通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法，并提升自身能力。寫總結(jié)時要多角度思考問題，充分考慮問題的多面性和復(fù)雜性。范文中的例子具有代表性，能夠幫助讀者更好地理解總結(jié)的寫作方式。
青協(xié)的期末總結(jié)篇一
時光飛逝，我們在大學(xué)生活已經(jīng)一個學(xué)期了，作為生活委員，我們生活部的各位從職位中學(xué)習(xí)到了很多行政，生活方面的知識，也得到了很多人的幫助，所以生活部在這里要先謝謝大家上學(xué)期給我們的支持。
總結(jié)上學(xué)期的工作，我們主要負(fù)責(zé)了以下幾個方面：班費(fèi)的收支，校園卡的辦理分發(fā)，學(xué)生證的辦理，寢室衛(wèi)生的統(tǒng)計等等~一學(xué)期的工作為我們的工作積累了不少的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們也認(rèn)識到很多我們工作上做的不周到的地方。這些我們都將在下學(xué)期努力改進(jìn)。
對于下學(xué)期工作的展望：
1、協(xié)助輔導(dǎo)員保管和使用班費(fèi)。
2、整理好賬目，使賬目清晰，準(zhǔn)確。每隔一段時間向班級同學(xué)公布經(jīng)費(fèi)的使用方向，便于民主監(jiān)督。
3、班費(fèi)的使用公開民主，征求班級同學(xué)的意見。
4、關(guān)心同學(xué)的日常生活，在易發(fā)病時節(jié)（如春，秋兩季）積極做好預(yù)防工作
5、與寢室長合作，搞好寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生。
生活部的工作和同學(xué)們的日常生活息息相關(guān)，在平時的工作中我們也離不開大家的支持，希望新的一個學(xué)期中我們能得到大家更多的幫助，我們也會努力把我們的工作做的更好。謝謝大家。
青協(xié)的期末總結(jié)篇二
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在全體教師的大力協(xié)作下，本學(xué)期，本著以教科研為先導(dǎo)，以課改為核心，以課改為重點(diǎn)的原則，扎實推進(jìn)了校本教研工作，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長為組長，校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層為組員的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)，并把校本教研與教師個人教學(xué)實際緊密結(jié)合起來，從領(lǐng)導(dǎo)小組的組建、課程設(shè)計、師資培養(yǎng)、校本教研組織管理、校本教研活動及考評等方面，以及各項具體措施的落實。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，有條不紊，有計劃地開展了校本教研工作，使教師教學(xué)水平和學(xué)校管理水平都得到明顯提升。
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)的力度，突出抓好校本培訓(xùn)的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)的過程管理，做到培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做好培訓(xùn)的過程管理，努力提高教師參訓(xùn)的積極性，為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺，開展校本培訓(xùn)的同時加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，努力做到在職教師參加繼續(xù)教育合格率達(dá)100%。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師的科研水平。
教導(dǎo)處要求教導(dǎo)處每人至少開好一次教研活動，做好一次教研記錄。通過開展校內(nèi)教研活動，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了課改精神，明確了課改目標(biāo)，提高了理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了科研意識和教學(xué)研究能力。學(xué)校教導(dǎo)處要求每個教研組每學(xué)期至少開一次教研活動，做到人人有主題、有計劃、有總結(jié)。通過開展校內(nèi)教研，促進(jìn)了教師教育科研意識的提高，使全組教師在教育科研方面都得到了提高。
3、開展“課程改革”為核心的課堂教學(xué)改革。
課程改革，關(guān)系到學(xué)校的`生存與發(fā)展，因此，我校十分重視課程改革的實踐與研究，通過教育科研來促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
4)、以校本培訓(xùn)為切入口，以課題研究為突破口，以校本教研為突破口。
我校在教育科研工作中積極探索以“校本教研”為切入口，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為切入口的校本教研模式，以“課改”為突破口，以校本研訓(xùn)為切入口的課改實踐為重點(diǎn)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新課程改革中的引領(lǐng)作用，切實做到校本培訓(xùn)有實效性。
5)、以“問題研究”為突破口，以校本研訓(xùn)為切入口，以教育科學(xué)研究為切入口，以學(xué)生的發(fā)展為切入口的學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)以校本研訓(xùn)為切入口的校本教研工作，以校本教研為突破口，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)的校本教研工作，以教師的校本培訓(xùn)為抓手，以教育科研為突破口，以教師的校本培訓(xùn)為主體。校本教研的方法有自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，以教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以教師的校本培訓(xùn)為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，帶頭實踐，以校為本，開展以“問題研究”為切入口的校本教研培訓(xùn)。
6)、以校本教研為突破口，以校本教研為抓手，以“問題”研究為切入口，以教學(xué)實踐為切入口的校本教研活動。
7)、圍繞新的課改理念，開展校本教研。
我校在教育科研工作中，始終把研究作為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師發(fā)展的重要途徑，以開展校本教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
8)、開展各種教研活動，促進(jìn)教師自身學(xué)習(xí)，不斷提升。
學(xué)校在校本教研中以教案的設(shè)計、說課、聽課、評課為切入口，開展以“問題診斷”、“自我診斷”為切入口的校本教研活動。開展以校本教研為主體，以備課組為單位的校本教研，通過教師個人、小組集體、學(xué)生個體、教師集體的自主學(xué)習(xí)，教育科研水平的提升，促進(jìn)教師自身反思、自我成長。
9)、開展了以“優(yōu)秀案例評選、案例分析”、“課堂觀察”、“課后反思”、“教育科研成果評選”為切入口的教育科研成果評選活動，通過評選，促進(jìn)了教師的教育科研水平的提高。
10)、學(xué)校繼續(xù)。
青協(xié)的期末總結(jié)篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這學(xué)期的最后階段，對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)了一下。
第一：我在上課的時候都是專心志致的，發(fā)言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：
1、我寫作業(yè)很馬虎，字跡差，覺得做作業(yè)非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；
2、回家做作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當(dāng)，總是要媽媽在旁邊時刻督促。
3、學(xué)習(xí)主動性不夠，回家只是應(yīng)付性的完成老師布置的作業(yè)，碰到稍微難一點(diǎn)的問題就不肯自己動腦筋。
第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關(guān)心他人的男生。遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)校生活，愛勞動，講衛(wèi)生。
我決定下學(xué)期一定要改正我的壞毛病，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一樣作業(yè)，提高書寫能力。在以后的學(xué)習(xí)中我要多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自己最大的努力去彌補(bǔ)不足，爭取讓自己的成績提高上去。
青協(xié)的期末總結(jié)篇四
在這個學(xué)期中，我的各個方面有明顯的進(jìn)步和收獲。
首先，在語文方面我做了許多課外閱讀練習(xí)和古文練習(xí)，進(jìn)步了我的閱讀程度。其次，我還克制了現(xiàn)代文中概括主要內(nèi)容和理解含義深化的句子這些弱項，讓我的閱讀成績直線上升。
在數(shù)學(xué)方面，我每天堅持做4道奧數(shù)題和一些根底知識的穩(wěn)固題。并把一些本來不懂的知識，通過問教師、父母，查資料等方法搞懂了。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，使我在數(shù)學(xué)這門課上有明顯的進(jìn)步。
在英語方面，我每天堅持讀課文、背單詞、音標(biāo)，從而進(jìn)步英語根底程度。英語聽力一直是我的`弱項，我就每天堅持聽英文歌，英語文章……是我的聽力有明顯的上升與進(jìn)步。
在科學(xué)方面，我堅持每上完一課就復(fù)習(xí)，背誦重點(diǎn)知識，經(jīng)過不斷的穩(wěn)固，我在科學(xué)方面有明顯的打破，使我在科學(xué)期末考試中獲得了優(yōu)異的成績。
在體育方面，我一直堅持每天鍛煉，如：跳繩、踢毽子、實心球……在雙休日中，我還堅持游泳，使我鍛煉了一個安康的身體。在這個學(xué)期中，我的收獲比以往的都要大，這離不開我的努力和教師的辛勤教誨。在下一個學(xué)期中，我會再接再厲，爭取獲得更好的成績。
對于這個如往常一樣平庸無為的學(xué)期，我所總結(jié)出的一條常識是：學(xué)習(xí)其實和洗臉一樣。
以前孩童時期，我的臉都是外婆洗的，外婆洗臉是很仔細(xì)的，我整個臉擦皮球似的都被擦了一遍，很費(fèi)事。后己學(xué)會洗臉以后，就把那些煩瑣的方法改掉了。
早晨洗臉時我是非常心不在焉的，往往只是把毛巾打濕，往臉上亂抹一把，再攪干便算完了。而學(xué)習(xí)也是一樣，書本就是臉，我就是毛巾，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)便是洗臉。洗臉不僅包括耳、鼻、口、眼、頰這五部分，還有脖頸、耳背、后頸、頜下等部分。而學(xué)習(xí)、字詞、課文、作文、說明方法什么的我復(fù)習(xí)到，而還有極多的知識點(diǎn)沒有進(jìn)展復(fù)習(xí)，這就好比洗臉我沒有將毛巾擦到別處一樣，籠統(tǒng)的洗臉方式，也被應(yīng)用到學(xué)習(xí)方式中，使學(xué)習(xí)方法錯誤、模糊、籠統(tǒng)，以致語、數(shù)、英、科四門主課我的平均分游走在86分87分之間，語文只差半分便攀上九十大關(guān)，這半分廉價是我在語文方面“洗臉”時遺漏的知識點(diǎn)，其它幾門更不用說，均低于語文之下，而四門功課的單科成績均低于平均分?jǐn)?shù)之下，這低于平均分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)就是洗臉時忽略的一些小之又小而又極其關(guān)鍵的極其致命的點(diǎn)，而我卻沒有“洗”到這些點(diǎn)?！跋础钡降膮s是一些占知識面比例極大，但沒有延伸的外表。于是，在考試時暴露出了我所沒有“洗”到的“部位”。
從這個學(xué)期我一言一行所得到的結(jié)果，從中可以發(fā)現(xiàn)到，其實洗臉與學(xué)習(xí)過程是一樣的。還是應(yīng)該采用外婆為我洗臉時無數(shù)次教我的煩瑣的手法，面面俱倒。
青協(xié)的期末總結(jié)篇五
通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。
我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。
讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了。
迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了。
回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。
時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時間丟下。
而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。
而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。
或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。
面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
我在xx中學(xué)xx的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。
迎來了盼望已久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。
在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。
下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。
小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。
而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的'需要。
我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。
沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。
在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。
俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。
在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
青協(xié)的期末總結(jié)篇六
為期10周的人際關(guān)系之旅結(jié)束了，回顧這兩個半月來的每一個周一晚上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有看得到的收獲和成長，我想這就足夠了！
十期活動，不曾遲到早退，并在一次次活動的開展過程中收獲頗多。從一開始的無所適從，對集體沉默的尷尬，不知如何適時的加入話題，到因為參與度低而被記不住的黯然神傷，再到逐字稿上名字出現(xiàn)次數(shù)的不斷增加，再到主動打破沉默開啟話題，再到活動結(jié)束后的反思和角色代入，再到活動上相對從容的表達(dá)自己的想法，我看到了自己的成長，也許這種成長是源自集體相處后的信任，也許這種成長是來自內(nèi)在心理的不斷突破，不管怎樣，在這個集體里我完成了從最初的不適到現(xiàn)在的從容。
收獲和成長是自己內(nèi)在的，在這樣一個團(tuán)體，我學(xué)會了更好的去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，老師會在適當(dāng)?shù)臅r候給予話題的引導(dǎo)，也不斷提醒我們關(guān)注當(dāng)下身心感受，幫助我們注意并解析肢體語言。也是在這段人際關(guān)系之旅中，我學(xué)會了關(guān)注自己的言語方式及其給他人帶來的影響，并及時發(fā)現(xiàn)自己的問題和尋找對策，比如：了解到自己的“說教”，自己的“高冷”，進(jìn)而一再提醒自己多多微笑，降低語調(diào)，放慢語速等等。
在這個團(tuán)體努力過，收獲成長過，縱使還有些許遺憾，但我想人際關(guān)系的改善是一點(diǎn)一滴實踐出來，懷著努力改善的態(tài)度和誠心，我想我會變得更加開朗明媚，終有一天會成為我初來團(tuán)體時預(yù)設(shè)的那個樣子。
最后也特別感謝老師這兩個月來的付出，感謝老師帶領(lǐng)我們在人際關(guān)系路上走過這么一段，這是更具潛在價值的一段旅程。
青協(xié)的期末總結(jié)篇七
一學(xué)期在課改中度過，緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳕D合作―創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。
作為課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學(xué)的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，心度受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
綜合起來看這學(xué)期的教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認(rèn)識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主――合作――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評價、了解、對比后對孩子的學(xué)習(xí)提出要求。極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
在教學(xué)的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
青協(xié)的期末總結(jié)篇八
上學(xué)期期末考試順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰、總結(jié)大會，表彰一學(xué)期里，在學(xué)習(xí)和生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生、表彰品格高尚、有正義感、工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部以及表彰七年級具有極強(qiáng)中考沖刺能力、進(jìn)步較快的同學(xué)們。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，在今后取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會，學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！同時，對一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。
183名，良好學(xué)生達(dá)到333名，優(yōu)392名學(xué)生達(dá)到及格水平，特別是204班的弓知鑫、郭曉帆、206班的任曉琳，207班的張翼迅、景俊斐、楊雨錦、208班的李雨晴、李浩宇、211班的王哲帥等同學(xué)，取得了全校前十名的好成績。211班208班分獲全年級第一第二名。以上這些成績來源于老師對事業(yè)的責(zé)任心，和強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，源于同學(xué)們刻苦認(rèn)真，勤奮努力，善于合作，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度?？v觀一學(xué)期的工作，我們?nèi)〉玫某煽兪峭怀龅模泊嬖谥恍┲档梦覀兎此己透牡牡胤?。今天把這些問題提出來，是要引起我們的深思，引起我們的重視，時刻把我們置于憂患之中而去謀求更大的發(fā)展。
從質(zhì)量檢測所反饋的數(shù)據(jù)來看，發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：
（1）我們的特優(yōu)生還不夠突出，全年級總分達(dá)特有的的僅有30人；最高分734分；其實，我們的同學(xué)有著非常好的潛質(zhì)，如果我們能在平時的教學(xué)中再做的細(xì)一點(diǎn)，同學(xué)們努力再多一點(diǎn)，我們的成績將會更好。
期補(bǔ)起這一課，加強(qiáng)課堂監(jiān)管，加強(qiáng)知識落實，加強(qiáng)小組的培養(yǎng)和建設(shè)。
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績！
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們部分同學(xué)取得了理想的成績，部分同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距,偏科現(xiàn)象凸顯，而且在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專注，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
老師們，同學(xué)們，合作學(xué)習(xí)是未來發(fā)展的趨勢，也是快速提升成績的好方法，希望在新的學(xué)期，每位老師杜重視起小組學(xué)習(xí)，每位同學(xué)得在合作中求得發(fā)展，求得進(jìn)步，在合作中鍛煉自己，提升自己。
老師們，同學(xué)們，過去的已經(jīng)過去，關(guān)鍵是把握住今天和未來，“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的成功而奮斗。最后祝全體老師和學(xué)生本學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步和輝煌的成績。
謝謝！
青協(xié)的期末總結(jié)篇九
我校的心理健康教育在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，取得了一定的成效，現(xiàn)把我校開展心理健康教育工作總結(jié)如下：
以提高全體師生心理素質(zhì)為宗旨，以心理教育為基礎(chǔ)，以全面落實素質(zhì)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理咨詢、教育輔導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的功能，提高學(xué)生心理健康水平。
通過全體師生積極主動參與，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格形成和心理健康發(fā)展，提高學(xué)生心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生命健康發(fā)展。通過多種方式，豐富學(xué)生的心理知識，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生人格形成。
1、建立健全的心理咨詢室，開展心理咨詢輔導(dǎo)活動。
2、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，建立心理信箱，定期向家長和社會進(jìn)行。
心理教育的宣傳與報道，使心理知識能及時傳遞，并能夠有效地傳播。
3、通過學(xué)校的各項宣傳活動和學(xué)生的個人心理活動，加強(qiáng)學(xué)校師生的心理健康教育。
4、積極開展個人心理檔案，對心理困惑的.學(xué)生及時進(jìn)行幫扶，以幫助他們樹立正確的人生觀。
5、利用校內(nèi)外教育資源，如家庭教育、學(xué)校開展的教育活動、家庭教育指導(dǎo)等，進(jìn)行個人心理輔導(dǎo)、心理咨詢等輔導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與動力。
6、開展心理教育專題講座、專題輔導(dǎo)、專題咨詢等活動，使學(xué)生的各種身心健康水平都得到提高。
7、通過各種途徑開展心理健康知識講座，使學(xué)生的心理素質(zhì)有所提高。
8、積極開展心理咨詢、教育輔導(dǎo)工作，為學(xué)生心理健康服務(wù)，為學(xué)校工作服務(wù)。
9、積極開展個人心理輔導(dǎo)工作。
青協(xié)的期末總結(jié)篇十
時間過得很快，眨眼間一個學(xué)期已過，此時正是我們總結(jié)過去、展望未來的最佳時刻。這一學(xué)期來，我們文藝部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著，進(jìn)步很大，收獲也不校我們回顧過去，既是為了更好地汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更是為下半年的工作奠定更好的基矗這里就具體總結(jié)下活動：
在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們工程學(xué)院大一新生的到來，我們以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快交談，增進(jìn)了我們和大一新生之間的溝通。
在這次招新工作中，我們招到了一些很有潛力的大一新干事，之后召開了全體新干事的交流會，把文藝部的各項工作和學(xué)生會的紀(jì)律告訴了新干事。
在比賽前，我們做了許多準(zhǔn)備工作。積極去班上宣傳，挑選參賽人員再進(jìn)行篩選，然后帶領(lǐng)她們進(jìn)行了辛苦的排練，最終在比賽中取得了第六名的好成績。
舞蹈大賽幾乎是和健美操大賽同時排練的，我們各個部長分工協(xié)作，最終較出色的完成了比賽，獲得了優(yōu)秀獎。
在這次比賽中，我們積極督促選手排練，跟伴奏。我們部大一新干事也積極參加比賽。在大家共同努力下，共有兩人進(jìn)入決賽，并獲得了“校園十佳歌手”的稱號。
從挑選選手到最后參加比賽，我們都非常認(rèn)真對待，由于我們部和選手的共同努力，最終魔術(shù)獲得了三等獎，我們的努力并沒有白費(fèi)，這些值得我們欣慰。
一份耕耘，一份收獲。在這次比賽中，我們也取得了不錯的成績，獲得了同學(xué)們的好評。
這一學(xué)期就要結(jié)束了，靜下心來想想在文藝部工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里充滿了感動?？偟膩碚f，本學(xué)期我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動都按計劃完成，并取得預(yù)期效果。我部的各成員的合作意識得到了加強(qiáng)，整個文藝部就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪?？吹匠煽兊耐瑫r我們也應(yīng)該認(rèn)識自己的不足。我們應(yīng)該認(rèn)真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭取更大的進(jìn)步。
以上就是我對文藝部的工作總結(jié)，請多多批評指教。
青協(xié)的期末總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任初二六個班的生物教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，有收獲也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式為突破口，使教材符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需要，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。
教材編寫的直接依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)中與本冊相對應(yīng)的內(nèi)容涉及三個一級主題，分別如下：
“六、動物的運(yùn)動和行為”在教材中列為第五單元第一章和第二章?！鞍恕⑸锏亩鄻有浴敝?，動物的類群、細(xì)菌、真菌及其與人類的關(guān)系，安排在第五單元；生物的分類和保護(hù)生物的多樣性重要意義等，安排在第六單元；“九、生物技術(shù)”“舉例說出發(fā)酵技術(shù)在視頻制作中的作用”、“說明食品的腐壞原因”和“運(yùn)用食品保鮮的一般方法”安排在第五單元第五章。
教材內(nèi)容的選擇是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的，但是，這些內(nèi)容在本冊書中呈現(xiàn)出的體系，則與課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的排列順序有明顯差別。之所以這樣處理，主要是靠慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，即力求“實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)在邏輯與學(xué)生的認(rèn)知邏輯的統(tǒng)一”
學(xué)生通過以前五個單元的學(xué)習(xí)，對生物界的概貌有了全面的了解，對生物的各個類群也有了感性的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上安排第六單元《生物多樣性及其保護(hù)》，具有承上啟下的作用：學(xué)生以了解了植物、動物以及細(xì)菌和真菌等主要類群的特征，這就是為學(xué)生學(xué)習(xí)生物分類打下了一定的基礎(chǔ)：學(xué)生對生物種類及環(huán)境的多樣性已經(jīng)有了不少感性的認(rèn)識，但對于生物多樣性的內(nèi)涵、重要意義即人類應(yīng)當(dāng)采取的對策，尚需進(jìn)一步抽象、概括和深入探討，因此，教材在第六單元的后兩章安排了認(rèn)識生物的多樣性和保護(hù)生物的多樣性等內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是通過生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計并安排好科學(xué)探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵所在。在總結(jié)前兩冊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度，并注意安排合理的梯度。
從數(shù)量和類型上看，八年級上冊共有探究活動41個；有關(guān)探究活動的欄目類型包括“觀察與思考”、“資料分析”、“探究”、“實驗”、“演示實驗”、“調(diào)查”、“模型制作”、“制作”、“技能訓(xùn)練”、“角色扮演”、“課外實踐”等。
通過教材這些內(nèi)容的設(shè)計既能激發(fā)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新的能力。
1.生物的多樣性的價值。
只有深入認(rèn)識生物多樣性的價值，才能更好地樹立人與自然和諧發(fā)展觀點(diǎn)。
2.科學(xué)技術(shù)的價值。
科學(xué)本身是探求自然界的奧秘，它在一定程度上滿足人們對自然界的好奇心，豐富人們的精神世界，具有認(rèn)識論價值。科學(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力促進(jìn)社會物質(zhì)文明的進(jìn)步，又具有實踐價值?？茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時，往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響，因此，其實時簡直就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。
3．其他方面。
本冊對情感、態(tài)度和價值觀的滲透還包括其他許多方面。比如《動物的學(xué)習(xí)行為》一節(jié)的練習(xí)題聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；兩篇“科學(xué)家的故事”都介紹科學(xué)家熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神；通過介紹我國生物種類的豐富多樣，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；通過“生物學(xué)與文學(xué)”和“生物學(xué)與藝術(shù)”欄目，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣等等。
程。并不是所用的課程都要存在這幾種學(xué)習(xí)方式，也并不是對每一個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)都要依靠這幾種學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵是否在學(xué)習(xí)過程中突出了學(xué)生的主體地位。尤其是在學(xué)生的能力高低不等的情況下，需要教師對于這幾種學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合地進(jìn)行。拿探究式學(xué)習(xí)來說，八年級上冊生物設(shè)置了探究活動給與學(xué)生更大的自主性，并且由淺入深地進(jìn)行。不少探究活動都是引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題、作出假設(shè)、自主制定探究計劃。例如，關(guān)于魚鰭的作用的探究、不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究、生物的學(xué)習(xí)行為和通訊的探究等。完全依靠學(xué)生根據(jù)以前的探究學(xué)習(xí)獨(dú)立完成提出問題、猜想假設(shè)、設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析論證、評估、交流等七個過程。使學(xué)生的學(xué)習(xí)逐漸獨(dú)立起來，更有利于提高學(xué)生的思考能力和綜合素質(zhì)。
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
青協(xié)的期末總結(jié)篇十二
一個學(xué)期在忙忙碌碌很快就過去了，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到場橋二小4年了。從當(dāng)初一個初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個“有妻子、有孩子、有房子、有車子?！彪m然房子、車子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。
在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，這個學(xué)期最大的欣喜就是評上了學(xué)區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教壇新秀。經(jīng)歷了三輪的血腥拼殺，第一輪現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計，第二輪抽簽賽課，第三輪結(jié)構(gòu)化面試，歷時2個月之久，我終于脫穎而出，獲得新秀稱號。要感謝很多人：第一個要感謝的就是老婆，我三次試教和正式賽課都全部到場，搞得比我還緊張，我賽完課后，她對我說了一句話：我現(xiàn)在也會教數(shù)學(xué)了，我當(dāng)時聽這句話覺得特別感動，妻子很好！
第二個要感謝的是池仁松老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導(dǎo)我；第三個要感謝的是文欽表哥雖沒有現(xiàn)場指導(dǎo)我，但給了我很多建議和想法；第四個要感謝的是我自己為了準(zhǔn)備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了，雖然最終猜錯了，賽課前一天晚上還拉著老婆當(dāng)學(xué)生還忙到三更半夜一點(diǎn)多，但我覺得整個過程讓我很有收獲。而后為了準(zhǔn)備第三輪的面試我居然看完了三本書：
第一本《教育心理學(xué)》，
第二本《教育教學(xué)案例分析》，
第三本《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學(xué)生時代，我真佩服自己的毅力。
還有我負(fù)責(zé)研究的課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的原因與對策研究》在瑞安市級立項，我想盡自己最大的努力來填補(bǔ)學(xué)校教學(xué)課題研究的空白，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員給予相應(yīng)的幫助和鼓勵及支持，不要讓我孤軍奮戰(zhàn)。還有積極準(zhǔn)備并通過了溫州市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查，并得到了檢查組老師的表揚(yáng)。
我之所以取得以上成績，我覺得全歸功于學(xué)區(qū)中心組這個平臺的鍛煉。中心組是一個促使教師專業(yè)發(fā)展的平臺，我非常感謝當(dāng)初學(xué)校給了我這樣的機(jī)會參加這個“教研之家”。我在這里呼吸到了新鮮的教學(xué)空氣，受到了最前沿的教學(xué)理念的熏陶，也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級公開課的機(jī)會讓給了我。經(jīng)歷了市級公開課的洗禮，我變得“成熟”了許多。
我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡單的告訴，我們的應(yīng)試教育一味教授給學(xué)生知識，教師成了知識的傳授者，學(xué)生則淪為知識的奴隸，學(xué)生擁有了“死”的知識，卻丟了“活”的智慧。所以我平時的課堂教學(xué)中盡量提一些有啟發(fā)性的問題，盡量向特級教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級兩個班的數(shù)學(xué)期末成績平均分都達(dá)到90分以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。
成績只代表過去，現(xiàn)在仍需努力，將來才會更加優(yōu)秀，謝謝大家！
青協(xié)的期末總結(jié)篇十三
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和本級組的德育工作計劃，以學(xué)校發(fā)展教育辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校爭創(chuàng)國家級示范性高中這一中心工作，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合，主體性和實效性教育相結(jié)合，深入開展尊師愛校、愛國主義、道德品質(zhì)、法紀(jì)教育。充分發(fā)揮學(xué)生在管理和教學(xué)工作中的主體作用，認(rèn)真貫徹和落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江門一中學(xué)生管理條例》。把各項規(guī)范內(nèi)容化為學(xué)生的自我要求，力求德育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。
﹙一﹚存在困難。
1，本班為剛?cè)雽W(xué)的新生，來自不同的學(xué)校，甚至是不同的地方，結(jié)構(gòu)松散，同學(xué)之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立互信。
3，本班有正式學(xué)生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生1人。成份構(gòu)成復(fù)雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學(xué)成績統(tǒng)計有很多科都落后于兄弟班。
4，入學(xué)前問題學(xué)生較多，例如，有反叛性格突出學(xué)生，軍訓(xùn)前兩天遲到4次，其中開營第一天遲到一個多小時。還有某女同學(xué)入學(xué)前已經(jīng)與現(xiàn)在本年級其他班的初中同學(xué)早戀，且陷入較深。此外，還有同學(xué)與其他同學(xué)關(guān)系緊張，有一些同學(xué)存在心理困惑等等問題，管理工作難度較大。
5.課室條件較差，離本年級各級組辦公室較遠(yuǎn)。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。
1.任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領(lǐng)導(dǎo)和各位老師無論在教學(xué)上還是班級管理上都很關(guān)心、支持本班的工作。
2.有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學(xué)生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學(xué)，堪稱刻苦學(xué)習(xí)的典范。
3.有一批關(guān)心班集體，愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)，可以構(gòu)建完善的自我管理網(wǎng)絡(luò)。
﹙一﹚建設(shè)目標(biāo)。
1.建立健全的組織機(jī)構(gòu)。
盡快構(gòu)建班委及團(tuán)組織，建立學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、值日等小組。形成一個團(tuán)結(jié)和諧而富有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)核心，并將一大批積極分子團(tuán)結(jié)在他們周圍，使全班同學(xué)相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)一致，有民主有集中，有分工有合作。
2.制定嚴(yán)格的組織紀(jì)律。
除嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》及學(xué)校各項規(guī)章制度外，盡快形成班級有形及無形的班級制度、公約、行為習(xí)慣等。
3.培養(yǎng)健康的輿論導(dǎo)向和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
通過集體教育和個別談心點(diǎn)面結(jié)合，教師的教育管理和學(xué)生自我教育雙向進(jìn)行。使正確、健康的集體輿論在班集體中占優(yōu)勢，為絕大多數(shù)人接受。做到是非分明，勤奮學(xué)習(xí)，好人好事有人夸，無心向?qū)W，不良行為有人批。盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4.建立和諧的人際關(guān)系。
針對本班有些同學(xué)在初中已存在不和諧關(guān)系的實際情。
況，通過老師和同學(xué)們的共同努力，逐步實現(xiàn)同學(xué)之間互相尊重、互相關(guān)心、互相愛護(hù)、團(tuán)結(jié)互助。班干部之間、同學(xué)之間齊心協(xié)力，形成強(qiáng)大的內(nèi)部凝聚力。
﹙二﹚班集體建設(shè)的措施。
1.了解和研究學(xué)生。
班主任只有對班級學(xué)生德、智、體等方面的情況了如指掌，才能制定出切合實際、行之有效的管理方案。所以在開學(xué)伊始，即要盡快從學(xué)生的基本情況﹙年齡結(jié)構(gòu)、家庭情況、人際交往、興趣愛好等﹚、個性心理特征、個體和群體的學(xué)習(xí)情況、身體素質(zhì)狀況等方面盡快深入了解學(xué)生。然后針對學(xué)生的不同情況設(shè)訂不同的目標(biāo)、制訂不同的教育方案。
2.選拔和培養(yǎng)班干部。
(1)選拔。
本學(xué)期班干部準(zhǔn)備由全班同學(xué)一人一票直選產(chǎn)生，具體操作過程為：
a.準(zhǔn)備階段：利用軍訓(xùn)期間向?qū)W生宣傳竟選班干部的益處，說明竟選的步驟和方法，動員同學(xué)盡量報名參加竟選，引導(dǎo)學(xué)生了解自我，認(rèn)識自己的優(yōu)勢和長處，對有顧慮的學(xué)生做好工作，打消顧慮。
b.竟選階段：利用開學(xué)前時間召開竟選班會，具體程序如下：宣布竟選紀(jì)律、程序—宣布竟選演說次序—依次發(fā)表演講—學(xué)生向竟選者質(zhì)疑—投票完成。
c.宣布結(jié)果階段：宣布竟選結(jié)果，肯定當(dāng)選干部的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度對待竟選獲勝或者竟選落敗。最后召開新一屆班委會，明確分工。
(2)培養(yǎng)。
a.對班干部嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其良好的性格。
b.在工作中“扶”、“放”結(jié)合，邊工作邊指導(dǎo)，當(dāng)好他們的參謀。
c.通過開展各種活動，放手讓他們獨(dú)立操作，給他們提供鍛煉的舞臺。人盡其用，針對各人的特長、不同的特點(diǎn)，安排適合的工作讓他們發(fā)揮。
3.優(yōu)化學(xué)生角色意識。
(1)培養(yǎng)主人翁精神。
使每個學(xué)生都具有對班級負(fù)責(zé)的主人翁意識，針對各自的特長給他們提供表現(xiàn)的機(jī)會，要求他們或在遵守紀(jì)律上，或在體育勞動上對班集體產(chǎn)生積極的影響。所以采取盡量增加有關(guān)“干部”的名額，班干部工作不設(shè)兼職，身份不重復(fù)等方法，使班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
(2)營造競爭向上的氣氛。
在工作中要千方百計地創(chuàng)設(shè)比學(xué)趕幫超的情境，以先進(jìn)帶動后進(jìn)，使優(yōu)等生更優(yōu)，中差生得到提高和轉(zhuǎn)化。例如，在學(xué)習(xí)方面，可以分別要求在各學(xué)科得分最高的同學(xué)與該學(xué)科的科代表嘗試共同精選有關(guān)習(xí)題，在班內(nèi)開展討論、征解，并在自習(xí)課上登臺解答同學(xué)提出的疑問、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗等?；蛘咦屔?、中、下層次的學(xué)生互相搭配，共同完成等。
4.培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
配合學(xué)校的特長生培養(yǎng)計劃積極做好宣傳動員，向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。
正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
1.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)江門一中的《常規(guī)》、《條例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，每位同學(xué)寫一篇不少于1000字的體會和今后計劃。
2.通過班委、團(tuán)委起草、同學(xué)集體討論通過等形式，制定本班的班規(guī)、班約。
3.結(jié)合各大紀(jì)念日，開展多種形式的專題教育活動，平時則開展經(jīng)常性的德育教育活動。
4.通過多種形式的班會課，配合班級進(jìn)行德育教育。盡量讓學(xué)生在臺前，老師在幕后，放手讓學(xué)生自己組織，班同學(xué)參與，以激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到自我教育的目的。
5.加強(qiáng)社會實踐活動，安排組織學(xué)生參加社會實踐活動。增長見識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極開展研究性學(xué)習(xí)，作好組織、指導(dǎo)工作。
6.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，針對本班學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)與教育，做到思想工作教育與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，整體輔導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合，預(yù)防與化解相結(jié)合，健全學(xué)生人格。
青協(xié)的期末總結(jié)篇十四
xx年7月11日下午，我校全體教師在會議室，舉行本學(xué)期別開生面的教科研工作總結(jié)會?？偨Y(jié)會的主題是“蛻變”，代表的是我校教師在這一學(xué)年的教科研工作上取得了可喜的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了“破繭—蛻變—成蝶”的過程。
僅有四年教齡的雷x老師，圍繞“真愛、博學(xué)、樂寫”，介紹其班主任情結(jié)形成過程，分享專業(yè)發(fā)展心得。她以詳實案例，展現(xiàn)自己與學(xué)生勤閱讀，常練筆的生命成長歷程，使老師們深受震撼，體會“力到為事，情到為詩”的內(nèi)涵：執(zhí)著努力，能認(rèn)真完成工作；真情投入，可使工作充滿詩情畫意。
語文科組以數(shù)字故事的形式，從“師資培訓(xùn)、科研引領(lǐng)”這兩個方面，向全校師生展示了近期實施經(jīng)典教育工程取得的成效。同時，引導(dǎo)大家認(rèn)識到，經(jīng)典教育，是對學(xué)生心靈成長的守護(hù)與養(yǎng)育，每位教師都有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生傳承經(jīng)典。
廖紹華老師以介紹體育科組“互動·協(xié)助式體操教學(xué)模式”構(gòu)建過程的收獲與體會為例，展示了我校應(yīng)用課題研究成果，提升教學(xué)效益成效，給大家提示了今后的努力方向。
最后，王x副校長在總結(jié)中以“養(yǎng)魚養(yǎng)水，種樹種根、育人養(yǎng)心”提醒我們，在工作中要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，全情投入，坦誠協(xié)作，轉(zhuǎn)化理念，學(xué)以致用，努力成為深受歡迎的研究型教師。
青協(xié)的期末總結(jié)篇十五
尊敬的各位家長，老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
在這嚴(yán)冬氣息格外濃郁的天氣里，我們隆重集會，表彰一學(xué)期以來涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀學(xué)生家長、優(yōu)秀小組、進(jìn)步小組、優(yōu)秀學(xué)生干部和各類星級少年，安排假期工作，別有一番風(fēng)味和重要的意義。首先，我代表學(xué)校向受到表彰的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀，向到會并受到表彰的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就寒假生活向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求。
希望同學(xué)們要面對成績，不驕不躁，要知道山外青山樓外樓，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手。進(jìn)步了，不要松懈；稍有點(diǎn)失誤或退步，絕不氣餒。寒假中，都要認(rèn)真反思考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，通過認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，改正試卷錯題，查缺補(bǔ)漏，夯實本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識；認(rèn)真預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，為來年學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；多讀書，讀好書，讀名著，讀名篇，認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得，豐富假期精神生活。八年級，春節(jié)后的一個學(xué)期課程內(nèi)容多，趕課壓力大，生物地理還要進(jìn)行中考，做好假期預(yù)習(xí)顯得異常重要；九年級面對人生的第一次大考，更是懈怠不得。
希望同學(xué)們要通過提高自身的綜合素質(zhì)來提升自己的學(xué)業(yè)成績。一個道德高尚、全面發(fā)展的人，要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，有強(qiáng)健的體魄，又有健康的心智?；仡櫼粋€學(xué)期以來同學(xué)們的表現(xiàn)，大多能夠嚴(yán)格要求自己，遵規(guī)守紀(jì)，熱愛集體，積極鍛煉身體，刻苦努力學(xué)習(xí)，取得了滿意的成績，但也有極個別的同學(xué)出現(xiàn)了違規(guī)違紀(jì)的行為，學(xué)習(xí)精力不集中，成績下滑。假期中，我們要將在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣、好品質(zhì)帶回家、帶到社會上，以自己的行動影響家人，影響社會上的人，彰顯實驗中學(xué)的良好風(fēng)尚。同時，也要積極投入社會實踐，參加體驗式家庭勞動和社會公益活動，在實踐中學(xué)習(xí)鍛煉，提高融入社會、適應(yīng)社會、為社會做貢獻(xiàn)的能力，假期回來展現(xiàn)在老師面前的應(yīng)該是一個全新的你。
希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德。學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時光，刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識、積累知識。學(xué)習(xí)是無止境的，正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。寒假假期較長，又逢中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，大家千萬不要把走親訪友、電視娛樂、網(wǎng)上聊天、籃球游戲、景觀旅游作為自己的主業(yè)。要根據(jù)老師的作業(yè)學(xué)習(xí)要求，制定好個人學(xué)習(xí)計劃，在保證完成老師作業(yè)的基礎(chǔ)上，增加自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，彌補(bǔ)弱勢學(xué)科，拓寬知識視野，提高思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的能力和精神。
同學(xué)們，寒假就要開始，寒假當(dāng)中，要牢固樹立安全第一的思想，時刻注意交通安全，防火、防電、防煤氣中毒、防溺水、防食品中毒、防疾病傳染、防意外傷害，燃放煙花爆竹，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。要堅持做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不去歌舞廳，不參加封建迷信活動，不參與打牌賭博。要記住，在家應(yīng)努力爭做好孩子，幫助長輩做一些力所能及的事，學(xué)會“知恩圖報”；要記住，外出爭做合格的小公民，說話有禮貌，乘車主動給老、弱、病、殘、孕讓座，不亂丟亂扔，損壞公物；要記住，提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢。要記住，培養(yǎng)良好品德，做遵守公民道德的模范，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，尊重人、理解人、關(guān)心人，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
老師們、同學(xué)們，我們走過了幸福的xx，幸福源于如家如歌和諧的學(xué)校大家庭；我們收獲了成功的xx，成功源于全體師生的努力和拼搏。xx，希望與挑戰(zhàn)并存，機(jī)遇和奮斗共生。讓我們緊密的團(tuán)結(jié)起來，以只爭朝夕的拼搏精神，扎實工作，努力學(xué)習(xí)，打造特色一流名校，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
最后，祝愿全體師生以及家人新春幸福，闔家歡樂，萬事如意。
謝謝大家。
青協(xié)的期末總結(jié)篇十六
小班幼兒都是第一次走出家門，來到陌生的幼兒園。他們的年齡特點(diǎn)就決定了我們教師要做個細(xì)心的人，因為我們面對的是一群生活自理能力差的孩子。我們不僅要組織各種豐富多彩的活動，還要照顧孩子的吃、喝、拉、撒、睡，工作可謂十分瑣碎，不細(xì)心能行嗎？在照顧孩子生活的同時，我們還走進(jìn)他們的精神世界，捕捉孩子的一句話，一個眼神，一個細(xì)微的動作，耐心地和孩子交談，從而了解孩子的內(nèi)心世界。
小班的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的生活自理能力，幫助幼兒建立一定 的自律意識。我們通過教師的行為示范和幼兒的榜樣示范來培養(yǎng)他們的這方面的能力。在生活自理方面，我們引導(dǎo)他們注意著裝整潔、手臉干凈，培養(yǎng)勤剪指甲等個人衛(wèi)生習(xí)慣；通過自己穿脫衣服、鞋子等，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好習(xí)慣，幫助他們掌握生活自理的方法。我們從培養(yǎng)孩子的自理能力入手，有條不紊、循序漸進(jìn)地提出一些常規(guī)要求?，F(xiàn)在，孩子們都適應(yīng)了幼兒園的生活。尤其是我班的徐鑫龍這方面進(jìn)步較明顯。徐鑫龍是個體弱型的孩子，由于幼時生過病，腿腳無力，和一般的孩子不能相提并論，剛開學(xué)那陣子，家長送他入園后，他就在那大聲哭鬧，用盡方法也不能使他轉(zhuǎn)移注意力。以致于使有些本來不哭鬧的孩子看到他這樣也跟著一起哭，給我們的工作帶來了許多麻煩，現(xiàn)在家長送來后，他偶爾也會哭上幾聲，但時間不長，注意力一下子轉(zhuǎn)移到小伙伴身上。雖然他的生活自理還很差，但我們覺得他在努力，他在進(jìn)步，看到這一切，我們覺得很欣慰。
為了使幼兒從小受到環(huán)境的保護(hù)的啟蒙教育，形成初步的環(huán)境保護(hù)意識。我們多方面開展了一系列環(huán)境保護(hù)教育活動。為了讓“綠色進(jìn)入教室”，每個孩子都自己帶來種子、小植物等種在雪碧瓶里，孩子們栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自己美好的生活。開展的“環(huán)保小畫家”活動中，孩子們用小畫筆表現(xiàn)出了自然的美麗、家園的美麗，提高了孩子的動手能力，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識，其中有四幅作品還分獲一、二、三等獎。開辟的環(huán)保專欄“我們在綠色中成長”中，孩子們用廢舊報紙設(shè)計出了新穎的衣服，相機(jī)記錄了孩子的行為，畫筆畫出了孩子眼中的世界……，通過各種活動，鞏固了孩子對環(huán)保知識的理解和接受，提高了孩子積極參與環(huán)境保護(hù)行動的興趣。
幼兒園的工作本質(zhì)是為家庭服務(wù)，同時也依賴家庭的支持和幫助。我們通過“家長園地”向家長介紹教育目的、教育內(nèi)容……，讓家長更好的了解幼兒園的工作，從而使家長在家也能夠更好的輔導(dǎo)孩子。我們利用家園聯(lián)系、家訪=召開家長會等形式讓家長了解孩子在園的情況，促進(jìn)幼兒園與家庭的相互理解、相互信任。
通過一學(xué)期的努力，孩子們都變得喜歡上幼兒園了，參加的比賽活動中也取得了好的成績。孩子們學(xué)到了好多環(huán)保，增強(qiáng)了環(huán)保意識，養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好習(xí)慣。我們的工作也得到了家長的肯定。
歲月匆匆，物換星移，我們的追求卻始終如一。
青協(xié)的期末總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了，回顧這個學(xué)期所從事的教學(xué)工作，順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下：
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，作風(fēng)扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。
1、教學(xué)計劃貫徹情況。
學(xué)期初，和科組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、教學(xué)情況：
按照《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，一學(xué)年來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。
6、重視學(xué)生的自我評價。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。
在收獲的同時我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足，在新課程的實踐中思考得還不夠多,要及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的老教師。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16982600.html】
