影視劇是一種通過影像和聲音來展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術形式。清晰明確自己總結的對象和內容，以便更好地組織文章結構。以下是一些團隊總結的經(jīng)驗和教訓，希望對大家有所幫助。
致青春的高二高考致青春篇一
時常，會抑制不住自己的思緒，去想一個人，雖然遠在天涯，但仿佛就只是一個轉身的距離。
北雁南歸，以一種堅持，越過天空，穿梭在季節(jié)的流動。但是，我們會有一種期待，蓄勢等待著輪回開啟一個新的春天。
夜晚，滿天繁星，就像是記憶里那深深淺淺的印痕，涌上心頭，指尖敲擊鍵盤，點點都是撕心裂肺的痛。
思念侵擾著所有的點滴，無法掩飾自己內心的脆弱，那是一種致命的傷痛。回憶著流年的過往，滴滴穿越我的心，刺透我的骨，我的心沒有一天不和你在一起。
也試曾想將我的愛深埋，輾轉經(jīng)年，卻仍然枝繁葉茂，即便我們相距千山萬水，都無法阻隔。繁華落盡，你那飽受滄桑的雙翼，就是我望不盡的天邊。
萬籟俱寂，打開文件夾，盡是你燦然的笑容。盯著屏幕發(fā)呆，靜靜的期待，遠方的你是否也難以入眠，就這么盯著，看著，你的身影仿佛動了起來，似乎你就在我的身邊，抬眼，卻發(fā)現(xiàn)滿臉的淚水。
天涯咫尺，歲月沖刷著經(jīng)年的痕跡，卻無法沖刷掉我對你的思念。人世間，最悲傷的莫過于，我想深愛一個人，卻一直沒有機會。一直以為，你的轉身，只不過是一場噩夢，而不是真的遠離。上次你來，這里的桂花開了，可如今，桂花又開了，卻不見你的身影。只有夢，只有念，只有那不變的.記憶和永遠的牽掛。
半醉半醒日復日，花開花落年復年。思念，淚水，歡笑，只為你那一顰一笑，身影常在。不相信，那個說愛我的人，就這么離去。你用了20多年的歲月去讀懂什么叫愛，難道，難道會在那一瞬間，讓我去明白什么叫永失我愛。
終究，就想一生守護在你的身邊，模糊了年輪，十年、百年、千年，就那么靜靜地看著你，伴著你，呵護到永遠。
致青春的高二高考致青春篇二
夢里孤獨行走的鐘一直提醒著我，隨著時間的流失，您慢慢的在老去，可我卻還未長大，未能表達對您的愛意與感激，因為是您、一直都是您，用您的笑容與知識伴隨著我的成長；此時的我只能用“歲月匆匆，唯有感思長留”來感謝您曾經(jīng)的教誨與陪伴。
慢慢的，我到了上學的年紀，您又通過講故事結合您一生的經(jīng)驗教訓一點點的指引著我如何與同學相處、如何看待自己的是非得失；就這樣，我一天一天的長大，您一天一天的老去，直到那一天，我青春年華，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，您已白發(fā)蒼蒼。
昨夜，您立在那片青翠的竹林邊、面帶笑容，靜靜的看著我，滿眼疼愛與寬容，我滿懷心喜的向您跑去，一步一步的靠近著，您張開了那瘦弱的臂膀準備迎接我的到來，“砰”的一聲，您不見了，我醒了！從那一天起，我不知夢里見到您幾回，醒后才發(fā)現(xiàn)念您到如此，每次和您爭吵、每次對您嘟噥、每次對您撒嬌，原來都是一種愛意的表達，我親愛的外公，您好久才能回到生您養(yǎng)您的四川來，因為這里有您的土地、您的同事、當然還有讓您生氣又讓您想念的我，我等著您回來，我等著您回來，因為我想鄭重的對您說“謝謝外公，感謝您寬容的見證了我的年幼無知與我張狂的青春”！
致青春的高二高考致青春篇三
沉默的雨季，流光也匆匆;悸動的心扉，笑容也甜成草垛。 現(xiàn)實的腳步，味道也酸酸。復雜的心情慌亂了成長的步調，我究竟該用怎樣的旋律來奏響青春的節(jié)奏，我究竟該用怎樣的方式來為我青春的開場白拉開序幕?因為沒有答案，我就行于原地，自思量，獨徘徊。
有人說：“青春這個大舞臺上，暗戀是主角，因為有了秘密，青春才會變得有魅力?！彪m然也有人說：“暗戀是一顆地雷，如果處理不好，它會把青春炸得遍體鱗傷?！被仡^想想，這話也不無道理。還不太成熟的我們怎會有如此高的境界來看花開花落?然而這畢竟也是一種成長。
有人說：“青春是場盛大的宴會，而一段漂亮的開場白將會是這場盛大宴會的全部意義，因為頭開得漂亮，結局也就會完美?！币苍S這就是很形象的青春吧!換句話說：如果我們年輕的心一度沉溺于青春的燈紅酒綠中，把短暫的歡樂認為是永恒的幸福的話，那我想，命運決不會給我們一個圓滿的人生，亦如開場白的開頭和結尾。
而我要說青春是人生站口上離別與相逢的摩擦，一場必須面對的離開和一場必須相擁的重逢。青春不需要過多的理由與借口，人生是一個不斷超越自我的過程，青春又會在人生這個站口嗎?所以我們不要忘記在漫漫長旅中，該何時啟程，何時趕路，何時跨越。那些有關青春的謊言，那些有關真情的諾言，那些有關幸福的誓言，最終會被時間咀嚼得粉碎，在消逝中漸漸變淡，甚至變味。給青春付出自己最真摯的感情，相約收獲時的笑容，只有自己奮斗過的青春才會真真切切地屬于自己。所以我們不必過多地彷徨與徘徊，而應該勇敢地向前闖，為自己的未來筑起一個溫暖的巢，架起一座幸福的橋。要知道，青春的`真正內涵是奮進!
如果青春是人生的一個分界線，那么我的左手和右手相握時有最近的距離，展開臂膀，都又朝著各自的方向，又是如此之遠，所以世界上根本就沒有一個名詞叫“永遠”，因此做個最清醒的青春舞者吧!認真來把自己青春的開場白編寫。行云終與誰同，風雨落花中!
我的青春開場白，有別具一格的風采，因為我用我的筆名“黎峰”做了詮釋。
致青春的高二高考致青春篇四
當我們昏昏碌碌的的過完一天，是否問過自己這一天到底做了些什么，也許有時我們自己都不知道。
親愛的朋友們，我們正值青春嗎，我們?yōu)樽约旱那啻鹤隽耸裁锤冻觯覀優(yōu)樽约阂院蟮纳粝铝耸裁磋驳挠洃洠课液軕M愧。
當我還小的時候，我就經(jīng)常聽到有關歌頌的青春的故事詩篇，那個時候的我，多么向往青春，想著到青春的時候我一定要好好的過，既有意義又充滿樂趣，可是，現(xiàn)在的我，除了叛逆，懶惰，什么都不愿意干，在家里的時候把夢想都丟掉了腦后，其余的真的什么都沒有留下，我想，以后我會后悔的。
兩個月的假期，呆在家里，閉門不出，在家里看電視，上網(wǎng)，睡覺，甚至連作業(yè)都不愿意寫，都會抄答案，有時候我真的覺得有一種負罪感，我怎么變成這樣了，于是我告訴朋友，我說，我慘了，現(xiàn)在的我沒有任何的激情，沒有任何能量，也沒有了追求夢想的斗志和信念，我現(xiàn)在一想起未來我突然感覺到無比的恐慌。
還記得我高一剛放假時，對自己信誓旦旦的說，這兩個月的暑假我一定要好好的過，為高考充好電，做足準備，可是一天天過去了，假期也快接近尾聲了，我卻不敢去想自己這個暑假到底做了什么，兩個月的昏昏碌碌，讓我感覺到窒息，讓我無法去面對，讓我對未來產(chǎn)生了恐慌。
白白浪費了兩個月的光陰，我知道時間對高中的學生有多么的重要，我追悔莫及，我覺得好對不起自己的夢想，好對不起自己曾經(jīng)夢想的青春歲月。
青春，到底什么才叫做真正的青春，誰真正地度過了自己曾夢想過的青春。一個燦爛活力充滿熱情的詞，卻無數(shù)次的被我們蹂躪，我真的很難受，我不知怎么去面對以后的未來。
還好，青春還沒有完全過去，從今天起，抓住每一分每一秒，為了未來不讓自己后悔，重拾信念，永不放棄地追尋自己想要的人生。
致青春的高二高考致青春篇五
曾記否，幼時的我們，是多么的希望能夠擁有馬良的神筆啊！然而，你可知道青春的我們便已經(jīng)擁有了它。我們將會用這支神筆來畫出我們的人生。
那么為什么說青春的我們擁有馬良的神筆呢？是因為青春的風采可以讓我們走進我們的夢想，讓我們走上陽關大道。
眾所皆知，青春的我們，擁有健康的體魄。我們就像是一群健壯的雄鷹，直沖云霄；我們就像是一群赤兔馬，可以日行千里；我們猶如一條飛龍，正在傲視大地。
青春的我們，擁有足以讓我們成才的時間。因為我們不再像小孩子一樣的貪玩，也不用像其他年齡階段的人一樣擁有許多煩惱。是的，我們不怕太陽的西去，只要我們不讓時光在我們發(fā)呆及沉迷于游戲中穿過；我們不怕被狠狠的摔在地上，只要我們能夠用力的站起來；我們不怕狂風暴雨的來臨，因為我們相信陽光一定會重新照在我們的身上。
青春的我們是記憶的天才。雖然我們沒有像小孩子一樣擁有驚人的記憶力，但是我們擁有敏捷的思維，我們憑借這一優(yōu)勢，在記憶方面，肯定能戰(zhàn)勝所有年齡階段的人，成為記憶的天才！
青春的我們，是一群爭強好勝的孫悟空。為了一點榮譽，我們可以戰(zhàn)勝許多讓人望而卻步的困難。經(jīng)困難洗禮過的我們一定會在陽關大道上跨了一大步！
??！青春的我們，神采飛揚，就像把神筆握在手中的馬良。我們將運用這支神筆，把我們的人生畫成一幅精美的山水畫！
致青春的高二高考致青春篇六
"好好學生楊淇不見了！"。
這句話像一顆驚雷丟在了沉悶的教室中，沸騰了整個教室。
老師此時也顧不得什么紀律了，在講臺上焦急的走來走去。既是打電話又是接電話的。比起老師的焦慮，底下的同學更多的是興奮，不停的猜測著楊淇不見的理由。
"父母離婚？吵架？家庭暴力？……哇塞！太興奮了！難不成他家如此陰暗？"。
"他那種人啊，我看八成是見義勇為被熱播一刀子捅了，然后棄尸荒野了才對！"。
"他成績那么好，一定是被外星人綁架，做攻打地球的參謀了……"。
教室里的聲浪越來越高，沒有一點要減少的意思。平時被禁錮的想象力，現(xiàn)在被充分激發(fā)了出來。坐在后排的男生抬起一直靠在手臂上的臉，不滿的咕噥道："拜托，我還要休息誒。"教室里面忽的安靜下來。全班幾十個學生都注視著講臺上的男人女人。他們是楊淇的父母。"對不起，因為楊淇的事，可能要耽誤你們幾分鐘了，我們已經(jīng)找過了許多地方還是沒有找到。希望作為同學，你們可以提供一些線索。謝謝。"開口的是他父親，他母親眼中含著淚花，狠狠的咬住了下嘴唇。也許是被兩個大人肯在一群小孩面前表現(xiàn)脆弱的行為而感動，所有人都開始回憶起自己曾與楊淇的交集。
"我經(jīng)常在圖書館看見他，他是不是被某本類似函授推理的書給迷住了，而忘記了時間呢？"。
"他會不會一不留神而走錯了路呢？現(xiàn)在路的結構超復雜的。"。
"我給不了什么線索哦，貌似我只在除了教室以外就只有食堂看見過他了"……。
臺上的兩個人靜默了，安靜地走了出去。
楊淇在第二天早上準時出現(xiàn)在了教室門口，他像以往一樣坐在了自己的座位上開始讀書。沒有理會周圍的疑惑的、詫異的眼光。仿佛昨天對他來說不存在。
陽光斜斜的灑在他的桌面上，微風襲來，掀開了他的日記。
"我只想在回憶少年時，可以自豪的說聲，我曾叛逆過。"。
致青春的高二高考致青春篇七
青春是本打開了就合不上的書!
——題記。
當天空中的那顆啟明星緩緩升起，當黑夜中的那盞霓虹燈高懸夜空;當寒冬的那片雪花消融在掌心，我的青春歲月如同一朵絢爛綻放的花朵，迎著朝氣蓬勃的朝陽徐徐綻放。充滿著對人生的渴望，對世界的好奇。
在我將遙不可及的夢想攬入懷抱之后，就幻想著某天它能實現(xiàn)。而且就連實現(xiàn)之后的生活姿態(tài)都幻想得淋漓盡致?？傁胫?，在這樣一個花季，我會用最熱烈的激情燃放出生命的絢麗。陡然升起的煙花，在空中瞬間綻放，劃出一道道美麗的孤線。這短暫的美麗，不僅僅是視覺的享受，更是對生活的最美詮釋，對生命的最好詮釋。
我沒有郭敬明那樣瀟灑悲愴的文采，寫不出凄涼的文字，我只是將內心最善感的一面以文字的方式表現(xiàn)出來;我同樣沒有七堇年那樣華麗的文字，可以將青春最疼痛的記憶揮灑得淋漓盡致;我也沒有余秋雨先生的文化淵源，將中國的恥辱批判地體無完膚，將中華燦爛文化夸贊地舉世無雙。我一直都在幻想，幻想著如同他們一樣，擁有滿腹經(jīng)綸，可以寫驚駭世俗的文字，以流芳百世。
這些看似荒唐的夢如同幻影般飄過我的心尖，卻支撐了我的所有青春花季，最終與夢想與希望做場殊死搏斗。在斗爭中完成我在青春時的使命。所以，我一直慷慨且義無反顧地活著。用激情燃燒著歲月，用筆尖劃過時間的輪回訴說著生命的艱辛。同樣也用豐富的情感演繹著青春的話劇，最終難免曲終人散，留下一連串如電影般的記憶，鐫刻著我的祈禱，我的思念。
當青春承載著所有期望與夢想一步步靠近，我回頭去追尋丟失的記憶，卻無法尋回那些似水流年，好多人，好多事都淡入了光陰。也許只有在成功的彼岸，才會發(fā)現(xiàn)原來為了這個結局，我們背負了太多。但終究是以成功結束了這段歲月。我應感激青春，感激歲月，感激那些在我生命中出現(xiàn)的形形色色的人，他們沒能讓我在青春這片沼澤里陷進去。
青春，像一首永不過時的歌，沒有單曲循環(huán);這歌明媚且傷感。正是因了這明媚，這傷感，我們才會長大。
青春是打開了就合不上的書;人生是踏上了就回不了頭的路!
謹此紀念我業(yè)已逝去的青春。
致青春的高二高考致青春篇八
流年已逝，浮夢生華，迷繞在之間的淡淡氣息恍若間涌進鼻腔，與我的意識纏繞在一起，那氣息越來越濃直至把我淹沒在整個云海上，輕柔飄渺又帶有一絲虛幻，然后又重重的摔向了人間。眼角的淚滑落下來潤濕了眼角，希望是天使，但是顯然我折斷了雙翼。原來幸福到痛苦只需要一個簡單的歷程而已，巨大的疼痛是我來不及呻吟就麻木，我終于知道我不是天使，因為痛，所以叫青春。
不要悲傷，因為明朗的春天在等待著我們，等著我們去探尋。
致青春的高二高考致青春篇九
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。如果說一年之計在于春，一日之計在于晨，那么一生之計在于青春。在不知不覺中，青春來到了我們的身邊，童年的稚氣悄悄離開，我們變得更加成熟了。
他是富有理想，追求真理的少年；他是朝氣蓬勃，勇于探索的強者；他是思維活躍，想象豐富的智者。
它是一座金字塔，是進取。只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。
青春如兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年以后，依然是那么令人懷念。
青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因為不完滿，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。
青春是一把豎琴，是快樂。
青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結果實的花。
青春是一面旗幟，青春的目標，是奔跑在風中的一面旗。
青是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。
青春更是單個的人，是獨立。意味著你長大了，成人了，不再依賴父母，師長，你要獨立的人格、自主的能力。
青春是鮮花，綻放了生命的璀璨。
青春是夢想，是激情，是幸福，讓我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，放飛夢想，追逐明天。
李準說過，青春是一個不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的盛情和堅強的理智。
致青春的高二高考致青春篇十
旋轉、跳躍，你又在我眼前飛舞，“當當當”，清脆的碰擊聲又在我耳邊響起。乒乓球，從我接觸你以來，你帶給我無限的歡樂與激動，感謝你，陪我走過青春時光。
我不太喜歡運動，最開始接觸乒乓球，是媽媽為了保護我的視力，同時也鍛煉身體?？勺詮拇蚱古仪蚝?，竟?jié)u漸對它產(chǎn)生了興趣，從中獲得許多快樂，成為我最喜歡的體育運動。每當我打乒乓球時，看著球在桌子上旋轉跳躍，如同一個快樂精靈在跳一曲優(yōu)美的舞蹈，學習帶來的疲憊總會一掃而空，又重新充滿了活力。聽著球與桌子與球拍相互碰擊發(fā)出的“當當當”的聲音，這是一首節(jié)奏感極強的音樂，音樂隨人而響，人隨音樂而動，其間快樂，身心愉悅，自不必說。
一次階段性考試，我失敗了，敗得一塌糊涂，我沮喪極了，什么也不想干，只是坐在座位上發(fā)呆。放學后，最好的朋友找到我，邀我去較量乒乓球?！安蝗?，沒心情?！蔽覜]精打采地答道。“去吧去吧，打一會兒你就會滿血復活的?！迸笥褬O力勸我。禁不住他反復游說，我只得答應去了。到了操場，一開始，我情緒不高，打球的時候有氣無力的，心里總還想著考試的事情，覺得已經(jīng)很努力了，為什么會考成這種結果，想不明白失敗的原因，乒乓球毫無生氣地從桌子這邊跳到桌子那邊，綿軟無力，慢慢吞吞，“當當”的碰擊聲也不再悅耳，像鐘擺的聲音一樣枯燥無味。怎么會這樣？我這么喜歡的乒乓球，怎么會完全打不出感覺？“不打了?！蔽曳畔虑蚺淖谝慌?，低頭沉默。朋友也來到我身邊靜靜地坐下，過了一會兒，他突然問我：“你知道你今天為什么打不好嗎？”我抬起頭看著他，沒說話，等著他接著往下說?！笆且驗槟阈牟辉谘?，注意力不集中，做任何事情不專注都是不行的?！笔前?，我打球的時候還老在想考試的事情，所以球打不好，學習的時候又常常分心想其他的事情，所以學習也搞不好。做任何事情都應該專注，不能一心二用。看著圓圓的乒乓球，它仿佛又開始飛舞了，我站起來，拿起球拍，對朋友說：“我們繼續(xù)切磋吧！”
乒乓球還是剛才的那個，球桌也是剛才的那張，對方也依然是我最好的朋友，這一次完全不一樣了，我全身心投入，旋球，搓球，削球，長球、短球、扣殺，左右騰挪，推拉自如，乒乓球又開始旋轉、跳躍，忽左忽右，忽高忽低，忽長忽短，在你推我擋的過程中，我一會兒就出汗了，運動的快感中我心情也漸漸地好了起來，乒乓球讓我又重新找到了信心，我真的滿血復活了！
謝謝你，我熱愛的乒乓球，感謝你帶給我的愉悅，感謝你陪伴我的青春！
致青春的高二高考致青春篇十一
揚帆起航，誓圓夢想，超越自我，鑄造輝煌。
————題記。
進入高中，進入高中緊張而又充實的學習讓我在新的環(huán)境認識到了新的事物和新的人，他們風華正茂，書生意氣；他們以夢為馬，不負韶華；他們不忘初心，牢記使命；他們誓創(chuàng)唯一，超越巔峰。
清晨天空中乍現(xiàn)的曙光又被隱沒，不等燈光亮起一陣清脆的鈴聲喚醒了我們。有一次聽到了她的聲音：同志們起床啦！新的一天，西安交大我在努力！我睜開朦朧的睡眼，在一次次的激勵下，迅速穿衣洗漱，背上書包，穿衣洗漱，背上書包，走出宿舍，走進教室，點亮第一絲亮光，因為心中有夢想，便不再迷茫，拿出課本，現(xiàn)在桌子前，開啟新一天的學習，從一個人的獨唱到眾人的絕響，有人在奔跑，有人在追逐，我們都是追夢人。
早讀結束后就是早操，我們馬上站好隊伍，聽著體育委員的命令，開始跑步，由雜亂的腳步聲到步伐一致，每個人又在努力配合，一次次口號呼出，班委總會喊：都給我放出聲來！不準丟人我們放大了聲音去詮釋一個集體的力量，我們是一個集體，我們有責任和義務去守護她。
課上，我們目不轉睛地盯著黑板，搜索著定理和公式，手不離筆，每當老師提問，我們都會搶答，享受著思考與探索的過程，這個舞臺屬于我們，主角是我們，當我們迷茫時，老師會引導我們，當我們恍然大悟時，老師便笑逐顏開，我們在努力，在用行動去捍衛(wèi)我們班級的榮譽。
課下，每個人都埋頭寫作的身影，每個人都毫不松懈，老師也沒有停歇，都排著隊向老師請教問題，一個個充滿疑惑的面孔在老師的解說下綻開了笑臉，并迫不及待地去給另一個人解惑，五六個人一起討論問題也是常事，每個人都有優(yōu)勢，幫助他人，為人解疑，每個人都在付出，在收獲，在進步，在為班級做貢獻，爭榮譽。
現(xiàn)在的我16歲身邊一群可愛的同學。我們一起刷金考卷，一起沖食堂，一起比賽很享受每個刷題的夜晚，為了算出導數(shù)大題狂掉頭發(fā)，但我感覺很幸福，拼搏，這就是我最滿意的生活。2019把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，定能鎮(zhèn)山河。
致青春的高二高考致青春篇十二
當往昔的歲月在時間的長河中破敗成一絲絲的碎片，我們也被無情的拉著向前。那逝去的流年卻藏著最珍貴的記憶，是最值得懷念的如花年華。
讓我沿著來時路再懷想一次，然后微笑著告別……。
初中生活是美好的，毋庸置疑。那時的每一天都是陽光燦爛的，即使下雨，心中也是陽光灑落滿地。我懷念那早晨的面館，夏天的早晨，溫暖的空氣中夾雜了無限的生機。我們總是在上課的前5分鐘里選擇去快速地解決一碗面，然后以百米沖刺的速度沖進教室，坐在座位上大口的喘著粗氣。
我懷念那灑滿陽光的課桌。那是我們的窗戶正對著太陽升起的地方，于是當太陽一出來，課桌上便灑滿了傾瀉而下的的陽光，將課桌變得溫暖，陪伴我們度過朗朗讀書聲的早自習。
我懷念那午后的操場。男同學們成群結隊的在一起idaqiu，周圍圍滿了觀看的女同學，他們大聲的呼喊著，打球的男生們便更加賣命了。女同學們也會三三兩兩的在林蔭道上走著，聊著一天來的趣事，不由自主的露出會心的微笑。
我懷念那些單純得近乎透明的日子。即使有烏云，也會很快被陽光刺破。我記得那些貼心的知己，他們一路陪我成長，給我希望，雖然早已天各一方，但記憶總是美好的，他們賴在我的腦海里不肯離棄。
我懷念的，是曾一起做過夢的美好，那是時光錯落后仍留下的感動，時間的長河將往昔刺破，就像象棋中的楚河分界，我就像那只死守楚河的象，無力跨越，無可奈何。
我懷念的終只能在記憶中美好，人總是向前的，我當以過去為動力，努力邁進每一步。
當時間再來路潰敗，回憶變得斑駁，至少我們擁有過，那就無怨無悔。我不曾背叛過去，但是我知道我必須狠狠地把明天來的漂亮。
致青春的高二高考致青春篇十三
在青春的緯度里，我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里，卻做著另一個緯度的夢：我要放逐我的青春！
放逐青春，不是對靈魂的裹讀，恰恰相反，那是對自己的尊重。
但我發(fā)現(xiàn)我不能，因為我的青春被外力的繩索束縛住了。
身為一只候鳥，常常為季節(jié)的轉移而轉移，雖然我深知時光的轉瞬即逝，深知青春的不易，也深知為了要珍惜短暫的青春，所以要綁住它，不讓我的青春逃跑。但是，矛盾的，我也明白：青春是絕不可以束縛的。青春不是一個具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當你察覺到不妥而立即放松它的時候，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)永遠失去了原來那個完美的青春，留下的只是一個有著淡淡淚痕的青春和一個永遠無法挽回的遺憾。
不，不是的！
就像有人所說的，沉默中，要么滅亡，要么爆發(fā)……。
是的，我選擇了后者。在沉默了十幾年以后，我終于堅定地選擇了后者！但是，不知怎么，堅定語氣的背后卻無法克制的隱隱地潛伏著些膽怯。
我是在考慮后果嗎？我是在害怕后果嗎？
我似乎是很不理智地告訴自己不能害怕，青春是不能束縛的，青春是應該放逐的，我應該堅定地解開青春的繩索，揭開心中的枷鎖！
我不要束縛著的青春！
同樣，青春不要猶豫著的我卜。
我終于毫無顧忌地解開了束縛在我的青春上的'繩索，我明顯感受到了血流的加快，但我能感覺到血流的歡快！雖然勒痕在隱隱作痛，但我總算解救了自己的青春。我一下子覺得整個身體一下子放松了，我在這個熟悉的緯度里，感受到了從未有過的清新空氣！我呼吸著這久違了的空氣，突然情不自禁地叫了起來。
有人說，聽到了候鳥的叫聲，下一個期待中的季節(jié)就不遠了。
我這只候鳥，在青春的緯度里，繼續(xù)著我青春的夢……。
致青春的高二高考致青春篇十四
灼熱的年華，纏綿的傷感，尋尋覓覓。
青春或飛揚或華麗或寂寥或叛逆或絕望，這就是青春的文字。我們桀驁不馴，燃燒熱血，演繹著年輕的成長。
不知何時，青春的足跡悄然而至。鏡子前的我褪去了一絲稚嫩。爸爸媽媽也不再寶貝，寶貝親昵地叫了，而是嚴肅地喊著我的名字。我不再熱衷于洋娃娃，在公主世界做夢，而喜歡換上休閑裝，換上運動鞋。房間不再是雜亂無章，而是井然有序。書桌上，工具書取代了零食。讀書時，我不在沉浸于童話故事，而是選擇泰戈爾娓娓地品讀，亦或是痛快地聽魯迅批判庸俗于丑惡。成長是美麗的，青春是快樂的。
青春又透著淡淡的傷感，被風吹過。我們前進的行囊里背負著太多的沉重：有夢的希翼、父母的囑托，親人的渴望。想起的是，一次次掛起紅燈的數(shù)學試卷，紅得有些觸目驚心，還有黑色水筆寫就的筆記。我的唇角不禁彎下一個弧度，眼角抹出苦澀的笑。我在花季雨季中酸酸澀澀的穿行。
心里悄悄注視的那個人，那個偷偷張望過無數(shù)次的人，那個不敢上前大膽說出的人，我只能躊躇著在角落里默默遠望。內心跳躍著波瀾，打著無數(shù)個節(jié)拍想要走上前去，緊張的情緒擾亂著，最后還是沒有勇敢地到處仰慕之意。
青春一旦選擇，便會影響未來。在這抉擇的十字路口，必定會有猶豫和迷茫。在這個性張揚的青春里，把握好現(xiàn)實與夢想的方向。思量一下，是該用現(xiàn)實的溫暖原諒自我，還是該用夢想讓青春無悔？我是否該用全力綻放自己有限的青春，用奪目的光彩證明我成長的價值?，F(xiàn)在不好好把握青春，荒廢了，未來也就荒廢了。遵循最初的不羈，最初的選擇。
青春，多美好的字眼，多美好的時間，。我要以仰望星空的姿態(tài)追求夢想，我要以努力的汗水走向未來。是時候拿出手中的筆，在空白的作業(yè)上落下色彩。是時候緊迫起來抓住時間的尾巴，堅持學習。是時候以勤奮證明自己，奔向美好的未來。此時不學，更待何時。青春，就是要牢牢抓在自己的手中。
青春正好，恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。張開任性的翅膀在天地間翱翔。穿越絕望，綻放無限的笑容，青春屬于我。迷失，尋找，我要揚帆起航，即使道路是坎坷的，泥濘的，我要化解心中荒蕪的憂傷，在這美好的青春，高舉青春的旗幟。
致青春的高二高考致青春篇十五
一臉神游之色的我正在悠悠然地轉著筆望著窗外的云卷云舒、秋上樹梢，渾然不知危險即將降臨。
“喂喂喂，呆頭，想什么呢？”我嚇得回過神來，看著滿臉戲謔之色的語文老師，不禁冷汗直冒。說起我的語文老師啊，我真想徹徹底底吐槽他一番。自開學起，經(jīng)過我的認真觀察，發(fā)現(xiàn)雖然其五官端正，身形正常，卻有著廣大人民群眾大不能接受的娘娘音。多少次的課間趣談，說起其是否具有正常喉結的問題，我都是使勁捂著嘴，笑得前仰后翻。每節(jié)的語文課，我仿佛都置身于一片濃霧之中，隨時走神。糟了，此刻我竟再次走神，清醒之后無言以對，只能傻傻地看著老師嘿嘿直笑。大出我的意料之外，我的傻笑之舉竟將時刻準備好好教訓我的語文老師弄得不知所措，只好急急忙忙說了句上課認真點，便一臉嚴肅地拿起教科書，大念之乎者也。
無趣之余，我又想起了我的不幸，不好的班級果然老師也不怎么樣。哎呀呀，越想越煩心，不知是哪來的勇氣，我一舉投下決定——我要換班！
當夜，未等班主任踏進教室，我便一臉委屈地向其訴說我要換班的決定。我努力地表現(xiàn)出我對于此事是多么的不情愿，卻無時無刻向班主任投出渴望的目光，眸中摻雜的對語文老師的厭惡乃是真真切切的，恨不得班主任立刻批準?？上?，事違人愿，班主任的一句為時已晚瞬間將我打入谷底，久久不能翻身。
失望的我一語不發(fā)，靜靜地回到座位上啃筆頭，轉眼間，同桌便被班主任叫出去詢問詳情。
突然，不知是不是筆頭帶來的能量，我竟瞬間想通“師傅領進門，修行靠個人”的真諦，再也不怨聲載道，處處唉聲嘆氣了。相信自己行，一定會適應語文老師的。殊不知此刻自己的決定竟讓自己把一向討厭語文老師當成了好朋友，當然，這是后話。
致青春的高二高考致青春篇十六
我在“他們”眼中，如此的幼稚，令“他們”發(fā)笑。殊不知，“他們”在我眼中，亦如小丑一般，讓我感到可笑，甚至可悲。
但真的很想回到自己的的童年時代，那時的自己是那樣的無憂無慮，開心的笑，開心的哭，開心的活著，不曾了解什么是憂慮和悲傷。
可時間不可能停止，更不會倒退，它雖來得緩慢，卻是走得飛快。我的青春亦便如此，無論我怎樣的緊握，還是會從時間的細縫中，飛快流逝。
我的青春不曾有過波瀾起伏，似一潭死水，投進一塊石子，蕩起一圈圈微弱的漣漪，然后一切歸于平靜，平靜得感傷。透露出腐爛的氣息。
在寫這樣一篇文章的時候，我一直在問自己，如果我能回到從前，是否還是會象這樣盡情的揮灑，過得無所事事，冷眼旁觀這個世界，像以前一樣，讓自己在巨大的年輪中繼續(xù)沉淪，答案毫不猶豫的是肯定的。命運的巨輪這樣安排著，我們是無力改變什么的吧！況且我也不想去改變什么，那樣活著太累，我也會為自己感到可悲，與“他們”一樣。
后續(xù)：
最開始寫這篇文章之前，我是想寫好了，然后放在自己的抽屜當做紀念就好了。但寫好之后心里似乎總有個聲音在說，將這篇文章發(fā)表在這里，我不知道為什么會有這樣一種感覺。或許我只是想尋找一個答案，一個不知道是什么問題的答案的答案，一個不是答案的答案，這個答案或許能夠解答我心中的疑惑，但我也不知道我心中的疑惑到底是什么！
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