演講稿是一種用于演講或演講比賽的準(zhǔn)備稿件。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個(gè)家長(zhǎng)都要思考的問(wèn)題?？纯磩e人的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧。
我的網(wǎng)課我做主篇一
網(wǎng)課，從字面我們就知道是在網(wǎng)上上課。由于我們國(guó)家正在和新冠病毒作斗爭(zhēng)，“停課不停學(xué)”，我們小學(xué)生也開(kāi)始了時(shí)尚的網(wǎng)課。
在家里上學(xué)，不用去學(xué)校，這是我以前做夢(mèng)都在想的事情?？墒?，剛上了兩天我就后悔了，在家里上課，感覺(jué)一點(diǎn)都不好。因?yàn)闆](méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更沒(méi)有老師親切的臉龐，只是媽媽一個(gè)人坐在旁邊，像看犯人一樣看著我，只要我一做小動(dòng)作，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我真的.感覺(jué)自己像是在做牢一樣。
以前在學(xué)校，我作業(yè)完成得不好，媽媽也不知道?？稍诩依锞筒灰粯恿?，媽媽把老師的話當(dāng)作圣旨一樣，讓我不僅要完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，而且還必須是認(rèn)真完成。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要集中注意力聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，比在學(xué)校里做得還扎實(shí)。
就這樣，在媽媽的監(jiān)督下，堅(jiān)持快一個(gè)月了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)在悄悄地發(fā)生變化——之前是看到題目害怕，現(xiàn)在是想做題目，覺(jué)得它們是挑戰(zhàn)；之前語(yǔ)文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫(xiě)，現(xiàn)在是認(rèn)真閱讀，理解了以后再寫(xiě)，它們變得不那么可怕。
媽媽經(jīng)常說(shuō)，這次網(wǎng)課是老天爺給機(jī)會(huì)來(lái)挽救我的。我相信以后就是到了學(xué)校，我也能堅(jiān)持現(xiàn)在的好習(xí)慣，因?yàn)槲覈L到了甜頭。
我的網(wǎng)課我做主篇二
假期在無(wú)限的延長(zhǎng)中，我也在爸爸媽媽的協(xié)助下制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒(méi)有網(wǎng)課的日子，我在家每天完成寒假作業(yè)、繪畫(huà)手工、跳舞、練字、彈琴并堅(jiān)持閱讀。學(xué)校統(tǒng)一的`網(wǎng)課開(kāi)始后，每天我會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電腦前，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品等待老師開(kāi)課。在觀看視頻學(xué)習(xí)的過(guò)程中我會(huì)對(duì)老師的提問(wèn)進(jìn)行思考，并且會(huì)跟爸爸媽媽分享討論我的想法。我還學(xué)會(huì)了在qq群查看信息、下載學(xué)習(xí)單。我很喜歡自己閱讀老師制作的視頻、ppt，還有學(xué)習(xí)單。每次做學(xué)習(xí)單時(shí)，我都會(huì)自己獨(dú)立動(dòng)腦筋完成，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。遇到不理解的問(wèn)題，我也會(huì)向爸爸媽媽求助。我喜歡在家里用這樣的方式跟爸爸媽媽交流，因?yàn)楹茌p松、很舒服。
網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)多月了，我漸漸適應(yīng)了這種上課方式，但我還是更喜歡去學(xué)校上課，因?yàn)槲蚁肽钗业耐瑢W(xué)們、我的老師們、我的課桌椅，還有學(xué)校的圖書(shū)館！
前天媽媽問(wèn)我：假如一覺(jué)醒來(lái)疫情消失了，你第一件想做的事是什么？
我的回答是：趕緊背起書(shū)包去學(xué)校！
我的網(wǎng)課我做主篇三
今天是三月的第一天，星期天，從開(kāi)學(xué)的那天起，我們已經(jīng)上了三周網(wǎng)課了！
不得不說(shuō)，這是一個(gè)很“麻煩”的課堂，每天早晨7：50分準(zhǔn)時(shí)打卡，中午1：50分準(zhǔn)時(shí)打卡！這對(duì)于沉迷假期的同學(xué)來(lái)說(shuō)，根本做不到這一點(diǎn)，但相比之下，老師還是更辛苦，每天檢查同學(xué)作業(yè)，哪位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完；哪位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)給老師上交；哪位同學(xué)還沒(méi)上線；哪位同學(xué)的耳麥沒(méi)關(guān)記得有次，哪位同學(xué)的耳麥忘關(guān)了，里面嘈雜的聲音順著屏幕傳了出來(lái)，孩子的哭聲，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥聲，水龍頭的流水聲呵呵呵，好尷尬！
上課時(shí)，老師仔細(xì)講解，為了使網(wǎng)課氣氛更活躍，點(diǎn)名讓同學(xué)們朗讀課文，回答問(wèn)題，如果有哪位同學(xué)遇到了學(xué)習(xí)上的困難，老師都會(huì)顯現(xiàn)出十二分的細(xì)心，耐心，為我們仔細(xì)講解問(wèn)題所在的原因！
眾所周知，上課是需要課本的，假如沒(méi)有課本呢？只好打印，而我家里也沒(méi)有打印機(jī)，可是，在這特殊時(shí)期哪有打印部開(kāi)門(mén)?。磕窃趺崔k呢？老師發(fā)來(lái)的電子版課本，媽媽怕我長(zhǎng)時(shí)間注視電子產(chǎn)品對(duì)眼睛有傷害，于是，便給我抄下了課文《祖父的園子》，由于課文內(nèi)容比較長(zhǎng)，又不想影響我第二天的學(xué)習(xí)，抄完都凌晨了，媽媽為了我的學(xué)習(xí)真是煞費(fèi)苦心呀！我又怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？后來(lái)，經(jīng)多方打聽(tīng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我買(mǎi)到了教輔！感謝媽媽給我了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
因?yàn)槭翘厥鈺r(shí)期，人們無(wú)法出行，只能靠網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了，好久沒(méi)有看到同學(xué)了挺想念的，好多同學(xué)開(kāi)始組群聊天，課也不上了，聊天對(duì)于我這個(gè)十二歲的小姑娘也來(lái)說(shuō)是具有極大誘惑的，便加入了其中！
在我執(zhí)迷不悟時(shí)，媽媽讓我看了老師發(fā)來(lái)的兩篇文章，幾組網(wǎng)絡(luò)勵(lì)志照片，學(xué)霸屋頂“蹭網(wǎng)”上課；家里不能上網(wǎng)，女孩就到村部院子“借網(wǎng)”學(xué)習(xí)，父親默默守護(hù)在她身旁；方艙醫(yī)院感染新型冠狀病毒的高三哥哥依然堅(jiān)持上網(wǎng)課其中對(duì)我印象最深的是一名高中生姐姐，因特殊原因住在山下，信號(hào)不好，接收不到視頻，只得早晨起床一直跑到雪山山頂，在那安靜的學(xué)習(xí)，抬頭是茫茫雪山，地上是皚皚白雪，一學(xué)就是五六個(gè)小時(shí)，讓人驚訝的是她的成績(jī)一直是班級(jí)第一名！相比之下，我真是太幸福了，坐在寬敞明亮的暖氣房?jī)?nèi)讀書(shū)，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，又有什么資格上課偷偷聊天呢？轉(zhuǎn)念一想，媽媽為我抄書(shū)到凌晨，老師細(xì)心講解，都是為了讓我們的明天更加美好！于是我默默地退出了群聊天，決定做一個(gè)由他律到自律的好孩子！為了有儀式感，我在自己的房間門(mén)上貼上了《五九班》！
感謝老師的諄諄教導(dǎo)；感謝媽媽的用心良苦；感謝我的瞬間長(zhǎng)大！
我的網(wǎng)課我做主篇四
為了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用國(guó)家中小學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)給學(xué)生們上課?！巴W(xué)不停課”讓學(xué)生們?cè)诩揖涂梢月?tīng)到名師的講課。
早早的起床，梳洗干凈，吃飽飯，打開(kāi)手機(jī)坐在書(shū)桌前，等待上我的第一堂網(wǎng)課。九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，這堂數(shù)學(xué)課是來(lái)自清華大學(xué)附屬小學(xué)玄海勝老師講的“面的旋轉(zhuǎn)—圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí)?！甭?tīng)著玄老師慢條斯理的講著：“面的旋轉(zhuǎn)。”玄老師先讓我想一想在日常生活中什么是圓柱、圓錐形物體。帶著這些疑問(wèn)我緊跟著玄老師的思路一刻也不想走神。全神貫注地在觀察圓柱、圓錐形物體是怎么形成的。圓柱、圓錐物體的特點(diǎn)是什么。伴隨著玄老師的講解我知道：“圓柱的特點(diǎn)是有3個(gè)面，底面是2個(gè)同樣大小的圓形，側(cè)面是1個(gè)曲面。圓柱的'高有無(wú)數(shù)條。圓錐的特點(diǎn)：有2個(gè)面，底面是1個(gè)圓形，側(cè)面是1個(gè)曲面。高只有1條。”不知不覺(jué)玄老師的課就講完了。我聽(tīng)得津津有味。好期待玄老師的下一堂課講解??！
我的第一堂網(wǎng)課畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。感恩我偉大的祖國(guó)給學(xué)生們提供了這么優(yōu)秀的平臺(tái)，感謝玄老師寓教于樂(lè)的生動(dòng)講解，使我對(duì)網(wǎng)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。休息一下，緩解一下眼睛的疲勞，期待我的下一堂網(wǎng)課。
我的網(wǎng)課我做主篇五
雖然這個(gè)寒假因?yàn)樾滦凸跔畈《镜乃僚岸七t了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，但是這依然不能擋住我們學(xué)習(xí)的熱情，各個(gè)學(xué)校都進(jìn)行了網(wǎng)上授課，也就是我們口中常說(shuō)的“網(wǎng)課”。
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要上課了，而且還是面對(duì)家里的電腦屏幕上課，我既興奮又有點(diǎn)小緊張。興奮的是我們學(xué)校終于開(kāi)始上課了，我又能見(jiàn)到許久未見(jiàn)的各科老師，緊張的是我有點(diǎn)害怕自己不適應(yīng)這樣的上課方式。上網(wǎng)課那天，我早早地起床，洗漱好，吃好早飯，就端端正正地坐在電腦前等待。哎，時(shí)間到了，我迫不及待地點(diǎn)進(jìn)去。屏幕立馬出現(xiàn)在我眼前，我立馬調(diào)整了一下坐姿，整了整衣服，滿心歡喜地等待著與老師見(jiàn)面。哎，怎么沒(méi)有老師，原來(lái)不是老師現(xiàn)場(chǎng)直播的，我稍微有點(diǎn)失落，但還是馬上提起了精神，跟著微課開(kāi)始學(xué)習(xí)。
第一節(jié)語(yǔ)文課還算順利，第二節(jié)課是體育課，可是離上課時(shí)間都過(guò)了十多分鐘了，我還是沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)入“課堂”，我有些著急，忽然，我看到了右上角一個(gè)類似刷新的.符號(hào)，滿心歡喜地點(diǎn)擊了一下，心想：哈哈，真是機(jī)智如我，只要刷新一下頁(yè)面就可以了，嘿嘿，我真是太聰明了?？墒钱?dāng)看到頁(yè)面上的字時(shí)，我的笑容漸漸僵住了。只見(jiàn)電腦屏幕上顯示著大大的一句話：啊哦，網(wǎng)頁(yè)似乎崩潰了，請(qǐng)?jiān)偎⑿聡L試吧?？墒沁B刷新十幾次，我永遠(yuǎn)都只看到這句話。我的額頭上漸漸滲出了層層的冷汗：這樣子的話，媽媽肯定要批評(píng)我的。果不其然，媽媽批評(píng)了我一頓，批評(píng)完之后立馬對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行研究。結(jié)果顯示：網(wǎng)頁(yè)真的崩潰了！不只是我一個(gè)，全班同學(xué)甚至所有人都點(diǎn)不進(jìn)去。誒，被媽媽白批評(píng)了。
最近聽(tīng)說(shuō)云課堂的網(wǎng)絡(luò)終于修好了。我激動(dòng)得臉都紅了。可是這種激動(dòng)立馬變成了擔(dān)憂：這次的云課堂的網(wǎng)絡(luò)真的不會(huì)再一次崩潰嗎？我還是上不了課嗎？一旁的媽媽笑著解釋：“寶貝，這次不用擔(dān)心了，程序員都說(shuō)了，基本上這次沒(méi)什么問(wèn)題了，那就是一開(kāi)始稍微有一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)卡，但是很快就會(huì)修好的?！甭?tīng)了媽媽的話，我信心十足地坐在電腦前，帶上三色筆和筆記本。上課前，我盼望著希望這次課是沈老師上的。課程開(kāi)始了，我點(diǎn)擊一下“播放”這個(gè)按鈕，此刻電腦里傳出了沈老師的聲音，這聲音還是那么的熟悉、親切。聽(tīng)著沈老師繪聲繪色地上著課文內(nèi)容，我仿佛此刻就是坐在教室里，周?chē)鷷g熟悉的同學(xué)……一眨眼功夫，一節(jié)課不知不覺(jué)地就這么過(guò)去了，我竟然有些不舍。
現(xiàn)在，上網(wǎng)課已經(jīng)快四周了，通過(guò)這次網(wǎng)課我對(duì)電腦操作從生疏到熟練，上課從不適應(yīng)到適應(yīng)，而且還學(xué)會(huì)了做筆記的技巧。這都是因?yàn)榫W(wǎng)課而掌握的新本領(lǐng)！
我的網(wǎng)課我做主篇六
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，聽(tīng)過(guò)挺多課，但網(wǎng)課還是頭一次聽(tīng)說(shuō)，這讓我充滿了好奇與興奮。
第一天，我早早地就起了床，讓媽媽登錄了湖北教育云平臺(tái)。上面的課程可真多，有小學(xué)的，有初中的，還有高中的。老師告訴我們，除了看本學(xué)期的課程外，我們還可以看其他感興趣的課程。耶！我終于有時(shí)間看我最喜歡的閱讀課了。之前我只能自己讀，爸媽也沒(méi)時(shí)間跟我一起看，現(xiàn)在網(wǎng)上有老師陪我一起看了。
還好，我起得早，早早就進(jìn)入了直播間。跟我想象中的不同，哎！怎么是黑的？是我進(jìn)錯(cuò)了嗎？媽媽連忙跟班主任聯(lián)系。原來(lái)進(jìn)到直播間和我一起學(xué)習(xí)的五年級(jí)學(xué)生有好幾千人。人太多了，李老師讓我們等等，過(guò)一會(huì)網(wǎng)絡(luò)通暢了就可以學(xué)習(xí)了。我們等啊等，班級(jí)群里面炸開(kāi)了鍋，大家都好著急，群里的信息一句接著一句，手機(jī)也一直響個(gè)不停。李老師不停地安撫著大家，讓我們稍安勿躁。
剛開(kāi)始，李老師讓我們預(yù)習(xí)課文。我拿出另一個(gè)手機(jī)，預(yù)習(xí)《四時(shí)田園雜興(其三十一)》。我讀了三遍，讀來(lái)讀去，總共四句話，覺(jué)得不過(guò)癮，我又背給媽媽聽(tīng)。她聽(tīng)后，對(duì)我豎起了大拇指。我高興壞了，又拉著爸爸，給他講起了詩(shī)句大意，一共收了兩個(gè)“贊”。我既會(huì)背，又會(huì)說(shuō)了，我覺(jué)得我肯定預(yù)習(xí)好了，就停下來(lái)，坐在手機(jī)面前等。
等久了，我有些急躁了。怎么還不開(kāi)始?。堪?！好想上廁所啊，我連忙喊道：“媽，幫我看著，我去去就回！”唉！坐久了，全身開(kāi)始疼。我動(dòng)動(dòng)胳膊，揉揉肩膀，搖搖腦袋，我邊搖著媽媽的胳膊邊撒嬌地說(shuō)：“媽媽，我渴了，我要去外面喝水！”媽媽會(huì)變魔術(shù)，一霎那間，她變出了我的水杯，指著說(shuō)：“不用出去，就在這里喝。”我撇撇嘴，不情不愿地猛喝了幾大口，然后重重地蓋上水杯。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷瞟了一眼媽媽，她仍然坐在那里。我小聲嘀咕道：“好無(wú)聊，看來(lái)不會(huì)開(kāi)始了，我先去玩會(huì)！”媽媽看不下去了，按著我坐在位子上，耐心地說(shuō)：“別急，課程快開(kāi)始了，玩也不差這幾分鐘。你趕快坐好，別等會(huì)錯(cuò)過(guò)了課程。如果老師檢查，發(fā)現(xiàn)你沒(méi)聽(tīng)課，你怎么解釋？而且，你著急，老師不著急嗎？她們肯定比我們更著急，等一等?！蔽衣?tīng)了，這才又耐著性子安安靜靜坐下來(lái)。
過(guò)了不久，李老師通知我們，由于網(wǎng)絡(luò)崩潰，時(shí)間推遲，十一點(diǎn)開(kāi)始上第一堂語(yǔ)文課。我們這才退出登錄，松了一口氣。
第一堂課，雖然沒(méi)有如約開(kāi)始，但我學(xué)會(huì)了——等待和理解。等待雖然無(wú)聊，但是最美好的事情是課程值得等待。等待的時(shí)候?qū)W生不好熬，但是課程后面的叔叔阿姨和老師們，更是在煎熬。他們看到課呈現(xiàn)不出來(lái)，既要回應(yīng)家長(zhǎng)們的要求，又要弄好網(wǎng)絡(luò)課程，教我們每個(gè)人怎么進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，其實(shí)比我們更不容易！我們又有什么可抱怨的呢？在現(xiàn)在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更要學(xué)會(huì)等待和理解。病人理解醫(yī)生，我們理解老師，眾志成城，共享晴空。
我的網(wǎng)課我做主篇七
因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，今年的開(kāi)學(xué)和以往大不相同。我們是以網(wǎng)課的形式上課的。
像這樣網(wǎng)上上課，已經(jīng)持續(xù)了一周。剛嘗試網(wǎng)上上課時(shí)，我對(duì)它十分新鮮，對(duì)什么事情都感到特別好奇。上課的'老師很幽默，不僅上課內(nèi)容十分有趣，而且基本上一講就能聽(tīng)懂。
但是我感覺(jué)網(wǎng)上上課，也許是電子產(chǎn)品的緣故，有可能會(huì)造成眼睛過(guò)度疲勞而導(dǎo)致視力下降，也有可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期低頭看手機(jī)而造成頸椎病等情況。
五天的上課時(shí)間過(guò)去了，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末。這個(gè)周末對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是對(duì)前面幾天查漏補(bǔ)缺的.好機(jī)會(huì)。
我的網(wǎng)課我做主篇八
每一年的春節(jié)都在張燈結(jié)彩、鞭炮聲聲、歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。今年的春節(jié)在眾志成城、抗擊疫情的篇篇報(bào)道和一串串上漲的數(shù)字中經(jīng)歷著。
時(shí)間一慌很快也到了開(kāi)學(xué)的日子，由于疫情原因，全國(guó)上下都推遲了開(kāi)學(xué)的時(shí)間。推遲開(kāi)學(xué)并不代表著不用上學(xué)，不用學(xué)習(xí)新學(xué)期的課程，這不，在當(dāng)今高科技迅速發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)做為21世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，給我們帶來(lái)的足不出戶也可以在線學(xué)習(xí)最新的知識(shí)。一場(chǎng)全民網(wǎng)課的行動(dòng)在老師的辛苦努力之下，如期的開(kāi)課了。
在線上課，對(duì)于所有同學(xué)跟老師們來(lái)講，可是非常大的挑戰(zhàn)，沒(méi)有辦法像在教室里學(xué)習(xí)那樣，可以盡情地互動(dòng)，只能對(duì)著電子設(shè)備不斷的聽(tīng)著，聽(tīng)著老師的語(yǔ)言以及觀看小視頻做筆記，由于第一次上網(wǎng)課，手忙腳亂，一會(huì)找不到本子，一會(huì)找不到筆，一會(huì)要切換直播間，忙得一塌糊涂。所以，整個(gè)半天的課程下來(lái)，效果并不理想，我利用午間休息時(shí)間，調(diào)整了心態(tài)，重新的回顧上午的網(wǎng)課直播流程，在媽媽的幫助下，提前做好了課程的預(yù)備工作，在下午的網(wǎng)課直播過(guò)程中，慢慢的近入了狀態(tài)，也慢慢的跟上了老師的.節(jié)奏。
一天的課程結(jié)束了，感覺(jué)很累，也許是第一次上網(wǎng)課的原因，但是，通過(guò)上網(wǎng)課，我們?cè)诩依锟梢圆宦湎聦W(xué)習(xí)課程，可以吸收最新的知識(shí)，讓我感到興奮，我會(huì)在接下來(lái)的網(wǎng)課時(shí)間里精心準(zhǔn)備，跟上老師的節(jié)奏，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
最后，要感謝所有老師的辛苦付出，讓我們足不出戶，一樣可以快樂(lè)學(xué)習(xí)。
我的網(wǎng)課我做主篇九
成長(zhǎng)的煩惱是很多的。自從上了網(wǎng)課以來(lái)，我又多了一些上網(wǎng)課的煩惱，這些煩惱可以解決的已經(jīng)解決了，而那些還沒(méi)有解決的，多是需要回學(xué)校上課了才可以徹底解決。
上課注意力集中不了，這本是我上網(wǎng)課以來(lái)最大的一個(gè)煩惱，后來(lái)在我給自己的信念鼓勵(lì)下，這個(gè)煩惱已經(jīng)解決了。還記得剛上網(wǎng)課的時(shí)候，上著上著課，我的心思便游離到了窗外，眼神也跟著飄蕩到了窗外，連老師截圖對(duì)我警告，好像都沒(méi)有用似的。后來(lái)一次偶然，我認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)課如果一直不認(rèn)真的'話，那我這一兩個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)間可謂是打水漂了，而其他上網(wǎng)課認(rèn)真的同學(xué)，這段時(shí)間足以讓他們成長(zhǎng)到讓我正式回學(xué)校開(kāi)學(xué)了之后跟不上他們的程度。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我有了一種肯定自己也可以專注起來(lái)的信念。還別說(shuō)，有了這個(gè)信念之后，我這個(gè)最大的煩惱便自然而然的消失了。
在上網(wǎng)課的期間，我以為一些無(wú)傷大雅的煩惱，卻一直都沒(méi)能被我徹底解決掉，每天這個(gè)煩惱還在重復(fù)著，這種重復(fù)也讓我漸漸明白，這個(gè)煩惱或許真得正式開(kāi)學(xué)回學(xué)校了才能夠徹底解決掉。上網(wǎng)課期間的“起不來(lái)床”就是這樣一個(gè)煩惱，看起來(lái)是無(wú)傷大雅的，可是卻棘手過(guò)了對(duì)我而言更大的一些煩惱。
也許是我內(nèi)心明白早上不需要花費(fèi)時(shí)間在上學(xué)的路上，這才有了無(wú)論如何我都要睡夠了，才拖拖拉拉把牙刷了把臉洗了，換好衣服之后花五分鐘吃完早餐，然后迅速的出現(xiàn)在攝像頭下，出現(xiàn)在網(wǎng)課的現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)在老師的眼睛里，保證上課不遲到。
上網(wǎng)課的煩惱，能解決的，我都想辦法解決了，而那些不能解決的，或許還真得等到回學(xué)校上課了，才會(huì)自然而然的消失掉。
我的網(wǎng)課我做主篇十
今年是一個(gè)特別的年，突如其來(lái)的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗(yàn)了另一種上課方式——網(wǎng)課的快樂(lè)。
在網(wǎng)課期間，老師和同學(xué)之間雖然見(jiàn)不到面，但在小魚(yú)易連的會(huì)議室里，打開(kāi)語(yǔ)音，聊起來(lái)也是鬧得歡樂(lè)，分享些最近的趣事，開(kāi)個(gè)玩笑，或是聊些其他的什么，都是其樂(lè)融融的。哪怕只是聽(tīng)著，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個(gè)同學(xué)話特別多，也有同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地上課，還有幾個(gè)同學(xué)在走神，被老師叫到總是答不出來(lái)。
上了幾個(gè)月的網(wǎng)課，有許許多多事情，課前的點(diǎn)名，音樂(lè)課上的才藝表演，語(yǔ)文課上的讀書(shū)演講，班會(huì)課上對(duì)疫情的介紹和應(yīng)對(duì)……在上課的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)意思，不想認(rèn)真去做，但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了，馬上要去學(xué)校了，回憶起這些事情，網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件，都是美好的，快樂(lè)的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費(fèi)時(shí)間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛(ài)的事情了。
時(shí)間總是過(guò)的很快，當(dāng)初覺(jué)得度日如年的事情，現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時(shí)間，于我而言是特別的經(jīng)歷，也是珍貴的記憶。
這是一個(gè)特殊的春天，在這個(gè)如期而至的春天，身邊沒(méi)有同學(xué)那種熟悉的吵鬧聲，沒(méi)有學(xué)校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開(kāi)始之初，我每天都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條……春天要來(lái)了。
是啊，春天就要來(lái)了，可是等待著的，卻是一個(gè)又一個(gè)不斷推遲開(kāi)學(xué)的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅?？墒?，一日復(fù)一日，時(shí)間的腳步并沒(méi)有停下?？粗找沽髯叩臅r(shí)間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過(guò)去的時(shí)間，流走的是年華，是未來(lái)，我要追趕時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗。
這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，網(wǎng)課，給了我動(dòng)力，也給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可此時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)詞："自律"。記得以前，老師常常教導(dǎo)我們要自覺(jué)、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對(duì)著冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對(duì)以后的自己最好的回報(bào)吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個(gè)未來(lái)的我，也看到了大地復(fù)蘇、一片春意盎然。這是一個(gè)特殊的學(xué)期，更是一個(gè)掌握自己命運(yùn)的學(xué)期，看窗外，未來(lái)與希望正在遠(yuǎn)處向我們招手！
我的網(wǎng)課我做主篇十一
由于新冠病毒的緣故，我們不能到學(xué)校上課，只能在家上網(wǎng)課。我們已經(jīng)開(kāi)始上網(wǎng)課近半個(gè)月了。
我在上網(wǎng)課前的時(shí)間里，看到過(guò)很多有關(guān)學(xué)生上網(wǎng)課的新聞。有的'學(xué)生自律性強(qiáng)，在家跟在學(xué)校一樣，專心聽(tīng)課;有的則貪玩、忍不住開(kāi)小差，玩著玩著就忘了聽(tīng)課。在家學(xué)習(xí)則是學(xué)生拉開(kāi)差距的最好時(shí)機(jī)。于是我下定決心，一定要好好聽(tīng)課！為了保護(hù)眼睛，就用電腦上課，再把手機(jī)放在屋外，防止我貪玩，就這樣我安心地上了幾天課，到了第四天，我拿手機(jī)進(jìn)屋掃碼轉(zhuǎn)換成電腦版網(wǎng)課操作，手機(jī)不小心忘了拿出去......
我認(rèn)真地聽(tīng)著課，伸手拿筆的時(shí)候看到了放在一旁的手機(jī)，心想：手機(jī)放這不要緊，只要不看就行。又過(guò)了一會(huì)，眼睛又瞟到了手機(jī)，心想：認(rèn)真聽(tīng)課！認(rèn)真聽(tīng)課！認(rèn)真聽(tīng)課！一定要忍?。∥医^對(duì)不看手機(jī)！
手機(jī)，就靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，卻像有著磁鐵一樣吸引著我。我心想：千萬(wàn)要忍住啊！但不知怎的，腦子里冒出一個(gè)奇怪的想法：就稍看一會(huì)不要緊的，老師講的我都會(huì)。這時(shí)我腦子里又浮現(xiàn)出那一條條的新聞，還是決定不看了。但我的手卻仿佛不受控制，伸向了手機(jī)，拿了起來(lái).......
看了一會(huì)又放下了，覺(jué)得老師講到了重點(diǎn)就拿筆記下，但有了第一次就有第二次，第二次我以同樣的理由再次拿起手機(jī)。一看便停不下來(lái)。
我的網(wǎng)課我做主篇十二
正處寒冬，枯葉積雪，爆發(fā)的疫情抑制不住學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，網(wǎng)課的開(kāi)展使我體驗(yàn)到了不同的生活，了解到同學(xué)們不同的一面，也為我成長(zhǎng)道路抹上一筆色彩。
鬧鈴在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起，沒(méi)睡醒的我心里一樂(lè)，蒙在被子里一口氣睡到了七點(diǎn)。然后慌忙的如被獅子盯上的羚羊，手忙腳亂地整理房間，刷牙洗漱，吃早飯。坐在電腦面前，沒(méi)有了在學(xué)?；⒁曧耥竦谋O(jiān)管，一節(jié)課又一節(jié)課，就流失在了我呆滯的神情前。若是有老師提問(wèn)，我就猛地退出會(huì)議，事后還覺(jué)得自己是個(gè)小機(jī)靈鬼。
可到了身在考場(chǎng)之時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己行為的可笑，至此之后，我珍惜課堂每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間。
表面上目光炯炯，正緊盯著屏幕，實(shí)際上私下卻忙碌地敲著鍵盤(pán)，交流著自己喜歡的動(dòng)漫，游戲的攻略，假期的旅行。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，平常內(nèi)斂的同學(xué)，原來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上也可以敞開(kāi)心扉。面對(duì)老師的突擊，也是“一方有難，八方支援”。
到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)在你身邊聊天的人，在背后付出了多少努力，只有你一個(gè)人，覺(jué)得大家會(huì)陪著自己一起順流而下，也就不會(huì)受到責(zé)怪。同學(xué)們胸有成竹的表現(xiàn)敲響了我內(nèi)心的警鐘：學(xué)習(xí)就如戰(zhàn)爭(zhēng)，是爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)先恐后的。
一場(chǎng)數(shù)學(xué)課在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，到了下課時(shí)間。老師忘記關(guān)閉屏幕的.共享，微信里是每一位同學(xué)的對(duì)話框，全是老師對(duì)學(xué)生關(guān)心，指導(dǎo)，教育，還記得老師向我提問(wèn)的時(shí)候我漫不經(jīng)心的回答；布置作業(yè)的時(shí)候，老師在網(wǎng)上挑選了許久的，不了解網(wǎng)絡(luò)的她看見(jiàn)支付按鍵后只是嘆氣，這聲嘆息如深冬樹(shù)梢上最后一枚枯葉，輕輕然卻又沉重地落在我的心房，頓然想起我面對(duì)作業(yè)的急于求成，粗心大意。
我徹底醒悟了。
疫情阻礙不了我學(xué)習(xí)的腳步，網(wǎng)課阻礙不了我成長(zhǎng)的足跡！
我的網(wǎng)課我做主篇十三
在今年的疫情期間，我上過(guò)許許多多節(jié)網(wǎng)課，唯獨(dú)那一節(jié)讓我非常喜歡。
記得那一次，是我第一次上網(wǎng)課，所以不習(xí)慣，而且也比較緊張、害怕。那是梁老師給我們上的語(yǔ)文網(wǎng)課。在網(wǎng)課上，我的心情非常緊張，梁老師提問(wèn)題的時(shí)候，我也不敢搶答。之后梁老師連續(xù)提了幾個(gè)問(wèn)題后，也沒(méi)見(jiàn)有我搶答，就點(diǎn)名讓我來(lái)答，當(dāng)時(shí)我緊張到不知所措，梁老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題后，就在屏幕的那邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“今日是第一節(jié)網(wǎng)課，大家都比較緊張，小紅，就似平時(shí)上課那樣，別緊張，慢慢答，其實(shí)上網(wǎng)課和在學(xué)校上課沒(méi)什么大變化，只是待在家里學(xué)，不能在教室里學(xué)，你剛才都看見(jiàn)，同學(xué)們都是這樣上課，好吧，拿出你平日的水平，作答吧，同學(xué)們都在等著你呢?！甭?tīng)完老師的一番教導(dǎo)后，我平復(fù)了一下心情，調(diào)整了自己緊張的狀態(tài)，認(rèn)真的準(zhǔn)確的說(shuō)出了答案?？吹搅豪蠋煗M意的表情，我開(kāi)心地微微一笑，因?yàn)榛卮鸷螅蠋熀屯瑢W(xué)們都贊揚(yáng)了我，讓我的心情一下就輕松了。之后，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完了梁老師這節(jié)網(wǎng)課，還搶著回答了幾次提問(wèn)，老師一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)我，還投來(lái)贊許的目光。
上完這節(jié)網(wǎng)課，后來(lái)我就不緊張了，慢慢地習(xí)慣這種上課。因?yàn)?，?dāng)我緊張的時(shí)候，總會(huì)想起那節(jié)課梁老師投來(lái)的那贊許的.目光。這是我最喜歡的一節(jié)網(wǎng)課，因?yàn)檫@節(jié)網(wǎng)課使我懂得要慢慢融入新的不同環(huán)境，要有一顆鎮(zhèn)定的心。
我的網(wǎng)課我做主篇十四
由于今年新型冠狀病毒的影響，我們上學(xué)都延遲了兩個(gè)月之久，在高興之余，卻又迎來(lái)了釘釘軟件的的網(wǎng)課時(shí)間，歡呼聲和唉嘆聲頓時(shí)形成一片。
在上網(wǎng)課時(shí)，一些同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尣辉诩遥汀胺棚w了自我”。有的邊躺著睡覺(jué)邊聽(tīng)課;有的邊吃東西邊聽(tīng)課;還有的穿著睡衣邊玩邊聽(tīng)課，雖然老師看不見(jiàn)，但“常在河邊走哪有不濕鞋”，我也有過(guò)一些被暴露的“尷尬”瞬間。
有一次，我聽(tīng)著課感覺(jué)十分無(wú)聊，就在手機(jī)鍵盤(pán)上打字再快速刪除掉玩，可是沒(méi)想到，我的手機(jī)突然卡住了，竟自動(dòng)把我輸入的很多個(gè)“哈”字發(fā)了上去!頓時(shí)我手忙腳亂，卻怎么點(diǎn)也撤不回，讓同學(xué)和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評(píng)我在刷屏，以為我在聊天，當(dāng)著全班的面訓(xùn)了我一頓，別提有多尷尬了。
還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這么久的網(wǎng)課，就一心兩用邊看書(shū)邊聽(tīng)課，沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)休息十分鐘后還有一節(jié)課，下課后就直接退出繼續(xù)看書(shū)了。直到媽媽打電話給我，說(shuō)我沒(méi)上第二節(jié)課被點(diǎn)名時(shí)，我十分緊張，不知道怎么跟老師解釋?？粗鴭寢尳o我發(fā)來(lái)的截圖中老師說(shuō)只有我和兩個(gè)不經(jīng)?？淳W(wǎng)課的同學(xué)沒(méi)有看時(shí)，我羞愧得差不多要挖個(gè)地洞把自已埋進(jìn)去了，不知道老師會(huì)怎么想呢!
我的網(wǎng)課我做主篇十五
網(wǎng)課在時(shí)間安排上比較靈活。學(xué)校的一節(jié)課，要40分鐘，保不準(zhǔn)還會(huì)長(zhǎng)那么一丟丟，可是網(wǎng)課一節(jié)只需要20分鐘多一點(diǎn)，而且是老師事先下載好傳在班級(jí)群組里了。只要有網(wǎng)絡(luò)，我們隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。當(dāng)然。這20分鐘的學(xué)習(xí)，可能也會(huì)變成40分鐘。甚至更長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)我們要細(xì)讀課文、深入思考或者速寫(xiě)筆記的時(shí)候，我們隨時(shí)都可以按下暫停鍵。對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果感覺(jué)學(xué)得不夠扎實(shí)，我更會(huì)讓“時(shí)光倒流”，再次學(xué)習(xí)，直到自己滿意為止。
當(dāng)然，網(wǎng)課有利又有弊。在學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以和老師直接交流，解決很多疑問(wèn)。老師則可以隨時(shí)關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫助他們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和速度，按時(shí)完成作業(yè)。在上網(wǎng)課的時(shí)候，上課的老師仿佛在自言自語(yǔ)，隨后就會(huì)把答案一般腦兒全部拋給我們。
在這網(wǎng)課期間我也長(zhǎng)大了許多。因?yàn)樯暇W(wǎng)課的這幾個(gè)星期，大人也不是每天都在家，所以有好幾天里的午飯與晚飯都是我自己做的。做飯的前幾次，雖然做的不是很好吃。飯不是少放了水，就是放多了水。菜不是沒(méi)炒熟，就是炒焦了。但我也仍然很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我自己親手做的.。
我的網(wǎng)課我做主篇十六
2020年本該是個(gè)快樂(lè)的年，卻被一場(chǎng)疫情沖淡了年味，在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，我開(kāi)始了我的“網(wǎng)課生涯”。
上網(wǎng)課第一天：修仙狀態(tài)。
剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，我十分“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”。每天早早起床，準(zhǔn)時(shí)打卡。上課認(rèn)真聽(tīng)，做好筆記，課間抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，課后整理好筆記，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)上傳，總結(jié)錯(cuò)題。綜合科學(xué)習(xí)熱情十分高漲，每天都能按時(shí)按量完成背誦，練習(xí)正確率也高。我十分慶幸：“網(wǎng)課學(xué)習(xí)也不難啊，以后都上網(wǎng)課多好?！?/p>
上網(wǎng)課兩個(gè)禮拜：暴躁?duì)顟B(tài)。
上了兩周的網(wǎng)課，我的學(xué)習(xí)熱情已大不如從前，每天早上都得定鬧鐘，關(guān)了鬧鐘，眼皮子還在打架。注意力也不像第一天那么集中了，每次下課之后也不想寫(xiě)作業(yè)，只想睡覺(jué)。作業(yè)也得拖到傍晚才能上交，綜合科總有那么一兩科得拖到周末才能背誦，做題速度也下降了。一道題有時(shí)候不知道怎么做就直接翻課本、教輔。
上網(wǎng)課一個(gè)月：崩潰狀態(tài)。
不知不覺(jué)已經(jīng)上了一個(gè)多月的網(wǎng)課了，隨著小測(cè)次數(shù)增多，作業(yè)量的增加，我已經(jīng)徹底崩潰了：早上7：45點(diǎn)名，我7：30才起來(lái)。筆記總得等課后才能做，作業(yè)有時(shí)候甚至出現(xiàn)“漏做”的現(xiàn)象。做作業(yè)的速度已經(jīng)是第一天的四分之一了；背誦速度十分慢，一段概念我得20分鐘才能背下來(lái)。周末作業(yè)總得周日交，碰到不會(huì)的題直接放棄。有時(shí)候我會(huì)在房間里吶喊：“我想開(kāi)學(xué)！”我的聲音在房間里盤(pán)旋，可它并沒(méi)有帶來(lái)什么好消息。每次小測(cè)時(shí)，我都會(huì)絞盡腦汁去想最后一道大題，結(jié)果也不在我的預(yù)料之內(nèi)。
上網(wǎng)課“沖刺階段”：冷靜狀態(tài)。
終于，高三的開(kāi)學(xué)時(shí)間定了，我相信初中的開(kāi)學(xué)時(shí)間也不遠(yuǎn)了。我從崩潰中冷靜了下來(lái)。開(kāi)始分析之前上網(wǎng)課的狀態(tài)，找出成績(jī)下降的原因。我開(kāi)始重振旗鼓，注意力更集中了些，做作業(yè)的速度也加快了許多，現(xiàn)在我不但能按點(diǎn)、按量完成任務(wù)，還能做一些課外練習(xí)。
以上就是我的“網(wǎng)課生涯”。但總的來(lái)說(shuō)，這次疫情讓網(wǎng)課成為了一面“照妖鏡”。只有好好學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)后才能“彎道超車(chē)”。但是，若不好好學(xué)習(xí)，結(jié)局也不會(huì)陪你演戲！
我的網(wǎng)課我做主篇十七
我的網(wǎng)課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個(gè)謎吧！特別是有一次我調(diào)錯(cuò)了頻道，聽(tīng)了一節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課后，爺爺奶奶一定更覺(jué)得我的網(wǎng)課生活像是一個(gè)謎了，還有我在網(wǎng)課上記的筆記，他們一定不是很明白。
其實(shí)我自己也不是很明白，我為什么經(jīng)常調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道，還認(rèn)真聽(tīng)了課，認(rèn)真做了筆記。就拿那天我聽(tīng)的那節(jié)化學(xué)課來(lái)說(shuō)，我也沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，可我還是認(rèn)認(rèn)真真記了筆記。只是后來(lái)我的老師，時(shí)不時(shí)就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準(zhǔn)時(shí)上了網(wǎng)課的我，為何還會(huì)缺席。
那天我聽(tīng)的那節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道，我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒(méi)有聽(tīng)懂，而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當(dāng)我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時(shí)，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺(jué)沒(méi)有錯(cuò)，網(wǎng)課的內(nèi)容的確不是他們認(rèn)為應(yīng)該是我的網(wǎng)課的內(nèi)容，只是爺爺奶奶拗不過(guò)我，我則一直聽(tīng)不懂也聽(tīng)了一節(jié)課，不明白老師寫(xiě)的是什么，也認(rèn)認(rèn)真真記了一節(jié)課筆記。
還有的時(shí)候，我的網(wǎng)課沒(méi)有調(diào)錯(cuò)頻道，也會(huì)讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見(jiàn)我跟著我們的老師在家做著運(yùn)動(dòng)，什么話也不說(shuō)，等到網(wǎng)課結(jié)束了，一家人圍著桌子吃飯了，爺爺奶奶才會(huì)問(wèn)我的爸爸媽媽，我的網(wǎng)課還有做體操的內(nèi)容，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著蹦著呢！
我的網(wǎng)課我做主篇十八
網(wǎng)課，變成了現(xiàn)在生活中不可缺少的，從開(kāi)學(xué)剛不到一個(gè)月的線下學(xué)習(xí)，又轉(zhuǎn)到了線上網(wǎng)課，新冠肺炎現(xiàn)在是我們最大的敵人。站在前線的醫(yī)生們正在與新冠做斗爭(zhēng)，我們唯一能為此做的事是待在家里好好上課，盡量不出家門(mén)，出門(mén)也要佩戴好口罩。
網(wǎng)課像平常在校上課一樣，幽默風(fēng)趣的老師在孜孜不倦的講著課本上的內(nèi)容，我們?cè)诩依锞劬珪?huì)神的聽(tīng)著。雖然教學(xué)的方式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)依舊沒(méi)變。
我的網(wǎng)課生活說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，一天里到了該上課的時(shí)候，我就坐在電視前打開(kāi)老師的直播，屏幕上的老師就開(kāi)始了這一堂課的要講的主要內(nèi)容。每天里，上每一堂課的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只是一復(fù)一日的像這樣，即使能和同學(xué)在線上聊天，但還是沒(méi)有一起玩的開(kāi)心，即使線上能問(wèn)老師問(wèn)題，但也沒(méi)有線下老師親自講的方便。
網(wǎng)課是對(duì)自律的考驗(yàn)，有的同學(xué)在網(wǎng)課期間會(huì)反超別人，而有的同學(xué)在網(wǎng)課期間變得越來(lái)越懶惰很不自律，而不自律的.下場(chǎng)也只能是開(kāi)學(xué)時(shí)你和自律的學(xué)生差距越拉越大。而我不是一個(gè)很自律的人，即使我在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下仔細(xì)完成作業(yè)，但當(dāng)我在語(yǔ)文課上聽(tīng)到別人把后面要學(xué)的古詩(shī)全背會(huì)時(shí)，在數(shù)學(xué)課上預(yù)習(xí)了之后面的知識(shí)時(shí)，在英語(yǔ)課上熟背課文時(shí)，我感到很驚訝，因?yàn)槲也](méi)有去預(yù)習(xí)過(guò)這些，甚至都沒(méi)有往后看過(guò)之后要學(xué)的內(nèi)容。這時(shí)，我意識(shí)到了，我和別人依舊有很大的差距……要想使這些差距變小，只有比以前更努力的去學(xué)習(xí)！
少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了將來(lái)遇到更好的自己。只有現(xiàn)在更努力更自律的學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)時(shí)才能無(wú)愧老師，無(wú)愧家長(zhǎng)，更無(wú)愧于自己！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16992054.html】
