總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和流暢，避免含糊不清和表達(dá)不清楚。請(qǐng)注意，以下內(nèi)容是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。
為我鼓掌的人篇一
要說(shuō)起我的特長(zhǎng)，那非小提琴莫屬了。說(shuō)起小提琴，我的故事可多著呢。今天，我就和大家分享一下我和小提琴之間的故事吧。
記得剛開(kāi)始學(xué)小提琴時(shí)，除了拉弓動(dòng)作外，其他方面我都還學(xué)得蠻好的。不知道為什么，我總是習(xí)慣拉弓時(shí)壓得死死的，手臂的上下運(yùn)弓姿勢(shì)十分僵硬，以致拉弓時(shí)發(fā)出類似電鋸木頭“咔”的電鋸聲響，聽(tīng)得我是頭皮發(fā)麻，心里也發(fā)麻。天啊，這難聽(tīng)的聲音幾乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破壞掉了！這可是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。我越想越不甘心氣餒，從網(wǎng)上下載教學(xué)視頻，看了一遍又一遍，仔細(xì)觀察和揣摩，結(jié)合視頻上所說(shuō)的辦法以其老師在課上所說(shuō)的竅門，慢慢悟出了要領(lǐng)。拉弓時(shí)要牢牢地“粘”住弦，用力適當(dāng)。不要壓得太死，也不要“飄浮”。下弓時(shí)大臂盡量不要?jiǎng)樱斡尚∈直墼谏舷鹿臅r(shí)候彎曲和伸直，手腕則在輔助拉弓時(shí)重復(fù)著“看手表”的動(dòng)作。我牢記這些動(dòng)作要領(lǐng)，一遍又一遍地練習(xí)，終于嘗到了攻克困難的喜悅。我按照這個(gè)方法來(lái)解決了學(xué)小提琴過(guò)程中的技術(shù)瓶頸，技藝突飛猛進(jìn)。
還清楚地記得去年我在廣州參加全國(guó)少兒小提琴獨(dú)奏表演比賽時(shí)的情景。在候賽時(shí)，我雙腿緊張的在地板上不由控制地亂抖，心就像是上緊了弦的鐘表，一點(diǎn)都不放松。在一旁陪伴我的媽媽見(jiàn)狀連忙安慰我“別緊張，照常發(fā)揮，媽媽相信你?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里果然也放松了許多。這時(shí)候輪到我上場(chǎng)了，媽媽又用力握了握我的手，我也回頭向媽媽露出微笑，然后信步走上表演臺(tái)。在臺(tái)中央站定后我對(duì)著評(píng)委和觀眾深深鞠躬后深呼一口氣，開(kāi)始演奏比賽曲目《二泉映月》。這首曲子是根據(jù)民間音樂(lè)家阿炳作曲的二胡經(jīng)典作品來(lái)改編，在曲子中阿炳似乎在向人們?cè)V說(shuō)他對(duì)自己多舛的命運(yùn)、生活困難的悲傷以及對(duì)美好生活的渴望。一曲臨終，余音裊裊。評(píng)委和觀眾們似乎還沉浸在曲子哀傷的情境中，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，隨即而來(lái)的是經(jīng)久不息的掌聲。評(píng)委們也紛紛微笑著點(diǎn)頭，表示對(duì)我的認(rèn)可。最后，我榮獲了本次比賽7歲組的銀星獎(jiǎng)。
怎么樣，我的小提琴拉的還不錯(cuò)吧？如果你也認(rèn)同我，請(qǐng)為我鼓掌吧！
為我鼓掌的人篇二
鼓掌是一種安慰，一種鼓勵(lì)，一種認(rèn)同，一種喝彩……為自己鼓掌，其中的意義就更加深刻。
當(dāng)他人為你鼓掌時(shí)，你的心情如何？高興、激動(dòng)，鼓掌提高了勇氣。這是你成功的時(shí)候，別人看到了你的勝利，為你加油。但是當(dāng)我們失敗后，還會(huì)有掌聲嗎？有人會(huì)嘲笑你，有人會(huì)避而遠(yuǎn)之。我們將沮喪，狀態(tài)低迷，沒(méi)有斗志。而鼓掌正好能夠彌補(bǔ)我們現(xiàn)在的失敗。既然無(wú)人為我們鼓掌我們?yōu)槭裁床唤o自己鼓掌呢？愛(ài)迪生在發(fā)明電燈是，為了尋找一種適合做燈絲的材料，不分晝夜地工作，盡力了上千次失敗。有人對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了無(wú)數(shù)次，還能成功嗎？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我不是失敗了無(wú)數(shù)次，而是成功了無(wú)數(shù)次。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了這些物質(zhì)不能作為燈絲的材料?！闭潜е@種“無(wú)數(shù)次成功”的心態(tài)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。
為自己鼓掌，就是認(rèn)同自己，為自己加油。成功時(shí)為自己鼓掌，這是對(duì)自己的努力付出的肯定；失敗是，為自己鼓掌，這是為自己加油，提高我們的勇氣。有一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，我們隊(duì)以2分的差距落敗。當(dāng)我們隊(duì)的人垂頭喪氣，他們隊(duì)的人興高采烈時(shí)，我意識(shí)到這是一種惡性循環(huán)，我們需要改變這種困境。我想：這場(chǎng)比賽我得到了不錯(cuò)的數(shù)據(jù)，有實(shí)力與他們抗衡?；謴?fù)了自信后，我開(kāi)始反思我們隊(duì)的不足，加以改正。后來(lái)，我們大勝對(duì)手。那一次自我的“掌聲”是我們成功的原因。
成功了需要掌聲，讓我們有更大的動(dòng)力；失敗了需要掌聲，他人的掌聲，自己的掌聲在這里已經(jīng)不分你我。只要你接納了別人的掌聲，就是自己為自己鼓掌。
鼓一次掌容易，鼓動(dòng)人們的心卻難。但鼓掌的確可以鼓舞人心。打他人吝嗇自己的掌聲時(shí)，不如我們?yōu)樽约汗囊淮握?，為自己加油?/p>
為我鼓掌的人篇三
你有沒(méi)有去數(shù)過(guò)你一分鐘內(nèi)會(huì)鼓幾次掌？也許你會(huì)說(shuō)一百二十下，一百五十下，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發(fā)現(xiàn)，你所拍的次數(shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你之前所預(yù)料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢！
難得的放松機(jī)會(huì)，我跟隨著作文補(bǔ)習(xí)班的'同學(xué)來(lái)到天臺(tái)體育場(chǎng)，我們打算做幾個(gè)活動(dòng)，為什么說(shuō)是難得的機(jī)會(huì)？因?yàn)橐呀?jīng)榮升初一，總是沒(méi)有時(shí)間去放松，而且，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期中考，原本很忙的我，就更加忙上加忙。
“第一個(gè)活動(dòng)是乒乓板運(yùn)水接力賽…”老師細(xì)細(xì)向同學(xué)講了規(guī)律，同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運(yùn)到對(duì)面再運(yùn)回來(lái)！只見(jiàn)前面同學(xué)熟練地運(yùn)回了水，我的心開(kāi)始忐忑，擔(dān)心，甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個(gè)勁兒地向我投來(lái)了鼓勵(lì)，一定能行，一定可以的！我的手伸向乒乓板，在天使與惡魔的戰(zhàn)斗之中邁開(kāi)了第一步，要穩(wěn)定下來(lái)，速度要快，手不要斜！加油！加油！再跑快一點(diǎn)……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運(yùn)回來(lái)！我終于成功的戰(zhàn)勝恐懼。
一步的成功似乎讓我更進(jìn)認(rèn)識(shí)自己，下面的兩次活動(dòng)，我信心十足，也讓本身最大的我一下子占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，我越玩越起勁，之前對(duì)自身的畏懼，對(duì)考試的壓力早已不復(fù)存在了，是?。∶恳粋€(gè)人都應(yīng)當(dāng)忘卻自身煩惱，學(xué)會(huì)為自己鼓掌！
為我鼓掌的人篇四
讓他人為我鼓掌，是勇氣，是執(zhí)著，是我存在的證明，是我對(duì)自己心靈的允諾。
人說(shuō)青春就是華麗的奔跑，跌倒后站起來(lái)，再跑。這何嘗不是我們青少年該有的激情和勇氣呢?面對(duì)如今社會(huì)中越來(lái)越多的報(bào)考公務(wù)員的現(xiàn)象，我感觸頗多，誠(chéng)然，這是他們所樂(lè)意接受的一種方式，但其中所表現(xiàn)出的一種當(dāng)今中國(guó)年輕人的生活態(tài)度，我卻不敢茍同，他們甘于為人鼓掌，在穩(wěn)定的工作崗位上，忙忙碌碌，卻不知自己為了什么，有人稱之為“羊性”，不是說(shuō)“羊性”不好，只是若無(wú)點(diǎn)“狼性”，那我們的青春與一潭死水有何差別。
“狼性”在此處實(shí)在是值得人敬佩的。一匹狼，天生便是要讓他們?yōu)樽约汗恼频?
畢淑敏曾說(shuō)：“我不相信手掌的紋路但我相信手指加上手掌的力量?！边@句話是一種方式，一種奮斗、進(jìn)取的方式，也是每一個(gè)人都該懂得取得他們鼓掌的方式。我們向前奔跑，卻不可直沖亂撞。我們低頭拉車，也要抬頭看路。我們有勇氣作支撐，也要有智慧作工具，否則，得來(lái)的便不是掌聲，而是嘲笑聲。
我要讓他人為我鼓掌，這過(guò)程漫長(zhǎng)、艱辛，但工具在，勇氣在，明燈在，一切就緒，我將開(kāi)步走，我和一樣有點(diǎn)小“狼性”的人們，我們一起向前，讓掌聲雷動(dòng)，讓生命不凡。
“時(shí)間是賊偷走一切”，很多人在老的時(shí)候都會(huì)感慨的一句話?；仡欁约旱囊簧约鹤鲞^(guò)多少值得或不值得的事情呢？最近的比賽上劉翔以12.88的成績(jī)平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰(shuí)用時(shí)最短誰(shuí)就是冠軍；然而我們的一生不也就是一場(chǎng)比賽嗎，只不過(guò)比拼的不是誰(shuí)用時(shí)間最短，而且看看我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里跑了多少路程。
或許大家都會(huì)看到社會(huì)上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無(wú)所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來(lái)說(shuō)忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對(duì)方。然而閑的人卻會(huì)說(shuō)好無(wú)聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識(shí)？為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學(xué)，同樣的工作，同樣的。。。然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會(huì)覺(jué)得做的事情很有意義，或許只是對(duì)于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后回顧之前的我都覺(jué)得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時(shí)候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會(huì)失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo)，最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過(guò)程中自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時(shí)候就會(huì)讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。
“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你?！卑⒏誓赣H的這一句話，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無(wú)二的。阿甘，就正是聽(tīng)著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對(duì)人只懂付出不求回報(bào)，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對(duì)生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不顧，只知道憑著直覺(jué)在路上不停地跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過(guò)了乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵然而這就是生命的路程。誰(shuí)能說(shuō)阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會(huì)做的事情，至于人生比賽的輸贏對(duì)阿甘或許都不重要了吧。在這邊說(shuō)一句，有些事情這輩子不做，就不會(huì)去做了。
人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長(zhǎng)，兔比龜快，但死得早?？茨闳绾螜?quán)衡。
人生的賽跑有時(shí)又好比雷鋒和一個(gè)長(zhǎng)壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長(zhǎng)存；后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長(zhǎng)。看你的選擇。
人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風(fēng)景，?
不知不覺(jué)中停下腳下的步履....。.
人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的.事，也讓貧窮的人安貧樂(lè)道，精神上過(guò)得滋潤(rùn)。因?yàn)槁诽L(zhǎng)，不這么做，你到達(dá)不了終點(diǎn)，你的綜合成績(jī)太低，你的生命質(zhì)量必然太差。
人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個(gè)腳印是否踏實(shí)，是否讓人生過(guò)得充實(shí)、圓滿和智慧。
達(dá)爾文告訴我們：弱肉強(qiáng)食，適者生存。這個(gè)世界猶如一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，好像只有強(qiáng)者才能獲取那無(wú)上的榮譽(yù)。成功是英雄，失敗是狗熊。我們跑啊、掙啊、搶啊，直至筋疲力盡，遍體鱗傷。如果這個(gè)世界都是由那些奮力奔跑的英雄組成，那這個(gè)世界是否顯得太寂寞、太孤單、太殘酷。其實(shí)想想，坐在路邊鼓掌，其實(shí)也挺好。
坐在路邊鼓掌，不是放棄，不是懦弱，而是自我解剖后的一種釋然。龍生九子，各有不同，并不是每一條龍都能成為真命天子。人也一樣，千差萬(wàn)別，能力、智慧也各有不同。如果每一個(gè)士兵都想成為將軍，那誰(shuí)做士兵呢？那所謂的將軍不也只是一個(gè)光頭司令嗎？如果做不了將軍，我就做一個(gè)士兵吧。將軍運(yùn)籌帷幄，但士兵也可以?shī)^勇殺敵，誰(shuí)又能說(shuō)這個(gè)士兵一無(wú)是處呢？所以當(dāng)我們不具備奔跑的能力時(shí)，我們依然可以坐在路邊鼓掌。用掌聲，消除我們內(nèi)心的不平衡，用掌聲，為那些奔跑者鼓舞加油。
坐在路邊鼓掌，做一個(gè)默默的支持者，即使沒(méi)有耀眼的鎂光燈的關(guān)注，我們依然讓掌聲響起來(lái)。站在時(shí)代前列的弄潮兒畢竟是少數(shù)，但我們依然可以是一朵朵的小浪花，當(dāng)大浪滔天，驚濤拍岸的時(shí)候，我們依然可以匯成涓涓細(xì)流。我鼓掌，我存在。坐在路邊鼓掌的人，不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，更不會(huì)妄自菲薄?？鬃樱潦ハ葞?，被譽(yù)為“世界十大文化名人”，無(wú)疑，他是在路上奔跑的人，但沒(méi)有那七十二弟-子一路上的支持，孔子的周游列國(guó)、傳播仁愛(ài)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？一個(gè)奮力奔跑的人，也需要路邊的掌聲，否則，他會(huì)走的太孤單，太落寞，而掌聲，會(huì)讓他走的更堅(jiān)定、更有力。但我們往往只會(huì)關(guān)注那些在路上奔跑的人，而甚少把目光投向那些在路邊鼓掌的人。他們不是偉人，而是平凡人，但是，坐在路邊鼓掌的人，我們需要你。
反觀現(xiàn)實(shí)，卻是人人都想做奔跑者，既不甘心落于人后，更不甘心做一個(gè)在路邊鼓掌的人。我們習(xí)慣于什么事情都要掙個(gè)第一，什么事情都以成功來(lái)定成就，什么事情都非要掙個(gè)頭破血流才罷手，其實(shí)根源在于我們對(duì)成功的理解過(guò)于狹隘，好像只有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的才叫成功，而那些坐在路邊鼓掌的就叫做失敗。而周國(guó)平曾說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該把成功看作優(yōu)秀的副產(chǎn)品”，在路上奔跑也好，在路邊鼓掌也好，成功并不是唯一的，但我們都可以成為優(yōu)秀。
魯迅曾說(shuō)：“我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)之脊梁。”來(lái)吧，當(dāng)你無(wú)法在路上奔跑的時(shí)候，我們不僅肅然不笑，還會(huì)坐在路邊為那些奔跑者一起鼓掌，由此，我們依然是中國(guó)的脊梁。
為我鼓掌的人篇五
迎著夕陽(yáng)，一個(gè)人靜靜地漫步在這條塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路上，兩邊彌漫著麥苗的清香，感受著春風(fēng)的蕩漾，我陷入深深地思考中：我應(yīng)該有我的驕傲，我養(yǎng)成為自己的榜樣，在人生之路上，我有資格為我鼓掌。
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜!不知不覺(jué)間我已是一名高三的學(xué)生。即將畢業(yè)，開(kāi)始準(zhǔn)備面臨人生的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)---高考。二十年的夜以繼日的學(xué)習(xí)，酸甜苦辣，其中滋味難以言明，我們咬牙，堅(jiān)持到了這里，不曾放棄。為這，我有資格為我鼓掌。
時(shí)光荏苒，匆匆如流水，父母在老去，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，幾十年的歲月里，我們?nèi)諠u成熟，看見(jiàn)那黑發(fā)中的縷縷白發(fā)，我們感謝父母，也明白了生活的不容易，體諒他們無(wú)暇顧及我們的無(wú)奈。成長(zhǎng)之路上，懂得了感恩，我應(yīng)該為我鼓掌。
褪去了年少的幼稚，沖淡了年少時(shí)的浮夸，漸漸學(xué)會(huì)穩(wěn)住我們從未停下努力的腳步;勇敢的向前，不曾懦弱過(guò)，渴望成功的種子從未停止過(guò)萌芽。為了我們的努力，我們應(yīng)帶勇敢，我們的渴望，我應(yīng)該為我自己鼓掌。。。。
青春飛揚(yáng)，我們懷揣著自己的夢(mèng)想，努力著，我們不曾放棄過(guò)自己，追逐著，努力著。仰望星空，深邃的的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃耀最明亮的那可便是我們的目標(biāo)。
因?yàn)榍啻海驗(yàn)閴?mèng)想。
請(qǐng)為我鼓掌，給我追逐理想的力量的。
我化好了妝，穿上了一件唐裝。我拿著兩個(gè)快板，熟練地打了起來(lái)，有模有樣地表演了《天安門廣場(chǎng)看升旗》的小快板書。頓時(shí)，同學(xué)們?nèi)绯彼话阆蛭矣縼?lái)，很快，我身旁就圍滿了同學(xué)。我心里不知有多快樂(lè)，我像一朵美麗的鮮花，在花叢中耀眼地綻放。同學(xué)們都看呆了，連校長(zhǎng)都被我吸引過(guò)來(lái)，大家向我投來(lái)了贊許的目光，紛紛為我豎起了大拇指。接著，響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我的心比吃了一百桶蜜還甜。當(dāng)然，我的票數(shù)一定最多了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了大隊(duì)部的一員。其實(shí)，每個(gè)人只要不怕苦，不退縮，刻苦學(xué)習(xí)，都能成為最棒的。你一定可以托起一輪光芒四射的太陽(yáng)，一定可以見(jiàn)到那道最美麗的彩虹！
在我的生活中，無(wú)數(shù)的鮮花為我開(kāi)放，無(wú)數(shù)的掌聲為我響起。這不，今兒個(gè)，我就給你們好好地訴訴我人生大舞臺(tái)中的一幕精彩吧！
快板是民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，有小夾板、響板、甩板、雙棍板……最出名的要數(shù)快板了，我可是個(gè)打快板的高手。
剛開(kāi)始打快板時(shí)，可不容易了，嘴里要不停地唱快板詞，雙手要一邊甩大板，一邊舞小板，頭腦中還要記著節(jié)拍，可累人了。我一拍一拍慢慢地打著，手常常被夾得一塊青，一塊紫?？蓛蓧K板子卻一點(diǎn)兒也不給力，噼里啪啦地亂叫一通。我不害怕，仍舊反復(fù)練習(xí)著打快板。俗話說(shuō)：“鐵？磨成針”，功夫不負(fù)有心人，我的快板服從我了，我可以流暢地打完一曲，我越來(lái)越棒了！
當(dāng)我打快板成為大師級(jí)時(shí)，我收到一個(gè)消息：大隊(duì)委要舉行才藝展示。我樂(lè)滋滋地想：我一定要把我這個(gè)絕技展示出來(lái)！
我是一個(gè)非常喜歡朗誦的小女孩，因?yàn)槲蚁矚g，所以，在我上一年級(jí)的時(shí)候，便參加了少兒藝術(shù)團(tuán)的語(yǔ)言表演。
記得在我剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，我不會(huì)吸氣，但是，我不氣餒，經(jīng)過(guò)我的努力，終于成功了。這么多年來(lái)，我的朗誦以及表演水平逐漸提高了，掌握了多種技巧，這，讓我嘗到了嘗到了成功的喜悅。
就拿今年來(lái)說(shuō)吧，我為大家表演的：《再向火山行》，贏得了觀眾的“滿堂彩”，個(gè)個(gè)熱淚盈眶。朋友們，為我加油，為我鼓掌吧！
我總是努力做的最好。
我努力了。
但是我并沒(méi)有聽(tīng)到掌聲。
我沒(méi)有灰心。
是因?yàn)槲易龅牟粔蚝谩?/p>
我會(huì)努力的。
為我鼓掌的人篇六
我是一個(gè)愛(ài)跳舞的小女孩。小時(shí)候，因?yàn)橛悬c(diǎn)肥胖，所以媽媽就送我去少年宮學(xué)跳舞修修身。長(zhǎng)大以后，我的身材變得越來(lái)越好。漸漸地，我也喜歡上了跳舞。
學(xué)習(xí)跳舞是要付出汗水的。剛開(kāi)始，老師教我們練基本功——下腰。我膽小，不敢下腰，生怕跌下去。在老師的幫助下，我順利地下了第一次腰。當(dāng)我準(zhǔn)備獨(dú)自下第二次腰時(shí)，卻來(lái)了個(gè)頭著地，腳朝上，疼得我眼淚直流?？墒俏也粴怵H，繼續(xù)練習(xí)，一次，兩次，三次……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，我終于嘗到了成功的果實(shí)。現(xiàn)在的我已經(jīng)熟練掌握各項(xiàng)基本功了，還經(jīng)常參加少年宮組織的表演呢。
讓我引以為豪的是，我能用舞蹈給別人帶來(lái)快樂(lè)和祝福。暑假里，我的同學(xué)王月瑤過(guò)十歲生日。她邀請(qǐng)我為她伴舞，我爽快地答應(yīng)了，并主動(dòng)請(qǐng)纓跳一支獨(dú)舞送給她作生日禮物。雖然之前我沒(méi)有在舞臺(tái)上跳過(guò)獨(dú)舞，但凡事總得有個(gè)第一次，跳什么呢？就跳《草原英雄小姐妹》吧。打那以后，我每天都練習(xí)這支舞蹈，有時(shí)練得滿頭大汗，都忘了休息。雖然練習(xí)很辛苦，但是只要一聽(tīng)到音樂(lè)，想到要為同學(xué)送去祝福，我就會(huì)全神貫注地跳起舞來(lái)。
日子就這樣一天一天過(guò)去，王月瑤的生日終于來(lái)到。那天晚上，整個(gè)生日宴會(huì)熱鬧非凡，大人、小孩們聚集在宴會(huì)廳共同為王月瑤慶生。我的'節(jié)目被安排在最后一個(gè)作為壓軸。我早早地?fù)Q好了服裝，戴好了頭飾，等待著上臺(tái)表演。當(dāng)主持人報(bào)到下一個(gè)節(jié)目是舞蹈《草原英雄小姐妹》時(shí)，我的心跳突然加快，緊張得喘不過(guò)氣來(lái)?！皼](méi)關(guān)系，我能行！”我安慰自己道?！疤焐系男切?，星星多，星星多呀……”我跟隨著音樂(lè)歡快地跳起來(lái)，忘記了緊張，忘記了害怕，只感覺(jué)大家將目光投向我。叔叔阿姨們紛紛搶著給我拍照。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了陣陣掌聲，我心里像吃了蜜一樣甜。我成功了！我能用自己的舞蹈給別人帶來(lái)快樂(lè)與祝福！
舞蹈讓我第一次登上屬于我自己的舞臺(tái)，我想，如果我不懈地努力，總有一天，我會(huì)登上更大的舞臺(tái)，去展現(xiàn)自己的才華。請(qǐng)為我鼓掌！
為我鼓掌的人篇七
握起毛筆，染濕筆尖，點(diǎn)上墨水，卻遲遲沒(méi)有下筆的意思。
筆尖染上濃墨，桌上擺著文房四寶，潔白的宣紙鋪?zhàn)釉诿珰稚希罩P的手卻抖個(gè)不停，與這濃厚的氛圍極其不協(xié)調(diào)。看，那窗外樹(shù)葉蕭條，是在笑我膽小么？聽(tīng)，那樹(shù)上鳥(niǎo)鳴啼叫，是在說(shuō)我懦弱么？嗯，我想也是，我，確實(shí)沒(méi)有那個(gè)信心。
坐在椅子上，挺直了腰桿，手中輕輕握著毛筆，一次次地抬頭，看投影中老師畫的竹子；一次次地在廢紙上揮動(dòng)筆墨；一次次地感嘆我為什么做不到。低頭，看看自己桌上潔白的宣紙；轉(zhuǎn)頭，看看同桌畫好的部分；抬頭，看看老師流暢的線條。懊惱地?fù)崃藫岚欀拿夹模灰蜃约杭疾蝗缛?。一個(gè)國(guó)畫中的白癡，她能畫出什么樣的畫呢？一個(gè)連毛筆都不會(huì)握、連毛筆的類型都分辨不出來(lái)的傻瓜，會(huì)交上什么樣的作品呢？估計(jì)也只能在紙上胡亂涂抹罷了。看著秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)著圈，看著同桌一次一次地?fù)]著筆，我早已心急如焚。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的心理斗爭(zhēng)后，提起筆，落在了宣紙上。
筆尖輕點(diǎn)，落下一條條彎折的曲線；揮動(dòng)筆墨，紙上頓_時(shí)一片磅礴；用力劃過(guò)，更添濃厚氣息。指間緊扣筆桿，身體隨著手的移動(dòng)搖擺，畫上葉子，繪上花瓣，點(diǎn)上心蕊，動(dòng)作如行云流水般一氣呵成。我這是怎么了？手如同被施了魔法一般，竟一次停不下來(lái)，早已不像之前顫顫巍巍、不敢下筆的樣子。我的進(jìn)度趕上了同桌，無(wú)意間瞟到了她之前畫的竹條，一根竹子竟大小不一，有的還不安分守己，正向著一邊倒去?？纯此?，再看看我的，心情一下子豁然開(kāi)朗，嘿！怎么覺(jué)得我一下子與她的級(jí)別就不一樣了呢！滿意地看了看自己所作的畫，筆尖又點(diǎn)上宣紙，如同神助般順暢，揮動(dòng)筆墨間滿滿都是自信。
交成品了，我小心翼翼地托著畫，恭恭敬敬地遞給老師。老師接過(guò)畫，細(xì)細(xì)端詳了一番，笑著撫了撫我的頭，夸我在這方面有天賦。臉上，洋溢著自信的微笑。
在古色古香的氛圍中，揮動(dòng)毛筆，筆墨間洋溢著自信。
為我鼓掌的人篇八
劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗恼坪炔?；姚明籃球在中國(guó)第一，我們也為他鼓掌喝彩。而我為自己鼓掌喝彩。我們總看到別人的優(yōu)點(diǎn)，然后拿自己的缺點(diǎn)和他們的優(yōu)點(diǎn)比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己鼓掌喝彩。
記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺(jué)得這樣就可以了，便沾沾自喜。可到了第二次考試，當(dāng)卷子發(fā)來(lái)時(shí)我驚住了，全部都是詩(shī)詞句子，這時(shí)無(wú)論怎么向大腦發(fā)信號(hào)，總是不給我發(fā)答案，最后成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我以失敗告終，唉，沒(méi)及格。不過(guò)，我仍舊為自己鼓掌喝彩，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱牟蛔?，得到了教?xùn)。這比分?jǐn)?shù)更為重要，所以我為自己鼓掌喝彩。
以前，我總是不自信，是老師鼓勵(lì)了我。
記得七年級(jí)。語(yǔ)文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見(jiàn)面、第一次打交道。沒(méi)想到他卻提議讓我當(dāng)紀(jì)律委員，這時(shí)的我簡(jiǎn)直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時(shí)，心里像有個(gè)兔子跳著一樣。其實(shí)我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了。
班里有四十多個(gè)人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時(shí)我的救星來(lái)了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說(shuō)服力，自然同學(xué)們都很聽(tīng)她的話了，而我就成了名義上的“紀(jì)律委員”。
也許老師看出來(lái)了，便叫出來(lái)問(wèn)我班里為什么這么亂，問(wèn)我干什么去了。我低著頭沒(méi)吭聲，其實(shí)我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒(méi)吭，因?yàn)槭俏沂毩?。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽(tīng)話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒(méi)說(shuō)完老師就說(shuō)：“我相信你?！碧炷模±蠋熣f(shuō)相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利，每天自習(xí)課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的.我膽大了許多。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對(duì)一個(gè)人的重要。我為自己邁出的這一步而鼓掌喝彩。
為自己鼓掌喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己鼓掌喝彩。為自己喝彩，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己鼓掌喝彩，最起碼努力奮斗了。同學(xué)們?yōu)樽约汗恼坪炔拾桑?/p>
為我鼓掌的人篇九
在上午第二節(jié)課時(shí)，剛打上課鈴，只見(jiàn)老樊走進(jìn)教室嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天科學(xué)課不上了，改上語(yǔ)文。”老樊剛撂下話，只聽(tīng)一旁有的拍桌子，有的男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學(xué)課了！”“上半節(jié)課唱詩(shī)，”老樊緊接著說(shuō)了一句，“下半節(jié)課講課文?！笔裁矗业哪樍⒖绦纬闪艘粋€(gè)大大的“川”字。“我的老天爺呀，明明是說(shuō)管理班的時(shí)候再唱詩(shī)的，怎么改了，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”“先5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，好好練習(xí)，期待著看到你們的.好成績(jī)。”老樊和藹可親地說(shuō)。老樊說(shuō)完話，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多。前兩組都表演完了，老樊插了句話：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只能再有一組在前面表演了，剩下的三個(gè)組明天再說(shuō)?！蔽业男睦镱D時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，我們可以明天表演了，可誰(shuí)知，三組大組長(zhǎng)李子沐說(shuō)：“樊老師，我們組還沒(méi)有準(zhǔn)備太好，能不能明天再表演？”老樊答應(yīng)了，沒(méi)想到，姜楚涵（我們組大隊(duì)長(zhǎng)）舉手并對(duì)老樊說(shuō)：“樊老師，我們組上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，唉，說(shuō)這也沒(méi)用，還是加油吧！”
在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了集體，我沒(méi)有因害怕而退縮，因?yàn)槲抑?，那些掌聲都是屬于我的?/p>
為我鼓掌的人篇十
生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會(huì)為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒(méi)有為自己鼓掌過(guò)，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂(lè)鼓掌。
一次，數(shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續(xù)努力，這是，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書，做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒(méi)有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會(huì)教得很累；如果不幫助她，她就會(huì)跟不上大家的`節(jié)奏，會(huì)拖后腿的。我糾結(jié)著。
我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭(zhēng)后，最終還是決定幫助她。我走到李婷身邊，看著試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯(cuò)了那么多題，怪得會(huì)盯著試卷發(fā)呆。我更堅(jiān)信了自己的決定，開(kāi)始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽(tīng)我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問(wèn)我，我會(huì)跟她講的，她感激地說(shuō)：“謝謝你，湯倩儀?！薄安挥弥x，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”雖然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂(lè)，不是嗎？”
在我的幫助下，李婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“謝謝你，湯倩儀，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她?！薄班?，我會(huì)的?！边@時(shí)，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時(shí)刻樂(lè)于助人，為自己鼓掌。
為我鼓掌的人篇十一
為自己鼓一次掌是一件最平常不過(guò)的事，但不要以為它沒(méi)有用，在關(guān)鍵時(shí)刻，它能幫上你許多忙。在遇到困難和挫折的時(shí)候，在心里為自己加油，可以減輕我們的失落感，重鼓信心。
為自己鼓掌是有許多方式的，而我總是在成功的時(shí)候?yàn)樽约汗恼?。我第一次為自己的成功鼓掌是在學(xué)游泳的時(shí)候。剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)，學(xué)的就是憋氣，別看我個(gè)頭那么大，其實(shí)只能憋十五秒到二十秒，就得換一次氣。學(xué)了幾節(jié)課以后，別人都能在池子里自由自在地游了，而我卻還在學(xué)習(xí)憋氣。為了能減少換氣的次數(shù)，我開(kāi)始練習(xí)增加憋氣的時(shí)間。我抓住游泳池邊的橫桿，把頭埋進(jìn)水里?！耙幻?、兩秒……”我在心里數(shù)著。當(dāng)我要數(shù)到二十秒的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得肺有些缺氧了。我強(qiáng)迫自己憋下去，并暗暗地對(duì)自己說(shuō)：憋住，絕對(duì)不能放松，要挑戰(zhàn)自己的極限，不把憋氣學(xué)好了，是學(xué)不會(huì)游泳的，一定要撐下去。當(dāng)我數(shù)到三十秒時(shí)，我覺(jué)得肺都快炸了，喉嚨像被塞住了一樣難受。終于，我把頭伸出了水面，心里想著：我已經(jīng)突破自己的極限了，說(shuō)明我還可以憋更長(zhǎng)的時(shí)間，我一定行的。我抹了抹臉上的水，又經(jīng)過(guò)了屢次嘗試，終于能憋氣五十五秒了。
許多偉人也是在屢次的嘗試和失敗中才取得成功的。二十世紀(jì)初，疾病在世界各地肆虐，尤其是感染性疾病。英國(guó)的一位醫(yī)學(xué)家弗萊明就在為此而研究著。他提取了各種真菌來(lái)做實(shí)驗(yàn)，共試驗(yàn)了二千三百多次，終于找到了殺滅病菌的特效藥——青霉素，使無(wú)數(shù)人民免受疾病的侵害。
為自己鼓掌，其實(shí)是一件最不尋常的事，不但要鼓得恰到好處，還要有鼓的勇，但是只要這么做了，就能重新獲得信心和勇氣，戰(zhàn)勝種種困難，最終走向成功。
為我鼓掌的人篇十二
為你鼓掌作文650字――只要人生如此精彩，成與敗又如何？就算是落寞地歸來(lái)，我們也會(huì)為你獻(xiàn)上掌聲，贊嘆那飛揚(yáng)的青春。
秋，涼爽，甜蜜。
下午開(kāi)展的“籃球三對(duì)三”的比賽，喚醒了無(wú)數(shù)學(xué)子充滿熱血的心。在場(chǎng)上的，奮力拼搏；不在場(chǎng)上的，高聲吶喊。
我們班的三位男子漢已經(jīng)連勝了多場(chǎng)比賽，進(jìn)入了“決勝局”。
這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜――誰(shuí)會(huì)想到這三個(gè)瘦弱的小伙子如此充滿激情？
決勝局開(kāi)始，我們班的`球員率先搶到球，向球籃攻去。葉子的一個(gè)三分投籃，讓在場(chǎng)的學(xué)生們激動(dòng)得差點(diǎn)尖叫起來(lái)?？上В蛟诨@板上撞了一下，又在袋上面轉(zhuǎn)了一圈，最后還是沒(méi)能轉(zhuǎn)到袋里去。學(xué)生們的高聲吶喊，使兩隊(duì)人瞬間更加充滿了斗志，也分不清是哪個(gè)班的學(xué)生喊的，他們只覺(jué)得是在為自己加油。
球場(chǎng)上火光四射，我們都在球員們的眼中看到了昂揚(yáng)的戰(zhàn)意。飛揚(yáng)的頭發(fā)，飛揚(yáng)的衣角，飛揚(yáng)的青春！
球員們?cè)趫?chǎng)上盡情地?fù)]灑自己的汗水，即使是秋風(fēng)送爽，依然沒(méi)有讓他們的斗志隨風(fēng)泯滅。
充滿希望的同學(xué)們隨著時(shí)間的推移變得焦慮起來(lái)，喊破了喉嚨，嘶啞的“加油”聲不絕于耳，仿佛能給球員們?cè)鎏砹α恳话恪?/p>
一個(gè)個(gè)的投籃，卻沒(méi)有使我們班的分?jǐn)?shù)增加。直到比賽結(jié)束，我們班的分?jǐn)?shù)卻還是停留在了“0”。
秋，冰冷，落寞。
青春飛揚(yáng)的球場(chǎng)上，只因你們的勇氣，只因你們的汗水，為你們鼓掌！
為我鼓掌的人篇十三
媽媽了解后，眼眶居然紅了，我也沉默了：真想幫他們??！我的心揪在了一起，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅慘不忍睹的景象：刺骨的寒風(fēng)中，那些麻風(fēng)病人一個(gè)個(gè)都只穿了一件單薄的衣服，結(jié)果被凍得瑟瑟發(fā)抖。想到這兒，我不禁鼻頭一酸，想哭。就在這時(shí)，這則新聞下的一小行字令我眼睛一亮：若想幫助麻風(fēng)村，即可咨詢臺(tái)灣慈善機(jī)構(gòu)——“慈濟(jì)”，電話……我連忙告訴媽媽，她也趕緊打電話咨詢，咨詢后知道可以將家里七成新以上的舊衣服整理出來(lái)，交予“慈濟(jì)”。我與媽媽知道后，馬上跑到房間，開(kāi)始整理起要送去麻風(fēng)村的衣服。
來(lái)到了房間，我迅速將所有衣柜門打開(kāi)，把所有衣服搬到床上，與此同時(shí)，媽媽提來(lái)了兩個(gè)大箱子，用來(lái)裝衣服。之后，我將搬出的.衣服一件一件地揀了起來(lái)，“恩，這件羽絨服很保暖，而且我也穿不了了?！薄斑@件秋衣和秋褲看起來(lái)也都很新，剛好都送去?！薄乙贿叞岩路颊砗?，一邊慶幸自己沒(méi)有將那些穿不了的衣服送人。就這樣，整理衣服的“工作”有條不紊地進(jìn)行著……但是，就在我準(zhǔn)備將一件玫紅色的風(fēng)衣放進(jìn)箱子里時(shí)，我突然定住了：這件衣服很漂亮，而且上次夢(mèng)晨妹妹來(lái)家里和我玩時(shí)，對(duì)這件風(fēng)衣十分中意，很喜歡。我不禁左右為難了，麻風(fēng)村病人需要衣服，但是妹妹對(duì)這件風(fēng)衣愛(ài)不釋手??！就在我犯難的時(shí)候，麻風(fēng)村孩子們那沒(méi)衣穿的情景又浮現(xiàn)在我眼前，那渴望的眼睛不時(shí)向我看來(lái)。我終于下定決心了：妹妹有阿姨幫她買衣服，不愁沒(méi)衣穿；而麻風(fēng)村病人們卻不同了，他們的生活非常困難，我應(yīng)當(dāng)幫助他們！我毅然決然地將那件風(fēng)衣放進(jìn)了箱子里。之后又繼續(xù)整理衣服……就這樣過(guò)了不久，一件又一件滿載著我們祝福的衣服裝入了箱子里，我與媽媽也長(zhǎng)舒了一口氣。最后，我又跟媽媽將兩大個(gè)箱子搬上車，并將車開(kāi)到了“慈濟(jì)”那兒。
我們將兩個(gè)箱子從車上卸下來(lái)，搬到了“慈濟(jì)”里，并且親眼看著這兩個(gè)箱子被貼上快遞單，才放心。我看著這兩箱寄托了我們祝福的衣服，仿佛看到了麻風(fēng)村人們的笑臉，無(wú)比幸福。我，為我自己鼓掌！
五年級(jí):沫歟。
為我鼓掌的人篇十四
如果我輸了，請(qǐng)鼓掌。
很光榮地參加了全年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，幾乎把所有的精力都放在做題上，課間做，中午做，放學(xué)做------沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒，沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)題目，鼓足干勁地夢(mèng)想成就一個(gè)更優(yōu)秀的自己。在這場(chǎng)比賽中，誰(shuí)不是盡最大的努力，可是，有第一名，就有最后一名。最后，我輸了，拿起之前的'資料、草稿紙，不敢相信，轉(zhuǎn)念，那時(shí)候的堅(jiān)持、毅力和執(zhí)著，我努力過(guò)的，我?jiàn)^斗過(guò)的，即使是輸了，我也很自豪。
成固可喜，敗亦英雄，我努力了。如果我輸了，請(qǐng)鼓掌！
為我鼓掌的人篇十五
每一個(gè)人都有著自己的閃光點(diǎn)，比如說(shuō)我非常堅(jiān)強(qiáng)。
記得我六歲半時(shí)，我剛剛開(kāi)始學(xué)騎自行車時(shí)，我連自己騎成直行都不會(huì)，一個(gè)勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，我說(shuō)“媽媽，你不用扶我了，老師說(shuō)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該自己弄吧?！眿寢屨f(shuō)：“不敢吧，這樣很容易摔倒的?！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立的?！眿寢屄?tīng)了感覺(jué)非常有道理，于是她就放開(kāi)了手。
當(dāng)我練習(xí)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把速度騎得非?？?，當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時(shí)，我沒(méi)剎好車，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血，我并沒(méi)有哭著喊媽媽，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，騎上了自行車回家了。回到家里時(shí)，媽媽看見(jiàn)我的腿流血了，便心疼的說(shuō)：“孩子，難道你不感覺(jué)疼嗎？”然后便去拿來(lái)創(chuàng)口貼，我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的人就不應(yīng)該怕疼。”
一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的第一名。當(dāng)我爬到一半時(shí)，我突然走不動(dòng)了，然后便坐到臺(tái)階上不走了。過(guò)了幾分鐘，他們都上來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的樣子，非常心疼，便把我背了起來(lái)，我突然想到老師對(duì)我說(shuō)過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我先來(lái)吧，別讓你背我了?！眿寢屨f(shuō)：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來(lái)吧。”我說(shuō)：“這是我要來(lái)爬山的，我必須自己爬上去。”媽媽看我堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)樣子，只好把我放了下來(lái)。
看，我就是一個(gè)這么堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
為我鼓掌的人篇十六
一粒麥子，在巧合的情況下，被播種在了田埂上，沒(méi)人澆水，沒(méi)人施肥，一切全靠它自己，在收獲的季節(jié)，它卻長(zhǎng)得更飽滿，更好。這就是生命的韌性。
有過(guò)一個(gè)新聞，一個(gè)澳大利亞動(dòng)物園中，一只火烈鳥(niǎo)為了逃出動(dòng)物園，不惜一切代價(jià)，成功出逃，身上受傷多處，兩年后，它被發(fā)現(xiàn)在一片湖中悠閑自得地生活著。這就是生命的堅(jiān)強(qiáng)。
動(dòng)植物如此，那么人呢？
霍金，幾個(gè)月前才被上帝召回的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的偉人，醫(yī)生曾診斷他幾十年前就要被召回了，但他，一直拼搏到現(xiàn)在。疾病奪走了他的語(yǔ)言、行走等能力，在弱者面前，這些足以使他挎下，但霍金沒(méi)有，他仍然樂(lè)觀地活著，努力鉆研了幾十年，才離開(kāi)，這就是堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在，有很多高中生自殺事件，為什么。因?yàn)樗麄儾粔驁?jiān)強(qiáng)，沒(méi)有韌性，就像一棵枯枝，輕輕一碰便折斷了，受不了生活中困難的磨礪，而一些人卻像小樹(shù)一樣，再大的困難，就算把它壓彎，它都能立即彈回來(lái)，這才是韌性。
有一種金雕，巢多建在崖邊，如果將人比作金雕，那么懸崖就是第一道困難，有的懼怕困難，最后餓死巢中，那些不懼困難，有朝一日飛向太陽(yáng)。前者是失敗的，后者是成功的.。生命的韌性是可以重塑的，幸運(yùn)的人是否見(jiàn)過(guò)瞎了眼睛、折了翅膀的金雕也能在天空飛行，上天賜給所有人的，可能有所不同，但先天不足可以靠后天補(bǔ)足，先天不足的雕可以通過(guò)努力戰(zhàn)勝險(xiǎn)酷的自然，先天不足的人也要經(jīng)過(guò)拼搏才能戰(zhàn)勝殘酷的社會(huì)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@青草經(jīng)火燒，讓人踩，卻可以在第二年生長(zhǎng)出來(lái)，這是何等堅(jiān)強(qiáng)，生命是珍貴的是堅(jiān)強(qiáng)的，但有人卻不以為然。
秦始皇為了修建陵墓，動(dòng)用大批民工，最后，全數(shù)埋在了地下，為了尋求長(zhǎng)生，不惜幾萬(wàn)人去尋找所謂的“長(zhǎng)生藥；”希特勒野心勃勃，發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，上千萬(wàn)人生靈涂炭，無(wú)家可歸。他們將永遠(yuǎn)讓人們記住他們無(wú)視生命的愚蠢行為。
但生命越是讓人壓榨，越是堅(jiān)定不移。中蘇美英對(duì)納粹宣戰(zhàn)，德國(guó)軍中進(jìn)行了數(shù)次對(duì)希特勒的刺殺，雖全部失敗，失敗后還會(huì)受到爪牙的瘋狂報(bào)復(fù)，但德國(guó)人民越受打擊，越堅(jiān)韌不拔，最后推翻了納粹黨。
只有堅(jiān)韌的生命才是成功的。為生命鼓掌。
為我鼓掌的人篇十七
一個(gè)春光明媚的下午。
我坐在書桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面前的盒子。
盒子里的一只螳螂正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。
這只大塊頭的綠色螳螂是我在游樂(lè)場(chǎng)一棵大樹(shù)上抓來(lái)的。當(dāng)時(shí)它在吃一只大虎斑蝶，被眼神敏銳的我發(fā)現(xiàn)了，我在它酒足飯飽后伸手捏住它的腰。它掙扎著，但我抓的部位是它的大刀所砍不到的地方，就這樣，它成為我的俘虜。
它現(xiàn)在在盒子里，大刀扒著盒面，活像囚犯抓著鐵籠的桿子。但這家伙的眼神很復(fù)雜，沒(méi)有可憐，沒(méi)有屈服。但我也確實(shí)看不出來(lái)，誰(shuí)叫它的眼似貓眼，無(wú)法猜透呢！
到了，該讓囚犯出來(lái)動(dòng)一下了。
我打開(kāi)盒子，它立即用大刀卡主開(kāi)口，翻了出來(lái)。
但它只是站在那里，警惕地看四周。
我也顯得無(wú)聊，就用筆敲了一下它的頭。
“當(dāng)！”我無(wú)語(yǔ)了，原來(lái)這家伙的鐵頭功還真不賴，“當(dāng)““當(dāng)”“當(dāng)”，我又敲了幾下。
“當(dāng)！”“當(dāng)！”“當(dāng)！”……。
我無(wú)聊地敲著，我明白我在敲擊什么，在踐踏什么，但我就是無(wú)聊，就是不想停。
“咔！”一聲巨響，在這靜謐的午后炸開(kāi)了，我的動(dòng)作停下了，當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粢餐Ｏ铝恕?/p>
螳螂早已跳下盒子，盒子倒在桌上，盒里吃剩螞蚱的血液也飛濺而出。
螳螂佇立在桌上，怒氣沖沖地瞪著我。
我先被嚇了一跳，但立刻鎮(zhèn)定。
憑你一個(gè)小螳螂，還想打我的頭來(lái)報(bào)復(fù)？
可它似乎想。
它先是直直盯著我，貓眼般的瞳孔盯得我不寒而栗，然后他邁開(kāi)腿，堅(jiān)定不移地向我爬來(lái)，它的眼中燃燒著怒火。
我一開(kāi)始還不太，但看著那家伙慢慢地靠近，就不僅向后退了退。我為什么要害怕？我問(wèn)自己，我又似乎明白了什么。
我一下子回過(guò)神來(lái)，猛地跳開(kāi)，好險(xiǎn)，再不逃就要被劃到了。
那家伙還在桌邊揮著刀。
第二天下午我就放了它，看著它不屈的背影漸走漸遠(yuǎn)，我不禁鼓掌，為螳螂鼓掌，也為不屈的靈魂鼓掌。
為我鼓掌的人篇十八
時(shí)間匆匆而逝，白云蒼狗，便是如此?？次绾竽且皇?yáng)光投在案前，總能讓自己靜下心來(lái)，舒適安靜得仿佛人在云端。從書海脫身，抬頭便是那一張經(jīng)過(guò)復(fù)印而來(lái)的獎(jiǎng)狀。那是一張黑白的獎(jiǎng)狀，上面是千遍一律的描述著鼓號(hào)隊(duì)的獲獎(jiǎng)詞匯?？?，縱使那不變的褒義詞，也禁不住讓我沉在那天那個(gè)下午，那個(gè)在鼓掌的自己。
我腦海清晰地記著，那日陽(yáng)光極好，層層疊疊的樹(shù)葉枝干和葉子亦掩不去那鮮艷得過(guò)分的光芒。站在樹(shù)底的我卻無(wú)心留意著旖旎的風(fēng)光，心里頭像架了一個(gè)小鼓，“咚咚隆隆”的鼓聲響個(gè)沒(méi)完。雙手不住得絞著，按壓關(guān)節(jié)發(fā)出“啪啦”的聲響。望著前面的長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍漸漸小了起來(lái)。手心緊緊的攥著系著一根紅綢的小镲，漸漸出了汗。
“有請(qǐng)下一組參賽學(xué)校!”主持人莊重的聲音傳了過(guò)來(lái)，在我的耳畔縈繞，我的心就像是一下子提了上來(lái)，后背隱隱出了少許冷汗。隨即，我在心中暗暗地吶喊：“加油!現(xiàn)在的情況已經(jīng)容不得你退縮了!”緊接著，前面的指揮就發(fā)號(hào)施令，我板起臉，我的腿緊繃著，竭盡我所能把腿抬得高高的。我似乎感覺(jué)這筆錢平時(shí)的要漫長(zhǎng)得多的多，每每聽(tīng)到身后的小鼓的聲音，都覺(jué)得像幾分鐘那樣漫長(zhǎng)。終于，隨著指揮手中的指揮棒一揮，我心知這場(chǎng)試練已經(jīng)結(jié)束了?？粗切┧翢o(wú)忌憚的陽(yáng)光，竟讓我有了一絲暈眩的感覺(jué)。好像，就好像闖進(jìn)了另一個(gè)光明萬(wàn)丈的世界。
一切，以前幻想著的比賽結(jié)束也已成為永遠(yuǎn)的回憶?？粗锇閭儦g呼的高興模樣，我也不經(jīng)意揚(yáng)起笑容。這樣，真好。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，主持人自三等獎(jiǎng)?wù)f起，我屏氣凝神，心里邊又打起了小鼓。等念完二等獎(jiǎng)是還沒(méi)有我們學(xué)校，我就知道一等獎(jiǎng)被我們學(xué)校納入囊中，雖說(shuō)不是十分肯定，但也是八九不離十了!大家紛紛擁抱著，毫不吝嗇自己的笑容?！毕铝校且坏泉?jiǎng)的獲獎(jiǎng)學(xué)校?！彪m已經(jīng)知道結(jié)果，但大家都安靜下來(lái)，待到主持人念到我們學(xué)校的名字時(shí)，頓時(shí)爆發(fā)了鋪天蓋地的掌聲，耳畔的掌聲愈來(lái)愈熱烈，惹得旁邊學(xué)校的陣陣白眼，我們自是不理會(huì)。當(dāng)然，我也加入到了這個(gè)行列，手都疼了仍不自知。
我在鼓掌，三個(gè)多月的努力沒(méi)有白費(fèi)。我為我自己鼓掌，最后一節(jié)課到六點(diǎn)多七點(diǎn)，我也曾抱怨，有也曾想過(guò)退縮，但我現(xiàn)在，享受著成功的喜悅，我終究沒(méi)有放棄，我值得我為自己鼓掌，實(shí)現(xiàn)了努力訓(xùn)練的我心里遙遠(yuǎn)的夢(mèng)?？扇缃?，這個(gè)“夢(mèng)”，不再是夢(mèng)，它擺在我的眼前，那，是一個(gè)板上釘釘?shù)默F(xiàn)實(shí)!
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