健康飲食是一種保持健康、提高生活質(zhì)量的重要方式，我注重均衡營養(yǎng)的攝入。完美的總結(jié)需要關(guān)注細(xì)節(jié)，確保每個方面都得到了充分的考慮。培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣可以為我們創(chuàng)造更多的自由時間。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇一
本學(xué)期很快的過去了，下頭就我這學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧鑒定：這學(xué)期中，我有幸參加了國家小學(xué)班主任培訓(xùn)，長達(dá)半年的培訓(xùn)讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多切實(shí)的好東西，于是我把它們嘗試著用到了班級管理上，能夠說嘗試到了很好的收效。
一、開學(xué)之初，有備而至。
參加知行中國班主任培訓(xùn)，改變了我對工作的態(tài)度，改變了我工作的方法。從王寶祥教師的《班主任的每一天》中，我真正感受到“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的正確性。班主任的全部工作，是由一天天的工作組成的，班主任一天的工作效率如何，直接關(guān)系到班主任工作的成敗，計劃不周或缺乏合理化，會導(dǎo)致工作的紊亂，造成不必要的麻煩。班主任的日常性的工作，需要仔細(xì)地系統(tǒng)地全盤研究。所以，我在臨近開學(xué)就做好細(xì)致的學(xué)期計劃、月計劃和日計劃;在開學(xué)的第一天就引導(dǎo)學(xué)生做好了相應(yīng)的計劃，致使開學(xué)以來，我的工作雖然繁忙卻井然有序，為班主任工作的正常運(yùn)行和順利的開展做了有力的保障。
二、民主與科學(xué)，走進(jìn)班級。
魏書生教師的講座《讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級》，猶如一聲催人奮進(jìn)的號角，在我內(nèi)心深處引起了很大的震動，他讓我明白了：作為現(xiàn)代的班主任，要想改革民主與科學(xué)，首先要從班級管理做起。在平時的教育教學(xué)中，我們班主任會經(jīng)常面臨“課時多、任務(wù)重、時間緊、壓力大”的現(xiàn)實(shí)問題，很少會有充足的時間花費(fèi)在班級管理上，這就需要我們用科學(xué)、民主的管理方法，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，轉(zhuǎn)變他們良好的精神面貌，提高他們的學(xué)習(xí)效率和各種本事，使他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)，為創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班團(tuán)體做好后盾。
這其中，我們千萬不要只是以為學(xué)生還是個孩子，事實(shí)上，他們中有好多能人，只可是有時候我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。作為班主任，我們就要把自我培養(yǎng)成新時期的“伯樂”，善于去引導(dǎo)、啟發(fā)，從學(xué)生中找尋“千里馬”。我們要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，把班級的各項(xiàng)事務(wù)放手讓他們?nèi)ス?，這樣不但讓學(xué)生得到了鍛煉、展示、發(fā)展的機(jī)會，同時也為我們教師贏得了時間，減輕了負(fù)擔(dān)，使我們的工作變得更簡便起來，而這些就要靠民主和科學(xué)的方法來實(shí)現(xiàn)。所以，我在開學(xué)之后的實(shí)踐中，大膽地進(jìn)行了嘗試，在選拔班干部、制定班規(guī)、編排座位中，都充分發(fā)揮了民主作用。每一次我都先講了大致的要求和方向，然后經(jīng)過同學(xué)們的分別討論，集思廣益，制定出具體的規(guī)則和獎懲措施。這樣做的結(jié)果，調(diào)動了學(xué)生的進(jìn)取性，使他們明白了班里的任何一名學(xué)生都是班級的主人，都能夠也都有義務(wù)為班級服務(wù)。此刻班級已經(jīng)構(gòu)成了這樣的習(xí)慣——班級的各項(xiàng)事務(wù)都有人負(fù)責(zé)，都有人管理，什么時候什么人該干什么該怎樣干，學(xué)生心中都十分明了，即使偶爾教師不在教室，大家都要做得比教師在還要好。
三、尊重、理解，注重溝通。
在熊華生教師的《班主任與每次活動》案例學(xué)習(xí)中，我懂得了溝通與交往的重要性。教育教學(xué)中，我們既要做好教師與學(xué)生之間的溝通，還要做好教師與家長、教師與教師、家長與學(xué)生之間的溝通。而做好這些溝通的共同前提就是尊重、理解。在每一方面的溝通中，我都力求按照“黃金規(guī)則”去做，也就是說——我們期望別人怎樣樣對待我們，我們就去怎樣對待別人。有時候，我們會覺得別人對我們不公平，那么與此同時，我們就要去反思一下我們自我，我們是怎樣對待別人的。如果我們每個人都做到了以期望別人對待自我的方式去對待他人，那么人與人之間就能相互理解了，就會變得和諧了，也就很好溝通了。尊重他人就是尊重自我，既然如此，那我們就要在需要溝通的對象中架起尊重理解的橋梁，在我們的班團(tuán)體中，靠這種相互尊重支撐維系著成員之間的和諧與默契。正是由于這種思想的滲透，家長、學(xué)生、教師之間的關(guān)系十分融洽，各方面的事情在處理上，讓我感覺很是得心應(yīng)手。
四、注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛學(xué)生。
在王寶祥教師的《班主任的每一天》中我悟出：注重細(xì)節(jié)，研究細(xì)節(jié)，善待細(xì)節(jié)，才能將教育做到極致。教育家蘇霍姆林斯基還曾說過：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣呵護(hù)孩子幼小的心靈。”我們教師要發(fā)自內(nèi)心地、真誠地去關(guān)愛學(xué)生，就像關(guān)愛自我的孩子，有時勝過于自我的孩子，讓學(xué)生在心靈的深處感受到教師的愛。用我們敏銳的眼，適度地關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié);用我們勤快的腿為學(xué)生做好各方面的服務(wù);用我們?nèi)蚀鹊男模ンw諒學(xué)生現(xiàn)實(shí)存在的難處;用我們聰慧的腦去思考學(xué)生的思維動向。我們關(guān)注學(xué)生，不只是他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)愛他們的生活和心靈，采用科學(xué)的管理策略和教學(xué)方法，注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛他們，讓他們在自信中歡樂、健康地成長。教學(xué)生活中，正是因?yàn)槎嗔诉@些細(xì)節(jié)，有了這些關(guān)愛，才讓我班的網(wǎng)絡(luò)成癮的，有特殊家庭的特殊學(xué)生——鐘偉明同學(xué)迷途知返，徹底地改變了網(wǎng)絡(luò)迷戀的壞習(xí)慣，使他及時地把錯誤的行動方向轉(zhuǎn)向了正規(guī)的學(xué)習(xí)，并取得了可喜的成績。
國培所得的知識使我如虎添翼，正是由于方法的巧妙，使得原本很累，事情很多，很繁瑣，很操心的班主任工作變得很是從容，由此我很有些感慨：班主任工作是件很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，班主任不僅僅要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生，更重要的是要有科學(xué)的方法去管理學(xué)生，才會使自我的班級更出色!
六年級小學(xué)生自我鑒定篇二
時光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情.
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預(yù)料?
每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。
也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。
也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。
如果，就象現(xiàn)在;如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇三
短暫的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了，通過近段時間的努力，使我不論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都有了很大的進(jìn)步，不過同時我也看到了很多自身的不足，現(xiàn)在就簡要總結(jié)如下。
一直以來，共產(chǎn)主義是我的信仰。因?yàn)槲矣X得一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，浪費(fèi)時光。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實(shí)，才可以分辨是非。未來的世界將是這樣的，自己理應(yīng)為真實(shí)的未來而努力。不過學(xué)無止境，我以后也會抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識，關(guān)心實(shí)事和黨的政策；同時平時做事從小事做起，盡量用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
本人認(rèn)為自己無論是作為一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應(yīng)的能力，要有相應(yīng)的知識才可以把自己的熱情化為行動，才可以真正做到為人民服務(wù)。所以我注意學(xué)習(xí)方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學(xué)過的知識。認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識的同時注意注意自己其他非專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，盡量提高自己的'綜合素質(zhì)。例如電腦方面的學(xué)習(xí)，我自己自學(xué)了很多，同時學(xué)會了制作網(wǎng)頁，制作flash等。同時把學(xué)到的知識用到自己的工作上，發(fā)揮了自己的長處。
作為一個入黨積極分子，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。本人于大二第一學(xué)期參加了班級團(tuán)支書的競選并榮幸的擔(dān)當(dāng)此職。在工作期間，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，盡力做到自己所力所能及的一切。
同時我還認(rèn)識到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟，面對很多政治性的問題時容易出現(xiàn)幼稚的想法，雖然并沒有過激的言論，可這是作為一個入黨積極分子所不該有的。還有就是對黨的了解還不足夠多，今后我會在這些方面嚴(yán)格要求自己，爭取早日使自己變成合格的黨的接班人。
總之，無論以前做的怎么樣，本人都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，眼光向前看，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，繼續(xù)努力，爭取加入中國的共產(chǎn)黨！
六年級小學(xué)生自我鑒定篇四
小學(xué)生六年級時，已經(jīng)學(xué)會了許多知識與本領(lǐng)，那么你要怎么去寫小學(xué)生六年級。
六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。我謹(jǐn)在此對自己六年來的學(xué)習(xí)生活作如下總結(jié)：
我能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)并幫助同學(xué);在家能尊敬長輩，有禮貌。我的學(xué)習(xí)成績較好，能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的心態(tài)。我上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。學(xué)習(xí)能舉一反三，積極思考，學(xué)習(xí)輕松愉快;按時完成作業(yè)，并做到卷面整潔，字跡工整。我也愛運(yùn)動，會游泳，體育達(dá)標(biāo)成績良好。我在家里經(jīng)常幫家長做一些力所能及的家務(wù)活，自己的是自己做，所以生活自理能力強(qiáng)，曾在學(xué)農(nóng)活動中活動獲得“社會實(shí)踐活動積極分子”的稱號。我的動手能力也較強(qiáng)，有良好的生活習(xí)慣。
我曾擔(dān)任過少先隊大隊部副大隊長，中隊宣傳委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。我曾在20xx學(xué)年的“弘揚(yáng)民族精神，立志報效祖國”征文活動中獲區(qū)二等獎、校三好學(xué)生;20xx學(xué)年區(qū)級先進(jìn)個人;20xx學(xué)年少先隊火炬銀獎，小小數(shù)學(xué)家競賽區(qū)二等獎，第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎。還曾經(jīng)在《每日商報》新生代版上發(fā)表《永遠(yuǎn)的安妮》。
當(dāng)然我也有許多不足之處，如：參加社會活動不夠積極，鍛煉次數(shù)不夠等，但我會努力改正的。
進(jìn)入中學(xué)后，我要更加努力地學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，彌補(bǔ)不足，爭取德智體美勞全面發(fā)展，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
許多知識，也明白了許多做人的道理，現(xiàn)在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn)，需要改正。
作業(yè)方面，我寫字的速度一直不夠快，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次，我知道我總是在開始的時候，字還寫得不錯，可到了后來，原來那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。
只有半個學(xué)期了，沒有的時間了，我要做的還有很多。上課時要專心，不開小差，認(rèn)真聽老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓自己對知識有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。
很快我就要離開我的母校了，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開她，我要在最后的時間里，做得更好，以一個嶄新的我，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會。
曾記得，運(yùn)動會上我們的風(fēng)采;曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記?六年時光，就像大海一樣，永遠(yuǎn)藏在我們心中。
讓我們在若干年后再相聚!帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來報答學(xué)校和老師吧!
六年級小學(xué)生自我鑒定篇五
這樣，然后要先寫自己的優(yōu)點(diǎn)，顯得自己很自信。但也不要自信太過度，要用。
比較，還可以，有所進(jìn)步。
這樣的字眼，然后再寫自己的缺點(diǎn)，也不要寫得太過激，應(yīng)該用。
有所不足，不太好，需要努力。
這樣的字眼?？梢宰屪约翰惶珌G面子。最后，要說展望未來的話，比如：
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將百尺竿頭更進(jìn)一步，永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)而努力!
注意在自評中，不要總說自己，應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)一下老師、同學(xué)、家長對你的幫助和支持，顯得不會太單調(diào)。但最重要的是要得體!不要太宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，也不要太自卑，這一點(diǎn)需要按照實(shí)際來把握。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇六
我的數(shù)學(xué)作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認(rèn)真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學(xué)，一天的英語作業(yè)難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認(rèn)真，導(dǎo)致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。
從這學(xué)期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細(xì)細(xì)地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數(shù)學(xué)時常得a，我上課認(rèn)真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，終于功夫不負(fù)有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。
在本學(xué)期，我跟同學(xué)相處的并不好，因?yàn)楦鞣N原因我經(jīng)常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇七
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時我還是一個連“1，2，3”都不會的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績也還不錯，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績時好時壞，但我以后會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭取做一名好學(xué)生。同時。也感謝老師六年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
我會爭當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
我是xx小學(xué)六年級(4)班的班干部。我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。是老師的小助手，同學(xué)的好幫手。在班級里，我是小隊長，管理班級的日常工作，組織并開展好班級有關(guān)活動。
我組織班干部開會，完成學(xué)校布置的少先隊工作我成績優(yōu)秀，每年都能評上“三好學(xué)生”。每年都能獲得知識競賽的優(yōu)勝獎。在校還曾被評為“百名好兒童”和“優(yōu)秀值日生”。學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我也分別榮獲一等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。我所參加的各類才藝競賽中也殾有取得好的名次。所以我這次參加評選的是才藝之星。畫畫是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我的夢想，自從上小學(xué)以來，我一直為了我的夢想而努力。為了我的夢想無論多辛苦我都沒有放棄。所以功夫不負(fù)有心人，我在許多才藝比賽中獲得了名次，如：在xxxx年的xxxx市中小學(xué)生“迎奧運(yùn)，做環(huán)保小衛(wèi)士”手工制作比賽一等獎。
在xxxx年第四屆xxxx市“國土資源杯”繪畫比賽中獲得優(yōu)勝獎。
在xxxx年“我愛xxxx美麗家園”繪畫比賽中榮獲優(yōu)秀獎。
在xxxx年“新世紀(jì)星杯”全國繪畫比賽中榮獲銀獎。
在xxxx年第十三屆全國中學(xué)生繪畫比賽中榮獲三等獎。
在xxxx年xxxx市首屆“校訊通杯”電腦制做比賽中榮獲三等獎。
在xxxx年韶關(guān)市“校訊通”杯電腦制做比賽中榮獲優(yōu)秀獎。在xxxx年韶關(guān)市“校訊通”杯電腦制做比賽中榮獲三等獎。我雖然取得了許多很好的成績，但我知道成績只代表過去，我仍存在不足，今后我會斷續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
這個學(xué)期，我表現(xiàn)不錯!語文.數(shù)學(xué).英語都不錯。在學(xué)校，我是一個盡職責(zé)的生活委員，經(jīng)常幫同學(xué).班級壞的東西叫學(xué)校的叔叔來修理。有一次，午飯的時候，吳家僖頭很痛!我就扶他到校醫(yī)室，之后我就一直到午休，睡覺。我是一個熱愛幫助同學(xué)的小學(xué)生。我在本學(xué)期拿過四年級羽毛球單打第四名，短繩.長繩團(tuán)體四年級第一。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我也成為了一個小學(xué)的畢業(yè)生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺：
在行為道德上。我認(rèn)識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系非常好，并在同學(xué)們中有一定威信。同時，在思想上，我積極要求進(jìn)步，始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，比如運(yùn)動會、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱等比賽，多次取得了榮譽(yù)并為學(xué)校、班級增了光。
xx年，我通過了四川省社會藝術(shù)水平考級音樂專業(yè)“電子琴五級”、美術(shù)專業(yè)“國畫五級”考評。xx年年我報名參加了全國小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影繪畫比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負(fù)擔(dān)。
我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上。班上我是班干部，是老師和學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委，不僅自己要學(xué)習(xí)好，還要帶動其他同學(xué)，既要做好同學(xué)們的貼心朋友，又要給老師當(dāng)好小助手。當(dāng)同學(xué)有困難時我會毫不猶豫地去幫助，利用課余時間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題，努力給班級營造一個團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并盡自己所能帶動一些后進(jìn)的同學(xué)。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實(shí)反饋每一個同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況。xx—20xx年，我連續(xù)兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”。
以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導(dǎo)。在此，我要對他們說聲：謝謝!成績只能說明過去并不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。
5.小學(xué)新教師試用期工作總結(jié)。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇八
數(shù)學(xué)、語文好比是你的兩條腿，一條腿粗粗的、壯壯的，一條腿細(xì)細(xì)的、弱弱的，兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會甘愿做跛子吧?希望你把心思多一點(diǎn)放在語文上，多給語文一些營養(yǎng)，讓語文這條腿和數(shù)學(xué)這條腿并駕齊驅(qū)，以免往后在學(xué)業(yè)這條路上摔跤。希望你在學(xué)習(xí)上全面發(fā)展，長大能適應(yīng)新的時代要求。
你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較努力。老師希望你今后大膽發(fā)言，注意學(xué)習(xí)方法，把自己融入到集體中去，爭取更大進(jìn)步。請記住，前進(jìn)就是勝利。
你是個聰明的孩子，這學(xué)期在完成作業(yè)、書寫方面有較大的進(jìn)步，但由于你缺乏自控能力，人在課堂上，心思卻飛出了窗外，導(dǎo)致做什么事都比別人慢半拍，學(xué)習(xí)成績也不盡人意，老師看在眼里，急在心里，這樣怎么能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?希望小學(xué)的最后半年里，努力養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把精力都集中到學(xué)習(xí)上，和好成績交朋友。老師期待著你的進(jìn)步。
恬靜、溫和是你的品行，謙遜、善良是你的寫照。興趣愛好廣泛，成績優(yōu)異，但是你現(xiàn)在長大了，人也變得沉默了。孩子，記住：只有善于表達(dá)，敢于表現(xiàn)，才能適應(yīng)時代的要求，才會有更多的人了解你，知道你。
你滿意自己的成績嗎?你是否已經(jīng)盡力了呢?記住：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。以你的才智，只要對自己多一份嚴(yán)格，少一份松懈;多一份勤奮，少一份懶惰，把握好自己的航向，一定會成為一名佼佼者。
你聰明伶俐，反應(yīng)、動作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)能認(rèn)真主動地完成。不過，這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)抓得不是很緊，有畏難情緒，所以導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，處理好同學(xué)之間矛盾，你將會贏得更多同學(xué)的喜愛。
“只要用心做，什么事都可以做到、做好?！蹦阌幸欢ǖ膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，你有聰慧的頭腦，你應(yīng)該有非常好的成績。但你缺少了最重要的東西――認(rèn)真。優(yōu)異的成績不是說來就來，它靠的是積累，只要你認(rèn)真地學(xué)，成功一定屬于你。
你是個充滿自信的女孩，善于抓住每一次展示自己的機(jī)會，你的能力讓同學(xué)們羨慕不已?！暗谝弧彪y得永遠(yuǎn)，好成績要永遠(yuǎn)力爭。“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這是老師最想對你說的話。學(xué)習(xí)上只有不畏難，積極進(jìn)取，智慧的火花才會時時閃爍。期待你能全身心地去學(xué)習(xí)，真正體會到其中的`道理。因?yàn)樵诟冻龅耐瑫r，你才會感到通往成功的道路多么明亮!
你有一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明，學(xué)什么東西都特別快。你是老師得力的助手，班級工作因?yàn)橛心愕膮⑴c變得出色;你是老師最喜歡的學(xué)生，你的作文常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲，學(xué)奧數(shù)的熱情也與日俱增?？粗愕倪M(jìn)步，老師由衷的高興，希望你不要滿足于現(xiàn)狀，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)，為自己的小學(xué)生活畫上圓滿的句號。
你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你也能正確處理。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字可以寫得漂亮，多看一點(diǎn)書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案。努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步。
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這是老師最想對你說的話。學(xué)習(xí)上只有不畏難，積極進(jìn)取，智慧的火花才會時時閃爍。期待你能全身心地去學(xué)習(xí)，真正體會到其中的道理。因?yàn)樵诟冻龅耐瑫r，你才會感到通往成功的道路多么明亮!
學(xué)習(xí)靠的是自覺，你已經(jīng)能積極地閱讀課外有益的書籍了，這對你的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但你現(xiàn)在存在的問題是沒有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。每天按要求完成當(dāng)天的任務(wù)，不會做的事要學(xué)會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有能力，相信老師沒有看錯。你的成績一定會像你的朗讀一樣出色。
一個人學(xué)習(xí)成績的好壞，就在于她是否認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)中的每一件事，你是個聰明的孩子，學(xué)習(xí)對你不應(yīng)該是困難的事，老師-父母同學(xué)都愿意幫助你，希望你認(rèn)真完成作業(yè)，不怕困難，爭取學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!期待著寒假過后，能看到一個全新的你，可以嗎?好成績一定會和你交了朋友。
要談快樂地玩耍，你不在別人之下;要比機(jī)靈可愛，你也榜上有名;有時上課你也能爭著回答問題，有時你又會東張西望找伙伴談話。其實(shí)你一點(diǎn)也不比別人差，只是貪玩占用了你的時間。把你的聰明用到學(xué)習(xí)上，才能跟上大家的步伐。加油吧!
老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，現(xiàn)在你已經(jīng)是高年級的學(xué)生,只要對自己要求嚴(yán)格一些,寫出來的字別人才會認(rèn)得出來。老師相信，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個受大家歡迎的好學(xué)生。
有集體的地方就有競爭，如果你不能投入百分之百的學(xué)習(xí)熱情，是無法得到更大進(jìn)步的。老師覺得你在學(xué)習(xí)上還不夠自覺，相信只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提升的空間還很大。另外，希望你能變得再大度些，不要與同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計較，要記裝寬容”和“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。期待一個懂事的你。
你是個聰明有上進(jìn)心的孩子，老師讓你認(rèn)真把字寫好，保持作業(yè)本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你在課堂上能做到積極思考，不和同學(xué)竊竊私語，你一定會進(jìn)步更快的。加油吧，你應(yīng)該是最棒的!
你細(xì)心地觀察著身邊發(fā)生的事，會思考、會分析，是一個有主見的孩子，會關(guān)心他人，隨著年齡的增長，你的思維日益開闊，已經(jīng)掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績一直在穩(wěn)中求升。希望你能腳踏實(shí)地、始終如一地學(xué)習(xí)下去，還要大膽的展示自己，將來一定會是我們班最有出息的學(xué)生。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇九
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時我還是一個連“1，2，3”都不會的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績也還不錯，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績時好時壞，但我以后會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭取做一名好學(xué)生。同時。也感謝老師六年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
我會爭當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
我是xx小學(xué)六年級(4)班的班干部。我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。是老師的小助手，同學(xué)的好幫手。在班級里，我是小隊長，管理班級的日常工作，組織并開展好班級有關(guān)活動。
我組織班干部開會，完成學(xué)校布置的少先隊工作我成績優(yōu)秀，每年都能評上“三好學(xué)生”。每年都能獲得知識競賽的優(yōu)勝獎。在校還曾被評為“百名好兒童”和“優(yōu)秀值日生”。學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我也分別榮獲一等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。我所參加的各類才藝競賽中也殾有取得好的名次。所以我這次參加評選的是才藝之星。畫畫是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我的夢想，自從上小學(xué)以來，我一直為了我的夢想而努力。為了我的夢想無論多辛苦我都沒有放棄。所以功夫不負(fù)有心人，我在許多才藝比賽中獲得了名次，如：在xxxx年的xxxx市中小學(xué)生“迎奧運(yùn)，做環(huán)保小衛(wèi)士”手工制作比賽一等獎。
在xxxx年第四屆xxxx市“國土資源杯”繪畫比賽中獲得優(yōu)勝獎。
在xxxx年“我愛xxxx美麗家園”繪畫比賽中榮獲優(yōu)秀獎。
在xxxx年“新世紀(jì)星杯”全國繪畫比賽中榮獲銀獎。
在xxxx年第十三屆全國中學(xué)生繪畫比賽中榮獲三等獎。
在xxxx年xxxx市首屆“校訊通杯”電腦制做比賽中榮獲三等獎。
在xxxx年韶關(guān)市“校訊通”杯電腦制做比賽中榮獲優(yōu)秀獎。在xxxx年韶關(guān)市“校訊通”杯電腦制做比賽中榮獲三等獎。我雖然取得了許多很好的成績，但我知道成績只代表過去，我仍存在不足，今后我會斷續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
這個學(xué)期，我表現(xiàn)不錯!語文.數(shù)學(xué).英語都不錯。在學(xué)校，我是一個盡職責(zé)的生活委員，經(jīng)常幫同學(xué).班級壞的東西叫學(xué)校的叔叔來修理。有一次，午飯的時候，吳家僖頭很痛!我就扶他到校醫(yī)室，之后我就一直到午休，睡覺。我是一個熱愛幫助同學(xué)的小學(xué)生。我在本學(xué)期拿過四年級羽毛球單打第四名，短繩.長繩團(tuán)體四年級第一。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我也成為了一個小學(xué)的畢業(yè)生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺：
在行為道德上。我認(rèn)識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系非常好，并在同學(xué)們中有一定威信。同時，在思想上，我積極要求進(jìn)步，始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，比如運(yùn)動會、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱等比賽，多次取得了榮譽(yù)并為學(xué)校、班級增了光。
xx年，我通過了四川省社會藝術(shù)水平考級音樂專業(yè)“電子琴五級”、美術(shù)專業(yè)“國畫五級”考評。xx年年我報名參加了全國小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影繪畫比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負(fù)擔(dān)。
我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上。班上我是班干部，是老師和學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委，不僅自己要學(xué)習(xí)好，還要帶動其他同學(xué)，既要做好同學(xué)們的貼心朋友，又要給老師當(dāng)好小助手。當(dāng)同學(xué)有困難時我會毫不猶豫地去幫助，利用課余時間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題，努力給班級營造一個團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并盡自己所能帶動一些后進(jìn)的同學(xué)。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實(shí)反饋每一個同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況。xx—20xx年，我連續(xù)兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”。
以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導(dǎo)。在此，我要對他們說聲：謝謝!成績只能說明過去并不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。
5.小學(xué)新教師試用期工作。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇十
我是一個誠實(shí)、上進(jìn)的小姑娘，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關(guān)心他人。遵守學(xué)校及班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛學(xué)校生活。愛勞動，講衛(wèi)生。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)自主能力和書寫水平有了較大的提高，但與班級還有一定的距離，雖然由于我的某些行為(如上課不專心)受到了老師的批評，但我能正確對待，并且積極改正。我將在以后的學(xué)習(xí)中多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自已最大的努力去彌補(bǔ)不足，盡快融入集體的懷抱，在集體中鍛煉成長。
六年級很快就過去了，在這學(xué)期里，我尊敬師長，關(guān)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時認(rèn)真聽老師講課，不講小話。平時有同學(xué)求助我時，我會耐心的給他講解。在學(xué)校里，我愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。但是，我也有很多缺點(diǎn)：如上課時我沒有積極發(fā)言，那是因?yàn)槲遗抡f錯被同學(xué)笑話。但有時我勇敢地舉手，就是舉慢了。還如老師教的題我都會做，可就是沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果有很多錯誤。粗心就是我最大的毛病。所以我決定，下學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。我覺得我很不錯，因?yàn)槲业膬?yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇十一
我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅忍。我上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
我性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;我團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
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六年級小學(xué)生自我鑒定篇十二
一學(xué)期已經(jīng)過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我擔(dān)任六(1)班和六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合二個班學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
為了克服不足，鑒定經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下鑒定：
一、學(xué)生基本情景。
六(1)班有48名學(xué)生，他們的成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定，六年級上冊期末測試成績班級平均分為65分，兩極分化較為嚴(yán)重，優(yōu)秀人數(shù)在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的有6人。但他們的課堂紀(jì)律比較好，學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生能按照教師的要求及時完成作業(yè)，對數(shù)學(xué)這門課程有必須的學(xué)習(xí)興趣。
六(2)班有47名學(xué)生，六年級上冊的期末考試班級平均分為55分，遠(yuǎn)比其他二個班的均分要低，原因在于優(yōu)秀人數(shù)不多，不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半，低分層30分以下有4人，大部分不及格的在40分左右。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料等。
二、教育教學(xué)情景。
針對以上二個班級的不一樣情景，我在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、努力抓好常規(guī)教學(xué)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。雖然我已經(jīng)教過六年級對本冊教材比較熟悉，但應(yīng)對新的不一樣基礎(chǔ)上的學(xué)生，根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學(xué)生掌握的方法講解知識要點(diǎn)，讓大部分的學(xué)生能容易理解;課后及時對該課用出鑒定，寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種不一樣教參，多看教學(xué)光盤，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，不斷歸納鑒定提高教學(xué)水平。
2、改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)本事和教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，以理解為前提，讓學(xué)生在理解的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強(qiáng)化他們探究合作意識上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，有時讓學(xué)生上講臺來講解題目做小教師，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性;在課堂上盡量用一些簡便諢諧的語言，讓學(xué)生感覺學(xué)數(shù)學(xué)也有樂趣;在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、堅持聽課，從資深的老教師那里學(xué)到更好的教學(xué)方法，同時在網(wǎng)上搜索同一課程優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情景設(shè)定更為適宜的教學(xué)設(shè)計。如蔣美萍教師的小組合作學(xué)習(xí)法;李菊英教師在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更深厚，以及平時對學(xué)生良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);林明珠教師對一堂課精巧的構(gòu)思，課前問題的精妙設(shè)計，以及在教學(xué)過程數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，邏輯性等都讓我對自我的教學(xué)有了更多的啟發(fā)。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，利用中午時間為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。
三、教學(xué)中有待改善的：
1、在課堂中“師生互動”的力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，提高不明顯。
經(jīng)過前面的鑒定使我認(rèn)識到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進(jìn)行，異常是對小學(xué)生來講教師的嚴(yán)格要求就更重要了，教師僅有經(jīng)過加強(qiáng)教育，耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索，鑒定經(jīng)驗(yàn)，全部精力投入到教學(xué)中，才能在教學(xué)工作中取得更好的成績。
一份耕耘，一份收獲。這一個學(xué)期，兩個班的學(xué)生成績都有所提高，六(2)班的班級平均分也由之前與同年級平行班相差十幾分到此刻相差無幾?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自我的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇十三
六年級畢業(yè)就要升初中，回首小學(xué)六年，各種滋味涌上心頭，畢業(yè)生可以對自己進(jìn)行個人鑒定，總結(jié)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。下面由本小編精心整理的六年級畢業(yè)的。
希望可以幫到你哦!
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，在這離別之際，請允許我代表全體六年級同學(xué)向尊敬的老師，親愛的母校真誠地道聲謝謝，感謝你們六年來對我們的辛勤培育!向小弟弟小妹妹們喊一聲加油，祝福你們成長每一天，幸福每一天!
回憶六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長的足跡。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運(yùn)動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!
六年前，我們懵懂無知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園;六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，學(xué)會了互相信任，也學(xué)會了超越自我。我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的校園里，慢慢變成美好的回憶。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門為我們敞開，新的學(xué)習(xí)生活讓我們向往。一只只待發(fā)的雛鷹，今天在這里展翅。一張張揚(yáng)帆的小船，今天在這里竟發(fā)。一匹匹奔騰的小馬，今天在這里奮蹄。今天，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)一段新的人生經(jīng)歷的開始。
明天在朝我們招手，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿，前方有無限的輝煌。讓我們努力學(xué)習(xí)，使自己的笑容充滿著青春的驕傲和向往，在未來的藍(lán)天下，開創(chuàng)自己的芳草地!
最后，祝愿所有與我一樣即將告別母校的同學(xué)們能在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，百尺竿頭，更進(jìn)一步。讓我們以優(yōu)異的成績，為母校增添光彩!
風(fēng)風(fēng)雨雨，暮暮朝朝，花開花謝，潮起潮落。六年的時光如離弦之箭，轉(zhuǎn)瞬即過。今天我站在這里，向一段如歌如畫，不能忘懷的歲月?lián)]手。這六年的征途，我們走的充實(shí)而美麗，我們走的繽紛而絢爛。我們流過淚，卻充斥著燦爛的歡笑;我們嘗過失敗的苦果，卻嗅得成功之花的芬芳香氣。此時此刻此情此景，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘早已被我們的汗水澆灌成盛開的薔薇花。六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來是如此的漫長，可是對于即將揮手作別，告別母校的我們，又是如此的短暫。
盡管對我們來說，還有最后一個學(xué)期可以與母校相處，但分別的腳步卻已經(jīng)逼近。打開記憶的寶庫，穿過時光隧道，回憶一切快樂與淚水的時光，心里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對母校的感恩，對老師的感恩。六年的花開花謝，六年的春去春回，六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，六年的執(zhí)著追求，老師烏黑的頭發(fā)上已經(jīng)掛上點(diǎn)點(diǎn)霜花，年輕俏麗的面孔上也悄然涌出一絲皺紋。曾經(jīng)的我們，不諳世事，懵懂無知，剛剛踏入學(xué)校的大門，是老師一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)我們。在近六年的時光里，老師與我們同喜同樂，同悲同傷。在此，我們再次謝過老師對我們的悉心教導(dǎo)與支持。
你一定還記得我們同進(jìn)學(xué)校時立下的雄心壯志，一定還記得在教室我們孜孜不倦的早讀，一定還記得春游時灑滿青山的歡笑，一定還記得我們在貴門實(shí)踐中灑下的汗水。六年的時光是彈指一揮間，但很多記憶成為我們一生中最珍貴的收藏。六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信和依賴。六年的喜怒哀樂，我們都有過低谷，但朋友溫馨的笑容，同學(xué)簡短的鼓勵，班級溫暖的氛圍，讓我們走出陰影，重新去面對燦爛的陽光。無論風(fēng)雨的吹打還是雷電的敲擊，我們與好友真摯的情感都會穩(wěn)如尖石，在風(fēng)雨中屹立不倒。小學(xué)六年的生活讓我們更進(jìn)一步學(xué)會了分析與思考學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新。我們就像雛鷹，在母校與老師的呵護(hù)下茁壯成長，逐漸羽翼豐滿，飛向藍(lán)天，飛向社會，飛向遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點(diǎn)上，展望過去，遠(yuǎn)眺未來。畢業(yè)的傷情與留戀，讓我們一次次向母校張揚(yáng)的告別，讓今宵月色格外親切，明日的朝陽格外明亮。曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，曾經(jīng)繽紛絢爛的往昔時光，都化為離開母校是行色匆匆的回眸一瞥。畢業(yè)了，我們依然擁有澎湃的熱血，依然擁有直率的目光，所有的喜怒或哀樂，所有的甜美或苦澀，所有的酸甜或苦辣，都定格為熱淚盈眶的激情四溢。分離留戀的痛苦必然要經(jīng)歷，但畢業(yè)不等于結(jié)束，深情厚誼的師生情誼依舊在燃燒，真摯動人的同窗情感依舊在延續(xù)。
在與母校相處最后一個學(xué)期里，我們定當(dāng)分外珍重每一分每一秒，珍重與老師同學(xué)相處的美好歲月。在這即將依依泣別的時刻，我們立下誓言：今天，我們在校園里磨礪，明天，我們定當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;今天，我們以城北為榮，明天，城北將以我們——祖國的棟梁之材為榮!
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學(xué)習(xí)的動力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂，老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請老師相信我們，我們會在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績。最后，我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母校——九龍坡區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)明天會更好!同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷!
六年級小學(xué)生自我鑒定篇十四
新世紀(jì)的六年級畢業(yè)生，要爭當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。那么你要怎么去寫六年級。
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時我還是一個連“1，2，3”都不會的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績也還不錯，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績時好時壞，但我以后會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭取做一名好學(xué)生。同時。也感謝老師六年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
我們xx屆的畢業(yè)生在小學(xué)的六年里經(jīng)歷了多少精彩而又有意義的活動啊?我們的校長為了我們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)氛圍，又付出了多少的心血呢?誰也不知道，誰也不清楚，因?yàn)樵谶@背后，隱藏著的是一種師生間永遠(yuǎn)不可能斷開的橋梁!
如今，我還記得一年級剛剛?cè)雽W(xué)時的情景：幾個大哥哥大姐姐面帶微笑地向我伸出手，熱情友好的問我在幾班，然后把我領(lǐng)進(jìn)教室，看到我安全坐下，他們才離開教室門口，去迎接新的同學(xué)。那是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門，雖然已經(jīng)是六年前的一絲回憶，但是我會將它刻在心中，因?yàn)檫@就是母校給我留下的第一印象。
一年級的六一最值得紀(jì)念。那天，所有xx年入學(xué)的同學(xué)一齊聚在老校的操場，小小的操場上站了20列同學(xué)，10列是我們年級準(zhǔn)備入少先隊的同學(xué)，令10隊則是高年級的大哥哥大姐姐。他們負(fù)責(zé)為我們佩戴鮮艷的有象征著入隊意義的紅領(lǐng)巾。那天，我們的同學(xué)是那樣激動興奮，個個的臉上寫滿了歡樂。當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾，向著國旗敬禮時，我們個個都嚴(yán)肅認(rèn)真，嘴里微微吐著歌詞，那場景至今還是那樣清晰。
回首在小學(xué)的這六年，哪一年不是擁有同樣的風(fēng)趣?當(dāng)我回憶起小學(xué)42年校慶時，才察覺出那已是兩年前的事了。那次活動令所有同學(xué)老師震驚不已，多么精彩，多么有意義啊!卓校長的講話精彩有趣;張效梅老師的出現(xiàn)感動全場;濮存昕的朗誦喚起我們不屈的精神……當(dāng)回到家把校慶的光盤放給我媽看時，媽媽也哭了，這種眼淚既是感動的眼淚又是感謝的眼淚啊。是啊，和諧育人，當(dāng)我們的校園充滿和諧的氣氛時，看看我們的同學(xué)，是多么的出色啊!
今年4月，我們學(xué)校和東四七條小學(xué)一起舉辦了陽光少年伴我成長的運(yùn)動會。入場式上，表演各個項(xiàng)目的班級準(zhǔn)備得十分充分，在場上的表現(xiàn)更是出乎所有人的預(yù)料。各式各樣的比賽緊張激烈有趣地進(jìn)行著，拿了獎的同學(xué)們興高采烈地戴著獎牌，沒拿獎的同學(xué)也不氣餒，繼續(xù)拼搏著。觀眾席上傳來一陣陣加油呼喊聲，手中的小手掌、氣棒在空中揮舞著，為運(yùn)動員們打氣加油。同學(xué)們寫的宣傳稿也被紅領(lǐng)巾電視臺的臺員們讀著。最后，我們的運(yùn)動會在一陣陣歡呼聲，一陣陣掌聲中圓滿落幕了。
當(dāng)教室里朗朗的讀書聲再次映入我的耳朵，當(dāng)王校長親切的祝福再次響徹全禮堂，當(dāng)老師們備課時認(rèn)真的情景再次映入我的眼簾，當(dāng)體育課時同學(xué)們再次歡聲笑語，我已經(jīng)六年級了，已經(jīng)要畢業(yè)了，我懷念著教我認(rèn)字的母校，懷念著教我做題的母校，懷念著教我做人的母?！，F(xiàn)在我以史小為榮，將來史小以我為驕傲!
小學(xué)留給我的是回憶，留給我的是記憶，留給我的是關(guān)愛，留給我的是友誼。這是一個和諧的校園，一個陽光的校園我們在這陽關(guān)充足的溫室里茁壯成長著，老師們辛勤的汗水養(yǎng)育著我，同學(xué)們友好的笑聲關(guān)懷著我，家長們嚴(yán)厲的批評教育著我。在這六年里，我們成長著，我們快樂著，我們勞動著。在史小，我學(xué)到的不只是知識，更重要的是做人，做個有用的人，學(xué)思知行。
現(xiàn)在，小學(xué)只是我的回憶。小學(xué)是我在人生中邁出的第一步，我相信，這會成為最美好的一步!我愛我的母校，我的陽光校園——小學(xué)!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生活就結(jié)束了。以下是我對自己在小學(xué)期間的總結(jié)。總的來說，我的小學(xué)生活是豐富多彩的，在這期間，我從德、智、體、美、勞這些方面得到了全面發(fā)展。
首先，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，多次獲得各種殊榮。
其次，我品德好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在別人遇到困難的時候總是熱心去幫助他們。得到了大家的認(rèn)可。
另外，我的愛好廣泛，喜歡聽音樂、看書、打羽毛球、踢毽子等等。豐富的業(yè)務(wù)生活伴我渡過了這段充實(shí)的小學(xué)生活。
當(dāng)然，我還是存在一些不足之處。時而浮躁、時而有些自滿，這都是我急需改正的。
總的來說，我的小學(xué)生活還是留下了很多美好的回憶。我會將它銘記在心，并會在日后的生活中繼續(xù)勇往直前。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇十五
9月份很幸運(yùn)的考入了__學(xué)校，起初分課的時候擔(dān)心自我教一年級，因?yàn)橐幌驔]帶過肯定會耽誤孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。開學(xué)工作會議之后明白擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
懷揣著很多種設(shè)想進(jìn)入了教室，第一節(jié)課除了說一些基本的要求，進(jìn)行了摸底工作——計算測試，這是我每一年帶班的習(xí)慣，考察一下學(xué)生的計算水平。雖然之前有了必須的思想準(zhǔn)備，批閱出成績之后難免有了放棄的想法，計算基礎(chǔ)太差，別的就不用看了。和學(xué)校的數(shù)學(xué)教師交流了下，向區(qū)教研室的蔡主任討教了些方法，此刻能做的就是應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，從頭開始，盡自我的努力。
每一天數(shù)學(xué)課前進(jìn)行5分鐘的口算專項(xiàng)練習(xí)，利用午休的時間訓(xùn)練基礎(chǔ)知識，努力一個月最終迎來了第一次的摸底調(diào)研，按分?jǐn)?shù)算9人及格，大半不及格，這樣的成績單讓我又一次被“打擊”了。和以前學(xué)校教師交流后成績還是落后，人數(shù)不對等的基礎(chǔ)上落后意味著差距不是一般二般了!
失落的同時思考著接下來怎樣做，除了每節(jié)課5分鐘練習(xí)，加強(qiáng)了和家長的溝通，教育是家庭、學(xué)校、社會共同的職責(zé)，每一天作業(yè)要求家長簽字，簽字不是目的，其實(shí)還是激發(fā)學(xué)生自身學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正。同時分類強(qiáng)化練習(xí)，要求學(xué)生每一步的思考寫出過程，這樣批閱之后明白學(xué)生錯在哪里，便于有針對性的指導(dǎo)提高。課堂上盡量讓每一個孩子進(jìn)入思考的狀態(tài)，讓所講的數(shù)學(xué)知識都能夠聽明白。平時和孩子交流最愛說的一句話就是教師的任務(wù)是在課堂上所講的知識讓大家都能夠簡便明白的了解，你們的任務(wù)就是按照我的要求完成。話雖這樣說，教師的任務(wù)何止這些!!半學(xué)期下來，課堂上靜悄悄了有了一些變化，之前每一次的團(tuán)體備課聽課的數(shù)學(xué)教師總會調(diào)侃幾句：“你們班級的紀(jì)律真好，問問題都沒人回答……。”我明白大家都在著急，教育是慢的藝術(shù)，近兩次的團(tuán)體備課我暗暗的高興，課堂上愿意表達(dá)的孩子多了，這是一個進(jìn)取的信號，一個欣喜的變化，聽課教師也看到了孩子的提高，三個月的口算專項(xiàng)練習(xí)起了作用，每一天的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練有了效果?？吹胶⒆拥奶岣吒吲d的同時，清醒的明白差距還是有的!但我更加堅信當(dāng)孩子的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了些許興趣，不再像以前那樣了，后面的路必然會走的越來越好。
每一次和家長交流，提高的孩子我會及時肯定表揚(yáng);思想不端正的孩子也會及時指出，共同商討辦法。真實(shí)、真誠、自信、自強(qiáng)是我對學(xué)生的要求，更應(yīng)當(dāng)成為教師自我的教學(xué)之道。其中有幾位家長電話中對我說：“孩子最近學(xué)習(xí)很努力，看到這樣自我很高興，但有時候由于基礎(chǔ)差，自我也感到有點(diǎn)力不從心!”“是呀!孩子自我明白學(xué)習(xí)了，做事也懂事了，這是家長所期望的，讓我們再一齊努力讓孩子有更大的提高，趁著這種時候堅持做，如果孩子再次失去動力，放松下來，到時候再想努力的話，就更加難了!”不知是孩子的表現(xiàn)讓家長看到了期望，還是教師的交流觸動了一些家長，現(xiàn)今社會很多家長不懂教育，趁著年輕賺錢養(yǎng)家，卻把孩子的教育完全交給學(xué)校或是爺爺奶奶，等發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)或者思想上出現(xiàn)問題才發(fā)現(xiàn)自我的教育本事是那樣的蒼白無助，甚至對孩子教育層面直接放棄的做法是當(dāng)下我們急需研究思考的一個課題。
忙忙碌碌就這樣學(xué)期接近尾聲了，半年的相處時間，不管是從教學(xué)上還是和學(xué)生的相處中，其實(shí)每一個孩子都很優(yōu)秀，需要我們從不一樣的角度去觀察，不管期末結(jié)果如何，我和班級的孩子們一齊，在接下來的時間里共同學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，共同成長。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧過去，有成功的喜悅，也有辛酸的淚水。由于二年級是知識積累和本事培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，所以，我針對本班學(xué)生均為轉(zhuǎn)校生，來自不一樣學(xué)校，習(xí)慣基礎(chǔ)都參差不齊，并且學(xué)生好動、計算本事和理解本事、行為習(xí)慣差等實(shí)際情景和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自我各方面的不足，幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下:。
一、以課堂為陣地，以教學(xué)為核心。
二年級數(shù)學(xué)采用的是全新的教材，并且本人從未帶過低年級數(shù)學(xué)所以學(xué)期初，我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù);學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：班上的等王競悅、吳昊杰、王藝錦、姚宇齊、王振等學(xué)生，上課時進(jìn)取發(fā)言，動口動手動腦，學(xué)得簡便愉快，(他們的成績也很好)。又如楊修帥、裴炫、胡俁彤、周昱含等學(xué)生，上課時精神不集中，學(xué)習(xí)成績偏后，針對這樣參差不齊的學(xué)生，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進(jìn)取作用，讓他們都有作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。針對不一樣的練習(xí)錯誤進(jìn)行面批，指出個性問題，團(tuán)體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自我查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析本事。學(xué)生訂正后，給予好的評價，鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
二、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)各種本事和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)確定，推理本事和分析綜合本事。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不一樣的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來確定所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導(dǎo)學(xué)生鑒定讀法，寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
三、勤與家長溝通，實(shí)現(xiàn)共同教育。
與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情景，與此同時，教師更能加深對學(xué)生個性的了解，做到因材施教。
一份耕耘，會有一份收獲的!在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自我的不足，力爭取得更好的成績。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇十六
就在今年，我過一個不一樣的春節(jié)。往年，我都是在中國過的春節(jié)，但今年卻是在泰國過的。
在除夕夜前一天，我們來到了泰國。啊!世界真奇妙呀!在北京的時候，我還冷得打哆嗦，恨不得把4件衣服套身上?？傻搅颂﹪?，我只穿一條裙子都汗流浹背!之后，我們認(rèn)識了一下團(tuán)員，就去準(zhǔn)備迎接除夕。
除夕夜的那一天都應(yīng)該和家人在一起吃團(tuán)圓飯的?？墒牵覀冊趪庋?這個年該怎么過呢?我很好奇。到了晚上，我們在湄公河上行船夜游，和團(tuán)員一起吃飯、唱歌、跳舞。還看了沿河的風(fēng)景，真是不一樣的團(tuán)圓飯啊!
大年初一—往年都是老媽4點(diǎn)時把我逼醒，排1-2小時的隊去雍和宮燒香，回來的時候，鼻子凍紅了，腳也麻了。這里雖然也祈福，但與國內(nèi)不一樣。我們早上七點(diǎn)起來拜四面佛，我請了三支香，他們給了我一個花環(huán)，讓我放在最想放的那一面。放在哪邊呢?健康?婚姻?事業(yè)?平安?我想：放在事業(yè)了好了。小升初迫在眉睫，我要努把力才行呀!我左手手掌伸平，大拇指向里夾香，右手搭在左手上，恭敬地鞠了個躬，然后雙手捧著花環(huán)放到她的手里。又在她旁邊的佛陀上貼了一片金箔在頭部，表示智慧。
從除夕到初五，我在泰國過了一個不一樣的春節(jié)，感覺到不一樣的風(fēng)土人情。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇十七
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了必須的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番鑒定，下頭我就從班級管理方面來談?wù)勛晕乙粚W(xué)期的所得、所悟與所感。
一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。
1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的本事不強(qiáng)，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生理解。
2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展作為六年級的班主任，我不僅僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，并且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的"我是小廚師"、"安全知識交流會"、"一對一"互幫互助互學(xué)、"成功心理培養(yǎng)""古詩背誦擂臺賽"等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、進(jìn)取向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。
3、鼓勵競爭，共同提高沒有競爭機(jī)制，團(tuán)體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能，我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。"和時間賽跑，和成績賽跑"的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的本事，班上構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
二、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不必須要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
三、進(jìn)取主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
總之，在這一個學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇十八
本站發(fā)布六年級畢業(yè)生自我鑒定三篇，更多六年級畢業(yè)生自我鑒定三篇相關(guān)信息請訪問本站自我鑒定頻道?！緦?dǎo)語】本人從小就喜歡讀書、看報。家里人都叫我小書蟲。這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍Ω鞣矫娴闹R都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。本站為大家整理的《六年級畢業(yè)生自我鑒定三篇》，希望對大家有所幫助！
篇一
在小學(xué)六年間，本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡與同學(xué)討論問題、解決問題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動；我在家能尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
每個人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯了被同學(xué)們嘲笑；有時上課也會東張西望，思想開小差，沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫與做手工的能力都很差，但是我會努力改進(jìn)的。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心；學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
總之，我品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與組織能力。我的目標(biāo)是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。
篇二
光陰似箭，小學(xué)生活在不知不覺中飛逝而過?；厥琢隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一位得才兼?zhèn)涞男W(xué)畢業(yè)生。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡與同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的`好孩子，鄰居的好榜樣。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
這個學(xué)期我覺得還不錯。而且還學(xué)了很多方面的知識人，比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的語文與數(shù)學(xué)已經(jīng)在進(jìn)步當(dāng)中了。我的紀(jì)律以前不好，但是現(xiàn)在好了，但是現(xiàn)在好了，那是因?yàn)橛辛诉@個學(xué)校，有了這些好老師我的紀(jì)律才會好起來。
篇三
本人在班里擔(dān)任副班長、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。我平時在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。平時在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。在學(xué)校里我會幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報。家里人都叫我"小書蟲"。這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍Ω鞣矫娴闹R都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報》的小記者。
在運(yùn)動場上，我也是一個活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在體育比賽中，我雖然沒有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績?？墒?，我沒有灰心。因?yàn)?，我付出了努力與汗水，并且在訓(xùn)練與比賽中也感受到了"奧運(yùn)健兒——劉翔"成功背后的艱辛與成功的喜悅！
今后無論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績回報我的老師與家里的親人。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇十九
走進(jìn)姑姑出嫁前住的房間，那個木制上鎖的木桌看上去十分顯眼，可以看出，那是一個用紅漆噴上去的，經(jīng)歷了很長歲月的桌子。
好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西，于是我開始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜，樓上樓下跑了三四遍，找了十幾個抽屜，也沒有找到鑰匙，可能是根本就沒有，也可能是遺漏了哪個地方。
后來，我想起之前奶奶說她有一個盒子專門放舊鑰匙，我又跑去那個放盒子的所在地。
輕輕推開門，只見一個白盒子靜立在柜子的上面，我爬上凳子將它取了下來，又將里邊的鑰匙拿出來，一個一個的試，最終沒有一個可以打開，我的妹妹氣餒了，一下子坐在椅子上不起來了。
這時，我見姑姑回來便問道：“姑姑，您知道您臥室里那個抽屜的鎖用的鑰匙，在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說：“應(yīng)該是被我埋在那個種花的土里，還有，我把放到盒子里去了?！蔽也涞囊宦?，快速的走土堆上，不管臟不臟直接用手開挖，我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色，我看見了姑姑盒子的一角，便趕快加速挖土，一下子便見到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。
我迫不及待的打開那鐵盒，里面不僅有鑰匙，還有一些貼紙，不過那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。
我趕快把東西交給姑姑，姑姑讓我用鑰匙打開那小抽屜，我以期待的眼神看著那抽屜打開，卻只看到一本日記，里面只寫了姑姑中午或一天的消費(fèi)情況和支出，雖然只有這些，但是我還是很滿足。
人生亦是如此，很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣，但是過程才是最值得去回味的。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇二十
終于，我盼望已久的春節(jié)總算來臨了，當(dāng)然，每到這一天，大家都會各自忙自己的事，準(zhǔn)備吃的、用的、穿的、放鞭炮、穿紅大衣……我們家也不例外。晚飯過后，我硬拉著爸爸帶我到廣場上去放煙花，爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。
來到廣場，那里一片人山人海、熱鬧非凡，有的做游戲，有的散步，有的唱歌跳舞……你瞧那個四五歲的小女孩，先拿出煙花往地上一放，點(diǎn)上火，然后迅速跑開，隨著煙花“嘭”的升天聲，她臉上露出了會心的一笑。
放煙花的時間終于到了?！班剜剜亍保S多煙花都升天了，抬頭仰望，你看，那煙花多美呀，像一位位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞，像一只只蝴蝶在展翅飛翔，又好像許多綻開的花朵在與星星聊天……真是無比生動!
看著那一張張笑臉，我也忍不住躍躍欲試，隨后，我也拿出煙花，點(diǎn)了火，煙花陸續(xù)升天，我高興得拍著手跳了起來。朵朵“鮮花”把深藍(lán)的夜空裝扮得絢麗多彩，似乎比那春天還要充滿生機(jī)、充滿快樂，仿佛是一幅栩栩如生的圖畫。
我們的中華民族是偉大的國家，是歷史悠久的國家，尤其是那些富有中國文化歷史的傳統(tǒng)節(jié)日，真是讓許多外國人贊不絕口，我真為我是中國人而感到驕傲、自豪!
六年級小學(xué)生自我鑒定篇二十一
期末考試一出來，就說明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了，一學(xué)期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任__班的班主任，可是隨著孩子們的成長，我也從五年級__班變成了六年級__班的班主任。在六年期的這一個學(xué)期里面，我繼續(xù)努力建設(shè)班級，教育堅持學(xué)習(xí)和思想同步發(fā)展。下頭，就是我在六年級上學(xué)期的工作鑒定：
一、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
__班的學(xué)生是我從一年級一路帶過來的，所以經(jīng)過我五年的班級建設(shè)，學(xué)生們在很多方面已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這個學(xué)期里面，更多的就是堅持這好勢頭的，并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓。所以在這一學(xué)期里面，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒有太多操心的地方，我要做的就是時刻督促學(xué)生們，千萬不要驕傲放縱。
在這一個學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了兩個新同學(xué)，兩個都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些，所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多。新來的學(xué)生，需要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)檠睾３鞘械纳蠈W(xué)時間會比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn)，所以這兩個孩子經(jīng)常遲到，我跟他們詳細(xì)地談了好幾次，還與他們的家長進(jìn)行電話溝通，最終改變了他們的時間觀念，后面都沒有發(fā)生遲到的事情了。我也經(jīng)過他們的介紹，學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，比如時常進(jìn)行鍛煉，放松一些學(xué)習(xí)帶來的壓力等等。我們這邊更多的時候是對體育課是不太重視的，一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮，學(xué)生們在沒有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著。我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究，后面與學(xué)校反映，學(xué)校覺得我的提議很不錯，規(guī)定體育教師在體育課的時候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉，再自由發(fā)揮。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在這一學(xué)期里面，教學(xué)取得了很大的成績，包括：年級平均排行第一名四次，__同學(xué)得到全年級朗誦比賽第一名，__同學(xué)和__同學(xué)獲得全市作文比賽第一名，__同學(xué)在全校運(yùn)動會上奪得200米跑步冠軍，并在期末的時候我們班級獲得了最佳班級的榮譽(yù)稱號!這都是__辦全體教師和學(xué)生們努力的成果!
二、學(xué)習(xí)之外，思想教育同樣重要。
都說做教育，不僅僅是“教”，同樣要“育”，“教”是教學(xué)生們的知識，“育”是培育優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀。所以我在這一學(xué)期的班級建設(shè)中，同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價值觀，要求學(xué)生們要學(xué)會尊敬師長，要學(xué)會禮貌對待他人，遇到別人需要幫忙的時候給別人遞出援助之手。教導(dǎo)他們要誠實(shí)守信，要愛國愛黨，進(jìn)取學(xué)習(xí)將來報效祖國等等。
優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的，所以我在班級教學(xué)中，以身作則，嚴(yán)格要求自我，給學(xué)生們做好帶頭模范作用，進(jìn)取向上，不斷學(xué)習(xí)，遵章守紀(jì)，公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個優(yōu)秀的人才，我對自我的要求也是一樣的，自我做好了，才能好帶班，帶好班!
在六年級的上學(xué)期中，我做到了自我的極限，在寫一學(xué)期，我將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)__辦學(xué)生繼續(xù)進(jìn)去，突破極限，再創(chuàng)佳績!
六年級小學(xué)生自我鑒定篇二十二
許多知識，也明白了許多做人的道理，現(xiàn)在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn)，需要改正。
作業(yè)方面，我寫字的速度一直不夠快，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次，我知道我總是在開始的時候，字還寫得不錯，可到了后來，原來那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。
只有半個學(xué)期了，沒有的時間了，我要做的還有很多。上課時要專心，不開小差，認(rèn)真聽老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓自己對知識有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。
很快我就要離開我的母校了，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開她，我要在最后的時間里，做得更好，以一個嶄新的我，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。
六年級小學(xué)生自我鑒定篇二十三
轉(zhuǎn)眼又是一年過去，隨著假期的臨近，我不禁感慨:時間過得真快!，轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過了六年時光?；叵脒@六年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看著同學(xué)們給教師寫的臨別贈言和精美的小禮物，才忽然意識到--他們已經(jīng)長大了。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一?；仡欉^去，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁，甚至有過放棄的念頭，但此時，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了。我熱愛這份職業(yè)，我熱愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是歡樂的。
為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一齊，我認(rèn)真制訂計劃，從孩子們的角度研究，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。。
一、要懂得去愛每一位學(xué)生。
作為一名教師，愛學(xué)生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去研究問題、解決問題。此時，你不僅僅是一位教師，還是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到教師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們提高的動力。
二、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生。
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?，他們要成熟一些，本事?qiáng)一些，有什么事能夠和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺教師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠理解你。其實(shí)剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔個性強(qiáng)、和同學(xué)教師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的提高，異常是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
三、爭取做到賞罰分明。
四、組織學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽。
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因?yàn)榻?jīng)過活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。尤其是每年的春季運(yùn)動會，我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。今年是小學(xué)階段的最終一個運(yùn)動會了，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班團(tuán)體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段，班級的運(yùn)動員同學(xué)就開始進(jìn)取練兵，誓為班級爭光彩。異常是在比賽階段，運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取備戰(zhàn)，取得了驕人的成績。同學(xué)們組成啦啦隊，齊聲為本班運(yùn)動員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長跑運(yùn)動員以終點(diǎn)救援。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是我于運(yùn)動會前做了簡單安排的情景下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的。經(jīng)過活動，班干部同學(xué)自主管理的本事獲得了很大的鍛煉和提高。我期望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。
五、結(jié)合學(xué)校開展的德育實(shí)效性開展感恩教育活動。
1、感激父母。讓孩子回家與父母多溝通，講一個感恩故事，幫父母洗腳，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫忙父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感激父母，尊重父母。經(jīng)過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自我的具體行動去感激父母。
2、感激教師。小學(xué)生性格基本已經(jīng)構(gòu)成，并且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，不聽父母師長的話，厭煩教師的教育，對此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越教師的感恩演講，并且讓學(xué)生自我開展活動，體會“假如我是教師”，使學(xué)生在活動中懂得尊重教師，要感激教師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講禮貌，懂禮貌，就是對教師最好的回報。
3、感激他人。在活動中，教育學(xué)生要感激同學(xué)，感激同學(xué)的幫忙，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。經(jīng)過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生人的一生中應(yīng)當(dāng)感激的不只是母親還有很多人。父親、教師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
六、調(diào)動小助手的進(jìn)取性。
在我的班里，小助手異常多，每個同學(xué)都有自我?guī)兔Π嗉?、幫忙教師的本事學(xué)生根據(jù)自我的本事和愛好，找到適合自我的崗位，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報;愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是，每次出黑板報，不用我操心，只要時間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好黑板報。勞動委員每一天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個學(xué)生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽(yù)的事，班級凝聚力也所以更強(qiáng)了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。此刻自我管理自我，發(fā)揮本事是我們班的班風(fēng)。
這是我一學(xué)期來做班主任的工作鑒定，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我明白可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想經(jīng)過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。
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