讀書月活動計劃方案（模板18篇）

制定方案時要充分調(diào)研和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。制定方案時，要預(yù)測和評估可能的效果和影響，以選擇最佳的方案。下文列舉了一些經(jīng)典方案，希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。

讀書月活動計劃方案篇一

作為一名幼兒教師，要通過讀書學(xué)習(xí)不斷更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。

計劃：

一、讀書目標(biāo)：

1.豐富自己的教育理念，提高自身創(chuàng)新能力。

2.更深入地鉆研教材。

3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個性。

二、讀書內(nèi)容：

《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓(xùn)》。

三、實施措施：

1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

2、充分利用業(yè)余時間，每天保證半小時的讀書時間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需。要。

3、讀書過程中記下自己的觀點和看法，積極與老師們交流學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，認(rèn)真書寫讀書心得。

4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識。

我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論述評，科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

讀書月活動計劃方案篇二

愛讀書的人其實是最美麗的，也是最幸福的。遨游在書的海洋中，經(jīng)常反思，可以積淀深厚的文學(xué)功底，并收獲著豐富的人生。作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

1、通過讀書，增強讀書意識，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，提高自身的理論水平和實踐能力，全面提高教育教學(xué)水平。

1、教育理念類。

郭思樂著：《教育走向生本》，人民教育出版社2001年版。

加德納著，沈致隆譯：《多元智能》，新華出版社2003年版。

葉瀾主編：《“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報告集》，上海三聯(lián)書店1999年版。

2、課程改革類。

《新課程教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》，教育科學(xué)出版社。

《新課程教學(xué)評價方法與設(shè)計》，教育科學(xué)出版社。

《上海教科研》。

3、教育隨筆類。

《教育研究與評價》（小學(xué)教育教學(xué)）。

《教師教育》，江蘇教育出版社。

1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的。信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過一年的讀書實踐，能提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

要讀一本好書，就要細(xì)細(xì)讀，一頁頁地懂，懂得欣賞和回味，而非一目十行地瀏覽，體味文字的愉悅。因此，主要以個人自學(xué)為主，充分利用課外和休息日的時間細(xì)細(xì)閱讀有關(guān)書目，及時認(rèn)真地進(jìn)行教育教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。其次，結(jié)合自己的教學(xué)工作認(rèn)真閱讀《教育研究與評價》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》，借鑒他人的優(yōu)秀課例，做到取長補短，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教學(xué)工作實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平，并且學(xué)習(xí)他人的理論研究水平，提高自身的科研能力。

3、積極參加學(xué)校組織的讀書沙龍。

讀書之后積極參加組織的讀書沙龍，在沙龍中研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運用于實際工作中，將讀書后的想法毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)識，形成更高層次上的共識。

讀書月活動計劃方案篇三

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間：20____年10——12月3個月。

五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

六、活動準(zhǔn)備。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”;。

家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內(nèi)容及安排：

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬。

程序：

3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

2、宣傳發(fā)動，營造氛圍。

(1)創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及“親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

(二)實施操作階段：10——12月。

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。

(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師。

4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。

6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

程序：

(1)周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。

(2)安排時間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽。

9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。

(三)評比階段：12月下旬。

1、進(jìn)行“讀書明星”的評選。

圖書明星評選條件：

(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

(2)能獨立閱讀十本以上的書籍。

2、“書香家庭”評選活動。

(1)家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎。

讀書月活動計劃方案篇四

閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開展"大手拉小手，牽手共閱讀"為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。

一、活動目標(biāo)：

1、借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的"大手拉小手，牽手共閱讀"的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2、通過閱讀活動，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)家園合作。

二、活動主題：

大手拉小手，牽手共閱讀。

三、活動時間：

20__年_月_日——20__年_月_日。

四、活動對象：

全體教職工、幼兒及幼兒家長。

五、活動組織機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

六、活動內(nèi)容：

1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實自我。五四節(jié)，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育（教師版）》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點評。

1、班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況，每學(xué)期評選巧嘴巴寶寶。

2、完善班級"圖書角"，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧"，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與"我的圖書大家讀"活動，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域。

3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

4、利用廢舊材料，通過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在"快樂書吧"背景墻。

（三）親子共讀活動。

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個）》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

2、建議家長將每天睡前半小時定為"全家總動員"，開展每天晚上30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展"感動校園十佳愛心媽媽"評選，兒童節(jié)期間將開展"親子繪本講讀"比賽。

3、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會，并進(jìn)行好書推薦。

七、其他事項：

1、做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

讀書月活動計劃方案篇五

根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實際，特制定本實施方案。

1.通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2.通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

3.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

4.以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。

5.通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：章曉芳。

成員：黃曉聰黃海泉鄭艷。

五、活動時間。

20__年9月——20__年_月。

六、必讀書目。

《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎。

2.將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。

3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

5.每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)。

6.表彰讀書先進(jìn)。

優(yōu)秀讀書教師條件：(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站；(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。

4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20__年版。

6.魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。

讀書月活動計劃方案篇六

為使廣大學(xué)生、家長進(jìn)一步理解主體多元教育改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，我校于20__年下半年在全校學(xué)生、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動。通過此次活動，提高了學(xué)生、家長對高效課堂的認(rèn)識，使學(xué)生、家長和縣教育局、學(xué)校的思想保持了高度的一致，堅定了家長對高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。

一、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞主體多元教育思想，堅持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念，按照“學(xué)生主體、家長參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，提升人文素養(yǎng)，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。

1、通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動，深入轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長傳統(tǒng)教育觀念，使廣大學(xué)生、家長理解支持主體多元教育改革，積極配合我區(qū)的教育改革，并為教改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生、家長養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，夯實文化底蘊，陶冶情操，提升學(xué)生、家長的文化素養(yǎng)。

全校學(xué)生、家長。

四、活動要求。

（一）明確活動任務(wù)。

再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀，結(jié)合上次讀書活動中出現(xiàn)的問題，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生、家長重讀本書，進(jìn)一步明確讀書活動的具體任務(wù)，使讀書活動具有更強的針對性。在活動中，班主任結(jié)合班級中孩子成長、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問題，及時和家長進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生、家長閱讀。

（二）豐富活動形式。

1、利用家長學(xué)校、校信通等不同的形式，營造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)家長和學(xué)生共同閱讀。

2、利用家長學(xué)校組織家長交流、寫心得。以班級為單位交流心得體會，從中挑選出優(yōu)秀家長在年級組中演講、交流，在假期中開展其他一些親子互動活動。

3、開展家庭閱讀回訪活動，切實了解親子閱讀情況，及時改進(jìn)活動組織。

（三）鞏固活動成果。

通過建立長期的親子共讀好書活動，鞏固本次讀書活動成果。學(xué)校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書，持續(xù)開展讀書活動，促進(jìn)家長形成讀書習(xí)慣，改善學(xué)生的家教環(huán)境。

五、活動保障。

（一）思想保障。

學(xué)校召開讀書活動動員會，及時把《致家長的一封信》發(fā)放的家長手中，使家長充分認(rèn)識到讀書對轉(zhuǎn)變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義，組織全體家長積極參與到讀書活動中來，扎實開展親子共讀活動。

（二）組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會成員共同參加的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級相應(yīng)成立年級家長委員會牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)家長的讀書活動。

學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：田超。

副組長：姬祖將劉志亞。

成員：周畢軍李遠(yuǎn)航王玉成張海洋。

各班班主任家長委員會成員。

（三）時間保障。

開展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動，讓家長、學(xué)生一起讀，在讀的過程中結(jié)合學(xué)校、班級制定的導(dǎo)讀方案，帶著問題讀，保證每天家長讀《窗邊的小豆豆》時間不少于1小時。

（四）制度保障。

根據(jù)家長閱讀《窗邊的小豆豆》情況，參與學(xué)校組織的各項讀書活動進(jìn)行星級評比，評選“家長讀書明星”，學(xué)校給予表彰。

六、活動階段安排。

（一)第一階段(6月25日——7月1日）。

1、利用放假典禮，全面啟動《窗邊的小豆豆》親子再讀活動。

2、制定、發(fā)放導(dǎo)讀綱要和《致家長的一封信》。

（二)第二階段(7月2日——7月31日）。

1、有針對性地開展讀書活動家訪工作，促進(jìn)活動深入開展。

2、學(xué)生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書交流活動。

（三)第三階段(8月1日——8月31日）。

1、在假期內(nèi)，以年級為單位，組織部分家長召開《窗邊的小豆豆》親子共讀活動心得交流會。

2、組織學(xué)生、家長開展親子互動活動。

3、第四階段（9月1日——9月10日）。

（1）《窗邊的小豆豆》親子共讀家長征文活動。

（2）整體展示：教師、家長、學(xué)生共同參與。

（3）評出親子共讀讀書明星，學(xué)校進(jìn)行表彰。

讀書月活動計劃方案篇七

20____年4月是我國第34個愛國衛(wèi)生運動月，根據(jù)我團(tuán)關(guān)于開展20____年愛國衛(wèi)生月“美麗團(tuán)場，健康生活――擯棄亂扔、亂倒、亂吐、亂花陋習(xí)”的活動主題，結(jié)合84團(tuán)學(xué)校實際情況，我校定于4月1日至4月30日在全校范圍內(nèi)開展愛國衛(wèi)生月活動，現(xiàn)特制訂方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以廣泛深入地開展愛國衛(wèi)生活動月為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建衛(wèi)生校園為目標(biāo)，進(jìn)一步抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，有效預(yù)防控制春季各類疾病的流行和發(fā)生，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成練好衛(wèi)生習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校愛國衛(wèi)生活動的順利開展。達(dá)到人人講衛(wèi)生，人人養(yǎng)形成良好衛(wèi)生習(xí)慣的目的。

二、開展愛國衛(wèi)生活動月必須有強有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)制作保障。

為此，我校專門設(shè)置了愛國衛(wèi)生活動月的工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：周國旺劉超啟副組長：閆忠張正軍。

組員：杜新晉孫再權(quán)張海明田艷孟燕汪亞玲各年級組組長及各班班主任。

三、主要活動安排。

1、開展以“告別陋習(xí)，講究衛(wèi)生”為主題的宣傳教育活動。校愛衛(wèi)會小組積極開展健康教育“進(jìn)班級、進(jìn)家庭”活動，把健康知識傳播到全校教職工及學(xué)生家中。利用兵團(tuán)電視、校園紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校qq群、標(biāo)語、口號等各種行之有效的宣傳辦法，廣泛宣傳衛(wèi)生防病和健康保健知識，集中對我校食堂、班級、校園周邊商店、衛(wèi)生死角等進(jìn)行一次全面檢查。引導(dǎo)學(xué)生自覺摒棄亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼的陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底整治。

2、開展“愛我家園，維護(hù)環(huán)衛(wèi)”主題教育，在班與班之間開展愛護(hù)環(huán)境競賽活動。

3、開展“美麗團(tuán)場，健康生活――擯棄亂扔、亂倒、亂吐、亂花陋習(xí)”的主題班會，加強教育、監(jiān)督和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、組織學(xué)生開展以“摒棄亂扔陋習(xí)”為主題的實踐活動，全校各班及時撿拾紙張垃圾及有色食品袋等，加強廁所衛(wèi)生保潔，及時清理校園內(nèi)綠化帶的垃圾，為全校師生營造健康、整潔、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、組織學(xué)生、志愿者等參加社會公益，要求各班級將校園外兩邊綠化帶垃圾、雜物、樹葉等一一清掃干凈。

6、全校對各班進(jìn)行一次大掃除衛(wèi)生檢查評比活動。

7、利用櫥窗專欄和義診、健康保健知識講座等形式積極開展健康教育活動。

8、圍繞春夏季易發(fā)傳染病特點，廣泛宣傳普及以春夏季傳染病預(yù)防為重點的衛(wèi)生知識，提高全校師生的文明衛(wèi)生意識和自我防病能力。

9、全校對辦公室、教室、功能室進(jìn)行衛(wèi)生檢查。具體衛(wèi)生要求如下：

1)各年級辦公室、教室、功能室張貼衛(wèi)生打掃值日表，地面干凈清潔、無臟物、物品擺放有序。

2)保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。

3)保持掛件、畫框、版面等其他裝飾品表面干凈整潔無塵土。

4)垃圾框紙簍擺放到位，超過半桶當(dāng)天值日生必須倒掉，不可有溢滿的現(xiàn)象。

5)辦公桌面只能擺放個人辦公必須品，其他物品放在個人抽屜里面。講桌要保持清潔，不可隨意擺放任何雜物，粉筆、教科書等請老師及時帶走。

6)電腦顯示屏、鍵盤要保持干凈，下班、下課離開電腦前，請及時關(guān)閉電腦，電腦桌上不得擺放任何雜物。

7)教室籃球、公物隨時保持整齊。

四、活動要求。

(一)高度重視，大力宣傳。以愛國衛(wèi)生月活動為契機(jī)，廣泛宣傳衛(wèi)生防病和健康保健知識，進(jìn)一步加強環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實改善學(xué)校環(huán)境面貌，各領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視，確?；顒影踩行蜻M(jìn)行。

(二)明確要求，務(wù)求實效。緊密結(jié)合本學(xué)校實際情況，根據(jù)制定的實施方案，明確要求，靠實責(zé)任。各部門要加強督促檢查，通過衛(wèi)生評比活動對臟亂差的班級和問題進(jìn)行曝光。

(三)廣泛動員，全民參與。通過學(xué)校集中整治活動，提高全校師生自我管理和自我服務(wù)水平，動員全校師生積極參加清潔校園、環(huán)境整治活動。各部門要將愛國衛(wèi)生月活動的各項工作落到實處，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，完善衛(wèi)生管理。

五、實施步驟。

宣傳發(fā)動階段(4月1日-4月10日)。各班級結(jié)合實際，制定具體的活動方案，采取多種形式，加大宣傳力度，做到人人知曉，人人參與。

環(huán)境整治階段(4月10日-4月25日)。各班級按照要求認(rèn)真組織實施，推動環(huán)境衛(wèi)生整治工作扎實開展，確保愛國衛(wèi)生月活動收到實效。

檢查驗收階段(4月26日-4月30日)。校愛衛(wèi)會將利用兩天時間對各班級衛(wèi)生整治情況進(jìn)行檢查驗收并予以獎罰。

六、獎罰措施。

1、本次衛(wèi)生檢查結(jié)果將納入部門、年級組、班級考核。

2、對工作不積極、活動開展不好的部門、年級組、班級分別給予扣分和通報批評;對工作積極、成效顯著的部門、年級組和班級，給予表彰。校愛衛(wèi)會將對愛國衛(wèi)生月活動情況進(jìn)行全面認(rèn)真檢查督導(dǎo)。

讀書月活動計劃方案篇八

圖書館二樓b區(qū)學(xué)術(shù)報告廳。

"書評大賽"參賽同學(xué)。

活動簡述：

前期準(zhǔn)備：

1、由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;。

2、由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為頒獎嘉賓;。

3、由文體部負(fù)責(zé)會場的布置。

活動流程：

2、圖書館老師致辭，社團(tuán)代表致辭;。

5、主持人致辭結(jié)束。

獎項設(shè)置：

一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;。

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;。

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;。

優(yōu)秀獎五名，筆記本一本;。

觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。

讀書月活動計劃方案篇九

書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂。開學(xué)之初開展一次讀書周活動，有利于培養(yǎng)我們多讀書好讀書的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在很少有人能夠靜下心來讀書，為了營造良好的讀書氛圍，增添社團(tuán)的文化底蘊，促進(jìn)我們的全面發(fā)展，特此舉辦此次讀書周活動。

經(jīng)過讀書角活動，培養(yǎng)社員對文學(xué)的熱愛之情，使我社社員更為直接的體驗讀書的樂趣，得到一定的文化熏陶，從而對其自身文學(xué)素質(zhì)的提高起到一定的效果。并且可以通過讀書角這一活動使外部更加熟知方舟文學(xué)社，展現(xiàn)方舟文學(xué)社的宗旨。找出最值得大家看的書和最佳解說員。

黃岡師范老校區(qū)103教室。

黃岡師范全體學(xué)生。

1、參賽人員提前兩星期于檔案部報名及自己要解說的書名。

2、宣傳部在前期做好宣傳板宣傳此次活動。

3、組織部申請借教室的鑰匙，ppt播放，會場主持工作及氣氛拉動。

4、檔案部負(fù)責(zé)做好會場流程ppt，介紹一些書籍給大家，并間接內(nèi)容。

5、確定主持人做好開場白。

6、隨機(jī)決定先后上場順序。

7、參賽人員自己做好ppt及北極音樂。（賽前一周交于檔案部，再由檔案部與播放人員交流如何播放）。

1、會場人員、參賽人員及評委就位再方舟文學(xué)社社長宣布讀書角會議開始。

2、主持人做開場白，宣布此次活動評委人員和開場白及會議規(guī)則和流程安排。

3、一位同學(xué)說完一本書以后，其他的同學(xué)可以與其討論其中的情節(jié)或者感受等等再由評委打兩個分（一個書本分、一個解說分），然后再由下一位同學(xué)介紹書籍，以此類推。

4、主持人宣布活動結(jié)果及結(jié)束，大家散場。

5、通過此次活動評選出最值得閱讀的書和黃金解說員，

分別是一等1人、二等2人、三等3人。（注、一個人不可以獲取兩個獎項）。

6、此次活動找出大二評委（三名）大一（三名），以表示公正。

7、會議有編輯部統(tǒng)計分，結(jié)束前由社長宣布結(jié)果。

8、由觀眾的掌聲評選出最佳主持人獎一名。

1、宣傳板需及時展出。

2、教室的鑰匙需要借到。

3、檔案部一定要做好相關(guān)的ppt（最好找一些關(guān)于讀書的名言警句）。

4、主持人要能調(diào)動活動氣氛，切忌冷場，同時也要維持好會場秩序。

5、編輯部負(fù)責(zé)倒茶水給評委。

6、文藝部負(fù)責(zé)最后的后勤工作。

7、組織部負(fù)責(zé)證書。

紙杯5元。

茶葉15元。

榮譽證書13份26元。

方舟文學(xué)社組織部。

讀書月活動計劃方案篇十

點燃讀書激情，共建書香

校園

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“

愛

2、開辟語文

學(xué)習(xí)

悅讀經(jīng)典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好

心靈

（一）、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）

1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

4、建

班級

5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

1、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實，語文老師協(xié)助）

2、主題班會:我和我讀的書

時間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。

3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

時間：第八周；負(fù)責(zé)人：楊克坦

講故事比賽

4、時間：第八周周二；參加對象：七年級；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。

5、“書香伴我成長”演講比賽

時間：第十周周一；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。

6、語文知識競賽

時間：第九周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：付新新老師。

7、讀書小報評比

時間：第十周周四；參加對象：七年級；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。

8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。

9、現(xiàn)場作文比賽

時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。

10、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

1、評比班、校兩級“讀書之星”。

2、“書香班級”驗收評比 。

3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報、優(yōu)秀作品展）。

4、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體。

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案。

讀書月活動計劃方案篇十一

用心參與學(xué)校的讀書活動，將讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2、在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》。

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》。

3、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》。

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行反思。

4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，用心和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

讀書月活動計劃方案篇十二

一、活動目的：

啟動“書香學(xué)?！惫こ蹋瞄喿x引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學(xué)校。

1、經(jīng)過活動，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、經(jīng)過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、經(jīng)過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐本事的提高。

組長：崔進(jìn)超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文教師。

1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過多種形式，(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

(一)教師讀書活動。

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書活動。

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團(tuán)體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。(范圍：五六年級學(xué)生)。

4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。提議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨膭?，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的團(tuán)體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自我的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的進(jìn)取性。學(xué)生經(jīng)過很多的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面本事也會得到不一樣程度的提高。

讀書月活動計劃方案篇十三

本次總結(jié)會是以拓展訓(xùn)練中形成的小組為單位選派代表（每小組選派三名），參與“團(tuán)隊在我心中”主題演講比賽的形式進(jìn)行。通過評委打分，最后以每小組參賽選手的累計得分為標(biāo)準(zhǔn)，評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組一組，優(yōu)秀小組的參賽選手將成為卓越貢獻(xiàn)獎獲得者。并進(jìn)行獎勵。比賽流程如下圖所示：

宣布比賽規(guī)則抽簽決定順序演講評委評分 計分員統(tǒng)計匯總公布結(jié)果

1、比賽規(guī)則：每小組各選派三名代表參與比賽；參賽選手的演講題目是參

賽者根據(jù)比賽主題自行擬定；小組出場順序由組長現(xiàn)場抽簽決定，然后各小組三名演講者的上場次序小組提前自行安排；比賽開始后各小組按照抽簽的順序依次上場演講；每位參賽選手的演講時限為5分鐘；演講統(tǒng)一以“各位同學(xué)、尊敬的嘉賓：大家好！我是來自××隊的隊員×××。今天我演講的題目是：××××××××”的格式開始；每位參賽者演講結(jié)束后，評委進(jìn)行綜合打分，評委評分結(jié)束后，由計分員計分，計分方法采用加權(quán)平均的方式，每位選手的最終得分現(xiàn)場公布；所有演講人員演講結(jié)束后，由計分員匯總各小組參賽選手的累計得分，視為小組最終成績；小組成績排名第一的為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講比賽評委根據(jù)參賽者的表現(xiàn)及演講內(nèi)容，進(jìn)行綜合

評定打分，最高分?jǐn)?shù)為100分。其中，儀表及精神風(fēng)貌20分，語言組織及表達(dá)20分，演講內(nèi)容（對培訓(xùn)內(nèi)容的提煉及在實際工作中的應(yīng)用程度等）50分,時間掌控10分。

3、獎勵辦法：

1、物品：電腦、投影儀、投影幕布、條幅（規(guī)格：6.8m，內(nèi)容： ）、音樂光碟、培訓(xùn)需求調(diào)查表50份、評分表50份、秒表1塊、獎品(圖書3本，電影票60張)、桌花、音響設(shè)備、白板（筆）、圓珠筆、桌牌（評委用）、計算器、相機(jī)2、會場布置：條幅提前懸掛；主席臺布置一張講桌并放好桌花；座椅位置調(diào)整；評委席布置；打掃衛(wèi)生；音響設(shè)置調(diào)試；投影儀（幕布）調(diào)試。

3、其它：培訓(xùn)照片幻燈片準(zhǔn)備；主持稿；抽簽紙。

1、5:15 會場布置完畢。

2、5:20 播放暖場音樂及培訓(xùn)精彩瞬間幻燈片。

5、5:50 主持人宣布總結(jié)會的組織方法及規(guī)則。抽簽決定各組代表出場順序。 6、6:00 各組代表發(fā)表演講，評委打分。

7、7:20 宣布評比結(jié)果，頒發(fā)獎品；合影。

8、7:25 公司領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)點評

9、7:30 填寫問卷，會議結(jié)束

1、評委n位

2、主持人1位

3、計分員1位（立人學(xué)校人員）

4、音響師1位

5、攝影師1位

附1:

參 賽 須 知

一、參會要求

1、各參賽選手必須遵守組委會的規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場。

3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；

4、所有參賽人員必須遵守會場紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)閉或打的振動檔；不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞“團(tuán)隊在我心中”的主題，結(jié)合本次拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得，聯(lián)系實際工作，突出亮點，主題鮮明。

2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。

3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

4、每位選手比賽時間限定在4－5分鐘內(nèi)，4分30秒以鈴聲提示，5分鐘鈴響為扣分時限。如演講時間低于4分鐘或長于5分鐘，評委可酌情扣分。

讀書月活動計劃方案篇十四

愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。

正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節(jié)辦““愚”樂無極限”主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。

1.以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節(jié)里過足愚人癮。

2.每個活動都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。

在活動過程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂的效果。

公司成員五、愚人節(jié)活動準(zhǔn)備：多媒體房間申請（3-27）。

策劃擬定（3-26前）。

主持人選定（3-29前）道具準(zhǔn)備（3-30前）。

ppt，背景音樂，資料（3-30前）活動競猜題目準(zhǔn)備（3-30前）宣傳。

場地布置（活動前）。

六、愚人節(jié)活動流程。

晚會以一個有關(guān)“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺致辭并宣布晚會開始。

讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂無極限”到為大家提供的手機(jī)號碼，對前三名發(fā)送者送上每個人阿爾卑斯兩個，（ps：在公布規(guī)則后才公布手機(jī)號碼，告知大家在活動進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時選幾條分享給大家）。

2.愈戰(zhàn)愚樂。

規(guī)則：從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準(zhǔn)備的小游戲（變態(tài)版超級瑪麗），事先說好能以十條條命一下通過第一關(guān)者獎勵阿爾卑斯3，最優(yōu)者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰，懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。（ps：主持人在游戲過程中可以念）。

3.愈快愚樂。

道具：（寫有動作內(nèi)容的）小紙條，氣球。

首先通過抽簽形勢選取各組參加的運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：

（1）俯臥撐6個并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對上號，錯則從來（2）吹爆氣球一個（3）念一段繞可令，錯則從來（4），所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現(xiàn)。

錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。

4.愈搖愚樂。

道具：可樂，小紙條（寫有臺詞）：標(biāo)有號碼。

選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動的混合（此過程不能讓他們看到），然后讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場快速打開（對著自己）。

凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準(zhǔn)備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。

5.愈娛愚樂。

道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。

規(guī)則：讓大家發(fā)推薦者姓名短信到之前那個號碼，推薦個被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個被推薦者上臺，也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準(zhǔn)備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報復(fù)推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機(jī)中選擇一個異性的號碼撥打，在一分鐘內(nèi)讓ta說出“愚”樂無極限五個字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報復(fù)一次作為懲罰。最后六個人均可以獲得阿爾卑斯兩個。

6.愈演愚樂。

道具：a4紙張（寫好詞語）。

規(guī)則：選六個人。分兩隊，一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語（或一句話）給第一位隊員看，隊員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達(dá)給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3，以此類推，最后隊員6告訴大家他認(rèn)為隊員5表演的是一個什么詞語。說出結(jié)果與紙上的詞語意思最靠近的為過關(guān)。

7.愈看愚樂。

讓現(xiàn)場觀眾觀看一段搞笑視頻（十分鐘左右）。在歡笑中結(jié)束活動。

七、愚人節(jié)活動安排ppt：1人。

背景音樂，資料（包括瓊瑤式臺詞四句，搞笑視頻等）：2人教室申請：1人。

道具獎品購買：1人主持人：2人。

活動現(xiàn)場次序維持：2人。

活動拍照：1人（建議再聯(lián)系辦公室一人）活動現(xiàn)場布置：5人。

讀書月活動計劃方案篇十五

4.科學(xué)、合理地安排和組織一日生活一日生活設(shè)計原則。

（一）時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。

（二）教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。

（三）盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。

（四）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

教育內(nèi)容為語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)、科學(xué)五大領(lǐng)域，戶外活動通過體育游戲，自制玩具游戲機(jī)活動場地配備的組合玩具為主要內(nèi)容。每天戶外活動不少于２小時。

晨間活動開展得好，可以使幼兒的生活有一個良好的開端。

一、幼兒園入園接待。

接待孩子入園是晨間活動的第一個環(huán)節(jié)，這時要引導(dǎo)孩子做到：（1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。

（2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見。

（3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動的教育性。

二、晨間活動開展形式。

幼兒園的晨間活動形式有戶外游戲和室內(nèi)活動。戶外活動主要是各類體育器材以及體育游戲，室內(nèi)活動的內(nèi)容比較多樣化，有晨談、講故事、閱讀、音樂游戲、繪畫、區(qū)域活動等，積木游戲也是很受歡迎的。

1、豐富戶外活動內(nèi)容，提高幼兒在晨間活動中的積極性。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神明確規(guī)定保證幼兒每天兩小時的體育活動，可以把晨間活動更多地轉(zhuǎn)到戶外，并提供合適、多樣的活動材料，帶領(lǐng)幼兒園在戶外進(jìn)行有規(guī)則的體育活動，可進(jìn)行涉及走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作與能力的培養(yǎng)。

2、桌面游戲（1）小型建構(gòu)活動（2）手工活動（3）閱讀活動。

（4）自選活動。

3、晨間談話，發(fā)揮與幼兒交流、分享的功效。晨間談話是一種隨機(jī)性較強的活動，可以隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時交流。通過晨間談話，不僅會使孩子和老師的關(guān)系更為親密，而且孩子的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，發(fā)揮意想不到的功效。

4、手指游戲等。

入園活動的內(nèi)容、形式是靈活的，老師的組織也是自由的、靈活的。充分利用這近一個小時的時間，讓孩子獲得一定的收益和發(fā)展、讓孩子的入園活動變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。

讀書月活動計劃方案篇十六

教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實、依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長，我校的學(xué)生都來自經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們噪偏僻的農(nóng)村，對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛?！笆掷帧被顒幽茏岅爢T體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

1.讓兩個城市的兩個班級學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助、互相促動、共同進(jìn)步。

2.通過活動，讓隊員們真切地體會到一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

手拉手，共同搭建愛的橋梁。

20xx年12月19日。

xx縣第x小學(xué)。

xx縣第四小學(xué)四、五年級的學(xué)生。

阿克蘇市第五小學(xué)四、五年級的學(xué)生。

1.兩校學(xué)生手拉手，建立一對一的手拉手關(guān)系。

2.平時寫信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事，傾訴煩惱或?qū)で笾?/p>

3.在重節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。

4.假期進(jìn)行互，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相助，共同提高，增進(jìn)友誼。

1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫。

2、組織學(xué)生開展書信交流活動。

3、共筑愛的橋梁，分享友誼成果。

1.誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現(xiàn)象；

2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

讀書月活動計劃方案篇十七

為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經(jīng)驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導(dǎo)地位，提高德育工作的科學(xué)性。少先隊大部要帶究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學(xué)生通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

加強少先隊自身建設(shè)。

(1)隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團(tuán)(小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團(tuán)、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛(wèi)生環(huán)保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術(shù)團(tuán)等)，吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機(jī)會。

(2)各個部門實施“規(guī)范特色”的管理機(jī)制，通過強化輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風(fēng)。

(3)各部門聘請輔導(dǎo)員老師，在老師的指導(dǎo)下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內(nèi)容。

(4)嘗試在興趣小組積極開展?fàn)幷抡n，給爭章活動以時間和輔導(dǎo)老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導(dǎo)下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

(2)積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

自覺性和能力。不斷提高自身素質(zhì);要重視運用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，注重開展少先隊科研活動，達(dá)到科研興隊的目的。

(2)定期一月召開中隊輔導(dǎo)員會議一次，有針對性，實效性地開展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗交流。

(3)完善中隊輔導(dǎo)員的選聘、考核獎勵制度。

(1)針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯(lián)合中隊輔導(dǎo)員。

(2)每學(xué)期由年級聯(lián)合中隊輔導(dǎo)員策劃，中隊輔導(dǎo)員協(xié)助開展一次年級聯(lián)合主題隊會(班會)。

讀書月活動計劃方案篇十八

藥具工作是新時期公共服務(wù)重要內(nèi)容，是政府聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁，是一項民心工程。做好計劃生育藥具工作宣傳是基本。藥具宣傳發(fā)放服務(wù)工作是藥具工作的核心，做好城市區(qū)藥具宣傳發(fā)放服務(wù)工作，提高藥具宣傳發(fā)放服務(wù)工作的針對性、時效性、便捷性、規(guī)范性，有利于廣大群眾了解藥具發(fā)放政策、發(fā)放途徑、藥具知識，有利于新型避孕藥具的宣傳推廣，有利于藥具的知情選擇，使廣大群眾能方便快捷地獲得適宜自身條件的避孕藥具，從而達(dá)到避孕節(jié)育、生殖健康的目的。為此，根據(jù)市、區(qū)兩級工作要求，擬在我街道開展計劃生育免費藥具的宣傳發(fā)放服務(wù)活動，活動方案如下：

通過此項活動開展，一是提高各行政村（社區(qū)）、轄區(qū)公共單位領(lǐng)導(dǎo)對藥具工作重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步關(guān)心、支持藥具工作；二是提高藥具管理人員能力素質(zhì)，使之能夠獨立開展避孕藥具的宣傳、發(fā)放、咨詢和隨訪服務(wù)；三是組織深入基層，深入群眾，宣傳方式、宣傳內(nèi)容新穎的藥具宣傳活動，突出國家目錄藥具的宣傳及新型計劃生育藥具的宣傳，突出宣傳效果；四是打造藥具宣傳發(fā)放服務(wù)示范網(wǎng)點，使街道計劃生育免費網(wǎng)點升級換代，宣傳服務(wù)功能更加強大。五是達(dá)到群眾對計劃生育藥具的知曉率明顯提高，計劃生育藥具的易得性、獲得率明顯提高，計劃生育藥具工作的能力水平明顯提高，藥具工作的滿意度明顯提高。要打造出藥具窗口良好的服務(wù)形象，提升人口和計劃生育工作的社會影響力，使落實計劃生育基本國策真正成為人們的自覺行動。

開展此次計劃生育藥具宣傳發(fā)放服務(wù)活動，既要立足于現(xiàn)實，又要著眼于長遠(yuǎn)。要以宣傳倡導(dǎo)為主，突出發(fā)放服務(wù)跟進(jìn)。注重總體推進(jìn)，堅持分級負(fù)責(zé),切實通過活動達(dá)到宣傳效果突出，發(fā)放服務(wù)群眾滿意，工作能力水平明顯提高。

（一）做好藥具宣傳工作。一是豐富宣傳手段，既要利用傳統(tǒng)的集中宣傳、媒體板報櫥窗宣傳，又要充分利用現(xiàn)代傳媒手段進(jìn)行宣傳，特別是要注意互聯(lián)網(wǎng)的宣傳。二是豐富宣傳內(nèi)容，宣傳好中央關(guān)于人口與計劃生育的方針、政策；宣傳好人口與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想；宣傳好避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖保健的科普知識和國家免費藥具發(fā)放政策、領(lǐng)取途徑、藥具種類以及避孕方法和性病艾滋病預(yù)防知識等；宣傳好計劃生育藥具工作先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗，從而引導(dǎo)廣大干部群眾積極支持和參與計劃生育。

（二）規(guī)范網(wǎng)點建設(shè)。選擇萬達(dá)社區(qū)做為免費發(fā)放網(wǎng)點，規(guī)范該網(wǎng)點的布局、配置、標(biāo)識、發(fā)放服務(wù)等示范化建設(shè)，為下一步各行政村（社區(qū)）打造免費發(fā)放網(wǎng)點起到示范引導(dǎo)作用。

（三）滿足群眾需求。

1、澄清使用藥具人員底數(shù)。使用藥具人員由三部分組成：一是屬地使用藥具對象。各行政村（社區(qū)）根據(jù)mis數(shù)據(jù)庫查詢新婚對象、產(chǎn)后未落實長效避孕措施對象、生育一孩以上未落實節(jié)育措施對象的信息，排查新婚自動晚育對象、產(chǎn)后需避孕對象、不適應(yīng)落實長效避孕措施對象等，經(jīng)村（社區(qū)）藥管員調(diào)查核實，確定應(yīng)使用藥具對象。二是轄區(qū)公共單位使用藥具對象。轄區(qū)內(nèi)的行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位職工，由單位藥管員負(fù)責(zé)澄清使用藥具人員底數(shù)。三是流動人口使用藥具對象。各行政村（社區(qū)）流管員每月登錄國家流動人口信息平臺，查詢流入人口使用藥具對象，結(jié)合村（社區(qū)）藥管員掌握本轄區(qū)流入人口使用藥具對象共同確定。

2、確保使用藥具對象領(lǐng)到藥具。針對使用藥具對象身份不同，通過三種藥具發(fā)放方式落實藥具免費發(fā)放服務(wù)工作。一是屬地使用藥具對象，由各行政村（社區(qū)）藥管員采取送領(lǐng)結(jié)合的方式落實免費發(fā)放工作；二是轄區(qū)公共單位使用藥具對象，由所在單位計劃生育專干落實免費發(fā)放工作。三是流動人口使用藥具對象，到所在的行政村（社區(qū)）流動人口藥具免費發(fā)放點、藥具免費發(fā)放自助機(jī)領(lǐng)取均可，確保使用藥具對象能及時、快捷的領(lǐng)取到所需避孕藥具。

3、開展周密的藥具跟蹤隨訪服務(wù)工作。發(fā)放免費藥具后，藥管員負(fù)責(zé)對本轄區(qū)使用藥具對象進(jìn)行跟蹤隨訪服務(wù)工作，重點隨訪藥具使用情況、副反應(yīng)及處理、避孕效果等。

4、建立規(guī)范計劃生育藥具服務(wù)檔案。各行政村（社區(qū)）、轄區(qū)公共單位藥管員自藥具使用對象第一次免費領(lǐng)取避孕藥具開始，要做好避孕藥具免費發(fā)放登記及統(tǒng)計工作，重點登記使用藥具對象個人基本情況、領(lǐng)取藥具情況、隨訪服務(wù)情況及聯(lián)系方式，并按要求及時上報到街道計生辦。

此次活動為期三個月，分三個階段進(jìn)行，具體為：

（一）宣傳發(fā)動階段（6月1日－6月30日）：學(xué)習(xí)方案，明確責(zé)任分工。各級職責(zé)分工如下:。

區(qū)藥具站職責(zé):擬定方案,對宣傳發(fā)放服務(wù)進(jìn)程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),在區(qū)人口網(wǎng)開辟計劃生育藥具專題宣傳欄，公開發(fā)放網(wǎng)點地址，進(jìn)行藥具發(fā)放政策、途徑、知識的宣傳。組織一次大型街頭宣傳咨詢活動。對免費發(fā)放網(wǎng)點選址、網(wǎng)點設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)提出要求，分配各各辦宣傳發(fā)放服務(wù)示范網(wǎng)點數(shù)量，其中，建辦2個、汝辦2個、中西辦1個、桐辦3個、秦辦2個、三辦2個、綠辦2個、林辦3個、航西辦1個、須水辦1個、西流湖辦1個。對各辦事處宣傳發(fā)放服務(wù)活動進(jìn)行考核評估。

辦事處職責(zé)：制定具體實施方案，活動要有具體要求，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。開辟計劃生育藥具專題宣傳欄，公布發(fā)放網(wǎng)點地址，進(jìn)行藥具發(fā)放政策、途徑、知識的宣傳。自行組織一次宣傳咨詢活動，與轄區(qū)基層藥管員共同做好藥具使用對象的統(tǒng)計登計工作。對基層活動開展情況進(jìn)行考核評估。

村（社區(qū)）職責(zé)：制作藥具宣傳展板、宣傳櫥窗，發(fā)放藥具，走訪轄區(qū)單位及轄區(qū)使用藥具對象，了解領(lǐng)取、使用藥具情況，做好發(fā)放網(wǎng)點發(fā)放服務(wù)活動的督促檢查，與街道辦共同做好使用藥具對象的登計統(tǒng)計工作，為藥具使用對象建立藥具使用檔案。

（二）活動實施階段（7月1日－7月30日）：對照方案，按照分工，落實好方案任務(wù)，對選好的網(wǎng)點配齊配強藥具硬件服務(wù)設(shè)施。開展藥管員分級培訓(xùn)，規(guī)范網(wǎng)點服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織自查及整改工作。

（三）檢查評估階段（8月1日－8月30日）：街道計生辦將進(jìn)行檢查評估。重點查看各行政村（社區(qū)）、轄區(qū)公共單位藥具發(fā)放到位情況以及藥具宣傳教育情況和藥具免費發(fā)放點建設(shè)情況。

1、藥具示范點效果評估：藥具發(fā)放網(wǎng)點布局是否合理，藥具硬件設(shè)施配備是否到位。

2、藥具發(fā)放效果評估。街道計生辦依據(jù)上報使用藥具對象的聯(lián)系方式，抽取一定比例進(jìn)行電話核查，依據(jù)核查結(jié)果確定藥具免費發(fā)放到位率，并將結(jié)果用于年終評先依據(jù)。

3、藥具宣傳效果評估。查看免費發(fā)放網(wǎng)點計劃生育藥具宣傳氛圍，座談、走訪或電話回訪使用藥具對象，進(jìn)行藥具知識問卷調(diào)查等多種形式綜合評估藥具宣傳效果。

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