué)天氣陰沉沉的，我心想，下午會(huì)不會(huì)下雨啊，我今天可沒(méi)有帶傘啊！到了差不多一點(diǎn)鐘左右的時(shí)候，我們正在教室里面上課，突然，從窗子飄進(jìn)來(lái)幾滴水，坐在窗子邊的同學(xué)都以為是有人在惡作劇，結(jié)果老師在講臺(tái)上說(shuō)了一句，哎！這鬼天氣，又下起了這么大的雨。頓時(shí)，教室響起一片哀嚎聲，我沒(méi)帶傘??！
眨眼間，放學(xué)了，放學(xué)的那一小會(huì)兒沒(méi)下雨，我就想著可以跑回家，于是我抱頭鼠竄，疾步如飛的往家里跑去?？墒悄?？我還沒(méi)有跑到五分鐘，天又下起了大雨，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我看到夜市了，于是就想著去夜市躲一下雨，去夜市等了差不多五分鐘，雨小一點(diǎn)了，我宛若瘋了一般撒腿就跑，雖然冒著小雨，我還是順利的跑回家了。
重慶的天氣就是這么的多變，讓人猝不及防，讓人防不勝防！
天氣變化教案篇十五
1. 秋季養(yǎng)生四防：秋涼防感冒，冷水洗臉;秋凍防過(guò)頭，及時(shí)添衣;秋燥防皸裂，選用護(hù)膚品;食果防秋痢，清潔消毒，不吃霉?fàn)€瓜果。愿秋季快樂(lè)好身體!
2. 一陣秋風(fēng)一陣涼，一地落葉遍地秋，一聲問(wèn)候情義至，一片溫暖上心頭。寒露已至，給你溫馨提示：添衣保暖身體適，秋季養(yǎng)生挑好食，早睡早起健康至。
3. 秋季養(yǎng)生有門(mén)道，防暑除濕為目標(biāo)。面對(duì)秋乏多運(yùn)動(dòng)，吃肉適量不能少。多食甘酸少辛辣，蓮藕山藥和冬瓜。多吃蘋(píng)果莫受涼，喝粥快樂(lè)又健康!愿你健康快樂(lè)每一天!
4. 秋分秋色秋收忙，秋風(fēng)秋雨秋意涼。秋季養(yǎng)生調(diào)情志，中秋佳節(jié)喜氣揚(yáng)。金秋燥氣在當(dāng)令，滋陰潤(rùn)肺食調(diào)養(yǎng)。調(diào)節(jié)情緒防抑郁，心性平和要開(kāi)朗。
5. 一壺老酒，綿香醇厚;一段越劇，情意悠悠;一段歲月，難以忘記;一句祝福，伴你左右;一群朋友，知心牽手;一條圍巾，溫暖冬天;一條短信，送去問(wèn)候!秋天關(guān)心短信祝你快樂(lè)!
6. 秋季養(yǎng)生之養(yǎng)氣：養(yǎng)膽氣要多讀書(shū)，養(yǎng)肝氣記不發(fā)怒，養(yǎng)神氣需謹(jǐn)慎，養(yǎng)浩氣慷慨下，傲字單養(yǎng)骨氣，謙虛禮讓養(yǎng)銳氣，忘憂忘煩養(yǎng)心氣，淡薄飲食養(yǎng)胃氣。 秋天，沒(méi)有春天欣欣向榮的景象，沒(méi)有花木燦爛的春美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅，正如這條短信，雖然無(wú)滋無(wú)味，卻有無(wú)限祝福之意!
7. 秋季養(yǎng)生要常笑，笑是一種健身運(yùn)動(dòng)，笑能宣發(fā)肺氣，調(diào)節(jié)人體氣機(jī)升降，消除疲勞恢復(fù)體力，讓肺吸入足量清氣呼出濁氣，加速血脈運(yùn)行能使心肺氣血調(diào)和。
8. 秋季健康飲食，短信送你貼心：多吃糙米，強(qiáng)肝健體好處多;多吃水果，營(yíng)養(yǎng)豐富味道美;多吃香菇，延年益壽大益處。愿你這個(gè)金秋健康相擁，幸福滿溢!
9. 秋意濃濃涼風(fēng)襲，多加鍛煉愛(ài)身體。腹部保暖要注意，穿衣一定過(guò)肚臍，晚間蓋被要緊密，飲食溫軟素淡鮮，少食多餐最適宜，短信囑咐要牢記，開(kāi)心過(guò)秋季。
10. 秋季到冬季，是一個(gè)季節(jié)的距離;浮云到細(xì)雨，是一陣風(fēng)的距離;手心到手背，是一個(gè)手掌的距離;從我心到你心，卻永遠(yuǎn)是零距離。當(dāng)秋陽(yáng)漸漸淡去，落葉舞出一片片的思緒。好好保重自己!
天氣變化教案篇十六
1、立夏到，鳥(niǎo)兒歡喜枝頭鬧；麥浪翻，歡歡喜喜盼豐年；艷陽(yáng)照，心情舒暢問(wèn)聲好；短信妙，祝福朋友不能少；幸福至，快樂(lè)常伴永不老。立夏快樂(lè)！
2、夏天到，鳥(niǎo)兒歡欣枝頭鬧，蟬兒開(kāi)心樹(shù)上吵；艷陽(yáng)照，心情舒爽問(wèn)個(gè)好，立夏送你大禮包；短信到，朋友祝福不能少，快樂(lè)常伴永不老；立夏快樂(lè)！
3、春漸去，夏當(dāng)立，好心情，多傳遞。綠豆粥，清暑氣，檸檬茶，養(yǎng)身體。黃梨汁，降火氣，甜蜜橙，好睡眠。休息日，多踏青，常散步，好身體。、螞蟻買(mǎi)暖水袋了，小老鼠打窩冬眠了，你還看什么？氣溫下降度了，多穿一件衣服吧。
4、祝福無(wú)需常常聯(lián)系，但需掛記掛心里。一條溫暖的關(guān)懷送給你：天冷注意加衣。
6、在我眸里，曾有你芬芳的夏日，在夢(mèng)里你從西岸的那邊走來(lái)，我從東岸的這邊走來(lái)，相約在石橋邊。這份愜意，在我心中，永存一首真摯的詩(shī)；那么，醒后，我就會(huì)在心中永存對(duì)你的不盡感謝！有你這個(gè)朋友，真好！
7、我懷著欣喜的心情來(lái)到你的空間，看望我可愛(ài)的朋友。每次到來(lái)，都是集激動(dòng)，仰慕，期待為一身，喜歡你的博客，更喜歡博客的.主人。每天都能來(lái)看望你，是我的基本愿望。每天都能看到你的回復(fù)，是我熱切的期待。每天都希望你開(kāi)心快樂(lè)，是我最真誠(chéng)的祝愿！
8、輕輕的風(fēng)，吹開(kāi)你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請(qǐng)不要回頭去追你因該向前奔跑，因?yàn)榭鞓?lè)在前方！
9、浪漫的雪花還沒(méi)落下，溫馨的祝福輕輕送到。
10、微風(fēng)替我傳送聲聲祝愿，流水替我傳遞縷縷思念。
天氣變化教案篇十七
昨天的天氣很奇怪，讓人莫名其妙。你知道這到底是怎么一回事？不用急，我會(huì)馬上跟你講述。
正當(dāng)我因?yàn)檫@雨悶悶不樂(lè)的.時(shí)候，忽然雨停了，緊著烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)散發(fā)出光芒，普照大地，把地面積水給曬得干干凈凈，還有一些就留著滋潤(rùn)花草樹(shù)木，一草一木，當(dāng)作它們的“備用水”。
下午大約四點(diǎn)半左右，我跑下去玩耍，突然一大片烏云向我這邊飄來(lái)。這時(shí)，風(fēng)吹了起來(lái)，樹(shù)木的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，輕柔、美妙。我頓時(shí)毛骨悚然，傻了眼，以為要下暴雨了，不過(guò)我并沒(méi)有急匆匆地跑回家，而是繼續(xù)玩。沒(méi)想到不跑回家是正確的，烏云飄走了，到赤崗、客村立交和五羊新村那邊去了，而且我們這邊并沒(méi)有下雨??！
這天氣可真奇怪，有可能是夏天太熱了的緣故吧！
天氣變化教案篇十八
1、在這寒冷的季節(jié)，你天天在我的思念里，快樂(lè)的時(shí)光沒(méi)有盡頭；難忘的往事珍藏在心間，溫馨的思念卻是那么久遠(yuǎn)。祝你在這寒冷的季節(jié)身體安康，快樂(lè)每一天！
2、雨雪天氣至，風(fēng)兒更張狂；氣溫急轉(zhuǎn)下，莫忘加衣裳；雨傘防滑鞋，有備又無(wú)妨。祝福只送你，暖暖你心房。莫說(shuō)老是忙，問(wèn)候多幾行。愿你身心無(wú)恙喜洋洋！
3、一聲問(wèn)候，一個(gè)短信，一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，一條圍巾，用你的小手溫暖下彼此；請(qǐng)記得，天冷了，多加衣。別感冒了！如果你不幸不小心打了個(gè)噴嚏，請(qǐng)記得。那一定是我在想你哦！
4、一絲真情勝過(guò)千兩黃金，一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜，一聲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬(wàn)般心意：天天快樂(lè)！開(kāi)心過(guò)好每一天！
5、有時(shí)我忙，有時(shí)我忘，有時(shí)我累，有時(shí)我懶，但不管怎樣我還是會(huì)記得想你，想你這個(gè)朋友，天冷的日子里別忘了多加件衣服。冷空氣無(wú)情，好朋友有意！
6、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，整日奔走挺辛勞，天涼別忘添衣裳，愛(ài)護(hù)身體加餐飯，珍視有友情長(zhǎng)想想，短信情長(zhǎng)言未盡，唯愿朋友多健康！
8、天氣變化很快，寒風(fēng)悄悄襲來(lái)，因?yàn)槟憧蓯?ài)所以給你關(guān)懷！晚上被子要蓋，免得鳥(niǎo)腳凍壞。沒(méi)事啃啃骨頭，這樣可以補(bǔ)鈣，不要說(shuō)我太壞。祝你天天愉快！
9、天氣寒冷并不能降低熱情，不常見(jiàn)面并不意味著忘記，當(dāng)清晨一縷陽(yáng)光照耀大地，當(dāng)黃昏一群鳥(niǎo)兒向南遷徙，在忙碌交織的歲月里，祝你生活幸福，開(kāi)心！
10、為什么會(huì)有彩虹，因?yàn)樯钪杏袎?mèng)想；為什么會(huì)有冬天，因?yàn)榕笥验g有祝福。初冬了，天涼了，我把祝福送給你，愿你溫暖每一天！
11、我不是拉登，也沒(méi)有神燈，只想送你波司登。我沒(méi)有瑤池，也不開(kāi)奔馳，只想要你穿雪馳。我的小親親，天冷了，多穿衣服吧。
12、我不知道流星能飛多久，值不值得尋求！我不曉得櫻花能開(kāi)多久，值不值得等待！但我知道你我的友誼能像煙花般俏麗且像恒星般永恒，值得我用畢生去保護(hù)。天冷了，注意保重身體！
13、我代表中央，代表地方，還有廣大的電線樁樁，春天的白菜幫幫，夏天的西瓜秧秧，秋天的菠菜湯湯,冬天的簍子筐筐，致以我親切的問(wèn)候：天冷，加衣！
14、我在乎生命中經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見(jiàn)的真誠(chéng)和感動(dòng)。我不完美，可是我懂得珍惜生命中每一位一起走過(guò)的朋友！天涼了，別忘加衣！
15、陽(yáng)光是明媚的，雨水是清爽的，風(fēng)兒是溫順的，雪天是浪漫的———不不好的天色，只有不好的心情！心情好了，氣候就好！祝笑看短信的你每天善意情。
16、也許一毛錢(qián)買(mǎi)不到幽香的玫瑰，也許一毛錢(qián)買(mǎi)不到苦澀的咖啡，也許一毛錢(qián)買(mǎi)不到甜蜜的'巧克力，但是一毛錢(qián)可以傳達(dá)祝福：天冷了，保重身體！
17、葉黃了，草枯了，夜長(zhǎng)了，天涼了，風(fēng)清了，云淡了，秋高了，氣爽了，刮風(fēng)了，下雨子，露重了，霜降了，孤單了，想你了，信來(lái)了，添衣了，保重了。
18、葉落了，歸根了，秋天就要結(jié)束了；降溫了，寒冷了，出門(mén)要穿線衣了；保暖了，御寒了，飯一定要吃熱了；深秋了，天涼了，晚上要注意保暖了；關(guān)懷自己，寒冷躲避，短信把愛(ài)來(lái)傳遞。
19、一片落葉代表一種思念，一場(chǎng)秋風(fēng)就是一個(gè)心愿，就讓秋風(fēng)帶著我的心愿，捎著落葉的思念祝福你一切都好，天冷了，注意身體！健康平安！
20、一聲問(wèn)候，一個(gè)短信，一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，一條圍巾，用你的小手溫暖下彼此；請(qǐng)記得，天冷了，多加衣。別感冒了！如果你不幸不小心打了個(gè)噴嚏，請(qǐng)記得，那一定是我在想你哦！
22、秋天過(guò)去了，我在凜冽的寒風(fēng)中來(lái)到空曠的水邊，天藍(lán)空遠(yuǎn)，水痕收山骨瘦，我緊了緊衣巾，不由思念遠(yuǎn)方的親朋，在心里莫莫地祝你一切平安！嘆口氣，天冷了，注意保曖！
23、秋天秋意濃，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，涼風(fēng)習(xí)習(xí)掃暑氣，天涼莫忘添衣裳。白晝漸短夜?jié)u長(zhǎng)，早睡早起精神爽。秋雨綿綿濕氣重，多多運(yùn)動(dòng)保健康。
24、秋雨滋潤(rùn)了干燥的心田，落葉帶來(lái)了寒冬的微涼，時(shí)間撫平了青春的悸動(dòng)，陌生觸及了心中的孤單。嚴(yán)寒將至，不要忘記為朋友送上一句關(guān)懷，捎去一份祝福。
25、秋枝秋葉秋草黃，秋云秋月秋氣爽，秋菊秋雁秋收忙，秋風(fēng)秋雨秋天涼，秋情秋意秋纏綿，天涼好個(gè)秋，朋友，記得添秋裝，別著涼！
26、忍不住的想你，又怕打攪你?？刂撇蛔〉哪钅?，又怕你忙碌。心老是情不自禁地放在你身上卻從不在乎你知不知道。只想輕聲提醒你：親愛(ài)的，天涼加衣。
27、失眠，有的是因?yàn)樾睦餆?，有的是因?yàn)檎眍^太高，有的是因?yàn)樗俺缘眠^(guò)飽，有的是因?yàn)榫裉茫?，是因?yàn)樘鞗隽?，窩里的草墊得太少。注意保暖哦！
28、手機(jī)鈴響，那是問(wèn)候；手機(jī)唱歌，那是祝福；手機(jī)震撼，那一定是我握住了你的手。冬天快樂(lè)！我的友人。
29、霜葉飛舞西風(fēng)涼，近來(lái)身體可安康？一天工作挺辛苦，天涼別忘添衣裳！雖然工作有點(diǎn)忙，我可把你記心上！此時(shí)恰有閑暇時(shí)，發(fā)個(gè)信息問(wèn)吉祥！
30、隨著秋天慢慢的消逝，寒風(fēng)驟起，冬天即將到來(lái)，在這天氣轉(zhuǎn)冷之際，記得發(fā)幾條問(wèn)候短信給你親友，以達(dá)表關(guān)心，特別提醒他們天氣冷了，記得添衣保重。以下有數(shù)十條天冷問(wèn)候短信，方便大家選擇。
31、歲月匆匆忙忙，但好日子紅紅火火；朋友簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但好情誼清清爽爽；天氣冷冷清清，愿你好身體健健康康！天冷了，注意保暖防寒哦！
32、太多的忙碌，淡忘了久違的問(wèn)候；閑置許久的友情，是否已經(jīng)生銹；歲月匆匆，驀然回首，你的笑容是否依舊？親愛(ài)的朋友：天氣轉(zhuǎn)涼，注意添衣！
33、天冷了，大樹(shù)發(fā)抖了，小草打冷顫了，老牛燒炭取暖了，小白兔穿羽絨了，螞蟻買(mǎi)暖水袋了，小老鼠打窩冬眠了，你還看什么？氣溫下降6度了，多穿一件衣服吧！
34、天冷了，我要送你一件外套：口袋叫溫暖，領(lǐng)子叫關(guān)懷，袖子叫體貼，扣子叫思念，讓這件外套緊緊伴著你渡過(guò)每一分每一秒，看俺心多好啊！
35、天涼記得多穿衣，莫讓感冒來(lái)偷襲；保持心情輕松在，莫讓煩惱騷擾你；雨水綿綿雖不停，快樂(lè)心情莫健忘！愿如意！
36、天氣變得好快，寒風(fēng)悄悄襲來(lái)，因?yàn)槟愕目蓯?ài)，所以給你關(guān)懷，晚上毯子要蓋，別把豬腳凍壞，沒(méi)事叼根骨頭，那樣可以補(bǔ)鈣！不要再罵我壞。祝你天天愉快！
37、秋水盈盈笑，秋陽(yáng)閃閃耀，秋山默默繞，秋雨靜靜飄。秋色曼妙，秋煙裊裊，秋意眼前好，秋思心上雕，霜降問(wèn)候悄然到：天涼多保重，幸福直到老！
38、秋季攝生記心上：天涼要加衣，睡覺(jué)關(guān)門(mén)窗；腹部應(yīng)蓋被，莫把脾胃?jìng)?；開(kāi)窗換空氣，流行感冒防；酸味食品防秋燥，溫補(bǔ)食品嘗一嘗。祝你開(kāi)心身健康！
39、秋風(fēng)秋雨秋將去，冬雪冬梅冬聲近。搶在冬天到來(lái)之前，今天我偷偷給你通風(fēng)報(bào)信來(lái)了：冬天快到了，多生點(diǎn)火暖和暖和。
40、寒風(fēng)凜凜，天氣變冷了，意味著冬天也隨即到來(lái)。此時(shí)我們可要記得向親友發(fā)送天冷祝福短信哦，提醒他們天氣變冷了，記得保重身體，同時(shí)祝福他們冬天快樂(lè)。相信以下的短信會(huì)非常適合。
41、寒冷的冬日只有陽(yáng)光最溫暖；漫長(zhǎng)的黑夜只有星光最璀璨；人生路上有你同相伴，是我一生中最大的幸運(yùn)，為你祝福天天，愿你時(shí)刻擁有燦爛的笑臉。
42、寒氣彌漫，露華升騰。清秋緊鎖，寒氣襲人。知冷知熱，冷暖自知。朋友牽掛，寒露時(shí)節(jié)。一筆一劃，寫(xiě)滿真情。一字一句，嘮念于心。情濃意濃，天涼保重。
43、好久不曾聯(lián)系，情誼不能淡忘，發(fā)條短信提醒你：秋來(lái)了，天涼了，要加衣保暖了，防止受涼感冒，同時(shí)別忘記多多聯(lián)系，感情加加溫。愿你健康！
天氣變化教案篇十九
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……遇到這些美麗的場(chǎng)景，我本會(huì)心情愉悅，精神充沛?？墒?，急速上漲的溫度和烈日當(dāng)頭的天氣，是我的心情越來(lái)越煩悶。經(jīng)常在班里，因?yàn)橥瑢W(xué)的一點(diǎn)小錯(cuò)，把他痛罵一頓。在家里，會(huì)因?yàn)檠谉岬奶鞖?，在地上翻?lái)覆去，甚至把布娃娃到處亂扔，但這樣既沒(méi)有是我的心情好起來(lái)，反而讓我看的心情越來(lái)越糟。天氣本就無(wú)人能掌控，能限制。時(shí)常使人心情煩悶，時(shí)常使人心情舒暢，時(shí)常又讓人沒(méi)有感覺(jué)。
早晨，涼爽撲向人們，使人格外的舒暢?？傻搅酥形?，卻是烈日炎炎，汗水遍布全身。傍晚時(shí)，晚霞裝點(diǎn)的寧?kù)o的黃昏，總讓人有一種對(duì)美的向往與陶醉。
天氣就是這么變化不斷，你剛說(shuō)他是晴天，過(guò)一會(huì)兒，烏云就出現(xiàn)了。你剛淋了一身的雨水，轉(zhuǎn)眼間，彩虹就架起來(lái)了。
所以，我們要使用各種方法，面對(duì)變化無(wú)常的天氣。
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